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In Class 9 Science, within “Exploration: Entering the World of Secondary Science,” students learn how scientific questions can be turned into testable hypotheses. They examine the difference between an observation, an inference, and a prediction; identify variables and controls; plan fair experiments; and record evidence carefully. The topic develops skills in measuring, organizing data, interpreting results, recognizing sources of error, and drawing conclusions supported by evidence. Students also understand that experiments refine ideas rather than simply prove them.
Expert · Level 5 · 25 questions
Practice questions
01A student predicts that greater light exposure will increase plant growth. Which improvement is most necessary to make this prediction a scientific hypothesis?एक विद्यार्थी का अनुमान है कि अधिक प्रकाश मिलने पर पौधे की वृद्धि बढ़ेगी। इस अनुमान को वैज्ञानिक परिकल्पना बनाने के लिए कौन-सा सुधार सबसे आवश्यक है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Specify measurable growth and a fixed light durationमापी जा सकने वाली वृद्धि और निश्चित प्रकाश अवधि बताना
A scientific hypothesis must state measurable variables and a clear relationship. In exams identify whether it can be tested.वैज्ञानिक परिकल्पना में मापने योग्य चर और स्पष्ट संबंध होना चाहिए। परीक्षा में परीक्षणीयता को पहचानें।
02Which statement is the null hypothesis when testing whether fertiliser increases plant height?किस कथन को शून्य परिकल्पना माना जाएगा जब जाँचा जा रहा हो कि उर्वरक पौधे की ऊँचाई बढ़ाता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:C. There is no difference in mean height between fertilised and unfertilised plantsउर्वरक देने और न देने वाले पौधों की औसत ऊँचाई में कोई अंतर नहीं है
A null hypothesis usually states that no effect or difference exists. In exams distinguish it from the alternative hypothesis.शून्य परिकल्पना सामान्यतः प्रभाव या अंतर न होने का कथन होती है। परीक्षा में इसे वैकल्पिक परिकल्पना से अलग करें।
03In an experiment only one plant was kept in sunlight and one in shade. What is the best way to make the conclusion more reliable?एक प्रयोग में केवल एक पौधा धूप में और एक पौधा छाया में रखा गया। निष्कर्ष को अधिक विश्वसनीय बनाने का सर्वोत्तम तरीका क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Repeat the experiment with more similar plantsअधिक समान पौधों के साथ प्रयोग दोहराना
A larger sample and repetition reduce the effect of chance variation. In exams choose replication for reliability.बड़ा नमूना और पुनरावृत्ति आकस्मिक भिन्नताओं का प्रभाव घटाते हैं। परीक्षा में विश्वसनीयता के लिए पुनरावृत्ति चुनें।
04If an experimental result contradicts the hypothesis what should the scientist do first?यदि किसी प्रयोग का परिणाम परिकल्पना के विपरीत आए तो वैज्ञानिक को सबसे पहले क्या करना चाहिए?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:C. Check the procedure and data and evaluate the result honestlyप्रक्रिया और आँकड़ों की जाँच करके परिणाम का ईमानदारी से मूल्यांकन करना
Contradictory results are also scientific evidence and must be evaluated objectively. In exams place evidence above the hypothesis.विरोधी परिणाम भी वैज्ञानिक प्रमाण होते हैं और उनकी जाँच निष्पक्ष रूप से करनी चाहिए। परीक्षा में प्रमाण को परिकल्पना से ऊपर रखें।
05Which of the following hypotheses is the most falsifiable?निम्न में से कौन-सी परिकल्पना सबसे अधिक खंडनीय है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:C. Under identical conditions wheat plants receiving more nitrogen will have a greater mean heightसमान दशाओं में अधिक नाइट्रोजन पाने वाले गेहूँ के पौधों की औसत ऊँचाई अधिक होगी
A falsifiable hypothesis can potentially be shown false by observation. In exams choose a clear measurable prediction.खंडनीय परिकल्पना ऐसी होनी चाहिए जिसे अवलोकन द्वारा गलत सिद्ध किया जा सके। परीक्षा में स्पष्ट माप योग्य भविष्यवाणी चुनें।
06A student wants to test the effect of temperature on germination. Which would be an appropriate control group?एक छात्र तापमान का अंकुरण पर प्रभाव जाँचना चाहता है। उचित नियंत्रण समूह कौन-सा होगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Keep seeds at the normal recommended temperatureबीजों को सामान्य अनुशंसित तापमान पर रखना
The control group provides a standard condition for comparison with treatment groups. In exams identify the normal baseline condition.नियंत्रण समूह मानक दशा देता है जिससे उपचार समूहों की तुलना की जाती है। परीक्षा में सामान्य आधार दशा पहचानें।
07In an experiment the amount of water was increased along with temperature. Why did the result become difficult to interpret?एक प्रयोग में तापमान बढ़ाने के साथ पानी की मात्रा भी बढ़ा दी गई। परिणाम की व्याख्या कठिन क्यों हो गई?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Two independent variables changed togetherदो स्वतंत्र चर एक साथ बदल गए
Changing two factors together makes it unclear which factor caused the effect. In exams recognise this as confounding.एक साथ दो कारक बदलने से यह तय नहीं होता कि प्रभाव किस कारण हुआ। परीक्षा में इसे भ्रमकारी चर की समस्या समझें।
08In which situation will the validity of an experiment increase the most?किस स्थिति में किसी प्रयोग की वैधता सबसे अधिक बढ़ेगी?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Change only the intended independent variable and keep other factors constantकेवल इच्छित स्वतंत्र चर बदलना और अन्य कारक स्थिर रखना
In a valid experiment relevant conditions other than the independent variable remain controlled. In exams apply the fair-test principle.वैध प्रयोग में स्वतंत्र चर के अतिरिक्त अन्य प्रासंगिक दशाएँ नियंत्रित रहती हैं। परीक्षा में निष्पक्ष परीक्षण का सिद्धांत लागू करें।
09A student wrote that sweetened water is good for seeds. How can this be changed into a better hypothesis?एक छात्र ने लिखा कि मीठा पानी बीजों के लिए अच्छा है। इसे बेहतर परिकल्पना में कैसे बदला जा सकता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. If sugar concentration increases the percentage of seeds germinating within a fixed time will changeयदि चीनी की सांद्रता बढ़ेगी तो निश्चित समय में अंकुरित बीजों का प्रतिशत बदलेगा
A better hypothesis links a cause to a measurable outcome. In exams replace vague words with quantitative variables.बेहतर परिकल्पना कारण और मापने योग्य परिणाम का संबंध बताती है। परीक्षा में अस्पष्ट शब्दों के स्थान पर मात्रात्मक चर चुनें।
10What is the main purpose of randomly assigning participants to groups in a fair test of a medicine?किसी औषधि के प्रभाव का निष्पक्ष परीक्षण करते समय प्रतिभागियों को समूहों में यादृच्छिक रूप से बाँटने का मुख्य उद्देश्य क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Reduce the effect of pre-existing differences between groupsसमूहों में पहले से मौजूद भिन्नताओं के प्रभाव को कम करना
Random assignment reduces bias and makes groups more comparable. In exams connect randomisation with fairness.यादृच्छिक विभाजन पक्षपात घटाता है और समूहों को तुलनीय बनाता है। परीक्षा में यादृच्छिकीकरण को निष्पक्षता से जोड़ें।
11Different scientists obtain similar results when they perform the same experiment using the same method. Which quality does this demonstrate?एक ही प्रयोग को अलग-अलग वैज्ञानिकों द्वारा समान विधि से करने पर समान परिणाम मिलते हैं। यह किस गुण को दर्शाता है?
Similar results obtained by independent scientists demonstrate reproducibility. In exams distinguish reproducibility from simple repetition.स्वतंत्र वैज्ञानिकों द्वारा समान परिणाम मिलना पुनरुत्पादकता दर्शाता है। परीक्षा में पुनरावृत्ति और पुनरुत्पादकता का अंतर समझें।
12Three trials produced measurements of eleven centimetres eleven point one centimetres and fifteen centimetres. What is the appropriate next step?तीन परीक्षणों में माप क्रमशः ग्यारह सेंटीमीटर ग्यारह दशमलव एक सेंटीमीटर और पंद्रह सेंटीमीटर मिले। उचित अगला कदम क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:C. Check the procedure and equipment repeat the trial and investigate the possible outlierप्रक्रिया और उपकरण जाँचकर परीक्षण दोहराना तथा संभावित अपवाद का कारण खोजना
An unusual value should be investigated before it is removed. In exams choose retesting when an outlier appears.असामान्य मान को हटाने से पहले उसके कारण की जाँच करनी चाहिए। परीक्षा में अपवाद के लिए पुनः परीक्षण चुनें।
13Which statement incorrectly treats correlation as causation?किस कथन में सहसंबंध को कारण मानने की त्रुटि है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Ice cream sales and swimming events both rise on hot days so ice cream causes swimmingगर्म दिनों में आइसक्रीम की बिक्री और तैराकी की घटनाएँ दोनों बढ़ती हैं इसलिए आइसक्रीम तैराकी करवाती है
Variables changing together do not prove causation because a third factor may be responsible. In exams distinguish correlation from cause.साथ-साथ परिवर्तन कारण संबंध सिद्ध नहीं करता क्योंकि तीसरा कारक जिम्मेदार हो सकता है। परीक्षा में सहसंबंध और कारण में अंतर रखें।
14Why is it important to decide how the outcome will be measured before conducting an experiment?प्रयोग से पहले परिणाम मापने की विधि तय करना क्यों महत्वपूर्ण है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. So that rules are not changed to suit the resultताकि परिणाम के अनुसार नियम न बदले जाएँ
A pre-decided measurement method reduces selective interpretation and bias. In exams remember the value of an operational definition.पूर्व निर्धारित मापन विधि चयनात्मक व्याख्या और पक्षपात घटाती है। परीक्षा में संचालनात्मक परिभाषा का महत्व याद रखें।
15A student tests the effect of moisture on rusting of metal. Which result would provide the strongest support for the hypothesis?एक छात्र धातु के जंग लगने पर नमी के प्रभाव की जाँच करता है। कौन-सा परिणाम उसकी परिकल्पना को सबसे मजबूत समर्थन देगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Consistently more rust forming in the higher-moisture group across many identical trialsकई समान परीक्षणों में अधिक नमी वाले समूह में लगातार अधिक जंग बनना
Consistent repeated comparative results provide stronger evidence. In exams prefer replicated evidence over a single observation.लगातार और दोहराए गए तुलनात्मक परिणाम मजबूत प्रमाण देते हैं। परीक्षा में एकल अवलोकन से अधिक पुनरावृत्त प्रमाण चुनें।
16If a balance shows two grams more than the true value in every measurement what type of error is this?यदि प्रयोग में प्रयुक्त तराजू हर माप में वास्तविक मान से दो ग्राम अधिक दिखाता है तो यह किस प्रकार की त्रुटि है?
A constant shift in the same direction in every reading is a systematic error. In exams identify errors related to calibration.हर माप में एक ही दिशा का स्थिर अंतर व्यवस्थित त्रुटि है। परीक्षा में उपकरण अंशांकन से जुड़ी त्रुटि पहचानें।
17Repeated measurements are sometimes slightly high and sometimes slightly low. What is the best way to reduce this uncertainty?बार-बार माप लेने पर मान कभी थोड़ा अधिक और कभी थोड़ा कम मिलते हैं। इस अनिश्चितता को कम करने का सर्वोत्तम तरीका क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Take several measurements and calculate the meanअनेक माप लेकर औसत निकालना
The mean of several readings reduces the effect of random error. In exams connect averaging with random variation.कई मापों का औसत यादृच्छिक त्रुटि के प्रभाव को कम करता है। परीक्षा में औसत को यादृच्छिक भिन्नता से जोड़ें।
18In which experiment would a blind test be most useful?किस प्रयोग में अंध परीक्षण का उपयोग सबसे उपयोगी होगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Comparing people's preference for two taste samplesलोगों द्वारा दो स्वाद नमूनों की पसंद की तुलना करना
A blind test reduces bias caused by participant expectations. In exams identify subjective tests such as taste or medicine trials.अंध परीक्षण प्रतिभागी की अपेक्षाओं से उत्पन्न पक्षपात कम करता है। परीक्षा में स्वाद और औषधि जैसे व्यक्तिपरक परीक्षण पहचानें।
19In a medicine trial neither the participants nor the person recording outcomes knows who received the real medicine. What is this arrangement called?एक औषधि परीक्षण में न प्रतिभागी और न परिणाम दर्ज करने वाला व्यक्ति जानता है कि किसे वास्तविक औषधि मिली। यह व्यवस्था क्या कहलाती है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Double-blind testद्वि अंध परीक्षण
A double-blind test reduces bias from both participants and investigators. In exams look for both parties being unaware.द्वि अंध परीक्षण प्रतिभागी और अन्वेषक दोनों के पक्षपात को कम करता है। परीक्षा में दोनों पक्षों की अनभिज्ञता देखें।
20What is the main scientific purpose of a placebo group?प्लेसिबो समूह का मुख्य वैज्ञानिक उद्देश्य क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Compare effects caused by the expectation of treatmentउपचार की अपेक्षा से होने वाले प्रभाव की तुलना करना
A placebo helps separate the effect of expectation from the effect of the actual treatment. In exams treat it as a control comparison.प्लेसिबो अपेक्षा के प्रभाव को वास्तविक उपचार के प्रभाव से अलग करने में सहायता करता है। परीक्षा में इसे नियंत्रण तुलना समझें।
21Which sampling method would give the least biased conclusion about the sleeping habits of all students in a school?किस नमूना चयन से विद्यालय के सभी विद्यार्थियों की नींद की आदतों पर सबसे कम पक्षपाती निष्कर्ष मिलेगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:C. Randomly select students from every classप्रत्येक कक्षा से यादृच्छिक रूप से विद्यार्थियों का चयन करना
A stratified random sample gives suitable representation from different classes. In exams choose a representative sample.स्तरीकृत यादृच्छिक नमूना विभिन्न कक्षाओं का उचित प्रतिनिधित्व देता है। परीक्षा में प्रतिनिधि नमूना चुनें।
22Five groups in an experiment received different light intensities. Which graph is most suitable for viewing the relationship clearly?एक प्रयोग में पाँच समूहों को प्रकाश की अलग-अलग तीव्रता दी गई। संबंध को स्पष्ट देखने के लिए कौन-सा आलेख सबसे उपयुक्त है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Line or scatter graphरेखा या प्रकीर्ण आलेख
A line or scatter graph clearly displays the relationship between two quantitative variables. In exams match the graph to the variable type.दो मात्रात्मक चरों के संबंध को रेखा या प्रकीर्ण आलेख स्पष्ट दिखाता है। परीक्षा में चर के प्रकार के अनुसार आलेख चुनें।
23The error ranges for two groups are very large and overlap substantially. What is the most appropriate conclusion?किसी परिणाम के लिए त्रुटि सीमा बहुत बड़ी है और दो समूहों की सीमाएँ अत्यधिक एक-दूसरे पर चढ़ती हैं। सबसे उचित निष्कर्ष क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. A clear difference should be claimed cautiously from the available dataउपलब्ध आँकड़ों से स्पष्ट अंतर का दावा सावधानी से करना चाहिए
Large overlap indicates uncertainty so a strong claim is not justified. In exams choose a cautious conclusion when uncertainty is high.अधिक अतिव्यापन परिणाम की अनिश्चितता दर्शाता है इसलिए मजबूत दावा उचित नहीं है। परीक्षा में अनिश्चितता के साथ सावधान निष्कर्ष चुनें।
24If experimental data only partly support a hypothesis what should the scientific conclusion be?यदि किसी प्रयोग के आँकड़े परिकल्पना का केवल आंशिक समर्थन करें तो वैज्ञानिक निष्कर्ष कैसा होना चाहिए?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:C. The evidence gives limited support and further testing is neededप्रमाण सीमित समर्थन देता है और आगे परीक्षण आवश्यक है
The conclusion should match the strength of the evidence. In exams state the degree of support rather than claiming absolute proof.निष्कर्ष प्रमाण की शक्ति के अनुरूप होना चाहिए। परीक्षा में पूर्ण सिद्धि के स्थान पर समर्थन की सीमा लिखें।
25The procedure was written so vaguely that another student could not repeat the experiment. Which quality of the scientific report is weak?प्रयोग की प्रक्रिया इतनी अस्पष्ट लिखी गई कि दूसरा विद्यार्थी उसे दोहरा नहीं सका। वैज्ञानिक रिपोर्ट का कौन-सा गुण कमजोर है?
Independent reproduction is not possible without a clear method. In exams look for precise materials quantities and steps.स्पष्ट विधि के बिना स्वतंत्र पुनरुत्पादन संभव नहीं होता। परीक्षा में सामग्री मात्रा और चरणों की स्पष्टता देखें।
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