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A. क्योंकि बचे हुए हिरण पूरी पुरानी जनसंख्या का सही प्रतिनिधित्व नहीं कर सकते/Because the survivors may not represent the original population accurately
Step 1
Concept
बाढ़ के बाद बचना संयोग पर निर्भर हो सकता है। / Survival after a flood can depend on chance.
Step 2
Why this answer is correct
बचे हुए जीवों के जीन पुराने समूह से अलग अनुपात में हो सकते हैं। / The genes of survivors may be in a different proportion from the original group.
Step 3
Exam Tip
नई जनसंख्या में इसी कारण जीन आवृत्ति बदल सकती है। / Therefore, gene frequency may change in the new population.
A. ताकि विवरण सही रूप और अनुपात पर टिके रहें/So that details rest on correct form and proportion
Explanation
Simple Explanation
संरचना के बिना विवरण असंगत लग सकते हैं। परीक्षा में पहले बड़ा रूप फिर विवरण बनाएं। / Without structure, details may look inconsistent. Exam tip: draw big form first, then details.
A. क्योंकि इससे हल्का गहरा संबंध साफ दिखता है/Because light-dark relation becomes clear
Explanation
Simple Explanation
धूसर जांच मान की कमजोरी दिखाती है। परीक्षा में value check को useful method समझें। / Grey check reveals weakness of value. Exam tip: understand value check as useful method.
A. रूप और केंद्र कमजोर दिख सकते हैं/Form and focus may look weak
Explanation
Simple Explanation
मान संरचना चित्र की स्पष्टता और गहराई बनाती है। परीक्षा में colour से पहले value readability देखें। / Value structure creates clarity and depth. Exam tip: observe value readability before colour.
A. मान रूप केंद्र और गहराई को नियंत्रित करता है/Value controls form focus and depth
Explanation
Simple Explanation
मान चित्र की स्पष्टता और आयतन बनाता है। परीक्षा में value structure को बहुत महत्वपूर्ण मानें। / Value creates clarity and volume in a picture. Exam tip: consider value structure very important.
A. दरार घाटी और भ्रंशित भूभाग/Rift valley and faulted land
Explanation
Simple Explanation
नर्मदा दरार घाटी में बहती है इसलिए इसका मार्ग खास माना जाता है। परीक्षा में नर्मदा तापी को सामान्य पूर्वमुखी नदियों से अलग पहचानें। / Narmada flows in a rift valley so its course is special. For exams distinguish Narmada Tapi from usual east flowing rivers.
A. यह भूमि असमानता और पुराने जमींदारी संबंधों को बदलना चाहता था/It aimed to change land inequality and old landlord relations
Explanation
Simple Explanation
भूमि सुधार ग्रामीण न्याय और विकास का साधन था। परीक्षा में इसे सामाजिक सुधार से जोड़ें। / Land reform was a tool of rural justice and development. For exams connect it with social reform.
A. संरचना परिस्थितियां हैं और एजेंसी नेताओं तथा समूहों की क्रिया है/Structure means conditions and agency means actions of leaders and groups
Explanation
Simple Explanation
क्रांति को समझने में परिस्थितियां और सक्रिय निर्णय दोनों महत्त्वपूर्ण होते हैं। परीक्षा में कारण और नेतृत्व दोनों लिखें। / Both conditions and active decisions are important in understanding revolutions. For exams write both causes and leadership.
A. परिमेय मानना, सरलतम भिन्न लिखना, वर्ग करना, साझा गुणनखंड से विरोधाभास लेना/Assume rational, write a lowest-form fraction, square, get contradiction from a common factor
Step 1
Concept
पहले संख्या को परिमेय मानकर \(\frac{p}{q}\) के सरलतम रूप में लिखते हैं। / First assume the number rational and write it as \(\frac{p}{q}\) in lowest form.
Step 2
Why this answer is correct
वर्ग करने से विभाज्यता वाला समीकरण मिलता है। / Squaring gives a divisibility equation.
Step 3
Exam Tip
अंत में साझा गुणनखंड से विरोधाभास बनाकर अपरिमेयता सिद्ध करते हैं। / Finally, a common factor gives contradiction and proves irrationality.
A. परिमेय मानना, सरलतम भिन्न लिखना, वर्ग करना, साझा गुणनखंड से विरोधाभास लेना/Assume rational, write a lowest-form fraction, square, get contradiction from a common factor
Step 1
Concept
सबसे पहले संख्या को परिमेय मानकर \(\frac{p}{q}\) के सरलतम रूप में लिखते हैं। / First assume the number rational and write it as \(\frac{p}{q}\) in lowest form.
Step 2
Why this answer is correct
वर्ग करने से विभाज्यता वाला समीकरण मिलता है। / Squaring gives a divisibility equation.
Step 3
Exam Tip
अंत में अंश और हर में साझा गुणनखंड दिखाकर विरोधाभास प्राप्त करते हैं। / Finally, a common factor in numerator and denominator gives the contradiction.
A. परिमेय मानना, सरलतम भिन्न लिखना, वर्ग करना, साझा गुणनखंड से विरोधाभास लेना/Assume rational, write lowest-form fraction, square, take contradiction from common factor
Step 1
Concept
\(\sqrt{2}\), \(\sqrt{3}\), और \(\sqrt{5}\) के प्रमाण विरोधाभास विधि से होते हैं। / The proofs of \(\sqrt{2}\), \(\sqrt{3}\), and \(\sqrt{5}\) use contradiction.
Step 2
Why this answer is correct
पहले परिमेय मानकर सरलतम भिन्न लिखते हैं और वर्ग करते हैं। / First assume rationality, write a lowest-form fraction, and square.
Step 3
Exam Tip
अंत में साझा गुणनखंड से विरोधाभास मिलता है। / Finally, a common factor gives contradiction.
A. छोटा पर प्रभावशाली कुलीन वर्ग बहुसंख्यक किसान और उभरता मध्य वर्ग/A small but influential aristocracy a peasant majority and a rising middle class
Step 1
Concept
यूरोपीय समाज में कई वर्ग थे। / European society had many classes.
Step 2
Why this answer is correct
कुलीन प्रभावशाली थे किसान बहुसंख्यक थे और मध्य वर्ग उभर रहा था। / Aristocrats were influential peasants were the majority and the middle class was rising.
Step 3
Exam Tip
संतुलित उत्तर में तीनों समूहों को साथ रखें। / Keep all three groups together in a balanced answer.
A. उपजाऊ जलोढ़ मिट्टी और पर्याप्त जल/Fertile alluvial soil and sufficient water
Explanation
Simple Explanation
उत्तरी मैदान कृषि के लिए उपयुक्त जल और मिट्टी प्रदान करते हैं। परीक्षा में मैदान और कृषि संबंध याद रखें। / Northern Plains provide suitable soil and water for agriculture. For exams remember the plain and agriculture link.
A. उपजाऊ मिट्टी और पानी की उपलब्धता के कारण/Because of fertile soil and water availability
Explanation
Simple Explanation
उत्तरी मैदान उपजाऊ और जल संपन्न क्षेत्र हैं इसलिए बसावट के लिए अनुकूल हैं। परीक्षा में कृषि और जनसंख्या संबंध याद रखें। / Northern Plains are fertile and water rich so they are suitable for settlement. For exams remember the agriculture population link.
B. क्योंकि स्वास्थ्य प्रयास श्रम अनुशासन और सैन्य सुरक्षा से भी जुड़ सकते थे/Because health efforts could also link with labour discipline and military security
Explanation
Simple Explanation
औपनिवेशिक चिकित्सा में कल्याण और नियंत्रण दोनों पहलू हो सकते थे। परीक्षा में संतुलित उत्तर दें। / Colonial medicine could have both welfare and control aspects. For exams give a balanced answer.
D. जनसंख्या और प्रजनन स्वास्थ्य/Population and reproductive health
Explanation
Simple Explanation
यू एन एफ पी ए जनसंख्या और प्रजनन स्वास्थ्य से जुड़ा है। परीक्षा में इसे सामाजिक विकास के क्षेत्र में याद रखें। / UNFPA is related to population and reproductive health. Exam tip: remember it in the field of social development.
A. क्योंकि अधिकांश जीवों की कमजोरी समान हो सकती है/Because most organisms may share the same weakness
Step 1
Concept
कम विविधता का अर्थ है कि जीव बहुत समान हैं। / Low variation means organisms are very similar.
Step 2
Why this answer is correct
यदि रोग उस समान कमजोरी पर प्रभाव डालता है तो अधिक जीव प्रभावित हो सकते हैं। / If a disease affects that shared weakness many organisms may be affected.
Step 3
Exam Tip
विविधता कुछ जीवों को बचने का अवसर देती है। / Variation gives some organisms a chance to survive.
A. क्योंकि वंशागत बदलाव पीढ़ियों में आबादी की लक्षण आवृत्ति बदलते हैं/Because inherited changes alter trait frequencies in populations over generations
Step 1
Concept
व्यक्ति जीवन में उपार्जित बदलाव पा सकता है। / An individual can acquire changes during life.
Step 2
Why this answer is correct
विकास वंशागत बदलावों के पीढ़ियों में जमा होने से होता है। / Evolution occurs when inherited changes accumulate across generations.
Step 3
Exam Tip
इसलिए आबादी का स्तर विकास समझने के लिए सही है। / Therefore population level is correct for understanding evolution.
A. कुछ व्यक्तियों के संयोग से बचने या मरने से लक्षण अनुपात तेजी से बदल सकता है/Survival or death of a few individuals by chance can quickly change trait ratio
Step 1
Concept
छोटी आबादी में व्यक्तियों की संख्या कम होती है। / A small population has fewer individuals.
Step 2
Why this answer is correct
कुछ व्यक्तियों की कमी या अधिकता से लक्षणों का अनुपात बदल सकता है। / Loss or survival of a few individuals can change trait ratio.
Step 3
Exam Tip
इसलिए संयोग का प्रभाव अधिक दिख सकता है। / Therefore chance can show a stronger effect.
कायमूर और भांडेर विंध्य क्षेत्र की पर्वत-पठारी इकाइयों से जुड़े हैं। परीक्षा में इन्हें मध्य भारत के भौतिक भागों में रखें। / Kaimur and Bhander are linked with mountain-plateau units of the Vindhyan region. For exams, place them among physical parts of Central India.
पूर्वांचल पहाड़ियां उत्तर-पूर्व में हिमालय के मुड़ते विस्तार से जुड़ी हैं। परीक्षा में नागा मिजो और पटकाई को इससे जोड़ें। / Purvanchal Hills are linked with the bending extension of the Himalayas in the north-east. For exams, connect Naga, Mizo, and Patkai with it.
B. दक्षिणी पश्चिमी घाट की प्रमुख ऊंची चोटी/Major high peak of Southern Western Ghats
Explanation
Simple Explanation
अनाइमुडी दक्षिणी पश्चिमी घाट की प्रमुख ऊंची चोटी है। परीक्षा में इसे केरल क्षेत्र से जोड़ें। / Anamudi is a major high peak of the southern Western Ghats. For exams, connect it with the Kerala region.
B. पूर्वी और पश्चिमी घाट का मिलन/Junction of Eastern and Western Ghats
Explanation
Simple Explanation
नीलगिरि पहाड़ियां पूर्वी और पश्चिमी घाट के मिलन क्षेत्र से जुड़ी हैं। परीक्षा में ऊटी और डोडाबेट्टा को इससे जोड़ें। / Nilgiri Hills are associated with the junction of Eastern and Western Ghats. For exams, connect Ooty and Doddabetta with them.
A. भारतीय प्लेट और यूरेशियन प्लेट का अभिसरण/Convergence of Indian Plate and Eurasian Plate
Explanation
Simple Explanation
हिमालय प्लेटों के अभिसरण और संपीड़न से बने युवा वलित पर्वत हैं। परीक्षा में वलन को प्लेट टक्कर से जोड़ें। / The Himalayas are young fold mountains formed by plate convergence and compression. For exams, link folding with plate collision.
A. पर्वत-पठार क्षेत्र की प्रमुख श्रेणियां/Major ranges of the mountain-plateau region
Explanation
Simple Explanation
विंध्य और सतपुड़ा मध्य भारत के पर्वत-पठार क्षेत्र की प्रमुख श्रेणियां हैं। परीक्षा में नर्मदा घाटी को इनके बीच याद रखें। / Vindhya and Satpura are major ranges of the mountain-plateau region of Central India. For exams, remember the Narmada Valley between them.
C. हिमालय का उत्तर-पूर्वी मोड़/North-eastern bend of the Himalayas
Explanation
Simple Explanation
पूर्वांचल पहाड़ियां उत्तर-पूर्व भारत में हिमालय के मुड़े हुए विस्तार से जुड़ी हैं। परीक्षा में नागा मिजो और पटकाई को इससे जोड़ें। / Purvanchal Hills are linked with the bent extension of the Himalayas in North-east India. For exams, connect Naga, Mizo, and Patkai with them.
A. हल्की योजनात्मक और सुधार योग्य/Light planned and correctable
Explanation
Simple Explanation
संरचना रेखाएं प्रारंभ में हल्की रखी जाती हैं। परीक्षा में निर्माण रेखा और अंतिम रेखा का अंतर लिखें। / Structural lines are kept light at first. In exams write the difference between construction line and final line.
A. नियमित ज्यामितीय और सीधी रेखाएं/Regular geometric and straight lines
Explanation
Simple Explanation
लोहे की जाली में नियमित सीधी रेखाएं संरचना दिखाती हैं। परीक्षा में सामग्री और बनावट दोनों देखें। / Regular straight lines show the structure of an iron grill. In exams observe both material and texture.
A. समस्या प्रमाण प्रभाव और तत्व आधारित उपाय/Problem evidence effect and element-based solution
Explanation
Simple Explanation
विशेषज्ञ सुधार स्पष्ट प्रमाण और लागू उपाय देता है। परीक्षा में correction को actionable रखें। / Expert correction gives clear evidence and applicable solution. Exam tip: keep correction actionable.
A. रूप का प्रकाश तर्क कमजोर है/Light logic of form is weak
Explanation
Simple Explanation
रूप में संरचना और प्रकाश दोनों चाहिए। परीक्षा में form analysis में light logic लिखें। / Form needs both structure and light. Exam tip: write light logic in form analysis.
A. रूप का प्रकाश तर्क कमजोर है/Light logic of form is weak
Explanation
Simple Explanation
रूप में संरचना और प्रकाश दोनों चाहिए। परीक्षा में form analysis में light logic लिखें। / Form needs both structure and light. Exam tip: write light logic in form analysis.
A. वस्तु का आधार सतह से संबंध/Relation of object with base surface
Explanation
Simple Explanation
पड़ी छाया वस्तु को जमीन से जोड़ती है। परीक्षा में वस्तु को टिकाने के लिए पड़ी छाया देखें। / Cast shadow connects object to ground. Exam tip: observe cast shadow to ground an object.
A. वस्तु सतह से अलग तैरती लग सकती है/Object may seem floating away from surface
Explanation
Simple Explanation
पड़ी छाया वस्तु को सतह से जोड़ती है। परीक्षा में grounding के लिए cast shadow देखें। / Cast shadow connects object to surface. Exam tip: observe cast shadow for grounding.
A. वे भ्रंश घाटियों से जुड़ी हैं/They are associated with rift valleys
Explanation
Simple Explanation
नर्मदा और ताप्ती भ्रंश घाटियों से होकर पश्चिम की ओर बहती हैं। परीक्षा में इनके मुहाने पर डेल्टा के बजाय मुहाना याद रखें। / Narmada and Tapi flow westward through rift valleys. Exam tip: remember estuary rather than delta at their mouths.
B. ये ऊंचे पर्वतीय तंत्र और हिमनदी क्षेत्रों से जुड़े हैं/They are linked with high mountain systems and glacial regions
Explanation
Simple Explanation
काराकोरम और हिमालय भारत के उत्तर में ऊंचे पर्वतीय और हिमनदी क्षेत्रों से जुड़े हैं। परीक्षा में उत्तरी पर्वतीय तंत्र को मानचित्र से जोड़ें। / Karakoram and Himalaya are linked with high mountain and glacial regions in northern India. For exams link the northern mountain system with map reading.
A. यह प्रायद्वीपीय भारत की सबसे ऊंची चोटी है/It is the highest peak of Peninsular India
Explanation
Simple Explanation
अनाईमुड़ी पश्चिमी घाट में स्थित प्रायद्वीपीय भारत की सबसे ऊंची चोटी है। परीक्षा में इसे दक्षिण भारत से जोड़ें। / Anamudi is the highest peak of Peninsular India located in Western Ghats. For exams link it with South India.
B. दरार घाटी और पठारी सीमाएं/Rift valley and plateau boundaries
Explanation
Simple Explanation
नर्मदा घाटी विंध्य और सतपुड़ा के बीच दरार घाटी का संकेत देती है। परीक्षा में यह क्रम मानचित्र पर देखें। / Narmada Valley between Vindhya and Satpura indicates a rift valley. For exams see this sequence on a map.
D. प्राचीन कठोर पठारी चट्टानें/Ancient hard plateau rocks
Explanation
Simple Explanation
छोटानागपुर प्राचीन चट्टानी पठार है और खनिज संसाधनों के लिए प्रसिद्ध है। परीक्षा में कोयला और लौह अयस्क याद रखें। / Chotanagpur is an ancient rocky plateau and famous for mineral resources. For exams remember coal and iron ore.
D. मध्य भारत की दरार घाटी व्यवस्था/Rift valley system of central India
Explanation
Simple Explanation
नर्मदा घाटी विंध्य और सतपुड़ा के बीच दरार घाटी मार्ग दिखाती है। परीक्षा में यह क्रम मानचित्र पर देखें। / Narmada Valley between Vindhya and Satpura shows a rift valley route. For exams see this order on a map.
A. क्योंकि वे पर्वतीय श्रेणियों के बीच स्थित हैं/Because they lie between mountain ranges
Explanation
Simple Explanation
दून घाटियां शिवालिक और लघु हिमालय के बीच बनी अवसादी घाटियां हैं। परीक्षा में देहरादून उदाहरण याद रखें। / Dun valleys are sedimentary valleys formed between Shiwalik and Lesser Himalaya. For exams remember Dehradun as an example.
D. ढाल कटाव और भूस्खलन/Slope erosion and landslides
Explanation
Simple Explanation
शिवालिक ढीले निक्षेपों से बनी बाहरी हिमालयी श्रेणी है इसलिए कटाव अधिक हो सकता है। परीक्षा में शिवालिक को अस्थिर ढाल से जोड़ें। / Shiwalik is an outer Himalayan range made of loose deposits so erosion may be high. For exams link Shiwalik with unstable slopes.
A. पूर्वी हिमालय पूर्वोत्तर में मुड़कर दक्षिण की ओर बढ़ता है/Eastern Himalaya bends in northeast and extends southward
Explanation
Simple Explanation
पूर्वी हिमालय मुड़कर पटकोई नागा मिजो जैसी पुरवांचल पहाड़ियां बनाता है। परीक्षा में पूर्वोत्तर भारत याद रखें। / Eastern Himalaya bends to form Purvanchal hills like Patkai Naga and Mizo. For exams remember Northeast India.
बेसाल्टिक लावा की परतों से दक्कन ट्रैप में सीढ़ीनुमा स्थलरूप बनता है। परीक्षा में ट्रैप को सीढ़ी से जोड़ें। / Layers of basaltic lava create step like landforms in Deccan Trap. For exams link Trap with steps.
D. बार बार हुए बेसाल्टिक लावा प्रवाह/Repeated basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप में परतदार बेसाल्टिक लावा से सीढ़ीनुमा स्थलरूप बनता है। परीक्षा में ट्रैप शब्द को सीढ़ी से जोड़ें। / Layered basaltic lava forms the step like landform of Deccan Trap. For exams link the word trap with steps.
A. उत्तर में युवा हिमालय और दक्षिण में प्राचीन प्रायद्वीपीय पठार/Young Himalayas in north and ancient Peninsular Plateau in south
Explanation
Simple Explanation
हिमालय नवीन वलित पर्वत हैं जबकि प्रायद्वीपीय पठार प्राचीन स्थिर भूभाग है। परीक्षा में यह तुलना बहुत महत्वपूर्ण है। / Himalayas are young fold mountains while the Peninsular Plateau is an ancient stable landmass. For exams this comparison is very important.
A. यह अत्यंत प्राचीन पर्वतमाला है/It is a very ancient mountain range
Explanation
Simple Explanation
अरावली लंबे समय से अपक्षयित प्राचीन पर्वतमाला है। परीक्षा में अरावली को हिमालय से पुराना याद रखें। / Aravalli is an ancient range eroded over a long time. For exams remember Aravalli as older than Himalaya.
A. वे पूर्वी हिमालय की दक्षिण की ओर मुड़ी शाखाएं हैं/They are southward bending branches of the Eastern Himalaya
Explanation
Simple Explanation
पूर्वी हिमालय पूर्वोत्तर भारत में मुड़कर पुरवांचल पहाड़ियों का रूप लेता है। परीक्षा में पटकोई नागा मिजो याद रखें। / Eastern Himalaya bends into Northeast India and forms the Purvanchal hills. For exams remember Patkai Naga Mizo.
A. कई पूर्वमुखी नदियां इन्हें काटती हैं/Many east flowing rivers cut across them
Explanation
Simple Explanation
महानदी गोदावरी कृष्णा और कावेरी पूर्वी घाटों को काटती हैं। परीक्षा में नदी कटाव याद रखें। / Mahanadi Godavari Krishna and Kaveri cut across the Eastern Ghats. For exams remember river dissection.
A. पठार ऊंचा समतल भूभाग होता है और मैदान नीचा विस्तृत समतल भूभाग होता है/A plateau is high flat land and a plain is low broad flat land
Explanation
Simple Explanation
पठार सामान्यतः आसपास के क्षेत्रों से ऊंचा होता है जबकि मैदान कम ऊंचाई वाला विस्तृत क्षेत्र होता है। परीक्षा में परिभाषा स्पष्ट रखें। / A plateau is generally higher than surrounding areas while a plain is a broad lowland. For exams keep the definitions clear.
A. चीनी साम्राज्य का शाही दरबार और प्रशासन/Imperial court and administration of China
Explanation
Simple Explanation
निषिद्ध नगर चीनी सम्राटों की सत्ता और महल योजना का केंद्र था। परीक्षा में बीजिंग और शाही शासन याद रखें। / The Forbidden City was the center of Chinese imperial power and palace planning. For exams remember Beijing and imperial rule.
D. धार्मिक सत्ता और सामंती रक्षा का मेल/Combination of religious power and feudal defense
Explanation
Simple Explanation
डरहम में कैथेड्रल और किला धार्मिक तथा सैन्य सत्ता का मेल दिखाते हैं। परीक्षा में मध्यकालीन यूरोप याद रखें। / Durham shows a combination of religious and military power through cathedral and castle. For exams remember medieval Europe.
बुडापेस्ट का ऐतिहासिक दृश्य डेन्यूब नदी के किनारे विकसित हुआ है। परीक्षा में हंगरी और डेन्यूब याद रखें। / Budapest's historic view developed along the Danube River. For exams remember Hungary and Danube.
B. क्योंकि इसकी योजना बौद्ध ब्रह्मांडीय प्रतीकवाद दिखाती है/Because its plan shows Buddhist cosmic symbolism
Explanation
Simple Explanation
बोरोबुदुर बौद्ध ब्रह्मांड और स्मारक कला का प्रतीक है। परीक्षा में इंडोनेशिया और बौद्ध धर्म याद रखें। / Borobudur is a symbol of Buddhist cosmos and monument art. For exams remember Indonesia and Buddhism.
D. निर्यात संसाधन प्रवाह और सैन्य प्रशासनिक नियंत्रण/Export resource flow and military administrative control
Explanation
Simple Explanation
औपनिवेशिक ढांचा अक्सर संसाधन निकासी और नियंत्रण के लिए बनाया गया। परीक्षा में लाभार्थी को पहचानें। / Colonial infrastructure was often built for resource extraction and control. For exams identify the beneficiary.
B. अटलांटिक अर्थव्यवस्था में वस्तु श्रम और लाभ का असमान प्रवाह/Unequal flow of goods labour and profit in the Atlantic economy
Explanation
Simple Explanation
त्रिकोणीय व्यापार यूरोप अफ्रीका और अमेरिका के बीच असमान व्यापार से जुड़ा था। परीक्षा में इसे दास व्यापार और बागान अर्थव्यवस्था से जोड़ें। / Triangular trade was linked with unequal trade among Europe Africa and the Americas. For exams connect it with slave trade and plantation economy.
A. गणराज्यों की स्वायत्तता और स्वतंत्रता मांगों ने केंद्र को चुनौती दी/Autonomy and independence demands of republics challenged the center
Explanation
Simple Explanation
सोवियत विघटन आर्थिक राजनीतिक और राष्ट्रीयता संकटों का परिणाम था। परीक्षा में बहुकारक कारण लिखें। / The Soviet breakup resulted from economic political and nationality crises. For exams write multi cause reasons.
A. स्थायी सदस्यों का वीटो प्रभावी कार्रवाई को रोक सकता है/Veto of permanent members can block effective action
Explanation
Simple Explanation
वीटो व्यवस्था महाशक्ति यथार्थवाद और वैश्विक न्याय के बीच तनाव दिखाती है। परीक्षा में परिषद की संरचना याद रखें। / The veto system shows tension between great power realism and global justice. Exam tip: remember the Council's structure.
A. दीवार प्रतीक थी और पूर्वी यूरोप की व्यवस्था वास्तविक रूप से बदल रही थी/The wall was a symbol and Eastern Europe's system was actually changing
Explanation
Simple Explanation
दीवार का गिरना शीत युद्ध विभाजन और साम्यवादी नियंत्रण के टूटने का संकेत था। परीक्षा में उन्नीस सौ नवासी याद रखें। / The fall of the wall signaled breakdown of Cold War division and communist control. For exams remember 1989.
A. एक पक्ष की सुरक्षा तैयारी दूसरे पक्ष को खतरा लगती थी/One side's security preparation looked like a threat to the other
Explanation
Simple Explanation
सैन्य गठबंधनों ने शीत युद्ध में अविश्वास और हथियार दौड़ बढ़ाई। परीक्षा में सुरक्षा दुविधा समझें। / Military alliances increased distrust and arms race in the Cold War. For exams understand security dilemma.
A. स्थायी सदस्यता और वीटो ने विजयी महाशक्तियों को विशेष भूमिका दी/Permanent membership and veto gave special role to victorious major powers
Explanation
Simple Explanation
सुरक्षा परिषद में शक्ति और शांति व्यवस्था दोनों का मेल दिखता है। परीक्षा में वीटो व्यवस्था याद रखें। / The Security Council shows a mix of power and peace order. For exams remember the veto system.
A. विभाजित क्षेत्रों में महाशक्ति गुटों का प्रतिनिधि संघर्ष/Proxy conflict of superpower blocs in divided regions
Explanation
Simple Explanation
कोरियाई युद्ध में उत्तर और दक्षिण को अलग गुटों का समर्थन मिला। परीक्षा में प्रतिनिधि युद्ध का अर्थ याद रखें। / In the Korean War North and South received support from different blocs. Exam tip: remember the meaning of proxy war.
A. इसने दासता उपनिवेशवाद और नस्लीय व्यवस्था को चुनौती दी/It challenged slavery colonialism and racial order
Explanation
Simple Explanation
हैती क्रांति सफल दास विद्रोह और स्वतंत्रता संघर्ष दोनों थी। परीक्षा में इसे दास मुक्ति से जोड़ें। / The Haitian Revolution was both a successful slave revolt and independence struggle. Exam tip: connect it with emancipation.
A. द्विध्रुवीय अमेरिका सोवियत शक्ति संतुलन/Bipolar USA Soviet power balance
Explanation
Simple Explanation
सोवियत संघ के टूटने से शीत युद्ध की द्विध्रुवीय व्यवस्था समाप्त हुई। परीक्षा में वर्ष उन्नीस सौ इक्यानवे याद रखें। / The Soviet breakup ended the bipolar Cold War order. Exam tip: remember 1991.
A. मुख्य शक्तियों को शांति और सुरक्षा निर्णयों में केंद्रीय भूमिका देने के लिए/To give major powers a central role in peace and security decisions
Explanation
Simple Explanation
सुरक्षा परिषद अंतरराष्ट्रीय शांति के महत्वपूर्ण निर्णयों से जुड़ी है। परीक्षा में वीटो और स्थायी सदस्यों को याद रखें। / The Security Council is linked with important decisions on international peace. For exams remember veto and permanent members.
A. सुरक्षा परिषद और सामूहिक सुरक्षा व्यवस्था/Security Council and collective security system
Explanation
Simple Explanation
संयुक्त राष्ट्र में सुरक्षा परिषद को शांति और सुरक्षा की विशेष जिम्मेदारी दी गई। परीक्षा में राष्ट्र संघ और संयुक्त राष्ट्र की तुलना करें। / The UN Security Council was given special responsibility for peace and security. Exam tip: compare the League and the UN.
A. द्विध्रुवीय शीत युद्ध व्यवस्था/Bipolar Cold War order
Explanation
Simple Explanation
सोवियत विघटन के बाद अमेरिका सोवियत महाशक्ति प्रतिद्वंद्विता समाप्त हुई। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ इक्यानवे से जोड़ें। / After the Soviet breakup the US Soviet superpower rivalry ended. For exams connect it with 1991.
A. ऊर्जा संसाधन अंतरराष्ट्रीय राजनीति में रणनीतिक हथियार बन सकते हैं/Energy resources can become strategic tools in international politics
Explanation
Simple Explanation
तेल राजनीति ने सऊदी अरब और मध्य पूर्व की भूमिका को वैश्विक बनाया। परीक्षा में संसाधन और शक्ति का संबंध समझें। / Oil politics made the role of Saudi Arabia and Middle East global. For exams understand the relation between resources and power.
A. आधुनिकीकरण और पुराने कुलीन धार्मिक ढांचे के बीच तनाव/Tension between modernization and old noble religious structures
Explanation
Simple Explanation
पीटर महान ने रूस को पश्चिमी तकनीक और प्रशासन से जोड़ने का प्रयास किया। परीक्षा में सुधारों के सामाजिक प्रभाव पर ध्यान दें। / Peter the Great tried to connect Russia with western technology and administration. Exam tip: focus on social impact of reforms.
A. सरकार नियोक्ता और कामगार प्रतिनिधियों का संयुक्त प्रतिनिधित्व/Joint representation of governments employers and workers
Explanation
Simple Explanation
आई एल ओ श्रम मुद्दों में तीन पक्षों को प्रतिनिधित्व देता है। परीक्षा में इसे श्रमिक अधिकार और सामाजिक न्याय से जोड़ें। / The ILO gives representation to three sides in labour matters. Exam tip: link it with labour rights and social justice.
A. एक प्रमुख अंग अपना ऐतिहासिक लक्ष्य पूरा कर नियमित सक्रियता खो सकता है/A principal organ can complete its historical goal and lose regular activity
Explanation
Simple Explanation
न्यास परिषद का उद्देश्य न्यास क्षेत्रों को स्वशासन की ओर ले जाना था। परीक्षा में इसे पलाऊ और डिकोलोनाइजेशन से जोड़ें। / The Trusteeship Council aimed to guide trust territories toward self-government. Exam tip: connect it with Palau and decolonization.
A. यह सरकार नियोक्ता और श्रमिक तीनों की आवाज शामिल करती है/It includes voices of governments employers and workers
Explanation
Simple Explanation
त्रिपक्षीय ढांचा श्रम मानकों में विभिन्न पक्षों की भागीदारी देता है। परीक्षा में आई एल ओ की अलग पहचान याद रखें। / The tripartite structure gives participation to different sides in labour standards. For exams remember ILO's distinct identity.
A. इसमें सरकार नियोक्ता और कामगार प्रतिनिधित्व शामिल होता है/It includes representation of governments employers and workers
Explanation
Simple Explanation
आई एल ओ की त्रिपक्षीय व्यवस्था श्रम मुद्दों पर अलग तरह का प्रतिनिधित्व देती है। परीक्षा में इसे श्रमिक अधिकारों से जोड़ें। / The ILO's tripartite system gives a distinctive representation on labour issues. Exam tip: link it with labour rights.
D. इसमें सरकार नियोक्ता और श्रमिक तीनों पक्ष शामिल होते हैं/It includes governments employers and workers
Explanation
Simple Explanation
आई एल ओ श्रम मानकों में तीन पक्षों की भागीदारी से अलग पहचान रखता है। परीक्षा में इसे श्रमिक अधिकारों से जोड़ें। / ILO is distinctive because three sides participate in labour standards. For exams connect it with workers' rights.
