Update
Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
Subjects

Search Class 10 Questions

20 results found for "flags" in Class 10.

Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक झंडा सजावट में पहली पंक्ति में (33) झंडे हैं और (18)वीं पंक्ति में (152) झंडे हैं। यदि पंक्तियां समान्तर श्रेणी में हैं तो वृद्धि कितनी है?

In a flag decoration the first row has (33) flags and the (18)th row has (152) flags. If the rows are in an AP then what is the increase?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (7)

Explanation

Simple Explanation

(33+17d=152) से (d=7) मिलता है। परीक्षा में अंतिम दी हुई पंक्ति से सार्व अंतर निकालें। / From (33+17d=152), (d=7). Exam tip: find the common difference from the given later row.

Open Question Page
Ask Friends
Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

ध्वज गीत और चित्रों का संयुक्त प्रभाव क्या था?

What was the combined effect of flags songs and images?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वे अलग अलग माध्यमों से एक ही राष्ट्रीय भावना फैलाते थेThey spread the same national feeling through different media

Step 1

Concept

ध्वज आंखों से गीत कानों से और चित्र कल्पना से असर करते हैं। / Flags affect through sight songs through hearing and images through imagination.

Step 2

Why this answer is correct

तीनों ने राष्ट्रीय भावना को अलग अलग तरीकों से फैलाया। / All three spread national feeling in different ways.

Step 3

Exam Tip

माध्यम अलग पर उद्देश्य एकता था। / The media were different but the purpose was unity.

Open Question Page
Ask Friends
Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

झंडे और गीत जैसे प्रतीक कम पढ़े लिखे लोगों तक भी संदेश कैसे पहुंचा सकते थे?

How could symbols like flags and songs carry messages even to less educated people?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि उन्हें देखना और सुनना आसान थाBecause they were easy to see and hear

Step 1

Concept

हर व्यक्ति लंबे लेख नहीं पढ़ पाता। / Not everyone could read long texts.

Step 2

Why this answer is correct

झंडे और गीत सरल तरीके से राष्ट्रीय भावना पहुंचाते थे। / Flags and songs spread national feeling in simple ways.

Step 3

Exam Tip

दृश्य और श्रव्य प्रतीकों की शक्ति लिखें। / Mention the power of visual and audio symbols.

Open Question Page
Ask Friends
Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति में नए झंडे और चिन्हों का प्रयोग किस बात का संकेत था?

The use of new flags and signs in the French Revolution indicated what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नई राष्ट्रीय पहचानNew national identity

Step 1

Concept

झंडे और चिन्ह पहचान को दर्शाते हैं। / Flags and signs represent identity.

Step 2

Why this answer is correct

नए प्रतीकों ने नए राष्ट्र और नागरिक एकता का संदेश दिया। / New symbols gave the message of a new nation and citizen unity.

Step 3

Exam Tip

प्रतीक आधारित प्रश्नों में पहचान शब्द याद रखें। / In symbol-based questions remember the word identity.

Open Question Page
Ask Friends
Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

उपनिवेश मुक्ति के बाद राष्ट्रीय ध्वज और प्रतीकों का महत्व क्या था?

What was the importance of national flags and symbols after decolonization?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नए राष्ट्र की पहचान दिखानाShowing identity of the new nation

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्रीय प्रतीक नए देश की एकता और पहचान को मजबूत करते हैं। परीक्षा में इन्हें राष्ट्र निर्माण से जोड़ें। / National symbols strengthen unity and identity of a new country. For exams connect them with nation building.

Open Question Page
Ask Friends
Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

1946 के नौसेना विद्रोह में झंडों और नारों की विविधता किस बात का संकेत थी?

What did the variety of flags and slogans in the Naval Mutiny of 1946 indicate?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. औपनिवेशिक सत्ता के विरुद्ध अलग-अलग राजनीतिक भावनाओं का साझा विस्फोटA shared outburst of different political sentiments against colonial power

Explanation

Simple Explanation

नौसेना विद्रोह में सैनिक और जनता दोनों का असंतोष दिखा। परीक्षा में इसे स्वतंत्रता से पहले के दबावों में गिनें। / The Naval Mutiny showed discontent of both soldiers and people. Exam tip is to count it among pressures before independence.

Open Question Page
Ask Friends
Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 18

1946 के नौसेना विद्रोह में तिरंगे मुस्लिम लीग और लाल झंडे का साथ दिखना क्या संकेत देता था?

What did the display of tricolour Muslim League and red flags together in the Naval Mutiny 1946 indicate?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विभिन्न राजनीतिक भावनाओं वाला साझा औपनिवेशिक विरोधShared anti-colonial protest with different political sentiments

Explanation

Simple Explanation

नौसेना विद्रोह में व्यापक असंतोष के अनेक प्रतीक दिखे। परीक्षा में इसे स्वतंत्रता से पहले के दबाव के रूप में याद रखें। / The Naval Mutiny showed many symbols of wide discontent. Exam tip is to remember it as a pressure before independence.

Open Question Page
Ask Friends
Question Hard Mathematics Real Numbers HCF and LCM using prime factorisation Class 10 Level 11

एक मैदान में (132) पौधे और (198) झंडे समान पंक्तियों में लगाने हैं। प्रत्येक पंक्ति में दोनों वस्तुओं की संख्या अलग-अलग समान रहे और पंक्तियों की संख्या अधिकतम हो। अधिकतम पंक्तियाँ कितनी होंगी?

In a ground, (132) plants and (198) flags are to be arranged in equal rows. Each row should have the same number of each item separately, and the number of rows should be maximum. What is the maximum number of rows?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (66)

Step 1

Concept

अधिकतम पंक्तियों की संख्या महत्तम समापवर्तक से मिलेगी। / The maximum number of rows is found by HCF.

Step 2

Why this answer is correct

\(132=2^2\times3\times11\) और \(198=2\times3^2\times11\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2\times3\times11=66\) है। / \(132=2^2\times3\times11\) and \(198=2\times3^2\times11\), so HCF \(=2\times3\times11=66\).

Step 3

Exam Tip

अधिकतम समान व्यवस्था में महत्तम समापवर्तक पहचानें। / For maximum equal arrangement, identify HCF.

Open Question Page
Ask Friends
Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

स्वदेशी आंदोलन में ध्वज और गीतों का संयुक्त प्रभाव क्या था?

What was the combined effect of flags and songs in the Swadeshi movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. उन्होंने विरोध को दृश्य पहचान और भावनात्मक ऊर्जा दीThey gave protest visible identity and emotional energy

Step 1

Concept

ध्वज ने लोगों को एक दृश्य पहचान के नीचे जोड़ा। / The flag united people under a visible identity.

Step 2

Why this answer is correct

गीतों ने उसी संघर्ष को भावनात्मक ऊर्जा और साहस दिया। / Songs gave emotional energy and courage to the same struggle.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में संयुक्त प्रभाव लिखने से उत्तर अधिक मजबूत होता है। / In exams writing the combined effect makes the answer stronger.

Open Question Page
Ask Friends
Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

स्वदेशी आंदोलन में ध्वज और गीतों का संयुक्त महत्व क्या था?

What was the combined significance of flags and songs in the Swadeshi movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ध्वज ने दृश्य पहचान दी और गीतों ने भावनात्मक ऊर्जा दीFlags gave visible identity and songs gave emotional energy

Step 1

Concept

ध्वज जनता को एक दृश्य प्रतीक के नीचे जोड़ता था। / The flag united people under a visible symbol.

Step 2

Why this answer is correct

गीत लोगों के मन में साहस और उत्साह पैदा करते थे। / Songs created courage and enthusiasm in people's minds.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में साधनों के संयुक्त प्रभाव को लिखना बेहतर है। / In exams writing the combined effect of tools is better.

Open Question Page
Ask Friends
Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

चित्र, गीत और झंडे जैसे प्रतीक अलग-अलग क्षेत्रों के लोगों को कैसे एक साथ जोड़ते थे?

How did symbols such as images, songs and flags unite people from different regions?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वे साझा भावनात्मक अनुभव बनाते थेThey created a shared emotional experience

Step 1

Concept

भारत में भाषा और क्षेत्र की विविधता थी। / India had linguistic and regional diversity.

Step 2

Why this answer is correct

प्रतीकों ने लोगों को एक समान भावना और लक्ष्य से जोड़ने में सहायता की। / Symbols helped connect people through common emotion and purpose.

Step 3

Exam Tip

विविधता में एकता समझाते समय प्रतीकों का उपयोग करें। / Use symbols while explaining unity in diversity.

Open Question Page
Ask Friends
Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

स्वदेशी आंदोलन में ध्वज और गीतों का संयुक्त प्रभाव क्या था?

What was the combined effect of flags and songs in the Swadeshi movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उन्होंने विरोध को दृश्य और भावनात्मक दोनों रूप दिएThey gave protest both visible and emotional forms

Step 1

Concept

ध्वज विरोध का दृश्य प्रतीक बना। / The flag became a visible symbol of protest.

Step 2

Why this answer is correct

गीतों ने उसी विरोध को भावनात्मक ऊर्जा दी। / Songs gave emotional energy to the same protest.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में अलग-अलग साधनों के संयुक्त प्रभाव को लिखना अच्छा उत्तर बनाता है। / In exams writing the combined effect of different tools makes a strong answer.

Open Question Page
Ask Friends
Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

स्वदेशी आंदोलन के दौरान झंडे के प्रयोग का सबसे सही अर्थ क्या था?

What was the most accurate meaning of using flags during the Swadeshi movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. झंडा साझा प्रतिरोध और एकता का दृश्य प्रतीक थाThe flag was a visual symbol of shared resistance and unity

Step 1

Concept

स्वदेशी आंदोलन में झंडा लोगों को एक पहचान के नीचे जोड़ता था। / In the Swadeshi movement, the flag united people under one identity.

Step 2

Why this answer is correct

वह विदेशी शासन के विरुद्ध सामूहिक प्रतिरोध का प्रतीक बन गया। / It became a symbol of collective resistance against foreign rule.

Step 3

Exam Tip

झंडे को केवल रंगों से नहीं, उसके राजनीतिक और भावनात्मक अर्थ से समझें। / Understand the flag through its political and emotional meaning, not only its colours.

Open Question Page
Ask Friends
Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

गीत और ध्वज जैसे प्रतीकों में समानता क्या थी?

What was common between symbols like songs and flags?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. दोनों ने लोगों को साझा राष्ट्रीय भावना से जोड़ाBoth connected people with shared national feeling

Step 1

Concept

गीत श्रव्य प्रतीक है और ध्वज दृश्य प्रतीक है। / A song is an audible symbol and a flag is a visual symbol.

Step 2

Why this answer is correct

दोनों ने लोगों में एक जैसी राष्ट्रीय भावना बनाई। / Both created similar national feeling among people.

Step 3

Exam Tip

रूप अलग हो सकता है लेकिन उद्देश्य एकता था। / The forms may differ but the purpose was unity.

Open Question Page
Ask Friends
Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा आंदोलन में राष्ट्रीय झंडे और जुलूसों का क्या महत्व था?

What was the importance of national flags and processions in the Civil Disobedience Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उन्होंने एकता और सार्वजनिक साहस दिखायाThey showed unity and public courage

Step 1

Concept

जुलूसों ने आंदोलन को सार्वजनिक रूप दिया। / Processions made the movement public.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्रीय झंडे ने एकता और स्वतंत्रता की भावना जगाई। / The national flag created a feeling of unity and freedom.

Step 3

Exam Tip

प्रतीकों को जनभावना से जोड़कर समझें। / Connect symbols with public emotion.

Open Question Page
Ask Friends
Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

क्रांतिकारी काल में राष्ट्रीय ध्वज और प्रतीकों का महत्व क्यों बढ़ा?

Why did national flags and symbols become more important during the revolutionary period?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वे लोगों को एक उद्देश्य और पहचान के साथ जोड़ते थेThey united people with one purpose and identity

Step 1

Concept

प्रतीक लोगों को भावनात्मक रूप से जोड़ते हैं। / Symbols emotionally connect people.

Step 2

Why this answer is correct

ध्वज और चिन्ह राष्ट्रीय उद्देश्य को दिखाते हैं। / Flags and signs show national purpose.

Step 3

Exam Tip

इसलिए क्रांतियों में इनका महत्व बढ़ा। / Therefore their importance increased in revolutions.

Open Question Page
Ask Friends
Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 4

यूरोपीय राष्ट्रवाद के बाद के चरण में झंडे गीत और प्रतीकों का उपयोग किस लिए हुआ?

In the later phase of European nationalism why were flags songs and symbols used?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जनता में राष्ट्रीय एकता और गर्व जगाने के लिएTo create national unity and pride among people

Step 1

Concept

प्रतीक भावनाओं को जल्दी जगाते हैं। / Symbols quickly create emotions.

Step 2

Why this answer is correct

झंडे और गीत लोगों को राष्ट्र से जोड़ते हैं। / Flags and songs connect people with the nation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए राष्ट्रवादी राजनीति में इनका उपयोग समर्थन बढ़ाने के लिए हुआ। / So nationalist politics used them to increase support.

Open Question Page
Ask Friends
Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

राष्ट्रवादी चित्रों में स्त्री आकृति को जनता के लिए पहचानने योग्य बनाने हेतु किन साधनों का उपयोग हुआ?

What devices were used to make the female figure in nationalist paintings recognisable to the public?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विशेष पोशाक चिन्ह ध्वज और प्रतीकSpecial dress signs flags and symbols

Step 1

Concept

पहचान के लिए दृश्य संकेत जरूरी होते हैं। / Visual signs are necessary for recognition.

Step 2

Why this answer is correct

पोशाक ध्वज और प्रतीक राष्ट्र से संबंध बताते हैं। / Dress flags and symbols show the connection with the nation.

Step 3

Exam Tip

इनसे जनता चित्र का संदेश तुरंत समझ सकती थी। / Through them people could understand the message quickly.

Open Question Page
Ask Friends
Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

क्रांतिकारी फ्रांस में राष्ट्रवाद केवल राजनीतिक नहीं बल्कि सांस्कृतिक भी था क्योंकि क्या हुआ?

Nationalism in revolutionary France was not only political but also cultural because what happened?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. गीत झंडे भाषा और स्मृति से साझा भावना बनाई गईSongs flags language and memory created shared feeling

Step 1

Concept

राजनीति संस्थाओं और कानूनों से जुड़ी थी। / Politics was linked with institutions and laws.

Step 2

Why this answer is correct

गीत झंडे और भाषा ने भावनात्मक एकता बनाई। / Songs flags and language created emotional unity.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रवाद के सांस्कृतिक पक्ष को पहचानना कठिन प्रश्नों में उपयोगी है। / Identifying the cultural side of nationalism helps in difficult questions.

Open Question Page
Ask Friends
Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

क्रांतिकारी प्रतीकों का प्रयोग जनता को राजनीतिक रूप से सक्रिय करने में क्यों उपयोगी था?

Why were revolutionary symbols useful in making people politically active?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वे जटिल विचारों को सरल और भावनात्मक रूप में जनता तक पहुंचाते थेThey carried complex ideas to people in simple and emotional forms

Step 1

Concept

हर नागरिक जटिल राजनीतिक सिद्धांत तुरंत नहीं समझता। / Every citizen may not immediately understand complex political theories.

Step 2

Why this answer is correct

झंडे, गीत और शपथ जैसे प्रतीक विचारों को सरल बनाते हैं। / Symbols like flags, songs and oaths make ideas simpler.

Step 3

Exam Tip

प्रतीकों को जनभागीदारी से जोड़कर समझें। / Link symbols with popular participation.

Open Question Page
Ask Friends