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53 results found for "livelihood cost" in Class 10.

Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 57

तीन कुर्सियों और दो मेजों की कीमत (4900) रुपये है। दो कुर्सियों और तीन मेजों की कीमत (5600) रुपये है। एक मेज की कीमत क्या है?

Three chairs and two tables cost (4900) rupees. Two chairs and three tables cost (5600) rupees. What is the price of one table?

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Correct Answer

C. (1400) रुपये(1400) rupees

Explanation

Simple Explanation

यदि कुर्सी (c) और मेज (t) हो तो (3c+2t=4900), (2c+3t=5600)। विलोपन से (t=1400) मिलता है। / Let chair be (c) and table be (t), so (3c+2t=4900), (2c+3t=5600). Elimination gives (t=1400).

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 57

तीन पेंसिल और दो रबर की कीमत (31) रुपये है। दो पेंसिल और पांच रबर की कीमत (47) रुपये है। एक पेंसिल की कीमत क्या है?

Three pencils and two erasers cost (31) rupees. Two pencils and five erasers cost (47) rupees. What is the price of one pencil?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (7) रुपये(7) rupees

Explanation

Simple Explanation

यदि पेंसिल (p) और रबर (e) हो तो (3p+2e=31), (2p+5e=47)। विलोपन से (p=7) मिलता है। / Let pencil be (p) and eraser be (e), so (3p+2e=31), (2p+5e=47). Elimination gives (p=7).

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 56

तीन पेन और दो कॉपियों की कीमत (86) रुपये है। दो पेन और तीन कॉपियों की कीमत (89) रुपये है। एक पेन की कीमत क्या है?

Three pens and two notebooks cost (86) rupees. Two pens and three notebooks cost (89) rupees. What is the price of one pen?

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Correct Answer

B. (17) रुपये(17) rupees

Explanation

Simple Explanation

यदि पेन (p) और कॉपी (n) हो तो (3p+2n=86), (2p+3n=89)। विलोपन से (p=16) और (n=19) मिलता है। / Let pen be (p) and notebook be (n), so (3p+2n=86), (2p+3n=89). Elimination gives (p=16) and (n=19).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक गाड़ी की सर्विस लागत पहले वर्ष (1500) रुपये है और हर अगले वर्ष (400) रुपये बढ़ती है। (5)वें वर्ष लागत कितनी होगी?

The service cost of a vehicle is (1500) rupees in the first year and increases by (400) rupees each next year. What is the cost in the (5)th year?

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Correct Answer

C. (3100) रुपये(3100) rupees

Explanation

Simple Explanation

लागत समान्तर श्रेणी है। (a_5=1500+4(400)=3100)। / The cost forms an AP. (a_5=1500+4(400)=3100).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक गाड़ी की सर्विस लागत पहले वर्ष (1200) रुपये है और हर अगले वर्ष (300) रुपये बढ़ती है। (6)वें वर्ष लागत कितनी होगी?

The service cost of a vehicle is (1200) rupees in the first year and increases by (300) rupees each next year. What is the cost in the (6)th year?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (2700) रुपये

Explanation

Simple Explanation

लागत समान्तर श्रेणी है। (a_6=1200+5(300)=2700)। / The cost forms an AP. (a_6=1200+5(300)=2700).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक गाड़ी की सर्विस लागत पहले वर्ष (2000) रुपये है और हर अगले वर्ष (500) रुपये बढ़ती है। (5)वें वर्ष लागत कितनी होगी?

The service cost of a vehicle is (2000) rupees in the first year and increases by (500) rupees each next year. What is the cost in the (5)th year?

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Correct Answer

B. (4000) रुपये

Explanation

Simple Explanation

लागत समान्तर श्रेणी है। (a_5=2000+4(500)=4000)। / The cost forms an AP. (a_5=2000+4(500)=4000).

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

विभाजन और सीमा निर्धारण को उपनिवेश मुक्ति की मानवीय लागत से कैसे जोड़ा जाता है?

How are partition and boundary making linked with the human cost of decolonization?

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Correct Answer

A. सीमाएं नागरिकता प्रवास विस्थापन और हिंसा के प्रश्न पैदा कर सकती थींBorders could create questions of citizenship migration displacement and violence

Explanation

Simple Explanation

सीमा निर्धारण केवल नक्शा नहीं बल्कि लोगों के जीवन से जुड़ा था। परीक्षा में नागरिकता और प्रवास साथ पढ़ें। / Boundary making was not only mapping but linked with people's lives. For exams study citizenship and migration together.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

औपनिवेशिक खनन में आर्थिक लाभ और सामाजिक लागत का विरोधाभास कैसे दिखता है?

How is the contradiction between economic profit and social cost visible in colonial mining?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. खनिज लाभ के साथ भूमि क्षति विस्थापन और श्रम शोषण जुड़ा थाMineral profit was linked with land damage displacement and labour exploitation

Explanation

Simple Explanation

खनन औपनिवेशिक संसाधन दोहन का प्रमुख उदाहरण है। परीक्षा में पर्यावरण और समाज दोनों लिखें। / Mining is a major example of colonial resource extraction. For exams write both environment and society.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक दुकानदार ने (x) वस्तुएँ (720) रुपये में खरीदीं। यदि (3) वस्तुएँ अधिक मिलतीं तो प्रति वस्तु लागत (40) रुपये कम होती। (x) क्या है?

A shopkeeper bought (x) items for (720) rupees. If he had received (3) more items, the cost per item would be (40) rupees less. What is (x)?

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Correct Answer

A. (6)

Explanation

Simple Explanation

\(\frac{720}{x}-\frac{720}{x+3}=40\) बनता है। इससे \(40x^2+120x-2160=0\) और (x=6) मिलता है। / We get \(\frac{720}{x}-\frac{720}{x+3}=40\). This gives \(40x^2+120x-2160=0\), so (x=6).

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

माउंटबेटन योजना की सबसे बड़ी ऐतिहासिक कीमत क्या थी?

What was the biggest historical cost of the Mountbatten Plan?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. स्वतंत्रता के साथ विभाजन और विस्थापनPartition and displacement along with independence

Explanation

Simple Explanation

माउंटबेटन योजना ने स्वतंत्रता का मार्ग खोला पर विभाजन भी हुआ। परीक्षा में 1947 को स्वतंत्रता और त्रासदी दोनों से जोड़ें। / The Mountbatten Plan opened the way to independence but also brought partition. Exam tip is to link 1947 with both freedom and tragedy.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 15

सहायक संधि के अंतर्गत रियासत में अंग्रेजी सेना रखने का खर्च किस पर पड़ता था?

Under Subsidiary Alliance who had to bear the cost of keeping British troops in the state?

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Correct Answer

A. संधि स्वीकार करने वाले भारतीय शासक परThe Indian ruler accepting the alliance

Explanation

Simple Explanation

रियासत को अंग्रेजी सेना का खर्च उठाना पड़ता था जिससे उसकी आर्थिक निर्भरता बढ़ती थी। परीक्षा में इसे आर्थिक और राजनीतिक नियंत्रण दोनों से जोड़ें। / The state had to pay for British troops which increased its financial dependence. Exam tip: connect it with both economic and political control.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक मशीन पर पहले दिन (1000) रुपये खर्च हुए और हर अगले दिन (45) रुपये कम खर्च हुए। (12) दिनों में कुल खर्च कितना होगा?

A machine costs (1000) rupees on the first day and (45) rupees less each next day. What is the total cost in (12) days?

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Correct Answer

D. (9030)

Explanation

Simple Explanation

खर्च \(1000,955,910,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी है और \(S_{12}=9030\)। परीक्षा में घटते खर्च के लिए (d) ऋणात्मक लें। / The costs form the decreasing AP \(1000,955,910,\ldots\) and \(S_{12}=9030\). Exam tip: take (d) negative for decreasing costs.

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Graphical method of finding solutions. Class 10 Level 54

एक दुकान में दो वस्तुओं की कुल कीमत (154) है और पहली वस्तु दूसरी से (22) महंगी है। ग्राफीय समाधान कौन सा है?

In a shop, the total cost of two items is (154), and the first item is (22) costlier than the second. What is the graphical solution?

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Correct Answer

A. ((88,66))

Explanation

Simple Explanation

समीकरण (x+y=154) और (x-y=22) हैं। इन्हें हल करने पर (x=88), (y=66), जो ग्राफ का प्रतिच्छेद है। / The equations are (x+y=154) and (x-y=22). Solving gives (x=88), (y=66), which is the graph intersection.

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Graphical method of finding solutions. Class 10 Level 53

एक दुकान में दो वस्तुओं की कुल कीमत (126) है और पहली वस्तु दूसरी से (18) महंगी है। ग्राफीय समाधान कौन सा है?

In a shop, the total cost of two items is (126), and the first item is (18) costlier than the second. What is the graphical solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ((72,54))

Explanation

Simple Explanation

समीकरण (x+y=126) और (x-y=18) हैं। इन्हें हल करने पर (x=72), (y=54), जो ग्राफ का प्रतिच्छेद है। / The equations are (x+y=126) and (x-y=18). Solving gives (x=72), (y=54), which is the graph intersection.

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Graphical method of finding solutions. Class 10 Level 52

एक दुकान में दो वस्तुओं की कुल कीमत (90) है और पहली वस्तु दूसरी से (14) महंगी है। ग्राफीय समाधान कौन सा है?

In a shop, the total cost of two items is (90), and the first item is (14) costlier than the second. What is the graphical solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ((52,38))

Explanation

Simple Explanation

समीकरण (x+y=90) और (x-y=14) हैं। इन्हें हल करने पर (x=52), (y=38), जो ग्राफ का प्रतिच्छेद है। / The equations are (x+y=90) and (x-y=14). Solving gives (x=52), (y=38), which is the graph intersection.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक व्यापारी ने (1200) रुपये में कुछ पेन खरीदे। यदि प्रति पेन कीमत (10) रुपये कम होती तो (4) पेन अधिक मिलते। मूल पेन संख्या क्या थी?

A trader bought some pens for (1200) rupees. If each pen cost (10) rupees less, he would get (4) more pens. What was the original number of pens?

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Correct Answer

B. (20)

Explanation

Simple Explanation

मूल संख्या (n) हो तो \(\frac{1200}{n}-\frac{1200}{n+4}=10\)। इससे \(10n^2+40n-4800=0\) और (n=20) है। / Let the original number be (n). Then \(\frac{1200}{n}-\frac{1200}{n+4}=10\). This gives \(10n^2+40n-4800=0\), so (n=20).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक वस्तु (₹1200) में बेची गई। लाभ प्रतिशत संख्यात्मक रूप से क्रय मूल्य के \(\frac{1}{20}\) के बराबर है और लाभ (₹200) है। क्रय मूल्य क्या है?

An article is sold for (₹1200). The profit percentage is numerically equal to \(\frac{1}{20}\) of the cost price and the profit is (₹200). What is the cost price?

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Correct Answer

C. (₹1000)

Explanation

Simple Explanation

क्रय मूल्य (1200-200=1000) है और लाभ प्रतिशत \(\frac{200}{1000}\times100=20\) है। यह दी गई शर्त \(\frac{1000}{20}=50\) से मेल नहीं खाती, इसलिए कथन असंगत है। / The cost price is (1200-200=1000), and profit percentage is \(\frac{200}{1000}\times100=20\). This does not match \(\frac{1000}{20}=50\), so the statement is inconsistent.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक दुकानदार (₹800) में कुछ पेन खरीदता है। यदि प्रत्येक पेन की कीमत (₹2) कम होती, तो वह (20) पेन अधिक खरीदता। वास्तविक प्रति पेन कीमत क्या थी?

A shopkeeper buys some pens for (₹800). If each pen cost (₹2) less, he would buy (20) more pens. What was the actual price per pen?

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Correct Answer

B. (₹10)

Explanation

Simple Explanation

वास्तविक कीमत (x) हो, तो \(\frac{800}{x-2}-\frac{800}{x}=20\)। इससे \(x^2-2x-80=0\), इसलिए (x=10)। / Let the actual price be (x), then \(\frac{800}{x-2}-\frac{800}{x}=20\). This gives \(x^2-2x-80=0\), so (x=10).

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 1

ग्रामीण आजीविका अक्सर किन संसाधनों पर निर्भर होती है?

Rural livelihood often depends on which resources?

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Correct Answer

A. भूमि जल वन और पशुधनLand water forests and livestock

Explanation

Simple Explanation

ग्रामीण जीवन में कृषि पशुपालन और वन संसाधन महत्वपूर्ण होते हैं। परीक्षा में आजीविका और संसाधन संबंध लिखें। / Agriculture animal husbandry and forest resources are important in rural life. Exam tip: write the livelihood-resource link.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

नमक कर गरीब लोगों पर विशेष बोझ क्यों था?

Why was the salt tax a special burden on poor people?

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Correct Answer

A. क्योंकि आवश्यक वस्तु पर कर उनके दैनिक खर्च को बढ़ा देता थाBecause tax on an essential item increased their daily expenses

Step 1

Concept

गरीब परिवारों को भी रोज नमक चाहिए था। / Poor families also needed salt daily.

Step 2

Why this answer is correct

कर से जरूरी वस्तु भी महंगी लगती थी। / Because of tax even an essential item felt costly.

Step 3

Exam Tip

नमक कर को गरीबों की जीवन लागत से जोड़ें। / Connect salt tax with the cost of living of the poor.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

नमक कर गरीब लोगों पर विशेष बोझ क्यों था?

Why was the salt tax a special burden on poor people?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि आवश्यक वस्तु पर कर उनके दैनिक खर्च को बढ़ा देता थाBecause tax on an essential item increased their daily expenses

Step 1

Concept

गरीब परिवारों को भी रोज नमक चाहिए था। / Poor families also needed salt daily.

Step 2

Why this answer is correct

कर से जरूरी वस्तु भी महंगी लगती थी। / Because of tax even an essential item felt costly.

Step 3

Exam Tip

नमक कर को गरीबों की जीवन लागत से जोड़ें। / Connect salt tax with the cost of living of the poor.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

नमक कर गरीब लोगों पर विशेष बोझ क्यों था?

Why was the salt tax a special burden on poor people?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि आवश्यक वस्तु पर कर उनके दैनिक खर्च को बढ़ा देता थाBecause tax on an essential item increased their daily expenses

Step 1

Concept

गरीब परिवारों को भी रोज नमक चाहिए था। / Poor families also needed salt daily.

Step 2

Why this answer is correct

कर से जरूरी वस्तु भी महंगी लगती थी। / Because of tax even an essential item felt costly.

Step 3

Exam Tip

नमक कर को गरीबों की जीवन लागत से जोड़ें। / Connect salt tax with the cost of living of the poor.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

लैंगिक प्रजनन समय और ऊर्जा अधिक लेने पर भी प्रकृति में क्यों महत्वपूर्ण है?

Why is sexual reproduction important in nature even though it takes more time and energy?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह विविधता बढ़ाकर अनुकूलन में सहायता कर सकता हैBecause it can increase variation and help adaptation

Step 1

Concept

लैंगिक प्रजनन में दो जनकों के युग्मक मिलते हैं। / In sexual reproduction, gametes from two parents fuse.

Step 2

Why this answer is correct

इससे नए आनुवंशिक संयोजन बनते हैं। / This produces new genetic combinations.

Step 3

Exam Tip

विविधता बदलते वातावरण में उपयोगी हो सकती है। / Variation can be useful in changing environments.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

लैंगिक प्रजनन ऊर्जा खर्चीला होने पर भी जीवों में क्यों बना रहा?

Why has sexual reproduction continued in organisms despite being energy costly?

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Correct Answer

A. यह विविधता देकर बदलते वातावरण में लाभ दे सकता हैIt can provide variation and advantage in changing environments

Step 1

Concept

लैंगिक प्रजनन में साथी और युग्मक निर्माण की आवश्यकता होती है। / Sexual reproduction needs a partner and formation of gametes.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी इससे आनुवंशिक विविधता बढ़ती है। / Still, it increases genetic variation.

Step 3

Exam Tip

विविधता बदलते वातावरण में जीवित रहने में सहायक हो सकती है। / Variation can help survival in changing environments.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 69

सुन यात सेन की राजनीतिक सोच में राष्ट्रवाद और जनजीवन का मेल किस समस्या का उत्तर था?

The combination of nationalism and livelihood in Sun Yat Sen's thought answered which problem?

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Correct Answer

A. विदेशी प्रभाव और सामाजिक आर्थिक पिछड़ेपन की संयुक्त चुनौतीCombined challenge of foreign influence and social economic backwardness

Explanation

Simple Explanation

सुन यात सेन चीन को राष्ट्रीय और सामाजिक रूप से पुनर्निर्मित करना चाहते थे। परीक्षा में तीन लोक सिद्धांत याद रखें। / Sun Yat Sen wanted to reconstruct China nationally and socially. For exams remember the Three Principles of the People.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 66

सुन यात सेन के तीन लोक सिद्धांतों में जनजीवन का सिद्धांत किस चिंता से जुड़ा था?

In Sun Yat Sen's Three Principles what concern was the principle of people's livelihood linked with?

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Correct Answer

A. सामाजिक आर्थिक कल्याण और भूमि संबंधी प्रश्नSocial economic welfare and land questions

Explanation

Simple Explanation

जनजीवन सिद्धांत केवल राजनीति नहीं बल्कि आर्थिक कल्याण की चिंता दिखाता है। परीक्षा में तीनों सिद्धांत अलग याद रखें। / The livelihood principle shows concern for economic welfare beyond politics. For exams remember all three principles separately.

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Question Medium General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 69

सुन यात सेन के तीन लोक सिद्धांतों में जनजीवन का विचार किस बात से जुड़ा था?

In Sun Yat sen's Three Principles the idea of people's livelihood was linked with what?

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Correct Answer

A. जनकल्याण और आर्थिक न्यायPublic welfare and economic justice

Explanation

Simple Explanation

तीन लोक सिद्धांतों में राष्ट्रीयता जनसत्ता और जनजीवन शामिल थे। परीक्षा में इन्हें चीन के गणतांत्रिक विचार से जोड़ें। / The Three Principles included nationalism democracy and people's livelihood. Exam tip: connect them with Chinese republican thought.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 55

सन यात सेन के तीन जन सिद्धांतों में जनजीवन का विचार किससे जुड़ा था?

In Sun Yat-sen's Three Principles what was the idea of people's livelihood related to?

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Correct Answer

D. लोगों की आर्थिक भलाईEconomic welfare of the people

Explanation

Simple Explanation

जनजीवन का सिद्धांत जनता की आर्थिक स्थिति से जुड़ा था। परीक्षा में तीन सिद्धांतों को राष्ट्रवाद लोकतंत्र और जनजीवन के रूप में याद रखें। / The livelihood principle was linked with people's economic condition. For exams remember the three principles as nationalism democracy and livelihood.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

किस कारण से समुद्री तट संसाधन और आजीविका जुड़े हैं?

Why are coastal resources and livelihoods linked?

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Correct Answer

A. मछली पर्यटन और बंदरगाह अवसर देते हैंFish tourism and ports provide opportunities

Explanation

Simple Explanation

तटीय क्षेत्र कई आर्थिक गतिविधियों को सहारा देते हैं। परीक्षा में स्थान आधारित संसाधन उपयोग समझें। / Coastal areas support many economic activities. Exam tip: understand place-based resource use.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

औपनिवेशिक पर्यावरण इतिहास में वन कानूनों का महत्व क्या है?

What is the importance of forest laws in colonial environmental history?

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Correct Answer

A. उन्होंने संसाधन राज्य नियंत्रण और स्थानीय आजीविका के संघर्ष को दिखायाThey showed conflict among resource state control and local livelihood

Explanation

Simple Explanation

वन कानूनों से पर्यावरण और सत्ता का संबंध स्पष्ट होता है। परीक्षा में वन राजस्व और स्थानीय अधिकार याद रखें। / Forest laws clarify the relation between environment and power. For exams remember forest revenue and local rights.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

औपनिवेशिक वन नीति में स्थानीय समुदायों की आजीविका किस कारण प्रभावित हुई?

Why were livelihoods of local communities affected by colonial forest policy?

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Correct Answer

A. वन उपयोग पर राज्य नियंत्रण और परंपरागत अधिकारों की सीमा के कारणBecause of state control over forest use and limits on traditional rights

Explanation

Simple Explanation

वन नीति राजस्व और संसाधन नियंत्रण से जुड़ी थी। परीक्षा में स्थानीय अधिकार और आजीविका याद रखें। / Forest policy was linked with revenue and resource control. For exams remember local rights and livelihoods.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

औपनिवेशिक वन नीतियां स्थानीय समुदायों के अधिकारों पर किस प्रकार असर डालती थीं?

How did colonial forest policies affect rights of local communities?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वन उपयोग को नियंत्रित कर आजीविका और परंपरागत अधिकार सीमित करती थींThey controlled forest use and limited livelihoods and traditional rights

Explanation

Simple Explanation

वन नीति राजस्व और संसाधन नियंत्रण से जुड़ी थी। परीक्षा में स्थानीय आजीविका पर असर लिखें। / Forest policy was linked with revenue and resource control. For exams write its impact on local livelihoods.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

औपनिवेशिक पर्यावरणीय प्रभावों का स्थानीय आजीविका से क्या संबंध था?

What was the relation between colonial environmental effects and local livelihoods?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वन खनन और बागान नियंत्रण से आजीविका प्रभावित हो सकती थीForest mining and plantation control could affect livelihoods

Explanation

Simple Explanation

संसाधन दोहन ने पर्यावरण और समाज दोनों को प्रभावित किया। परीक्षा में स्थानीय समुदायों पर प्रभाव लिखें। / Resource extraction affected both environment and society. For exams write impact on local communities.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

औपनिवेशिक वन नीतियां स्थानीय समुदायों के जीवन पर क्यों असर डालती थीं?

Why did colonial forest policies affect the life of local communities?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वन उपयोग पर नियंत्रण से आजीविका और अधिकार सीमित होते थेControl over forest use limited livelihoods and rights

Explanation

Simple Explanation

वन नीतियां संसाधन राजस्व और नियंत्रण से जुड़ी थीं। परीक्षा में स्थानीय समुदायों पर प्रभाव लिखें। / Forest policies were linked with resources revenue and control. For exams write impact on local communities.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

आदिवासी आंदोलन में वन अधिकार की मांग को स्वराज से जोड़ना क्यों महत्वपूर्ण था?

Why was it important to link the demand for forest rights with swaraj in tribal movements?

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Correct Answer

A. इससे स्वराज जंगल और आजीविका की वास्तविक स्वतंत्रता से जुड़ गयाIt connected swaraj with real freedom over forests and livelihood

Step 1

Concept

आदिवासियों के लिए जंगल जीवन का आधार था। / Forests were the base of life for tribals.

Step 2

Why this answer is correct

वन अधिकार के बिना स्वराज उनके लिए अधूरा लगता था। / Without forest rights, swaraj seemed incomplete to them.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में स्वराज को केवल शासन परिवर्तन नहीं, जीवन की आजादी भी मानें। / In exams, treat swaraj not only as change of rule but also as freedom in life.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

किसानों की बेदखली के विरोध को राष्ट्रीय आंदोलन से जोड़ने का क्या महत्व था?

What was the significance of linking opposition to peasant eviction with the national movement?

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Correct Answer

A. इससे आजादी का विचार गांव की जमीन और आजीविका से जुड़ गयाIt connected the idea of freedom with village land and livelihood

Step 1

Concept

बेदखली किसान के जीवन पर सीधा संकट थी। / Eviction was a direct crisis for peasant life.

Step 2

Why this answer is correct

जब इसे राष्ट्रीय आंदोलन से जोड़ा गया, तो स्वराज का अर्थ अधिक ठोस हो गया। / When it was linked with the national movement, swaraj became more concrete.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में राजनीतिक विचार को सामाजिक जीवन से जोड़ें। / In exams, connect political ideas with social life.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

वन उपज पर रोक से आदिवासी जीवन के किन पहलुओं पर एक साथ प्रभाव पड़ा?

Which aspects of tribal life were affected together by restrictions on forest produce?

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Correct Answer

A. भोजन ईंधन आय और परंपरागत जीवनFood fuel income and traditional life

Step 1

Concept

आदिवासी जंगलों से कई जरूरी वस्तुएं लेते थे। / Tribals obtained many essential things from forests.

Step 2

Why this answer is correct

वन उपज पर रोक ने रोजमर्रा की जरूरत और आय दोनों को प्रभावित किया। / Restrictions on forest produce affected both daily needs and income.

Step 3

Exam Tip

वन उपज को आदिवासी जीवन की व्यापक जरूरत से जोड़ें। / Link forest produce with the broad needs of tribal life.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

आदिवासी समूहों के लिए जंगल पर अधिकार केवल आर्थिक मुद्दा क्यों नहीं था?

Why were forest rights not only an economic issue for tribal groups?

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Correct Answer

A. क्योंकि जंगल उनके जीवन, संस्कृति, भोजन और पहचान से जुड़ा थाBecause forests were linked with their life, culture, food, and identity

Step 1

Concept

आदिवासी समाज का जीवन जंगल से गहरे रूप में जुड़ा था। / Tribal society was deeply connected with forests.

Step 2

Why this answer is correct

वन कानूनों ने केवल आय नहीं, जीवन शैली को भी प्रभावित किया। / Forest laws affected not only income but also lifestyle.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में जंगल को आजीविका और पहचान दोनों के रूप में लिखें। / In exams, write forests as both livelihood and identity.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

गुड़ेम क्षेत्र में वन कानूनों ने आदिवासी जीवन को किस प्रकार प्रभावित किया?

How did forest laws affect tribal life in the Gudem region?

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Correct Answer

A. उन्होंने चराई, ईंधन, झूम खेती और आवागमन को सीमित कियाThey restricted grazing, fuel collection, shifting cultivation, and movement

Step 1

Concept

आदिवासियों की आजीविका जंगल पर निर्भर थी। / Tribal livelihood depended on forests.

Step 2

Why this answer is correct

वन कानूनों ने उनकी परंपरागत गतिविधियों पर रोक लगाई। / Forest laws restricted their traditional activities.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में वन कानूनों को केवल पर्यावरण नहीं, आजीविका का प्रश्न समझें। / In exams, treat forest laws not only as environmental rules but also as livelihood issues.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

वन उपज पर रोक आदिवासियों के लिए गंभीर क्यों थी?

Why was restriction on forest produce serious for tribals?

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Correct Answer

A. क्योंकि वन उपज भोजन ईंधन और आय से जुड़ी थीBecause forest produce was linked with food fuel and income

Step 1

Concept

आदिवासी जंगल से कई आवश्यक वस्तुएं लेते थे। / Tribals took many essential things from forests.

Step 2

Why this answer is correct

वन उपज पर रोक ने दैनिक जीवन और आय दोनों को प्रभावित किया। / Restrictions on forest produce affected both daily life and income.

Step 3

Exam Tip

वन उपज को आदिवासी आजीविका का हिस्सा मानें। / Treat forest produce as part of tribal livelihood.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

आदिवासी आंदोलन में जंगलों की भूमिका को सबसे सही तरीके से कैसे समझा जाए?

How should the role of forests in tribal movements be best understood?

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Correct Answer

A. जंगल आदिवासी जीवन संस्कृति और आजीविका का आधार थेForests were the base of tribal life culture and livelihood

Step 1

Concept

आदिवासी समाज जंगलों से कई तरह से जुड़ा था। / Tribal society was connected with forests in many ways.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए जंगलों पर रोक ने उनके पूरे जीवन को प्रभावित किया। / Restrictions on forests affected their whole life.

Step 3

Exam Tip

जंगल को केवल आर्थिक संसाधन नहीं बल्कि जीवन आधार मानें। / Treat forests not just as economic resources but as a base of life.

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वन कानूनों ने आदिवासियों के जीवन को किस तरह बदला?

How did forest laws change tribal life?

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Correct Answer

A. उन्होंने जंगलों पर आदिवासियों के परंपरागत उपयोग को सीमित कियाThey limited traditional tribal use of forests

Step 1

Concept

आदिवासी जंगलों से ईंधन चराई और वन उपज लेते थे। / Tribals used forests for fuel grazing and forest produce.

Step 2

Why this answer is correct

वन कानूनों ने इन परंपरागत उपयोगों पर रोक लगाई। / Forest laws restricted these traditional uses.

Step 3

Exam Tip

वन कानूनों को आदिवासी जीवन पर सीधा प्रभाव डालने वाला कारण मानें। / Treat forest laws as a direct cause affecting tribal life.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

आदिवासियों के लिए वन उपज पर नियंत्रण क्यों गंभीर मुद्दा था?

Why was control over forest produce a serious issue for tribals?

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Correct Answer

A. क्योंकि वन उपज उनके भोजन ईंधन और आय से जुड़ी थीBecause forest produce was linked with their food fuel and income

Step 1

Concept

आदिवासी जंगल से जरूरी वस्तुएं प्राप्त करते थे। / Tribals obtained essential items from forests.

Step 2

Why this answer is correct

वन उपज पर नियंत्रण ने उनकी दैनिक जरूरतों और आय को प्रभावित किया। / Control over forest produce affected their daily needs and income.

Step 3

Exam Tip

वन उपज को आदिवासी आजीविका का हिस्सा मानें। / Treat forest produce as part of tribal livelihood.

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आदिवासी आंदोलन में जंगल केवल आर्थिक साधन नहीं बल्कि सामाजिक आधार भी क्यों थे?

Why were forests not only an economic resource but also a social base for tribal movements?

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Correct Answer

A. क्योंकि आदिवासी जीवन संस्कृति और आजीविका जंगलों से जुड़ी थीBecause tribal life culture and livelihood were linked with forests

Step 1

Concept

आदिवासी जंगल से भोजन ईंधन चराई और परंपराएं जोड़ते थे। / Tribals connected forests with food fuel grazing and traditions.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए वन नियंत्रण ने जीवन के कई हिस्सों को प्रभावित किया। / So forest control affected many parts of life.

Step 3

Exam Tip

जंगल को केवल संसाधन नहीं बल्कि जीवन व्यवस्था समझें। / Understand forests not just as resources but as a way of life.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

आदिवासी आंदोलन को समझने के लिए सबसे सही आधार क्या है?

What is the best basis for understanding the tribal movement?

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Correct Answer

A. वन अधिकार और आजीविकाForest rights and livelihood

Step 1

Concept

आदिवासियों का जीवन जंगलों पर निर्भर था। / Tribal life depended on forests.

Step 2

Why this answer is correct

वन अधिकारों पर रोक उनकी आजीविका पर सीधा प्रहार थी। / Restrictions on forest rights directly attacked their livelihood.

Step 3

Exam Tip

आदिवासी आंदोलन के उत्तर में वन अधिकार अवश्य लिखें। / In answers on tribal movements always mention forest rights.

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किसानों के लिए जमींदारों का विरोध केवल राजनीतिक क्यों नहीं था?

Why was opposition to landlords not only political for peasants?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह उनकी रोजी रोटी और सम्मान से जुड़ा थाBecause it was linked to their livelihood and dignity

Step 1

Concept

जमींदारों का दबाव किसानों के दैनिक जीवन को प्रभावित करता था। / Landlord pressure affected the daily life of peasants.

Step 2

Why this answer is correct

लगान बेगार और अपमान उनके आर्थिक और सामाजिक जीवन से जुड़े थे। / Rent forced labour and humiliation were linked to their economic and social life.

Step 3

Exam Tip

किसान विरोध को जीवन की वास्तविक समस्याओं से जोड़ें। / Connect peasant opposition with real life problems.

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वनों पर नियंत्रण बढ़ने से आदिवासियों को सबसे अधिक नुकसान क्यों हुआ?

Why did increased control over forests harm tribals the most?

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Correct Answer

A. क्योंकि उनका जीवन जंगलों से गहराई से जुड़ा थाBecause their life was deeply connected with forests

Step 1

Concept

आदिवासी भोजन ईंधन चराई और वन उपज के लिए जंगलों पर निर्भर थे। / Tribals depended on forests for food fuel grazing and forest produce.

Step 2

Why this answer is correct

नियंत्रण बढ़ने से उनका रोजमर्रा का जीवन प्रभावित हुआ। / More control over forests affected their daily life.

Step 3

Exam Tip

जंगल और आदिवासी आजीविका का संबंध हमेशा याद रखें। / Always remember the link between forests and tribal livelihood.

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गुडेम पहाड़ियों में आंदोलन करने वाले आदिवासी किस चीज पर अधिक निर्भर थे?

What were the tribals protesting in the Gudem Hills mostly dependent on?

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Correct Answer

A. जंगलों और वन उपज परForests and forest produce

Step 1

Concept

पहाड़ी आदिवासियों का जीवन जंगलों से जुड़ा था। / The life of hill tribals was closely linked with forests.

Step 2

Why this answer is correct

वन उपज चराई और खेती से उनकी रोजी चलती थी। / Forest produce grazing and cultivation supported their livelihood.

Step 3

Exam Tip

आदिवासी प्रश्नों में जंगल को मुख्य संदर्भ मानें। / In tribal questions treat forests as the main context.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

जनजातीय समुदायों के लिए जंगल क्यों महत्वपूर्ण थे?

Why were forests important for tribal communities?

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Correct Answer

A. जीवनयापन और परंपराओं के लिएFor livelihood and traditions

Step 1

Concept

जनजातीय समाज भोजन, ईंधन, चराई और परंपराओं के लिए जंगलों पर निर्भर था। / Tribal society depended on forests for food, fuel, grazing and traditions.

Step 2

Why this answer is correct

जंगलों पर रोक लगने से उनका जीवन कठिन हो गया। / Restrictions on forests made their life difficult.

Step 3

Exam Tip

ऐसे प्रश्नों में जंगल को केवल संसाधन नहीं, जीवन का आधार समझें। / In such questions, see forests not just as resources but as a base of life.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

आदिवासियों के लिए जंगलों का महत्व क्या था?

Why were forests important for tribal communities?

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Correct Answer

A. जीविका और जीवन से जुड़े साधनSource of livelihood and life

Step 1

Concept

आदिवासी लोग ईंधन चारा फल और खेती जैसी जरूरतों के लिए जंगलों पर निर्भर थे। / Tribal people depended on forests for fuel fodder fruits and cultivation needs.

Step 2

Why this answer is correct

वन कानूनों ने इस निर्भर जीवन को प्रभावित किया। / Forest laws affected this dependent life.

Step 3

Exam Tip

वन अधिकार को आदिवासी आंदोलन की जड़ समझें। / Treat forest rights as the root of tribal protest.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

वन क्षेत्रों में असहयोग आंदोलन के स्थानीय अर्थ को समझने के लिए कौन सा मुद्दा सबसे महत्वपूर्ण है?

Which issue is most important to understand the local meaning of the Non-Cooperation Movement in forest areas?

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Correct Answer

B. वन कानूनों से आजीविका पर लगी रोकRestrictions on livelihood due to forest laws

Step 1

Concept

वन कानूनों ने चराई और जंगल उपयोग को सीमित किया। / Forest laws limited grazing and forest use.

Step 2

Why this answer is correct

इससे वनवासियों की रोजी रोटी प्रभावित हुई। / This affected the livelihood of forest communities.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उन्होंने असहयोग को अपने वन अधिकारों से जोड़ा। / Therefore they linked non-cooperation with forest rights.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

वन क्षेत्रों में असहयोग आंदोलन ने अलग रूप क्यों लिया?

Why did the Non-Cooperation Movement take a different form in forest areas?

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Correct Answer

A. लोग वन कानूनों से परेशान थेPeople were troubled by forest laws

Step 1

Concept

वन कानूनों ने लोगों की आजीविका पर रोक लगाई। / Forest laws restricted people's livelihood.

Step 2

Why this answer is correct

चराई और जंगल उपयोग पर नियंत्रण बढ़ा। / Control over grazing and forest use increased.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वनवासियों ने आंदोलन को अपने अधिकारों से जोड़ा। / So forest communities linked the movement with their rights.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

वन क्षेत्रों में असहयोग आंदोलन को अलग अर्थ क्यों मिला?

Why did the Non-Cooperation Movement get a different meaning in forest regions?

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Correct Answer

A. क्योंकि वहां लोग वन कानूनों और आजीविका की रोक से परेशान थेBecause people there suffered from forest laws and restrictions on livelihood

Step 1

Concept

वन कानूनों ने लोगों की आजीविका पर रोक लगाई। / Forest laws restricted people's livelihood.

Step 2

Why this answer is correct

चराई लकड़ी और खेती से जुड़े अधिकार प्रभावित हुए। / Rights related to grazing wood and cultivation were affected.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उन्होंने आंदोलन को अपने स्थानीय अधिकारों से जोड़ा। / So they linked the movement with their local rights.

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