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Subjects

Science

Reproduction

In this Class 10 Science topic from the “World of Living” chapter, students explore how organisms produce new individuals and why reproduction is essential for the continuation of life. They compare asexual and sexual reproduction, study reproductive processes in plants and humans, and understand puberty, the human reproductive system, fertilisation, menstruation, and basic reproductive health. The topic also introduces contraception and the role of responsible choices in preventing unwanted pregnancy and sexually transmitted infections.

Hard · Level 1 · 25 questions

TOPIC PRACTICE

Quiz this set

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25 questions

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  1. It speeds up digestion
  2. It maintains the continuity of the species
  3. It purifies the blood
  4. It stops respiration
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  1. Necessary genetic information will not pass to the offspring
  2. The offspring will immediately begin making food
  3. Pollination will happen automatically
  4. The uterus will become a fruit
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  1. It always destroys all offspring
  2. It can create variation that may help in a changing environment
  3. It changes food into blood
  4. It completely stops reproduction
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  1. Because genetic information from two parents combines equally
  2. Because gametes fuse
  3. Because genetic information is passed on from a single parent
  4. Because cross-pollination occurs every time
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  1. Spore walls are thick
  2. One cell breaks into many parts
  3. The same parent divides repeatedly
  4. New combinations of genetic information from two parents are formed
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  1. The number of daughter cells formed
  2. The colour of a plant's leaves
  3. The size of a flower
  4. The age of the parent
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  1. Amoeba has flowers
  2. Leishmania’s structure and the position of its flagellum determine its division direction
  3. Amoeba has no cell
  4. Leishmania has an ovary
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  1. Spores immediately become leaves
  2. Spores pump blood
  3. The protective wall helps spores survive unfavourable conditions; they can germinate when conditions become favourable
  4. Spores digest food
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  1. A new organism can develop from an outgrowth on the parent’s body
  2. Seeds form in every type of reproduction
  3. Two parents are always needed for reproduction
  4. Fertilisation always occurs outside the body
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  1. Gametes fuse in every case of fragmentation
  2. In fragmentation, body pieces can form new organisms, whereas regeneration rebuilds lost parts
  3. Regeneration occurs only in flowers
  4. Neither process involves cell division
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  1. It contains pollen grains
  2. It contains ovules
  3. Its specialised cells can divide and form different tissues
  4. It has a uterus
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  1. वे अलग-अलग प्रजातियों से बनते हैं
  2. उनमें परागण अनिवार्य होता है
  3. वे केवल बीजाणुओं से बनते हैं
  4. वे एक ही जनक पौधे के कायिक भाग से बनते हैं
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  1. इससे बीजों के बिना भी नए पौधे तैयार किए जा सकते हैं
  2. इससे पौधे पशु बन जाते हैं
  3. इससे प्रकाश संश्लेषण बंद हो जाता है
  4. इससे फूल हमेशा नष्ट हो जाते हैं
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  1. पौधे की कोशिकाओं में पूरा पौधा बनाने की क्षमता हो सकती है
  2. पौधों में कोशिकाएँ नहीं होतीं
  3. ऊतक रक्त को पचाता है
  4. फूल मूत्र बनाता है
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  1. स्वपरागण से हमेशा अधिक विविधता होती है और परपरागण से कोई विविधता नहीं होती
  2. स्वपरागण में विविधता आमतौर पर कम होती है, जबकि परपरागण से अधिक विविधता आ सकती है
  3. दोनों प्रक्रियाएँ हमेशा एक ही पौधे में होती हैं
  4. दोनों प्रक्रियाओं में परागकण नहीं होते
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  1. पंखुड़ी
  2. बाह्यदल
  3. पराग नली
  4. फलभित्ति
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  1. नर युग्मक बीजांड तक नहीं पहुँच पाएँगे
  2. अंडाशय तुरंत फल बन जाएगा
  3. पंखुड़ियाँ बीज बन जाएँगी
  4. वर्तिकाग्र जड़ बन जाएगा
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  1. अंडाशय बीज और बीजांड फल बनता है
  2. अंडाशय पत्ती और बीजांड जड़ बनता है
  3. अंडाशय परागकण और बीजांड पुंकेसर बनता है
  4. अंडाशय फल और बीजांड बीज बनता है
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  1. यह बीजों की रक्षा करने और उनके फैलाव में मदद कर सकता है
  2. यह पौधे में रक्त बनाता है
  3. यह वृषण बनाता है
  4. यह श्वसन रोकता है
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  1. जल बीज को सक्रिय होने में मदद करता है, ऑक्सीजन श्वसन के लिए आवश्यक है और उपयुक्त तापमान अंकुरण की प्रक्रियाओं को संभव बनाता है
  2. जल बीज को पत्थर बना देता है
  3. वायु हमेशा बीज को सुखा देती है
  4. तापमान बीज को उसके भोजन से अलग कर देता है
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  1. वे पित्त भी बनाते हैं
  2. वे पुरुष लैंगिक हार्मोन भी बनाते हैं
  3. वे अंडाणु भी बनाते हैं
  4. वे गर्भनाल भी बनाते हैं
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  1. A slightly lower temperature than body temperature is suitable for sperm production
  2. The testes need to perform photosynthesis
  3. The testes need to form seeds
  4. The testes need to absorb water
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  1. The sperm duct mainly carries sperm; hormone production occurs in cells of the testes
  2. The sperm duct produces eggs
  3. Hormones are made only in the uterus
  4. The testes are not part of the body
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  1. They also produce female sex hormones
  2. They produce sperm ducts
  3. They produce pollen grains
  4. They produce fruits
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  1. The egg enters the tube after ovulation, and sperm can travel there to meet it
  2. The uterus has no cells
  3. The fallopian tube digests food
  4. Sperm meets the egg inside the testes

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