B. दो स्वतंत्र कारक एक साथ बदल गए/Two independent factors changed together
Step 1
Concept
Changing both fertilizer and light makes the true cause of growth unclear. In exams identify confounding variables.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. दो स्वतंत्र कारक एक साथ बदल गए / Two independent factors changed together. Changing both fertilizer and light makes the true cause of growth unclear. In exams identify confounding variables.
Step 3
Exam Tip
उर्वरक और प्रकाश दोनों बदलने से वृद्धि का वास्तविक कारण तय नहीं किया जा सकता। परीक्षा में मिश्रित चरों को पहचानें।
C. तीस सेकंड वाले परीक्षण को दोहराकर कारण जाँचना/Repeat the thirty-second trial and investigate the cause
Step 1
Concept
Thirty seconds is a possible anomaly that should be checked before exclusion. In exams investigate anomalous data.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. तीस सेकंड वाले परीक्षण को दोहराकर कारण जाँचना / Repeat the thirty-second trial and investigate the cause. Thirty seconds is a possible anomaly that should be checked before exclusion. In exams investigate anomalous data.
Step 3
Exam Tip
तीस सेकंड संभावित असामान्य मान है जिसे हटाने से पहले पुनः जाँचना चाहिए। परीक्षा में असामान्य आँकड़े का कारण खोजें।
D. यदि पानी का तापमान बढ़ेगा तो समान मात्रा की चीनी के घुलने का समय घटेगा/If water temperature increases then the time for an equal amount of sugar to dissolve will decrease
Step 1
Concept
The improved statement clearly identifies both the independent variable and measured outcome. In exams make hypotheses measurable.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. यदि पानी का तापमान बढ़ेगा तो समान मात्रा की चीनी के घुलने का समय घटेगा / If water temperature increases then the time for an equal amount of sugar to dissolve will decrease. The improved statement clearly identifies both the independent variable and measured outcome. In exams make hypotheses measurable.
Step 3
Exam Tip
सुधारित कथन स्वतंत्र चर और मापे जाने वाले परिणाम दोनों को स्पष्ट करता है। परीक्षा में परिकल्पना को मापनीय बनाएँ।
A. विश्वसनीय लेकिन कम सटीक/Reliable but inaccurate
Step 1
Concept
Closely grouped readings show reliability but distance from the true value shows poor accuracy. In exams distinguish accuracy from reliability.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विश्वसनीय लेकिन कम सटीक / Reliable but inaccurate. Closely grouped readings show reliability but distance from the true value shows poor accuracy. In exams distinguish accuracy from reliability.
Step 3
Exam Tip
निकट माप अच्छी संगति दिखाते हैं लेकिन वास्तविक मान से दूरी कम सटीकता बताती है। परीक्षा में सटीकता और विश्वसनीयता अलग रखें।
A. समूहों का नमूना आकार असमान है/The group sample sizes are unequal
Step 1
Concept
Highly unequal sample sizes can make comparison biased and less reliable. In exams check similarity of group sizes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. समूहों का नमूना आकार असमान है / The group sample sizes are unequal. Highly unequal sample sizes can make comparison biased and less reliable. In exams check similarity of group sizes.
Step 3
Exam Tip
बहुत असमान नमूना आकार तुलना को पक्षपाती और कम विश्वसनीय बना सकता है। परीक्षा में समूह आकार की समानता जाँचें।
Moving the lamp closer changes the light intensity reaching the plant. In exams connect the changed distance with the actual causal variable.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. प्रकाश की तीव्रता / Light intensity. Moving the lamp closer changes the light intensity reaching the plant. In exams connect the changed distance with the actual causal variable.
Step 3
Exam Tip
दीपक को पास लाने से पौधे तक पहुँचने वाली प्रकाश तीव्रता बदलती है। परीक्षा में बदली गई दूरी और वास्तविक प्रभावकारी चर का संबंध समझें।
C. परिणाम को उसी बदले गए कारक से जोड़ना/To link the result to the changed factor
Step 1
Concept
With only one difference the cause of the result can be identified more clearly. In exams look for a fair cause-and-effect test.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. परिणाम को उसी बदले गए कारक से जोड़ना / To link the result to the changed factor. With only one difference the cause of the result can be identified more clearly. In exams look for a fair cause-and-effect test.
Step 3
Exam Tip
केवल एक अंतर होने पर परिणाम का कारण अधिक स्पष्ट रूप से पहचाना जा सकता है। परीक्षा में कारण और प्रभाव की निष्पक्ष जाँच देखें।
D. मापन की परिस्थितियाँ असंगत हो सकती हैं/Measurement conditions may become inconsistent
Step 1
Concept
Plant water status or posture may vary at different times causing inconsistent measurements. In exams treat timing as a controlled condition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. मापन की परिस्थितियाँ असंगत हो सकती हैं / Measurement conditions may become inconsistent. Plant water status or posture may vary at different times causing inconsistent measurements. In exams treat timing as a controlled condition.
Step 3
Exam Tip
अलग समय पर पौधे की जल स्थिति या मुद्रा बदल सकती है जिससे मापन असंगत हो सकता है। परीक्षा में समय को नियंत्रित स्थिति मानें।
Drawing a very broad conclusion from limited data is overgeneralisation. In exams limit conclusions to the available evidence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अतिसामान्यीकरण / Overgeneralisation. Drawing a very broad conclusion from limited data is overgeneralisation. In exams limit conclusions to the available evidence.
Step 3
Exam Tip
सीमित आँकड़ों से बहुत व्यापक निष्कर्ष निकालना अतिसामान्यीकरण है। परीक्षा में निष्कर्ष को उपलब्ध साक्ष्य तक सीमित रखें।
An error of the same direction in every reading indicates systematic error. In exams consider zero error and faulty calibration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. व्यवस्थित त्रुटि / Systematic error. An error of the same direction in every reading indicates systematic error. In exams consider zero error and faulty calibration.
Step 3
Exam Tip
हर माप में समान दिशा की त्रुटि व्यवस्थित त्रुटि दर्शाती है। परीक्षा में शून्य त्रुटि और गलत अंशांकन पर ध्यान दें।
C. चयन पक्षपात उत्पन्न होगा/Selection bias will occur
Step 1
Concept
Selecting only favourable outcomes creates selection bias and weakens the conclusion. In exams include all valid data.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. चयन पक्षपात उत्पन्न होगा / Selection bias will occur. Selecting only favourable outcomes creates selection bias and weakens the conclusion. In exams include all valid data.
Step 3
Exam Tip
केवल अनुकूल परिणाम चुनना चयन पक्षपात पैदा करता है और निष्कर्ष को अविश्वसनीय बनाता है। परीक्षा में सभी वैध आँकड़े शामिल करें।
D. सभी सतहों पर वही गाड़ी उपयोग करना/Use the same car on all surfaces
Step 1
Concept
Different cars may influence the result so only surface type should change. In exams change one factor at a time.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. सभी सतहों पर वही गाड़ी उपयोग करना / Use the same car on all surfaces. Different cars may influence the result so only surface type should change. In exams change one factor at a time.
Step 3
Exam Tip
अलग गाड़ियाँ परिणाम को प्रभावित कर सकती हैं इसलिए केवल सतह का प्रकार बदलना चाहिए। परीक्षा में एक समय में एक कारक बदलें।
A. निश्चित समय में जल हानि/Water loss in a fixed time
Step 1
Concept
Transpiration can be measured through water loss over a fixed time. In exams express the outcome of a hypothesis measurably.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. निश्चित समय में जल हानि / Water loss in a fixed time. Transpiration can be measured through water loss over a fixed time. In exams express the outcome of a hypothesis measurably.
Step 3
Exam Tip
वाष्पोत्सर्जन को निश्चित समय में हुई जल हानि से मापा जा सकता है। परीक्षा में परिकल्पना के परिणाम को मापनीय रूप दें।
B. उस समूह की विश्वसनीयता कम है/That group is less reliable
Step 1
Concept
Greater spread shows poorer consistency and lower reliability. In exams examine variation as well as the mean.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. उस समूह की विश्वसनीयता कम है / That group is less reliable. Greater spread shows poorer consistency and lower reliability. In exams examine variation as well as the mean.
Step 3
Exam Tip
अधिक फैलाव मापों की कम संगति और कम विश्वसनीयता दिखाता है। परीक्षा में केवल औसत नहीं बल्कि फैलाव भी देखें।
C. दोहराए गए परीक्षण और भिन्नता का विश्लेषण/Repeated trials and analysis of variation
Step 1
Concept
Considering repetition and variation along with the mean strengthens reliability. In exams examine both the amount and consistency of evidence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. दोहराए गए परीक्षण और भिन्नता का विश्लेषण / Repeated trials and analysis of variation. Considering repetition and variation along with the mean strengthens reliability. In exams examine both the amount and consistency of evidence.
Step 3
Exam Tip
औसत के साथ दोहराव और भिन्नता देखने से निष्कर्ष की विश्वसनीयता बढ़ती है। परीक्षा में प्रमाण की मात्रा और संगति दोनों जाँचें।
A scientific hypothesis must be capable of being shown wrong by evidence. In exams link falsifiability with testability.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. वह खंडनीय नहीं है / It is not falsifiable. A scientific hypothesis must be capable of being shown wrong by evidence. In exams link falsifiability with testability.
Step 3
Exam Tip
वैज्ञानिक परिकल्पना ऐसी होनी चाहिए जिसे साक्ष्य द्वारा गलत भी सिद्ध किया जा सके। परीक्षा में खंडनीयता को परीक्षण योग्यता से जोड़ें।
A. हर नमूने में एंजाइम की समान मात्रा रखना/Use the same amount of enzyme in each sample
Step 1
Concept
Changing enzyme amount prevents isolation of the temperature effect. In exams control other influential factors.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. हर नमूने में एंजाइम की समान मात्रा रखना / Use the same amount of enzyme in each sample. Changing enzyme amount prevents isolation of the temperature effect. In exams control other influential factors.
Step 3
Exam Tip
एंजाइम की मात्रा बदलने से तापमान का प्रभाव अलग नहीं पहचाना जा सकेगा। परीक्षा में अन्य प्रभावकारी कारकों को नियंत्रित रखें।
B. यह पुष्टि करना कि प्रणाली ज्ञात प्रभाव उत्पन्न कर सकती है/To confirm that the system can produce a known effect
Step 1
Concept
A positive control gives a known response showing that the method and apparatus work. In exams identify it as the group expected to show an effect.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. यह पुष्टि करना कि प्रणाली ज्ञात प्रभाव उत्पन्न कर सकती है / To confirm that the system can produce a known effect. A positive control gives a known response showing that the method and apparatus work. In exams identify it as the group expected to show an effect.
Step 3
Exam Tip
सकारात्मक नियंत्रण ज्ञात प्रतिक्रिया देकर बताता है कि विधि और उपकरण काम कर रहे हैं। परीक्षा में इसे अपेक्षित प्रभाव वाले समूह के रूप में पहचानें।
C. वास्तविक वृद्धि की सही तुलना नहीं हो सकेगी/Actual growth cannot be compared correctly
Step 1
Concept
Growth is determined from the difference between final and initial measurements. In exams record a baseline when measuring change.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. वास्तविक वृद्धि की सही तुलना नहीं हो सकेगी / Actual growth cannot be compared correctly. Growth is determined from the difference between final and initial measurements. In exams record a baseline when measuring change.
Step 3
Exam Tip
वृद्धि अंतिम और प्रारंभिक माप के अंतर से ज्ञात होती है। परीक्षा में परिवर्तन मापने के लिए आधार मान दर्ज करें।
D. उपकरण का विभेदन अपर्याप्त है/The instrument has insufficient resolution
Step 1
Concept
An instrument with finer divisions is needed to detect small changes. In exams choose resolution according to the expected change.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. उपकरण का विभेदन अपर्याप्त है / The instrument has insufficient resolution. An instrument with finer divisions is needed to detect small changes. In exams choose resolution according to the expected change.
Step 3
Exam Tip
छोटे परिवर्तन पहचानने के लिए छोटे विभाजन वाला उपकरण चाहिए। परीक्षा में अपेक्षित परिवर्तन के अनुसार विभेदन चुनें।
A. कमरे की ध्वनिक विशेषताएँ परिणाम को प्रभावित कर सकती हैं/Acoustic properties of rooms may affect the result
Step 1
Concept
Different rooms may have different echo and absorption which confound the effect of distance. In exams control environmental variables.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कमरे की ध्वनिक विशेषताएँ परिणाम को प्रभावित कर सकती हैं / Acoustic properties of rooms may affect the result. Different rooms may have different echo and absorption which confound the effect of distance. In exams control environmental variables.
Step 3
Exam Tip
अलग कमरों में प्रतिध्वनि और ध्वनि अवशोषण अलग हो सकते हैं जिससे दूरी का प्रभाव मिश्रित होगा। परीक्षा में पर्यावरणीय चर नियंत्रित रखें।
B. प्रक्रिया की स्थिरता और नियंत्रित चर/Consistency of procedure and controlled variables
Step 1
Concept
An inconsistent procedure or uncontrolled variables can cause large variation. In exams examine the method when replication fails.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. प्रक्रिया की स्थिरता और नियंत्रित चर / Consistency of procedure and controlled variables. An inconsistent procedure or uncontrolled variables can cause large variation. In exams examine the method when replication fails.
Step 3
Exam Tip
असंगत प्रक्रिया या अनियंत्रित चर परिणामों में अधिक भिन्नता ला सकते हैं। परीक्षा में पुनरावृत्ति विफल होने पर विधि जाँचें।
C. नमूना बहुत छोटा होने से निष्कर्ष कमजोर है/The conclusion is weak because the sample is too small
Step 1
Concept
An individual plant characteristic may affect the result. In exams look for adequate sample size in biological experiments.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. नमूना बहुत छोटा होने से निष्कर्ष कमजोर है / The conclusion is weak because the sample is too small. An individual plant characteristic may affect the result. In exams look for adequate sample size in biological experiments.
Step 3
Exam Tip
एक पौधे की व्यक्तिगत विशेषता परिणाम को प्रभावित कर सकती है। परीक्षा में जैविक प्रयोगों में पर्याप्त नमूना आकार देखें।
D. जब आँकड़ों में अत्यधिक असामान्य मान हो/When data contain an extreme anomalous value
Step 1
Concept
An extreme anomalous value can pull the mean away from the typical trend. In exams inspect data spread along with the mean.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. जब आँकड़ों में अत्यधिक असामान्य मान हो / When data contain an extreme anomalous value. An extreme anomalous value can pull the mean away from the typical trend. In exams inspect data spread along with the mean.
Step 3
Exam Tip
अत्यधिक असामान्य मान औसत को सामान्य प्रवृत्ति से दूर खींच सकता है। परीक्षा में औसत के साथ आँकड़ों का फैलाव भी देखें।
A. प्रेक्षक की अपेक्षाओं से होने वाला पक्षपात कम करना/To reduce bias caused by the observer's expectations
Step 1
Concept
In a blind test the observer or participant does not know the treatment identity reducing expectation bias. In exams identify objective observation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रेक्षक की अपेक्षाओं से होने वाला पक्षपात कम करना / To reduce bias caused by the observer's expectations. In a blind test the observer or participant does not know the treatment identity reducing expectation bias. In exams identify objective observation.
Step 3
Exam Tip
अंध परीक्षण में प्रेक्षक या प्रतिभागी उपचार की पहचान नहीं जानता जिससे अपेक्षा आधारित पक्षपात घटता है। परीक्षा में निष्पक्ष अवलोकन पहचानें।
B. बीज का प्रकार और तापमान दोनों परिणाम को प्रभावित कर सकते हैं/Both seed type and temperature may affect the result
Step 1
Concept
Changing two factors together makes the cause of germination differences unclear. In exams identify mixed causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. बीज का प्रकार और तापमान दोनों परिणाम को प्रभावित कर सकते हैं / Both seed type and temperature may affect the result. Changing two factors together makes the cause of germination differences unclear. In exams identify mixed causes.
Step 3
Exam Tip
दो कारकों के साथ बदलने से अंकुरण में अंतर का कारण स्पष्ट नहीं होगा। परीक्षा में मिश्रित कारणों को पहचानें।
C. साक्ष्य निर्णायक नहीं है और अधिक सटीक परीक्षण चाहिए/The evidence is inconclusive and a more precise test is needed
Step 1
Concept
If the effect is similar to measurement uncertainty a clear conclusion cannot be drawn. In exams compare the difference with the error range.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. साक्ष्य निर्णायक नहीं है और अधिक सटीक परीक्षण चाहिए / The evidence is inconclusive and a more precise test is needed. If the effect is similar to measurement uncertainty a clear conclusion cannot be drawn. In exams compare the difference with the error range.
Step 3
Exam Tip
यदि प्रभाव मापन अनिश्चितता के समान हो तो स्पष्ट निष्कर्ष नहीं निकाला जा सकता। परीक्षा में अंतर की तुलना त्रुटि सीमा से करें।
D. उपकरण आवश्यक मात्रा के लिए पर्याप्त विभेदन नहीं देता/The instrument lacks sufficient resolution for the required volume
Step 1
Concept
An instrument with finer divisions is needed to measure five millilitres reliably. In exams check both range and resolution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. उपकरण आवश्यक मात्रा के लिए पर्याप्त विभेदन नहीं देता / The instrument lacks sufficient resolution for the required volume. An instrument with finer divisions is needed to measure five millilitres reliably. In exams check both range and resolution.
Step 3
Exam Tip
पाँच मिलीलीटर को विश्वसनीय रूप से मापने के लिए छोटे विभाजन वाला उपकरण चाहिए। परीक्षा में माप सीमा और विभेदन दोनों जाँचें।
A. जाँचा जा रहा प्रभाव अनुपस्थित होना/The tested effect should be absent
Step 1
Concept
A negative control provides a baseline without active treatment and helps detect unwanted effects. In exams view it as the no-effect comparison group.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जाँचा जा रहा प्रभाव अनुपस्थित होना / The tested effect should be absent. A negative control provides a baseline without active treatment and helps detect unwanted effects. In exams view it as the no-effect comparison group.
Step 3
Exam Tip
नकारात्मक नियंत्रण बिना सक्रिय उपचार के आधार रेखा दिखाता है और अनचाहे प्रभाव पहचानने में मदद करता है। परीक्षा में इसे प्रभाव रहित तुलना समूह समझें।
B. प्रारंभिक भिन्नताओं के पक्षपाती वितरण को कम करना/To reduce biased distribution of initial differences
Step 1
Concept
Random allocation distributes initial sample characteristics more fairly between groups. In exams link it with reducing selection bias.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. प्रारंभिक भिन्नताओं के पक्षपाती वितरण को कम करना / To reduce biased distribution of initial differences. Random allocation distributes initial sample characteristics more fairly between groups. In exams link it with reducing selection bias.
Step 3
Exam Tip
यादृच्छिक आवंटन नमूनों की प्रारंभिक विशेषताओं को समूहों में अधिक निष्पक्ष रूप से बाँटता है। परीक्षा में इसे चयन पक्षपात घटाने से जोड़ें।
C. कुल अम्ल की मात्रा प्रतिक्रिया को प्रभावित कर सकती है/The total amount of acid may influence the reaction
Step 1
Concept
Different acid volumes change the total amount of reactant and may confound the effect of concentration. In exams keep volume constant.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. कुल अम्ल की मात्रा प्रतिक्रिया को प्रभावित कर सकती है / The total amount of acid may influence the reaction. Different acid volumes change the total amount of reactant and may confound the effect of concentration. In exams keep volume constant.
Step 3
Exam Tip
अम्ल का अलग आयतन उपलब्ध अभिकारक की कुल मात्रा बदल सकता है और सांद्रता के प्रभाव को मिश्रित कर सकता है। परीक्षा में आयतन स्थिर रखें।
D. परिवर्तन किसी अन्य कारक या प्रक्रिया के कारण हो सकता है/The change may be due to another factor or the procedure
Step 1
Concept
A similar change in the control group suggests a cause other than the treatment. In exams understand the importance of control responses.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. परिवर्तन किसी अन्य कारक या प्रक्रिया के कारण हो सकता है / The change may be due to another factor or the procedure. A similar change in the control group suggests a cause other than the treatment. In exams understand the importance of control responses.
Step 3
Exam Tip
नियंत्रण समूह में समान परिवर्तन उपचार से अलग किसी कारण की ओर संकेत करता है। परीक्षा में नियंत्रण समूह की प्रतिक्रिया का महत्व समझें।
A. असंगत मापन विधि/Inconsistent measurement method
Step 1
Concept
Using a different reference point each time makes the measurements incomparable. In exams use a fixed starting point.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. असंगत मापन विधि / Inconsistent measurement method. Using a different reference point each time makes the measurements incomparable. In exams use a fixed starting point.
Step 3
Exam Tip
हर बार अलग संदर्भ बिंदु लेने से माप समान आधार पर नहीं होंगे। परीक्षा में निश्चित प्रारंभ बिंदु उपयोग करें।
B. नियंत्रित परिस्थितियों में कई बार दोहराया गया विपरीत परिणाम/A repeated opposite result under controlled conditions
Step 1
Concept
Repeated opposing results under controlled conditions reduce the likelihood of chance. In exams look for repetition and control as strong evidence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नियंत्रित परिस्थितियों में कई बार दोहराया गया विपरीत परिणाम / A repeated opposite result under controlled conditions. Repeated opposing results under controlled conditions reduce the likelihood of chance. In exams look for repetition and control as strong evidence.
Step 3
Exam Tip
नियंत्रित और दोहराए गए विपरीत परिणाम संयोग की संभावना घटाते हैं। परीक्षा में मजबूत साक्ष्य के लिए पुनरावृत्ति और नियंत्रण देखें।
C. मापों का अर्थ और तुलना अस्पष्ट हो जाएगी/The meaning and comparison of measurements will be unclear
Step 1
Concept
Without units the physical meaning of numbers is unclear. In exams include units with every measurement heading.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. मापों का अर्थ और तुलना अस्पष्ट हो जाएगी / The meaning and comparison of measurements will be unclear. Without units the physical meaning of numbers is unclear. In exams include units with every measurement heading.
Step 3
Exam Tip
इकाइयों के बिना संख्याओं की भौतिक मात्रा स्पष्ट नहीं होती। परीक्षा में हर मापन शीर्षक के साथ इकाई लिखें।
A bar graph is more suitable for comparing separate categories. In exams choose the graph according to the type of data.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. स्तंभ आलेख / Bar graph. A bar graph is more suitable for comparing separate categories. In exams choose the graph according to the type of data.
Step 3
Exam Tip
अलग श्रेणियों की तुलना के लिए स्तंभ आलेख अधिक उपयुक्त होता है। परीक्षा में आँकड़ों के प्रकार के अनुसार आलेख चुनें।
A. जब परिणाम का अंतर मुख्यतः स्वतंत्र चर से समझाया जा सके/When the result difference can mainly be explained by the independent variable
Step 1
Concept
When other influential factors are controlled the result can be linked to the independent variable. In exams connect validity with clarity of cause.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जब परिणाम का अंतर मुख्यतः स्वतंत्र चर से समझाया जा सके / When the result difference can mainly be explained by the independent variable. When other influential factors are controlled the result can be linked to the independent variable. In exams connect validity with clarity of cause.
Step 3
Exam Tip
अन्य प्रभावकारी कारक नियंत्रित होने पर परिणाम स्वतंत्र चर से जोड़ा जा सकता है। परीक्षा में वैधता को कारण की स्पष्टता से जोड़ें।
B. हर परीक्षण में प्रतिक्रिया की कुल मात्रा समान नहीं है/The total extent of reaction is not the same in each trial
Step 1
Concept
Different final gas volumes mean the trials are not comparing the same extent of reaction. In exams ensure a common endpoint.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. हर परीक्षण में प्रतिक्रिया की कुल मात्रा समान नहीं है / The total extent of reaction is not the same in each trial. Different final gas volumes mean the trials are not comparing the same extent of reaction. In exams ensure a common endpoint.
Step 3
Exam Tip
अलग अंतिम गैस मात्रा का अर्थ है कि परीक्षण समान प्रतिक्रिया पूर्णता की तुलना नहीं कर रहे। परीक्षा में समान अंतिम बिंदु सुनिश्चित करें।
एक जाँच में विद्यार्थी पहले आँकड़े देखता है और बाद में ऐसी परिकल्पना लिखता है जो उन्हीं आँकड़ों से मेल खाती है। रिपोर्ट में इसे कैसे प्रस्तुत करना चाहिए?
C. आँकड़ों से बनी नई व्याख्या के रूप में जिसे अलग परीक्षण चाहिए/As a new explanation generated from the data that needs a separate test
Step 1
Concept
An explanation formed after viewing data is a new hypothesis requiring an independent test. In exams distinguish prior prediction from post-data explanation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. आँकड़ों से बनी नई व्याख्या के रूप में जिसे अलग परीक्षण चाहिए / As a new explanation generated from the data that needs a separate test. An explanation formed after viewing data is a new hypothesis requiring an independent test. In exams distinguish prior prediction from post-data explanation.
Step 3
Exam Tip
आँकड़ों के बाद बनी व्याख्या नई परिकल्पना है जिसे स्वतंत्र प्रयोग से जाँचना चाहिए। परीक्षा में पूर्वानुमान और पश्चात व्याख्या अलग रखें।
D. जब प्रयोग केवल बहुत विशेष परिस्थितियों में किया गया हो/When the experiment was performed only under very specific conditions
Step 1
Concept
Results obtained under highly specific conditions may not apply in general settings. In exams identify limits of generalisation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. जब प्रयोग केवल बहुत विशेष परिस्थितियों में किया गया हो / When the experiment was performed only under very specific conditions. Results obtained under highly specific conditions may not apply in general settings. In exams identify limits of generalisation.
Step 3
Exam Tip
बहुत विशेष परिस्थितियों के परिणाम सामान्य वातावरण में समान न भी हो सकते हैं। परीक्षा में सामान्यीकरण की सीमा पहचानें।
A. ज्ञात मानक द्रव्यमान से दोनों तराजुओं का अंशांकन जाँचना/Check both balances against a known standard mass
Step 1
Concept
Comparison with a known standard can reveal systematic calibration error. In exams use a standard to check instruments.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ज्ञात मानक द्रव्यमान से दोनों तराजुओं का अंशांकन जाँचना / Check both balances against a known standard mass. Comparison with a known standard can reveal systematic calibration error. In exams use a standard to check instruments.
Step 3
Exam Tip
ज्ञात मानक से तुलना करके व्यवस्थित अंशांकन त्रुटि पहचानी जा सकती है। परीक्षा में उपकरण जाँचने के लिए मानक उपयोग करें।
B. एक परिणाम केवल प्रारंभिक समर्थन देता है और पुनरावृत्ति आवश्यक है/One result gives only preliminary support and repetition is needed
Step 1
Concept
One trial may be influenced by chance or error so repetition is necessary. In exams do not treat one result as absolute proof.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. एक परिणाम केवल प्रारंभिक समर्थन देता है और पुनरावृत्ति आवश्यक है / One result gives only preliminary support and repetition is needed. One trial may be influenced by chance or error so repetition is necessary. In exams do not treat one result as absolute proof.
Step 3
Exam Tip
एक परीक्षण संयोग या त्रुटि से प्रभावित हो सकता है इसलिए पुनरावृत्ति आवश्यक है। परीक्षा में एक परिणाम को पूर्ण प्रमाण न मानें।
C. परीक्षण समान परिस्थितियों में नहीं हुए/The trials were not conducted under identical conditions
Step 1
Concept
Results from different procedures are not directly comparable. In exams keep the method constant during repetitions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. परीक्षण समान परिस्थितियों में नहीं हुए / The trials were not conducted under identical conditions. Results from different procedures are not directly comparable. In exams keep the method constant during repetitions.
Step 3
Exam Tip
अलग प्रक्रियाओं से प्राप्त परिणाम सीधे तुलनीय नहीं होते। परीक्षा में दोहराव के दौरान विधि समान रखें।
Knowledge of treatment can influence the observer's judgement. In exams link blind assessment with reducing bias.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. प्रेक्षक पक्षपात / Observer bias. Knowledge of treatment can influence the observer's judgement. In exams link blind assessment with reducing bias.
Step 3
Exam Tip
उपचार की जानकारी प्रेक्षक के निर्णय को प्रभावित कर सकती है। परीक्षा में अंध मूल्यांकन को पक्षपात कम करने से जोड़ें।
A. अधिक पानी ही निश्चित रूप से अधिक ऊँचाई का कारण था/More water was definitely the cause of greater height
Step 1
Concept
Correlation alone does not prove causation because other factors may affect both variables. In exams distinguish association from cause.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अधिक पानी ही निश्चित रूप से अधिक ऊँचाई का कारण था / More water was definitely the cause of greater height. Correlation alone does not prove causation because other factors may affect both variables. In exams distinguish association from cause.
Step 3
Exam Tip
सहसंबंध अकेले कारण सिद्ध नहीं करता क्योंकि अन्य कारक दोनों को प्रभावित कर सकते हैं। परीक्षा में संबंध और कारण अलग रखें।
B. दोहराव व्यवस्थित त्रुटि को नहीं हटा रहा/Repetition is not removing a systematic error
Step 1
Concept
More repetition can reduce random error but cannot remove a constant systematic error. In exams recognise the need to correct the apparatus.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. दोहराव व्यवस्थित त्रुटि को नहीं हटा रहा / Repetition is not removing a systematic error. More repetition can reduce random error but cannot remove a constant systematic error. In exams recognise the need to correct the apparatus.
Step 3
Exam Tip
अधिक दोहराव यादृच्छिक त्रुटि घटा सकता है लेकिन स्थायी व्यवस्थित त्रुटि नहीं हटाता। परीक्षा में उपकरण सुधार की आवश्यकता पहचानें।
C. पौधे के द्रव्यमान का छोटा परिवर्तन अन्य द्रव्यमानों में छिप सकता है/A small change in plant mass may be hidden by the other masses
Step 1
Concept
The large mass of the pot and soil may obscure the actual change in plant mass. In exams make measurements sensitive to the target variable.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. पौधे के द्रव्यमान का छोटा परिवर्तन अन्य द्रव्यमानों में छिप सकता है / A small change in plant mass may be hidden by the other masses. The large mass of the pot and soil may obscure the actual change in plant mass. In exams make measurements sensitive to the target variable.
Step 3
Exam Tip
गमले और मिट्टी का बड़ा द्रव्यमान पौधे के वास्तविक परिवर्तन को अस्पष्ट कर सकता है। परीक्षा में मापन को लक्षित चर के प्रति संवेदनशील बनाएँ।
Without clear steps another person cannot repeat the same experiment. In exams include details such as quantities time and apparatus.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. पुनरुत्पादकता / Reproducibility. Without clear steps another person cannot repeat the same experiment. In exams include details such as quantities time and apparatus.
Step 3
Exam Tip
स्पष्ट चरणों के बिना अन्य व्यक्ति समान प्रयोग दोहरा नहीं सकता। परीक्षा में मात्रा समय और उपकरण जैसी जानकारी लिखें।
A. परिणाम देखकर मापन चुनने का पक्षपात घटता है/It reduces bias from choosing measurements after seeing the results
Step 1
Concept
Predefined intervals keep the procedure objective and consistent. In exams understand the value of planning the method beforehand.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. परिणाम देखकर मापन चुनने का पक्षपात घटता है / It reduces bias from choosing measurements after seeing the results. Predefined intervals keep the procedure objective and consistent. In exams understand the value of planning the method beforehand.
Step 3
Exam Tip
पहले से तय अंतराल प्रक्रिया को निष्पक्ष और सुसंगत रखते हैं। परीक्षा में प्रयोग से पहले विधि निर्धारित करने का महत्व समझें।
B. सभी समूहों के आँकड़ों और भिन्नता का संयुक्त विश्लेषण करना/Analyse the data and variation from all groups together
Step 1
Concept
Analysing all groups reduces selection bias and represents the full evidence. In exams base conclusions on the complete data set.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. सभी समूहों के आँकड़ों और भिन्नता का संयुक्त विश्लेषण करना / Analyse the data and variation from all groups together. Analysing all groups reduces selection bias and represents the full evidence. In exams base conclusions on the complete data set.
Step 3
Exam Tip
सभी समूहों का विश्लेषण चयन पक्षपात घटाता है और समग्र साक्ष्य दिखाता है। परीक्षा में निष्कर्ष पूरे आँकड़ा समूह पर आधारित करें।
