Search Class 10 Questions

B. उन्होंने स्थानीय अनुभवों को बड़े राष्ट्रीय अर्थ से जोड़ा/They connected local experiences with a larger national meaning

A. राष्ट्रीय पहचान/National identity

A. राष्ट्रवाद ने कई स्थानीय पहचानों को बड़े भारतीय ढांचे में जोड़ने की कोशिश की/Nationalism tried to connect many local identities within a larger Indian framework

A. राष्ट्रीय पहचान को स्थानीय पहचान से ऊपर रखने की कोशिश की गई/An attempt was made to place national identity above local identity

B. जब आवश्यक संरचनात्मक रेखाएं बची रहें/When essential structural lines remain

A. बनावट केंद्र से प्रतिस्पर्धा कर रही है/Texture is competing with focus

A. क्योंकि मंडेट अंत के साथ राज्य दावे विस्थापन और अंतरराष्ट्रीय विवाद जुड़े/Because state claims displacement and international dispute were linked with the end of mandate

A. क्योंकि सामाजिक पहचानें अक्सर लचीली और संदर्भ आधारित होती हैं/Because social identities are often flexible and context based

A. औपनिवेशिक दृष्टि से बाहर निकलकर स्थानीय अनुभवों को शामिल करने के लिए/To move beyond colonial viewpoint and include local experiences

A. भाषा प्रशासन शिक्षा रोजगार और सांस्कृतिक सम्मान से जुड़ी थी/Language was linked with administration education employment and cultural respect

A. लचीली सामाजिक पहचानों को प्रशासनिक श्रेणियों में बांटकर/By turning flexible social identities into administrative categories

A. समाज को स्थिर श्रेणियों में बांटकर पहचान को प्रशासनिक रूप दे सकता था/It could give administrative form to identities by dividing society into fixed categories

A. बंगाली भाषा और पहचान ने राजनीतिक स्वायत्तता की मांग को आधार दिया/Bengali language and identity gave basis to demand for political autonomy

A. सुरक्षा और नियंत्रण/Security and control

A. (4896)

A. (9409)

A. (3584)

A. (9604)

A. (2491)

A. (9801)

A. (a^-2-b^-2=(a-b)(a+b))

A. (a^-2-b^-2=(a-b)(a+b))

A. लोगों ने गीतों, झंडों, चित्रों और इतिहास से खुद को एक राष्ट्र के रूप में देखना सीखा/People learnt to see themselves as a nation through songs, flags, images, and history

A. चित्र अमूर्त राष्ट्र को दृश्य रूप देकर लोगों से जोड़ते थे/Paintings gave a visual form to the abstract nation and connected people with it

A. क्योंकि वे आम जनता और ग्रामीण समाज की स्मृतियाँ सामने लाती थीं/Because they brought forward memories of ordinary people and rural society

B. क्योंकि इससे ग्रामीण और क्षेत्रीय संस्कृतियाँ भी राष्ट्र की पहचान में शामिल हुईं/Because rural and regional cultures were also included in national identity

A. क्योंकि इसमें आम लोगों की आवाज और स्मृतियाँ शामिल थीं/Because it included the voices and memories of ordinary people

A. वे आंदोलन के संदेश को तुरंत पहचानने योग्य बनाते थे/They made the message of the movement immediately recognisable

A. उन्हें लगा कि राष्ट्र उनकी अपनी संस्कृति से भी बनता है/They felt that the nation was also made of their own culture

A. इतिहास ने साझा अतीत दिया और लोककथा ने जनता की संस्कृति दिखाई/History gave a shared past and folk tales showed people’s culture

A. जनता की संस्कृति को महत्व देना/To give importance to people’s culture

A. इससे अलग अलग लोगों को एक लक्ष्य से जोड़ा जा सका/It connected different people with one goal

A. दोनों ने लोगों को एक राष्ट्रीय भावना में जोड़ा/Both connected people through one national feeling

A. जनता की अपनी संस्कृति को महत्व देना/To give importance to people’s own culture

A. गणराज्य के नागरिक होने की पहचान/Identity as citizens of the Republic

B. जर्मनी/Germany

A. फ्रांस/France

A. नागरिकों की सामूहिक पहचान/Collective identity of citizens

A. जर्मनी/Germany

C. फ्रांस/France

A. आर्थिक सुधारों ने अलग क्षेत्रों को एक बाजार और राज्य व्यवस्था से जोड़ा/Economic reforms connected different regions into one market and state system

D. साझा राजनीतिक एकता बनाना/To create shared political unity

A. साझा कानून और साझा प्रशासन/Common laws and common administration

A. साझा प्रतीक जनता को जोड़ते हैं, समान कानून नागरिकता मजबूत करते हैं, भाषा संवाद बढ़ाती है/Shared symbols connect people, uniform laws strengthen citizenship, language increases communication

A. तिरंगा ध्वज और राष्ट्रीय गीत/Tricolour flag and national hymns

A. राजा की प्रजा से राष्ट्र के नागरिक तक/From subjects of the king to citizens of the nation

A. राष्ट्रीय पहचान नागरिक अधिकारों और भागीदारी से जुड़ गई/National identity became linked with civic rights and participation

A. राजनीतिक प्रतीक, समान कानून, साझा भाषा और नागरिक अधिकार/Political symbols, uniform laws, common language and civic rights

A. लोगों का स्वयं को एक राष्ट्र का हिस्सा मानना/People seeing themselves as part of one nation

A. क्योंकि प्रतीक लोगों को भावनात्मक रूप से जोड़ते हैं/Because symbols connect people emotionally

A. राष्ट्रीय सभा का गठन/Formation of the National Assembly

A. नए प्रतीकों और समारोहों का निर्माण/Creation of new symbols and ceremonies

A. ध्वज गीत शपथ और स्मृति आयोजन/Flags hymns oaths and commemorations

A. उन्हें राजा की प्रजा से अधिकारयुक्त नागरिक में बदला/It changed them from subjects of the king into citizens with rights

A. तिरंगा झंडा और राष्ट्रीय गीत/Tricolour flag and national songs

A. नागरिकों और उनके अधिकारों से/Citizens and their rights

A. राजा और राजवंश से/King and dynasty

A. लोगों को साझा वचन से जोड़ना/To unite people through a common pledge

A. राष्ट्रीय सभा का गठन/Formation of the National Assembly

A. साझा भाषा को बढ़ावा देना/Promotion of a common language

A. सामूहिक राष्ट्रीय पहचान/Collective national identity

A. यह लोगों को एक साझा प्रतीक देता था/It gave people a common symbol

A. झंडा गीत शपथ और समान कानून जैसे उपाय/Measures such as flag songs oaths and uniform laws

A. क्योंकि भाषा लोगों को साझा संस्कृति और समुदाय से जोड़ती है/Because language connects people with shared culture and community

A. वे लोगों को एक समुदाय की तरह जोड़ती थीं/They connected people like one community

A. जब वह अन्य समुदायों की पहचान और अधिकारों को नकारने लगे/When it begins to deny the identity and rights of other communities

A. लोगों को एक साथ जोड़ने और संघर्ष के लिए तैयार करने के लिए/To unite people and prepare them for struggle

A. समान जीवन शैली और वैवाहिक संबंध/Similar lifestyle and marriage alliances

A. ऑक्सीजन/Oxygen

B. ऑक्सीजन/Oxygen

D. विशेषज्ञ रेखा में उद्देश्यपूर्ण चयन, अनुपात और भाव नियंत्रण होता है/Expert line has purposeful selection, proportion, and emotional control

A. समस्या प्रमाण प्रभाव और तत्व आधारित उपाय/Problem evidence effect and element-based solution

B. दृश्य संदेश को जानबूझकर बनाना पढ़ना और सुधारना/Intentionally creating reading and improving visual message

D. क्योंकि संदर्भ प्रमाण प्रभाव और अनुप्रयोग भी चाहिए/Because context evidence effect and application are also needed

A. दृश्य संदेश को जानबूझकर बनाना पढ़ना और सुधारना/To intentionally create read and improve visual message

A. क्योंकि वही बताता है कि तत्व का प्रभाव उचित है या नहीं/Because it tells whether the element effect is suitable or not

A. संदर्भ प्रमाण प्रभाव और अनुप्रयोग/Context evidence effect and application

A. पहचान प्रमाण प्रभाव और सुधार/Identification evidence effect and correction

A. स्थल देश श्रेणी काल मुख्य मूल्य और संरक्षण चुनौती साथ मिलाना/Match site country category period main value and conservation challenge together

A. वैश्विक पूंजी स्थानीय समाज ज्ञान सत्ता प्रतिरोध और स्वतंत्रता बाद की चुनौतियों को जोड़कर/By connecting global capital local society knowledge power resistance and post independence challenges

A. यह आत्मनिर्भर उद्योग बढ़ा सकती थी लेकिन संरक्षणवाद से दक्षता समस्या आ सकती थी/It could grow self reliant industry but protectionism could create efficiency problems

A. स्थानीय अनुभव वैश्विक संरचना आर्थिक शक्ति सांस्कृतिक नियंत्रण और स्वतंत्रता बाद की विरासत को जोड़कर/By connecting local experience global structure economic power cultural control and post independence legacy

A. नियंत्रण के साधन आर्थिक ढांचा सांस्कृतिक प्रभाव प्रतिरोध और स्वतंत्रता बाद की चुनौतियां/Instruments of control economic structure cultural influence resistance and post independence challenges

A. वैश्विक पूंजी स्थानीय समाज सांस्कृतिक सत्ता प्रतिरोध और उपनिवेशोत्तर विरासत के परस्पर संबंधों में/In interrelations of global capital local society cultural power resistance and postcolonial legacy

A. दीर्घकालिक कारण तात्कालिक कारण नेतृत्व संरचना परिणाम और विरासत को साथ देखना/Seeing long term causes immediate causes leadership structures consequences and legacy together

A. दीर्घकालिक कारण तात्कालिक कारण नेता संरचना परिणाम और विरासत को साथ देखना/Seeing long term causes immediate causes leaders structures consequences and legacy together

A. घटना को संरचना नेतृत्व विचारधारा कारण परिणाम और विरासत से जोड़ना/Connecting the event with structure leadership ideology causes consequences and legacy

A. नीतियां ऐतिहासिक संदर्भ सामाजिक प्रभाव आलोचना और दीर्घकालिक विरासत/Policies historical context social impact criticism and long term legacy

A. नायक पूजा से बचकर संदर्भ नीति परिणाम और आलोचना साथ देखना/Avoid hero worship and study context policy outcome and criticism together

A. संयुक्त राष्ट्र आदर्शवादी चार्टर उद्देश्यों और यथार्थवादी शक्ति राजनीति के बीच काम करने वाली संस्था है/The UN is an institution working between ideal Charter goals and realistic power politics

A. आदर्श सिद्धांत शक्ति राजनीति एजेंसियां अधिकार और सीमाएं साथ समझना/Understanding ideals principles power politics agencies rights and limits together

A. यह संस्था शांति आदर्श संप्रभुता विकास और शक्ति राजनीति के बीच लगातार संतुलन बनाती रही है/The institution has constantly balanced peace ideals sovereignty development and power politics

D. कारणों मोर्चों अर्थव्यवस्था विचारधारा नागरिक पीड़ा और युद्धोत्तर संस्थाओं के संयुक्त अध्ययन पर/On combined study of causes fronts economy ideology civilian suffering and post-war institutions

A. वे स्थानीय संकटों से शुरू होकर वैश्विक शक्ति अर्थव्यवस्था विचारधारा और मानवाधिकार व्यवस्था को बदलने वाली घटनाएं बने/They began from local crises and became events that changed global power economy ideology and human rights order

A. कारण मोर्चे तकनीक अर्थव्यवस्था नागरिक प्रभाव और युद्धोत्तर संस्थाओं की तुलनात्मक जांच/Comparative examination of causes fronts technology economy civilian impact and post-war institutions

A. बहु कारणीय वैश्विक और स्रोत आधारित विश्लेषण जिसमें कूटनीति अर्थव्यवस्था विचारधारा और मानव प्रभाव शामिल हों/A multi-causal global and source-based analysis including diplomacy economy ideology and human impact

A. ये राष्ट्रवाद, राज्य शक्ति, कूटनीति, युद्ध, विचार और जन भागीदारी के अलग अलग मेल से बने राष्ट्र राज्य थे/They were nation-states formed through different combinations of nationalism, state power, diplomacy, war, ideas, and popular participation

B. उच्च ट्रांस-हिमालयी पर्वत क्षेत्र/High Trans-Himalayan mountain region

B. कंचनजंगा सिक्किम से और नंदा देवी उत्तराखंड से जुड़ी है/Kanchenjunga is linked with Sikkim and Nanda Devi with Uttarakhand

C. दक्षिणी पश्चिमी घाट की प्रमुख ऊंची चोटी/Major high peak of Southern Western Ghats