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In this Class 10 Science topic from the “World of Living” chapter, students explore how organisms produce new individuals and why reproduction is essential for the continuation of life. They compare asexual and sexual reproduction, study reproductive processes in plants and humans, and understand puberty, the human reproductive system, fertilisation, menstruation, and basic reproductive health. The topic also introduces contraception and the role of responsible choices in preventing unwanted pregnancy and sexually transmitted infections.
Expert · Level 5 · 25 questions
Practice questions
01What is the most balanced importance for organisms when genetic material is not copied exactly during reproduction?प्रजनन में आनुवंशिक पदार्थ की प्रतिलिपि बिल्कुल समान न बनने का जीवों के लिए सबसे संतुलित महत्व क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Small variation can give diversity but too many errors can be harmfulछोटी भिन्नता विविधता दे सकती है पर बहुत अधिक त्रुटि हानिकारक हो सकती है
Step 1: Copying gives offspring parent like information. Step 2: Small errors can create variation. Step 3: Too many errors can damage essential traits.चरण 1: प्रतिलिपि बनने से संतान को जनक जैसी सूचना मिलती है। चरण 2: छोटी त्रुटि से विविधता बन सकती है। चरण 3: बहुत अधिक त्रुटि जरूरी लक्षणों को बिगाड़ सकती है।
02Why can low variation in asexual reproduction become a risk for a population in a changing environment?अलैंगिक प्रजनन में कम विविधता बदलते वातावरण में आबादी के लिए जोखिम क्यों बन सकती है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because all offspring may share the same weaknessक्योंकि सभी संतानें समान कमजोरी रख सकती हैं
Step 1: Asexual offspring are similar to the parent. Step 2: Because of similarity they may share the same weakness. Step 3: A changing environment can affect the whole population.चरण 1: अलैंगिक प्रजनन में संतानें जनक जैसी होती हैं। चरण 2: समानता के कारण उनमें समान कमजोरी हो सकती है। चरण 3: वातावरण बदलने पर पूरी आबादी प्रभावित हो सकती है।
03If the nucleus divides into two parts in binary fission but the cell membrane does not form separate cells what will happen?यदि द्विखंडन में केंद्रक तो दो भागों में बंट गया पर कोशिका झिल्ली ने अलग कोशिकाएं नहीं बनाईं तो परिणाम क्या होगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Binary fission will remain incompleteद्विखंडन अधूरा रहेगा
Step 1: Nuclear division is necessary in binary fission. Step 2: Division of cytoplasm and separation of cells are also needed. Step 3: Without separate cells the process is not complete.चरण 1: द्विखंडन में केंद्रक विभाजन जरूरी है। चरण 2: इसके बाद कोशिका द्रव्य और कोशिका का अलग होना भी जरूरी है। चरण 3: अलग कोशिकाएं न बनें तो प्रक्रिया पूरी नहीं मानी जाएगी।
04Formation of many daughter cells from one cell in multiple fission depends mainly on which event?बहुखंडन में एक कोशिका से कई संतति कोशिकाएं बनना किस मुख्य घटना पर निर्भर करता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Repeated nuclear division followed by cytoplasmic divisionकेंद्रक के बार बार विभाजन और बाद में कोशिका द्रव्य के विभाजन पर
Step 1: In multiple fission genetic material can divide many times first. Step 2: Cytoplasm later divides around these parts. Step 3: This forms many daughter cells.चरण 1: बहुखंडन में पहले आनुवंशिक पदार्थ कई भागों में बंट सकता है। चरण 2: बाद में कोशिका द्रव्य उन भागों के चारों ओर बंटता है। चरण 3: इससे कई संतति कोशिकाएं बनती हैं।
05Why does a bud in Hydra remain attached to the parent before separation?हाइड्रा में मुकुल अलग होने से पहले जनक से जुड़ा क्यों रहता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It grows by taking nourishment from the parentवह जनक से पोषण लेकर बढ़ता है
Step 1: In budding a small outgrowth forms on the parent body. Step 2: The outgrowth needs nutrition to grow. Step 3: After development it can separate as a new organism.चरण 1: मुकुलन में छोटा उभार जनक शरीर पर बनता है। चरण 2: उभार को बढ़ने के लिए पोषण चाहिए। चरण 3: विकसित होने के बाद वह अलग होकर नया जीव बन सकता है।
06Why is fragmentation successful in Spirogyra but generally not successful in complex animals?खंडन स्पाइरोगाइरा में सफल पर जटिल जन्तुओं में सामान्यतः सफल क्यों नहीं होता?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Every part of complex animals cannot form a complete bodyजटिल जन्तुओं के हर भाग में पूरा शरीर बनाने की क्षमता नहीं होती
Step 1: Spirogyra is a simple filament like organism. Step 2: Its pieces can grow into new filaments. Step 3: In complex animals organs are specialised so every piece cannot form a whole organism.चरण 1: स्पाइरोगाइरा सरल तंतु जैसा जीव है। चरण 2: उसके टुकड़े बढ़कर नए तंतु बना सकते हैं। चरण 3: जटिल जन्तुओं में अंग विशेष कार्यों के लिए बने होते हैं इसलिए हर टुकड़ा पूरा जीव नहीं बना सकता।
07Why is considering regeneration only as repair an incomplete idea?पुनर्जनन को केवल मरम्मत मानना किस कारण अधूरा विचार है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because in some organisms a part can form a whole new organismक्योंकि कुछ जीवों में भाग से पूरा नया जीव बन सकता है
Step 1: Repair only heals a damaged part. Step 2: In regeneration a small part of some organisms can form a whole body. Step 3: So it is not only wound healing.चरण 1: मरम्मत में केवल क्षतिग्रस्त भाग ठीक होता है। चरण 2: पुनर्जनन में कुछ जीवों के छोटे भाग से पूरा शरीर बन सकता है। चरण 3: इसलिए यह केवल घाव भरना नहीं है।
08What is the main adaptation of thick walls in spores of spore forming organisms?बीजाणु बनाने वाले जीवों में बीजाणुओं की मोटी दीवार का मुख्य अनुकूलन क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. They provide protection in difficult conditionsवे कठिन दशाओं में सुरक्षा देती हैं
Step 1: Spores are small and can spread. Step 2: Survival in difficult conditions can be challenging. Step 3: Thick walls protect them until conditions become favourable.चरण 1: बीजाणु छोटे और फैलने योग्य होते हैं। चरण 2: कठिन दशाओं में उनका जीवित रहना चुनौती हो सकता है। चरण 3: मोटी दीवार उन्हें सुरक्षा देकर अनुकूल समय तक बचा सकती है।
09If fungal spores disperse by air why is producing a large number of spores useful?यदि फफूंद के बीजाणु हवा से फैलते हैं तो उनकी अधिक संख्या बनना क्यों लाभकारी है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Chance increases that some spores reach a favourable placeकुछ बीजाणुओं को अनुकूल स्थान मिलने की संभावना बढ़ती है
Step 1: Not all spores reach a suitable place. Step 2: If many spores are formed some may reach a moist food rich place. Step 3: This improves reproductive success.चरण 1: सभी बीजाणु उचित स्थान पर नहीं पहुंचते। चरण 2: संख्या अधिक होने पर कुछ बीजाणु नमी और भोजन वाले स्थान तक पहुंच सकते हैं। चरण 3: इससे प्रजनन की सफलता बढ़ती है।
10Why can a crop produced by vegetative propagation have a higher risk of disease spread?कायिक प्रवर्धन से बनी समान फसल में रोग फैलने का खतरा अधिक क्यों हो सकता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because all plants may be genetically very similarक्योंकि सभी पौधे आनुवंशिक रूप से बहुत समान हो सकते हैं
Step 1: In vegetative propagation new plants arise from parts of the same parent. Step 2: Their traits can be very similar. Step 3: If weakness to a disease is shared many plants may be affected.चरण 1: कायिक प्रवर्धन में नए पौधे एक ही जनक के भाग से बनते हैं। चरण 2: उनके गुण बहुत समान हो सकते हैं। चरण 3: यदि एक रोग के प्रति कमजोरी समान हो तो कई पौधे प्रभावित हो सकते हैं।
11In which situation will vegetative propagation prove more useful than reproduction by seeds?किस स्थिति में कायिक प्रवर्धन बीज द्वारा प्रजनन से अधिक उपयोगी सिद्ध होगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. When a variety with good traits must be multiplied quickly in the same formजब अच्छे गुणों वाली किस्म को समान रूप में तेजी से बढ़ाना हो
Step 1: In vegetative propagation a plant part forms a new plant. Step 2: The new plant is usually like the parent. Step 3: So identical copies of a good variety can be obtained quickly.चरण 1: कायिक प्रवर्धन में एक पौधे का भाग नया पौधा बनाता है। चरण 2: नया पौधा प्रायः जनक जैसा होता है। चरण 3: इसलिए अच्छी किस्म की समान प्रतियां जल्दी मिल सकती हैं।
12Why may a potato piece without an eye fail to produce a new plant?आलू के जिस टुकड़े में आंख नहीं है वह नया पौधा बनाने में असफल क्यों हो सकता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because the eye contains the bud that forms a sproutक्योंकि आंख में अंकुर बनने वाली कली होती है
Step 1: Potato eyes are buds. Step 2: New shoots arise from these buds. Step 3: Without an eye the chance of forming a new plant decreases.चरण 1: आलू की आंखें कलियां होती हैं। चरण 2: इन्हीं कलियों से नया अंकुर निकलता है। चरण 3: आंख न होने पर नया पौधा बनने की संभावना कम हो जाती है।
13Why is a seed not needed for plant formation from a Bryophyllum leaf?ब्रायोफिलम की पत्ती से पौधा बनने में बीज की आवश्यकता क्यों नहीं होती?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because buds on leaf margins can form new plantsक्योंकि पत्ती के किनारों की कलियां नया पौधा बना सकती हैं
Step 1: Small buds form on margins of Bryophyllum leaves. Step 2: These buds can fall on soil and grow. Step 3: So this is seedless vegetative propagation.चरण 1: ब्रायोफिलम की पत्ती के किनारे छोटी कलियां बनती हैं। चरण 2: ये कलियां मिट्टी में गिरकर बढ़ सकती हैं। चरण 3: इसलिए यह बीज रहित कायिक प्रवर्धन है।
14Why is fusion of gametes in sexual reproduction more important than just increasing numbers?लैंगिक प्रजनन में जनन कोशिकाओं का मिलन केवल संख्या बढ़ाने से अधिक महत्वपूर्ण क्यों है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It combines genetic information from two parents and creates variationयह दो जनकों की आनुवंशिक सूचना मिलाकर विविधता बनाता है
Step 1: In sexual reproduction male and female gametes fuse. Step 2: Genetic information from both enters the new offspring. Step 3: This creates variation that can help the species.चरण 1: लैंगिक प्रजनन में नर और मादा जनन कोशिकाएं मिलती हैं। चरण 2: दोनों की आनुवंशिक सूचना एक नई संतान में आती है। चरण 3: इससे विविधता बनती है जो प्रजाति के लिए उपयोगी हो सकती है।
15Why can offspring from self pollination be less varied than those from cross pollination?स्वपरागण में संतानें परपरागण की तुलना में कम विविध क्यों हो सकती हैं?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because genetic information mostly comes from the same plantक्योंकि आनुवंशिक सूचना अधिकतर उसी पौधे से आती है
Step 1: In self pollination pollen comes from the same flower or same plant. Step 2: Genetic mixing remains limited. Step 3: Cross pollination can increase variation by mixing information from different plants.चरण 1: स्वपरागण में पराग उसी फूल या उसी पौधे से आता है। चरण 2: आनुवंशिक मिश्रण सीमित रहता है। चरण 3: परपरागण में अलग पौधों की सूचना मिलकर विविधता बढ़ा सकती है।
16What can be the most suitable reason for fertilisation failing even after pollination?परागण के बाद भी निषेचन असफल होने का सबसे उचित कारण कौन सा हो सकता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Pollen tube fails to carry male gamete to the ovuleपराग नलिका नर जनन कोशिका को बीजांड तक न पहुंचा पाए
Step 1: Pollination only means pollen reaches the stigma. Step 2: Fertilisation needs the male gamete to reach the ovule. Step 3: If pollen tube fails fertilisation will not occur.चरण 1: परागण केवल परागकण का वर्तिकाग्र तक पहुंचना है। चरण 2: निषेचन के लिए नर जनन कोशिका को बीजांड तक जाना होता है। चरण 3: पराग नलिका असफल हो तो निषेचन नहीं होगा।
17If pollen grains reach the stigma of a flower of a wrong species why will seeds usually not form?यदि परागकण गलत जाति के फूल के वर्तिकाग्र पर पहुंचें तो सामान्यतः बीज क्यों नहीं बनेंगे?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because lack of compatibility can make pollen tube growth or fertilisation failक्योंकि अनुकूलता न होने से पराग नलिका या निषेचन असफल हो सकता है
Step 1: Pollen from the correct species is needed for successful fertilisation. Step 2: Pollen from a wrong species may not germinate properly on stigma. Step 3: If the male gamete does not reach ovule seed will not form.चरण 1: सफल निषेचन के लिए सही जाति का पराग जरूरी होता है। चरण 2: गलत जाति का पराग वर्तिकाग्र पर ठीक से अंकुरित नहीं हो सकता। चरण 3: नर जनन कोशिका बीजांड तक न पहुंचे तो बीज नहीं बनेगा।
18When can seed formation still be possible after removing stamens from a flower?फूल में पुंकेसर हटाने के बाद भी बीज बनने की संभावना कब रह सकती है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. When pollen from another flower of same species reaches the stigmaजब दूसरे समान जाति के फूल का पराग वर्तिकाग्र पर पहुंचे
Step 1: Removing stamens prevents that flower from producing pollen. Step 2: If pistil is intact the stigma can receive outside pollen. Step 3: Suitable pollen can lead to fertilisation and seed formation.चरण 1: पुंकेसर हटाने पर उस फूल में परागकण नहीं बनेंगे। चरण 2: स्त्रीकेसर सुरक्षित है तो वर्तिकाग्र बाहरी पराग ग्रहण कर सकता है। चरण 3: सही पराग आने पर निषेचन और बीज निर्माण संभव हो सकता है।
19Why do seeds remain inside the fruit after fertilisation?निषेचन के बाद बीज फल के अंदर क्यों रहते हैं?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because ovules are inside ovary and ovary becomes fruitक्योंकि बीजांड अंडाशय के भीतर होते हैं और अंडाशय फल बनता है
Step 1: Ovules are present inside the ovary. Step 2: After fertilisation ovules become seeds. Step 3: The ovary becomes fruit and keeps seeds inside.चरण 1: अंडाशय के भीतर बीजांड होते हैं। चरण 2: निषेचन के बाद बीजांड बीज बनते हैं। चरण 3: अंडाशय फल बनकर बीजों को भीतर रखता है।
20If the ovule lacks a female gamete why will seed formation not occur even after pollination?यदि बीजांड में मादा जनन कोशिका न हो तो परागण के बाद भी बीज निर्माण क्यों नहीं होगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because fertilisation needs both male and female gametesक्योंकि निषेचन के लिए नर और मादा जनन कोशिका दोनों चाहिए
Step 1: Pollination brings pollen to the stigma. Step 2: Fertilisation is needed for seed formation. Step 3: Without female gamete zygote and embryo cannot form.चरण 1: परागण परागकण को वर्तिकाग्र तक लाता है। चरण 2: बीज निर्माण के लिए निषेचन जरूरी है। चरण 3: मादा जनन कोशिका न हो तो युग्मनज और भ्रूण नहीं बनेंगे।
21Why can seed development stop without air even if water is available for germination?बीज अंकुरण में वायु की कमी होने पर जल मिलने के बावजूद विकास क्यों रुक सकता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because embryo needs respiration for energyक्योंकि भ्रूण को ऊर्जा के लिए श्वसन करना होता है
Step 1: Water activates the seed. Step 2: The active embryo needs energy for growth. Step 3: Air is needed for respiration to obtain energy.चरण 1: जल बीज को सक्रिय करता है। चरण 2: सक्रिय भ्रूण को वृद्धि के लिए ऊर्जा चाहिए। चरण 3: ऊर्जा पाने के लिए श्वसन में वायु की जरूरत होती है।
22Why are testes located outside the body in the scrotum?वृषण अंडकोश में शरीर से बाहर क्यों स्थित होते हैं?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Slightly lower temperature is required for sperm productionशुक्राणु निर्माण के लिए थोड़ा कम ताप आवश्यक होता है
Step 1: Testes produce sperms. Step 2: Sperm production is better at slightly lower temperature than body temperature. Step 3: Scrotum helps maintain this suitable temperature.चरण 1: वृषण शुक्राणु बनाते हैं। चरण 2: शुक्राणु निर्माण शरीर के सामान्य ताप से थोड़ा कम ताप पर बेहतर होता है। चरण 3: अंडकोश यह उपयुक्त ताप बनाए रखने में मदद करता है।
23If the sperm duct is blocked why will fertilisation be difficult even when testes are normal?यदि शुक्रवाहिनी अवरुद्ध हो जाए तो वृषण सामान्य होने पर भी निषेचन क्यों कठिन होगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Sperms will not reach the female reproductive tractशुक्राणु मादा जनन मार्ग तक नहीं पहुंच पाएंगे
Step 1: Testes produce sperms. Step 2: Sperm duct is the passage carrying sperms forward. Step 3: If the passage is blocked sperms cannot reach the ovum.चरण 1: वृषण शुक्राणु बनाते हैं। चरण 2: शुक्रवाहिनी शुक्राणुओं को आगे ले जाने का मार्ग है। चरण 3: मार्ग बंद हो तो शुक्राणु अंडाणु तक नहीं पहुंचेंगे।
24How can deficiency of fluid in semen affect the function of sperms?शुक्र द्रव में तरल पदार्थों की कमी शुक्राणुओं की कार्यक्षमता को कैसे प्रभावित कर सकती है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Movement nourishment and protection may decreaseगति पोषण और सुरक्षा कम हो सकती है
Step 1: Sperms need to move through the female reproductive tract. Step 2: Fluid medium helps movement. Step 3: It also provides nourishment and protection so deficiency can reduce success.चरण 1: शुक्राणुओं को मादा जनन मार्ग में आगे बढ़ना होता है। चरण 2: तरल माध्यम गति में सहायता करता है। चरण 3: तरल पदार्थ पोषण और सुरक्षा भी देता है इसलिए कमी से सफलता घट सकती है।
25If the ovary produces ovum normally but the oviduct is blocked why will pregnancy be hindered?अंडाशय सामान्य रूप से अंडाणु बना रहा हो लेकिन अंडवाहिनी बंद हो तो गर्भधारण क्यों बाधित होगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Sperm and ovum will not be able to meetशुक्राणु और अंडाणु का मिलन नहीं हो पाएगा
Step 1: Ovary produces ovum. Step 2: Fertilisation usually occurs in the oviduct. Step 3: A blocked oviduct prevents sperm and ovum from meeting.चरण 1: अंडाशय अंडाणु बनाता है। चरण 2: निषेचन सामान्यतः अंडवाहिनी में होता है। चरण 3: अंडवाहिनी बंद होने पर शुक्राणु और अंडाणु का मिलन बाधित होगा।
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