Search Class 10 Questions

A. रेखा रंग आकार मान और स्थान के उपयोग से/By using line colour shape value and space

A. क्योंकि प्रशासन कानून सुरक्षा और राजस्व के लिए कुछ संस्थागत निरंतरता जरूरी हो सकती थी/Because some institutional continuity could be needed for administration law security and revenue

A. पुरानी संस्थाएं नई लोकतांत्रिक जरूरतों के अनुसार बदली भी गईं और कई बार जारी भी रहीं/Old institutions were reshaped for new democratic needs and sometimes also continued

A. वे स्थानीय समाजों को स्वभाव से पिछड़ा दिखाकर बाहरी शासन को श्रेष्ठ बताती थीं/They presented local societies as naturally backward and outside rule as superior

A. क्योंकि नागरिक स्वतंत्रता को लागू करने के लिए जवाबदेह संस्थाओं की जरूरत थी/Because accountable institutions were needed to implement civil freedoms

B. क्योंकि वे व्यापार के साथ सैन्य और प्रशासनिक अधिकार भी पा सकती थीं/Because they could get military and administrative powers along with trade

A. वे अफ्रीकी एकता और नए देशों के सहयोग पर जोर देते थे/They emphasized African unity and cooperation among new countries

A. नए देश की संस्थाएं पहचान और एकता बनाना/Building institutions identity and unity of a new country

A. नरसंहार रोकने में अंतरराष्ट्रीय निष्क्रियता की आलोचना बढ़ी/Criticism of international inaction in stopping genocide increased

D. इसने प्राकृतिक अधिकार और प्रतिनिधि शासन पर बल दिया/It emphasized natural rights and representative government

A. विचारों में सुधारवाद था पर सत्ता केंद्रीकृत रही/Ideas showed reformism but power remained centralized

A. व्यक्तिपूजा और भय के माध्यम से संस्थागत नियंत्रण खत्म किया/It ended institutional control through personality cult and fear

A. बाजार समर्थक सुधार और राज्य हस्तक्षेप घटाने पर जोर/Emphasis on market oriented reform and reducing state intervention

A. वह सुधार की भाषा अपनाती थीं पर किसान दासता बनी रही/She used the language of reform but serfdom remained

A. वे व्यापक युद्धोत्तर अंतरराष्ट्रीय व्यवस्था का हिस्सा हैं पर संयुक्त राष्ट्र के प्रमुख अंग नहीं हैं/They are part of the wider postwar international order but not principal UN organs

A. विश्व बैंक और आई एम एफ संबद्ध विशेष एजेंसियां हैं पर संयुक्त राष्ट्र के प्रमुख अंग नहीं/World Bank and IMF are affiliated specialized agencies but not principal UN organs

B. अंतरराष्ट्रीय व्यापार नियम/International trade rules

A. प्रबोधन विचारों का अमेरिकी और फ्रांसीसी क्रांतियों में प्रभाव/Influence of Enlightenment ideas in American and French Revolutions

A. स्वतंत्रता समानता अधिकार और जनसत्ता की मांग में/In demands for liberty equality rights and popular sovereignty

A. पूंजीवाद और समाजवाद/Capitalism and Socialism

A. क्योंकि अधिकार राष्ट्रवाद समानता और जनसत्ता जैसे विचार अलग क्षेत्रों में आंदोलन प्रेरित करते रहे/Because ideas like rights nationalism equality and popular sovereignty inspired movements in different regions

A. वे अधिकारों की सार्वभौमिक भाषा देते थे पर समाजों में असमानताएं बनी थीं/They gave universal language of rights but inequalities remained in societies

A. राजा की दिव्य शक्ति से जन अधिकार और तर्क की ओर बल गया/Emphasis shifted from divine royal power to rights and reason

B. घोषणा ने प्राकृतिक अधिकारों और जन सहमति पर जोर दिया/The declaration emphasized natural rights and consent of the governed

A. अमेरिकी और फ्रांसीसी क्रांतियां/American and French Revolutions

B. फ्रांसीसी क्रांति/French Revolution

D. रूसी क्रांति/Russian Revolution

A. फ्रांसीसी क्रांति/French Revolution

A. क्योंकि वे युद्धोत्तर आर्थिक स्थिरता और पुनर्निर्माण की जरूरत से जुड़ी थीं/Because they were linked with the need for post-war economic stability and reconstruction

A. भविष्य के युद्ध रोकने और सहयोग बढ़ाने के लिए/To prevent future wars and increase cooperation

A. वे प्रशासनिक नैतिकता और शिक्षा पर बल देते थे/They emphasized administrative ethics and education

A. हिंदुस्तान सोशलिस्ट रिपब्लिकन एसोसिएशन से उनका जुड़ाव/His association with Hindustan Socialist Republican Association

C. नैतिक असहयोग/Moral non-cooperation

B. औपनिवेशिक शासन से सहयोग वापस लेने की/Withdrawing cooperation from colonial rule

B. केंद्रीय विधान सभा बम प्रकरण/Central Legislative Assembly bomb case

A. सरकारी संस्थाओं को जनता के सहयोग से वैधता मिलती है/Government institutions get legitimacy through public cooperation

A. शासन जनता के सहयोग से चलता है इसलिए सहयोग हटाना दबाव बनाता है/Rule works through public cooperation so withdrawal creates pressure

B. औपनिवेशिक शिक्षा के विकल्प में राष्ट्रीय चेतना बढ़ाना/To build national consciousness as an alternative to colonial education

A. औपनिवेशिक शिक्षा के विकल्प में राष्ट्रीय चेतना बनाना/To build national consciousness as an alternative to colonial education

A. औपनिवेशिक संस्थाओं की वैधता को चुनौती देना/To challenge the legitimacy of colonial institutions

A. वैदिक आदर्शों और आधुनिक शिक्षा का संयोजन/Combination of Vedic ideals and modern education

B. सेना भर्ती में विभाजन और नियंत्रण मजबूत करने के लिए/To strengthen division and control in army recruitment

A. औपनिवेशिक शिक्षा के स्थान पर राष्ट्रीय दृष्टि वाली शिक्षा देना/Providing education with national outlook instead of colonial education

A. औपनिवेशिक शिक्षा के विकल्प और राष्ट्रीय चेतना का विकास/Alternative to colonial education and growth of national consciousness

A. इससे ब्रिटिश शासन की वैधता को चुनौती मिली/It challenged the legitimacy of British rule

A. औपनिवेशिक शिक्षा के विकल्प के रूप में देशभक्ति शिक्षा देना/To provide patriotic education as an alternative to colonial education

A. औपनिवेशिक शासन की वैधता कमजोर करना/To weaken the legitimacy of colonial rule

A. खगोलीय घटना की प्राकृतिक व्याख्या/Natural explanation of astronomical phenomena

A. विशाल मठीय परिसर और शिक्षा केंद्र/Large monastic complex and learning centre

A. व्यापारी संघ/Merchant guilds

A. स्वराज झंडे में चरखे का प्रयोग/Use of the charkha in the Swaraj flag

A. वे स्थानीय भाषा और धुन में लोगों तक पहुंचते थे/They reached people through local language and tune

A. वे आम लोगों की भाषा और अनुभव से जुड़े थे/They were linked with ordinary people's language and experience

A. वे लोगों को विचार और भावना से जोड़ते थे/They connected people through ideas and emotions

A. औपनिवेशिक संस्थाओं के बहिष्कार का विरोध/Protest through boycott of colonial institutions

A. वे राष्ट्रीय विचारों से प्रेरित थे लेकिन उनका आंदोलन स्थानीय आदिवासी समस्याओं पर आधारित था/He was inspired by national ideas but his movement was based on local tribal problems

A. किसानों के लिए यह जमीन संबंधी अन्याय से राहत था जबकि मजदूरों के लिए आवाजाही की मुक्ति थी/For peasants it meant relief from land-related injustice while for workers it meant freedom of movement

A. स्वराज की बात वन अधिकार और आदिवासी असंतोष से जुड़ गई/The idea of swaraj became linked with forest rights and tribal discontent

A. आनुवंशिकता विविधता और क्रमिक विकास/Heredity variation and evolution

A. खादी और वैकल्पिक संस्थाएं सभी के लिए आसानी से उपलब्ध नहीं थीं/Khadi and alternative institutions were not easily available to everyone

A. क्योंकि अलग अलग वर्गों ने अपनी समस्याओं के आधार पर स्वराज को समझा/Because different groups understood swaraj according to their own problems

A. औपनिवेशिक संस्थाओं से सहयोग वापस लेना/Withdrawing cooperation from colonial institutions

A. क्योंकि इससे औपनिवेशिक संस्थाओं को जनता का सहयोग कम मिलता था/Because it reduced public cooperation with colonial institutions

A. सरकारी शिक्षा के विकल्प की आवश्यकता/Need for an alternative to government education

A. सरकारी विद्यालयों के बहिष्कार के बाद शिक्षा जारी रखने की जरूरत/Need to continue education after boycotting government schools

A. औपनिवेशिक शासन की मान्यता अस्वीकार की जा रही थी/The legitimacy of colonial rule was being rejected

A. यह औपनिवेशिक संस्थाओं से शांतिपूर्ण दूरी बनाने का आंदोलन था/It was a movement to peacefully withdraw from colonial institutions

A. औपनिवेशिक न्याय व्यवस्था की वैधता को चुनौती/A challenge to the legitimacy of the colonial judicial system

A. औपनिवेशिक शिक्षा व्यवस्था से सहयोग वापस लेना/Withdrawing cooperation from the colonial education system

A. हर जगह वैकल्पिक संस्थाएं और सस्ता स्वदेशी उपलब्ध नहीं था/Alternative institutions and cheap swadeshi were not available everywhere

A. क्योंकि यह शासन की वास्तविक कार्यप्रणाली और वैधता को चुनौती देता था/Because it challenged the actual functioning and legitimacy of the rule

C. ब्रिटिश शासन की/British rule

A. ब्रिटिश शासन की वैधता/Legitimacy of British rule

A. औपनिवेशिक संस्थाओं पर निर्भरता घटाना/To reduce dependence on colonial institutions

A. इससे औपनिवेशिक न्याय व्यवस्था की प्रतिष्ठा को चुनौती मिली/It challenged the prestige of the colonial judicial system

A. शासन की वास्तविक प्रशासनिक और नैतिक शक्ति को चुनौती देता था/It challenged the actual administrative and moral power of the rule

A. क्योंकि वैकल्पिक राष्ट्रीय संस्थाएं हर जगह उपलब्ध नहीं थीं/Because alternative national institutions were not available everywhere

A. औपनिवेशिक राजनीतिक संस्थाओं को वैधता न देना/Not giving legitimacy to colonial political institutions

A. रूपक आकृतियाँ और पहचान योग्य प्रतीक/Allegorical figures and recognizable symbols

A. वे राजनीतिक विचारों को सरल और यादगार बनाते थे/They made political ideas simple and memorable

A. राष्ट्रवाद अमूर्त विचारों को साझा प्रतीकों में बदलता है/Nationalism turns abstract ideas into shared symbols

B. इससे राजनीतिक विचारों को दृश्य स्रोतों में समझा जा सकता है/It helps understand political ideas in visual sources

A. वे कम पढ़े लिखे लोगों तक भी भावना और पहचान पहुंचा सकते थे/They could carry emotion and identity even to less literate people

A. राष्ट्रवाद अमूर्त विचारों को साझा प्रतीकों में बदलता है/Nationalism converts abstract ideas into shared symbols

A. गणराज्य के मूल्यों को संस्थागत रूप से मजबूत करना/To strengthen republican values institutionally

A. ताकि आम लोग उन्हें आसानी से समझ सकें/So that ordinary people could understand them easily

A. उन्होंने अमूर्त राजनीतिक विचारों को लोकप्रिय दृश्य रूप में बदला/They transformed abstract political ideas into popular visual forms

A. राजनीतिक विचारों का सांस्कृतिक प्रसार/Cultural spread of political ideas

A. वह स्वतंत्रता गणतंत्र और नागरिक राष्ट्र से जुड़ी थी/She was linked with liberty republic and civic nationhood

A. मानवीकरण और रूपक के रूप में/As personification and allegory

A. इससे राजनीतिक विचारों को दृश्य स्रोतों में समझा जा सकता है/It helps understand political ideas in visual sources

A. उन्होंने अमूर्त राजनीतिक विचारों को लोकप्रिय दृश्य रूप में बदला/They transformed abstract political ideas into popular visual forms

A. राजनीतिक विचारों का सांस्कृतिक प्रसार/Cultural spread of political ideas

A. वह स्वतंत्रता गणतंत्र और नागरिक राष्ट्र से जुड़ी थी/She was linked with liberty republic and civic nationhood

A. मानवीकरण और रूपक के रूप में/As personification and allegory

A. इससे राजनीतिक विचारों को दृश्य स्रोतों में समझा जा सकता है/It helps understand political ideas in visual sources

A. वे कम पढ़े लिखे लोगों तक भी भाव और पहचान पहुंचा सकते थे/They could carry emotion and identity even to less literate people

A. अमूर्त विचारों का प्रतीकात्मक चित्रण/Symbolic representation of abstract ideas

A. ये अमूर्त विचार हैं/They are abstract ideas

A. प्रतीकों और रूपकों का उपयोग/Use of symbols and allegories