Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
पहले रंग के (3) और अंतिम के (2) विकल्प हैं, बीच के (4) खाने स्वतंत्र हैं। केवल पहले और अंतिम पर असमानता लागू है। / The first color has (3) choices and the last has (2), while the (4) middle boxes are independent. The inequality applies only to the ends.
एक कंप्यूटर फोल्डर नाम (2) अक्षरों और (2) अंकों से बनता है। ठीक (1) अक्षर बड़ा और (1) अक्षर छोटा होना चाहिए, स्थान कोई भी हो सकते हैं, और दोनों अंक अलग हों। कुल कितने नाम बनेंगे?
पहले (4) स्थानों में (2) अक्षर-स्थान (6) तरीकों से चुनें और उनमें बड़ा-छोटा क्रम (2) तरीकों से पहले से \(26 \times 26\) में शामिल नहीं है, इसलिए सही रूप \(6 \times 2 \times 26^2 \times 10 \times 9\) होना चाहिए। दिए विकल्पों में \(6 \times 26 \times 26 \times 10 \times 9\) अधूरा है। / First choose the (2) letter positions in (6) ways and arrange uppercase-lowercase in (2) ways; thus the correct count should be \(6 \times 2 \times 26^2 \times 10 \times 9\). Among the options \(6 \times 26 \times 26 \times 10 \times 9\) is incomplete.
(5) अक्षरों का एक संकेत बनाना है जिसमें ठीक (2) स्वर और (3) व्यंजन हों। स्वर (5) और व्यंजन (21) माने जाएँ तथा किसी भी अक्षर की पुनरावृत्ति न हो। कुल कितने संकेत बनेंगे?
पहले (2) स्वर-स्थान (10) तरीकों से चुनें, फिर स्वर और व्यंजन क्रम से भरें। स्थान चुनना और अक्षर भरना अलग-अलग करें। / First choose the (2) vowel positions in (10) ways, then fill vowels and consonants in order. Separate position selection from letter filling.
अंतिम अंक (0) होने और (2,4,6) होने के मामले अलग गिनें। शून्य की शर्त वाले सवालों में केस बनाना सुरक्षित रहता है। / Count separately the cases when the last digit is (0) and when it is (2,4,6). For zero restrictions, casework is safer.
एक प्रतियोगिता में (6) टीमों में से प्रथम, द्वितीय और तृतीय स्थान दिए जाने हैं। पिछली विजेता टीम को प्रथम स्थान नहीं दिया जा सकता। कोई टीम एक से अधिक स्थान नहीं ले सकती। कुल कितने परिणाम संभव हैं?
प्रथम स्थान के लिए (5) विकल्प हैं, फिर बचे हुए (5) और (4) विकल्प मिलते हैं। निषिद्ध विकल्प हटाकर क्रमबद्ध पद भरें। / There are (5) choices for first place, then (5) and (4) choices remain. Remove the forbidden choice and fill ordered positions.
एक (6)-कुंजी पासवर्ड में पहली (3) कुंजियाँ (7) अक्षरों में से बिना पुनरावृत्ति और अंतिम (3) कुंजियाँ (4) प्रतीकों में से पुनरावृत्ति सहित चुनी जाती हैं। कुल कितने पासवर्ड बनेंगे?
अक्षरों में विकल्प घटते हैं और प्रतीकों में पुनरावृत्ति के कारण \(4^3\) रहता है। हर ब्लॉक की पुनरावृत्ति-शर्त अलग पढ़ें। / Letter choices decrease, while symbols give \(4^3\) because repetition is allowed. Read the repetition rule for each block separately.
एक मार्ग में (4) बस मार्ग और (3) रेल मार्ग उपलब्ध हैं। यात्री या तो बस से जाकर रेल से लौटता है या रेल से जाकर बस से लौटता है। जाने और लौटने का मार्ग अलग माध्यमों से है। कुल कितने यात्रा-विकल्प हैं?
दो अलग-अलग मामले हैं और दोनों में (12) विकल्प हैं। या वाले मामलों को जोड़ें और प्रत्येक मामले में गुणा करें। / There are two separate cases and each has (12) options. Add the cases for or, and multiply within each case.
(5) खाली स्थानों में (2) अलग-अलग लाल गेंदें, (1) नीली गेंद और (2) खाली चिह्न रखने हैं। लाल गेंदों के स्थान क्रम सहित गिने जाते हैं और नीली गेंद अलग है। कुल कितने पैटर्न बनेंगे?
पहले दोनों अलग लाल गेंदों और फिर नीली गेंद के स्थान चुनें, विकल्प (5,4,3) हैं। खाली चिह्न बचे स्थानों में अपने आप आ जाते हैं। / Choose positions for the two distinct red balls and then the blue ball, giving (5,4,3) choices. Blank marks occupy the remaining positions automatically.
एक (5)-अंकीय गुप्त संख्या में पहला अंक (1) से (9) तक, दूसरा अंक पहले से बड़ा और बाकी (3) अंक कोई भी हो सकते हैं। पुनरावृत्ति की अनुमति है। कुल कितनी संख्याएँ बनेंगी?
पहले दो अंकों के लिए बढ़ते क्रम वाली जोड़ी (36) तरीकों से बनती है। बाकी (3) स्थानों पर स्वतंत्र रूप से \(10^3\) विकल्प हैं। / The first two digits form an increasing pair in (36) ways. The remaining (3) positions independently give \(10^3\) choices.
एक छात्र को (3) अलग-अलग विषयों में से प्रत्येक के लिए एक-एक नोटबुक चुननी है। पहले विषय के लिए (5), दूसरे के लिए (4) और तीसरे के लिए (6) विकल्प हैं। साथ ही उसे (2) पेन में से (1) चुनना है। कुल कितने अध्ययन-किट बनेंगे?
हर वस्तु चुनना अनिवार्य और स्वतंत्र है, इसलिए सभी विकल्प गुणा होंगे। पूर्ण किट वाले सवालों में जोड़ नहीं करते। / Every item is compulsory and independent, so all choices are multiplied. For complete kits, do not add choices.
