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In this Class 10 Science topic from the “World of Living” chapter, students explore how organisms produce new individuals and why reproduction is essential for the continuation of life. They compare asexual and sexual reproduction, study reproductive processes in plants and humans, and understand puberty, the human reproductive system, fertilisation, menstruation, and basic reproductive health. The topic also introduces contraception and the role of responsible choices in preventing unwanted pregnancy and sexually transmitted infections.
Expert · Level 3 · 25 questions
Practice questions
01How does chromosome number remain constant generation after generation in sexual reproduction?लैंगिक प्रजनन में गुणसूत्र संख्या पीढ़ी दर पीढ़ी समान कैसे बनी रहती है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Gametes have half the number and fertilization restores the full numberयुग्मकों में आधी संख्या होती है और निषेचन से पूरी संख्या लौटती है
Step 1: Gametes have half the chromosome number compared with body cells. Step 2: Male and female gametes fuse during fertilization. Step 3: This fusion restores the normal chromosome number.चरण 1: युग्मकों में सामान्य शरीर कोशिकाओं की तुलना में आधी गुणसूत्र संख्या होती है। चरण 2: निषेचन में नर और मादा युग्मक मिलते हैं। चरण 3: इस मिलन से सामान्य गुणसूत्र संख्या फिर से बन जाती है।
02Why can a population reproducing only asexually be at higher risk when a sudden disease appears?केवल अलैंगिक प्रजनन करने वाली जनसंख्या अचानक रोग आने पर अधिक जोखिम में क्यों हो सकती है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It may have low genetic variationउसमें आनुवंशिक विविधता कम हो सकती है
Step 1: In asexual reproduction offspring are mostly similar to the parent. Step 2: This can keep variation low in the population. Step 3: If all are similarly weak against a disease, major loss can occur.चरण 1: अलैंगिक प्रजनन में संतति अधिकतर जनक जैसी होती है। चरण 2: इससे जनसंख्या में विविधता कम रह सकती है। चरण 3: यदि रोग के विरुद्ध सभी समान रूप से कमजोर हों तो बड़ा नुकसान हो सकता है।
03What is the importance of a protective covering in multiple fission?बहुखंडन में सुरक्षा आवरण का महत्व क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It can protect the cell in unfavorable conditionsयह प्रतिकूल दशा में कोशिका की रक्षा कर सकता है
Step 1: Some microorganisms form a protective covering in difficult conditions. Step 2: The nucleus may divide many times inside it. Step 3: When conditions become favorable, many offspring may come out.चरण 1: कुछ सूक्ष्म जीव कठिन दशा में सुरक्षा आवरण बना लेते हैं। चरण 2: आवरण के भीतर केंद्रक कई बार विभाजित हो सकता है। चरण 3: अनुकूल दशा आने पर कई संततियाँ बाहर निकल सकती हैं।
04What would happen if genetic material does not divide before binary fission in Amoeba?अमीबा में द्विखंडन से पहले आनुवंशिक पदार्थ का विभाजन न हो तो क्या होगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Both new cells will not receive correct genetic informationदोनों नई कोशिकाओं को सही आनुवंशिक सूचना नहीं मिलेगी
Step 1: Genetic material controls cell activities. Step 2: Binary fission forms two cells from one cell. Step 3: Without proper division, the new cells may not function normally.चरण 1: आनुवंशिक पदार्थ कोशिका की गतिविधियों का नियंत्रण करता है। चरण 2: द्विखंडन में एक कोशिका से दो कोशिकाएँ बनती हैं। चरण 3: सही विभाजन न होने पर नई कोशिकाएँ सामान्य रूप से कार्य नहीं कर पाएँगी।
05Why is regeneration in Planaria considered different from simple wound healing?प्लैनेरिया में पुनर्जनन को साधारण घाव भरने से अलग क्यों माना जाता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because a body piece can form a complete new organismक्योंकि शरीर का टुकड़ा पूरा नया जीव बना सकता है
Step 1: Simple wound healing only repairs the damaged part. Step 2: In Planaria, a small piece can develop into a whole organism. Step 3: So it is a stronger example of regeneration.चरण 1: साधारण घाव भरने में केवल क्षतिग्रस्त भाग की मरम्मत होती है। चरण 2: प्लैनेरिया में छोटा टुकड़ा पूरे जीव में विकसित हो सकता है। चरण 3: इसलिए यह पुनर्जनन का अधिक विकसित उदाहरण है।
06Why do offspring produced by vegetative propagation show more similar traits?कायिक प्रवर्धन से बनी संतति में समान गुण अधिक क्यों मिलते हैं?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. They are formed from a part of one parentवे एक ही जनक के भाग से बनते हैं
Step 1: Vegetative propagation is a method of asexual reproduction. Step 2: A new plant forms from parts such as root, stem, or leaf. Step 3: Therefore the new offspring can be very similar to the parent.चरण 1: कायिक प्रवर्धन अलैंगिक प्रजनन की विधि है। चरण 2: इसमें पौधे के जड़ तना या पत्ती जैसे भाग से नया पौधा बनता है। चरण 3: इसलिए नई संतति जनक के गुणों से बहुत मिलती जुलती हो सकती है।
07Which method can be most useful for multiplying seedless plants on a large scale?बीजरहित पौधों को बड़े पैमाने पर बढ़ाने में कौन सी विधि सबसे उपयोगी हो सकती है?
Step 1: Seedless plants may be difficult to reproduce by seeds. Step 2: Vegetative propagation forms a new plant from a plant part. Step 3: This method can quickly produce plants with similar traits.चरण 1: बीजरहित पौधों में बीज द्वारा प्रजनन कठिन हो सकता है। चरण 2: कायिक प्रवर्धन में पौधे के भाग से नया पौधा बनाया जाता है। चरण 3: इस विधि से समान गुणों वाले पौधे तेजी से मिल सकते हैं।
08Why is cleanliness very important in tissue culture?ऊतक संवर्धन में स्वच्छता का महत्व क्यों अधिक है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Microbes can destroy the small plant partसूक्ष्म जीव छोटे पौधे भाग को नष्ट कर सकते हैं
Step 1: In tissue culture, a small plant part is grown on a nutrient medium. Step 2: Microbes can grow quickly in that medium. Step 3: Clean conditions are needed so the plant part grows safely.चरण 1: ऊतक संवर्धन में पौधे का छोटा भाग पोषक माध्यम पर उगाया जाता है। चरण 2: सूक्ष्म जीव उस माध्यम में तेजी से बढ़ सकते हैं। चरण 3: इसलिए स्वच्छ दशा आवश्यक है ताकि पौधा भाग सुरक्षित बढ़े।
09How can Rhizopus spores spread over long distances?राइजोफस के बीजाणु दूर तक फैलने में कैसे सफल हो सकते हैं?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. They are light and can spread by airवे हल्के होते हैं और हवा से फैल सकते हैं
Step 1: Rhizopus spores are small and light. Step 2: Air can carry them from one place to another. Step 3: Under suitable conditions, they can form new fungi.चरण 1: राइजोफस में बीजाणु छोटे और हल्के होते हैं। चरण 2: हवा उन्हें एक स्थान से दूसरे स्थान तक ले जा सकती है। चरण 3: अनुकूल दशा मिलने पर वे नए कवक बना सकते हैं।
10When can self-pollination be useful for a plant?स्वपरागण पौधे के लिए कब लाभकारी हो सकता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Seeds may form even when pollinating agents are not availableजब परागण कारक उपलब्ध न हों तब भी बीज बनने की संभावना रहती है
Step 1: Self-pollination uses pollen from the same flower or same plant. Step 2: It may reduce dependence on external pollinating agents. Step 3: So seed formation can still occur in some situations.चरण 1: स्वपरागण में उसी फूल या उसी पौधे का पराग उपयोग होता है। चरण 2: इसमें बाहरी परागण कारकों पर निर्भरता कम हो सकती है। चरण 3: इसलिए कुछ स्थितियों में बीज बनने की संभावना बनी रहती है।
11Why does cross-pollination increase the possibility of new traits in offspring?परपरागण से संतानों में नई विशेषताएँ बनने की संभावना क्यों बढ़ती है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Genetic material from different plants combinesअलग पौधों के आनुवंशिक पदार्थ का मेल होता है
Step 1: In cross-pollination, pollen comes from another plant of the same species. Step 2: Traits of two different plants can combine. Step 3: New combinations may produce new traits in offspring.चरण 1: परपरागण में परागकण उसी जाति के दूसरे पौधे से आता है। चरण 2: इससे दो अलग पौधों के गुण मिल सकते हैं। चरण 3: नए संयोजन संतानों में नई विशेषताएँ दे सकते हैं।
12If the stigma is not sticky, what difficulty may occur in an insect-pollinated flower?यदि वर्तिकाग्र चिपचिपा न हो तो कीट परागित फूल में क्या कठिनाई हो सकती है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Pollen grains may not stick properly on the stigmaपरागकण वर्तिकाग्र पर ठीक से नहीं टिकेंगे
Step 1: During pollination, pollen reaches the stigma. Step 2: A sticky stigma helps hold pollen grains. Step 3: Without stickiness, successful pollination may decrease.चरण 1: परागण में परागकण वर्तिकाग्र तक पहुँचता है। चरण 2: चिपचिपा वर्तिकाग्र परागकण को पकड़ने में सहायता करता है। चरण 3: चिपचिपाहट न होने पर सफल परागण की संभावना घट सकती है।
13Why is it important that the male gamete reaches the egg through the pollen tube?परागनली में नर युग्मक का अंडाणु तक पहुँचना क्यों महत्वपूर्ण है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. This is required for fertilization and zygote formationयही निषेचन और युग्मनज निर्माण की शर्त है
Step 1: The pollen tube grows from the stigma toward the ovary. Step 2: It carries the male gamete to the egg. Step 3: Fusion of male and female gametes forms the zygote.चरण 1: परागनली वर्तिकाग्र से अंडाशय की ओर बढ़ती है। चरण 2: यह नर युग्मक को अंडाणु तक ले जाती है। चरण 3: नर और मादा युग्मक के संयोग से युग्मनज बनता है।
14Why is seed formation not guaranteed even after pollination?परागण हो जाने पर भी बीज बनने की गारंटी क्यों नहीं होती?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Successful fertilization is also necessaryनिषेचन सफल होना भी आवश्यक है
Step 1: Pollination brings pollen to the stigma. Step 2: Seed formation needs the male gamete to fuse with the egg. Step 3: Therefore pollination alone is not enough.चरण 1: परागण में परागकण वर्तिकाग्र तक पहुँचता है। चरण 2: बीज बनने के लिए नर युग्मक का अंडाणु से मिलना आवश्यक है। चरण 3: इसलिए केवल परागण पर्याप्त नहीं है।
15What can be the most correct reason for formation of a many-seeded fruit?बहुबीजी फल बनने का सबसे सही कारण क्या हो सकता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Many ovules in the ovary were fertilizedअंडाशय में कई बीजांडों का निषेचन हुआ
Step 1: An ovary may contain one or more ovules. Step 2: After fertilization, each ovule can become a seed. Step 3: If many ovules are fertilized, the fruit may contain many seeds.चरण 1: अंडाशय में एक या अधिक बीजांड हो सकते हैं। चरण 2: निषेचन के बाद प्रत्येक बीजांड बीज बन सकता है। चरण 3: कई बीजांड निषेचित हों तो फल में कई बीज मिल सकते हैं।
16What is the scientific reason for producing a very large number of pollen grains in wind-pollinated plants?हवा द्वारा परागण वाले पौधों में बहुत अधिक परागकण बनने का वैज्ञानिक कारण क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Most pollen grains do not reach the correct stigmaअधिकांश परागकण सही वर्तिकाग्र तक नहीं पहुँचते
Step 1: Wind carries pollen grains in uncertain directions. Step 2: Many pollen grains are lost or scattered on the way. Step 3: Producing many pollen grains increases the chance of successful pollination.चरण 1: हवा परागकणों को अनिश्चित दिशा में ले जाती है। चरण 2: बहुत से परागकण रास्ते में नष्ट या बिखर जाते हैं। चरण 3: अधिक परागकण बनने से सफल परागण की संभावना बढ़ती है।
17How does nectar in insect-pollinated flowers increase pollination?कीट परागित फूलों में मधुरस का होना परागण को कैसे बढ़ाता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It attracts insects and they can carry pollenयह कीटों को आकर्षित करता है और वे परागकण ले जा सकते हैं
Step 1: Nectar attracts insects to the flower. Step 2: Pollen grains can stick to the insect body. Step 3: When the insect visits another flower, pollen may reach its stigma.चरण 1: मधुरस कीटों को फूल पर आने के लिए आकर्षित करता है। चरण 2: कीट के शरीर पर परागकण चिपक सकते हैं। चरण 3: दूसरा फूल मिलने पर ये परागकण वर्तिकाग्र तक पहुँच सकते हैं।
18How is the external position of testes linked with sperm production?वृषणों का शरीर से बाहर स्थित होना शुक्राणु निर्माण से कैसे जुड़ा है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It helps maintain a temperature slightly lower than the bodyयह शरीर से थोड़ा कम ताप बनाए रखने में सहायता करता है
Step 1: Sperm formation needs a temperature slightly lower than normal body temperature. Step 2: Testes remain in an external sac. Step 3: This helps maintain a suitable temperature.चरण 1: शुक्राणु बनने के लिए सामान्य शरीर ताप से थोड़ा कम ताप अनुकूल होता है। चरण 2: वृषण बाहरी थैली में रहते हैं। चरण 3: इससे उपयुक्त ताप बनाए रखने में सहायता मिलती है।
19Why is there no immediate direct effect on male hormones after cutting the vas deferens?शुक्रवाहिनी काटने के बाद भी पुरुष हार्मोन पर तुरंत सीधा प्रभाव क्यों नहीं पड़ता?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because hormones are made in testes and the tube only carries spermsक्योंकि हार्मोन वृषण में बनते हैं और नली केवल शुक्राणु ले जाती है
Step 1: Testes produce sperms and male hormones. Step 2: The vas deferens carries sperms forward. Step 3: Cutting the tube blocks sperm transport but does not directly stop hormone production.चरण 1: वृषण शुक्राणु और पुरुष हार्मोन बनाते हैं। चरण 2: शुक्रवाहिनी का कार्य शुक्राणुओं को आगे ले जाना है। चरण 3: नली काटने से शुक्राणु मार्ग रुकता है लेकिन हार्मोन निर्माण सीधे नहीं रुकता।
20Why is fluid from accessory glands important for the success of sperms?सहायक ग्रंथियों का द्रव शुक्राणुओं की सफलता में क्यों महत्त्वपूर्ण है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It provides nutrition and a medium for movementयह पोषण और चलने का माध्यम देता है
Step 1: Sperms are very small motile cells. Step 2: They need supportive fluid for movement and energy. Step 3: Secretions from glands provide a suitable medium.चरण 1: शुक्राणु बहुत छोटी गतिशील कोशिकाएँ हैं। चरण 2: उन्हें गति और ऊर्जा के लिए सहायक द्रव की आवश्यकता होती है। चरण 3: ग्रंथियों का स्राव उन्हें उपयुक्त माध्यम देता है।
21If the fallopian tube is blocked, why can pregnancy be difficult even if ovulation is normal?अंडवाहिनी में बाधा होने पर अंडोत्सर्ग सामान्य होने पर भी गर्भधारण क्यों कठिन हो सकता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Meeting of egg and sperm may be blockedअंडाणु और शुक्राणु का मिलना बाधित हो सकता है
Step 1: Ovulation releases an egg from the ovary. Step 2: The egg moves through the fallopian tube and fertilization usually occurs there. Step 3: If the tube is blocked, meeting of sperm and egg becomes difficult.चरण 1: अंडोत्सर्ग से अंडाणु अंडाशय से निकलता है। चरण 2: अंडाणु अंडवाहिनी में चलता है और वहीं निषेचन सामान्यतः होता है। चरण 3: नली बंद होने पर शुक्राणु और अंडाणु का मिलना कठिन होगा।
Step 1: The uterine lining prepares for possible pregnancy. Step 2: If fertilization does not occur, this lining breaks down. Step 3: This process is part of the menstrual cycle.चरण 1: गर्भाशय की परत संभावित गर्भधारण के लिए तैयार होती है। चरण 2: निषेचन न होने पर यह परत टूटती है। चरण 3: यह प्रक्रिया मासिक चक्र का भाग है।
23Why can development not continue if embryo implantation in the uterus is unsuccessful?भ्रूण का गर्भाशय में स्थापन सफल न होने पर आगे विकास क्यों नहीं हो पाता?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. The embryo cannot get nourishment and supportभ्रूण को पोषण और सहारा नहीं मिल पाता
Step 1: After fertilization, an embryo forms. Step 2: For development, it must attach to the uterine wall. Step 3: Without implantation, it does not receive needed nourishment and protection.चरण 1: निषेचन के बाद भ्रूण बनता है। चरण 2: विकास के लिए उसे गर्भाशय की दीवार से जुड़ना होता है। चरण 3: स्थापन न होने पर आवश्यक पोषण और सुरक्षा नहीं मिलती।
24Why can the placenta be called a selective exchange surface between mother and embryo?अपरा को माँ और भ्रूण के बीच चयनित आदान प्रदान की सतह क्यों कहा जा सकता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It helps send useful substances to the embryo and wastes toward the motherयह उपयोगी पदार्थ भ्रूण तक और अपशिष्ट माँ की ओर भेजने में सहायता करती है
Step 1: The embryo needs nutrition and oxygen. Step 2: The placenta helps exchange these materials. Step 3: It also helps move wastes from the embryo toward the mother.चरण 1: भ्रूण को पोषण और ऑक्सीजन चाहिए। चरण 2: अपरा इन पदार्थों के आदान प्रदान में सहायता करती है। चरण 3: यह भ्रूण के अपशिष्ट पदार्थों को माँ की ओर भेजने में भी मदद करती है।
25Why does menstruation occur if fertilization does not happen after ovulation?अंडोत्सर्ग के बाद निषेचन न होने पर मासिक धर्म क्यों होता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. The prepared uterine lining is not used and breaks downगर्भाशय की तैयार परत उपयोग में नहीं आती और टूट जाती है
Step 1: After ovulation, the uterus remains prepared for possible pregnancy. Step 2: If fertilization does not occur, no embryo forms. Step 3: Then the uterine lining breaks down and leaves the body.चरण 1: अंडोत्सर्ग के बाद गर्भाशय संभावित गर्भधारण के लिए तैयार रहता है। चरण 2: निषेचन न होने पर भ्रूण नहीं बनता। चरण 3: तब गर्भाशय की परत टूटकर बाहर निकलती है।
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