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In this Class 10 Science topic from the “World of Living” chapter, students explore how organisms produce new individuals and why reproduction is essential for the continuation of life. They compare asexual and sexual reproduction, study reproductive processes in plants and humans, and understand puberty, the human reproductive system, fertilisation, menstruation, and basic reproductive health. The topic also introduces contraception and the role of responsible choices in preventing unwanted pregnancy and sexually transmitted infections.
Hard · Level 3 · 25 questions
Practice questions
01How can slight variation arise in offspring even when asexual reproduction produces high genetic similarity?अलैंगिक प्रजनन में आनुवंशिक समानता अधिक होने पर भी संतानों में थोड़ी विविधता कैसे आ सकती है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Due to small errors during copyingप्रतिलिपि बनने के समय छोटी त्रुटि से
Step 1: In asexual reproduction genetic material is copied from one parent. Step 2: Small errors can occur during copying. Step 3: These errors can cause limited variation.चरण 1: अलैंगिक प्रजनन में एक जनक से आनुवंशिक पदार्थ की प्रतिलिपि बनती है। चरण 2: प्रतिलिपि बनाते समय छोटी त्रुटियां हो सकती हैं। चरण 3: यही छोटी त्रुटियां सीमित विविधता का कारण बन सकती हैं।
02If the nucleus in Amoeba divides many times and then cytoplasm divides into many parts which method does this indicate?यदि अमीबा में केंद्रक कई बार विभाजित हो और फिर कोशिका द्रव्य कई भागों में बंटे तो यह किस विधि की ओर संकेत करेगा?
Step 1: Binary fission forms two cells from one cell. Step 2: Multiple nuclei and many daughter cells indicate multiple fission. Step 3: Identify the method by the number of offspring cells.चरण 1: द्विखंडन में एक कोशिका से दो कोशिकाएं बनती हैं। चरण 2: कई केंद्रक और कई संतति कोशिकाएं बनने पर बहुखंडन होता है। चरण 3: इसलिए संख्या के आधार पर सही विधि पहचानें।
03Why is cytoplasmic division necessary after nuclear division in binary fission?द्विखंडन में केंद्रक विभाजन के बाद कोशिका द्रव्य का विभाजन क्यों अनिवार्य है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. To form two separate daughter cellsदो अलग संतति कोशिकाएं बनाने के लिए
Step 1: Nuclear division divides genetic information. Step 2: Cytoplasmic division forms two separate cell bodies. Step 3: Binary fission is complete only when both divisions occur.चरण 1: केंद्रक विभाजन से आनुवंशिक सूचना दो भागों में जाती है। चरण 2: कोशिका द्रव्य विभाजन से दो अलग शरीर बनते हैं। चरण 3: दोनों विभाजन पूरे होने पर ही द्विखंडन पूरा माना जाता है।
04Before separating from Hydra what does the small bud mainly depend on?हाइड्रा में बना छोटा उभार जनक से अलग होने से पहले किस बात पर निर्भर करता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Nutrition and growth from parentजनक से पोषण और वृद्धि पर
Step 1: In budding an outgrowth forms on the parent body. Step 2: It grows by receiving nutrition from the parent. Step 3: After enough development it can separate as a new organism.चरण 1: मुकुलन में उभार जनक के शरीर पर बनता है। चरण 2: वह जनक से पोषण लेकर बढ़ता है। चरण 3: पर्याप्त विकसित होने पर वह अलग नया जीव बन सकता है।
05Why cannot fragmentation be an effective reproductive method in every multicellular organism?खंडन हर बहुकोशिकीय जीव में प्रभावी प्रजनन विधि क्यों नहीं हो सकती?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because all pieces cannot form a complete organismक्योंकि सभी टुकड़ों में पूरा जीव बनाने की क्षमता नहीं होती
Step 1: In fragmentation a broken part must form a new organism. Step 2: In complex organisms every part does not have this ability. Step 3: So fragmentation is more successful in simpler organisms.चरण 1: खंडन में टूटे भाग को नया जीव बनाना होता है। चरण 2: जटिल शरीर वाले जीवों के हर भाग में यह क्षमता नहीं होती। चरण 3: इसलिए खंडन सरल जीवों में अधिक सफल है।
06Why is formation of a new organism from a small piece of Planaria not merely wound healing?प्लैनेरिया के छोटे टुकड़े से नया जीव बनना केवल घाव भरना क्यों नहीं है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because a complete body can reformक्योंकि पूरा शरीर फिर से बन सकता है
Step 1: Wound healing only repairs the injured part. Step 2: In Planaria a small piece can form a whole organism. Step 3: Therefore it is a clear example of regeneration.चरण 1: घाव भरने में केवल चोट वाला भाग ठीक होता है। चरण 2: प्लैनेरिया में छोटा टुकड़ा पूरा जीव बना सकता है। चरण 3: इसलिए यह पुनर्जनन का स्पष्ट उदाहरण है।
07Why is spore formation useful for fungi even in unfavourable conditions?बीजाणु निर्माण फफूंद के लिए प्रतिकूल दशाओं में भी लाभकारी क्यों है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Spores can remain protected and germinate in favourable conditionsबीजाणु सुरक्षित रहकर अनुकूल दशा में अंकुरित हो सकते हैं
Step 1: Fungal spores are small and can spread. Step 2: They can remain protected for some time in difficult conditions. Step 3: Under favourable conditions they form new fungi.चरण 1: फफूंद में बीजाणु छोटे और फैलने योग्य होते हैं। चरण 2: वे कठिन दशाओं में कुछ समय सुरक्षित रह सकते हैं। चरण 3: अनुकूल दशा मिलने पर वे नए फफूंद बना सकते हैं।
08If spores of bread mould fall on a dry place why will new mould not form immediately?यदि रोटी की फफूंद के बीजाणु सूखी जगह पर गिरें तो तुरंत नई फफूंद क्यों नहीं बनेगी?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Suitable conditions like moisture and food will not be availableनमी और भोजन जैसी अनुकूल दशाएं नहीं मिलेंगी
Step 1: Spores have the ability to form new organisms. Step 2: But germination needs conditions like moisture and food. Step 3: In a dry place germination may not occur.चरण 1: बीजाणु नए जीव बनाने की क्षमता रखते हैं। चरण 2: लेकिन अंकुरण के लिए नमी और भोजन जैसी दशाएं चाहिए। चरण 3: सूखी जगह पर अंकुरण रुक सकता है।
09Why can a disease spread rapidly in a crop produced by vegetative propagation?कायिक प्रवर्धन द्वारा बनी फसल में एक रोग तेजी से क्यों फैल सकता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because plants may be genetically very similarक्योंकि पौधे आनुवंशिक रूप से बहुत समान हो सकते हैं
Step 1: In vegetative propagation new plants form from parts of one parent. Step 2: They often have very similar traits. Step 3: If they share the same weakness disease can spread fast.चरण 1: कायिक प्रवर्धन में नए पौधे एक जनक के भाग से बनते हैं। चरण 2: वे अक्सर बहुत समान गुण रखते हैं। चरण 3: समान कमजोरी होने पर रोग अधिक तेजी से फैल सकता है।
10Why does a farmer use cuttings of a good plant to maintain the same qualities?किसान अच्छी किस्म के पौधे की कलम लगाकर वही गुण क्यों बनाए रखना चाहता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because a plant from cutting can be like the parentक्योंकि कलम से बना पौधा जनक जैसा हो सकता है
Step 1: Cutting is vegetative propagation. Step 2: A part of the same plant forms a new plant. Step 3: Thus qualities of a good variety can be maintained.चरण 1: कलम लगाना कायिक प्रवर्धन है। चरण 2: इसमें एक ही पौधे का भाग नया पौधा बनाता है। चरण 3: इसलिए अच्छी किस्म के गुण सुरक्षित रखे जा सकते हैं।
11Why may a potato piece without an eye fail to form a new plant?आलू की आंख हटाकर लगाया गया टुकड़ा नया पौधा क्यों नहीं बना पाएगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because the eye is the bud that sproutsक्योंकि आंख ही अंकुरित होने वाली कली है
Step 1: Potato eyes are actually buds. Step 2: The new plant sprouts from these buds. Step 3: Without an eye sprouting is very unlikely.चरण 1: आलू पर आंखें वास्तव में कलियां हैं। चरण 2: नया पौधा इन्हीं कलियों से निकलता है। चरण 3: आंख न होने पर अंकुर बनने की संभावना बहुत कम होगी।
12How is formation of a new plant from Bryophyllum leaf different from seed reproduction?ब्रायोफिलम की पत्ती से नया पौधा बनना बीज द्वारा प्रजनन से कैसे अलग है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It forms from a leaf bud without needing fertilisationइसमें पत्ती की कली से पौधा बनता है निषेचन जरूरी नहीं
Step 1: Bryophyllum leaves have buds on margins. Step 2: These buds can form new plants without seeds. Step 3: Therefore it is vegetative propagation not seed reproduction.चरण 1: ब्रायोफिलम की पत्ती के किनारे कलियां होती हैं। चरण 2: ये कलियां बिना बीज के नए पौधे बना सकती हैं। चरण 3: इसलिए यह कायिक प्रवर्धन है न कि बीज प्रजनन।
13Sexual reproduction needs more energy and time yet why is it useful for a species?लैंगिक प्रजनन ऊर्जा और समय अधिक मांगता है फिर भी वह प्रजाति के लिए उपयोगी क्यों है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It increases genetic variationयह आनुवंशिक विविधता बढ़ाता है
Step 1: Sexual reproduction combines genetic information from two parents. Step 2: This fusion creates new combinations. Step 3: Variation can be useful in changing environments.चरण 1: लैंगिक प्रजनन में दो जनकों की आनुवंशिक सूचना मिलती है। चरण 2: इस मिलन से नए संयोजन बनते हैं। चरण 3: विविधता बदलते वातावरण में लाभ दे सकती है।
14If pollen reaches the stigma but is not from the same species why may fertilisation not occur?यदि परागकण वर्तिकाग्र तक पहुंचा पर उसी जाति का नहीं है तो निषेचन क्यों नहीं होगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Pollen tube or gamete may not function properlyपराग नलिका या जनन कोशिका सही तरह कार्य नहीं कर पाएगी
Step 1: Successful reproduction needs compatible pollen and stigma. Step 2: Pollen from another species may not germinate or grow properly. Step 3: So the male gamete may not reach the ovule.चरण 1: सफल प्रजनन के लिए अनुकूल पराग और वर्तिकाग्र का मेल जरूरी है। चरण 2: अलग जाति का पराग सही तरह अंकुरित या विकसित नहीं हो सकता। चरण 3: इसलिए नर जनन कोशिका बीजांड तक नहीं पहुंच सकती।
15Why is a pollen tube necessary for fertilisation even after pollination?परागण हो जाने के बाद भी निषेचन के लिए पराग नलिका क्यों आवश्यक है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It carries the male gamete to the ovuleयह नर जनन कोशिका को बीजांड तक ले जाती है
Step 1: In pollination pollen reaches the stigma. Step 2: For fertilisation the male gamete must reach the female gamete inside the ovule. Step 3: The pollen tube provides this path.चरण 1: परागण में परागकण वर्तिकाग्र पर पहुंचता है। चरण 2: निषेचन के लिए नर जनन कोशिका को बीजांड के भीतर मादा जनन कोशिका तक पहुंचना होता है। चरण 3: पराग नलिका यह मार्ग बनाती है।
16Why can variation in offspring be lower in self pollination than in cross pollination?स्वपरागण में संतानों में विविधता परपरागण की तुलना में कम क्यों हो सकती है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because genetic information comes from the same plantक्योंकि आनुवंशिक सूचना उसी पौधे से आती है
Step 1: In self pollination pollen reaches the stigma of the same plant. Step 2: This can limit genetic mixing. Step 3: Cross pollination involves different plants and may increase variation.चरण 1: स्वपरागण में पराग उसी पौधे के वर्तिकाग्र तक पहुंचता है। चरण 2: इससे आनुवंशिक मिश्रण सीमित हो सकता है। चरण 3: परपरागण में अलग पौधे शामिल होने से विविधता अधिक हो सकती है।
17If stamens are removed from a flower but pistil remains intact what is still possible in that flower?यदि फूल से पुंकेसर हटा दिए जाएं पर स्त्रीकेसर सुरक्षित रहे तो उस फूल में कौन सी बात संभव रहेगी?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Fertilisation by pollen from another flowerदूसरे फूल के पराग से निषेचन
Step 1: Stamen is the male part and produces pollen. Step 2: Pistil is the female part and contains ovules. Step 3: Suitable pollen from another flower can still fertilise it.चरण 1: पुंकेसर नर भाग है और परागकण बनाता है। चरण 2: स्त्रीकेसर मादा भाग है और बीजांड रखता है। चरण 3: बाहर से आया उपयुक्त पराग उस स्त्रीकेसर पर निषेचन करा सकता है।
18After fertilisation ovule becomes seed and ovary becomes fruit. Why are seeds found inside the fruit?निषेचन के बाद बीजांड बीज और अंडाशय फल बनते हैं। फल में बीज अंदर क्यों पाए जाते हैं?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because ovules are inside the ovaryक्योंकि बीजांड अंडाशय के भीतर होते हैं
Step 1: Ovules are present inside the ovary. Step 2: After fertilisation ovules become seeds. Step 3: The ovary becomes fruit so seeds remain inside the fruit.चरण 1: फूल के अंडाशय में बीजांड होते हैं। चरण 2: निषेचन के बाद बीजांड बीज बन जाते हैं। चरण 3: अंडाशय फल बनता है इसलिए बीज फल के भीतर रहते हैं।
19If a flower has an ovary but its ovules are not healthy what will happen to seed formation?यदि किसी फूल में अंडाशय तो है पर बीजांड स्वस्थ नहीं हैं तो बीज बनने पर क्या प्रभाव पड़ेगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Seed formation will be hinderedबीज बनने में बाधा आएगी
Step 1: The ovule contains the female gamete. Step 2: After fertilisation the ovule becomes a seed. Step 3: Unhealthy ovules affect seed formation.चरण 1: बीजांड के भीतर मादा जनन कोशिका होती है। चरण 2: निषेचन के बाद बीजांड बीज बनता है। चरण 3: बीजांड स्वस्थ न होने पर बीज निर्माण प्रभावित होगा।
20Even after getting water why can seed germination stop if air is unavailable?बीज अंकुरण में जल मिलने के बाद भी यदि वायु न मिले तो अंकुरण क्यों रुक सकता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because the embryo needs respiration for energyक्योंकि भ्रूण को ऊर्जा के लिए श्वसन चाहिए
Step 1: Water activates the seed. Step 2: The growing embryo needs energy. Step 3: Respiration is needed for energy so air is required.चरण 1: जल बीज को सक्रिय करता है। चरण 2: बढ़ते भ्रूण को ऊर्जा चाहिए। चरण 3: ऊर्जा के लिए श्वसन आवश्यक है इसलिए वायु की जरूरत होती है।
21How is the location of testes outside the body in scrotum related to sperm formation?वृषण शरीर के बाहर अंडकोश में होने का शुक्राणु निर्माण से क्या संबंध है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Temperature there is slightly lower than body temperatureवहां ताप शरीर से थोड़ा कम रहता है
Step 1: Sperm production is sensitive to temperature. Step 2: A temperature slightly lower than body temperature is suitable. Step 3: The scrotum helps maintain such temperature for testes.चरण 1: शुक्राणु निर्माण ताप के प्रति संवेदनशील है। चरण 2: शरीर से थोड़ा कम ताप इसके लिए उपयुक्त होता है। चरण 3: अंडकोश वृषण को ऐसे ताप पर रखने में सहायता करता है।
22If testes produce sperms but sperm ducts are blocked why will the chance of fertilisation decrease?यदि वृषण शुक्राणु तो बनाए लेकिन शुक्रवाहिनी बंद हो तो निषेचन की संभावना क्यों घटेगी?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Sperms will not reach the passage for releaseशुक्राणु बाहर जाने के मार्ग तक नहीं पहुंचेंगे
Step 1: Sperms are produced in testes. Step 2: Sperm ducts carry them forward. Step 3: If the duct is blocked sperms cannot reach the ovum.चरण 1: शुक्राणु वृषण में बनते हैं। चरण 2: शुक्रवाहिनी उन्हें आगे ले जाती है। चरण 3: मार्ग बंद होने पर शुक्राणु अंडाणु तक नहीं पहुंच पाएंगे।
23Why can the success of sperms decrease if fluid in semen is insufficient?शुक्र द्रव में तरल पदार्थ की कमी होने पर शुक्राणुओं की सफलता क्यों घट सकती है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because movement and nourishment will become difficultक्योंकि गति और पोषण में कठिनाई होगी
Step 1: Sperms need to move through the female reproductive tract. Step 2: Fluid medium helps their movement. Step 3: The fluid also provides some nourishment and protection.चरण 1: शुक्राणुओं को मादा जनन मार्ग में आगे बढ़ना होता है। चरण 2: तरल माध्यम उनकी गति में सहायता करता है। चरण 3: तरल पदार्थ कुछ पोषण और सुरक्षा भी देता है।
24If the oviduct is blocked why can pregnancy be difficult even when ovaries are normal?अंडवाहिनी बंद होने पर अंडाशय सामान्य होने के बावजूद गर्भधारण कठिन क्यों हो सकता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because meeting of sperm and ovum will be blockedक्योंकि शुक्राणु और अंडाणु का मिलन बाधित होगा
Step 1: The ovary produces ovum. Step 2: Fertilisation usually occurs in the oviduct. Step 3: A blocked oviduct makes meeting of sperm and ovum difficult.चरण 1: अंडाशय अंडाणु बनाता है। चरण 2: निषेचन सामान्यतः अंडवाहिनी में होता है। चरण 3: अंडवाहिनी बंद होने पर अंडाणु और शुक्राणु का मिलना कठिन होगा।
25Fertilisation occurs in the oviduct but why does the embryo attach in the uterus?निषेचन अंडवाहिनी में होता है पर भ्रूण गर्भाशय में क्यों टिकता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Uterine lining is prepared for nutrition and protectionगर्भाशय की परत पोषण और सुरक्षा के लिए तैयार होती है
Step 1: After fertilisation the zygote divides. Step 2: The embryo reaches the uterus. Step 3: The thick uterine lining provides a suitable place for development.चरण 1: निषेचन के बाद युग्मनज विभाजित होता है। चरण 2: भ्रूण गर्भाशय तक पहुंचता है। चरण 3: गर्भाशय की मोटी परत विकास के लिए उपयुक्त स्थान देती है।
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