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रुद्रसागर झील त्रिपुरा की प्रसिद्ध झील है। पूर्वोत्तर राज्यों की झीलों को अलग-अलग राज्य के साथ याद करें। / Rudrasagar Lake is a famous lake of Tripura. Remember lakes of northeastern states with their specific states.
A. नीरमहल रुद्रसागर झील में स्थित जल महल है/Neermahal is a water palace located in Rudrasagar Lake
Explanation
Simple Explanation
नीरमहल त्रिपुरा की रुद्रसागर झील से जुड़ा जल महल है। परीक्षा में पूर्वोत्तर के झील स्मारक संबंध याद रखें। / Neermahal is a water palace linked with Rudrasagar Lake in Tripura. For exams remember lake monument links of Northeast India.
B. नीरमहल रुद्रसागर झील के बीच स्थित जल महल है/Neermahal is a water palace located in Rudrasagar Lake
Explanation
Simple Explanation
नीरमहल त्रिपुरा की रुद्रसागर झील से जुड़ा जल महल है। परीक्षा में पूर्वोत्तर के झील स्मारक संबंध याद रखें। / Neermahal is a water palace linked with Rudrasagar Lake in Tripura. For exams remember lake monument links of Northeast India.
रुद्रसागर झील त्रिपुरा में है और नीरमहल से जुड़ी है। परीक्षा में पूर्वोत्तर भारत की झीलों को अलग पढ़ें। / Rudrasagar Lake is in Tripura and is linked with Neermahal. For exams study lakes of Northeast India separately.
रुद्रसागर झील त्रिपुरा में है और नीरमहल से जुड़ी है। परीक्षा में पूर्वोत्तर भारत की झीलें अलग पढ़ें। / Rudrasagar Lake is in Tripura and is associated with Neermahal. For exams study lakes of Northeast India separately.
रुद्रसागर झील त्रिपुरा में स्थित है और नीरमहल से जुड़ी है। परीक्षा में पूर्वोत्तर की झीलों में इसे याद रखें। / Rudrasagar Lake is located in Tripura and is associated with Neermahal. For exams remember it among northeastern lakes.
रुद्रसागर झील त्रिपुरा में स्थित है। परीक्षा में इसे नीरमहल से जोड़कर याद रखें। / Rudrasagar Lake is located in Tripura. For exams remember it with Neermahal.
A. सरकार नियोक्ता और कामगार प्रतिनिधियों का संयुक्त प्रतिनिधित्व/Joint representation of governments employers and workers
Explanation
Simple Explanation
आई एल ओ श्रम मुद्दों में तीन पक्षों को प्रतिनिधित्व देता है। परीक्षा में इसे श्रमिक अधिकार और सामाजिक न्याय से जोड़ें। / The ILO gives representation to three sides in labour matters. Exam tip: link it with labour rights and social justice.
A. यह सरकार नियोक्ता और श्रमिक तीनों की आवाज शामिल करती है/It includes voices of governments employers and workers
Explanation
Simple Explanation
त्रिपक्षीय ढांचा श्रम मानकों में विभिन्न पक्षों की भागीदारी देता है। परीक्षा में आई एल ओ की अलग पहचान याद रखें। / The tripartite structure gives participation to different sides in labour standards. For exams remember ILO's distinct identity.
A. इसमें सरकार नियोक्ता और कामगार प्रतिनिधित्व शामिल होता है/It includes representation of governments employers and workers
Explanation
Simple Explanation
आई एल ओ की त्रिपक्षीय व्यवस्था श्रम मुद्दों पर अलग तरह का प्रतिनिधित्व देती है। परीक्षा में इसे श्रमिक अधिकारों से जोड़ें। / The ILO's tripartite system gives a distinctive representation on labour issues. Exam tip: link it with labour rights.
D. इसमें सरकार नियोक्ता और श्रमिक तीनों पक्ष शामिल होते हैं/It includes governments employers and workers
Explanation
Simple Explanation
आई एल ओ श्रम मानकों में तीन पक्षों की भागीदारी से अलग पहचान रखता है। परीक्षा में इसे श्रमिक अधिकारों से जोड़ें। / ILO is distinctive because three sides participate in labour standards. For exams connect it with workers' rights.
A. इसमें सरकार नियोक्ता और श्रमिक प्रतिनिधित्व शामिल होता है/It includes representation of governments employers and workers
Explanation
Simple Explanation
आई एल ओ श्रम नीति में तीन पक्षों को शामिल करने के लिए प्रसिद्ध है। परीक्षा में इसे श्रम अधिकारों की संस्था मानें। / The ILO is known for including three sides in labour policy. For exams treat it as an institution of labour rights.
B. राष्ट्रीय हित गठबंधन प्रतिबद्धताओं से ऊपर आ सकते हैं/National interests can override alliance commitments
Explanation
Simple Explanation
इटली ने अपने हितों के अनुसार पक्ष बदला। परीक्षा में गठबंधन को स्थायी नहीं बल्कि हित आधारित मानें। / Italy changed sides according to its interests. For exams treat alliances as interest-based rather than permanent.
A. पहली साम्यवाद विरोधी थी जबकि दूसरी धुरी शक्तियों का व्यापक राजनीतिक सैन्य समझौता थी/The first was anti-communist while the second was a wider political military Axis agreement
Explanation
Simple Explanation
एंटी कॉमिन्टर्न वैचारिक साम्यवाद विरोध से और त्रिपक्षीय संधि धुरी संगठन से जुड़ी थी। परीक्षा में संधियों के उद्देश्य अलग रखें। / The Anti-Comintern Pact was linked with ideological anti-communism and the Tripartite Pact with Axis organization. For exams keep treaty aims separate.
A. जर्मनी इटली और जापान को राजनीतिक सैन्य समझ में जोड़ा/It linked Germany Italy and Japan in a political military understanding
Explanation
Simple Explanation
ट्रिपार्टाइट पैक्ट ने यूरोपीय और एशियाई आक्रामक शक्तियों को एक धुरी में जोड़ा। परीक्षा में धुरी गठन का क्रम याद रखें। / The Tripartite Pact linked aggressive European and Asian powers into an Axis. For exams remember the sequence of Axis formation.
A. जर्मनी ऑस्ट्रिया हंगरी और इटली/Germany Austria-Hungary and Italy
Explanation
Simple Explanation
ट्रिपल एलायंस में जर्मनी ऑस्ट्रिया हंगरी और इटली थे। परीक्षा में गठबंधन प्रणाली को युद्ध के कारणों से जोड़ें। / The Triple Alliance included Germany Austria-Hungary and Italy. For exams connect alliance systems with the causes of war.
D. ब्रिटेन फ्रांस और रूस/Britain France and Russia
Explanation
Simple Explanation
ट्रिपल एंतांते में ब्रिटेन फ्रांस और रूस प्रमुख थे। परीक्षा में इसे केंद्रीय शक्तियों से अलग याद रखें। / The Triple Entente included Britain France and Russia. For exams remember it separately from the Central Powers.
मेघालय मणिपुर और त्रिपुरा 1972 में पूर्ण राज्य बने। परीक्षा में पूर्वोत्तर भारत की राज्य गठन तिथियां याद रखें। / Meghalaya Manipur and Tripura became full states in 1972. For exams remember statehood dates of Northeast India.
उज्जयंत पैलेस त्रिपुरा की राजधानी अगरतला में स्थित है। परीक्षा में पूर्वोत्तर भारत के स्मारकों को भी याद रखें। / Ujjayanta Palace is located in Agartala the capital of Tripura. For exams also remember monuments of Northeast India.
पाल प्रतिहार और राष्ट्रकूटों के बीच कन्नौज के लिए त्रिपक्षीय संघर्ष हुआ। कन्नौज को प्रारंभिक मध्यकालीन राजनीति का केंद्र मानें। / The Palas, Pratiharas and Rashtrakutas fought a tripartite struggle for Kannauj. Treat Kannauj as a centre of early medieval politics.
A. ब्रिटिश शासन के विरुद्ध संघर्ष की गति और पद्धति/Pace and method of struggle against British rule
Explanation
Simple Explanation
बोस अधिक सक्रिय संघर्ष चाहते थे। परीक्षा में हरिपुरा और त्रिपुरी अलग याद रखें। / Bose wanted a more active struggle. Exam tip is to remember Haripura and Tripuri separately.
A. संघर्ष की गति और ब्रिटिश शासन के प्रति रणनीति पर मतभेद/Difference over pace of struggle and strategy toward British rule
Explanation
Simple Explanation
त्रिपुरी संकट बोस और कांग्रेस नेतृत्व की रणनीतिक असहमति दिखाता है। परीक्षा में हरिपुरा 1938 और त्रिपुरी 1939 अलग याद रखें। / The Tripuri crisis shows strategic disagreement between Bose and Congress leadership. Exam tip is to remember Haripura 1938 and Tripuri 1939 separately.
A. सुभाष बोस और कांग्रेस नेतृत्व के बीच रणनीति का मतभेद/Strategic difference between Subhas Bose and Congress leadership
Explanation
Simple Explanation
त्रिपुरी अधिवेशन में बोस के पुनर्निर्वाचन के बाद मतभेद स्पष्ट हुए। परीक्षा में हरिपुरा और त्रिपुरी अलग याद रखें। / Differences became clear after Bose's re-election at Tripuri. Exam tip is to remember Haripura and Tripuri separately.
त्रिपुरी अधिवेशन में सुभाष चंद्र बोस फिर कांग्रेस अध्यक्ष चुने गए। परीक्षा में इसे बोस और कांग्रेस के मतभेदों से जोड़ें। / At the Tripuri Session Subhas Chandra Bose was re-elected Congress president. Exam tip is to link it with differences between Bose and Congress leadership.
त्रिपुरी संकट 1939 में सुभाष चंद्र बोस की कांग्रेस अध्यक्षता से जुड़ा था। परीक्षा में हरिपुरा और त्रिपुरी अलग याद रखें। / The Tripuri crisis of 1939 was linked with Subhas Chandra Bose's Congress presidency. Exam tip: remember Haripura and Tripuri separately.
त्रिपुरी संकट सुभाष चंद्र बोस के पुनः अध्यक्ष चुने जाने से जुड़ा था। परीक्षा में 1938 और 1939 की घटनाएं अलग रखें। / The Tripuri crisis was linked with Subhas Chandra Bose's re-election as president. Exam tip: keep 1938 and 1939 events separate.
पाल राष्ट्रकूट और प्रतिहारों में कन्नौज के लिए संघर्ष हुआ। परीक्षा में तीनों शक्तियों के नाम साथ याद रखें। / The Palas Rashtrakutas and Pratiharas struggled for Kannauj. For exams, remember the names of all three powers together.
A. पाल प्रतिहार और राष्ट्रकूट/Palas Pratiharas and Rashtrakutas
Explanation
Simple Explanation
त्रिपक्षीय संघर्ष कन्नौज पर नियंत्रण के लिए इन तीन शक्तियों में हुआ। परीक्षा में कन्नौज का महत्व याद रखें। / The Tripartite Struggle was among these three powers for control of Kannauj. For exams, remember the importance of Kannauj.
त्रिपक्षीय संघर्ष कन्नौज पर नियंत्रण के लिए पाल प्रतिहार और राष्ट्रकूटों के बीच था। परीक्षा में कन्नौज को उत्तर भारत की प्रतिष्ठा से जोड़ें। / The Tripartite Struggle was among the Palas Pratiharas and Rashtrakutas for control of Kannauj. For exams, connect Kannauj with prestige in North India.
A. कन्नौज उत्तर भारत की प्रतिष्ठित सत्ता का केंद्र था/Kannauj was a prestigious centre of power in North India
Explanation
Simple Explanation
कन्नौज पर नियंत्रण उत्तर भारतीय राजनीति में प्रतिष्ठा देता था। परीक्षा में पाल प्रतिहार राष्ट्रकूट संघर्ष को इसी लक्ष्य से जोड़ें। / Control over Kannauj gave prestige in North Indian politics. For exams, connect the Pala Pratihara Rashtrakuta struggle with this goal.
A. दक्कन शक्ति का उत्तर भारतीय राजनीति में हस्तक्षेप/Deccan power's intervention in North Indian politics
Explanation
Simple Explanation
राष्ट्रकूटों ने कन्नौज की राजनीति में हस्तक्षेप किया। परीक्षा में त्रिपक्षीय संघर्ष को क्षेत्रीय शक्तियों की प्रतिस्पर्धा समझें। / The Rashtrakutas intervened in the politics of Kannauj. For exams, understand the Tripartite Struggle as rivalry among regional powers.
A. उत्तर भारत की प्रतिष्ठित राजनीतिक सत्ता का प्रतीक/Symbol of prestigious political power in North India
Explanation
Simple Explanation
कन्नौज पर नियंत्रण उत्तर भारत में प्रतिष्ठा और शक्ति का संकेत था। परीक्षा में त्रिपक्षीय संघर्ष को पाल प्रतिहार राष्ट्रकूट से जोड़ें। / Control over Kannauj signified prestige and power in North India. For exams, connect the Tripartite Struggle with Palas, Pratiharas, and Rashtrakutas.
A. पाल प्रतिहार और राष्ट्रकूट/Palas Pratiharas and Rashtrakutas
Explanation
Simple Explanation
त्रिपक्षीय संघर्ष कन्नौज पर नियंत्रण के लिए पाल प्रतिहार और राष्ट्रकूटों के बीच था। परीक्षा में कन्नौज का महत्व याद रखें। / The Tripartite Struggle was among the Palas, Pratiharas, and Rashtrakutas for control of Kannauj. For exams, remember the importance of Kannauj.
त्रिपिटक बौद्ध धर्म के प्रमुख ग्रंथ हैं। परीक्षा में विनय, सुत्त और अभिधम्म पिटक के नाम याद रखें। / The Tripitaka texts are major Buddhist scriptures. For exams, remember Vinaya, Sutta, and Abhidhamma Pitaka.
अभिधम्म पिटक बौद्ध दर्शन और विचारों की व्याख्या करता है। परीक्षा में इसे त्रिपिटक का दार्शनिक भाग समझें। / The Abhidhamma Pitaka explains Buddhist philosophy and ideas. For exams understand it as the philosophical part of Tripitaka.
सुत्त पिटक में बुद्ध के उपदेश मिलते हैं। परीक्षा में त्रिपिटक के तीन भागों को उनके विषयों के साथ याद करें। / The Sutta Pitaka contains the teachings of Buddha. For exams remember the three parts of Tripitaka with their subjects.
विनय पिटक बौद्ध संघ के नियमों से संबंधित है। परीक्षा में त्रिपिटक के भागों का मुख्य विषय याद रखें। / The Vinaya Pitaka deals with rules of the Buddhist order. For exams, remember the main subject of each part of the Tripitaka.
त्रिपिटक बौद्ध धर्म का प्रमुख ग्रंथ-संग्रह है। परीक्षा में पिटक शब्द को बौद्ध साहित्य से जोड़ें। / Tripitaka is a major collection of Buddhist texts. For exams, connect the word Pitaka with Buddhist literature.
वर्ग की भुजा (x) हो, तो शेष क्षेत्रफल (x(x-3)=70)। इससे \(x^2-3x-70=0\), इसलिए (x=10)। / Let the square side be (x), then the remaining area is (x(x-3)=70). This gives \(x^2-3x-70=0\), so (x=10).
अधिकतम बराबर लंबाई के लिए (54) और (90) का महत्तम समापवर्तक चाहिए। / For maximum equal length, find the HCF of (54) and (90).
Step 2
Why this answer is correct
\(54=2\times3^3\) और \(90=2\times3^2\times5\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2\times3^2=18\)। / \(54=2\times3^3\) and \(90=2\times3^2\times5\), so HCF \(=2\times3^2=18\).
Step 3
Exam Tip
लंबाई को बराबर काटना हो तो महत्तम समापवर्तक से हल करें। / When lengths are cut equally, use HCF.
तिगुनी संख्या में शेषफल \(3\times12=36\) होगा, और \(36=13\times2+10\)। / For three times the number, the remainder part is \(3\times12=36\), and \(36=13\times2+10\).
Step 3
Exam Tip
गुणन के बाद शेषफल को फिर से भाजक से कम करें। / After multiplication, reduce the remainder below the divisor.
