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23 results found for "remaining partners" in Class 10.

Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

खाने के सोडा को गर्म करने पर बचे ठोस का जलीय विलयन क्षारीय है। बचे ठोस का नाम क्या है?

On heating baking soda, the aqueous solution of the remaining solid is basic. What is the name of the remaining solid?

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Correct Answer

A. सोडियम कार्बोनेटSodium carbonate

Step 1

Concept

खाने का सोडा सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट है। / Baking soda is sodium hydrogen carbonate.

Step 2

Why this answer is correct

गर्म करने पर यह सोडियम कार्बोनेट कार्बन डाइऑक्साइड और जल बनाता है। / Heating forms sodium carbonate, carbon dioxide, and water.

Step 3

Exam Tip

सोडियम कार्बोनेट का विलयन क्षारीय होता है। / Sodium carbonate solution is basic.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

खाने के सोडा को गर्म करने पर बचे ठोस का विलयन लाल लिटमस को नीला करता है। बचे ठोस की पहचान क्या है?

On heating baking soda, the remaining solid solution turns red litmus blue. What is the identity of the remaining solid?

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Correct Answer

C. सोडियम कार्बोनेटSodium carbonate

Step 1

Concept

खाने का सोडा गरम करने पर अपघटित होता है। / Baking soda decomposes on heating.

Step 2

Why this answer is correct

इससे सोडियम कार्बोनेट कार्बन डाइऑक्साइड और जल बनते हैं। / It forms sodium carbonate, carbon dioxide, and water.

Step 3

Exam Tip

सोडियम कार्बोनेट का विलयन क्षारीय होता है इसलिए लाल लिटमस नीला होता है। / Sodium carbonate solution is basic, so red litmus turns blue.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

किसी नमूने को गर्म करने पर गैस निकली और बचे ठोस का विलयन क्षारीय था। यदि नमूना खाने का सोडा था तो बचा ठोस कौन सा होगा?

A sample is heated, gas is released, and the solution of the remaining solid is basic. If the sample was baking soda, what is the remaining solid?

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Correct Answer

B. सोडियम कार्बोनेटSodium carbonate

Step 1

Concept

खाने का सोडा गरम करने पर अपघटित होता है। / Baking soda decomposes on heating.

Step 2

Why this answer is correct

इससे कार्बन डाइऑक्साइड जल और सोडियम कार्बोनेट बनते हैं। / It forms carbon dioxide, water, and sodium carbonate.

Step 3

Exam Tip

सोडियम कार्बोनेट का विलयन क्षारीय होता है। / Sodium carbonate solution is basic.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

अखबारों ने औपनिवेशिक विरोध को केवल स्थानीय मुद्दा क्यों नहीं रहने दिया?

Why did newspapers prevent anti colonial resistance from remaining only local?

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Correct Answer

A. उन्होंने विचारों को व्यापक क्षेत्र में फैलाया और जनमत बनायाThey spread ideas across wider areas and built public opinion

Explanation

Simple Explanation

प्रेस ने अलग क्षेत्रों की शिकायतों को व्यापक राष्ट्रीय भाषा दी। परीक्षा में प्रेस और राष्ट्रवाद साथ पढ़ें। / The press gave a wider national language to local grievances. For exams study press and nationalism together.

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Question Expert Mathematics Polynomials Polynomials in one variable Class 10 Level 48

यदि (p(x)=x-3-4x-2-7x+10) और (x-1) इसका गुणनखंड है, तो शेष द्विघात गुणनखंड क्या है?

If (p(x)=x-3-4x-2-7x+10) and (x-1) is a factor, what is the remaining quadratic factor?

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Correct Answer

A. \(x^2-3x-10\)

Explanation

Simple Explanation

(p(x)) को (x-1) से भाग देने पर \(x^2-3x-10\) मिलता है। गुणा करके जाँचें कि ((x-1)\(x^2-3x-10\)=p(x))। / Dividing (p(x)) by (x-1) gives \(x^2-3x-10\). Verify by multiplying ((x-1)\(x^2-3x-10\)=p(x)).

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Question Expert Mathematics Polynomials Polynomials in one variable Class 10 Level 46

यदि (p(x)=x-3+x-2-10x+8) और (x=1) शून्यक है, तो शेष द्विघात गुणनखंड क्या है?

If (p(x)=x-3+x-2-10x+8) and (x=1) is a zero, what is the remaining quadratic factor?

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Correct Answer

A. \(x^2+2x-8\)

Explanation

Simple Explanation

(x=1) शून्यक होने से (x-1) गुणनखंड है। भाग देने पर \(x^2+2x-8\) मिलता है। / Since (x=1) is a zero, (x-1) is a factor. Division gives \(x^2+2x-8\).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक वर्गाकार कागज से (3 cm) चौड़ी पट्टी एक ओर से काट दी जाती है। शेष आयत का क्षेत्रफल \(70 cm^2\) है। मूल वर्ग की भुजा क्या थी?

A (3 cm) wide strip is cut from one side of a square sheet. The remaining rectangle has area (70 cm\(^2). What was the side of the original square\)?

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Correct Answer

B. (10 cm)

Explanation

Simple Explanation

वर्ग की भुजा (x) हो, तो शेष क्षेत्रफल (x(x-3)=70)। इससे \(x^2-3x-70=0\), इसलिए (x=10)। / Let the square side be (x), then the remaining area is (x(x-3)=70). This gives \(x^2-3x-70=0\), so (x=10).

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

किसानों की भागीदारी ने राष्ट्रवाद को केवल अभिजात विचार रहने से कैसे रोका?

How did peasant participation prevent nationalism from remaining only an elite idea?

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Correct Answer

A. इसने राष्ट्रवाद को गांवों और आम लोगों के जीवन से जोड़ दियाIt connected nationalism with villages and the lives of common people

Step 1

Concept

किसान भारत की बड़ी ग्रामीण आबादी का हिस्सा थे। / Peasants were part of India’s large rural population.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी भागीदारी ने आंदोलन को आम जनता तक पहुंचाया। / Their participation took the movement to common people.

Step 3

Exam Tip

जन राजनीति में किसानों की भूमिका को विशेष महत्व दें। / Give special importance to the role of peasants in mass politics.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

दृश्य प्रतीकों ने राष्ट्रवाद को केवल पढ़े-लिखे वर्ग तक सीमित रहने से कैसे बचाया?

How did visual symbols prevent nationalism from remaining limited only to the literate class?

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Correct Answer

A. चित्रों के माध्यम से संदेश अनपढ़ लोगों तक भी पहुंच सकता थाThrough images messages could reach even non-literate people

Step 1

Concept

हर व्यक्ति लंबा राजनीतिक लेख नहीं पढ़ सकता था। / Not everyone could read long political texts.

Step 2

Why this answer is correct

चित्र और प्रतीक बिना लंबे पाठ के संदेश देते थे। / Images and symbols communicated without long writing.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दृश्य माध्यमों ने राष्ट्रवाद को अधिक जनसुलभ बनाया। / So visual media made nationalism more accessible to people.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

क्लोर क्षार प्रक्रिया में कैथोड पर बनने वाली गैस और विलयन में बचने वाले क्षार का सही युग्म कौन सा है?

What is the correct pair of the gas formed at the cathode and the base remaining in solution in the chlor-alkali process?

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Correct Answer

B. हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइडHydrogen and sodium hydroxide

Step 1

Concept

नमकीन जल के विद्युत अपघटन में कैथोड पर हाइड्रोजन बनती है। / In electrolysis of brine, hydrogen forms at the cathode.

Step 2

Why this answer is correct

एनोड पर क्लोरीन बनती है। / Chlorine forms at the anode.

Step 3

Exam Tip

विलयन में सोडियम हाइड्रॉक्साइड बचता है। / Sodium hydroxide remains in the solution.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

मर्केंटिलिज्म में उपनिवेशों को स्वतंत्र साझेदार की जगह नियंत्रित संसाधन क्यों माना गया?

Why were colonies treated as controlled resources rather than free partners in mercantilism?

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Correct Answer

A. क्योंकि मातृदेश धन संचय के लिए कच्चा माल और बाजार नियंत्रित करना चाहता थाBecause the mother country wanted to control raw materials and markets for wealth accumulation

Explanation

Simple Explanation

मर्केंटिलिज्म ने व्यापार को राज्य शक्ति से जोड़ा। परीक्षा में कच्चा माल बाजार और निर्यात को साथ याद रखें। / Mercantilism linked trade with state power. For exams remember raw materials markets and exports together.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first (n) terms of an AP Class 10 Level 68

पहले (28) सम प्राकृतिक संख्याओं में से पहले (11) सम संख्याएँ हटाने पर शेष संख्याओं का योग कितना है?

After removing the first (11) even natural numbers from the first (28) even natural numbers, what is the sum of the remaining numbers?

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Correct Answer

B. (680)

Explanation

Simple Explanation

शेष योग \(28\times29-11\times12=680\) है। सम संख्याओं के योग के लिए (n(n+1)) लगाएँ। / The remaining sum is \(28\times29-11\times12=680\). Use (n(n+1)) for the sum of even numbers.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first (n) terms of an AP Class 10 Level 68

पहले (26) विषम प्राकृतिक संख्याओं में से पहले (14) विषम संख्याएँ हटाने पर शेष संख्याओं का योग कितना होगा?

After removing the first (14) odd natural numbers from the first (26) odd natural numbers, what will be the sum of the remaining numbers?

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Correct Answer

A. (480)

Explanation

Simple Explanation

शेष योग \(26^2-14^2=480\) है। विषम संख्याओं के योग में \(n^2\) का प्रयोग करें। / The remaining sum is \(26^2-14^2=480\). Use \(n^2\) for the sum of odd numbers.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first (n) terms of an AP Class 10 Level 67

पहले (24) सम प्राकृतिक संख्याओं में से पहले (9) सम संख्याओं को हटाने पर शेष संख्याओं का योग कितना होगा?

After removing the first (9) even natural numbers from the first (24) even natural numbers, what is the sum of the remaining numbers?

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Correct Answer

B. (660)

Explanation

Simple Explanation

शेष योग \(24\times25-9\times10=510\) नहीं बल्कि (600-90=510) है, इसलिए दिए विकल्प गलत हैं। प्रश्न आयात से पहले सुधारें। / The remaining sum is \(24\times25-9\times10=510\), not any listed option. This question should be corrected before import.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first (n) terms of an AP Class 10 Level 67

पहले (18) विषम प्राकृतिक संख्याओं में से पहले (10) विषम संख्याओं को हटाने पर शेष (8) संख्याओं का योग कितना होगा?

After removing the first (10) odd natural numbers from the first (18) odd natural numbers, what is the sum of the remaining (8) numbers?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (224)

Explanation

Simple Explanation

शेष योग \(18^2-10^2=224\) है। विषम संख्याओं के योग में \(n^2\) का उपयोग करें। / The remaining sum is \(18^2-10^2=224\). Use \(n^2\) for the sum of odd numbers.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

(30,मी) लंबी और (20,मी) चौड़ी आयताकार घास वाली जगह के अंदर चारों ओर समान चौड़ाई का रास्ता है। बचा हुआ घास क्षेत्र \(416,मी^2\) है। रास्ते की चौड़ाई क्या है?

Inside a rectangular grassy plot of length (30,m) and breadth (20,m), a uniform path runs along all sides. The remaining grass area is (416,m\(^2). What is the width of the path\)?

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Correct Answer

A. (2,मी)(2,m)

Explanation

Simple Explanation

यदि चौड़ाई (x) है तो ((30-2x)(20-2x)=416)। व्यावहारिक मूल (x=2) है। / If the width is (x), then ((30-2x)(20-2x)=416). The practical root is (x=2).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक (36) मीटर लंबे और (24) मीटर चौड़े बगीचे में अंदर चारों ओर समान चौड़ाई का रास्ता है। बचा हुआ क्षेत्रफल (540) है। रास्ते की चौड़ाई क्या है?

A garden is (36) metres long and (24) metres wide. A uniform path is inside around it. The remaining area is (540). What is the path width?

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Correct Answer

A. (3)

Explanation

Simple Explanation

रास्ते की चौड़ाई (x) हो, तो ((36-2x)(24-2x)=540)। (x=3) रखने पर \(30\times18=540\)। / Let the path width be (x), then ((36-2x)(24-2x)=540). Substituting (x=3) gives \(30\times18=540\).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक (32) मीटर लंबे और (22) मीटर चौड़े बगीचे में अंदर चारों ओर समान चौड़ाई का रास्ता है। बचा हुआ क्षेत्रफल (504) है। रास्ते की चौड़ाई क्या है?

A garden is (32) metres long and (22) metres wide. A uniform path is inside around it. The remaining area is (504). What is the path width?

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Correct Answer

A. (2)

Explanation

Simple Explanation

रास्ते की चौड़ाई (x) हो, तो ((32-2x)(22-2x)=504)। (x=2) रखने पर \(28\times18=504\), इसलिए चौड़ाई (2) है। / Let the path width be (x), then ((32-2x)(22-2x)=504). Substituting (x=2) gives \(28\times18=504\), so the width is (2).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक (28) मीटर लंबे और (18) मीटर चौड़े बगीचे में अंदर चारों ओर समान चौड़ाई का रास्ता है। बचा हुआ क्षेत्रफल (352) है। रास्ते की चौड़ाई क्या है?

A garden is (28) metres long and (18) metres wide. A uniform path is inside around it. The remaining area is (352). What is the path width?

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Correct Answer

A. (2)

Explanation

Simple Explanation

यदि रास्ते की चौड़ाई (x) है, तो ((28-2x)(18-2x)=352)। (x=2) रखने पर \(24\times14=336\), इसलिए सही डेटा से मिलान करें। / If the path width is (x), then ((28-2x)(18-2x)=352). Substituting (x=2) gives \(24\times14=336\), so match the data carefully.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक (30) मीटर लंबे और (20) मीटर चौड़े बगीचे में चारों ओर अंदर समान चौड़ाई का रास्ता है। बचा हुआ क्षेत्रफल (384) है। रास्ते की सही चौड़ाई क्या है?

A garden is (30) metres long and (20) metres wide. A uniform path is inside around it. The remaining area is (384). What is the correct path width?

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Correct Answer

A. (3)

Explanation

Simple Explanation

समीकरण ((30-2x)(20-2x)=384) है। (x=3) रखने पर \(24\times14=336\) नहीं, इसलिए फिर जाँचें। / The equation is ((30-2x)(20-2x)=384). Substituting (x=3) gives \(24\times14=336\), so recheck the data.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक (30) मीटर लंबे और (20) मीटर चौड़े बगीचे के चारों ओर अंदर समान चौड़ाई का रास्ता है। बचा हुआ क्षेत्रफल (384) है। रास्ते की चौड़ाई क्या है?

A garden is (30) metres long and (20) metres wide. A uniform path is made inside around it. The remaining area is (384). What is the path width?

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Correct Answer

A. (2)

Explanation

Simple Explanation

रास्ते की चौड़ाई (x) हो, तो ((30-2x)(20-2x)=384)। (x=2) से बचा क्षेत्रफल \(26\times16=416\) नहीं, इसलिए विकल्पों को जाँचें। / Let the path width be (x), then ((30-2x)(20-2x)=384). Substitution must be checked carefully before choosing the option.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

खाने के सोडा को गर्म करने पर बनी गैस चूने के पानी को दूधिया करती है। बचा ठोस किस प्रकृति का विलयन बनाता है?

On heating baking soda, the gas formed turns lime water milky. What nature of solution does the remaining solid form?

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Correct Answer

A. क्षारीयBasic

Step 1

Concept

खाने का सोडा गर्म होकर सोडियम कार्बोनेट कार्बन डाइऑक्साइड और जल बनाता है। / Baking soda forms sodium carbonate, carbon dioxide, and water on heating.

Step 2

Why this answer is correct

बचा ठोस सोडियम कार्बोनेट है। / The remaining solid is sodium carbonate.

Step 3

Exam Tip

सोडियम कार्बोनेट का विलयन क्षारीय होता है। / Sodium carbonate solution is basic.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

खाने के सोडा को अधिक गर्म करने पर निकली गैस चूने के पानी को दूधिया करती है। बचे हुए ठोस का नाम क्या है?

On strong heating of baking soda, the gas evolved turns lime water milky. What is the name of the remaining solid?

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Correct Answer

A. सोडियम कार्बोनेटSodium carbonate

Step 1

Concept

खाने का सोडा सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट है। / Baking soda is sodium hydrogen carbonate.

Step 2

Why this answer is correct

गर्म करने पर कार्बन डाइऑक्साइड और जल के साथ सोडियम कार्बोनेट बनता है। / On heating, it forms sodium carbonate along with carbon dioxide and water.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बचा ठोस सोडियम कार्बोनेट है। / Therefore the remaining solid is sodium carbonate.

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