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100 results found for "small-changes" in Class 10.

Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 10

रेखा में दबाव बदलने से क्या बदलता है?

What changes when pressure on line changes?

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Correct Answer

A. गहरापन और मोटाईDarkness and thickness

Explanation

Simple Explanation

दबाव रेखा को हल्का गहरा या मोटा पतला बना सकता है। परीक्षा में pressure variation याद रखें। / Pressure can make line light dark thick or thin. Exam tip: remember pressure variation.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

क्षितिज रेखा की ऊंचाई बदलने से क्या बदलता है?

What changes when the height of horizon line changes?

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Correct Answer

A. दर्शक की आंख का स्तर और दृश्य क्षेत्र का अनुपातViewer eye level and proportion of visible space

Explanation

Simple Explanation

क्षितिज रेखा देखने की ऊंचाई बताती है। परीक्षा में horizon को eye level से जोड़ें। / Horizon line indicates viewing height. Exam tip: connect horizon with eye level.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

पैटर्न में छोटे बदलाव क्यों जोड़े जाते हैं?

Why are small changes added in a pattern?

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Correct Answer

A. रुचि और गति बनाए रखने के लिएTo maintain interest and movement

Explanation

Simple Explanation

बदलाव पैटर्न को उबाऊ होने से बचाता है। परीक्षा में pattern variation को interest से जोड़ें। / Variation saves pattern from becoming boring. Exam tip: connect pattern variation with interest.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

जीवों में छोटे छोटे वंशागत बदलाव लंबे समय में बड़ा परिवर्तन कैसे ला सकते हैं?

How can small inherited changes in organisms produce large change over long time?

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Correct Answer

A. वे पीढ़ियों में जमा होकर आबादी की बनावट बदल सकते हैंThey can accumulate over generations and change population form

Step 1

Concept

हर पीढ़ी में कुछ वंशागत विविधताएं हो सकती हैं। / Some inherited variations may occur in each generation.

Step 2

Why this answer is correct

लाभकारी बदलाव टिकते और बढ़ते हैं। / Useful changes survive and increase.

Step 3

Exam Tip

लंबे समय में उनका संग्रह बड़ा विकासात्मक बदलाव ला सकता है। / Over long time their accumulation can produce major evolutionary change.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

एक अम्लीय विलयन में थोड़ा क्षार मिलाने पर पीएच तीन से पाँच हो गया। अम्लीयता में लगभग कितना परिवर्तन हुआ?

A small amount of base is added to an acidic solution and pH changes from 3 to 5. How much did the acidity change approximately?

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Correct Answer

A. सौ गुना घट गईDecreased one hundred times

Step 1

Concept

पीएच में एक इकाई वृद्धि अम्लीयता को दस गुना घटाती है। / A one-unit rise in pH decreases acidity ten times.

Step 2

Why this answer is correct

पीएच तीन से पाँच तक दो इकाई बढ़ा है। / pH has risen two units from 3 to 5.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अम्लीयता लगभग सौ गुना घट गई। / Therefore acidity decreased about one hundred times.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

किसी अम्लीय विलयन में थोड़ी मात्रा में क्षार मिलाने पर पीएच दो से तीन हो गया। सही निष्कर्ष क्या है?

A small amount of base is added to an acidic solution and pH changes from 2 to 3. What is the correct conclusion?

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Correct Answer

A. अम्लीयता कम हुई पर विलयन अभी भी अम्लीय हैAcidity decreased but the solution is still acidic

Step 1

Concept

पीएच दो और तीन दोनों सात से कम हैं। / pH 2 and pH 3 are both below 7.

Step 2

Why this answer is correct

पीएच बढ़ने का अर्थ हाइड्रोजन आयन की कमी है। / Increase in pH means fewer hydrogen ions.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अम्लीयता कम हुई लेकिन विलयन अम्लीय ही रहा। / Therefore acidity decreased but the solution remained acidic.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

बड़ा छोटा बड़ा छोटा आकार क्रम किस प्रभाव को मजबूत करता है?

Large small large small shape order strengthens which effect?

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Correct Answer

B. लय और गतिRhythm and movement

Explanation

Simple Explanation

बदलता दोहराव गति और लय बनाता है। परीक्षा में alternating pattern को rhythm से जोड़ें। / Alternating repetition creates movement and rhythm. Exam tip: connect alternating pattern with rhythm.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

आकारों का क्रम बड़ा छोटा बड़ा छोटा हो तो कौन सा प्रभाव बन सकता है?

If shapes are arranged large small large small what effect can be created?

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Correct Answer

B. लयRhythm

Explanation

Simple Explanation

बदलता दोहराव रचना में लय बनाता है। परीक्षा में क्रमिक बदलाव को लय से जोड़ें। / Alternating repetition creates rhythm in composition. Exam tip: connect alternation with rhythm.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

केंद्र बिंदु बहुत छोटा हो तो भी उसे कैसे प्रभावी बनाया जा सकता है?

How can a very small focal point still be made effective?

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Correct Answer

A. मजबूत रंग या मान विरोध देकरBy giving strong colour or value contrast

Explanation

Simple Explanation

छोटा भाग भी विरोध से ध्यान खींच सकता है। परीक्षा में size alone नहीं बल्कि contrast भी देखें। / A small part can attract attention through contrast. Exam tip: observe contrast not only size.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

यदि केंद्र बिंदु बहुत छोटा है तो उसे ध्यान योग्य बनाने के लिए क्या किया जा सकता है?

If focal point is very small what can make it noticeable?

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Correct Answer

A. रंग या मान का तेज विरोध देनाGiving strong colour or value contrast

Explanation

Simple Explanation

छोटा भाग भी विरोध से ध्यान खींच सकता है। परीक्षा में emphasis में size alone नहीं बल्कि contrast भी देखें। / Even a small part can attract attention through contrast. Exam tip: in emphasis observe contrast not only size.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

एक बहुत छोटी वस्तु अगर खाली स्थान के बीच रखी जाए तो क्या हो सकता है?

What may happen if a very small object is placed in the middle of empty space?

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Correct Answer

A. वह अकेलापन या महत्व दिखा सकती हैIt can show loneliness or importance

Explanation

Simple Explanation

खाली स्थान छोटी वस्तु को भी अर्थपूर्ण बना सकता है। परीक्षा में space का emotional effect समझें। / Empty space can make even a small object meaningful. Exam tip: understand emotional effect of space.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

छोटे आकारों का समूह चित्र में क्या बना सकता है?

What can a group of small shapes create in a picture?

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Correct Answer

A. लयRhythm

Explanation

Simple Explanation

छोटे आकारों की पुनरावृत्ति लय बना सकती है। परीक्षा में repeated shapes को rhythm से जोड़ें। / Repetition of small shapes can create rhythm. Exam tip: connect repeated shapes with rhythm.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

छोटे आकारों की पुनरावृत्ति क्या बना सकती है?

What can repetition of small shapes create?

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Correct Answer

B. आकृति क्रमPattern

Explanation

Simple Explanation

दोहराए गए छोटे आकार पैटर्न बना सकते हैं। परीक्षा में repetition को pattern से जोड़ें। / Repeated small shapes can create a pattern. Exam tip: connect repetition with pattern.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

संयुक्त राष्ट्र में छोटे देशों की वास्तविक शक्ति किस रूप में दिखाई देती है?

In what form is the real influence of small states seen in the UN?

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Correct Answer

A. महासभा में गठबंधन मतदान और नैतिक दबाव बनाकरBy building coalitions votes and moral pressure in the General Assembly

Explanation

Simple Explanation

छोटे देश बहुपक्षीय मंचों पर सामूहिक आवाज बना सकते हैं। परीक्षा में इसे महासभा की प्रतिनिधिक शक्ति से जोड़ें। / Small states can create a collective voice in multilateral forums. For exams connect it with the representative power of the General Assembly.

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Question Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

संयुक्त राष्ट्र ने छोटे देशों को शक्ति राजनीति के बीच कौन सा अवसर दिया?

What opportunity did the UN give small countries amid power politics?

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Correct Answer

A. महासभा में अपनी आवाज और गठबंधन बनाने का मंचA platform in the General Assembly to voice views and build coalitions

Explanation

Simple Explanation

छोटे देश महासभा में सामूहिक मुद्दे उठा सकते हैं। परीक्षा में इसे संप्रभु समानता और बहुपक्षवाद से जोड़ें। / Small states can raise collective issues in the General Assembly. For exams connect it with sovereign equality and multilateralism.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

संयुक्त राष्ट्र ने छोटे देशों को किस प्रकार का मंच दिया?

What kind of platform did the UN give to small countries?

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Correct Answer

A. विश्व मुद्दों पर अपनी बात रखने का अंतरराष्ट्रीय मंचAn international platform to express views on world issues

Explanation

Simple Explanation

महासभा में छोटे और बड़े सभी सदस्य अपनी बात रख सकते हैं। परीक्षा में इसे संप्रभु समानता से जोड़ें। / In the General Assembly both small and large members can express views. For exams connect this with sovereign equality.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

छोटी आँत में पाचन और अवशोषण दोनों होने का मुख्य लाभ क्या है?

What is the main benefit of both digestion and absorption occurring in the small intestine?

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Correct Answer

A. भोजन सरल बनकर तुरंत रक्त में जा सकता हैFood becomes simple and can quickly enter blood

Step 1

Concept

छोटी आँत में कई पाचक रस मिलते हैं। / Many digestive juices reach the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन छोटे घुलनशील पदार्थों में बदलता है। / Food changes into small soluble substances.

Step 3

Exam Tip

विलाई इन्हीं पदार्थों को रक्त में अवशोषित कराती हैं। / Villi absorb these substances into blood.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि अग्न्याशयी रस और पित्त दोनों छोटी आंत में न पहुंचें तो पाचन पर संयुक्त प्रभाव क्या होगा?

If both pancreatic juice and bile do not reach the small intestine what combined effect will occur on digestion?

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Correct Answer

A. वसा का पाचन बहुत कमजोर होगा और अन्य पोषक पदार्थों का पाचन भी प्रभावित होगाFat digestion will be very weak and digestion of other nutrients will also be affected

Step 1

Concept

पित्त वसा को छोटे कणों में बांटता है। / Bile breaks fat into small droplets.

Step 2

Why this answer is correct

अग्न्याशयी रस में कई पाचक एंजाइम होते हैं। / Pancreatic juice has many digestive enzymes.

Step 3

Exam Tip

दोनों न मिलने पर छोटी आंत का पाचन कमजोर होगा। / Without both digestion in the small intestine becomes weak.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि पित्त रस छोटी आंत में न पहुंचे लेकिन अग्नाशयी रस पहुंचे तो भी वसा पाचन कमजोर क्यों होगा?

If bile does not reach the small intestine but pancreatic juice does why will fat digestion still be weak?

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Correct Answer

A. वसा का सतह क्षेत्र कम रहेगाSurface area of fat will remain low

Step 1

Concept

वसा बड़े कणों में रहती है। / Fat exists as large droplets.

Step 2

Why this answer is correct

पित्त उसे छोटे कणों में बांटकर सतह क्षेत्र बढ़ाता है। / Bile breaks it into smaller droplets and increases surface area.

Step 3

Exam Tip

पित्त के बिना एंजाइम वसा पर कम प्रभावी होंगे। / Without bile enzymes act less effectively on fat.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

छोटी आंत को पाचन और अवशोषण का मुख्य स्थान मानने का सबसे मजबूत कारण क्या है?

What is the strongest reason for considering the small intestine the main site of digestion and absorption?

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Correct Answer

A. यह पाचक रस प्राप्त करती है और विलाइ द्वारा पचे पदार्थ अवशोषित करती हैIt receives digestive juices and absorbs digested substances through villi

Step 1

Concept

छोटी आंत में पित्त और अग्न्याशयी रस जैसे रस आते हैं। / Juices like bile and pancreatic juice enter the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन का अधिक पाचन यहां पूरा होता है। / Much digestion is completed here.

Step 3

Exam Tip

विलाइ पचे पदार्थों को रक्त में अवशोषित करते हैं। / Villi absorb digested substances into blood.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

यदि किसी व्यक्ति के अग्न्याशय से पाचक रस छोटी आँत में न पहुँचे तो कौन सा प्रभाव सबसे अधिक सही है?

If pancreatic juice does not reach the small intestine, which effect is most correct?

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Correct Answer

A. कार्बोहाइड्रेट प्रोटीन और वसा का पाचन प्रभावित होगाDigestion of carbohydrates, proteins, and fats will be affected

Step 1

Concept

अग्न्याशय पाचक रस बनाता है। / The pancreas produces digestive juice.

Step 2

Why this answer is correct

यह रस छोटी आँत में कई प्रकार के भोजन घटकों पर कार्य करता है। / This juice acts on several food components in the small intestine.

Step 3

Exam Tip

इसके न पहुँचने पर भोजन का रासायनिक पाचन कमजोर होगा। / If it does not reach there, chemical digestion of food will be weak.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

छोटी आँत में विलाई न हों तो पाचन पूरा होने के बाद भी शरीर को ऊर्जा कम क्यों मिल सकती है?

If villi are absent in the small intestine, why may the body get less energy even after digestion is complete?

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Correct Answer

A. क्योंकि पचे हुए भोजन का अवशोषण कम होगाBecause absorption of digested food will be reduced

Step 1

Concept

पाचन भोजन को सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion changes food into simple substances.

Step 2

Why this answer is correct

शरीर को लाभ तभी मिलता है जब ये पदार्थ रक्त में अवशोषित हों। / The body benefits only when these substances are absorbed into blood.

Step 3

Exam Tip

विलाई सतह क्षेत्र बढ़ाती हैं इसलिए उनके बिना अवशोषण कम होगा। / Villi increase surface area, so without them absorption will decrease.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि अग्न्याशयी रस छोटी आंत में न पहुंचे तो कौन सा निष्कर्ष सबसे सही है?

If pancreatic juice does not reach the small intestine which conclusion is most correct?

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Correct Answer

A. कई पोषक पदार्थों का पाचन प्रभावित होगाDigestion of many nutrients will be affected

Step 1

Concept

अग्न्याशयी रस में कई पाचक एंजाइम होते हैं। / Pancreatic juice contains many digestive enzymes.

Step 2

Why this answer is correct

ये कार्बोहाइड्रेट प्रोटीन और वसा पर कार्य करते हैं। / They act on carbohydrates proteins and fats.

Step 3

Exam Tip

इसके न पहुंचने पर छोटी आंत में पाचन कमजोर होगा। / If it does not reach the small intestine digestion will weaken.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

यदि पित्त रस छोटी आंत में न पहुंचे तो वसा पाचन क्यों कठिन होगा?

If bile does not reach the small intestine why will fat digestion become difficult?

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Correct Answer

A. वसा छोटे कणों में नहीं बंटेगी जिससे किण्वकों की क्रिया कम होगीFat will not break into small droplets so enzyme action will reduce

Step 1

Concept

वसा जल में आसानी से नहीं मिलती। / Fat does not mix easily with water.

Step 2

Why this answer is correct

पित्त वसा को छोटे कणों में बांटने में मदद करता है। / Bile helps break fat into small droplets.

Step 3

Exam Tip

इससे वसा पर किण्वक आसानी से काम करते हैं। / This allows enzymes to act on fat more easily.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

यदि छोटी आँत की विलाई कम हो जाएँ तो कौन सा कार्य सबसे अधिक प्रभावित होगा?

If the villi of the small intestine are reduced, which function will be affected the most?

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Correct Answer

A. पचे भोजन का अवशोषणAbsorption of digested food

Step 1

Concept

विलाई सतह क्षेत्र बढ़ाती हैं। / Villi increase surface area.

Step 2

Why this answer is correct

अधिक सतह क्षेत्र से पचा भोजन बेहतर अवशोषित होता है। / Larger surface area improves absorption of digested food.

Step 3

Exam Tip

विलाई कम होने पर अवशोषण घट जाएगा। / If villi reduce, absorption will decrease.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

छोटी आँत को अवशोषण के लिए उपयुक्त बनाने वाली मुख्य रचना कौन सी है?

Which structure mainly makes the small intestine suitable for absorption?

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Correct Answer

A. विलाईVilli

Step 1

Concept

छोटी आँत की अंदरूनी सतह पर विलाई होती हैं। / Villi are present on the inner surface of the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

ये अवशोषण के लिए सतह क्षेत्र बढ़ाती हैं। / They increase surface area for absorption.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पचा हुआ भोजन जल्दी रक्त में जा सकता है। / Thus digested food can enter blood quickly.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

छोटी आंत को पाचन और अवशोषण दोनों के लिए उपयुक्त क्यों माना जाता है?

Why is the small intestine suitable for both digestion and absorption?

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Correct Answer

A. इसमें पाचक रस आते हैं और विलस सतह क्षेत्र बढ़ाते हैंDigestive juices enter it and villi increase surface area

Step 1

Concept

छोटी आंत में कई पाचक रस भोजन को सरल बनाते हैं। / Many digestive juices make food simpler in the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

इसकी भीतरी सतह पर विलस होते हैं। / Its inner surface has villi.

Step 3

Exam Tip

विलस पोषक पदार्थों के अवशोषण को अधिक प्रभावी बनाते हैं। / Villi make absorption of nutrients more effective.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

छोटी आंत पाचन और अवशोषण दोनों के लिए विशेष क्यों है?

Why is the small intestine special for both digestion and absorption?

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Correct Answer

A. यह पाचक रस प्राप्त करती है और विलाइ द्वारा अवशोषण करती हैIt receives digestive juices and absorbs through villi

Step 1

Concept

छोटी आंत में कई पाचक रस मिलते हैं। / Many digestive juices enter the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

यहां भोजन सरल पदार्थों में बदलता है। / Food is changed into simple substances here.

Step 3

Exam Tip

विलाइ इन पदार्थों को रक्त में अवशोषित करते हैं। / Villi absorb these substances into blood.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

छोटी आँत में विलाई का क्या कार्य है?

What is the function of villi in the small intestine?

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Correct Answer

A. अवशोषण के लिए सतह क्षेत्र बढ़ानाTo increase surface area for absorption

Step 1

Concept

विलाई छोटी आँत की अंदरूनी दीवार पर होती हैं। / Villi are present on the inner wall of the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

ये सतह क्षेत्र को बढ़ाती हैं। / They increase the surface area.

Step 3

Exam Tip

इससे पचा हुआ भोजन रक्त में आसानी से अवशोषित होता है। / This helps digested food absorb into the blood easily.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

छोटी आंत में पाए जाने वाले उंगली जैसे उभार क्या कहलाते हैं?

What are the finger like projections found in the small intestine called?

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Correct Answer

A. विलसVilli

Step 1

Concept

छोटी आंत में भोजन का अवशोषण होता है। / Absorption of food occurs in the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

विलस सतह क्षेत्र बढ़ाते हैं। / Villi increase the surface area.

Step 3

Exam Tip

इससे पोषक पदार्थों का अवशोषण अधिक प्रभावी होता है। / This makes absorption of nutrients more effective.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

छोटी आंत में उंगली जैसी संरचनाएं क्या कहलाती हैं?

What are the finger like structures in the small intestine called?

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Correct Answer

A. विलाइVilli

Step 1

Concept

छोटी आंत की अंदरूनी सतह पर छोटी उंगली जैसी संरचनाएं होती हैं। / The inner surface of the small intestine has small finger like structures.

Step 2

Why this answer is correct

ये अवशोषण के लिए सतह क्षेत्र बढ़ाती हैं। / They increase surface area for absorption.

Step 3

Exam Tip

इन्हें विलाइ कहा जाता है। / They are called villi.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

छोटी आंत का मुख्य कार्य क्या है?

What is the main function of the small intestine?

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Correct Answer

A. पचे भोजन का अवशोषणAbsorption of digested food

Step 1

Concept

भोजन का अधिकांश पाचन छोटी आंत में पूरा होता है। / Most digestion is completed in the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

पचा हुआ भोजन छोटी आंत की दीवार से रक्त में जाता है। / Digested food passes into blood through its wall.

Step 3

Exam Tip

इसलिए छोटी आंत को अवशोषण से जोड़ें। / Link small intestine with absorption.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

छोटी अलग आबादी में कोई लक्षण बिना विशेष लाभ के भी अधिक सामान्य हो जाए तो यह किसका उदाहरण हो सकता है?

If a trait becomes more common in a small isolated population without special advantage what can it be an example of?

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Correct Answer

A. आनुवंशिक बहावGenetic drift

Step 1

Concept

छोटी आबादी में संयोग का प्रभाव अधिक हो सकता है। / Chance can have a stronger effect in a small population.

Step 2

Why this answer is correct

कोई लक्षण बिना स्पष्ट लाभ के भी बढ़ सकता है। / A trait may increase even without clear advantage.

Step 3

Exam Tip

यह आनुवंशिक बहाव का उदाहरण हो सकता है। / This can be an example of genetic drift.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

छोटी आबादी में आनुवंशिक बहाव बड़ा प्रभाव क्यों डाल सकता है?

Why can genetic drift have a strong effect in a small population?

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Correct Answer

A. कुछ व्यक्तियों के संयोग से बचने या मरने से लक्षण अनुपात तेजी से बदल सकता हैSurvival or death of a few individuals by chance can quickly change trait ratio

Step 1

Concept

छोटी आबादी में व्यक्तियों की संख्या कम होती है। / A small population has fewer individuals.

Step 2

Why this answer is correct

कुछ व्यक्तियों की कमी या अधिकता से लक्षणों का अनुपात बदल सकता है। / Loss or survival of a few individuals can change trait ratio.

Step 3

Exam Tip

इसलिए संयोग का प्रभाव अधिक दिख सकता है। / Therefore chance can show a stronger effect.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

आनुवंशिक बहाव छोटे अलग समूहों में अधिक प्रभावी क्यों हो सकता है?

Why can genetic drift be more effective in small isolated groups?

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Correct Answer

A. क्योंकि संयोग से लक्षणों की संख्या तेजी से बदल सकती हैBecause trait frequencies can change quickly by chance

Step 1

Concept

छोटे समूह में कम जीव होते हैं। / A small group has fewer organisms.

Step 2

Why this answer is correct

संयोग से कुछ लक्षण ज्यादा या कम हो सकते हैं। / By chance some traits may become more or less common.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आनुवंशिक बहाव छोटे समूहों में ज्यादा दिख सकता है। / Therefore genetic drift is more visible in small groups.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

छोटी आबादी में कोई लक्षण केवल संयोग से अधिक सामान्य हो जाए तो इसे प्राकृतिक चयन कहना क्यों गलत हो सकता है?

If a trait becomes more common in a small population only by chance why may it be wrong to call it natural selection?

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Correct Answer

A. क्योंकि यहां लाभकारी होने के बजाय संयोग मुख्य कारण हैBecause chance is the main reason rather than usefulness

Step 1

Concept

प्राकृतिक चयन लाभकारी लक्षणों के टिकने से जुड़ा है। / Natural selection is linked with survival of useful traits.

Step 2

Why this answer is correct

आनुवंशिक बहाव में संयोग बड़ी भूमिका निभा सकता है। / In genetic drift chance can play a major role.

Step 3

Exam Tip

इसलिए केवल संयोग वाले बदलाव को बहाव से जोड़ें। / So a chance based change should be linked with drift.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

एक छोटे अलग समूह में कुछ लक्षण केवल संयोग से अधिक सामान्य हो जाते हैं। यह किस विचार से जुड़ा है?

In a small isolated group some traits become more common only by chance. This is related to which idea?

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Correct Answer

A. आनुवंशिक बहावGenetic drift

Step 1

Concept

छोटे समूहों में संयोग का प्रभाव अधिक हो सकता है। / Chance can have a stronger effect in small groups.

Step 2

Why this answer is correct

कोई लक्षण बिना स्पष्ट लाभ के भी बढ़ सकता है। / A trait may increase even without clear advantage.

Step 3

Exam Tip

इसे आनुवंशिक बहाव से जोड़ा जाता है। / This is related to genetic drift.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

छोटी आबादी में आनुवंशिक बहाव का प्रभाव अधिक क्यों दिख सकता है?

Why can the effect of genetic drift be stronger in a small population?

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Correct Answer

A. क्योंकि संयोग से कुछ लक्षण तेजी से अधिक या कम हो सकते हैंBecause some traits can increase or decrease quickly by chance

Step 1

Concept

छोटी आबादी में व्यक्तियों की संख्या कम होती है। / A small population has fewer individuals.

Step 2

Why this answer is correct

कुछ व्यक्तियों के बचने या न बचने से लक्षणों का अनुपात बदल सकता है। / Survival or loss of a few individuals can change trait frequency.

Step 3

Exam Tip

यही संयोग आधारित बदलाव आनुवंशिक बहाव है। / This chance based change is genetic drift.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

नेपोलियन के सुधारों से व्यापारियों और छोटे उत्पादकों को लाभ क्यों हुआ?

Why did Napoleon's reforms benefit businessmen and small producers?

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Correct Answer

A. क्योंकि गिल्ड प्रतिबंध और परिवहन बाधाएं कम हुईंBecause guild restrictions and transport barriers were reduced

Step 1

Concept

पुराने प्रतिबंध उत्पादन और व्यापार को सीमित करते थे। / Old restrictions limited production and trade.

Step 2

Why this answer is correct

नेपोलियन के सुधारों ने आवाजाही और व्यापार को आसान बनाया। / Napoleon's reforms made movement and trade easier.

Step 3

Exam Tip

इसे आर्थिक आधुनिकता से जोड़कर समझें। / Understand this with economic modernity.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

नेपोलियन के सुधारों से व्यापारियों और छोटे उत्पादकों को क्यों लाभ हुआ?

Why did traders and small producers benefit from Napoleon's reforms?

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Correct Answer

A. क्योंकि बाजार और परिवहन व्यवस्था अधिक सरल हुईBecause markets and transport systems became simpler

Step 1

Concept

व्यापार को सरल नियम और बेहतर संपर्क चाहिए। / Trade needs simple rules and better connectivity.

Step 2

Why this answer is correct

सुधारों ने बाधाएं कम कीं और आवागमन आसान किया। / Reforms reduced barriers and made movement easier.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक सुधारों को राष्ट्र निर्माण की प्रक्रिया से जोड़ें। / Link economic reforms with the process of nation building.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

छोटे उत्पादकों और कारीगरों की समस्या ने क्रांतिकारी माहौल को कैसे प्रभावित किया?

How did the problems of small producers and artisans affect the revolutionary atmosphere?

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Correct Answer

A. सस्ते मशीन निर्मित माल से प्रतिस्पर्धा ने उनके असंतोष को बढ़ायाCompetition from cheap machine-made goods increased their discontent

Step 1

Concept

औद्योगिक उत्पादन से बाजार में सस्ता माल आया। / Industrial production brought cheap goods into markets.

Step 2

Why this answer is correct

छोटे उत्पादक प्रतिस्पर्धा में कठिनाई महसूस करने लगे। / Small producers found competition difficult.

Step 3

Exam Tip

इससे आर्थिक असंतोष ने राजनीतिक माहौल को तेज किया। / This economic discontent sharpened the political atmosphere.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

यूरोप में छोटे उत्पादकों की कठिनाई का ब्रिटेन से आए सस्ते मशीन निर्मित सामान से क्या संबंध था?

How were the difficulties of small producers in Europe linked with cheap machine-made goods from Britain?

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Correct Answer

A. वे सस्ते सामान से प्रतिस्पर्धा नहीं कर पाते थेThey could not compete with cheap goods

Step 1

Concept

ब्रिटेन में मशीन से सस्ता उत्पादन होता था। / Machines in Britain produced cheaper goods.

Step 2

Why this answer is correct

छोटे यूरोपीय उत्पादक इस सस्ते माल से मुकाबला नहीं कर सके। / Small European producers could not compete with those cheap goods.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक दबाव को सामाजिक असंतोष का कारण समझें। / Understand economic pressure as a cause of social discontent.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 3

यूरोप में छोटे उत्पादकों की कठिनाई का एक कारण क्या था?

What was one reason for the hardship of small producers in Europe?

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Correct Answer

A. मशीन से बने सस्ते माल से प्रतिस्पर्धाCompetition from cheap machine-made goods

Step 1

Concept

औद्योगिक उत्पादन से सस्ता माल बाजार में आया। / Industrial production brought cheap goods into the market.

Step 2

Why this answer is correct

छोटे कारीगर और उत्पादक उससे प्रतिस्पर्धा नहीं कर पाए। / Small artisans and producers could not compete with them.

Step 3

Exam Tip

इससे आर्थिक असंतोष बढ़ा। / This increased economic discontent.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 2

बाल्कन प्रश्न में छोटे राज्यों के बीच संघर्ष का एक कारण क्या था?

What was one cause of conflict among small states in the Balkan question?

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Correct Answer

A. वे अपने राष्ट्र को बड़ा और अधिक शक्तिशाली बनाना चाहते थेThey wanted to make their nations larger and more powerful

Step 1

Concept

राष्ट्रवाद स्वतंत्रता के साथ विस्तार की इच्छा भी जगा सकता है। / Nationalism can create a desire for expansion along with freedom.

Step 2

Why this answer is correct

बाल्कन के छोटे राज्य अधिक भूमि और शक्ति चाहते थे। / Small Balkan states wanted more land and power.

Step 3

Exam Tip

इससे आपसी संघर्ष बढ़ा। / This increased mutual conflict.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 2

बाल्कन संकट में छोटे राष्ट्रों की इच्छा और बड़ी शक्तियों की नीति में क्या अंतर था?

What was the difference between the wishes of small nations and the policy of great powers in the Balkan crisis?

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Correct Answer

A. छोटे राष्ट्र स्वतंत्रता चाहते थे और बड़ी शक्तियाँ प्रभाव क्षेत्र चाहती थींSmall nations wanted freedom while great powers wanted spheres of influence

Step 1

Concept

छोटे समूह अपनी राष्ट्रीय पहचान बचाना चाहते थे। / Small groups wanted to protect national identity.

Step 2

Why this answer is correct

बड़ी शक्तियाँ क्षेत्रीय लाभ और प्रभाव चाहती थीं। / Great powers wanted regional advantage and influence.

Step 3

Exam Tip

इसी अंतर से संघर्ष की जटिलता बढ़ी। / This difference increased the complexity of conflict.

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Question Expert General Knowledge Indian Geography Rivers and Lakes of India Class 10 Level 94

कौन-सी नदी बिहार में बार-बार धारा बदलने और बाढ़ के लिए कुख्यात रही है?

Which river has been notorious in Bihar for frequent course changes and floods?

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Correct Answer

A. कोसीKosi

Explanation

Simple Explanation

कोसी नदी बिहार में धारा बदलने और बाढ़ के लिए प्रसिद्ध रही है। परीक्षा में कोसी को बिहार का शोक भी याद रखें। / The Kosi has been known in Bihar for shifting courses and floods. For exams, also remember Kosi as the Sorrow of Bihar.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 9

रेखाओं की दिशा बदलने से चित्र में क्या बदल सकता है?

What can change in a picture when the direction of lines changes?

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Correct Answer

A. भाव और गतिMood and movement

Explanation

Simple Explanation

रेखा की दिशा दृश्य भाव और गति को प्रभावित करती है। परीक्षा में दिशा को रचना की भाषा मानें। / The direction of line affects mood and movement. In exams treat direction as the language of composition.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 9

कला में रेखा का भाव किससे बदलता है?

What changes the mood of a line in art?

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Correct Answer

A. दिशा मोटाई और चालDirection thickness and movement

Explanation

Simple Explanation

रेखा के गुण उसका भाव बदलते हैं। परीक्षा में line character के तीन गुण याद रखें। / Qualities of line change its mood. Exam tip: remember three qualities of line character.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 11

रेखा की दिशा बदलने से क्या बदल सकता है?

What can change when direction of a line changes?

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Correct Answer

A. दृश्य प्रभावVisual effect

Explanation

Simple Explanation

दिशा बदलने से रेखा का भाव बदल सकता है। परीक्षा में direction को line mood से जोड़ें। / Changing direction can change mood of a line. Exam tip: connect direction with line mood.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

यदि गोले पर मान अचानक कठोर पट्टी जैसा बदल रहा है तो कौन सा सुधार सबसे उचित है?

If value on a sphere changes suddenly like a hard band what correction is most suitable?

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Correct Answer

A. क्रमिक मान परिवर्तन बनानाMake gradual value transition

Explanation

Simple Explanation

गोले पर मान धीरे धीरे बदलता है। परीक्षा में वक्र रूपों में क्रमिक छायांकन रखें। / On a sphere value changes gradually. Exam tip: keep gradual shading on curved forms.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

प्रकाश स्रोत की दिशा बदलने पर कलाकार को सबसे पहले क्या सुधारना चाहिए?

When light source direction changes what should the artist correct first?

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Correct Answer

D. हाइलाइट और छाया की स्थितिPosition of highlight and shadow

Explanation

Simple Explanation

प्रकाश दिशा से हाइलाइट और छाया बदलते हैं। परीक्षा में shading से पहले light source तय करें। / Highlight and shadow change with light direction. Exam tip: decide light source before shading.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 7

प्रकाश स्रोत बदलने पर चित्र में सबसे पहले क्या समायोजित करना होगा?

What must be adjusted first in a drawing when the light source changes?

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Correct Answer

D. प्रकाशित भाग और छाया की दिशाDirection of highlight and shadow

Explanation

Simple Explanation

प्रकाश स्रोत के अनुसार उजले और अंधेरे भाग बदलते हैं। परीक्षा में light source before shading याद रखें। / Light and dark areas change according to light source. Exam tip: remember light source before shading.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

किसी डिजाइन में रेखा की दिशा बदलने से सबसे पहले क्या बदल सकता है?

What can change first when line direction changes in a design?

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Correct Answer

A. दृश्य गति और भावVisual movement and mood

Explanation

Simple Explanation

रेखा की दिशा आंख की गति और भाव को प्रभावित करती है। परीक्षा में direction को visual effect से जोड़ें। / Line direction affects eye movement and mood. Exam tip: connect direction with visual effect.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

प्रकाश स्रोत की दिशा बदलने पर सबसे ज्यादा क्या बदलेगा?

What will change most when the direction of light source changes?

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Correct Answer

D. प्रकाशित भाग और छाया का स्थानPosition of highlight and shadow

Explanation

Simple Explanation

प्रकाश दिशा से उजले और अंधेरे भाग तय होते हैं। परीक्षा में light source को shading से जोड़ें। / Light direction decides light and dark areas. Exam tip: connect light source with shading.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

मान में धीरे धीरे परिवर्तन करने से छायांकन कैसा दिखता है?

How does shading look when value changes gradually?

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Correct Answer

A. कोमलSmooth

Explanation

Simple Explanation

धीरे बदलाव से छाया कोमल और प्राकृतिक लगती है। परीक्षा में मान क्रम को कोमल बदलाव से जोड़ें। / Gradual change makes shade look smooth and natural. Exam tip: connect gradation with smooth transition.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

रेखा की दिशा बदलने से चित्र में क्या बदल सकता है?

What can change in a picture when the direction of a line changes?

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Correct Answer

D. गति और भावMovement and mood

Explanation

Simple Explanation

रेखा की दिशा से गति और भाव बदलते हैं। परीक्षा में direction को visual effect से जोड़ें। / Line direction changes movement and mood. Exam tip: connect direction with visual effect.

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Question Hard General Knowledge Indian Geography Rivers and Lakes of India Class 10 Level 91

कोसी नदी को धारा बदलने वाली नदी के रूप में क्यों पढ़ा जाता है?

Why is the Kosi River studied as a river that changes its channel?

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Correct Answer

A. भारी गाद और कम ढाल के कारणDue to heavy silt and low gradient

Explanation

Simple Explanation

कोसी भारी गाद और कम ढाल के कारण धारा बदलने और बाढ़ से जुड़ी है। परीक्षा में कोसी को बिहार की बाढ़ों से जोड़ें। / Kosi is linked with channel shifting and floods due to heavy silt and low gradient. For exams connect Kosi with floods in Bihar.

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Question Easy General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 59

रोमानियाई क्रांति किस क्षेत्र के उन्नीस सौ नवासी बदलावों का भाग थी?

The Romanian Revolution was part of the 1989 changes in which region?

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Correct Answer

C. पूर्वी यूरोपEastern Europe

Explanation

Simple Explanation

रोमानियाई क्रांति पूर्वी यूरोप में साम्यवादी शासन के पतन की घटनाओं से जुड़ी थी। परीक्षा में उन्नीस सौ नवासी को पूर्वी यूरोप से जोड़ें। / The Romanian Revolution was linked with the fall of communist regimes in Eastern Europe. For exams connect 1989 with Eastern Europe.

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Question Hard General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 51

ब्रिटेन की लड़ाई में जर्मन लक्ष्य बदलना क्यों समस्या बना?

Why did changes in German targets become a problem in the Battle of Britain?

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Correct Answer

A. वायु अड्डों से शहरों पर ध्यान हटने से ब्रिटिश वायु रक्षा को राहत मिलीShifting focus from airfields to cities gave British air defense relief

Explanation

Simple Explanation

लक्ष्य बदलने से ब्रिटिश लड़ाकू क्षमता को पुनर्गठित होने का समय मिला। परीक्षा में रणनीतिक लक्ष्य के महत्व को समझें। / Changing targets gave British fighter capacity time to recover. For exams understand the importance of strategic targets.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 51

द्वितीय विश्व युद्ध के बाद जापान के पुनर्निर्माण में लोकतांत्रिक बदलाव क्यों महत्वपूर्ण थे?

Why were democratic changes important in Japan's reconstruction after the Second World War?

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Correct Answer

A. उन्होंने सैन्यवाद को सीमित कर नागरिक शासन को बढ़ावा दियाThey limited militarism and promoted civilian rule

Explanation

Simple Explanation

युद्ध के बाद जापान में राजनीतिक और संवैधानिक सुधार हुए। परीक्षा में पुनर्निर्माण को केवल आर्थिक नहीं बल्कि राजनीतिक भी समझें। / After the war Japan saw political and constitutional reforms. For exams understand reconstruction as political as well as economic.

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Question Expert General Knowledge Indian History Historical Monuments of India Class 10 Level 36

कुतुब मीनार की ऊपरी मंजिलों की मरम्मत और परिवर्तन किस तुगलक शासक से जुड़े हैं?

Repairs and changes in the upper storeys of Qutub Minar are associated with which Tughlaq ruler?

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Correct Answer

C. फिरोज शाह तुगलकFiruz Shah Tughlaq

Explanation

Simple Explanation

फिरोज शाह तुगलक ने कुतुब मीनार की क्षतिग्रस्त ऊपरी मंजिलों की मरम्मत करवाई थी। स्मारकों में बाद की मरम्मत भी पूछी जाती है। / Firuz Shah Tughlaq repaired the damaged upper storeys of Qutub Minar. Later repairs of monuments are also asked in exams.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 8

ब्राह्मी लिपि के अक्षर रूपों में समय के साथ बदलाव का अध्ययन किस विधि से जुड़ा है?

Study of changes in Brahmi letter forms over time is related to which method?

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Correct Answer

C. पैलियोग्राफीPalaeography

Explanation

Simple Explanation

पैलियोग्राफी लिपि के अक्षर रूपों से अभिलेखों की तिथि और क्षेत्र समझने में मदद करती है। परीक्षा में लिपि अध्ययन को कालक्रम से जोड़ें। / Palaeography helps date and locate inscriptions through letter forms. For exams, connect script study with chronology.

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Question Expert Mathematics Real Numbers Proof of irrationality of √2, √3, √5 Class 10 Level 18

\(\sqrt{2}\), \(\sqrt{3}\), और \(\sqrt{5}\) के प्रमाणों में कौन-सी बात बदलती है, जबकि प्रमाण की विधि समान रहती है?

In the proofs of \(\sqrt{2}\), \(\sqrt{3}\), and \(\sqrt{5}\), what changes while the proof method remains the same?

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Correct Answer

A. संबंधित अभाज्य गुणनखंड (2,3,5) बदलता हैThe related prime factor (2,3,5) changes

Step 1

Concept

तीनों में पहले परिमेय मान्यता ली जाती है। / In all three proofs, the rational assumption is made first.

Step 2

Why this answer is correct

फिर संबंधित अभाज्य संख्या अंश और हर दोनों में साझा बनती है। / Then the related prime number becomes common to numerator and denominator.

Step 3

Exam Tip

ढाँचा समान है, केवल अभाज्य गुणनखंड बदलता है। / The structure is the same; only the prime factor changes.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

किशोरावस्था में शरीर के बदलावों को प्रजनन क्षमता से जोड़ने वाला मुख्य कारण क्या है?

What mainly connects body changes during adolescence with reproductive ability?

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Correct Answer

A. जनन अंगों का परिपक्व होना और युग्मक निर्माण शुरू होनाMaturation of reproductive organs and beginning of gamete formation

Step 1

Concept

किशोरावस्था में रासायनिक संदेशवाहकों का प्रभाव बढ़ता है। / Chemical messengers become more active during adolescence.

Step 2

Why this answer is correct

इससे जनन अंग परिपक्व होने लगते हैं। / Reproductive organs begin to mature.

Step 3

Exam Tip

परिपक्वता के साथ युग्मक निर्माण की क्षमता विकसित होती है। / With maturity, the ability to form gametes develops.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

यदि अंडाशय फल में बदल जाए पर बीजांड निषेचित न हों तो फल में किस बात की कमी हो सकती है?

If ovary changes into fruit but ovules are not fertilised what may be absent in the fruit?

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Correct Answer

A. बीजSeeds

Step 1

Concept

बीजांड निषेचन के बाद बीज बनते हैं। / Ovules become seeds after fertilisation.

Step 2

Why this answer is correct

अंडाशय फल बन सकता है। / Ovary can become fruit.

Step 3

Exam Tip

बीजांड निषेचित न हों तो बीजों की कमी हो सकती है। / If ovules are not fertilised seeds may be absent.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

किशोरावस्था में जनन क्षमता विकसित होने के साथ भावनात्मक और शारीरिक बदलाव क्यों आते हैं?

Why do emotional and physical changes appear with reproductive maturity during adolescence?

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Correct Answer

A. रासायनिक संदेशवाहकों का स्राव बदलता हैSecretion of chemical messengers changes

Step 1

Concept

किशोरावस्था में जनन अंग सक्रिय होने लगते हैं। / During adolescence reproductive organs become active.

Step 2

Why this answer is correct

शरीर में रासायनिक संदेशवाहकों का स्तर बदलता है। / Levels of chemical messengers change in the body.

Step 3

Exam Tip

यही कई शारीरिक और भावनात्मक बदलावों को प्रभावित करता है। / These influence many physical and emotional changes.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

फूल में निषेचन के बाद अंडाशय और बीजांड में क्या परिवर्तन होता है?

What changes occur in ovary and ovule after fertilisation in a flower?

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Correct Answer

B. अंडाशय फल और बीजांड बीज बनता हैOvary becomes fruit and ovule becomes seed

Step 1

Concept

निषेचन के बाद बीजांड में भ्रूण विकसित हो सकता है। / After fertilisation an embryo can develop inside the ovule.

Step 2

Why this answer is correct

बीजांड बीज बनता है। / The ovule becomes the seed.

Step 3

Exam Tip

अंडाशय बढ़कर फल बनता है। / The ovary grows into the fruit.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

किशोरावस्था में शरीर में होने वाले बदलावों का मुख्य कारण क्या है?

What mainly causes changes in the body during adolescence?

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Correct Answer

A. हार्मोनHormones

Step 1

Concept

किशोरावस्था में जनन अंग परिपक्व होने लगते हैं। / Reproductive organs begin to mature during adolescence.

Step 2

Why this answer is correct

इस समय हार्मोन का स्राव बढ़ता है। / Hormone secretion increases at this time.

Step 3

Exam Tip

हार्मोन शरीर में कई शारीरिक बदलाव लाते हैं। / Hormones bring many physical changes in the body.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

किशोरावस्था में शरीर में होने वाले बदलावों का मुख्य कारण क्या है?

What is the main cause of changes in the body during adolescence?

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Correct Answer

A. हार्मोनHormones

Step 1

Concept

किशोरावस्था में शरीर जनन क्षमता की ओर बढ़ता है। / During adolescence the body moves toward reproductive maturity.

Step 2

Why this answer is correct

इस समय शरीर में हार्मोन का स्राव बढ़ता है। / Hormone secretion increases at this time.

Step 3

Exam Tip

ये हार्मोन शारीरिक बदलावों को नियंत्रित करते हैं। / These hormones control body changes.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

किशोरावस्था में शरीर में बदलाव किस कारण शुरू होते हैं?

What causes body changes to begin during adolescence?

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Correct Answer

B. हार्मोन के कारणDue to hormones

Step 1

Concept

किशोरावस्था में शरीर परिपक्व होने लगता है। / During adolescence the body begins to mature.

Step 2

Why this answer is correct

इस समय हार्मोन शरीर में कई बदलाव शुरू करते हैं। / Hormones start many changes in the body.

Step 3

Exam Tip

इन्हीं बदलावों से जनन क्षमता विकसित होती है। / These changes help develop reproductive ability.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

यदि वातावरण बदल जाए तो पहले लाभकारी लक्षण बाद में कम उपयोगी क्यों हो सकता है?

If the environment changes why can a previously useful trait become less useful later?

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Correct Answer

A. क्योंकि लक्षण का लाभ वातावरण की स्थिति पर निर्भर करता हैBecause the advantage of a trait depends on environmental conditions

Step 1

Concept

कोई लक्षण खास वातावरण में लाभ देता है। / A trait gives advantage in a particular environment.

Step 2

Why this answer is correct

वातावरण बदलने पर आवश्यकताएं बदल जाती हैं। / When the environment changes the needs change.

Step 3

Exam Tip

इसलिए चयन की दिशा भी बदल सकती है। / Therefore the direction of selection can also change.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

जीवों में लक्षणों में बदलाव लंबे समय में किस प्रक्रिया से जुड़ता है?

Changes in traits of organisms over a long time are related to which process?

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Correct Answer

A. क्रमिक विकासEvolution

Step 1

Concept

जीवों में पीढ़ियों के साथ बदलाव जमा हो सकते हैं। / Changes can accumulate in organisms over generations.

Step 2

Why this answer is correct

लंबे समय में ये बदलाव क्रमिक विकास से जुड़ते हैं। / Over a long time these changes are related to evolution.

Step 3

Exam Tip

क्रमिक विकास को धीरे धीरे होने वाला जैविक बदलाव मानें। / Understand evolution as slow biological change.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

किशोरावस्था के बदलावों को प्रतिवर्ती क्रिया की तरह तुरंत क्यों नहीं माना जाता?

Why are adolescent changes not considered immediate like reflex actions?

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Correct Answer

A. क्योंकि वे हार्मोन द्वारा धीरे धीरे और लंबे समय में होते हैंBecause they occur slowly over a long time through hormones

Step 1

Concept

प्रतिवर्ती क्रिया तंत्रिका मार्ग से बहुत तेज होती है। / Reflex action is very fast through a nervous pathway.

Step 2

Why this answer is correct

किशोरावस्था के बदलाव हार्मोन से धीरे धीरे होते हैं। / Adolescent changes occur slowly through hormones.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इन्हें दीर्घकालिक हार्मोन प्रभाव माना जाता है। / Therefore they are considered long-term hormonal effects.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

कौन सा विकल्प गलत कथन को सही रूप में बदलता है कि पौधे केवल निष्क्रिय होते हैं?

Which option correctly changes the wrong statement that plants are only passive?

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Correct Answer

A. पौधे प्रकाश जल गुरुत्व स्पर्श और रसायनों के प्रति प्रतिक्रिया दिखा सकते हैंPlants can respond to light water gravity touch and chemicals

Step 1

Concept

पौधे जंतुओं की तरह चलकर प्रतिक्रिया नहीं देते। / Plants do not respond by moving like animals.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी वे कई उद्दीपनों पर वृद्धि या गति द्वारा उत्तर देते हैं। / Still they respond to many stimuli through growth or movement.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पौधों को निष्क्रिय मानना गलत है। / Therefore considering plants completely passive is wrong.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

अंडाशय से एस्ट्रोजन स्राव और किशोरावस्था के बदलावों का सही संबंध कौन सा है?

What is the correct relation between estrogen secretion from ovaries and changes during adolescence?

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Correct Answer

A. एस्ट्रोजन लड़कियों में द्वितीयक लैंगिक लक्षणों के विकास में सहायक हैEstrogen helps develop secondary sexual characters in girls

Step 1

Concept

एस्ट्रोजन अंडाशय से स्रावित हार्मोन है। / Estrogen is a hormone secreted by ovaries.

Step 2

Why this answer is correct

यह लड़कियों में किशोरावस्था के शारीरिक बदलावों से जुड़ा है। / It is linked with physical changes during adolescence in girls.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसका संबंध द्वितीयक लैंगिक लक्षणों से है। / Therefore it is related to secondary sexual characters.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

लंबे समय में किशोरावस्था के बदलाव और तुरंत हाथ हटाने की क्रिया में मुख्य अंतर क्या है?

What is the main difference between long-term adolescent changes and immediate hand withdrawal?

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Correct Answer

A. पहला हार्मोन आधारित धीमा प्रभाव है और दूसरा तंत्रिका आधारित तेज प्रभाव हैThe first is a slow hormone-based effect and the second is a fast nerve-based effect

Step 1

Concept

किशोरावस्था के बदलाव हार्मोन से धीरे धीरे होते हैं। / Changes during adolescence occur slowly through hormones.

Step 2

Why this answer is correct

गरम वस्तु से हाथ हटाना तंत्रिका मार्ग से तुरंत होता है। / Removing hand from a hot object occurs quickly through nerves.

Step 3

Exam Tip

इसलिए एक धीमा हार्मोन प्रभाव है और दूसरा तेज तंत्रिका प्रभाव है। / So one is a slow hormonal effect and the other is a fast nervous effect.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

नागपुर अधिवेशन में कांग्रेस के संगठनात्मक बदलाव का आंदोलन पर क्या प्रभाव पड़ा?

What was the effect of Congress organisational changes at the Nagpur session on the movement?

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Correct Answer

A. कांग्रेस को जनता के बीच फैलाने में मदद मिलीThey helped spread Congress among the masses

Step 1

Concept

नागपुर में संगठन को जन आधार देने की दिशा में बदलाव हुए। / At Nagpur the organisation was changed to build a mass base.

Step 2

Why this answer is correct

इससे कांग्रेस की पहुंच गांवों और कस्बों तक बढ़ी। / This increased Congress reach in villages and towns.

Step 3

Exam Tip

असहयोग आंदोलन को व्यापक आधार मिला। / The Non-Cooperation Movement gained a broader base.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति के बाद प्रशासनिक व्यवस्था में बदलाव का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main purpose of administrative changes after the French Revolution?

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Correct Answer

A. एक समान शासन बनानाTo create uniform administration

Step 1

Concept

पुरानी व्यवस्था में क्षेत्रीय अंतर अधिक थे। / The old system had many regional differences.

Step 2

Why this answer is correct

नई व्यवस्था ने एक समान प्रशासन पर जोर दिया। / The new system focused on uniform administration.

Step 3

Exam Tip

प्रशासनिक बदलाव को राष्ट्र निर्माण से जोड़कर याद रखें। / Connect administrative change with nation building.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

उन्नीसवीं सदी के यूरोप में राष्ट्रवाद के निर्माण में सामाजिक और आर्थिक परिवर्तन साथ साथ कैसे काम कर रहे थे?

How were social and economic changes working together in the making of nationalism in nineteenth-century Europe?

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Correct Answer

A. औद्योगीकरण ने मध्यम वर्ग बनाया और व्यापारिक बाधाओं ने एकता की मांग बढ़ाईIndustrialisation created the middle class and trade barriers increased the demand for unity

Step 1

Concept

औद्योगीकरण से नया मध्यम वर्ग उभरा। / Industrialisation produced a new middle class.

Step 2

Why this answer is correct

आर्थिक बाधाओं ने एकीकृत बाजार की जरूरत बढ़ाई। / Economic barriers increased the need for a unified market.

Step 3

Exam Tip

इन दोनों ने मिलकर राष्ट्रवाद की मांग को मजबूत किया। / Together these strengthened the demand for nationalism.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

एक क्षारीय विलयन में अम्ल मिलाने पर सार्वत्रिक सूचक नीले से हरा हो गया। क्या निष्कर्ष है?

When acid is added to a basic solution, universal indicator changes from blue to green. What is the conclusion?

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Correct Answer

A. विलयन लगभग उदासीन हो गयाThe solution became nearly neutral

Step 1

Concept

नीला रंग क्षारीयता बताता है। / Blue colour shows basicity.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल मिलाने से क्षारीयता घटती है। / Adding acid reduces basicity.

Step 3

Exam Tip

हरा रंग लगभग उदासीन विलयन का संकेत है। / Green colour indicates a nearly neutral solution.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

एक अम्लीय विलयन में क्षार मिलाने पर सार्वत्रिक सूचक लाल से हरा हो गया। क्या हुआ?

When a base is added to an acidic solution, universal indicator changes from red to green. What happened?

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Correct Answer

A. उदासीनीकरण लगभग पूरा हुआNeutralisation was nearly completed

Step 1

Concept

लाल रंग अम्लीय विलयन को दिखाता है। / Red colour shows an acidic solution.

Step 2

Why this answer is correct

क्षार मिलाने से अम्लीयता घटती है। / Adding base reduces acidity.

Step 3

Exam Tip

हरा रंग लगभग उदासीन अवस्था बताता है। / Green colour indicates nearly neutral condition.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

किसी विलयन का पीएच चार से दो हो गया। हाइड्रोजन आयन सांद्रता में क्या परिवर्तन हुआ?

The pH of a solution changes from 4 to 2. What happened to the hydrogen ion concentration?

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Correct Answer

A. सौ गुना बढ़ीIncreased one hundred times

Step 1

Concept

पीएच घटने पर हाइड्रोजन आयन सांद्रता बढ़ती है। / When pH decreases hydrogen ion concentration increases.

Step 2

Why this answer is correct

दो इकाई की कमी सौ गुना वृद्धि दिखाती है। / A decrease of two pH units means a hundredfold increase.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सांद्रता सौ गुना बढ़ी। / Therefore the concentration increased one hundred times.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

अम्लता मान तीन से छह होने पर कौन सा निष्कर्ष सबसे सही है?

When pH changes from three to six, which conclusion is most correct?

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Correct Answer

A. अम्लीयता घटती है पर विलयन अभी भी अम्लीय हैAcidity decreases but the solution is still acidic

Step 1

Concept

अम्लता मान सात से कम होने पर विलयन अम्लीय होता है। / A solution is acidic when pH is less than seven.

Step 2

Why this answer is correct

तीन से छह तक मान बढ़ने का अर्थ अम्लीयता कम होना है। / Increasing pH from three to six means acidity decreases.

Step 3

Exam Tip

फिर भी छह सात से कम है इसलिए विलयन अम्लीय ही रहेगा। / Still, six is below seven, so the solution remains acidic.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

अम्लता मान सात से ग्यारह होने पर विलयन की प्रकृति में क्या परिवर्तन दर्शाता है?

What change in nature is shown when the pH of a solution changes from seven to eleven?

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Correct Answer

A. उदासीन से क्षारीयNeutral to basic

Step 1

Concept

अम्लता मान सात उदासीनता दर्शाता है। / pH seven indicates neutrality.

Step 2

Why this answer is correct

सात से अधिक मान क्षारीय प्रकृति बताता है। / A pH greater than seven indicates basic nature.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सात से ग्यारह का परिवर्तन क्षारीयता बढ़ने को दिखाता है। / Therefore, a change from seven to eleven shows increasing basicity.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

एक अम्लीय विलयन का पीएच तीन से छह हो गया। कौन सा निष्कर्ष सही है?

The pH of an acidic solution changes from 3 to 6. Which conclusion is correct?

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Correct Answer

A. अम्लीयता कम हुई लेकिन विलयन अभी भी अम्लीय हैAcidity decreased but the solution is still acidic

Step 1

Concept

पीएच बढ़ना अम्लीय विलयन में अम्लीयता कम होने का संकेत है। / An increase in pH of an acidic solution shows reduced acidity.

Step 2

Why this answer is correct

पीएच छह अभी भी सात से कम है। / pH 6 is still less than 7.

Step 3

Exam Tip

इसलिए विलयन कम अम्लीय हुआ है लेकिन अम्लीय ही है। / So the solution is less acidic but still acidic.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

किसी अम्लीय विलयन का पीएच तीन से छह हो गया। अम्लीयता लगभग कितनी घट गई?

An acidic solution changes from pH 3 to pH 6. Approximately how much did the acidity decrease?

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Correct Answer

A. हजार गुनाThousand times

Step 1

Concept

पीएच में एक इकाई वृद्धि अम्लीयता को दस गुना घटाती है। / A one-unit rise in pH decreases acidity ten times.

Step 2

Why this answer is correct

तीन से छह तक तीन इकाई की वृद्धि है। / From pH 3 to pH 6 is a three-unit rise.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अम्लीयता लगभग हजार गुना घटती है। / Therefore acidity decreases about one thousand times.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

किसी विलयन का पीएच बारह से दस हो जाता है। सही निष्कर्ष क्या है?

A solution changes from pH 12 to pH 10. What is the correct conclusion?

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Correct Answer

A. क्षारीयता घटी पर विलयन अभी भी क्षारीय हैBasicity decreased but the solution is still basic

Step 1

Concept

पीएच बारह और दस दोनों सात से अधिक हैं। / Both pH 12 and pH 10 are above 7.

Step 2

Why this answer is correct

पीएच घटने से क्षारीय प्रभाव कम हुआ। / The fall in pH means basic effect decreased.

Step 3

Exam Tip

फिर भी पीएच दस होने से विलयन अभी भी क्षारीय है। / Since pH is still 10, the solution remains basic.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

एक छात्र ने अम्लीय विलयन में जल मिलाया और देखा कि पीएच 2 से 4 हो गया। इस परिवर्तन का सबसे सही अर्थ क्या है?

A student adds water to an acidic solution and observes that the pH changes from 2 to 4. What is the most correct meaning of this change?

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Correct Answer

A. विलयन कम अम्लीय हो गयाThe solution became less acidic

Step 1

Concept

अम्लीय विलयन में पीएच का बढ़ना अम्लीयता घटने का संकेत है। / An increase in pH of an acidic solution means acidity decreases.

Step 2

Why this answer is correct

जल मिलाने से हाइड्रोजन आयनों की सांद्रता कम हो जाती है। / Adding water lowers the concentration of hydrogen ions.

Step 3

Exam Tip

पीएच 4 अभी भी 7 से कम है इसलिए विलयन अम्लीय है लेकिन पहले से कम अम्लीय है। / Since pH 4 is still below 7, the solution remains acidic but is less acidic than before.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

एक अम्लीय विलयन का पीएच एक से चार हो गया। अम्लीयता में क्या परिवर्तन हुआ?

The pH of an acidic solution changes from 1 to 4. What happens to acidity?

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Correct Answer

A. हजार गुना घटती हैIt decreases one thousand times

Step 1

Concept

पीएच में एक इकाई वृद्धि अम्लीयता को दस गुना घटाती है। / A one-unit pH increase decreases acidity ten times.

Step 2

Why this answer is correct

एक से चार तक तीन इकाई वृद्धि हुई। / From pH 1 to pH 4 is a three-unit rise.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अम्लीयता हजार गुना घट गई। / Therefore acidity decreases one thousand times.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

यदि पीएच चार से सात हो जाए तो हाइड्रोजन आयन सांद्रता में क्या परिवर्तन होगा?

If pH changes from 4 to 7, what happens to hydrogen ion concentration?

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Correct Answer

C. हजार गुना घटती हैIt decreases one thousand times

Step 1

Concept

पीएच में एक इकाई वृद्धि हाइड्रोजन आयन को दस गुना घटाती है। / A one-unit pH rise decreases hydrogen ion concentration ten times.

Step 2

Why this answer is correct

चार से सात तक तीन इकाई वृद्धि है। / From 4 to 7 is a three-unit rise.

Step 3

Exam Tip

इसलिए हाइड्रोजन आयन सांद्रता हजार गुना घटती है। / Therefore hydrogen ion concentration decreases one thousand times.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

किसी क्षारीय विलयन का पीएच तेरह से दस हो गया। क्षारीयता में लगभग कितना परिवर्तन हुआ?

A basic solution changes from pH 13 to pH 10. Approximately how did its basicity change?

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Correct Answer

A. हजार गुना घट गईDecreased one thousand times

Step 1

Concept

पीएच पैमाना घातीय होता है। / The pH scale is logarithmic.

Step 2

Why this answer is correct

तीन इकाई की कमी क्षारीय प्रभाव में लगभग हजार गुना कमी दिखाती है। / A decrease of three units means about a thousandfold decrease in basic effect.

Step 3

Exam Tip

पीएच दस अभी भी क्षारीय है लेकिन पहले से कम क्षारीय है। / pH 10 is still basic but less basic than before.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

किसी विलयन का पीएच दो से पाँच हो गया। हाइड्रोजन आयन सांद्रता में क्या परिवर्तन हुआ?

The pH of a solution changes from 2 to 5. What happens to the hydrogen ion concentration?

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Correct Answer

C. हजार गुना घटती हैIt decreases one thousand times

Step 1

Concept

पीएच में एक इकाई वृद्धि हाइड्रोजन आयन की दस गुना कमी दिखाती है। / A rise of one pH unit means ten times fewer hydrogen ions.

Step 2

Why this answer is correct

दो से पाँच तक तीन इकाई की वृद्धि है। / From pH 2 to pH 5 is a rise of three units.

Step 3

Exam Tip

इसलिए हाइड्रोजन आयन सांद्रता हजार गुना घटती है। / Therefore hydrogen ion concentration decreases one thousand times.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

अम्लीय विलयन का पीएच तीन से छह हो गया। अम्लीयता में क्या परिवर्तन हुआ?

The pH of an acidic solution changes from 3 to 6. What happens to acidity?

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Correct Answer

A. हजार गुना घटती हैIt decreases one thousand times

Step 1

Concept

पीएच में एक इकाई वृद्धि अम्लीयता को दस गुना घटाती है। / A one-unit pH rise decreases acidity ten times.

Step 2

Why this answer is correct

तीन से छह तक तीन इकाई की वृद्धि है। / From 3 to 6 is a three-unit rise.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अम्लीयता हजार गुना घटती है। / Therefore acidity decreases one thousand times.

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अम्लीय विलयन का पीएच दो से पाँच होने पर हाइड्रोजन आयन सांद्रता में क्या परिवर्तन होता है?

When the pH of an acidic solution changes from 2 to 5, what happens to hydrogen ion concentration?

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Correct Answer

A. हजार गुना घटती हैIt decreases one thousand times

Step 1

Concept

पीएच में एक इकाई वृद्धि हाइड्रोजन आयन को दस गुना घटाती है। / A one-unit rise in pH decreases hydrogen ions ten times.

Step 2

Why this answer is correct

दो से पाँच तक तीन इकाई की वृद्धि है। / From 2 to 5 is a three-unit rise.

Step 3

Exam Tip

इसलिए हाइड्रोजन आयन सांद्रता हजार गुना घटती है। / Therefore hydrogen ion concentration decreases one thousand times.

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किसी क्षारीय विलयन का पीएच चौदह से ग्यारह हो गया। क्षारीयता में लगभग कितना परिवर्तन हुआ?

A basic solution changes from pH 14 to pH 11. Approximately how did its basicity change?

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Correct Answer

A. हजार गुना घट गईDecreased one thousand times

Step 1

Concept

पीएच पैमाना घातीय है। / The pH scale is logarithmic.

Step 2

Why this answer is correct

तीन इकाई की कमी क्षारीय प्रभाव में लगभग हजार गुना कमी बताती है। / A decrease of three units means about a thousandfold decrease in basic effect.

Step 3

Exam Tip

पीएच ग्यारह अभी भी क्षारीय है पर पहले से कम क्षारीय है। / pH 11 is still basic but less basic than before.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

यदि किसी विलयन में पीएच चार से पीएच सात तक परिवर्तन हुआ तो हाइड्रोजन आयन सांद्रता में क्या हुआ?

If a solution changes from pH 4 to pH 7, what happens to hydrogen ion concentration?

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Correct Answer

A. हजार गुना घटती हैIt decreases one thousand times

Step 1

Concept

पीएच में एक इकाई वृद्धि हाइड्रोजन आयन को दस गुना घटाती है। / A one-unit pH increase decreases hydrogen ion concentration ten times.

Step 2

Why this answer is correct

चार से सात तक तीन इकाई वृद्धि है। / From 4 to 7 is an increase of three units.

Step 3

Exam Tip

इसलिए हाइड्रोजन आयन सांद्रता हजार गुना घटती है। / Therefore hydrogen ion concentration decreases one thousand times.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

एक अम्लीय गैस नम लिटमस का रंग बदलती है लेकिन सूखे लिटमस पर प्रभाव नहीं डालती। सूखे लिटमस पर प्रभाव न होने का कारण क्या है?

An acidic gas changes the colour of moist litmus but has no effect on dry litmus. Why does it not affect dry litmus?

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Correct Answer

A. जल न होने से आयन नहीं बन पातेIons cannot form without water

Step 1

Concept

अम्लीय प्रभाव आयनों के कारण दिखाई देता है। / Acidic effect appears due to ions.

Step 2

Why this answer is correct

गैस को आयन बनाने के लिए जल की आवश्यकता हो सकती है। / The gas may need water to form ions.

Step 3

Exam Tip

सूखे लिटमस पर जल न होने से रंग परिवर्तन नहीं होता। / On dry litmus there is no water, so colour change does not occur.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

अगर अम्लीय विलयन को पानी से पतला किया गया और पीएच दो से चार हुआ, तो हाइड्रोजन आयन सांद्रता में क्या परिवर्तन हुआ?

If an acidic solution is diluted with water and pH changes from 2 to 4, what happens to hydrogen ion concentration?

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Correct Answer

A. सौ गुना घटती हैIt decreases one hundred times

Step 1

Concept

पीएच दो इकाई बढ़ा है। / The pH has increased by two units.

Step 2

Why this answer is correct

एक इकाई वृद्धि पर हाइड्रोजन आयन दस गुना घटते हैं। / A one-unit rise means ten times fewer hydrogen ions.

Step 3

Exam Tip

दो इकाई वृद्धि से हाइड्रोजन आयन सौ गुना घटते हैं। / A two-unit rise means one hundred times fewer hydrogen ions.

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यदि एक क्षारीय विलयन का पीएच तेरह से ग्यारह हो गया तो उसकी क्षारीयता में लगभग कितना परिवर्तन हुआ?

If the pH of a basic solution changes from 13 to 11, approximately how did its basicity change?

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Correct Answer

A. सौ गुना घट गईDecreased one hundred times

Step 1

Concept

पीएच पैमाना घातीय होता है। / The pH scale is logarithmic.

Step 2

Why this answer is correct

दो इकाई की कमी क्षारीय प्रभाव में लगभग सौ गुना कमी दिखाती है। / A decrease of two units shows about a hundredfold decrease in basic effect.

Step 3

Exam Tip

पीएच ग्यारह अभी भी क्षारीय है पर पहले से कम क्षारीय है। / pH 11 is still basic but less basic than before.

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यदि किसी अम्लीय विलयन में जल मिलाने पर पीएच दो से तीन हो जाए तो अम्लीयता में क्या परिवर्तन हुआ?

If adding water to an acidic solution changes its pH from 2 to 3, what happens to acidity?

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Correct Answer

A. अम्लीयता दस गुना घटती हैAcidity decreases ten times

Step 1

Concept

पीएच एक इकाई बढ़ा है। / The pH has increased by one unit.

Step 2

Why this answer is correct

एक इकाई वृद्धि हाइड्रोजन आयन की दस गुना कमी बताती है। / One unit increase means ten times fewer hydrogen ions.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अम्लीयता दस गुना घटती है। / Therefore acidity decreases ten times.

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