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100 results found for "thermal limit" in Class 10.

Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

लेड नाइट्रेट के ऊष्मीय वियोजन में पीला ठोस अवशेष किसका होता है?

In thermal decomposition of lead nitrate the yellow solid residue is of which substance?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लेड ऑक्साइडLead oxide

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट गर्म होकर टूटता है। / Lead nitrate breaks down on heating.

Step 2

Why this answer is correct

गैसें निकलने के बाद ठोस अवशेष बचता है। / A solid residue remains after gases evolve.

Step 3

Exam Tip

यह अवशेष लेड ऑक्साइड होता है। / This residue is lead oxide.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

लेड नाइट्रेट के ऊष्मीय वियोजन में पीला ठोस अवशेष कौन सा होता है?

What is the yellow solid residue in thermal decomposition of lead nitrate?

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Correct Answer

A. लेड ऑक्साइडLead oxide

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट गर्म होकर कई उत्पाद देता है। / Lead nitrate gives several products on heating.

Step 2

Why this answer is correct

गैसें बाहर निकलती हैं और ठोस अवशेष बचता है। / Gases evolve and a solid residue remains.

Step 3

Exam Tip

यह अवशेष लेड ऑक्साइड होता है। / This residue is lead oxide.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

लेड नाइट्रेट के ऊष्मीय वियोजन में पीला ठोस अवशेष किस पदार्थ का होता है?

In thermal decomposition of lead nitrate the yellow solid residue is which substance?

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Correct Answer

A. लेड ऑक्साइडLead oxide

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट गर्म करने पर कई उत्पाद देता है। / Lead nitrate gives several products on heating.

Step 2

Why this answer is correct

गैसें निकलने के बाद ठोस अवशेष बचता है। / A solid residue remains after gases evolve.

Step 3

Exam Tip

यह ठोस अवशेष लेड ऑक्साइड होता है। / This solid residue is lead oxide.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

लेड नाइट्रेट के ऊष्मीय वियोजन में ठोस अवशेष कौन सा होता है?

What is the solid residue in thermal decomposition of lead nitrate?

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Correct Answer

A. लेड ऑक्साइडLead oxide

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट गर्म होकर टूटता है। / Lead nitrate breaks down on heating.

Step 2

Why this answer is correct

गैसों के साथ एक ठोस उत्पाद भी बनता है। / A solid product is also formed along with gases.

Step 3

Exam Tip

यह ठोस उत्पाद लेड ऑक्साइड होता है। / This solid product is lead oxide.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

कौन सा उदाहरण वियोजन अभिक्रिया है लेकिन ऊष्मीय वियोजन नहीं है?

Which example is a decomposition reaction but not thermal decomposition?

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Correct Answer

A. सिल्वर क्लोराइड का प्रकाश में टूटनाSilver chloride breaking in light

Step 1

Concept

सिल्वर क्लोराइड प्रकाश में टूटता है। / Silver chloride breaks in light.

Step 2

Why this answer is correct

एक पदार्थ का टूटना वियोजन है। / Breaking of one substance is decomposition.

Step 3

Exam Tip

कारण ऊष्मा नहीं बल्कि प्रकाश है इसलिए यह ऊष्मीय वियोजन नहीं है। / The cause is light not heat so it is not thermal decomposition.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

कैल्शियम कार्बोनेट के ऊष्मीय वियोजन में ठोस उत्पाद कौन सा होता है?

What is the solid product in thermal decomposition of calcium carbonate?

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Correct Answer

B. कैल्शियम ऑक्साइडCalcium oxide

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट गर्म होने पर टूटता है। / Calcium carbonate breaks down on heating.

Step 2

Why this answer is correct

इससे कार्बन डाइऑक्साइड गैस और कैल्शियम ऑक्साइड बनते हैं। / It forms carbon dioxide gas and calcium oxide.

Step 3

Exam Tip

कैल्शियम ऑक्साइड ठोस उत्पाद के रूप में बचता है। / Calcium oxide remains as the solid product.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

कौन सा उदाहरण वियोजन अभिक्रिया है लेकिन ऊष्मीय वियोजन नहीं है?

Which example is a decomposition reaction but not thermal decomposition?

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Correct Answer

A. सिल्वर क्लोराइड का प्रकाश में टूटनाSilver chloride breaking in light

Step 1

Concept

सिल्वर क्लोराइड प्रकाश में टूटता है। / Silver chloride breaks in light.

Step 2

Why this answer is correct

यह वियोजन है लेकिन ऊष्मा से नहीं होता। / It is decomposition but not caused by heat.

Step 3

Exam Tip

प्रकाश के कारण होने से यह प्रकाशीय वियोजन है। / Since light causes it this is photolytic decomposition.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

कैल्शियम कार्बोनेट के ऊष्मीय वियोजन में ऊष्मा की भूमिका क्या है?

What is the role of heat in thermal decomposition of calcium carbonate?

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Correct Answer

B. ऊष्मा अभिक्रिया को चलाने वाली ऊर्जा हैHeat is the energy that drives the reaction

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट को टूटने के लिए ऊर्जा चाहिए। / Calcium carbonate needs energy to break down.

Step 2

Why this answer is correct

यह ऊर्जा ऊष्मा के रूप में दी जाती है। / This energy is supplied as heat.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऊष्मा यहां उत्पाद नहीं बल्कि अभिक्रिया की शर्त है। / Therefore heat is not a product but a condition for the reaction.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

कौन सा उदाहरण वियोजन अभिक्रिया है लेकिन ऊष्मीय वियोजन नहीं है?

Which example is a decomposition reaction but not thermal decomposition?

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Correct Answer

B. जल का विद्युत धारा से टूटनाBreaking water by electric current

Step 1

Concept

जल का टूटना वियोजन है। / Breaking of water is decomposition.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें ऊर्जा ऊष्मा से नहीं बल्कि विद्युत धारा से मिलती है। / Energy is supplied by electric current not heat.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह वैद्युत वियोजन है ऊष्मीय वियोजन नहीं। / Therefore it is electrolytic decomposition not thermal decomposition.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

लेड नाइट्रेट के ऊष्मीय वियोजन में गैसों के अलावा कौन सा ठोस उत्पाद बनता है?

In thermal decomposition of lead nitrate which solid product is formed besides gases?

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Correct Answer

A. लेड ऑक्साइडLead oxide

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट गर्म करने पर विघटित होता है। / Lead nitrate decomposes on heating.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें लेड ऑक्साइड ठोस उत्पाद के रूप में बनता है। / Lead oxide is formed as the solid product.

Step 3

Exam Tip

साथ में नाइट्रोजन डाइऑक्साइड और ऑक्सीजन गैस बनती हैं। / Nitrogen dioxide and oxygen gases are also produced.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

कौन सा उदाहरण ऊष्मीय वियोजन से संबंधित है?

Which example is related to thermal decomposition?

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Correct Answer

A. कैल्शियम कार्बोनेट को गर्म करनाHeating calcium carbonate

Step 1

Concept

ऊष्मीय वियोजन में पदार्थ ऊष्मा से टूटता है। / In thermal decomposition a substance breaks by heat.

Step 2

Why this answer is correct

कैल्शियम कार्बोनेट गर्म करने पर कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइड बनाता है। / Calcium carbonate forms calcium oxide and carbon dioxide on heating.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्मीय वियोजन है। / Therefore it is thermal decomposition.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

ऊष्मीय वियोजन और वैद्युत वियोजन में अंतर किस आधार पर सबसे साफ पहचाना जाता है?

On what basis is the difference between thermal decomposition and electrolytic decomposition most clearly identified?

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Correct Answer

A. ऊर्जा के स्रोत सेBy the source of energy

Step 1

Concept

ऊष्मीय वियोजन में ऊष्मा ऊर्जा दी जाती है। / Thermal decomposition uses heat energy.

Step 2

Why this answer is correct

वैद्युत वियोजन में विद्युत धारा दी जाती है। / Electrolytic decomposition uses electric current.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऊर्जा स्रोत सबसे साफ अंतर बताता है। / Therefore energy source gives the clearest difference.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

वैद्युत वियोजन और ऊष्मीय वियोजन में मुख्य अंतर क्या है?

What is the main difference between electrolytic decomposition and thermal decomposition?

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Correct Answer

A. एक में विद्युत ऊर्जा और दूसरे में ऊष्मा ऊर्जा प्रयोग होती हैElectrical energy is used in one and heat energy in the other

Step 1

Concept

वैद्युत वियोजन में विद्युत धारा से यौगिक टूटता है। / In electrolytic decomposition a compound breaks by electric current.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मीय वियोजन में ऊष्मा से यौगिक टूटता है। / In thermal decomposition a compound breaks by heat.

Step 3

Exam Tip

ऊर्जा के स्रोत से दोनों में अंतर पहचाना जाता है। / The source of energy differentiates them.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

लेड नाइट्रेट के ऊष्मीय वियोजन में रंगहीन गैस की पहचान क्या है?

What is the identity of the colourless gas in thermal decomposition of lead nitrate?

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Correct Answer

B. ऑक्सीजनOxygen

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट के वियोजन में भूरी नाइट्रोजन डाइऑक्साइड बनती है। / Brown nitrogen dioxide forms in decomposition of lead nitrate.

Step 2

Why this answer is correct

साथ में रंगहीन ऑक्सीजन भी बनती है। / Colourless oxygen also forms.

Step 3

Exam Tip

रंग देखकर दोनों गैसों को अलग पहचानें। / Use colour to distinguish the two gases.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

कौन सा उदाहरण वियोजन अभिक्रिया है लेकिन ऊष्मीय वियोजन नहीं है?

Which example is a decomposition reaction but not thermal decomposition?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. सिल्वर क्लोराइड का प्रकाश में टूटनाSilver chloride breaking in light

Step 1

Concept

सिल्वर क्लोराइड प्रकाश में टूटता है। / Silver chloride breaks in light.

Step 2

Why this answer is correct

यह एक पदार्थ का टूटना है इसलिए वियोजन है। / It is decomposition because one substance breaks down.

Step 3

Exam Tip

कारण ऊष्मा नहीं बल्कि प्रकाश है इसलिए यह ऊष्मीय वियोजन नहीं है। / The cause is light not heat so it is not thermal decomposition.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

कौन सा उदाहरण वियोजन अभिक्रिया है लेकिन ऊष्मीय वियोजन नहीं है?

Which example is a decomposition reaction but not thermal decomposition?

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Correct Answer

D. जल का विद्युत धारा से टूटनाBreaking water by electric current

Step 1

Concept

जल का टूटना वियोजन है। / Breaking of water is decomposition.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें ऊर्जा ऊष्मा से नहीं बल्कि विद्युत धारा से मिलती है। / Energy is supplied by electric current not heat.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह वैद्युत वियोजन है ऊष्मीय वियोजन नहीं। / Therefore it is electrolytic decomposition not thermal decomposition.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

लेड नाइट्रेट के ऊष्मीय वियोजन में ठोस उत्पाद कौन सा बनता है?

Which solid product is formed in thermal decomposition of lead nitrate?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. लेड ऑक्साइडLead oxide

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट गर्म करने पर टूटता है। / Lead nitrate breaks down on heating.

Step 2

Why this answer is correct

इससे लेड ऑक्साइड ठोस उत्पाद के रूप में बनता है। / Lead oxide is formed as a solid product.

Step 3

Exam Tip

साथ में गैसें भी निकलती हैं इसलिए यह वियोजन अभिक्रिया है। / Gases are also released so it is a decomposition reaction.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

कौन सा उदाहरण वियोजन अभिक्रिया है लेकिन ऊष्मीय वियोजन नहीं है?

Which example is a decomposition reaction but not thermal decomposition?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जल का विद्युत धारा से टूटनाBreaking of water by electric current

Step 1

Concept

जल का टूटना वियोजन है। / Breaking of water is decomposition.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें ऊर्जा विद्युत धारा से मिलती है ऊष्मा से नहीं। / Energy is supplied by electric current not heat.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह वैद्युत वियोजन है ऊष्मीय वियोजन नहीं। / Therefore it is electrolytic decomposition not thermal decomposition.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

नवउपनिवेशवाद में मुद्रा और वित्तीय निर्भरता किस प्रकार नीति स्वायत्तता को सीमित कर सकती है?

How can currency and financial dependence limit policy autonomy in neo colonialism?

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Correct Answer

A. बाहरी ऋण विनिमय दबाव और निवेश शर्तें आर्थिक निर्णयों को प्रभावित कर सकती हैंExternal debt exchange pressure and investment conditions can affect economic decisions

Explanation

Simple Explanation

वित्तीय निर्भरता प्रत्यक्ष शासन के बिना भी प्रभाव पैदा कर सकती है। परीक्षा में नवउपनिवेशवाद समझें। / Financial dependence can create influence even without direct rule. For exams understand neo colonialism.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

असमान व्यापारिक शर्तें नवस्वतंत्र देशों की विकास नीति को कैसे सीमित कर सकती थीं?

How could unequal trade terms limit development policy of newly independent countries?

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Correct Answer

A. कच्चे माल के कम मूल्य और तैयार माल के अधिक मूल्य से निर्भरता बढ़ाकरBy increasing dependence through low raw material prices and high finished goods prices

Explanation

Simple Explanation

असमान व्यापार आर्थिक निर्भरता को बढ़ा सकता था। परीक्षा में कच्चा माल और तैयार माल का अंतर याद रखें। / Unequal trade could increase economic dependence. For exams remember difference between raw materials and finished goods.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

इंडोचीन संघर्ष को केवल वियतनाम तक सीमित करना क्यों गलत है?

Why is it wrong to limit the Indochina struggle only to Vietnam?

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Correct Answer

A. क्योंकि फ्रांसीसी इंडोचीन में वियतनाम लाओस और कंबोडिया जुड़े थेBecause French Indochina included Vietnam Laos and Cambodia

Explanation

Simple Explanation

इंडोचीन क्षेत्रीय औपनिवेशिक नियंत्रण का उदाहरण था। परीक्षा में वियतनाम के साथ लाओस और कंबोडिया भी याद रखें। / Indochina was an example of regional colonial control. For exams remember Laos and Cambodia with Vietnam.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

उपनिवेश मुक्ति को केवल स्वतंत्रता दिवस तक सीमित करना गलत क्यों है?

Why is it wrong to limit decolonization only to independence day?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि स्वतंत्रता के बाद राष्ट्र निर्माण आर्थिक निर्भरता और पहचान की चुनौतियां जारी रहींBecause nation building economic dependence and identity challenges continued after independence

Explanation

Simple Explanation

उपनिवेश मुक्ति एक प्रक्रिया है केवल एक तारीख नहीं। परीक्षा में स्वतंत्रता बाद की चुनौतियां लिखें। / Decolonization is a process not only a date. For exams write post independence challenges.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 74

प्राग स्प्रिंग के दमन ने सुधारवादी समाजवाद की कौन सी सीमा दिखाई?

What limit of reformist socialism did the suppression of Prague Spring show?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. मॉस्को नियंत्रण के बाहर स्वतंत्र सुधार स्वीकार्य नहीं थेIndependent reforms outside Moscow control were not acceptable

Explanation

Simple Explanation

प्राग स्प्रिंग ने सुधार और सोवियत नियंत्रण का टकराव दिखाया। परीक्षा में ब्रेझनेव सिद्धांत याद रखें। / Prague Spring showed conflict between reform and Soviet control. For exams remember the Brezhnev Doctrine.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 74

फ्रांसीसी क्रांति में टेरर के दौर से क्रांतिकारी आदर्शों की कौन सी सीमा स्पष्ट होती है?

What limit of revolutionary ideals becomes clear from the Reign of Terror in the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. आदर्शों की रक्षा के नाम पर दमनकारी सत्ता बन सकती हैRepressive power can emerge in the name of protecting ideals

Explanation

Simple Explanation

टेरर ने स्वतंत्रता और दमन के बीच तनाव दिखाया। परीक्षा में क्रांति का संतुलित विश्लेषण करें। / The Terror showed tension between liberty and repression. For exams analyze the revolution in a balanced way.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

प्राग स्प्रिंग के दमन से सुधारवादी समाजवाद की कौन सी सीमा सामने आई?

What limit of reformist socialism became clear from the suppression of Prague Spring?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. सोवियत खेमे में सुधार तभी तक संभव थे जब तक मॉस्को नियंत्रण स्वीकार रहेReforms were possible in the Soviet bloc only while Moscow control was accepted

Explanation

Simple Explanation

प्राग स्प्रिंग ने सुधार की इच्छा और सोवियत नियंत्रण का टकराव दिखाया। परीक्षा में ब्रेझनेव सिद्धांत याद रखें। / Prague Spring showed conflict between desire for reform and Soviet control. For exams remember the Brezhnev Doctrine.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

हैती क्रांति ने यूरोपीय उदार आदर्शों की किस सीमा को उजागर किया?

Which limit of European liberal ideals did the Haitian Revolution expose?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. स्वतंत्रता की भाषा के साथ उपनिवेशों में दासता जारी रहने का विरोधाभासContradiction of slavery continuing in colonies alongside language of liberty

Explanation

Simple Explanation

हैती क्रांति ने स्वतंत्रता के आदर्श को दासता विरोधी संघर्ष से जोड़ा। परीक्षा में इसे अटलांटिक क्रांतियों में अलग पहचानें। / The Haitian Revolution linked the ideal of liberty with anti slavery struggle. For exams distinguish it within Atlantic revolutions.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 70

वियतनाम युद्ध ने कंटेनमेंट नीति की व्यवहारिक सीमा क्यों दिखायी?

Why did the Vietnam War show the practical limit of containment policy?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. स्थानीय राष्ट्रवाद और गुरिल्ला युद्ध को बाहरी सैन्य शक्ति से रोकना कठिन थाLocal nationalism and guerrilla war were hard to stop with external military power

Explanation

Simple Explanation

वियतनाम युद्ध ने स्थानीय संदर्भ और महाशक्ति रणनीति के टकराव को दिखाया। परीक्षा में डोमिनो सिद्धांत याद रखें। / The Vietnam War showed conflict between local context and superpower strategy. For exams remember Domino Theory.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 70

म्यूनिख समझौता अंतरराष्ट्रीय कूटनीति में तुष्टीकरण की सीमा कैसे दिखाता है?

How does the Munich Agreement show the limit of appeasement in international diplomacy?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. आक्रामक विस्तारवाद को रोकने के बजाय समय दिया गयाAggressive expansionism was given time instead of being stopped

Explanation

Simple Explanation

म्यूनिख समझौता हिटलर की आक्रामकता रोकने में सफल नहीं हुआ। परीक्षा में इसे द्वितीय विश्व युद्ध की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The Munich Agreement failed to stop Hitler's aggression. For exams connect it with the background of World War II.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 71

शीत युद्ध में परमाणु प्रतिरोध ने प्रत्यक्ष महाशक्ति युद्ध को क्यों सीमित किया?

Why did nuclear deterrence limit direct superpower war during the Cold War?

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Correct Answer

A. जवाबी परमाणु विनाश के डर ने सावधानी पैदा कीFear of retaliatory nuclear destruction created caution

Explanation

Simple Explanation

परमाणु भय ने प्रत्यक्ष युद्ध को रोका लेकिन प्रतिनिधि युद्ध बढ़े। परीक्षा में प्रतिरोध और प्रतिनिधि युद्ध को साथ समझें। / Nuclear fear prevented direct war but proxy wars increased. Exam tip: understand deterrence and proxy wars together.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 73

म्यूनिख समझौता तुष्टिकरण नीति की सीमा क्यों दिखाता है?

Why does the Munich Agreement show the limit of appeasement policy?

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Correct Answer

A. हिटलर की मांग मानने से आक्रमणकारी नीति नहीं रुकीAccepting Hitler's demand did not stop aggressive policy

Explanation

Simple Explanation

म्यूनिख समझौता युद्ध टालने की कोशिश था लेकिन इससे आक्रामकता नहीं रुकी। परीक्षा में तुष्टिकरण को द्वितीय विश्व युद्ध की पृष्ठभूमि में पढ़ें। / The Munich Agreement tried to avoid war but did not stop aggression. Exam tip: study appeasement in the background of World War II.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 74

प्राग स्प्रिंग का दमन सोवियत खेमे में किस सीमा को दिखाता है?

The suppression of Prague Spring showed which limit within the Soviet bloc?

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Correct Answer

B. स्वतंत्र समाजवादी सुधारों की सीमाLimits of independent socialist reforms

Explanation

Simple Explanation

प्राग स्प्रिंग ने सुधार की कोशिश की पर सोवियत हस्तक्षेप ने उसे रोक दिया। परीक्षा में इसे ब्रेझनेव सिद्धांत से जोड़ें। / Prague Spring tried reform but Soviet intervention stopped it. For exams connect it with the Brezhnev Doctrine.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 69

ब्रेझनेव सिद्धांत ने समाजवादी देशों की संप्रभुता को कैसे सीमित किया?

How did the Brezhnev Doctrine limit the sovereignty of socialist countries?

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Correct Answer

A. सोवियत हित के नाम पर हस्तक्षेप को सही ठक्षेप को सही ठहराकरBy justifying intervention in the name of Soviet interests

Explanation

Simple Explanation

ब्रेझनेव सिद्धांत पूर्वी यूरोप पर सोवियत नियंत्रण का तर्क था। परीक्षा में इसे प्राग स्प्रिंग से जोड़ें। / The Brezhnev Doctrine was a justification of Soviet control over Eastern Europe. For exams connect it with the Prague Spring.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 67

ओटो वॉन बिस्मार्क ने किस नीति से समाजवादी प्रभाव को सीमित करने और मजदूरों को आकर्षित करने का प्रयास किया?

With which policy did Otto von Bismarck try to limit socialist influence and attract workers?

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Correct Answer

B. सामाजिक बीमा नीतिSocial Insurance Policy

Explanation

Simple Explanation

बिस्मार्क ने सामाजिक बीमा जैसी योजनाओं से मजदूरों को आकर्षित किया। परीक्षा में उसे केवल युद्ध नहीं बल्कि राज्य नीति से भी जोड़ें। / Bismarck used plans like social insurance to attract workers. For exams connect him not only with war but also with state policy.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 55

अधिकार विधेयक सोलह सौ नवासी ने इंग्लैंड में क्या सीमित किया?

What did the Bill of Rights 1689 limit in England?

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Correct Answer

B. राजा की मनमानी शक्तिArbitrary power of the king

Explanation

Simple Explanation

अधिकार विधेयक ने राजा की शक्ति को संवैधानिक सीमाओं में रखा। परीक्षा में इसे संसद के अधिकारों से जोड़ें। / The Bill of Rights placed constitutional limits on royal power. For exams connect it with parliamentary rights.

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Question Easy General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 59

यंग तुर्क आंदोलन किस शासन व्यवस्था को सीमित करना चाहता था?

The Young Turk movement wanted to limit which type of rule?

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Correct Answer

B. सुल्तान की निरंकुश सत्ताSultan's autocratic power

Explanation

Simple Explanation

यंग तुर्क सुल्तान की निरंकुश सत्ता पर संवैधानिक नियंत्रण चाहते थे। परीक्षा में इसे ओटोमन सुधार आंदोलन से जोड़ें। / The Young Turks wanted constitutional limits on the Sultan's autocratic power. For exams connect it with Ottoman reform movements.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 54

इम्फाल कोहिमा की लड़ाइयों में भूगोल और रसद ने जापानी अभियान को कैसे सीमित किया?

How did geography and logistics limit the Japanese campaign at Imphal-Kohima?

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Correct Answer

A. कठिन terrain और लंबी आपूर्ति रेखाओं ने आक्रमण को कमजोर कियाDifficult terrain and long supply lines weakened the offensive

Explanation

Simple Explanation

पूर्वोत्तर भारत और बर्मा क्षेत्र का भूगोल अभियान के लिए कठिन था। परीक्षा में एशियाई मोर्चे को मानचित्र से पढ़ें। / The geography of northeast India and Burma was difficult for the campaign. For exams study the Asian front with maps.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 52

नूर्नबर्ग सिद्धांतों ने आदेश पालन की दलील को क्यों सीमित किया?

Why did the Nuremberg Principles limit the defense of following orders?

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Correct Answer

A. क्योंकि गंभीर अंतरराष्ट्रीय अपराधों में व्यक्ति की जिम्मेदारी भी मानी गईBecause individual responsibility was recognized in grave international crimes

Explanation

Simple Explanation

नूर्नबर्ग ने बताया कि राज्य आदेश अपराध से पूर्ण बचाव नहीं है। परीक्षा में व्यक्तिगत जवाबदेही याद रखें। / Nuremberg showed that state orders are not a complete defense for crimes. For exams remember individual accountability.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

युद्ध योजनाओं की समय सारिणी ने 1914 की कूटनीति को कैसे सीमित किया?

How did military timetables limit diplomacy in 1914?

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Correct Answer

C. उन्होंने लामबंदी को तेज किया और समझौते के लिए समय घटायाThey accelerated mobilization and reduced time for compromise

Explanation

Simple Explanation

तेज सैन्य तैयारी ने नेताओं पर जल्दी निर्णय लेने का दबाव डाला। परीक्षा में सैन्य योजना और कूटनीति का संबंध समझें। / Rapid military preparation pressured leaders to decide quickly. For exams understand the relation between military planning and diplomacy.

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Question Hard General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 53

मॉस्को के पास जर्मन रुकावट ने ब्लिट्जक्रिग की कौन सी सीमा दिखायी?

What limit of Blitzkrieg was shown by the German halt near Moscow?

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Correct Answer

A. तेज आक्रमण लंबी दूरी मौसम और रसद के सामने कमजोर पड़ सकता थाRapid attack could weaken before distance weather and logistics

Explanation

Simple Explanation

मॉस्को अभियान ने दिखाया कि गति पर्याप्त नहीं जब आपूर्ति और मौसम कठिन हों। परीक्षा में भूगोल को रणनीति से जोड़ें। / The Moscow campaign showed that speed was not enough when supply and weather were difficult. For exams connect geography with strategy.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

भारतीय सिविल सेवा परीक्षा की आयु सीमा घटाने के विरोध का राष्ट्रीय महत्व क्या था?

What was the national importance of opposing the reduction of age limit for the Indian Civil Service exam?

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Correct Answer

A. इसने प्रशासन में भारतीयों के समान अवसर की मांग को राजनीतिक मुद्दा बनायाIt made equal opportunity for Indians in administration a political issue

Explanation

Simple Explanation

आई सी एस आंदोलन शिक्षित भारतीयों की राजनीतिक चेतना से जुड़ा था। परीक्षा में सुरेन्द्रनाथ बनर्जी को याद रखें। / The ICS agitation was linked with political awareness of educated Indians. Exam tip is to remember Surendranath Banerjee.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 14

1857 के विद्रोह में धार्मिक आशंका को केवल कारतूस तक सीमित मानना क्यों अधूरा है?

Why is it incomplete to limit religious fear in 1857 only to cartridges?

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Correct Answer

A. क्योंकि सामाजिक सुधारों और मिशनरी गतिविधियों से भी संदेह बढ़े थेBecause social reforms and missionary activities also increased suspicion

Explanation

Simple Explanation

कारतूस तत्काल कारण था पर धार्मिक और सांस्कृतिक असुरक्षा पहले से बढ़ रही थी। परीक्षा में कारणों को बहुस्तरीय समझें। / Cartridges were the immediate cause but religious and cultural insecurity had already grown. Exam tip: understand causes as multi-layered.

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Question Expert General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 9

अलाउद्दीन खिलजी ने उलेमा के राजनीतिक प्रभाव को सीमित करने की कोशिश क्यों की?

Why did Alauddin Khalji try to limit the political influence of the ulema?

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Correct Answer

A. सुल्तान की निरंकुश सत्ता को मजबूत करने के लिएTo strengthen the Sultan's absolute authority

Explanation

Simple Explanation

अलाउद्दीन ने राज्य नीति को धार्मिक वर्ग के नियंत्रण से अलग रखना चाहा। परीक्षा में इसे उसके मजबूत केंद्रीय शासन से जोड़ें। / Alauddin wanted state policy to remain separate from clerical control. Exam tip is to connect it with his strong central rule.

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Question Hard General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 1

सुत्कागेंडोर को सिंधु सभ्यता के किस भौगोलिक छोर से जोड़ा जाता है?

Sutkagendor is associated with which geographical limit of the Indus Civilization?

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Correct Answer

B. पश्चिमी सीमाWestern limit

Explanation

Simple Explanation

सुत्कागेंडोर को सिंधु सभ्यता के पश्चिमी छोर से जोड़ा जाता है। परीक्षा में सीमांत स्थलों को दिशा सहित याद रखें। / Sutkagendor is linked with the western limit of the Indus Civilization. For exams, remember frontier sites with directions.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

राष्ट्रीय आंदोलन में लोक संस्कृति को महत्व देने से इतिहास लेखन की कौन सी सीमा टूटती थी?

Giving importance to folk culture in the national movement challenged which limit of history writing?

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Correct Answer

A. इतिहास को केवल राजाओं और युद्धों तक सीमित रखनाLimiting history only to kings and wars

Step 1

Concept

पुराना इतिहास अक्सर राजाओं और युद्धों पर केंद्रित था। / Older history often focused on kings and wars.

Step 2

Why this answer is correct

लोक संस्कृति ने आम लोगों को राष्ट्रीय कथा का हिस्सा बनाया। / Folk culture made ordinary people part of the national story.

Step 3

Exam Tip

प्रश्न में सीमा पूछी जाए तो पुराने ढांचे को पहचानें। / When a question asks about a limitation, identify the old framework.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

साइमन आयोग के विरोध को केवल प्रतिनिधित्व की कमी तक सीमित करना क्यों अधूरा होगा?

Why would it be incomplete to limit the protest against the Simon Commission only to lack of representation?

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Correct Answer

A. क्योंकि इसने भारतीय आत्मसम्मान और स्वशासन की मांग को भी तेज कियाBecause it also sharpened Indian self-respect and the demand for self-rule

Step 1

Concept

आयोग में भारतीय सदस्य न होना प्रतिनिधित्व की कमी दिखाता था। / The absence of Indian members showed lack of representation.

Step 2

Why this answer is correct

इससे भारतीयों में अपने भविष्य पर अपना अधिकार चाहने की भावना मजबूत हुई। / It strengthened the feeling that Indians should control their own future.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे आत्मसम्मान और स्वशासन की मांग से जोड़ें। / In exams connect it with self-respect and demand for self-rule.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

आंतरिक प्रवासन कानून ने बागान मजदूरों की स्वतंत्रता को कैसे सीमित किया?

How did the Inland Emigration Act limit the freedom of plantation workers?

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Correct Answer

A. वे बिना अनुमति बागान छोड़ नहीं सकते थेThey could not leave plantations without permission

Step 1

Concept

यह कानून बागान मजदूरों की आवाजाही पर नियंत्रण रखता था। / This law controlled the movement of plantation workers.

Step 2

Why this answer is correct

बिना अनुमति बागान छोड़ना उनके लिए कठिन था। / It was difficult for them to leave plantations without permission.

Step 3

Exam Tip

इस कानून को बागान मजदूरों की अस्वतंत्रता से जोड़कर याद करें। / Remember this law with the lack of freedom of plantation workers.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

बागान मजदूरों पर लागू नियमों ने उनकी स्वतंत्रता को कैसे सीमित किया?

How did rules applied to plantation workers limit their freedom?

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Correct Answer

A. वे बिना अनुमति बागान छोड़ नहीं सकते थेThey could not leave plantations without permission

Step 1

Concept

बागान श्रम व्यवस्था में मजदूरों की आवाजाही नियंत्रित थी। / The plantation labour system controlled workers' movement.

Step 2

Why this answer is correct

बिना अनुमति बागान छोड़ना कठिन था। / Leaving the plantation without permission was difficult.

Step 3

Exam Tip

इसलिए स्वराज उनके लिए निजी आजादी का अर्थ रखता था। / So swaraj meant personal freedom to them.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

दाँतों के इनेमल को घुलने से बचाने के लिए मुँह का पीएच किस सीमा से ऊपर रखना बेहतर है?

To protect tooth enamel from dissolving, it is better to keep mouth pH above which limit?

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Correct Answer

B. लगभग पाँच दशमलव पाँचAbout 5.5

Step 1

Concept

दाँतों का इनेमल कम पीएच पर प्रभावित होता है। / Tooth enamel is affected at low pH.

Step 2

Why this answer is correct

लगभग पाँच दशमलव पाँच से नीचे इनेमल घुलना शुरू हो सकता है। / Below about 5.5, enamel can start dissolving.

Step 3

Exam Tip

इसलिए मुँह का पीएच इस सीमा से ऊपर रखना दाँतों के लिए बेहतर है। / So keeping mouth pH above this limit is better for teeth.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

बेकिंग सोडा को गरम करने पर कौन सा उत्पाद नहीं बनता है?

Which product is not formed when baking soda is heated?

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Correct Answer

A. सोडियम हाइड्रॉक्साइडSodium hydroxide

Step 1

Concept

बेकिंग सोडा गरम होने पर सोडियम कार्बोनेट बनाता है। / Baking soda decomposes on heating to form sodium carbonate.

Step 2

Why this answer is correct

साथ में कार्बन डाइऑक्साइड और जल भी बनते हैं। / Carbon dioxide and water are also produced.

Step 3

Exam Tip

सोडियम हाइड्रॉक्साइड इस ऊष्मीय विघटन का उत्पाद नहीं है। / Sodium hydroxide is not a product of this thermal decomposition.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

एक अज्ञात लवण को गरम करने पर भूरा धुआँ निकलता है और बचा हुआ ठोस पीला होता है जो ठंडा होने पर सफेद हो जाता है। यह किस लवण की ओर संकेत करता है?

An unknown salt gives brown fumes on heating and leaves a yellow solid that turns white on cooling. Which salt does this indicate?

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Correct Answer

A. सीसा नाइट्रेटLead nitrate

Step 1

Concept

सीसा नाइट्रेट गरम करने पर नाइट्रोजन डाइऑक्साइड का भूरा धुआँ देता है। / Lead nitrate gives brown fumes of nitrogen dioxide on heating.

Step 2

Why this answer is correct

बने सीसा ऑक्साइड का रंग गरम अवस्था में पीला और ठंडी अवस्था में सफेद हो सकता है। / Lead oxide formed can appear yellow when hot and white when cold.

Step 3

Exam Tip

ऐसे प्रश्नों में गैस के रंग और बचे ठोस के रंग दोनों संकेत याद रखें। / For such questions, use both gas colour and residue colour as clues.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

बेकिंग सोडा को गरम करने पर कौन सा मुख्य परिवर्तन होता है?

What main change occurs when baking soda is heated?

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Correct Answer

A. सोडियम कार्बोनेट जल और कार्बन डाइऑक्साइड बनते हैंSodium carbonate water and carbon dioxide are formed

Step 1

Concept

बेकिंग सोडा गरम करने पर टूटता है। / Baking soda decomposes on heating.

Step 2

Why this answer is correct

इससे सोडियम कार्बोनेट जल और कार्बन डाइऑक्साइड बनते हैं। / It forms sodium carbonate, water, and carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

गरम करने वाली अभिक्रियाओं में उत्पादों को ध्यान से याद करें। / In heating reactions, remember the products carefully.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

बेकिंग सोडा को गर्म करने पर कौन सा समूह उत्पादों का सही है?

Which set of products is correct when baking soda is heated?

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Correct Answer

A. सोडियम कार्बोनेट, कार्बन डाइऑक्साइड और जलSodium carbonate, carbon dioxide, and water

Step 1

Concept

बेकिंग सोडा सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट है। / Baking soda is sodium hydrogen carbonate.

Step 2

Why this answer is correct

गर्म करने पर उसका अपघटन होता है। / On heating, it decomposes.

Step 3

Exam Tip

इससे सोडियम कार्बोनेट, कार्बन डाइऑक्साइड और जल बनते हैं। / It forms sodium carbonate, carbon dioxide, and water.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

बेकिंग सोडा को गर्म करने पर कौन सा उत्पाद नहीं बनता?

Which product is not formed when baking soda is heated?

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Correct Answer

D. सोडियम क्लोराइडSodium chloride

Step 1

Concept

बेकिंग सोडा सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट है। / Baking soda is sodium hydrogen carbonate.

Step 2

Why this answer is correct

गर्म करने पर यह सोडियम कार्बोनेट, कार्बन डाइऑक्साइड और जल बनाता है। / On heating, it forms sodium carbonate, carbon dioxide, and water.

Step 3

Exam Tip

सोडियम क्लोराइड इस ऊष्मीय अपघटन का उत्पाद नहीं है। / Sodium chloride is not a product of this thermal decomposition.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

खाने के सोडा को गर्म करने पर बचे ठोस का जलीय विलयन क्षारीय है। बचे ठोस का नाम क्या है?

On heating baking soda, the aqueous solution of the remaining solid is basic. What is the name of the remaining solid?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. सोडियम कार्बोनेटSodium carbonate

Step 1

Concept

खाने का सोडा सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट है। / Baking soda is sodium hydrogen carbonate.

Step 2

Why this answer is correct

गर्म करने पर यह सोडियम कार्बोनेट कार्बन डाइऑक्साइड और जल बनाता है। / Heating forms sodium carbonate, carbon dioxide, and water.

Step 3

Exam Tip

सोडियम कार्बोनेट का विलयन क्षारीय होता है। / Sodium carbonate solution is basic.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

खाने के सोडा को गर्म करने पर बचे ठोस का विलयन लाल लिटमस को नीला करता है। बचे ठोस की पहचान क्या है?

On heating baking soda, the remaining solid solution turns red litmus blue. What is the identity of the remaining solid?

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Correct Answer

C. सोडियम कार्बोनेटSodium carbonate

Step 1

Concept

खाने का सोडा गरम करने पर अपघटित होता है। / Baking soda decomposes on heating.

Step 2

Why this answer is correct

इससे सोडियम कार्बोनेट कार्बन डाइऑक्साइड और जल बनते हैं। / It forms sodium carbonate, carbon dioxide, and water.

Step 3

Exam Tip

सोडियम कार्बोनेट का विलयन क्षारीय होता है इसलिए लाल लिटमस नीला होता है। / Sodium carbonate solution is basic, so red litmus turns blue.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

खाने के सोडा को अधिक गर्म करने पर निकली गैस चूने के पानी को दूधिया करती है। बचे हुए ठोस का नाम क्या है?

On strong heating of baking soda, the gas evolved turns lime water milky. What is the name of the remaining solid?

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Correct Answer

A. सोडियम कार्बोनेटSodium carbonate

Step 1

Concept

खाने का सोडा सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट है। / Baking soda is sodium hydrogen carbonate.

Step 2

Why this answer is correct

गर्म करने पर कार्बन डाइऑक्साइड और जल के साथ सोडियम कार्बोनेट बनता है। / On heating, it forms sodium carbonate along with carbon dioxide and water.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बचा ठोस सोडियम कार्बोनेट है। / Therefore the remaining solid is sodium carbonate.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

खाने का सोडा गरम करने पर बने ठोस का जलीय विलयन क्षारीय होता है। यह ठोस कौन सा है?

The solid formed on heating baking soda gives a basic aqueous solution. Which solid is it?

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Correct Answer

B. सोडियम कार्बोनेटSodium carbonate

Step 1

Concept

खाने का सोडा सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट है। / Baking soda is sodium hydrogen carbonate.

Step 2

Why this answer is correct

गर्म करने पर यह सोडियम कार्बोनेट कार्बन डाइऑक्साइड और जल बनाता है। / On heating, it forms sodium carbonate, carbon dioxide, and water.

Step 3

Exam Tip

सोडियम कार्बोनेट का विलयन क्षारीय होता है। / Sodium carbonate solution is basic.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

किसी नमूने को गर्म करने पर गैस निकली और बचे ठोस का विलयन क्षारीय था। यदि नमूना खाने का सोडा था तो बचा ठोस कौन सा होगा?

A sample is heated, gas is released, and the solution of the remaining solid is basic. If the sample was baking soda, what is the remaining solid?

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Correct Answer

B. सोडियम कार्बोनेटSodium carbonate

Step 1

Concept

खाने का सोडा गरम करने पर अपघटित होता है। / Baking soda decomposes on heating.

Step 2

Why this answer is correct

इससे कार्बन डाइऑक्साइड जल और सोडियम कार्बोनेट बनते हैं। / It forms carbon dioxide, water, and sodium carbonate.

Step 3

Exam Tip

सोडियम कार्बोनेट का विलयन क्षारीय होता है। / Sodium carbonate solution is basic.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट गरम करने पर कौन सा ठोस पदार्थ बनता है?

Which solid substance is formed when sodium hydrogen carbonate is heated?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. सोडियम कार्बोनेटSodium carbonate

Step 1

Concept

सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट गरम करने पर अपघटित होता है। / Sodium hydrogen carbonate decomposes on heating.

Step 2

Why this answer is correct

इससे कार्बन डाइऑक्साइड और जल के साथ सोडियम कार्बोनेट बनता है। / It forms sodium carbonate along with carbon dioxide and water.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ठोस उत्पाद सोडियम कार्बोनेट है। / Therefore the solid product is sodium carbonate.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

यदि बेकिंग सोडा को गरम किया जाए तो बने ठोस अवशेष में मुख्य रूप से कौन सा पदार्थ होगा?

If baking soda is heated, what will be the main substance in the solid residue?

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Correct Answer

A. सोडियम कार्बोनेटSodium carbonate

Step 1

Concept

बेकिंग सोडा गरम करने पर टूटता है। / Baking soda decomposes on heating.

Step 2

Why this answer is correct

इससे कार्बन डाइऑक्साइड और जल के साथ सोडियम कार्बोनेट बनता है। / It forms sodium carbonate along with carbon dioxide and water.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ठोस अवशेष मुख्य रूप से सोडियम कार्बोनेट होता है। / Therefore the solid residue is mainly sodium carbonate.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट गरम करने पर कौन सी गैस निकलती है जो केक को फुलाने में सहायक होती है?

Which gas is released on heating sodium hydrogen carbonate and helps cakes rise?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइडCarbon dioxide

Step 1

Concept

सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट गरम करने पर टूटता है। / Sodium hydrogen carbonate decomposes on heating.

Step 2

Why this answer is correct

इससे कार्बन डाइऑक्साइड गैस निकलती है। / It releases carbon dioxide gas.

Step 3

Exam Tip

यह गैस मिश्रण में बुलबुले बनाकर केक को मुलायम और फूला हुआ बनाती है। / The gas forms bubbles and makes cakes soft and spongy.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

कैल्शियम कार्बोनेट को गर्म करने पर एक ठोस और एक गैस बनते हैं। यह किस प्रकार की अभिक्रिया है?

When calcium carbonate is heated a solid and a gas are formed. What type of reaction is this?

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Correct Answer

A. ऊष्मीय वियोजनThermal decomposition

Step 1

Concept

एक यौगिक कई उत्पादों में टूटता है। / One compound breaks into more than one product.

Step 2

Why this answer is correct

टूटने के लिए ऊष्मा दी जाती है। / Heat is supplied for this breaking.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्मीय वियोजन अभिक्रिया है। / Therefore it is thermal decomposition.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

कैल्शियम कार्बोनेट को गर्म करने पर बनने वाले ठोस और गैस का सही युग्म कौन सा है?

What is the correct pair of solid and gas formed when calcium carbonate is heated?

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Correct Answer

B. कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइडCalcium oxide and carbon dioxide

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट ऊष्मा से वियोजित होता है। / Calcium carbonate decomposes by heat.

Step 2

Why this answer is correct

ठोस कैल्शियम ऑक्साइड बचता है। / Solid calcium oxide remains.

Step 3

Exam Tip

गैस के रूप में कार्बन डाइऑक्साइड निकलती है। / Carbon dioxide evolves as gas.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

कैल्शियम कार्बोनेट को गर्म करने पर बने ठोस और गैस का सही समूह कौन सा है?

Which is the correct set of solid and gas formed when calcium carbonate is heated?

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Correct Answer

A. कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइडCalcium oxide and carbon dioxide

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट ऊष्मा से टूटता है। / Calcium carbonate decomposes by heat.

Step 2

Why this answer is correct

ठोस कैल्शियम ऑक्साइड बचता है। / Solid calcium oxide remains.

Step 3

Exam Tip

गैस के रूप में कार्बन डाइऑक्साइड निकलती है। / Carbon dioxide evolves as gas.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

लेड नाइट्रेट का गर्म होकर टूटना किस प्रकार का वियोजन है?

What type of decomposition is the breaking down of lead nitrate on heating?

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Correct Answer

C. ऊष्मीय वियोजनThermal decomposition

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट एक यौगिक है। / Lead nitrate is a compound.

Step 2

Why this answer is correct

यह ऊष्मा देने पर कई उत्पादों में टूटता है। / It breaks into several products on heating.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्मीय वियोजन है। / Therefore it is thermal decomposition.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

कैल्शियम कार्बोनेट के गर्म होने पर ठोस उत्पाद और गैसीय उत्पाद का सही युग्म कौन सा है?

What is the correct pair of solid product and gaseous product when calcium carbonate is heated?

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Correct Answer

A. कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइडCalcium oxide and carbon dioxide

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट ऊष्मा से टूटता है। / Calcium carbonate decomposes by heat.

Step 2

Why this answer is correct

ठोस के रूप में कैल्शियम ऑक्साइड बचता है। / Calcium oxide remains as the solid.

Step 3

Exam Tip

गैस के रूप में कार्बन डाइऑक्साइड निकलती है। / Carbon dioxide evolves as the gas.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

कैल्शियम कार्बोनेट को गर्म करने पर कौन सा ठोस उत्पाद बचता है?

Which solid product remains when calcium carbonate is heated?

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Correct Answer

A. कैल्शियम ऑक्साइडCalcium oxide

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट ऊष्मा से टूटता है। / Calcium carbonate breaks down by heat.

Step 2

Why this answer is correct

इससे कार्बन डाइऑक्साइड गैस निकलती है। / Carbon dioxide gas is released.

Step 3

Exam Tip

ठोस उत्पाद के रूप में कैल्शियम ऑक्साइड बचता है। / Calcium oxide remains as the solid product.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

कौन सा उदाहरण वियोजन अभिक्रिया है लेकिन वैद्युत वियोजन नहीं है?

Which example is a decomposition reaction but not electrolytic decomposition?

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Correct Answer

D. लेड नाइट्रेट का गर्म होकर टूटनाLead nitrate breaking on heating

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट एक पदार्थ होकर कई उत्पाद देता है। / Lead nitrate is one substance that gives several products.

Step 2

Why this answer is correct

यह ऊष्मा के कारण टूटता है। / It breaks due to heat.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्मीय वियोजन है वैद्युत वियोजन नहीं। / Therefore it is thermal decomposition not electrolytic decomposition.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

लेड नाइट्रेट को गर्म करने पर ठोस अवशेष और भूरी गैस बनते हैं। सही युग्म कौन सा है?

When lead nitrate is heated a solid residue and brown gas are formed. Which pair is correct?

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Correct Answer

D. लेड ऑक्साइड और नाइट्रोजन डाइऑक्साइडLead oxide and nitrogen dioxide

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट ऊष्मा से वियोजित होता है। / Lead nitrate decomposes by heat.

Step 2

Why this answer is correct

ठोस अवशेष लेड ऑक्साइड होता है। / The solid residue is lead oxide.

Step 3

Exam Tip

भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है। / The brown gas is nitrogen dioxide.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

एक अभिक्रिया में एक यौगिक ऊष्मा लेने के बाद दो पदार्थों में टूटता है। सबसे सही पहचान क्या है?

A compound breaks into two substances after absorbing heat. What is the most correct identification?

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Correct Answer

A. ऊष्मीय वियोजनThermal decomposition

Step 1

Concept

एक यौगिक का टूटना वियोजन है। / Breaking of one compound is decomposition.

Step 2

Why this answer is correct

टूटने के लिए ऊष्मा दी गई है। / Heat is supplied for the breaking.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्मीय वियोजन अभिक्रिया है। / Therefore it is thermal decomposition.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

बंद पात्र में चूना पत्थर गर्म करने पर गैस बनी लेकिन बाहर नहीं निकली। कुल द्रव्यमान के बारे में सही निष्कर्ष क्या है?

Limestone is heated in a closed container and gas forms but does not escape. What is the correct conclusion about total mass?

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Correct Answer

A. कुल द्रव्यमान समान रहेगाTotal mass will remain the same

Step 1

Concept

बंद पात्र में गैस बाहर नहीं जाती। / In a closed container gas does not escape.

Step 2

Why this answer is correct

द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार पदार्थ नष्ट नहीं होता। / According to conservation of mass matter is not destroyed.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अभिकारकों और उत्पादों का कुल द्रव्यमान समान रहेगा। / Therefore total mass of reactants and products remains the same.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

कौन सा उदाहरण वियोजन अभिक्रिया है लेकिन वैद्युत वियोजन नहीं है?

Which example is a decomposition reaction but not electrolytic decomposition?

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Correct Answer

D. लेड नाइट्रेट का गर्म होकर टूटनाLead nitrate breaking on heating

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट एक पदार्थ होकर कई उत्पाद देता है। / Lead nitrate is one substance that gives several products.

Step 2

Why this answer is correct

यह ऊष्मा के कारण टूटता है। / It breaks due to heat.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्मीय वियोजन है वैद्युत वियोजन नहीं। / Therefore it is thermal decomposition not electrolytic decomposition.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

कौन सा उदाहरण वियोजन अभिक्रिया है लेकिन वैद्युत वियोजन नहीं है?

Which example is a decomposition reaction but not electrolytic decomposition?

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Correct Answer

A. लेड नाइट्रेट का गर्म होकर टूटनाLead nitrate breaking on heating

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट ऊष्मा से टूटता है। / Lead nitrate breaks by heat.

Step 2

Why this answer is correct

यह वियोजन है क्योंकि एक पदार्थ कई उत्पाद देता है। / It is decomposition because one substance gives several products.

Step 3

Exam Tip

ऊर्जा विद्युत से नहीं बल्कि ऊष्मा से मिलती है इसलिए यह वैद्युत वियोजन नहीं है। / Energy comes from heat not electricity so it is not electrolytic decomposition.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

कौन सा उदाहरण वियोजन अभिक्रिया है लेकिन वैद्युत वियोजन नहीं है?

Which example is a decomposition reaction but not electrolytic decomposition?

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Correct Answer

B. कैल्शियम कार्बोनेट का गर्म होकर टूटनाCalcium carbonate breaking by heating

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट ऊष्मा से टूटता है। / Calcium carbonate breaks by heat.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें विद्युत धारा कारण नहीं है। / Electric current is not the cause here.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्मीय वियोजन है वैद्युत वियोजन नहीं। / Therefore it is thermal decomposition not electrolytic decomposition.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

कैल्शियम कार्बोनेट को गर्म करने पर गैस चूने के पानी को दूधिया कर देती है। वह गैस कौन सी है?

When calcium carbonate is heated the gas turns lime water milky. Which gas is it?

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Correct Answer

C. कार्बन डाइऑक्साइडCarbon dioxide

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट ऊष्मा से टूटता है। / Calcium carbonate breaks down by heat.

Step 2

Why this answer is correct

इससे कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइड बनते हैं। / It forms calcium oxide and carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

कार्बन डाइऑक्साइड चूने के पानी को दूधिया करती है। / Carbon dioxide turns lime water milky.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

कौन सा उदाहरण वियोजन अभिक्रिया है लेकिन प्रकाशीय वियोजन नहीं है?

Which example is a decomposition reaction but not photolytic decomposition?

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Correct Answer

C. कैल्शियम कार्बोनेट का ऊष्मा से टूटनाCalcium carbonate breaking by heat

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट ऊष्मा से टूटता है। / Calcium carbonate breaks by heat.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें प्रकाश नहीं बल्कि ऊष्मा कारण है। / Heat is the cause here not light.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्मीय वियोजन है प्रकाशीय वियोजन नहीं। / Therefore it is thermal decomposition not photolytic decomposition.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

लेड नाइट्रेट के गर्म करने की अभिक्रिया में ऊष्मा की भूमिका क्या है?

What is the role of heat in the reaction of heating lead nitrate?

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Correct Answer

B. ऊष्मा अभिक्रिया को आरंभ करने वाली शर्त हैHeat is a condition that starts the reaction

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट को टूटने के लिए ऊष्मा दी जाती है। / Heat is supplied to break lead nitrate.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा उत्पाद के रूप में नहीं बनती बल्कि अभिक्रिया कराती है। / Heat is not formed as a product but drives the reaction.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्मीय वियोजन है। / Therefore it is thermal decomposition.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

लेड नाइट्रेट को गर्म करने पर भूरी गैस और ठोस अवशेष बनते हैं। सही युग्म कौन सा है?

On heating lead nitrate a brown gas and a solid residue are formed. Which pair is correct?

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Correct Answer

A. नाइट्रोजन डाइऑक्साइड और लेड ऑक्साइडNitrogen dioxide and lead oxide

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट ऊष्मा से विघटित होता है। / Lead nitrate decomposes by heat.

Step 2

Why this answer is correct

भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है। / The brown gas is nitrogen dioxide.

Step 3

Exam Tip

ठोस अवशेष लेड ऑक्साइड होता है। / The solid residue is lead oxide.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

कैल्शियम कार्बोनेट को गर्म करने पर उत्पादों का सही समूह कौन सा है?

Which is the correct set of products when calcium carbonate is heated?

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Correct Answer

A. कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइडCalcium oxide and carbon dioxide

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट ऊष्मा से टूटता है। / Calcium carbonate breaks down by heat.

Step 2

Why this answer is correct

इससे कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइड बनते हैं। / It forms calcium oxide and carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

यह ऊष्मीय वियोजन का मुख्य उदाहरण है। / This is a main example of thermal decomposition.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

कौन सा उदाहरण वियोजन अभिक्रिया है लेकिन प्रकाशीय वियोजन नहीं है?

Which example is a decomposition reaction but not photolytic decomposition?

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Correct Answer

A. कैल्शियम कार्बोनेट को गर्म करनाHeating calcium carbonate

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट गर्म करने पर टूटता है। / Calcium carbonate decomposes on heating.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें ऊर्जा प्रकाश से नहीं बल्कि ऊष्मा से मिलती है। / Energy is supplied by heat not light.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्मीय वियोजन है प्रकाशीय वियोजन नहीं। / Therefore it is thermal decomposition not photolytic decomposition.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

किस अभिक्रिया में अभिकारक के रूप में ऊर्जा की आवश्यकता स्पष्ट होती है?

In which reaction is energy clearly required as a reactant condition?

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Correct Answer

B. कैल्शियम कार्बोनेट को गर्म करनाHeating calcium carbonate

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट को तोड़ने के लिए ऊष्मा दी जाती है। / Heat is supplied to break calcium carbonate.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा यहां उत्पाद नहीं बल्कि अभिक्रिया की शर्त है। / Heat is a condition not a product in this reaction.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊर्जा लेने वाली वियोजन अभिक्रिया है। / Therefore it is an energy requiring decomposition reaction.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

कैल्शियम कार्बोनेट को गर्म करने पर कौन सा कथन सही है?

Which statement is correct when calcium carbonate is heated?

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Correct Answer

B. यह कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइड बनाता हैIt forms calcium oxide and carbon dioxide

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट ऊष्मा से टूटता है। / Calcium carbonate breaks down by heat.

Step 2

Why this answer is correct

इस टूटने से कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइड बनते हैं। / It forms calcium oxide and carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

यह ऊष्मीय वियोजन का महत्वपूर्ण उदाहरण है। / This is an important example of thermal decomposition.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

किस अभिक्रिया में ऊर्जा उत्पाद की तरह नहीं बल्कि शर्त की तरह दी जाती है?

In which reaction is energy given as a condition rather than as a product?

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Correct Answer

A. कैल्शियम कार्बोनेट का गर्म होकर टूटनाCalcium carbonate decomposing on heating

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट को टूटने के लिए ऊष्मा दी जाती है। / Heat is supplied to decompose calcium carbonate.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा उत्पाद नहीं बल्कि अभिक्रिया की शर्त है। / Heat is not a product but a condition for the reaction.

Step 3

Exam Tip

यह ऊष्मीय वियोजन का उदाहरण है। / This is an example of thermal decomposition.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

जब किसी अभिक्रिया में एक पदार्थ टूटकर कई पदार्थ देता है और इसके लिए ऊष्मा चाहिए तो अभिक्रिया का सही नाम क्या है?

When one substance breaks into many substances and heat is required what is the correct name of the reaction?

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Correct Answer

A. ऊष्मीय वियोजनThermal decomposition

Step 1

Concept

एक पदार्थ का टूटना वियोजन है। / Breaking of one substance is decomposition.

Step 2

Why this answer is correct

यदि टूटने के लिए ऊष्मा दी जाती है तो यह ऊष्मीय वियोजन होता है। / If heat is supplied for breaking it is thermal decomposition.

Step 3

Exam Tip

गर्म करने वाले उदाहरणों में यही नाम चुनें। / Choose this name for heating based examples.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

कैल्शियम कार्बोनेट को गर्म करने पर बनने वाले उत्पादों का सही युग्म कौन सा है?

Which is the correct pair of products formed on heating calcium carbonate?

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Correct Answer

A. कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइडCalcium oxide and carbon dioxide

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट ऊष्मा मिलने पर टूटता है। / Calcium carbonate breaks down on heating.

Step 2

Why this answer is correct

इस वियोजन में कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइड बनते हैं। / This decomposition forms calcium oxide and carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

चूना पत्थर से जुड़े प्रश्नों में यह उत्पाद युग्म याद रखें। / Remember this product pair for limestone based questions.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

लेड नाइट्रेट को गर्म करने पर भूरे धुएँ निकलते हैं। यह किस गैस और किस अभिक्रिया का संकेत है?

Brown fumes are released when lead nitrate is heated. This indicates which gas and which reaction?

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Correct Answer

A. नाइट्रोजन डाइऑक्साइड और ऊष्मीय वियोजनNitrogen dioxide and thermal decomposition

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट गर्म करने पर टूटता है। / Lead nitrate decomposes on heating.

Step 2

Why this answer is correct

भूरे धुएँ नाइट्रोजन डाइऑक्साइड गैस के कारण होते हैं। / Brown fumes are due to nitrogen dioxide gas.

Step 3

Exam Tip

ऊष्मा से टूटने वाली अभिक्रिया ऊष्मीय वियोजन कहलाती है। / Decomposition caused by heat is called thermal decomposition.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 7

लेड नाइट्रेट को गर्म करने की अभिक्रिया किस प्रकार की वियोजन अभिक्रिया है?

Heating lead nitrate is which type of decomposition reaction?

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Correct Answer

C. ऊष्मीय वियोजनThermal decomposition

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट को टूटने के लिए ऊष्मा दी जाती है। / Heat is supplied to break lead nitrate.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा के कारण होने वाला वियोजन ऊष्मीय वियोजन है। / Decomposition due to heat is thermal decomposition.

Step 3

Exam Tip

गर्म करने वाले उदाहरणों में यही प्रकार लिखें। / Use this type for heating examples.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 7

कैल्शियम कार्बोनेट को गर्म करने पर कौन सी गैस बनती है?

Which gas is formed when calcium carbonate is heated?

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Correct Answer

C. कार्बन डाइऑक्साइडCarbon dioxide

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट गर्म करने पर विघटित होता है। / Calcium carbonate decomposes on heating.

Step 2

Why this answer is correct

इससे कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइड बनते हैं। / It forms calcium oxide and carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

गर्मी से होने वाला यह ऊष्मीय वियोजन है। / This is thermal decomposition.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 6

लेड नाइट्रेट को गर्म करने की अभिक्रिया में ऊर्जा किस रूप में दी जाती है?

In the heating of lead nitrate reaction energy is supplied in which form?

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Correct Answer

B. ऊष्माHeat

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट को गर्म करने पर यह टूटता है। / Lead nitrate breaks down on heating.

Step 2

Why this answer is correct

यहां ऊर्जा ऊष्मा के रूप में दी जाती है। / Here energy is supplied as heat.

Step 3

Exam Tip

गर्मी से होने वाला वियोजन ऊष्मीय वियोजन है। / Decomposition by heat is thermal decomposition.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

गर्म करने से होने वाली वियोजन अभिक्रिया का सही उदाहरण कौन सा है?

Which is a correct example of decomposition by heating?

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Correct Answer

A. कैल्शियम कार्बोनेट का टूटनाBreaking of calcium carbonate

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट गर्म करने पर टूटता है। / Calcium carbonate breaks on heating.

Step 2

Why this answer is correct

इससे कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइड बनते हैं। / It forms calcium oxide and carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

यह ऊष्मीय वियोजन का उदाहरण है। / This is an example of thermal decomposition.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

लेड नाइट्रेट को गर्म करने की अभिक्रिया किस प्रकार की है?

Heating of lead nitrate is which type of reaction?

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Correct Answer

A. ऊष्मीय वियोजनThermal decomposition

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट एक यौगिक है। / Lead nitrate is a compound.

Step 2

Why this answer is correct

गर्म करने पर यह कई पदार्थों में टूटता है। / On heating it breaks into several substances.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्मीय वियोजन अभिक्रिया है। / Therefore it is a thermal decomposition reaction.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

जब चूना पत्थर को गर्म किया जाता है तो वह टूटकर नए पदार्थ बनाता है। यह कौन सी अभिक्रिया है?

When limestone is heated it breaks down to form new substances. Which reaction is this?

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Correct Answer

A. ऊष्मीय वियोजनThermal decomposition

Step 1

Concept

चूना पत्थर गर्म करने पर टूटता है। / Limestone breaks down on heating.

Step 2

Why this answer is correct

एक यौगिक से दो पदार्थ बनते हैं। / One compound forms two substances.

Step 3

Exam Tip

गर्मी से होने वाला टूटना ऊष्मीय वियोजन कहलाता है। / Breakdown by heat is called thermal decomposition.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

ऊष्मा देकर कराई गई वियोजन अभिक्रिया क्या कहलाती है?

A decomposition reaction carried out by heating is called what?

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Correct Answer

A. ऊष्मीय वियोजनThermal decomposition

Step 1

Concept

कुछ यौगिक गर्म करने पर टूटते हैं। / Some compounds break down on heating.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा के कारण होने वाला टूटना ऊष्मीय वियोजन कहलाता है। / Breakdown due to heat is called thermal decomposition.

Step 3

Exam Tip

गर्म करने वाले उदाहरणों में यह नाम लिखें। / Use this term for heating-based examples.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

इंडियन एसोसिएशन ने आई सी एस आयु सीमा आंदोलन से किस राजनीतिक चेतना को बढ़ाया?

Which political consciousness did the Indian Association increase through the ICS age-limit agitation?

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Correct Answer

A. रोजगार में समान अवसर और भारतीयकरण की मांगDemand for equal opportunity and Indianisation in employment

Explanation

Simple Explanation

आई सी एस आयु सीमा मुद्दा भारतीयों के प्रशासनिक अधिकार से जुड़ा था। परीक्षा में प्रारंभिक राजनीतिक संगठनों की मांगें याद रखें। / The ICS age-limit issue was linked with Indians' administrative rights. Exam tip: remember demands of early political associations.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 66

समान्तर श्रेणी \(240,222,204,\ldots\) में (-150) से बड़ा अंतिम पद कौन-सा है?

In the AP \(240,222,204,\ldots\), which is the last term greater than (-150)?

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Correct Answer

B. (-144)

Explanation

Simple Explanation

(d=-18) है। (-144) के बाद (-162) आता है इसलिए (-150) से बड़ा अंतिम पद (-144) है। / (d=-18). After (-144), (-162) comes, so the last term greater than (-150) is (-144).

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 65

समान्तर श्रेणी \(156,142,128,\ldots\) में (-120) से बड़ा अंतिम पद कौन-सा है?

In the AP \(156,142,128,\ldots\), which is the last term greater than (-120)?

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Correct Answer

B. (-112)

Explanation

Simple Explanation

(d=-14) है। (-110) इस श्रेणी में नहीं है, जबकि (-112) के बाद (-126) आता है। / (d=-14). (-110) is not in this AP, while after (-112), (-126) comes.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 64

समान्तर श्रेणी \(121,109,97,\ldots\) में (-75) से बड़ा अंतिम पद कौन-सा है?

In the AP \(121,109,97,\ldots\), which is the last term greater than (-75)?

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Correct Answer

A. (-71)

Explanation

Simple Explanation

(d=-12) है। (-71) के बाद (-83) आता है, इसलिए (-75) से बड़ा अंतिम पद (-71) है। / (d=-12). After (-71), the next term is (-83), so the last term greater than (-75) is (-71).

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 66

समान्तर श्रेणी \(104,95,86,\ldots\) में (-50) से बड़ा अंतिम पद कौन-सा है?

In the AP \(104,95,86,\ldots\), which is the last term greater than (-50)?

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Correct Answer

A. (-41)

Explanation

Simple Explanation

(d=-9) है। (-50) से बड़ा अंतिम पद (-40) नहीं बल्कि (-40) श्रेणी में नहीं आता इसलिए (-40) से पहले सही पद (-40) जांचना चाहिए। / (d=-9). The last term greater than (-50) is (-40) if it appears, so always verify actual terms before choosing.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 65

समान्तर श्रेणी \(85,77,69,\ldots\) में (-35) से बड़ा अंतिम पद कौन-सा है?

In the AP \(85,77,69,\ldots\), which is the last term greater than (-35)?

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Correct Answer

C. (-31)

Explanation

Simple Explanation

(d=-8) है। (-35) से बड़ा अंतिम पद (-27) है क्योंकि अगला पद (-35) है। / (d=-8). The last term greater than (-35) is (-27) because the next term is (-35).

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 64

समान्तर श्रेणी \(64,57,50,\ldots\) में (-20) से बड़ा अंतिम पद कौन-सा है?

In the AP \(64,57,50,\ldots\), which is the last term greater than (-20)?

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Correct Answer

A. (-13)

Explanation

Simple Explanation

(d=-7) है। (-20) से बड़ा अंतिम पद (-13) है क्योंकि अगला पद (-20) है। / (d=-7). The last term greater than (-20) is (-13) because the next term is (-20).

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