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In Class 9 Science, within “Exploration: Entering the World of Secondary Science,” students learn how scientific questions can be turned into testable hypotheses. They examine the difference between an observation, an inference, and a prediction; identify variables and controls; plan fair experiments; and record evidence carefully. The topic develops skills in measuring, organizing data, interpreting results, recognizing sources of error, and drawing conclusions supported by evidence. Students also understand that experiments refine ideas rather than simply prove them.
Hard · Level 4 · 25 questions
Practice questions
01Which type of graph is most suitable for showing a continuous relationship between independent and dependent variables?किस प्रकार का ग्राफ स्वतंत्र और आश्रित चर के निरंतर संबंध को दिखाने के लिए सबसे उपयुक्त है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Line graphरेखा आलेख
A line graph clearly shows the trend between continuous variables. In exams choose the graph according to the data type.रेखा आलेख निरंतर चरों के बीच प्रवृत्ति स्पष्ट दिखाता है। परीक्षा में ग्राफ का चयन डेटा के प्रकार से करें।
02What should be confirmed before calculating an average in an experiment?एक प्रयोग में औसत निकालने से पहले किस बात की पुष्टि करनी चाहिए?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. All values measure the same quantity and use the same unitसभी मान एक ही राशि और समान इकाई के हों
An average is meaningful only for comparable values. In exams check that units and measured quantities are the same.औसत केवल तुलनीय मानों के लिए अर्थपूर्ण होता है। परीक्षा में इकाइयों और मापी गई राशि की समानता जाँचें।
03A student used a different type of soil for each group in a plant growth experiment. What type of variable did soil become?एक छात्र ने पौध वृद्धि के प्रयोग में प्रत्येक समूह को अलग प्रकार की मिट्टी दी। यह किस प्रकार का चर बन गया?
Soil type may affect growth and obscure the effect of the main independent variable. In exams identify confounding variables.मिट्टी का प्रकार वृद्धि को प्रभावित कर सकता है और मुख्य स्वतंत्र चर के प्रभाव को अस्पष्ट कर सकता है। परीक्षा में भ्रमकारी चर पहचानें।
04If an experiment gives similar results at another school using the same method which quality is strengthened?यदि एक प्रयोग दूसरे विद्यालय में समान विधि से समान परिणाम देता है तो यह किस गुण को मजबूत करता है?
Similar results obtained by different people and at another location show reproducibility. In exams identify independent retesting.अलग स्थान और लोगों द्वारा समान परिणाम मिलना पुनरुत्पादकता दर्शाता है। परीक्षा में स्वतंत्र पुनः परीक्षण पहचानें।
05Which statement correctly distinguishes correlation from causation?कौन सा कथन सहसंबंध और कारण के अंतर को सही बताता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Correlation only shows association while causation requires controlled evidenceसहसंबंध केवल संबंध दिखाता है जबकि कारण सिद्ध करने के लिए नियंत्रित प्रमाण चाहिए
Changing together does not prove causation unless other factors are controlled. In exams distinguish association from cause.साथ बदलना कारण सिद्ध नहीं करता जब तक अन्य कारकों को नियंत्रित न किया जाए। परीक्षा में संबंध और कारण अलग रखें।
06Why may enzyme activity results be affected if temperature is not controlled in an experiment?यदि प्रयोग में तापमान नियंत्रित नहीं किया गया तो एंजाइम गतिविधि के परिणाम क्यों प्रभावित हो सकते हैं?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Temperature can alter enzyme activityतापमान एंजाइम की गतिविधि को बदल सकता है
Temperature can directly affect enzyme activity so it must be controlled. In exams identify influencing factors in biological experiments.तापमान एंजाइम गतिविधि पर सीधा प्रभाव डाल सकता है इसलिए इसे नियंत्रित रखना आवश्यक है। परीक्षा में जैविक प्रयोगों के प्रभावकारी कारक पहचानें।
07When results support a hypothesis which statement is most appropriate scientifically?एक परिकल्पना का समर्थन करने वाले परिणाम मिलने पर वैज्ञानिक भाषा में सबसे उचित कथन कौन सा है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. The available evidence supports the hypothesisउपलब्ध प्रमाण परिकल्पना का समर्थन करते हैं
Scientific evidence supports a hypothesis but does not establish it as final truth. In exams distinguish support from proof.वैज्ञानिक प्रमाण परिकल्पना का समर्थन करता है लेकिन उसे अंतिम सत्य घोषित नहीं करता। परीक्षा में समर्थन और सिद्धि अलग रखें।
08The values in an experiment show a very wide spread. Which step would be useful first?एक प्रयोग में मानों का फैलाव बहुत अधिक है। कौन सा कदम सबसे पहले उपयोगी होगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Check the measurement method and controlled conditionsमापन विधि और नियंत्रित परिस्थितियों की जाँच
A wide spread may indicate inconsistent method or poor control. In exams examine the procedure before altering data.अधिक फैलाव असंगत विधि या नियंत्रण की समस्या बता सकता है। परीक्षा में डेटा बदलने से पहले प्रक्रिया जाँचें।
09Which option is the best example of an operational definition?किस विकल्प में क्रियात्मक परिभाषा का सर्वोत्तम उदाहरण है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Plant growth will be measured by change in height over seven daysपौधे की वृद्धि को सात दिनों में ऊँचाई के परिवर्तन से मापा जाएगा
An operational definition states exactly how a property will be measured. In exams link vague terms with measurable procedures.क्रियात्मक परिभाषा बताती है कि किसी गुण को वास्तव में कैसे मापा जाएगा। परीक्षा में अस्पष्ट शब्दों को माप से जोड़ें।
10If the control group also shows the treatment effect what should be checked first?यदि नियंत्रण समूह में भी उपचार का प्रभाव दिखाई दे तो सबसे पहले क्या जाँचना चाहिए?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Whether the control group was accidentally exposed to the treatmentक्या नियंत्रण समूह गलती से उपचार के संपर्क में आया
An effect in the control group may indicate contamination or a procedural error. In exams check the integrity of the control.नियंत्रण समूह में प्रभाव संदूषण या प्रक्रिया की गलती का संकेत हो सकता है। परीक्षा में नियंत्रण की शुद्धता जाँचें।
11A student measured reaction rate at five temperatures but always tested from low to high temperature. What is a possible problem?एक छात्र ने पाँच अलग तापमानों पर अभिक्रिया दर मापी लेकिन माप का क्रम हमेशा कम से अधिक तापमान था। संभावित समस्या क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. An order effect may influence the resultsक्रम प्रभाव परिणाम को प्रभावित कर सकता है
Changes in apparatus or samples over time may create an effect linked to test order. In exams consider randomising the order.उपकरण या नमूने में समय के साथ बदलाव क्रम से जुड़ा प्रभाव पैदा कर सकता है। परीक्षा में परीक्षण क्रम को यादृच्छिक करने पर विचार करें।
12What is the main benefit of random selection in an experiment?प्रयोग में यादृच्छिक चयन का मुख्य लाभ क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Reduce selection biasचयन पक्षपात कम करना
Random selection helps make the sample more representative and reduces selection bias. In exams assess fairness in sampling.यादृच्छिक चयन नमूने को अधिक प्रतिनिधिक बनाने और चयन पक्षपात घटाने में मदद करता है। परीक्षा में नमूना चयन की निष्पक्षता देखें।
13A student measured reaction time manually. What is the best way to improve the reliability of the results?एक छात्र ने रासायनिक अभिक्रिया के समय को हाथ से मापा। परिणामों की विश्वसनीयता बढ़ाने का सर्वोत्तम तरीका क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Perform several trials and use an automatic timing sensorकई परीक्षण करना और स्वचालित समय संवेदक उपयोग करना
Repetition and automatic timing reduce both random variation and reaction-time error. In exams consider method improvement together with repetition.दोहराव और स्वचालित समय मापन दोनों आकस्मिक तथा प्रतिक्रिया समय त्रुटि कम करते हैं। परीक्षा में विधि सुधार और पुनरावृत्ति साथ देखें।
14In which situation would a causal conclusion be strongest?किस स्थिति में कारण संबंध का निष्कर्ष सबसे मजबूत होगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. When one variable is changed in a controlled experiment and results are repeatedनियंत्रित प्रयोग में एक चर बदलने और परिणाम दोहराने पर
A controlled and repeated experiment provides stronger evidence of causation by reducing alternative explanations. In exams look for control and repetition.नियंत्रित और दोहराया गया प्रयोग अन्य कारणों को कम करके कारण संबंध का मजबूत प्रमाण देता है। परीक्षा में कारण के लिए नियंत्रण और पुनरावृत्ति देखें।
15If an experimental hypothesis is vague what should be improved first?यदि प्रयोग की परिकल्पना अस्पष्ट हो तो सबसे पहले क्या सुधार करना चाहिए?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Clearly define the independent and dependent variables in measurable termsस्वतंत्र और आश्रित चर को माप योग्य रूप में स्पष्ट करना
Clear measurable variables make a hypothesis testable. In exams give operational definitions to vague terms.स्पष्ट माप योग्य चर परिकल्पना को परीक्षण योग्य बनाते हैं। परीक्षा में अस्पष्ट शब्दों को क्रियात्मक परिभाषा दें।
16An experiment used very few samples and the results differed from one another. What should be said about the conclusion?एक प्रयोग में नमूने बहुत कम थे और परिणाम एक दूसरे से अलग थे। निष्कर्ष के बारे में क्या कहा जाना चाहिए?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. The reliability of the conclusion is limitedनिष्कर्ष की विश्वसनीयता सीमित है
A small sample and high variation reduce confidence in the conclusion. In exams state the limitations of the data clearly.छोटा नमूना और अधिक भिन्नता निष्कर्ष की विश्वसनीयता घटाते हैं। परीक्षा में डेटा की सीमाएँ स्पष्ट लिखें।
17Which data would provide the strongest evidence against a hypothesis?कौन सा डेटा परिकल्पना के विरुद्ध सबसे मजबूत प्रमाण देगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Consistently opposite results across many controlled repetitionsकई नियंत्रित दोहरावों में लगातार विपरीत परिणाम
Many controlled and consistent opposite results provide strong evidence against a hypothesis. In exams consider both quantity and quality of evidence.कई नियंत्रित और सुसंगत विपरीत परिणाम परिकल्पना के विरुद्ध मजबूत प्रमाण होते हैं। परीक्षा में प्रमाण की मात्रा और गुणवत्ता दोनों देखें।
18Units were omitted from a data table in an experiment. What is the main consequence?एक प्रयोग में डेटा सारणी में इकाइयाँ नहीं लिखी गईं। इसका मुख्य परिणाम क्या होगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. The meaning of measurements will become unclearमापों का अर्थ अस्पष्ट हो जाएगा
Without units it is unclear what quantity each number represents. In exams include the correct unit with each heading.इकाइयों के बिना संख्या किस राशि को दर्शाती है यह स्पष्ट नहीं होता। परीक्षा में हर शीर्षक के साथ उचित इकाई लिखें।
19If two experiments give the same average but one has less spread in its values which experiment is more precise?यदि दो प्रयोग समान औसत देते हैं लेकिन एक में मानों का फैलाव कम है तो कौन सा प्रयोग अधिक परिशुद्ध है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. The experiment with less spreadकम फैलाव वाला प्रयोग
Less spread indicates closer repeated values and therefore greater precision. In exams connect data spread with precision.कम फैलाव दोहराए गए मानों की अधिक निकटता और उच्च परिशुद्धता दर्शाता है। परीक्षा में फैलाव को परिशुद्धता से जोड़ें।
20Which type of result does not directly test a hypothesis?किस प्रकार का परिणाम परिकल्पना को सीधे नहीं परखता?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:C. Description of the laboratory wall colourप्रयोगशाला की दीवार के रंग का वर्णन
The wall colour is unrelated to the variables in the hypothesis and provides no useful evidence. In exams identify relevant data.दीवार का रंग परिकल्पना के चरों से संबंधित नहीं है इसलिए उपयोगी प्रमाण नहीं देता। परीक्षा में प्रासंगिक डेटा पहचानें।
21An experiment produced the expected result but had no control group. What is the main limitation of the conclusion?एक प्रयोग में परिकल्पना के अनुसार परिणाम मिला लेकिन नियंत्रण समूह नहीं था। निष्कर्ष की मुख्य सीमा क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. The treatment effect cannot be compared with a normal conditionउपचार के प्रभाव की तुलना सामान्य स्थिति से नहीं की जा सकती
Without a control group it is unclear whether the change was truly caused by the treatment. In exams understand the importance of a baseline comparison.नियंत्रण समूह के बिना यह स्पष्ट नहीं होता कि परिवर्तन वास्तव में उपचार के कारण हुआ। परीक्षा में आधार तुलना का महत्व समझें।
22Which experimental record would make replication easiest?किस प्रयोगात्मक अभिलेख से पुनरावृत्ति सबसे आसान होगी?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Complete details including apparatus materials quantities steps variables and safetyउपकरण सामग्री मात्रा चरण चर और सुरक्षा सहित पूरा विवरण
A complete method and conditions allow another person to repeat the same experiment. In exams connect a detailed procedure with reproducibility.पूर्ण विधि और परिस्थितियाँ दूसरे व्यक्ति को वही प्रयोग दोहराने देती हैं। परीक्षा में विस्तृत प्रक्रिया को पुनरुत्पादन से जोड़ें।
23If the data show no clear trend what is the most appropriate conclusion?यदि डेटा में स्पष्ट प्रवृत्ति नहीं हो तो सबसे उचित निष्कर्ष क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:C. The available data did not establish a clear relationshipउपलब्ध डेटा से स्पष्ट संबंध स्थापित नहीं हुआ
When there is no clear trend the limitation of the data should be acknowledged. In exams do not make a claim stronger than the evidence.स्पष्ट प्रवृत्ति न होने पर डेटा की सीमा स्वीकार करनी चाहिए। परीक्षा में प्रमाण से अधिक मजबूत दावा न करें।
24A student deleted results that did not match the conclusion. How will this affect the experiment?एक छात्र ने निष्कर्ष से मेल न खाने वाले परिणाम मिटा दिए। इससे प्रयोग पर क्या प्रभाव पड़ेगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. The data will become biased and unreliableडेटा पक्षपाती और अविश्वसनीय हो जाएगा
Removing contradictory results prevents an objective representation of evidence. In exams retain all valid results.विरोधी परिणाम हटाने से प्रमाण का निष्पक्ष प्रतिनिधित्व नहीं होता। परीक्षा में सभी वैध परिणाम सुरक्षित रखें।
25In which order should a strong scientific investigation be completed?किस क्रम में एक मजबूत वैज्ञानिक जाँच पूरी की जानी चाहिए?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Question hypothesis variables and controls method testing data analysis conclusion and retestingप्रश्न परिकल्पना चर और नियंत्रण विधि परीक्षण डेटा विश्लेषण निष्कर्ष और पुनः परीक्षण
A strong investigation begins with a clear question and proceeds through controlled testing and analysis to conclusion and retesting. In exams remember the logical scientific sequence.मजबूत जाँच स्पष्ट प्रश्न से शुरू होकर नियंत्रित परीक्षण और विश्लेषण के बाद निष्कर्ष तथा पुनः परीक्षण तक जाती है। परीक्षा में तार्किक वैज्ञानिक क्रम याद रखें।
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