एक विद्यार्थी पहले कम तापमान और अंत में हमेशा अधिक तापमान पर परीक्षण करता है। उपकरण समय के साथ गर्म होता जाता है। कौन-सा सुधार क्रम के प्रभाव को घटाएगा?
B. परीक्षणों का क्रम यादृच्छिक करें/Randomise the order of trials
Step 1
Concept
Random order prevents time-related external effects from being linked to one temperature. Vary trial order when order effects are possible.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. परीक्षणों का क्रम यादृच्छिक करें / Randomise the order of trials. Random order prevents time-related external effects from being linked to one temperature. Vary trial order when order effects are possible.
Step 3
Exam Tip
यादृच्छिक क्रम समय से जुड़े बाहरी प्रभाव को किसी एक तापमान से जुड़ने से रोकता है। क्रम प्रभाव वाले प्रयोगों में परीक्षण क्रम बदलें।
B. समूहों में पहले से मौजूद भिन्नताओं के प्रभाव को कम करना/Reduce the effect of pre-existing differences between groups
Step 1
Concept
Random assignment reduces bias and makes groups more comparable. In exams connect randomisation with fairness.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. समूहों में पहले से मौजूद भिन्नताओं के प्रभाव को कम करना / Reduce the effect of pre-existing differences between groups. Random assignment reduces bias and makes groups more comparable. In exams connect randomisation with fairness.
Step 3
Exam Tip
यादृच्छिक विभाजन पक्षपात घटाता है और समूहों को तुलनीय बनाता है। परीक्षा में यादृच्छिकीकरण को निष्पक्षता से जोड़ें।
A. क्रम प्रभाव परिणाम को प्रभावित कर सकता है/An order effect may influence the results
Step 1
Concept
Changes in apparatus or samples over time may create an effect linked to test order. In exams consider randomising the order.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्रम प्रभाव परिणाम को प्रभावित कर सकता है / An order effect may influence the results. Changes in apparatus or samples over time may create an effect linked to test order. In exams consider randomising the order.
Step 3
Exam Tip
उपकरण या नमूने में समय के साथ बदलाव क्रम से जुड़ा प्रभाव पैदा कर सकता है। परीक्षा में परीक्षण क्रम को यादृच्छिक करने पर विचार करें।
A. नकल की संभावना कम करना/Reduce the possibility of copying
Step 1
Concept
Different question orders make direct answer matching more difficult for nearby students. In exams identify the purpose behind the feature.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नकल की संभावना कम करना / Reduce the possibility of copying. Different question orders make direct answer matching more difficult for nearby students. In exams identify the purpose behind the feature.
Step 3
Exam Tip
प्रश्न क्रम अलग होने से पास बैठे छात्रों के लिए सीधे उत्तर मिलाना कठिन होता है। परीक्षा में सुविधा के उद्देश्य को पहचानें।
