A. क्योंकि कचरा जल भूमि और वायु को प्रभावित कर सकता है/Because waste can affect water land and air
Step 1
Concept
Wrong waste disposal can harm many resources. Exam tip: write combined effects of pollution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि कचरा जल भूमि और वायु को प्रभावित कर सकता है / Because waste can affect water land and air. Wrong waste disposal can harm many resources. Exam tip: write combined effects of pollution.
Step 3
Exam Tip
कचरे का गलत निपटान कई संसाधनों को नुकसान पहुंचा सकता है। परीक्षा में प्रदूषण के संयुक्त प्रभाव लिखें।
The E-Waste Management Rules were notified in 2016. Link them with electronic waste and extended producer responsibility.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. 2016 / 2016. The E-Waste Management Rules were notified in 2016. Link them with electronic waste and extended producer responsibility.
Step 3
Exam Tip
ई कचरा प्रबंधन नियम 2016 में अधिसूचित हुए थे। इन्हें इलेक्ट्रॉनिक कचरे और विस्तारित उत्पादक जिम्मेदारी से जोड़ें।
A. क्योंकि भ्रूण अपने अपशिष्टों को स्वयं बाहर नहीं निकाल सकता/Because the embryo cannot remove its wastes by itself
Step 1
Concept
The embryo develops inside the mother's body.
Step 2
Why this answer is correct
Waste substances also form in its body.
Step 3
Exam Tip
The placenta helps send these wastes to the mother's blood for removal. चरण 1: भ्रूण माँ के शरीर के अंदर विकसित होता है। चरण 2: उसके शरीर में भी अपशिष्ट पदार्थ बनते हैं। चरण 3: अपरा इन्हें माँ के रक्त की ओर भेजने में सहायता करती है जहाँ से वे हटाए जा सकते हैं।
A. अपशिष्ट पुराने भागों रेजिन या गोंद में जमा होकर हट सकते हैं/Wastes can be stored in old parts resins or gums and removed
Step 1
Concept
Plants do not have kidneys like animals.
Step 2
Why this answer is correct
They can store some wastes in leaves bark resins or gums.
Step 3
Exam Tip
When old parts fall some wastes are removed too. चरण 1: पौधों में पशुओं जैसे गुर्दे नहीं होते। चरण 2: वे कुछ अपशिष्ट पत्तियों छाल रेजिन या गोंद में जमा कर सकते हैं। चरण 3: पुराने भाग गिरने पर कुछ अपशिष्ट भी हट जाते हैं।
A. गुर्दे नाइट्रोजनयुक्त अपशिष्ट हटाते हैं और फेफड़े कार्बन डाइऑक्साइड हटाते हैं/Kidneys remove nitrogenous wastes and lungs remove carbon dioxide
Step 1
Concept
Kidneys remove wastes such as urea from blood.
Step 2
Why this answer is correct
Lungs remove carbon dioxide.
Step 3
Exam Tip
Therefore both help remove different types of wastes. चरण 1: गुर्दे रक्त से यूरिया जैसे अपशिष्ट हटाते हैं। चरण 2: फेफड़े कार्बन डाइऑक्साइड को बाहर निकालते हैं। चरण 3: इसलिए दोनों अलग अलग प्रकार के अपशिष्ट निष्कासन में सहायक हैं।
A. पुरानी पत्तियों और छाल को गिराना/Shedding old leaves and bark
Step 1
Concept
Plants do not have excretory organs like animals.
Step 2
Why this answer is correct
They may store some wastes in leaves or bark.
Step 3
Exam Tip
When these fall wastes are removed too. चरण 1: पौधों में जंतुओं जैसे उत्सर्जी अंग नहीं होते। चरण 2: वे कुछ अपशिष्ट पत्तियों या छाल में जमा कर सकते हैं। चरण 3: इनके गिरने से अपशिष्ट भी हट सकते हैं।
Waste substances are formed by many body activities.
Step 2
Why this answer is correct
Their removal is necessary.
Step 3
Exam Tip
This process is called excretion. चरण 1: शरीर में कई क्रियाओं से अपशिष्ट पदार्थ बनते हैं। चरण 2: इनका बाहर निकलना जरूरी है। चरण 3: इस प्रक्रिया को उत्सर्जन कहते हैं।
A. जल का अम्लीयता मान घटकर जलीय जीवों को नुकसान पहुंचा सकता है/The pH of water may decrease and harm aquatic life
Step 1
Concept
Acidic waste can lower the pH of water.
Step 2
Why this answer is correct
Very low pH is harmful to aquatic life.
Step 3
Exam Tip
Therefore industrial waste should be treated before discharge. चरण 1: अम्लीय अपशिष्ट जल के अम्लीयता मान को घटा सकता है। चरण 2: बहुत कम मान जलीय जीवों के लिए हानिकारक होता है। चरण 3: इसलिए कारखानों के अपशिष्ट को उपचार के बाद ही छोड़ना चाहिए।
A. क्योंकि छनन के बाद उपयोगी पदार्थों का पुनः अवशोषण भी जरूरी है/Because reabsorption of useful substances is also necessary after filtration
Step 1
Concept
During filtration many small substances can pass out of blood.
Step 2
Why this answer is correct
Some useful substances and water may also be included.
Step 3
Exam Tip
Reabsorption helps the body save useful materials. चरण 1: छनन में रक्त से कई छोटे पदार्थ छन सकते हैं। चरण 2: इनमें कुछ उपयोगी पदार्थ और जल भी हो सकते हैं। चरण 3: इसलिए पुनः अवशोषण से शरीर उपयोगी पदार्थ बचाता है।
A. पत्तियों छाल या रिक्तिकाओं में जमा करके/By storing them in leaves, bark, or vacuoles
Step 1
Concept
Plants do not have an excretory system like animals.
Step 2
Why this answer is correct
They can store some wastes in leaves, bark, or vacuoles.
Step 3
Exam Tip
Some wastes are removed when leaves or bark fall. चरण 1: पौधों में जानवरों जैसी उत्सर्जी प्रणाली नहीं होती। चरण 2: वे कुछ अपशिष्ट पदार्थों को पत्तियों छाल या रिक्तिकाओं में जमा कर सकते हैं। चरण 3: पत्तियाँ या छाल गिरने पर कुछ अपशिष्ट बाहर हो जाते हैं।
Plants may remove wastes differently from animals.
Step 2
Why this answer is correct
Some wastes can be stored as resins and gums.
Step 3
Exam Tip
Plants can also remove wastes by shedding leaves and bark. चरण 1: पौधों में अपशिष्ट निकालने के तरीके जंतुओं से अलग हो सकते हैं। चरण 2: कुछ अपशिष्ट राल और गोंद के रूप में जमा हो सकते हैं। चरण 3: पौधे पत्तियों और छाल के गिरने से भी अपशिष्ट हटा सकते हैं।
A. गोंद और रेजिन जैसे पदार्थों में/In substances like gums and resins
Step 1
Concept
Waste materials are also formed in plants.
Step 2
Why this answer is correct
They may be stored in gums resins or old parts.
Step 3
Exam Tip
Storage is important in plant excretion. चरण 1: पौधों में भी अपशिष्ट पदार्थ बनते हैं। चरण 2: वे कई बार गोंद रेजिन या पुराने भागों में संग्रहित हो सकते हैं। चरण 3: पौधों के उत्सर्जन में संग्रहण भी महत्वपूर्ण है।
B. कम समय में मुख्य गति पकड़ने वाली रेखा से/Through lines that capture main movement in short time
Step 1
Concept
In gesture drawing, quick line captures the essence of action. Exam tip: treat it as movement study.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. कम समय में मुख्य गति पकड़ने वाली रेखा से / Through lines that capture main movement in short time. In gesture drawing, quick line captures the essence of action. Exam tip: treat it as movement study.
Step 3
Exam Tip
हावभाव रेखांकन में त्वरित रेखा क्रिया का सार पकड़ती है। परीक्षा में इसे गति अध्ययन मानें।
Let the onward speed be (x), then \(\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1\). This gives \(x^2-25x-3750=0\), so (x=75).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (75 km / h\(). Let the onward speed be (x), then (\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1). This gives (x^2-25x-3750=0), so (x=75).\)
Step 3
Exam Tip
जाते समय चाल (x) हो, तो \(\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1\)। इससे \(x^2-25x-3750=0\), इसलिए (x=75)।
Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-92)=800). The positive solution is (x=100).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (100) किमी प्रति घंटा / (100) km per hour. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-92)=800). The positive solution is (x=100).
Step 3
Exam Tip
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-92)=800) बनता है। धनात्मक हल (x=100) है।
Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-72)=720). The positive solution is (x=80).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (80) किमी प्रति घंटा / (80) km per hour. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-72)=720). The positive solution is (x=80).
Step 3
Exam Tip
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-72)=720) बनता है। धनात्मक हल (x=80) है।
Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-65)=450). The positive solution is (x=75).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (75) किमी प्रति घंटा / (75) km per hour. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-65)=450). The positive solution is (x=75).
Step 3
Exam Tip
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-65)=450) बनता है। धनात्मक हल (x=75) है।
Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-46)=240). The positive solution is (x=50).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (50) किमी प्रति घंटा / (50) km per hour. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-46)=240). The positive solution is (x=50).
Step 3
Exam Tip
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-46)=240) बनता है। धनात्मक हल (x=50) है।
A. क्योंकि आनुवंशिक बदलावों को जमा होने में कई पीढ़ियां लगती हैं/Because genetic changes take many generations to accumulate
Step 1
Concept
Geographical isolation keeps groups apart.
Step 2
Why this answer is correct
Changes are small and accumulate over generations.
Step 3
Exam Tip
With more time differences can become larger. चरण 1: भौगोलिक अलगाव समूहों को अलग रखता है। चरण 2: बदलाव छोटे छोटे होते हैं और पीढ़ियों में जमा होते हैं। चरण 3: अधिक समय मिलने पर अंतर बड़ा हो सकता है।
A. छोटे वंशागत बदलावों को आबादी में जमा होने के लिए समय चाहिए/Small inherited changes need time to accumulate in populations
Step 1
Concept
Change in one generation may be limited.
Step 2
Why this answer is correct
Changes accumulate over many generations.
Step 3
Exam Tip
Over long time they can lead to new species. चरण 1: एक पीढ़ी में बदलाव सीमित हो सकता है। चरण 2: कई पीढ़ियों में बदलाव जमा होते हैं। चरण 3: लंबे समय में यही बदलाव नई प्रजाति तक ले जा सकते हैं।
A. पोषण और ऑक्सीजन कम मिलेंगे तथा अपशिष्ट हटना घटेगा/Nutrition and oxygen supply will decrease and waste removal will reduce
Step 1
Concept
Placenta provides nutrition and oxygen from mother to embryo.
Step 2
Why this answer is correct
It also helps remove wastes from embryo.
Step 3
Exam Tip
Weak placenta affects exchange in both directions. चरण 1: अपरा भ्रूण को माता से पोषण और ऑक्सीजन दिलाती है। चरण 2: यह भ्रूण के अपशिष्ट हटाने में भी मदद करती है। चरण 3: इसकी कमजोरी से दोनों दिशाओं का आदान प्रदान प्रभावित होगा।
A. क्योंकि यह ऑक्सीजन पहुंचाने और अपशिष्ट हटाने में भी सहायक है/Because it also supplies oxygen and removes wastes
Step 1
Concept
Placenta forms a connection between mother and embryo.
Step 2
Why this answer is correct
Nutrients and oxygen reach the embryo through it.
Step 3
Exam Tip
Embryo wastes also move toward the mother through it. चरण 1: अपरा माता और भ्रूण के बीच संबंध बनाती है। चरण 2: इससे पोषण और ऑक्सीजन भ्रूण तक पहुंचते हैं। चरण 3: भ्रूण के अपशिष्ट भी इसी से माता की ओर जाते हैं।
A. अपशिष्ट जमा होकर विकास को नुकसान पहुंचा सकते हैं/Wastes may accumulate and harm development
Step 1
Concept
Wastes are also formed by cellular activities in the embryo.
Step 2
Why this answer is correct
Placenta helps remove them.
Step 3
Exam Tip
If wastes are not removed development can be affected. चरण 1: भ्रूण में भी कोशिकीय क्रियाओं से अपशिष्ट बनते हैं। चरण 2: अपरा इनके हटाने में सहायता करती है। चरण 3: अपशिष्ट न हटें तो विकास प्रभावित हो सकता है।
A. पोषक पदार्थ और ऑक्सीजन पहुंचाने तथा अपशिष्ट हटाने में/In supplying nutrients and oxygen and removing wastes
Step 1
Concept
The embryo cannot eat food by itself.
Step 2
Why this answer is correct
Placenta helps exchange nutrients and oxygen from the mother's blood.
Step 3
Exam Tip
It also helps remove wastes from the embryo. चरण 1: भ्रूण स्वयं भोजन नहीं खा सकता। चरण 2: अपरा माता के रक्त से पोषण और ऑक्सीजन के आदान प्रदान में मदद करती है। चरण 3: यह भ्रूण के अपशिष्ट हटाने में भी सहायक है।
A. अपशिष्ट पदार्थों को हटाना/Removal of waste substances
Step 1
Concept
Plants can store some wastes in old parts.
Step 2
Why this answer is correct
When old leaves fall those wastes are removed too.
Step 3
Exam Tip
Therefore leaf fall can also be linked with excretion. चरण 1: पौधे कुछ अपशिष्ट पदार्थ पुराने भागों में जमा कर सकते हैं। चरण 2: पुरानी पत्तियों के गिरने पर ये अपशिष्ट भी हट जाते हैं। चरण 3: इसलिए पत्ती गिरना उत्सर्जन से भी जुड़ सकता है।
A. फेफड़ों द्वारा गैसीय अपशिष्ट हटाने की क्रिया/Removal of gaseous waste by lungs
Step 1
Concept
Carbon dioxide is a waste of cellular respiration.
Step 2
Why this answer is correct
Lungs remove it during exhalation.
Step 3
Exam Tip
Its accumulation means trouble in removing gaseous waste. चरण 1: कार्बन डाइऑक्साइड कोशिकीय श्वसन का अपशिष्ट है। चरण 2: फेफड़े इसे श्वास छोड़ते समय बाहर निकालते हैं। चरण 3: इसके जमा होने का अर्थ गैसीय अपशिष्ट हटाने में समस्या है।
A. यह रक्त से अपशिष्ट हटाती है पर गुर्दे के सभी नियंत्रण कार्य पूरी तरह नहीं करती/It removes wastes from blood but does not fully perform all kidney control functions
Step 1
Concept
Kidneys help in filtration and body balance.
Step 2
Why this answer is correct
Dialysis mainly removes waste substances from blood.
Step 3
Exam Tip
So it supports but is not the same as all kidney functions. चरण 1: गुर्दे रक्त छानने और शरीर संतुलन में मदद करते हैं। चरण 2: डायलिसिस मुख्य रूप से रक्त से अपशिष्ट पदार्थ हटाती है। चरण 3: इसलिए यह सहायता करती है पर गुर्दे के सभी कार्यों जैसी नहीं है।
A. अपशिष्ट रक्त में जमा होते जाएंगे/Wastes will accumulate in blood
Step 1
Concept
The transport system brings substances from cells into blood.
Step 2
Why this answer is correct
Cells also produce wastes.
Step 3
Exam Tip
If excretion stops these wastes will not be removed. चरण 1: परिवहन तंत्र कोशिकाओं से पदार्थ रक्त में लाता है। चरण 2: कोशिकाएं अपशिष्ट भी बनाती हैं। चरण 3: उत्सर्जन बंद होने पर ये अपशिष्ट बाहर नहीं निकलेंगे।
A. अपशिष्ट जमा होने पर कोशिकाओं के कार्य में बाधा आ सकती है/Accumulated wastes can disturb cell functions
Step 1
Concept
Body processes produce wastes.
Step 2
Why this answer is correct
These wastes can be harmful in excess.
Step 3
Exam Tip
Excretion removes them and allows cells to work normally. चरण 1: शरीर की क्रियाओं से अपशिष्ट बनते हैं। चरण 2: ये अपशिष्ट अधिक मात्रा में हानिकारक हो सकते हैं। चरण 3: उत्सर्जन इन्हें हटाकर कोशिकाओं को सामान्य काम करने देता है।
A. उत्सर्जन चयापचयी अपशिष्ट हटाता है जबकि मल त्याग अपचा भोजन हटाता है/Excretion removes metabolic wastes while egestion removes undigested food
Step 1
Concept
Undigested food leaves as faeces after digestion.
Step 2
Why this answer is correct
Metabolic wastes are produced by cell activities.
Step 3
Exam Tip
Removing these wastes is excretion. चरण 1: पाचन के बाद अपचा भोजन मल के रूप में बाहर जाता है। चरण 2: कोशिकाओं की क्रियाओं से चयापचयी अपशिष्ट बनते हैं। चरण 3: इन अपशिष्टों को बाहर निकालना उत्सर्जन है।
A. पौधे अलग तरीकों से अपशिष्ट हटाते या जमा करते हैं/Plants remove or store wastes in different ways
Step 1
Concept
Plants do not have special excretory organs like animals.
Step 2
Why this answer is correct
Still waste substances are formed in them.
Step 3
Exam Tip
They can remove or store wastes through leaves bark resins gums or other forms. चरण 1: पौधों में जंतुओं जैसे विशेष उत्सर्जी अंग नहीं होते। चरण 2: फिर भी उनमें अपशिष्ट पदार्थ बनते हैं। चरण 3: वे उन्हें पत्तियों छाल राल गोंद या अन्य रूपों से हटा या जमा कर सकते हैं।
A. इन भागों के गिरने पर अपशिष्ट भी हट जाते हैं/When these parts fall wastes are removed too
Step 1
Concept
Plants do not have excretory organs like animals.
Step 2
Why this answer is correct
They can store some wastes in old parts.
Step 3
Exam Tip
When leaves or bark fall those wastes are removed. चरण 1: पौधों में जंतुओं जैसे उत्सर्जी अंग नहीं होते। चरण 2: वे कुछ अपशिष्ट पुराने भागों में जमा कर सकते हैं। चरण 3: पत्तियों या छाल के गिरने से वे अपशिष्ट बाहर हो जाते हैं।
A. रक्त से अपशिष्ट पदार्थों को हटाना/Removing waste substances from blood
Step 1
Concept
Kidneys remove waste substances from blood.
Step 2
Why this answer is correct
In failure these substances can accumulate in blood.
Step 3
Exam Tip
Dialysis cleans blood artificially. चरण 1: गुर्दे रक्त से अपशिष्ट पदार्थ हटाते हैं। चरण 2: विफलता में ये पदार्थ रक्त में जमा हो सकते हैं। चरण 3: डायलिसिस कृत्रिम रूप से रक्त की सफाई करता है।
A. रक्त में अपशिष्ट पदार्थ जमा होते रहेंगे/Waste materials will keep accumulating in blood
Step 1
Concept
The transport system carries materials through the body.
Step 2
Why this answer is correct
Wastes from cells also enter blood.
Step 3
Exam Tip
Without excretion these wastes will not be removed and will become harmful. चरण 1: परिवहन तंत्र पदार्थों को शरीर में ले जाता है। चरण 2: कोशिकाओं से अपशिष्ट भी रक्त में आते हैं। चरण 3: उत्सर्जन न हो तो ये अपशिष्ट हटेंगे नहीं और हानिकारक बनेंगे।
A. क्योंकि अपशिष्ट जमा होकर कोशिकाओं के कार्य को बाधित कर सकते हैं/Because accumulated wastes can disturb cell functions
Step 1
Concept
Body chemical processes produce wastes.
Step 2
Why this answer is correct
In excess these wastes can be harmful.
Step 3
Exam Tip
Excretion removes them and maintains internal balance. चरण 1: शरीर की रासायनिक क्रियाओं से अपशिष्ट बनते हैं। चरण 2: अधिक मात्रा में ये हानिकारक हो सकते हैं। चरण 3: उत्सर्जन इन्हें हटाकर आंतरिक संतुलन बनाए रखता है।
A. वे अपशिष्टों को पुराने भागों में जमा कर गिरा सकते हैं/They can store wastes in old parts and shed them
Step 1
Concept
Plants do not have kidneys like animals.
Step 2
Why this answer is correct
They can store some wastes in leaves bark or resins.
Step 3
Exam Tip
When old parts fall some wastes are also removed. चरण 1: पौधों में पशुओं जैसे गुर्दे नहीं होते। चरण 2: वे कुछ अपशिष्ट पत्तियों छाल या रेजिन में जमा कर सकते हैं। चरण 3: पुराने भागों के गिरने से अपशिष्ट भी हट सकते हैं।
A. अपशिष्ट पदार्थों का स्तर/Level of waste substances
Step 1
Concept
Kidneys remove waste substances from blood.
Step 2
Why this answer is correct
If filtration decreases these substances can accumulate in the body.
Step 3
Exam Tip
In such a condition dialysis may be needed. चरण 1: गुर्दे रक्त से अपशिष्ट पदार्थ हटाते हैं। चरण 2: छानने की क्रिया कम होने पर ये पदार्थ शरीर में जमा हो सकते हैं। चरण 3: ऐसी स्थिति में डायलिसिस की आवश्यकता हो सकती है।
A. क्योंकि अपशिष्ट पदार्थ कोशिकाओं के सामान्य कार्य में बाधा डाल सकते हैं/Because wastes can disturb normal cell functions
Step 1
Concept
Body activities produce wastes.
Step 2
Why this answer is correct
In excess these can be harmful.
Step 3
Exam Tip
Therefore excretion is needed to keep life processes balanced. चरण 1: शरीर की क्रियाओं से अपशिष्ट बनते हैं। चरण 2: ये अधिक मात्रा में हानिकारक हो सकते हैं। चरण 3: इसलिए उत्सर्जन जीवन प्रक्रियाओं को संतुलित रखने के लिए जरूरी है।
A. पुरानी पत्तियों और छाल को गिराना/Shedding old leaves and bark
Step 1
Concept
Plants do not have excretory organs like animals.
Step 2
Why this answer is correct
They can store wastes in old parts.
Step 3
Exam Tip
When leaves or bark fall some wastes are removed. चरण 1: पौधों में पशुओं जैसे उत्सर्जन अंग नहीं होते। चरण 2: वे अपशिष्ट को पुराने भागों में जमा कर सकते हैं। चरण 3: पत्तियों या छाल के गिरने से कुछ अपशिष्ट हट सकते हैं।
A. अपशिष्ट पदार्थ रक्त में जमा हो सकते हैं/Waste materials may accumulate in blood
Step 1
Concept
Metabolic wastes form in the body.
Step 2
Why this answer is correct
Kidneys separate them from blood.
Step 3
Exam Tip
If kidneys fail wastes can accumulate in blood and become harmful. चरण 1: शरीर में चयापचयी अपशिष्ट बनते हैं। चरण 2: गुर्दे इन्हें रक्त से अलग करते हैं। चरण 3: गुर्दे खराब हों तो अपशिष्ट रक्त में जमा होकर हानिकारक हो सकते हैं।
A. उत्सर्जन चयापचयी अपशिष्ट हटाता है जबकि पाचन भोजन तोड़ता है/Excretion removes metabolic wastes while digestion breaks food
Step 1
Concept
Digestion changes food into simple substances.
Step 2
Why this answer is correct
Body activities produce wastes.
Step 3
Exam Tip
Removing these wastes is excretion. चरण 1: पाचन भोजन को सरल पदार्थों में बदलता है। चरण 2: शरीर की क्रियाओं से अपशिष्ट पदार्थ बनते हैं। चरण 3: इन अपशिष्ट पदार्थों को बाहर निकालना उत्सर्जन है।
A. हानिकारक अपशिष्ट पदार्थों को शरीर से बाहर निकालना/Removal of harmful waste from the body
Step 1
Concept
Body activities produce waste substances.
Step 2
Why this answer is correct
These substances can be harmful in excess.
Step 3
Exam Tip
Removing them from the body is called excretion. चरण 1: शरीर की क्रियाओं से अपशिष्ट पदार्थ बनते हैं। चरण 2: ये पदार्थ अधिक मात्रा में हानिकारक हो सकते हैं। चरण 3: इन्हें शरीर से बाहर निकालना उत्सर्जन कहलाता है।
A. हानिकारक अपशिष्ट पदार्थों को शरीर से बाहर निकालना/Removal of harmful wastes from the body
Step 1
Concept
Body activities produce waste materials.
Step 2
Why this answer is correct
These can be harmful in excess.
Step 3
Exam Tip
Removing them from the body is called excretion. चरण 1: शरीर की क्रियाओं से अपशिष्ट पदार्थ बनते हैं। चरण 2: ये पदार्थ अधिक मात्रा में हानिकारक हो सकते हैं। चरण 3: इन्हें बाहर निकालना उत्सर्जन कहलाता है।
A. दोहराई बदलती दिशा वाली क्रमिक रेखाएं/Repeated changing sequential lines
Step 1
Concept
Sequential changing lines suggest motion and time. In exams connect sequence with line.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दोहराई बदलती दिशा वाली क्रमिक रेखाएं / Repeated changing sequential lines. Sequential changing lines suggest motion and time. In exams connect sequence with line.
Step 3
Exam Tip
क्रमिक बदलती रेखाएं गति और समय का संकेत देती हैं। परीक्षा में अनुक्रम को रेखा से जोड़ें।
A. कारखाना समय और मशीन गति ने श्रम को नियंत्रित किया/Factory time and machine pace controlled labour
Step 1
Concept
The factory system linked labour with clock and machine discipline. For exams study social effects too.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कारखाना समय और मशीन गति ने श्रम को नियंत्रित किया / Factory time and machine pace controlled labour. The factory system linked labour with clock and machine discipline. For exams study social effects too.
Step 3
Exam Tip
कारखाना प्रणाली ने श्रम को घड़ी और मशीन के अनुशासन से जोड़ा। परीक्षा में सामाजिक प्रभावों को भी पढ़ें।
Lee Kuan Yew was the leader of the People's Action Party. For exams connect him with Singapore's founding leadership.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पीपुल्स एक्शन पार्टी / People's Action Party. Lee Kuan Yew was the leader of the People's Action Party. For exams connect him with Singapore's founding leadership.
Step 3
Exam Tip
ली कुआन यू पीपुल्स एक्शन पार्टी के नेता थे। परीक्षा में उन्हें सिंगापुर के संस्थापक नेतृत्व से जोड़ें।
The war linked with Bangladesh's creation was fought between India and Pakistan. For exams connect it with 1971.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पाकिस्तान / Pakistan. The war linked with Bangladesh's creation was fought between India and Pakistan. For exams connect it with 1971.
Step 3
Exam Tip
बांग्लादेश निर्माण से जुड़ा युद्ध भारत और पाकिस्तान के बीच हुआ। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ इकहत्तर से जोड़ें।
The Yom Kippur War occurred during Golda Meir's time as prime minister. For exams connect it with the Arab-Israeli conflict.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. योम किप्पुर युद्ध / Yom Kippur War. The Yom Kippur War occurred during Golda Meir's time as prime minister. For exams connect it with the Arab-Israeli conflict.
Step 3
Exam Tip
गोल्डा मेयर के प्रधानमंत्री काल में योम किप्पुर युद्ध हुआ। परीक्षा में इसे इजराइल और अरब देशों के संघर्ष से जोड़ें।
A. क्योंकि कुछ लोगों के अनुसार इसने समय दिया लेकिन चेकोस्लोवाकिया की सुरक्षा कुर्बान हुई/Because according to some it gave time but sacrificed Czechoslovakia's security
Step 1
Concept
Historians debate Munich on both strategic and ethical grounds. For exams avoid a one-sided answer.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि कुछ लोगों के अनुसार इसने समय दिया लेकिन चेकोस्लोवाकिया की सुरक्षा कुर्बान हुई / Because according to some it gave time but sacrificed Czechoslovakia's security. Historians debate Munich on both strategic and ethical grounds. For exams avoid a one-sided answer.
Step 3
Exam Tip
म्यूनिख पर इतिहासकार रणनीति और नैतिकता दोनों आधारों पर बहस करते हैं। परीक्षा में एक पक्षीय उत्तर से बचें।
A. फ्रांस में कब्जे के बाद सहयोग और विरोध की अलग प्रतिक्रियाएं बनीं/After occupation France developed different responses of collaboration and resistance
Step 1
Concept
Vichy was a collaborationist regime while resistance opposed Nazi occupation. For exams understand complexity in occupied society.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फ्रांस में कब्जे के बाद सहयोग और विरोध की अलग प्रतिक्रियाएं बनीं / After occupation France developed different responses of collaboration and resistance. Vichy was a collaborationist regime while resistance opposed Nazi occupation. For exams understand complexity in occupied society.
Step 3
Exam Tip
विची सहयोगी शासन था जबकि प्रतिरोध नाजी कब्जे का विरोध करता था। परीक्षा में कब्जे वाले समाज की जटिलता समझें।
The Maya are famous for astronomy and calendars. For exams connect the Maya with Mesoamerica.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. उन्नत पंचांग प्रणाली / Advanced calendar system. The Maya are famous for astronomy and calendars. For exams connect the Maya with Mesoamerica.
Step 3
Exam Tip
माया सभ्यता खगोल ज्ञान और कैलेंडर के लिए प्रसिद्ध है। परीक्षा में माया को मेसोअमेरिका से जोड़ें।
The Padma Awards were suspended for the second time in 1992. In exams, link it with judicial dispute and later restoration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. 1992 / 1992. The Padma Awards were suspended for the second time in 1992. In exams, link it with judicial dispute and later restoration.
Step 3
Exam Tip
पद्म पुरस्कार 1992 में दूसरी बार निलंबित हुए थे। परीक्षा में इसे न्यायिक विवाद और बाद की बहाली से जोड़ें।
Bharat Ratna and Padma Awards were suspended for some time in 1977. For exams keep suspension and resumption dates separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1977 ईस्वी / 1977 CE. Bharat Ratna and Padma Awards were suspended for some time in 1977. For exams keep suspension and resumption dates separate.
Step 3
Exam Tip
भारत रत्न और पद्म पुरस्कार 1977 में कुछ समय के लिए निलंबित हुए थे। परीक्षा में निलंबन और पुनः आरंभ की तिथियां अलग रखें।
Bharat Ratna awards were suspended for some time in 1977. For exams remember dates of suspension and resumption of awards.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. 1977 ईस्वी / 1977 CE. Bharat Ratna awards were suspended for some time in 1977. For exams remember dates of suspension and resumption of awards.
Step 3
Exam Tip
भारत रत्न पुरस्कार 1977 में कुछ समय के लिए निलंबित किए गए थे। परीक्षा में पुरस्कारों के रुकने और फिर शुरू होने की तिथियां याद रखें।
The Ilbert Bill was introduced in 1883 during Lord Ripon's time. For exams remember the date along with the related Viceroy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लॉर्ड रिपन / Lord Ripon. The Ilbert Bill was introduced in 1883 during Lord Ripon's time. For exams remember the date along with the related Viceroy.
Step 3
Exam Tip
इल्बर्ट बिल 1883 ईस्वी में लॉर्ड रिपन के समय प्रस्तुत हुआ। परीक्षा में तिथि के साथ संबंधित वायसराय भी याद रखें।
A. काकतीय शक्ति का अंतिम प्रमुख संकट/The last major crisis of Kakatiya power
Step 1
Concept
Prataparudra is considered the last major Kakatiya ruler. Link Warangal with the crisis of Kakatiya power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. काकतीय शक्ति का अंतिम प्रमुख संकट / The last major crisis of Kakatiya power. Prataparudra is considered the last major Kakatiya ruler. Link Warangal with the crisis of Kakatiya power.
Step 3
Exam Tip
प्रतापरुद्र अंतिम प्रमुख काकतीय शासक माने जाते हैं। वारंगल को काकतीय सत्ता के संकट से जोड़ें।
A. काकतीय सत्ता अपने अंतिम प्रमुख चरण में कमजोर पड़ रही थी/Kakatiya power was weakening in its last major phase
Step 1
Concept
Prataparudra is considered the last major Kakatiya ruler. Link him with the fall of Warangal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. काकतीय सत्ता अपने अंतिम प्रमुख चरण में कमजोर पड़ रही थी / Kakatiya power was weakening in its last major phase. Prataparudra is considered the last major Kakatiya ruler. Link him with the fall of Warangal.
Step 3
Exam Tip
प्रतापरुद्र अंतिम प्रमुख काकतीय शासक माने जाते हैं। उन्हें वारंगल के पतन से जोड़ें।
B. बाहरी यात्री का विवरण/External traveller's account
Step 1
Concept
Xuanzang visited India during Harshavardhana's time. His account gives information about society religion and education.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. बाहरी यात्री का विवरण / External traveller's account. Xuanzang visited India during Harshavardhana's time. His account gives information about society religion and education.
Step 3
Exam Tip
ह्वेनसांग हर्षवर्धन के समय भारत आया था। उसका विवरण समाज धर्म और शिक्षा की जानकारी देता है।
A. समाज धर्म शिक्षा और बौद्ध संस्थानों की स्थिति/Condition of society religion education and Buddhist institutions
Step 1
Concept
Xuanzang described society and religion during Harsha's time. Study foreign travellers with their related rulers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. समाज धर्म शिक्षा और बौद्ध संस्थानों की स्थिति / Condition of society religion education and Buddhist institutions. Xuanzang described society and religion during Harsha's time. Study foreign travellers with their related rulers.
Step 3
Exam Tip
ह्वेनसांग ने हर्षकालीन समाज और धर्म का विवरण दिया। विदेशी यात्रियों को संबंधित शासकों से जोड़कर पढ़ें।
A. क्योंकि इस समय कला साहित्य और विज्ञान को संरक्षण मिला/Because art literature and science received patronage during this period
Step 1
Concept
The period of Chandragupta II is linked with Gupta cultural prosperity. Remember him also by the title Vikramaditya.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इस समय कला साहित्य और विज्ञान को संरक्षण मिला / Because art literature and science received patronage during this period. The period of Chandragupta II is linked with Gupta cultural prosperity. Remember him also by the title Vikramaditya.
Step 3
Exam Tip
चंद्रगुप्त द्वितीय का काल गुप्त सांस्कृतिक उत्कर्ष से जुड़ा है। उन्हें विक्रमादित्य उपाधि से भी याद करें।
Shah Jahan's period is linked with the height of Mughal architecture. The Taj Mahal is its most famous example.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. मुगल स्थापत्य / Mughal architecture. Shah Jahan's period is linked with the height of Mughal architecture. The Taj Mahal is its most famous example.
Step 3
Exam Tip
शाहजहां का काल मुगल स्थापत्य के उत्कर्ष से जुड़ा है। ताजमहल इसका सबसे प्रसिद्ध उदाहरण है।
C. मुगल कला में सूक्ष्म अवलोकन और संरक्षण/Close observation and patronage in Mughal art
Step 1
Concept
Jahangir was famous for naturalistic depiction and patronage of Mughal painting. Remember him as an art-loving ruler.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. मुगल कला में सूक्ष्म अवलोकन और संरक्षण / Close observation and patronage in Mughal art. Jahangir was famous for naturalistic depiction and patronage of Mughal painting. Remember him as an art-loving ruler.
Step 3
Exam Tip
जहांगीर प्राकृतिक चित्रण और मुगल चित्रकला के संरक्षण के लिए प्रसिद्ध था। उसे कला-प्रेमी शासक के रूप में याद करें।
Faxian visited India during Chandragupta II's time. Remember him as a source of information on the Gupta period.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फाह्यान / Faxian. Faxian visited India during Chandragupta II's time. Remember him as a source of information on the Gupta period.
Step 3
Exam Tip
फाह्यान चंद्रगुप्त द्वितीय के समय भारत आया था। इसे गुप्त काल की जानकारी के स्रोत के रूप में याद रखें।
Awadh was annexed during Lord Dalhousie's time. It became an important cause of discontent before 1857.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. लॉर्ड डलहौजी / Lord Dalhousie. Awadh was annexed during Lord Dalhousie's time. It became an important cause of discontent before 1857.
Step 3
Exam Tip
अवध का विलय लॉर्ड डलहौजी के समय हुआ था। यह 1857 के असंतोष का महत्वपूर्ण कारण बना।
Michael O'Dwyer was the Lieutenant Governor of Punjab then. Exam tip: distinguish Dyer and O'Dwyer.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. माइकल ओ डायर / Michael O'Dwyer. Michael O'Dwyer was the Lieutenant Governor of Punjab then. Exam tip: distinguish Dyer and O'Dwyer.
Step 3
Exam Tip
माइकल ओ डायर उस समय पंजाब का लेफ्टिनेंट गवर्नर था। परीक्षा में डायर और ओ डायर में अंतर रखें।
The August Offer was made in 1940 during Lord Linlithgow's time. Exam tip: remember proposals with Viceroys.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. लॉर्ड लिनलिथगो / Lord Linlithgow. The August Offer was made in 1940 during Lord Linlithgow's time. Exam tip: remember proposals with Viceroys.
Step 3
Exam Tip
अगस्त प्रस्ताव 1940 में लॉर्ड लिनलिथगो के समय दिया गया। परीक्षा में प्रस्ताव और वायसराय साथ याद रखें।
The Cabinet Mission came in 1946 under Attlee's government. Exam tip is to link it with the transfer of power process.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्लेमेंट एटली / Clement Attlee. The Cabinet Mission came in 1946 under Attlee's government. Exam tip is to link it with the transfer of power process.
Step 3
Exam Tip
कैबिनेट मिशन 1946 में एटली सरकार के समय आया। परीक्षा में इसे सत्ता हस्तांतरण की प्रक्रिया से जोड़ें।
Jawaharlal Nehru presided over the Lahore Session of 1929. Exam tip is to remember Poorna Swaraj with Nehru.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. जवाहरलाल नेहरू / Jawaharlal Nehru. Jawaharlal Nehru presided over the Lahore Session of 1929. Exam tip is to remember Poorna Swaraj with Nehru.
Step 3
Exam Tip
1929 के लाहौर अधिवेशन में जवाहरलाल नेहरू अध्यक्ष थे। परीक्षा में पूर्ण स्वराज और नेहरू को साथ याद रखें।
A. संवैधानिक सुधार और भारतीयों की प्रशासन में भागीदारी/Constitutional reforms and Indian participation in administration
Step 1
Concept
Moderate leaders wanted rights through peaceful methods. Exam tip is to link early Congress with petitions and reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संवैधानिक सुधार और भारतीयों की प्रशासन में भागीदारी / Constitutional reforms and Indian participation in administration. Moderate leaders wanted rights through peaceful methods. Exam tip is to link early Congress with petitions and reforms.
Step 3
Exam Tip
उदारवादी नेता शांतिपूर्ण तरीकों से अधिकार चाहते थे। परीक्षा में प्रारंभिक कांग्रेस को याचिका और सुधार से जोड़ें।
A. कंपनी की आय को व्यवस्थित और बढ़ाना/To organize and increase Company income
Step 1
Concept
The Company needed regular revenue to run administration. Exam tip is to connect early Company administration with revenue.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कंपनी की आय को व्यवस्थित और बढ़ाना / To organize and increase Company income. The Company needed regular revenue to run administration. Exam tip is to connect early Company administration with revenue.
Step 3
Exam Tip
कंपनी को शासन चलाने के लिए नियमित राजस्व चाहिए था। परीक्षा में प्रारंभिक कंपनी प्रशासन को राजस्व से जोड़ें।
It was introduced under Lord Lytton to control the press. Exam tip: remember Viceroys with their policies.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लॉर्ड लिटन / Lord Lytton. It was introduced under Lord Lytton to control the press. Exam tip: remember Viceroys with their policies.
Step 3
Exam Tip
लॉर्ड लिटन के समय प्रेस पर नियंत्रण के लिए यह कानून बना। परीक्षा में वायसराय और नीतियां साथ याद रखें।
The Ilbert Bill controversy took place under Lord Ripon. Exam tip is to connect it with racial discrimination and judicial equality.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लॉर्ड रिपन / Lord Ripon. The Ilbert Bill controversy took place under Lord Ripon. Exam tip is to connect it with racial discrimination and judicial equality.
Step 3
Exam Tip
इल्बर्ट बिल विवाद लॉर्ड रिपन के समय हुआ। परीक्षा में इसे नस्ली भेदभाव और न्यायिक समानता के प्रश्न से जोड़ें।
The Vernacular Press Act came in 1878 under Lord Lytton. Exam tip is to link it with control over the Indian language press.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. लॉर्ड लिटन / Lord Lytton. The Vernacular Press Act came in 1878 under Lord Lytton. Exam tip is to link it with control over the Indian language press.
Step 3
Exam Tip
वर्नाक्युलर प्रेस एक्ट 1878 में लॉर्ड लिटन के समय आया। परीक्षा में इसे भारतीय भाषाई प्रेस पर नियंत्रण से जोड़ें।
A. ब्रह्मपुत्र घाटी की राजनीतिक शक्ति/Political power of the Brahmaputra valley
Step 1
Concept
The Ahom kingdom built long-lasting regional power in the Brahmaputra valley. Exam tip is to connect the Ahoms with medieval Assam.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ब्रह्मपुत्र घाटी की राजनीतिक शक्ति / Political power of the Brahmaputra valley. The Ahom kingdom built long-lasting regional power in the Brahmaputra valley. Exam tip is to connect the Ahoms with medieval Assam.
Step 3
Exam Tip
अहोम राज्य ने ब्रह्मपुत्र घाटी में दीर्घकालीन क्षेत्रीय सत्ता बनाई। परीक्षा में अहोमों को असम की मध्यकालीन शक्ति से जोड़ें।
Shivaji and Maratha power gave a major challenge to the Mughals during Aurangzeb's time. Exam tip: link the Deccan problem with the Marathas.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. शिवाजी / Shivaji. Shivaji and Maratha power gave a major challenge to the Mughals during Aurangzeb's time. Exam tip: link the Deccan problem with the Marathas.
Step 3
Exam Tip
शिवाजी और मराठा शक्ति ने औरंगजेब के दौर में मुगलों को बड़ी चुनौती दी। परीक्षा में दक्कन समस्या को मराठों से जोड़ें।
The Ahoms resisted Mughal expansion for a long time. Assam's history is a good example of regional resistance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मुगलों / Mughals. The Ahoms resisted Mughal expansion for a long time. Assam's history is a good example of regional resistance.
Step 3
Exam Tip
अहोमों ने मुगल विस्तार का लंबे समय तक प्रतिरोध किया। असम का इतिहास क्षेत्रीय प्रतिरोध का अच्छा उदाहरण है।
A. ग्रंथों का विभिन्न भाषाओं में अनुवाद/Translation of texts into different languages
Step 1
Concept
Many Sanskrit texts were translated into Persian in Akbar's court. For exams, connect it with cultural synthesis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ग्रंथों का विभिन्न भाषाओं में अनुवाद / Translation of texts into different languages. Many Sanskrit texts were translated into Persian in Akbar's court. For exams, connect it with cultural synthesis.
Step 3
Exam Tip
अकबर के दरबार में कई संस्कृत ग्रंथों का फारसी में अनुवाद हुआ। परीक्षा में इसे सांस्कृतिक समन्वय से जोड़ें।
Aurangzeb's Deccan campaigns continued for a long time. For exams, connect them with pressure on Mughal power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दक्कन / Deccan. Aurangzeb's Deccan campaigns continued for a long time. For exams, connect them with pressure on Mughal power.
Step 3
Exam Tip
औरंगजेब के दक्कन अभियान लंबे समय तक चले। परीक्षा में इन्हें मुगल शक्ति पर दबाव से जोड़ें।
Palaeography helps date and locate inscriptions through letter forms. For exams, connect script study with chronology.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. पैलियोग्राफी / Palaeography. Palaeography helps date and locate inscriptions through letter forms. For exams, connect script study with chronology.
Step 3
Exam Tip
पैलियोग्राफी लिपि के अक्षर रूपों से अभिलेखों की तिथि और क्षेत्र समझने में मदद करती है। परीक्षा में लिपि अध्ययन को कालक्रम से जोड़ें।
Hiuen Tsang came to India during Harshavardhana's time. For exams, connect him with Nalanda and the Kannauj assembly.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. हर्षवर्धन / Harshavardhana. Hiuen Tsang came to India during Harshavardhana's time. For exams, connect him with Nalanda and the Kannauj assembly.
Step 3
Exam Tip
ह्वेनसांग हर्षवर्धन के समय भारत आया था। परीक्षा में उसे नालंदा और कन्नौज सभा से जोड़ें।
