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100 results found for "future age" in Class 10.

Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 56

एक पिता की आयु पुत्र की आयु के (4) गुने से (2) वर्ष अधिक है। (8) वर्ष बाद पिता की आयु पुत्र की आयु की (3) गुनी होगी। वर्तमान में पुत्र की आयु क्या है?

A father's age is (2) years more than (4) times his son's age. After (8) years, the father's age will be (3) times the son's age. What is the son's present age?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (6) वर्ष(6) years

Explanation

Simple Explanation

(f=4s+2) और (f+8=3(s+8)) बनाकर हल करें। परीक्षा में भविष्य की आयु में दोनों की आयु में समान वर्ष जोड़ें। / Form (f=4s+2) and (f+8=3(s+8)), then solve. In exams, add the same number of years to both ages for future age.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक वर्तमान आयु (x) वर्ष है। (10) वर्ष बाद आयु और (10) वर्ष पहले आयु का गुणनफल (1500) है। वर्तमान आयु क्या है?

A present age is (x) years. The product of the age after (10) years and the age (10) years ago is (1500). What is the present age?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (40) वर्ष(40) years

Explanation

Simple Explanation

((x+10)(x-10)=1500) से \(x^2-100=1500\), इसलिए (x=40) है। ऐसे प्रश्न में अंतर के वर्ग का सूत्र मदद करता है। / ((x+10)(x-10)=1500) gives \(x^2-100=1500\), so (x=40). The difference of squares idea helps in such questions.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक वर्तमान आयु (x) वर्ष है। (12) वर्ष बाद आयु और (12) वर्ष पहले आयु का गुणनफल (2160) है। वर्तमान आयु क्या है?

A present age is (x) years. The product of the age after (12) years and the age (12) years ago is (2160). What is the present age?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (48) वर्ष(48) years

Explanation

Simple Explanation

((x+12)(x-12)=2160) से \(x^2-144=2160\), इसलिए (x=48) है। आयु हमेशा धनात्मक लें। / ((x+12)(x-12)=2160) gives \(x^2-144=2160\), so (x=48). Always take age as positive.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक आयु समस्या में पिता की आयु पुत्र की आयु से (42) वर्ष अधिक है और दोनों आयुओं का गुणनफल (2160) है। पिता की आयु क्या है?

In an age problem, the father's age is (42) years more than the son's age and the product of their ages is (2160). What is the father's age?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (72) वर्ष(72) years

Explanation

Simple Explanation

पुत्र की आयु (x) हो तो (x(x+42)=2160), जिससे (x=30) है। पिता की आयु (72) वर्ष है। / If the son's age is (x), then (x(x+42)=2160), giving (x=30). The father's age is (72) years.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक वर्तमान आयु (x) वर्ष है। (8) वर्ष बाद आयु और (8) वर्ष पहले आयु का गुणनफल (1936) है। वर्तमान आयु क्या है?

A present age is (x) years. The product of the age after (8) years and the age (8) years ago is (1936). What is the present age?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (44) वर्ष(44) years

Explanation

Simple Explanation

((x+8)(x-8)=1936) से \(x^2-64=1936\) और \(x^2=2000\) बनता है। इसलिए दिए गए विकल्पों में कोई सही हल नहीं है। / ((x+8)(x-8)=1936) gives \(x^2-64=1936\) and \(x^2=2000\). Therefore, none of the given options is a correct solution.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक वर्तमान आयु (x) वर्ष है। (9) वर्ष बाद आयु और (9) वर्ष पहले आयु का गुणनफल (2119) है। वर्तमान आयु क्या है?

A present age is (x) years. The product of the age after (9) years and the age (9) years ago is (2119). What is the present age?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (46) वर्ष(46) years

Explanation

Simple Explanation

((x+9)(x-9)=2119) से \(x^2-81=2119\), इसलिए \(x^2=2200\) बनता है। यह पूर्ण वर्ग नहीं है, इसलिए दिए गए विकल्पों में कोई सही नहीं है। / ((x+9)(x-9)=2119) gives \(x^2-81=2119\), so \(x^2=2200\). This is not a perfect square, so none of the given options is correct.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक आयु समस्या में पिता की आयु पुत्र की आयु से (36) वर्ष अधिक है और दोनों आयुओं का गुणनफल (1980) है। पिता की आयु क्या है?

In an age problem, the father's age is (36) years more than the son's age and the product of their ages is (1980). What is the father's age?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (66) वर्ष(66) years

Explanation

Simple Explanation

पुत्र की आयु (x) हो तो (x(x+36)=1980), जिससे (x=30) है। पिता की आयु (66) वर्ष है। / If the son's age is (x), then (x(x+36)=1980), giving (x=30). The father's age is (66) years.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक वर्तमान आयु (x) वर्ष है। (6) वर्ष बाद आयु और (6) वर्ष पहले आयु का गुणनफल (1333) है। वर्तमान आयु क्या है?

A present age is (x) years. The product of the age after (6) years and the age (6) years ago is (1333). What is the present age?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (37) वर्ष(37) years

Explanation

Simple Explanation

((x+6)(x-6)=1333) से \(x^2-36=1333\) और (x=37) है। ऐसे प्रश्न में अंतर के वर्ग का सूत्र मदद करता है। / ((x+6)(x-6)=1333) gives \(x^2-36=1333\) and (x=37). The difference of squares idea helps in such questions.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक वर्तमान आयु (x) वर्ष है। (7) वर्ष बाद आयु और (7) वर्ष पहले आयु का गुणनफल (1675) है। वर्तमान आयु क्या है?

A present age is (x) years. The product of the age after (7) years and the age (7) years ago is (1675). What is the present age?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (40) वर्ष(40) years

Explanation

Simple Explanation

((x+7)(x-7)=1675) से \(x^2-49=1675\), इसलिए (x=40) है। आयु हमेशा धनात्मक लें। / ((x+7)(x-7)=1675) gives \(x^2-49=1675\), so (x=40). Always take age as positive.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक आयु समस्या में पिता की आयु पुत्र की आयु से (32) वर्ष अधिक है और दोनों आयुओं का गुणनफल (1280) है। पिता की आयु क्या है?

In an age problem, the father's age is (32) years more than the son's age and the product of their ages is (1280). What is the father's age?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (64) वर्ष(64) years

Explanation

Simple Explanation

पुत्र की आयु (x) हो तो (x(x+32)=1280), जिससे (x=32) है। पिता की आयु (64) वर्ष है। / If the son's age is (x), then (x(x+32)=1280), giving (x=32). The father's age is (64) years.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक वर्तमान आयु (x) वर्ष है। (4) वर्ष बाद आयु और (4) वर्ष पहले आयु का गुणनफल (609) है। वर्तमान आयु क्या है?

A present age is (x) years. The product of the age after (4) years and the age (4) years ago is (609). What is the present age?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (25) वर्ष(25) years

Explanation

Simple Explanation

((x+4)(x-4)=609) से \(x^2-16=609\) और (x=25) है। ऐसे प्रश्न में अंतर के वर्ग का सूत्र मदद करता है। / ((x+4)(x-4)=609) gives \(x^2-16=609\) and (x=25). The difference of squares idea helps in such questions.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक वर्तमान आयु (x) वर्ष है। (5) वर्ष बाद आयु और (5) वर्ष पहले आयु का गुणनफल (875) है। वर्तमान आयु क्या है?

A present age is (x) years. The product of the age after (5) years and the age (5) years ago is (875). What is the present age?

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Correct Answer

B. (30) वर्ष(30) years

Explanation

Simple Explanation

((x+5)(x-5)=875) से \(x^2-25=875\), इसलिए (x=30) है। आयु हमेशा धनात्मक लें। / ((x+5)(x-5)=875) gives \(x^2-25=875\), so (x=30). Always take age as positive.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक आयु समस्या में पिता की आयु पुत्र की आयु से (28) वर्ष अधिक है और दोनों आयुओं का गुणनफल (837) है। पिता की आयु क्या है?

In an age problem, the father's age is (28) years more than the son's age and the product of their ages is (837). What is the father's age?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. (55) वर्ष(55) years

Explanation

Simple Explanation

पुत्र की आयु (x) हो तो (x(x+28)=837), जिससे (x=27) है। पिता की आयु (55) वर्ष है। / If the son's age is (x), then (x(x+28)=837), giving (x=27). The father's age is (55) years.

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक आयु समस्या में पिता की वर्तमान आयु (x) वर्ष है और पुत्र की आयु (x-30) वर्ष है। दोनों आयुओं का गुणनफल (175) है। पिता की आयु क्या है?

In an age problem, the father's present age is (x) years and the son's age is (x-30) years. The product of their ages is (175). What is the father's age?

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Correct Answer

A. (35) वर्ष(35) years

Explanation

Simple Explanation

(x(x-30)=175) से (x=35) है। आयु के प्रश्न में ऋणात्मक हल अस्वीकार करें। / (x(x-30)=175) gives (x=35). In age problems, reject the negative root.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक बेटे की वर्तमान आयु (x) वर्ष है और पिता उससे (28) वर्ष बड़े हैं। (4) वर्ष बाद उनकी आयुओं का गुणनफल (960) होगा। बेटे की वर्तमान आयु क्या है?

A son's present age is (x) years and his father is (28) years older. After (4) years, the product of their ages will be (960). What is the son's present age?

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Correct Answer

C. (16) वर्ष(16) years

Explanation

Simple Explanation

समीकरण ((x+4)(x+32)=960) है। धनात्मक हल (x=16) है। / The equation is ((x+4)(x+32)=960). The positive solution is (x=16).

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

अठारह सौ तीस से अठारह सौ अड़तालीस के क्रांतिकारी युग का सबसे संतुलित परीक्षा निष्कर्ष क्या है?

What is the most balanced exam conclusion about the revolutionary age from 1830 to 1848?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह युग उदारवाद राष्ट्रवाद सांस्कृतिक पहचान आर्थिक संकट और सामाजिक संघर्ष के मिलन का काल थाThis age was a period where liberalism nationalism cultural identity economic crisis and social struggle came together

Step 1

Concept

इस काल में फ्रांस बेल्जियम यूनान जर्मनी और इटली से जुड़ी घटनाएँ हुईं। / This period saw events linked with France Belgium Greece Germany and Italy.

Step 2

Why this answer is correct

इन घटनाओं में अधिकार संस्कृति आर्थिक कठिनाई और राष्ट्रीय एकता की मांग साथ दिखी। / These events showed rights culture economic hardship and national unity together.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे बहुआयामी क्रांतिकारी युग मानें। / Therefore treat it as a multidimensional revolutionary age.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

अठारह सौ तीस से अठारह सौ अड़तालीस के युग का सबसे संतुलित निष्कर्ष क्या है?

What is the most balanced conclusion about the age from 1830 to 1848?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह युग उदार राजनीतिक मांगों आर्थिक संकटों और सांस्कृतिक राष्ट्रवाद के मेल का युग थाIt was an age combining liberal political demands economic crises and cultural nationalism

Step 1

Concept

इस दौर में फ्रांस यूनान जर्मनी और पोलैंड जैसे उदाहरण आते हैं। / This period includes examples such as France, Greece, Germany, and Poland.

Step 2

Why this answer is correct

इनमें अधिकार आर्थिक पीड़ा और संस्कृति तीनों राष्ट्रवाद से जुड़ते हैं। / Rights, economic pain, and culture all connect with nationalism.

Step 3

Exam Tip

निष्कर्ष लिखते समय केवल एक कारण नहीं बल्कि पूरा परिदृश्य दिखाएँ। / While writing a conclusion, show the full picture rather than one cause.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 3

अठारह सौ तीस से अठारह सौ अड़तालीस के क्रांतिकारी युग का सबसे संतुलित निष्कर्ष क्या है?

What is the most balanced conclusion about the revolutionary age from 1830 to 1848?

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Correct Answer

A. इस युग ने यूरोप में उदारवाद राष्ट्रवाद सामाजिक संकट और जनभागीदारी को एक साथ सामने लायाThis age brought liberalism nationalism social crisis and popular participation together in Europe

Step 1

Concept

इस काल में फ्रांस बेल्जियम यूनान जर्मनी और इटली से जुड़ी घटनाएँ हुईं। / This period saw events linked with France Belgium Greece Germany and Italy.

Step 2

Why this answer is correct

अधिकार राष्ट्रीय पहचान और आर्थिक संकट ने आंदोलनों को जन्म दिया। / Rights national identity and economic crisis produced movements.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे यूरोप में परिवर्तन की महत्वपूर्ण अवस्था मानें। / Therefore see it as an important phase of change in Europe.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 3

1830 से 1848 के युग का सबसे संतुलित मूल्यांकन कौन सा है?

Which is the most balanced assessment of the age from 1830 to 1848?

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Correct Answer

A. यह युग राजनीतिक विद्रोह आर्थिक संकट और सांस्कृतिक राष्ट्रवाद के मिले जुले प्रभावों का युग थाIt was an age of combined effects of political revolt economic crisis and cultural nationalism

Step 1

Concept

इस युग में फ्रांस यूनान जर्मनी और पोलैंड जैसे उदाहरण मिलते हैं। / This age includes examples such as France, Greece, Germany, and Poland.

Step 2

Why this answer is correct

इनमें राजनीतिक अधिकार आर्थिक असंतोष और सांस्कृतिक पहचान तीनों दिखाई देते हैं। / Political rights, economic discontent, and cultural identity are all visible.

Step 3

Exam Tip

संतुलित उत्तर में तीनों पहलुओं को जोड़ें। / A balanced answer connects all three aspects.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

अठारह सौ तीस से अठारह सौ अड़तालीस के समय को क्रांतियों का युग क्यों कहा जाता है?

Why is the period from 1830 to 1848 called the Age of Revolutions?

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Correct Answer

A. क्योंकि यूरोप के कई भागों में राजनीतिक और राष्ट्रीय विद्रोह हुएBecause political and national revolts occurred in many parts of Europe

Step 1

Concept

इस समय फ्रांस बेल्जियम जर्मनी इटली और अन्य क्षेत्रों में हलचल हुई। / During this time France Belgium Germany Italy and other regions saw unrest.

Step 2

Why this answer is correct

जनता ने अधिकार और राष्ट्र की मांग उठाई। / People demanded rights and nationhood.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह काल क्रांतिकारी बदलावों से भरा था। / Thus this period was full of revolutionary changes.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

किस कारण से संसाधन संरक्षण भविष्य के लिए जरूरी है?

Why is resource conservation necessary for the future?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. भविष्य की पीढ़ियों की जरूरतों के लिएFor the needs of future generations

Explanation

Simple Explanation

संरक्षण संसाधनों को लंबे समय तक उपलब्ध रखता है। परीक्षा में भविष्य की पीढ़ी का विचार लिखें। / Conservation keeps resources available for longer. Exam tip: write the idea of future generations.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

जर्मन और इतालवी राष्ट्रवाद के संदर्भ में अठारह सौ अड़तालीस की असफलता ने आगे क्या संकेत दिया?

In the context of German and Italian nationalism, what did the failure of 1848 indicate for the future?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय एकीकरण आगे केवल उदारवादी संसदों से नहीं बल्कि शक्ति राजनीति से भी जुड़ सकता थाNational unification could later be linked not only with liberal parliaments but also with power politics

Step 1

Concept

अठारह सौ अड़तालीस में उदारवादी प्रयास सफल नहीं हुए। / Liberal efforts in 1848 did not succeed.

Step 2

Why this answer is correct

इससे स्पष्ट हुआ कि केवल विचार काफी नहीं थे शक्ति भी जरूरी थी। / This showed that ideas alone were not enough and power was also needed.

Step 3

Exam Tip

आगे के एकीकरण आंदोलनों में शक्ति राजनीति का महत्व बढ़ा। / In later unification movements power politics became important.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक बेटे की वर्तमान आयु (x) वर्ष है और माता की आयु उससे (20) वर्ष अधिक है। (5) वर्ष पहले उनकी आयुओं का गुणनफल (189) था। बेटे की वर्तमान आयु क्या है?

A son's present age is (x) years and his mother's age is (20) years more. (5) years ago the product of their ages was (189). What is the son's present age?

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Correct Answer

C. (12) वर्ष(12) years

Explanation

Simple Explanation

समीकरण ((x-5)(x+15)=189) बनता है। इससे धनात्मक मान (x=12) मिलता है। / The equation is ((x-5)(x+15)=189). Its positive value is (x=12).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक पिता की आयु पुत्र की आयु से (28) अधिक है। (4) वर्ष बाद दोनों आयुओं का गुणनफल (960) होगा। पुत्र की वर्तमान आयु क्या है?

A father's age is (28) more than his son's age. After (4) years, the product of their ages will be (960). What is the son's present age?

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Correct Answer

A. (16)

Explanation

Simple Explanation

यदि पुत्र की वर्तमान आयु (x) है, तो ((x+4)(x+32)=960)। इससे (x=16) मिलता है। / If the son's present age is (x), then ((x+4)(x+32)=960). This gives (x=16).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक पिता की आयु पुत्र की आयु से (30) अधिक है। (5) वर्ष बाद दोनों आयुओं का गुणनफल (1500) होगा। पुत्र की वर्तमान आयु क्या है?

A father's age is (30) more than his son's age. After (5) years, the product of their ages will be (1500). What is the son's present age?

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Correct Answer

A. (20)

Explanation

Simple Explanation

यदि पुत्र की वर्तमान आयु (x) है, तो ((x+5)(x+35)=1500)। इससे (x=20) मिलता है। / If the son's present age is (x), then ((x+5)(x+35)=1500). This gives (x=20).

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

अठारह सौ तीस से अठारह सौ अड़तालीस के युग में राष्ट्रवाद को केवल राजनीतिक सिद्धांत क्यों नहीं कहा जा सकता?

Why cannot nationalism in the age from 1830 to 1848 be called only a political theory?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह भाषा संस्कृति स्मृति आर्थिक संकट और जनभागीदारी से भी जुड़ा थाBecause it was also linked with language culture memory economic crisis and popular participation

Step 1

Concept

इस युग में राष्ट्रवाद अधिकारों और संविधान से जुड़ा था। / In this age nationalism was linked with rights and constitution.

Step 2

Why this answer is correct

साथ ही भाषा लोक संस्कृति और आर्थिक असंतोष ने भी इसे बल दिया। / Language folk culture and economic discontent also strengthened it.

Step 3

Exam Tip

इसलिए राष्ट्रवाद को बहुपक्षीय आंदोलन समझें। / Therefore understand nationalism as a multi-sided movement.

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 56

एक पिता और पुत्र की वर्तमान आयु का योग (56) वर्ष है। (4) वर्ष पहले पिता की आयु पुत्र की आयु की (5) गुनी थी। पुत्र की वर्तमान आयु क्या है?

The sum of the present ages of a father and son is (56) years. (4) years ago, the father's age was (5) times the son's age. What is the son's present age?

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Correct Answer

B. (12) वर्ष(12) years

Explanation

Simple Explanation

(f+s=56) और (f-4=5(s-4)) बनाकर हल करें। परीक्षा में पहले और बाद की आयु में सही जोड़-घटाव करें। / Form (f+s=56) and (f-4=5(s-4)), then solve. In exams, apply addition or subtraction correctly for past and future ages.

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Question Medium Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 55

पिता और पुत्र की आयु का योग (50) है। पिता की आयु पुत्र की आयु की (4) गुनी है। आयु क्या है?

The sum of the ages of a father and son is (50). The father's age is (4) times the son's age. What are the ages?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (40) और (10)(40) and (10)

Explanation

Simple Explanation

यदि पिता की आयु (x) और पुत्र की (y) है, तो (x+y=50) और (x=4y)। इससे (5y=50), इसलिए आयु (40) और (10) हैं। / If the father's age is (x) and the son's age is (y), then (x+y=50) and (x=4y). This gives (5y=50), so the ages are (40) and (10).

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

अठारह सौ तीस से अठारह सौ अड़तालीस के क्रांतिकारी काल से परीक्षा के लिए सबसे सही निष्कर्ष क्या है?

What is the most accurate exam conclusion about the revolutionary period from 1830 to 1848?

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Correct Answer

A. इस काल में उदारवाद राष्ट्रवाद आर्थिक संकट और जनभागीदारी ने यूरोप को बदलने की कोशिश कीLiberalism nationalism economic crisis and public participation tried to change Europe in this period

Step 1

Concept

इस काल में कई देशों में विद्रोह हुए। / Revolts occurred in many countries during this period.

Step 2

Why this answer is correct

इनके पीछे अधिकार राष्ट्रवाद और आर्थिक असंतोष जैसे कारण थे। / They were driven by rights nationalism and economic discontent.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे यूरोप के बदलाव की महत्वपूर्ण अवस्था मानें। / Therefore see it as an important phase of change in Europe.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

निम्न में से कौन सा 1830 से 1848 के दौर का सही विषय है?

Which of the following is a correct theme of the period 1830 to 1848?

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Correct Answer

A. राष्ट्रवाद और क्रांतियाँNationalism and revolutions

Step 1

Concept

इस दौर की मुख्य घटनाएँ राजनीतिक बदलाव से जुड़ी थीं। / The main events of this period were linked with political change.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्रवाद और क्रांतियाँ इस काल की प्रमुख विशेषताएँ थीं। / Nationalism and revolutions were key features of this age.

Step 3

Exam Tip

विषय पहचानने वाले प्रश्नों में काल की मुख्य प्रवृत्ति देखें। / In theme-based questions, identify the main trend of the period.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

1830 से 1848 के दौर को यूरोप में किस कारण महत्वपूर्ण माना जाता है?

Why is the period from 1830 to 1848 considered important in Europe?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्रांतियों और राष्ट्रवादी आंदोलनों के कारणBecause of revolutions and nationalist movements

Step 1

Concept

यह दौर यूरोप की राजनीतिक हलचलों से जुड़ा है। / This period is linked with political unrest in Europe.

Step 2

Why this answer is correct

इस समय कई क्रांतियाँ और राष्ट्रवादी आंदोलन हुए। / Many revolutions and nationalist movements happened during this time.

Step 3

Exam Tip

इस काल को राष्ट्रवाद के फैलाव का महत्वपूर्ण चरण मानें। / Treat this period as an important stage in the spread of nationalism.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 74

बर्लिन सम्मेलन ने अफ्रीकी सीमाओं की भविष्य की समस्या को कैसे जन्म दिया?

How did the Berlin Conference create future problems of African borders?

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Correct Answer

A. अफ्रीकी समाजों की स्थानीय वास्तविकताओं को नजरअंदाज कर सीमाएं तय की गईंBorders were drawn while ignoring local realities of African societies

Explanation

Simple Explanation

बर्लिन सम्मेलन यूरोपीय औपनिवेशिक विभाजन से जुड़ा था। परीक्षा में इसे स्क्रैम्बल फॉर अफ्रीका से जोड़ें। / The Berlin Conference was linked with European colonial partition. For exams connect it with the Scramble for Africa.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 73

बर्लिन सम्मेलन की सीमाएं अफ्रीका में भविष्य के संघर्षों से कैसे जुड़ीं?

How were the borders of the Berlin Conference linked with future conflicts in Africa?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. अनेक सीमाएं स्थानीय जातीय और सांस्कृतिक वास्तविकताओं को नजरअंदाज कर बनींMany borders were made ignoring local ethnic and cultural realities

Explanation

Simple Explanation

औपनिवेशिक सीमाओं ने कई क्षेत्रों में पहचान और शासन की समस्याएं छोड़ीं। परीक्षा में कृत्रिम सीमाओं का प्रभाव याद रखें। / Colonial borders left problems of identity and governance in many regions. Exam tip: remember the impact of artificial borders.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

याल्टा सम्मेलन में युद्धकालीन सहयोग के भीतर भविष्य का तनाव क्यों छिपा था?

Why was future tension hidden inside wartime cooperation at the Yalta Conference?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पूर्वी यूरोप पर प्रभाव और राजनीतिक व्यवस्था को लेकर मतभेद मौजूद थेDifferences existed over influence and political order in Eastern Europe

Explanation

Simple Explanation

याल्टा में सहयोग था पर युद्धोत्तर व्यवस्था पर मतभेद बढ़ सकते थे। परीक्षा में इसे शीत युद्ध की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / Yalta had cooperation but differences over postwar order could grow. For exams connect it with the background of the Cold War.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 74

बर्लिन सम्मेलन ने अफ्रीका के भविष्य पर क्या प्रभाव डाला?

What effect did the Berlin Conference have on Africa's future?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अफ्रीका के विभाजन में यूरोपीय दावों को वैधता मिलीEuropean claims in Africa's partition gained legitimacy

Explanation

Simple Explanation

बर्लिन सम्मेलन ने यूरोपीय साम्राज्यवाद को व्यवस्थित रूप दिया। परीक्षा में अफ्रीकी भागीदारी की अनुपस्थिति याद रखें। / The Berlin Conference gave organized form to European imperialism. For exams, remember the absence of African participation.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 54

पॉट्सडैम सम्मेलन में जर्मनी की चार क्षेत्रीय व्यवस्था भविष्य की किस समस्या का आधार बनी?

The four-zone arrangement of Germany at Potsdam became the basis of which future problem?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जर्मनी के विभाजन और बर्लिन संकटों की पृष्ठभूमिBackground of German division and Berlin crises

Explanation

Simple Explanation

जर्मनी की कब्जा व्यवस्था महाशक्ति तनाव का केंद्र बनी। परीक्षा में जर्मनी को शीत युद्ध की शुरुआत से जोड़ें। / Germany's occupation arrangement became a center of great-power tension. For exams connect Germany with the beginning of the Cold War.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 53

याल्टा और पॉट्सडैम में जर्मनी के भविष्य पर मतभेद किस नए संघर्ष की पृष्ठभूमि बने?

Disagreements over Germany's future at Yalta and Potsdam became the background of which new conflict?

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Correct Answer

A. शीत युद्धCold War

Explanation

Simple Explanation

जर्मनी की व्यवस्था पर मतभेद महाशक्ति अविश्वास से जुड़ गए। परीक्षा में युद्धोत्तर सम्मेलन और शीत युद्ध को साथ पढ़ें। / Disagreements over Germany's settlement became linked with great-power distrust. For exams study post-war conferences and the Cold War together.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 51

स्पेनिश गृह युद्ध में विदेशी हस्तक्षेप ने यूरोप के भविष्य के युद्ध की कौन सी झलक दी?

What glimpse of Europe's future war did foreign intervention in the Spanish Civil War give?

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Correct Answer

A. विचारधारात्मक टकराव सैन्य प्रयोग और नागरिक बमबारीIdeological conflict military experimentation and civilian bombing

Explanation

Simple Explanation

स्पेनिश गृह युद्ध ने फासीवाद विरोध और आधुनिक युद्ध तकनीक की झलक दी। परीक्षा में इसे पूर्वपीठिका के रूप में समझें। / The Spanish Civil War showed anti-fascist conflict and modern war methods. For exams understand it as a prelude.

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Question Hard General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

याल्टा सम्मेलन में पूर्वी यूरोप पर असहमति भविष्य के शीत युद्ध से कैसे जुड़ी?

How did disagreement over Eastern Europe at Yalta connect with the future Cold War?

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Correct Answer

A. इससे सोवियत प्रभाव और पश्चिमी लोकतांत्रिक अपेक्षाओं में टकराव दिखाIt showed conflict between Soviet influence and Western democratic expectations

Explanation

Simple Explanation

पूर्वी यूरोप का प्रश्न महाशक्ति अविश्वास का केंद्र बना। परीक्षा में याल्टा को युद्धोत्तर तनाव से जोड़ें। / The question of Eastern Europe became a center of superpower distrust. For exams connect Yalta with post-war tension.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 54

पॉट्सडैम सम्मेलन में जर्मनी के भविष्य पर चर्चा क्यों महत्वपूर्ण थी?

Why was discussion on Germany's future important at Potsdam?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जर्मनी के निरस्त्रीकरण विभाजन और पुनर्निर्माण की दिशा तय करनी थीGermany's disarmament division and reconstruction had to be decided

Explanation

Simple Explanation

पॉट्सडैम ने युद्धोत्तर जर्मनी की व्यवस्था से जुड़े प्रश्नों को उठाया। परीक्षा में इसे शीत युद्ध की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / Potsdam raised questions about the post-war order of Germany. For exams connect it with the background of the Cold War.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 54

याल्टा सम्मेलन में पूर्वी यूरोप का प्रश्न भविष्य के तनाव का कारण क्यों बना?

Why did the question of Eastern Europe at Yalta become a cause of future tension?

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Correct Answer

A. सोवियत प्रभाव और स्वतंत्र चुनावों को लेकर मतभेद थेThere were disagreements over Soviet influence and free elections

Explanation

Simple Explanation

पूर्वी यूरोप पर मतभेद शीत युद्ध की पृष्ठभूमि बने। परीक्षा में युद्धोत्तर समझौतों के छिपे तनाव समझें। / Disagreements over Eastern Europe formed a background to the Cold War. For exams understand hidden tensions in post-war agreements.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 54

नूर्नबर्ग सिद्धांतों का भविष्य के अंतरराष्ट्रीय कानून में क्या योगदान था?

What was the contribution of the Nuremberg Principles to future international law?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उन्होंने बताया कि राज्य अधिकारी भी अंतरराष्ट्रीय अपराधों के लिए जिम्मेदार हो सकते हैंThey stated that state officials can be responsible for international crimes

Explanation

Simple Explanation

नूर्नबर्ग ने व्यक्तिगत जवाबदेही का सिद्धांत मजबूत किया। परीक्षा में इसे युद्ध अपराध कानून से जोड़ें। / Nuremberg strengthened the principle of individual accountability. For exams connect it with war crimes law.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 53

युद्ध अपराध मुकदमों ने भविष्य के अंतरराष्ट्रीय कानून को कैसे प्रभावित किया?

How did war crime trials influence future international law?

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Correct Answer

A. उन्होंने व्यक्तिगत जवाबदेही और मानवता के विरुद्ध अपराध की धारणा मजबूत कीThey strengthened individual accountability and the idea of crimes against humanity

Explanation

Simple Explanation

नूर्नबर्ग और टोक्यो मुकदमों ने अंतरराष्ट्रीय न्याय की दिशा मजबूत की। परीक्षा में इन्हें कानून के विकास से जोड़ें। / Nuremberg and Tokyo trials strengthened the direction of international justice. For exams connect them with the development of law.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

क्रिप्स मिशन में प्रांतों के अलग होने की संभावना किस भविष्य संकट की ओर संकेत करती थी?

The possibility of provinces opting out in Cripps Mission indicated which future crisis?

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Correct Answer

A. भारत की एकता और विभाजन का प्रश्नQuestion of India's unity and partition

Explanation

Simple Explanation

यह शर्त संयुक्त भारत की कल्पना को कमजोर कर सकती थी। परीक्षा में प्रस्तावों की सूक्ष्म भाषा पढ़ें। / This condition could weaken the idea of united India. Exam tip: read subtle wording of proposals.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

कराची अधिवेशन 1931 को भविष्य के संविधान की पृष्ठभूमि से क्यों जोड़ा जाता है?

Why is Karachi session 1931 linked with the background of the future Constitution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि इसने मौलिक अधिकार और आर्थिक कार्यक्रम पर बल दियाBecause it stressed Fundamental Rights and Economic Programme

Explanation

Simple Explanation

कराची प्रस्तावों ने स्वतंत्रता को अधिकारों और न्याय से जोड़ा। परीक्षा में इसे संवैधानिक मूल्यों से जोड़ें। / Karachi resolutions linked freedom with rights and justice. Exam tip: connect it with constitutional values.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

संविधान सभा में उद्देश्य प्रस्ताव किस भविष्य की दिशा का आधार बना?

Objectives Resolution in Constituent Assembly became the basis for which future direction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. भारतीय संविधान की मूल भावनाBasic spirit of Indian Constitution

Explanation

Simple Explanation

उद्देश्य प्रस्ताव ने लोकतंत्र और संप्रभुता जैसी मूल बातों की दिशा दी। परीक्षा में इसे प्रस्तावना से जोड़ें। / The Objectives Resolution guided ideas like democracy and sovereignty. Exam tip: connect it with the Preamble.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 14

लखनऊ समझौता एकता का प्रतीक होते हुए भी भविष्य की जटिलता क्यों रखता था?

Why did the Lucknow Pact contain future complexity despite being a symbol of unity?

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Correct Answer

A. क्योंकि इसमें पृथक निर्वाचक मंडल की स्वीकृति थीBecause it accepted separate electorates

Explanation

Simple Explanation

यह समझौता सहयोग का प्रतीक था पर साम्प्रदायिक प्रतिनिधित्व को भी मजबूत करता था। परीक्षा में उपलब्धि और सीमा दोनों याद रखें। / The Pact symbolised cooperation but also strengthened communal representation. Exam tip: remember both achievement and limitation.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

कराची अधिवेशन 1931 का मौलिक अधिकार प्रस्ताव भविष्य के भारत के लिए क्यों महत्वपूर्ण था?

Why was the fundamental rights resolution of Karachi session 1931 important for future India?

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Correct Answer

A. इसने नागरिक स्वतंत्रता और सामाजिक आर्थिक न्याय की दिशा दिखाईIt indicated civil liberties and socio-economic justice

Explanation

Simple Explanation

कराची प्रस्ताव ने स्वतंत्र भारत की संवैधानिक सोच को प्रभावित किया। परीक्षा में इसे संविधान की वैचारिक पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The Karachi resolution influenced constitutional thinking of independent India. Exam tip: connect it with ideological background of the Constitution.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

जर्मानिया की छवि में उगते सूरज को केवल प्राकृतिक दृश्य न मानकर कैसे समझना चाहिए?

How should the rising sun in Germania's image be understood instead of only a natural scene?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नए राष्ट्रीय युग की आशा के रूप मेंAs hope for a new national era

Step 1

Concept

उगता सूरज नई शुरुआत का संकेत माना जाता है। / The rising sun is seen as a sign of a new beginning.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मानिया में यह नए राष्ट्रीय भविष्य की आशा दिखाता है। / In Germania it shows hope for a new national future.

Step 3

Exam Tip

प्राकृतिक वस्तुओं के राजनीतिक अर्थ भी पहचानें। / Also identify political meanings of natural objects.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

जर्मानिया की छवि में उगता सूरज प्राकृतिक दृश्य से अधिक क्या बताता है?

What does the rising sun in Germania's image show beyond a natural scene?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नए राष्ट्रीय भविष्य की आशाHope for a new national future

Step 1

Concept

उगता सूरज नई शुरुआत का संकेत माना जाता है। / The rising sun is seen as a sign of a new beginning.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मानिया में यह नए राष्ट्रीय युग की आशा दिखाता है। / In Germania it shows hope for a new national era.

Step 3

Exam Tip

प्राकृतिक वस्तुओं के राजनीतिक अर्थ भी पहचानें। / Also identify political meanings of natural objects.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

जर्मानिया की छवि में उगते सूरज की किरणें केवल प्रकाश नहीं बल्कि क्या संकेत करती हैं?

In Germania's image the rays of the rising sun indicate not just light but what?

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Correct Answer

A. नए राष्ट्रीय युग की आशाHope for a new national era

Step 1

Concept

उगता सूरज नई शुरुआत का संकेत माना जाता है। / The rising sun is seen as a sign of a new beginning.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मानिया में यह नए राष्ट्रीय भविष्य की आशा दिखाता है। / In Germania it shows hope for a new national future.

Step 3

Exam Tip

दृश्य प्रतीकों में प्राकृतिक वस्तुओं के राजनीतिक अर्थ भी समझें। / In visual symbols also understand the political meaning of natural objects.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 65

पेरिकल्स के युग को एथेंस का स्वर्ण युग क्यों कहा जाता है?

Why is the age of Pericles called the Golden Age of Athens?

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Correct Answer

C. क्योंकि एथेंस में लोकतंत्र संस्कृति और वास्तुकला का विकास हुआBecause democracy culture and architecture developed in Athens

Explanation

Simple Explanation

पेरिकल्स के समय एथेंस का राजनीतिक और सांस्कृतिक जीवन उन्नत हुआ। परीक्षा में एथेंस को लोकतंत्र से जोड़ें। / During Pericles' time political and cultural life in Athens advanced. Exam tip: connect Athens with democracy.

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 55

माता और बेटी की आयु का योग (66) वर्ष है। (6) वर्ष बाद माता की आयु बेटी की आयु की (2) गुनी होगी। बेटी की वर्तमान आयु क्या है?

The sum of a mother’s and daughter’s ages is (66) years. After (6) years, the mother’s age will be (2) times the daughter’s age. What is the daughter’s present age?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (20) वर्ष(20) years

Explanation

Simple Explanation

मान लें माता (x) और बेटी (y) है। (x+y=66) और (x+6=2(y+6)) से (y=20)। / Let the mother be (x) and the daughter be (y). From (x+y=66) and (x+6=2(y+6)), (y=20).

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 55

पिता और पुत्र की आयु का योग (56) वर्ष है। (6) वर्ष पहले पिता की आयु पुत्र की आयु की (3) गुनी थी। पिता की वर्तमान आयु क्या है?

The sum of a father’s and son’s ages is (56) years. Six years ago, the father’s age was (3) times the son’s age. What is the father’s present age?

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Correct Answer

C. (39) वर्ष(39) years

Explanation

Simple Explanation

मान लें पिता (x) और पुत्र (y) है। (x+y=56) और (x-6=3(y-6)) से (x=39)। / Let the father be (x) and the son be (y). From (x+y=56) and (x-6=3(y-6)), (x=39).

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 57

माता और पुत्र की आयु का योग (64) वर्ष है। (4) वर्ष पहले माता की आयु पुत्र की आयु की (3) गुनी थी। पुत्र की वर्तमान आयु क्या है?

The sum of a mother’s and son’s ages is (64) years. Four years ago, the mother’s age was (3) times the son’s age. What is the son’s present age?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (18) वर्ष(18) years

Explanation

Simple Explanation

मान लें माता (x) और पुत्र (y) है। (x+y=64) और (x-4=3(y-4)) से (y=18)। / Let the mother be (x) and the son be (y). From (x+y=64) and (x-4=3(y-4)), (y=18).

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 55

माता और बेटी की आयु का योग (56) वर्ष है। (4) वर्ष बाद माता की आयु बेटी की आयु की (3) गुनी होगी। बेटी की वर्तमान आयु क्या है?

The sum of a mother’s and daughter’s ages is (56) years. After (4) years, the mother’s age will be (3) times the daughter’s age. What is the daughter’s present age?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (12) वर्ष(12) years

Explanation

Simple Explanation

मान लें माता (x) और बेटी (y) है। (x+y=56) और (x+4=3(y+4)) से (y=12)। / Let the mother be (x) and the daughter be (y). From (x+y=56) and (x+4=3(y+4)), (y=12).

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 55

पिता और पुत्र की आयु का योग (50) वर्ष है। (5) वर्ष बाद पिता की आयु पुत्र की आयु की (2) गुनी होगी। पिता की वर्तमान आयु क्या है?

The sum of the ages of a father and son is (50) years. After (5) years, the father’s age will be (2) times the son’s age. What is the father’s present age?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (35) वर्ष(35) years

Explanation

Simple Explanation

मान लें पिता (x) और पुत्र (y) है। (x+y=50) और (x+5=2(y+5)) से (x=35)। / Let the father be (x) and the son be (y). From (x+y=50) and (x+5=2(y+5)), (x=35).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक आयु समस्या में माँ की आयु बेटी से (38) वर्ष अधिक है और दोनों आयुओं का गुणनफल (2240) है। बेटी की आयु क्या है?

In an age problem, the mother is (38) years older than her daughter and the product of their ages is (2240). What is the daughter's age?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (32) वर्ष(32) years

Explanation

Simple Explanation

बेटी की आयु (x) हो तो (x(x+38)=2240), जिससे (x=32) है। आयु के प्रश्न में ऋणात्मक हल छोड़ दें। / If the daughter's age is (x), then (x(x+38)=2240), giving (x=32). In age problems, ignore the negative root.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक आयु समस्या में माँ की आयु बेटी से (34) वर्ष अधिक है और दोनों आयुओं का गुणनफल (1760) है। बेटी की आयु क्या है?

In an age problem, the mother is (34) years older than her daughter and the product of their ages is (1760). What is the daughter's age?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (22) वर्ष(22) years

Explanation

Simple Explanation

बेटी की आयु (x) हो तो (x(x+34)=1760), जिससे (x=22) है। आयु के प्रश्न में ऋणात्मक हल छोड़ दें। / If the daughter's age is (x), then (x(x+34)=1760), giving (x=22). In age problems, ignore the negative root.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक आयु समस्या में माँ की आयु बेटी से (30) वर्ष अधिक है और दोनों आयुओं का गुणनफल (1476) है। बेटी की आयु क्या है?

In an age problem, the mother is (30) years older than her daughter and the product of their ages is (1476). What is the daughter's age?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (24) वर्ष(24) years

Explanation

Simple Explanation

बेटी की आयु (x) हो तो (x(x+30)=1476), जिससे (x=24) है। आयु के प्रश्न में ऋणात्मक हल छोड़ दें। / If the daughter's age is (x), then (x(x+30)=1476), giving (x=24). In age problems, ignore the negative root.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक आयु समस्या में माँ की आयु बेटी से (24) वर्ष अधिक है और दोनों आयुओं का गुणनफल (640) है। बेटी की आयु क्या है?

In an age problem, the mother is (24) years older than her daughter and the product of their ages is (640). What is the daughter's age?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (16) वर्ष(16) years

Explanation

Simple Explanation

बेटी की आयु (x) हो तो (x(x+24)=640), जिससे (x=16) है। आयु के प्रश्न में ऋणात्मक हल छोड़ दें। / If the daughter's age is (x), then (x(x+24)=640), giving (x=16). In age problems, ignore the negative root.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

अठारह सौ तीस से अठारह सौ अड़तालीस के काल में राष्ट्रवाद को क्रांतिकारी शक्ति किसने बनाया?

What made nationalism a revolutionary force during the period from 1830 to 1848?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इसने लोगों की पहचान अधिकारों और स्वतंत्रता की मांग को एक साथ जोड़ाIt connected people's identity with demands for rights and freedom

Step 1

Concept

राष्ट्रवाद ने लोगों को साझा समुदाय का भाव दिया। / Nationalism gave people a feeling of shared community.

Step 2

Why this answer is correct

उदारवाद ने इसे अधिकार और प्रतिनिधित्व की मांग से जोड़ा। / Liberalism linked it with demands for rights and representation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए राष्ट्रवाद क्रांतिकारी परिवर्तन की शक्ति बना। / Therefore nationalism became a force of revolutionary change.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों के अध्ययन में महिलाओं का प्रश्न क्यों अनिवार्य है?

Why is the question of women essential in the study of the revolutions of 1848?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह दिखाता है कि अधिकारों की भाषा सबको समान रूप से नहीं मिलीBecause it shows that the language of rights was not equally extended to all

Step 1

Concept

महिलाओं ने संगठन और आंदोलनों में भाग लिया। / Women participated in organizations and movements.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी उन्हें प्रतिनिधित्व और मताधिकार से बाहर रखा गया। / Still they were excluded from representation and suffrage.

Step 3

Exam Tip

इसलिए महिलाओं का प्रश्न उदारवाद की सीमा समझने में जरूरी है। / Therefore the women question is necessary to understand the limits of liberalism.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों में मध्यम वर्ग का नेतृत्व निर्णायक होते हुए भी अपर्याप्त क्यों साबित हुआ?

Why did middle-class leadership in the revolutions of 1848 prove decisive yet insufficient?

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Correct Answer

A. क्योंकि उसने विचार दिए लेकिन व्यापक वर्गीय एकता और शक्ति जुटाने में कमजोर रहाBecause it provided ideas but was weak in building broad class unity and power

Step 1

Concept

मध्यम वर्ग ने संविधान अधिकार और एकता की मांग रखी। / The middle class raised demands for constitution rights and unity.

Step 2

Why this answer is correct

पर वह मजदूरों किसानों और महिलाओं की मांगों को बराबर नहीं जोड़ पाया। / But it could not equally connect demands of workers peasants and women.

Step 3

Exam Tip

इस कमजोरी ने क्रांतिकारी सफलता को सीमित किया। / This weakness limited revolutionary success.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

अठारह सौ तीस से अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतिकारी लहर में सफल और असफल आंदोलनों को साथ पढ़ना क्यों जरूरी है?

Why is it necessary to study successful and failed movements together in the revolutionary wave from 1830 to 1848?

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Correct Answer

A. क्योंकि दोनों मिलकर राष्ट्रवाद की शक्ति और सीमाएँ दिखाते हैंBecause together they show both the strength and limits of nationalism

Step 1

Concept

बेल्जियम और यूनान जैसे उदाहरण सफलता दिखाते हैं। / Examples like Belgium and Greece show success.

Step 2

Why this answer is correct

फ्रैंकफर्ट संसद जैसी घटना सीमाएँ दिखाती है। / Events like the Frankfurt Parliament show limitations.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पूरा चित्र समझने के लिए दोनों प्रकार के उदाहरण पढ़ें। / Therefore study both types to understand the full picture.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

रूमानी आंदोलन ने राष्ट्रवाद को जनप्रिय बनाने में किस गहरे तरीके से मदद की?

In what deeper way did Romanticism help make nationalism popular?

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Correct Answer

A. इसने राष्ट्र को केवल कानूनी संस्था नहीं बल्कि भावनात्मक समुदाय के रूप में दिखायाIt presented the nation not merely as a legal institution but as an emotional community

Step 1

Concept

कानूनी विचार आम जनता को हमेशा तुरंत प्रभावित नहीं करते। / Legal ideas do not always affect common people immediately.

Step 2

Why this answer is correct

भावना भाषा गीत और स्मृति लोगों को गहराई से जोड़ते हैं। / Emotion language songs and memory connect people deeply.

Step 3

Exam Tip

इसलिए रूमानी आंदोलन ने राष्ट्रवाद को जनभावना बनाया। / Therefore Romanticism made nationalism a popular feeling.

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अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों में राष्ट्रीय एकता और सामाजिक न्याय की मांगों के बीच तनाव क्यों पैदा हुआ?

Why did tension arise between demands for national unity and social justice in the revolutions of 1848?

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Correct Answer

A. क्योंकि अलग वर्गों की प्राथमिकताएँ अलग थींBecause different classes had different priorities

Step 1

Concept

मध्यम वर्ग राष्ट्रीय एकता और संविधान पर जोर देता था। / The middle class emphasized national unity and constitution.

Step 2

Why this answer is correct

मजदूर और गरीब सामाजिक सुरक्षा और रोजगार चाहते थे। / Workers and the poor wanted social security and jobs.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आंदोलन के अंदर मांगों का तनाव बन गया। / Therefore tension arose within the movement.

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अठारह सौ अड़तालीस की फ्रांसीसी क्रांति ने सामाजिक प्रश्नों को कैसे सामने लाया?

How did the French Revolution of 1848 bring social questions to the front?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. गरीब और मजदूर वर्ग ने रोजगार और जीवन स्थितियों की मांग उठाईThe poor and working classes raised demands for jobs and living conditions

Step 1

Concept

फ्रांस में आर्थिक संकट और बेरोजगारी ने जनता को प्रभावित किया। / Economic crisis and unemployment affected people in France.

Step 2

Why this answer is correct

मजदूरों ने केवल राजनीतिक अधिकार नहीं बल्कि जीवन की सुरक्षा भी चाही। / Workers wanted not only political rights but also security of life.

Step 3

Exam Tip

इसलिए क्रांति ने सामाजिक प्रश्नों को भी प्रमुख बनाया। / Therefore the revolution also made social questions important.

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राष्ट्रवादी आंदोलनों में स्मृति और इतिहास का उपयोग क्या जोखिम पैदा कर सकता था?

What risk could the use of memory and history in nationalist movements create?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह लोगों को पहचान देता था लेकिन पुराने दावों को राजनीतिक संघर्ष में बदल सकता थाIt gave people identity but could turn old claims into political conflict

Step 1

Concept

इतिहास और स्मृति लोगों को साझा पहचान देते हैं। / History and memory give people a shared identity.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन अतीत के गौरव से राजनीतिक दावे भी बन सकते हैं। / But past glory can also create political claims.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सांस्कृतिक राष्ट्रवाद प्रेरक और संवेदनशील दोनों हो सकता है। / Therefore cultural nationalism can be both inspiring and sensitive.

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बेल्जियम और यूनान के उदाहरणों में राष्ट्रवाद की कौन सी समानता दिखाई देती है?

What similarity of nationalism is seen in the examples of Belgium and Greece?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. दोनों में अलग राष्ट्रीय पहचान के आधार पर स्वतंत्रता की मांग उठीIn both cases independence was demanded on the basis of distinct national identity

Step 1

Concept

बेल्जियम ने नीदरलैंड से अलग पहचान दिखाई। / Belgium showed a separate identity from the Netherlands.

Step 2

Why this answer is correct

यूनान ने उस्मानी शासन से स्वतंत्रता की मांग की। / Greece demanded independence from Ottoman rule.

Step 3

Exam Tip

दोनों उदाहरण राष्ट्रीय पहचान और स्वतंत्रता की मांग को दिखाते हैं। / Both examples show national identity and the demand for freedom.

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अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों में उदारवादी राष्ट्रवाद की सबसे बड़ी व्यावहारिक कमजोरी क्या थी?

What was the biggest practical weakness of liberal nationalism in the revolutions of 1848?

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Correct Answer

A. यह व्यापक जनसमर्थन और सैन्य शक्ति को स्थायी रूप से संगठित नहीं कर पायाIt could not permanently organize broad mass support and military power

Step 1

Concept

उदारवादी राष्ट्रवाद ने संविधान और एकता की बात की। / Liberal nationalism spoke of constitution and unity.

Step 2

Why this answer is correct

पर उसे सेना आम जनता और अलग वर्गों का स्थायी समर्थन नहीं मिला। / But it did not get stable support from army common people and different classes.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पुराने शासक वर्ग ने उसे दबा दिया। / Therefore the old ruling class suppressed it.

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यूनानी स्वतंत्रता संघर्ष और रूमानी आंदोलन में क्या संबंध था?

What was the relationship between the Greek struggle for independence and Romanticism?

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Correct Answer

A. रूमानी भावनाओं ने यूनान को स्वतंत्रता और प्राचीन गौरव के प्रतीक के रूप में प्रस्तुत कियाRomantic feelings presented Greece as a symbol of freedom and ancient glory

Step 1

Concept

रूमानी आंदोलन भावना और अतीत के गौरव पर जोर देता था। / Romanticism emphasized emotion and past glory.

Step 2

Why this answer is correct

यूनान को प्राचीन संस्कृति और स्वतंत्रता की भूमि के रूप में देखा गया। / Greece was seen as the land of ancient culture and freedom.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यूनानी संघर्ष रूमानी राष्ट्रवाद से जुड़ गया। / Therefore the Greek struggle became linked with romantic nationalism.

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अठारह सौ अड़तालीस के बाद बंधुआ श्रम और सामंती बोझ हटाने के निर्णय का राजनीतिक अर्थ क्या था?

What was the political meaning of abolishing bonded labour and feudal burdens after 1848?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. शासक वर्ग ने सामाजिक असंतोष को शांत करने के लिए सुधारों का उपयोग कियाThe ruling class used reforms to calm social discontent

Step 1

Concept

ग्रामीण जनता पुराने बोझों से परेशान थी। / Rural people were troubled by old burdens.

Step 2

Why this answer is correct

शासकों ने कुछ सुधार देकर विद्रोही दबाव कम करने की कोशिश की। / Rulers tried to reduce rebellious pressure by giving some reforms.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह सुधार राजनीतिक नियंत्रण से भी जुड़ा था। / Therefore this reform was also linked with political control.

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अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों में वर्गीय विविधता क्यों महत्वपूर्ण थी?

Why was class diversity important in the revolutions of 1848?

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Correct Answer

A. क्योंकि अलग वर्ग अलग मांगें लेकर आए जिससे आंदोलन जटिल बनेBecause different classes brought different demands making the movements complex

Step 1

Concept

मध्यम वर्ग संविधान और अधिकार चाहता था। / The middle class wanted constitution and rights.

Step 2

Why this answer is correct

मजदूर और किसान रोजगार राहत और सामंती बोझ से मुक्ति चाहते थे। / Workers and peasants wanted jobs relief and freedom from feudal burdens.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वर्गीय विविधता ने क्रांतियों को जटिल बनाया। / Therefore class diversity made the revolutions complex.

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छोटे उत्पादकों और कारीगरों की समस्या ने क्रांतिकारी माहौल को कैसे प्रभावित किया?

How did the problems of small producers and artisans affect the revolutionary atmosphere?

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Correct Answer

A. सस्ते मशीन निर्मित माल से प्रतिस्पर्धा ने उनके असंतोष को बढ़ायाCompetition from cheap machine-made goods increased their discontent

Step 1

Concept

औद्योगिक उत्पादन से बाजार में सस्ता माल आया। / Industrial production brought cheap goods into markets.

Step 2

Why this answer is correct

छोटे उत्पादक प्रतिस्पर्धा में कठिनाई महसूस करने लगे। / Small producers found competition difficult.

Step 3

Exam Tip

इससे आर्थिक असंतोष ने राजनीतिक माहौल को तेज किया। / This economic discontent sharpened the political atmosphere.

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वियना व्यवस्था के लिए अठारह सौ तीस और अठारह सौ अड़तालीस की घटनाएँ चुनौती क्यों थीं?

Why were the events of 1830 and 1848 a challenge to the Vienna order?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि वे राजशाही और पुराने शक्ति संतुलन के विरुद्ध जन और राष्ट्रीय मांगें उठाती थींBecause they raised popular and national demands against monarchy and the old balance of power

Step 1

Concept

वियना व्यवस्था पुरानी राजशाही व्यवस्था को स्थिर रखना चाहती थी। / The Vienna order aimed to keep the old monarchical system stable.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांतियों ने अधिकार और राष्ट्रीय स्वतंत्रता की मांग उठाई। / Revolutions raised demands for rights and national freedom.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ये पुरानी व्यवस्था के विरुद्ध चुनौती बनीं। / Therefore they challenged the old order.

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जुलाई क्रांति और अठारह सौ अड़तालीस की फ्रांसीसी क्रांति में सबसे महत्वपूर्ण वैचारिक निरंतरता क्या थी?

What was the most important ideological continuity between the July Revolution and the French Revolution of 1848?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. दोनों ने निरंकुश सत्ता को चुनौती देकर अधिकारों की मांग को आगे बढ़ायाBoth challenged autocratic power and advanced the demand for rights

Step 1

Concept

जुलाई क्रांति ने पुराने राजवंश को चुनौती दी। / The July Revolution challenged the old dynasty.

Step 2

Why this answer is correct

अठारह सौ अड़तालीस की क्रांति ने गणतंत्र और अधिकारों की मांग बढ़ाई। / The Revolution of 1848 advanced demands for republic and rights.

Step 3

Exam Tip

दोनों उदार राजनीतिक संघर्ष की निरंतरता दिखाती हैं। / Both show continuity of liberal political struggle.

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अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों में प्रेस की भूमिका किस रूप में समझनी चाहिए?

How should the role of the press in the revolutions of 1848 be understood?

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Correct Answer

A. प्रेस ने विचारों शिकायतों और राजनीतिक मांगों को फैलायाThe press spread ideas grievances and political demands

Step 1

Concept

क्रांति में विचारों का प्रसार जरूरी होता है। / The spread of ideas is necessary in a revolution.

Step 2

Why this answer is correct

प्रेस ने अधिकार संविधान और राष्ट्रवाद की चर्चा को जनता तक पहुँचाया। / The press carried discussions of rights constitution and nationalism to the people.

Step 3

Exam Tip

इसलिए प्रेस को राजनीतिक चेतना के साधन के रूप में समझें। / Therefore understand the press as a tool of political awareness.

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राष्ट्रीय प्रतीकों का क्रांतिकारी राजनीति में महत्व केवल भावनात्मक क्यों नहीं था?

Why was the importance of national symbols in revolutionary politics not only emotional?

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Correct Answer

A. वे संगठन पहचान और साझा राजनीतिक उद्देश्य बनाने में मदद करते थेThey helped create organization identity and shared political purpose

Step 1

Concept

प्रतीक भावनाएँ जगाते हैं। / Symbols create emotions.

Step 2

Why this answer is correct

वे अलग अलग लोगों को एक लक्ष्य के लिए संगठित भी करते हैं। / They also organize different people around one goal.

Step 3

Exam Tip

इसलिए राष्ट्रीय प्रतीक राजनीतिक mobilization का साधन नहीं बल्कि राजनीतिक संगठन का साधन बने। / Therefore national symbols became tools of political organization.

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अठारह सौ तीस से अठारह सौ अड़तालीस के काल में सांस्कृतिक राष्ट्रवाद का सबसे स्पष्ट माध्यम क्या था?

What was the clearest medium of cultural nationalism during the period from 1830 to 1848?

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Correct Answer

A. लोकगीत लोककथाएँ भाषा और साझा स्मृतिFolk songs folk tales language and shared memory

Step 1

Concept

सांस्कृतिक राष्ट्रवाद लोगों की पहचान से जुड़ता है। / Cultural nationalism is linked with people's identity.

Step 2

Why this answer is correct

लोकगीत भाषा और स्मृति लोगों को साझा अतीत का अनुभव कराते हैं। / Folk songs language and memory make people feel a shared past.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इन्हें राष्ट्रवादी चेतना के माध्यम के रूप में पढ़ें। / Therefore study them as media of nationalist awareness.

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शहरी गरीबों और मजदूरों की भागीदारी से अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों का स्वरूप कैसे बदला?

How did the participation of urban poor and workers change the character of the revolutions of 1848?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. क्रांतियों में सामाजिक और आर्थिक न्याय की मांग भी शामिल हुईDemands for social and economic justice also became part of the revolutions

Step 1

Concept

शहरी गरीब और मजदूर आर्थिक संकट से प्रभावित थे। / Urban poor and workers were affected by economic crisis.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी भागीदारी से रोजगार मजदूरी और जीवन स्थितियों के प्रश्न उठे। / Their participation raised questions of jobs wages and living conditions.

Step 3

Exam Tip

इसलिए क्रांतियाँ केवल राजनीतिक न रहकर सामाजिक भी बनीं। / Therefore revolutions became social as well as political.

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भोजन संकट और बेरोजगारी ने अठारह सौ अड़तालीस के आंदोलनों में जनता की भागीदारी क्यों बढ़ाई?

Why did food crisis and unemployment increase popular participation in the movements of 1848?

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Correct Answer

A. क्योंकि कठिन जीवन स्थितियों ने आम लोगों को व्यवस्था से नाराज कियाBecause difficult living conditions made common people angry with the system

Step 1

Concept

भोजन और रोजगार जीवन की मूल जरूरतें हैं। / Food and employment are basic needs of life.

Step 2

Why this answer is correct

इनकी कमी से जनता में असंतोष बढ़ा। / Their shortage increased public discontent.

Step 3

Exam Tip

यही असंतोष राजनीतिक आंदोलनों में भागीदारी का कारण बना। / This discontent became a reason for participation in political movements.

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अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों की असफलता के बावजूद उनका दीर्घकालिक महत्व क्या था?

What was the long-term importance of the revolutions of 1848 despite their failure?

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Correct Answer

A. उन्होंने राष्ट्रवाद उदारवाद और अधिकारों के विचारों को आगे के आंदोलनों में जीवित रखाThey kept ideas of nationalism liberalism and rights alive for later movements

Step 1

Concept

तत्काल रूप से कई क्रांतियाँ दबा दी गईं। / Many revolutions were suppressed in the short term.

Step 2

Why this answer is correct

पर राष्ट्रीय एकता संविधान और अधिकारों के विचार समाप्त नहीं हुए। / But ideas of national unity constitution and rights did not disappear.

Step 3

Exam Tip

यही विचार आगे जर्मनी और इटली के एकीकरण में प्रभावी रहे। / These ideas later influenced German and Italian unification.

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रूढ़िवादी शक्तियाँ अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों को दबाने में क्यों सक्षम रहीं?

Why were conservative powers able to suppress the revolutions of 1848?

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Correct Answer

B. क्योंकि रूढ़िवादी शक्तियों के पास सेना प्रशासन और राजकीय साधन थेBecause conservative powers had army administration and state resources

Step 1

Concept

कई क्रांतिकारी समूहों की मांगें अलग थीं। / Many revolutionary groups had different demands.

Step 2

Why this answer is correct

पुरानी शक्तियों के पास सेना और प्रशासनिक नियंत्रण था। / Old powers had control over army and administration.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वे कई स्थानों पर आंदोलनों को दबाने में सफल रहीं। / Therefore they succeeded in suppressing movements in many places.

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इटली में अठारह सौ अड़तालीस की गतिविधियों को जर्मन घटनाओं से जोड़कर क्या समानता दिखती है?

What similarity appears when the Italian activities of 1848 are compared with German events?

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Correct Answer

A. दोनों में राष्ट्रीय एकता और विदेशी या आंतरिक विभाजन से मुक्ति की मांग थीBoth had demands for national unity and freedom from foreign or internal division

Step 1

Concept

जर्मनी और इटली दोनों विभाजित क्षेत्रों के उदाहरण थे। / Germany and Italy were both examples of divided regions.

Step 2

Why this answer is correct

दोनों में राष्ट्रवादी एकता की मांग उठी। / In both places demands for nationalist unity arose.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इनको तुलनात्मक राष्ट्रवाद के रूप में पढ़ें। / Therefore study them as comparative cases of nationalism.

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जर्मन क्षेत्रों में राष्ट्रीय सभा की मांग केवल प्रशासनिक मांग क्यों नहीं थी?

Why was the demand for a national assembly in German regions not merely an administrative demand?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह राष्ट्रीय एकता और नागरिक अधिकारों की राजनीतिक मांग थीBecause it was a political demand for national unity and civil rights

Step 1

Concept

जर्मन क्षेत्र विभाजित थे। / German regions were divided.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्रीय सभा का उद्देश्य संयुक्त जर्मन राष्ट्र के लिए संविधान बनाना था। / The national assembly aimed to make a constitution for a united German nation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह प्रशासन से अधिक राजनीतिक राष्ट्रवाद का प्रश्न था। / Therefore it was more a question of political nationalism than administration.

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अठारह सौ तीस से अठारह सौ अड़तालीस की घटनाओं में राष्ट्रवाद और उदारवाद का संबंध कैसे दिखता है?

How is the relationship between nationalism and liberalism seen in the events from 1830 to 1848?

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Correct Answer

C. उदारवाद ने संवैधानिक अधिकारों को राष्ट्रीय एकता की मांग से जोड़ाLiberalism linked constitutional rights with the demand for national unity

Step 1

Concept

उदारवादी संविधान और नागरिक अधिकार चाहते थे। / Liberals wanted constitution and civil rights.

Step 2

Why this answer is correct

वे इन अधिकारों को राष्ट्रीय एकता और स्वतंत्रता से जोड़ते थे। / They linked these rights with national unity and freedom.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इस काल में उदारवाद और राष्ट्रवाद कई जगह साथ चले। / Therefore liberalism and nationalism often moved together in this period.

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अठारह सौ अड़तालीस के बाद शासकों द्वारा कुछ सुधार स्वीकार करना उनकी कमजोरी या रणनीति कैसे था?

How was rulers accepting some reforms after 1848 both a weakness and a strategy?

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Correct Answer

C. उन्होंने असंतोष कम करने के लिए सीमित सुधारों को नियंत्रण के साधन की तरह अपनायाThey used limited reforms as a tool of control to reduce discontent

Step 1

Concept

क्रांतियों ने शासकों को जनता की नाराजगी दिखाई। / The revolutions showed rulers public anger.

Step 2

Why this answer is correct

पूरी सत्ता छोड़ने के बजाय उन्होंने कुछ सुधार स्वीकार किए। / Instead of giving up all power they accepted some reforms.

Step 3

Exam Tip

इससे वे व्यवस्था को बचाते हुए दबाव कम करना चाहते थे। / In this way they tried to reduce pressure while preserving the system.

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किसानों की दृष्टि से अठारह सौ अड़तालीस की क्रांति का मुख्य सामाजिक अर्थ क्या था?

From the peasants' viewpoint, what was the main social meaning of the Revolution of 1848?

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Correct Answer

A. सामंती बोझ से राहत पाने की आशाHope of relief from feudal burdens

Step 1

Concept

किसान सामंती देनदारियों से परेशान थे। / Peasants were troubled by feudal obligations.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति से उन्हें पुराने बोझ कम होने की आशा थी। / They hoped the revolution would reduce old burdens.

Step 3

Exam Tip

इसलिए किसानों के लिए यह सामाजिक और आर्थिक राहत से जुड़ी थी। / Therefore for peasants it was linked with social and economic relief.

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मजदूर वर्ग और मध्यम वर्ग की मांगों में अंतर ने अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों को कैसे प्रभावित किया?

How did the difference between working-class and middle-class demands affect the revolutions of 1848?

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Correct Answer

B. इससे आंदोलन के भीतर प्राथमिकताओं का अंतर और कमजोरी दिखाई दीIt showed differences in priorities and weakness within the movement

Step 1

Concept

मजदूर रोजगार और जीवन स्थितियों पर जोर देते थे। / Workers emphasized jobs and living conditions.

Step 2

Why this answer is correct

मध्यम वर्ग संविधान और राजनीतिक अधिकारों पर अधिक केंद्रित था। / The middle class focused more on constitution and political rights.

Step 3

Exam Tip

इस अंतर ने क्रांतिकारी एकता को कमजोर किया। / This difference weakened revolutionary unity.

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अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों में महिलाओं की भागीदारी और अधिकारों की स्थिति से क्या निष्कर्ष निकलता है?

What conclusion can be drawn from women's participation and rights in the revolutions of 1848?

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Correct Answer

A. भागीदारी अधिक थी पर राजनीतिक अधिकार सीमित रहेParticipation was high but political rights remained limited

Step 1

Concept

महिलाओं ने क्लब और आंदोलनों में भाग लिया। / Women participated in clubs and movements.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी उन्हें समान मतदान और प्रतिनिधित्व नहीं मिला। / Still they did not get equal voting and representation rights.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह क्रांति के भीतर असमानता को दिखाता है। / Therefore it shows inequality within the revolution.

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फ्रैंकफर्ट संसद में महिलाओं को दर्शक दीर्घा तक सीमित रखना किस बात का ऐतिहासिक प्रमाण है?

Women being limited to the visitors' gallery in the Frankfurt Parliament is historical evidence of what?

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Correct Answer

A. उदारवादी राजनीति में भी लैंगिक असमानता मौजूद थीGender inequality existed even in liberal politics

Step 1

Concept

महिलाओं ने राजनीतिक आंदोलनों में सक्रिय भागीदारी की। / Women actively participated in political movements.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी उन्हें संसद में प्रतिनिधि बनने का अधिकार नहीं मिला। / Yet they were not given the right to be representatives in parliament.

Step 3

Exam Tip

यह उदारवाद की व्यावहारिक सीमा दिखाता है। / This shows the practical limitation of liberalism.

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प्रशा के राजा ने फ्रैंकफर्ट संसद की राजमुकुट पेशकश अस्वीकार करके क्या संकेत दिया?

What did the Prussian king indicate by rejecting the Frankfurt Parliament's offer of the crown?

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Correct Answer

A. वह जनता से मिली वैधता को राजसत्ता से कम मानता थाHe considered legitimacy from the people inferior to royal authority

Step 1

Concept

संसद जनता के प्रतिनिधियों से बनी थी। / The parliament was made of people's representatives.

Step 2

Why this answer is correct

राजा जनता की ओर से दी गई सत्ता को स्वीकार नहीं करना चाहता था। / The king did not want to accept power offered by the people.

Step 3

Exam Tip

इससे राजशाही और जनप्रतिनिधि राजनीति का टकराव दिखता है। / This shows the clash between monarchy and representative politics.

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फ्रैंकफर्ट संसद के सामने सबसे गंभीर राजनीतिक बाधा क्या थी?

What was the most serious political obstacle before the Frankfurt Parliament?

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Correct Answer

A. राजाओं और सेना की शक्ति का विरोधOpposition from the power of monarchs and the army

Step 1

Concept

संसद के पास विचार और प्रतिनिधित्व था। / The parliament had ideas and representation.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन वास्तविक सैन्य और राजकीय शक्ति राजाओं के पास थी। / But real military and royal power remained with monarchs.

Step 3

Exam Tip

इसी कारण संसद अपने संविधान को लागू नहीं कर सकी। / This is why the parliament could not enforce its constitution.

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फ्रैंकफर्ट संसद की स्थापना को जर्मन राष्ट्रवाद की किस अवस्था का संकेत माना जा सकता है?

The formation of the Frankfurt Parliament can be seen as a sign of which stage of German nationalism?

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Correct Answer

B. जनप्रतिनिधियों द्वारा संवैधानिक एकता का प्रयासAn attempt at constitutional unity by people's representatives

Step 1

Concept

जर्मन क्षेत्र कई राज्यों में बंटे थे। / German regions were divided into many states.

Step 2

Why this answer is correct

प्रतिनिधियों ने संविधान के माध्यम से एक जर्मन राष्ट्र बनाने की कोशिश की। / Representatives tried to create a German nation through a constitution.

Step 3

Exam Tip

इसे उदारवादी राष्ट्रवादी प्रयास के रूप में याद करें। / Remember it as a liberal nationalist attempt.

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उदारवादी मध्यम वर्ग ने अठारह सौ अड़तालीस में राष्ट्र की कल्पना किस आधार पर की?

On what basis did the liberal middle class imagine the nation in 1848?

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Correct Answer

B. संविधान नागरिक अधिकार और राष्ट्रीय एकताConstitution civil rights and national unity

Step 1

Concept

उदारवादी मध्यम वर्ग मनमानी सत्ता का विरोध करता था। / The liberal middle class opposed arbitrary power.

Step 2

Why this answer is correct

वह संविधान और अधिकारों पर आधारित राष्ट्र चाहता था। / It wanted a nation based on constitution and rights.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उसकी राष्ट्र की कल्पना उदारवादी राजनीतिक मूल्यों से जुड़ी थी। / Therefore its idea of nation was linked with liberal political values.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

अठारह सौ अड़तालीस में सार्वभौमिक पुरुष मताधिकार की सीमा क्या थी?

What was the limitation of universal male suffrage in 1848?

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Correct Answer

C. इसने वयस्क पुरुषों को अधिकार दिया लेकिन महिलाओं को बाहर रखाIt gave rights to adult men but excluded women

Step 1

Concept

सार्वभौमिक पुरुष मताधिकार ने पुरुष नागरिकों की भागीदारी बढ़ाई। / Universal male suffrage increased participation of male citizens.

Step 2

Why this answer is correct

पर महिलाओं को समान राजनीतिक अधिकार नहीं मिले। / But women did not receive equal political rights.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे उपलब्धि और सीमा दोनों रूपों में समझें। / Therefore understand it as both an achievement and a limitation.

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अठारह सौ अड़तालीस की फ्रांसीसी क्रांति में गणतंत्र की घोषणा किस बड़े विचार से जुड़ी थी?

The proclamation of a republic in the French Revolution of 1848 was connected with which larger idea?

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B. जनता की संप्रभुता और प्रतिनिधि शासनPopular sovereignty and representative rule

Step 1

Concept

गणतंत्र का अर्थ है शासन में जनता का महत्व। / A republic means the importance of people in government.

Step 2

Why this answer is correct

फ्रांस में राजशाही के विरुद्ध जनता ने प्रतिनिधि शासन की मांग उठाई। / In France people demanded representative rule against monarchy.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह लोकतांत्रिक विचारों से जुड़ा था। / Therefore it was linked with democratic ideas.

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सिलेसिया के बुनकरों के विद्रोह को अठारह सौ अड़तालीस की पृष्ठभूमि से कैसे जोड़ा जा सकता है?

How can the revolt of the Silesian weavers be linked with the background of 1848?

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B. इसने मजदूरों की आर्थिक पीड़ा और शोषण को उजागर कियाIt exposed workers' economic suffering and exploitation

Step 1

Concept

बुनकर कम मजदूरी और कठिन जीवन से परेशान थे। / The weavers suffered from low wages and difficult life.

Step 2

Why this answer is correct

उनका विद्रोह आर्थिक असंतोष का संकेत था। / Their revolt was a sign of economic discontent.

Step 3

Exam Tip

ऐसी घटनाएँ अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतिकारी पृष्ठभूमि समझने में मदद करती हैं। / Such events help explain the revolutionary background of 1848.

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अठारह सौ तीस के दशक में यूरोप की आर्थिक कठिनाइयों और क्रांतिकारी राजनीति में क्या संबंध था?

What was the link between economic hardships and revolutionary politics in Europe in the 1830s?

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Correct Answer

B. आर्थिक कठिनाइयों ने असंतोष बढ़ाया और सुधार की मांग को तेज कियाEconomic hardships increased discontent and sharpened demands for reform

Step 1

Concept

भोजन की कमी बेरोजगारी और महंगाई से जनता परेशान हुई। / Food shortages unemployment and price rise troubled people.

Step 2

Why this answer is correct

लोगों ने शासन व्यवस्था को इसके लिए जिम्मेदार माना। / People blamed the political system for their suffering.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आर्थिक संकट राजनीतिक विद्रोह से जुड़ गया। / Therefore economic crisis became linked with political revolt.

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