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100 results found for "objective change" in Class 10.

Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

रासायनिक परिवर्तन और भौतिक परिवर्तन में मुख्य अंतर क्या है?

What is the main difference between chemical change and physical change?

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Correct Answer

A. रासायनिक परिवर्तन में नया पदार्थ बनता हैA new substance forms in chemical change

Step 1

Concept

रासायनिक परिवर्तन में पदार्थ की रचना बदलती है। / In chemical change composition changes.

Step 2

Why this answer is correct

भौतिक परिवर्तन में सामान्यतः रूप या अवस्था बदलती है। / In physical change usually form or state changes.

Step 3

Exam Tip

नया पदार्थ बनना मुख्य पहचान है। / Formation of a new substance is the main identification.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

भोजन का पाचन रासायनिक परिवर्तन क्यों है जबकि भोजन का चबाना मुख्यतः भौतिक परिवर्तन है?

Why is digestion of food a chemical change while chewing food is mainly a physical change?

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Correct Answer

A. पाचन में नए सरल पदार्थ बनते हैंNew simpler substances form in digestion

Step 1

Concept

चबाने में भोजन के टुकड़े छोटे होते हैं। / Chewing breaks food into smaller pieces.

Step 2

Why this answer is correct

पाचन में भोजन रासायनिक रूप से सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion chemically changes food into simpler substances.

Step 3

Exam Tip

नए पदार्थ बनने से पाचन रासायनिक परिवर्तन है। / Formation of new substances makes digestion chemical change.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

कौन सा परिवर्तन रासायनिक परिवर्तन का सबसे अच्छा उदाहरण है?

Which change is the best example of a chemical change?

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Correct Answer

A. दूध का दही बननाConversion of milk into curd

Step 1

Concept

रासायनिक परिवर्तन में नया पदार्थ बनता है। / A chemical change forms a new substance.

Step 2

Why this answer is correct

दूध से दही बनने पर स्वाद और गुण बदल जाते हैं। / When milk turns into curd its taste and properties change.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दूध का दही बनना रासायनिक परिवर्तन है। / Therefore conversion of milk into curd is a chemical change.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 71

ट्रूमैन सिद्धांत का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of the Truman Doctrine?

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Correct Answer

A. साम्यवाद के प्रसार को रोकनाTo contain the spread of communism

Explanation

Simple Explanation

ट्रूमैन सिद्धांत ने साम्यवाद रोकने के लिए अमेरिकी सहायता की नीति को बढ़ाया। परीक्षा में इसे नियंत्रण नीति से जोड़ें। / The Truman Doctrine promoted American aid to contain communism. For exams, connect it with the policy of containment.

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Question Hard General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 69

ग्यूसेपे मैजिनी का यंग इटली आंदोलन किस उद्देश्य से जुड़ा था?

Giuseppe Mazzini's Young Italy movement was linked with which objective?

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Correct Answer

C. इटली का राष्ट्रीय एकीकरणNational Unification of Italy

Explanation

Simple Explanation

यंग इटली आंदोलन इटली के राष्ट्रीय एकीकरण से जुड़ा था। परीक्षा में मैजिनी को विचारक और राष्ट्रवादी नेता के रूप में याद रखें। / Young Italy was linked with the national unification of Italy. For exams remember Mazzini as a thinker and nationalist leader.

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Question Hard General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 69

हो ची मिन्ह का वियत मिन्ह संगठन किस उद्देश्य से जुड़ा था?

Ho Chi Minh's Viet Minh organization was linked with which objective?

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Correct Answer

C. वियतनाम की स्वतंत्रताIndependence of Vietnam

Explanation

Simple Explanation

वियत मिन्ह वियतनाम की स्वतंत्रता के लिए बनाया गया संगठन था। परीक्षा में हो ची मिन्ह को औपनिवेशिक विरोध से जोड़ें। / The Viet Minh was formed for Vietnam's independence. For exams connect Ho Chi Minh with anti-colonial struggle.

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Question Medium General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 67

वूडरो विल्सन के चौदह सूत्र किस उद्देश्य से जुड़े थे?

Woodrow Wilson's Fourteen Points were linked with which objective?

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Correct Answer

C. युद्ध के बाद शांति व्यवस्थाPost-war Peace Order

Explanation

Simple Explanation

विल्सन के चौदह सूत्र प्रथम विश्व युद्ध के बाद शांति व्यवस्था से जुड़े थे। परीक्षा में उन्हें लीग ऑफ नेशंस के विचार से भी जोड़ें। / Wilson's Fourteen Points were linked with peace after World War I. For exams, also connect him with the idea of the League of Nations.

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Question Medium General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 67

जोसेफ स्टालिन की पंचवर्षीय योजनाएं मुख्य रूप से किस उद्देश्य से जुड़ी थीं?

Joseph Stalin's Five-Year Plans were mainly linked with which objective?

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Correct Answer

D. औद्योगिकीकरणIndustrialization

Explanation

Simple Explanation

स्टालिन की पंचवर्षीय योजनाएं सोवियत औद्योगिकीकरण से जुड़ी थीं। परीक्षा में उन्हें केंद्रीकृत योजना से याद रखें। / Stalin's Five-Year Plans were linked with Soviet industrialization. For exams, remember him with centralized planning.

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Question Expert General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 33

महमूद गजनवी के भारत आक्रमणों का प्रमुख उद्देश्य मुख्यतः क्या माना जाता है?

What is generally considered the main objective of Mahmud of Ghazni's invasions of India?

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Correct Answer

D. धन संपत्ति प्राप्त करना और गजनी को समृद्ध करनाTo gain wealth and enrich Ghazni

Explanation

Simple Explanation

महमूद गजनवी के आक्रमणों का मुख्य उद्देश्य धन प्राप्ति माना जाता है। परीक्षा में आक्रमणकारी और उनके उद्देश्य अलग अलग याद रखें। / Mahmud of Ghazni's invasions are mainly linked with the acquisition of wealth. For exams remember invaders and their objectives separately.

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Question Expert General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 33

अलाउद्दीन खिलजी की बाजार सुधार नीति का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of Alauddin Khalji's market reform policy?

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Correct Answer

B. बड़ी सेना के लिए नियंत्रित कीमतें बनाए रखनाTo maintain controlled prices for a large army

Explanation

Simple Explanation

अलाउद्दीन खिलजी ने बड़ी सेना को कम खर्च पर बनाए रखने के लिए कीमतों पर नियंत्रण किया। परीक्षा में बाजार सुधार को सैन्य नीति से जोड़ें। / Alauddin Khalji controlled prices to maintain a large army at lower cost. For exams connect market reforms with military policy.

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Question Medium General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 30

बलबन की राजसत्ता की नीति का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of Balban's policy of kingship?

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Correct Answer

C. सुल्तान की प्रतिष्ठा और केंद्रीकृत सत्ता मजबूत करनाTo strengthen the Sultan's prestige and centralized power

Explanation

Simple Explanation

बलबन ने कठोर अनुशासन और राजसत्ता की गरिमा पर जोर दिया। उसे शक्तिशाली सल्तनत शासक के रूप में याद करें। / Balban emphasized strict discipline and royal dignity. Remember him as a strong Sultanate ruler.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 26

काकोरी कार्रवाई का रणनीतिक उद्देश्य क्या था?

What was the strategic objective of the Kakori action?

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Correct Answer

A. क्रांतिकारी गतिविधियों के लिए सरकारी धन पर कब्जा करनाTo seize government funds for revolutionary activities

Explanation

Simple Explanation

काकोरी कार्रवाई हिंदुस्तान रिपब्लिकन एसोसिएशन से जुड़ी थी। इसे क्रांतिकारी संगठन के संसाधन जुटाने की रणनीति से समझें। / The Kakori action was linked with the Hindustan Republican Association. Understand it as a strategy to raise resources for revolutionary work.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 26

बर्लिन समिति का गठन किस रणनीतिक उद्देश्य से जुड़ा था?

The formation of the Berlin Committee was linked with which strategic objective?

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Correct Answer

C. विदेशों से भारत की स्वतंत्रता के लिए सहयोग जुटानाMobilizing foreign support for India's freedom

Explanation

Simple Explanation

बर्लिन समिति प्रथम विश्व युद्ध के दौरान विदेशी सहायता से स्वतंत्रता प्रयास से जुड़ी थी। इसे अंतरराष्ट्रीय क्रांतिकारी गतिविधि में रखें। / The Berlin Committee was linked with seeking foreign support for independence during the First World War. Place it under international revolutionary activity.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 25

गुरुवायूर सत्याग्रह का मुख्य सामाजिक उद्देश्य क्या था?

What was the main social objective of the Guruvayur Satyagraha?

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Correct Answer

D. मंदिर प्रवेश अधिकारTemple entry rights

Explanation

Simple Explanation

गुरुवायूर सत्याग्रह मंदिर प्रवेश अधिकारों से जुड़ा था। इसे केरल के सामाजिक सुधार आंदोलनों में याद रखें। / The Guruvayur Satyagraha was linked with temple entry rights. Remember it among social reform movements in Kerala.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 25

केंद्रीय विधान सभा बम घटना में भगत सिंह और बटुकेश्वर दत्त का घोषित उद्देश्य क्या था?

What was the declared objective of Bhagat Singh and Batukeshwar Dutt in the Central Legislative Assembly bombing?

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Correct Answer

D. बहरे शासन को सुनानाTo make the deaf government hear

Explanation

Simple Explanation

असेंबली बम घटना का उद्देश्य प्रतीकात्मक विरोध था। इसे क्रांतिकारी प्रचार की रणनीति से समझें। / The Assembly bombing was meant as symbolic protest. Understand it as a strategy of revolutionary propaganda.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 25

काकोरी घटना में सरकारी खजाना निशाना बनाना किस उद्देश्य से जुड़ा था?

In the Kakori incident, targeting government treasury was linked with which objective?

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Correct Answer

B. क्रांतिकारी गतिविधियों के लिए संसाधन जुटानाRaising resources for revolutionary activities

Explanation

Simple Explanation

काकोरी कार्रवाई का उद्देश्य क्रांतिकारी कार्यों के लिए धन जुटाना था। इसे हिंदुस्तान रिपब्लिकन एसोसिएशन से जोड़ें। / The Kakori action aimed to raise funds for revolutionary work. Link it with the Hindustan Republican Association.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 25

स्वदेशी आंदोलन में बहिष्कार का आर्थिक उद्देश्य क्या था?

What was the economic objective of boycott in the Swadeshi Movement?

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Correct Answer

A. विदेशी वस्तुओं पर निर्भरता घटानाTo reduce dependence on foreign goods

Explanation

Simple Explanation

बहिष्कार से विदेशी वस्तुओं के विरुद्ध आर्थिक दबाव बनाया गया। इसे स्वदेशी उद्योगों के समर्थन से जोड़ें। / Boycott created economic pressure against foreign goods. Link it with support for indigenous industries.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

आर्य समाज के शुद्धि आंदोलन का एक प्रमुख उद्देश्य क्या था?

What was one major objective of the Shuddhi Movement of Arya Samaj?

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Correct Answer

A. सामाजिक-धार्मिक पुनर्जागरण और सुधारSocio-religious revival and reform

Explanation

Simple Explanation

शुद्धि आंदोलन आर्य समाज के सामाजिक-धार्मिक सुधार प्रयासों से जुड़ा था। इसे उन्नीसवीं-बीसवीं शताब्दी के सुधार आंदोलनों में याद रखें। / The Shuddhi Movement was linked with Arya Samaj's socio-religious reform efforts. Remember it among nineteenth and twentieth-century reform movements.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

आजाद हिंद फौज का नारा दिल्ली चलो किस उद्देश्य को दिखाता था?

The INA slogan Dilli Chalo showed which objective?

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Correct Answer

D. भारत की मुक्ति के लिए सैन्य अभियानMilitary campaign for India's liberation

Explanation

Simple Explanation

दिल्ली चलो नारा भारत की मुक्ति के लिए आगे बढ़ने का प्रतीक था। इसे सुभाष चंद्र बोस के सैन्य राष्ट्रवाद से जोड़ें। / The slogan Dilli Chalo symbolized marching for India's liberation. Link it with Subhas Chandra Bose's military nationalism.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

अस्थायी भारत सरकार काबुल में किस उद्देश्य से बनाई गई थी?

The Provisional Government of India in Kabul was formed with what objective?

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Correct Answer

A. ब्रिटिश शासन के विरुद्ध विदेशी समर्थन से स्वतंत्रता प्रयासFreedom effort against British rule with foreign support

Explanation

Simple Explanation

काबुल में अस्थायी भारत सरकार स्वतंत्रता के लिए अंतरराष्ट्रीय समर्थन जुटाने का प्रयास थी। इसे क्रांतिकारी विदेश नीति से जोड़ें। / The Provisional Government of India in Kabul was an effort to gain international support for independence. Link it with revolutionary foreign efforts.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

मेवाड़ भील कोर की स्थापना किस उद्देश्य से जुड़ी थी?

The formation of the Mewar Bhil Corps was linked with which objective?

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Correct Answer

A. भील क्षेत्रों को नियंत्रित करनाTo control Bhil areas

Explanation

Simple Explanation

भील क्षेत्रों में शांति और नियंत्रण के लिए मेवाड़ भील कोर बनाई गई थी। इससे भील प्रतिरोध की गंभीरता समझ आती है। / The Mewar Bhil Corps was formed to pacify and control Bhil areas. This shows the seriousness of Bhil resistance.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

खासी विद्रोह में सड़क निर्माण का मुद्दा किस औपनिवेशिक उद्देश्य से जुड़ा था?

In the Khasi uprising, the road construction issue was linked with which colonial objective?

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Correct Answer

B. सैन्य और प्रशासनिक संपर्क बढ़ानाExpanding military and administrative communication

Explanation

Simple Explanation

खासी विद्रोह में ब्रिटिश सड़क निर्माण योजना से स्थानीय स्वायत्तता पर खतरा माना गया। तीरथ सिंह इसका प्रमुख नाम है। / In the Khasi uprising, British road construction was seen as a threat to local autonomy. Tirot Sing is a major name linked with it.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

गुरुवायूर सत्याग्रह किस उद्देश्य से अधिक प्रसिद्ध है?

The Guruvayur Satyagraha is best known for which objective?

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Correct Answer

D. मंदिर प्रवेश अधिकारTemple entry rights

Explanation

Simple Explanation

गुरुवायूर सत्याग्रह मंदिर प्रवेश अधिकारों से जुड़ा था। इसे सामाजिक सुधार आंदोलनों के साथ याद रखें। / The Guruvayur Satyagraha was linked with temple entry rights. Remember it with social reform movements.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 26

पाबना किसान आंदोलन का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of the Pabna Agrarian Movement?

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Correct Answer

B. किरायेदार किसानों को जमींदारी शोषण से बचानाProtecting tenant peasants from zamindari exploitation

Explanation

Simple Explanation

पाबना आंदोलन बंगाल के किरायेदार किसानों का जमींदारी शोषण के विरुद्ध संघर्ष था। इसे किसान अधिकार आंदोलन के रूप में याद रखें। / The Pabna Movement was a struggle of Bengal tenant peasants against zamindari exploitation. Remember it as a peasant rights movement.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 26

खिलाफत आंदोलन में भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन के साथ कौन सा प्रमुख उद्देश्य जुड़ा?

What major objective linked the Khilafat Movement with the Indian national movement?

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Correct Answer

B. हिंदू-मुस्लिम एकता और ब्रिटिश विरोधHindu-Muslim unity and anti-British protest

Explanation

Simple Explanation

खिलाफत आंदोलन ने असहयोग आंदोलन के साथ हिंदू-मुस्लिम एकता को बल दिया। परीक्षा में इसे 1920 के जनांदोलन से जोड़ें। / The Khilafat Movement strengthened Hindu-Muslim unity alongside Non-Cooperation. Link it with the mass politics of 1920.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 25

काकोरी कांड में सरकारी खजाने को निशाना बनाने का गहरा उद्देश्य क्या था?

What was the deeper objective behind targeting the government treasury in the Kakori incident?

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Correct Answer

D. क्रांतिकारी गतिविधियों के लिए संसाधन जुटानाTo raise resources for revolutionary activities

Explanation

Simple Explanation

काकोरी कांड हिंदुस्तान रिपब्लिकन एसोसिएशन से जुड़ा था। परीक्षा में 1925 और राम प्रसाद बिस्मिल याद रखें। / The Kakori incident was linked with Hindustan Republican Association. Exam tip: remember 1925 and Ram Prasad Bismil.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 25

साइलेंट वैली आंदोलन में पर्यावरण संरक्षण का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of environmental protection in Silent Valley Movement?

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Correct Answer

A. जैव विविधता और वन क्षेत्र की रक्षाProtection of biodiversity and forest area

Explanation

Simple Explanation

साइलेंट वैली आंदोलन केरल के वन और जैव विविधता से जुड़ा था। परीक्षा में पर्यावरण आंदोलन याद रखें। / Silent Valley Movement was linked with forests and biodiversity of Kerala. Exam tip: remember environmental movements.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

अप्पिको आंदोलन किस उद्देश्य से जुड़ा था?

The Appiko Movement was associated with which objective?

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Correct Answer

C. वन संरक्षणForest protection

Explanation

Simple Explanation

अप्पिको आंदोलन कर्नाटक में वन संरक्षण से जुड़ा था। परीक्षा में चिपको और अप्पिको दोनों को पर्यावरण आंदोलनों में याद रखें। / The Appiko Movement was linked with forest protection in Karnataka. Exam tip: remember both Chipko and Appiko as environmental movements.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 26

चिपको आंदोलन मुख्य रूप से किस उद्देश्य से जुड़ा था?

The Chipko Movement was mainly related to which objective?

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Correct Answer

D. वनों की रक्षाProtection of forests

Explanation

Simple Explanation

चिपको आंदोलन वनों की रक्षा से जुड़ा था। परीक्षा में इसे पर्यावरण आंदोलन के रूप में याद रखें। / The Chipko Movement was linked with protection of forests. Exam tip: remember it as an environmental movement.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 25

चिपको आंदोलन किस उद्देश्य से जुड़ा था?

Chipko Movement was associated with which objective?

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Correct Answer

C. वनों की रक्षाProtection of forests

Explanation

Simple Explanation

चिपको आंदोलन वनों की रक्षा से जुड़ा था। परीक्षा में इसे पर्यावरण आंदोलन के रूप में याद रखें। / Chipko Movement was linked with protection of forests. Exam tip: remember it as an environmental movement.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

आजाद हिंद फौज के इम्फाल अभियान का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of the INA's Imphal campaign?

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Correct Answer

A. भारत की सीमा में प्रवेश कर ब्रिटिश शासन को सैन्य चुनौती देनाTo enter Indian territory and militarily challenge British rule

Explanation

Simple Explanation

इम्फाल अभियान आई एन ए की सैन्य रणनीति से जुड़ा था। परीक्षा में नेताजी और दिल्ली चलो याद रखें। / The Imphal campaign was linked with INA's military strategy. Exam tip is to remember Netaji and Delhi Chalo.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

नौजवान भारत सभा का गठन किस उद्देश्य से जुड़ा था?

The formation of Naujawan Bharat Sabha was linked with which objective?

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Correct Answer

A. युवा वर्ग में क्रांतिकारी और राष्ट्रीय चेतना फैलानाSpreading revolutionary and national consciousness among youth

Explanation

Simple Explanation

नौजवान भारत सभा युवाओं को राजनीतिक रूप से जागरूक करने से जुड़ी थी। परीक्षा में भगत सिंह को इससे जोड़ें। / Naujawan Bharat Sabha was linked with politically awakening the youth. Exam tip is to connect Bhagat Singh with it.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

चिटगाँव शस्त्रागार कांड की योजना का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of the Chittagong Armoury Raid plan?

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Correct Answer

A. शस्त्रागारों पर कब्जा कर ब्रिटिश प्रशासन को चुनौती देनाTo seize armouries and challenge British administration

Explanation

Simple Explanation

सूर्य सेन ने संगठित क्रांतिकारी कार्रवाई का नेतृत्व किया। परीक्षा में मास्टरदा को याद रखें। / Surya Sen led an organized revolutionary action. Exam tip is to remember Masterda.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

चिटगाँव शस्त्रागार कांड में सूर्य सेन का उद्देश्य क्या था?

What was Surya Sen's objective in the Chittagong Armoury Raid?

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Correct Answer

B. ब्रिटिश शस्त्रागारों पर कब्जा कर औपनिवेशिक सत्ता को चुनौती देनाTo seize British armouries and challenge colonial authority

Explanation

Simple Explanation

सूर्य सेन ने चिटगाँव में क्रांतिकारी कार्रवाई का नेतृत्व किया। परीक्षा में इसे 1930 के क्रांतिकारी आंदोलन से जोड़ें। / Surya Sen led the revolutionary action in Chittagong. Exam tip is to link it with the revolutionary movement of 1930.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

चिटगाँव शस्त्रागार कांड का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of the Chittagong Armoury Raid?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक शस्त्रागारों पर कब्जा कर ब्रिटिश सत्ता को चुनौती देनाTo seize colonial armouries and challenge British authority

Explanation

Simple Explanation

चिटगाँव शस्त्रागार कांड सूर्य सेन से जुड़ा था। परीक्षा में इसे क्रांतिकारी कार्रवाई के रूप में याद रखें। / The Chittagong Armoury Raid was linked with Surya Sen. Exam tip is to remember it as a revolutionary action.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

काकोरी कांड का क्रांतिकारी उद्देश्य क्या था?

What was the revolutionary objective of the Kakori incident?

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Correct Answer

A. सरकारी धन पर कब्जा कर क्रांतिकारी गतिविधियों को सहायता देनाTo seize government money and support revolutionary activities

Explanation

Simple Explanation

काकोरी कांड एच आर ए के क्रांतिकारियों से जुड़ा था। परीक्षा में राम प्रसाद बिस्मिल और अशफाक उल्ला खान याद रखें। / The Kakori incident was linked with HRA revolutionaries. Exam tip is to remember Ram Prasad Bismil and Ashfaqulla Khan.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 18

मैकॉले के शिक्षा मिनट 1835 का मुख्य औपनिवेशिक उद्देश्य क्या था?

What was the main colonial objective of Macaulay's Minute on Education 1835?

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Correct Answer

B. अंग्रेजी माध्यम से औपनिवेशिक प्रशासन के लिए सहायक वर्ग तैयार करनाTo create a supporting class for colonial administration through English education

Explanation

Simple Explanation

मैकॉले ने अंग्रेजी शिक्षा को प्रशासनिक जरूरतों से जोड़ा। परीक्षा में इसे औपनिवेशिक शिक्षा नीति से जोड़ें। / Macaulay linked English education with administrative needs. Exam tip is to connect it with colonial education policy.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

आजाद हिंद फौज का इम्फाल अभियान किस उद्देश्य से जुड़ा था?

The INA's Imphal campaign was linked with which objective?

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Correct Answer

A. भारत की सीमा में प्रवेश कर अंग्रेजी शासन को चुनौती देनाTo enter Indian territory and challenge British rule

Explanation

Simple Explanation

इम्फाल अभियान आई एन ए के सैन्य प्रयासों का महत्वपूर्ण चरण था। परीक्षा में इसे नेताजी की सैन्य रणनीति से जोड़ें। / The Imphal campaign was an important phase of INA military efforts. Exam tip is to link it with Netaji's military strategy.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 18

लॉर्ड डलहौजी की रेलवे नीति का औपनिवेशिक आर्थिक उद्देश्य क्या था?

What was the colonial economic objective of Lord Dalhousie's railway policy?

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Correct Answer

B. कच्चा माल और ब्रिटिश माल के आवागमन को सरल बनानाTo ease movement of raw materials and British goods

Explanation

Simple Explanation

रेलवे ने बाजारों बंदरगाहों और कच्चे माल के क्षेत्रों को जोड़ा। परीक्षा में रेलवे को आर्थिक और प्रशासनिक साधन दोनों मानें। / Railways linked markets ports and raw material areas. Exam tip is to see railways as both economic and administrative tools.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

व्यक्तिगत सत्याग्रह 1940 का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of Individual Satyagraha in 1940?

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Correct Answer

A. युद्ध में भारत को बिना सहमति शामिल करने का विरोध करनाTo oppose involving India in war without consent

Explanation

Simple Explanation

व्यक्तिगत सत्याग्रह सीमित अहिंसक विरोध था। परीक्षा में विनोबा भावे को प्रथम सत्याग्रही याद रखें। / Individual Satyagraha was a limited nonviolent protest. Exam tip is to remember Vinoba Bhave as the first Satyagrahi.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

1857 के बाद भारतीय सेना के पुनर्गठन का अंग्रेजी उद्देश्य क्या था?

What was the British objective behind reorganizing the Indian army after 1857?

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Correct Answer

A. भविष्य के बड़े विद्रोह की संभावना कम करनाTo reduce the chance of another major revolt

Explanation

Simple Explanation

अंग्रेजों ने सेना में जातीय और क्षेत्रीय संतुलन बदलने की कोशिश की। परीक्षा में 1857 के बाद की सेना नीति याद रखें। / The British tried to change ethnic and regional balance in the army. Exam tip is to remember post-1857 army policy.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

वॉरेन हेस्टिंग्स के समय राजस्व प्रयोगों का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of revenue experiments during Warren Hastings's time?

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Correct Answer

A. कंपनी की आय को व्यवस्थित और बढ़ानाTo organize and increase Company income

Explanation

Simple Explanation

कंपनी को शासन चलाने के लिए नियमित राजस्व चाहिए था। परीक्षा में प्रारंभिक कंपनी प्रशासन को राजस्व से जोड़ें। / The Company needed regular revenue to run administration. Exam tip is to connect early Company administration with revenue.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

काकोरी कांड का उद्देश्य मुख्य रूप से क्या था?

What was the main objective of the Kakori incident?

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Correct Answer

A. क्रांतिकारी गतिविधियों के लिए सरकारी धन प्राप्त करनाTo obtain government money for revolutionary activities

Explanation

Simple Explanation

काकोरी कांड में क्रांतिकारियों ने सरकारी खजाने को लक्ष्य बनाया। परीक्षा में घटना का उद्देश्य और वर्ष याद रखें। / In the Kakori incident revolutionaries targeted government treasury. Exam tip: remember the purpose and year of the event.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

होम रूल आंदोलन का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of the Home Rule Movement?

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Correct Answer

A. भारत के लिए स्वशासन की मांगDemand for self-government for India

Explanation

Simple Explanation

होम रूल आंदोलन ने भारत में स्वशासन की मांग को तेज किया। परीक्षा में तिलक और एनी बेसेंट को साथ याद रखें। / The Home Rule Movement intensified the demand for self-government in India. Exam tip: remember Tilak and Annie Besant together.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 15

कैबिनेट मिशन योजना का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of the Cabinet Mission Plan?

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Correct Answer

A. भारत के संवैधानिक भविष्य और सत्ता हस्तांतरण की रूपरेखा बनानाTo frame India's constitutional future and transfer of power

Explanation

Simple Explanation

कैबिनेट मिशन 1946 में सत्ता हस्तांतरण का रास्ता खोजने आया। परीक्षा में इसे स्वतंत्रता से पहले की अंतिम वार्ताओं से जोड़ें। / The Cabinet Mission came in 1946 to find a way for transfer of power. Exam tip is to link it with the final negotiations before independence.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 15

सत्यशोधक समाज की स्थापना का मुख्य सामाजिक उद्देश्य क्या था?

What was the main social objective of founding Satyashodhak Samaj?

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Correct Answer

A. सामाजिक समानता और जाति-आधारित भेदभाव का विरोधSocial equality and opposition to caste based discrimination

Explanation

Simple Explanation

ज्योतिबा फुले ने पिछड़े और वंचित वर्गों के अधिकारों पर बल दिया। परीक्षा में सत्यशोधक समाज को समानता से जोड़ें। / Jyotiba Phule emphasized the rights of backward and deprived groups. Exam tip is to link Satyashodhak Samaj with equality.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 15

बिरसा मुंडा के आंदोलन का प्रमुख उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of Birsa Munda's movement?

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Correct Answer

A. मुंडा समाज को शोषण से मुक्त करानाTo free Munda society from exploitation

Explanation

Simple Explanation

बिरसा मुंडा ने भूमि और सामाजिक अधिकारों के लिए आंदोलन किया। परीक्षा में उलगुलान को जनजातीय जागरण से जोड़ें। / Birsa Munda led a movement for land and social rights. Exam tip is to connect Ulgulan with tribal awakening.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

क्रिप्स मिशन का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of the Cripps Mission?

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Correct Answer

A. युद्धकाल में भारतीय समर्थन के लिए संवैधानिक प्रस्ताव देनाOffering constitutional proposals for Indian support during war

Explanation

Simple Explanation

क्रिप्स मिशन द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान समझौते की कोशिश था। परीक्षा में इसे 1942 से जोड़ें। / The Cripps Mission was an attempt at compromise during World War II. Exam tip: connect it with 1942.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 18

कैबिनेट मिशन का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of the Cabinet Mission?

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Correct Answer

A. भारत के संवैधानिक भविष्य और सत्ता हस्तांतरण पर योजना बनानाTo plan India's constitutional future and transfer of power

Explanation

Simple Explanation

कैबिनेट मिशन 1946 में संवैधानिक समाधान के लिए आया। परीक्षा में इसे स्वतंत्रता से पहले की अंतिम योजनाओं में याद रखें। / The Cabinet Mission came in 1946 for a constitutional solution. Exam tip is to remember it among the final plans before independence.

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Question Expert General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 12

शिवाजी की नौसेना नीति का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of Shivaji's naval policy?

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Correct Answer

A. पश्चिमी तट की रक्षा और समुद्री शक्ति बढ़ानाProtecting the western coast and increasing maritime power

Explanation

Simple Explanation

शिवाजी ने समुद्री किलों और नौसेना से तटीय सुरक्षा मजबूत की। परीक्षा में मराठा शक्ति को समुद्र से भी जोड़ें। / Shivaji strengthened coastal security through sea forts and navy. Exam tip: connect Maratha power with the sea too.

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Question Expert General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 12

शाहजहां के बल्ख और बदख्शां अभियानों का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of Shah Jahan's Balkh and Badakhshan campaigns?

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Correct Answer

A. मध्य एशिया में मुगल प्रभाव बढ़ानाTo expand Mughal influence in Central Asia

Explanation

Simple Explanation

शाहजहां ने मध्य एशियाई क्षेत्रों में मुगल प्रभाव बढ़ाने की कोशिश की। परीक्षा में उत्तर-पश्चिम नीति को सामरिक दृष्टि से पढ़ें। / Shah Jahan tried to expand Mughal influence in Central Asian regions. Exam tip: study the north-west policy strategically.

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Question Expert General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 11

बलबन की रक्त और लोहा नीति का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of Balban's policy of blood and iron?

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Correct Answer

A. विद्रोह और अव्यवस्था को कठोरता से दबानाTo suppress rebellions and disorder strictly

Explanation

Simple Explanation

बलबन ने राज्य की शक्ति बढ़ाने के लिए कठोर दंड नीति अपनाई। परीक्षा में इसे आंतरिक सुरक्षा और केंद्रीय सत्ता से जोड़ें। / Balban used strict punishment to strengthen state power. Exam tip is to link it with internal security and central authority.

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Question Hard General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 12

अकबर की राजपूत नीति का प्रमुख उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of Akbar's Rajput policy?

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Correct Answer

A. राजपूतों को प्रशासन और साम्राज्य से जोड़नाTo integrate Rajputs into administration and empire

Explanation

Simple Explanation

अकबर ने वैवाहिक संबंधों और मनसब देकर राजपूतों को साथ जोड़ा। परीक्षा में इसे मुगल साम्राज्य की स्थिरता से जोड़ें। / Akbar used alliances and mansabs to include Rajputs. Exam tip is to connect it with the stability of the Mughal Empire.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

किसी वातावरण में लाभकारी लक्षण बदल जाने पर प्राकृतिक चयन की दिशा क्यों बदल सकती है?

Why can the direction of natural selection change when useful traits change in an environment?

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Correct Answer

A. क्योंकि वातावरण तय करता है कि कौन सा लक्षण लाभ देगाBecause environment decides which trait gives advantage

Step 1

Concept

कोई लक्षण केवल खास वातावरण में लाभकारी हो सकता है। / A trait may be useful only in a particular environment.

Step 2

Why this answer is correct

वातावरण बदलने पर दूसरा लक्षण लाभ दे सकता है। / When environment changes another trait may become useful.

Step 3

Exam Tip

इसलिए चयन की दिशा भी बदल सकती है। / Therefore direction of selection can also change.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

किस उदाहरण में केवल अवस्था परिवर्तन है और नया पदार्थ नहीं बनता?

In which example is there only a change of state and no new substance is formed?

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Correct Answer

A. जल का जमकर बर्फ बननाWater freezing into ice

Step 1

Concept

जल के जमने पर पदार्थ की रचना वही रहती है। / When water freezes its composition remains the same.

Step 2

Why this answer is correct

केवल अवस्था द्रव से ठोस में बदलती है। / Only the state changes from liquid to solid.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह भौतिक परिवर्तन है। / Therefore it is a physical change.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

किस स्थिति में केवल भौतिक परिवर्तन होने की संभावना सबसे अधिक है?

In which condition is only a physical change most likely?

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Correct Answer

A. जल का बर्फ में जमनाFreezing of water into ice

Step 1

Concept

जल जमकर बर्फ बनता है तो केवल अवस्था बदलती है। / When water freezes into ice only state changes.

Step 2

Why this answer is correct

पदार्थ की रासायनिक रचना वही रहती है। / The chemical composition remains the same.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह भौतिक परिवर्तन है जबकि अन्य उदाहरणों में नए पदार्थ बनते हैं। / Therefore it is a physical change while the other examples form new substances.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

रासायनिक अभिक्रिया पहचानने में तापमान परिवर्तन का क्या महत्व है?

What is the importance of temperature change in identifying a chemical reaction?

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Correct Answer

A. यह ऊर्जा परिवर्तन का संकेत हो सकता हैIt can indicate energy change

Step 1

Concept

कुछ अभिक्रियाएँ ऊष्मा निकालती हैं और कुछ ऊष्मा लेती हैं। / Some reactions release heat and some absorb heat.

Step 2

Why this answer is correct

इससे तापमान बढ़ या घट सकता है। / This can raise or lower temperature.

Step 3

Exam Tip

इसलिए तापमान परिवर्तन अभिक्रिया पहचानने में सहायक है। / Therefore temperature change helps identify a reaction.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

रासायनिक अभिक्रिया के दौरान तापमान में बदलाव क्या दर्शा सकता है?

What can a change in temperature during a chemical reaction show?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऊर्जा परिवर्तनEnergy change

Step 1

Concept

रासायनिक अभिक्रियाओं में ऊर्जा निकल या अवशोषित हो सकती है। / Chemical reactions can release or absorb energy.

Step 2

Why this answer is correct

इससे तापमान बढ़ या घट सकता है। / This can increase or decrease temperature.

Step 3

Exam Tip

तापमान परिवर्तन को अभिक्रिया का संकेत माना जा सकता है। / Temperature change can be considered a sign of reaction.

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Question Hard General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

ग्रेट बैरियर रीफ पर जलवायु परिवर्तन का प्रमुख प्रभाव किस रूप में देखा जाता है?

The major impact of climate change on the Great Barrier Reef is seen in what form?

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Correct Answer

D. प्रवाल विरंजन और समुद्री पारिस्थितिकी संकटCoral bleaching and marine ecosystem stress

Explanation

Simple Explanation

प्रवाल विरंजन गर्म समुद्री जल से जुड़ा बड़ा खतरा है। परीक्षा में रीफ और जलवायु संबंध याद रखें। / Coral bleaching is a major threat linked with warmer sea water. For exams remember the reef and climate link.

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Question Hard General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

जलवायु परिवर्तन से समुद्र तटीय सांस्कृतिक धरोहरों को किस प्रकार का बड़ा खतरा होता है?

What major threat does climate change pose to coastal cultural heritage?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. समुद्र स्तर वृद्धि और तूफानी क्षरणSea level rise and storm erosion

Explanation

Simple Explanation

समुद्र स्तर और चरम मौसम तटीय धरोहरों को नुकसान पहुंचा सकते हैं। परीक्षा में जलवायु जोखिम याद रखें। / Sea level and extreme weather can damage coastal heritage. For exams remember climate risk.

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Question Easy General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

जलवायु परिवर्तन विश्व धरोहर स्थलों को कैसे प्रभावित कर सकता है?

How can climate change affect World Heritage Sites?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. समुद्र स्तर वृद्धि और चरम मौसम सेThrough sea level rise and extreme weather

Explanation

Simple Explanation

जलवायु परिवर्तन सांस्कृतिक और प्राकृतिक स्थलों के लिए खतरा बन सकता है। परीक्षा में जलवायु जोखिम याद रखें। / Climate change can threaten both cultural and natural sites. For exams remember climate risk.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

जलवायु परिवर्तन विश्व धरोहर स्थलों के लिए किस प्रकार का खतरा बन सकता है?

How can climate change become a threat to World Heritage Sites?

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Correct Answer

A. समुद्र स्तर वृद्धि चरम मौसम और पारिस्थितिकी बदलाव के माध्यम सेThrough sea level rise extreme weather and ecological change

Explanation

Simple Explanation

जलवायु परिवर्तन सांस्कृतिक और प्राकृतिक दोनों स्थलों को प्रभावित कर सकता है। परीक्षा में जोखिम और अनुकूलन याद रखें। / Climate change can affect both cultural and natural sites. For exams remember risk and adaptation.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

ईरानी क्रांति को केवल शासन परिवर्तन न मानकर वैचारिक परिवर्तन क्यों कहा जाता है?

Why is the Iranian Revolution called an ideological change rather than only a regime change?

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Correct Answer

A. इसने राजशाही को इस्लामी गणराज्य और धार्मिक राजनीतिक मॉडल से बदलाIt replaced monarchy with Islamic republic and religious political model

Explanation

Simple Explanation

ईरानी क्रांति ने राज्य की वैचारिक पहचान बदल दी। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ उन्यासी से जोड़ें। / The Iranian Revolution changed the ideological identity of the state. For exams connect it with 1979.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

संयुक्त राष्ट्र में जलवायु परिवर्तन को सुरक्षा मुद्दा मानने पर विवाद क्यों होता है?

Why is there debate over treating climate change as a security issue in the UN?

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Correct Answer

A. क्योंकि कुछ देश इसे विकास पर्यावरण और सुरक्षा तीनों से जुड़ा मानते हैंBecause some countries see it as linked with development environment and security

Explanation

Simple Explanation

जलवायु परिवर्तन पर संयुक्त राष्ट्र में जिम्मेदारी और विकास की बहस भी जुड़ी है। परीक्षा में इसे आधुनिक वैश्विक मुद्दा मानें। / Climate change in the UN also involves debates on responsibility and development. For exams treat it as a modern global issue.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 56

कार्नेशन क्रांति को शांतिपूर्ण सत्ता परिवर्तन का उदाहरण क्यों माना जाता है?

Why is the Carnation Revolution considered an example of peaceful political change?

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Correct Answer

A. क्योंकि सैनिक और जनता ने बड़े रक्तपात के बिना तानाशाही समाप्त कीBecause soldiers and people ended dictatorship without major bloodshed

Explanation

Simple Explanation

पुर्तगाल की कार्नेशन क्रांति कम हिंसा और लोकतांत्रिक बदलाव से जुड़ी थी। परीक्षा में नाम और प्रकृति याद रखें। / Portugal's Carnation Revolution was linked with low violence and democratic change. For exams remember the name and nature.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

युद्धकाल में महिलाओं की बढ़ी भूमिका किस सामाजिक परिवर्तन की ओर संकेत करती है?

The increased role of women during wartime indicates which social change?

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Correct Answer

A. कामकाजी और सार्वजनिक जीवन में महिलाओं की भागीदारी बढ़ीWomen's participation in work and public life increased

Explanation

Simple Explanation

युद्धों में महिलाओं ने कारखानों सेवाओं और राहत कार्यों में योगदान दिया। परीक्षा में युद्ध के सामाजिक परिणाम भी याद रखें। / Women contributed in factories services and relief work during wars. For exams also remember social results of war.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of environment and ecology Class 10 Level 43

जलवायु परिवर्तन पर राष्ट्रीय कार्य योजना किस वर्ष जारी हुई थी?

In which year was the National Action Plan on Climate Change released?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. 20082008

Explanation

Simple Explanation

जलवायु परिवर्तन पर राष्ट्रीय कार्य योजना 2008 में जारी हुई थी। इसे भारत के आठ राष्ट्रीय मिशनों से जोड़ें। / The National Action Plan on Climate Change was released in 2008. Link it with India's eight national missions.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

महिलाओं के आंदोलन में आने से समाज में कौन सा बदलाव दिखा?

What social change was shown by women's entry into the movement?

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Correct Answer

A. महिलाओं की सार्वजनिक भूमिका बढ़ीWomen's public role increased

Step 1

Concept

महिलाओं ने आंदोलन के दौरान घर की सीमा से बाहर सार्वजनिक कामों में भाग लिया। / During the movement, women came out of household limits and joined public activities.

Step 2

Why this answer is correct

इससे समाज में उनकी भूमिका अधिक दिखाई देने लगी। / This made their role in society more visible.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में महिलाओं की भागीदारी को सामाजिक बदलाव के संकेत के रूप में समझें। / In exams, understand women's participation as a sign of social change.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

पुरुषों में आवाज भारी होना किस जीवन अवस्था से जुड़ा सामान्य बदलाव है?

Deepening of voice in boys is a normal change related to which life stage?

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Correct Answer

B. किशोरावस्था सेAdolescence

Step 1

Concept

किशोरावस्था में हार्मोन शरीर में बदलाव लाते हैं। / Hormones bring body changes during adolescence.

Step 2

Why this answer is correct

लड़कों में स्वर यंत्र बढ़ सकता है। / In boys the voice box may grow.

Step 3

Exam Tip

इससे आवाज भारी हो सकती है। / This can make the voice deeper.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

किस स्थिति में प्राकृतिक चयन और आनुवंशिक बहाव दोनों आबादी की संरचना बदल सकते हैं?

In which situation can both natural selection and genetic drift change the structure of a population?

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Correct Answer

A. जब विविधताएं मौजूद हों और कुछ बदलाव लाभ या संयोग से बढ़ेंWhen variations exist and some changes increase by advantage or chance

Step 1

Concept

आबादी बदलने के लिए विविधता जरूरी है। / Variation is needed for a population to change.

Step 2

Why this answer is correct

प्राकृतिक चयन लाभदायक लक्षणों को बढ़ा सकता है। / Natural selection can increase favourable traits.

Step 3

Exam Tip

आनुवंशिक बहाव संयोग से लक्षणों की संख्या बदल सकता है। / Genetic drift can change trait frequency by chance.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

यदि कोई उपयोगी लक्षण विरासत में नहीं जाता तो वह आबादी के क्रमिक विकास को क्यों नहीं बदल पाएगा?

If a useful trait is not inherited why will it not change the evolution of a population?

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Correct Answer

A. क्योंकि विकास पीढ़ियों में विरासत वाले बदलावों पर निर्भर करता हैBecause evolution depends on inherited changes across generations

Step 1

Concept

क्रमिक विकास आबादी में पीढ़ी दर पीढ़ी बदलाव है। / Evolution is change in a population across generations.

Step 2

Why this answer is correct

बदलाव अगली पीढ़ी में जाए तभी जमा हो सकता है। / A change can accumulate only if it passes to the next generation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उपयोगी होने के साथ विरासत में जाना भी जरूरी है। / Therefore it must be inherited as well as useful.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

यदि कोई बदलाव केवल शरीर की सामान्य कोशिकाओं में हुआ और जनन कोशिकाओं में नहीं हुआ तो वह अगली पीढ़ी में क्यों नहीं जाएगा?

If a change occurs only in body cells and not in reproductive cells why will it not pass to the next generation?

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Correct Answer

A. क्योंकि संतान को आनुवंशिक सूचना जनन कोशिकाओं से मिलती हैBecause offspring receive genetic information through reproductive cells

Step 1

Concept

संतान का निर्माण जनन कोशिकाओं से होता है। / Offspring are formed from reproductive cells.

Step 2

Why this answer is correct

अगली पीढ़ी में वही सूचना जाती है जो जनन कोशिकाओं में हो। / Only information present in reproductive cells passes to the next generation.

Step 3

Exam Tip

शरीर कोशिका का बदलाव सामान्यतः विरासत में नहीं जाता। / Changes in body cells are usually not inherited.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

जीवों में छोटे छोटे वंशागत बदलाव लंबे समय में बड़ा परिवर्तन कैसे ला सकते हैं?

How can small inherited changes in organisms produce large change over long time?

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Correct Answer

A. वे पीढ़ियों में जमा होकर आबादी की बनावट बदल सकते हैंThey can accumulate over generations and change population form

Step 1

Concept

हर पीढ़ी में कुछ वंशागत विविधताएं हो सकती हैं। / Some inherited variations may occur in each generation.

Step 2

Why this answer is correct

लाभकारी बदलाव टिकते और बढ़ते हैं। / Useful changes survive and increase.

Step 3

Exam Tip

लंबे समय में उनका संग्रह बड़ा विकासात्मक बदलाव ला सकता है। / Over long time their accumulation can produce major evolutionary change.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति के दौरान राष्ट्रीय प्रतीकों को बदलना किस व्यापक परिवर्तन का हिस्सा था?

Changing national symbols during the French Revolution was part of which broader change?

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Correct Answer

A. पुरानी राजवंशीय व्यवस्था से आधुनिक नागरिक राष्ट्र की ओर परिवर्तनA transition from the old dynastic order to a modern civic nation

Step 1

Concept

प्रतीक समाज के राजनीतिक संदेश को दिखाते हैं। / Symbols show the political message of society.

Step 2

Why this answer is correct

नए प्रतीकों ने पुराने राजवंशीय ढांचे की जगह नागरिक राष्ट्र को सामने रखा। / New symbols placed the civic nation above the old dynastic framework.

Step 3

Exam Tip

प्रतीक परिवर्तन को शासन परिवर्तन से जोड़कर समझें। / Connect symbolic change with change in political order.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांतिकारियों द्वारा बनाए गए नए प्रतीक किस परिवर्तन को दिखाते थे?

What change did the new symbols created by French revolutionaries show?

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Correct Answer

A. राजशाही से नागरिक राष्ट्र की ओर बदलावShift from monarchy to citizen nation

Step 1

Concept

पुराने प्रतीक राजशाही की याद दिलाते थे। / Old symbols reminded people of monarchy.

Step 2

Why this answer is correct

नए प्रतीक नागरिक राष्ट्र की नई पहचान दिखाते थे। / New symbols showed the new identity of a citizen nation.

Step 3

Exam Tip

इसे राजनीतिक और सांस्कृतिक बदलाव दोनों के रूप में समझें। / Understand it as both political and cultural change.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

औद्योगीकरण ने यूरोप में सामाजिक संरचना को कैसे बदला?

How did industrialization change the social structure of Europe?

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Correct Answer

B. इसने नए मजदूर वर्ग और मध्य वर्ग को बढ़ायाIt increased the new working class and middle class

Step 1

Concept

औद्योगीकरण का समाज पर प्रभाव समझें। / Understand the social impact of industrialization.

Step 2

Why this answer is correct

कारखानों और व्यापार से मजदूर और मध्य वर्ग का विस्तार हुआ। / Factories and trade expanded the working class and middle class.

Step 3

Exam Tip

नए सामाजिक वर्ग राष्ट्रवादी राजनीति में महत्वपूर्ण बने। / New social classes became important in nationalist politics.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

उन्नीसवीं सदी के यूरोप में सामाजिक बदलाव का एक प्रमुख कारण क्या था?

What was one major cause of social change in nineteenth-century Europe?

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Correct Answer

A. औद्योगीकरण और व्यापार का विस्तारIndustrialization and expansion of trade

Step 1

Concept

बदलाव के आर्थिक कारण पहचानें। / Identify the economic causes of change.

Step 2

Why this answer is correct

औद्योगीकरण और व्यापार विस्तार से नए वर्ग बने। / Industrialization and trade expansion created new classes.

Step 3

Exam Tip

नए वर्गों ने राष्ट्रवादी विचारों को बल दिया। / New classes strengthened nationalist ideas.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

नए मध्यम वर्ग के लोग किस कारण राजनीतिक परिवर्तन चाहते थे?

Why did people of the new middle class want political change?

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Correct Answer

A. वे नागरिक अधिकार और प्रतिनिधित्व चाहते थेThey wanted civil rights and representation

Step 1

Concept

नया मध्यम वर्ग शिक्षित और आर्थिक रूप से सक्रिय था। / The new middle class was educated and economically active.

Step 2

Why this answer is correct

उसे पुराने विशेषाधिकारों से असंतोष था। / It was dissatisfied with old privileges.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वह अधिकार और प्रतिनिधित्व चाहता था। / Therefore it wanted rights and representation.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

कॉपर सल्फेट के नीले क्रिस्टल गरम करने पर सफेद हो जाते हैं। इस परिवर्तन से क्या सिद्ध होता है?

Blue crystals of copper sulphate become white on heating. What does this change prove?

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Correct Answer

A. क्रिस्टलीकरण जल रंग में भूमिका निभाता हैWater of crystallisation plays a role in color

Step 1

Concept

नीले कॉपर सल्फेट में क्रिस्टलीकरण जल होता है। / Blue copper sulphate contains water of crystallisation.

Step 2

Why this answer is correct

गरम करने पर यह जल निकल जाता है और रंग सफेद हो जाता है। / Heating removes this water and the color turns white.

Step 3

Exam Tip

रंग परिवर्तन से क्रिस्टलीकरण जल की भूमिका समझ आती है। / The color change shows the role of water of crystallisation.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

सोडियम हाइड्रॉक्साइड के विलयन में धीरे धीरे हाइड्रोक्लोरिक अम्ल मिलाने पर अंत में अम्लीयता मान कैसे बदलता है?

How does the pH change when hydrochloric acid is gradually added to sodium hydroxide solution?

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Correct Answer

A. यह अधिक से घटकर सात के पास और फिर सात से नीचे जा सकता हैIt decreases from high value to near 7 and then below 7

Step 1

Concept

सोडियम हाइड्रॉक्साइड क्षारीय है इसलिए इसका अम्लीयता मान अधिक होता है। / Sodium hydroxide is basic, so its pH is high.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल मिलाने पर उदासीनीकरण होता है और मान घटता है। / Adding acid causes neutralisation and the pH decreases.

Step 3

Exam Tip

अधिक अम्ल डालने पर विलयन अम्लीय हो सकता है। / With excess acid, the solution can become acidic.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

कॉपर सल्फेट का नीला रंग हल्का होना किस आयनिक परिवर्तन से जुड़ा है?

Fading of the blue colour of copper sulphate is related to which ionic change?

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Correct Answer

A. तांबा आयनों की संख्या घटती हैNumber of copper ions decreases

Step 1

Concept

नीला रंग तांबा आयनों से संबंधित है। / Blue colour is related to copper ions.

Step 2

Why this answer is correct

लोहा तांबा आयनों को तांबे में बदलकर बाहर करता है। / Iron removes copper ions as copper metal.

Step 3

Exam Tip

तांबा आयन कम होने से रंग हल्का होता है। / As copper ions decrease the colour fades.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

सिल्वर क्लोराइड के धूसर होने में कौन सा उत्पाद रंग परिवर्तन कराता है?

Which product causes the grey colour change in silver chloride?

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Correct Answer

A. सिल्वरSilver

Step 1

Concept

सिल्वर क्लोराइड प्रकाश में टूटता है। / Silver chloride decomposes in light.

Step 2

Why this answer is correct

टूटने पर सिल्वर धातु बनती है। / Silver metal forms during decomposition.

Step 3

Exam Tip

इसी सिल्वर के कारण धूसर रंग आता है। / This silver causes the grey colour.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

केवल रंग बदलने पर रासायनिक अभिक्रिया की पुष्टि क्यों पूरी नहीं मानी जाती?

Why is confirmation of a chemical reaction not complete from colour change alone?

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Correct Answer

A. क्योंकि नए पदार्थ या अन्य संकेत की पुष्टि भी जरूरी हैBecause confirmation of new substance or other signs is also needed

Step 1

Concept

रंग बदलना एक संकेत हो सकता है। / Colour change can be one sign.

Step 2

Why this answer is correct

अकेला संकेत अंतिम प्रमाण नहीं होता। / A single sign is not final proof.

Step 3

Exam Tip

गैस अवक्षेप ताप या नए पदार्थ की पुष्टि भी करनी चाहिए। / Gas precipitate temperature or new substance formation should also be confirmed.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

सिर्फ रंग बदलने पर रासायनिक अभिक्रिया की पुष्टि सावधानी से क्यों करनी चाहिए?

Why should a chemical reaction be confirmed carefully from colour change alone?

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Correct Answer

A. अकेला रंग परिवर्तन अंतिम प्रमाण नहीं हो सकताColour change alone may not be final proof

Step 1

Concept

रंग परिवर्तन अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। / Colour change can be a sign of reaction.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन अकेला संकेत हमेशा पर्याप्त नहीं होता। / But a single sign is not always enough.

Step 3

Exam Tip

गैस अवक्षेप ताप और नए पदार्थ की पुष्टि भी करनी चाहिए। / Gas precipitate temperature and new substance formation should also be confirmed.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

कौन सा उदाहरण रासायनिक परिवर्तन है लेकिन अवक्षेपण अभिक्रिया नहीं है?

Which example is a chemical change but not a precipitation reaction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. मैग्नीशियम का जलनाBurning of magnesium

Step 1

Concept

मैग्नीशियम जलकर मैग्नीशियम ऑक्साइड बनाता है। / Magnesium burns to form magnesium oxide.

Step 2

Why this answer is correct

नया पदार्थ बनने से यह रासायनिक परिवर्तन है। / Formation of a new substance makes it a chemical change.

Step 3

Exam Tip

इसमें विलयन से अवक्षेप नहीं बनता इसलिए यह अवक्षेपण नहीं है। / No precipitate forms from solution so it is not precipitation.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

सिर्फ रंग बदलने पर रासायनिक अभिक्रिया की पुष्टि क्यों सावधानी से करनी चाहिए?

Why should a chemical reaction not be confirmed carelessly from colour change alone?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. अकेला रंग परिवर्तन अंतिम प्रमाण नहीं हो सकताColour change alone may not be final proof

Step 1

Concept

रंग परिवर्तन रासायनिक अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। / Colour change can be a sign of a chemical reaction.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन अकेला संकेत हमेशा पर्याप्त नहीं होता। / But a single sign is not always enough.

Step 3

Exam Tip

गैस अवक्षेप ताप और नए पदार्थ की पुष्टि भी करनी चाहिए। / Gas precipitate temperature and new substance formation should also be confirmed.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

कौन सा उदाहरण रासायनिक परिवर्तन है लेकिन अवक्षेपण अभिक्रिया नहीं है?

Which example is a chemical change but not a precipitation reaction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. मैग्नीशियम का जलनाBurning of magnesium

Step 1

Concept

मैग्नीशियम जलकर मैग्नीशियम ऑक्साइड बनाता है। / Magnesium burns to form magnesium oxide.

Step 2

Why this answer is correct

नया पदार्थ बनने से यह रासायनिक परिवर्तन है। / Formation of a new substance makes it a chemical change.

Step 3

Exam Tip

इसमें विलयन से अवक्षेप नहीं बनता इसलिए यह अवक्षेपण नहीं है। / No precipitate forms from solution so it is not precipitation.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

सिर्फ रंग बदलने पर रासायनिक अभिक्रिया की पुष्टि क्यों सावधानी से करनी चाहिए?

Why should confirmation of a chemical reaction from only colour change be done carefully?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. अकेला रंग परिवर्तन अंतिम प्रमाण नहीं हो सकताColour change alone may not be final proof

Step 1

Concept

रंग परिवर्तन अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। / Colour change can be a sign of reaction.

Step 2

Why this answer is correct

पर यह अकेला हमेशा पर्याप्त प्रमाण नहीं है। / But it alone is not always sufficient proof.

Step 3

Exam Tip

गैस अवक्षेप ताप और नए पदार्थ की पुष्टि भी करनी चाहिए। / Gas precipitate temperature and new substance formation should also be confirmed.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

कौन सा उदाहरण रासायनिक परिवर्तन है लेकिन अवक्षेपण अभिक्रिया नहीं है?

Which example is a chemical change but not a precipitation reaction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. मैग्नीशियम का जलनाBurning magnesium

Step 1

Concept

मैग्नीशियम जलकर नया पदार्थ मैग्नीशियम ऑक्साइड बनाता है। / Magnesium burns to form a new substance magnesium oxide.

Step 2

Why this answer is correct

नया पदार्थ बनने से यह रासायनिक परिवर्तन है। / Formation of a new substance makes it a chemical change.

Step 3

Exam Tip

इसमें विलयन से अवक्षेप नहीं बनता इसलिए यह अवक्षेपण नहीं है। / No precipitate forms from solution so it is not precipitation.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

किस स्थिति में केवल रंग परिवर्तन के आधार पर अभिक्रिया निश्चित नहीं मानी जानी चाहिए?

In which situation should a reaction not be confirmed only on the basis of colour change?

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Correct Answer

A. जब नया पदार्थ बनने का अन्य प्रमाण न मिलेWhen no other evidence of new substance formation is found

Step 1

Concept

रंग परिवर्तन एक संकेत हो सकता है। / Colour change can be a sign.

Step 2

Why this answer is correct

पर अकेला संकेत अंतिम प्रमाण नहीं है। / But a single sign is not final proof.

Step 3

Exam Tip

नए पदार्थ गैस अवक्षेप या ताप परिवर्तन जैसे अन्य प्रमाण देखें। / Look for other evidence like new substance gas precipitate or temperature change.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

कौन सा उदाहरण रासायनिक परिवर्तन है लेकिन अवक्षेपण अभिक्रिया नहीं है?

Which example is a chemical change but not a precipitation reaction?

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Correct Answer

B. मैग्नीशियम का जलनाBurning of magnesium

Step 1

Concept

मैग्नीशियम जलने पर मैग्नीशियम ऑक्साइड बनता है। / Burning magnesium forms magnesium oxide.

Step 2

Why this answer is correct

नया पदार्थ बनने से यह रासायनिक परिवर्तन है। / Formation of a new substance makes it a chemical change.

Step 3

Exam Tip

इसमें विलयन से अघुलनशील ठोस नहीं बनता इसलिए यह अवक्षेपण नहीं है। / It does not form an insoluble solid from solution so it is not precipitation.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

किस स्थिति में केवल रंग बदलने के आधार पर अंतिम निष्कर्ष नहीं निकालना चाहिए?

In which situation should a final conclusion not be drawn only from colour change?

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Correct Answer

A. जब कोई अन्य संकेत न देखा गया होWhen no other sign has been observed

Step 1

Concept

रंग परिवर्तन अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। / Colour change can be a sign of reaction.

Step 2

Why this answer is correct

पर अकेले रंग परिवर्तन अंतिम प्रमाण नहीं है। / But colour change alone is not final proof.

Step 3

Exam Tip

गैस अवक्षेप ताप और नए पदार्थ की जांच करनी चाहिए। / Gas precipitate temperature and new substance formation should be checked.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

कौन सा उदाहरण रासायनिक परिवर्तन है लेकिन अवक्षेपण अभिक्रिया नहीं है?

Which example is a chemical change but not a precipitation reaction?

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Correct Answer

A. मैग्नीशियम का जलनाBurning magnesium

Step 1

Concept

मैग्नीशियम जलकर मैग्नीशियम ऑक्साइड बनाता है। / Magnesium burns to form magnesium oxide.

Step 2

Why this answer is correct

नया पदार्थ बनने से यह रासायनिक परिवर्तन है। / Formation of a new substance makes it a chemical change.

Step 3

Exam Tip

इसमें विलयन से अवक्षेप नहीं बनता इसलिए यह अवक्षेपण नहीं है। / No precipitate forms from solution so it is not precipitation.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

दूध का दही बनना कठिन प्रश्नों में रासायनिक परिवर्तन क्यों माना जाता है?

Why is conversion of milk into curd considered a chemical change in advanced questions?

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Correct Answer

A. क्योंकि दही नए गुणों वाला पदार्थ हैBecause curd is a substance with new properties

Step 1

Concept

दूध से दही बनने पर स्वाद और गुण बदलते हैं। / Taste and properties change when milk becomes curd.

Step 2

Why this answer is correct

नया पदार्थ बनता है जिसे आसानी से मूल दूध नहीं बनाया जा सकता। / A new substance forms which cannot be easily changed back to milk.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह रासायनिक परिवर्तन है। / Therefore it is a chemical change.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

कौन सा उदाहरण केवल भौतिक परिवर्तन है?

Which example is only a physical change?

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Correct Answer

C. जल का बर्फ बननाWater turning into ice

Step 1

Concept

जल का बर्फ बनना केवल अवस्था परिवर्तन है। / Water turning into ice is only a change of state.

Step 2

Why this answer is correct

पदार्थ की रासायनिक रचना वही रहती है। / Its chemical composition remains the same.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह भौतिक परिवर्तन है। / Therefore it is a physical change.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

कौन सा उदाहरण रासायनिक परिवर्तन है लेकिन अवक्षेपण अभिक्रिया नहीं है?

Which example is a chemical change but not a precipitation reaction?

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Correct Answer

B. मैग्नीशियम का जलनाBurning of magnesium

Step 1

Concept

मैग्नीशियम जलने पर नया पदार्थ मैग्नीशियम ऑक्साइड बनता है। / Burning magnesium forms a new substance magnesium oxide.

Step 2

Why this answer is correct

नया पदार्थ बनने से यह रासायनिक परिवर्तन है। / Formation of a new substance makes it a chemical change.

Step 3

Exam Tip

इसमें विलयन में अवक्षेप नहीं बनता इसलिए यह अवक्षेपण नहीं है। / No precipitate forms in solution so it is not precipitation.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

दूध का दही बनना रासायनिक परिवर्तन क्यों माना जाता है?

Why is conversion of milk into curd considered a chemical change?

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Correct Answer

D. क्योंकि नए गुणों वाला पदार्थ बनता हैBecause a substance with new properties forms

Step 1

Concept

दूध से दही बनने पर स्वाद और गुण बदल जाते हैं। / Taste and properties change when milk turns into curd.

Step 2

Why this answer is correct

दही दूध से अलग पदार्थ है। / Curd is different from milk.

Step 3

Exam Tip

नया पदार्थ बनने के कारण यह रासायनिक परिवर्तन है। / Formation of a new substance makes it a chemical change.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

बर्फ का पिघलना रासायनिक परिवर्तन क्यों नहीं है?

Why is melting of ice not a chemical change?

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Correct Answer

C. केवल अवस्था बदलती हैOnly state changes

Step 1

Concept

बर्फ पिघलकर जल बनती है। / Ice melts into water.

Step 2

Why this answer is correct

पदार्थ की रचना वही रहती है। / The composition remains the same.

Step 3

Exam Tip

नया पदार्थ न बनने के कारण यह भौतिक परिवर्तन है। / Since no new substance forms it is a physical change.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

किस उदाहरण में पदार्थ के गुण बदलते हैं और नया पदार्थ बनता है?

In which example do properties change and a new substance form?

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Correct Answer

B. लोहे पर जंग लगनाRusting of iron

Step 1

Concept

लोहे पर जंग लगने से नया लाल भूरा पदार्थ बनता है। / Rusting of iron forms a new reddish brown substance.

Step 2

Why this answer is correct

इसके गुण लोहे से अलग होते हैं। / Its properties are different from iron.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह रासायनिक परिवर्तन है। / Therefore it is a chemical change.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

कौन सा उदाहरण रासायनिक परिवर्तन है लेकिन अवक्षेपण अभिक्रिया नहीं है?

Which example is a chemical change but not a precipitation reaction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. मैग्नीशियम का जलनाBurning of magnesium

Step 1

Concept

मैग्नीशियम जलने पर मैग्नीशियम ऑक्साइड बनता है। / Burning magnesium forms magnesium oxide.

Step 2

Why this answer is correct

नया पदार्थ बनने से यह रासायनिक परिवर्तन है। / Formation of a new substance makes it a chemical change.

Step 3

Exam Tip

इसमें विलयन में अवक्षेप नहीं बनता इसलिए यह अवक्षेपण नहीं है। / No precipitate forms in solution so it is not precipitation.

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