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88 results found for "citizen lesson nazism" in Class 10.

Question Easy General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 53

दोनों विश्व युद्धों से छात्रों को सबसे महत्वपूर्ण सीख क्या मिलती है?

What is the most important lesson students get from both World Wars?

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Correct Answer

A. शांति संवाद और सहयोग जरूरी हैंPeace dialogue and cooperation are necessary

Explanation

Simple Explanation

विश्व युद्ध बताते हैं कि शांति और सहयोग मानवता के लिए जरूरी हैं। परीक्षा में परिणामों को नैतिक सीख से भी जोड़ें। / The World Wars show that peace and cooperation are necessary for humanity. For exams also connect results with moral lessons.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 2

बाल्कन संकट से कौन सा बड़ा ऐतिहासिक पाठ मिलता है?

What major historical lesson does the Balkan crisis provide?

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Correct Answer

A. जब राष्ट्रवादी दावे साम्राज्यवादी हितों से जुड़ते हैं तो संघर्ष व्यापक हो सकता हैWhen nationalist claims link with imperial interests, conflict can become wider

Step 1

Concept

बाल्कन में स्थानीय राष्ट्रवादी दावे थे। / The Balkans had local nationalist claims.

Step 2

Why this answer is correct

बड़ी शक्तियों ने उन्हें अपने हितों से जोड़ दिया। / Great powers linked them with their interests.

Step 3

Exam Tip

यह बताता है कि ऐसे मेल से बड़ा युद्ध जन्म ले सकता है। / This shows that such a mix can produce a major war.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 1

राष्ट्रवाद और साम्राज्यवाद के अध्याय से कौन सा व्यापक ऐतिहासिक सबक मिलता है?

What broad historical lesson is drawn from the chapter on nationalism and imperialism?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय पहचान तभी सकारात्मक रहती है जब वह दूसरों की स्वतंत्रता और गरिमा का सम्मान करेNational identity remains positive only when it respects the freedom and dignity of others

Step 1

Concept

राष्ट्रीय पहचान एकता और आत्मसम्मान दे सकती है। / National identity can give unity and self-respect.

Step 2

Why this answer is correct

जब वह दूसरों पर प्रभुत्व चाहती है तो संघर्ष बढ़ता है। / When it seeks domination over others, conflict increases.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सम्मान और समानता वाला राष्ट्रवाद अधिक सकारात्मक माना जाता है। / Therefore, nationalism based on respect and equality is more positive.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 3

राष्ट्रवाद और साम्राज्यवाद के दौर से कौन सा मुख्य ऐतिहासिक सबक मिलता है?

What main historical lesson can be drawn from the age of nationalism and imperialism?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय पहचान तब सुरक्षित रहती है जब वह दूसरों की स्वतंत्रता का भी सम्मान करेNational identity is safest when it also respects the freedom of others

Step 1

Concept

राष्ट्रीय पहचान लोगों को जोड़ सकती है। / National identity can unite people.

Step 2

Why this answer is correct

पर जब वह प्रभुत्व और साम्राज्यवाद से जुड़ती है तो संघर्ष बढ़ता है। / But when it joins dominance and imperialism, conflict grows.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में याद रखें कि सम्मानजनक राष्ट्रवाद शांति के लिए जरूरी है। / Remember that respectful nationalism is important for peace.

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Question Hard General Knowledge World History important date of bharat ratna awards Class 10 Level 45

भारत रत्न पाने वाले पहले गैर भारतीय नागरिक और दूसरे विदेशी नागरिक का सही क्रम कौन सा है?

What is the correct order of the first non Indian citizen and the second foreign citizen to receive the Bharat Ratna?

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Correct Answer

B. खान अब्दुल गफ्फार खान फिर नेल्सन मंडेलाKhan Abdul Ghaffar Khan then Nelson Mandela

Explanation

Simple Explanation

खान अब्दुल गफ्फार खान 1987 में पहले गैर भारतीय नागरिक और नेल्सन मंडेला 1990 में बाद के विदेशी प्राप्तकर्ता थे। परीक्षा में विदेशी प्राप्तकर्ताओं का क्रम याद रखें। / Khan Abdul Ghaffar Khan was the first non Indian citizen in 1987 and Nelson Mandela followed in 1990 as a foreign recipient. Remember this order.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

आयात प्रतिस्थापन नीति औपनिवेशिक अनुभव की किस सीख पर आधारित थी?

Import substitution policy was based on which lesson of colonial experience?

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Correct Answer

A. विदेशी उद्योगों पर निर्भरता आर्थिक कमजोरी पैदा कर सकती हैDependence on foreign industries can create economic weakness

Explanation

Simple Explanation

आयात प्रतिस्थापन घरेलू उद्योग और आत्मनिर्भरता की नीति थी। परीक्षा में इसके लाभ और सीमा दोनों लिखें। / Import substitution was a policy of domestic industry and self reliance. For exams write both benefits and limits.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

आयात प्रतिस्थापन नीति के पीछे औपनिवेशिक अनुभव का कौन सा सबक था?

Which lesson from colonial experience was behind import substitution policy?

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Correct Answer

A. विदेशी उद्योगों पर निर्भरता आर्थिक कमजोरी पैदा कर सकती हैDependence on foreign industries can create economic weakness

Explanation

Simple Explanation

आयात प्रतिस्थापन घरेलू उद्योग और आत्मनिर्भरता बढ़ाने का प्रयास था। परीक्षा में लाभ और सीमा दोनों लिखें। / Import substitution was an attempt to increase domestic industry and self reliance. For exams write both benefits and limits.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 70

अरब वसंत के विविध परिणामों से क्रांतिकारी आंदोलनों के बारे में क्या सीख मिलती है?

What lesson about revolutionary movements is learned from the varied outcomes of the Arab Spring?

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Correct Answer

A. समान नारों के बावजूद संस्थाएं सेना और समाज परिणामों को अलग बना सकते हैंDespite similar slogans institutions army and society can make outcomes different

Explanation

Simple Explanation

अरब वसंत को देशवार संदर्भ में समझना जरूरी है। परीक्षा में एक समान निष्कर्ष से बचें। / The Arab Spring must be understood country by country. For exams avoid one uniform conclusion.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 71

म्यूनिख समझौते की असफलता से अंतरराष्ट्रीय कूटनीति को क्या सबक मिला?

What lesson did international diplomacy learn from the failure of the Munich Agreement?

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Correct Answer

A. आक्रामक विस्तारवाद को रियायतें हमेशा नहीं रोकतींConcessions do not always stop aggressive expansionism

Explanation

Simple Explanation

म्यूनिख समझौता तुष्टिकरण की सीमा दिखाता है। परीक्षा में इसे द्वितीय विश्व युद्ध की पृष्ठभूमि में पढ़ें। / The Munich Agreement shows the limit of appeasement. Exam tip: study it in the background of World War II.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 73

क्यूबा मिसाइल संकट से विश्व को कौन सा सबक मिला?

What lesson did the world learn from the Cuban Missile Crisis?

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Correct Answer

A. परमाणु टकराव से बचने के लिए संवाद और संकट प्रबंधन जरूरी हैDialogue and crisis management are necessary to avoid nuclear confrontation

Explanation

Simple Explanation

क्यूबा मिसाइल संकट ने परमाणु युद्ध के खतरे को स्पष्ट किया। परीक्षा में अमेरिका सोवियत तनाव याद रखें। / The Cuban Missile Crisis made the danger of nuclear war clear. Exam tip: remember US Soviet tension.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

संयुक्त राष्ट्र की स्थापना राष्ट्र संघ की विफलता से कौन सा सबक लेकर हुई?

The United Nations was founded with which lesson from the failure of the League of Nations?

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Correct Answer

A. शांति के लिए अधिक मजबूत अंतरराष्ट्रीय सहयोग चाहिएStronger international cooperation is needed for peace

Explanation

Simple Explanation

संयुक्त राष्ट्र द्वितीय विश्व युद्ध के बाद शांति और सहयोग के लिए बना। परीक्षा में राष्ट्र संघ और संयुक्त राष्ट्र की तुलना करें। / The United Nations was formed after World War II for peace and cooperation. For exams compare the League and the UN.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 66

आंग सान सू ची के उदाहरण से विश्व नेताओं की छवि के अध्ययन में क्या सीख मिलती है?

What lesson does Aung San Suu Kyi's example give in studying the image of world leaders?

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Correct Answer

A. नेताओं की प्रारंभिक छवि और बाद की राजनीतिक भूमिका अलग हो सकती हैA leader's early image and later political role can differ

Explanation

Simple Explanation

उनकी छवि लोकतंत्र प्रतीक से विवादित शासन भूमिका तक बदली। परीक्षा में जीवनी को समय के साथ पढ़ें। / Her image changed from democracy symbol to controversial governing role. For exams read biography across time.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

राष्ट्र संघ की असफलता से संयुक्त राष्ट्र की संरचना में सबसे महत्वपूर्ण सीख क्या ली गई?

What was the most important lesson taken from the failure of the League of Nations in shaping the UN?

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Correct Answer

A. संगठन में बड़ी शक्तियों की भागीदारी और सुरक्षा व्यवस्था मजबूत होनी चाहिएMajor powers must participate and the security system should be stronger

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्र संघ युद्ध रोकने में कमजोर रहा इसलिए संयुक्त राष्ट्र में सुरक्षा परिषद को केंद्रीय भूमिका मिली। परीक्षा में राष्ट्र संघ और संयुक्त राष्ट्र की तुलना जरूर करें। / The League was weak in preventing war so the UN gave a central role to the Security Council. For exams compare the League and the UN carefully.

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Question Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

राष्ट्र संघ की कमजोरी से संयुक्त राष्ट्र ने कौन सा संस्थागत सबक लिया?

What institutional lesson did the UN learn from the weakness of the League of Nations?

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Correct Answer

B. अधिक प्रभावी सामूहिक सुरक्षा और व्यापक सहयोग जरूरी हैMore effective collective security and wider cooperation are necessary

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्र संघ बड़े युद्ध को रोकने में कमजोर रहा इसलिए संयुक्त राष्ट्र को अधिक प्रभावी ढंग से बनाया गया। परीक्षा में राष्ट्र संघ को पृष्ठभूमि कारण मानें। / The League was weak in preventing major war so the UN was designed to be more effective. Exam tip: treat the League as a background cause.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

संयुक्त राष्ट्र के गठन में राष्ट्र संघ की असफलता से कौन सा मुख्य सबक मिला?

What main lesson did the failure of the League of Nations give for forming the United Nations?

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Correct Answer

B. अंतरराष्ट्रीय शांति के लिए अधिक प्रभावी और व्यापक सहयोग चाहिएMore effective and wider cooperation is needed for international peace

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्र संघ द्वितीय विश्व युद्ध रोकने में असफल रहा इसलिए अधिक मजबूत संगठन की आवश्यकता समझी गई। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र की पृष्ठभूमि मानें। / The League failed to prevent the Second World War so a stronger organization was needed. Exam tip: treat it as background to the UN.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

राष्ट्र संघ की असफलता ने संयुक्त राष्ट्र की रचना में कौन सा मुख्य सबक दिया?

What main lesson did the failure of the League of Nations give for creating the United Nations?

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Correct Answer

A. विश्व संगठन को अधिक प्रभावी सहयोग और शक्ति चाहिएA world organization needs more effective cooperation and authority

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्र संघ कमजोर सहयोग और प्रभावहीन व्यवस्था के कारण सफल नहीं हो सका। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The League failed because cooperation and enforcement were weak. Exam tip: link it with the background of the UN.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

संयुक्त राष्ट्र के इतिहास में राष्ट्र संघ की असफलता से सबसे बड़ा सबक क्या मिला?

What was the biggest lesson from the failure of the League of Nations in UN history?

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Correct Answer

A. मजबूत अंतरराष्ट्रीय सहयोग जरूरी हैStrong international cooperation is necessary

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्र संघ युद्ध रोकने में सफल नहीं हो सका इसलिए मजबूत सहयोग की जरूरत समझी गई। परीक्षा में यह पृष्ठभूमि संयुक्त राष्ट्र की स्थापना से जोड़ें। / The League failed to prevent war so the need for stronger cooperation was understood. Exam tip: connect this background with the formation of the UN.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

संयुक्त राष्ट्र के इतिहास में लीग ऑफ नेशंस की असफलता से क्या सीख मिली?

What lesson was learned from the failure of the League of Nations in UN history?

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Correct Answer

A. विश्व संगठन को मजबूत सहयोग और प्रभावी व्यवस्था चाहिएA world organization needs strong cooperation and effective arrangements

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्र संघ की कमजोरी ने अधिक प्रभावी वैश्विक संगठन की आवश्यकता दिखाई। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The weakness of the League of Nations showed the need for a more effective global organization. Exam tip: link it with the background of the UN.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 54

संयुक्त राष्ट्र की स्थापना में राष्ट्र संघ की विफलता से कौन सा सबक लिया गया?

What lesson was taken from the failure of the League of Nations in creating the United Nations?

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Correct Answer

A. महाशक्तियों की भागीदारी और सुरक्षा परिषद जैसी संरचना जरूरी समझी गईParticipation of great powers and a Security Council structure were considered necessary

Explanation

Simple Explanation

संयुक्त राष्ट्र ने राष्ट्र संघ की कमजोरियों को सुधारने की कोशिश की। परीक्षा में दोनों संस्थाओं की तुलना करें। / The UN tried to correct weaknesses of the League. For exams compare both institutions.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 52

स्टालिनग्राद में जर्मन छठी सेना के घिरने से कौन सा रणनीतिक पाठ मिलता है?

What strategic lesson comes from the encirclement of the German Sixth Army at Stalingrad?

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Correct Answer

A. अत्यधिक आगे बढ़ना और कमजोर किनारे सेना को फंसा सकते हैंOverextension and weak flanks can trap an army

Explanation

Simple Explanation

स्टालिनग्राद में सोवियत पलटवार ने जर्मन कमजोर किनारों को निशाना बनाया। परीक्षा में घेराबंदी की प्रक्रिया समझें। / At Stalingrad the Soviet counterattack targeted weak German flanks. For exams understand the process of encirclement.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

विश्व युद्धों से इतिहास अध्ययन की कौन सी महत्वपूर्ण सीख मिलती है?

What important lesson for historical study comes from the World Wars?

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Correct Answer

A. कारण परिणाम और स्रोतों को जोड़कर घटनाओं को समझना चाहिएEvents should be understood by connecting causes results and sources

Explanation

Simple Explanation

विश्व युद्ध बहु कारणीय घटनाएं थे इसलिए संतुलित विश्लेषण जरूरी है। परीक्षा में समय रेखा और कारण परिणाम चार्ट बनाएं। / The World Wars were multi-causal events so balanced analysis is necessary. For exams make a timeline and cause-effect chart.

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Question Hard General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 34

मुहम्मद बिन तुगलक की सांकेतिक मुद्रा योजना से शासन नियंत्रण के बारे में क्या सीख मिलती है?

What lesson about state control is learned from Muhammad bin Tughlaq's token currency plan?

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Correct Answer

A. मजबूत नियंत्रण के बिना मुद्रा प्रयोग अस्थिर हो सकता हैA currency experiment can become unstable without strong control

Explanation

Simple Explanation

नकली सिक्कों की समस्या से योजना असफल हुई। इसे विचार और नियंत्रण की कमी से जोड़ें। / The plan failed due to the problem of counterfeit coins. Link it with lack of control over an idea.

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Question Hard General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 32

मुहम्मद बिन तुगलक की राजधानी परिवर्तन योजना से प्रशासनिक निर्णयों के बारे में कौन सा पाठ मिलता है?

What lesson about administrative decisions is learned from Muhammad bin Tughlaq's capital transfer plan?

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Correct Answer

A. विचार बड़ा हो सकता है पर व्यवहारिक कठिनाइयां उसे असफल कर सकती हैंAn idea may be grand but practical difficulties can make it fail

Explanation

Simple Explanation

दिल्ली से दौलताबाद की योजना व्यवहारिक कठिनाइयों से घिर गई। इसे प्रयोगशील पर अव्यवहारिक नीति से जोड़ें। / The Delhi to Daulatabad plan faced practical difficulties. Link it with an experimental but impractical policy.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

अहमदाबाद मिल मजदूर सत्याग्रह में गांधीजी की मध्यस्थता का सबसे बड़ा पाठ क्या था?

What was the biggest lesson of Gandhi's mediation in Ahmedabad Mill Workers' Satyagraha?

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Correct Answer

A. वर्ग संघर्ष को अहिंसक अनुशासन और नैतिक दबाव से संभालनाHandling class conflict through non-violent discipline and moral pressure

Explanation

Simple Explanation

गांधीजी ने श्रमिक प्रश्न को सत्याग्रह की नैतिक पद्धति से जोड़ा। परीक्षा में शुरुआती गांधी आंदोलनों का अंतर याद रखें। / Gandhi linked labour question with moral method of Satyagraha. Exam tip: remember differences among early Gandhian movements.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

रॉलेट सत्याग्रह की हिंसक घटनाओं ने गांधीजी को कौन सा व्यावहारिक पाठ दिया?

What practical lesson did violent incidents during Rowlatt Satyagraha give Gandhi?

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Correct Answer

A. जनआंदोलन से पहले अहिंसक अनुशासन जरूरी हैNonviolent discipline is necessary before mass movement

Explanation

Simple Explanation

रॉलेट सत्याग्रह ने जनशक्ति और उसके जोखिम दोनों दिखाए। परीक्षा में इसे गांधीवादी रणनीति के विकास से जोड़ें। / Rowlatt Satyagraha showed both mass power and its risks. Exam tip is to link it with the development of Gandhian strategy.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 20

रॉलेट सत्याग्रह से गांधीजी को जनआंदोलन के बारे में कौन सा पाठ मिला?

What lesson did Gandhi learn about mass movements from Rowlatt Satyagraha?

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Correct Answer

A. जनआंदोलन में अनुशासन और अहिंसा का प्रशिक्षण जरूरी हैDiscipline and training in nonviolence are necessary in mass movements

Explanation

Simple Explanation

रॉलेट विरोध ने जनशक्ति और हिंसा के जोखिम दोनों दिखाए। परीक्षा में इसे गांधीवादी रणनीति के विकास से जोड़ें। / Rowlatt protest showed both mass power and the risk of violence. Exam tip is to link it with the development of Gandhian strategy.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

रॉलेट सत्याग्रह की विफलताओं से गांधीजी ने कौन सा राजनीतिक पाठ सीखा?

What political lesson did Gandhi learn from the failures of Rowlatt Satyagraha?

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Correct Answer

A. जनआंदोलन में अनुशासन और अहिंसा का प्रशिक्षण जरूरी हैDiscipline and training in nonviolence are necessary in mass movements

Explanation

Simple Explanation

रॉलेट विरोध में हिंसा ने जनआंदोलन की कठिनाइयाँ दिखाईं। परीक्षा में इसे गांधीवादी रणनीति के विकास से जोड़ें। / Violence during Rowlatt protest showed difficulties of mass movements. Exam tip is to link it with the development of Gandhian strategy.

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Question Expert Mathematics Real Numbers Proof of irrationality of √2, √3, √5 Class 10 Level 16

\(\sqrt{2}\), \(\sqrt{3}\), और \(\sqrt{5}\) के प्रमाणों से कौन-सी मुख्य परीक्षा सीख मिलती है?

What main exam lesson is learned from the proofs of \(\sqrt{2}\), \(\sqrt{3}\), and \(\sqrt{5}\)?

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Correct Answer

A. परिमेय मान्यता, वर्ग करना, अभाज्य विभाज्यता और सहअभाज्यता का विरोधाभास क्रम से लिखना चाहिएWrite rational assumption, squaring, prime divisibility, and coprime contradiction in order

Step 1

Concept

पहले वर्गमूल को परिमेय मानते हैं। / First assume the square root is rational.

Step 2

Why this answer is correct

फिर वर्ग करके अभाज्य विभाज्यता से अंश और हर में साझा गुणनखंड दिखाते हैं। / Then square and use prime divisibility to show a common factor in numerator and denominator.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में यही क्रम साफ और पूरे अंक वाला उत्तर बनाता है। / In exams, this order makes a clear full-mark answer.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

अवध किसान आंदोलन में सामाजिक बहिष्कार और गुडेम आंदोलन में उग्र प्रतिरोध की तुलना से क्या सीख मिलती है?

What lesson comes from comparing social boycott in Awadh with militant resistance in Gudem?

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Correct Answer

A. स्थानीय परिस्थितियों के अनुसार संघर्ष की पद्धतियां बदल सकती थींMethods of struggle could change according to local conditions

Step 1

Concept

अवध में सामाजिक बहिष्कार जैसे उपाय दिखते हैं। / In Awadh methods like social boycott were visible.

Step 2

Why this answer is correct

गुडेम में संघर्ष अधिक उग्र हुआ। / In Gudem the struggle became more militant.

Step 3

Exam Tip

तुलना से समझें कि आंदोलन की पद्धति स्थानीय परिस्थिति पर निर्भर करती है। / The comparison shows that methods depend on local conditions.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति ने प्रजा और नागरिक के बीच कौन सा मूल अंतर स्पष्ट किया?

What basic difference between a subject and a citizen did the French Revolution make clear?

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Correct Answer

C. प्रजा राजा के अधीन होती है नागरिक अधिकारों और कर्तव्यों वाला सदस्य होता हैA subject is under a king while a citizen has rights and duties

Step 1

Concept

प्रजा की पहचान राजा की अधीनता से जुड़ी थी। / A subject's identity was linked with obedience to the king.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिक की पहचान अधिकार कर्तव्य और राष्ट्र की सदस्यता से जुड़ी। / A citizen's identity was linked with rights duties and membership of the nation.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इस अंतर को साफ शब्दों में लिखें। / In exams, state this difference clearly.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

मातृभूमि और नागरिक जैसे विचारों का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main purpose of ideas such as fatherland and citizen?

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Correct Answer

D. लोगों में साझा राष्ट्र और समान नागरिकता की भावना जगानाTo create a feeling of shared nationhood and equal citizenship

Step 1

Concept

इन विचारों ने लोगों को एक साझा मातृभूमि से जोड़ा। / These ideas connected people with a shared fatherland.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिकता ने उन्हें समान राजनीतिक समुदाय का सदस्य बनाया। / Citizenship made them members of an equal political community.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इन्हें राष्ट्रीय एकता के साधन के रूप में समझें। / In exams, understand them as tools of national unity.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांति में नागरिक सेना का विचार किससे जुड़ा था?

What was the idea of a citizen army linked with in the French Revolution?

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Correct Answer

C. राष्ट्र की रक्षा को नागरिक कर्तव्य माननाTreating defence of the nation as a civic duty

Step 1

Concept

क्रांति ने नागरिक को राष्ट्र का सक्रिय सदस्य माना। / The revolution saw citizens as active members of the nation.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिक सेना ने रक्षा को केवल राजा का काम नहीं माना। / The citizen army did not treat defence as only the king's task.

Step 3

Exam Tip

इसे नागरिक कर्तव्य और राष्ट्रभावना से जोड़ें। / Connect it with civic duty and national feeling.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

राष्ट्र की संकल्पना में नागरिक भागीदारी को जोड़ना फ्रांसीसी क्रांति का बड़ा योगदान क्यों था?

Why was adding citizen participation to the idea of nation a major contribution of the French Revolution?

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Correct Answer

A. क्योंकि इससे राष्ट्र निष्क्रिय प्रजा का नहीं, सक्रिय नागरिकों का समुदाय बनाBecause it made the nation a community of active citizens, not passive subjects

Step 1

Concept

पुराने समय में जनता को प्रजा माना जाता था। / Earlier people were seen as subjects.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति ने नागरिकों को राष्ट्र और राजनीति में सक्रिय स्थान दिया। / The Revolution gave citizens an active place in the nation and politics.

Step 3

Exam Tip

नागरिक भागीदारी को आधुनिक राष्ट्रवाद की पहचान मानें। / Treat citizen participation as a feature of modern nationalism.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

क्रांतिकारी राष्ट्रवाद में नागरिक सेना की धारणा किस बात को दर्शाती है?

What does the idea of a citizen army in revolutionary nationalism show?

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Correct Answer

B. राष्ट्र की रक्षा नागरिकों की सामूहिक जिम्मेदारी थीDefence of the nation was the collective responsibility of citizens

Step 1

Concept

नागरिक सेना ने रक्षा को राजा की निजी शक्ति से अलग किया। / The citizen army separated defence from the private power of the king.

Step 2

Why this answer is correct

इससे राष्ट्र की रक्षा नागरिक कर्तव्य बनी। / It made defence of the nation a civic duty.

Step 3

Exam Tip

नागरिकता को केवल अधिकार नहीं, जिम्मेदारी भी समझें। / Understand citizenship not only as rights but also as responsibility.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति में नागरिक की धारणा पुराने समय की प्रजा से किस रूप में भिन्न थी?

How was the idea of a citizen in the French Revolution different from a subject of the old order?

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Correct Answer

D. नागरिक अधिकारों और कर्तव्यों वाला सक्रिय सदस्य थाA citizen was an active member with rights and duties

Step 1

Concept

पुरानी व्यवस्था में प्रजा राजा के अधीन मानी जाती थी। / In the old order a subject was considered under the king.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांतिकारी व्यवस्था में नागरिक राष्ट्र का सक्रिय सदस्य बना। / In the revolutionary order a citizen became an active member of the nation.

Step 3

Exam Tip

नागरिकता को अधिकार और कर्तव्य दोनों से समझें। / Understand citizenship through both rights and duties.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांति के दौरान नागरिक सेना का विचार किस परिवर्तन को दिखाता है?

What change is shown by the idea of a citizen army during the French Revolution?

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Correct Answer

A. राष्ट्र रक्षा को नागरिक कर्तव्य माननाSeeing national defence as a civic duty

Step 1

Concept

पुराने समय में सेना अक्सर शासक से जुड़ी थी। / Earlier armies were often linked to rulers.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिक सेना ने राष्ट्र की रक्षा को जनता का कर्तव्य बनाया। / A citizen army made defence of the nation a duty of the people.

Step 3

Exam Tip

यह अधिकार और कर्तव्य दोनों का संबंध दिखाता है। / It shows the link between rights and duties.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति के बाद राष्ट्रीय पहचान निर्माण में नागरिक सेना की भूमिका क्या थी?

What was the role of citizen armies in building national identity after the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उन्होंने राष्ट्र की रक्षा को नागरिक कर्तव्य से जोड़ाThey linked defence of the nation with civic duty

Step 1

Concept

नागरिक सेना ने रक्षा को केवल राजा का काम नहीं रहने दिया। / Citizen armies made defence no longer only the king's affair.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्र की रक्षा को नागरिक जिम्मेदारी माना गया। / Defence of the nation became a civic responsibility.

Step 3

Exam Tip

सेना से जुड़े प्रश्नों में नागरिक कर्तव्य पर ध्यान दें। / In army-related questions focus on civic duty.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति में नागरिक शब्द का प्रयोग प्रजा शब्द की जगह क्यों महत्वपूर्ण था?

Why was the use of the word citizen instead of subject important in the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि यह अधिकार और भागीदारी को दिखाता थाBecause it showed rights and participation

Step 1

Concept

प्रजा शब्द राजा के अधीन व्यक्ति को दिखाता है। / Subject suggests a person under a king.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिक शब्द अधिकारों और कर्तव्यों वाले सदस्य को दिखाता है। / Citizen suggests a member with rights and duties.

Step 3

Exam Tip

ऐसे शब्दों का राजनीतिक अर्थ समझना जरूरी है। / Understanding the political meaning of such words is important.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति में नागरिक सेना या जनसेना की अवधारणा किस विचार से जुड़ी थी?

The idea of a citizen army or people's army in the French Revolution was linked with which idea?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. राष्ट्र की रक्षा नागरिकों की सामूहिक जिम्मेदारी हैDefence of the nation is the collective responsibility of citizens

Step 1

Concept

पुराने समय में सेना अक्सर राजा से जुड़ी मानी जाती थी। / Earlier the army was often seen as linked to the king.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति ने रक्षा को नागरिक कर्तव्य और राष्ट्र की सामूहिक जिम्मेदारी बनाया। / The Revolution made defence a civic duty and collective responsibility of the nation.

Step 3

Exam Tip

नागरिकता में अधिकार के साथ कर्तव्य भी याद रखें। / Remember that citizenship includes duties along with rights.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

पुरानी व्यवस्था में प्रजा और क्रांतिकारी व्यवस्था में नागरिक के बीच मूल अंतर क्या था?

What was the basic difference between a subject in the old order and a citizen in the revolutionary order?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. प्रजा राजा के अधीन थी, नागरिक राष्ट्र का सक्रिय सदस्य थाA subject was under the king, a citizen was an active member of the nation

Step 1

Concept

प्रजा की पहचान राजा के अधीन होने से जुड़ी थी। / A subject's identity was linked to being under the king.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिक की पहचान अधिकार, कर्तव्य और राष्ट्र में भागीदारी से जुड़ी थी। / A citizen's identity was linked to rights, duties and participation in the nation.

Step 3

Exam Tip

इस अंतर से फ्रांसीसी राष्ट्रवाद की नई दिशा समझ आती है। / This contrast explains the new direction of French nationalism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति में प्रजा से नागरिक बनने का अर्थ क्या था?

What did the shift from subject to citizen mean in the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. राजा के अधीन रहने से अधिकारयुक्त सदस्य बनने की ओर बदलावA shift from being under the king to becoming a rights-bearing member

Step 1

Concept

प्रजा शब्द अधीनता का भाव देता है। / The word subject shows subordination.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिक शब्द अधिकार और भागीदारी को दिखाता है। / The word citizen shows rights and participation.

Step 3

Exam Tip

यह बदलाव आधुनिक राजनीति की बड़ी पहचान है। / This shift is a major feature of modern politics.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

नागरिक शब्द ने फ्रांसीसी क्रांति में किस विचार को मजबूत किया?

Which idea was strengthened by the term citizen in the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. अधिकार और भागीदारी का विचारIdea of rights and participation

Step 1

Concept

नागरिक शब्द व्यक्ति को अधिकारों से जोड़ता है। / The term citizen links a person with rights.

Step 2

Why this answer is correct

यह व्यक्ति की राजनीतिक भागीदारी को भी दिखाता है। / It also shows political participation.

Step 3

Exam Tip

नागरिक और प्रजा के अंतर को परीक्षा के लिए याद रखें। / Remember the difference between citizen and subject for exams.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति के बाद राष्ट्रवाद की नागरिक आधारित व्याख्या का सही अर्थ क्या है?

What is the correct meaning of the citizen-based interpretation of nationalism after the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. राष्ट्र नागरिकों के अधिकारों और इच्छा पर आधारित हैThe nation is based on citizens’ rights and will

Step 1

Concept

नागरिक आधारित राष्ट्रवाद में जनता केंद्र में होती है। / In citizen-based nationalism, people are central.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें नागरिकों के अधिकार और सामूहिक इच्छा महत्वपूर्ण होते हैं। / Citizens’ rights and collective will are important.

Step 3

Exam Tip

इसे फ्रांसीसी क्रांति की बड़ी देन के रूप में याद रखें। / Remember this as a major contribution of the French Revolution.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांति ने प्रजा और नागरिक के बीच कौन सा अंतर स्पष्ट किया?

What difference between subject and citizen was made clear by the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. प्रजा अधीन होती है जबकि नागरिक अधिकार और भागीदारी से जुड़ा होता हैA subject is subordinate while a citizen is linked with rights and participation

Step 1

Concept

प्रजा शब्द राजतंत्र में अधीनता दिखाता है। / The word subject shows subordination under monarchy.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिक शब्द अधिकारों और राजनीतिक भागीदारी को दिखाता है। / The word citizen shows rights and political participation.

Step 3

Exam Tip

यह अंतर राष्ट्रवाद की समझ के लिए जरूरी है। / This difference is important for understanding nationalism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांतिकारियों ने पितृभूमि और नागरिक जैसे शब्दों का प्रयोग क्यों किया?

Why did French revolutionaries use terms such as fatherland and citizen?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. साझी राष्ट्रीय पहचान बनाने के लिएTo create a shared national identity

Step 1

Concept

ये शब्द लोगों को एक साझा समुदाय से जोड़ते थे। / These terms connected people with a shared community.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिक शब्द अधिकार और भागीदारी को दर्शाता था। / The word citizen showed rights and participation.

Step 3

Exam Tip

ऐसे शब्दों को राष्ट्रीय चेतना के साधन के रूप में समझें। / Understand such terms as tools of national awareness.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

क्रांतिकारी फ्रांस में मातृभूमि और नागरिक शब्दों का साथ साथ प्रयोग क्या दिखाता है?

What does the combined use of homeland and citizen in revolutionary France show?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. भावनात्मक लगाव और राजनीतिक सदस्यता का मेलA combination of emotional attachment and political membership

Step 1

Concept

मातृभूमि भावनात्मक जुड़ाव दिखाती है। / Homeland shows emotional attachment.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिक राजनीतिक अधिकार और कर्तव्य दिखाता है। / Citizen shows political rights and duties.

Step 3

Exam Tip

दोनों मिलकर आधुनिक राष्ट्रवाद को मजबूत करते हैं। / Together they strengthen modern nationalism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

नागरिक शब्द का प्रयोग प्रजा शब्द से अधिक आधुनिक क्यों माना गया?

Why was the word citizen considered more modern than the word subject?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि नागरिक समान अधिकार और कर्तव्य रखने वाला सदस्य थाBecause a citizen was a member with equal rights and duties

Step 1

Concept

प्रजा शब्द राजा के अधीन होने को दिखाता था। / The word subject showed dependence on the king.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिक शब्द अधिकार और भागीदारी को दिखाता है। / The word citizen shows rights and participation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह आधुनिक राष्ट्र की भावना से जुड़ा है। / Therefore, it is linked with the modern idea of the nation.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति में नागरिक और राष्ट्र के बीच क्या संबंध बना?

What relationship developed between citizen and nation in the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नागरिक राष्ट्र का सक्रिय सदस्य माना गयाThe citizen was seen as an active member of the nation

Step 1

Concept

क्रांति ने प्रजा की जगह नागरिक की पहचान दी। / The revolution replaced the identity of subject with citizen.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिक को अधिकार और कर्तव्य वाले सदस्य के रूप में देखा गया। / A citizen was seen as a member with rights and duties.

Step 3

Exam Tip

यह राष्ट्रवाद की नई सोच का मुख्य भाग है। / This is a main part of the new idea of nationalism.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांति में नागरिक शब्द का महत्व क्या था?

What was the importance of the word citizen in the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह समान अधिकार और भागीदारी दिखाता थाIt showed equal rights and participation

Step 1

Concept

नागरिक शब्द व्यक्ति को राष्ट्र का सक्रिय सदस्य मानता है। / The word citizen treats a person as an active member of the nation.

Step 2

Why this answer is correct

यह समान अधिकार और भागीदारी की भावना देता है। / It shows equal rights and participation.

Step 3

Exam Tip

इसे प्रजा से नागरिक बनने के बदलाव के रूप में याद रखें। / Remember it as the change from subject to citizen.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति के बाद नागरिक शब्द का महत्व क्यों बढ़ा?

Why did the term citizen become important after the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि लोग राष्ट्र के बराबर सदस्य माने गएBecause people were seen as equal members of the nation

Step 1

Concept

क्रांति से पहले पहचान अक्सर राजा और वर्ग से जुड़ी थी। / Before the revolution identity was often linked with king and class.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति ने लोगों को बराबर नागरिक के रूप में देखा। / The revolution saw people as equal citizens.

Step 3

Exam Tip

नागरिकता को लोकतांत्रिक सोच से जोड़ें। / Link citizenship with democratic thinking.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति में नए संविधान और नागरिक अधिकारों की चर्चा किस बदलाव को दिखाती है?

Discussion of a new constitution and citizen rights in the French Revolution shows which change?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. राजा केंद्रित शासन से नागरिक केंद्रित शासन की ओर बदलावShift from king-centered rule to citizen-centered rule

Step 1

Concept

पुराने शासन में राजा की शक्ति प्रमुख थी। / Under the old rule, the king's power was central.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति ने नागरिक अधिकारों पर जोर दिया। / The revolution stressed citizen rights.

Step 3

Exam Tip

यह आधुनिक राजनीतिक बदलाव का संकेत है। / This shows a modern political change.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति में नागरिक शब्द का महत्व क्या था?

What was the importance of the word citizen in the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इसने समान अधिकार वाले लोगों की पहचान दीIt gave identity to people with equal rights

Step 1

Concept

नागरिक शब्द समानता की भावना से जुड़ा था। / The word citizen was linked with equality.

Step 2

Why this answer is correct

इससे लोग राजा की प्रजा के बजाय अधिकार रखने वाले सदस्य बने। / People became members with rights rather than subjects of the king.

Step 3

Exam Tip

इसे आधुनिक राष्ट्र के आधार के रूप में याद करें। / Remember it as a base of the modern nation.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 53

नाजीवाद और फासीवाद में एक समानता क्या थी?

What was one similarity between Nazism and Fascism?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. तानाशाही नेतृत्व और लोकतंत्र विरोधDictatorial leadership and opposition to democracy

Explanation

Simple Explanation

दोनों विचारधाराएं मजबूत नेता और राज्य नियंत्रण पर बल देती थीं। परीक्षा में इनके समान और भिन्न पक्ष अलग समझें। / Both ideologies emphasized strong leadership and state control. For exams understand their similarities and differences separately.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

महामंदी ने जर्मनी में नाजीवाद को क्यों बढ़ावा दिया?

Why did the Great Depression encourage Nazism in Germany?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. इससे बेरोजगारी और जनता की निराशा बढ़ीIt increased unemployment and public frustration

Explanation

Simple Explanation

आर्थिक संकट ने चरमपंथी राजनीति के लिए अवसर बनाया। परीक्षा में आर्थिक कारणों को राजनीतिक परिणामों से जोड़ें। / Economic crisis created an opportunity for extremist politics. For exams connect economic causes with political results.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 71

मानव और नागरिक अधिकारों की फ्रांसीसी घोषणा किस मूल विचार को व्यक्त करती थी?

The French Declaration of the Rights of Man and Citizen expressed which core idea?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. नागरिक समानता और स्वतंत्रताCivil equality and liberty

Explanation

Simple Explanation

इस घोषणा ने स्वतंत्रता, समानता और नागरिक अधिकारों पर बल दिया। परीक्षा में इसे फ्रांसीसी क्रांति के वैचारिक दस्तावेज के रूप में याद रखें। / This declaration emphasized liberty, equality and civil rights. For exams, remember it as an ideological document of the French Revolution.

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Question Expert General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 57

मानव और नागरिक अधिकारों की घोषणा ने फ्रांसीसी समाज में किस सिद्धांत को वैधता दी?

The Declaration of the Rights of Man and of the Citizen gave legitimacy to which principle in French society?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कानून के सामने नागरिक समानताCivic equality before law

Explanation

Simple Explanation

इस घोषणा ने समानता स्वतंत्रता और नागरिक अधिकारों को वैध बनाया। परीक्षा में इसे सामंती विशेषाधिकारों के अंत से जोड़ें। / This declaration legitimized equality liberty and civic rights. Exam tip: connect it with the end of feudal privileges.

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Question Expert General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 55

फ्रांसीसी क्रांति की मानव और नागरिक अधिकार घोषणा किस विचार से सबसे अधिक प्रभावित थी?

The Declaration of the Rights of Man and Citizen was most influenced by which idea?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. प्राकृतिक अधिकार और समानताNatural rights and equality

Explanation

Simple Explanation

घोषणा ने स्वतंत्रता समानता और अधिकारों पर जोर दिया। परीक्षा में इसे प्रबोधन विचारों से जोड़ें। / The declaration emphasized liberty equality and rights. Exam tip: connect it with Enlightenment ideas.

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Question Hard General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 58

फ्रांसीसी क्रांति में मानव और नागरिक अधिकारों की घोषणा का मुख्य विचार क्या था?

What was the main idea of the Declaration of the Rights of Man and of the Citizen in the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. स्वतंत्रता, समानता और नागरिक अधिकारLiberty, equality, and civic rights

Explanation

Simple Explanation

इस घोषणा ने नागरिक स्वतंत्रता और समान अधिकारों को सिद्धांत रूप में रखा। परीक्षा में इसे आधुनिक लोकतांत्रिक अधिकारों से जोड़ें। / This declaration presented civil liberty and equal rights as principles. Link it with modern democratic rights in exams.

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Question Hard General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 56

फ्रांसीसी क्रांति में मानव और नागरिक अधिकारों की घोषणा का मुख्य महत्व क्या था?

What was the main importance of the Declaration of the Rights of Man and of the Citizen in the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. इसने नागरिक अधिकारों और समानता के सिद्धांतों को व्यक्त कियाIt expressed principles of civil rights and equality

Explanation

Simple Explanation

घोषणा ने स्वतंत्रता समानता और अधिकारों को राजनीतिक भाषा दी। परीक्षा में इसे फ्रांसीसी क्रांति का वैचारिक दस्तावेज मानें। / The Declaration gave political language to liberty equality and rights. For exams treat it as an ideological document of the French Revolution.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 55

मानव और नागरिक अधिकारों की घोषणा ने फ्रांसीसी समाज में किस विचार को चुनौती दी?

The Declaration of the Rights of Man and of the Citizen challenged which idea in French society?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. जन्म आधारित विशेषाधिकारBirth-based privilege

Explanation

Simple Explanation

घोषणा ने जन्म के आधार पर मिलने वाले विशेषाधिकारों को चुनौती दी। परीक्षा में इसे समानता के सिद्धांत से जोड़ें। / The declaration challenged privileges based on birth. For exams connect it with the principle of equality.

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Question Easy General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 55

मानव और नागरिक अधिकारों की घोषणा किस क्रांति से जुड़ी है?

The Declaration of the Rights of Man and of the Citizen is associated with which revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. फ्रांसीसी क्रांतिFrench Revolution

Explanation

Simple Explanation

यह घोषणा फ्रांसीसी क्रांति के अधिकारवादी विचारों से जुड़ी है। परीक्षा में इसे नागरिक अधिकार और समानता से जोड़ें। / This declaration is linked with rights-based ideas of the French Revolution. For exams connect it with civil rights and equality.

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Question Easy General Knowledge World History important date of bharat ratna awards Class 10 Level 46

भारत रत्न पाने वाले पहले गैर भारतीय नागरिक कौन थे?

Who was the first non-Indian citizen to receive the Bharat Ratna?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. खान अब्दुल गफ्फार खानKhan Abdul Ghaffar Khan

Explanation

Simple Explanation

खान अब्दुल गफ्फार खान 1987 में भारत रत्न पाने वाले पहले गैर भारतीय नागरिक थे। परीक्षा में उन्हें सीमांत गांधी के नाम से भी याद रखें। / Khan Abdul Ghaffar Khan was the first non-Indian citizen to receive the Bharat Ratna in 1987. In exams, also remember him as Frontier Gandhi.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

मैरिआन का सिक्कों पर होना राज्य और नागरिक के संबंध को कैसे दिखाता था?

How did Marianne's presence on coins show the relationship between state and citizen?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नागरिक रोजमर्रा के लेनदेन में राज्य के राष्ट्रीय प्रतीक से मिलते थेCitizens encountered the state's national symbol in daily transactions

Step 1

Concept

सिक्के आम नागरिकों द्वारा उपयोग किए जाते थे। / Coins were used by ordinary citizens.

Step 2

Why this answer is correct

उन पर राष्ट्रीय प्रतीक होने से राज्य की पहचान दैनिक जीवन में आई। / A national symbol on them brought state identity into daily life.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में मुद्रा को प्रतीक प्रसार का माध्यम समझें। / In exams understand currency as a medium for spreading symbols.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

किस कारण मैरिआन का सिक्कों पर होना राज्य और नागरिक के संबंध को भी दिखाता था?

Why did Marianne's presence on coins also show the relationship between state and citizen?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि नागरिक रोजमर्रा के लेनदेन में राज्य के राष्ट्रीय प्रतीक से मिलते थेBecause citizens encountered the state's national symbol in daily transactions

Step 1

Concept

सिक्के आम नागरिकों द्वारा उपयोग किए जाते थे। / Coins were used by ordinary citizens.

Step 2

Why this answer is correct

उन पर राष्ट्रीय प्रतीक होने से राज्य की पहचान दैनिक जीवन में आई। / A national symbol on them brought state identity into daily life.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में मुद्रा को प्रतीक प्रसार का माध्यम समझें। / In exams understand currency as a medium for spreading symbols.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांति में नागरिक की नई पहचान के लिए कौन सा शब्द प्रसिद्ध हुआ?

Which term became famous for the new identity of the citizen during the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. ले सितोयांLe citoyen

Step 1

Concept

क्रांति ने प्रजा की पुरानी पहचान को चुनौती दी। / The revolution challenged the old identity of subjects.

Step 2

Why this answer is correct

ले सितोयां नागरिक की नई राजनीतिक पहचान को दर्शाता था। / Le citoyen showed the new political identity of citizens.

Step 3

Exam Tip

इसे समान अधिकार और नागरिक भागीदारी से जोड़कर पढ़ें। / Connect it with equal rights and civic participation.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

नाजीवाद के उदय में वैचारिक प्रचार और आर्थिक संकट का संयुक्त प्रभाव क्या था?

What was the combined effect of ideological propaganda and economic crisis in the rise of Nazism?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. आर्थिक भय को राष्ट्रवादी और नस्लवादी संदेशों से राजनीतिक समर्थन में बदला गयाEconomic fear was turned into political support through nationalist and racist messages

Explanation

Simple Explanation

नाजी प्रचार ने संकट को अपमान और शत्रु की कथा से जोड़ा। परीक्षा में संकट और विचारधारा का संयोजन समझें। / Nazi propaganda linked crisis with narratives of humiliation and enemies. For exams understand the combination of crisis and ideology.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

फ्रांसीसी क्रांति की मानव और नागरिक अधिकारों की घोषणा का ऐतिहासिक महत्व क्या था?

What was the historical importance of the Declaration of the Rights of Man and of the Citizen in the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. इसने नागरिक अधिकारों और समानता के सिद्धांत को राजनीतिक भाषा दीIt gave political language to civil rights and equality

Explanation

Simple Explanation

घोषणा ने आधुनिक नागरिक अधिकारों की सोच को मजबूत किया। परीक्षा में इसे स्वतंत्रता समानता और जनसत्ता से जोड़ें। / The declaration strengthened the idea of modern civil rights. For exams connect it with liberty equality and popular sovereignty.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति से निकला राष्ट्रवाद यूरोप के लिए नया क्यों था?

Why was the nationalism emerging from the French Revolution new for Europe?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि उसने राजा केंद्रित निष्ठा की जगह नागरिक केंद्रित राष्ट्र की कल्पना दीBecause it replaced king-centred loyalty with a citizen-centred nation

Step 1

Concept

यूरोप में पुराने शासन अधिकतर राजवंशों पर आधारित थे। / Old European regimes were mostly based on dynasties.

Step 2

Why this answer is correct

फ्रांसीसी क्रांति ने नागरिकों को राष्ट्र का आधार बनाया। / The French Revolution made citizens the base of the nation.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे यूरोपीय राष्ट्रवाद की नई दिशा लिखें। / In exams, call this a new direction for European nationalism.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांतिकारी सेना को राष्ट्रवाद के प्रसार का माध्यम क्यों माना जाता है?

Why is the French revolutionary army considered a medium for spreading nationalism?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. क्योंकि उसने नागरिक सैनिक और राष्ट्र रक्षा की भावना को जोड़ाBecause it connected citizen soldiers with the defence of the nation

Step 1

Concept

क्रांति ने सैनिक को केवल राजा का सेवक नहीं माना। / The Revolution did not see the soldier only as a servant of the king.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिक सैनिक राष्ट्र की रक्षा और विचारों के प्रसार से जुड़ा। / The citizen soldier became linked with defending the nation and spreading ideas.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में सेना को राष्ट्रवादी चेतना के साधन के रूप में समझें। / In exams, see the army as a tool of nationalist consciousness.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

यदि परीक्षा में पूछा जाए कि फ्रांसीसी क्रांति ने राष्ट्र की कल्पना को कैसे बदला तो सबसे सटीक उत्तर क्या होगा?

If an exam asks how the French Revolution changed the idea of the nation what is the most accurate answer?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उसने राष्ट्र को राजा की संपत्ति से बदलकर नागरिकों के समुदाय के रूप में स्थापित कियाIt changed the nation from the property of the king to a community of citizens

Step 1

Concept

प्रश्न राष्ट्र की बदलती धारणा पर केंद्रित है। / The question focuses on the changing idea of the nation.

Step 2

Why this answer is correct

सही उत्तर में राजा से नागरिकों की ओर सत्ता और पहचान का बदलाव आता है। / The correct answer includes the shift of power and identity from king to citizens.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे जनसत्ता समानता और नागरिकता से जोड़कर लिखें। / In exams link it with popular sovereignty equality and citizenship.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांति ने राष्ट्र को राजवंश से अलग करके किस रूप में प्रस्तुत किया?

How did the French Revolution present the nation separate from the dynasty?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नागरिकों के राजनीतिक समुदाय के रूप मेंAs a political community of citizens

Step 1

Concept

राजवंश आधारित राज्य में देश राजा के परिवार से जुड़ा था। / In dynastic states the country was linked to the royal family.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति ने राष्ट्र को नागरिकों के समुदाय के रूप में परिभाषित किया। / The revolution defined the nation as a community of citizens.

Step 3

Exam Tip

यही आधुनिक राष्ट्र की बुनियादी सोच है। / This is a basic idea of the modern nation.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति में राष्ट्र निर्माण के लिए नई राजनीतिक भाषा का महत्व क्या था?

What was the importance of new political language for nation-building in the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उसने लोगों को नागरिक अधिकार और राष्ट्र जैसे साझा विचारों से जोड़ाIt connected people with shared ideas such as citizen rights and nation

Step 1

Concept

भाषा विचारों को फैलाने का साधन होती है। / Language is a tool for spreading ideas.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिक अधिकार और राष्ट्र जैसे शब्दों ने नई राजनीतिक चेतना बनाई। / Words like citizen rights and nation created new political awareness.

Step 3

Exam Tip

शब्दों के अर्थ को परीक्षा में हल्के में न लें। / Do not ignore the meaning of political terms in exams.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति से पहले और बाद की राजनीतिक पहचान में मुख्य परिवर्तन क्या था?

What was the main change in political identity before and after the French Revolution?

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Correct Answer

A. राजा की प्रजा से राष्ट्र के नागरिक तकFrom subjects of the king to citizens of the nation

Step 1

Concept

क्रांति से पहले पहचान राजा के अधीनता से जुड़ी थी। / Before the revolution identity was linked with subordination to the king.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति के बाद नागरिकता और राष्ट्र की पहचान मजबूत हुई। / After the revolution citizenship and nation became stronger identities.

Step 3

Exam Tip

परिवर्तन को प्रजा से नागरिक की दिशा में याद रखें। / Remember the shift from subject to citizen.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति में राष्ट्रवाद का सबसे महत्वपूर्ण नया तत्व कौन सा था?

What was the most important new element of nationalism in the French Revolution?

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Correct Answer

A. नागरिकों की सक्रिय भागीदारी और समान अधिकारों की धारणाThe idea of active participation of citizens and equal rights

Step 1

Concept

क्रांति ने राष्ट्र को जनता से जोड़ा। / The Revolution linked the nation with the people.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिकों की भागीदारी और अधिकारों ने राष्ट्रवाद को नया अर्थ दिया। / Citizen participation and rights gave nationalism a new meaning.

Step 3

Exam Tip

उत्तर चुनते समय नागरिक केंद्रित विचार को प्राथमिकता दें। / While choosing the answer give priority to the citizen-centred idea.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति ने राष्ट्रीय पहचान बनाने के लिए सबसे अधिक किस प्रकार के उपायों का प्रयोग किया?

Which type of measures did the French Revolution most use to build national identity?

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Correct Answer

A. राजनीतिक प्रतीक, समान कानून, साझा भाषा और नागरिक अधिकारPolitical symbols, uniform laws, common language and civic rights

Step 1

Concept

राष्ट्रीय पहचान केवल एक कारण से नहीं बनती। / National identity is not built by one factor alone.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति ने प्रतीकों, कानूनों, भाषा और अधिकारों के जरिए एकता बनाई। / The Revolution used symbols, laws, language and rights to create unity.

Step 3

Exam Tip

बहुकारक प्रश्नों में सभी उपायों को जोड़कर उत्तर चुनें। / In multi-factor questions choose the option that combines all major measures.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति में त्रिरंगे झंडे को अपनाना किस परिवर्तन का प्रतीक था?

The adoption of the tricolour flag in the French Revolution symbolized which change?

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Correct Answer

A. राजशाही से नागरिक राष्ट्र की ओर बदलावShift from monarchy to citizen nation

Step 1

Concept

पुराने राजचिह्न राजशाही का प्रतीक थे। / Old royal symbols represented monarchy.

Step 2

Why this answer is correct

त्रिरंगा झंडा नए नागरिक राष्ट्र का प्रतीक बना। / The tricolour flag represented the new citizen nation.

Step 3

Exam Tip

प्रतीकों को राष्ट्र निर्माण की प्रक्रिया से जोड़ें। / Connect symbols with the process of nation-building.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति में राष्ट्रवाद को आधुनिक बनाने वाला सबसे महत्वपूर्ण तत्व कौन सा था?

Which element most importantly made nationalism modern in the French Revolution?

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Correct Answer

A. नागरिक अधिकारों और समानता पर आधारित राष्ट्र की धारणाThe idea of the nation based on citizen rights and equality

Step 1

Concept

आधुनिक राष्ट्रवाद नागरिकों को केंद्र में रखता है। / Modern nationalism places citizens at the center.

Step 2

Why this answer is correct

फ्रांसीसी क्रांति ने अधिकार और समानता पर जोर दिया। / The French Revolution stressed rights and equality.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह आधुनिक राष्ट्रवाद का महत्वपूर्ण प्रारंभिक उदाहरण है। / Therefore, it is an important early example of modern nationalism.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति ने राष्ट्रवाद को किस प्रकार की दिशा दी?

What direction did the French Revolution give to nationalism?

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Correct Answer

A. नागरिक आधारित दिशाCitizen-based direction

Step 1

Concept

क्रांति ने राष्ट्र को राजा के बजाय नागरिकों से जोड़ा। / The revolution linked the nation with citizens instead of the king.

Step 2

Why this answer is correct

इसने नागरिक आधारित राष्ट्रवाद को मजबूत किया। / It strengthened citizen-based nationalism.

Step 3

Exam Tip

इसे आधुनिक राष्ट्रवाद की शुरुआत के रूप में समझें। / Understand it as a beginning of modern nationalism.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांतिकारियों द्वारा बनाए गए नए प्रतीक किस परिवर्तन को दिखाते थे?

What change did the new symbols created by French revolutionaries show?

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Correct Answer

A. राजशाही से नागरिक राष्ट्र की ओर बदलावShift from monarchy to citizen nation

Step 1

Concept

पुराने प्रतीक राजशाही की याद दिलाते थे। / Old symbols reminded people of monarchy.

Step 2

Why this answer is correct

नए प्रतीक नागरिक राष्ट्र की नई पहचान दिखाते थे। / New symbols showed the new identity of a citizen nation.

Step 3

Exam Tip

इसे राजनीतिक और सांस्कृतिक बदलाव दोनों के रूप में समझें। / Understand it as both political and cultural change.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति से पहले प्रजा शब्द किस बात को दिखाता था?

Before the French Revolution, what did the term subject show?

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Correct Answer

A. राजा के अधीन होनाBeing under the king

Step 1

Concept

प्रजा शब्द राजशाही व्यवस्था से जुड़ा था। / The term subject was linked with monarchy.

Step 2

Why this answer is correct

यह राजा के अधीन होने की स्थिति दिखाता था। / It showed being under the king.

Step 3

Exam Tip

क्रांति के बाद नागरिक शब्द ने नई राजनीतिक पहचान दी। / After the revolution, the term citizen gave a new political identity.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांतिकारियों ने जनता को किस रूप में संबोधित करना पसंद किया?

How did French revolutionaries prefer to address the people?

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Correct Answer

A. नागरिकों के रूप मेंAs citizens

Step 1

Concept

प्रजा शब्द राजा के अधीनता भाव को दिखाता है। / The word subject shows dependence on a king.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिक शब्द अधिकार और भागीदारी को दिखाता है। / The word citizen shows rights and participation.

Step 3

Exam Tip

नागरिक और प्रजा के अंतर को परीक्षा के लिए याद रखें। / Remember the difference between citizen and subject for exams.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति की दृष्टि में राष्ट्र का सदस्य कौन था?

In the view of the French Revolution, who was a member of the nation?

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Correct Answer

A. समान अधिकारों वाला नागरिकA citizen with equal rights

Step 1

Concept

राष्ट्र का आधार नागरिकों को माना गया। / Citizens were considered the base of the nation.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिक समान अधिकार और कर्तव्य रखते थे। / Citizens had equal rights and duties.

Step 3

Exam Tip

इसलिए राष्ट्र को नागरिक समुदाय के रूप में समझें। / Therefore, understand the nation as a community of citizens.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 74

होलोकॉस्ट को मानवता के विरुद्ध अपराध क्यों माना जाता है?

Why is the Holocaust considered a crime against humanity?

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Correct Answer

C. क्योंकि नाजी शासन ने यहूदियों और अन्य समूहों का संगठित नरसंहार कियाBecause the Nazi regime carried out organized genocide of Jews and other groups

Explanation

Simple Explanation

होलोकॉस्ट नस्लवाद और राज्य हिंसा की भयावह मिसाल है। परीक्षा में इसे नाजीवाद और मानवाधिकार से जोड़ें। / The Holocaust is a horrific example of racism and state violence. For exams connect it with Nazism and human rights.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

होलोकॉस्ट को विश्व इतिहास में मानवाधिकार चेतना से क्यों जोड़ा जाता है?

Why is the Holocaust linked with human rights consciousness in world history?

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Correct Answer

A. इसने नस्लवादी राज्य हिंसा की भयावहता दिखा दीIt showed the horror of racist state violence

Explanation

Simple Explanation

होलोकॉस्ट ने मानवता के विरुद्ध अपराधों पर वैश्विक चेतना बढ़ाई। परीक्षा में इसे नाजीवाद और नरसंहार से जोड़ें। / The Holocaust increased global awareness of crimes against humanity. For exams connect it with Nazism and genocide.

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Question Easy General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 73

होलोकॉस्ट किस युद्धकाल से जुड़ी दुखद घटना थी?

The Holocaust was a tragic event related to which war period?

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Correct Answer

C. द्वितीय विश्व युद्धSecond World War

Explanation

Simple Explanation

होलोकॉस्ट द्वितीय विश्व युद्ध के समय की दुखद घटना थी। परीक्षा में इसे नाजीवाद के अपराधों से जोड़ें। / The Holocaust was a tragic event during World War II. For exams connect it with crimes of Nazism.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 66

हिटलर की करिश्माई राजनीति ने जर्मनी की संस्थाओं को कैसे कमजोर किया?

How did Hitler's charismatic politics weaken German institutions?

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Correct Answer

A. व्यक्तिपूजा और भय के माध्यम से संस्थागत नियंत्रण खत्म कियाIt ended institutional control through personality cult and fear

Explanation

Simple Explanation

हिटलर ने लोकतांत्रिक संस्थाओं को तानाशाही में बदल दिया। परीक्षा में करिश्माई नेतृत्व के खतरे समझें। / Hitler turned democratic institutions into dictatorship. For exams understand the dangers of charismatic authoritarian leadership.

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Question Medium General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 65

एडोल्फ हिटलर की नाजी विचारधारा का सबसे खतरनाक पक्ष क्या था?

What was the most dangerous aspect of Adolf Hitler's Nazi ideology?

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Correct Answer

D. नस्लवाद तानाशाही और आक्रामक विस्तारवादRacism dictatorship and aggressive expansionism

Explanation

Simple Explanation

हिटलर की विचारधारा ने द्वितीय विश्व युद्ध और नरसंहार जैसी त्रासदियों को जन्म दिया। परीक्षा में उसे नाजीवाद के नकारात्मक उदाहरण के रूप में याद रखें। / Hitler's ideology led to tragedies like World War II and genocide. For exams remember him as a negative example of Nazism.

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Question Easy General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

वर्साय संधि के बाद जर्मनी में असंतोष ने किस आंदोलन को बढ़ावा दिया?

After the Treaty of Versailles discontent in Germany helped which movement grow?

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Correct Answer

D. नाजी आंदोलनNazi movement

Explanation

Simple Explanation

वर्साय संधि की कठोर शर्तों से जर्मनी में असंतोष बढ़ा और नाजीवाद को अवसर मिला। परीक्षा में संधि के परिणाम याद रखें। / The harsh terms of the Treaty of Versailles increased discontent in Germany and gave Nazism an opportunity. For exams remember the treaty's consequences.

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