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A. Nutrient requirement को restore करना/Restoring a nutrient requirement
Explanation
Simple Explanation
Auxotrophic yeast किसी nutrient के बिना grow नहीं करता। Marker उस growth ability को restore कर सकता है। / Auxotrophic yeast does not grow without a nutrient. A marker can restore that growth ability.
A. Resistance spread concern कम करने के लिए/To reduce resistance spread concern
Explanation
Simple Explanation
कुछ systems में antibiotic-free selection बेहतर biosafety option हो सकता है। Marker choice experiment और rules पर निर्भर है। / In some systems antibiotic-free selection can be a better biosafety option. Marker choice depends on experiment and rules.
A. Nutritional marker या drug resistance marker/Nutritional marker or drug resistance marker
Explanation
Simple Explanation
Yeast में auxotrophic या drug resistance markers use हो सकते हैं। Marker host genotype पर निर्भर करता है। / Yeast can use auxotrophic or drug resistance markers. The marker depends on host genotype.
A. marker को damage होने से बचाने के लिए/To avoid damaging the marker
Explanation
Simple Explanation
Selectable marker transformants की पहचान में मदद करता है। उसे काटने से selection fail हो सकती है। / A selectable marker helps identify transformants. Cutting it can cause selection failure.
A. MCS insert cloning में और marker selection में मदद करता है/MCS helps insert cloning and marker helps selection
Explanation
Simple Explanation
MCS insert insertion की जगह देता है और marker transformants चुनता है। दोनों vector design में useful हैं। / MCS provides a place for insert insertion and marker selects transformants. Both are useful in vector design.
Kanamycin resistance gene kanamycin medium पर survival देता है। Wrong antibiotic selection fail कर सकता है। / A kanamycin resistance gene gives survival on kanamycin medium. Wrong antibiotic can fail selection.
A. Host tissue और culture condition/Host tissue and culture condition
Explanation
Simple Explanation
Plant selection marker system tissue culture conditions से match होना चाहिए। तभी transformed cells चुनी जा सकती हैं। / A plant selection marker system should match tissue culture conditions. Only then transformed cells can be selected.
A. Reporter signal देता है और marker selection देता है/Reporter gives signal and marker gives selection
Explanation
Simple Explanation
Reporter visible signal दे सकता है जबकि selectable marker growth selection देता है। दोनों screening strategy में अलग roles रखते हैं। / A reporter can give visible signal while a selectable marker gives growth selection. Both have different roles in screening strategy.
A. Selection सही तरह काम नहीं करेगी/Selection will not work properly
Explanation
Simple Explanation
Marker को host में express होना चाहिए ताकि transformed cells चुनी जा सकें। Marker compatibility exam में important है। / The marker must express in the host so transformed cells can be selected. Marker compatibility is important in exams.
A. Transformants पहचानना कठिन होगा/Identifying transformants will be difficult
Explanation
Simple Explanation
Selectable marker transformed cells को पहचानने में मदद करता है। Marker न हो तो selection clear नहीं होती। / A selectable marker helps identify transformed cells. Without a marker selection is not clear.
A. Selection काम करने के लिए/For selection to work
Explanation
Simple Explanation
Marker host में express होना चाहिए और selection condition से match होना चाहिए। तभी transformants चुने जाते हैं। / The marker should express in the host and match the selection condition. Only then transformants are selected.
A. Nutrient requirement को selection में उपयोग करना/Using nutrient requirement in selection
Explanation
Simple Explanation
Auxotrophic host किसी nutrient के बिना grow नहीं करता। Marker growth ability restore कर सकता है। / An auxotrophic host does not grow without a nutrient. A marker can restore growth ability.
A. Transformed plant cells select करने के लिए/To select transformed plant cells
Explanation
Simple Explanation
Plant transformation में selection marker host और culture condition के अनुसार चुना जाता है। Herbicide resistance भी selection में मदद कर सकता है। / In plant transformation the selection marker is chosen according to host and culture condition. Herbicide resistance can also help selection.
A. Marker expression और selection काम करने के लिए/For marker expression and selection to work
Explanation
Simple Explanation
Marker host में express होना चाहिए और selection condition से match होना चाहिए। तभी transformants चुने जाते हैं। / The marker should express in the host and match the selection condition. Only then transformants are selected.
A. Transformed plant cells चुनने के लिए/To select transformed plant cells
Explanation
Simple Explanation
Plant transformation में marker transformed cells को select करने में मदद करता है। इसके बाद regeneration step हो सकता है। / In plant transformation a marker helps select transformed cells. A regeneration step may follow.
Kanamycin resistance marker kanamycin medium पर selection देता है। गलत antibiotic selection को fail कर सकता है। / Kanamycin resistance marker gives selection on kanamycin medium. Wrong antibiotic can fail selection.
Ampicillin resistance marker cells को ampicillin plate पर grow करने देता है। Marker और antibiotic का match जरूरी है। / An ampicillin resistance marker lets cells grow on ampicillin plates. Matching marker and antibiotic is necessary.
B. Transfected cells चुनने के लिए/To select transfected cells
Explanation
Simple Explanation
Animal cell transfection में marker उन cells को चुनने में मदद करता है जिनमें vector गया है। Selection principle समान रहता है। / In animal cell transfection a marker helps select cells that received the vector. The selection principle remains similar.
A. रूपांतरित कोशिकाएँ चुनने के लिए/To select transformed cells
Explanation
Simple Explanation
Selectable marker उन कोशिकाओं को पहचानने में मदद करता है जिनमें vector गया है। एंटीबायोटिक प्रतिरोध इसका सामान्य उदाहरण है। / A selectable marker helps identify cells that received the vector. Antibiotic resistance is a common example.
Marker disruption insertional inactivation का आधार हो सकता है। इससे recombinant clones पहचानने में मदद मिलती है। / Marker disruption can be the basis of insertional inactivation. It helps identify recombinant clones.
A. Marker gene inactive हो सकता है/Marker gene can become inactive
Explanation
Simple Explanation
Insert marker gene को disrupt कर सकता है। इसे insertional inactivation कहा जाता है। / An insert can disrupt a marker gene. This is called insertional inactivation.
A. Transformed कोशिकाएँ चुनना कठिन होगा/Selecting transformed cells will be difficult
Explanation
Simple Explanation
Ori replication में मदद करता है लेकिन marker selection के लिए चाहिए। Marker न होने पर transformed cells पहचानना कठिन है। / Ori helps replication but a marker is needed for selection. Without a marker transformed cells are difficult to identify.
Antibiotic resistance gene bacteria को संबंधित antibiotic पर बढ़ने देता है। इससे transformed cells select होती हैं। / An antibiotic resistance gene allows bacteria to grow on the related antibiotic. This selects transformed cells.
A. DNA fragment को directly cut करना/Directly cutting DNA fragment
Explanation
Simple Explanation
Selectable marker DNA को cut नहीं करता। DNA cutting restriction enzyme का काम है। / A selectable marker does not cut DNA. DNA cutting is the job of restriction enzymes.
A. Replication selection और insertion के लिए/For replication selection and insertion
Explanation
Simple Explanation
Ori replication marker selection और MCS insertion में मदद करते हैं। ये cloning vector की core features हैं। / Ori helps replication marker helps selection and MCS helps insertion. These are core features of a cloning vector.
A. Transformed cells को चुनना कठिन होगा/Selecting transformed cells will be difficult
Explanation
Simple Explanation
Ori replication में मदद करता है लेकिन marker selection के लिए चाहिए। Marker न होने पर transformed cells पहचानना कठिन है। / Ori helps in replication but marker is needed for selection. Without marker identifying transformed cells is difficult.
Antibiotic resistance marker antibiotic-containing medium पर transformed cells select करने में मदद करता है। यह selection का direct example है। / An antibiotic resistance marker helps select transformed cells on antibiotic-containing medium. This is a direct example of selection.
Insert किसी marker gene को disrupt कर सकता है। इससे marker inactive हो जाता है और screening में मदद मिलती है। / An insert can disrupt a marker gene. This makes the marker inactive and helps in screening.
A. कौन सी कोशिका ने vector लिया है यह पहचानना/Identifying which cell has taken the vector
Explanation
Simple Explanation
Selectable marker transformed cells को पहचानने में मदद करता है। यह cloning experiment में selection आसान करता है। / A selectable marker helps identify transformed cells. It makes selection easier in cloning experiments.
A. Selection या screening के लिए/For selection or screening
Explanation
Simple Explanation
Marker gene transformed या recombinant cells की पहचान में मदद करता है। यह cloning experiment को practical बनाता है। / A marker gene helps identify transformed or recombinant cells. It makes a cloning experiment practical.
A. Antibiotic medium पर transformed cells चुनने के लिए/To select transformed cells on antibiotic medium
Explanation
Simple Explanation
Resistance marker वाली कोशिकाएँ संबंधित antibiotic पर बढ़ सकती हैं। इससे transformed cells चुनी जाती हैं। / Cells with a resistance marker can grow on the related antibiotic. This allows selection of transformed cells.
A. सही transformed cells पहचानना कठिन होगा/It will be difficult to identify transformed cells
Explanation
Simple Explanation
Selectable marker transformed और non-transformed कोशिकाओं में अंतर करने में मदद करता है। इसके बिना selection कठिन हो जाता है। / A selectable marker helps distinguish transformed and non-transformed cells. Without it selection becomes difficult.
A. सही रूपांतरित कोशिकाओं की पहचान के लिए/To identify transformed cells
Explanation
Simple Explanation
Selectable marker उन कोशिकाओं को पहचानने में मदद करता है जिनमें वेक्टर प्रवेश कर चुका है। परीक्षा में इसे selection tool याद रखें। / A selectable marker helps identify cells that have received the vector. Remember it as a selection tool.
A. Resistance gene spread रोकना जरूरी है/Spread of resistance gene must be prevented
Explanation
Simple Explanation
Resistance markers को containment के साथ handle करना चाहिए। Waste disposal भी safe होना चाहिए। / Resistance markers should be handled with containment. Waste disposal should also be safe.
A. Resistance gene spread रोकना जरूरी है/Spread of resistance gene must be prevented
Explanation
Simple Explanation
Antibiotic resistance markers को containment के साथ handle करना चाहिए। Biosafety rules इस risk को manage करते हैं। / Antibiotic resistance markers should be handled with containment. Biosafety rules manage this risk.
B. Vector copies बनना कठिन होगा/Vector copy formation will be difficult
Explanation
Simple Explanation
Ori vector replication के लिए जरूरी है। इसके बिना vector की copies नहीं बन पाएँगी। / Ori is required for vector replication. Without it vector copies will not be made.
C. वेक्टर लेने वाली कोशिकाओं को पहचानना/Identifying cells that received the vector
Explanation
Simple Explanation
सेलेक्टेबल मार्कर transformed कोशिकाओं की पहचान में मदद करता है। एंटीबायोटिक प्रतिरोध इसका सामान्य उदाहरण है। / A selectable marker helps identify transformed cells. Antibiotic resistance is a common example.
A. Vector की replication कठिन होगी/Vector replication will be difficult
Explanation
Simple Explanation
Ori replication का start point है। Ori न होने पर vector की copies नहीं बन पाएँगी। / Ori is the start point of replication. Without ori vector copies cannot be made.
Antibiotic resistance gene bacteria को संबंधित antibiotic पर survive करने देता है। इससे transformed cells selected हो सकती हैं। / An antibiotic resistance gene lets bacteria survive on the related antibiotic. This allows transformed cells to be selected.
A. सफल रूप से बदली हुई कोशिकाओं को पहचानना/To identify successfully modified cells
Explanation
Simple Explanation
चयनयोग्य चिह्नक बदली हुई कोशिकाओं को चुनने में मदद करता है। परीक्षा में प्रतिजैविक प्रतिरोध जीन इसका सामान्य उदाहरण है। / A selectable marker helps select transformed cells. Antibiotic resistance gene is a common exam example.
A. परिवर्तित कोशिकाओं की पहचान कठिन होगी/Identifying transformed cells will be difficult
Explanation
Simple Explanation
चयन चिह्न सफल परिवर्तित कोशिकाओं को पहचानने में मदद करता है। उसके बिना चयन कठिन हो जाता है। / A selectable marker helps identify successfully transformed cells. Without it, selection becomes difficult.
A. सफल रूपांतरित कोशिकाओं की पहचान के लिए/To identify successfully transformed cells
Explanation
Simple Explanation
चयन योग्य चिह्नक बताता है कि कौन सी कोशिका ने वेक्टर लिया है। परीक्षा में एंटीबायोटिक प्रतिरोध सामान्य उदाहरण है। / A selectable marker shows which cell has taken the vector. Antibiotic resistance is a common exam example.
A. कमी के अनुसार भोजन और पूरक की सलाह/Advice of food and supplement according to deficiency
Explanation
Simple Explanation
पोषण कमी में कारण पहचानकर आहार सुधार किया जाता है। परीक्षा में deficiency correction लिखें। / In nutritional deficiency the cause is identified and diet is corrected. In exams write deficiency correction.
B. रोगी की पोषण स्थिति पहचानना/Identifying patients nutritional status
Explanation
Simple Explanation
पोषण मूल्यांकन से समस्या और जरूरतें पता चलती हैं। परीक्षा में मूल्यांकन को आहार योजना से जोड़ें। / Nutritional assessment shows problems and needs. In exams link assessment with diet planning.
A. रोगी की पोषण स्थिति समझने के लिए/To understand patients nutritional status
Explanation
Simple Explanation
पोषण मूल्यांकन से सही आहार योजना बनाने में मदद मिलती है। परीक्षा में मूल्यांकन के बाद योजना याद रखें। / Nutritional assessment helps make correct diet plans. In exams remember assessment before planning.
A. ताकि एलर्जेन हटाने पर भी पोषण कमी न हो/So nutrition deficiency does not occur after removing allergen
Explanation
Simple Explanation
एलर्जेन हटाना जरूरी है लेकिन सुरक्षित पोषक विकल्प भी देने चाहिए। परीक्षा में सुरक्षा और पोषण दोनों लिखें। / Removing allergen is necessary but safe nutritious alternatives should also be given. In exams write both safety and nutrition.
B. रोगी की जरूरत और कमी पहचानने के लिए/To identify the patient's needs and deficiencies
Explanation
Simple Explanation
पोषण मूल्यांकन से सही आहार योजना बनाने में मदद मिलती है। परीक्षा में वजन, आहार इतिहास और जांच को संकेत मानें। / Nutritional assessment helps make the correct diet plan. For exams, consider weight, diet history, and tests as indicators.
B. जब व्यक्ति का नाम ज्ञात हो/When person's name is known
Explanation
Simple Explanation
सामान्य वजन के साथ भी पोषक तत्वों की कमी हो सकती है। परीक्षा में पोषण मूल्यांकन में कई संकेत देखें। / Nutrient deficiency can occur even with normal weight. For exams use multiple indicators in nutrition assessment.
A. क्योंकि इस अवस्था में तेज वृद्धि होती है/Because rapid growth occurs at this stage
Explanation
Simple Explanation
किशोरावस्था में तेज शारीरिक वृद्धि के कारण पोषण की जरूरत बढ़ती है। परीक्षा में adolescence को growth spurt से जोड़ें। / During adolescence nutritional needs rise due to rapid physical growth. For exams connect adolescence with growth spurt.
C. पोषण स्थिति और जरूरत समझने के लिए/To understand nutritional status and needs
Explanation
Simple Explanation
पोषण मूल्यांकन से कमी अधिकता और आहार जरूरत का पता चलता है। परीक्षा में आकलन को योजना से पहले याद रखें। / Nutritional assessment identifies deficiency excess and dietary needs. For exams remember assessment before planning.
B. शरीर में पोषण की वर्तमान अवस्था/Current condition of nutrition in the body
Explanation
Simple Explanation
पोषण स्थिति से पता चलता है कि शरीर को पोषक तत्व पर्याप्त मिल रहे हैं या नहीं। परीक्षा में इसे assessment से जोड़ें। / Nutritional status shows whether the body is getting enough nutrients or not. For exams connect it with assessment.
D. आयु लिंग गतिविधि और स्वास्थ्य स्थिति पर/Age sex activity and health condition
Explanation
Simple Explanation
व्यक्ति की पोषण जरूरत उम्र गतिविधि और स्वास्थ्य के अनुसार बदलती है। परीक्षा में जरूरत को व्यक्ति विशेष से जोड़ें। / A person's nutritional need changes with age activity and health. For exams connect requirement with individuality.
B. जो कई दिन तक तरल आहार पर निर्भर हो/One depending on liquid diet for several days
Explanation
Simple Explanation
लंबे समय तक तरल आहार में ऊर्जा और प्रोटीन की कमी हो सकती है। परीक्षा में duration और nutrition दोनों देखें। / Long term liquid diet may lack energy and protein. For exams consider both duration and nutrition.
D. रोगी को वास्तव में जरूरत है या नहीं/Whether the patient actually needs it
Explanation
Simple Explanation
पूरक जरूरत और विशेषज्ञ सलाह के आधार पर दिए जाने चाहिए। परीक्षा में बिना मूल्यांकन पूरक न चुनें। / Supplements should be given based on need and expert advice. For exams do not choose supplements without assessment.
B. विशेषज्ञ की सलाह के अनुसार/According to expert advice
Explanation
Simple Explanation
पोषण पूरक जरूरत और स्वास्थ्य स्थिति के अनुसार ही लेने चाहिए। परीक्षा में पूरक को सलाह आधारित मानें। / Nutritional supplements should be taken according to need and health condition. For exams consider supplements advice based.
A. डॉक्टर या आहार विशेषज्ञ के निर्देश पर/Under guidance of doctor or dietitian
Explanation
Simple Explanation
पूरक आहार जरूरत और स्वास्थ्य स्थिति के अनुसार ही लेना चाहिए। परीक्षा में पूरक को सलाह आधारित मानें। / Supplements should be taken according to need and health condition. For exams consider supplements advice based.
रोग अवस्था, उम्र और गतिविधि बदलने से जरूरत बदल सकती है। परीक्षा में reassessment को changing needs से जोड़ें। / Needs can change with disease stage, age and activity. For exams, connect reassessment with changing needs.
रोग अवस्था, उम्र और गतिविधि बदलने से जरूरत बदल सकती है। परीक्षा में reassessment को changing needs से जोड़ें। / Needs can change with disease stage, age and activity. For exams, connect reassessment with changing needs.
A. रोग अवस्था, गतिविधि, उम्र और स्वास्थ्य लाभ बदलते हैं/Disease stage, activity, age and recovery change
Explanation
Simple Explanation
पोषण जरूरतें स्थिर नहीं रहतीं। परीक्षा में reassessment को बदलती जरूरत से जोड़ें। / Nutritional needs do not remain fixed. For exams, connect reassessment with changing needs.
A. रोग, गतिविधि, उम्र और स्वास्थ्य सुधार के कारण/Due to disease, activity, age and health recovery
Explanation
Simple Explanation
पोषण जरूरतें व्यक्ति की स्थिति से जुड़ी होती हैं। परीक्षा में reassessment को changing needs से जोड़ें। / Nutritional needs are linked with the person's condition. For exams, connect reassessment with changing needs.
C. उम्र, रोग और गतिविधि से/Age, disease and activity
Explanation
Simple Explanation
पोषण जरूरतें व्यक्ति की अवस्था और स्वास्थ्य पर निर्भर करती हैं। परीक्षा में needs को individual factors से जोड़ें। / Nutritional needs depend on condition and health of the person. For exams, connect needs with individual factors.
C. पोषण स्थिति और जरूरत समझना/Understanding nutritional status and needs
Explanation
Simple Explanation
पोषण मूल्यांकन सही आहार योजना का आधार है। परीक्षा में मूल्यांकन को योजना से जोड़ें। / Nutritional assessment is the base of correct diet planning. For exams, connect assessment with planning.
D. पोषण स्थिति और जरूरत समझने के लिए/To understand nutritional status and needs
Explanation
Simple Explanation
पोषण मूल्यांकन से सही आहार योजना बनाने में मदद मिलती है। परीक्षा में assessment को planning से जोड़ें। / Nutritional assessment helps make a correct diet plan. For exams, connect assessment with planning.
C. पोषण स्थिति की व्यवस्थित जांच/Systematic checking of nutritional status
Explanation
Simple Explanation
पोषण मूल्यांकन में कई सूचनाओं से पोषण स्थिति जानी जाती है। परीक्षा में इसे केवल वजन मापना न समझें। / Nutritional assessment checks nutritional status using several details. In exams do not treat it as weight measurement only.
A. taste cultural acceptability hygiene और feedback/Taste cultural acceptability hygiene and feedback
Explanation
Simple Explanation
nutrition planning में acceptability और hygiene भी महत्वपूर्ण हैं। परीक्षा में food support की usability देखें। / Acceptability and hygiene are important in nutrition planning. In exams check usability of food support.
C. दिशाओं का सही संबंध/Correct relationship among directions
Explanation
Simple Explanation
उत्तर दिशा का संकेत मानचित्र की दिशा समझने में मदद करता है। इसके बिना मार्ग की व्याख्या भ्रमित हो सकती है। / A north marker helps users understand map orientation. Without it, interpreting routes may be confusing.
A. क्योंकि स्वस्थ किशोर भविष्य की जनसंख्या गुणवत्ता बढ़ाते हैं/Because healthy adolescents improve future population quality
Explanation
Simple Explanation
पोषण शारीरिक और मानसिक विकास का आधार है। परीक्षा में पोषण को मानव विकास से जोड़ें। / Nutrition is the base of physical and mental development. Exam tip: connect nutrition with human development.
A. क्योंकि पोषण स्वस्थ विकास के लिए आवश्यक है/Because nutrition is necessary for healthy growth
Explanation
Simple Explanation
सही पोषण से किशोरों का शारीरिक और मानसिक विकास बेहतर होता है। परीक्षा में पोषण को मानव विकास से जोड़ें। / Proper nutrition improves physical and mental development of adolescents. Exam tip: connect nutrition with human development.
D. स्वस्थ किशोर आगे चलकर स्वस्थ समाज और परिवार बनाते हैं/Healthy adolescents later build healthy society and families
Explanation
Simple Explanation
पोषण बेहतर होने से स्वास्थ्य और जीवन गुणवत्ता सुधरती है। परीक्षा में पोषण को मानव संसाधन से जोड़ें। / Better nutrition improves health and quality of life. Exam tip: connect nutrition with human resource development.
A. स्वास्थ्य और जीवन परिस्थितियां/Health and living conditions
Explanation
Simple Explanation
अस्थियों में रोग और पोषण के संकेत लोगों के स्वास्थ्य और भोजन उपलब्धता की जानकारी देते हैं। इन्हें सामाजिक संदर्भ से जोड़कर पढ़ा जाता है। / Signs of disease and nutrition in bones reveal health and food availability. They are interpreted within a social context.
C. क्योंकि बिना मूल्यांकन रोगी की जरूरत स्पष्ट नहीं होती/Because patient needs are not clear without assessment
Explanation
Simple Explanation
मूल्यांकन सही आहार हस्तक्षेप की नींव है। परीक्षा में पहले मूल्यांकन फिर योजना लिखें। / Assessment is the base of correct diet intervention. In exams write assessment first then planning.
A. पोषण स्थिति पहचानकर सही योजना बनाने के लिए/To identify nutrition status and make correct plan
Explanation
Simple Explanation
मूल्यांकन से रोगी की जरूरत समझकर आहार योजना बनाई जाती है। परीक्षा में assessment before planning लिखें। / Assessment helps understand patient needs before planning diet. In exams write assessment before planning.
A. जब रोगी सुरक्षित निगलता है पर सामान्य भोजन कम खाता है/When patient swallows safely but eats less normal food
Explanation
Simple Explanation
सुरक्षित निगलने पर पूरक पेय या खाद्य मौखिक सेवन बढ़ा सकते हैं। परीक्षा में कम सेवन और सुरक्षित निगलना साथ देखें। / When swallowing is safe, supplements can increase oral intake. In exams look for low intake with safe swallowing.
A. रोगी को सुरक्षित और प्रभावी पोषण देने के लिए/To provide safe and effective nutrition to the patient
Explanation
Simple Explanation
सिर्फ पोषण देना काफी नहीं है उसे सुरक्षित तरीके से देना भी जरूरी है। परीक्षा में सुरक्षा और पोषण को साथ लिखें। / Giving nutrition alone is not enough it must be given safely. In exams write safety and nutrition together.
A. यह जानने के लिए कि चुना मार्ग जरूरत पूरी कर रहा है या नहीं/To know whether chosen route meets needs or not
Explanation
Simple Explanation
फीडिंग रूट का उद्देश्य पर्याप्त पोषण देना है इसलिए सेवन और वजन की समीक्षा जरूरी है। परीक्षा में मॉनिटरिंग याद रखें। / The aim of feeding route is adequate nutrition so intake and weight review is needed. For exams remember monitoring.
C. दाल दूध दही या तेल की उचित मात्रा से सघन बनाना/Enrich with suitable amounts of dal milk curd or oil
Explanation
Simple Explanation
प्यूरी में पोषक सघन सामग्री जोड़ने से कम मात्रा में अधिक पोषण मिल सकता है। परीक्षा में बनावट और पोषण दोनों का संतुलन लिखें। / Adding nutrient-dense ingredients to puree gives more nutrition in smaller volume. In exams balance texture and nutrition.
B. ऊर्जा और प्रोटीन की कमी हो सकती है/Energy and protein deficiency may occur
Explanation
Simple Explanation
साफ तरल आहार पोषण में सीमित होता है और लंबे समय तक पर्याप्त नहीं रहता। परीक्षा में साफ तरल को अल्पकालिक आहार मानें। / Clear liquid diet is nutritionally limited and not adequate for long periods. For exams treat clear liquid diet as short-term.
C. पोषक खाद्य को नरम रूप में देना/Giving nutritious foods in soft form
Explanation
Simple Explanation
नरम आहार का उद्देश्य बनावट बदलना है पोषण घटाना नहीं। परीक्षा में नरम और संतुलित भोजन लिखें। / The aim of soft diet is texture change not reducing nutrition. In exams write soft and balanced food.
B. नरम पोषक ऊर्जा युक्त भोजन देना/Give soft nourishing energy rich food
Explanation
Simple Explanation
दंत समस्या में बनावट नरम रखकर पोषण घनत्व बढ़ाया जा सकता है। परीक्षा में क्षमता और पोषण दोनों देखें। / In dental problems texture can be kept soft while increasing nutrient density. In exams consider both ability and nutrition.
A. ऊर्जा और पोषक घनत्व कम हो सकता है/Energy and nutrient density may become low
Explanation
Simple Explanation
बहुत पतला तरल कम मात्रा में पर्याप्त पोषण नहीं दे सकता। परीक्षा में तरल आहार में पोषण घनत्व याद रखें। / Very diluted liquid may not provide enough nutrition in small amount. In exams remember nutrient density in liquid diet.
C. ताकि बनावट बदलने पर भी पोषण जरूरत पूरी हो/So nutrition needs are met despite texture change
Explanation
Simple Explanation
स्थिरता बदलने का अर्थ पोषक तत्व कम करना नहीं है। परीक्षा में बनावट और पोषण दोनों लिखें। / Changing consistency does not mean reducing nutrients. In exams write both texture and nutrition.
A. पोषक खाद्य पदार्थों को नरम रूप में देना/Give nutritious foods in soft form
Explanation
Simple Explanation
नरम आहार का अर्थ पोषण घटाना नहीं बल्कि बनावट बदलना है। परीक्षा में नरम और संतुलित भोजन लिखें। / Soft diet means changing texture not reducing nutrition. In exams write soft and balanced food.
A. क्योंकि सुरक्षित पर पोषणहीन आहार भी लंबे समय तक नुकसान कर सकता है/Because a safe but nutritionally poor diet can harm in long term
Explanation
Simple Explanation
संशोधित आहार सुरक्षित होने के साथ पोषण जरूरत भी पूरी करे। परीक्षा में दोनों को साथ लिखें। / Modified diet should be safe and also meet nutritional needs. In exams write both together.
C. विभिन्न सूक्ष्म और स्थूल पोषक तत्वों की पूर्ति/Meeting different micro and macro nutrients
Explanation
Simple Explanation
विविधता से अलग खाद्य समूहों से अलग पोषक तत्व मिलते हैं। परीक्षा में संतुलित आहार को विविधता से जोड़ें। / Variety provides different nutrients from different food groups. In exams link balanced diet with variety.
A. रोगी को कमी से बचाने के लिए/To protect the patient from deficiency
Explanation
Simple Explanation
आहार संशोधन के बाद भी जरूरी पोषक तत्व पूरे होने चाहिए। परीक्षा में बदलाव के साथ संतुलन लिखें। / Even after diet modification essential nutrients should be met. In exams write balance along with changes.
A. रोगी को कमी से बचाने के लिए/To protect the patient from deficiency
Explanation
Simple Explanation
बनावट या मात्रा बदलने पर भी पोषण पर्याप्त होना चाहिए। परीक्षा में संशोधन और संतुलन दोनों लिखें। / Even after changing texture or amount nutrition should remain adequate. In exams write both modification and balance.
A. जब सामान्य भोजन से जरूरत पूरी न हो और सलाह उपलब्ध हो/When normal food cannot meet needs and guidance is available
Explanation
Simple Explanation
पूरक पोषण कमी या बढ़ी जरूरत में सहायक हो सकता है पर निगरानी जरूरी है। परीक्षा में इसे सामान्य भोजन का सहायक मानें। / Supplementation can help in deficiency or increased need but monitoring is needed. In exams treat it as support to normal food.
A. वास्तविक सेवन और आदतें समझने के लिए/To understand actual intake and habits
Explanation
Simple Explanation
भोजन इतिहास से कमी, अधिकता और गलत आदतें पहचानी जाती हैं। परीक्षा में इसे आहार योजना का आधार मानें। / Dietary history identifies deficiency, excess, and wrong habits. In exams, treat it as a basis of diet planning.
C. जब रोगी को गुर्दा या यकृत जैसी गंभीर समस्या हो/When patient has serious kidney or liver problem
Explanation
Simple Explanation
पूरक सभी रोगियों के लिए समान नहीं होते। परीक्षा में चिकित्सकीय सलाह और जांच रिपोर्ट लिखें। / Supplements are not same for all patients. In exams, write medical advice and test reports.
D. जब सामान्य भोजन से जरूरत पूरी न हो/When normal food cannot meet needs
Explanation
Simple Explanation
पूरक पोषण कमी या बढ़ी जरूरत में सहायक हो सकता है। परीक्षा में इसे सामान्य भोजन का सोच समझकर सहायक मानें। / Supplementation can help in deficiency or increased needs. In exams, consider it a planned support to normal food.
A. उचित संरक्षण सुरक्षा बढ़ाता है पर विधि के अनुसार कुछ पोषक हानि हो सकती है/Proper preservation improves safety but some nutrient loss may occur depending on method
Explanation
Simple Explanation
संरक्षण का उद्देश्य भोजन को सुरक्षित रखना है, पर विधि का चयन पोषण पर प्रभाव डालता है। परीक्षा में संतुलित दृष्टिकोण लिखें। / The aim of preservation is food safety, but method choice affects nutrition. In exams, write a balanced view.
A. मांसपेशी घटकर वसा या तरल बढ़ सकता है/Muscle may decrease while fat or fluid increases
Explanation
Simple Explanation
वजन अकेला शरीर संरचना नहीं बताता। परीक्षा में शारीरिक निरीक्षण और आहार सेवन भी देखें। / Weight alone does not show body composition. In exams, also check physical signs and diet intake.
D. यह दस्त कराकर पोषक हानि बढ़ा सकता है/It can cause diarrhea and increase nutrient loss
Explanation
Simple Explanation
दूषित पानी जलजनित रोग और दस्त का कारण बन सकता है। परीक्षा में सुरक्षित जल को पोषण देखभाल से जोड़ें। / Contaminated water can cause waterborne disease and diarrhea. For exams connect safe water with nutrition care.
B. क्योंकि परिष्करण में रेशा और कुछ सूक्ष्म पोषक घट सकते हैं/Because refining can reduce fibre and some micronutrients
Explanation
Simple Explanation
साबुत अनाज में चोकर और अंकुर के कारण रेशा और पोषक तत्व अधिक रह सकते हैं। परीक्षा में साबुत अनाज बेहतर विकल्प लिखें। / Whole grains may retain more fibre and nutrients due to bran and germ. In exams, write whole grains as a better option.
C. वसा में घुलनशील विटामिनों का अवशोषण प्रभावित हो सकता है/Absorption of fat-soluble vitamins may be affected
Explanation
Simple Explanation
विटामिन ए, डी, ई और के के अवशोषण में वसा सहायक होती है। परीक्षा में वसा को सीमित करें पर पूरी तरह न हटाएं। / Fat helps absorption of vitamins A, D, E and K. In exams, limit fat but do not remove it completely.
B. क्योंकि आवश्यक अमीनो अम्लों की पूरकता बेहतर हो सकती है/Because essential amino acid complementation can improve
Explanation
Simple Explanation
दाल और अनाज एक दूसरे की अमीनो अम्ल कमी को कुछ हद तक पूरा कर सकते हैं। परीक्षा में इसे प्रोटीन पूरकता लिखें। / Pulses and cereals can partly complement each other's amino acid limitations. In exams, call this protein complementation.
C. वे ताजे किफायती और पोषक हो सकते हैं/They can be fresh affordable and nutritious
Explanation
Simple Explanation
मौसमी खाद्य अक्सर आसानी से मिलते और पोषण देते हैं। परीक्षा में seasonal foods को practical choice मानें। / Seasonal foods are often available and nutritious. For exams consider seasonal foods a practical choice.
C. दाल की पाचनशीलता और पोषण उपयोगिता बढ़ाना/Improving digestibility and nutritional usefulness of pulses
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अंकुरण दालों को अधिक उपयोगी और पचने योग्य बना सकता है। परीक्षा में sprouting को nutritive value से जोड़ें। / Sprouting can make pulses more useful and digestible. For exams connect sprouting with nutritive value.
A. जब सब्जियां उचित समय के बजाय बहुत देर तक उबाली जाएं/When vegetables are boiled too long instead of proper time
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बहुत देर पकाने से कुछ पोषक तत्व घट सकते हैं। परीक्षा में overcooking से बचाव याद रखें। / Overcooking can reduce some nutrients. For exams remember prevention of overcooking.
D. यह पाचनयोग्यता और कुछ पोषक उपलब्धता सुधार सकता है/It can improve digestibility and some nutrient availability
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किण्वन कुछ खाद्य पदार्थों को अधिक सुपाच्य और स्वीकार्य बनाता है। परीक्षा में दही और इडली जैसे उदाहरण याद रखें। / Fermentation makes some foods more digestible and acceptable. In exams, remember examples like curd and idli.
