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100 results found for "production goal" in Class 10.

Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 57

औद्योगिक क्रांति में घरेलू उत्पादन से कारखाना उत्पादन की ओर बदलाव का बड़ा असर क्या था?

What was a major effect of the shift from domestic production to factory production in the Industrial Revolution?

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Correct Answer

A. काम घर से हटकर संगठित कारखानों में केंद्रित हुआWork moved from homes to organized factories

Explanation

Simple Explanation

कारखाना प्रणाली ने काम के स्थान और श्रम अनुशासन को बदला। परीक्षा में उत्पादन पद्धति का बदलाव याद रखें। / The factory system changed workplace and labor discipline. For exams remember the change in production method.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

लाहौर अधिवेशन और दांडी यात्रा को लक्ष्य और साधन के रूप में कैसे समझना चाहिए?

How should the Lahore Session and the Dandi March be understood as goal and means?

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Correct Answer

A. लाहौर ने पूर्ण स्वराज का लक्ष्य दिया और दांडी ने सविनय अवज्ञा का साधन दिखायाLahore gave the goal of complete independence and Dandi showed the means of civil disobedience

Step 1

Concept

लाहौर अधिवेशन ने राष्ट्रीय लक्ष्य तय किया। / The Lahore Session fixed the national goal.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी यात्रा ने उसी लक्ष्य की ओर शांतिपूर्ण कानून अवज्ञा शुरू की। / The Dandi March began peaceful law disobedience toward that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और साधन की जोड़ी याद रखें। / Remember the pair of goal and means.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

लाहौर अधिवेशन और दांडी यात्रा को लक्ष्य और साधन के रूप में कैसे समझा जाएगा?

How can the Lahore Session and Dandi March be understood as goal and means?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लाहौर ने पूर्ण स्वराज का लक्ष्य दिया और दांडी ने अवज्ञा का साधन दिखायाLahore gave the goal of complete independence and Dandi showed the means of disobedience

Step 1

Concept

लाहौर अधिवेशन ने राष्ट्रीय लक्ष्य स्पष्ट किया। / The Lahore Session clarified the national goal.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी यात्रा ने उस लक्ष्य की ओर शांतिपूर्ण कानून अवज्ञा शुरू की। / The Dandi March began peaceful law disobedience toward that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और साधन की जोड़ी याद रखें। / Remember the pair of goal and means.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

लाहौर अधिवेशन और दांडी यात्रा को लक्ष्य और साधन के रूप में कैसे समझा जाएगा?

How can the Lahore Session and Dandi March be understood as goal and means?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लाहौर ने पूर्ण स्वराज का लक्ष्य दिया और दांडी ने अवज्ञा का साधन दिखायाLahore gave the goal of complete independence and Dandi showed the means of disobedience

Step 1

Concept

लाहौर अधिवेशन ने राष्ट्रीय लक्ष्य स्पष्ट किया। / The Lahore Session clarified the national goal.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी यात्रा ने उस लक्ष्य की ओर शांतिपूर्ण कानून अवज्ञा शुरू की। / The Dandi March began peaceful law disobedience toward that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और साधन की जोड़ी याद रखें। / Remember the pair of goal and means.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

लाहौर अधिवेशन और दांडी यात्रा को लक्ष्य और साधन के रूप में कैसे जोड़ा जा सकता है?

How can the Lahore Session and the Dandi March be connected as goal and method?

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Correct Answer

A. लाहौर ने पूर्ण स्वराज का लक्ष्य दिया और दांडी ने अवज्ञा का साधन दियाLahore gave the goal of complete independence and Dandi gave the method of disobedience

Step 1

Concept

लाहौर अधिवेशन ने राजनीतिक लक्ष्य स्पष्ट किया। / The Lahore Session clarified the political goal.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी यात्रा ने उस लक्ष्य की दिशा में शांतिपूर्ण कानून अवज्ञा शुरू की। / The Dandi March began peaceful law disobedience toward that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और साधन का संबंध याद रखें। / Remember the relation between goal and method.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

लाहौर अधिवेशन और दांडी यात्रा के बीच लक्ष्य और कार्रवाई का संबंध कैसे है?

How are the Lahore Session and the Dandi March related as goal and action?

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Correct Answer

A. लाहौर ने लक्ष्य दिया और दांडी ने उसे जन कार्रवाई बनायाLahore gave the goal and Dandi turned it into public action

Step 1

Concept

लाहौर अधिवेशन ने पूर्ण स्वराज को लक्ष्य बनाया। / The Lahore Session made complete independence the goal.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी यात्रा ने उस लक्ष्य की दिशा में सविनय अवज्ञा शुरू की। / The Dandi March began Civil Disobedience toward that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और कार्रवाई की जोड़ी याद रखें। / Remember the pair of goal and action.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा आंदोलन में पूर्ण स्वराज का लक्ष्य कैसे दिखाई देता था?

How was the goal of Purna Swaraj visible in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. लोग ब्रिटिश शासन की अन्यायपूर्ण सत्ता को चुनौती दे रहे थेPeople were challenging the unjust authority of British rule

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज का अर्थ विदेशी शासन से पूर्ण मुक्ति था। / Purna Swaraj meant complete freedom from foreign rule.

Step 2

Why this answer is correct

कानून तोड़ना और बहिष्कार इसी सत्ता को चुनौती देता था। / Law-breaking and boycott challenged that authority.

Step 3

Exam Tip

आंदोलन को बड़े राजनीतिक लक्ष्य से जोड़ें। / Link the movement with the larger political goal.

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Question Expert General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 56

औद्योगिक क्रांति में घरेलू उत्पादन से कारखाना उत्पादन की ओर बदलाव का अर्थ क्या था?

What did the shift from domestic production to factory production mean in the Industrial Revolution?

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Correct Answer

A. काम का समय अनुशासन और उत्पादन स्थान अधिक नियंत्रित हुएWork time discipline and production location became more controlled

Explanation

Simple Explanation

कारखाना प्रणाली ने श्रम को नियमित समय और निगरानी में बांधा। परीक्षा में इसे आधुनिक औद्योगिक श्रम से जोड़ें। / The factory system tied labor to regular time and supervision. For exams connect it with modern industrial labor.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक उत्पादन केंद्र पहले घंटे (70) वस्तुएं बनाता है और हर अगले घंटे (13) वस्तुएं अधिक बनाता है। (12) घंटों में कुल उत्पादन कितना होगा?

A production centre makes (70) items in the first hour and (13) more items each next hour. What is the total production in (12) hours?

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Correct Answer

C. (1698)

Explanation

Simple Explanation

उत्पादन \(70,83,96,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_{12}=1698\)। परीक्षा में हर घंटे का उत्पादन एक पद मानें। / The production is the AP \(70,83,96,\ldots\) and \(S_{12}=1698\). Exam tip: treat each hour's production as one term.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 65

एक कारखाना पहले दिन (350) वस्तुएं बनाता है और हर दिन उत्पादन (15) वस्तुएं बढ़ता है। (22)वें दिन उत्पादन कितना होगा?

A factory makes (350) items on the first day and production increases by (15) items each day. What is the production on the (22)nd day?

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Correct Answer

D. (665)

Explanation

Simple Explanation

\(a_{22}=350+21\times15=665\)। पहले दिन को \(a_1\) मानकर (21) अंतर जोड़ें। / \(a_{22}=350+21\times15=665\). Treat the first day as \(a_1\) and add (21) differences.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

भोजन उत्पादन में भूमि और जल की परस्पर निर्भरता क्यों जरूरी है?

Why is interdependence of land and water important in food production?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. भूमि पर फसल और जल से सिंचाई होती हैCrops grow on land and water provides irrigation

Explanation

Simple Explanation

भोजन उत्पादन भूमि और जल दोनों पर निर्भर करता है। परीक्षा में कृषि संसाधनों को साथ समझें। / Food production depends on both land and water. Exam tip: study agricultural resources together.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 1

फसल उत्पादन में जलवायु और मिट्टी का संयुक्त महत्व क्यों है?

Why are climate and soil jointly important in crop production?

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Correct Answer

A. दोनों फसल की वृद्धि को प्रभावित करते हैंBoth affect crop growth

Explanation

Simple Explanation

फसलें उपयुक्त जलवायु और उपजाऊ मिट्टी में अच्छी बढ़ती हैं। परीक्षा में प्राकृतिक परिस्थितियों को साथ पढ़ें। / Crops grow well in suitable climate and fertile soil. Exam tip: study natural conditions together.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Rivers and Lakes of India Class 10 Level 91

सांभर झील किस उत्पादन से विशेष रूप से जुड़ी है?

Sambhar Lake is especially associated with which production?

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Correct Answer

B. नमक उत्पादनSalt production

Explanation

Simple Explanation

सांभर झील राजस्थान की खारे पानी की झील है और नमक उत्पादन से जुड़ी है। परीक्षा में सांभर और नमक याद रखें। / Sambhar Lake is a salt water lake of Rajasthan and is linked with salt production. For exams remember Sambhar and salt.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

औपनिवेशिक ज्ञान उत्पादन किस तरह शासन का साधन बन सकता था?

How could colonial knowledge production become a tool of rule?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. स्थानीय समाजों का वर्गीकरण कर प्रशासनिक नियंत्रण आसान बनाकरBy classifying local societies and making administrative control easier

Explanation

Simple Explanation

जनगणना नक्शे और सर्वेक्षण शासन को जानकारी और नियंत्रण देते थे। परीक्षा में ज्ञान और सत्ता का संबंध याद रखें। / Census maps and surveys gave information and control to rule. For exams remember the relation between knowledge and power.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 53

मित्र राष्ट्रों की औद्योगिक उत्पादन क्षमता युद्ध में क्यों निर्णायक बनी?

Why did Allied industrial production capacity become decisive in the war?

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Correct Answer

A. लगातार हथियार वाहन और आपूर्ति बन सकीWeapons vehicles and supplies could be produced continuously

Explanation

Simple Explanation

लंबे युद्ध में उत्पादन क्षमता जीत की मुख्य शर्त बनती है। परीक्षा में उद्योग और युद्ध को साथ पढ़ें। / In long wars production capacity becomes a key condition for victory. For exams study industry and war together.

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Question Easy General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 53

युद्धकाल में कारखानों का उत्पादन किस ओर मोड़ा जाता था?

During wartime factory production was redirected toward what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. युद्ध सामग्रीWar materials

Explanation

Simple Explanation

कुल युद्ध में कारखाने हथियार वाहनों और अन्य युद्ध सामग्री बनाते थे। परीक्षा में उद्योग को युद्ध प्रयास से जोड़ें। / In total war factories produced weapons vehicles and other war materials. For exams connect industry with war effort.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 69

एक कारखाने में रोज उत्पादन \(120,135,150,\ldots\) वस्तुओं का है। (10) दिनों में कुल उत्पादन कितना होगा?

A factory produces \(120,135,150,\ldots\) items per day. What is the total production in (10) days?

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Correct Answer

A. (1875)

Explanation

Simple Explanation

यह उत्पादन समांतर श्रेढ़ी बनाता है और \(S_{10}=1875\) है। दैनिक वृद्धि को सार्व अंतर मानें। / The production forms an AP, and \(S_{10}=1875\). Treat the daily increase as the common difference.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 64

एक मशीन पहले घंटे (500) वस्तुएं बनाती है और हर अगले घंटे उत्पादन (20) वस्तुएं घटता है। (14)वें घंटे का उत्पादन क्या होगा?

A machine makes (500) items in the first hour and production decreases by (20) items each next hour. What is the production in the (14)th hour?

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Correct Answer

A. (240)

Explanation

Simple Explanation

यहां (a=500), (d=-20), इसलिए (a_{14}=500+13(-20)=240)। घटते शब्द-प्रश्न में (d) ऋणात्मक लें। / Here (a=500), (d=-20), so (a_{14}=500+13(-20)=240). In decreasing word problems, take (d) as negative.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

वृषणों का शरीर से बाहर स्थित होना शुक्राणु निर्माण से कैसे जुड़ा है?

How is the external position of testes linked with sperm production?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह शरीर से थोड़ा कम ताप बनाए रखने में सहायता करता हैIt helps maintain a temperature slightly lower than the body

Step 1

Concept

शुक्राणु बनने के लिए सामान्य शरीर ताप से थोड़ा कम ताप अनुकूल होता है। / Sperm formation needs a temperature slightly lower than normal body temperature.

Step 2

Why this answer is correct

वृषण बाहरी थैली में रहते हैं। / Testes remain in an external sac.

Step 3

Exam Tip

इससे उपयुक्त ताप बनाए रखने में सहायता मिलती है। / This helps maintain a suitable temperature.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

मानव में वृषण का अंडकोश में होना शुक्राणु निर्माण के लिए क्यों महत्वपूर्ण है?

Why is the presence of testes in the scrotum important for sperm production in humans?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि शुक्राणु निर्माण के लिए शरीर से थोड़ा कम ताप चाहिएBecause sperm production needs a temperature slightly lower than body temperature

Step 1

Concept

शुक्राणु निर्माण ताप के प्रति संवेदनशील होता है। / Sperm production is sensitive to temperature.

Step 2

Why this answer is correct

अंडकोश वृषण को शरीर से थोड़ा कम ताप देता है। / The scrotum keeps testes slightly cooler than body temperature.

Step 3

Exam Tip

यह शुक्राणु निर्माण के लिए उपयुक्त दशा बनाता है। / This creates suitable conditions for sperm formation.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 71

अमेरिकी नागरिक अधिकार आंदोलन का मुख्य लक्ष्य क्या था?

What was the main goal of the American Civil Rights Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नस्लीय भेदभाव समाप्त कर समान अधिकार पानाEnding racial discrimination and gaining equal rights

Explanation

Simple Explanation

नागरिक अधिकार आंदोलन ने अफ्रीकी अमेरिकियों के समान अधिकारों के लिए संघर्ष किया। परीक्षा में मार्टिन लूथर किंग जूनियर याद रखें। / The Civil Rights Movement fought for equal rights of African Americans. Exam tip: remember Martin Luther King Jr.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 67

ग्यूसेपे मैजिनी की राजनीतिक सोच में इटली के लिए कौन सा लक्ष्य प्रमुख था?

What goal was central in Giuseppe Mazzini's political thought for Italy?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. एकीकृत गणतांत्रिक राष्ट्रUnited Republican Nation

Explanation

Simple Explanation

मैजिनी एकीकृत और गणतांत्रिक इटली के समर्थक थे। परीक्षा में उन्हें इटली के विचारक राष्ट्रवादी के रूप में याद रखें। / Mazzini supported a united and republican Italy. For exams remember him as an ideological nationalist of Italy.

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Question Hard General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 68

डेसमंड टूटू की सत्य और मेल मिलाप आयोग में भूमिका किस लक्ष्य से जुड़ी थी?

Desmond Tutu's role in the Truth and Reconciliation Commission was linked with which goal?

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Correct Answer

A. सत्य उजागर कर समाज में मेल मिलाप बढ़ानाRevealing truth and increasing reconciliation in society

Explanation

Simple Explanation

टूटू ने न्याय और मेल मिलाप के बीच संतुलन बनाने की कोशिश की। परीक्षा में उन्हें नैतिक नेतृत्व से जोड़ें। / Tutu tried to balance justice and reconciliation. For exams connect him with moral leadership.

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Question Medium General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 65

पीटर महान के सुधारों का मुख्य लक्ष्य क्या था?

What was the main goal of Peter the Great's reforms?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. रूस को यूरोपीय शैली में आधुनिक बनानाTo modernize Russia in a European style

Explanation

Simple Explanation

पीटर महान ने सेना प्रशासन और संस्कृति में पश्चिमीकरण की दिशा अपनाई। परीक्षा में उन्हें रूस के आधुनिकीकरण से जोड़ें। / Peter the Great adopted westernization in army administration and culture. For exams connect him with the modernization of Russia.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

एफ ए ओ का खाद्य सुरक्षा से संबंध संयुक्त राष्ट्र के किस लक्ष्य को मजबूत करता है?

FAO's link with food security strengthens which UN goal?

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Correct Answer

A. मानव कल्याण और सतत विकासHuman welfare and sustainable development

Explanation

Simple Explanation

एफ ए ओ भोजन कृषि और पोषण पर काम करता है। परीक्षा में खाद्य सुरक्षा को विकास एजेंडा से जोड़ें। / FAO works on food agriculture and nutrition. Exam tip: connect food security with the development agenda.

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Question Expert General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 59

मेइजी पुनर्स्थापन में असमान संधियों को बदलने की इच्छा ने कौन सा लक्ष्य मजबूत किया?

The desire to revise unequal treaties in the Meiji Restoration strengthened which goal?

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Correct Answer

A. तेज आधुनिकीकरण और राष्ट्रीय शक्ति निर्माणRapid modernization and building national strength

Explanation

Simple Explanation

असमान संधियों ने जापान को पश्चिमी शक्तियों के सामने कमजोर दिखाया। परीक्षा में आधुनिकीकरण को संप्रभुता से जोड़ें। / Unequal treaties showed Japan's weakness before Western powers. For exams connect modernization with sovereignty.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 57

अतातुर्क के भाषा और शिक्षा सुधार किस लक्ष्य से जुड़े थे?

Ataturk's language and education reforms were linked with which goal?

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Correct Answer

A. आधुनिक राष्ट्रीय पहचान और साक्षरता बढ़ानाIncreasing modern national identity and literacy

Explanation

Simple Explanation

भाषा और शिक्षा सुधारों ने आधुनिक तुर्की पहचान को मजबूत किया। परीक्षा में सांस्कृतिक सुधारों को राष्ट्र निर्माण से जोड़ें। / Language and education reforms strengthened modern Turkish identity. For exams connect cultural reforms with nation-building.

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Question Medium General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 47

स्पार्टा की सामाजिक व्यवस्था किस प्राथमिक लक्ष्य के आसपास बनी थी?

Sparta's social system was built around which primary goal?

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Correct Answer

A. सैन्य शक्ति और अनुशासनMilitary strength and discipline

Explanation

Simple Explanation

स्पार्टा ने सैनिक प्रशिक्षण और अनुशासन पर बहुत बल दिया। परीक्षा में इसे एथेंस की नागरिक संस्कृति से अलग पहचानें। / Sparta strongly emphasized military training and discipline. Distinguish it from Athens' civic culture in exams.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

स्वतंत्रता दिवस के रूप में छब्बीस जनवरी मनाने का आरम्भ किस लक्ष्य से जुड़ा था?

The beginning of celebrating 26 January as Independence Day was linked with which goal?

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Correct Answer

A. पूर्ण स्वराज की घोषणा को जनमानस तक पहुँचानाTo take the declaration of Purna Swaraj to the people

Explanation

Simple Explanation

छब्बीस जनवरी को पूर्ण स्वराज की प्रतिज्ञा से जोड़ा गया। इसे बाद के गणतंत्र दिवस से अलग ऐतिहासिक संदर्भ में समझें। / 26 January was linked with the pledge of Purna Swaraj. Understand it in a historical context different from the later Republic Day.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 26

असहयोग आंदोलन में खादी का प्रयोग किस व्यापक लक्ष्य से जुड़ा था?

Use of khadi in the Non-Cooperation Movement was linked with which wider goal?

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Correct Answer

B. स्वावलंबन और विदेशी वस्त्र बहिष्कारSelf-reliance and boycott of foreign cloth

Explanation

Simple Explanation

खादी स्वावलंबन और विदेशी वस्त्रों के बहिष्कार का प्रतीक बनी। इसे चरखा और असहयोग से जोड़ें। / Khadi became a symbol of self-reliance and boycott of foreign cloth. Link it with the charkha and Non-Cooperation.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

त्रावणकोर राज्य कांग्रेस आंदोलन का मुख्य लक्ष्य क्या था?

What was the main goal of the Travancore State Congress movement?

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Correct Answer

A. उत्तरदायी शासन की मांगDemand for responsible government

Explanation

Simple Explanation

त्रावणकोर राज्य कांग्रेस ने रियासत में उत्तरदायी शासन की मांग की। इसे प्रजा मंडल जैसी रियासती राजनीति से जोड़ें। / The Travancore State Congress demanded responsible government in the princely state. Link it with Praja Mandal type politics in princely states.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

संविधान सभा ने स्वतंत्रता आंदोलन के राजनीतिक लक्ष्य को संस्थागत रूप कैसे दिया?

How did the Constituent Assembly institutionalize the political goal of the freedom movement?

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Correct Answer

A. स्वतंत्र भारत के लिए संविधान बनाकरBy making a Constitution for independent India

Explanation

Simple Explanation

संविधान सभा ने आजादी के आदर्शों को संवैधानिक रूप दिया। परीक्षा में इसे प्रस्तावना और उद्देश्य प्रस्ताव से जोड़ें। / The Constituent Assembly gave constitutional form to the ideals of freedom. Exam tip is to link it with the Preamble and Objectives Resolution.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

लाहौर अधिवेशन 1929 में पूर्ण स्वराज को लक्ष्य बनाना क्यों निर्णायक था?

Why was making Poorna Swaraj the goal at Lahore Session 1929 decisive?

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Correct Answer

A. इसने कांग्रेस की मांग को पूर्ण स्वतंत्रता तक स्पष्ट कर दियाIt clearly raised Congress demand to complete independence

Explanation

Simple Explanation

लाहौर अधिवेशन ने स्वतंत्रता लक्ष्य को स्पष्ट किया। परीक्षा में 26 जनवरी 1930 को इससे जोड़ें। / The Lahore Session made the independence goal clear. Exam tip is to link 26 January 1930 with it.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

पूर्ण स्वराज प्रस्ताव ने कांग्रेस के लक्ष्य में क्या बदलाव दिखाया?

What change in Congress goal was shown by the Poorna Swaraj resolution?

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Correct Answer

B. डोमिनियन स्टेटस से पूर्ण स्वतंत्रता तकFrom Dominion Status to complete independence

Explanation

Simple Explanation

1929 में कांग्रेस ने पूर्ण स्वतंत्रता को लक्ष्य बनाया। परीक्षा में लाहौर अधिवेशन और 26 जनवरी 1930 याद रखें। / In 1929 Congress made complete independence its goal. Exam tip is to remember Lahore Session and 26 January 1930.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

लाहौर अधिवेशन 1929 में पूर्ण स्वराज को लक्ष्य बनाने का राजनीतिक महत्व क्या था?

What was the political importance of making Poorna Swaraj the goal at the Lahore Session of 1929?

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Correct Answer

A. कांग्रेस ने डोमिनियन स्टेटस से आगे पूर्ण स्वतंत्रता की मांग कीCongress moved beyond Dominion Status to demand complete independence

Explanation

Simple Explanation

लाहौर अधिवेशन ने स्वतंत्रता की मांग को स्पष्ट किया। परीक्षा में इसे 26 जनवरी 1930 से जोड़ें। / The Lahore Session clearly defined the demand for independence. Exam tip is to link it with 26 January 1930.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

लाहौर अधिवेशन 1929 में किस लक्ष्य को स्वीकार किया गया?

Which goal was accepted at the Lahore session of 1929?

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Correct Answer

A. पूर्ण स्वराजPoorna Swaraj

Explanation

Simple Explanation

लाहौर अधिवेशन में पूर्ण स्वराज को लक्ष्य घोषित किया गया। परीक्षा में इसे जवाहरलाल नेहरू और 26 जनवरी से जोड़ें। / The Lahore session declared Poorna Swaraj as the goal. Exam tip: connect it with Jawaharlal Nehru and 26 January.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

पूर्ण स्वराज का लक्ष्य घोषित होने के बाद भी गांधीजी ने तुरंत हिंसक संघर्ष क्यों नहीं चुना?

Why did Gandhi not choose violent struggle even after the goal of Purna Swaraj was declared?

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Correct Answer

A. वे जन भागीदारी और नैतिक दबाव पर आधारित अहिंसक संघर्ष चाहते थेHe wanted non-violent struggle based on mass participation and moral pressure

Step 1

Concept

गांधीजी के लिए साधन भी लक्ष्य जितने महत्वपूर्ण थे। / For Gandhi, means were as important as ends.

Step 2

Why this answer is correct

अहिंसा से व्यापक भागीदारी और नैतिक शक्ति दोनों मिलती थीं। / Non-violence gave both broad participation and moral strength.

Step 3

Exam Tip

गांधीवादी राजनीति में साधन और उद्देश्य का संबंध लिखें। / Explain the relation between means and goals in Gandhian politics.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

लाहौर अधिवेशन के बाद पूर्ण स्वराज को आंदोलन का लक्ष्य बनाने से कांग्रेस की रणनीति में कौन सा बड़ा परिवर्तन आया?

After the Lahore Session made Purna Swaraj the goal, what major change appeared in Congress strategy?

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Correct Answer

A. संवैधानिक सुधारों की प्रतीक्षा से जन संघर्ष की ओर बढ़नाMoving from waiting for constitutional reforms to mass struggle

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज ने स्वतंत्रता को साफ लक्ष्य बना दिया। / Purna Swaraj made complete independence the clear goal.

Step 2

Why this answer is correct

इसके बाद कांग्रेस केवल सुधार मांगने तक सीमित नहीं रही बल्कि जनता को सीधे संघर्ष के लिए तैयार करने लगी। / Congress moved beyond asking for reforms and prepared people for direct struggle.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में लक्ष्य और रणनीति का संबंध स्पष्ट लिखें। / In exams link political goal with strategy.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

लाहौर अधिवेशन ने राष्ट्रीय आंदोलन के लक्ष्य को किस तरह अधिक स्पष्ट बनाया?

How did the Lahore Session make the goal of the national movement clearer?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इसने पूर्ण स्वतंत्रता को कांग्रेस का स्पष्ट उद्देश्य बनायाIt made complete independence the clear aim of Congress

Step 1

Concept

लाहौर अधिवेशन से पहले कई मांगें सुधारों के दायरे में समझी जाती थीं। / Before the Lahore Session many demands were understood within the frame of reforms.

Step 2

Why this answer is correct

इस अधिवेशन ने पूर्ण स्वराज को साफ लक्ष्य बना दिया। / This session made complete independence the clear goal.

Step 3

Exam Tip

इसे राष्ट्रीय लक्ष्य की स्पष्टता से जोड़ें। / Link it with clarity of national aim.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

पूर्ण स्वराज का लक्ष्य और गांधीजी की ग्यारह मांगें साथ मिलकर क्या दिखाती हैं?

What do the goal of complete independence and Gandhi’s eleven demands together show?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. बड़ा राजनीतिक लक्ष्य और तात्कालिक जन समस्याएं दोनों महत्वपूर्ण थींBoth the larger political goal and immediate public problems were important

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज ने दूर का स्वतंत्रता लक्ष्य दिया। / Complete independence gave the larger goal of freedom.

Step 2

Why this answer is correct

ग्यारह मांगों ने तत्काल जन समस्याओं को सामने रखा। / The eleven demands brought immediate public problems forward.

Step 3

Exam Tip

आंदोलन में बड़े लक्ष्य और रोजमर्रा की मांगों का मेल समझें। / Understand the movement as a link between larger aim and daily demands.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

दांडी यात्रा और पूर्ण स्वराज के लक्ष्य में कौन सा संबंध था?

What was the relation between the Dandi March and the goal of complete independence?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. दांडी यात्रा ने पूर्ण स्वराज के लक्ष्य को जन कार्रवाई से जोड़ाThe Dandi March linked the goal of complete independence with public action

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज ने लक्ष्य दिया। / Complete independence gave the goal.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी यात्रा ने उस लक्ष्य को जनता की शांतिपूर्ण कार्रवाई से जोड़ा। / The Dandi March connected that goal with people’s peaceful action.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और जन कार्रवाई का संबंध याद रखें। / Remember the relation between goal and public action.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

लाहौर अधिवेशन में कांग्रेस ने कौन सा लक्ष्य अपनाया?

What goal did Congress adopt at the Lahore session?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. पूर्ण स्वराजComplete independence

Step 1

Concept

लाहौर अधिवेशन राष्ट्रीय आंदोलन का महत्वपूर्ण पड़ाव था। / The Lahore session was an important stage in the national movement.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें कांग्रेस ने पूर्ण स्वराज को अपना लक्ष्य बनाया। / Congress adopted complete independence as its goal there.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में लाहौर अधिवेशन को पूर्ण स्वराज से जोड़ें। / In exams, connect the Lahore session with complete independence.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

सविनय अवज्ञा आंदोलन का लक्ष्य किस बात से जुड़ा था?

The goal of the Civil Disobedience Movement was linked with what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ब्रिटिश शासन के अन्यायपूर्ण कानूनों का विरोधOpposing unjust laws of British rule

Step 1

Concept

सविनय अवज्ञा अन्यायपूर्ण कानूनों के खिलाफ थी। / Civil Disobedience was against unjust laws.

Step 2

Why this answer is correct

यह विरोध भारत की स्वतंत्रता की बड़ी मांग से जुड़ा था। / This protest was linked with the larger demand for India’s freedom.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य को कानून विरोध और स्वराज से जोड़ें। / Connect the goal with opposition to laws and swaraj.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

अली बंधुओं और गांधीजी का सहयोग किस बड़े लक्ष्य की ओर इशारा करता है?

The cooperation between the Ali brothers and Gandhi points toward which larger goal?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध व्यापक जनएकता बनानाBuilding broad mass unity against colonial rule

Step 1

Concept

अली बंधु खिलाफत आंदोलन के प्रमुख नेता थे। / The Ali brothers were major leaders of the Khilafat Movement.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी असहयोग के माध्यम से स्वराज की मांग उठा रहे थे। / Gandhi was raising the demand for swaraj through non-cooperation.

Step 3

Exam Tip

उनका सहयोग व्यापक औपनिवेशिक विरोध की रणनीति था। / Their cooperation was a strategy of wider anti-colonial resistance.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

मैरिएन को सिक्कों और डाक टिकटों पर छापने से कौन सा राष्ट्रवादी लक्ष्य पूरा होता था?

Which nationalist goal was served by printing Marianne on coins and postage stamps?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. गणराज्य की पहचान को रोजमर्रा के जीवन में फैलानाSpreading republican identity in everyday life

Step 1

Concept

सिक्के और डाक टिकट आम लोगों तक पहुंचते थे। / Coins and postage stamps reached ordinary people.

Step 2

Why this answer is correct

मैरिएन की छवि से गणराज्य का प्रतीक बार-बार दिखाई देता था। / Marianne's image made the symbol of the Republic visible again and again.

Step 3

Exam Tip

इससे राष्ट्र की पहचान दैनिक जीवन का हिस्सा बनती थी। / This made national identity part of daily life.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

इटली में अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतिकारी गतिविधियों का संबंध किस लक्ष्य से था?

The revolutionary activities in Italy in 1848 were related to which goal?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विदेशी प्रभुत्व से मुक्ति और राष्ट्रीय एकताFreedom from foreign domination and national unity

Step 1

Concept

इटली कई भागों में बंटा था और कुछ क्षेत्रों पर विदेशी प्रभाव था। / Italy was divided into many parts and some regions had foreign influence.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्रवादी लोग स्वतंत्रता और एकता चाहते थे। / Nationalists wanted freedom and unity.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इतालवी आंदोलन को राष्ट्रीय एकीकरण से जोड़ें। / Therefore connect the Italian movement with national unification.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

किस स्थिति को उदार राष्ट्रवाद के आर्थिक लक्ष्य के सबसे निकट माना जाएगा?

Which situation would be closest to the economic goal of liberal nationalism?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. वस्तुओं की आवाजाही स्वतंत्र हो और बाजार जुड़े होंGoods move freely and markets are connected

Step 1

Concept

आर्थिक लक्ष्य को पहचानें। / Identify the economic goal.

Step 2

Why this answer is correct

उदार राष्ट्रवादी मुक्त व्यापार और जुड़े हुए बाजार चाहते थे। / Liberal nationalists wanted free trade and connected markets.

Step 3

Exam Tip

इसलिए स्वतंत्र आवागमन वाली स्थिति सही है। / Therefore a situation of free movement is correct.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 4

राष्ट्रीय एकता की मांग करने वाले मध्यम वर्ग का एक मुख्य लक्ष्य क्या था?

What was one main goal of the middle class demanding national unity?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. छोटे क्षेत्रों को मिलाकर एक राष्ट्र बनानाTo unite small regions into one nation

Step 1

Concept

यूरोप में कई क्षेत्र छोटे राज्यों में बंटे थे। / Many European regions were divided into small states.

Step 2

Why this answer is correct

मध्यम वर्ग राष्ट्रीय एकता चाहता था। / The middle class wanted national unity.

Step 3

Exam Tip

उसका लक्ष्य एक संगठित राष्ट्र राज्य बनाना था। / Its goal was to create an organised nation-state.

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Question Expert General Knowledge Indian Geography Rivers and Lakes of India Class 10 Level 94

किस झील को राजस्थान की प्रमुख खारे पानी की झील माना जाता है और नमक उत्पादन के लिए प्रसिद्ध है?

Which lake is a major saltwater lake of Rajasthan and is famous for salt production?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. सांभर झीलSambhar Lake

Explanation

Simple Explanation

सांभर झील राजस्थान की प्रसिद्ध खारे पानी की झील है और नमक उत्पादन से जुड़ी है। परीक्षा में सांभर को राजस्थान और नमक से याद रखें। / Sambhar Lake is a famous saltwater lake of Rajasthan and is linked with salt production. For exams, remember Sambhar with Rajasthan and salt.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 1

दूध उत्पादन में पशु और चारा का संबंध क्या दिखाता है?

What does the relation between animals and fodder in milk production show?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. संसाधन परस्पर निर्भरताResource interdependence

Explanation

Simple Explanation

दुग्ध उत्पादन के लिए पशु और चारा दोनों जरूरी हैं। परीक्षा में पशुपालन को जैव संसाधन निर्भरता से जोड़ें। / Milk production needs both animals and fodder. Exam tip: link animal husbandry with biological resource dependence.

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Question Hard General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 89

खादर क्षेत्र में फसल उत्पादन के लिए नई मिट्टी बार बार क्यों मिलती है?

Why does Khadar repeatedly receive fresh soil useful for crop production?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नदी बाढ़ के दौरान नया जलोढ़ निक्षेप जमा होता हैNew alluvium is deposited during river floods

Explanation

Simple Explanation

खादर नदी की नई बाढ़ पट्टी है जहां ताजा जलोढ़ मिट्टी आती है। परीक्षा में खादर को अधिक उपजाऊ याद रखें। / Khadar is the new flood belt of rivers where fresh alluvium arrives. For exams remember Khadar as more fertile.

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Question Hard General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 83

शांपेन पहाड़ियों और तहखानों का धरोहर मूल्य किस उत्पादन संस्कृति से जुड़ा है?

The heritage value of Champagne hillsides and cellars is linked with which production culture?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पारंपरिक मदिरा उत्पादन और सांस्कृतिक परिदृश्यTraditional wine production and cultural landscape

Explanation

Simple Explanation

यह स्थल उत्पादन तकनीक बाजार और परिदृश्य के मेल को दिखाता है। परीक्षा में सांस्कृतिक परिदृश्य याद रखें। / This site shows a combination of production technique market and landscape. For exams remember cultural landscape.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

कैरेबियन बागान व्यवस्था में चीनी उत्पादन क्यों साम्राज्यवादी लाभ का प्रतीक बना?

Why did sugar production become a symbol of imperial profit in the Caribbean plantation system?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि चीनी यूरोपीय बाजार दास श्रम और नकदी फसल लाभ से जुड़ी थीBecause sugar linked European markets slave labour and cash crop profit

Explanation

Simple Explanation

चीनी बागानों में लाभ और श्रम शोषण साथ दिखाई देते हैं। परीक्षा में कैरेबियन और दास श्रम याद रखें। / Sugar plantations show profit and labour exploitation together. For exams remember Caribbean and slave labour.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

कैरेबियन बागान अर्थव्यवस्था में चीनी उत्पादन क्यों महत्वपूर्ण था?

Why was sugar production important in the Caribbean plantation economy?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह यूरोपीय बाजार और दास श्रम से जुड़ा लाभकारी उत्पादन थाIt was profitable production linked with European markets and slave labour

Explanation

Simple Explanation

चीनी बागानों ने नकदी फसल और श्रम शोषण को साथ जोड़ा। परीक्षा में कैरेबियन और दास श्रम याद रखें। / Sugar plantations linked cash crops with labour exploitation. For exams remember the Caribbean and slave labour.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

औपनिवेशिक बाजारों में यूरोपीय तैयार माल की बिक्री स्थानीय उत्पादन को कैसे प्रभावित कर सकती थी?

How could the sale of European finished goods in colonial markets affect local production?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. स्थानीय उत्पादन पर विदेशी वस्तुओं की प्रतिस्पर्धा बढ़ सकती थीCompetition from foreign goods could increase against local production

Explanation

Simple Explanation

विदेशी वस्तुओं की प्रतिस्पर्धा से स्थानीय उद्योग कमजोर हो सकते थे। परीक्षा में बाजार और उत्पादन का संबंध समझें। / Competition from foreign goods could weaken local industries. For exams understand the link between markets and production.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

औपनिवेशिक बागानों में चीनी का उत्पादन किस क्षेत्र से अक्सर जुड़ा था?

Sugar production in colonial plantations was often linked with which region?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कैरेबियनCaribbean

Explanation

Simple Explanation

कैरेबियन क्षेत्र में चीनी बागान और श्रम शोषण महत्वपूर्ण थे। परीक्षा में चीनी और दास श्रम साथ याद रखें। / Sugar plantations and labour exploitation were important in the Caribbean. For exams remember sugar with slave labour.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 74

औद्योगिक क्रांति में मशीन उत्पादन ने श्रम संबंधों को किस रूप में बदला?

How did machine production change labour relations in the Industrial Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. कारखाना अनुशासन और वेतन श्रम का विस्तार हुआFactory discipline and wage labour expanded

Explanation

Simple Explanation

मशीन उत्पादन ने कारखाना प्रणाली और मजदूर वर्ग को बढ़ाया। परीक्षा में शहरीकरण को भी साथ पढ़ें। / Machine production expanded the factory system and working class. For exams study urbanization along with it.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 73

नवपाषाण क्रांति में अधिशेष उत्पादन ने सत्ता निर्माण को कैसे प्रभावित किया?

How did surplus production in the Neolithic Revolution affect power formation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. भंडारण श्रम विभाजन और नेतृत्व की जरूरत बढ़ीStorage division of labor and need for leadership increased

Explanation

Simple Explanation

अधिशेष उत्पादन से संसाधन नियंत्रण और सामाजिक पदक्रम बढ़ा। परीक्षा में कृषि को सत्ता और समाज से जोड़ें। / Surplus production increased resource control and social hierarchy. Exam tip: connect agriculture with power and society.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 73

औद्योगिक क्रांति ने उत्पादन व्यवस्था को कैसे बदला?

How did the Industrial Revolution change the production system?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. मशीन और कारखाना आधारित उत्पादन बढ़ाMachine and factory based production increased

Explanation

Simple Explanation

औद्योगिक क्रांति ने कारखानों और मशीनों के उपयोग को तेजी से बढ़ाया। परीक्षा में भाप इंजन और नगरीकरण याद रखें। / The Industrial Revolution rapidly increased the use of factories and machines. Exam tip: remember steam engine and urbanization.

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Question Easy General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 56

औद्योगिक क्रांति ने उत्पादन में किस चीज का महत्व बढ़ाया?

What did the Industrial Revolution increase the importance of in production?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. मशीनोंMachines

Explanation

Simple Explanation

औद्योगिक क्रांति में मशीनों से उत्पादन तेजी से बढ़ा। परीक्षा में मशीन उत्पादन को कारखाना प्रणाली से जोड़ें। / In the Industrial Revolution machines increased production rapidly. For exams connect machine production with the factory system.

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Question Easy General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 55

औद्योगिक क्रांति में किस उत्पादन पद्धति का तेजी से विकास हुआ?

Which production system developed rapidly during the Industrial Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. कारखाना प्रणालीFactory system

Explanation

Simple Explanation

औद्योगिक क्रांति में कारखाना प्रणाली और मशीन उत्पादन बढ़ा। परीक्षा में कारखाना प्रणाली को शहरीकरण से भी जोड़ें। / The factory system and machine production grew during the Industrial Revolution. For exams also connect the factory system with urbanization.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

अटलांटिक युद्ध में औद्योगिक उत्पादन और खुफिया जानकारी का संयुक्त महत्व क्या था?

What was the combined importance of industrial production and intelligence in the Battle of the Atlantic?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जहाज तेजी से बन सके और यू बोट खतरे का बेहतर अनुमान लगाShips could be built quickly and the U-boat threat could be better anticipated

Explanation

Simple Explanation

मित्र राष्ट्रों ने उत्पादन और सूचना से समुद्री आपूर्ति बचाई। परीक्षा में रसद और खुफिया दोनों को साथ पढ़ें। / The Allies protected sea supply through production and information. For exams study logistics and intelligence together.

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Question Expert General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 46

प्राचीन सभ्यताओं के विकास में अतिरिक्त अनाज उत्पादन क्यों महत्वपूर्ण था?

Why was surplus grain production important in the development of ancient civilizations?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. इससे श्रम विभाजन और शहरी जीवन को सहारा मिलाIt supported division of labor and urban life

Explanation

Simple Explanation

अतिरिक्त भोजन से कारीगरों और प्रशासकों जैसे गैर कृषक कार्य संभव हुए। परीक्षा में अधिशेष को नगरीकरण से जोड़ें। / Surplus food made non-farming roles like artisans and administrators possible. For exams connect surplus with urbanization.

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Question Easy General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 45

रेशम उत्पादन के लिए प्राचीन काल में कौन सी सभ्यता प्रसिद्ध थी?

Which ancient civilization was famous for silk production?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. चीनChina

Explanation

Simple Explanation

प्राचीन चीन रेशम उत्पादन के लिए प्रसिद्ध था। इसे रेशम मार्ग और व्यापार से जोड़कर याद रखें। / Ancient China was famous for silk production. Remember it with the Silk Road and trade.

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Question Expert General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 12

मध्यकालीन भारत में दस्तकारों के उत्पादन को शाही कारखानों से जोड़ने का मुख्य लाभ क्या था?

What was the main benefit of linking artisans' production with royal Karkhanas in medieval India?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. दरबार और सेना की जरूरतों के लिए नियंत्रित उत्पादनControlled production for court and military needs

Explanation

Simple Explanation

शाही कारखाने दरबार, सेना और विलासी वस्तुओं की जरूरतों के लिए उत्पादन कराते थे। परीक्षा में कारखाना शब्द को आधुनिक फैक्ट्री जैसा ही न समझें। / Royal Karkhanas organised production for court, army and luxury needs. Exam tip: do not understand Karkhana exactly like a modern factory.

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Question Expert General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 11

कपड़ा उत्पादन ने मध्यकालीन भारतीय अर्थव्यवस्था में कौन सी भूमिका निभाई?

What role did textile production play in the medieval Indian economy?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. घरेलू और विदेशी व्यापार में प्रमुख वस्तु के रूप मेंAs a major item in domestic and foreign trade

Explanation

Simple Explanation

भारतीय कपड़े दूर-दूर तक व्यापार में प्रसिद्ध थे। परीक्षा में कपड़ा उद्योग को मध्यकालीन व्यापारिक समृद्धि से जोड़ें। / Indian textiles were famous in long-distance trade. Exam tip is to link textile industry with medieval commercial prosperity.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

एक मशीन हर घंटे (15) वस्तुएं अधिक बनाती है। उत्पादन \(20,35,50,65,\ldots\) है तो तीसरे और पहले पद का अंतर क्या है?

A machine produces (15) more items each hour. The production is \(20,35,50,65,\ldots\). What is the difference between the third and first terms?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. (30)

Explanation

Simple Explanation

तीसरा पद (50) और पहला (20) है इसलिए अंतर (30) है। यह (2d) के बराबर है। / The third term is (50) and the first is (20), so the difference is (30). It equals (2d).

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

चरखे को केवल उत्पादन का साधन मानना अधूरा क्यों है?

Why is it incomplete to see the charkha only as a tool of production?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि वह स्वावलंबन, श्रम और स्वराज का प्रतीक भी थाBecause it was also a symbol of self-reliance, labour, and swaraj

Step 1

Concept

चरखा कपड़ा बनाने से जुड़ा था। / The charkha was linked with making cloth.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीवादी राजनीति में यह स्वावलंबन और स्वराज का प्रतीक बन गया। / In Gandhian politics, it became a symbol of self-reliance and swaraj.

Step 3

Exam Tip

प्रतीकों के बाहरी और भीतरी दोनों अर्थ समझें। / Understand both the outer and deeper meanings of symbols.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

बहुखंडन में एक कोशिका से अनेक संतति बनना किस स्थिति में अधिक उपयोगी हो सकता है?

In which situation can production of many offspring from one cell by multiple fission be more useful?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जब प्रतिकूल दशा के बाद अनुकूल दशा अचानक मिल जाएWhen favorable conditions suddenly return after unfavorable conditions

Step 1

Concept

कुछ सूक्ष्म जीव कठिन दशा में सुरक्षित अवस्था बना सकते हैं। / Some microorganisms can form a protected stage in difficult conditions.

Step 2

Why this answer is correct

उसके भीतर बार बार विभाजन हो सकता है। / Repeated divisions can occur inside it.

Step 3

Exam Tip

अनुकूल दशा मिलने पर कई संतति एक साथ निकल सकती हैं। / When conditions become favorable, many offspring can emerge together.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

शुक्रवाहिनी काटने पर भी वृषण में हार्मोन बनने की प्रक्रिया क्यों पूरी तरह बंद नहीं होती?

Why does hormone production in testes not completely stop even if the sperm duct is cut?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि शुक्रवाहिनी का मुख्य कार्य शुक्राणुओं को ले जाना हैBecause the main function of the sperm duct is to carry sperms

Step 1

Concept

शुक्रवाहिनी शुक्राणुओं को आगे ले जाने वाली नली है। / The sperm duct carries sperms forward.

Step 2

Why this answer is correct

हार्मोन निर्माण वृषण की कोशिकाओं में होता है। / Hormone production occurs in cells of the testes.

Step 3

Exam Tip

इसलिए नली काटने से शुक्राणु मार्ग रुकता है पर हार्मोन निर्माण अलग प्रक्रिया है। / Therefore cutting the duct blocks sperm passage but hormone production is a different process.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

मानव पुरुष जनन तंत्र में वृषण को केवल शुक्राणु निर्माण तक सीमित समझना अधूरा क्यों है?

Why is it incomplete to understand testes only as organs of sperm production in the human male reproductive system?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. वे पुरुष हार्मोन भी बनाते हैंThey also produce male hormone

Step 1

Concept

वृषण में शुक्राणु बनते हैं। / Sperms are produced in testes.

Step 2

Why this answer is correct

वृषण पुरुष हार्मोन भी बनाते हैं। / Testes also produce male hormones.

Step 3

Exam Tip

ये हार्मोन किशोरावस्था के कई बदलावों से जुड़े हैं। / These hormones are linked with many changes during puberty.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

ऊतक संवर्धन में छोटे ऊतक से बहुत से पौधे बनना किस सिद्धांत पर आधारित है?

Production of many plants from a small tissue in tissue culture is based on which idea?

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Correct Answer

A. पौधे की कोशिकाओं में नया पौधा बनाने की क्षमता हो सकती हैPlant cells may have the ability to form a new plant

Step 1

Concept

ऊतक संवर्धन में पौधे का छोटा भाग लिया जाता है। / Tissue culture uses a small part of a plant.

Step 2

Why this answer is correct

सही पोषक माध्यम में कोशिकाएं विभाजित होकर नए पौधे बना सकती हैं। / In a proper nutrient medium cells can divide and form new plants.

Step 3

Exam Tip

इससे कम समय में कई समान पौधे मिलते हैं। / This gives many similar plants in less time.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

यदि भोजन पचता है लेकिन रक्त द्वारा कोशिकाओं तक नहीं पहुँचता तो ऊर्जा उत्पादन क्यों कम होगा?

If food is digested but not transported by blood to cells, why will energy production decrease?

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Correct Answer

A. क्योंकि कोशिकाओं तक ग्लूकोज नहीं पहुँचेगाBecause glucose will not reach cells

Step 1

Concept

पाचन भोजन को सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion converts food into simple substances.

Step 2

Why this answer is correct

रक्त इन पदार्थों को कोशिकाओं तक पहुँचाता है। / Blood carries these substances to cells.

Step 3

Exam Tip

ग्लूकोज न मिलने पर कोशिकीय श्वसन से ऊर्जा कम बनेगी। / Without glucose reaching cells, cellular respiration will produce less energy.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि कोशिकाओं तक ग्लूकोज पहुंचता है पर ऑक्सीजन नहीं पहुंचती तो ऊर्जा उत्पादन में कौन सा परिवर्तन संभव है?

If glucose reaches cells but oxygen does not what change in energy production is possible?

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Correct Answer

A. वायवीय श्वसन घटेगा और अवायवीय श्वसन हो सकता हैAerobic respiration will decrease and anaerobic respiration may occur

Step 1

Concept

वायवीय श्वसन के लिए ग्लूकोज के साथ ऑक्सीजन चाहिए। / Aerobic respiration needs oxygen along with glucose.

Step 2

Why this answer is correct

ऑक्सीजन न होने पर पूर्ण विघटन नहीं होगा। / Without oxygen complete breakdown will not occur.

Step 3

Exam Tip

कुछ कोशिकाओं में अवायवीय श्वसन से कम ऊर्जा मिल सकती है। / Some cells may get less energy through anaerobic respiration.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि वायुकोषों की दीवारें मोटी और सतह क्षेत्र कम हो जाए तो शरीर में ऊर्जा उत्पादन क्यों घट सकता है?

If alveolar walls become thick and surface area decreases why can energy production in the body fall?

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Correct Answer

A. ऑक्सीजन का रक्त में विसरण घटेगाDiffusion of oxygen into blood will decrease

Step 1

Concept

वायुकोषों में गैसों का आदान प्रदान होता है। / Gas exchange occurs in alveoli.

Step 2

Why this answer is correct

मोटी दीवार और कम सतह क्षेत्र से ऑक्सीजन का प्रवेश धीमा होगा। / Thick walls and low surface area slow oxygen entry.

Step 3

Exam Tip

कम ऑक्सीजन से वायवीय श्वसन और ऊर्जा उत्पादन घटेंगे। / Less oxygen reduces aerobic respiration and energy production.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

पूर्ण स्वराज की प्रतिज्ञा और दांडी यात्रा के बीच सबसे सही संबंध कौन सा है?

What is the most accurate relation between the pledge of complete independence and the Dandi March?

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Correct Answer

A. प्रतिज्ञा ने लक्ष्य दिया और दांडी यात्रा ने उसे जन कार्रवाई में बदलाThe pledge gave the goal and the Dandi March turned it into public action

Step 1

Concept

प्रतिज्ञा ने जनता को पूर्ण स्वतंत्रता के विचार से जोड़ा। / The pledge connected people with the idea of complete freedom.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी यात्रा ने उसी लक्ष्य को व्यवहार में उतारा। / The Dandi March put the same goal into action.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और कार्रवाई की कड़ी को याद रखें। / Remember the link between goal and action.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

पूर्ण स्वराज की घोषणा ने जनता को संघर्ष के लिए किस प्रकार तैयार किया?

How did the declaration of complete independence prepare people for struggle?

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Correct Answer

A. इसने स्वतंत्रता के अंतिम लक्ष्य को सरल और स्पष्ट बनायाIt made the final goal of freedom simple and clear

Step 1

Concept

जनता को समझना जरूरी था कि संघर्ष किस उद्देश्य से होगा। / People needed to understand the purpose of the struggle.

Step 2

Why this answer is correct

पूर्ण स्वराज ने वह उद्देश्य स्पष्ट किया। / Complete independence clarified that purpose.

Step 3

Exam Tip

उत्तर में लक्ष्य की स्पष्टता को आंदोलन की तैयारी से जोड़ें। / In the answer connect clarity of aim with preparation for movement.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा आंदोलन में पूर्ण स्वराज और नमक सत्याग्रह के बीच संबंध को सबसे सही तरीके से कैसे समझा जा सकता है?

How can the relationship between Purna Swaraj and Salt Satyagraha be best understood?

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Correct Answer

A. पूर्ण स्वराज लक्ष्य था और नमक सत्याग्रह उस लक्ष्य तक जनता को जोड़ने का तरीका थाPurna Swaraj was the goal and Salt Satyagraha was a way to connect people to that goal

Step 1

Concept

लक्ष्य और साधन अलग लेकिन जुड़े हुए थे। / Goal and method were different but connected.

Step 2

Why this answer is correct

पूर्ण स्वराज ने दिशा दी और नमक सत्याग्रह ने जनता को सक्रिय किया। / Purna Swaraj gave direction while Salt Satyagraha activated people.

Step 3

Exam Tip

उत्तर में लक्ष्य और तरीका दोनों स्पष्ट करें। / Clearly state both goal and method in answers.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा आंदोलन में जनता द्वारा अपने क्षेत्र में अलग अलग रूपों से कानून तोड़ना किस बात का प्रमाण है?

What does people breaking laws in different forms in their own regions prove about the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. आंदोलन ने स्थानीय परिस्थितियों के अनुसार रूप लियाThe movement took shape according to local conditions

Step 1

Concept

भारत के अलग अलग क्षेत्रों की समस्याएं अलग थीं। / Different regions of India had different problems.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए सविनय अवज्ञा ने कई स्थानीय रूप लिए लेकिन लक्ष्य औपनिवेशिक शासन को चुनौती देना था। / Civil disobedience took local forms but aimed to challenge colonial rule.

Step 3

Exam Tip

स्थानीय विविधता और राष्ट्रीय लक्ष्य दोनों लिखें। / Mention both local diversity and national goal.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

पूर्ण स्वराज की प्रतिज्ञा को दांडी यात्रा से जोड़कर देखने पर कौन सा संबंध स्पष्ट होता है?

What relation becomes clear when the pledge of complete independence is linked with the Dandi March?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. प्रतिज्ञा ने लक्ष्य दिया और दांडी यात्रा ने उसे जन कार्रवाई बनायाThe pledge gave the goal and the Dandi March turned it into public action

Step 1

Concept

प्रतिज्ञा ने जनता को पूर्ण स्वतंत्रता के विचार से जोड़ा। / The pledge connected people with the idea of complete freedom.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी यात्रा ने उसी विचार को शांतिपूर्ण कार्रवाई में बदला। / The Dandi March changed that idea into peaceful action.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और कार्रवाई की जोड़ी याद रखें। / Remember the pair of goal and action.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

लाहौर अधिवेशन को सविनय अवज्ञा की पृष्ठभूमि में निर्णायक क्यों माना जाता है?

Why is the Lahore Session considered decisive in the background of Civil Disobedience?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इसने पूर्ण स्वराज को स्पष्ट राष्ट्रीय लक्ष्य बनायाIt made complete independence a clear national goal

Step 1

Concept

किसी बड़े आंदोलन को स्पष्ट लक्ष्य चाहिए। / A large movement needs a clear goal.

Step 2

Why this answer is correct

लाहौर अधिवेशन ने पूर्ण स्वराज को राष्ट्रीय दिशा बना दिया। / The Lahore Session made complete independence the national direction.

Step 3

Exam Tip

इसे लक्ष्य स्पष्ट करने वाली घटना के रूप में लिखें। / Write it as the event that clarified the goal.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

पूर्ण स्वराज की मांग ने डोमिनियन दर्जे की मांग से किस प्रकार अलग दिशा दिखाई?

How did the demand for Purna Swaraj differ from the demand for Dominion Status?

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Correct Answer

A. इसने ब्रिटिश नियंत्रण से पूर्ण मुक्ति की बात कीIt demanded complete freedom from British control

Step 1

Concept

Dominion Status meant limited self-government under the empire.

Step 2

Why this answer is correct

Purna Swaraj demanded complete independence.

Step 3

Exam Tip

In exams clearly distinguish the political meaning of both terms.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

पूर्ण स्वराज की प्रतिज्ञा और नमक सत्याग्रह को साथ पढ़ने से कौन सा संबंध समझ आता है?

What relation is understood by studying the pledge of complete independence and Salt Satyagraha together?

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Correct Answer

A. प्रतिज्ञा ने लक्ष्य दिया और नमक सत्याग्रह ने जनता को कार्रवाई दीThe pledge gave the goal and Salt Satyagraha gave people action

Step 1

Concept

प्रतिज्ञा ने स्वतंत्रता का विचार मजबूत किया। / The pledge strengthened the idea of freedom.

Step 2

Why this answer is correct

नमक सत्याग्रह ने उस विचार को दैनिक जीवन की कार्रवाई से जोड़ा। / Salt Satyagraha connected that idea with action in daily life.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और जन कार्रवाई का संबंध लिखें। / Write the relation between goal and public action.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

लाहौर अधिवेशन ने सुधारवादी मांगों से आगे बढ़कर क्या स्पष्ट किया?

What did the Lahore Session clarify by moving beyond reformist demands?

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Correct Answer

A. भारत का लक्ष्य पूर्ण स्वतंत्रता होना चाहिएIndia’s goal should be complete independence

Step 1

Concept

पहले कई मांगें सीमित सुधारों से जुड़ी थीं। / Earlier many demands were linked with limited reforms.

Step 2

Why this answer is correct

लाहौर अधिवेशन ने पूर्ण स्वराज को स्पष्ट लक्ष्य बना दिया। / The Lahore Session made complete independence a clear goal.

Step 3

Exam Tip

इसे राष्ट्रीय आंदोलन की दिशा बदलने वाली घटना मानें। / Treat it as an event that changed the direction of the national movement.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

पूर्ण स्वराज की प्रतिज्ञा और दांडी यात्रा के बीच कौन सा संबंध सबसे सही है?

Which relation between the pledge of complete independence and the Dandi March is most accurate?

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Correct Answer

A. प्रतिज्ञा ने लक्ष्य दिया और दांडी यात्रा ने उसे कार्रवाई में बदलाThe pledge gave the goal and the Dandi March turned it into action

Step 1

Concept

प्रतिज्ञा ने जनता को पूर्ण स्वतंत्रता के विचार से जोड़ा। / The pledge connected people with the idea of complete freedom.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी यात्रा ने उसी लक्ष्य की दिशा में सविनय अवज्ञा शुरू की। / The Dandi March began Civil Disobedience toward that aim.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और कार्रवाई की जोड़ी याद रखें। / Remember the pair of goal and action.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

पूर्ण स्वराज की घोषणा न होती तो सविनय अवज्ञा की तैयारी क्यों कमजोर रहती?

Why would preparation for Civil Disobedience be weaker without the declaration of complete independence?

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Correct Answer

A. क्योंकि जनता के सामने स्पष्ट राष्ट्रीय लक्ष्य कम होताBecause people would have a less clear national goal

Step 1

Concept

आंदोलन को दिशा देने के लिए लक्ष्य जरूरी होता है। / A movement needs a goal for direction.

Step 2

Why this answer is correct

पूर्ण स्वराज ने यह दिशा स्पष्ट की। / Complete independence made this direction clear.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य के महत्व को आंदोलन की तैयारी से जोड़ें। / Connect the importance of a goal with preparation for the movement.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

पूर्ण स्वराज का प्रस्ताव सविनय अवज्ञा आंदोलन के लिए क्यों जरूरी था?

Why was the resolution of complete independence necessary for the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. इसने आंदोलन को स्पष्ट राष्ट्रीय लक्ष्य दियाIt gave the movement a clear national goal

Step 1

Concept

बड़े आंदोलन को स्पष्ट लक्ष्य की जरूरत होती है। / A large movement needs a clear goal.

Step 2

Why this answer is correct

पूर्ण स्वराज ने यही लक्ष्य दिया। / Complete independence gave that goal.

Step 3

Exam Tip

सविनय अवज्ञा को पूर्ण स्वतंत्रता की दिशा में कदम समझें। / Understand Civil Disobedience as a step toward complete freedom.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

पूर्ण स्वराज की घोषणा के बिना सविनय अवज्ञा की तैयारी कमजोर क्यों रहती?

Why would preparation for Civil Disobedience have remained weaker without the declaration of complete independence?

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Correct Answer

A. क्योंकि जनता के सामने स्पष्ट राष्ट्रीय लक्ष्य कम होताBecause people would have had a less clear national goal

Step 1

Concept

आंदोलन को स्पष्ट दिशा देने के लिए लक्ष्य जरूरी था। / A movement needs a goal to give it clear direction.

Step 2

Why this answer is correct

पूर्ण स्वराज ने वही स्पष्ट दिशा दी। / Complete independence gave that clear direction.

Step 3

Exam Tip

किसी आंदोलन में लक्ष्य की भूमिका याद रखें। / Remember the role of an aim in any movement.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

लाहौर अधिवेशन और दांडी यात्रा के बीच सबसे सही संबंध कौन सा है?

Which is the most accurate relation between the Lahore Session and the Dandi March?

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Correct Answer

A. लाहौर अधिवेशन ने लक्ष्य दिया और दांडी यात्रा ने कार्रवाई शुरू कीThe Lahore Session gave the goal and the Dandi March began action

Step 1

Concept

लाहौर अधिवेशन ने पूर्ण स्वराज का लक्ष्य रखा। / The Lahore Session set the goal of complete independence.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी यात्रा ने उस लक्ष्य की दिशा में सविनय अवज्ञा की शुरुआत की। / The Dandi March began Civil Disobedience toward that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और कार्रवाई को साथ जोड़कर याद करें। / Remember goal and action together.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

लाहौर अधिवेशन ने राष्ट्रीय आंदोलन को नई दिशा किस तरह दी?

How did the Lahore Session give a new direction to the national movement?

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Correct Answer

A. इसने पूर्ण स्वराज को स्पष्ट लक्ष्य बनायाIt made complete independence a clear goal

Step 1

Concept

लाहौर अधिवेशन से पहले कई मांगें सुधारों तक सीमित मानी जाती थीं। / Before the Lahore Session many demands were seen as limited to reforms.

Step 2

Why this answer is correct

इस अधिवेशन ने पूर्ण स्वतंत्रता को साफ राजनीतिक लक्ष्य बना दिया। / This session made complete independence a clear political goal.

Step 3

Exam Tip

लाहौर अधिवेशन को लक्ष्य स्पष्ट करने वाली घटना के रूप में याद रखें। / Remember the Lahore Session as an event that clarified the aim.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

पूर्ण स्वराज की घोषणा ने सविनय अवज्ञा को कौन सा आधार दिया?

What base did the declaration of complete independence give to Civil Disobedience?

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Correct Answer

A. स्पष्ट राजनीतिक लक्ष्यClear political goal

Step 1

Concept

किसी बड़े आंदोलन को स्पष्ट लक्ष्य की जरूरत होती है। / A large movement needs a clear goal.

Step 2

Why this answer is correct

पूर्ण स्वराज ने वह लक्ष्य दिया। / Complete independence gave that goal.

Step 3

Exam Tip

सविनय अवज्ञा को पूर्ण स्वराज की दिशा में कदम मानें। / Treat Civil Disobedience as a step toward complete independence.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

पूर्ण स्वराज की मांग ने कांग्रेस की राजनीति को कैसे बदला?

How did the demand for complete independence change Congress politics?

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Correct Answer

A. इसने लक्ष्य को अधिक स्पष्ट और तीखा बनायाIt made the goal clearer and sharper

Step 1

Concept

पहले कई मांगें सुधारों से जुड़ी थीं। / Earlier many demands were linked with reforms.

Step 2

Why this answer is correct

पूर्ण स्वराज ने पूर्ण स्वतंत्रता को स्पष्ट लक्ष्य बनाया। / Complete independence made full freedom a clear goal.

Step 3

Exam Tip

इसे कांग्रेस की राजनीतिक दिशा में बड़े बदलाव के रूप में याद रखें। / Remember it as a major change in Congress politics.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

पूर्ण स्वराज और सविनय अवज्ञा आंदोलन के बीच क्या संबंध था?

What was the relation between complete independence and the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. पूर्ण स्वराज ने लक्ष्य दिया और सविनय अवज्ञा ने संघर्ष का रास्ता दिखायाComplete independence gave the goal and Civil Disobedience showed the path of struggle

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज ने स्वतंत्रता का लक्ष्य स्पष्ट किया। / Complete independence clarified the goal of freedom.

Step 2

Why this answer is correct

सविनय अवज्ञा आंदोलन ने उस लक्ष्य के लिए जन संघर्ष शुरू किया। / Civil Disobedience began mass struggle for that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और कार्रवाई का संबंध याद रखें। / Remember the relation between goal and action.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

पूर्ण स्वराज की घोषणा ने जनता को क्या संदेश दिया?

What message did the declaration of complete independence give to the people?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. भारत को पूरी स्वतंत्रता चाहिएIndia wanted complete freedom

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज का अर्थ अधूरी आजादी नहीं था। / Complete independence did not mean partial freedom.

Step 2

Why this answer is correct

यह भारत की पूरी स्वतंत्रता की स्पष्ट मांग थी। / It was a clear demand for India’s full freedom.

Step 3

Exam Tip

इस घोषणा को आंदोलन के स्पष्ट लक्ष्य के रूप में लिखें। / Write this declaration as the clear goal of the movement.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

पूर्ण स्वराज की घोषणा ने सविनय अवज्ञा आंदोलन के लिए क्या किया?

What did the declaration of complete independence do for the Civil Disobedience Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इसने आंदोलन को स्पष्ट राजनीतिक लक्ष्य दियाIt gave the movement a clear political goal

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज ने आजादी की मांग को साफ किया। / Complete independence made the demand for freedom clear.

Step 2

Why this answer is correct

इसी स्पष्ट लक्ष्य ने आगे सविनय अवज्ञा की पृष्ठभूमि बनाई। / This clear goal prepared the background for Civil Disobedience.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और आंदोलन के संबंध को समझें। / Understand the relation between goal and movement.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

क्रांतिकारी गीतों और शपथों का राष्ट्रवादी उपयोग किस कारण प्रभावी था?

Why was the nationalist use of revolutionary songs and oaths effective?

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Correct Answer

A. वे लोगों को भावनात्मक रूप से एक साझा लक्ष्य से जोड़ते थेThey emotionally connected people to a common goal

Step 1

Concept

गीत और शपथ जनता की भावनाओं को प्रभावित करते हैं। / Songs and oaths affect the emotions of people.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति में उन्होंने नागरिकों को साझा उद्देश्य से जोड़ा। / During the Revolution they connected citizens to a common purpose.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रवाद में भावनात्मक प्रतीकों की भूमिका को कम न समझें। / Do not underestimate emotional symbols in nationalism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति के संदर्भ में राष्ट्रीय बाजार का निर्माण किस व्यापक लक्ष्य से जुड़ा था?

In the context of the French Revolution, the creation of a national market was linked with which wider goal?

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Correct Answer

A. देश के आर्थिक और प्रशासनिक एकीकरण सेEconomic and administrative integration of the country

Step 1

Concept

राष्ट्रीय बाजार वस्तुओं के आसान आवागमन से बनता है। / A national market is made through easy movement of goods.

Step 2

Why this answer is correct

यह देश के भीतर आर्थिक संबंधों को मजबूत करता है। / It strengthens economic links within the country.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे व्यापक एकीकरण का हिस्सा माना जाता है। / Therefore, it is part of wider integration.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

जल की कमी उद्योगों को कैसे प्रभावित कर सकती है?

How can water shortage affect industries?

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Correct Answer

A. उत्पादन और शीतलन प्रक्रियाएं प्रभावित हो सकती हैंProduction and cooling processes may be affected

Explanation

Simple Explanation

कई उद्योग जल का उपयोग उत्पादन या सफाई में करते हैं। परीक्षा में जल का औद्योगिक उपयोग याद रखें। / Many industries use water in production or cleaning. Exam tip: remember industrial use of water.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 1

उद्योगों को ऊर्जा क्यों चाहिए?

Why do industries need energy?

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Correct Answer

A. मशीनें चलाने और उत्पादन करने के लिएTo run machines and produce goods

Explanation

Simple Explanation

ऊर्जा के बिना अधिकांश औद्योगिक उत्पादन कठिन होता है। परीक्षा में ऊर्जा को विकास की आधारभूत जरूरत मानें। / Most industrial production is difficult without energy. Exam tip: treat energy as a basic need of development.

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Question Hard General Knowledge Indian Geography Rivers and Lakes of India Class 10 Level 91

सांभर झील का जल रसायन और आर्थिक उपयोग किससे जुड़ा है?

The water chemistry and economic use of Sambhar Lake are linked with what?

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Correct Answer

C. खारे पानी और नमक उत्पादनSaline water and salt production

Explanation

Simple Explanation

सांभर राजस्थान की खारे पानी की झील है और नमक उत्पादन से जुड़ी है। परीक्षा में सांभर को राजस्थान की विशेष झील याद रखें। / Sambhar is a saline lake of Rajasthan and is linked with salt production. For exams remember Sambhar as a special lake of Rajasthan.

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