Search Class 10 Questions

A. वे नए विचारों को समझकर समाज में फैला सकते थे/They could understand and spread new ideas in society

A. वे प्रशासनिक काम भी करते थे और अधिकारों की भाषा भी सीखते थे/They did administrative work and also learned the language of rights

A. उसने राजनीतिक विचार संगठन और नेतृत्व को बढ़ाया/It advanced political ideas organization and leadership

A. उन्होंने संवैधानिक शासन के लिए संगठित दबाव बनाया/They created organized pressure for constitutional rule

A. क्योंकि चित्र गीत और झंडे सरल रूप से समझे जा सकते थे/Because images songs and flags could be understood easily

A. वे नए विचारों को समझकर समाज में फैला सकते थे/They could understand and spread new ideas in society

A. क्योंकि वे यूनान की प्राचीन संस्कृति और स्वतंत्रता के विचार से प्रभावित थे/Because they admired ancient Greek culture and the idea of freedom

A. महत्वपूर्ण और सक्रिय/Important and active

A. चित्रों, झंडों और गीतों ने बिना लंबी पढ़ाई के अर्थ समझाए/Images, flags, and songs explained meaning without long reading

A. क्योंकि उन्हें देखना और सुनना आसान था/Because they were easy to see and hear

A. क्योंकि किसान आदिवासी और बागान मजदूर भी अपनी समस्याओं के साथ जुड़े/Because peasants tribals and plantation workers also joined with their problems

A. क्योंकि उन्हें सुनकर और गाकर अनपढ़ लोग भी भावनात्मक रूप से जुड़ सकते थे/Because even illiterate people could connect emotionally by hearing and singing them

A. क्योंकि किसान इसे लगान, बेगार और जमींदारी शोषण से राहत के रूप में देखते थे/Because peasants saw it as relief from rent, forced labour, and landlord oppression

A. क्योंकि वह समान कानून और व्यापक बाजार चाहता था/Because it wanted equal laws and a wider market

D. वे स्वतंत्रता समानता और प्रतिनिधि शासन जैसे विचार फैला सके/They could spread ideas such as freedom equality and representative government

A. डॉक्टर वकील और अध्यापक/Doctors lawyers and teachers

A. शिक्षा प्रशासनिक कर्मचारी बनाती थी पर अधिकार चेतना भी फैलाती थी/Education created administrative workers but also spread rights awareness

C. मुख्यतः शिक्षित मध्यम वर्ग से थे/They were mainly from the educated middle class

A. क्योंकि उनकी मुख्य समस्या बंधी हुई मजदूरी और आवाजाही की रोक थी/Because their main problem was tied labour and restriction on movement

A. राजनीति का केवल सीमित शिक्षित वर्ग तक रहना/Politics being limited only to a small educated class

A. राजनीतिक दलों और शिक्षित समूहों के माध्यम से/Through political clubs and educated groups

A. शिक्षित मध्यम वर्ग/Educated middle class

A. पढ़ा लिखा नया मध्य वर्ग/Educated new middle class

A. पढ़ा लिखा वर्ग/Educated class

A. क्योंकि वे स्थानीय जरूरतों और संसाधनों को जानते हैं/Because they know local needs and resources

A. जन दबाव और पूर्वी यूरोप के आंदोलनों ने विभाजन को तोड़ने में भूमिका निभाई/Public pressure and East European movements helped break the division

A. चुनावी विवाद भ्रष्टाचार और अधिनायकवादी शासन के विरुद्ध जन असंतोष/Electoral dispute corruption and public anger against authoritarian rule

A. वह विशाल शांतिपूर्ण जन जुटान का प्रमुख स्थल बनी/It became a key site of huge peaceful public mobilization

A. क्योंकि चुनावी गड़बड़ी और सत्ता दुरुपयोग पर विरोध हुआ/Because there was protest over electoral fraud and misuse of power

A. उन्होंने शांतिपूर्ण जन जुटान को वैधता और संगठन दिया/They gave legitimacy and organization to peaceful mass mobilization

A. सत्ता से समर्थन हटने पर मार्कोस शासन कमजोर हुआ/Marcos rule weakened when support shifted away from power

A. इससे बिना बड़े युद्ध के सत्ता परिवर्तन संभव हुआ/It made political change possible without a major war

C. उन्नीस सौ छियासी/1986

D. शांतिपूर्ण जन आंदोलन/Peaceful mass movement

C. फर्डिनेंड मार्कोस/Ferdinand Marcos

D. फिलिपींस/Philippines

A. जन आंदोलन/People's movement

A. सामान्य जनता/Common people

B. वे सरल भावनात्मक और अनुभव से जुड़े माध्यम थे/They were simple emotional and experience-based media

A. क्योंकि इसमें आम लोगों की आवाज और स्मृतियाँ शामिल थीं/Because it included the voices and memories of ordinary people

A. वे सरल भावनात्मक और आसानी से समझे जाने वाले माध्यम थे/They were simple emotional and easily understandable media

A. उनसे अपनी भावनाएं और अनुभव जोड़ें/Attach their emotions and experiences to them

A. उन्हें लगा कि राष्ट्र उनकी अपनी संस्कृति से भी बनता है/They felt that the nation was also made of their own culture

A. क्योंकि राष्ट्र की भावना तभी मजबूत होती है जब लोग उसे अपना मानें/Because national feeling becomes strong only when people see it as their own

A. क्योंकि आवश्यक वस्तु पर कर उनके दैनिक खर्च को बढ़ा देता था/Because tax on an essential item increased their daily expenses

A. नेतृत्व ने प्रतीक चुना और जनता ने उसे अपने अनुभवों से अर्थ दिया/Leadership chose the symbol and people gave it meaning through their experiences

A. क्योंकि आवश्यक वस्तु पर कर उनके दैनिक खर्च को बढ़ा देता था/Because tax on an essential item increased their daily expenses

A. क्योंकि आवश्यक वस्तु पर कर उनके दैनिक खर्च को बढ़ा देता था/Because tax on an essential item increased their daily expenses

A. क्योंकि जरूरी वस्तु पर कर उनके छोटे खर्च को भी बढ़ा देता था/Because tax on an essential item increased even their small daily expenses

A. क्योंकि जरूरी भोजन वस्तु पर कर उनके दैनिक खर्च को बढ़ाता था/Because tax on an essential food item increased their daily expense

A. इसने गाँवों तक राष्ट्रीय आंदोलन का संदेश पहुँचाया/It carried the message of the national movement to villages

A. क्योंकि नमक जीवन की बुनियादी जरूरत था/Because salt was a basic necessity of life

A. नमक जैसे सरल मुद्दे ने घर घर से जुड़ाव बनाया/A simple issue like salt created connection with every household

A. नमक कर उनके दैनिक खर्च पर बोझ था/Salt tax was a burden on their daily expenses

A. नमक का हर घर के जीवन से जुड़ना/Salt being connected with the life of every household

A. नमक सबकी रोजमर्रा की जरूरत था/Salt was everyone’s daily need

A. क्योंकि नमक उनके दैनिक भोजन की जरूरी वस्तु था/Because salt was an essential item in their daily food

A. इसने रोजमर्रा की जरूरत को राजनीतिक मुद्दा बनाया/It made an everyday need a political issue

A. क्योंकि नमक उनके दैनिक भोजन की जरूरी वस्तु था/Because salt was an essential item in their daily food

A. क्योंकि नमक सभी की रोजमर्रा की जरूरत था/Because salt was everyone’s daily need

A. नमक कर समाप्त करना/Abolishing the salt tax

A. जंगलों और परंपरागत अधिकारों पर नियंत्रण के रूप में/As control over forests and traditional rights

A. जनजातीय लोग/Tribal people

A. क्योंकि जनता सहयोग वापस लेती तो शासन कमजोर हो सकता था/Because if people withdrew cooperation the rule could weaken

A. क्योंकि खादी कभी कभी मिल के कपड़े से महंगी होती थी/Because khadi was sometimes costlier than mill-made cloth

A. जीवन की जरूरी वस्तुएं महंगी हो गईं/Essential goods became expensive

A. क्योंकि वह मिल के कपड़े से महंगी हो सकती थी/Because it could be costlier than mill cloth

A. क्योंकि वह मिल के कपड़े से महंगी हो सकती थी/Because it could be costlier than mill-made cloth

A. जीवन की आवश्यक वस्तुएं महंगी हो गईं/Essential goods became expensive

A. क्योंकि वह कई बार मिल के कपड़े से महंगी होती थी/Because it was often costlier than mill-made cloth

A. आवश्यक वस्तुएं महंगी हुईं और जीवन कठिन हुआ/Essential goods became costly and life became difficult

A. इससे राष्ट्र की छवि आम लोगों के करीब लगी/It made the image of the nation feel close to common people

D. क्योंकि यह लोकप्रिय नाम था और राष्ट्र को जनता के करीब लाता था/Because it was a popular name and brought the nation close to the people

A. गणतंत्र और राष्ट्र जनता के हैं/The republic and nation belong to the people

A. चित्रों ने कठिन विचारों को सरल बनाया/Pictures made difficult ideas simple

A. साझे राष्ट्र की भावना/Feeling of a shared nation

A. चित्रों से कठिन विचार सरल हो गए/Pictures made difficult ideas simple

A. वे राष्ट्र के विचार को आसानी से समझ सके/They could understand the idea of the nation easily

A. नागरिक ही राष्ट्र की अंतिम राजनीतिक शक्ति हैं/Citizens are the final political power of the nation

A. क्योंकि नागरिकों को राष्ट्र की सत्ता और पहचान का भाग माना गया/Because citizens were considered part of the nation's power and identity

A. खरीद-बिक्री आसान हुई/Buying and selling became easier

A. महत्वपूर्ण और सक्रिय/Important and active

A. ग्रामीण जनता और क्षेत्रीय बोलियों के कारण साझा पहचान बनाना कठिन था/Rural population and regional dialects made common identity difficult

A. गैरीबाल्डी/Garibaldi

A. इसने उन्हें जातीय पहचान के आधार पर राजनीतिक रूप से सक्रिय किया/It made them politically active on the basis of ethnic identity

A. क्योंकि निर्णय लेने की शक्ति बाहरी शासक देश के हाथ में रहती थी/Because decision-making power remained in the hands of the outside ruling country

B. उन पर बाहरी शक्ति का नियंत्रण होता था/They were controlled by an outside power

A. क्योंकि वह सीमित भूमि स्वामी उच्च वर्ग तक केंद्रित थी/Because it was centred on a limited landowning elite

A. ताकि इतिहास केवल औपनिवेशिक शासकों की दृष्टि तक सीमित न रहे/So that history does not remain limited to the viewpoint of colonial rulers

A. इससे खनन और खेती से लाभ लेना आसान हुआ/It made profit from mining and farming easier

B. सीमित राजनीतिक अधिकार/Limited political rights

A. आर्थिक बोझ बढ़ सकता था/Economic burden could increase

C. सीमित या नियंत्रित/Limited or controlled

A. मजबूर श्रम के लिए/For forced labour

A. विदेशी शासक शक्ति/Foreign ruling power

A. राष्ट्रवाद, लोकतंत्र और जनकल्याण/Nationalism, democracy and people's welfare

A. चीन में कम्युनिस्ट शासन की स्थापना/Establishment of communist rule in China

A. 1949/1949

A. उन्नीस सौ उनचास/1949

B. उन्नीस सौ उनचास/1949