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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक पुस्तक में पहले अध्याय में (8) उदाहरण हैं और हर अगले अध्याय में (2) उदाहरण अधिक हैं। (11)वें अध्याय में कितने उदाहरण होंगे?

A book has (8) examples in the first chapter and (2) more examples in each next chapter. How many examples are in the (11)th chapter?

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Correct Answer

B. (28)

Explanation

Simple Explanation

उदाहरणों की संख्या समान्तर श्रेणी बनाती है। (a_{11}=8+10(2)=28)। / The number of examples forms an AP. (a_{11}=8+10(2)=28).

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

परीक्षा में सामूहिक अपनेपन की भावना पर उत्तर लिखते समय कौन-सा उदाहरण समूह सबसे उपयुक्त है?

Which set of examples is most suitable while writing an exam answer on the sense of collective belonging?

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Correct Answer

A. भारतमाता वंदे मातरम् लोककथाएँ और राष्ट्रीय ध्वजBharat Mata Vande Mataram folklore and national flag

Step 1

Concept

सामूहिक अपनापन सांस्कृतिक और भावनात्मक साधनों से समझाया जाता है। / Collective belonging is explained through cultural and emotional tools.

Step 2

Why this answer is correct

भारतमाता वंदे मातरम् लोककथाएँ और ध्वज इसके मुख्य उदाहरण हैं। / Bharat Mata, Vande Mataram, folklore, and the national flag are key examples.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में ऐसे उदाहरण लिखें जो सीधे राष्ट्रीय एकता दिखाएँ। / In exams, choose examples that directly show national unity.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

परीक्षा में यदि राष्ट्रीय आंदोलन की विविधता पर प्रश्न आए तो कौन सा उदाहरण समूह सही रहेगा?

If an exam asks about diversity in the national movement which set of examples will be most suitable?

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Correct Answer

A. अवध के किसान गुडेम के आदिवासी और असम के बागान मजदूरAwadh peasants Gudem tribals and Assam plantation workers

Step 1

Concept

विविधता दिखाने के लिए अलग सामाजिक समूहों के उदाहरण चाहिए। / To show diversity we need examples from different social groups.

Step 2

Why this answer is correct

किसान आदिवासी और बागान मजदूर तीन अलग अनुभव दिखाते हैं। / Peasants tribals and plantation workers show three different experiences.

Step 3

Exam Tip

उत्तर में उदाहरणों को समूह और मुद्दे के साथ लिखें। / In answers write each example with its group and issue.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति से पहले की राजवंशीय राज्य व्यवस्था और क्रांतिकारी राष्ट्र राज्य में मूल अंतर क्या था?

What was the basic difference between the pre-revolutionary dynastic state and the revolutionary nation-state?

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किसान जमीन से आदिवासी जंगल से और मजदूर आवाजाही से जुड़े थे। / Peasants were linked with land tribals with forests and workers with movement.

Step 2

Why this answer is correct

तीनों ने स्वराज को अपनी जरूरत से समझा। / All three understood swaraj through their needs.

Step 3

Exam Tip

साझा तत्व को जीवन अनुभव और स्वराज अर्थ से जोड़ें। / Connect the common element with life experience and meaning of swaraj.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

अवध गुडेम और असम के उदाहरण स्वराज की अवधारणा के बारे में कौन सा गहरा निष्कर्ष देते हैं?

What deeper conclusion about the idea of swaraj is given by the examples of Awadh Gudem and Assam?

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Correct Answer

A. साझा स्वराज आशा अलग सामाजिक परिस्थितियों में अलग अर्थ लेती थीShared hope of swaraj took different meanings in different social conditions

Step 1

Concept

अवध गुडेम और असम अलग सामाजिक संदर्भ हैं। / Awadh Gudem and Assam are different social contexts.

Step 2

Why this answer is correct

हर जगह लोगों ने स्वराज को अपनी जरूरत से समझा। / In each place people understood swaraj through their own needs.

Step 3

Exam Tip

उत्तर में साझा आशा और अलग स्थानीय अर्थ दोनों लिखें। / Write both shared hope and different local meanings.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

किसान आदिवासी और मजदूर उदाहरणों में साझा तत्व क्या है?

What is the common element in the examples of peasants tribals and workers?

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Correct Answer

A. तीनों ने अपनी जीवन स्थितियों से स्वराज को अर्थ दियाAll three gave meaning to swaraj through their life conditions

Step 1

Concept

किसान जमीन से आदिवासी जंगल से और मजदूर आवाजाही से जुड़े थे। / Peasants were linked with land tribals with forests and workers with movement.

Step 2

Why this answer is correct

तीनों ने स्वराज को अपनी जरूरत से समझा। / All three understood swaraj through their needs.

Step 3

Exam Tip

साझा तत्व को जीवन अनुभव और स्वराज अर्थ से जोड़ें। / Connect the common element with life experience and meaning of swaraj.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

अवध गुडेम और असम के उदाहरणों को एक साथ पढ़ने से स्वराज की कौन सी जटिलता समझ आती है?

What complexity of swaraj is understood by studying the examples of Awadh Gudem and Assam together?

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Correct Answer

A. साझा स्वराज आशा अलग सामाजिक अनुभवों में अलग रूप लेती थीA shared hope of swaraj took different forms in different social experiences

Step 1

Concept

अवध गुडेम और असम अलग सामाजिक संदर्भ हैं। / Awadh Gudem and Assam are different social contexts.

Step 2

Why this answer is correct

तीनों ने स्वराज को अपने अनुभव से अर्थ दिया। / All three gave meaning to swaraj through their own experiences.

Step 3

Exam Tip

कठिन उत्तरों में साझा आशा और अलग अर्थ दोनों लिखें। / In difficult answers write both shared hope and different meanings.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

किसान आदिवासी और मजदूर उदाहरणों में कौन सा साझा तत्व मिलता है?

What common element is found in the examples of peasants tribals and workers?

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Correct Answer

A. तीनों ने अपनी जीवन स्थितियों से स्वराज को अर्थ दियाAll three gave meaning to swaraj through their life conditions

Step 1

Concept

किसान की समस्या जमीन से जुड़ी थी। / The peasant issue was linked with land.

Step 2

Why this answer is correct

आदिवासी जंगल से और मजदूर आवाजाही से जुड़े थे। / Tribals were linked with forests and workers with movement.

Step 3

Exam Tip

साझा तत्व यह है कि स्वराज जीवन अनुभव से अर्थ पाता है। / The common element is that swaraj gained meaning from life experiences.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

अवध गुडेम और असम के उदाहरणों को एक साथ रखने से कौन सा परीक्षा योग्य निष्कर्ष बनता है?

What exam-worthy conclusion emerges when Awadh Gudem and Assam examples are studied together?

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Correct Answer

A. स्वराज की साझा आशा अलग सामाजिक अनुभवों में अलग रूप लेती थीThe shared hope of swaraj took different forms in different social experiences

Step 1

Concept

अवध में किसान गुडेम में आदिवासी और असम में मजदूर जुड़े। / Peasants in Awadh tribals in Gudem and workers in Assam joined.

Step 2

Why this answer is correct

तीनों ने स्वराज को अपनी परिस्थिति से समझा। / All three understood swaraj through their own condition.

Step 3

Exam Tip

इस उपविषय का निष्कर्ष विविधता के भीतर साझा आशा है। / The conclusion of this subtopic is shared hope within diversity.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

किसान आदिवासी और बागान मजदूरों के उदाहरणों से जन आंदोलन की कौन सी शर्त समझ आती है?

Which condition of a mass movement is understood from examples of peasants tribals and plantation workers?

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Correct Answer

A. आंदोलन को लोगों की वास्तविक समस्याओं से जुड़ना पड़ता हैThe movement must connect with real problems of people

Step 1

Concept

तीनों समूह अपने जीवन की समस्या लेकर जुड़े। / All three groups joined with problems from their own lives.

Step 2

Why this answer is correct

इससे राष्ट्रीय आंदोलन की जन पहुंच बढ़ी। / This increased the social reach of the national movement.

Step 3

Exam Tip

जन आंदोलन समझाते समय वास्तविक समस्याओं से जुड़ाव लिखें। / While explaining mass movements write connection with real problems.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

अवध और असम के उदाहरण साथ पढ़ने से स्वराज के बारे में क्या समझ आता है?

What do the examples of Awadh and Assam together show about swaraj?

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Correct Answer

A. स्वराज आम लोगों की रोजमर्रा की पीड़ा से जुड़ गया थाSwaraj had become linked with everyday suffering of common people

Step 1

Concept

अवध के किसान लगान और बेगार से राहत चाहते थे। / Awadh peasants wanted relief from rent and forced labour.

Step 2

Why this answer is correct

असम के मजदूर घर लौटने की स्वतंत्रता चाहते थे। / Assam workers wanted freedom to return home.

Step 3

Exam Tip

स्वराज को जनजीवन की आशा के रूप में समझें। / Understand swaraj as a hope in common people’s lives.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

गुडेम और असम के उदाहरणों से राष्ट्रीय आंदोलन के प्रसार की कौन सी बात समझ आती है?

What does the examples of Gudem and Assam show about the spread of the national movement?

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Correct Answer

A. यह संदेश दूरस्थ और अलग सामाजिक क्षेत्रों तक पहुंचाIts message reached distant and different social areas

Step 1

Concept

गुडेम आदिवासी क्षेत्र का उदाहरण है। / Gudem is an example of a tribal area.

Step 2

Why this answer is correct

असम के बागान मजदूर श्रमिक क्षेत्र का उदाहरण हैं। / Assam plantation workers are an example of a labour area.

Step 3

Exam Tip

दोनों से आंदोलन के व्यापक प्रसार को समझें। / Use both to understand the wider spread of the movement.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

अवध और असम के उदाहरणों से स्वराज की कौन सी समझ बनती है?

What understanding of swaraj emerges from the examples of Awadh and Assam?

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Correct Answer

A. स्वराज स्थानीय पीड़ाओं से राहत की आशा भी थाSwaraj was also a hope of relief from local suffering

Step 1

Concept

अवध में किसान लगान और बेगार से राहत चाहते थे। / In Awadh peasants wanted relief from rent and forced labour.

Step 2

Why this answer is correct

असम में मजदूर घर लौटने की स्वतंत्रता चाहते थे। / In Assam workers wanted freedom to return home.

Step 3

Exam Tip

स्वराज को जनजीवन की आशा के रूप में समझें। / Understand swaraj as a hope connected with people’s lives.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

गन्ना और गुलाब जैसे पौधों में तना कटिंग से नया पौधा बनना किसका उदाहरण है?

New plants formed from stem cuttings in plants like sugarcane and rose are examples of what?

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Correct Answer

B. कायिक प्रवर्धनVegetative propagation

Step 1

Concept

गन्ना और गुलाब में तने के भाग से नया पौधा उग सकता है। / In sugarcane and rose a new plant can grow from a stem part.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें बीज या युग्मक मिलन की जरूरत नहीं होती। / It does not require seeds or gamete fusion.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह कायिक प्रवर्धन का उदाहरण है। / Therefore it is an example of vegetative propagation.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

मानव हाथ और घोड़े का अग्रपाद किस प्रकार के अंगों का उदाहरण हैं?

Human hand and horse forelimb are examples of which type of organs?

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Correct Answer

C. समजात अंगHomologous organs

Step 1

Concept

मानव हाथ और घोड़े के अग्रपाद की मूल अस्थि योजना मिलती जुलती है। / The human hand and horse forelimb have a similar basic bone plan.

Step 2

Why this answer is correct

उनके कार्य अलग हैं क्योंकि वे अलग जीवन शैली से जुड़े हैं। / Their functions differ because they are linked to different lifestyles.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ये समजात अंगों के उदाहरण हैं। / Therefore, they are examples of homologous organs.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

समवृत्ति अंग किस बात का उदाहरण देते हैं?

Analogous organs are examples of what?

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Correct Answer

B. अलग उत्पत्ति और समान कार्यDifferent origin and similar function

Step 1

Concept

समवृत्ति अंगों का कार्य समान होता है। / Analogous organs perform similar functions.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी मूल रचना और उत्पत्ति समान नहीं होती। / Their basic structure and origin are not the same.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वे समान अनुकूलन पर अलग विकास मार्ग दिखाते हैं। / They show similar adaptation through different evolutionary paths.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

पक्षी के पंख और चमगादड़ के पंख किस प्रकार के अंगों का उदाहरण हैं यदि उनकी मूल अस्थि संरचना की तुलना की जाए?

Bird wings and bat wings are examples of which type of organs when their basic bone structure is compared?

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Correct Answer

A. समजात अंगHomologous organs

Step 1

Concept

पक्षी और चमगादड़ के अग्रपादों की मूल अस्थि योजना में समानता मिलती है। / The forelimbs of birds and bats show a similar basic bone plan.

Step 2

Why this answer is correct

दोनों उड़ने में काम आते हैं पर उनका विकास अलग दिशा में हुआ। / Both help in flight, but evolved along different paths.

Step 3

Exam Tip

मूल बनावट की समानता उन्हें समजात अंगों का उदाहरण बनाती है। / Similar basic structure makes them homologous in this comparison.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

असमजात अंगों के उदाहरण से विकास में कौन सा सावधान निष्कर्ष मिलता है?

What careful conclusion in evolution is obtained from examples of analogous organs?

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Correct Answer

A. समान कार्य हमेशा समान पूर्वज सिद्ध नहीं करताSimilar function does not always prove common ancestry

Step 1

Concept

पक्षी और कीट के पंख समान काम करते हैं। / Bird and insect wings perform a similar function.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी मूल संरचना अलग है। / Their basic structure is different.

Step 3

Exam Tip

इसलिए समान कार्य को अकेला संबंध का प्रमाण नहीं मानना चाहिए। / So similar function alone should not be treated as proof of relationship.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

मटर के पौधों में लंबा और बौना होना किस प्रकार के लक्षणों का उदाहरण है?

Tall and dwarf forms in pea plants are examples of what kind of traits?

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Correct Answer

A. विपरीत लक्षणContrasting traits

Step 1

Concept

मेंडल ने ऐसे लक्षण चुने जो साफ अलग दिखते थे। / Mendel chose traits that were clearly different.

Step 2

Why this answer is correct

लंबा और बौना एक दूसरे के विपरीत रूप हैं। / Tall and dwarf are opposite forms of a trait.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ये विपरीत लक्षणों के उदाहरण हैं। / Therefore they are examples of contrasting traits.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

पक्षी के पंख और कीट के पंख किस प्रकार के अंगों का उदाहरण हैं?

Bird wing and insect wing are examples of which type of organs?

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Correct Answer

A. समरूप अंगAnalogous organs

Step 1

Concept

दोनों पंख उड़ने में मदद करते हैं। / Both wings help in flying.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी मूल संरचना और उत्पत्ति अलग होती है। / Their basic structure and origin are different.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वे समरूप अंगों के उदाहरण हैं। / Therefore they are examples of analogous organs.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

मानव हाथ और पक्षी के पंख किस प्रकार के अंगों का उदाहरण हैं?

Human arm and bird wing are examples of which type of organs?

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Correct Answer

A. समजात अंगHomologous organs

Step 1

Concept

मानव हाथ और पक्षी पंख का कार्य अलग है। / Human arm and bird wing have different functions.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी मूल अस्थि संरचना में समानता होती है। / Their basic bone structure shows similarity.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वे समजात अंगों के उदाहरण हैं। / Therefore they are examples of homologous organs.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

पक्षी का पंख और कीट का पंख किस प्रकार के अंगों का उदाहरण हैं?

Bird wing and insect wing are examples of what type of organs?

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Correct Answer

A. असमजात अंगAnalogous organs

Step 1

Concept

दोनों उड़ने में मदद करते हैं। / Both help in flying.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन उनकी मूल संरचना अलग होती है। / But their basic structures are different.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ये असमजात अंगों के उदाहरण हैं। / Therefore they are examples of analogous organs.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

मनुष्य का हाथ और पक्षी का पंख किस प्रकार के अंगों का उदाहरण हैं?

Human hand and bird wing are examples of what type of organs?

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Correct Answer

A. समजात अंगHomologous organs

Step 1

Concept

मनुष्य का हाथ और पक्षी का पंख मूल संरचना में समानता दिखाते हैं। / Human hand and bird wing show similarity in basic structure.

Step 2

Why this answer is correct

इनके कार्य अलग हैं। / Their functions are different.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ये समजात अंगों के उदाहरण हैं। / Therefore they are examples of homologous organs.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

जड़ का पानी की ओर बढ़ना और पराग नलिका का बीजांड की ओर बढ़ना क्रमशः किसके उदाहरण हैं?

Root growing towards water and pollen tube growing towards ovule are examples of what respectively?

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Correct Answer

A. जलानुवर्तन और रसायनानुवर्तनHydrotropism and chemotropism

Step 1

Concept

जड़ जब पानी की ओर बढ़ती है तो उद्दीपन जल होता है। / When a root grows towards water the stimulus is water.

Step 2

Why this answer is correct

पराग नलिका रासायनिक संकेतों की ओर बढ़ती है। / A pollen tube grows towards chemical signals.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दोनों के नाम अलग अलग उद्दीपनों पर आधारित हैं। / Therefore their names are based on different stimuli.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

आंख में प्रकाश को पहचानने वाले ग्राही किसके उदाहरण हैं?

Receptors in the eye that detect light are examples of what?

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Correct Answer

A. प्रकाश ग्राहीPhotoreceptors

Step 1

Concept

आंख प्रकाश को पहचानती है। / The eye detects light.

Step 2

Why this answer is correct

प्रकाश पहचानने वाले ग्राही प्रकाश ग्राही कहलाते हैं। / Receptors that detect light are called photoreceptors.

Step 3

Exam Tip

इसलिए देखने की प्रक्रिया में प्रकाश ग्राही महत्वपूर्ण होते हैं। / So photoreceptors are important in the process of seeing.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

मैरीआन और जर्मानिया के उदाहरण किस बड़े ऐतिहासिक परिवर्तन को समझाने में सहायक हैं?

The examples of Marianne and Germania help explain which larger historical change?

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Correct Answer

A. राष्ट्रवाद के विचारों का दृश्य प्रतीकों द्वारा प्रसारSpread of nationalist ideas through visual symbols

Step 1

Concept

राष्ट्रवाद को जनता तक पहुँचाने के लिए प्रतीकों का सहारा लिया गया। / Symbols were used to bring nationalism to the people.

Step 2

Why this answer is correct

मैरीआन और जर्मानिया ने राष्ट्र को पहचानने योग्य बनाया। / Marianne and Germania made the nation recognizable.

Step 3

Exam Tip

यह दृश्य संस्कृति और राष्ट्रवाद का संबंध दिखाता है। / This shows the link between visual culture and nationalism.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

ब्रिटानिया मैरिएन और जर्मेनिया जैसे उदाहरणों से यूरोपीय राष्ट्रवाद की कौन सी प्रवृत्ति स्पष्ट होती है?

What trend of European nationalism is shown by examples like Britannia Marianne and Germania?

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Correct Answer

A. राष्ट्रों को मानवीकृत प्रतीकों के रूप में दिखाने की प्रवृत्तिThe trend of showing nations as personified symbols

Step 1

Concept

इन सभी उदाहरणों में राष्ट्र को किसी आकृति के माध्यम से दिखाया गया। / In all these examples the nation was shown through a figure.

Step 2

Why this answer is correct

यह अमूर्त राष्ट्र को मानवीय रूप देने की प्रवृत्ति थी। / This was a trend of giving a human form to the abstract nation.

Step 3

Exam Tip

यूरोपीय राष्ट्रवाद में ऐसी दृश्य भाषा बहुत प्रभावशाली रही। / Such visual language was influential in European nationalism.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

मैरिएन और जर्मेनिया के उदाहरण से राष्ट्रवाद की कौन सी विशेषता सबसे स्पष्ट होती है?

Which feature of nationalism becomes clearest from the examples of Marianne and Germania?

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Correct Answer

A. राष्ट्रवाद अमूर्त विचारों को साझा प्रतीकों में बदलता हैNationalism turns abstract ideas into shared symbols

Step 1

Concept

दोनों आकृतियां वास्तविक व्यक्ति नहीं बल्कि प्रतीक थीं। / Both figures were not real persons but symbols.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने राष्ट्र की कल्पना को दृश्य रूप दिया। / They gave visual form to the idea of the nation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए राष्ट्रवाद में साझा प्रतीकों की भूमिका बहुत महत्वपूर्ण है। / Therefore shared symbols are very important in nationalism.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

मैरिआन और जर्मानिया के उदाहरण राष्ट्रवाद को केवल राजनीतिक आंदोलन से आगे कैसे ले जाते हैं?

How do the examples of Marianne and Germania take nationalism beyond only a political movement?

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Correct Answer

A. वे दिखाते हैं कि राष्ट्रवाद संस्कृति चित्रों और प्रतीकों से भी बनता हैThey show that nationalism is also formed through culture images and symbols

Step 1

Concept

राष्ट्रवाद कानून और युद्ध तक सीमित नहीं था। / Nationalism was not limited to laws and wars.

Step 2

Why this answer is correct

चित्र और प्रतीक भी लोगों को राष्ट्र से जोड़ते थे। / Images and symbols also connected people with the nation.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में राष्ट्रवाद के सांस्कृतिक पक्ष को जरूर लिखें। / In exams always mention the cultural side of nationalism.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

मैरिआन और जर्मानिया के उदाहरण राष्ट्रवाद को केवल राजनीतिक आंदोलन से आगे कैसे ले जाते हैं?

How do the examples of Marianne and Germania take nationalism beyond only a political movement?

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Correct Answer

A. वे दिखाते हैं कि राष्ट्रवाद संस्कृति चित्रों और प्रतीकों से भी बनता हैThey show that nationalism is also formed through culture images and symbols

Step 1

Concept

राष्ट्रवाद कानून और युद्ध तक सीमित नहीं था। / Nationalism was not limited to laws and wars.

Step 2

Why this answer is correct

चित्र और प्रतीक भी लोगों को राष्ट्र से जोड़ते थे। / Images and symbols also connected people with the nation.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में राष्ट्रवाद के सांस्कृतिक पक्ष को जरूर लिखें। / In exams always mention the cultural side of nationalism.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

न्याय को तराजू द्वारा दिखाना और राष्ट्र को महिला रूप द्वारा दिखाना किस समान प्रक्रिया के उदाहरण हैं?

Showing justice through scales and the nation through a female figure are examples of which common process?

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Correct Answer

A. अमूर्त विचारों का प्रतीकात्मक चित्रणSymbolic representation of abstract ideas

Step 1

Concept

न्याय और राष्ट्र दोनों अमूर्त विचार हैं। / Justice and nation are both abstract ideas.

Step 2

Why this answer is correct

तराजू और महिला रूप जैसे प्रतीक इन विचारों को दृश्य बनाते हैं। / Symbols like scales and female figures make these ideas visible.

Step 3

Exam Tip

इसे रूपक और प्रतीकात्मक चित्रण से जोड़ें। / Connect this with allegory and symbolic representation.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

मैरिआन और जर्मानिया के उदाहरण से राष्ट्रवाद का कौन सा पक्ष स्पष्ट होता है?

Which aspect of nationalism becomes clear from the examples of Marianne and Germania?

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Correct Answer

A. प्रतीकात्मक और सांस्कृतिक पक्षSymbolic and cultural aspect

Step 1

Concept

ये दोनों राष्ट्र के दृश्य प्रतीक थे। / Both were visual symbols of the nation.

Step 2

Why this answer is correct

इनके माध्यम से राष्ट्रवाद भावनाओं और संस्कृति से जुड़ा। / Through them nationalism became linked with emotions and culture.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में राष्ट्रवाद के प्रतीकात्मक पक्ष को जरूर लिखें। / In exams mention the symbolic side of nationalism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

मैरिआन और जर्मानिया के उदाहरण से राष्ट्रवाद की कौन सी विशेषता स्पष्ट होती है?

Which feature of nationalism becomes clear from the examples of Marianne and Germania?

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Correct Answer

B. राष्ट्रवाद प्रतीकों और कल्पना से भी बनता हैNationalism is also built through symbols and imagination

Step 1

Concept

दोनों आकृतियाँ राष्ट्र के प्रतीक थीं। / Both figures were symbols of the nation.

Step 2

Why this answer is correct

इनके माध्यम से लोगों ने राष्ट्र की कल्पना को देखा और समझा। / Through them people saw and understood the imagination of the nation.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में राष्ट्रवाद के प्रतीकात्मक पक्ष को याद रखें। / In exams remember the symbolic side of nationalism.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

बेल्जियम और यूनान के उदाहरणों में राष्ट्रवाद की कौन सी समानता दिखाई देती है?

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Correct Answer

A. दोनों में अलग राष्ट्रीय पहचान के आधार पर स्वतंत्रता की मांग उठीIn both cases independence was demanded on the basis of distinct national identity

Step 1

Concept

बेल्जियम ने नीदरलैंड से अलग पहचान दिखाई। / Belgium showed a separate identity from the Netherlands.

Step 2

Why this answer is correct

यूनान ने उस्मानी शासन से स्वतंत्रता की मांग की। / Greece demanded independence from Ottoman rule.

Step 3

Exam Tip

दोनों उदाहरण राष्ट्रीय पहचान और स्वतंत्रता की मांग को दिखाते हैं। / Both examples show national identity and the demand for freedom.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 2

हीरा और ग्रेफाइट कार्बन के किस रूप के उदाहरण हैं?

Diamond and graphite are examples of which forms of carbon?

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राजवंशीय राज्य में राजा और परिवार केंद्र में थे। / In a dynastic state, the king and family were central.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति ने राज्य और राष्ट्र को नागरिकों से जोड़ा। / The revolution linked state and nation with citizens.

Step 3

Exam Tip

यह आधुनिक राष्ट्र राज्य की दिशा में बदलाव था। / This was a shift toward the modern nation-state.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

किस कथन से आधुनिक राष्ट्र राज्य निर्माण की प्रक्रिया सबसे सही स्पष्ट होती है?

Which statement best explains the process of modern nation state formation?

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Correct Answer

A. जर्मनी और इटली में बिखरे क्षेत्रों को राज्य शक्ति और राष्ट्रवाद से जोड़ा गयाIn Germany and Italy divided regions were joined through state power and nationalism

Step 1

Concept

आधुनिक राष्ट्र राज्य केवल भावना से नहीं बने। / Modern nation states did not form only through feeling.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मनी और इटली में राष्ट्रवाद के साथ राज्य नेतृत्व संघर्ष और कूटनीति जुड़ी। / In Germany and Italy nationalism was linked with state leadership conflict and diplomacy.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह प्रक्रिया कई कारकों का परिणाम थी। / Therefore the process resulted from many factors.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 6

किस कथन से स्पष्ट होता है कि राष्ट्रवाद केवल भावना नहीं बल्कि राज्य निर्माण की शक्ति भी था?

Which statement shows that nationalism was not only an emotion but also a force of state-building?

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Correct Answer

A. इसने जर्मनी और इटली में बिखरे क्षेत्रों को राजनीतिक राष्ट्र राज्यों में बदलने में मदद कीIt helped turn fragmented regions in Germany and Italy into political nation-states

Step 1

Concept

राष्ट्रवाद ने साझा पहचान की भावना पैदा की। / Nationalism created a feeling of common identity.

Step 2

Why this answer is correct

नेताओं ने इस भावना को राजनीतिक योजना और संघर्ष से जोड़ा। / Leaders connected this feeling with political planning and struggle.

Step 3

Exam Tip

परिणामस्वरूप नए राष्ट्र राज्य बने। / As a result, new nation-states were formed.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

बिस्मार्क के नेतृत्व में जर्मनी का एकीकरण किस तरह के राज्य निर्माण का उदाहरण है?

German unification under Bismarck is an example of what kind of state formation?

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Correct Answer

A. मजबूत राज्य नेतृत्व से बने राष्ट्र राज्य काA nation-state formed through strong state leadership

Step 1

Concept

बिस्मार्क ने प्रशिया की राज्य शक्ति का उपयोग किया। / Bismarck used the state power of Prussia.

Step 2

Why this answer is correct

सैन्य जीत और राजनीतिक योजना से जर्मन राज्य जोड़े गए। / German states were joined through military victories and political planning.

Step 3

Exam Tip

इससे स्पष्ट है कि यह मजबूत राज्य नेतृत्व वाला एकीकरण था। / This shows unification through strong state leadership.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

रासायनिक समीकरण में द्रव अवस्था का संकेत किस अक्षर से दिया जाता है?

Which letter is used to show the liquid state in a chemical equation?

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Correct Answer

A. एलl

Step 1

Concept

द्रव अवस्था के लिए अलग संकेत लिखा जाता है। / The liquid state has a separate symbol.

Step 2

Why this answer is correct

समीकरण में एल द्रव को दिखाता है। / In equations l represents liquid.

Step 3

Exam Tip

ठोस द्रव गैस और जलीय के संकेत अलग-अलग याद रखें। / Remember symbols of solid liquid gas and aqueous separately.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

रासायनिक समीकरण में ठोस अवस्था का संकेत किस अक्षर से दिया जाता है?

Which letter is used to show the solid state in a chemical equation?

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Correct Answer

A. एसs

Step 1

Concept

रासायनिक समीकरण में अवस्थाएँ संकेतों से दिखाई जाती हैं। / States are shown by symbols in chemical equations.

Step 2

Why this answer is correct

ठोस के लिए एस संकेत प्रयोग होता है। / The symbol s is used for solid.

Step 3

Exam Tip

अवस्था संकेत याद रखना वस्तुनिष्ठ प्रश्नों में सहायक है। / Remembering state symbols helps in objective questions.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

रासायनिक समीकरण में जल में घुले पदार्थ की अवस्था कैसे दिखाई जाती है?

How is the state of a substance dissolved in water shown in a chemical equation?

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नौ ग्यारह के बाद सुरक्षा और नागरिक स्वतंत्रता के बीच बहस बढ़ी। परीक्षा में इसे आधुनिक वैश्विक राजनीति से जोड़ें। / After 9/11 debate grew between security and civil liberties. For exams connect it with modern global politics.

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Simple Explanation

परीक्षा में सामूहिक अपनेपन की भावना पर उत्तर लिखते समय कौन-सा उदाहरण समूह सबसे उपयुक्त है?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

परीक्षा में यदि राष्ट्रीय आंदोलन की विविधता पर प्रश्न आए तो कौन सा उदाहरण समूह सही रहेगा?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

फ्रांसीसी क्रांति से पहले की राजवंशीय राज्य व्यवस्था और क्रांतिकारी राष्ट्र राज्य में मूल अंतर क्या था?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

महेंद्रगिरि शेवरॉय और जावादी किस पर्वत श्रृंखला के उदाहरण हैं?

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महेंद्रगिरि और शेवरॉय किस असतत पर्वत श्रृंखला के उदाहरण हैं?

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महाबलेश्वर लोनावला और खंडाला किस क्षेत्र से जुड़े उदाहरण हैं?

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महेंद्रगिरि और शेवरॉय जैसे उदाहरण किस असतत पर्वत श्रृंखला को समझाते हैं?

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पूर्वी घाट को असतत पर्वत श्रृंखला कहने में कौन-सी नदियां सहायक उदाहरण हैं?

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महाराष्ट्र के महाबलेश्वर लोनावला और खंडाला किस पर्वत क्षेत्र के उदाहरण हैं?

Simple Explanation

भारत के पर्वत और पठारों के उदाहरणों में सही संयोजन कौन-सा है?

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पीला नारंगी और लाल नारंगी किस रंग समूह का उदाहरण हैं?

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घन गोला और बेलन किस तत्व के उदाहरण हैं?

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वृत्त वर्ग और त्रिभुज किसके उदाहरण हैं?

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लाल नीला और पीला किस तत्व के उदाहरण हैं?

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हिमालयी नदियों को पूर्ववर्ती नदी के उदाहरण के रूप में क्यों पढ़ा जाता है?

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भोजताल और हुसैन सागर को किस प्रकार की झीलों के उदाहरण के रूप में पढ़ा जा सकता है?

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पैंगोंग त्सो और त्सो मोरीरी किस क्षेत्र की ऊंचाई वाली झीलों के उदाहरण हैं?

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हिमालयी क्षेत्र में दून घाटियां किस विशेष स्थलाकृतिक स्थिति का उदाहरण हैं?

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अफ्लाज सिंचाई प्रणाली किस सतत जल प्रबंधन का उदाहरण है?

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ऐर और तेनेरे प्राकृतिक आरक्षित क्षेत्र किस चरम पारिस्थितिकी का उदाहरण हैं?

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विएलिच्का और बोचनिया नमक खदानें किस दीर्घकालिक धरोहर का उदाहरण हैं?

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क्वार्केन द्वीपसमूह और हाई कोस्ट किस भूवैज्ञानिक प्रक्रिया का उदाहरण हैं?

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तलामांका रेंज और ला अमिस्ताद क्षेत्र किस संरक्षण सिद्धांत का उदाहरण हैं?

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नंदा देवी और फूलों की घाटी किस प्रकार की हिमालयी धरोहर का उदाहरण हैं?

Simple Explanation

सीमा पार विश्व धरोहर स्थल किस बात का उदाहरण होते हैं?

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बियाफ्रा संकट जैसे उदाहरण औपनिवेशिक सीमाओं की विरासत को कैसे जटिल बनाते हैं?

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मलेशिया और अल्जीरिया के उदाहरण उपनिवेश मुक्ति के किस सिद्धांत को मजबूत करते हैं?

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ऑस्ट्रेलिया और न्यूजीलैंड के उदाहरण उपनिवेशवाद के किस रूप को समझने में मदद करते हैं?

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नाटो और वारसॉ संधि किस शीत युद्ध प्रवृत्ति के उदाहरण हैं?

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रवांडा और बोस्निया उदाहरणों से संयुक्त राष्ट्र की किस सीमा पर सबसे अधिक प्रश्न उठे?

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संयुक्त राष्ट्र में डिजिटल शासन और साइबर सुरक्षा जैसे नए मुद्दे किस बात का उदाहरण हैं?

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इम्फाल कोहिमा को जापानी रणनीति की सीमा का उदाहरण क्यों माना जाता है?

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नाटो और वारसा संधि को सुरक्षा दुविधा का उदाहरण क्यों माना जाता है?

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मेसोपोटामिया के नगर राज्य किस बात का उदाहरण थे?

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रोमन जलसेतु किस शहरी सुविधा का उदाहरण हैं?

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सांची स्तूप के तोरण किस कला रूप के श्रेष्ठ उदाहरण माने जाते हैं?

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