100 results found for "earning" in Class 10.
What is the main benefit of learning line?
A. चित्र में रूप दिशा बनावट और भाव बनानाCreating form direction texture and mood in picture
रेखा कई दृश्य प्रभाव बनाने में मदद करती है। परीक्षा में line को बहुउपयोगी तत्व समझें। / Line helps create many visual effects. Exam tip: understand line as a versatile element.
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What is the final educational aim of learning elements of art?
A. दृश्य रचना को समझना बनाना जांचना और सुधारनाTo understand create evaluate and improve visual composition
कला तत्व सीखना रचना और आलोचना दोनों में मदद करता है। परीक्षा में creation और evaluation दोनों लिखें। / Learning art elements helps in both creation and criticism. Exam tip: write both creation and evaluation.
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At advanced level what does study of art elements teach a student?
A. देखना बनाना समझना और सुधारनाTo observe create understand and improve
कला तत्व रचना और विश्लेषण दोनों के आधार हैं। परीक्षा में practical और analytical use लिखें। / Art elements are basis of both creation and analysis. Exam tip: write practical and analytical use.
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Which ability of a student increases most by learning art elements?
A. चित्र बनाना समझना और सुधारनाMaking understanding and improving pictures
कला तत्व रचना और विश्लेषण के व्यावहारिक उपकरण हैं। परीक्षा में elements को practical tools मानें। / Art elements are practical tools for composition and analysis. Exam tip: treat elements as practical tools.
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What is the most practical benefit of learning elements of art?
A. चित्र बनाना समझना और सुधारना आसान होता हैIt becomes easier to make understand and improve pictures
कला तत्व रचना और विश्लेषण की आधार समझ देते हैं। परीक्षा में elements को practical tools मानें। / Elements of art give basic understanding for composition and analysis. Exam tip: treat elements as practical tools.
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What benefit does a student get by understanding elements of art?
D. चित्र बनाना और पढ़ना आसान होता हैMaking and reading pictures becomes easier
कला तत्व चित्र बनाने और समझने की आधार भाषा हैं। परीक्षा में तत्वों को दृश्य भाषा मानें। / Elements of art are the basic language for making and understanding pictures. Exam tip: treat elements as visual language.
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What is the main benefit of learning the elements of art?
A. चित्र बनाना और समझना आसान होता हैIt becomes easier to make and understand pictures
कला तत्व चित्र बनाने और विश्लेषण करने की आधार समझ देते हैं। परीक्षा में elements को visual language समझें। / Elements of art give basic understanding for making and analysing pictures. Exam tip: understand elements as visual language.
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Medina of Fez is linked with which Islamic urban and learning tradition?
A. मध्यकालीन मघरेबी नगर और अल करावियिन विद्या केंद्रMedieval Maghrebi city and Al Qarawiyyin learning center
फेज मोरक्को की इस्लामी शहरी संस्कृति और विद्या परंपरा का प्रमुख केंद्र है। परीक्षा में मदिना और शिक्षा याद रखें। / Fez is a major center of Morocco's Islamic urban culture and learning tradition. For exams remember medina and education.
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Kairouan is famous for which Islamic historical role?
A. मघरेब में प्रारंभिक इस्लामी शिक्षा और धार्मिक केंद्रEarly Islamic learning and religious center in the Maghreb
कैरवान उत्तर अफ्रीका में इस्लामी विद्या और मस्जिद परंपरा का प्रमुख केंद्र था। परीक्षा में महान मस्जिद याद रखें। / Kairouan was a major center of Islamic learning and mosque tradition in North Africa. For exams remember the Great Mosque.
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The historic town of Zabid is linked with which Islamic learning and urban tradition?
A. यमनी इस्लामी शिक्षा और मस्जिद नगरYemeni Islamic learning and mosque town
जबीद यमन में इस्लामी शिक्षा और शहरी जीवन का प्रमुख केंद्र था। परीक्षा में विद्या केंद्र याद रखें। / Zabid in Yemen was a major center of Islamic learning and urban life. For exams remember center of learning.
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In Timbuktu the manuscript and mosque tradition proves which historical role?
A. सहारा पार व्यापार और इस्लामी विद्या केंद्रTrans Saharan trade and Islamic learning center
टिंबक्टू व्यापार और ज्ञान परंपरा का सहेलियन केंद्र था। परीक्षा में माली और पांडुलिपियां याद रखें। / Timbuktu was a Sahelian center of trade and learning tradition. For exams remember Mali and manuscripts.
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What do Timbuktu manuscripts add to its World Heritage importance?
B. मध्यकालीन इस्लामी विद्या और लेखन परंपरा का प्रमाणEvidence of medieval Islamic learning and manuscript tradition
टिंबक्टू व्यापार के साथ विद्या और पांडुलिपि संस्कृति का भी केंद्र था। परीक्षा में ज्ञान केंद्र याद रखें। / Timbuktu was a center of learning and manuscript culture along with trade. For exams remember center of knowledge.
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Timbuktu's importance is linked with which historical role?
A. सहारा पार व्यापार और इस्लामी विद्या केंद्रTrans Saharan trade and Islamic learning center
टिंबक्टू व्यापार और ज्ञान परंपरा का प्रमुख केंद्र था। परीक्षा में पांडुलिपियां और सहारा व्यापार याद रखें। / Timbuktu was a major center of trade and learning tradition. For exams remember manuscripts and Saharan trade.
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Why are World Heritage Sites important for tourists?
C. वे संस्कृति प्रकृति और इतिहास को समझने का अवसर देते हैंThey give a chance to understand culture nature and history
धरोहर स्थल सीखने और अनुभव का अवसर देते हैं। परीक्षा में पर्यटन को संरक्षण से जोड़कर देखें। / Heritage sites provide opportunities for learning and experience. For exams connect tourism with conservation.
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Timbuktu is famous for which historical role?
C. सहारा पार व्यापार और विद्या केंद्रTrans Saharan trade and learning center
टिंबक्टू व्यापार और इस्लामी विद्या का प्रसिद्ध केंद्र रहा है। परीक्षा में सहारा पार व्यापार याद रखें। / Timbuktu was a famous center of trade and Islamic learning. For exams remember trans Saharan trade.
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The World Heritage importance of Timbuktu is linked with which historical role?
A. सहारा पार व्यापार और इस्लामी विद्या केंद्रTrans Saharan trade and Islamic learning center
टिंबक्टू व्यापार और ज्ञान परंपरा का प्रमुख केंद्र रहा। परीक्षा में पांडुलिपि और सहारा व्यापार याद रखें। / Timbuktu was a major center of trade and learning tradition. For exams remember manuscripts and Saharan trade.
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Odantapuri Mahavihara is considered linked with the Buddhist learning tradition of which state?
A. बिहारBihar
ओदंतपुरी बिहार की बौद्ध शिक्षा परंपरा से जुड़ा महाविहार माना जाता है। परीक्षा में बिहार के प्राचीन शिक्षा केंद्र याद रखें। / Odantapuri is considered a mahavihara linked with Bihar's Buddhist learning tradition. For exams remember ancient learning centers of Bihar.
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Nalanda Mahavihara's learning was mainly connected with which religious intellectual tradition?
D. बौद्ध अध्ययन परंपराBuddhist learning tradition
नालंदा महाविहार बौद्ध अध्ययन का महान केंद्र था। इसे प्राचीन भारत की उच्च शिक्षा से जोड़ें। / Nalanda Mahavihara was a great centre of Buddhist learning. Link it with higher education in ancient India.
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Hauz Khas complex is linked with a reservoir and learning centre developed by which ruler?
B. फिरोज शाह तुगलकFiruz Shah Tughlaq
हौज खास परिसर फिरोज शाह तुगलक के निर्माण कार्यों से जुड़ा है। तुगलक काल में जल प्रबंधन और मदरसा निर्माण याद रखें। / Hauz Khas complex is linked with the works of Firuz Shah Tughlaq. Remember water management and madrasa construction in the Tughlaq period.
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Vikramashila Mahavihara was an ancient learning centre in Bihar near which river?
A. गंगाGanga
विक्रमशिला बिहार में गंगा नदी के निकट स्थित प्राचीन शिक्षा केंद्र था। परीक्षा में इसे पाल शासकों से जोड़ें। / Vikramashila was an ancient learning centre in Bihar near the Ganga River. In exams connect it with Pala rulers.
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Raja Bhoja is especially associated with which city and patronage of learning?
A. धारा और विद्या संरक्षणDhara and patronage of learning
परमार शासक राजा भोज धारा और विद्या संरक्षण के लिए प्रसिद्ध हैं। परीक्षा में सांस्कृतिक शासकों को उनके केंद्रों से जोड़ें। / The Paramara ruler Raja Bhoja is famous for Dhara and patronage of learning. For exams connect cultural rulers with their centers.
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Kumaragupta I is traditionally associated with the foundation of which learning centre?
A. नालंदाNalanda
कुमारगुप्त प्रथम को नालंदा विश्वविद्यालय की स्थापना से जोड़ा जाता है। परीक्षा में गुप्त काल को शिक्षा और संस्कृति से जोड़ें। / Kumaragupta I is associated with the foundation of Nalanda University. Link the Gupta period with learning and culture in exams.
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Dharmapala is especially associated with patronage of which great learning institution?
A. विक्रमशिला विश्वविद्यालयVikramashila University
धर्मपाल को विक्रमशिला विश्वविद्यालय के संरक्षण से जोड़ा जाता है। पाल शासकों को बौद्ध शिक्षा के संरक्षक के रूप में याद करें। / Dharmapala is associated with patronage of Vikramashila University. Remember the Pala rulers as patrons of Buddhist learning.
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Raja Bhoja's image of patronage of learning and art is linked with which region?
A. मालवाMalwa
राजा भोज मालवा के परमार शासक थे। उन्हें विद्या कला और साहित्य के संरक्षण से याद करें। / Raja Bhoja was a Paramara ruler of Malwa. Remember him for patronage of learning art and literature.
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Kumaragupta I is associated with the founding of which centre of learning?
D. नालंदाNalanda
नालंदा विश्वविद्यालय की स्थापना कुमारगुप्त प्रथम से जोड़ी जाती है। इसे गुप्त काल की शिक्षा परंपरा से याद करें। / The founding of Nalanda University is associated with Kumaragupta I. Remember it with the educational tradition of the Gupta period.
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Dharmapala is considered associated with which famous Buddhist learning centre?
B. विक्रमशिलाVikramashila
विक्रमशिला महाविहार धर्मपाल से जुड़ा माना जाता है। परीक्षा में पाल शासकों को महाविहारों से जोड़ें। / Vikramashila Mahavihara is associated with Dharmapala. For exams, connect Pala rulers with Mahaviharas.
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Yaska's Nirukta is an important source of which learning in ancient India?
A. वैदिक व्युत्पत्ति शास्त्रVedic etymology
यास्क ने वैदिक शब्दों की व्याख्या से अर्थ परंपरा को मजबूत किया। परीक्षा में निरुक्त को वेदांग परंपरा में रखें। / Yaska strengthened the tradition of explaining Vedic words. For exams, place Nirukta within the Vedanga tradition.
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Students coming to Nalanda from many countries indicates which process?
A. ज्ञान का अंतरराष्ट्रीय आदान प्रदानInternational exchange of knowledge
नालंदा बौद्ध और उच्च शिक्षा का अंतरराष्ट्रीय केंद्र था। परीक्षा में शिक्षा केंद्रों को सांस्कृतिक संपर्क से जोड़ें। / Nalanda was an international centre of Buddhist and higher learning. For exams, connect learning centres with cultural contact.
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Odantapuri Mahavihara was a Buddhist learning centre located in which region?
A. बिहारBihar
ओदंतपुरी बिहार का पालकालीन बौद्ध शिक्षा केंद्र था। परीक्षा में बिहार के नालंदा विक्रमशिला और ओदंतपुरी को साथ याद रखें। / Odantapuri was a Pala period Buddhist learning centre in Bihar. For exams, remember Nalanda Vikramashila and Odantapuri of Bihar together.
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Valabhi University was an ancient learning centre located in which region?
A. गुजरातGujarat
वल्लभी गुजरात का महत्वपूर्ण शिक्षा केंद्र था। परीक्षा में नालंदा के साथ अन्य शिक्षा केंद्र भी याद रखें। / Valabhi was an important learning centre of Gujarat. For exams, remember other educational centres along with Nalanda.
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Yijing's visit to India was mainly associated with which study purpose?
A. बौद्ध नियम और संस्कृत अध्ययनBuddhist discipline and Sanskrit study
इत्सिंग बौद्ध अध्ययन और मठ जीवन के विवरण के लिए महत्वपूर्ण है। परीक्षा में चीनी यात्रियों के उद्देश्य अलग करें। / Yijing is important for Buddhist learning and monastic life accounts. For exams, distinguish the aims of Chinese travellers.
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Vikramashila and Somapura Mahavihara are associated with the patronage of which dynasty?
A. पाल वंशPala dynasty
विक्रमशिला और सोमपुर महाविहार पाल शासकों के संरक्षण से जुड़े हैं। परीक्षा में पालों को बौद्ध शिक्षा के संरक्षक के रूप में याद रखें। / Vikramashila and Somapura Mahavihara are linked with Pala patronage. For exams, remember the Palas as patrons of Buddhist learning.
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C. (44)
शब्दों की संख्या \(12,16,20,\ldots\) है। (a_9=12+8(4)=44)। / The number of words is \(12,16,20,\ldots\). (a_9=12+8(4)=44).
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B. (45)
शब्दों की संख्या \(10,15,20,\ldots\) है। (a_8=10+7(5)=45)। / The number of words is \(10,15,20,\ldots\). (a_8=10+7(5)=45).
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B. (171)
शब्दों की संख्या \(7,10,13,\ldots\) है। (S_9=\frac{9}{2}[14+8(3)]=171)। / The number of words is \(7,10,13,\ldots\). (S_9=\frac{9}{2}[14+8(3)]=171).
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What is the most important exam learning from this subtopic of the chapter?
A. राष्ट्रीयता केवल राजनीति नहीं, बल्कि भावना, संस्कृति, स्मृति और प्रतीकों से भी बनती हैNationalism is not only politics; it is also built through emotion, culture, memory and symbols
इस उपविषय का केंद्र सामूहिक अपनत्व है। / The centre of this subtopic is collective belonging.
भारत माता, वंदे मातरम्, झंडा, लोककथा और इतिहास ने इस भावना को मजबूत किया। / Bharat Mata, Vande Mataram, the flag, folk tales and history strengthened this feeling.
परीक्षा में राजनीतिक और सांस्कृतिक दोनों पक्षों को साथ लिखें। / In exams, write both political and cultural sides together.
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What good habit of studying history develops through studying different strands?
A. किसी बड़े आंदोलन को कई दृष्टियों से समझनाUnderstanding a large movement from many viewpoints
बड़े आंदोलन कई लोगों और कारणों से बनते हैं। / Large movements are made by many people and causes.
अलग धाराएं पढ़ने से हम किसान आदिवासी और मजदूर दृष्टि समझते हैं। / Studying different strands helps us understand peasant tribal and worker viewpoints.
इतिहास में बहुदृष्टि सोच परीक्षा में मदद करती है। / Multiple viewpoints help in history exams.
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Which part of the brain is related to thinking and learning?
A. प्रमस्तिष्कCerebrum
सोचने सीखने और स्मरण जैसे कार्य उच्च स्तर के कार्य हैं। / Thinking learning and memory are higher functions.
ये कार्य मुख्य रूप से प्रमस्तिष्क से जुड़े होते हैं। / These functions are mainly related to the cerebrum.
परीक्षा में प्रमस्तिष्क को बुद्धि और याददाश्त से जोड़कर याद रखें। / Remember the cerebrum as the part linked with intelligence and memory.
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What kind of learning did French revolutionaries try to give through symbols?
A. राजनीतिक और राष्ट्रीय चेतनाPolitical and national awareness
प्रतीक केवल सजावट नहीं होते। / Symbols are not only decoration.
वे जनता को राष्ट्र और अधिकारों के बारे में संदेश देते थे। / They gave messages about nation and rights to the people.
प्रतीकों को राजनीतिक चेतना से जोड़ें। / Connect symbols with political awareness.
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Why is it necessary to understand mistakes instead of hiding them in line study?
C. क्योंकि दिशा, अनुपात और दबाव की त्रुटि सुधार से कौशल बढ़ता हैBecause correcting errors of direction, proportion, and pressure improves skill
गलती विश्लेषण सीखने का साधन है। परीक्षा में सुधार को प्रक्रिया का हिस्सा मानें। / Error analysis is a learning tool. Exam tip: treat correction as part of process.
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What is needed more than only memorising art elements?
A. उनका प्रभाव और उपयोग समझनाUnderstanding their effect and use
तत्वों का उपयोग और प्रभाव समझना कला विश्लेषण के लिए जरूरी है। परीक्षा में definition plus application लिखें। / Understanding use and effect of elements is necessary for art analysis. Exam tip: write definition plus application.
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Ouadane Chinguetti Tichitt and Oualata are linked with which historical network?
A. सहारा पार व्यापार और इस्लामी विद्या मार्गTrans Saharan trade and Islamic learning routes
ये मौरितानिया के प्राचीन कारवां नगर हैं। परीक्षा में सहारा व्यापार और पुस्तक परंपरा याद रखें। / These are ancient caravan towns of Mauritania. For exams remember Sahara trade and book tradition.
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Why does Harar Jugol hold a special place in Islamic urban heritage?
A. दीवारबंद पवित्र नगर और इस्लामी विद्या परंपराWalled sacred city and Islamic learning tradition
हरार इथियोपिया का दीवारबंद इस्लामी नगर और सांस्कृतिक केंद्र है। परीक्षा में पवित्र नगर याद रखें। / Harar is a walled Islamic city and cultural center of Ethiopia. For exams remember sacred city.
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How did colonial education unintentionally increase nationalism?
A. इसने शिक्षित वर्ग को अधिकार और स्वतंत्रता के विचारों से परिचित करायाIt introduced the educated class to ideas of rights and freedom
औपनिवेशिक शिक्षा शासन की जरूरतों के लिए थी लेकिन उसने राजनीतिक चेतना भी बढ़ाई। परीक्षा में शिक्षा के दोहरे प्रभाव को याद रखें। / Colonial education served rule but also increased political awareness. For exams remember the dual effect of education.
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Which was an economic reason for colonization?
A. कच्चा माल और बाजार प्राप्त करनाGetting raw materials and markets
कच्चा माल और बाजार उपनिवेशवाद के मुख्य आर्थिक कारण थे। परीक्षा में आर्थिक हित को अलग से पहचानें। / Raw materials and markets were major economic reasons for colonialism. For exams identify economic interest separately.
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What is the simple meaning of colonization?
A. किसी शक्तिशाली देश द्वारा दूसरे क्षेत्र पर नियंत्रणControl of another area by a powerful country
उपनिवेशीकरण में बाहरी शक्ति किसी क्षेत्र पर राजनीतिक या आर्थिक नियंत्रण करती है। परीक्षा में इसे साम्राज्यवाद से जोड़ें। / Colonization means political or economic control of an area by an outside power. For exams connect it with imperialism.
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At what level did the Renaissance make the deepest change in medieval knowledge order?
C. मानववादी अध्ययन और तर्कपूर्ण जांच मेंIn humanist learning and rational inquiry
पुनर्जागरण ने मानव अनुभव और तर्क को ज्ञान का आधार बनाया। परीक्षा में इसे आधुनिक विचारों की शुरुआत से जोड़ें। / The Renaissance made human experience and reason bases of knowledge. For exams connect it with the beginning of modern thought.
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Why is the fall of Constantinople considered influential for both knowledge and trade?
A. इससे विद्वानों का प्रवास और नए समुद्री मार्गों की खोज की प्रेरणा बढ़ीIt increased migration of scholars and motivation to find new sea routes
पतन ने यूरोप के व्यापार मार्ग और ज्ञान प्रवाह को प्रभावित किया। परीक्षा में चौदह सौ तिरपन को याद रखें। / The fall affected Europe's trade routes and flow of learning. Exam tip: remember 1453.
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Why is the fall of Constantinople connected with the background of Renaissance and exploration?
D. पूर्वी व्यापार मार्गों और यूनानी विद्वानों के यूरोप गमन पर प्रभाव पड़ाIt affected eastern trade routes and movement of Greek scholars to Europe
कॉनस्टेंटिनोपल के पतन ने व्यापार और ज्ञान दोनों की दिशा को प्रभावित किया। परीक्षा में वर्ष चौदह सौ तिरपन याद रखें। / The fall of Constantinople affected both trade and learning. Exam tip: remember the year 1453.
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Why are Mansa Musa and Timbuktu studied together?
A. माली साम्राज्य की संपदा इस्लामी शिक्षा और सहारा व्यापार से संबंधLink with Mali's wealth Islamic learning and Saharan trade
मंसा मूसा के काल में माली साम्राज्य संपदा और इस्लामी विद्या से प्रसिद्ध हुआ। परीक्षा में सोना और टिंबकटू याद रखें। / In Mansa Musa's time Mali became famous for wealth and Islamic learning. Exam tip: remember gold and Timbuktu.
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Mansa Musa's pilgrimage to Mecca strengthened which idea about medieval Africa?
C. माली साम्राज्य सोने व्यापार और इस्लामी शिक्षा से जुड़ा समृद्ध केंद्र थाMali Empire was a wealthy center linked with gold trade and Islamic learning
मंसा मूसा की यात्रा ने माली की समृद्धि और सांस्कृतिक संपर्क को प्रसिद्ध किया। परीक्षा में सोना सहारा व्यापार और टिंबकटू याद रखें। / Mansa Musa's pilgrimage made Mali's wealth and cultural contacts famous. Exam tip: remember gold Saharan trade and Timbuktu.
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Which is an important difference between the United Nations and the League of Nations?
A. संयुक्त राष्ट्र में सुरक्षा परिषद जैसी अधिक शक्तिशाली व्यवस्था बनीThe UN created a stronger arrangement like the Security Council
संयुक्त राष्ट्र ने राष्ट्र संघ की कमजोरियों से सीखकर नई संरचना बनाई। परीक्षा में दोनों संस्थाओं की तुलना करें। / The UN created a new structure by learning from the League's weaknesses. Exam tip: compare both organizations.
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What is the general purpose of United Nations peacekeepers?
C. संघर्ष क्षेत्रों में शांति बनाए रखने में सहायता करनाHelping maintain peace in conflict areas
शांति सैनिक संघर्ष क्षेत्रों में शांति प्रयासों में मदद करते हैं। परीक्षा में शांति स्थापना को संयुक्त राष्ट्र की महत्वपूर्ण भूमिका समझें। / Peacekeepers help in peace efforts in conflict areas. For exams understand peacekeeping as an important role of the UN.
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What was the main aim of the Iwakura Mission during the Meiji Restoration?
C. पश्चिमी संस्थाओं तकनीक और शासन पद्धतियों का अध्ययन करनाTo study Western institutions technology and systems of governance
इवाकुरा मिशन ने पश्चिमी देशों से सीखने की नीति को मजबूत किया। परीक्षा में इसे जापान के आधुनिकीकरण से जोड़ें। / The Iwakura Mission strengthened the policy of learning from the West. For exams connect it with Japan's modernization.
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Why was the United Nations considered a better attempt to maintain peace after the Second World War?
A. इसमें व्यापक सदस्यता और सुरक्षा परिषद जैसी संस्था बनीIt had wider membership and an institution like the Security Council
संयुक्त राष्ट्र पिछली संस्थागत असफलताओं से सीखकर बनाया गया। परीक्षा में राष्ट्र संघ से इसकी तुलना करें। / The United Nations was created after learning from earlier institutional failures. For exams compare it with the League of Nations.
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How was the United Nations different from the League of Nations after the Second World War?
A. इसे अधिक व्यापक सदस्यता और मजबूत संरचना देने का प्रयास हुआIt was designed with wider membership and a stronger structure
संयुक्त राष्ट्र को पिछली असफलताओं से सीखकर बनाया गया। परीक्षा में राष्ट्र संघ और संयुक्त राष्ट्र की तुलना करें। / The United Nations was created after learning from earlier failures. For exams compare the League of Nations and the United Nations.
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Why did Alexandria become famous in the ancient world?
A. ज्ञान केंद्र और पुस्तकालयCenter of learning and library
अलेक्जेंड्रिया पुस्तकालय और विद्वानों के केंद्र के रूप में प्रसिद्ध था। परीक्षा में शहरों को ज्ञान प्रसार से भी जोड़ें। / Alexandria was famous for its library and scholars. For exams connect cities also with the spread of knowledge.
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Why did the Hellenistic city Alexandria become famous?
A. ज्ञान केंद्र और पुस्तकालय के कारणBecause of its learning centre and library
अलेक्जेंड्रिया हेलेनिस्टिक ज्ञान और पुस्तकालय से प्रसिद्ध हुआ। परीक्षा में इसे सिकंदर के बाद की संस्कृति से जोड़ें। / Alexandria became famous for Hellenistic learning and its library. Link it with post-Alexander culture.
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The relationship between Aristotle and Alexander the Great is famous in what form?
A. अरस्तू सिकंदर के शिक्षक थेAristotle was Alexander's teacher
अरस्तू सिकंदर महान के शिक्षक के रूप में प्रसिद्ध हैं। परीक्षा में इसे यूनानी ज्ञान और हेलेनिस्टिक विस्तार से जोड़ें। / Aristotle is famous as Alexander the Great's teacher. Link it with Greek learning and Hellenistic expansion in exams.
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Aristotle is remembered in relation to Alexander the Great as what?
A. शिक्षकTeacher
अरस्तू सिकंदर महान के शिक्षक थे। परीक्षा में उन्हें यूनानी दर्शन और ज्ञान परंपरा से जोड़ें। / Aristotle was the teacher of Alexander the Great. In exams, link him with Greek philosophy and learning.
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Aristotle was famous for which field?
A. दर्शन और ज्ञानPhilosophy and learning
अरस्तू यूनानी दार्शनिक और विद्वान थे। परीक्षा में उन्हें सिकंदर के शिक्षक के रूप में भी याद रखें। / Aristotle was a Greek philosopher and scholar. In exams, also remember him as Alexander's teacher.
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Which city was famous for philosophy in ancient Greece?
A. एथेंसAthens
एथेंस दर्शन और शिक्षा का प्रमुख केंद्र था। इसे सुकरात प्लेटो और अरस्तू से जोड़ें। / Athens was a major centre of philosophy and learning. Link it with Socrates, Plato and Aristotle.
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The establishment of Nalanda University is generally dated to which century?
A. पांचवीं शताब्दी5th century
नालंदा विश्वविद्यालय की स्थापना सामान्यतः पांचवीं शताब्दी में मानी जाती है। परीक्षा में इसे प्राचीन भारत के शिक्षा केंद्र से जोड़कर याद करें। / Nalanda University is generally dated to the 5th century. Remember it as a major centre of learning in ancient India.
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The growth of Nalanda Mahavihara is especially linked with the long patronage of which dynasties?
A. गुप्त और पालGupta and Pala
नालंदा का विकास गुप्त और पाल संरक्षण से जुड़ा रहा। परीक्षा में शिक्षा केंद्रों के संरक्षक राजवंश याद रखें। / Nalanda's growth was linked with Gupta and Pala patronage. For exams remember patron dynasties of learning centers.
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The tradition of open-air classes at Santiniketan reflects which educational vision?
A. प्रकृति के बीच स्वतंत्र सीखनाFree learning amid nature
शांतिनिकेतन टैगोर की प्रकृति केंद्रित शिक्षा दृष्टि से जुड़ा है। परीक्षा में इसे विश्वभारती और सांस्कृतिक पुनर्जागरण से जोड़ें। / Santiniketan is linked with Tagore's nature-centred educational vision. In exams connect it with Visva-Bharati and cultural renaissance.
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The plan of Chhatrapati Shivaji Maharaj Terminus reflects which colonial urban process?
A. रेलवे आधारित शहरी विस्तारRailway-based urban expansion
छत्रपति शिवाजी महाराज टर्मिनस औपनिवेशिक मुंबई में रेलवे आधारित शहरी विकास से जुड़ा है। परीक्षा में इसे विक्टोरियन गोथिक धरोहर मानें। / Chhatrapati Shivaji Maharaj Terminus is linked with railway-based urban growth in colonial Mumbai. In exams treat it as Victorian Gothic heritage.
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A. दिल्ली सल्तनत की स्थापनाEstablishment of Delhi Sultanate
कुव्वत उल इस्लाम मस्जिद प्रारंभिक दिल्ली सल्तनत से जुड़ी है। परीक्षा में इसे ऐबक और कुतुब परिसर से जोड़ें। / Quwwat-ul-Islam Mosque is linked with the early Delhi Sultanate. In exams connect it with Aibak and the Qutub complex.
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What historical connection is shown by Vasco da Gama's initial burial at St Francis Church Kochi?
A. भारत में प्रारंभिक पुर्तगाली उपस्थितिEarly Portuguese presence in India
सेंट फ्रांसिस चर्च भारत में प्रारंभिक यूरोपीय और पुर्तगाली उपस्थिति से जुड़ा है। इसे कोच्चि और समुद्री व्यापार इतिहास के साथ याद रखें। / St Francis Church is linked with early European and Portuguese presence in India. Remember it with Kochi and maritime trade history.
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A. वज्रयानVajrayana
विक्रमशिला वज्रयान और उच्च बौद्ध अध्ययन से जुड़ा केंद्र था। पाल कालीन शिक्षा संस्थानों को शाखाओं के साथ याद रखें। / Vikramshila was a centre linked with Vajrayana and higher Buddhist studies. Remember Pala period learning centres with their branches.
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The monasteries and stupas found in Nalanda excavations indicate what type of institution?
A. आवासीय बौद्ध शिक्षण केंद्रResidential Buddhist learning centre
नालंदा में विहार और स्तूप आवासीय बौद्ध शिक्षा केंद्र की संरचना बताते हैं। इसे प्राचीन विश्वविद्यालय के रूप में याद करें। / Monasteries and stupas at Nalanda show the structure of a residential Buddhist learning centre. Remember it as an ancient university.
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Ruins like Nalanda and Vikramashila are most useful monumental sources for which historical study?
A. प्राचीन और प्रारंभिक मध्यकालीन शिक्षा संस्थानों का अध्ययनStudy of ancient and early medieval educational institutions
नालंदा और विक्रमशिला शिक्षा और बौद्ध विद्या केंद्रों के अध्ययन में महत्वपूर्ण हैं। परीक्षा में स्मारकों को स्रोत की तरह पढ़ें। / Nalanda and Vikramashila are important for studying education and Buddhist learning centers. For exams read monuments as sources.
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Mahmud Gawan Madrasa at Bidar is linked with which Bahmani period cultural stream?
A. फारसी प्रभाव वाला उच्च शिक्षा केंद्रPersian influenced higher learning center
महमूद गवां मदरसा बहमनी काल में फारसी प्रभाव और उच्च शिक्षा से जुड़ा था। परीक्षा में दक्कन के शिक्षा स्मारक याद रखें। / Mahmud Gawan Madrasa was linked with Persian influence and higher learning in the Bahmani period. For exams remember educational monuments of the Deccan.
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The ruins of Nalanda Mahavihara are in which state?
A. बिहारBihar
नालंदा महाविहार के अवशेष बिहार में हैं। परीक्षा में इसे प्राचीन शिक्षा केंद्र से जोड़ें। / The ruins of Nalanda Mahavihara are in Bihar. In exams connect it with an ancient learning centre.
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The cell of Veer Savarkar in Cellular Jail is linked with which memorial memory?
A. स्वतंत्रता सेनानियों की कठोर कैदHarsh imprisonment of freedom fighters
सेल्युलर जेल स्वतंत्रता सेनानियों की कठोर कैद की स्मृति से जुड़ी है। परीक्षा में इसे पोर्ट ब्लेयर और काला पानी से जोड़ें। / Cellular Jail is linked with the harsh imprisonment of freedom fighters. In exams connect it with Port Blair and Kala Pani.
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Which Chinese traveller is associated with accounts of Nalanda Mahavihara?
A. ह्वेनसांगXuanzang
ह्वेनसांग ने नालंदा और भारतीय शिक्षा का विवरण दिया। परीक्षा में उसे हर्षवर्धन काल से भी जोड़ें। / Xuanzang described Nalanda and Indian learning. In exams also connect him with Harshavardhana's period.
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What is the main basis for associating Vikramshila Mahavihara with Pala ruler Dharmapala?
A. पाल कालीन बौद्ध शिक्षा संरक्षणPala period patronage of Buddhist learning
विक्रमशिला पाल कालीन बौद्ध शिक्षा संरक्षण का प्रमुख केंद्र था। धर्मपाल को इसके संरक्षण से याद रखें। / Vikramshila was a major centre of Buddhist learning under Pala patronage. Remember Dharmapala with its patronage.
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The destruction of Nalanda Mahavihara is generally associated with which Turk commander?
A. बख्तियार खिलजीBakhtiyar Khalji
नालंदा के विनाश को बख्तियार खिलजी से जोड़ा जाता है। इसे प्राचीन शिक्षा केंद्रों के पतन से जोड़कर पढ़ें। / The destruction of Nalanda is associated with Bakhtiyar Khalji. Study it with the decline of ancient learning centres.
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The ruins of Nalanda University are evidence of which ancient educational tradition?
A. आवासीय उच्च शिक्षा केंद्रResidential higher learning centre
नालंदा प्राचीन भारत का आवासीय उच्च शिक्षा केंद्र था। परीक्षा में शिक्षा केंद्रों की प्रकृति और राज्य याद रखें। / Nalanda was a residential higher learning centre of ancient India. For exams remember the nature and state of learning centres.
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The foundation of Vikramashila Mahavihara is believed to be associated with which Pala ruler?
A. धर्मपालDharmapala
विक्रमशिला महाविहार धर्मपाल से जुड़ा माना जाता है। परीक्षा में पाल शासकों को बौद्ध शिक्षा संरक्षण से जोड़ें। / Vikramashila Mahavihara is believed to be linked with Dharmapala. In exams connect Pala rulers with patronage of Buddhist learning.
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The ruins of Nalanda Mahavihara show what type of brick architecture and educational tradition?
A. प्राचीन आवासीय विश्वविद्यालय परंपराAncient residential university tradition
नालंदा प्राचीन आवासीय शिक्षा केंद्र था। परीक्षा में इसे बौद्ध अध्ययन और बिहार से जोड़ें। / Nalanda was an ancient residential learning centre. In exams connect it with Buddhist studies and Bihar.
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Vikramshila Mahavihara is generally associated with which Pala ruler?
A. धर्मपालDharmapala
विक्रमशिला महाविहार का संबंध पाल शासक धर्मपाल से माना जाता है। इसे मध्यकालीन बौद्ध शिक्षा केंद्र के रूप में याद करें। / Vikramshila Mahavihara is associated with Pala ruler Dharmapala. Remember it as a medieval centre of Buddhist learning.
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Nalanda Mahavihara is known as what type of institution?
A. प्राचीन आवासीय विश्वविद्यालयAncient residential university
नालंदा प्राचीन आवासीय शिक्षा केंद्र था। इसे बिहार और बौद्ध अध्ययन की महान परंपरा से जोड़ें। / Nalanda was an ancient residential centre of learning. Link it with Bihar and the great tradition of Buddhist studies.
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The ruins of Nalanda are connected with what type of ancient institution?
C. विश्वविद्यालयUniversity
नालंदा प्राचीन भारत का प्रसिद्ध विश्वविद्यालय था। परीक्षा में शिक्षा केंद्रों को उनके राज्यों और काल से जोड़ें। / Nalanda was a famous university of ancient India. For exams connect learning centers with their states and periods.
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Nalanda Mahavihara was mainly famous as what type of institution?
A. प्राचीन शिक्षा केंद्रAncient learning centre
नालंदा महाविहार प्राचीन शिक्षा केंद्र था। परीक्षा में इसे बिहार और बौद्ध अध्ययन से जोड़ें। / Nalanda Mahavihara was an ancient learning centre. In exams connect it with Bihar and Buddhist studies.
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The ruins of Vikramshila Mahavihara are located in which state?
A. बिहारBihar
विक्रमशिला महाविहार बिहार में स्थित प्राचीन शिक्षा केंद्र था। इसे पाल शासकों और बौद्ध अध्ययन से जोड़ें। / Vikramshila Mahavihara was an ancient learning centre in Bihar. Link it with the Pala rulers and Buddhist studies.
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The ruins of Vikramashila University are located in which state?
A. बिहारBihar
विक्रमशिला विश्वविद्यालय के अवशेष बिहार में स्थित हैं। परीक्षा में नालंदा और विक्रमशिला दोनों को प्राचीन शिक्षा केंद्र के रूप में याद करें। / The ruins of Vikramashila University are located in Bihar. For exams remember both Nalanda and Vikramashila as ancient learning centers.
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The ruins of Nalanda University are in which state?
A. बिहारBihar
नालंदा विश्वविद्यालय के अवशेष बिहार में स्थित हैं। परीक्षा में प्राचीन शिक्षा केंद्रों के राज्य याद रखें। / The ruins of Nalanda University are located in Bihar. For exams remember the states of ancient learning centers.
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The ruins of Nalanda Mahavihara are located in which state?
A. बिहारBihar
नालंदा महाविहार के अवशेष बिहार में स्थित हैं। परीक्षा में इसे प्राचीन शिक्षा केंद्र के रूप में याद रखें। / The ruins of Nalanda Mahavihara are located in Bihar. Remember it as an ancient centre of learning in exams.
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The most suitable evidence of King Bhoja being a learned ruler is associated with what?
C. विद्या और साहित्य के संरक्षणPatronage of learning and literature
राजा भोज विद्या साहित्य और कला के संरक्षण के लिए प्रसिद्ध थे। परीक्षा में उन्हें परमार वंश और मालवा से जोड़कर याद रखें। / King Bhoja was famous for patronage of learning literature and arts. In exams remember him with the Paramara dynasty and Malwa.
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The Bhojshala centre associated with Bhoja Paramara is considered to be located in which city?
A. धारDhar
भोज परमार की राजधानी धार थी और भोजशाला इसी सांस्कृतिक परंपरा से जुड़ी है। भोज को विद्या और कला का संरक्षक मानें। / Bhoja Paramara's capital was Dhar and Bhojshala is linked with this cultural tradition. Remember Bhoja as a patron of learning and art.
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The work Samarangana Sutradhara associated with King Bhoja mainly relates to which subject?
B. स्थापत्य और वास्तुArchitecture and design
समरांगण सूत्रधार वास्तु और स्थापत्य से जुड़ा माना जाता है। परीक्षा में भोज को विद्या और कला संरक्षण से जोड़ें। / Samarangana Sutradhara is associated with architecture and design. Link Bhoja with patronage of learning and arts in exams.
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Dharmapala was an influential ruler of the Pala dynasty of which region?
B. बंगालBengal
धर्मपाल बंगाल के पाल वंश का प्रभावशाली शासक था। परीक्षा में पालों को बौद्ध शिक्षा संरक्षण से जोड़ें। / Dharmapala was an influential ruler of the Pala dynasty of Bengal. Link the Palas with patronage of Buddhist learning in exams.
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Devapala was a major ruler associated with the expansion of which empire?
A. पाल साम्राज्यPala Empire
देवपाल पाल साम्राज्य के शक्तिशाली शासकों में था। पालों को बंगाल और बौद्ध शिक्षा संरक्षण से याद रखें। / Devapala was among the powerful rulers of the Pala Empire. Remember the Palas with Bengal and patronage of Buddhist learning.
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Bhoja Paramara was a famous ruler associated with the cultural growth of which region?
A. मालवाMalwa
भोज परमार मालवा का प्रसिद्ध शासक था और विद्या कला का संरक्षक माना जाता है। उसकी राजधानी धार भी याद रखें। / Bhoja Paramara was a famous ruler of Malwa and a patron of learning and arts. Also remember his capital Dhara.
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The Paramara ruler Bhoja was famous as a scholar and patron ruler of which region?
A. मालवाMalwa
राजा भोज मालवा के परमार शासक और विद्या के संरक्षक थे। परीक्षा में भोज को धार नगरी से जोड़ें। / King Bhoja was a Paramara ruler of Malwa and a patron of learning. Connect Bhoja with Dhar in exams.
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After the Kalinga War the idea of conquest by Dhamma in Ashoka's policy opposed what?
A. केवल सैन्य विजय और हिंसा पर आधारित विस्तारExpansion based only on military conquest and violence
कलिंग युद्ध के बाद अशोक ने युद्ध विजय के स्थान पर धम्म विजय पर बल दिया। इसे उसके जीवन का निर्णायक मोड़ मानें। / After the Kalinga War Ashoka emphasized conquest by Dhamma instead of conquest by war. Treat it as a decisive turning point in his life.
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Why is Raja Bhoja seen not only as a ruler but also as a cultural patron?
A. क्योंकि वह विद्या साहित्य और कला के संरक्षण से जुड़ा थाBecause he was linked with patronage of learning literature and art
राजा भोज परमार वंश के मालवा शासक थे। उन्हें विद्या और कला संरक्षण से जोड़ें। / Raja Bhoja was a Paramara ruler of Malwa. Link him with patronage of learning and art.
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Which historical aspect is strengthened by linking Kumaragupta I with Nalanda?
B. शिक्षा और विद्या का विकासGrowth of education and learning
नालंदा की स्थापना कुमारगुप्त प्रथम से जोड़ी जाती है। इसे गुप्त काल की शिक्षा परंपरा से याद करें। / The founding of Nalanda is associated with Kumaragupta I. Remember it with the educational tradition of the Gupta period.
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What is considered a major reason for Baji Rao I's military success?
A. तेज घुड़सवार अभियान और रणनीतिक गतिSwift cavalry campaigns and strategic speed
बाजीराव प्रथम तेज सैन्य अभियानों के लिए प्रसिद्ध थे। उन्हें मराठा विस्तार और पेशवा पद से याद करें। / Baji Rao I was famous for swift military campaigns. Remember him with Maratha expansion and the office of Peshwa.
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Linking Kumaragupta I with Nalanda shows progress in which field?
B. शिक्षा और विद्याEducation and learning
नालंदा की स्थापना कुमारगुप्त प्रथम से जोड़ी जाती है। इसे गुप्त काल की शिक्षा परंपरा में रखें। / The founding of Nalanda is associated with Kumaragupta I. Place it under the educational tradition of the Gupta period.
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