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100 results found for "food variety" in Class 10.

Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

यदि एकता और विविधता संतुलित हैं तो दर्शक अनुभव कैसा होगा?

If unity and variety are balanced how will viewer experience be?

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Correct Answer

A. रचना जुड़ी और रोचक लगेगीComposition will feel connected and interesting

Explanation

Simple Explanation

एकता संबंध देती है और विविधता रुचि। परीक्षा में balanced composition लिखें। / Unity gives relation and variety gives interest. Exam tip: write balanced composition.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

यदि विविधता बहुत अधिक है पर कोई साझा दृश्य संकेत नहीं है तो कौन सा सुधार विशेषज्ञ होगा?

If variety is very high but no shared visual cue exists what expert correction is needed?

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Correct Answer

B. दोहराए रंग आकार या दृश्य थीम से संबंध बनानाCreate relation through repeated colour shape or visual theme

Explanation

Simple Explanation

साझा तत्व विविधता को जोड़ते हैं। परीक्षा में unity tool खोजें। / Shared elements connect variety. Exam tip: find a unity tool.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

यदि रचना में बहुत अधिक एकता है और विविधता नहीं है तो अनुभव कैसा होगा?

If a composition has too much unity and no variety how will the experience feel?

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Correct Answer

A. एकरस और अनुमानितMonotonous and predictable

Explanation

Simple Explanation

अत्यधिक समानता रुचि घटाती है। परीक्षा में unity को variety से संतुलित करें। / Too much sameness reduces interest. Exam tip: balance unity with variety.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

यदि एकता और विविधता दोनों संतुलित हैं तो दर्शक अनुभव कैसा होगा?

If unity and variety are both balanced how will viewer experience be?

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Correct Answer

A. रचना जुड़ी और रोचक लगेगीComposition will feel connected and interesting

Explanation

Simple Explanation

एकता संबंध देती है और विविधता रुचि। परीक्षा में balanced composition लिखें। / Unity gives relation and variety gives interest. Exam tip: write balanced composition.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

यदि आकारों की विविधता बहुत अधिक है पर कोई दृश्य परिवार नहीं है तो कौन सा विशेषज्ञ सुधार होगा?

If shape variety is too high but there is no visual family what expert correction is needed?

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Correct Answer

A. कुछ आकार गुण दोहराकर दृश्य परिवार बनानाCreate visual family by repeating some shape qualities

Explanation

Simple Explanation

दृश्य परिवार एकता बनाता है। परीक्षा में shape variety को unity से संतुलित करें। / A visual family creates unity. Exam tip: balance shape variety with unity.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

यदि विविधता अधिक है पर कोई साझा तत्व नहीं है तो कौन सा सुधार उचित है?

If variety is high but there is no shared element what correction is suitable?

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Correct Answer

A. दोहराए रंग या आकार से एकता बनानाCreate unity through repeated colour or shape

Explanation

Simple Explanation

साझा तत्व विविधता को जोड़ते हैं। परीक्षा में common visual link खोजें। / Shared elements connect variety. Exam tip: find a common visual link.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

एकता बहुत अधिक और विविधता बहुत कम होने से क्या अनुभव बनेगा?

What experience forms when unity is too high and variety is too low?

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Correct Answer

A. एकरसता और उबाऊपनMonotony and boredom

Explanation

Simple Explanation

अत्यधिक समानता रुचि घटाती है। परीक्षा में unity को variety से संतुलित करें। / Too much sameness reduces interest. Exam tip: balance unity with variety.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

एकता और विविधता का सबसे परिपक्व संतुलन किसमें होगा?

Where will the most mature balance of unity and variety be found?

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Correct Answer

A. दोहराए रंगों के साथ आकारों में नियंत्रित बदलावRepeated colours with controlled variation in shapes

Explanation

Simple Explanation

दोहराव एकता देता है और नियंत्रित बदलाव रुचि देता है। परीक्षा में unity with variety लिखें। / Repetition gives unity and controlled change gives interest. Exam tip: write unity with variety.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 9

यदि रचना में एकता है पर विविधता नहीं है तो दर्शक अनुभव कैसा होगा?

If composition has unity but no variety how will viewer experience be?

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Correct Answer

A. उबाऊ और अनुमानितBoring and predictable

Explanation

Simple Explanation

एकता के साथ रुचि के लिए विविधता चाहिए। परीक्षा में unity variety balance लिखें। / Variety is needed with unity for interest. Exam tip: write unity variety balance.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

यदि विविधता बिना किसी साझा तत्व के है तो रचना कैसी लगेगी?

If variety exists without any shared element how will composition look?

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Correct Answer

A. बिखरी और असंबंधितScattered and unrelated

Explanation

Simple Explanation

साझा तत्व unity बनाए रखते हैं। परीक्षा में variety के साथ common element रखें। / Shared elements maintain unity. Exam tip: keep common element with variety.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

लय में बहुत अधिक विविधता होने पर कौन सी समस्या आएगी?

What problem occurs when rhythm has too much variety?

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Correct Answer

A. लय का क्रम टूट सकता हैOrder of rhythm may break

Explanation

Simple Explanation

लय में दोहराव और बदलाव दोनों संतुलित होने चाहिए। परीक्षा में rhythm balance देखें। / Both repetition and variation must be balanced in rhythm. Exam tip: observe rhythm balance.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

यदि विविधता बहुत अधिक है और कोई साझा रंग नहीं है तो क्या सुधार उपयोगी है?

If variety is too much and there is no shared colour what correction is useful?

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Correct Answer

A. एक सीमित रंग परिवार दोहरानाRepeat a limited colour family

Explanation

Simple Explanation

साझा रंग रचना को जोड़ता है। परीक्षा में unity के लिए colour repetition लिखें। / Shared colour connects composition. Exam tip: write colour repetition for unity.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

एकता और विविधता के बीच असंतुलन पहचानने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?

What is the best way to identify imbalance between unity and variety?

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Correct Answer

A. देखना कि रचना बहुत बिखरी है या बहुत उबाऊSee whether composition is too scattered or too boring

Explanation

Simple Explanation

बिखराव कम एकता और उबाऊपन कम विविधता दिखाता है। परीक्षा में unity variety diagnosis करें। / Scattering shows low unity and boredom shows low variety. Exam tip: diagnose unity and variety.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

सममित संतुलन में विविधता जोड़ने का सुरक्षित तरीका क्या है?

What is a safe way to add variety in symmetrical balance?

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Correct Answer

A. मुख्य समानता रखते हुए रंग या बनावट में सूक्ष्म बदलावKeep main symmetry and add subtle change in colour or texture

Explanation

Simple Explanation

सूक्ष्म बदलाव सममिति को तोड़े बिना रुचि बढ़ाता है। परीक्षा में symmetry with variation लिखें। / Subtle change increases interest without breaking symmetry. Exam tip: write symmetry with variation.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

अत्यधिक विविधता को नियंत्रित करने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?

What is the best way to control excessive variety?

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Correct Answer

A. कुछ रंग आकार या रेखा को दोहराकर एकता बनानाCreate unity by repeating some colour shape or line

Explanation

Simple Explanation

दोहराव विविधता को जोड़कर रखता है। परीक्षा में unity through repetition लिखें। / Repetition keeps variety connected. Exam tip: write unity through repetition.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

यदि चित्र में विविधता है पर कोई दोहराव नहीं है तो कौन सी कमी हो सकती है?

If a picture has variety but no repetition what weakness may occur?

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Correct Answer

A. एकता कम हो सकती हैUnity may reduce

Explanation

Simple Explanation

दोहराव रचना को जोड़ता है। परीक्षा में variety के साथ repeating element रखें। / Repetition connects composition. Exam tip: keep repeating element with variety.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

एकता बनाए रखते हुए विविधता जोड़ने की सबसे अच्छी रणनीति कौन सी है?

Which is the best strategy to add variety while maintaining unity?

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Correct Answer

A. कुछ रंग या आकार दोहराते हुए बदलाव जोड़नाAdd changes while repeating some colours or shapes

Explanation

Simple Explanation

दोहराव एकता रखता है और बदलाव रुचि बढ़ाता है। परीक्षा में unity with variety लिखें। / Repetition keeps unity and change increases interest. Exam tip: write unity with variety.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

अत्यधिक विविधता और कम एकता का सबसे संभावित परिणाम क्या है?

What is the most likely result of too much variety and little unity?

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Correct Answer

A. रचना बिखरी और असंबंधित लगेगीComposition will look scattered and unrelated

Explanation

Simple Explanation

अत्यधिक अंतर रचना को असंगठित बना सकता है। परीक्षा में variety के साथ unity जरूरी लिखें। / Too much difference can make composition disorganized. Exam tip: write that unity is needed with variety.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

एकता और विविधता के संतुलन का सबसे सही अर्थ क्या है?

What is the most correct meaning of balance between unity and variety?

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Correct Answer

A. रचना जुड़ी भी रहे और रोचक भी लगेComposition stays connected and also interesting

Explanation

Simple Explanation

एकता संबंध देती है और विविधता रुचि बनाती है। परीक्षा में unity plus variety को good composition से जोड़ें। / Unity gives connection and variety creates interest. Exam tip: connect unity plus variety with good composition.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

विविधता और विरोध का अत्यधिक प्रयोग कब समस्या बन सकता है?

When can excessive use of variety and contrast become a problem?

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Correct Answer

C. जब रचना बिखरी और अशांत लगेWhen composition looks scattered and restless

Explanation

Simple Explanation

अधिक विरोध बिना एकता के रचना को बिखरा सकता है। परीक्षा में contrast with unity याद रखें। / Too much contrast without unity can scatter composition. Exam tip: remember contrast with unity.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 7

एकता बनाए रखते हुए विविधता लाने का सही तरीका क्या है?

What is the correct way to bring variety while maintaining unity?

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Correct Answer

B. कुछ रंग या आकार दोहराते हुए बदलाव जोड़नाAdding changes while repeating some colours or shapes

Explanation

Simple Explanation

दोहराव एकता देता है और बदलाव विविधता देता है। परीक्षा में unity with variety याद रखें। / Repetition gives unity and change gives variety. Exam tip: remember unity with variety.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

विविधता लाने के लिए कलाकार किन चीजों में बदलाव कर सकता है?

What can an artist change to bring variety?

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Correct Answer

A. आकार रंग रेखा और बनावटShape colour line and texture

Explanation

Simple Explanation

इन तत्वों में बदलाव दृश्य रुचि बढ़ाता है। परीक्षा में variety के लिए multiple elements लिखें। / Variation in these elements increases visual interest. Exam tip: write multiple elements for variety.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

विविधता बढ़ाते समय रचना को बिखरने से कैसे बचाया जा सकता है?

How can composition be saved from scattering while increasing variety?

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Correct Answer

A. कुछ समान रंग या आकार दोहराकरBy repeating some similar colours or shapes

Explanation

Simple Explanation

दोहराए समान तत्व विविधता में भी एकता रखते हैं। परीक्षा में unity with variety लिखें। / Repeated similar elements keep unity even with variety. Exam tip: write unity with variety.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

अत्यधिक एकता और कम विविधता से रचना में कौन सी कमी आ सकती है?

What weakness can appear with too much unity and little variety?

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Correct Answer

C. एकरसताMonotony

Explanation

Simple Explanation

कम विविधता चित्र को उबाऊ बना सकती है। परीक्षा में unity और variety का संतुलन याद रखें। / Little variety can make a picture boring. Exam tip: remember balance of unity and variety.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

अत्यधिक विविधता और कम एकता से रचना कैसी हो सकती है?

How can composition become with too much variety and little unity?

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Correct Answer

B. बिखरी हुईScattered

Explanation

Simple Explanation

बहुत अधिक अलगपन रचना को बिखरा बना सकता है। परीक्षा में variety के साथ unity जरूरी लिखें। / Too much difference can make composition scattered. Exam tip: write that unity is needed with variety.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

यदि एकता बहुत अधिक और विविधता बहुत कम हो तो चित्र कैसा हो सकता है?

If unity is too much and variety is too low how can the picture be?

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Correct Answer

D. एकरसMonotonous

Explanation

Simple Explanation

विविधता कम होने पर चित्र उबाऊ लग सकता है। परीक्षा में variety को interest से जोड़ें। / When variety is low a picture may look boring. Exam tip: connect variety with interest.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

यदि विविधता बहुत अधिक और एकता कम हो तो चित्र कैसा लग सकता है?

If variety is too much and unity is low how can the picture look?

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Correct Answer

C. बिखरा और असंबंधितScattered and unrelated

Explanation

Simple Explanation

बहुत अधिक अलगपन रचना को बिखरा बना सकता है। परीक्षा में unity को visual connection से जोड़ें। / Too much difference can make composition scattered. Exam tip: connect unity with visual connection.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

एकता और विविधता में संतुलन क्यों जरूरी है?

Why is balance between unity and variety important?

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Correct Answer

B. रचना को जुड़ा और रोचक रखने के लिएTo keep composition connected and interesting

Explanation

Simple Explanation

एकता संबंध देती है और विविधता रुचि देती है। परीक्षा में दोनों का संतुलन good composition में लिखें। / Unity gives connection and variety gives interest. Exam tip: write balance of both in good composition.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

एक ही रंग के हल्के और गहरे रूपों से बनी कला में विविधता कैसे आती है?

How is variety created in art made from light and dark forms of one colour?

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Correct Answer

A. मान परिवर्तन सेThrough value change

Explanation

Simple Explanation

एकरंगी चित्र में मान परिवर्तन से विविधता आती है। परीक्षा में monochrome में value variation याद रखें। / In monochromatic art value change creates variety. Exam tip: remember value variation in monochrome.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

एक ही रंग और आकार बहुत अधिक होने पर विविधता क्यों कम हो जाती है?

Why does variety decrease when the same colour and shape are used too much?

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Correct Answer

C. क्योंकि अंतर कम रहता हैBecause difference remains low

Explanation

Simple Explanation

विविधता के लिए अंतर और बदलाव जरूरी हैं। परीक्षा में विविधता को विरोध और बदलाव से जोड़ें। / Difference and change are needed for variety. Exam tip: connect variety with contrast and change.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

एकरंगी चित्र में विविधता किससे लाई जा सकती है?

How can variety be brought into a monochromatic picture?

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Correct Answer

B. मान बदलकरBy changing value

Explanation

Simple Explanation

एक रंग में अलग अलग मान विविधता देते हैं। परीक्षा में monochrome में value variation याद रखें। / Different values of one colour create variety. Exam tip: remember value variation in monochrome.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

किससे चित्र में रुचि और विविधता बढ़ सकती है?

What can increase interest and variety in a picture?

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Correct Answer

C. अलग रेखाएं और आकारDifferent lines and shapes

Explanation

Simple Explanation

अलग रेखाएं और आकार चित्र में विविधता देते हैं। परीक्षा में variety को visual interest से जोड़ें। / Different lines and shapes give variety to a picture. Exam tip: connect variety with visual interest.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

भोजन नली में भोजन नीचे कैसे पहुंचता है जबकि वह तरल नहीं भी हो सकता?

How does food move down the food pipe even when it may not be liquid?

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Correct Answer

A. तरंग जैसी पेशीय गति सेBy wave like muscular movement

Step 1

Concept

भोजन नली की दीवार में मांसपेशियां होती हैं। / The food pipe has muscles in its wall.

Step 2

Why this answer is correct

वे तरंग जैसी गति करके भोजन को आगे धकेलती हैं। / They make wave like movements to push food forward.

Step 3

Exam Tip

इस कारण भोजन अमाशय तक पहुंचता है। / This carries food to the stomach.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

भोजन नली में भोजन किस गति से आगे बढ़ता है?

By which movement does food move forward in the food pipe?

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Correct Answer

A. तरंग जैसी पेशीय गतिWave like muscular movement

Step 1

Concept

भोजन नली भोजन को नीचे की ओर ले जाती है। / The food pipe moves food downward.

Step 2

Why this answer is correct

इसकी दीवारों की मांसपेशियां तरंग जैसी गति करती हैं। / Muscles in its walls make wave like movements.

Step 3

Exam Tip

इस गति से भोजन अमाशय तक पहुंचता है। / This movement carries food to the stomach.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 11

किस रेखा उपयोग से डिजाइन में विविधता आएगी?

Which line use will bring variety in design?

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Correct Answer

A. मोटाई दिशा और लंबाई में नियंत्रित परिवर्तनControlled change in thickness direction and length

Explanation

Simple Explanation

नियंत्रित परिवर्तन डिजाइन को रोचक बनाता है। परीक्षा में विविधता को अव्यवस्था से अलग समझें। / Controlled change makes design interesting. In exams distinguish variety from disorder.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 10

रेखाओं की विविधता न होने पर चित्र कैसा लग सकता है?

How may a picture look if there is no variety in lines?

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Correct Answer

A. नीरस और सपाटDull and flat

Explanation

Simple Explanation

एक जैसी रेखाएं चित्र को नीरस बना सकती हैं। परीक्षा में लाइन वैराइटी को दृश्य रुचि से जोड़ें। / Same type of lines can make a picture dull. In exams connect line variety with visual interest.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 9

यदि रचना में विविधता है पर एकता नहीं है तो किसका उपयोग सुधार करेगा?

If composition has variety but no unity what use will improve it?

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Correct Answer

A. दोहराए रंग या आकार से संबंध बनानाCreate relation with repeated colour or shape

Explanation

Simple Explanation

दोहराव unity बनाता है। परीक्षा में scattered composition में repeated element जोड़ें। / Repetition creates unity. Exam tip: add repeated element in scattered composition.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

1946 के नौसेना विद्रोह में झंडों और नारों की विविधता किस बात का संकेत थी?

What did the variety of flags and slogans in the Naval Mutiny of 1946 indicate?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक सत्ता के विरुद्ध अलग-अलग राजनीतिक भावनाओं का साझा विस्फोटA shared outburst of different political sentiments against colonial power

Explanation

Simple Explanation

नौसेना विद्रोह में सैनिक और जनता दोनों का असंतोष दिखा। परीक्षा में इसे स्वतंत्रता से पहले के दबावों में गिनें। / The Naval Mutiny showed discontent of both soldiers and people. Exam tip is to count it among pressures before independence.

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Question Hard General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 8

मौर्य प्रशासन में अध्यक्ष पदों की विविधता किस बात का संकेत देती है?

The variety of Adhyaksha posts in Mauryan administration indicates what?

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Correct Answer

A. विशेषीकृत विभागीय प्रशासनSpecialized departmental administration

Explanation

Simple Explanation

अध्यक्ष अलग अलग आर्थिक और प्रशासनिक विभागों को देखते थे। परीक्षा में अर्थशास्त्र के प्रशासनिक पदों को कार्य सहित पढ़ें। / Adhyakshas supervised different economic and administrative departments. For exams, study administrative posts of Arthashastra with their functions.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

भोजन चबाने और भोजन पचने में सबसे गहरा अंतर क्या है?

What is the deepest difference between chewing food and digesting food?

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Correct Answer

A. चबाने में आकार बदलता है और पाचन में नए सरल पदार्थ बनते हैंChewing changes size and digestion forms new simpler substances

Step 1

Concept

चबाना भोजन के टुकड़े छोटे करता है। / Chewing makes food pieces smaller.

Step 2

Why this answer is correct

पाचन भोजन को रासायनिक रूप से सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion chemically changes food into simpler substances.

Step 3

Exam Tip

इसलिए चबाना मुख्यतः भौतिक और पाचन रासायनिक परिवर्तन है। / Therefore chewing is mainly physical and digestion is chemical.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

भोजन चबाना और भोजन पचना किस आधार पर अलग हैं?

On what basis are chewing food and digesting food different?

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Correct Answer

A. चबाने में आकार बदलता है और पाचन में नए सरल पदार्थ बनते हैंChewing changes size and digestion forms new simpler substances

Step 1

Concept

चबाने से भोजन छोटे टुकड़ों में टूटता है। / Chewing breaks food into smaller pieces.

Step 2

Why this answer is correct

पाचन में भोजन रासायनिक रूप से सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion chemically changes food into simpler substances.

Step 3

Exam Tip

इसलिए चबाना भौतिक और पाचन रासायनिक परिवर्तन है। / Therefore chewing is physical and digestion is chemical change.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

भोजन चबाना और भोजन पचना किस आधार पर अलग हैं?

On what basis are chewing food and digesting food different?

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Correct Answer

A. चबाने में आकार बदलता है और पाचन में नए सरल पदार्थ बनते हैंChewing changes size and digestion forms new simpler substances

Step 1

Concept

चबाने से भोजन छोटे टुकड़ों में टूटता है। / Chewing breaks food into smaller pieces.

Step 2

Why this answer is correct

पाचन में भोजन रासायनिक रूप से सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion chemically changes food into simpler substances.

Step 3

Exam Tip

इसलिए चबाना मुख्यतः भौतिक और पाचन रासायनिक परिवर्तन है। / Therefore chewing is mainly physical and digestion is chemical change.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

भोजन का चबाना और भोजन का पाचन किस आधार पर अलग हैं?

On what basis are chewing of food and digestion of food different?

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Correct Answer

A. चबाने में आकार बदलता है जबकि पाचन में नए पदार्थ बनते हैंChewing changes size while digestion forms new substances

Step 1

Concept

चबाने से भोजन छोटे टुकड़ों में टूटता है। / Chewing breaks food into smaller pieces.

Step 2

Why this answer is correct

पाचन में भोजन रासायनिक रूप से सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion chemically changes food into simpler substances.

Step 3

Exam Tip

इसलिए चबाना मुख्यतः भौतिक और पाचन रासायनिक परिवर्तन है। / Therefore chewing is mainly physical and digestion is chemical change.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

भोजन का पाचन रासायनिक परिवर्तन क्यों है जबकि भोजन का चबाना मुख्यतः भौतिक परिवर्तन है?

Why is digestion of food a chemical change while chewing food is mainly a physical change?

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Correct Answer

A. पाचन में नए सरल पदार्थ बनते हैंNew simpler substances form in digestion

Step 1

Concept

चबाने में भोजन के टुकड़े छोटे होते हैं। / Chewing breaks food into smaller pieces.

Step 2

Why this answer is correct

पाचन में भोजन रासायनिक रूप से सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion chemically changes food into simpler substances.

Step 3

Exam Tip

नए पदार्थ बनने से पाचन रासायनिक परिवर्तन है। / Formation of new substances makes digestion chemical change.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

किस संसाधन संबंध से खाद्य प्रसंस्करण उद्योग चलता है?

Which resource relation supports the food processing industry?

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Correct Answer

A. कृषि उत्पादन ऊर्जा श्रम और परिवहनFarm produce energy labour and transport

Explanation

Simple Explanation

खाद्य प्रसंस्करण कृषि और उद्योग की जुड़ी गतिविधि है। परीक्षा में कच्चा माल से बाजार तक की श्रृंखला देखें। / Food processing is a linked activity of agriculture and industry. Exam tip: see the chain from raw material to market.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

मृदा संरक्षण और खाद्य सुरक्षा में क्या संबंध है?

What is the relation between soil conservation and food security?

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Correct Answer

A. मृदा संरक्षण फसल उत्पादन को सहारा देता हैSoil conservation supports crop production

Explanation

Simple Explanation

स्वस्थ मिट्टी बेहतर उत्पादन में मदद करती है। परीक्षा में मृदा संरक्षण को खाद्य सुरक्षा से जोड़ें। / Healthy soil helps better production. Exam tip: connect soil conservation with food security.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

भोजन उत्पादन में भूमि और जल की परस्पर निर्भरता क्यों जरूरी है?

Why is interdependence of land and water important in food production?

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Correct Answer

A. भूमि पर फसल और जल से सिंचाई होती हैCrops grow on land and water provides irrigation

Explanation

Simple Explanation

भोजन उत्पादन भूमि और जल दोनों पर निर्भर करता है। परीक्षा में कृषि संसाधनों को साथ समझें। / Food production depends on both land and water. Exam tip: study agricultural resources together.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 1

भोजन उद्योग कृषि से क्यों जुड़ा है?

Why is the food industry linked with agriculture?

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Correct Answer

A. क्योंकि कृषि कच्चा माल देती हैBecause agriculture provides raw material

Explanation

Simple Explanation

खाद्य उद्योग अनाज फल और दूध जैसे उत्पादों पर निर्भर हो सकता है। परीक्षा में प्राथमिक और द्वितीयक क्षेत्र का संबंध देखें। / Food industry may depend on grains fruits and milk. Exam tip: see the link between primary and secondary sectors.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

नकदी फसल नीति से खाद्य सुरक्षा पर गहरा प्रभाव क्यों पड़ सकता था?

Why could cash crop policy have a deep effect on food security?

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Correct Answer

A. खाद्य फसलों से बाजार फसलों की ओर दबाव से स्थानीय भोजन उपलब्धता घट सकती थीPressure from food crops to market crops could reduce local food availability

Explanation

Simple Explanation

नकदी फसल और कर नीति ग्रामीण संकट बढ़ा सकती थी। परीक्षा में कृषि अर्थव्यवस्था और अकाल साथ पढ़ें। / Cash crop and tax policy could increase rural crisis. For exams study agricultural economy and famine together.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

औपनिवेशिक बागान अर्थव्यवस्था स्थानीय खाद्य सुरक्षा को कैसे प्रभावित कर सकती थी?

How could colonial plantation economy affect local food security?

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Correct Answer

A. नकदी फसलों पर जोर से खाद्य फसलों का क्षेत्र घट सकता थाEmphasis on cash crops could reduce area for food crops

Explanation

Simple Explanation

नकदी फसल नीति से स्थानीय भोजन और किसानों की स्थिति प्रभावित हो सकती थी। परीक्षा में आर्थिक और सामाजिक प्रभाव साथ पढ़ें। / Cash crop policy could affect local food and peasants. For exams study economic and social effects together.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

विश्व खाद्य कार्यक्रम का शांति से संबंध किस विश्लेषण पर आधारित है?

The World Food Programme's connection with peace is based on which analysis?

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Correct Answer

A. भूख अस्थिरता बढ़ा सकती है और खाद्य सहायता तनाव घटा सकती हैHunger can increase instability and food aid can reduce tension

Explanation

Simple Explanation

खाद्य सुरक्षा मानवीय और शांति दोनों दृष्टि से महत्त्वपूर्ण है। परीक्षा में डब्ल्यू एफ पी को भूख राहत से जोड़ें। / Food security is important from both humanitarian and peace perspectives. Exam tip: link WFP with hunger relief.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

एफ ए ओ और विश्व खाद्य कार्यक्रम में अंतर समझना क्यों जरूरी है?

Why is it important to understand the difference between FAO and the World Food Programme?

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Correct Answer

B. क्योंकि एफ ए ओ कृषि नीति और डब्ल्यू एफ पी खाद्य सहायता से अधिक जुड़ा हैBecause FAO is more linked with agricultural policy and WFP with food assistance

Explanation

Simple Explanation

दोनों भोजन से जुड़े हैं पर कार्य अलग हैं। परीक्षा में एजेंसियों को उनके मुख्य काम के साथ याद करें। / Both relate to food but their work differs. For exams remember agencies with their main functions.

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Question Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

एफ ए ओ और विश्व खाद्य कार्यक्रम में कार्य का मुख्य अंतर क्या है?

What is the main difference in work between FAO and the World Food Programme?

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Correct Answer

A. एफ ए ओ खाद्य कृषि नीति से और विश्व खाद्य कार्यक्रम भोजन सहायता से अधिक जुड़ा हैFAO is more linked with food agriculture policy and WFP with food assistance

Explanation

Simple Explanation

दोनों भोजन क्षेत्र से जुड़े हैं पर उनकी भूमिकाएं अलग हैं। परीक्षा में एजेंसियों के काम को मिलाएं नहीं। / Both relate to food but their roles differ. For exams do not mix the functions of agencies.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 64

विश्व खाद्य कार्यक्रम किस मानवीय समस्या से मुख्य रूप से जुड़ा है?

The World Food Programme is mainly connected with which humanitarian problem?

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Correct Answer

C. भूख और खाद्य सहायताHunger and food assistance

Explanation

Simple Explanation

विश्व खाद्य कार्यक्रम भूख और खाद्य सहायता से जुड़ा है। परीक्षा में इसे आपात राहत और खाद्य सुरक्षा से जोड़ें। / The World Food Programme is linked with hunger and food assistance. Exam tip: connect it with emergency relief and food security.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

विश्व खाद्य कार्यक्रम को संयुक्त राष्ट्र प्रणाली में किस भूमिका से जाना जाता है?

The World Food Programme is known for which role in the UN system?

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Correct Answer

A. खाद्य सहायता और आपात राहतFood assistance and emergency relief

Explanation

Simple Explanation

विश्व खाद्य कार्यक्रम भूख और आपात खाद्य सहायता से जुड़ा है। परीक्षा में इसे मानवीय सहायता से जोड़ें। / The World Food Programme is linked with hunger and emergency food aid. For exams connect it with humanitarian assistance.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

खाद्य और कृषि संगठन मुख्य रूप से किस क्षेत्र में काम करता है?

The Food and Agriculture Organization mainly works in which area?

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Correct Answer

A. भोजन कृषि और पोषणFood agriculture and nutrition

Explanation

Simple Explanation

एफ ए ओ भोजन और कृषि से जुड़े मुद्दों पर काम करता है। परीक्षा में इसे खाद्य सुरक्षा से जोड़ें। / FAO works on issues related to food and agriculture. For exams connect it with food security.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

खाद्य और कृषि संगठन का संक्षिप्त रूप क्या है?

What is the abbreviation of the Food and Agriculture Organization?

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Correct Answer

C. एफ ए ओFAO

Explanation

Simple Explanation

खाद्य और कृषि संगठन का संक्षिप्त रूप एफ ए ओ है। परीक्षा में इसे खाद्य और खेती से जोड़ें। / The abbreviation of the Food and Agriculture Organization is FAO. Exam tip: link it with food and farming.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

विश्व खाद्य कार्यक्रम मुख्य रूप से किस कार्य से जुड़ा है?

The World Food Programme is mainly related to which work?

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Correct Answer

B. भोजन सहायता और भूख से राहतFood assistance and hunger relief

Explanation

Simple Explanation

विश्व खाद्य कार्यक्रम भोजन सहायता और भूख से राहत देता है। परीक्षा में इसे मानवीय सहायता एजेंसी समझें। / The World Food Programme provides food assistance and hunger relief. For exams understand it as a humanitarian assistance agency.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

खाद्य और कृषि संगठन किस संक्षिप्त नाम से जाना जाता है?

The Food and Agriculture Organization is known by which abbreviation?

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Correct Answer

C. एफ ए ओFAO

Explanation

Simple Explanation

खाद्य और कृषि संगठन को एफ ए ओ कहा जाता है। परीक्षा में इसे भोजन और कृषि से जोड़ें। / The Food and Agriculture Organization is called FAO. For exams connect it with food and agriculture.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

खाद्य और कृषि संगठन का संबंध किससे है?

The Food and Agriculture Organization is related to what?

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Correct Answer

B. भोजन और कृषिFood and agriculture

Explanation

Simple Explanation

खाद्य और कृषि संगठन भोजन और कृषि से संबंधित है। परीक्षा में एफ ए ओ को खाद्य सुरक्षा से जोड़ें। / The Food and Agriculture Organization is related to food and agriculture. Exam tip: link FAO with food security.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 59

ग्रीन क्रांति में खाद्यान्न सुरक्षा और असमानता दोनों की चर्चा क्यों होती है?

Why are both food security and inequality discussed in the Green Revolution?

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Correct Answer

A. क्योंकि उत्पादन बढ़ा पर लाभ सभी क्षेत्रों और किसानों तक समान नहीं पहुंचाBecause production rose but benefits did not reach all regions and farmers equally

Explanation

Simple Explanation

ग्रीन क्रांति की उपलब्धि के साथ उसकी सीमाएं भी समझनी चाहिए। परीक्षा में संतुलित उत्तर दें। / The achievements of the Green Revolution should be understood with its limits. For exams give a balanced answer.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक दान केंद्र में पहले दिन (300) भोजन पैकेट बांटे गए और हर अगले दिन (10) पैकेट कम बांटे गए। (18) दिनों में कुल कितने पैकेट बांटे जाएंगे?

At a donation centre (300) food packets are distributed on the first day and (10) fewer packets are distributed each next day. How many packets are distributed in (18) days?

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Correct Answer

C. (3870)

Explanation

Simple Explanation

पैकेट \(300,290,280,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी हैं और \(S_{18}=3870\)। परीक्षा में घटती मात्रा में सार्व अंतर ऋणात्मक रखें। / The packets form the decreasing AP \(300,290,280,\ldots\) and \(S_{18}=3870\). Exam tip: keep the common difference negative for decreasing quantities.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

बीज में संग्रहित भोजन अंकुरण के प्रारंभ में क्यों आवश्यक है?

Why is stored food in a seed necessary at the beginning of germination?

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Correct Answer

A. नन्हा पौधा तुरंत अपना भोजन बनाने में सक्षम नहीं होताThe young plant cannot immediately make its own food

Step 1

Concept

बीज में भ्रूण होता है। / A seed contains an embryo.

Step 2

Why this answer is correct

अंकुरण के शुरू में पत्तियाँ पूरी तरह काम नहीं करतीं। / At the start of germination, leaves are not fully functional.

Step 3

Exam Tip

संग्रहित भोजन प्रारंभिक वृद्धि के लिए ऊर्जा और पदार्थ देता है। / Stored food provides energy and materials for early growth.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

बीज के अंकुरण में संग्रहित भोजन का सबसे सही कार्य क्या है?

What is the most correct function of stored food in seed germination?

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Correct Answer

A. नन्हे पौधे को प्रारंभिक ऊर्जा और पदार्थ देनाTo provide early energy and materials to the young plant

Step 1

Concept

बीज में भ्रूण होता है। / A seed contains an embryo.

Step 2

Why this answer is correct

अंकुरण के आरंभ में नया पौधा स्वयं भोजन बनाने में पूर्ण सक्षम नहीं होता। / At the start of germination, the young plant cannot fully make its own food.

Step 3

Exam Tip

संग्रहित भोजन उसकी आरंभिक वृद्धि में सहायता करता है। / Stored food supports its early growth.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि फ्लोएम की नली तने में काट दी जाए तो कटाव के ऊपर भोजन क्यों जमा हो सकता है?

If the phloem tube is cut in a stem why can food accumulate above the cut?

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Correct Answer

A. पत्तियों से बना भोजन नीचे नहीं जा पाएगाFood made in leaves will not move downward

Step 1

Concept

पत्तियों में बना भोजन फ्लोएम से नीचे और अन्य भागों तक जा सकता है। / Food made in leaves can move downward and to other parts through phloem.

Step 2

Why this answer is correct

कटाव से यह मार्ग बाधित हो जाता है। / Cutting blocks this path.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कटे स्थान के ऊपर भोजन जमा हो सकता है। / Therefore food may accumulate above the cut.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

तरंग जैसी पेशीय गति भोजन नली में क्यों जरूरी है जबकि गुरुत्वाकर्षण भी होता है?

Why is wave like muscular movement necessary in the food pipe even though gravity exists?

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Correct Answer

A. यह भोजन को नियंत्रित दिशा में आगे धकेलती हैIt pushes food forward in a controlled direction

Step 1

Concept

भोजन नली की दीवार की मांसपेशियां सिकुड़ती और फैलती हैं। / Muscles in the food pipe wall contract and relax.

Step 2

Why this answer is correct

यह तरंग जैसी गति भोजन को आगे बढ़ाती है। / This wave like movement pushes food forward.

Step 3

Exam Tip

इसलिए भोजन शरीर की स्थिति बदलने पर भी अमाशय तक पहुंचता है। / Thus food reaches the stomach even when body position changes.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

मानव पाचन तंत्र में भोजन का क्रमिक रूप से आगे बढ़ना किस गति से संभव होता है?

In the human digestive system food moves forward step by step due to which movement?

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Correct Answer

B. क्रमाकुंचन गतिPeristaltic movement

Step 1

Concept

भोजन को मुख से आगे पाचन नली में जाना होता है। / Food must move forward from the mouth through the alimentary canal.

Step 2

Why this answer is correct

नली की पेशियां लयबद्ध सिकुड़ती और फैलती हैं। / Muscles of the tube contract and relax rhythmically.

Step 3

Exam Tip

इसी क्रमाकुंचन गति से भोजन आगे बढ़ता है। / This peristaltic movement pushes food forward.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

यदि किसी पौधे की पत्तियों में भोजन बन रहा है तो जड़ों तक ऊर्जा स्रोत पहुंचाने के लिए कौन सा ऊतक सबसे महत्वपूर्ण है?

If food is being made in leaves which tissue is most important for sending the energy source to roots?

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Correct Answer

B. फ्लोएमPhloem

Step 1

Concept

भोजन मुख्य रूप से पत्तियों में बनता है। / Food is mainly made in leaves.

Step 2

Why this answer is correct

जड़ों को भी वृद्धि और श्वसन के लिए भोजन चाहिए। / Roots also need food for growth and respiration.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम भोजन को पत्तियों से आवश्यकता वाले भागों तक पहुंचाता है। / Phloem carries food from leaves to parts that need it.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

विषमपोषी जीवों को भोजन पचाने की आवश्यकता क्यों होती है?

Why do heterotrophic organisms need to digest food?

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Correct Answer

A. क्योंकि भोजन के बड़े अणुओं को छोटे घुलनशील अणुओं में बदलना होता हैBecause large food molecules must be changed into small soluble molecules

Step 1

Concept

विषमपोषी जीव तैयार भोजन लेते हैं। / Heterotrophs take ready-made food.

Step 2

Why this answer is correct

यह भोजन अक्सर बड़े और जटिल अणुओं से बना होता है। / This food often contains large complex molecules.

Step 3

Exam Tip

पाचन उन्हें छोटे घुलनशील पदार्थों में बदलता है जिन्हें शरीर अवशोषित कर सके। / Digestion changes them into small soluble substances that can be absorbed.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

अमीबा में भोजन ग्रहण करने और पाचन की प्रक्रिया का सही क्रम कौन सा है?

What is the correct order of food intake and digestion in Amoeba?

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Correct Answer

A. कूटपाद बनना फिर खाद्य रिक्तिका बनना फिर पाचनPseudopodia formation then food vacuole formation then digestion

Step 1

Concept

अमीबा भोजन के चारों ओर कूटपाद बनाता है। / Amoeba forms pseudopodia around food.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन कोशिका के अंदर खाद्य रिक्तिका में बंद हो जाता है। / Food gets enclosed inside a food vacuole.

Step 3

Exam Tip

पाचक रस इसी रिक्तिका में भोजन को सरल बनाते हैं। / Digestive juices make the food simpler inside this vacuole.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

मानव पाचन तंत्र में भोजन की दिशा बनाए रखने में तरंग जैसी पेशीय गति क्यों जरूरी है?

Why is wave like muscular movement important for maintaining food direction in the human digestive system?

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Correct Answer

A. यह भोजन को आगे धकेलती हैIt pushes food forward

Step 1

Concept

भोजन नली और आंतों की दीवारों में मांसपेशियां होती हैं। / The walls of food pipe and intestines have muscles.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी तरंग जैसी गति भोजन को आगे बढ़ाती है। / Their wave like movement pushes food forward.

Step 3

Exam Tip

इससे भोजन सही क्रम में पाचन मार्ग से गुजरता है। / This moves food through the digestive tract in proper order.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

यदि पत्तियों में भोजन बन रहा है तो जड़ों को ऊर्जा स्रोत कैसे मिलेगा?

If food is being made in leaves how will roots get an energy source?

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Correct Answer

A. फ्लोएम भोजन को जड़ों तक पहुंचा सकता हैPhloem can carry food to roots

Step 1

Concept

भोजन मुख्य रूप से पत्तियों में बनता है। / Food is mainly made in leaves.

Step 2

Why this answer is correct

जड़ों को भी ऊर्जा के लिए भोजन चाहिए। / Roots also need food for energy.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम भोजन को पत्तियों से जड़ों तक पहुंचा सकता है। / Phloem can carry food from leaves to roots.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पौधों में भोजन का परिवहन किस दिशा में हो सकता है?

In which direction can food be transported in plants?

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Correct Answer

A. ऊपर और नीचे दोनों दिशाओं मेंIn both upward and downward directions

Step 1

Concept

भोजन पत्तियों में बनता है। / Food is made in leaves.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन जड़ों तनों फलों और बढ़ते भागों तक जा सकता है। / Food can move to roots, stems, fruits, and growing parts.

Step 3

Exam Tip

इसलिए फ्लोएम में भोजन का परिवहन दोनों दिशाओं में हो सकता है। / Therefore, food transport in phloem can occur in both directions.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

अमीबा में खाद्य रिक्तिका बनने का मुख्य कारण क्या है?

What is the main reason for formation of a food vacuole in Amoeba?

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Correct Answer

A. भोजन को अंदर लेकर पचाने के लिएTo take in and digest food

Step 1

Concept

अमीबा भोजन को कूटपादों से घेरता है। / Amoeba surrounds food with pseudopodia.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन कोशिका के अंदर एक रिक्तिका में बंद हो जाता है। / Food gets enclosed in a vacuole inside the cell.

Step 3

Exam Tip

इसी खाद्य रिक्तिका में भोजन का पाचन होता है। / Digestion takes place in this food vacuole.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

पौधों में खाद्य परिवहन दोनों दिशाओं में क्यों हो सकता है?

Why can transport of food in plants occur in both directions?

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Correct Answer

A. भोजन जहां जरूरत हो वहां फ्लोएम से भेजा जा सकता हैFood can be sent through phloem wherever needed

Step 1

Concept

भोजन पत्तियों में बनता है पर जरूरत पूरे पौधे को होती है। / Food is made in leaves but the whole plant needs it.

Step 2

Why this answer is correct

फ्लोएम भोजन को स्रोत से जरूरत वाले भागों तक ले जाता है। / Phloem carries food from source to parts that need it.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दिशा आवश्यकता पर निर्भर हो सकती है। / So direction can depend on need.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पौधों में भोजन परिवहन दोनों दिशाओं में क्यों हो सकता है?

Why can food transport in plants occur in both directions?

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Correct Answer

A. क्योंकि भोजन स्रोत से आवश्यकता वाले भागों तक जाता हैBecause food moves from source to parts that need it

Step 1

Concept

भोजन पत्तियों में बन सकता है। / Food may be made in leaves.

Step 2

Why this answer is correct

कभी जड़ों या फलों को भोजन चाहिए होता है। / Sometimes roots or fruits need food.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम आवश्यकता के अनुसार भोजन को अलग दिशाओं में पहुंचा सकता है। / Phloem can move food in different directions according to need.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

फ्लोएम को पौधों में भोजन परिवहन के लिए क्यों आवश्यक माना जाता है?

Why is phloem considered necessary for food transport in plants?

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Correct Answer

A. क्योंकि पत्तियों में बना भोजन अन्य भागों तक पहुंचाता हैBecause it carries food made in leaves to other parts

Step 1

Concept

भोजन मुख्य रूप से पत्तियों में बनता है। / Food is mainly made in leaves.

Step 2

Why this answer is correct

जड़ तना फूल और फल को भी भोजन चाहिए। / Roots stem flowers and fruits also need food.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम बने हुए भोजन का परिवहन करता है। / Phloem transports the prepared food.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पौधों में भोजन का परिवहन कौन करता है?

What transports food in plants?

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Correct Answer

A. फ्लोएमPhloem

Step 1

Concept

पौधे पत्तियों में भोजन बनाते हैं। / Plants make food in leaves.

Step 2

Why this answer is correct

इस भोजन को पौधे के अन्य भागों तक पहुँचाना होता है। / This food must be transported to other parts.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम भोजन के परिवहन का कार्य करता है। / Phloem transports food in plants.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

मनुष्य में भोजन नली का मुख्य कार्य क्या है?

What is the main function of the food pipe in humans?

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Correct Answer

A. भोजन को मुख से अमाशय तक ले जानाTo carry food from mouth to stomach

Step 1

Concept

चबाया हुआ भोजन मुख से आगे बढ़ता है। / Chewed food moves forward from the mouth.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन नली उसे अमाशय तक पहुंचाती है। / The food pipe carries it to the stomach.

Step 3

Exam Tip

यह पाचन मार्ग का परिवहन भाग है। / It is a transport part of the digestive tract.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

पौधों में बने भोजन का परिवहन कौन करता है?

What transports prepared food in plants?

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Correct Answer

A. फ्लोएमPhloem

Step 1

Concept

पत्तियां प्रकाश संश्लेषण से भोजन बनाती हैं। / Leaves make food by photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

यह भोजन पौधे के अन्य भागों तक पहुंचना चाहिए। / This food must reach other parts of the plant.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम भोजन का परिवहन करता है। / Phloem transports food.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

प्रकाश संश्लेषण में बनने वाला मुख्य भोजन कौन सा है?

What is the main food formed during photosynthesis?

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Correct Answer

A. ग्लूकोजGlucose

Step 1

Concept

पौधे सरल पदार्थों से भोजन बनाते हैं। / Plants make food from simple substances.

Step 2

Why this answer is correct

प्रकाश संश्लेषण में मुख्य रूप से ग्लूकोज बनता है। / Photosynthesis mainly forms glucose.

Step 3

Exam Tip

यह पौधे के लिए ऊर्जा का स्रोत बनता है। / It becomes a source of energy for the plant.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पचा हुआ भोजन शरीर की कोशिकाओं तक किसके द्वारा पहुंचता है?

Digested food reaches body cells mainly through what?

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Correct Answer

A. रक्तBlood

Step 1

Concept

छोटी आंत से पचा भोजन रक्त में जाता है। / Digested food enters blood from the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

रक्त इसे शरीर के अलग अलग भागों तक पहुंचाता है। / Blood carries it to different parts of the body.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पोषक पदार्थों के परिवहन में रक्त महत्वपूर्ण है। / Therefore blood is important in transport of nutrients.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पौधों में भोजन का परिवहन कौन सा ऊतक करता है?

Which tissue transports food in plants?

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Correct Answer

B. फ्लोएमPhloem

Step 1

Concept

पत्तियां भोजन बनाती हैं। / Leaves make food.

Step 2

Why this answer is correct

यह भोजन पौधे के अन्य भागों तक पहुंचता है। / This food reaches other parts of the plant.

Step 3

Exam Tip

भोजन का परिवहन फ्लोएम द्वारा होता है। / Food is transported by phloem.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

भोजन संकट और बेरोजगारी ने अठारह सौ अड़तालीस के आंदोलनों में जनता की भागीदारी क्यों बढ़ाई?

Why did food crisis and unemployment increase popular participation in the movements of 1848?

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Correct Answer

A. क्योंकि कठिन जीवन स्थितियों ने आम लोगों को व्यवस्था से नाराज कियाBecause difficult living conditions made common people angry with the system

Step 1

Concept

भोजन और रोजगार जीवन की मूल जरूरतें हैं। / Food and employment are basic needs of life.

Step 2

Why this answer is correct

इनकी कमी से जनता में असंतोष बढ़ा। / Their shortage increased public discontent.

Step 3

Exam Tip

यही असंतोष राजनीतिक आंदोलनों में भागीदारी का कारण बना। / This discontent became a reason for participation in political movements.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

अठारह सौ अड़तालीस से पहले खाद्यान्न संकट ने राजनीतिक असंतोष को क्यों बढ़ाया?

Why did food crisis increase political discontent before 1848?

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Correct Answer

A. भूख और महँगाई ने आम जनता का क्रोध बढ़ायाHunger and high prices increased public anger

Step 1

Concept

खाद्यान्न की कमी से कीमतें बढ़ती हैं। / Food shortage raises prices.

Step 2

Why this answer is correct

गरीब और मजदूर वर्ग पर इसका सबसे अधिक बोझ पड़ता है। / Poor people and workers suffer the most.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक कठिनाई को राजनीतिक विस्फोट की पृष्ठभूमि के रूप में याद रखें। / Remember economic hardship as the background of political explosion.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 3

खाद्यान्न संकट ने 1848 की क्रांतिकारी परिस्थिति को कैसे तेज किया?

How did food crisis intensify the revolutionary situation in 1848?

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Correct Answer

A. इसने महँगाई और जन असंतोष को बढ़ायाIt increased price rise and popular discontent

Step 1

Concept

भोजन की कमी से कीमतें बढ़ती हैं। / Food shortage raises prices.

Step 2

Why this answer is correct

महँगाई आम जनता की कठिनाइयों को बढ़ाती है। / Price rise increases the hardships of common people.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक पीड़ा को राजनीतिक विद्रोह की पृष्ठभूमि के रूप में लिखें। / Write economic suffering as the background of political revolt.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

अठारह सौ तीस और अठारह सौ चालीस के दशक में भोजन की कमी ने राजनीति को कैसे प्रभावित किया?

How did food shortages affect politics in the 1830s and 1840s?

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Correct Answer

A. उन्होंने लोगों में असंतोष और विद्रोह की भावना बढ़ाईThey increased discontent and rebellious feelings among people

Step 1

Concept

भोजन की कमी से जीवन कठिन हुआ। / Food shortages made life difficult.

Step 2

Why this answer is correct

जनता ने शासन और व्यवस्था पर सवाल उठाए। / People questioned the government and the system.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आर्थिक संकट राजनीतिक विद्रोह से जुड़ गया। / Thus economic crisis became linked with political revolt.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

खाद्यान्न की कमी और महँगाई ने आम लोगों पर क्या प्रभाव डाला?

What effect did food shortage and rising prices have on common people?

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Correct Answer

A. उनकी कठिनाइयाँ बढ़ गईंTheir hardships increased

Step 1

Concept

भोजन की कमी से कीमतें बढ़ती हैं। / Food shortage raises prices.

Step 2

Why this answer is correct

महँगाई से गरीब और मजदूर वर्ग पर बोझ बढ़ता है। / Rising prices burden poor people and workers.

Step 3

Exam Tip

ऐसी स्थितियाँ विद्रोह और असंतोष को जन्म दे सकती हैं। / Such conditions can cause unrest and revolts.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट को भोजन पकाने में फुलाव लाने के लिए क्यों उपयोग किया जाता है?

Why is sodium hydrogen carbonate used to make food items rise during cooking?

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Correct Answer

A. गरम होने पर यह कार्बन डाइऑक्साइड छोड़ता हैIt releases carbon dioxide on heating

Step 1

Concept

सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट गरम होने पर कार्बन डाइऑक्साइड बनाता है। / Sodium hydrogen carbonate releases carbon dioxide on heating.

Step 2

Why this answer is correct

गैस के बुलबुले आटे या घोल को फूलाते हैं। / Gas bubbles make dough or batter rise.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसका उपयोग केक और पकवानों में फुलाव के लिए होता है। / This is why it is used in cakes and similar food items.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

बेकिंग पाउडर भोजन को फुलाने में कैसे मदद करता है?

How does baking powder help food rise?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड बनाकरBy producing carbon dioxide

Step 1

Concept

बेकिंग पाउडर में खाने का सोडा और अम्लीय पदार्थ होते हैं। / Baking powder contains baking soda and an acidic substance.

Step 2

Why this answer is correct

नमी और गर्मी में कार्बन डाइऑक्साइड बनती है। / Moisture and heat produce carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

गैस के बुलबुले भोजन को फुलाते हैं। / Gas bubbles make the food rise.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

बेकिंग पाउडर भोजन को फुलाने में कैसे मदद करता है?

How does baking powder help food rise?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड बनाकरBy producing carbon dioxide

Step 1

Concept

बेकिंग पाउडर में खाने का सोडा और अम्लीय पदार्थ होते हैं। / Baking powder contains baking soda and an acidic substance.

Step 2

Why this answer is correct

नमी और गर्मी में कार्बन डाइऑक्साइड बनती है। / Moisture and heat produce carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

गैस के बुलबुले भोजन को फुलाते हैं। / Gas bubbles make the food rise.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

बेकिंग पाउडर भोजन को फुलाने में कैसे मदद करता है?

How does baking powder help food rise?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड बनाकरBy producing carbon dioxide

Step 1

Concept

बेकिंग पाउडर में खाने का सोडा और अम्लीय पदार्थ होते हैं। / Baking powder contains baking soda and an acidic substance.

Step 2

Why this answer is correct

नमी और गर्मी में कार्बन डाइऑक्साइड बनती है। / Moisture and heat produce carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

गैस के बुलबुले भोजन को फुलाते हैं। / Gas bubbles make the food rise.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

खाने का सोडा अम्ल के साथ क्रिया करके भोजन को फुलाने में कैसे मदद करता है?

How does baking soda help food rise when it reacts with an acid?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड के बुलबुले बनाकरBy producing carbon dioxide bubbles

Step 1

Concept

खाने का सोडा अम्ल से क्रिया करता है। / Baking soda reacts with acid.

Step 2

Why this answer is correct

इस क्रिया में कार्बन डाइऑक्साइड गैस बनती है। / This reaction produces carbon dioxide gas.

Step 3

Exam Tip

गैस के बुलबुले भोजन को फूला और नरम बनाते हैं। / Gas bubbles make food rise and become soft.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

खाने का सोडा और अम्ल की क्रिया से भोजन क्यों फूलता है?

Why does food rise when baking soda reacts with an acid?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड के बुलबुले बनते हैंCarbon dioxide bubbles form

Step 1

Concept

खाने का सोडा अम्ल से क्रिया करता है। / Baking soda reacts with acid.

Step 2

Why this answer is correct

इस क्रिया में कार्बन डाइऑक्साइड गैस बनती है। / This reaction produces carbon dioxide gas.

Step 3

Exam Tip

गैस के बुलबुले भोजन को फूला और मुलायम बनाते हैं। / Gas bubbles make food rise and become soft.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

खट्टे भोजन को तांबे के बर्तन में रखने से बचना चाहिए। इसका वैज्ञानिक कारण क्या है?

Sour food should not be stored in copper vessels. What is the scientific reason?

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Correct Answer

A. अम्ल तांबे से क्रिया करके हानिकारक लवण बना सकते हैंAcids can react with copper to form harmful salts

Step 1

Concept

खट्टे भोजन में अम्लीय पदार्थ होते हैं। / Sour foods contain acidic substances.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल धातु से क्रिया कर लवण बना सकते हैं। / Acids can react with metals to form salts.

Step 3

Exam Tip

कुछ तांबे के लवण हानिकारक हो सकते हैं इसलिए सावधानी चाहिए। / Some copper salts may be harmful, so caution is needed.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

खाने का सोडा और अम्ल मिलाने पर भोजन फूला हुआ क्यों बनता है?

Why does food become spongy when baking soda and acid are mixed?

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Correct Answer

C. कार्बन डाइऑक्साइड गैस बुलबुले बनाती हैCarbon dioxide gas forms bubbles

Step 1

Concept

खाने का सोडा अम्ल से क्रिया करता है। / Baking soda reacts with acid.

Step 2

Why this answer is correct

इस क्रिया में कार्बन डाइऑक्साइड गैस निकलती है। / This reaction releases carbon dioxide gas.

Step 3

Exam Tip

गैस के बुलबुले भोजन को फूला और मुलायम बनाते हैं। / Gas bubbles make the food spongy and soft.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट को अम्ल से मिलाने पर बनने वाली गैस भोजन को फुलाने में कैसे सहायक होती है?

How does the gas formed by reacting sodium hydrogen carbonate with acid help food rise?

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Correct Answer

A. गैस के बुलबुले मिश्रण को फूला और मुलायम बनाते हैंGas bubbles make the mixture rise and become soft

Step 1

Concept

सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट अम्ल से कार्बन डाइऑक्साइड देता है। / Sodium hydrogen carbonate releases carbon dioxide with acid.

Step 2

Why this answer is correct

यह गैस मिश्रण में छोटे बुलबुले बनाती है। / This gas forms small bubbles in the mixture.

Step 3

Exam Tip

बुलबुले भोजन को फूला और मुलायम बनाते हैं। / The bubbles make food rise and become soft.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

बेकिंग पाउडर में बेकिंग सोडा के साथ अम्लीय घटक न हो तो भोजन का स्वाद कड़वा क्यों हो सकता है?

Why may food taste bitter if baking powder does not contain an acidic component along with baking soda?

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Correct Answer

A. क्योंकि बचा हुआ बेकिंग सोडा क्षारीय स्वाद दे सकता हैBecause leftover baking soda can give a basic taste

Step 1

Concept

बेकिंग सोडा क्षारीय पदार्थ है। / Baking soda is basic.

Step 2

Why this answer is correct

अम्लीय घटक उससे क्रिया करके कार्बन डाइऑक्साइड बनाता है और क्षारीयता घटाता है। / The acidic component reacts with it to release carbon dioxide and reduce basicity.

Step 3

Exam Tip

अम्लीय घटक न होने पर बचा हुआ सोडा कड़वा स्वाद दे सकता है। / Without acid, leftover soda may give a bitter taste.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

गरम खुली हवा में रखा तेलयुक्त भोजन जल्दी खराब होने का सबसे सही कारण क्या है?

What is the most correct reason why oily food kept in warm open air spoils quickly?

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Correct Answer

A. ऑक्सीजन संपर्क और ताप ऑक्सीकरण बढ़ाते हैंOxygen contact and heat increase oxidation

Step 1

Concept

खुली हवा ऑक्सीजन का संपर्क बढ़ाती है। / Open air increases oxygen contact.

Step 2

Why this answer is correct

गरमी अभिक्रिया की गति बढ़ा सकती है। / Warmth can increase reaction rate.

Step 3

Exam Tip

इसलिए तेज ऑक्सीकरण भोजन खराब करता है। / Therefore faster oxidation spoils the food.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

गरम खुली हवा में रखा तेलयुक्त भोजन जल्दी खराब होने का सबसे सही कारण क्या है?

What is the most correct reason why oily food kept in warm open air spoils quickly?

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Correct Answer

A. ऑक्सीजन संपर्क और ताप ऑक्सीकरण बढ़ाते हैंOxygen contact and heat increase oxidation

Step 1

Concept

खुली हवा ऑक्सीजन का संपर्क बढ़ाती है। / Open air increases oxygen contact.

Step 2

Why this answer is correct

गरमी अभिक्रिया की गति बढ़ा सकती है। / Warmth can increase reaction rate.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऑक्सीकरण तेज होकर भोजन खराब करता है। / Therefore faster oxidation spoils the food.

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