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51 results found for "healthy-person" in Class 10.

Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

यदि किसी फूल में अंडाशय तो है पर बीजांड स्वस्थ नहीं हैं तो बीज बनने पर क्या प्रभाव पड़ेगा?

If a flower has an ovary but its ovules are not healthy what will happen to seed formation?

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Correct Answer

A. बीज बनने में बाधा आएगीSeed formation will be hindered

Step 1

Concept

बीजांड के भीतर मादा जनन कोशिका होती है। / The ovule contains the female gamete.

Step 2

Why this answer is correct

निषेचन के बाद बीजांड बीज बनता है। / After fertilisation the ovule becomes a seed.

Step 3

Exam Tip

बीजांड स्वस्थ न होने पर बीज निर्माण प्रभावित होगा। / Unhealthy ovules affect seed formation.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि श्वासनली में अवरोध हो और फेफड़े स्वस्थ हों तब भी गैस विनिमय क्यों घटेगा?

If the trachea is blocked and lungs are healthy why will gas exchange still decrease?

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Correct Answer

A. हवा वायुकोषों तक पर्याप्त नहीं पहुंचेगीAir will not reach alveoli sufficiently

Step 1

Concept

श्वासनली फेफड़ों तक हवा पहुंचाती है। / The trachea carries air to the lungs.

Step 2

Why this answer is correct

अवरोध होने पर हवा वायुकोषों तक कम पहुंचेगी। / A blockage reduces air reaching alveoli.

Step 3

Exam Tip

हवा कम मिलने पर गैसों का आदान प्रदान घटेगा। / With less air gas exchange decreases.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक काम में व्यक्ति (A), व्यक्ति (B) से (5) दिन कम समय लेता है। दोनों मिलकर काम (6) दिन में पूरा करते हैं। (B) अकेले कितने दिन लेगा?

In a work problem, person (A) takes (5) days less than person (B). Together they complete the work in (6) days. How many days will (B) alone take?

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Correct Answer

A. (15)

Explanation

Simple Explanation

यदि (B) अकेले (x) दिन लेता है, तो (A) (x-5) दिन लेता है। \(\frac{1}{x}+\frac{1}{x-5}=\frac{1}{6}\) से (x=15)। / If (B) alone takes (x) days, then (A) takes (x-5) days. From \(\frac{1}{x}+\frac{1}{x-5}=\frac{1}{6}\), (x=15).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक समूह में प्रत्येक व्यक्ति प्रत्येक अन्य व्यक्ति से एक बार हाथ मिलाता है। कुल हाथ मिलाने की संख्या (66) है। व्यक्तियों की संख्या क्या है?

In a group, each person shakes hands with every other person once. The total number of handshakes is (66). What is the number of persons?

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Correct Answer

A. (12)

Explanation

Simple Explanation

यदि व्यक्तियों की संख्या (n) है, तो (\frac{n(n-1)}{2}=66)। इससे (n=12) मिलता है। / If the number of persons is (n), then (\frac{n(n-1)}{2}=66). This gives (n=12).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक समूह में प्रत्येक व्यक्ति प्रत्येक अन्य व्यक्ति से एक बार हाथ मिलाता है। कुल हाथ मिलाने की संख्या (45) है। व्यक्तियों की संख्या क्या है?

In a group, each person shakes hands with every other person once. The total number of handshakes is (45). What is the number of persons?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (10)

Explanation

Simple Explanation

यदि व्यक्तियों की संख्या (n) है, तो हाथ मिलाने की संख्या (\frac{n(n-1)}{2}=45)। इससे (n=10) मिलता है। / If the number of persons is (n), then the number of handshakes is (\frac{n(n-1)}{2}=45). This gives (n=10).

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 7

चित्र में व्यक्ति का शरीर किस स्थान का भाग है?

A person's body in a picture is part of which space?

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Correct Answer

B. सकारात्मक स्थानPositive space

Explanation

Simple Explanation

मुख्य आकृति द्वारा घेरा गया भाग सकारात्मक स्थान है। परीक्षा में आकृति को सकारात्मक स्थान मानें। / The area occupied by the main figure is positive space. Exam tip: treat figure as positive space.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

छाया में दिखती किसी व्यक्ति की काली बाहरी आकृति किस तत्व की पहचान कराती है?

The dark outer figure of a person seen in shadow identifies which element?

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Correct Answer

B. आकारShape

Explanation

Simple Explanation

सिलुएट मुख्यतः आकार की पहचान कराता है। परीक्षा में बाहरी आकृति को shape से जोड़ें। / A silhouette mainly identifies shape. Exam tip: connect outer figure with shape.

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Question Easy General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 71

अपोलो ग्यारह मिशन में चंद्रमा पर पहला कदम रखने वाले व्यक्ति कौन थे?

Who was the first person to step on the Moon in the Apollo 11 mission?

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Correct Answer

C. नील आर्मस्ट्रांगNeil Armstrong

Explanation

Simple Explanation

नील आर्मस्ट्रांग चंद्रमा पर पहला कदम रखने वाले व्यक्ति थे। परीक्षा में अपोलो ग्यारह को उन्नीस सौ उनहत्तर से जोड़ें। / Neil Armstrong was the first person to step on the Moon. For exams connect Apollo 11 with 1969.

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Question Easy General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 71

धर्म सुधार आंदोलन में पचानवे थीसिस किस व्यक्ति से जुड़ी थीं?

The Ninety-Five Theses in the Reformation were associated with which person?

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Correct Answer

C. मार्टिन लूथरMartin Luther

Explanation

Simple Explanation

पचानवे थीसिस मार्टिन लूथर से जुड़ी थीं। परीक्षा में धर्म सुधार को यूरोप के धार्मिक बदलाव से जोड़ें। / The Ninety-Five Theses were associated with Martin Luther. For exams connect the Reformation with religious change in Europe.

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Question Easy General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 73

प्रोटेस्टेंट सुधार आंदोलन किस व्यक्ति से सबसे अधिक जुड़ा है?

The Protestant Reformation is most closely associated with which person?

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Correct Answer

D. मार्टिन लूथरMartin Luther

Explanation

Simple Explanation

प्रोटेस्टेंट सुधार आंदोलन मार्टिन लूथर से जुड़ा है। परीक्षा में इसे यूरोप के धार्मिक बदलाव से जोड़ें। / The Protestant Reformation is linked with Martin Luther. For exams connect it with religious change in Europe.

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Question Hard General Knowledge World History important date of bharat ratna awards Class 10 Level 48

मरणोपरांत भारत रत्न पाने वाले पहले व्यक्ति कौन थे और वर्ष क्या था?

Who was the first person to receive the Bharat Ratna posthumously and in which year?

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Correct Answer

C. लाल बहादुर शास्त्री 1966Lal Bahadur Shastri 1966

Explanation

Simple Explanation

लाल बहादुर शास्त्री को 1966 में पहला मरणोपरांत भारत रत्न मिला। परीक्षा में मरणोपरांत श्रेणी की शुरुआत उनसे जोड़ें। / Lal Bahadur Shastri received the first posthumous Bharat Ratna in 1966. Link the beginning of posthumous awards with him.

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Question Easy General Knowledge World History important date of bharat ratna awards Class 10 Level 46

1992 में उद्योग और नागरिक उड्डयन से जुड़े किस व्यक्ति को भारत रत्न मिला था?

Which person linked with industry and civil aviation received the Bharat Ratna in 1992?

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Correct Answer

A. जे आर डी टाटाJ R D Tata

Explanation

Simple Explanation

जे आर डी टाटा को 1992 में भारत रत्न मिला था। उन्हें टाटा उद्योग समूह और भारतीय विमानन से जोड़ें। / J R D Tata received the Bharat Ratna in 1992. Link him with the Tata industrial group and Indian aviation.

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Question Expert General Knowledge Indian History Historical Monuments of India Class 10 Level 38

शांतिनिकेतन में खुली शिक्षा पद्धति किस व्यक्ति की वैचारिक विरासत को दर्शाती है?

The open education method at Santiniketan reflects the intellectual legacy of which person?

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Correct Answer

A. रवींद्रनाथ टैगोरRabindranath Tagore

Explanation

Simple Explanation

शांतिनिकेतन टैगोर की प्रकृति केंद्रित और विश्वमानव शिक्षा से जुड़ा है। परीक्षा में विश्वभारती को इसी संदर्भ में याद रखें। / Santiniketan is linked with Tagore's nature-centred and universal human education. In exams remember Visva-Bharati in this context.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक व्यक्ति (150 km) कार से जाता है। वापसी में चाल (25 km/h) कम होने से (1 h) अधिक लगता है। जाते समय की चाल क्या थी?

A person travels (150 km) by car. On return, the speed is (25 km/h) less and the time is (1 h) more. What was the onward speed?

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Correct Answer

C. \((75\text{ km\)h})

Explanation

Simple Explanation

जाते समय चाल (x) हो, तो \(\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1\)। इससे \(x^2-25x-3750=0\), इसलिए (x=75)। / Let the onward speed be (x), then \(\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1\). This gives \(x^2-25x-3750=0\), so (x=75).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक व्यक्ति (x) घंटे में (x+20) किमी प्रति घंटा की गति से (1125) किमी चलता है। समय (x) क्या है?

A person travels (1125) km in (x) hours at a speed of (x+20) km per hour. What is the time (x)?

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Correct Answer

B. (25) घंटा(25) hours

Explanation

Simple Explanation

दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x+20)=1125) बनता है। इससे (x=25) है। / Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x+20)=1125). This gives (x=25).

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक व्यक्ति (x) घंटे में (x+18) किमी प्रति घंटा की गति से (1008) किमी चलता है। समय (x) क्या है?

A person travels (1008) km in (x) hours at a speed of (x+18) km per hour. What is the time (x)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (24) घंटा(24) hours

Explanation

Simple Explanation

दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x+18)=1008) बनता है। इससे (x=24) है। / Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x+18)=1008). This gives (x=24).

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक व्यक्ति (x) घंटे में (x+12) किमी प्रति घंटा की गति से (640) किमी चलता है। समय (x) क्या है?

A person travels (640) km in (x) hours at a speed of (x+12) km per hour. What is the time (x)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (20) घंटा(20) hours

Explanation

Simple Explanation

दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x+12)=640) बनता है। इससे (x=20) है। / Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x+12)=640). This gives (x=20).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक व्यक्ति (300) किलोमीटर यात्रा करता है। गति (10) किलोमीटर प्रति घंटा कम करने पर समय (1) घंटा बढ़ जाता है। मूल गति क्या है?

A person travels (300) kilometres. If the speed is reduced by (10) kilometres per hour, the time increases by (1) hour. What is the original speed?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (60)

Explanation

Simple Explanation

मूल गति (x) हो, तो \(\frac{300}{x-10}-\frac{300}{x}=1\)। हल करने पर (x=60) मिलता है। / Let the original speed be (x), then \(\frac{300}{x-10}-\frac{300}{x}=1\). Solving gives (x=60).

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक व्यक्ति (x) घंटे में (x+5) किमी प्रति घंटा की गति से (84) किमी चलता है। समय (x) क्या है?

A person travels (84) km in (x) hours at a speed of (x+5) km per hour. What is the time (x)?

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Correct Answer

B. (7) घंटा(7) hours

Explanation

Simple Explanation

दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x+5)=84) बनता है। इससे (x=7) है। / Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x+5)=84). This gives (x=7).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक व्यक्ति ने (₹1200) को कुछ विद्यार्थियों में बराबर बाँटा। यदि विद्यार्थी (5) अधिक होते, तो प्रत्येक को (₹8) कम मिलते। विद्यार्थियों की मूल संख्या क्या थी?

A person distributed (₹1200) equally among some students. If there were (5) more students, each would get (₹8) less. What was the original number of students?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (25)

Explanation

Simple Explanation

यदि विद्यार्थियों की संख्या (x) है, तो \(\frac{1200}{x}-\frac{1200}{x+5}=8\)। हल करने पर (x=25) मिलता है। / If the number of students is (x), then \(\frac{1200}{x}-\frac{1200}{x+5}=8\). Solving gives (x=25).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक व्यक्ति (240) किलोमीटर यात्रा करता है। गति (20) किलोमीटर प्रति घंटा कम करने पर समय (2) घंटे बढ़ जाता है। मूल गति क्या है?

A person travels (240) kilometres. If the speed is reduced by (20) kilometres per hour, the time increases by (2) hours. What is the original speed?

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Correct Answer

A. (60)

Explanation

Simple Explanation

मूल गति (x) हो, तो \(\frac{240}{x-20}-\frac{240}{x}=2\)। हल करने पर (x=60) मिलता है। / Let the original speed be (x), then \(\frac{240}{x-20}-\frac{240}{x}=2\). Solving gives (x=60).

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि किसी व्यक्ति की धमनियां अपनी लचक खो दें तो रक्त प्रवाह पर क्या प्रभाव पड़ सकता है?

If a person's arteries lose their elasticity what may happen to blood flow?

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Correct Answer

A. उच्च दाब के रक्त को संभालना कठिन होगाHandling high pressure blood will become difficult

Step 1

Concept

धमनियां हृदय से निकले उच्च दाब वाले रक्त को ले जाती हैं। / Arteries carry high pressure blood from the heart.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी लचक दाब सहने में मदद करती है। / Their elasticity helps them withstand pressure.

Step 3

Exam Tip

लचक कम होने पर रक्त प्रवाह पर दबाव संबंधी समस्या हो सकती है। / Loss of elasticity can disturb pressure related blood flow.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

हीमोग्लोबिन की कमी होने पर व्यक्ति जल्दी थक क्यों सकता है?

Why can a person get tired quickly when haemoglobin is low?

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Correct Answer

A. कोशिकाओं तक ऑक्सीजन कम पहुंचेगी और ऊर्जा निर्माण घटेगाLess oxygen reaches cells and energy production decreases

Step 1

Concept

हीमोग्लोबिन ऑक्सीजन को बांधकर ढोता है। / Haemoglobin binds and carries oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

इसकी कमी से कोशिकाओं तक ऑक्सीजन कम पहुंचती है। / Its deficiency reduces oxygen supply to cells.

Step 3

Exam Tip

ऑक्सीजन कम होने पर वायवीय श्वसन और ऊर्जा निर्माण घट सकते हैं। / Low oxygen can reduce aerobic respiration and energy production.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि छोटी आंत के विलस नष्ट हो जाएं तो व्यक्ति को भोजन खाने पर भी कमजोरी क्यों हो सकती है?

If villi of the small intestine are damaged why may a person feel weak even after eating food?

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Correct Answer

A. पोषक पदार्थों का अवशोषण घट जाएगाAbsorption of nutrients will decrease

Step 1

Concept

भोजन पचने के बाद पोषक पदार्थ अवशोषित होने चाहिए। / After digestion nutrients must be absorbed.

Step 2

Why this answer is correct

विलस अवशोषण के लिए सतह क्षेत्र बढ़ाते हैं। / Villi increase surface area for absorption.

Step 3

Exam Tip

उनके नष्ट होने से शरीर को पर्याप्त पोषण नहीं मिलेगा। / If they are damaged the body will not get enough nutrition.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

यदि किसी व्यक्ति में व्यायाम से बनी मांसपेशियां हैं तो यह लक्षण क्रमिक विकास में स्थायी भूमिका क्यों नहीं निभाएगा?

If a person has muscles developed by exercise why will this trait not play a lasting role in evolution?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलताBecause it does not change genetic information in reproductive cells

Step 1

Concept

व्यायाम से बनी मांसपेशियां जीवन में प्राप्त बदलाव हैं। / Muscles developed by exercise are changes acquired during life.

Step 2

Why this answer is correct

यह बदलाव जनन कोशिकाओं के जीन में नहीं जाता। / This change does not enter genes of reproductive cells.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह पीढ़ियों में जमा होकर विकास का आधार नहीं बनता। / Therefore it does not accumulate across generations as a basis for evolution.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

यदि किसी व्यक्ति ने जीवनभर व्यायाम कर मांसपेशियां मजबूत कीं तो यह संतान में सीधे क्यों नहीं जाएगा?

If a person strengthens muscles through lifelong exercise why will it not pass directly to offspring?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह देह में बना उपार्जित बदलाव है जनन कोशिका की आनुवंशिक सूचना नहींBecause it is an acquired body change not hereditary information of gametes

Step 1

Concept

व्यायाम से मांसपेशी में बदलाव देह स्तर पर होता है। / Exercise changes muscles at body level.

Step 2

Why this answer is correct

यह जनन कोशिका के वंशाणुओं को सामान्य रूप से नहीं बदलता। / It usually does not change genes in gametes.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह सीधे वंशागत नहीं होता। / Therefore it is not directly inherited.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

किसी व्यक्ति की जीवन में सीखी हुई कला सामान्य रूप से संतान में सीधे क्यों नहीं जाती?

Why does a skill learned during a person's life usually not pass directly to offspring?

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Correct Answer

A. क्योंकि वह जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना में बदलाव नहीं करतीBecause it does not change hereditary information in gametes

Step 1

Concept

सीखी हुई कला जीवनकाल में प्राप्त होती है। / A learned skill is acquired during life.

Step 2

Why this answer is correct

वह सामान्य रूप से जनन कोशिकाओं के वंशाणुओं को नहीं बदलती। / It usually does not change genes in gametes.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वह सीधे वंशागत नहीं होती। / Therefore it is not directly inherited.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

चलते समय व्यक्ति लड़खड़ाता है पर उसकी सोच और स्मृति सामान्य है। कौन सा भाग अधिक संदिग्ध है?

A person staggers while walking but thinking and memory are normal. Which part is more likely affected?

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Correct Answer

A. अनुमस्तिष्कCerebellum

Step 1

Concept

सोच और स्मृति सामान्य होने से अग्र मस्तिष्क मुख्य कारण नहीं लगता। / Normal thinking and memory make forebrain involvement less likely.

Step 2

Why this answer is correct

लड़खड़ाना संतुलन और समन्वित गति की समस्या है। / Staggering is a problem of balance and coordinated movement.

Step 3

Exam Tip

संतुलन के लिए अनुमस्तिष्क महत्वपूर्ण है। / The cerebellum is important for balance.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

यदि किसी व्यक्ति में सांस और हृदय धड़कन असामान्य हो जाएं लेकिन सोचने की क्षमता ठीक रहे तो कौन सा भाग अधिक संदिग्ध है?

If a person's breathing and heartbeat become abnormal but thinking ability remains normal which part is more suspicious?

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Correct Answer

A. मेडुलाMedulla

Step 1

Concept

सोचने की क्षमता प्रमस्तिष्क से जुड़ी है। / Thinking ability is linked with the cerebrum.

Step 2

Why this answer is correct

सांस और हृदय धड़कन अनैच्छिक जीवन रक्षक क्रियाएं हैं। / Breathing and heartbeat are involuntary life-supporting actions.

Step 3

Exam Tip

इन क्रियाओं का नियंत्रण मेडुला से जुड़ा है इसलिए मेडुला संदिग्ध है। / These actions are controlled by the medulla so the medulla is suspicious.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

एक व्यक्ति स्पर्श महसूस कर सकता है लेकिन स्पर्श के बाद हाथ नहीं हटा पाता। कौन सा निष्कर्ष अधिक वैज्ञानिक है?

A person can feel touch but cannot move the hand away after touch. Which conclusion is more scientific?

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Correct Answer

A. संवेदी मार्ग सही हो सकता है लेकिन प्रेरक मार्ग या मांसपेशी प्रभावित हो सकती हैSensory pathway may be normal but motor pathway or muscle may be affected

Step 1

Concept

स्पर्श महसूस होना संवेदी मार्ग के काम करने का संकेत है। / Feeling touch shows that the sensory pathway is working.

Step 2

Why this answer is correct

हाथ हटाने के लिए प्रेरक मार्ग और मांसपेशी जरूरी हैं। / Moving the hand needs the motor pathway and muscle.

Step 3

Exam Tip

इसलिए समस्या प्रेरक मार्ग या प्रभावक में हो सकती है। / Therefore the problem may be in the motor pathway or effector.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

किसी व्यक्ति की पुतली तेज प्रकाश में सिकुड़ती है और अंधेरे में फैलती है। यह किस बात का सर्वोत्तम उदाहरण है?

A person's pupil contracts in bright light and dilates in darkness. What is this the best example of?

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Correct Answer

A. ग्राही और प्रभावक के बीच समन्वित तंत्रिका प्रतिक्रियाCoordinated nervous response between receptor and effector

Step 1

Concept

आंख में प्रकाश ग्राही प्रकाश की तीव्रता पहचानते हैं। / Light receptors in the eye detect light intensity.

Step 2

Why this answer is correct

तंत्रिका संदेश मस्तिष्क तक जाकर पुतली की मांसपेशियों को नियंत्रित करता है। / Nerve messages reach the brain and control the muscles of the pupil.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ग्राही प्रभावक और नियंत्रण केंद्र के समन्वय का उदाहरण है। / Therefore this is an example of coordination among receptor effector and control centre.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

भीतरी कान में समस्या होने पर आंखें ठीक होने के बावजूद व्यक्ति को संतुलन में कठिनाई क्यों हो सकती है?

If there is a problem in the inner ear why can a person have difficulty in balance even when eyes are normal?

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Correct Answer

A. भीतरी कान शरीर की स्थिति से जुड़े संकेत मस्तिष्क को देता हैInner ear gives body position signals to the brain

Step 1

Concept

संतुलन केवल देखने पर निर्भर नहीं है। / Balance does not depend only on vision.

Step 2

Why this answer is correct

भीतरी कान शरीर की स्थिति की जानकारी देता है। / Inner ear gives information about body position.

Step 3

Exam Tip

इसकी समस्या से मस्तिष्क को गलत संकेत मिल सकते हैं और संतुलन बिगड़ सकता है। / Its problem can give wrong signals to brain and disturb balance.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

यदि किसी व्यक्ति में एड्रेनालिन स्राव अचानक बढ़े तो कौन सा परिवर्तन सबसे तर्कसंगत है?

If adrenaline secretion suddenly increases in a person which change is most logical?

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Correct Answer

A. हृदय गति और सांस लेने की दर बढ़नाIncrease in heartbeat and breathing rate

Step 1

Concept

एड्रेनालिन खतरे और तनाव की स्थिति में शरीर को तैयार करता है। / Adrenaline prepares the body during danger and stress.

Step 2

Why this answer is correct

यह हृदय गति और श्वसन को बढ़ाकर ऊर्जा उपलब्धता बढ़ा सकता है। / It can increase heartbeat and breathing to improve energy availability.

Step 3

Exam Tip

इसलिए शरीर तुरंत कार्रवाई के लिए तैयार होता है। / Thus the body becomes ready for quick action.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

यदि किसी व्यक्ति में थायरॉक्सिन का स्तर कम हो तो कौन सी प्रक्रिया प्रभावित हो सकती है?

If a person has low thyroxine level which process can be affected?

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Correct Answer

A. उपापचय और ऊर्जा उपयोगMetabolism and energy use

Step 1

Concept

थायरॉक्सिन शरीर की उपापचय क्रियाओं से जुड़ा हार्मोन है। / Thyroxine is a hormone related to metabolic activities.

Step 2

Why this answer is correct

यह ऊर्जा उपयोग और सामान्य वृद्धि में सहायता करता है। / It helps in energy use and normal growth.

Step 3

Exam Tip

इसकी कमी से शरीर की क्रियाओं की गति प्रभावित हो सकती है। / Its deficiency can affect the rate of body activities.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

यदि किसी व्यक्ति का अनुमस्तिष्क प्रभावित हो जाए तो कौन सा संयुक्त प्रभाव सबसे संभावित है?

If a person's cerebellum is affected which combined effect is most likely?

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Correct Answer

A. संतुलन और सही गति में कठिनाईDifficulty in balance and proper movement

Step 1

Concept

अनुमस्तिष्क शरीर के संतुलन से जुड़ा है। / The cerebellum is related to body balance.

Step 2

Why this answer is correct

यह मांसपेशियों की सही और समन्वित गति में मदद करता है। / It helps in proper and coordinated movement of muscles.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसके प्रभावित होने पर चलना और संतुलन बिगड़ सकते हैं। / If it is affected walking and balance may get disturbed.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

एक व्यक्ति को गंध पहचानने में कठिनाई है लेकिन देखने और सुनने में समस्या नहीं है। कौन सा निष्कर्ष अधिक उचित है?

A person has difficulty detecting smell but has no problem in seeing and hearing. Which conclusion is more suitable?

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Correct Answer

A. गंध ग्राही या उनसे जुड़ा मार्ग प्रभावित हो सकता हैSmell receptors or their pathway may be affected

Step 1

Concept

गंध पहचानने के लिए नाक के विशेष ग्राही जरूरी हैं। / Special receptors in the nose are needed for smell detection.

Step 2

Why this answer is correct

देखने और सुनने का सामान्य होना बताता है कि सभी ग्राही प्रभावित नहीं हैं। / Normal seeing and hearing show that all receptors are not affected.

Step 3

Exam Tip

इसलिए गंध ग्राही या उनके तंत्रिका मार्ग में समस्या हो सकती है। / So smell receptors or their nerve pathway may have a problem.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

यदि किसी व्यक्ति में रक्त शर्करा भोजन के बाद लंबे समय तक अधिक रहती है तो कौन सा निष्कर्ष सबसे उपयुक्त है?

If a person's blood sugar remains high for a long time after food which conclusion is most suitable?

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Correct Answer

A. इंसुलिन का स्राव या प्रभाव कम हो सकता हैSecretion or action of insulin may be low

Step 1

Concept

भोजन के बाद रक्त शर्करा बढ़ सकती है। / Blood sugar may rise after food.

Step 2

Why this answer is correct

इंसुलिन इसे नियंत्रित कर कोशिकाओं में शर्करा के उपयोग में मदद करता है। / Insulin controls it by helping cells use sugar.

Step 3

Exam Tip

शर्करा लंबे समय तक अधिक रहने पर इंसुलिन से जुड़ी समस्या हो सकती है। / If sugar remains high for long there may be a problem related to insulin.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

एक व्यक्ति को स्पर्श महसूस होता है लेकिन हाथ उठाने में कठिनाई है। तंत्रिका मार्ग का कौन सा भाग अधिक प्रभावित हो सकता है?

A person can feel touch but has difficulty lifting the hand. Which part of the nerve pathway may be more affected?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. प्रेरक तंत्रिका या प्रभावकMotor nerve or effector

Step 1

Concept

स्पर्श महसूस होना दिखाता है कि ग्राही और संवेदी मार्ग काम कर रहे हैं। / Feeling touch shows that the receptor and sensory path are working.

Step 2

Why this answer is correct

हाथ उठाने के लिए प्रेरक संदेश मांसपेशी तक पहुंचना चाहिए। / Lifting the hand needs a motor message to reach the muscle.

Step 3

Exam Tip

कठिनाई होने पर प्रेरक तंत्रिका या प्रभावक में समस्या हो सकती है। / Difficulty suggests a problem in the motor nerve or effector.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

एक चोट के बाद व्यक्ति चल सकता है लेकिन लिखते समय हाथ का सूक्ष्म नियंत्रण बिगड़ जाता है। मस्तिष्क का कौन सा भाग अधिक प्रभावित हो सकता है?

After an injury a person can walk but fine control of the hand while writing is disturbed. Which brain part may be more affected?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अनुमस्तिष्कCerebellum

Step 1

Concept

लिखने में मांसपेशियों का सूक्ष्म तालमेल चाहिए। / Writing needs fine coordination of muscles.

Step 2

Why this answer is correct

अनुमस्तिष्क संतुलन और सटीक मांसपेशी नियंत्रण से जुड़ा है। / The cerebellum is linked with balance and precise muscle control.

Step 3

Exam Tip

इसलिए हाथ का सूक्ष्म नियंत्रण बिगड़ना अनुमस्तिष्क से जोड़ा जा सकता है। / So disturbed fine control of the hand can be related to the cerebellum.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

भीतरी कान के संतुलन से जुड़े भागों में समस्या हो तो व्यक्ति को चक्कर जैसा अनुभव क्यों हो सकता है?

If parts of inner ear related to balance have a problem why may a person feel dizziness?

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Correct Answer

A. क्योंकि मस्तिष्क को शरीर की स्थिति के गलत संकेत मिल सकते हैंBecause the brain may receive wrong signals about body position

Step 1

Concept

भीतरी कान शरीर की स्थिति की जानकारी देता है। / The inner ear gives information about body position.

Step 2

Why this answer is correct

यह जानकारी संतुलन बनाए रखने में मदद करती है। / This information helps maintain balance.

Step 3

Exam Tip

गलत संकेत मिलने पर चक्कर या असंतुलन हो सकता है। / Wrong signals may cause dizziness or imbalance.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

यदि सेरिबेलम ठीक से काम न करे तो व्यक्ति को सीधी रेखा में चलने में कठिनाई क्यों हो सकती है?

If the cerebellum does not work properly why may a person find it difficult to walk in a straight line?

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Correct Answer

A. क्योंकि सेरिबेलम संतुलन और समन्वित गति नियंत्रित करता हैBecause cerebellum controls balance and coordinated movement

Step 1

Concept

सीधा चलने के लिए शरीर का संतुलन चाहिए। / Walking straight needs body balance.

Step 2

Why this answer is correct

सेरिबेलम मांसपेशियों की समन्वित गति और संतुलन में मदद करता है। / Cerebellum helps coordinated muscle movement and balance.

Step 3

Exam Tip

इसके प्रभावित होने पर चाल असंतुलित हो सकती है। / If it is affected walking may become unbalanced.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

यदि किसी व्यक्ति को संतुलन बनाने में कठिनाई हो रही है तो किस भाग की जांच महत्वपूर्ण होगी?

If a person has difficulty maintaining balance then which part should be checked carefully?

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Correct Answer

A. अनुमस्तिष्कCerebellum

Step 1

Concept

संतुलन और सही गति मस्तिष्क के विशेष भाग से नियंत्रित होते हैं। / Balance and proper movement are controlled by a special brain part.

Step 2

Why this answer is correct

अनुमस्तिष्क इस कार्य में मुख्य भूमिका निभाता है। / The cerebellum plays the main role in this work.

Step 3

Exam Tip

संतुलन की समस्या में यही भाग महत्वपूर्ण है। / This part is important in balance problems.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

एक व्यक्ति गर्म बर्तन छूते ही हाथ हटा लेता है। इस क्रिया में पहले सक्रिय नियंत्रण केंद्र कौन सा होता है?

A person pulls the hand away immediately after touching a hot vessel. Which control centre acts first in this action?

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Correct Answer

B. मेरुरज्जुSpinal cord

Step 1

Concept

गर्म वस्तु शरीर के लिए खतरे का संकेत है। / A hot object gives a danger signal to the body.

Step 2

Why this answer is correct

संदेश मेरुरज्जु तक पहुंचकर तुरंत उत्तर बनाता है। / The message reaches the spinal cord and a quick response is produced.

Step 3

Exam Tip

मस्तिष्क को सूचना बाद में मिल सकती है। / The brain may receive the information later.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

यदि कोई व्यक्ति अचानक डर जाए तो यकृत से रक्त में अधिक ग्लूकोज छोड़ने में कौन सा हार्मोन सहायता करता है?

If a person suddenly becomes frightened which hormone helps release more glucose from the liver into the blood?

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Correct Answer

B. एड्रेनालिनAdrenaline

Step 1

Concept

डर की स्थिति में शरीर को अधिक ऊर्जा चाहिए। / In fear the body needs more energy.

Step 2

Why this answer is correct

एड्रेनालिन यकृत से रक्त में अधिक ग्लूकोज उपलब्ध कराने में सहायता करता है। / Adrenaline helps release more glucose from the liver into blood.

Step 3

Exam Tip

इससे शरीर आपात स्थिति के लिए तैयार होता है। / This prepares the body for an emergency situation.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

यदि किसी व्यक्ति के भोजन में लंबे समय तक आयोडीन की कमी रहे तो कौन सी ग्रंथि अधिक प्रभावित होगी?

If a person has iodine deficiency in food for a long time which gland will be most affected?

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Correct Answer

B. थायरॉइड ग्रंथिThyroid gland

Step 1

Concept

आयोडीन थाइरॉक्सिन बनाने के लिए आवश्यक है। / Iodine is needed to make thyroxine.

Step 2

Why this answer is correct

थाइरॉक्सिन थायरॉइड ग्रंथि से बनता है। / Thyroxine is produced by the thyroid gland.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आयोडीन की कमी में थायरॉइड ग्रंथि सबसे अधिक प्रभावित होती है। / So the thyroid gland is most affected during iodine deficiency.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

एक व्यक्ति साइकिल चलाते समय संतुलन बनाए रखता है। इसमें मस्तिष्क का कौन सा भाग सबसे अधिक सहायक है?

A person maintains balance while riding a bicycle. Which part of the brain is most helpful in this?

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Correct Answer

B. अनुमस्तिष्कCerebellum

Step 1

Concept

साइकिल चलाते समय मांसपेशियों का तालमेल जरूरी होता है। / Riding a bicycle needs proper muscle coordination.

Step 2

Why this answer is correct

शरीर का संतुलन और सूक्ष्म गति नियंत्रण अनुमस्तिष्क से जुड़ा है। / Balance and fine movement control are linked with the cerebellum.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इस स्थिति में अनुमस्तिष्क सबसे उपयुक्त उत्तर है। / Therefore the cerebellum is the most suitable answer here.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

यदि किसी व्यक्ति का सेरिब्रम प्रभावित हो जाए तो कौन सा कार्य अधिक प्रभावित हो सकता है?

If a person's cerebrum is affected which function may be affected more?

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Correct Answer

A. सोचना और स्मरण करनाThinking and memory

Step 1

Concept

सेरिब्रम मस्तिष्क का बड़ा भाग है। / Cerebrum is a large part of the brain.

Step 2

Why this answer is correct

यह सोचने स्मरण और सीखने जैसे उच्च कार्यों से जुड़ा है। / It is linked with higher functions such as thinking memory and learning.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसके प्रभावित होने पर ये कार्य प्रभावित हो सकते हैं। / So these functions may be affected if it is damaged.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

किस कथन से स्पष्ट होता है कि इटली का एकीकरण केवल एक व्यक्ति का कार्य नहीं था?

Which statement shows that Italian unification was not the work of only one person?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. माजिनी ने विचार दिए कावूर ने कूटनीति की गैरीबाल्डी ने सैन्य अभियान चलाया और विक्टर इमैनुएल ने राजकीय नेतृत्व दियाMazzini gave ideas Cavour used diplomacy Garibaldi led campaigns and Victor Emmanuel gave royal leadership

Step 1

Concept

इटली का एकीकरण अनेक नेताओं के प्रयास से हुआ। / Italian unification happened through the efforts of many leaders.

Step 2

Why this answer is correct

प्रत्येक नेता की भूमिका अलग थी। / Each leader had a different role.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में चार प्रमुख नामों को उनकी भूमिका के साथ याद रखें। / In exams, remember the four major names with their roles.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

किस कथन से स्पष्ट होता है कि इटली का एकीकरण केवल एक व्यक्ति का कार्य नहीं था?

Which statement shows that Italian unification was not the work of only one person?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इसमें मैजिनी, कावूर, गैरीबाल्डी और विक्टर इमैनुएल द्वितीय की अलग अलग भूमिकाएं थींMazzini, Cavour, Garibaldi, and Victor Emmanuel II had different roles in it

Step 1

Concept

मैजिनी ने विचार दिए। / Mazzini gave ideas.

Step 2

Why this answer is correct

कावूर ने राजनीति और कूटनीति से काम किया, गैरीबाल्डी ने अभियान चलाया। / Cavour worked through politics and diplomacy, while Garibaldi led campaigns.

Step 3

Exam Tip

विक्टर इमैनुएल द्वितीय राजशाही नेतृत्व का प्रतीक बने। / Victor Emmanuel II became the symbol of monarchical leadership.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

एक व्यक्ति को अपच में अम्लता अधिक है। कौन सा पदार्थ राहत देने में सबसे उपयुक्त होगा?

A person has indigestion due to excess acidity. Which substance would be most suitable for relief?

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Correct Answer

A. हल्का क्षारीय प्रतिअम्लMild basic antacid

Step 1

Concept

अपच में कभी कभी पेट में अम्ल अधिक हो जाता है। / In indigestion, excess acid may be present in the stomach.

Step 2

Why this answer is correct

हल्का क्षारीय प्रतिअम्ल इस अम्ल को उदासीन कर सकता है। / A mild basic antacid can neutralise this acid.

Step 3

Exam Tip

इसलिए जलन और असुविधा कम हो सकती है। / This can reduce burning and discomfort.

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Question Medium General Knowledge Indian History Historical Monuments of India Class 10 Level 36

शांतिनिकेतन किस व्यक्ति की शैक्षिक और सांस्कृतिक विरासत से सबसे अधिक जुड़ा है?

Santiniketan is most closely linked with the educational and cultural legacy of which person?

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Correct Answer

A. रवींद्रनाथ टैगोरRabindranath Tagore

Explanation

Simple Explanation

शांतिनिकेतन रवींद्रनाथ टैगोर से जुड़ा है। परीक्षा में इसे शिक्षा और सांस्कृतिक पुनर्जागरण से जोड़ें। / Santiniketan is linked with Rabindranath Tagore. In exams connect it with education and cultural renaissance.

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