100 results found for "varied-reactions-ordinary-people" in Class 10.
अरब वसंत के विविध परिणामों से क्रांतिकारी आंदोलनों के बारे में क्या सीख मिलती है?
What lesson about revolutionary movements is learned from the varied outcomes of the Arab Spring?
#arab-spring
#revolution
#political-change
A समान नारों के बावजूद संस्थाएं सेना और समाज परिणामों को अलग बना सकते हैं / Despite similar slogans institutions army and society can make outcomes different
B हर आंदोलन का परिणाम समान होता है / Every movement has the same outcome
C जनता की भूमिका नहीं होती / People have no role
D सभी देशों में लोकतंत्र तुरंत स्थिर हो गया / Democracy became stable immediately in all countries
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Correct Answer
A. समान नारों के बावजूद संस्थाएं सेना और समाज परिणामों को अलग बना सकते हैं / Despite similar slogans institutions army and society can make outcomes different
Explanation
Simple Explanation
अरब वसंत को देशवार संदर्भ में समझना जरूरी है। परीक्षा में एक समान निष्कर्ष से बचें। / The Arab Spring must be understood country by country. For exams avoid one uniform conclusion.
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अरब स्प्रिंग के अलग अलग परिणाम लोकतांत्रिक संक्रमण के बारे में क्या बताते हैं?
What do the varied results of the Arab Spring tell about democratic transition?
#world_history
#important_events
#arab_spring
A जन विरोध के बाद भी संस्थाएं सेना और सत्ता संरचना परिणाम तय करती हैं / Even after public protest institutions army and power structure shape outcomes
B हर आंदोलन तुरंत लोकतंत्र बना देता है / Every movement immediately creates democracy
C जन आंदोलन कभी प्रभाव नहीं डालते / Mass movements never have effect
D परिणाम केवल मौसम तय करता है / Only weather decides outcomes
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Correct Answer
A. जन विरोध के बाद भी संस्थाएं सेना और सत्ता संरचना परिणाम तय करती हैं / Even after public protest institutions army and power structure shape outcomes
Explanation
Simple Explanation
अरब स्प्रिंग ने जन आकांक्षा दिखाई लेकिन परिणाम देशों में भिन्न रहे। परीक्षा में कारण और परिणाम अलग पढ़ें। / The Arab Spring showed public aspiration but outcomes differed across countries. Exam tip: study causes and outcomes separately.
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अरब स्प्रिंग के अलग अलग परिणाम इतिहासकारों के लिए क्या संकेत देते हैं?
What do the varied outcomes of the Arab Spring indicate to historians?
#world_history
#important_events
#arab_spring
A जन आंदोलनों के परिणाम देश की संस्थाओं और सत्ता संरचना पर निर्भर करते हैं / Outcomes of mass movements depend on institutions and power structures of each country
B हर आंदोलन का परिणाम समान होता है / Every movement has the same result
C जन आंदोलन इतिहास में कभी प्रभावी नहीं होते / Mass movements are never effective in history
D केवल बाहरी मौसम परिणाम तय करता है / Only external weather decides outcomes
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Correct Answer
A. जन आंदोलनों के परिणाम देश की संस्थाओं और सत्ता संरचना पर निर्भर करते हैं / Outcomes of mass movements depend on institutions and power structures of each country
Explanation
Simple Explanation
अरब स्प्रिंग के परिणाम अलग अलग देशों में भिन्न रहे। परीक्षा में कारण और परिणाम को अलग अलग पढ़ें। / Arab Spring outcomes differed across countries. Exam tip: study causes and results separately.
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स्वपरागण में संतानें परपरागण की तुलना में कम विविध क्यों हो सकती हैं?
Why can offspring from self pollination be less varied than those from cross pollination?
#self pollination
#cross pollination
#variation
A क्योंकि आनुवंशिक सूचना अधिकतर उसी पौधे से आती है / Because genetic information mostly comes from the same plant
B क्योंकि दो अलग पौधे हमेशा शामिल होते हैं / Because two different plants are always involved
C क्योंकि इसमें कोई परागकण नहीं होता / Because it has no pollen grain
D क्योंकि इसमें बीजांड नहीं होता / Because it has no ovule
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Correct Answer
A. क्योंकि आनुवंशिक सूचना अधिकतर उसी पौधे से आती है / Because genetic information mostly comes from the same plant
Step 1
Concept
स्वपरागण में पराग उसी फूल या उसी पौधे से आता है। / In self pollination pollen comes from the same flower or same plant.
Step 2
Why this answer is correct
आनुवंशिक मिश्रण सीमित रहता है। / Genetic mixing remains limited.
Step 3
Exam Tip
परपरागण में अलग पौधों की सूचना मिलकर विविधता बढ़ा सकती है। / Cross pollination can increase variation by mixing information from different plants.
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राष्ट्रीय आंदोलन में सांस्कृतिक प्रतीकों ने सामान्य लोगों तक पहुँचने में कैसे मदद की?
How did cultural symbols help the national movement reach ordinary people?
#cultural-symbols
#ordinary-people
#mass-communication
#national-movement
A वे केवल विश्वविद्यालयों तक सीमित रहे / They remained limited to universities
B वे सरल भावनात्मक और अनुभव से जुड़े माध्यम थे / They were simple emotional and experience-based media
C वे जनता की भाषा से दूर थे / They were distant from people's language
D वे केवल सरकारी आदेश थे / They were only government orders
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Correct Answer
B. वे सरल भावनात्मक और अनुभव से जुड़े माध्यम थे / They were simple emotional and experience-based media
Step 1
Concept
हर व्यक्ति जटिल राजनीतिक भाषा नहीं समझता। / Not every person understands complex political language.
Step 2
Why this answer is correct
गीत चित्र लोककथा और ध्वज सरल रूप में राष्ट्रीय भावना पहुँचाते थे। / Songs images folklore and flags carried national feeling in simple forms.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में सांस्कृतिक साधनों को जनसंचार से जोड़ें। / In exams connect cultural tools with mass communication.
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युद्धकालीन महंगाई का आम जनता पर सबसे सीधा प्रभाव क्या पड़ा?
What was the most direct effect of wartime price rise on ordinary people?
#price-rise
#inflation
#ordinary-people
A जीवन की जरूरी वस्तुएं महंगी हो गईं / Essential goods became expensive
B सभी मजदूरों की आय दोगुनी हो गई / All workers' income doubled
C किसानों का लगान समाप्त हो गया / Peasants' rent ended
D सरकारी कर घट गए / Government taxes decreased
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Correct Answer
A. जीवन की जरूरी वस्तुएं महंगी हो गईं / Essential goods became expensive
Step 1
Concept
युद्ध से वस्तुओं की कीमतें बढ़ीं। / The war raised prices of goods.
Step 2
Why this answer is correct
आम लोगों की आय उसी गति से नहीं बढ़ी। / Ordinary people's income did not rise at the same pace.
Step 3
Exam Tip
इसलिए रोजमर्रा का जीवन कठिन हुआ और असंतोष बढ़ा। / Therefore daily life became difficult and resentment increased.
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राष्ट्रीय प्रतीक आम लोगों को किससे जोड़ते थे?
National symbols connected ordinary people with what?
#national-symbols
#ordinary-people
#unity
#class10
A साझे राष्ट्र की भावना / Feeling of a shared nation
B केवल निजी परिवार / Only private family
C स्थानीय बाजार भाव / Local market price
D विदेशी शासन की मजबूरी / Compulsion of foreign rule
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Correct Answer
A. साझे राष्ट्र की भावना / Feeling of a shared nation
Step 1
Concept
राष्ट्रवाद में लोगों को एक बड़े समूह का भाग महसूस कराया गया। / Nationalism made people feel part of a larger group.
Step 2
Why this answer is correct
राष्ट्रीय प्रतीकों ने साझा राष्ट्र की भावना बढ़ाई। / National symbols strengthened the feeling of a shared nation.
Step 3
Exam Tip
प्रतीक जनता को एकता से जोड़ते हैं। / Symbols connect people with unity.
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राष्ट्रवादी प्रतीक आम जनता में राजनीतिक संदेश फैलाने में क्यों प्रभावी थे?
Why were nationalist symbols effective in spreading political messages among ordinary people?
#mass-communication
#visual-symbols
#ordinary-people
#nationalism
A क्योंकि वे बिना लंबे लेख पढ़े विचार समझा सकते थे / Because they could explain ideas without long written texts
B क्योंकि वे केवल राजा को दिखाई देते थे / Because they were visible only to the king
C क्योंकि वे किसी विचार से जुड़े नहीं थे / Because they were not linked with any idea
D क्योंकि वे खेत की पैदावार बढ़ाते थे / Because they increased crop production
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Correct Answer
A. क्योंकि वे बिना लंबे लेख पढ़े विचार समझा सकते थे / Because they could explain ideas without long written texts
Step 1
Concept
हर व्यक्ति लंबे राजनीतिक लेख नहीं पढ़ता था। / Not everyone read long political writings.
Step 2
Why this answer is correct
चित्र और प्रतीक सरल तरीके से संदेश देते थे। / Images and symbols communicated messages in a simple way.
Step 3
Exam Tip
इसलिए वे राष्ट्रवादी विचारों को जनसुलभ बनाते थे। / Therefore they made nationalist ideas accessible to people.
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कौन सा कथन ऊष्माक्षेपी और ऊष्माशोषी अभिक्रियाओं का सही अंतर बताता है?
Which statement gives the correct difference between exothermic and endothermic reactions?
#science
#class10
#exothermic
#endothermic
#difference
A ऊष्माक्षेपी में ऊष्मा निकलती है और ऊष्माशोषी में ऊष्मा ली जाती है / Exothermic releases heat and endothermic absorbs heat
B ऊष्माक्षेपी में ऊष्मा ली जाती है और ऊष्माशोषी में ऊष्मा निकलती है / Exothermic absorbs heat and endothermic releases heat
C दोनों में हमेशा अवक्षेप बनता है / Both always form precipitate
D दोनों में कोई ऊर्जा परिवर्तन नहीं होता / No energy change occurs in both
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Correct Answer
A. ऊष्माक्षेपी में ऊष्मा निकलती है और ऊष्माशोषी में ऊष्मा ली जाती है / Exothermic releases heat and endothermic absorbs heat
Step 1
Concept
ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया ऊर्जा बाहर देती है। / An exothermic reaction gives out energy.
Step 2
Why this answer is correct
ऊष्माशोषी अभिक्रिया ऊर्जा अंदर लेती है। / An endothermic reaction takes in energy.
Step 3
Exam Tip
तापमान के बदलाव से इनका अंतर समझा जा सकता है। / Temperature change helps understand the difference.
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विस्थापन अभिक्रिया और द्वि विस्थापन अभिक्रिया में मुख्य अंतर क्या है?
What is the main difference between displacement and double displacement reactions?
#science
#class10
#displacement
#double-displacement
#difference
A विस्थापन में एक तत्व दूसरे को हटाता है जबकि द्वि विस्थापन में आयनों का आदान-प्रदान होता है / In displacement one element replaces another while in double displacement ions exchange
B दोनों में केवल जल बनता है / Only water forms in both
C दोनों में केवल प्रकाश निकलता है / Only light is released in both
D विस्थापन में हमेशा अवक्षेप बनता है और द्वि विस्थापन में कभी नहीं / Precipitate always forms in displacement and never in double displacement
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Correct Answer
A. विस्थापन में एक तत्व दूसरे को हटाता है जबकि द्वि विस्थापन में आयनों का आदान-प्रदान होता है / In displacement one element replaces another while in double displacement ions exchange
Step 1
Concept
विस्थापन में अधिक क्रियाशील तत्व कम क्रियाशील तत्व को हटाता है। / In displacement a more reactive element replaces a less reactive element.
Step 2
Why this answer is correct
द्वि विस्थापन में दो यौगिकों के आयन आपस में बदलते हैं। / In double displacement ions of two compounds exchange.
Step 3
Exam Tip
इसलिए दोनों की पहचान अलग-अलग आधार पर करें। / Therefore identify them using different bases.
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ऊर्जा की आवश्यकता वाली वियोजन अभिक्रियाएँ सामान्यतः कैसी होती हैं?
Decomposition reactions that require energy are generally of which type?
#science
#class10
#endothermic
#decomposition
A ऊष्माशोषी / Endothermic
B ऊष्माक्षेपी / Exothermic
C अवक्षेपण / Precipitation
D उदासीनीकरण / Neutralisation
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Correct Answer
A. ऊष्माशोषी / Endothermic
Step 1
Concept
वियोजन में बंध तोड़ने पड़ते हैं। / Bonds must be broken in decomposition.
Step 2
Why this answer is correct
बंध तोड़ने के लिए ऊर्जा की आवश्यकता हो सकती है। / Breaking bonds may need energy.
Step 3
Exam Tip
ऊर्जा लेने वाली अभिक्रिया ऊष्माशोषी कहलाती है। / A reaction that absorbs energy is called endothermic.
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युद्धकालीन महंगाई से आम जनता को क्या कठिनाई हुई?
What difficulty did ordinary people face due to wartime price rise?
#price-rise
#wartime-hardship
#people
A जीवन की आवश्यक वस्तुएं महंगी हो गईं / Essential goods became expensive
B सभी मजदूर अमीर हो गए / All workers became rich
C कर अपने आप घट गए / Taxes reduced automatically
D भर्ती पूरी तरह बंद हो गई / Recruitment stopped completely
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Correct Answer
A. जीवन की आवश्यक वस्तुएं महंगी हो गईं / Essential goods became expensive
Step 1
Concept
युद्ध के समय वस्तुओं की कीमतें बढ़ीं। / Prices of goods rose during the war.
Step 2
Why this answer is correct
आम लोगों की आय इतनी तेजी से नहीं बढ़ी। / Ordinary people's income did not rise as fast.
Step 3
Exam Tip
इससे जीवन कठिन हुआ और असंतोष बढ़ा। / This made life difficult and increased resentment.
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भारत में युद्धकालीन महंगाई का आम जनता पर सबसे गंभीर प्रभाव क्या था?
What was the most serious effect of wartime price rise on ordinary people in India?
#price-rise
#inflation
#war-impact
#people
A आवश्यक वस्तुएं महंगी हुईं और जीवन कठिन हुआ / Essential goods became costly and life became difficult
B सभी मजदूरों की आय अपने आप दोगुनी हो गई / All workers' income automatically doubled
C हर किसान को लगान से छूट मिल गई / Every peasant was exempted from rent
D ब्रिटिश सरकार ने मुफ्त अनाज बांटा / The British government distributed free grain
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Correct Answer
A. आवश्यक वस्तुएं महंगी हुईं और जीवन कठिन हुआ / Essential goods became costly and life became difficult
Step 1
Concept
युद्ध से वस्तुओं की कीमतें बढ़ीं। / The war raised the prices of goods.
Step 2
Why this answer is correct
आम जनता की आय उसी अनुपात में नहीं बढ़ी। / Ordinary people's income did not rise in the same proportion.
Step 3
Exam Tip
महंगाई ने आर्थिक कष्ट और राजनीतिक असंतोष दोनों बढ़ाए। / Inflation increased both economic hardship and political resentment.
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प्रथम विश्व युद्ध ने भारत में आम लोगों पर कौन सा बड़ा प्रभाव डाला?
What was a major effect of the First World War on ordinary people in India?
#first-world-war
#taxes
#price-rise
#nationalism
A कर और कीमतें बढ़ गईं / Taxes and prices increased
B सभी कर समाप्त हो गए / All taxes ended
C भारत को पूर्ण स्वतंत्रता मिल गई / India got complete freedom
D जबरन भर्ती बंद हो गई / Forced recruitment stopped
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Correct Answer
A. कर और कीमतें बढ़ गईं / Taxes and prices increased
Step 1
Concept
प्रथम विश्व युद्ध से सरकार का खर्च बहुत बढ़ा। / The First World War greatly increased government expenditure.
Step 2
Why this answer is correct
खर्च पूरा करने के लिए कर और युद्ध ऋण बढ़ाए गए। / Taxes and war loans were increased to meet the cost.
Step 3
Exam Tip
इसलिए आम लोगों में असंतोष बढ़ा। / So resentment grew among ordinary people.
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किस वस्तु से मरियान की पहचान आम लोगों तक रोज पहुंचती थी?
Through which object did Marianne's identity reach ordinary people daily?
#coins
#postage-stamps
#marianne
#public-life
A सिक्के और डाक टिकट / Coins and postage stamps
B महल के गुप्त पत्र / Secret palace letters
C सिर्फ युद्ध नक्शे / Only war maps
D केवल सैनिक वर्दी / Only army uniforms
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Correct Answer
A. सिक्के और डाक टिकट / Coins and postage stamps
Step 1
Concept
सिक्के और डाक टिकट आम जनता के हाथों में आते थे। / Coins and stamps reached ordinary people.
Step 2
Why this answer is correct
इनसे मरियान का प्रतीक रोजमर्रा के जीवन में दिखता था। / They made the symbol of Marianne visible in daily life.
Step 3
Exam Tip
जनसंचार में छोटे प्रतीक भी प्रभावी होते हैं। / Small public symbols can be very effective.
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स्वदेशी का विचार व्यापारी वर्ग और आम जनता के लिए अलग-अलग अर्थ कैसे रख सकता था?
How could the idea of swadeshi have different meanings for the business class and ordinary people?
#swadeshi
#business-class
#national-dignity
#meaning
A व्यापारियों के लिए यह बाजार सुरक्षा था और जनता के लिए राष्ट्रीय सम्मान का प्रतीक था / For merchants it was market protection and for people it was a symbol of national dignity
B व्यापारियों के लिए यह वन अधिकार था और जनता के लिए बेगार थी / For merchants it was forest rights and for people it was forced labour
C दोनों के लिए इसका कोई अर्थ नहीं था / It had no meaning for either group
D यह केवल बागान कानूनों का दूसरा नाम था / It was only another name for plantation laws
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Correct Answer
A. व्यापारियों के लिए यह बाजार सुरक्षा था और जनता के लिए राष्ट्रीय सम्मान का प्रतीक था / For merchants it was market protection and for people it was a symbol of national dignity
Step 1
Concept
एक ही विचार अलग समूहों के लिए अलग उपयोग रख सकता है। / One idea can have different uses for different groups.
Step 2
Why this answer is correct
व्यापारी इसे आर्थिक लाभ से और जनता इसे राष्ट्रीय सम्मान से जोड़ सकती थी। / Merchants could link it with economic benefit and people with national dignity.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में किसी विचार के बहुस्तरीय अर्थ पहचानें। / In exams, identify layered meanings of an idea.
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लोककथाएँ अभिजात इतिहास से अलग योगदान कैसे देती थीं?
How did folklore contribute differently from elite history?
#folklore
#ordinary-people
#rural-society
#people-history
A वे केवल राजाओं की वंशावली बताती थीं / They only described royal lineages
B वे आम जनता और ग्रामीण समाज की स्मृतियाँ सामने लाती थीं / They brought forward memories of ordinary people and rural society
C वे विदेशी सेना की रिपोर्ट थीं / They were reports of foreign armies
D उनमें समाज की कोई आवाज नहीं थी / They had no voice of society
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Correct Answer
B. वे आम जनता और ग्रामीण समाज की स्मृतियाँ सामने लाती थीं / They brought forward memories of ordinary people and rural society
Step 1
Concept
अभिजात इतिहास अक्सर शासकों और बड़े वर्गों पर केंद्रित हो सकता है। / Elite history may often focus on rulers and higher groups.
Step 2
Why this answer is correct
लोककथाएँ आम लोगों की संस्कृति और स्मृति को सामने लाती हैं। / Folklore brings forward the culture and memory of ordinary people.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में लोककथाओं को जनता की आवाज के रूप में लिखें। / In exams write folklore as the voice of the people.
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नेपोलियन के सुधारों को लोगों ने पूरी तरह एक जैसा क्यों नहीं माना?
Why did people not view Napoleon’s reforms in only one way?
#mixed reactions
#napoleon
#reforms
#control
A कुछ सुधार लाभकारी थे पर नियंत्रण भी बढ़ा / Some reforms were useful but control also increased
B सभी सुधार केवल हानिकारक थे / All reforms were only harmful
C किसी सुधार का असर नहीं हुआ / No reform had any effect
D सभी लोग राजा बन गए / All people became kings
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Correct Answer
A. कुछ सुधार लाभकारी थे पर नियंत्रण भी बढ़ा / Some reforms were useful but control also increased
Step 1
Concept
नेपोलियन ने समान कानून और प्रशासनिक सुधार किए। / Napoleon introduced uniform laws and administrative reforms.
Step 2
Why this answer is correct
लेकिन कर, सेंसरशिप और जबरन भर्ती से लोग परेशान हुए। / But taxes, censorship and forced conscription troubled people.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उसकी छवि मिलीजुली रही। / Therefore reactions to him were mixed.
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लूनी नदी को सामान्य समुद्रगामी नदी की बजाय किस प्रकार की जलनिकासी से जोड़ा जाता है?
Instead of an ordinary sea draining river Luni is linked with which type of drainage?
#luni
#inland-drainage
#rajasthan
A हिमनदी जलनिकासी / Glacial drainage
B डेल्टाई जलनिकासी / Deltaic drainage
C अंतर्देशीय जलनिकासी / Inland drainage
D प्रवाल जलनिकासी / Coral drainage
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Correct Answer
C. अंतर्देशीय जलनिकासी / Inland drainage
Explanation
Simple Explanation
लूनी शुष्क राजस्थान में अंतर्देशीय जलनिकासी का उदाहरण है। परीक्षा में लूनी को अरावली और थार क्षेत्र से जोड़ें। / Luni is an example of inland drainage in dry Rajasthan. For exams link Luni with Aravalli and Thar region.
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लोनार झील को सामान्य नदी झील से अलग क्यों माना जाता है?
Why is Lonar Lake considered different from an ordinary river lake?
#lonar
#crater-lake
#maharashtra
A क्योंकि यह कावेरी डेल्टा में है / Because it is in the Kaveri delta
B क्योंकि यह उल्कापिंडीय क्रेटर से जुड़ी है / Because it is linked with a meteoritic crater
C क्योंकि यह गंगा की वितरिका है / Because it is a distributary of Ganga
D क्योंकि यह समुद्री जलडमरूमध्य है / Because it is a sea strait
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Correct Answer
B. क्योंकि यह उल्कापिंडीय क्रेटर से जुड़ी है / Because it is linked with a meteoritic crater
Explanation
Simple Explanation
लोनार झील महाराष्ट्र में उल्कापिंडीय क्रेटर से जुड़ी प्रसिद्ध झील है। परीक्षा में इसकी उत्पत्ति पर ध्यान दें। / Lonar Lake in Maharashtra is a famous lake linked with a meteoritic crater. For exams focus on its origin.
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लूनी नदी को भारत की सामान्य समुद्रगामी नदियों से अलग क्यों माना जाता है?
Why is the Luni River considered different from ordinary sea draining rivers of India?
#luni
#inland-drainage
#rajasthan
A यह गंगा में बड़ी सहायक नदी है / It is a large tributary of Ganga
B यह कावेरी डेल्टा बनाती है / It forms the Kaveri delta
C यह असम में ब्रह्मपुत्र से मिलती है / It joins Brahmaputra in Assam
D यह शुष्क क्षेत्र में अंतर्देशीय अपवाह से जुड़ी है / It is linked with inland drainage in a dry region
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Correct Answer
D. यह शुष्क क्षेत्र में अंतर्देशीय अपवाह से जुड़ी है / It is linked with inland drainage in a dry region
Explanation
Simple Explanation
लूनी पश्चिमी राजस्थान के शुष्क क्षेत्र से जुड़ी नदी है और स्पष्ट समुद्री डेल्टा नहीं बनाती। परीक्षा में लूनी को थार क्षेत्र से जोड़ें। / Luni is linked with the dry region of western Rajasthan and does not form a clear marine delta. For exams link Luni with the Thar region.
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सुंदरवन को सामान्य नदी मैदान की बजाय विशिष्ट डेल्टाई क्षेत्र क्यों माना जाता है?
Why is Sundarbans considered a special deltaic region rather than an ordinary river plain?
#sundarbans
#mangrove
#tidal-saline
A यह ज्वारीय खारे जल और मैंग्रोव से जुड़ा है / It is linked with tidal saline water and mangroves
B यह दक्कन लावा से बना है / It is made of Deccan lava
C यह हिमालयी दून है / It is a Himalayan Dun
D यह थार का बरखान है / It is a barchan of Thar
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Correct Answer
A. यह ज्वारीय खारे जल और मैंग्रोव से जुड़ा है / It is linked with tidal saline water and mangroves
Explanation
Simple Explanation
सुंदरवन गंगा ब्रह्मपुत्र डेल्टा का ज्वारीय मैंग्रोव क्षेत्र है। परीक्षा में खारापन और मैंग्रोव संकेत याद रखें। / Sundarbans is a tidal mangrove region of the Ganga Brahmaputra Delta. For exams remember salinity and mangrove clues.
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सुंदरवन में मैंग्रोव वन को सामान्य डेल्टा वन से अलग करने वाली भौतिक दशा कौन सी है?
Which physical condition distinguishes Sundarbans mangroves from ordinary delta forests?
#sundarbans
#mangrove
#tidal-saline
A ज्वारीय खारा दलदली जल / Tidal saline marshy water
B स्थायी हिम आवरण / Permanent snow cover
C काली लावा मिट्टी / Black lava soil
D शुष्क बरखान / Dry barchans
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Correct Answer
A. ज्वारीय खारा दलदली जल / Tidal saline marshy water
Explanation
Simple Explanation
सुंदरवन खारे ज्वारीय डेल्टा में विकसित मैंग्रोव क्षेत्र है। परीक्षा में ज्वार खारापन और मैंग्रोव साथ याद रखें। / Sundarbans is a mangrove area in a saline tidal delta. For exams remember tide salinity and mangroves together.
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दून घाटियां साधारण नदी घाटियों से किस आधार पर अलग मानी जाती हैं?
On what basis are Dun valleys different from ordinary river valleys?
#dun-valleys
#intermontane-valleys
#lesser-himalaya
A वे पर्वतीय श्रेणियों के बीच स्थित अवसादी घाटियां हैं / They are sedimentary valleys between mountain ranges
B वे समुद्री प्रवाल वलय हैं / They are marine coral rings
C वे थार के बरखान हैं / They are barchans of Thar
D वे दक्कन के लावा पठार हैं / They are lava plateaus of Deccan
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Correct Answer
A. वे पर्वतीय श्रेणियों के बीच स्थित अवसादी घाटियां हैं / They are sedimentary valleys between mountain ranges
Explanation
Simple Explanation
दून घाटियां शिवालिक और लघु हिमालय के बीच मिलती हैं। परीक्षा में देहरादून को प्रमुख उदाहरण रखें। / Dun valleys occur between Shiwalik and Lesser Himalaya. For exams keep Dehradun as a major example.
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दून घाटियों को सामान्य नदी मैदानों से अलग करने वाली मुख्य विशेषता क्या है?
What main feature distinguishes Dun valleys from ordinary river plains?
#dun-valley
#lesser-himalaya
#shiwalik
A वे समुद्री लहरों से बनी हैं / They are formed by sea waves
B वे पर्वतीय श्रेणियों के बीच की लंबी अवसादी घाटियां हैं / They are long sedimentary valleys between mountain ranges
C वे प्रवाल से बने द्वीप हैं / They are islands made of coral
D वे थार के चलायमान टीले हैं / They are shifting dunes of Thar
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Correct Answer
B. वे पर्वतीय श्रेणियों के बीच की लंबी अवसादी घाटियां हैं / They are long sedimentary valleys between mountain ranges
Explanation
Simple Explanation
दून घाटियां शिवालिक और लघु हिमालय के बीच मिलती हैं। परीक्षा में देहरादून को उदाहरण रखें। / Dun valleys occur between Shiwalik and Lesser Himalaya. For exams keep Dehradun as an example.
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सुंदरवन के मैंग्रोव को सामान्य वन से अलग करने वाली मुख्य भौतिक दशा कौन सी है?
Which physical condition distinguishes Sundarbans mangroves from ordinary forests?
#sundarbans
#mangrove
#tidal-marsh
A ऊंचे शीत मरुस्थल की दशा / High cold desert condition
B काली मिट्टी वाली लावा भूमि / Black soil lava land
C स्थायी हिमनद क्षेत्र / Permanent glacier region
D ज्वारीय खारे दलदली डेल्टा की दशा / Tidal saline marshy delta condition
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Correct Answer
D. ज्वारीय खारे दलदली डेल्टा की दशा / Tidal saline marshy delta condition
Explanation
Simple Explanation
सुंदरवन ज्वारीय और खारे दलदली डेल्टा में विकसित मैंग्रोव क्षेत्र है। परीक्षा में ज्वार और मैंग्रोव संबंध याद रखें। / Sundarbans is a mangrove region developed in a tidal saline marshy delta. For exams remember the tide and mangrove link.
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दून घाटियां किस कारण सामान्य नदी मैदानों से अलग मानी जाती हैं?
Why are Dun valleys considered different from ordinary river plains?
#dun-valley
#shiwalik
#lesser-himalaya
A वे पर्वतीय श्रेणियों के बीच स्थित लंबी घाटियां हैं / They are long valleys located between mountain ranges
B वे समुद्री प्रवाल द्वीप हैं / They are marine coral islands
C वे थार के रेतीले टीले हैं / They are sandy dunes of Thar
D वे काली मिट्टी के लावा क्षेत्र हैं / They are black soil lava areas
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Correct Answer
A. वे पर्वतीय श्रेणियों के बीच स्थित लंबी घाटियां हैं / They are long valleys located between mountain ranges
Explanation
Simple Explanation
दून घाटियां शिवालिक और लघु हिमालय के बीच बनती हैं। परीक्षा में देहरादून को उदाहरण रखें। / Dun valleys form between Shiwalik and Lesser Himalaya. For exams keep Dehradun as an example.
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होलोकॉस्ट में साधारण नौकरशाही की भागीदारी पर अध्ययन क्यों महत्वपूर्ण है?
Why is study of ordinary bureaucracy's participation in the Holocaust important?
#world history
#world wars
#holocaust
#bureaucracy
A क्योंकि यह दिखाता है कि सामान्य प्रशासन भी अत्याचार की मशीनरी बन सकता है / Because it shows ordinary administration can become machinery of atrocity
B क्योंकि होलोकॉस्ट में कोई प्रशासन नहीं था / Because there was no administration in the Holocaust
C क्योंकि केवल सैनिक ही शामिल थे / Because only soldiers were involved
D क्योंकि यह प्राकृतिक आपदा थी / Because it was a natural disaster
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Correct Answer
A. क्योंकि यह दिखाता है कि सामान्य प्रशासन भी अत्याचार की मशीनरी बन सकता है / Because it shows ordinary administration can become machinery of atrocity
Explanation
Simple Explanation
नरसंहार केवल मोर्चे की लड़ाई नहीं बल्कि प्रशासनिक प्रक्रिया भी था। परीक्षा में राज्य मशीनरी की भूमिका लिखें। / Genocide was not only battlefield violence but also an administrative process. For exams write the role of state machinery.
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दोनों विश्व युद्धों ने इतिहास में सामान्य नागरिक की भूमिका को कैसे बदला?
How did both World Wars change the role of ordinary civilians in history?
#world history
#world wars
#civilians
#social history
A नागरिक उत्पादन राशनिंग प्रचार और हमलों से सीधे प्रभावित हुए / Civilians were directly affected by production rationing propaganda and attacks
B नागरिकों पर कोई प्रभाव नहीं पड़ा / Civilians were not affected
C नागरिक केवल दर्शक रहे / Civilians remained only spectators
D नागरिकों ने सभी सेनाएं खत्म कर दीं / Civilians abolished all armies
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नागरिक उत्पादन राशनिंग प्रचार और हमलों से सीधे प्रभावित हुए / Civilians were directly affected by production rationing propaganda and attacks
Explanation
Simple Explanation
विश्व युद्धों में नागरिक जीवन युद्ध का केंद्रीय भाग बन गया। परीक्षा में युद्ध को सैनिक और सामाजिक दोनों घटना मानें। / Civilian life became a central part of the World Wars. For exams treat war as both a military and social event.
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विश्व युद्धों ने आम नागरिकों को कैसे प्रभावित किया?
How did the World Wars affect ordinary civilians?
#world history
#world wars
#civilians
#impact
A केवल सैनिक प्रभावित हुए / Only soldiers were affected
B नागरिकों पर बमबारी राशनिंग और विस्थापन का असर पड़ा / Civilians faced bombing rationing and displacement
C किसी नागरिक पर असर नहीं पड़ा / No civilian was affected
D केवल त्योहार बढ़े / Only festivals increased
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. नागरिकों पर बमबारी राशनिंग और विस्थापन का असर पड़ा / Civilians faced bombing rationing and displacement
Explanation
Simple Explanation
विश्व युद्धों में नागरिक भी बड़े पैमाने पर प्रभावित हुए। परीक्षा में युद्ध को केवल सैनिक घटना न मानें। / Civilians were affected on a large scale in the World Wars. For exams do not see war as only a military event.
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राजतरंगिणी को सामान्य इतिहास ग्रंथों से अलग किस कारण महत्वपूर्ण माना जाता है?
Why is Rajatarangini considered important compared with ordinary historical texts?
#ancient-history
#rajatarangini
#kalhana
A यह कश्मीर के राजाओं का क्रमबद्ध ऐतिहासिक वर्णन देता है / It gives a chronological historical account of Kashmir's rulers
B यह सिंधु लिपि का शब्दकोश है / It is a dictionary of Indus script
C यह चोल नौसेना नियम है / It is a Chola naval code
D यह बौद्ध त्रिपिटक का भाग है / It is part of the Buddhist Tripitaka
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Correct Answer
A. यह कश्मीर के राजाओं का क्रमबद्ध ऐतिहासिक वर्णन देता है / It gives a chronological historical account of Kashmir's rulers
Explanation
Simple Explanation
राजतरंगिणी कल्हण की कश्मीर इतिहास संबंधी महत्वपूर्ण रचना है। परीक्षा में इसे साहित्यिक लेकिन ऐतिहासिक स्रोत मानें। / Rajatarangini by Kalhana is an important work on Kashmir's history. For exams, treat it as a literary yet historical source.
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राष्ट्रीय आंदोलन में नमक जैसा साधारण मुद्दा चुनना नेतृत्व की किस क्षमता को दिखाता है?
What leadership ability is shown by choosing an ordinary issue like salt in the national movement?
#leadership
#salt-symbolism
#mass-politics
A जनता की दैनिक समस्या को राष्ट्रीय राजनीति से जोड़ने की क्षमता / The ability to connect people's daily problem with national politics
B जटिल मुद्दों को जनता से छिपाने की क्षमता / The ability to hide complex issues from people
C केवल उच्च वर्ग की भाषा बोलने की क्षमता / The ability to speak only the language of elites
D जनता को राजनीति से दूर रखने की क्षमता / The ability to keep people away from politics
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जनता की दैनिक समस्या को राष्ट्रीय राजनीति से जोड़ने की क्षमता / The ability to connect people's daily problem with national politics
Step 1
Concept
नेतृत्व का काम बड़े लक्ष्य को जनता की भाषा में समझाना भी होता है। / Leadership also means explaining big goals in people's language.
Step 2
Why this answer is correct
नमक ने स्वराज और अन्याय को रोजमर्रा के अनुभव से जोड़ा। / Salt linked swaraj and injustice with daily experience.
Step 3
Exam Tip
नेतृत्व को जनसंपर्क और प्रतीक चयन से समझें। / Understand leadership through public connection and symbolic choice.
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पराग नलिका का बीजांड की ओर बढ़ना सामान्य प्रकाशानुवर्तन से किस आधार पर अलग है?
On what basis is pollen tube growth towards ovule different from ordinary phototropism?
#chemotropism
#pollen tube
#phototropism
A यह रासायनिक संकेतों के कारण होता है प्रकाश के कारण नहीं / It occurs due to chemical signals not light
B यह मेरुरज्जु से नियंत्रित होता है / It is controlled by spinal cord
C यह एड्रेनालिन से होता है / It happens due to adrenaline
D यह रक्त शर्करा से नियंत्रित होता है / It is controlled by blood sugar
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह रासायनिक संकेतों के कारण होता है प्रकाश के कारण नहीं / It occurs due to chemical signals not light
Step 1
Concept
प्रकाशानुवर्तन में प्रकाश उद्दीपन होता है। / In phototropism light is the stimulus.
Step 2
Why this answer is correct
पराग नलिका बीजांड से आने वाले रासायनिक संकेतों की ओर बढ़ती है। / The pollen tube grows towards chemical signals from the ovule.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह रसायनानुवर्तन का उदाहरण है। / Therefore this is an example of chemotropism.
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मेडुला को क्षति पहुंचना सामान्य मांसपेशी चोट से अधिक खतरनाक क्यों हो सकता है?
Why can damage to the medulla be more dangerous than an ordinary muscle injury?
#medulla
#involuntary-actions
#brain
A क्योंकि मेडुला श्वास और हृदय गति जैसी अनैच्छिक जीवन क्रियाएं नियंत्रित करता है / Because medulla controls involuntary life functions like breathing and heartbeat
B क्योंकि मेडुला त्वचा का रंग बनाता है / Because medulla makes skin colour
C क्योंकि मेडुला ऑक्सिन बनाता है / Because medulla produces auxin
D क्योंकि मेडुला केवल स्वाद पहचानता है / Because medulla only detects taste
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि मेडुला श्वास और हृदय गति जैसी अनैच्छिक जीवन क्रियाएं नियंत्रित करता है / Because medulla controls involuntary life functions like breathing and heartbeat
Step 1
Concept
मेडुला मस्तिष्क का जीवन आवश्यक भाग है। / Medulla is a life essential part of the brain.
Step 2
Why this answer is correct
यह श्वास और हृदय गति जैसी क्रियाएं नियंत्रित करता है। / It controls actions like breathing and heartbeat.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसकी क्षति जीवन के लिए गंभीर हो सकती है। / Therefore its damage can be life threatening.
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युद्धकालीन महँगाई ने आम भारतीयों की वास्तविक आय को कैसे प्रभावित किया?
How did wartime inflation affect the real income of ordinary Indians?
#inflation
#real income
#war economy
#nationalism
A आय की क्रय शक्ति घट गई / The purchasing power of income decreased
B आय अपने आप दोगुनी हो गई / Income automatically doubled
C सभी मजदूर कर से मुक्त हो गए / All workers became tax-free
D गाँवों में वस्तुओं की कमी समाप्त हो गई / Shortage of goods ended in villages
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Correct Answer
A. आय की क्रय शक्ति घट गई / The purchasing power of income decreased
Step 1
Concept
युद्ध के समय वस्तुओं के दाम तेजी से बढ़े। / Prices of goods rose sharply during the war.
Step 2
Why this answer is correct
लोगों की कमाई उसी गति से नहीं बढ़ी। / People’s earnings did not rise at the same pace.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उनकी आय से कम सामान खरीदा जा सकता था। / Therefore the purchasing power of their income fell.
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राष्ट्र को मानवीय रूप देने से आम नागरिकों के लिए कौन सी बात सरल हुई?
By giving the nation a human form what became easier for ordinary citizens?
#personification
#loyalty
#citizens
#nationalism
A राष्ट्र के प्रति निष्ठा महसूस करना / Feeling loyalty towards the nation
B राजस्व अभिलेख पढ़ना / Reading revenue records
C सैनिक मानचित्र बनाना / Drawing military maps
D विदेशी भाषा सीखना / Learning a foreign language
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. राष्ट्र के प्रति निष्ठा महसूस करना / Feeling loyalty towards the nation
Step 1
Concept
अमूर्त राष्ट्र से भावनात्मक संबंध बनाना कठिन हो सकता है। / It can be difficult to feel attached to an abstract nation.
Step 2
Why this answer is correct
मानवीय रूप उसे अपना और निकट बनाता है। / A human form makes it familiar and close.
Step 3
Exam Tip
इससे नागरिक निष्ठा मजबूत होती है। / This strengthens citizen loyalty.
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रूपक और सामान्य चित्र में मुख्य अंतर क्या होता है?
What is the main difference between an allegory and an ordinary picture?
#allegory
#symbol
#conceptual-clarity
A रूपक किसी बड़े विचार को प्रतीक के माध्यम से दिखाता है / An allegory shows a larger idea through a symbol
B रूपक केवल रंगों की सजावट होता है / An allegory is only decoration of colours
C रूपक हमेशा युद्ध का नक्शा होता है / An allegory is always a war map
D रूपक केवल राजा का चित्र होता है / An allegory is only a picture of a king
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. रूपक किसी बड़े विचार को प्रतीक के माध्यम से दिखाता है / An allegory shows a larger idea through a symbol
Step 1
Concept
सामान्य चित्र किसी वस्तु को सीधा दिखा सकता है। / An ordinary picture may show an object directly.
Step 2
Why this answer is correct
रूपक किसी विचार को प्रतीक की सहायता से समझाता है। / An allegory explains an idea with the help of a symbol.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्र को महिला रूप में दिखाना इसी का उदाहरण है। / Showing the nation as a female figure is an example.
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रूपक और साधारण चित्र में मुख्य अंतर क्या है?
What is the main difference between an allegory and an ordinary image?
#allegory
#symbol
#nation
#conceptual-clarity
A रूपक किसी विचार को प्रतीक से दिखाता है / An allegory shows an idea through a symbol
B रूपक केवल रंगों की सूची होता है / An allegory is only a list of colours
C रूपक हमेशा युद्ध का नक्शा होता है / An allegory is always a map of war
D रूपक केवल राजा का चेहरा होता है / An allegory is only the face of a king
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Correct Answer
A. रूपक किसी विचार को प्रतीक से दिखाता है / An allegory shows an idea through a symbol
Step 1
Concept
साधारण चित्र किसी वस्तु को सीधा दिखा सकता है। / An ordinary image may show an object directly.
Step 2
Why this answer is correct
रूपक किसी बड़े विचार को प्रतीक द्वारा समझाता है। / An allegory explains a larger idea through a symbol.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्र को महिला रूप में दिखाना इसी प्रक्रिया का उदाहरण है। / Showing the nation as a female figure is an example of this process.
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आक्रामक राष्ट्रवाद और सामान्य देशभक्ति में मूल अंतर क्या है?
What is the basic difference between aggressive nationalism and ordinary patriotism?
#aggressive nationalism
#patriotism
#superiority
#exam concept
A सामान्य देशभक्ति दूसरों पर प्रभुत्व चाहती है / Ordinary patriotism seeks domination over others
B आक्रामक राष्ट्रवाद अपने राष्ट्र को श्रेष्ठ मानकर दूसरों को दबाने की ओर बढ़ सकता है / Aggressive nationalism may treat one's nation as superior and move toward suppressing others
C दोनों में कोई अंतर नहीं होता / There is no difference between the two
D आक्रामक राष्ट्रवाद हमेशा लोकतंत्र को मजबूत करता है / Aggressive nationalism always strengthens democracy
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Correct Answer
B. आक्रामक राष्ट्रवाद अपने राष्ट्र को श्रेष्ठ मानकर दूसरों को दबाने की ओर बढ़ सकता है / Aggressive nationalism may treat one's nation as superior and move toward suppressing others
Step 1
Concept
सामान्य देशभक्ति अपने देश से प्रेम है। / Ordinary patriotism means love for one's country.
Step 2
Why this answer is correct
आक्रामक राष्ट्रवाद श्रेष्ठता और दूसरों पर दबाव से जुड़ सकता है। / Aggressive nationalism may involve superiority and pressure on others.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में प्रेम और प्रभुत्व के अंतर को स्पष्ट रखें। / In exams, keep clear the difference between love and domination.
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अभिजात वर्ग की जीवन शैली सामान्य किसानों से कैसी थी?
How was the lifestyle of the aristocracy compared to ordinary peasants?
#aristocracy
#privileges
#peasants
A अधिक आरामदायक और विशेषाधिकारपूर्ण / More comfortable and privileged
B पूरी तरह समान / Completely same
C अधिक निर्धन / More poor
D केवल मजदूरी पर आधारित / Based only on wages
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Correct Answer
A. अधिक आरामदायक और विशेषाधिकारपूर्ण / More comfortable and privileged
Step 1
Concept
अभिजात वर्ग उच्च सामाजिक स्थिति रखता था। / The aristocracy had a high social position.
Step 2
Why this answer is correct
उसके पास भूमि और विशेष अधिकार होते थे। / It possessed land and privileges.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उसकी जीवन शैली किसानों से अधिक सुविधापूर्ण थी। / Therefore its lifestyle was more comfortable than that of peasants.
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संतृप्त हाइड्रोकार्बन सामान्यतः योगात्मक अभिक्रिया क्यों नहीं करते?
Why do saturated hydrocarbons generally not undergo addition reactions?
#saturated hydrocarbon
#addition reaction
#single bond
A क्योंकि उनमें दोहरा या तिहरा बंध नहीं होता / Because they do not have double or triple bonds
B क्योंकि उनमें हाइड्रोजन नहीं होता / Because they have no hydrogen
C क्योंकि वे सभी आयनिक होते हैं / Because they are all ionic
D क्योंकि उनमें कार्बन नहीं होता / Because they have no carbon
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि उनमें दोहरा या तिहरा बंध नहीं होता / Because they do not have double or triple bonds
Step 1
Concept
योगात्मक अभिक्रिया के लिए असंतृप्त बंध उपयोगी होता है। / An unsaturated bond is useful for addition reaction.
Step 2
Why this answer is correct
संतृप्त हाइड्रोकार्बन में केवल एकल बंध होते हैं। / Saturated hydrocarbons have only single bonds.
Step 3
Exam Tip
इसलिए वे सामान्यतः योगात्मक अभिक्रिया नहीं करते। / Therefore they generally do not undergo addition reactions.
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क्षारीय पोटैशियम परमैंगनेट कार्बनिक यौगिकों में क्या भूमिका निभाता है?
What role does alkaline potassium permanganate play in organic reactions?
#potassium permanganate
#oxidising agent
#ethanol
A ऑक्सीकारक / Oxidising agent
B अपचायक / Reducing agent
C स्नेहक / Lubricant
D ईंधन / Fuel
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीकारक / Oxidising agent
Step 1
Concept
ऑक्सीकारक पदार्थ ऑक्सीजन जोड़ने या हाइड्रोजन हटाने में मदद कर सकता है। / An oxidising agent can add oxygen or remove hydrogen.
Step 2
Why this answer is correct
क्षारीय पोटैशियम परमैंगनेट प्रबल ऑक्सीकारक की तरह प्रयोग होता है। / Alkaline potassium permanganate is used as a strong oxidising agent.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह एथेनॉल को एथेनोइक अम्ल में बदल सकता है। / So it can convert ethanol into ethanoic acid.
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एक अज्ञात प्रक्रिया में नया पदार्थ बना गैस निकली और बंद पात्र में कुल द्रव्यमान समान रहा। सबसे उचित निष्कर्ष क्या है?
In an unknown process a new substance formed gas evolved and total mass remained same in a closed container. What is the most suitable conclusion?
#science
#class10
#expert
#chemical-reaction
#conservation
A रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा / A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
B केवल भौतिक परिवर्तन हुआ / Only physical change occurred
C द्रव्यमान संरक्षण असफल हुआ / Conservation of mass failed
D कोई अभिक्रिया नहीं हुई / No reaction occurred
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा / A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
Step 1
Concept
नया पदार्थ और गैस बनना रासायनिक अभिक्रिया के संकेत हैं। / Formation of new substance and gas are signs of chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
बंद पात्र में द्रव्यमान समान रहना संरक्षण दिखाता है। / Same mass in a closed container shows conservation.
Step 3
Exam Tip
इसलिए दोनों निष्कर्ष साथ सही हैं। / Therefore both conclusions are correct together.
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श्वसन को नियंत्रित ऊर्जा मुक्त करने वाली रासायनिक प्रक्रिया क्यों कहा जा सकता है?
Why can respiration be called a controlled energy releasing chemical process?
#science
#class10
#expert
#respiration
#energy
A ग्लूकोज का ऑक्सीकरण नियंत्रित ढंग से ऊर्जा देता है / Oxidation of glucose releases energy in a controlled way
B इसमें कोई ऊर्जा नहीं निकलती / No energy is released in it
C यह केवल अवस्था परिवर्तन है / It is only a change of state
D इसमें केवल अवक्षेप बनता है / Only precipitate forms in it
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ग्लूकोज का ऑक्सीकरण नियंत्रित ढंग से ऊर्जा देता है / Oxidation of glucose releases energy in a controlled way
Step 1
Concept
श्वसन में ग्लूकोज का ऑक्सीकरण होता है। / Glucose is oxidised in respiration.
Step 2
Why this answer is correct
ऊर्जा अचानक नहीं बल्कि नियंत्रित ढंग से मिलती है। / Energy is released in a controlled way not suddenly.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह ऊर्जा मुक्त करने वाली रासायनिक प्रक्रिया है। / Therefore it is an energy releasing chemical process.
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यदि ऊष्मा अभिकारक पक्ष पर लिखी हो और एक यौगिक कई उत्पाद दे तो सही पहचान क्या है?
If heat is written on the reactant side and one compound gives many products what is the correct identification?
#science
#class10
#expert
#endothermic
#decomposition
A ऊष्माशोषी वियोजन / Endothermic decomposition
B ऊष्माक्षेपी संयोजन / Exothermic combination
C विस्थापन / Displacement
D अवक्षेपण / Precipitation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऊष्माशोषी वियोजन / Endothermic decomposition
Step 1
Concept
अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा लेने को दिखाता है। / Heat on the reactant side shows absorption of heat.
Step 2
Why this answer is correct
एक यौगिक का कई उत्पादों में टूटना वियोजन है। / One compound breaking into many products is decomposition.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन है। / Therefore it is endothermic decomposition.
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यदि ऊष्मा उत्पाद पक्ष पर लिखी हो और पात्र गर्म हो तो अभिक्रिया की प्रकृति क्या है?
If heat is written on the product side and the container is hot what is the nature of the reaction?
#science
#class10
#expert
#exothermic
#heat
A ऊष्माक्षेपी / Exothermic
B ऊष्माशोषी / Endothermic
C वैद्युत वियोजन / Electrolytic decomposition
D अवक्षेपण / Precipitation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऊष्माक्षेपी / Exothermic
Step 1
Concept
उत्पाद पक्ष पर ऊष्मा लिखना ऊष्मा निकलने का संकेत है। / Heat on the product side indicates heat release.
Step 2
Why this answer is correct
पात्र गर्म होना भी यही दिखाता है। / A hot container also shows the same.
Step 3
Exam Tip
इसलिए अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी है। / Therefore the reaction is exothermic.
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यदि अभिक्रिया में पात्र ठंडा हो जाए और गैस निकले तो सबसे सावधानीपूर्ण निष्कर्ष क्या है?
If a container becomes cold and gas evolves in a reaction what is the most careful conclusion?
#science
#class10
#expert
#observation
#endothermic
A गैस बनी और ऊष्मा अवशोषित हुई हो सकती है / Gas formed and heat may have been absorbed
B केवल भौतिक परिवर्तन हुआ / Only physical change occurred
C अभिक्रिया असंभव है / Reaction is impossible
D अवश्य जंग लगी / Rusting definitely occurred
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. गैस बनी और ऊष्मा अवशोषित हुई हो सकती है / Gas formed and heat may have been absorbed
Step 1
Concept
गैस निकलना नए पदार्थ बनने का संकेत हो सकता है। / Gas evolution can indicate formation of a new substance.
Step 2
Why this answer is correct
पात्र ठंडा होना ऊष्मा लेने का संकेत है। / A cold container indicates heat absorption.
Step 3
Exam Tip
इसलिए दोनों अवलोकन मिलाकर निष्कर्ष निकालें। / Therefore consider both observations together.
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प्रतिऑक्सीकारक भोजन में किस प्रक्रिया की गति घटाते हैं?
Which process do antioxidants slow down in food?
#science
#class10
#expert
#antioxidants
#oxidation
A ऑक्सीकरण / Oxidation
B विस्थापन / Displacement
C वैद्युत वियोजन / Electrolytic decomposition
D जस्तीकरण / Galvanisation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीकरण / Oxidation
Step 1
Concept
तेल और वसा ऑक्सीकरण से खराब होते हैं। / Oils and fats spoil by oxidation.
Step 2
Why this answer is correct
प्रतिऑक्सीकारक ऑक्सीकरण को धीमा करते हैं। / Antioxidants slow oxidation.
Step 3
Exam Tip
इससे विकृतगंधिता कम होती है। / This reduces rancidity.
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नाइट्रोजन भरे खाद्य पैकेट में विकृतगंधिता धीमी क्यों होती है?
Why is rancidity slower in nitrogen filled food packets?
#science
#class10
#expert
#nitrogen-packing
#rancidity
A ऑक्सीजन का संपर्क कम हो जाता है / Contact with oxygen decreases
B ऑक्सीजन की मात्रा बढ़ जाती है / Amount of oxygen increases
C भोजन में जल बनता है / Water forms in food
D भोजन अवक्षेप बनता है / Food forms a precipitate
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीजन का संपर्क कम हो जाता है / Contact with oxygen decreases
Step 1
Concept
विकृतगंधिता ऑक्सीकरण से होती है। / Rancidity occurs by oxidation.
Step 2
Why this answer is correct
नाइट्रोजन ऑक्सीजन का संपर्क घटाती है। / Nitrogen reduces contact with oxygen.
Step 3
Exam Tip
ऑक्सीकरण धीमा होने से भोजन अधिक समय तक अच्छा रहता है। / Slower oxidation keeps food good longer.
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गरम खुली हवा में रखा घी जल्दी खराब क्यों हो सकता है?
Why can ghee kept in warm open air spoil quickly?
#science
#class10
#expert
#ghee
#rancidity
A ऑक्सीजन संपर्क और ताप ऑक्सीकरण को तेज करते हैं / Oxygen contact and heat speed up oxidation
B नाइट्रोजन घी को मीठा बनाती है / Nitrogen makes ghee sweet
C घी धातु बन जाता है / Ghee becomes metal
D जल घी को अवक्षेप बनाता है / Water makes ghee a precipitate
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीजन संपर्क और ताप ऑक्सीकरण को तेज करते हैं / Oxygen contact and heat speed up oxidation
Step 1
Concept
घी में वसा होती है। / Ghee contains fat.
Step 2
Why this answer is correct
खुली हवा ऑक्सीजन का संपर्क बढ़ाती है। / Open air increases oxygen contact.
Step 3
Exam Tip
गर्मी ऑक्सीकरण की गति बढ़ा सकती है। / Heat can increase oxidation rate.
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तेल और वसा की विकृतगंधिता किस रासायनिक प्रक्रिया का परिणाम है?
Rancidity of oils and fats is the result of which chemical process?
#science
#class10
#expert
#rancidity
#oxidation
A ऑक्सीकरण / Oxidation
B वैद्युत वियोजन / Electrolytic decomposition
C अवक्षेपण / Precipitation
D जस्तीकरण / Galvanisation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीकरण / Oxidation
Step 1
Concept
तेल और वसा वायु के संपर्क में आते हैं। / Oils and fats come in contact with air.
Step 2
Why this answer is correct
ऑक्सीजन इनके साथ अभिक्रिया करती है। / Oxygen reacts with them.
Step 3
Exam Tip
इसी ऑक्सीकरण से स्वाद और गंध खराब होते हैं। / This oxidation spoils taste and smell.
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तेल लगी लोहे की वस्तु में जंग कम लगने का रासायनिक कारण क्या है?
What is the chemical reason why an oiled iron object rusts less?
#science
#class10
#expert
#rusting
#oiling
A तेल वायु और नमी का संपर्क घटाता है / Oil reduces contact with air and moisture
B तेल लोहे को चांदी बनाता है / Oil turns iron into silver
C तेल जंग को पानी बना देता है / Oil turns rust into water
D तेल ऑक्सीजन बढ़ाता है / Oil increases oxygen
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. तेल वायु और नमी का संपर्क घटाता है / Oil reduces contact with air and moisture
Step 1
Concept
जंग के लिए वायु और नमी चाहिए। / Air and moisture are needed for rusting.
Step 2
Why this answer is correct
तेल की परत लोहे को ढकती है। / Oil layer covers iron.
Step 3
Exam Tip
संपर्क कम होने से ऑक्सीकरण धीमा होता है। / Reduced contact slows oxidation.
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जस्तीकरण में जस्ता की परत लोहे को किस प्रकार सुरक्षित रखती है?
How does the zinc layer protect iron in galvanisation?
#science
#class10
#expert
#galvanisation
#zinc-layer
A वायु और नमी से संपर्क कम करती है / It reduces contact with air and moisture
B लोहे को जल में घोलती है / It dissolves iron in water
C लोहे को ऑक्सीजन बना देती है / It turns iron into oxygen
D लोहे को गैस बना देती है / It turns iron into gas
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वायु और नमी से संपर्क कम करती है / It reduces contact with air and moisture
Step 1
Concept
जस्ता की परत लोहे की सतह को ढकती है। / Zinc layer covers the iron surface.
Step 2
Why this answer is correct
इससे वायु और नमी का संपर्क कम होता है। / It reduces contact with air and moisture.
Step 3
Exam Tip
संपर्क कम होने से जंग की संभावना घटती है। / Reduced contact lowers the chance of rusting.
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रंग की परत पर खरोंच आने से लोहे में जंग क्यों शुरू हो सकती है?
Why can rusting start when the paint layer on iron gets scratched?
#science
#class10
#expert
#rusting
#painting
A खुली सतह वायु और नमी के संपर्क में आती है / Exposed surface comes in contact with air and moisture
B रंग ऑक्सीजन बनाता है / Paint produces oxygen
C लोहा नाइट्रोजन बन जाता है / Iron becomes nitrogen
D खरोंच से लोहा जल बनता है / Iron becomes water due to scratch
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. खुली सतह वायु और नमी के संपर्क में आती है / Exposed surface comes in contact with air and moisture
Step 1
Concept
रंग की परत लोहे को ढकती है। / Paint layer covers iron.
Step 2
Why this answer is correct
खरोंच से लोहे की सतह खुल जाती है। / Scratching exposes the iron surface.
Step 3
Exam Tip
वायु और नमी मिलने पर जंग शुरू हो सकती है। / Rusting can start when air and moisture reach it.
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लोहे की जंग के लिए ऑक्सीजन और नमी दोनों क्यों आवश्यक माने जाते हैं?
Why are both oxygen and moisture considered necessary for rusting of iron?
#science
#class10
#expert
#rusting
#conditions
A लोहा ऑक्सीजन से अभिक्रिया करता है और नमी प्रक्रिया में मदद करती है / Iron reacts with oxygen and moisture helps the process
B ऑक्सीजन लोहे को पिघलाती है और नमी उसे गैस बनाती है / Oxygen melts iron and moisture turns it into gas
C नमी ऑक्सीजन को रोकती है / Moisture stops oxygen
D ऑक्सीजन और नमी दोनों अक्रिय हैं / Both oxygen and moisture are inert
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लोहा ऑक्सीजन से अभिक्रिया करता है और नमी प्रक्रिया में मदद करती है / Iron reacts with oxygen and moisture helps the process
Step 1
Concept
जंग में लोहे का ऑक्सीकरण होता है। / Rusting involves oxidation of iron.
Step 2
Why this answer is correct
नमी इस प्रक्रिया को आगे बढ़ाती है। / Moisture helps this process proceed.
Step 3
Exam Tip
इसलिए नम हवा में जंग तेजी से लगती है। / Therefore rusting is faster in moist air.
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रेडॉक्स अभिक्रिया में ऑक्सीकरण और अपचयन साथ क्यों होते हैं?
Why do oxidation and reduction occur together in a redox reaction?
#science
#class10
#expert
#redox
#oxidation-reduction
A एक पदार्थ जो खोता है दूसरा पदार्थ उसे प्राप्त करता है / What one substance loses another substance gains
B दोनों केवल रंग बदलते हैं / Both only change colour
C दोनों केवल अवस्था बदलते हैं / Both only change state
D दोनों में कोई पदार्थ नहीं बदलता / No substance changes in both
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. एक पदार्थ जो खोता है दूसरा पदार्थ उसे प्राप्त करता है / What one substance loses another substance gains
Step 1
Concept
रेडॉक्स में एक पदार्थ ऑक्सीकृत होता है। / In redox one substance is oxidised.
Step 2
Why this answer is correct
उसी समय दूसरा पदार्थ अपचयित होता है। / At the same time another substance is reduced.
Step 3
Exam Tip
इसलिए दोनों प्रक्रियाएँ एक ही अभिक्रिया में जुड़ी रहती हैं। / Therefore both processes are connected in the same reaction.
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यदि पदार्थ क ऑक्सीजन खोता है और पदार्थ ख हाइड्रोजन खोता है तो क्रमशः कौन सी प्रक्रियाएँ होंगी?
If substance A loses oxygen and substance B loses hydrogen which processes occur respectively?
#science
#class10
#expert
#redox
#oxygen-hydrogen
A अपचयन और ऑक्सीकरण / Reduction and oxidation
B ऑक्सीकरण और अपचयन / Oxidation and reduction
C दोनों अपचयन / Both reduction
D दोनों अवक्षेपण / Both precipitation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अपचयन और ऑक्सीकरण / Reduction and oxidation
Step 1
Concept
ऑक्सीजन खोना अपचयन है। / Loss of oxygen is reduction.
Step 2
Why this answer is correct
हाइड्रोजन खोना ऑक्सीकरण माना जाता है। / Loss of hydrogen is considered oxidation.
Step 3
Exam Tip
इसलिए क्रम अपचयन और ऑक्सीकरण होगा। / Therefore the order is reduction and oxidation.
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तांबा ऑक्साइड और हाइड्रोजन की अभिक्रिया में हाइड्रोजन ऑक्सीकृत क्यों कहलाती है?
Why is hydrogen called oxidised in the reaction between copper oxide and hydrogen?
#science
#class10
#expert
#hydrogen
#oxidation
A हाइड्रोजन ऑक्सीजन लेकर जल बनाती है / Hydrogen gains oxygen to form water
B हाइड्रोजन ऑक्सीजन खोती है / Hydrogen loses oxygen
C हाइड्रोजन ठोस बन जाती है / Hydrogen becomes solid
D हाइड्रोजन अवक्षेप बनाती है / Hydrogen forms precipitate
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. हाइड्रोजन ऑक्सीजन लेकर जल बनाती है / Hydrogen gains oxygen to form water
Step 1
Concept
ऑक्सीकरण का एक संकेत ऑक्सीजन जुड़ना है। / One sign of oxidation is gaining oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
हाइड्रोजन तांबा ऑक्साइड से ऑक्सीजन प्राप्त करती है। / Hydrogen gains oxygen from copper oxide.
Step 3
Exam Tip
जल बनने से हाइड्रोजन का ऑक्सीकरण सिद्ध होता है। / Formation of water proves oxidation of hydrogen.
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तांबा ऑक्साइड और हाइड्रोजन की अभिक्रिया में काला पदार्थ लाल भूरा बनता है। इसका सही अर्थ क्या है?
In the reaction of copper oxide and hydrogen a black substance becomes reddish brown. What does it correctly mean?
#science
#class10
#expert
#copper-oxide
#reduction
A तांबा ऑक्साइड अपचयित होकर तांबा बनता है / Copper oxide is reduced to copper
B तांबा ऑक्सीकृत होकर तांबा ऑक्साइड बनता है / Copper is oxidised to copper oxide
C हाइड्रोजन अवक्षेप बनती है / Hydrogen forms a precipitate
D जल वैद्युत वियोजित होता है / Water undergoes electrolysis
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. तांबा ऑक्साइड अपचयित होकर तांबा बनता है / Copper oxide is reduced to copper
Step 1
Concept
काला पदार्थ तांबा ऑक्साइड है। / The black substance is copper oxide.
Step 2
Why this answer is correct
उससे ऑक्सीजन हटती है। / Oxygen is removed from it.
Step 3
Exam Tip
ऑक्सीजन हटने पर लाल भूरा तांबा बनता है और यह अपचयन है। / Reddish brown copper forms and this is reduction.
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अवक्षेप को नीचे की ओर तीर से दिखाने का कारण क्या है?
Why is a precipitate shown with a downward arrow?
#science
#class10
#expert
#precipitate
#downward-arrow
A वह अघुलनशील ठोस के रूप में अलग होता है / It separates as an insoluble solid
B वह गैस बनकर ऊपर जाता है / It goes up as gas
C वह ऊष्मा के रूप में निकलता है / It releases as heat
D वह प्रकाश के रूप में निकलता है / It releases as light
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वह अघुलनशील ठोस के रूप में अलग होता है / It separates as an insoluble solid
Step 1
Concept
अवक्षेप जल में नहीं घुलता। / A precipitate does not dissolve in water.
Step 2
Why this answer is correct
वह विलयन से अलग ठोस के रूप में दिखाई देता है। / It appears as a separate solid from the solution.
Step 3
Exam Tip
नीचे की ओर तीर इसी ठोस के अलग होने को दिखाता है। / The downward arrow shows this separation.
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बेरियम सल्फेट का सफेद अघुलनशील ठोस बनना किस दोहरी पहचान को सिद्ध करता है?
Formation of white insoluble barium sulphate proves which dual identification?
#science
#class10
#expert
#double-displacement
#precipitation
A द्वि विस्थापन और अवक्षेपण / Double displacement and precipitation
B संयोजन और दहन / Combination and combustion
C वैद्युत वियोजन और ऊष्माशोषी / Electrolytic decomposition and endothermic
D प्रकाशीय वियोजन और ऑक्सीकरण / Photolytic decomposition and oxidation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. द्वि विस्थापन और अवक्षेपण / Double displacement and precipitation
Step 1
Concept
आयनों का आदान प्रदान द्वि विस्थापन है। / Exchange of ions is double displacement.
Step 2
Why this answer is correct
अघुलनशील ठोस बनना अवक्षेपण है। / Formation of insoluble solid is precipitation.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह दोनों पहचान साथ सिद्ध करता है। / Therefore it proves both identifications together.
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बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट के विलयन मिलाने पर बनने वाले उत्पाद कौन से हैं?
Which products are formed when barium chloride and sodium sulphate solutions are mixed?
#science
#class10
#expert
#double-displacement
#products
A बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइड / Barium sulphate and sodium chloride
B बेरियम ऑक्साइड और सोडियम सल्फाइड / Barium oxide and sodium sulphide
C सोडियम ऑक्साइड और बेरियम क्लोराइड / Sodium oxide and barium chloride
D बेरियम और क्लोरीन / Barium and chlorine
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइड / Barium sulphate and sodium chloride
Step 1
Concept
दोनों यौगिकों के आयन बदलते हैं। / Ions of both compounds exchange.
Step 2
Why this answer is correct
नए उत्पाद बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइड बनते हैं। / New products barium sulphate and sodium chloride form.
Step 3
Exam Tip
बेरियम सल्फेट अघुलनशील होने से अवक्षेप देता है। / Barium sulphate gives a precipitate because it is insoluble.
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धातु क धातु ख से कम क्रियाशील है। धातु क को धातु ख के लवण में डालने पर क्या होगा?
Metal A is less reactive than metal B. What happens when metal A is placed in the salt of metal B?
#science
#class10
#expert
#no-displacement
#reactivity-series
A विस्थापन नहीं होगा / No displacement will occur
B धातु क धातु ख को हटाएगी / Metal A will displace metal B
C धातु ख गैस बन जाएगी / Metal B will become gas
D लवण जल बन जाएगा / The salt will become water
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विस्थापन नहीं होगा / No displacement will occur
Step 1
Concept
कम क्रियाशील धातु अधिक क्रियाशील धातु को नहीं हटा सकती। / A less reactive metal cannot displace a more reactive metal.
Step 2
Why this answer is correct
धातु क धातु ख से कम क्रियाशील है। / Metal A is less reactive than metal B.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कोई विस्थापन नहीं होगा। / Therefore no displacement will occur.
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धातु क धातु ख को और धातु ख धातु ग को उनके लवणों से हटाती है। क्रियाशीलता का सही घटता क्रम क्या है?
Metal A displaces metal B and metal B displaces metal C from their salts. What is the correct decreasing order of reactivity?
#science
#class10
#expert
#reactivity-order
#displacement
A क फिर ख फिर ग / A then B then C
B ग फिर ख फिर क / C then B then A
C ख फिर क फिर ग / B then A then C
D क फिर ग फिर ख / A then C then B
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क फिर ख फिर ग / A then B then C
Step 1
Concept
जो धातु दूसरी को हटाती है वह अधिक क्रियाशील होती है। / A metal that displaces another is more reactive.
Step 2
Why this answer is correct
क ख से अधिक और ख ग से अधिक है। / A is more reactive than B and B is more reactive than C.
Step 3
Exam Tip
इसलिए घटता क्रम क फिर ख फिर ग होगा। / Therefore decreasing order is A then B then C.
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कॉपर सल्फेट का नीला रंग हल्का होना किस आयनिक परिवर्तन से जुड़ा है?
Fading of the blue colour of copper sulphate is related to which ionic change?
#science
#class10
#expert
#copper-ion
#colour-change
A तांबा आयनों की संख्या घटती है / Number of copper ions decreases
B लौह आयनों की संख्या घटती है / Number of iron ions decreases
C सोडियम आयनों की संख्या बढ़ती है / Number of sodium ions increases
D बेरियम आयनों की संख्या बढ़ती है / Number of barium ions increases
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. तांबा आयनों की संख्या घटती है / Number of copper ions decreases
Step 1
Concept
नीला रंग तांबा आयनों से संबंधित है। / Blue colour is related to copper ions.
Step 2
Why this answer is correct
लोहा तांबा आयनों को तांबे में बदलकर बाहर करता है। / Iron removes copper ions as copper metal.
Step 3
Exam Tip
तांबा आयन कम होने से रंग हल्का होता है। / As copper ions decrease the colour fades.
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कॉपर सल्फेट विलयन में लोहे की कील डालने पर तांबा क्यों जमता है?
Why does copper deposit when an iron nail is placed in copper sulphate solution?
#science
#class10
#expert
#displacement
#iron
#copper
A लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील होकर उसे विस्थापित करता है / Iron is more reactive than copper and displaces it
B तांबा लोहे से अधिक क्रियाशील होकर उसे विस्थापित करता है / Copper is more reactive than iron and displaces it
C जल तांबे को धातु बनाता है / Water turns copper into metal
D सल्फेट गैस बन जाता है / Sulphate becomes gas
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील होकर उसे विस्थापित करता है / Iron is more reactive than copper and displaces it
Step 1
Concept
विस्थापन क्रियाशीलता पर निर्भर करता है। / Displacement depends on reactivity.
Step 2
Why this answer is correct
लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील है। / Iron is more reactive than copper.
Step 3
Exam Tip
इसलिए तांबा विलयन से निकलकर कील पर जमता है। / Therefore copper comes out of solution and deposits on the nail.
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लोहे की कील को कॉपर सल्फेट में रखने पर हरा विलयन बनने का कारण क्या है?
What causes the green solution when an iron nail is placed in copper sulphate solution?
#science
#class10
#expert
#iron-sulphate
#copper-sulphate
A लौह सल्फेट बनना / Formation of iron sulphate
B बेरियम सल्फेट बनना / Formation of barium sulphate
C सोडियम क्लोराइड बनना / Formation of sodium chloride
D कैल्शियम ऑक्साइड बनना / Formation of calcium oxide
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लौह सल्फेट बनना / Formation of iron sulphate
Step 1
Concept
लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील है। / Iron is more reactive than copper.
Step 2
Why this answer is correct
लोहा तांबे को हटाकर लौह सल्फेट बनाता है। / Iron displaces copper and forms iron sulphate.
Step 3
Exam Tip
लौह सल्फेट से विलयन हरा दिख सकता है। / Iron sulphate can make the solution appear green.
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ऊष्मीय वियोजन और वैद्युत वियोजन में अंतर किस आधार पर सबसे साफ पहचाना जाता है?
On what basis is the difference between thermal decomposition and electrolytic decomposition most clearly identified?
#science
#class10
#expert
#decomposition
#energy-source
A ऊर्जा के स्रोत से / By the source of energy
B उत्पाद के रंग से / By colour of product
C पात्र के आकार से / By shape of container
D अभिकारक के द्रव्यमान से / By mass of reactant
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऊर्जा के स्रोत से / By the source of energy
Step 1
Concept
ऊष्मीय वियोजन में ऊष्मा ऊर्जा दी जाती है। / Thermal decomposition uses heat energy.
Step 2
Why this answer is correct
वैद्युत वियोजन में विद्युत धारा दी जाती है। / Electrolytic decomposition uses electric current.
Step 3
Exam Tip
इसलिए ऊर्जा स्रोत सबसे साफ अंतर बताता है। / Therefore energy source gives the clearest difference.
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जल के वैद्युत वियोजन में थोड़ी मात्रा में अम्ल मिलाने का मुख्य उद्देश्य क्या है?
What is the main purpose of adding a little acid during electrolysis of water?
#science
#class10
#expert
#acidified-water
#conductivity
A आयनों की संख्या बढ़ाकर चालकता बढ़ाना / To increase conductivity by increasing ions
B जल को रंगीन बनाना / To make water coloured
C ऑक्सीजन को रोकना / To stop oxygen
D हाइड्रोजन को भारी बनाना / To make hydrogen heavy
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. आयनों की संख्या बढ़ाकर चालकता बढ़ाना / To increase conductivity by increasing ions
Step 1
Concept
शुद्ध जल में आयन कम होते हैं। / Pure water has few ions.
Step 2
Why this answer is correct
थोड़े अम्ल से आयनों की संख्या बढ़ती है। / A little acid increases the number of ions.
Step 3
Exam Tip
इससे विद्युत धारा आसानी से गुजरती है। / This allows electric current to pass easily.
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जल के वैद्युत वियोजन में अधिक आयतन वाली गैस किस इलेक्ट्रोड पर मिलती है?
At which electrode is the gas with greater volume obtained during electrolysis of water?
#science
#class10
#expert
#electrolysis
#cathode
#hydrogen
A ऋणाग्र / Cathode
B धनाग्र / Anode
C दोनों पर समान / Same at both
D किसी पर नहीं / None
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऋणाग्र / Cathode
Step 1
Concept
अधिक आयतन वाली गैस हाइड्रोजन है। / The gas with greater volume is hydrogen.
Step 2
Why this answer is correct
हाइड्रोजन ऋणाग्र पर बनती है। / Hydrogen forms at the cathode.
Step 3
Exam Tip
इसलिए अधिक आयतन वाली गैस ऋणाग्र पर मिलती है। / Therefore the greater volume gas is obtained at the cathode.
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जल के वैद्युत वियोजन में धनाग्र पर बनने वाली गैस की पहचान क्या है?
What is the identity of the gas formed at the anode during electrolysis of water?
#science
#class10
#expert
#electrolysis
#anode
#oxygen
A ऑक्सीजन / Oxygen
B हाइड्रोजन / Hydrogen
C नाइट्रोजन / Nitrogen
D कार्बन डाइऑक्साइड / Carbon dioxide
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीजन / Oxygen
Step 1
Concept
जल के वैद्युत वियोजन में दो गैसें बनती हैं। / Electrolysis of water forms two gases.
Step 2
Why this answer is correct
धनाग्र पर ऑक्सीजन बनती है। / Oxygen forms at the anode.
Step 3
Exam Tip
ऋणाग्र पर हाइड्रोजन बनती है। / Hydrogen forms at the cathode.
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जल के वैद्युत वियोजन में यदि हाइड्रोजन छत्तीस मिलीलीटर है तो ऑक्सीजन का अपेक्षित आयतन कितना होगा?
In electrolysis of water if hydrogen is thirty six millilitres what will be the expected volume of oxygen?
#science
#class10
#expert
#electrolysis
#gas-ratio
A अठारह मिलीलीटर / Eighteen millilitres
B छत्तीस मिलीलीटर / Thirty six millilitres
C बहत्तर मिलीलीटर / Seventy two millilitres
D बारह मिलीलीटर / Twelve millilitres
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अठारह मिलीलीटर / Eighteen millilitres
Step 1
Concept
हाइड्रोजन और ऑक्सीजन का आयतन अनुपात दो अनुपात एक है। / The volume ratio of hydrogen to oxygen is two to one.
Step 2
Why this answer is correct
हाइड्रोजन छत्तीस मिलीलीटर है। / Hydrogen is thirty six millilitres.
Step 3
Exam Tip
इसलिए ऑक्सीजन अठारह मिलीलीटर होगी। / Therefore oxygen will be eighteen millilitres.
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सिल्वर लवणों को गहरे रंग की बोतल में रखने का सबसे उचित कारण क्या है?
What is the most suitable reason for storing silver salts in dark coloured bottles?
#science
#class10
#expert
#silver-salts
#dark-bottle
A प्रकाशीय वियोजन रोकना / To prevent photolytic decomposition
B ऊष्मीय वियोजन बढ़ाना / To increase thermal decomposition
C जल में घुलनशीलता बढ़ाना / To increase solubility in water
D अवक्षेप को गैस बनाना / To convert precipitate into gas
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. प्रकाशीय वियोजन रोकना / To prevent photolytic decomposition
Step 1
Concept
कुछ सिल्वर लवण प्रकाश के प्रति संवेदनशील होते हैं। / Some silver salts are sensitive to light.
Step 2
Why this answer is correct
प्रकाश मिलने पर वे वियोजित हो सकते हैं। / They can decompose in light.
Step 3
Exam Tip
गहरे रंग की बोतल प्रकाश का प्रभाव कम करती है। / Dark coloured bottles reduce the effect of light.
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सिल्वर ब्रोमाइड का प्रकाश से प्रभावित होना किस उपयोग से जुड़ा है?
Sensitivity of silver bromide to light is related to which use?
#science
#class10
#expert
#silver-bromide
#photography
A छायाचित्रण / Photography
B जस्तीकरण / Galvanisation
C जल शुद्धिकरण / Water purification
D धातु गलाना / Melting metals
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. छायाचित्रण / Photography
Step 1
Concept
सिल्वर ब्रोमाइड प्रकाश में बदल सकता है। / Silver bromide can change in light.
Step 2
Why this answer is correct
प्रकाशीय परिवर्तन छवि बनाने में काम आता है। / This light based change helps in image formation.
Step 3
Exam Tip
इसी कारण इसका संबंध छायाचित्रण से है। / Hence it is related to photography.
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सिल्वर क्लोराइड को प्रकाश में रखने पर धूसर रंग किस कारण आता है?
Why does grey colour appear when silver chloride is kept in light?
#science
#class10
#expert
#silver-chloride
#photolysis
A सिल्वर धातु बनने के कारण / Due to formation of silver metal
B क्लोरीन जमने के कारण / Due to solidification of chlorine
C ऑक्सीजन बनने के कारण / Due to formation of oxygen
D जल बनने के कारण / Due to formation of water
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सिल्वर धातु बनने के कारण / Due to formation of silver metal
Step 1
Concept
सिल्वर क्लोराइड प्रकाश में वियोजित होता है। / Silver chloride decomposes in light.
Step 2
Why this answer is correct
इस वियोजन से सिल्वर धातु बनती है। / Silver metal forms in this decomposition.
Step 3
Exam Tip
सिल्वर बनने से धूसर रंग दिखाई देता है। / Formation of silver gives the grey colour.
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लेड नाइट्रेट के प्रयोग में भूरी गैस को ऑक्सीजन मानना क्यों गलत है?
Why is it wrong to consider the brown gas in lead nitrate experiment as oxygen?
#science
#class10
#expert
#brown-gas
#nitrogen-dioxide
A ऑक्सीजन रंगहीन होती है और भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है / Oxygen is colourless and the brown gas is nitrogen dioxide
B ऑक्सीजन हमेशा ठोस होती है / Oxygen is always solid
C ऑक्सीजन हमेशा अवक्षेप बनाती है / Oxygen always forms precipitate
D ऑक्सीजन जल में नहीं घुलती इसलिए नहीं बनती / Oxygen does not dissolve in water so it cannot form
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीजन रंगहीन होती है और भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है / Oxygen is colourless and the brown gas is nitrogen dioxide
Step 1
Concept
प्रयोग में भूरी गैस दिखती है। / Brown gas is observed in the experiment.
Step 2
Why this answer is correct
ऑक्सीजन रंगहीन गैस होती है। / Oxygen is a colourless gas.
Step 3
Exam Tip
इसलिए भूरी गैस की पहचान नाइट्रोजन डाइऑक्साइड से करें। / Therefore identify the brown gas as nitrogen dioxide.
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लेड नाइट्रेट के ऊष्मीय वियोजन में पीला ठोस अवशेष किसका होता है?
In thermal decomposition of lead nitrate the yellow solid residue is of which substance?
#science
#class10
#expert
#lead-oxide
#thermal-decomposition
A लेड ऑक्साइड / Lead oxide
B लेड क्लोराइड / Lead chloride
C लेड सल्फेट / Lead sulphate
D लेड कार्बोनेट / Lead carbonate
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लेड ऑक्साइड / Lead oxide
Step 1
Concept
लेड नाइट्रेट गर्म होकर टूटता है। / Lead nitrate breaks down on heating.
Step 2
Why this answer is correct
गैसें निकलने के बाद ठोस अवशेष बचता है। / A solid residue remains after gases evolve.
Step 3
Exam Tip
यह अवशेष लेड ऑक्साइड होता है। / This residue is lead oxide.
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लेड नाइट्रेट के गर्म करने पर बनती भूरी गैस और रंगहीन गैस का सही समूह क्या है?
What is the correct set of brown gas and colourless gas formed on heating lead nitrate?
#science
#class10
#expert
#lead-nitrate
#gases
A नाइट्रोजन डाइऑक्साइड और ऑक्सीजन / Nitrogen dioxide and oxygen
B ऑक्सीजन और नाइट्रोजन डाइऑक्साइड / Oxygen and nitrogen dioxide
C हाइड्रोजन और ऑक्सीजन / Hydrogen and oxygen
D कार्बन डाइऑक्साइड और हाइड्रोजन / Carbon dioxide and hydrogen
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नाइट्रोजन डाइऑक्साइड और ऑक्सीजन / Nitrogen dioxide and oxygen
Step 1
Concept
लेड नाइट्रेट ऊष्मा से वियोजित होता है। / Lead nitrate decomposes by heat.
Step 2
Why this answer is correct
भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है। / The brown gas is nitrogen dioxide.
Step 3
Exam Tip
साथ में रंगहीन ऑक्सीजन भी बनती है। / Colourless oxygen also forms.
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चूने के पानी का दूधिया होना किस गैस के लिए मजबूत प्रयोगात्मक संकेत है?
Turning lime water milky is a strong experimental indication for which gas?
#science
#class10
#expert
#lime-water
#carbon-dioxide
A कार्बन डाइऑक्साइड / Carbon dioxide
B हाइड्रोजन / Hydrogen
C ऑक्सीजन / Oxygen
D नाइट्रोजन / Nitrogen
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कार्बन डाइऑक्साइड / Carbon dioxide
Step 1
Concept
कार्बन डाइऑक्साइड चूने के पानी से अभिक्रिया करती है। / Carbon dioxide reacts with lime water.
Step 2
Why this answer is correct
इससे दूधियापन दिखाई देता है। / This produces milkiness.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह गैस पहचानने का उपयोगी संकेत है। / Therefore it is a useful indication for identifying the gas.
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कैल्शियम कार्बोनेट के वियोजन में ठोस अवशेष और गैस का सही युग्म कौन सा है?
Which is the correct pair of solid residue and gas in decomposition of calcium carbonate?
#science
#class10
#expert
#calcium-oxide
#carbon-dioxide
A कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइड / Calcium oxide and carbon dioxide
B कैल्शियम हाइड्रॉक्साइड और हाइड्रोजन / Calcium hydroxide and hydrogen
C कैल्शियम सल्फेट और ऑक्सीजन / Calcium sulphate and oxygen
D कैल्शियम क्लोराइड और नाइट्रोजन / Calcium chloride and nitrogen
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइड / Calcium oxide and carbon dioxide
Step 1
Concept
कैल्शियम कार्बोनेट गर्म करने पर टूटता है। / Calcium carbonate breaks down on heating.
Step 2
Why this answer is correct
कैल्शियम ऑक्साइड ठोस अवशेष होता है। / Calcium oxide is the solid residue.
Step 3
Exam Tip
कार्बन डाइऑक्साइड गैस के रूप में निकलती है। / Carbon dioxide evolves as gas.
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कैल्शियम कार्बोनेट को गर्म करने पर एक ठोस और एक गैस बनते हैं। यह किस प्रकार की अभिक्रिया है?
When calcium carbonate is heated a solid and a gas are formed. What type of reaction is this?
#science
#class10
#expert
#calcium-carbonate
#thermal-decomposition
A ऊष्मीय वियोजन / Thermal decomposition
B ऊष्माक्षेपी संयोजन / Exothermic combination
C द्वि विस्थापन / Double displacement
D विस्थापन / Displacement
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऊष्मीय वियोजन / Thermal decomposition
Step 1
Concept
एक यौगिक कई उत्पादों में टूटता है। / One compound breaks into more than one product.
Step 2
Why this answer is correct
टूटने के लिए ऊष्मा दी जाती है। / Heat is supplied for this breaking.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह ऊष्मीय वियोजन अभिक्रिया है। / Therefore it is thermal decomposition.
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कैल्शियम ऑक्साइड में जल मिलाने पर बनने वाला उत्पाद और ऊर्जा परिवर्तन क्या है?
What are the product and energy change when water is added to calcium oxide?
#science
#class10
#expert
#calcium-oxide
#exothermic-combination
A कैल्शियम हाइड्रॉक्साइड और ऊष्मा निकलना / Calcium hydroxide and heat release
B कैल्शियम कार्बोनेट और ऊष्मा लेना / Calcium carbonate and heat absorption
C कैल्शियम क्लोराइड और प्रकाश निकलना / Calcium chloride and light release
D कैल्शियम सल्फेट और गैस निकलना / Calcium sulphate and gas evolution
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Correct Answer
A. कैल्शियम हाइड्रॉक्साइड और ऊष्मा निकलना / Calcium hydroxide and heat release
Step 1
Concept
कैल्शियम ऑक्साइड जल से मिलकर कैल्शियम हाइड्रॉक्साइड बनाता है। / Calcium oxide combines with water to form calcium hydroxide.
Step 2
Why this answer is correct
इस प्रक्रिया में ऊष्मा निकलती है। / Heat is released in this process.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह ऊष्माक्षेपी संयोजन है। / Therefore it is an exothermic combination reaction.
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मैग्नीशियम का जलना एक साथ संयोजन और ऑक्सीकरण कैसे है?
How is burning of magnesium both combination and oxidation at the same time?
#science
#class10
#expert
#magnesium
#combination
#oxidation
A मैग्नीशियम ऑक्सीजन से मिलकर मैग्नीशियम ऑक्साइड बनाता है / Magnesium combines with oxygen to form magnesium oxide
B मैग्नीशियम जल में घुलकर नमक बनाता है / Magnesium dissolves in water to form salt
C मैग्नीशियम प्रकाश में टूटकर गैस बनाता है / Magnesium breaks in light to form gas
D मैग्नीशियम अवक्षेप बनकर नीचे बैठता है / Magnesium forms a precipitate and settles down
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. मैग्नीशियम ऑक्सीजन से मिलकर मैग्नीशियम ऑक्साइड बनाता है / Magnesium combines with oxygen to form magnesium oxide
Step 1
Concept
दो पदार्थ मिलकर एक उत्पाद बनाते हैं इसलिए संयोजन है। / Two substances form one product so it is combination.
Step 2
Why this answer is correct
मैग्नीशियम में ऑक्सीजन जुड़ती है इसलिए ऑक्सीकरण है। / Oxygen is added to magnesium so it is oxidation.
Step 3
Exam Tip
इसलिए एक ही अभिक्रिया की दो पहचान हो सकती हैं। / Thus one reaction can have two identifications.
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मैग्नीशियम रिबन को जलाने से पहले साफ करना किस बाधा को दूर करता है?
Cleaning magnesium ribbon before burning removes which obstacle?
#science
#class10
#expert
#magnesium-ribbon
#oxide-layer
A सतह की ऑक्साइड परत / Surface oxide layer
B वायु की ऑक्सीजन / Oxygen of air
C मैग्नीशियम का द्रव रूप / Liquid form of magnesium
D सफेद चूर्ण / White powder
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Correct Answer
A. सतह की ऑक्साइड परत / Surface oxide layer
Step 1
Concept
मैग्नीशियम की सतह पर ऑक्साइड परत बन सकती है। / An oxide layer may form on magnesium surface.
Step 2
Why this answer is correct
यह परत सीधा संपर्क कम कर सकती है। / This layer can reduce direct contact.
Step 3
Exam Tip
साफ करने से जलने की अभिक्रिया स्पष्ट होती है। / Cleaning makes the burning reaction clear.
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पाँच मैग्नीशियम ऑक्साइड कणों में मैग्नीशियम और ऑक्सीजन परमाणुओं का अनुपात क्या रहेगा?
What will be the ratio of magnesium atoms to oxygen atoms in five units of magnesium oxide?
#science
#class10
#expert
#magnesium-oxide
#ratio
A एक अनुपात एक / One to one
B पाँच अनुपात एक / Five to one
C एक अनुपात पाँच / One to five
D दो अनुपात एक / Two to one
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Correct Answer
A. एक अनुपात एक / One to one
Step 1
Concept
मैग्नीशियम ऑक्साइड में मैग्नीशियम और ऑक्सीजन बराबर संख्या में होते हैं। / Magnesium oxide has equal numbers of magnesium and oxygen atoms.
Step 2
Why this answer is correct
पाँच कणों में दोनों के पाँच पाँच परमाणु होंगे। / Five units have five atoms of each.
Step 3
Exam Tip
इसलिए अनुपात एक अनुपात एक रहेगा। / Therefore the ratio remains one to one.
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तीन जल अणुओं में कुल कितने परमाणु होंगे?
How many total atoms are present in three water molecules?
#science
#class10
#expert
#water
#atom-counting
A तीन / Three
B छह / Six
C नौ / Nine
D बारह / Twelve
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Correct Answer
C. नौ / Nine
Step 1
Concept
एक जल अणु में दो हाइड्रोजन और एक ऑक्सीजन परमाणु होते हैं। / One water molecule has two hydrogen atoms and one oxygen atom.
Step 2
Why this answer is correct
एक जल अणु में कुल तीन परमाणु हैं। / One water molecule has three atoms in total.
Step 3
Exam Tip
तीन अणुओं में कुल नौ परमाणु होंगे। / Three molecules have nine atoms in total.
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यदि किसी समीकरण में अभिकारक और उत्पाद सही हैं लेकिन एक तत्व के परमाणु असमान हैं तो क्या निष्कर्ष होगा?
If reactants and products are correct but atoms of one element are unequal what is the conclusion?
#science
#class10
#expert
#unbalanced-equation
#atoms
A समीकरण अभी असंतुलित है / The equation is still unbalanced
B समीकरण पूरी तरह सही है / The equation is fully correct
C समीकरण में कोई अभिक्रिया नहीं है / There is no reaction in the equation
D समीकरण में कोई पदार्थ नहीं है / There is no substance in the equation
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Correct Answer
A. समीकरण अभी असंतुलित है / The equation is still unbalanced
Step 1
Concept
सही पदार्थ लिखना पहला चरण है। / Writing correct substances is the first step.
Step 2
Why this answer is correct
संतुलन के लिए हर तत्व की संख्या बराबर होनी चाहिए। / For balancing every element must have equal atoms.
Step 3
Exam Tip
एक तत्व भी असमान हो तो समीकरण असंतुलित है। / If one element is unequal the equation is unbalanced.
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कंकाली समीकरण और संतुलित समीकरण में मुख्य अंतर क्या है?
What is the main difference between a skeletal equation and a balanced equation?
#science
#class10
#expert
#skeletal-equation
#balanced-equation
A कंकाली समीकरण में परमाणु असमान हो सकते हैं पर संतुलित में समान होते हैं / Atoms may be unequal in skeletal equation but equal in balanced equation
B कंकाली समीकरण में अभिकारक नहीं होते / Skeletal equation has no reactants
C संतुलित समीकरण में उत्पाद नहीं होते / Balanced equation has no products
D दोनों में कोई अंतर नहीं होता / There is no difference between them
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Correct Answer
A. कंकाली समीकरण में परमाणु असमान हो सकते हैं पर संतुलित में समान होते हैं / Atoms may be unequal in skeletal equation but equal in balanced equation
Step 1
Concept
कंकाली समीकरण केवल सूत्रों का ढांचा देता है। / A skeletal equation gives only the framework of formulae.
Step 2
Why this answer is correct
उसमें परमाणु बराबर न भी हों तो संभव है। / Atoms may not be equal in it.
Step 3
Exam Tip
संतुलित समीकरण में हर तत्व दोनों ओर बराबर होता है। / In a balanced equation every element is equal on both sides.
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समीकरण संतुलित करते समय छोटे अंक बदलना गंभीर त्रुटि क्यों माना जाता है?
Why is changing subscripts considered a serious error while balancing an equation?
#science
#class10
#expert
#subscripts
#balancing
A क्योंकि इससे पदार्थ की रचना और पहचान बदलती है / Because it changes composition and identity of the substance
B क्योंकि इससे केवल कणों की संख्या बदलती है / Because it changes only number of particles
C क्योंकि इससे तीर की दिशा बदलती है / Because it changes direction of arrow
D क्योंकि इससे केवल ताप बदलता है / Because it changes only temperature
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Correct Answer
A. क्योंकि इससे पदार्थ की रचना और पहचान बदलती है / Because it changes composition and identity of the substance
Step 1
Concept
छोटे अंक सूत्र में परमाणुओं का अनुपात बताते हैं। / Subscripts show atomic ratio in a formula.
Step 2
Why this answer is correct
इन्हें बदलने से वही पदार्थ नहीं रहता। / Changing them changes the substance itself.
Step 3
Exam Tip
इसलिए संतुलन में गुणांक बदले जाते हैं। / Therefore coefficients are changed for balancing.
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किस कथन से संतुलित समीकरण की वैज्ञानिक आवश्यकता सबसे सही स्पष्ट होती है?
Which statement best explains the scientific need for a balanced equation?
#science
#class10
#expert
#balanced-equation
#atoms
A यह दिखाता है कि परमाणु नष्ट नहीं होते केवल पुनः व्यवस्थित होते हैं / It shows atoms are not destroyed but rearranged
B यह बताता है कि सभी पदार्थ रंगीन होते हैं / It shows all substances are coloured
C यह बताता है कि सभी उत्पाद गैस होते हैं / It shows all products are gases
D यह बताता है कि ऊष्मा कभी नहीं निकलती / It shows heat is never released
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Correct Answer
A. यह दिखाता है कि परमाणु नष्ट नहीं होते केवल पुनः व्यवस्थित होते हैं / It shows atoms are not destroyed but rearranged
Step 1
Concept
रासायनिक अभिक्रिया में परमाणु बने या नष्ट नहीं होते। / Atoms are neither created nor destroyed in a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
वे नए पदार्थों में फिर से व्यवस्थित होते हैं। / They are rearranged into new substances.
Step 3
Exam Tip
संतुलित समीकरण इसी बात को दिखाता है। / A balanced equation shows this idea.
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खुले पात्र में गैस निकलने के बाद द्रव्यमान कम दिखना किस कारण गलत निष्कर्ष दे सकता है?
Why can a lower measured mass after gas escapes from an open container give a wrong conclusion?
#science
#class10
#expert
#gas-escape
#mass-measurement
A क्योंकि गैस का द्रव्यमान बाद के माप में नहीं आता / Because mass of gas is not included in later measurement
B क्योंकि द्रव्यमान सच में नष्ट हो जाता है / Because mass is really destroyed
C क्योंकि उत्पाद बनना बंद हो जाता है / Because product formation stops
D क्योंकि अभिक्रिया भौतिक परिवर्तन बन जाती है / Because the reaction becomes a physical change
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Correct Answer
A. क्योंकि गैस का द्रव्यमान बाद के माप में नहीं आता / Because mass of gas is not included in later measurement
Step 1
Concept
खुला पात्र गैस को बाहर जाने देता है। / An open container allows gas to escape.
Step 2
Why this answer is correct
बाहर गई गैस को माप में शामिल नहीं किया जाता। / The escaped gas is not included in measurement.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कमी दिख सकती है पर द्रव्यमान संरक्षण गलत नहीं होता। / So a decrease may appear but conservation of mass is not false.
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बंद पात्र में अभिक्रिया के दौरान गैस और अवक्षेप दोनों बने लेकिन कुछ भी बाहर नहीं गया। द्रव्यमान के बारे में सही निष्कर्ष क्या है?
In a closed container gas and precipitate both form during a reaction but nothing escapes. What is the correct conclusion about mass?
#science
#class10
#expert
#conservation-of-mass
#closed-container
A कुल द्रव्यमान समान रहेगा / Total mass will remain same
B गैस बनने से कुल द्रव्यमान घटेगा / Total mass will decrease due to gas formation
C अवक्षेप बनने से कुल द्रव्यमान बढ़ेगा / Total mass will increase due to precipitate formation
D कुल द्रव्यमान शून्य हो जाएगा / Total mass will become zero
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Correct Answer
A. कुल द्रव्यमान समान रहेगा / Total mass will remain same
Step 1
Concept
बंद पात्र में गैस और ठोस दोनों अंदर रहते हैं। / In a closed container gas and solid both remain inside.
Step 2
Why this answer is correct
अभिक्रिया में पदार्थ केवल नए रूप में बदलता है। / In a reaction matter only changes into new forms.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कुल द्रव्यमान समान रहता है। / Therefore total mass remains the same.
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एक अज्ञात प्रक्रिया में नया पदार्थ बना गैस निकली और बंद पात्र में कुल द्रव्यमान समान रहा। सबसे उचित निष्कर्ष क्या है?
In an unknown process a new substance formed gas evolved and total mass remained same in a closed container. What is the most suitable conclusion?
#science
#class10
#expert
#chemical-reaction
#conservation
A रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा / A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
B केवल भौतिक परिवर्तन हुआ / Only physical change occurred
C द्रव्यमान संरक्षण असफल हुआ / Conservation of mass failed
D कोई अभिक्रिया नहीं हुई / No reaction occurred
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Correct Answer
A. रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा / A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
Step 1
Concept
नया पदार्थ और गैस बनना रासायनिक अभिक्रिया के संकेत हैं। / Formation of a new substance and gas are signs of chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
बंद पात्र में द्रव्यमान समान रहना संरक्षण दिखाता है। / Same mass in a closed container shows conservation.
Step 3
Exam Tip
इसलिए दोनों निष्कर्ष साथ सही हैं। / Therefore both conclusions are correct together.
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प्रकाश संश्लेषण और श्वसन में ऊर्जा की दिशा का सही अंतर क्या है?
What is the correct difference in direction of energy between photosynthesis and respiration?
#science
#class10
#expert
#photosynthesis
#respiration
A प्रकाश संश्लेषण ऊर्जा लेता है और श्वसन ऊर्जा छोड़ता है / Photosynthesis absorbs energy and respiration releases energy
B दोनों ऊर्जा छोड़ते हैं / Both release energy
C दोनों ऊर्जा नहीं लेते / Both take no energy
D श्वसन प्रकाश ऊर्जा लेता है / Respiration absorbs light energy
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Correct Answer
A. प्रकाश संश्लेषण ऊर्जा लेता है और श्वसन ऊर्जा छोड़ता है / Photosynthesis absorbs energy and respiration releases energy
Step 1
Concept
प्रकाश संश्लेषण में प्रकाश ऊर्जा का उपयोग होता है। / Photosynthesis uses light energy.
Step 2
Why this answer is correct
श्वसन में ग्लूकोज के ऑक्सीकरण से ऊर्जा निकलती है। / Respiration releases energy by oxidation of glucose.
Step 3
Exam Tip
इसलिए दोनों में ऊर्जा की दिशा अलग होती है। / Therefore energy direction is different in both.
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श्वसन को दहन से अलग लेकिन ऊर्जा मुक्त करने वाली रासायनिक प्रक्रिया क्यों माना जाता है?
Why is respiration considered different from combustion yet an energy releasing chemical process?
#science
#class10
#expert
#respiration
#energy
A ग्लूकोज का ऑक्सीकरण नियंत्रित रूप से ऊर्जा देता है / Oxidation of glucose releases energy in a controlled way
B कोई ऊर्जा नहीं निकलती / No energy is released
C यह केवल भौतिक परिवर्तन है / It is only a physical change
D इसमें अवक्षेप बनता है / A precipitate forms in it
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Correct Answer
A. ग्लूकोज का ऑक्सीकरण नियंत्रित रूप से ऊर्जा देता है / Oxidation of glucose releases energy in a controlled way
Step 1
Concept
श्वसन में ग्लूकोज का ऑक्सीकरण होता है। / Glucose is oxidised in respiration.
Step 2
Why this answer is correct
ऊर्जा अचानक नहीं बल्कि नियंत्रित रूप से मिलती है। / Energy is released in a controlled way not suddenly.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह धीमी ऊर्जा मुक्त करने वाली प्रक्रिया है। / Therefore it is a slow energy releasing process.
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यदि ऊष्मा अभिकारक पक्ष पर लिखी है और एक यौगिक कई उत्पाद देता है तो कौन सा वर्गीकरण सही है?
If heat is written on the reactant side and one compound gives many products which classification is correct?
#science
#class10
#expert
#endothermic
#decomposition
A ऊष्माशोषी वियोजन / Endothermic decomposition
B ऊष्माक्षेपी संयोजन / Exothermic combination
C विस्थापन / Displacement
D अवक्षेपण / Precipitation
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Correct Answer
A. ऊष्माशोषी वियोजन / Endothermic decomposition
Step 1
Concept
अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा लेना दिखता है। / Heat on the reactant side shows absorption of heat.
Step 2
Why this answer is correct
एक यौगिक का कई उत्पादों में टूटना वियोजन है। / One compound breaking into many products is decomposition.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन है। / Therefore it is endothermic decomposition.
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यदि ऊष्मा उत्पाद पक्ष पर लिखी है और पात्र गर्म है तो सही निष्कर्ष क्या है?
If heat is written on the product side and the container is hot what is the correct conclusion?
#science
#class10
#expert
#exothermic
#heat
A अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी है / The reaction is exothermic
B अभिक्रिया ऊष्माशोषी है / The reaction is endothermic
C अभिक्रिया अवक्षेपण है / The reaction is precipitation
D अभिक्रिया वैद्युत वियोजन है / The reaction is electrolytic decomposition
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Correct Answer
A. अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी है / The reaction is exothermic
Step 1
Concept
उत्पाद पक्ष पर ऊष्मा निकलने को दिखाता है। / Heat on product side shows heat release.
Step 2
Why this answer is correct
पात्र गर्म होना भी ऊष्मा निकलने का संकेत है। / A hot container also indicates heat release.
Step 3
Exam Tip
इसलिए अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी है। / Therefore the reaction is exothermic.
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यदि पात्र ठंडा हो जाए और गैस भी निकले तो सबसे सावधानीपूर्ण निष्कर्ष क्या होगा?
If a container becomes cold and gas also evolves what is the most careful conclusion?
#science
#class10
#expert
#observation
#endothermic
A गैस बनी और अभिक्रिया ने ऊष्मा अवशोषित की हो सकती है / Gas formed and the reaction may have absorbed heat
B अभिक्रिया असंभव है / Reaction is impossible
C केवल गलन हुआ / Only melting occurred
D अवश्य जंग लगी / Rusting definitely occurred
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. गैस बनी और अभिक्रिया ने ऊष्मा अवशोषित की हो सकती है / Gas formed and the reaction may have absorbed heat
Step 1
Concept
गैस निकलना नए पदार्थ बनने का संकेत हो सकता है। / Gas evolution can indicate formation of a new substance.
Step 2
Why this answer is correct
पात्र ठंडा होना ऊष्मा अवशोषण का संकेत है। / A cold container indicates heat absorption.
Step 3
Exam Tip
दोनों संकेतों को मिलाकर निष्कर्ष निकालना चाहिए। / Both signs should be considered together.
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प्रतिऑक्सीकारक खाद्य पदार्थों में किस प्रक्रिया को धीमा करते हैं?
Which process do antioxidants slow down in food?
#science
#class10
#expert
#antioxidants
#oxidation
A ऑक्सीकरण / Oxidation
B विस्थापन / Displacement
C वैद्युत वियोजन / Electrolytic decomposition
D जस्तीकरण / Galvanisation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीकरण / Oxidation
Step 1
Concept
तेल और वसा ऑक्सीकरण से खराब होते हैं। / Oils and fats spoil by oxidation.
Step 2
Why this answer is correct
प्रतिऑक्सीकारक इस प्रक्रिया की गति घटाते हैं। / Antioxidants reduce the rate of this process.
Step 3
Exam Tip
इससे विकृतगंधिता कम होती है। / This decreases rancidity.
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नाइट्रोजन भरा पैकेट तेलयुक्त भोजन को किस प्रकार बचाता है?
How does a nitrogen filled packet protect oily food?
#science
#class10
#expert
#nitrogen-packing
#oxidation
A ऑक्सीजन संपर्क घटाकर ऑक्सीकरण धीमा करता है / It reduces oxygen contact and slows oxidation
B ऑक्सीजन बढ़ाकर भोजन पकाता है / It increases oxygen and cooks food
C भोजन को धातु बनाता है / It turns food into metal
D अवक्षेप बनाता है / It forms precipitate
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीजन संपर्क घटाकर ऑक्सीकरण धीमा करता है / It reduces oxygen contact and slows oxidation
Step 1
Concept
तेलयुक्त भोजन ऑक्सीजन से खराब हो सकता है। / Oily food can spoil due to oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
नाइट्रोजन ऑक्सीजन की जगह लेकर संपर्क कम करती है। / Nitrogen replaces oxygen and reduces contact.
Step 3
Exam Tip
ऑक्सीकरण धीमा होने से भोजन अधिक समय तक ठीक रहता है। / Slower oxidation keeps food fresh longer.
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