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In this Class 10 Science topic from the “World of Living” chapter, students explore how organisms produce new individuals and why reproduction is essential for the continuation of life. They compare asexual and sexual reproduction, study reproductive processes in plants and humans, and understand puberty, the human reproductive system, fertilisation, menstruation, and basic reproductive health. The topic also introduces contraception and the role of responsible choices in preventing unwanted pregnancy and sexually transmitted infections.
Expert · Level 1 · 25 questions
Practice questions
01If copying is very accurate in asexual reproduction what will be the main benefit and limitation?अलैंगिक प्रजनन में प्रतिलिपि बनना बहुत सटीक हो तो इसका मुख्य लाभ और सीमा क्या होगी?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Traits remain preserved but variation will be lowगुण सुरक्षित रहेंगे पर विविधता कम होगी
Step 1: In asexual reproduction offspring arise from one parent. Step 2: Accurate copying preserves parent like traits. Step 3: Too much similarity can be a limitation in a changing environment.चरण 1: अलैंगिक प्रजनन में संतान एक जनक से बनती है। चरण 2: सटीक प्रतिलिपि जनक जैसे गुण बनाए रखती है। चरण 3: बहुत अधिक समानता बदलते वातावरण में सीमा बन सकती है।
02If a small error occurs while copying genetic material and the offspring survives what can be its possible importance?यदि आनुवंशिक पदार्थ की प्रतिलिपि में हल्की गलती हो और संतान जीवित रह सके तो इसका संभावित महत्व क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It can become a source of variationयह विविधता का स्रोत बन सकती है
Step 1: Genetic information passes during reproduction. Step 2: A small copying error can create a new difference. Step 3: If it is not harmful it can contribute to variation.चरण 1: प्रजनन में आनुवंशिक सूचना आगे जाती है। चरण 2: प्रतिलिपि की छोटी गलती नया अंतर ला सकती है। चरण 3: यदि अंतर हानिकारक न हो तो वह विविधता में योगदान दे सकता है।
03How can multiple fission be useful for some unicellular organisms in difficult conditions?बहुखंडन कठिन दशाओं में कुछ एककोशिकीय जीवों के लिए कैसे लाभकारी हो सकता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Many daughter cells can form in a protected stateसुरक्षित अवस्था में कई संतति कोशिकाएं बन सकती हैं
Step 1: Some unicellular organisms can form a covering in unfavourable conditions. Step 2: Repeated division inside forms many cells. Step 3: They can come out when conditions become favourable.चरण 1: कुछ एककोशिकीय जीव प्रतिकूल दशा में अपने चारों ओर आवरण बना सकते हैं। चरण 2: अंदर बार बार विभाजन होकर कई कोशिकाएं बनती हैं। चरण 3: अनुकूल दशा आने पर वे बाहर निकल सकती हैं।
04Why is nuclear division necessary before binary fission in Amoeba?अमीबा में द्विखंडन से पहले केंद्रक विभाजन क्यों आवश्यक है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. So both daughter cells receive genetic informationताकि दोनों संतति कोशिकाओं को आनुवंशिक सूचना मिले
Step 1: The nucleus contains genetic information. Step 2: Binary fission produces two daughter cells. Step 3: Nuclear division ensures both receive required information.चरण 1: केंद्रक में आनुवंशिक सूचना होती है। चरण 2: द्विखंडन में दो संतति कोशिकाएं बनती हैं। चरण 3: केंद्रक विभाजन से दोनों को आवश्यक सूचना मिलती है।
05Budding in Hydra and binary fission in Amoeba are both asexual yet what is the main difference in their beginning?हाइड्रा में मुकुलन और अमीबा में द्विखंडन दोनों अलैंगिक हैं फिर भी उनकी शुरुआत में मुख्य अंतर क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Hydra forms an outgrowth and Amoeba divides into two partsहाइड्रा में उभार बनता है और अमीबा में कोशिका दो भागों में बंटती है
Step 1: In Hydra a small bud forms on the parent body. Step 2: In Amoeba the whole cell divides. Step 3: Both involve one parent but the methods differ.चरण 1: हाइड्रा में जनक शरीर पर छोटा उभार बनता है। चरण 2: अमीबा में पूरी कोशिका विभाजित होती है। चरण 3: दोनों में एक जनक होता है पर विधि अलग है।
06Why is it difficult for regeneration to form a whole new organism in complex multicellular organisms?जटिल बहुकोशिकीय जीव में पुनर्जनन से पूरा नया जीव बनना कठिन क्यों होता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because different cells are highly specialised for different functionsक्योंकि अलग अलग कोशिकाएं विशेष कामों के लिए बहुत अधिक विभेदित होती हैं
Step 1: In complex organisms body parts perform different functions. Step 2: Every part cannot form the whole body. Step 3: Therefore complete regeneration is difficult compared with simpler organisms.चरण 1: जटिल जीवों में शरीर के भाग अलग अलग कार्य करते हैं। चरण 2: हर भाग में पूरा शरीर बनाने की क्षमता नहीं होती। चरण 3: इसलिए सरल जीवों की तुलना में पूर्ण पुनर्जनन कठिन होता है।
07Why is it wrong to treat fragmentation and regeneration as exactly the same?खंडन और पुनर्जनन को एक जैसा मानना क्यों गलत है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Fragmentation forms new organisms from broken pieces while regeneration can reform lost parts or a whole bodyखंडन में शरीर टूटकर नए जीव बनाता है जबकि पुनर्जनन में खोया भाग या पूरा शरीर फिर बन सकता है
Step 1: In fragmentation broken pieces can become independent organisms. Step 2: In regeneration an organism can reform lost parts. Step 3: They are related but not exactly identical.चरण 1: खंडन में टूटे भाग स्वतंत्र नए जीव बन सकते हैं। चरण 2: पुनर्जनन में जीव खोए भागों को फिर बना सकता है। चरण 3: दोनों में समानता है पर अर्थ पूरी तरह समान नहीं हैं।
08What advantage do fungi get from spores being light and thick walled?फफूंद के बीजाणु हल्के और मोटी दीवार वाले होने से क्या लाभ मिलता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. They can spread and remain protected in unfavourable conditionsवे फैल सकते हैं और प्रतिकूल दशा में सुरक्षित रह सकते हैं
Step 1: Light spores can travel far by air. Step 2: Thick walls protect them in difficult conditions. Step 3: In favourable conditions they can form new fungi.चरण 1: हल्के बीजाणु हवा से दूर तक जा सकते हैं। चरण 2: मोटी दीवार उन्हें कठिन दशाओं से बचाती है। चरण 3: अनुकूल दशा में वे नए फफूंद बना सकते हैं।
09If a fungus produces many spores how can reproductive success increase?यदि फफूंद के बीजाणु बहुत अधिक बनते हैं तो प्रजनन की सफलता कैसे बढ़ सकती है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. The chance that at least some spores find a favourable place increasesकम से कम कुछ बीजाणुओं को अनुकूल स्थान मिलने की संभावना बढ़ती है
Step 1: Not all spores get favourable conditions. Step 2: If many spores are produced some may reach a suitable place. Step 3: This increases the chance of new fungal growth.चरण 1: सभी बीजाणुओं को अनुकूल दशा नहीं मिलती। चरण 2: संख्या अधिक होने पर कुछ बीजाणु सही जगह पहुंच सकते हैं। चरण 3: इससे नई फफूंद बनने की संभावना बढ़ती है।
10Why does making many copies of one plant by vegetative propagation have both benefit and risk?कायिक प्रवर्धन द्वारा एक ही पौधे की बहुत सी प्रतियां बनाना लाभ और जोखिम दोनों क्यों रखता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Good traits remain but the same weakness may also spreadअच्छे गुण बने रहते हैं पर समान कमजोरी भी फैल सकती है
Step 1: Vegetative propagation forms a new plant from one parent part. Step 2: Good traits can be maintained quickly. Step 3: But high similarity can create shared weakness to disease.चरण 1: कायिक प्रवर्धन एक जनक के भाग से नया पौधा बनाता है। चरण 2: इससे अच्छे गुण तेजी से बनाए रखे जा सकते हैं। चरण 3: लेकिन समानता अधिक होने से रोग के प्रति समान कमजोरी हो सकती है।
11Why is vegetative propagation especially useful in cultivation of seedless plants?बीज रहित पौधों की खेती में कायिक प्रवर्धन क्यों विशेष उपयोगी है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because a new plant can be made from a plant part without seedsक्योंकि बिना बीज के पौधे के भाग से नया पौधा बनाया जा सकता है
Step 1: Seedless plants are difficult to multiply by seeds. Step 2: Vegetative propagation can use root stem or leaf to form a new plant. Step 3: Hence it is useful for such crops.चरण 1: बीज रहित पौधों में बीज से संख्या बढ़ाना कठिन होता है। चरण 2: कायिक प्रवर्धन में जड़ तना या पत्ती से नया पौधा बन सकता है। चरण 3: इसलिए यह ऐसी फसलों के लिए उपयोगी है।
12How does formation of a new plant from potato eyes show that potato is a modified stem?आलू की आंखों से नया पौधा बनना तने के रूपांतरित होने का प्रमाण कैसे देता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because eyes are stem buds that can sproutक्योंकि आंखें तने की कलियां हैं जो अंकुरित हो सकती हैं
Step 1: Eyes on potato are like buds. Step 2: Buds are generally a stem feature. Step 3: Their sprouting shows that potato is a modified stem.चरण 1: आलू पर आंखें कलियों जैसी होती हैं। चरण 2: कलियां सामान्यतः तने से जुड़ी विशेषता हैं। चरण 3: इनसे नया पौधा बनना आलू के तना होने को दिखाता है।
13Why can involvement of two parents in sexual reproduction be useful in a changing environment?लैंगिक प्रजनन में दो जनकों की भागीदारी बदलते वातावरण में क्यों उपयोगी हो सकती है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It forms varied genetic combinationsयह विविध आनुवंशिक संयोजन बनाती है
Step 1: Genetic information comes from two parents. Step 2: Their fusion creates new combinations. Step 3: Different combinations may help some offspring in changing conditions.चरण 1: दो जनकों से आनुवंशिक सूचना मिलती है। चरण 2: इनके मिलन से नए संयोजन बनते हैं। चरण 3: अलग अलग संयोजन बदलती दशाओं में कुछ संतानों को लाभ दे सकते हैं।
14If pollination occurs but pollen tube does not reach the ovule why will seed formation stop?यदि परागण हो गया लेकिन पराग नलिका बीजांड तक नहीं पहुंची तो बीज निर्माण क्यों रुक जाएगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Male gamete will not fuse with female gameteनर जनन कोशिका मादा जनन कोशिका से नहीं मिलेगी
Step 1: Pollination only transfers pollen to the stigma. Step 2: For fertilisation the male gamete must reach the ovule. Step 3: If the tube fails fertilisation and seed formation will not occur.चरण 1: परागण केवल परागकण का वर्तिकाग्र तक पहुंचना है। चरण 2: निषेचन के लिए नर जनन कोशिका को बीजांड तक जाना होता है। चरण 3: नलिका न पहुंचे तो निषेचन और बीज निर्माण नहीं होगा।
15Why is it necessary to consider pollination and fertilisation as separate events?परागण और निषेचन को अलग घटनाएं मानना क्यों जरूरी है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Pollination is transfer while fertilisation is fusion of gametesपरागण स्थानांतरण है जबकि निषेचन जनन कोशिकाओं का मिलन है
Step 1: In pollination pollen reaches the stigma. Step 2: In fertilisation male and female gametes fuse. Step 3: Fertilisation can still fail after pollination so they are different.चरण 1: परागण में परागकण वर्तिकाग्र तक पहुंचते हैं। चरण 2: निषेचन में नर और मादा जनन कोशिकाएं मिलती हैं। चरण 3: परागण के बाद भी निषेचन असफल हो सकता है इसलिए दोनों अलग हैं।
16How is the role of insects in cross pollination related not only to carrying pollen but also to variation?परपरागण में कीटों की भूमिका केवल पराग ढोना नहीं बल्कि विविधता से कैसे जुड़ती है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. They can carry pollen from different plants to the stigmaवे अलग पौधों के पराग को वर्तिकाग्र तक पहुंचा सकते हैं
Step 1: Insects visit flowers. Step 2: Pollen can stick to their bodies and reach another plant. Step 3: Genetic information from different plants can increase variation.चरण 1: कीट फूलों पर आते जाते हैं। चरण 2: उनके शरीर पर परागकण चिपककर दूसरे पौधे तक जा सकते हैं। चरण 3: अलग पौधों की सूचना मिलने से विविधता बढ़ सकती है।
17If the stamen of a flower matures but the pistil is not ready what will happen to self pollination?यदि किसी फूल में पुंकेसर परिपक्व हो गया लेकिन स्त्रीकेसर अभी तैयार नहीं है तो स्वपरागण पर क्या प्रभाव पड़ेगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Successful self pollination may be difficultसफल स्वपरागण कठिन हो सकता है
Step 1: Self pollination needs proper timing of pollen and stigma. Step 2: If the pistil is not ready pollen may not settle properly. Step 3: Thus self pollination or further fertilisation can be affected.चरण 1: स्वपरागण के लिए पराग और वर्तिकाग्र का सही समय जरूरी है। चरण 2: स्त्रीकेसर तैयार न हो तो पराग ठीक से नहीं टिक सकता। चरण 3: इसलिए स्वपरागण या आगे का निषेचन प्रभावित होगा।
18What is the relation between embryo formation in ovule and fruit formation from ovary after fertilisation?निषेचन के बाद बीजांड में भ्रूण बनने और अंडाशय में फल बनने का आपसी संबंध क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Ovule becomes seed and ovary becomes the fruit surrounding itबीजांड बीज बनता है और अंडाशय उसे घेरने वाला फल बनता है
Step 1: Fertilisation occurs in the ovule. Step 2: The embryo develops inside the ovule and the ovule becomes seed. Step 3: The ovary grows into fruit and contains the seeds.चरण 1: निषेचन बीजांड में होता है। चरण 2: बीजांड के भीतर भ्रूण विकसित होकर बीज बनता है। चरण 3: अंडाशय बढ़कर फल बनता है और बीजों को रखता है।
19If a flower has ovules but fertilisation does not occur why will normal seed formation not happen?यदि फूल में बीजांड तो हैं पर निषेचन नहीं हुआ तो सामान्य बीज निर्माण क्यों नहीं होगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because an embryo must form in the ovule for seed formationक्योंकि बीज बनने के लिए बीजांड में भ्रूण बनना चाहिए
Step 1: The ovule contains the female gamete. Step 2: After fertilisation zygote and then embryo form. Step 3: Without embryo normal seed formation does not occur.चरण 1: बीजांड में मादा जनन कोशिका होती है। चरण 2: निषेचन के बाद युग्मनज और फिर भ्रूण बनता है। चरण 3: भ्रूण बने बिना सामान्य बीज नहीं बनता।
20How can the need of water air and suitable temperature in seed germination be best understood?बीज अंकुरण में जल वायु और उचित ताप तीनों की जरूरत को सबसे अच्छा कैसे समझेंगे?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Water activates the seed air supports respiration and temperature supports reactionsजल बीज को सक्रिय करता है वायु श्वसन में सहायक है और ताप क्रियाओं के लिए जरूरी है
Step 1: Water makes the seed swell and become active. Step 2: Air helps the embryo respire. Step 3: Suitable temperature allows internal growth reactions to occur.चरण 1: जल मिलने पर बीज फूलता और सक्रिय होता है। चरण 2: वायु से भ्रूण को श्वसन के लिए सहायता मिलती है। चरण 3: उचित ताप से वृद्धि की आंतरिक क्रियाएं चलती हैं।
21Why is the presence of testes in the scrotum important for sperm production in humans?मानव में वृषण का अंडकोश में होना शुक्राणु निर्माण के लिए क्यों महत्वपूर्ण है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because sperm production needs a temperature slightly lower than body temperatureक्योंकि शुक्राणु निर्माण के लिए शरीर से थोड़ा कम ताप चाहिए
Step 1: Sperm production is sensitive to temperature. Step 2: The scrotum keeps testes slightly cooler than body temperature. Step 3: This creates suitable conditions for sperm formation.चरण 1: शुक्राणु निर्माण ताप के प्रति संवेदनशील होता है। चरण 2: अंडकोश वृषण को शरीर से थोड़ा कम ताप देता है। चरण 3: यह शुक्राणु निर्माण के लिए उपयुक्त दशा बनाता है।
22If the sperm duct is blocked why will fertilisation not occur even if sperms form in the testes?यदि शुक्रवाहिनी बंद हो जाए तो वृषण में शुक्राणु बनने के बाद भी निषेचन क्यों नहीं होगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Sperms will not reach the female reproductive tractशुक्राणु मादा जनन मार्ग तक नहीं पहुंचेंगे
Step 1: Testes produce sperms. Step 2: Sperm duct provides the path to carry them forward. Step 3: If the path is blocked sperms cannot reach the ovum.चरण 1: वृषण शुक्राणु बनाते हैं। चरण 2: शुक्रवाहिनी उन्हें आगे ले जाने का मार्ग देती है। चरण 3: मार्ग बंद होने पर शुक्राणु अंडाणु तक नहीं पहुंचेंगे।
23What is the most correct difference between functions of ovary and uterus?अंडाशय और गर्भाशय के कार्यों में सबसे सही अंतर कौन सा है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Ovary produces ova and uterus is the site of embryo developmentअंडाशय अंडाणु बनाता है और गर्भाशय भ्रूण विकास का स्थान है
Step 1: Ovary produces the female gamete. Step 2: After fertilisation the embryo needs a safe place for development. Step 3: The uterus provides this place.चरण 1: अंडाशय मादा जनन कोशिका बनाता है। चरण 2: निषेचन के बाद भ्रूण को विकास के लिए सुरक्षित स्थान चाहिए। चरण 3: गर्भाशय यह स्थान देता है।
24If the oviduct is blocked why can pregnancy be difficult even if the menstrual cycle is normal?अंडवाहिनी बंद होने पर मासिक चक्र सामान्य रहते हुए भी गर्भधारण कठिन क्यों हो सकता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Meeting of sperm and ovum will be blockedशुक्राणु और अंडाणु का मिलना बाधित होगा
Step 1: In a normal cycle ovum may be released. Step 2: Fertilisation usually occurs in the oviduct. Step 3: If the oviduct is blocked gametes cannot meet.चरण 1: सामान्य चक्र में अंडाणु निकल सकता है। चरण 2: निषेचन सामान्यतः अंडवाहिनी में होता है। चरण 3: अंडवाहिनी बंद होने पर जनन कोशिकाएं नहीं मिल पाएंगी।
25Why does pregnancy not continue if the fertilised egg fails to attach in the uterus?निषेचित अंडाणु के गर्भाशय में जुड़ने में असफल होने पर गर्भधारण क्यों नहीं टिकता?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. The embryo cannot get support and nourishmentभ्रूण को सहारा और पोषण नहीं मिल पाता
Step 1: After fertilisation the zygote divides into an embryo. Step 2: The embryo must attach to the uterine lining. Step 3: Without attachment it cannot get nourishment and protection.चरण 1: निषेचन के बाद युग्मनज विभाजित होकर भ्रूण बनता है। चरण 2: भ्रूण को गर्भाशय की परत से जुड़ना पड़ता है। चरण 3: जुड़ाव न होने पर पोषण और सुरक्षा नहीं मिलेगी।
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