66 results found for "skill-transfer" in Class 10.
उपनिवेश मुक्ति को सत्ता हस्तांतरण से आगे की प्रक्रिया मानने का विशेषज्ञ कारण क्या है?
What is the expert reason to see decolonization as a process beyond transfer of power?
#decolonization
#power-transfer
#postcolonial-legacy
A राजनीतिक स्वतंत्रता के बाद भी आर्थिक निर्भरता संस्थागत विरासत और सांस्कृतिक पुनर्निर्माण जारी रहते हैं / Economic dependence institutional legacy and cultural reconstruction continue after political freedom
B सत्ता हस्तांतरण से सभी समस्याएं समाप्त हो जाती हैं / Transfer of power ends all problems
C उपनिवेश मुक्ति केवल ध्वज परिवर्तन है / Decolonization is only flag change
D स्वतंत्रता के बाद इतिहास समाप्त हो जाता है / History ends after independence
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Correct Answer
A. राजनीतिक स्वतंत्रता के बाद भी आर्थिक निर्भरता संस्थागत विरासत और सांस्कृतिक पुनर्निर्माण जारी रहते हैं / Economic dependence institutional legacy and cultural reconstruction continue after political freedom
Explanation
Simple Explanation
उपनिवेश मुक्ति लंबी बहुआयामी प्रक्रिया है। परीक्षा में स्वतंत्रता बाद की चुनौतियां लिखें। / Decolonization is a long multidimensional process. For exams write post independence challenges.
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उपनिवेश मुक्ति को सत्ता हस्तांतरण से आगे की प्रक्रिया मानने का सबसे मजबूत कारण क्या है?
What is the strongest reason to treat decolonization as a process beyond transfer of power?
#decolonization
#process
#power-transfer
A स्वतंत्रता के बाद आर्थिक निर्भरता सांस्कृतिक पुनर्निर्माण और राज्य निर्माण जारी रहते हैं / Economic dependence cultural reconstruction and state building continue after independence
B सत्ता हस्तांतरण से सभी समस्याएं समाप्त हो जाती हैं / Transfer of power ends all problems
C उपनिवेश मुक्ति केवल ध्वज परिवर्तन है / Decolonization is only flag change
D स्वतंत्रता के बाद इतिहास समाप्त हो जाता है / History ends after independence
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Correct Answer
A. स्वतंत्रता के बाद आर्थिक निर्भरता सांस्कृतिक पुनर्निर्माण और राज्य निर्माण जारी रहते हैं / Economic dependence cultural reconstruction and state building continue after independence
Explanation
Simple Explanation
उपनिवेश मुक्ति एक लंबी राजनीतिक आर्थिक और सांस्कृतिक प्रक्रिया है। परीक्षा में स्वतंत्रता बाद की चुनौतियां लिखें। / Decolonization is a long political economic and cultural process. For exams write post independence challenges.
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उपनिवेश मुक्ति को केवल राजनीतिक सत्ता हस्तांतरण मानने की सीमा क्या है?
What is the limitation of treating decolonization only as transfer of political power?
#decolonization
#power-transfer
#postcolonial-challenges
A यह आर्थिक निर्भरता सांस्कृतिक परिवर्तन और राज्य निर्माण की चुनौतियों को अनदेखा करता है / It ignores economic dependence cultural change and state building challenges
B यह सभी समस्याओं को बेहतर समझाता है / It explains all problems better
C यह स्थानीय समाजों को केंद्र में रखता है / It places local societies at the center
D यह इतिहास की बहुस्तरीयता दिखाता है / It shows multilayered history
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Correct Answer
A. यह आर्थिक निर्भरता सांस्कृतिक परिवर्तन और राज्य निर्माण की चुनौतियों को अनदेखा करता है / It ignores economic dependence cultural change and state building challenges
Explanation
Simple Explanation
उपनिवेश मुक्ति लंबी प्रक्रिया है केवल सत्ता हस्तांतरण नहीं। परीक्षा में राजनीतिक आर्थिक और सांस्कृतिक आयाम लिखें। / Decolonization is a long process not only power transfer. For exams write political economic and cultural dimensions.
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भारत की राजधानी कलकत्ता से दिल्ली स्थानांतरित करने की घोषणा किस वर्ष हुई थी?
In which year was the transfer of India's capital from Calcutta to Delhi announced?
#indian history
#important dates
#capital transfer
A 1909 / 1909
B 1911 / 1911
C 1912 / 1912
D 1916 / 1916
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Correct Answer
B. 1911 / 1911
Explanation
Simple Explanation
राजधानी स्थानांतरण की घोषणा 1911 में हुई थी। परीक्षा में इसे दिल्ली दरबार से जोड़कर याद रखें। / The transfer of the capital was announced in 1911. In exams remember it with the Delhi Durbar.
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दिल्ली दरबार में राजधानी कलकत्ता से दिल्ली स्थानांतरित करने की घोषणा किस वर्ष हुई?
In which year was the transfer of capital from Calcutta to Delhi announced at the Delhi Durbar?
#delhi durbar
#1911
#capital transfer
A 1905 ईस्वी / 1905 CE
B 1906 ईस्वी / 1906 CE
C 1911 ईस्वी / 1911 CE
D 1919 ईस्वी / 1919 CE
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Correct Answer
C. 1911 ईस्वी / 1911 CE
Explanation
Simple Explanation
1911 के दिल्ली दरबार में राजधानी दिल्ली स्थानांतरित करने की घोषणा हुई। परीक्षा में राजधानी परिवर्तन की तिथि याद रखें। / The transfer of capital to Delhi was announced at the Delhi Durbar of 1911. For exams remember the date of capital transfer.
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माउंटबेटन योजना को शीघ्र सत्ता हस्तांतरण और विभाजन के बीच समझौता क्यों कहा जा सकता है?
Why can the Mountbatten Plan be called a compromise between quick transfer of power and Partition?
#indian freedom movement
#mountbatten plan
#transfer of power
A इसने तेजी से स्वतंत्रता दी पर भारत का विभाजन स्वीकार किया / It gave rapid independence but accepted Partition of India
B इसने ब्रिटिश शासन को सौ वर्ष बढ़ाया / It extended British rule for hundred years
C इसने कांग्रेस को समाप्त कर दिया / It ended Congress
D इसने साइमन आयोग को लागू किया / It implemented Simon Commission
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Correct Answer
A. इसने तेजी से स्वतंत्रता दी पर भारत का विभाजन स्वीकार किया / It gave rapid independence but accepted Partition of India
Explanation
Simple Explanation
योजना ने सत्ता हस्तांतरण को तेज किया लेकिन विभाजन का मार्ग खोला। परीक्षा में 3 जून 1947 याद रखें। / The plan accelerated transfer of power but opened path to Partition. Exam tip: remember 3 June 1947.
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प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस के बाद साम्प्रदायिक हिंसा ने सत्ता हस्तांतरण की गति को कैसे प्रभावित किया?
How did communal violence after Direct Action Day affect the pace of transfer of power?
#indian freedom movement
#direct action day
#transfer of power
A विभाजन की दिशा और शीघ्र निर्णय का दबाव बढ़ा / It increased pressure toward partition and quick decision
B सभी दल पूर्णतः एकमत हो गए / All parties became completely united
C ब्रिटिश शासन स्थायी हो गया / British rule became permanent
D कैबिनेट मिशन तुरंत सफल हो गया / Cabinet Mission succeeded immediately
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Correct Answer
A. विभाजन की दिशा और शीघ्र निर्णय का दबाव बढ़ा / It increased pressure toward partition and quick decision
Explanation
Simple Explanation
1946 की हिंसा ने संयुक्त समाधान को कठिन किया। परीक्षा में सत्ता हस्तांतरण की पृष्ठभूमि याद रखें। / The violence of 1946 made a united solution difficult. Exam tip: remember the background of transfer of power.
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दौलताबाद राजधानी स्थानांतरण योजना का एक व्यावहारिक उद्देश्य क्या माना जाता है?
What is considered one practical aim of the Daulatabad capital transfer plan?
#medieval-history
#daulatabad
#capital-transfer
A दक्षिण भारत पर बेहतर नियंत्रण / Better control over South India
B बंगाल में मंदिर निर्माण / Temple building in Bengal
C सिंधु व्यापार बढ़ाना / Increasing Indus trade
D पुर्तगालियों को हटाना / Removing the Portuguese
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Correct Answer
A. दक्षिण भारत पर बेहतर नियंत्रण / Better control over South India
Explanation
Simple Explanation
दौलताबाद दक्कन के निकट था इसलिए दक्षिण पर नियंत्रण का विचार जुड़ा था। परीक्षा में योजना की कठिनाइयां भी याद रखें। / Daulatabad was near the Deccan so the idea of control over the south was linked. For exams, also remember difficulties of the plan.
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मुहम्मद बिन तुगलक की राजधानी परिवर्तन योजना प्रशासनिक दृष्टि से क्यों कठिन सिद्ध हुई?
Why did Muhammad bin Tughlaq's capital transfer plan prove administratively difficult?
#indian history famous rulers hard tughlaq capital
A दूरी और जनजीवन पर भारी बोझ के कारण / Because of distance and heavy burden on public life
B क्योंकि कोई राजधानी नहीं थी / Because there was no capital
C क्योंकि दिल्ली समुद्र में थी / Because Delhi was in the sea
D क्योंकि दौलताबाद खाली नहीं था / Because Daulatabad was not empty
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Correct Answer
A. दूरी और जनजीवन पर भारी बोझ के कारण / Because of distance and heavy burden on public life
Explanation
Simple Explanation
दिल्ली से दौलताबाद स्थानांतरण व्यवहारिक कठिनाइयों से घिर गया। इसे प्रयोग और क्रियान्वयन के अंतर से समझें। / The transfer from Delhi to Daulatabad faced practical difficulties. Understand it through the gap between experiment and implementation.
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मुहम्मद बिन तुगलक की राजधानी परिवर्तन योजना में कौन सा प्रशासनिक जोखिम स्पष्ट हुआ?
Which administrative risk became clear in Muhammad bin Tughlaq's capital transfer plan?
#indian history famous rulers hard tughlaq capital
A नीति लागू करते समय जनजीवन और दूरी की कठिनाइयों को अनदेखा करना / Ignoring difficulties of public life and distance during policy implementation
B सिक्के बहुत कम होना / Having too few coins
C चोल समुद्री मार्ग बंद होना / Closure of Chola sea routes
D गुप्त कविता बढ़ना / Increase of Gupta poetry
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Correct Answer
A. नीति लागू करते समय जनजीवन और दूरी की कठिनाइयों को अनदेखा करना / Ignoring difficulties of public life and distance during policy implementation
Explanation
Simple Explanation
दिल्ली से दौलताबाद योजना व्यवहारिक कठिनाइयों से घिर गई। इसे विचार और क्रियान्वयन के अंतर से समझें। / The Delhi to Daulatabad plan faced practical difficulties. Understand it through the gap between idea and implementation.
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मुहम्मद बिन तुगलक की राजधानी परिवर्तन योजना में सबसे बड़ी प्रशासनिक कठिनाई क्या थी?
What was the biggest administrative difficulty in Muhammad bin Tughlaq's capital transfer plan?
#indian history famous rulers hard tughlaq
A दूरस्थ स्थानांतरण से जनता और प्रशासन पर भारी बोझ पड़ा / The distant transfer placed a heavy burden on people and administration
B इसमें कोई दूरी नहीं थी / There was no distance involved
C यह केवल मंदिर निर्माण था / It was only temple construction
D यह समुद्री अभियान था / It was a naval expedition
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Correct Answer
A. दूरस्थ स्थानांतरण से जनता और प्रशासन पर भारी बोझ पड़ा / The distant transfer placed a heavy burden on people and administration
Explanation
Simple Explanation
दिल्ली से दौलताबाद परिवर्तन कठिन और बोझिल योजना बन गया। इसे तुगलक की प्रयोगशील नीतियों से जोड़ें। / The transfer from Delhi to Daulatabad became a difficult and burdensome plan. Link it with Tughlaq's experimental policies.
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मुहम्मद बिन तुगलक की राजधानी परिवर्तन योजना को किस रूप में देखा जाता है?
How is Muhammad bin Tughlaq's capital transfer plan viewed?
#indian history famous rulers muhammad bin tughlaq
A एक प्रयोगशील परंतु कठिन प्रशासनिक योजना / An experimental but difficult administrative plan
B एक चोल नौसैनिक अभियान / A Chola naval expedition
C एक गुप्त सांस्कृतिक उत्सव / A Gupta cultural festival
D एक मौर्य धार्मिक आदेश / A Mauryan religious order
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Correct Answer
A. एक प्रयोगशील परंतु कठिन प्रशासनिक योजना / An experimental but difficult administrative plan
Explanation
Simple Explanation
मुहम्मद बिन तुगलक ने दिल्ली से दौलताबाद राजधानी ले जाने का प्रयास किया। इसे उसकी प्रयोगशील नीतियों से जोड़ें। / Muhammad bin Tughlaq tried to shift the capital from Delhi to Daulatabad. Link it with his experimental policies.
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मुहम्मद बिन तुगलक की राजधानी परिवर्तन योजना क्यों प्रसिद्ध है?
Why is Muhammad bin Tughlaq's capital transfer plan famous?
#indian history
#muhammad bin tughlaq
#daulatabad
A उसने दिल्ली से दौलताबाद राजधानी ले जाने का प्रयास किया / He tried to shift the capital from Delhi to Daulatabad
B उसने पाटलिपुत्र बसाया / He founded Pataliputra
C उसने रायगढ़ में राज्याभिषेक कराया / He was crowned at Raigad
D उसने लाहौर को सिख राजधानी बनाया / He made Lahore Sikh capital
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Correct Answer
A. उसने दिल्ली से दौलताबाद राजधानी ले जाने का प्रयास किया / He tried to shift the capital from Delhi to Daulatabad
Explanation
Simple Explanation
मुहम्मद बिन तुगलक की राजधानी परिवर्तन योजना उसकी प्रयोगशील नीतियों में गिनी जाती है। इसे दिल्ली से दौलताबाद से जोड़ें। / Muhammad bin Tughlaq's capital transfer is counted among his experimental policies. Link it with Delhi to Daulatabad.
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डायरेक्ट एक्शन डे के बाद सत्ता हस्तांतरण की दिशा में विभाजन क्यों अधिक संभावित हुआ?
Why did partition become more likely in the transfer of power after Direct Action Day?
#indian-freedom-movement
#direct-action-day
#partition
A साम्प्रदायिक हिंसा ने विश्वास और संयुक्त समाधान को कमजोर किया / Communal violence weakened trust and a united solution
B कांग्रेस और लीग एक हो गए / Congress and League united
C ब्रिटिश सेना चली गई थी / British army had left
D संविधान लागू हो चुका था / Constitution had been enforced
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Correct Answer
A. साम्प्रदायिक हिंसा ने विश्वास और संयुक्त समाधान को कमजोर किया / Communal violence weakened trust and a united solution
Explanation
Simple Explanation
1946 की हिंसा ने समझौते की संभावना घटाई। परीक्षा में इसे विभाजन की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The violence of 1946 reduced the chance of compromise. Exam tip is to link it with the background of Partition.
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डायरेक्ट एक्शन डे ने सत्ता हस्तांतरण की प्रक्रिया को किस प्रकार प्रभावित किया?
How did Direct Action Day affect the process of transfer of power?
#indian-freedom-movement
#direct-action-day
#partition
A साम्प्रदायिक हिंसा से विभाजन की संभावना मजबूत हुई / Communal violence strengthened the possibility of partition
B भारत तुरंत गणराज्य बन गया / India immediately became a republic
C कांग्रेस और लीग पूर्ण रूप से एक हो गए / Congress and League became fully united
D ब्रिटिश शासन समाप्त हो चुका था / British rule had already ended
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Correct Answer
A. साम्प्रदायिक हिंसा से विभाजन की संभावना मजबूत हुई / Communal violence strengthened the possibility of partition
Explanation
Simple Explanation
1946 की हिंसा ने समझौते की संभावना कमजोर की। परीक्षा में इसे विभाजन की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The violence of 1946 weakened the possibility of compromise. Exam tip is to link it with the background of Partition.
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प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस ने सत्ता हस्तांतरण की राजनीति को किस दिशा में धकेला?
Direct Action Day pushed transfer-of-power politics in which direction?
#indian freedom movement
#direct action day
#partition
A साम्प्रदायिक ध्रुवीकरण और विभाजन की ओर / Toward communal polarisation and partition
B पूर्ण स्वदेशी उत्पादन की ओर / Toward complete Swadeshi production
C साइमन आयोग की वापसी की ओर / Toward return of Simon Commission
D रियासतों की स्वतंत्रता की ओर / Toward independence of princely states
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Correct Answer
A. साम्प्रदायिक ध्रुवीकरण और विभाजन की ओर / Toward communal polarisation and partition
Explanation
Simple Explanation
1946 की हिंसा ने संयुक्त समाधान की संभावना को कमजोर किया। परीक्षा में इसे विभाजन की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The violence of 1946 weakened the possibility of a united solution. Exam tip: connect it with background of partition.
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रॉयल इंडियन नेवी विद्रोह को सत्ता हस्तांतरण की पृष्ठभूमि में क्यों देखा जाता है?
Why is the Royal Indian Navy revolt seen in the background of transfer of power?
#indian freedom movement
#royal indian navy revolt
#1946
A इसने औपनिवेशिक सशस्त्र बलों में असंतोष दिखाया / It showed discontent in colonial armed forces
B इसने स्वदेशी आंदोलन शुरू किया / It started Swadeshi Movement
C इसने कांग्रेस बनाई / It founded Congress
D इसने सती प्रथा लागू की / It enforced Sati
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Correct Answer
A. इसने औपनिवेशिक सशस्त्र बलों में असंतोष दिखाया / It showed discontent in colonial armed forces
Explanation
Simple Explanation
1946 का विद्रोह ब्रिटिश नियंत्रण की कमजोरी का संकेत था। परीक्षा में 1946 की घटनाएं साथ पढ़ें। / The revolt of 1946 indicated weakness of British control. Exam tip: study events of 1946 together.
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रॉयल इंडियन नेवी विद्रोह को सत्ता हस्तांतरण की पृष्ठभूमि में क्यों महत्वपूर्ण माना जाता है?
Why is the Royal Indian Navy revolt important in the background of transfer of power?
#modern indian history
#royal indian navy revolt
#1946
A इसने औपनिवेशिक सैन्य निष्ठा पर ब्रिटिश भरोसे को कमजोर दिखाया / It showed weakening British confidence in colonial military loyalty
B इसने कंपनी शासन शुरू किया / It started Company rule
C इसने बंगाल विभाजन किया / It partitioned Bengal
D इसने स्थायी बंदोबस्त लागू किया / It introduced Permanent Settlement
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Correct Answer
A. इसने औपनिवेशिक सैन्य निष्ठा पर ब्रिटिश भरोसे को कमजोर दिखाया / It showed weakening British confidence in colonial military loyalty
Explanation
Simple Explanation
1946 के विद्रोह ने सैन्य असंतोष और जन समर्थन दोनों दिखाए। परीक्षा में इसे 1945-46 की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The 1946 revolt showed both military discontent and public support. Exam tip: connect it with the background of 1945-46.
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आई एन ए और नौसेना विद्रोह की घटनाओं को सत्ता हस्तांतरण की पृष्ठभूमि में क्यों महत्वपूर्ण माना जाता है?
Why are INA and naval revolt events considered important in the background of transfer of power?
#modern indian history
#ina
#royal indian navy revolt
A इनसे ब्रिटिशों को सैन्य निष्ठा और जनमत पर चिंता बढ़ी / They increased British concern about military loyalty and public opinion
B इनसे कंपनी शासन शुरू हुआ / They started Company rule
C इनसे प्लासी युद्ध हुआ / They caused Plassey
D इनसे शिक्षा नीति बनी / They created education policy
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Correct Answer
A. इनसे ब्रिटिशों को सैन्य निष्ठा और जनमत पर चिंता बढ़ी / They increased British concern about military loyalty and public opinion
Explanation
Simple Explanation
इन घटनाओं ने दिखाया कि औपनिवेशिक नियंत्रण कमजोर हो रहा था। परीक्षा में 1945-46 को निर्णायक पृष्ठभूमि मानें। / These events showed that colonial control was weakening. Exam tip: treat 1945-46 as a decisive background.
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माउंटबेटन योजना ने सत्ता हस्तांतरण की समय-सीमा को क्यों तेज किया?
Why did the Mountbatten Plan speed up the timeline of transfer of power?
#modern-indian-history-hard-level16
A राजनीतिक गतिरोध और हिंसा को देखते हुए शीघ्र समाधान आवश्यक था / A quick solution was needed due to political deadlock and violence
B ब्रिटिश शासन बहुत लोकप्रिय था / British rule was very popular
C कंपनी व्यापार बढ़ रहा था / Company trade was increasing
D कांग्रेस स्वतंत्रता नहीं चाहती थी / Congress did not want independence
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Correct Answer
A. राजनीतिक गतिरोध और हिंसा को देखते हुए शीघ्र समाधान आवश्यक था / A quick solution was needed due to political deadlock and violence
Explanation
Simple Explanation
1947 में जल्दी सत्ता हस्तांतरण को व्यावहारिक रास्ता माना गया। परीक्षा में माउंटबेटन योजना को विभाजन और स्वतंत्रता से जोड़ें। / In 1947 quick transfer of power was seen as a practical path. Exam tip is to link the Mountbatten Plan with Partition and independence.
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दिल्ली से दौलताबाद राजधानी स्थानांतरण किस शासक की योजना थी?
The transfer of capital from Delhi to Daulatabad was the plan of which ruler?
#indian-history
#medieval-history
#tughlaq
#class-10
A अलाउद्दीन खिलजी / Alauddin Khalji
B मुहम्मद बिन तुगलक / Muhammad bin Tughlaq
C सिकंदर लोदी / Sikandar Lodi
D शेरशाह सूरी / Sher Shah Suri
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Correct Answer
B. मुहम्मद बिन तुगलक / Muhammad bin Tughlaq
Explanation
Simple Explanation
मुहम्मद बिन तुगलक ने साम्राज्य के मध्य नियंत्रण के लिए राजधानी बदलने का प्रयास किया। परीक्षा में इसे उसकी चर्चित असफल योजनाओं में गिनें। / Muhammad bin Tughlaq tried to shift the capital for better central control. Exam tip is to count it among his famous failed schemes.
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गुप्तकालीन भूमि अनुदानों में राजस्व अधिकारों का हस्तांतरण किस दीर्घकालीन बदलाव की ओर संकेत करता है?
Transfer of revenue rights in Gupta land grants indicates which long-term change?
#ancient-history
#gupta-land-grants
#revenue-rights
A स्थानीय शक्तियों और सामंत प्रवृत्ति का उभार / Rise of local powers and feudal tendencies
B सिंधु सभ्यता की पुनरावृत्ति / Return of Indus Civilization
C चोल नौसेना का जन्म / Birth of Chola navy
D मौर्य धम्म का आरंभ / Beginning of Mauryan Dhamma
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Correct Answer
A. स्थानीय शक्तियों और सामंत प्रवृत्ति का उभार / Rise of local powers and feudal tendencies
Explanation
Simple Explanation
भूमि अनुदान से स्थानीय अधिकार और संसाधन नियंत्रण बढ़ सकते थे। परीक्षा में इसे सामाजिक आर्थिक परिवर्तन से जोड़ें। / Land grants could increase local authority and control over resources. For exams, connect it with socio-economic change.
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टोपरा और मेरठ स्तंभों को दिल्ली लाने का कार्य किस मध्यकालीन शासक से जुड़ा है?
The transfer of Topra and Meerut pillars to Delhi is associated with which medieval ruler?
#ancient-history
#ashokan-pillars
#firoz-shah-tughlaq
A अकबर / Akbar
B फिरोज शाह तुगलक / Firoz Shah Tughlaq
C इल्तुतमिश / Iltutmish
D शेरशाह सूरी / Sher Shah Suri
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Correct Answer
B. फिरोज शाह तुगलक / Firoz Shah Tughlaq
Explanation
Simple Explanation
फिरोज शाह तुगलक ने अशोक स्तंभों को दिल्ली लाने का कार्य कराया। परीक्षा में स्मारकों के स्थानांतरण से स्रोत की यात्रा समझें। / Firoz Shah Tughlaq brought Ashokan pillars to Delhi. For exams, understand the later movement of monuments as part of source history.
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एक पौधे से दूसरे समान जाति के पौधे में परागकण जाना क्या कहलाता है?
Transfer of pollen from one plant to another plant of the same species is called what?
#cross pollination
#variation
#flower
A परपरागण / Cross pollination
B स्वपरागण / Self pollination
C द्विखंडन / Binary fission
D मुकुलन / Budding
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Correct Answer
A. परपरागण / Cross pollination
Step 1
Concept
परपरागण में दो पौधे शामिल होते हैं। / Cross pollination involves two plants.
Step 2
Why this answer is correct
परागकण एक पौधे से दूसरे समान जाति के पौधे के वर्तिकाग्र तक जाते हैं। / Pollen moves from one plant to the stigma of another plant of the same species.
Step 3
Exam Tip
इससे विविधता बढ़ सकती है। / This can increase variation.
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परागकण का वर्तिकाग्र तक पहुंचना क्या कहलाता है?
Transfer of pollen grains to the stigma is called what?
#pollination
#pollen
#stigma
A परागण / Pollination
B निषेचन / Fertilisation
C अंकुरण / Germination
D खंडन / Fragmentation
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Correct Answer
A. परागण / Pollination
Step 1
Concept
परागकण परागकोष में बनते हैं। / Pollen grains are formed in the anther.
Step 2
Why this answer is correct
जब वे वर्तिकाग्र तक पहुंचते हैं तो यह प्रजनन का महत्वपूर्ण चरण होता है। / Their transfer to stigma is an important step in reproduction.
Step 3
Exam Tip
इसे परागण कहते हैं। / This is called pollination.
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फ्रांसीसी क्रांति में संप्रभुता के स्थानांतरण का सही अर्थ क्या है?
What is the correct meaning of transfer of sovereignty in the French Revolution?
#sovereignty
#people
#democracy
A सत्ता राजा से राष्ट्र के नागरिकों के पास गई / Power moved from the king to the citizens of the nation
B सत्ता चर्च से कुलीनों के पास गई / Power moved from church to nobles
C सत्ता किसानों से राजा के पास गई / Power moved from peasants to the king
D सत्ता विदेशी व्यापारियों के पास गई / Power moved to foreign traders
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Correct Answer
A. सत्ता राजा से राष्ट्र के नागरिकों के पास गई / Power moved from the king to the citizens of the nation
Step 1
Concept
संप्रभुता सर्वोच्च सत्ता को कहते हैं। / Sovereignty means supreme authority.
Step 2
Why this answer is correct
क्रांति में यह राजा की निजी सत्ता न रहकर जनता की सामूहिक सत्ता बनी। / In the revolution it became the collective authority of the people rather than the king.
Step 3
Exam Tip
यह आधुनिक लोकतांत्रिक राष्ट्रवाद की आधार रेखा है। / This is a base of modern democratic nationalism.
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नकारात्मक आकार का उपयोग करके द्विअर्थी छवि बनाना किस उच्च कौशल को दिखाता है?
Creating an ambiguous image using negative shape shows which advanced skill?
#negative shape
#figure ground
#advanced skill
A आकृति पृष्ठभूमि नियंत्रण / Figure ground control
B कागज काट कौशल / Paper cutting skill
C रंग रासायनिक कौशल / Colour chemical skill
D फ्रेम चयन / Frame selection
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Correct Answer
A. आकृति पृष्ठभूमि नियंत्रण / Figure ground control
Explanation
Simple Explanation
द्विअर्थी छवि में सकारात्मक और ऋणात्मक दोनों पढ़े जाते हैं। परीक्षा में figure ground reversal समझें। / In ambiguous image both positive and negative are read. Exam tip: understand figure-ground reversal.
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राष्ट्रवादी प्रतीकों के अध्ययन में स्रोत आधारित प्रश्नों के लिए कौन सा कौशल सबसे आवश्यक है?
Which skill is most necessary for source-based questions on nationalist symbols?
#source-based-question
#visual-signs
#exam-skill
#history
A दृश्य संकेतों को ऐतिहासिक विचारों से जोड़ना / Connecting visual signs with historical ideas
B केवल चित्र का आकार बताना / Telling only the size of the picture
C चित्रकार की आय का अनुमान लगाना / Guessing the painter's income
D प्रतीकों को बिना अर्थ के याद करना / Memorising symbols without meaning
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. दृश्य संकेतों को ऐतिहासिक विचारों से जोड़ना / Connecting visual signs with historical ideas
Step 1
Concept
स्रोत आधारित प्रश्न में दिए गए संकेतों को ध्यान से देखें। / In source-based questions observe the given signs carefully.
Step 2
Why this answer is correct
उन्हें स्वतंत्रता गणराज्य और एकता जैसे विचारों से जोड़ें। / Connect them with ideas like liberty republic and unity.
Step 3
Exam Tip
फिर संक्षिप्त और प्रमाण आधारित उत्तर लिखें। / Then write a brief evidence-based answer.
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मैरिएन और जर्मेनिया के अध्ययन से किस परीक्षा कौशल का विकास होता है?
Studying Marianne and Germania develops which exam skill?
#exam-skill
#symbol-interpretation
#marianne
#germania
A प्रतीकों की ऐतिहासिक व्याख्या करना / Interpreting symbols historically
B सिर्फ तिथियां रटना / Memorising dates only
C समीकरण हल करना / Solving equations
D नदियों की लंबाई याद करना / Memorising river lengths
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Correct Answer
A. प्रतीकों की ऐतिहासिक व्याख्या करना / Interpreting symbols historically
Step 1
Concept
ये दोनों राष्ट्रवादी प्रतीक हैं। / Both are nationalist symbols.
Step 2
Why this answer is correct
इनके चिह्नों से राजनीतिक विचार समझे जाते हैं। / Their signs help explain political ideas.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में चित्र आधारित प्रश्नों के लिए प्रतीक व्याख्या जरूरी है। / Symbol interpretation is important for picture-based exam questions.
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अशोक के स्तंभों की एकाश्म प्रकृति किस तकनीकी दक्षता को दर्शाती है?
The monolithic nature of Ashokan pillars shows which technical skill?
#ancient-history
#ashokan-pillars
#monolithic
A एक पत्थर को तराशकर दूर तक ले जाने की क्षमता / Ability to carve and transport a single stone
B कागज छापने की तकनीक / Printing on paper
C कांच गलाने की विधि / Method of melting glass
D लोहे की रेल बनाना / Making iron rails
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. एक पत्थर को तराशकर दूर तक ले जाने की क्षमता / Ability to carve and transport a single stone
Explanation
Simple Explanation
अशोक स्तंभ शिला तकनीक परिवहन और पॉलिश कौशल दिखाते हैं। परीक्षा में कला और राज्य संसाधन दोनों समझें। / Ashokan pillars show stone technology transport and polishing skill. For exams, understand both art and state resources.
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एलोरा के कैलाश मंदिर में ऊपर से नीचे काटने की तकनीक किस शिल्प कौशल को दिखाती है?
The top down carving technique of Ellora Kailasa temple shows which craft skill?
#ancient-history
#ellora
#kailasa-technique
A एकाश्म शैल निर्माण की उच्च योजना / Advanced planning of monolithic rock construction
B कागज चित्रण / Paper painting
C मृदभांड पकाना / Pottery firing
D ताम्रपत्र लेखन / Copper plate writing
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. एकाश्म शैल निर्माण की उच्च योजना / Advanced planning of monolithic rock construction
Explanation
Simple Explanation
कैलाश मंदिर को एक ही चट्टान से योजनाबद्ध ढंग से काटा गया। परीक्षा में तकनीक और संरचना को साथ समझें। / Kailasa temple was planned and carved from a single rock. For exams, understand technique with structure.
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हड़प्पाई सभ्यता में फैयेंस वस्तुएं किस कौशल का संकेत देती हैं?
Faience objects in Harappan Civilization indicate which skill?
#ancient-history
#harappan-craft
#faience
A कृत्रिम चमकदार पदार्थ बनाने का शिल्प / Craft of making artificial glazed material
B लौह स्तंभ निर्माण / Iron pillar making
C बौद्ध पांडुलिपि लेखन / Buddhist manuscript writing
D चोल कांस्य ढलाई / Chola bronze casting
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कृत्रिम चमकदार पदार्थ बनाने का शिल्प / Craft of making artificial glazed material
Explanation
Simple Explanation
फैयेंस वस्तुएं हड़प्पाई शिल्प तकनीक की उन्नति दिखाती हैं। परीक्षा में सामग्री विज्ञान को पुरातात्त्विक कौशल से जोड़ें। / Faience objects show advancement in Harappan craft technology. For exams, connect material science with archaeological skill.
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किसी व्यक्ति की जीवन में सीखी हुई कला सामान्य रूप से संतान में सीधे क्यों नहीं जाती?
Why does a skill learned during a person's life usually not pass directly to offspring?
#acquired-trait
#inherited-trait
#gametes
A क्योंकि वह जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना में बदलाव नहीं करती / Because it does not change hereditary information in gametes
B क्योंकि संतान भोजन नहीं खाती / Because offspring does not eat food
C क्योंकि कौशल हमेशा रोग होता है / Because skill is always a disease
D क्योंकि माता पिता का कोई योगदान नहीं होता / Because parents have no contribution
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि वह जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना में बदलाव नहीं करती / Because it does not change hereditary information in gametes
Step 1
Concept
सीखी हुई कला जीवनकाल में प्राप्त होती है। / A learned skill is acquired during life.
Step 2
Why this answer is correct
वह सामान्य रूप से जनन कोशिकाओं के वंशाणुओं को नहीं बदलती। / It usually does not change genes in gametes.
Step 3
Exam Tip
इसलिए वह सीधे वंशागत नहीं होती। / Therefore it is not directly inherited.
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रूपक वाले चित्रों को समझते समय सबसे महत्वपूर्ण कौशल कौन सा है?
Which skill is most important while understanding allegorical images?
#allegory
#visual-analysis
#symbolic-meaning
A चित्र में रंगों की संख्या गिनना / Counting the number of colours in the image
B चित्र की कीमत का अनुमान लगाना / Estimating the price of the image
C प्रतीक और उसके पीछे छिपे विचार का संबंध पहचानना / Identifying the relation between the symbol and the hidden idea behind it
D चित्र को केवल सजावट मान लेना / Treating the image only as decoration
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. प्रतीक और उसके पीछे छिपे विचार का संबंध पहचानना / Identifying the relation between the symbol and the hidden idea behind it
Step 1
Concept
रूपक किसी विचार को सीधे नहीं बताता। / An allegory does not state an idea directly.
Step 2
Why this answer is correct
वह विचार को प्रतीक या पात्र के माध्यम से दिखाता है। / It shows the idea through a symbol or character.
Step 3
Exam Tip
इसलिए प्रतीक और विचार का सही संबंध पहचानना जरूरी है। / Therefore it is necessary to identify the correct relation between symbol and idea.
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मैरिआन और जर्मानिया के अध्ययन से चित्र आधारित प्रश्नों में कौन सी दक्षता विकसित होती है?
What skill develops in picture-based questions through the study of Marianne and Germania?
#picture based questions
#marianne
#germania
#symbol interpretation
A प्रतीकों को पहचानकर अर्थ निकालना / Identifying symbols and drawing meaning
B लंबे हिसाब लगाना / Doing long calculations
C मौसम का अनुमान करना / Predicting weather
D फसल की किस्म पहचानना / Identifying crop variety
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. प्रतीकों को पहचानकर अर्थ निकालना / Identifying symbols and drawing meaning
Step 1
Concept
ये दोनों प्रतीकों से भरी आकृतियाँ हैं। / Both figures are full of symbols.
Step 2
Why this answer is correct
इन्हें समझने से चित्रों का राजनीतिक संदेश पढ़ना आता है। / Understanding them teaches how to read the political message of images.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में चित्र आधारित प्रश्नों में प्रतीकों पर ध्यान दें। / In exams focus on symbols in picture-based questions.
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मुहम्मद बिन तुगलक की राजधानी परिवर्तन योजना से प्रशासनिक निर्णयों के बारे में कौन सा पाठ मिलता है?
What lesson about administrative decisions is learned from Muhammad bin Tughlaq's capital transfer plan?
#indian history famous rulers hard tughlaq
A विचार बड़ा हो सकता है पर व्यवहारिक कठिनाइयां उसे असफल कर सकती हैं / An idea may be grand but practical difficulties can make it fail
B राजधानी कभी बदलती ही नहीं / Capitals never change
C जनता पर प्रभाव महत्वहीन होता है / Public impact is unimportant
D दूरी प्रशासन में मदद नहीं करती / Distance never affects administration
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विचार बड़ा हो सकता है पर व्यवहारिक कठिनाइयां उसे असफल कर सकती हैं / An idea may be grand but practical difficulties can make it fail
Explanation
Simple Explanation
दिल्ली से दौलताबाद की योजना व्यवहारिक कठिनाइयों से घिर गई। इसे प्रयोगशील पर अव्यवहारिक नीति से जोड़ें। / The Delhi to Daulatabad plan faced practical difficulties. Link it with an experimental but impractical policy.
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मुहम्मद बिन तुगलक किस योजना के लिए प्रसिद्ध है?
Muhammad bin Tughlaq is famous for which experiment?
#indian history
#muhammad bin tughlaq
#capital transfer
A राजधानी परिवर्तन / Transfer of capital
B नील खेती / Indigo cultivation
C दांडी मार्च / Dandi March
D स्वदेशी आंदोलन / Swadeshi Movement
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. राजधानी परिवर्तन / Transfer of capital
Explanation
Simple Explanation
मुहम्मद बिन तुगलक राजधानी परिवर्तन जैसी योजनाओं के लिए जाना जाता है। उसने दिल्ली से दौलताबाद राजधानी ले जाने का प्रयास किया। / Muhammad bin Tughlaq is known for experiments like transfer of capital. He tried to shift the capital from Delhi to Daulatabad.
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माउंटबेटन योजना को स्वतंत्रता और विभाजन दोनों का मोड़ क्यों कहा जाता है?
Why is the Mountbatten Plan called a turning point of both independence and partition?
#indian-freedom-movement
#mountbatten-plan
#transfer-of-power
A इसने सत्ता हस्तांतरण का रास्ता खोला पर दो डोमिनियन भी बनाए / It opened the way for transfer of power but also created two dominions
B इसने असहयोग आंदोलन शुरू किया / It started Non-Cooperation Movement
C इसने धन निकासी सिद्धांत दिया / It gave Drain of Wealth theory
D इसने इल्बर्ट बिल बनाया / It made Ilbert Bill
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इसने सत्ता हस्तांतरण का रास्ता खोला पर दो डोमिनियन भी बनाए / It opened the way for transfer of power but also created two dominions
Explanation
Simple Explanation
योजना से 1947 में स्वतंत्रता मिली लेकिन विभाजन भी हुआ। परीक्षा में इसे भारतीय स्वतंत्रता अधिनियम से जोड़ें। / The plan brought independence in 1947 but also partition. Exam tip is to link it with the Indian Independence Act.
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मुहम्मद बिन तुगलक ने राजधानी दिल्ली से कहां स्थानांतरित करने का प्रयास किया?
Muhammad bin Tughlaq tried to shift the capital from Delhi to which place?
#medieval-history
#daulatabad
#capital-transfer
A आगरा / Agra
B दौलताबाद / Daulatabad
C लाहौर / Lahore
D अजमेर / Ajmer
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. दौलताबाद / Daulatabad
Explanation
Simple Explanation
मुहम्मद बिन तुगलक ने राजधानी दौलताबाद ले जाने का प्रयास किया। परीक्षा में इसे उसकी प्रसिद्ध योजनाओं में याद रखें। / Muhammad bin Tughlaq tried to shift the capital to Daulatabad. For exams, remember it among his famous experiments.
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यदि सिनैप्स पर रासायनिक संकेत बनने बंद हो जाएं तो कौन सा परिणाम सबसे तर्कसंगत है?
If chemical signals stop forming at a synapse which result is most logical?
#synapse
#neuron
#message transfer
A तंत्रिका संदेश अगले न्यूरॉन तक आसानी से पहुंच जाएगा / Nerve message will easily reach the next neuron
B तंत्रिका संदेश का आगे जाना बाधित होगा / Forward movement of nerve message will be blocked
C इंसुलिन तुरंत अधिक बनेगा / Insulin will immediately be produced more
D जड़ तुरंत प्रकाश की ओर बढ़ेगी / Root will immediately grow towards light
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. तंत्रिका संदेश का आगे जाना बाधित होगा / Forward movement of nerve message will be blocked
Step 1
Concept
सिनैप्स दो न्यूरॉनों के बीच अंतराल है। / A synapse is a gap between two neurons.
Step 2
Why this answer is correct
इस अंतराल को पार करने के लिए रासायनिक संकेत जरूरी हैं। / Chemical signals are needed to cross this gap.
Step 3
Exam Tip
संकेत न बनने पर संदेश आगे नहीं जा पाएगा। / If these signals are absent the message cannot move forward properly.
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हाइड्रोजन हटने को किस प्रक्रिया से और हाइड्रोजन जुड़ने को किस प्रक्रिया से जोड़ा जाता है?
Removal of hydrogen and addition of hydrogen are linked with which processes?
#science
#class10
#expert
#hydrogen-transfer
#redox
A ऑक्सीकरण और अपचयन / Oxidation and reduction
B अपचयन और ऑक्सीकरण / Reduction and oxidation
C अवक्षेपण और वियोजन / Precipitation and decomposition
D संयोजन और विस्थापन / Combination and displacement
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीकरण और अपचयन / Oxidation and reduction
Step 1
Concept
हाइड्रोजन हटना ऑक्सीकरण माना जाता है। / Removal of hydrogen is considered oxidation.
Step 2
Why this answer is correct
हाइड्रोजन जुड़ना अपचयन माना जाता है। / Addition of hydrogen is considered reduction.
Step 3
Exam Tip
इसलिए क्रम ऑक्सीकरण और अपचयन है। / Therefore the order is oxidation and reduction.
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एक ही अभिक्रिया में एक पदार्थ ऑक्सीजन खोता है और दूसरा ऑक्सीजन पाता है। इसे क्या कहा जाएगा?
In the same reaction one substance loses oxygen and another gains oxygen. What is it called?
#science
#class10
#expert
#redox
#oxygen-transfer
A केवल अवक्षेपण / Only precipitation
B रेडॉक्स अभिक्रिया / Redox reaction
C केवल वाष्पीकरण / Only evaporation
D केवल गलन / Only melting
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. रेडॉक्स अभिक्रिया / Redox reaction
Step 1
Concept
ऑक्सीजन खोना अपचयन है। / Losing oxygen is reduction.
Step 2
Why this answer is correct
ऑक्सीजन पाना ऑक्सीकरण है। / Gaining oxygen is oxidation.
Step 3
Exam Tip
दोनों साथ होने पर अभिक्रिया रेडॉक्स कहलाती है। / When both occur together the reaction is called redox.
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हाइड्रोजन हटने और हाइड्रोजन जुड़ने को क्रमशः किन प्रक्रियाओं से जोड़ा जाता है?
Removal of hydrogen and addition of hydrogen are respectively linked with which processes?
#science
#class10
#expert
#hydrogen-transfer
#redox
A ऑक्सीकरण और अपचयन / Oxidation and reduction
B अपचयन और ऑक्सीकरण / Reduction and oxidation
C अवक्षेपण और दहन / Precipitation and combustion
D गलन और जमना / Melting and freezing
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीकरण और अपचयन / Oxidation and reduction
Step 1
Concept
हाइड्रोजन हटना ऑक्सीकरण माना जाता है। / Removal of hydrogen is considered oxidation.
Step 2
Why this answer is correct
हाइड्रोजन जुड़ना अपचयन माना जाता है। / Addition of hydrogen is considered reduction.
Step 3
Exam Tip
इसलिए सही क्रम ऑक्सीकरण और अपचयन है। / Therefore the correct order is oxidation and reduction.
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यदि पदार्थ क ऑक्सीजन खोता है और पदार्थ ख वही ऑक्सीजन प्राप्त करता है तो सही क्रम क्या है?
If substance A loses oxygen and substance B gains the same oxygen what is the correct order?
#science
#class10
#expert
#redox
#oxygen-transfer
A क अपचयित और ख ऑक्सीकृत / A reduced and B oxidised
B क ऑक्सीकृत और ख अपचयित / A oxidised and B reduced
C दोनों ऑक्सीकृत / Both oxidised
D दोनों अपचयित / Both reduced
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क अपचयित और ख ऑक्सीकृत / A reduced and B oxidised
Step 1
Concept
ऑक्सीजन खोना अपचयन है। / Losing oxygen is reduction.
Step 2
Why this answer is correct
ऑक्सीजन पाना ऑक्सीकरण है। / Gaining oxygen is oxidation.
Step 3
Exam Tip
इसलिए पदार्थ क अपचयित और पदार्थ ख ऑक्सीकृत होगा। / Therefore substance A is reduced and substance B is oxidised.
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हाइड्रोजन हटने और हाइड्रोजन जुड़ने की प्रक्रियाओं का सही क्रम कौन सा है?
What is the correct order of processes for removal of hydrogen and addition of hydrogen?
#science
#class10
#hard
#hydrogen-transfer
#redox
A अपचयन और ऑक्सीकरण / Reduction and oxidation
B दहन और अवक्षेपण / Combustion and precipitation
C गलन और जमना / Melting and freezing
D ऑक्सीकरण और अपचयन / Oxidation and reduction
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. ऑक्सीकरण और अपचयन / Oxidation and reduction
Step 1
Concept
हाइड्रोजन हटना ऑक्सीकरण माना जाता है। / Removal of hydrogen is considered oxidation.
Step 2
Why this answer is correct
हाइड्रोजन जुड़ना अपचयन माना जाता है। / Addition of hydrogen is considered reduction.
Step 3
Exam Tip
इसलिए सही क्रम ऑक्सीकरण और अपचयन है। / Therefore the correct order is oxidation and reduction.
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यदि पदार्थ क ऑक्सीजन खोता है और पदार्थ ख वही ऑक्सीजन ग्रहण करता है तो सही क्रम क्या है?
If substance A loses oxygen and substance B gains the same oxygen what is the correct order?
#science
#class10
#hard
#redox
#oxygen-transfer
A क ऑक्सीकृत और ख अपचयित / A oxidised and B reduced
B क अपचयित और ख ऑक्सीकृत / A reduced and B oxidised
C दोनों ऑक्सीकृत / Both oxidised
D दोनों अपचयित / Both reduced
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. क अपचयित और ख ऑक्सीकृत / A reduced and B oxidised
Step 1
Concept
ऑक्सीजन खोना अपचयन है। / Losing oxygen is reduction.
Step 2
Why this answer is correct
ऑक्सीजन पाना ऑक्सीकरण है। / Gaining oxygen is oxidation.
Step 3
Exam Tip
इसलिए पदार्थ क अपचयित और पदार्थ ख ऑक्सीकृत होगा। / Therefore substance A is reduced and substance B is oxidised.
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हाइड्रोजन हटने और हाइड्रोजन जुड़ने की प्रक्रियाओं का सही क्रम कौन सा है?
What is the correct order of processes for removal of hydrogen and addition of hydrogen?
#science
#class10
#hard
#hydrogen-transfer
#redox
A अपचयन और ऑक्सीकरण / Reduction and oxidation
B अवक्षेपण और दहन / Precipitation and combustion
C गलन और जमना / Melting and freezing
D ऑक्सीकरण और अपचयन / Oxidation and reduction
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. ऑक्सीकरण और अपचयन / Oxidation and reduction
Step 1
Concept
हाइड्रोजन हटना ऑक्सीकरण माना जाता है। / Removal of hydrogen is considered oxidation.
Step 2
Why this answer is correct
हाइड्रोजन जुड़ना अपचयन माना जाता है। / Addition of hydrogen is considered reduction.
Step 3
Exam Tip
इसलिए सही क्रम ऑक्सीकरण और अपचयन है। / Therefore the correct order is oxidation and reduction.
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यदि पदार्थ क ऑक्सीजन खोता है और पदार्थ ख वही ऑक्सीजन ग्रहण करता है तो पदार्थ क और ख के लिए सही क्रम क्या है?
If substance A loses oxygen and substance B gains the same oxygen what is the correct order for A and B?
#science
#class10
#hard
#redox
#oxygen-transfer
A क ऑक्सीकृत और ख अपचयित / A oxidised and B reduced
B क अपचयित और ख ऑक्सीकृत / A reduced and B oxidised
C दोनों ऑक्सीकृत / Both oxidised
D दोनों अपचयित / Both reduced
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. क अपचयित और ख ऑक्सीकृत / A reduced and B oxidised
Step 1
Concept
ऑक्सीजन खोना अपचयन है। / Losing oxygen is reduction.
Step 2
Why this answer is correct
ऑक्सीजन पाना ऑक्सीकरण है। / Gaining oxygen is oxidation.
Step 3
Exam Tip
इसलिए पदार्थ क अपचयित और पदार्थ ख ऑक्सीकृत होगा। / Therefore substance A is reduced and substance B is oxidised.
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हाइड्रोजन हटने और हाइड्रोजन जुड़ने को क्रमशः किन प्रक्रियाओं से जोड़ा जाता है?
Removal of hydrogen and addition of hydrogen are respectively linked with which processes?
#science
#class10
#hard
#hydrogen-transfer
#redox
A ऑक्सीकरण और अपचयन / Oxidation and reduction
B अपचयन और ऑक्सीकरण / Reduction and oxidation
C अवक्षेपण और दहन / Precipitation and combustion
D गलन और जमना / Melting and freezing
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीकरण और अपचयन / Oxidation and reduction
Step 1
Concept
हाइड्रोजन हटना ऑक्सीकरण माना जाता है। / Removal of hydrogen is considered oxidation.
Step 2
Why this answer is correct
हाइड्रोजन जुड़ना अपचयन माना जाता है। / Addition of hydrogen is considered reduction.
Step 3
Exam Tip
इसलिए क्रम ऑक्सीकरण और अपचयन होगा। / Therefore the order is oxidation and reduction.
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एक अभिक्रिया में पदार्थ क से ऑक्सीजन हटती है और पदार्थ ख में वही ऑक्सीजन जुड़ती है। सबसे सही वर्गीकरण क्या है?
In a reaction oxygen is removed from substance A and added to substance B. What is the most correct classification?
#science
#class10
#hard
#redox
#oxygen-transfer
A रेडॉक्स अभिक्रिया / Redox reaction
B अवक्षेपण अभिक्रिया / Precipitation reaction
C गलन / Melting
D संघनन / Condensation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. रेडॉक्स अभिक्रिया / Redox reaction
Step 1
Concept
पदार्थ क से ऑक्सीजन हटना अपचयन है। / Removal of oxygen from substance A is reduction.
Step 2
Why this answer is correct
पदार्थ ख में ऑक्सीजन जुड़ना ऑक्सीकरण है। / Addition of oxygen to substance B is oxidation.
Step 3
Exam Tip
दोनों साथ होने पर अभिक्रिया रेडॉक्स कहलाती है। / When both occur together the reaction is redox.
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एक पदार्थ ने ऑक्सीजन खोई और दूसरा पदार्थ उसी ऑक्सीजन को प्राप्त करता है। इस अभिक्रिया के लिए सबसे सटीक शब्द कौन सा है?
One substance loses oxygen and another substance gains the same oxygen. Which term is most accurate for this reaction?
#science
#class10
#hard
#redox
#oxygen-transfer
A अवक्षेपण / Precipitation
B रेडॉक्स / Redox
C गलन / Melting
D संघनन / Condensation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. रेडॉक्स / Redox
Step 1
Concept
ऑक्सीजन खोना अपचयन है। / Losing oxygen is reduction.
Step 2
Why this answer is correct
ऑक्सीजन पाना ऑक्सीकरण है। / Gaining oxygen is oxidation.
Step 3
Exam Tip
दोनों प्रक्रियाएँ साथ होने पर अभिक्रिया रेडॉक्स कहलाती है। / When both occur together the reaction is called redox.
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यदि किसी पदार्थ से ऑक्सीजन हटती है और दूसरे पदार्थ में ऑक्सीजन जुड़ती है तो अभिक्रिया को क्या कहा जाएगा?
If oxygen is removed from one substance and added to another substance what will the reaction be called?
#science
#class10
#hard
#redox
#oxygen-transfer
A अवक्षेपण अभिक्रिया / Precipitation reaction
B रेडॉक्स अभिक्रिया / Redox reaction
C वाष्पीकरण / Evaporation
D संघनन / Condensation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. रेडॉक्स अभिक्रिया / Redox reaction
Step 1
Concept
ऑक्सीजन हटना अपचयन है। / Removal of oxygen is reduction.
Step 2
Why this answer is correct
ऑक्सीजन जुड़ना ऑक्सीकरण है। / Addition of oxygen is oxidation.
Step 3
Exam Tip
दोनों साथ हों तो अभिक्रिया रेडॉक्स कहलाती है। / When both occur together the reaction is called redox.
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मानव संसाधन की गुणवत्ता किससे बढ़ती है?
What improves the quality of human resource?
#human resource
#education
#skill
A शिक्षा स्वास्थ्य और कौशल / Education health and skill
B केवल मिट्टी / Only soil
C केवल खनिज / Only minerals
D केवल समुद्री नमक / Only sea salt
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Correct Answer
A. शिक्षा स्वास्थ्य और कौशल / Education health and skill
Explanation
Simple Explanation
स्वस्थ और कुशल लोग संसाधनों का बेहतर उपयोग कर सकते हैं। परीक्षा में मानव संसाधन की गुणवत्ता याद रखें। / Healthy and skilled people can use resources better. Exam tip: remember quality of human resources.
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किससे पता चलता है कि संसाधन केवल प्राकृतिक चीजें नहीं हैं?
What shows that resources are not only natural things?
#knowledge
#skill
#technology
A ज्ञान कौशल और तकनीक भी संसाधन हैं / Knowledge skill and technology are also resources
B संसाधन केवल नदियां हैं / Resources are only rivers
C संसाधन केवल पहाड़ हैं / Resources are only mountains
D संसाधन केवल मिट्टी है / Resources are only soil
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Correct Answer
A. ज्ञान कौशल और तकनीक भी संसाधन हैं / Knowledge skill and technology are also resources
Explanation
Simple Explanation
मानवीय क्षमता संसाधनों को उपयोगी बनाती है। परीक्षा में मानव निर्मित और मानव संसाधन भी याद रखें। / Human capacity makes resources useful. Exam tip: remember human-made and human resources too.
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मानव संसाधन प्राकृतिक संसाधनों को उपयोगी कैसे बनाते हैं?
How do human resources make natural resources useful?
#human resource
#skill
#natural resource
A ज्ञान और कौशल से उनका उपयोग करके / By using them with knowledge and skill
B उन्हें छिपाकर / By hiding them
C उन्हें बिना छुए छोड़कर / By leaving them untouched always
D उन्हें अनुपयोगी बनाकर / By making them useless
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Correct Answer
A. ज्ञान और कौशल से उनका उपयोग करके / By using them with knowledge and skill
Explanation
Simple Explanation
मानव ज्ञान संसाधनों को उपयोग में बदलता है। परीक्षा में मानव संसाधन को विकास का सक्रिय कारक मानें। / Human knowledge turns resources into useful things. Exam tip: treat human resources as an active factor of development.
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रेखा अध्ययन में गलतियों को छिपाने के बजाय समझना क्यों जरूरी है?
Why is it necessary to understand mistakes instead of hiding them in line study?
#line study
#error correction
#skill
A क्योंकि गलती हमेशा अंतिम कला है / Because error is always final art
B क्योंकि सुधार की जरूरत नहीं / Because correction is unnecessary
C क्योंकि दिशा, अनुपात और दबाव की त्रुटि सुधार से कौशल बढ़ता है / Because correcting errors of direction, proportion, and pressure improves skill
D क्योंकि रेखा में अभ्यास नहीं होता / Because line has no practice
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. क्योंकि दिशा, अनुपात और दबाव की त्रुटि सुधार से कौशल बढ़ता है / Because correcting errors of direction, proportion, and pressure improves skill
Explanation
Simple Explanation
गलती विश्लेषण सीखने का साधन है। परीक्षा में सुधार को प्रक्रिया का हिस्सा मानें। / Error analysis is a learning tool. Exam tip: treat correction as part of process.
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कला के तत्वों की गहरी समझ विद्यार्थी को किस उच्च क्षमता तक ले जाती है?
Deep understanding of elements of art leads a student to which higher ability?
#art elements
#advanced skill
#criticism
A रचना बनाना विश्लेषण करना और प्रमाण सहित सुधार सुझाना / Creating analysing and suggesting evidence-based improvements
B केवल नाम याद करना / Only memorising names
C कागज खरीदना / Buying paper
D फ्रेम सजाना / Decorating frame
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. रचना बनाना विश्लेषण करना और प्रमाण सहित सुधार सुझाना / Creating analysing and suggesting evidence-based improvements
Explanation
Simple Explanation
गहरी समझ रचना और आलोचना दोनों में काम आती है। परीक्षा में elements को creation और criticism दोनों से जोड़ें। / Deep understanding helps in both creation and criticism. Exam tip: connect elements with creation and criticism.
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कठिन स्रोत आधारित प्रश्न में सामूहिक अपनेपन की पहचान के लिए सबसे उपयोगी संकेत क्या होगा?
What would be the most useful clue for identifying collective belonging in a difficult source-based question?
#source-based-question
#exam-skill
#symbols
#cultural-reference
A स्रोत में प्रयुक्त प्रतीक स्मृति या सांस्कृतिक संदर्भ / The symbol memory or cultural reference used in the source
B स्रोत के कागज का रंग / The colour of the paper in the source
C स्रोत की पंक्तियों की लंबाई / The length of the lines in the source
D स्रोत में अक्षरों की संख्या / The number of letters in the source
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Correct Answer
A. स्रोत में प्रयुक्त प्रतीक स्मृति या सांस्कृतिक संदर्भ / The symbol memory or cultural reference used in the source
Step 1
Concept
स्रोत आधारित प्रश्न में मुख्य संकेत पहचानना जरूरी है। / In source-based questions identifying the main clue is important.
Step 2
Why this answer is correct
प्रतीक स्मृति गीत लोककथा या इतिहास जैसे संकेत सीधे विषय से जुड़ते हैं। / Symbols memory songs folklore or history directly connect with the topic.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में स्रोत को अवधारणा से जोड़कर उत्तर दें। / In exams link the source with the concept.
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सामूहिक अपनेपन की भावना को परखने वाले स्रोत आधारित प्रश्न में किस संकेत पर विशेष ध्यान देना चाहिए?
In a source-based question on collective belonging which clue needs special attention?
#source-based-question
#exam-skill
#symbols
#cultural-reference
A स्रोत में प्रयुक्त प्रतीक स्मृति या सांस्कृतिक संदर्भ / The symbol memory or cultural reference used in the source
B स्रोत में कागज का रंग / The colour of the paper in the source
C स्रोत के अक्षरों की संख्या / The number of letters in the source
D स्रोत में पंक्तियों की लंबाई मात्र / Only the length of lines in the source
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Correct Answer
A. स्रोत में प्रयुक्त प्रतीक स्मृति या सांस्कृतिक संदर्भ / The symbol memory or cultural reference used in the source
Step 1
Concept
स्रोत आधारित प्रश्न में मुख्य संकेत पहचानना जरूरी है। / In source-based questions identifying the main clue is important.
Step 2
Why this answer is correct
प्रतीक स्मृति गीत लोककथा या इतिहास जैसे संकेत विषय से जुड़ते हैं। / Symbols memory songs folklore or history connect the source with the theme.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में स्रोत को अवधारणा से जोड़कर उत्तर दें। / In exams link the source with the concept.
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भारत माता की छवि से जुड़े प्रश्न में कौन सा उत्तर अधिक विश्लेषणात्मक माना जाएगा?
Which answer would be considered more analytical in a question on the image of Bharat Mata?
#analytical-answer
#bharat-mata
#exam-skill
A यह केवल एक चित्र था / It was only a picture
B इसने देश को माँ का रूप देकर त्याग और सेवा की भावना जगाई / It gave the country the form of a mother and inspired sacrifice and service
C यह केवल दीवार सजाने के लिए था / It was only for wall decoration
D यह किसी भी राष्ट्रीय भावना से जुड़ा नहीं था / It had no link with national feeling
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Correct Answer
B. इसने देश को माँ का रूप देकर त्याग और सेवा की भावना जगाई / It gave the country the form of a mother and inspired sacrifice and service
Step 1
Concept
विश्लेषणात्मक उत्तर केवल तथ्य नहीं बताता, अर्थ भी समझाता है। / An analytical answer does not only state a fact; it explains meaning.
Step 2
Why this answer is correct
भारत माता की छवि ने राष्ट्र को भावनात्मक और नैतिक रूप दिया। / The Bharat Mata image gave the nation emotional and moral form.
Step 3
Exam Tip
चित्र वाले प्रश्न में भाव, प्रतीक और प्रभाव तीनों लिखें। / In image-based questions, write feeling, symbol and impact.
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यदि किसी चित्र में स्त्री आकृति राष्ट्रध्वज धारण किए हुए हो तो सबसे पहले किस बात की जांच करनी चाहिए?
If a painting shows a female figure holding a national flag what should be checked first?
#picture-analysis
#national-flag
#visual-clues
#exam-skill
A ध्वज और प्रतीकों से संबंधित राष्ट्रवादी संदर्भ / The nationalist context linked with the flag and symbols
B चित्र के कागज की मोटाई / The thickness of the paper
C रंगों की बाजार कीमत / The market price of the colours
D चित्रकार की निजी आय / The painter's personal income
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Correct Answer
A. ध्वज और प्रतीकों से संबंधित राष्ट्रवादी संदर्भ / The nationalist context linked with the flag and symbols
Step 1
Concept
चित्र आधारित प्रश्न में प्रतीक सबसे महत्वपूर्ण संकेत होते हैं। / In picture-based questions symbols are the most important clues.
Step 2
Why this answer is correct
ध्वज और अन्य चिह्न राष्ट्र की पहचान बताते हैं। / The flag and other signs indicate national identity.
Step 3
Exam Tip
इसलिए पहले उनके ऐतिहासिक संदर्भ को समझें। / Therefore first understand their historical context.
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दृश्य स्रोत में प्रतीकों की गलत व्याख्या का सबसे बड़ा खतरा क्या है?
What is the biggest danger of wrongly interpreting symbols in a visual source?
#visual-source
#symbols
#interpretation
#exam-skill
A चित्र का राजनीतिक संदेश गलत समझा जा सकता है / The political message of the image can be misunderstood
B चित्र का रंग अपने आप बदल सकता है / The colour of the image can change by itself
C चित्र की कीमत बढ़ सकती है / The price of the image can increase
D चित्र का कागज इतिहास बन सकता है / The paper of the image can become history
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Correct Answer
A. चित्र का राजनीतिक संदेश गलत समझा जा सकता है / The political message of the image can be misunderstood
Step 1
Concept
दृश्य स्रोत में प्रतीक मुख्य संकेत होते हैं। / Symbols are the main clues in a visual source.
Step 2
Why this answer is correct
यदि संकेतों का अर्थ गलत लिया जाए तो पूरा संदेश बदल सकता है। / If the meaning of signs is taken wrongly the whole message may change.
Step 3
Exam Tip
पहले प्रतीक पहचानें और फिर संदर्भ के अनुसार अर्थ निकालें। / First identify symbols and then interpret them according to context.
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दृश्य स्रोत आधारित प्रश्न में प्रतीकों की गलत व्याख्या से क्या समस्या हो सकती है?
What problem can arise from wrongly interpreting symbols in a visual source based question?
#visual-source
#symbols
#interpretation
#exam-skill
A चित्र का राजनीतिक संदेश गलत समझा जा सकता है / The political message of the image can be misunderstood
B चित्र का रंग चमकीला हो सकता है / The colour of the image can become bright
C चित्र का आकार बदल सकता है / The size of the image can change
D चित्र इतिहास से हटकर भूगोल बन जाता है / The image turns from history into geography
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Correct Answer
A. चित्र का राजनीतिक संदेश गलत समझा जा सकता है / The political message of the image can be misunderstood
Step 1
Concept
दृश्य स्रोत में प्रतीक मुख्य संकेत होते हैं। / Symbols are the main clues in a visual source.
Step 2
Why this answer is correct
गलत अर्थ लेने पर पूरा संदेश बदल सकता है। / If their meaning is taken wrongly the whole message may change.
Step 3
Exam Tip
पहले प्रतीक पहचानें और फिर संदर्भ के अनुसार अर्थ निकालें। / First identify symbols and then interpret them according to context.
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दृश्य स्रोत आधारित प्रश्न हल करते समय सबसे पहले किस बात पर ध्यान देना चाहिए?
What should be considered first while solving a visual source based question?
#visual-source
#symbols
#exam-skill
A चित्र में दिए गए प्रतीकों और उनके अर्थ पर / The symbols in the image and their meanings
B चित्र के कागज की कीमत पर / The price of the paper of the image
C कलाकार के भोजन पर / The artist's food
D चित्र के आकार मात्र पर / Only the size of the image
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Correct Answer
A. चित्र में दिए गए प्रतीकों और उनके अर्थ पर / The symbols in the image and their meanings
Step 1
Concept
दृश्य स्रोत में प्रतीक मुख्य संकेत देते हैं। / Symbols give the main clues in a visual source.
Step 2
Why this answer is correct
उनके अर्थ से विषय और संदेश स्पष्ट होते हैं। / Their meanings clarify the topic and message.
Step 3
Exam Tip
पहले प्रतीक पहचानें फिर सही उत्तर चुनें। / First identify the symbols and then choose the correct answer.
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दृश्य स्रोत आधारित प्रश्न में सही उत्तर चुनने की सबसे अच्छी विधि क्या है?
What is the best method to choose the correct answer in a visual source based question?
#visual-source
#exam-skill
#symbols
A पहले प्रतीकों और उनके अर्थ को पहचानना / First identify the symbols and their meanings
B चित्र की कीमत बताना / Tell the price of the picture
C चित्र का कागज पहचानना / Identify the paper of the picture
D कलाकार का भोजन जानना / Know the artist's food
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Correct Answer
A. पहले प्रतीकों और उनके अर्थ को पहचानना / First identify the symbols and their meanings
Step 1
Concept
दृश्य स्रोत में प्रतीक सबसे जरूरी संकेत देते हैं। / Symbols give the most important clues in a visual source.
Step 2
Why this answer is correct
उनके अर्थ से विषय और संदर्भ स्पष्ट होता है। / Their meanings clarify the topic and context.
Step 3
Exam Tip
पहले प्रतीक पहचानें फिर उत्तर तय करें। / Identify symbols first and then decide the answer.
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दृश्य स्रोत आधारित प्रश्नों में सबसे पहले क्या पहचानना चाहिए?
What should be identified first in visual source based questions?
#visual-source
#symbols
#exam-skill
A चित्र में दिए गए प्रतीक और उनका अर्थ / Symbols in the image and their meaning
B चित्र का केवल आकार / Only the size of the image
C चित्र की कीमत / The price of the image
D चित्र बनाने वाले का भोजन / The artist's food
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Correct Answer
A. चित्र में दिए गए प्रतीक और उनका अर्थ / Symbols in the image and their meaning
Step 1
Concept
दृश्य स्रोत में प्रतीक सबसे महत्वपूर्ण होते हैं। / Symbols are the most important part of a visual source.
Step 2
Why this answer is correct
उनका अर्थ समझने से विषय स्पष्ट हो जाता है। / Understanding their meaning makes the topic clear.
Step 3
Exam Tip
पहले प्रतीक पहचानें फिर उत्तर चुनें। / Identify symbols first and then choose the answer.
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