100 results found for "It Maintain Healthy Safe And Secure Working Environment" in Class 10.
नेपोलियन संहिता ने किस अधिकार को सुरक्षित किया?
Which right did the Napoleonic Code secure?
#property right
#civil code
#napoleon
A संपत्ति का अधिकार / Right to property
B सामंती कर लेने का अधिकार / Right to collect feudal taxes
C राजा बनने का अधिकार / Right to become king
D चर्च शासन का अधिकार / Right of Church rule
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Correct Answer
A. संपत्ति का अधिकार / Right to property
Step 1
Concept
नेपोलियन संहिता नागरिक अधिकारों से जुड़ी थी। / The Napoleonic Code was connected with civil rights.
Step 2
Why this answer is correct
इसमें संपत्ति के अधिकार को सुरक्षित किया गया। / It secured the right to property.
Step 3
Exam Tip
इसे मध्यवर्ग के हितों से भी जोड़कर समझें। / Also connect it with the interests of the middle class.
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यौन संचारित रोगों से बचाव के लिए स्वच्छ और सुरक्षित व्यवहार क्यों आवश्यक है?
Why is clean and safe behavior necessary to prevent sexually transmitted diseases?
#std
#reproductive-health
#prevention
#safe-behavior
A क्योंकि ये रोग असुरक्षित यौन संपर्क से फैल सकते हैं / Because these diseases can spread through unsafe sexual contact
B क्योंकि ये केवल हवा से फैलते हैं / Because they spread only through air
C क्योंकि ये केवल बीजों से फैलते हैं / Because they spread only through seeds
D क्योंकि ये केवल परागण से फैलते हैं / Because they spread only through pollination
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Correct Answer
A. क्योंकि ये रोग असुरक्षित यौन संपर्क से फैल सकते हैं / Because these diseases can spread through unsafe sexual contact
Step 1
Concept
यौन संचारित रोग शरीर के द्रवों या संपर्क से फैल सकते हैं। / Sexually transmitted diseases can spread through body fluids or contact.
Step 2
Why this answer is correct
असुरक्षित व्यवहार संक्रमण का खतरा बढ़ाता है। / Unsafe behavior increases infection risk.
Step 3
Exam Tip
सुरक्षित व्यवहार और सही जानकारी बचाव में सहायक हैं। / Safe behavior and correct knowledge help in prevention.
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राष्ट्रीय सुरक्षित मातृत्व दिवस किस तारीख को मनाया जाता है?
On which date is National Safe Motherhood Day observed in India?
#national observances
#safe motherhood day
#india
A 7 अप्रैल / 7 April
B 11 अप्रैल / 11 April
C 14 अप्रैल / 14 April
D 24 अप्रैल / 24 April
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Correct Answer
B. 11 अप्रैल / 11 April
Explanation
Simple Explanation
राष्ट्रीय सुरक्षित मातृत्व दिवस 11 अप्रैल को मनाया जाता है। इसे मातृ स्वास्थ्य और जनजागरूकता से जोड़ें। / National Safe Motherhood Day is observed on 11 April. Link it with maternal health and public awareness.
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सुरक्षित यौन व्यवहार को प्रजनन स्वास्थ्य का भाग क्यों माना जाता है?
Why is safe sexual behavior considered part of reproductive health?
#reproductive-health
#safe-behavior
#std
#contraception
A यह संक्रमण और अनचाहे गर्भ के जोखिम को कम करता है / It reduces the risk of infection and unwanted pregnancy
B यह सभी हार्मोन रोक देता है / It stops all hormones
C यह परागण बढ़ाता है / It increases pollination
D यह बीजाणु बनाता है / It produces spores
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Correct Answer
A. यह संक्रमण और अनचाहे गर्भ के जोखिम को कम करता है / It reduces the risk of infection and unwanted pregnancy
Step 1
Concept
असुरक्षित संपर्क से रोग फैलने का जोखिम हो सकता है। / Unsafe contact can carry the risk of disease transmission.
Step 2
Why this answer is correct
अनचाहा गर्भ भी स्वास्थ्य और सामाजिक समस्या बना सकता है। / Unwanted pregnancy can also become a health and social issue.
Step 3
Exam Tip
सुरक्षित व्यवहार इन दोनों जोखिमों को घटाने में सहायता करता है। / Safe behavior helps reduce both risks.
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प्रजनन स्वास्थ्य में सुरक्षित यौन व्यवहार का वैज्ञानिक आधार क्या है?
What is the scientific basis of safe sexual behavior in reproductive health?
#reproductive-health
#safe-behavior
#std
#contraception
A यह संक्रमण और अनचाहे गर्भ के जोखिम को कम करता है / It reduces the risk of infection and unwanted pregnancy
B यह सभी हार्मोन समाप्त कर देता है / It removes all hormones
C यह हर व्यक्ति में निषेचन बढ़ाता है / It increases fertilization in every person
D यह परागकणों को नष्ट करता है / It destroys pollen grains
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Correct Answer
A. यह संक्रमण और अनचाहे गर्भ के जोखिम को कम करता है / It reduces the risk of infection and unwanted pregnancy
Step 1
Concept
असुरक्षित व्यवहार से संक्रमण का जोखिम बढ़ सकता है। / Unsafe behavior can increase risk of infection.
Step 2
Why this answer is correct
अनचाहे गर्भ की संभावना भी बढ़ सकती है। / It can also increase the chance of unwanted pregnancy.
Step 3
Exam Tip
सुरक्षित व्यवहार और सही साधन स्वास्थ्य की रक्षा करते हैं। / Safe behavior and proper methods protect health.
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यौन संचारित रोगों के संदर्भ में सुरक्षित व्यवहार को वैज्ञानिक रूप से महत्वपूर्ण क्यों माना जाता है?
Why is safe behaviour scientifically important in the context of sexually transmitted diseases?
#sexually transmitted diseases
#safe behaviour
#health
A क्योंकि रोगजनक संक्रमित शरीर द्रवों या संपर्क से फैल सकते हैं / Because pathogens can spread through infected body fluids or contact
B क्योंकि वे केवल स्वच्छ जल से फैलते हैं / Because they spread only through clean water
C क्योंकि वे केवल पौधों के पराग से फैलते हैं / Because they spread only through plant pollen
D क्योंकि वे हमेशा भोजन से ही फैलते हैं / Because they always spread only through food
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Correct Answer
A. क्योंकि रोगजनक संक्रमित शरीर द्रवों या संपर्क से फैल सकते हैं / Because pathogens can spread through infected body fluids or contact
Step 1
Concept
कुछ रोग जनन मार्ग के संपर्क से फैलते हैं। / Some diseases spread through reproductive tract contact.
Step 2
Why this answer is correct
असुरक्षित संपर्क में संक्रमित द्रवों का आदान प्रदान हो सकता है। / Unsafe contact can exchange infected fluids.
Step 3
Exam Tip
सुरक्षित व्यवहार संक्रमण के जोखिम को घटाता है। / Safe behaviour reduces the risk of infection.
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यौन संचारित रोगों से बचाव के लिए सुरक्षित व्यवहार क्यों जरूरी है?
Why is safe behaviour necessary to prevent sexually transmitted diseases?
#sexually transmitted diseases
#safe behaviour
#health
A क्योंकि ये रोग संक्रमित व्यक्ति से यौन संपर्क द्वारा फैल सकते हैं / Because these diseases can spread through sexual contact with an infected person
B क्योंकि ये केवल पौधों के फूलों से फैलते हैं / Because they spread only through plant flowers
C क्योंकि ये केवल स्वच्छ जल से फैलते हैं / Because they spread only through clean water
D क्योंकि ये केवल अंकुरण से फैलते हैं / Because they spread only by germination
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Correct Answer
A. क्योंकि ये रोग संक्रमित व्यक्ति से यौन संपर्क द्वारा फैल सकते हैं / Because these diseases can spread through sexual contact with an infected person
Step 1
Concept
कुछ संक्रमण जनन मार्ग से फैलते हैं। / Some infections spread through reproductive tract contact.
Step 2
Why this answer is correct
असुरक्षित यौन संपर्क से उनका खतरा बढ़ सकता है। / Unsafe sexual contact can increase the risk.
Step 3
Exam Tip
सुरक्षित व्यवहार और निरोध का उपयोग बचाव में मदद करता है। / Safe behaviour and condom use help in prevention.
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यौन संचारित रोगों से बचाव में सुरक्षित व्यवहार क्यों आवश्यक है?
Why is safe behaviour necessary to prevent sexually transmitted diseases?
#std
#safe-behaviour
#reproductive-health
A क्योंकि कुछ रोग असुरक्षित यौन संपर्क से फैल सकते हैं / Because some diseases can spread through unsafe sexual contact
B क्योंकि ये रोग केवल हवा से फैलते हैं / Because these diseases spread only through air
C क्योंकि ये रोग केवल पत्तियों से होते हैं / Because these diseases occur only through leaves
D क्योंकि इनका जनन स्वास्थ्य से कोई संबंध नहीं / Because they have no relation with reproductive health
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Correct Answer
A. क्योंकि कुछ रोग असुरक्षित यौन संपर्क से फैल सकते हैं / Because some diseases can spread through unsafe sexual contact
Step 1
Concept
कुछ रोग जनन मार्ग से फैलते हैं। / Some diseases spread through the reproductive route.
Step 2
Why this answer is correct
असुरक्षित संपर्क से संक्रमण का खतरा बढ़ता है। / Unsafe contact increases the risk of infection.
Step 3
Exam Tip
सुरक्षित व्यवहार और जागरूकता रोकथाम में महत्वपूर्ण हैं। / Safe behaviour and awareness are important for prevention.
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रेखा आधारित पोस्टर में पठनीयता और प्रभाव दोनों बनाए रखने के लिए क्या जरूरी है?
What is necessary to maintain both readability and impact in a line-based poster?
#poster design
#line hierarchy
#readability
A हर जगह समान रेखा भरना / Filling equal lines everywhere
B मुख्य पाठ को छिपाना / Hiding the main text
C दिशा को पूरी तरह अनदेखा करना / Completely ignoring direction
D रेखाओं का स्पष्ट पदानुक्रम और नियंत्रित स्थान / Clear hierarchy of lines and controlled spacing
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Correct Answer
D. रेखाओं का स्पष्ट पदानुक्रम और नियंत्रित स्थान / Clear hierarchy of lines and controlled spacing
Explanation
Simple Explanation
पोस्टर में रेखा ध्यान आकर्षित करे लेकिन पाठ को बाधित न करे। परीक्षा में डिजाइन में रेखा नियंत्रण लिखें। / In a poster, line should attract attention without disturbing text. Exam tip: mention line control in design.
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शरीर का संतुलन बनाए रखने में मस्तिष्क का कौन सा भाग सहायता करता है?
Which part of the brain helps maintain body balance?
#cerebellum
#balance
#brain
A प्रमस्तिष्क / Cerebrum
B अनुमस्तिष्क / Cerebellum
C लंब मज्जा / Medulla
D मेरुरज्जु / Spinal cord
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Correct Answer
B. अनुमस्तिष्क / Cerebellum
Step 1
Concept
चलने और दौड़ने में शरीर को संतुलन चाहिए। / Walking and running need body balance.
Step 2
Why this answer is correct
अनुमस्तिष्क संतुलन और सही गति में मदद करता है। / The cerebellum helps in balance and proper movement.
Step 3
Exam Tip
संतुलन शब्द आते ही अनुमस्तिष्क याद रखें। / Remember cerebellum when the word balance appears.
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शरीर का संतुलन बनाए रखने में मस्तिष्क का कौन सा भाग सहायक है?
Which part of the brain helps maintain body balance?
#control_coordination
#cerebellum
#balance
A अनुमस्तिष्क / Cerebellum
B प्रमस्तिष्क / Cerebrum
C घ्राण ग्राही / Olfactory receptor
D अग्न्याशय / Pancreas
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Correct Answer
A. अनुमस्तिष्क / Cerebellum
Step 1
Concept
शरीर को चलते समय संतुलन की जरूरत होती है। / The body needs balance while moving.
Step 2
Why this answer is correct
मांसपेशियों के सही तालमेल में अनुमस्तिष्क सहायता करता है। / The cerebellum helps coordinate muscles properly.
Step 3
Exam Tip
अनुमस्तिष्क को संतुलन और समन्वय से जोड़कर याद रखें। / Remember the cerebellum as the part linked with balance and coordination.
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शरीर का संतुलन बनाए रखने में मस्तिष्क का कौन सा भाग मदद करता है?
Which part of the brain helps maintain body balance?
#cerebellum
#balance
#brain-function
A सेरिबेलम / Cerebellum
B सेरिब्रम / Cerebrum
C मेडुला / Medulla
D पीयूष ग्रंथि / Pituitary gland
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Correct Answer
A. सेरिबेलम / Cerebellum
Step 1
Concept
चलने फिरने में शरीर को संतुलन चाहिए। / Movement needs body balance.
Step 2
Why this answer is correct
सेरिबेलम शरीर की स्थिति और संतुलन को नियंत्रित करने में मदद करता है। / The cerebellum helps control posture and balance.
Step 3
Exam Tip
संतुलन के लिए सेरिबेलम को याद रखें। / Remember cerebellum for balance.
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असहयोग आंदोलन में अहिंसा को बनाए रखना कठिन क्यों था?
Why was it difficult to maintain non-violence in the Non-Cooperation Movement?
#non violence
#mass participation
#local anger
A क्योंकि विशाल जन भागीदारी में स्थानीय रोष और अलग मांगें शामिल थीं / Because massive participation included local anger and different demands
B क्योंकि गांधीजी ने हिंसा को आंदोलन का लक्ष्य बनाया था / Because Gandhi made violence the goal of the movement
C क्योंकि ब्रिटिश सरकार ने सभी मांगें तुरंत मान ली थीं / Because the British government immediately accepted all demands
D क्योंकि जनता आंदोलन में शामिल नहीं हुई / Because people did not join the movement
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Correct Answer
A. क्योंकि विशाल जन भागीदारी में स्थानीय रोष और अलग मांगें शामिल थीं / Because massive participation included local anger and different demands
Step 1
Concept
आंदोलन में बहुत बड़ी संख्या में लोग जुड़े। / Very large numbers joined the movement.
Step 2
Why this answer is correct
कई जगह स्थानीय शोषण के खिलाफ तीव्र रोष था। / In many places there was strong anger against local exploitation.
Step 3
Exam Tip
इतनी विविधता के कारण अहिंसक अनुशासन बनाए रखना कठिन हुआ। / Because of this diversity maintaining non-violent discipline became difficult.
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एकता को बनाए रखने के लिए रंगों का कौन सा उपयोग मददगार है?
Which use of colours helps maintain unity?
#unity
#colour family
#repetition
A हर रंग को बिना संबंध प्रयोग करना / Using every colour without relation
B किसी रंग परिवार को दोहराना / Repeating a colour family
C सभी रंग छिपाना / Hiding all colours
D केवल काला भरना / Filling only black
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Correct Answer
B. किसी रंग परिवार को दोहराना / Repeating a colour family
Explanation
Simple Explanation
रंग परिवार की पुनरावृत्ति रचना को जोड़ती है। परीक्षा में unity के लिए repeated colours याद रखें। / Repetition of a colour family connects composition. Exam tip: remember repeated colours for unity.
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रचना में समरसता बनाए रखने के लिए क्या उपयोगी है?
What is useful to maintain harmony in composition?
#harmony
#similar colours
#related shapes
A मिलते जुलते रंग और संबंधित आकार / Similar colours and related shapes
B हर तत्व को बिल्कुल अलग करना / Making every element completely different
C सभी वस्तुएं हटाना / Removing all objects
D केवल खाली स्थान / Only empty space
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Correct Answer
A. मिलते जुलते रंग और संबंधित आकार / Similar colours and related shapes
Explanation
Simple Explanation
मिलते जुलते तत्व समरसता बढ़ाते हैं। परीक्षा में harmony को related elements से जोड़ें। / Similar elements increase harmony. Exam tip: connect harmony with related elements.
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एकरंगी चित्र में रुचि बनाए रखने के लिए क्या सबसे जरूरी होगा?
What is most important to maintain interest in a monochromatic picture?
#monochromatic
#value range
#variety
A अलग अलग मानों का प्रयोग / Use of different values
B कागज बदलना / Changing paper
C सभी आकृतियां हटाना / Removing all figures
D सिर्फ शीर्षक लिखना / Writing only title
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Correct Answer
A. अलग अलग मानों का प्रयोग / Use of different values
Explanation
Simple Explanation
एकरंगी चित्र में मान परिवर्तन विविधता देता है। परीक्षा में monochromatic work में value range याद रखें। / Value variation gives variety in monochromatic work. Exam tip: remember value range in monochromatic work.
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कैनेडी ने क्यूबा मिसाइल संकट में कौन सा संतुलन साधने की कोशिश की?
What balance did Kennedy try to maintain during the Cuban Missile Crisis?
#world-leaders
#john-f-kennedy
#cuban-missile-crisis
A कठोर रुख और परमाणु युद्ध से बचाव / Firm stand and avoidance of nuclear war
B राजतंत्र और सामंतवाद / Monarchy and feudalism
C उपनिवेशवाद और दासता / Colonialism and slavery
D समुद्री व्यापार और कृषि / Sea trade and agriculture
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Correct Answer
A. कठोर रुख और परमाणु युद्ध से बचाव / Firm stand and avoidance of nuclear war
Explanation
Simple Explanation
कैनेडी ने दबाव और बातचीत दोनों से संकट को नियंत्रित किया। परीक्षा में इसे शीत युद्ध की परमाणु कूटनीति से जोड़ें। / Kennedy managed the crisis through both pressure and negotiation. For exams connect it with Cold War nuclear diplomacy.
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अल्ट्रा खुफिया जानकारी का उपयोग करते समय मित्र राष्ट्रों को कौन सा संतुलन रखना पड़ता था?
What balance did the Allies have to maintain while using Ultra intelligence?
#world history
#world wars
#ultra intelligence
#secrecy
A सूचना का लाभ लेना लेकिन स्रोत का रहस्य न खोलना / Using the information while not revealing the source
B जर्मनी को तुरंत सब बताना / Immediately telling Germany everything
C जापान को कोड सौंपना / Giving codes to Japan
D राष्ट्र संघ को सेना देना / Giving an army to the League
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Correct Answer
A. सूचना का लाभ लेना लेकिन स्रोत का रहस्य न खोलना / Using the information while not revealing the source
Explanation
Simple Explanation
अल्ट्रा उपयोगी था लेकिन उसके उजागर होने पर लाभ खत्म हो सकता था। परीक्षा में खुफिया जानकारी की गोपनीयता समझें। / Ultra was useful but exposure could destroy its advantage. For exams understand secrecy in intelligence.
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द्वितीय विश्व युद्ध के बाद संयुक्त राष्ट्र को शांति बनाए रखने का बेहतर प्रयास क्यों माना गया?
Why was the United Nations considered a better attempt to maintain peace after the Second World War?
#world history
#world wars
#united nations
#peacekeeping
A इसमें व्यापक सदस्यता और सुरक्षा परिषद जैसी संस्था बनी / It had wider membership and an institution like the Security Council
B इसमें किसी देश को शामिल नहीं किया गया / No country was included in it
C इसने युद्ध को बढ़ावा दिया / It promoted war
D यह केवल यूरोप तक सीमित था / It was limited only to Europe
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Correct Answer
A. इसमें व्यापक सदस्यता और सुरक्षा परिषद जैसी संस्था बनी / It had wider membership and an institution like the Security Council
Explanation
Simple Explanation
संयुक्त राष्ट्र पिछली संस्थागत असफलताओं से सीखकर बनाया गया। परीक्षा में राष्ट्र संघ से इसकी तुलना करें। / The United Nations was created after learning from earlier institutional failures. For exams compare it with the League of Nations.
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प्रथम विश्व युद्ध के बाद शांति बनाए रखने के लिए कौन सा संगठन बनाया गया?
Which organization was created after the First World War to maintain peace?
#world history
#world wars
#league of nations
#peace
A संयुक्त राष्ट्र / United Nations
B नाटो / NATO
C राष्ट्र संघ / League of Nations
D वारसा संधि / Warsaw Pact
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Correct Answer
C. राष्ट्र संघ / League of Nations
Explanation
Simple Explanation
राष्ट्र संघ प्रथम विश्व युद्ध के बाद शांति के लिए बनाया गया था। परीक्षा में याद रखें कि यह द्वितीय विश्व युद्ध रोकने में असफल रहा। / The League of Nations was created after the First World War for peace. For exams remember that it failed to prevent the Second World War.
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अहोमों ने मुगलों के विरुद्ध अपनी शक्ति बनाए रखने में किस भौगोलिक लाभ का उपयोग किया?
Which geographical advantage did the Ahoms use to maintain their power against the Mughals?
#indian-history-medieval-history-ahom
A ब्रह्मपुत्र घाटी और कठिन नदीय भूभाग / Brahmaputra valley and difficult riverine terrain
B थार मरुस्थल / Thar Desert
C कावेरी डेल्टा / Kaveri Delta
D मालाबार तट / Malabar Coast
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Correct Answer
A. ब्रह्मपुत्र घाटी और कठिन नदीय भूभाग / Brahmaputra valley and difficult riverine terrain
Explanation
Simple Explanation
असम का नदीय भूगोल बाहरी सेनाओं के लिए चुनौतीपूर्ण था। परीक्षा में अहोम सफलता को भूगोल और स्थानीय रणनीति से जोड़ें। / Assam's riverine geography was challenging for outside armies. Exam tip is to link Ahom success with geography and local strategy.
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किसान अच्छी किस्म के पौधे की कलम लगाकर वही गुण क्यों बनाए रखना चाहता है?
Why does a farmer use cuttings of a good plant to maintain the same qualities?
#cutting
#vegetative propagation
#crop improvement
A क्योंकि कलम से बना पौधा जनक जैसा हो सकता है / Because a plant from cutting can be like the parent
B क्योंकि कलम से हमेशा बहुत अलग पौधा बनता है / Because cutting always makes a very different plant
C क्योंकि कलम में निषेचन होता है / Because fertilisation occurs in cutting
D क्योंकि कलम परागकण बनाती है / Because cutting produces pollen grains
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि कलम से बना पौधा जनक जैसा हो सकता है / Because a plant from cutting can be like the parent
Step 1
Concept
कलम लगाना कायिक प्रवर्धन है। / Cutting is vegetative propagation.
Step 2
Why this answer is correct
इसमें एक ही पौधे का भाग नया पौधा बनाता है। / A part of the same plant forms a new plant.
Step 3
Exam Tip
इसलिए अच्छी किस्म के गुण सुरक्षित रखे जा सकते हैं। / Thus qualities of a good variety can be maintained.
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अभिजात वर्ग सामान्य लोगों से अलग पहचान बनाए रखने के लिए किस भाषा का प्रयोग करता था?
Which language did the aristocracy use to maintain a distinct identity from common people?
#aristocracy
#french language
#elite culture
A फ्रांसीसी भाषा / French language
B अंग्रेजी भाषा / English language
C हिंदी भाषा / Hindi language
D चीनी भाषा / Chinese language
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. फ्रांसीसी भाषा / French language
Step 1
Concept
यूरोपीय अभिजात वर्ग अलग अलग क्षेत्रों में फैला था। / The European aristocracy was spread across different regions.
Step 2
Why this answer is correct
वे अक्सर फ्रांसीसी भाषा का उपयोग करते थे। / They often used the French language.
Step 3
Exam Tip
इससे उनके बीच समान उच्च वर्गीय संस्कृति बनी रहती थी। / This helped them maintain a common elite culture.
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यदि श्वासनली में अवरोध हो और फेफड़े स्वस्थ हों तब भी गैस विनिमय क्यों घटेगा?
If the trachea is blocked and lungs are healthy why will gas exchange still decrease?
#trachea
#alveoli
#gas exchange
A हवा वायुकोषों तक पर्याप्त नहीं पहुंचेगी / Air will not reach alveoli sufficiently
B वायुकोष भोजन पचाने लगेंगे / Alveoli will start digesting food
C हीमोग्लोबिन पित्त बन जाएगा / Haemoglobin will become bile
D गुर्दे हवा पंप करेंगे / Kidneys will pump air
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. हवा वायुकोषों तक पर्याप्त नहीं पहुंचेगी / Air will not reach alveoli sufficiently
Step 1
Concept
श्वासनली फेफड़ों तक हवा पहुंचाती है। / The trachea carries air to the lungs.
Step 2
Why this answer is correct
अवरोध होने पर हवा वायुकोषों तक कम पहुंचेगी। / A blockage reduces air reaching alveoli.
Step 3
Exam Tip
हवा कम मिलने पर गैसों का आदान प्रदान घटेगा। / With less air gas exchange decreases.
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यदि किसी फूल में अंडाशय तो है पर बीजांड स्वस्थ नहीं हैं तो बीज बनने पर क्या प्रभाव पड़ेगा?
If a flower has an ovary but its ovules are not healthy what will happen to seed formation?
#ovule
#seed formation
#fertilisation
A बीज बनने में बाधा आएगी / Seed formation will be hindered
B परागकण अवश्य बीज बन जाएंगे / Pollen grains will surely become seeds
C पंखुड़ियां बीज बन जाएंगी / Petals will become seeds
D वर्तिका फल बन जाएगी / Style will become fruit
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Correct Answer
A. बीज बनने में बाधा आएगी / Seed formation will be hindered
Step 1
Concept
बीजांड के भीतर मादा जनन कोशिका होती है। / The ovule contains the female gamete.
Step 2
Why this answer is correct
निषेचन के बाद बीजांड बीज बनता है। / After fertilisation the ovule becomes a seed.
Step 3
Exam Tip
बीजांड स्वस्थ न होने पर बीज निर्माण प्रभावित होगा। / Unhealthy ovules affect seed formation.
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पर्यावरण और वन मंत्रालय भारत में किस वर्ष बना था?
In which year was the Ministry of Environment and Forests created in India?
#environment ecology
#ministry of environment
#india
A 1980 / 1980
B 1984 / 1984
C 1985 / 1985
D 1986 / 1986
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Correct Answer
C. 1985 / 1985
Explanation
Simple Explanation
पर्यावरण और वन मंत्रालय 1985 में बना था। इसे पर्यावरण नीति और वन प्रशासन के एकीकरण से जोड़ें। / The Ministry of Environment and Forests was created in 1985. Link it with integration of environment policy and forest administration.
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विश्व पर्यावरण दिवस पहली बार किस वर्ष मनाया गया था?
In which year was World Environment Day first celebrated?
#environment ecology
#world environment day
#observance
A 1972 / 1972
B 1973 / 1973
C 1974 / 1974
D 1980 / 1980
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. 1974 / 1974
Explanation
Simple Explanation
विश्व पर्यावरण दिवस पहली बार 1974 में मनाया गया था। इसे पांच जून और पर्यावरण जागरूकता से जोड़ें। / World Environment Day was first celebrated in 1974. Link it with 5 June and environmental awareness.
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स्टॉकहोम मानव पर्यावरण सम्मेलन किस वर्ष आयोजित हुआ था?
In which year was the Stockholm Conference on the Human Environment held?
#environment ecology
#stockholm conference
#global environment
A 1968 / 1968
B 1972 / 1972
C 1974 / 1974
D 1982 / 1982
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. 1972 / 1972
Explanation
Simple Explanation
स्टॉकहोम सम्मेलन 1972 में आयोजित हुआ था। परीक्षा में इसे आधुनिक वैश्विक पर्यावरण राजनीति की शुरुआत से जोड़ें। / The Stockholm Conference was held in 1972. In exams link it with the beginning of modern global environmental politics.
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राष्ट्रीय पर्यावरण नीति भारत में किस वर्ष घोषित हुई थी?
In which year was the National Environment Policy announced in India?
#environment ecology
#national environment policy
#india
A 2002 / 2002
B 2004 / 2004
C 2006 / 2006
D 2008 / 2008
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. 2006 / 2006
Explanation
Simple Explanation
राष्ट्रीय पर्यावरण नीति 2006 में घोषित हुई थी। इसे सतत विकास और पर्यावरणीय शासन से जोड़ें। / The National Environment Policy was announced in 2006. Link it with sustainable development and environmental governance.
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भारत का राष्ट्रीय पर्यावरण अपीलीय प्राधिकरण अधिनियम किस वर्ष बना था?
In which year was India's National Environment Appellate Authority Act enacted?
#environment ecology
#environment appellate authority
#india
A 1994 / 1994
B 1995 / 1995
C 1997 / 1997
D 2000 / 2000
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. 1997 / 1997
Explanation
Simple Explanation
राष्ट्रीय पर्यावरण अपीलीय प्राधिकरण अधिनियम 1997 में बना था। इसे पर्यावरण स्वीकृति अपीलों से जोड़ें। / The National Environment Appellate Authority Act was enacted in 1997. Link it with appeals related to environmental clearance.
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राष्ट्रीय पर्यावरण न्यायाधिकरण अधिनियम किस वर्ष पारित हुआ था?
In which year was the National Environment Tribunal Act passed?
#environment ecology
#environment tribunal
#india
A 1992 / 1992
B 1995 / 1995
C 1997 / 1997
D 2002 / 2002
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. 1995 / 1995
Explanation
Simple Explanation
राष्ट्रीय पर्यावरण न्यायाधिकरण अधिनियम 1995 में पारित हुआ था। इसे पर्यावरणीय दुर्घटना और कानूनी राहत से जोड़ें। / The National Environment Tribunal Act was passed in 1995. Link it with environmental accidents and legal relief.
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पर्यावरण संरक्षण अधिनियम किस वर्ष पारित हुआ था?
In which year was the Environment Protection Act passed?
#environment ecology
#environment protection act
#india
A 1984 / 1984
B 1985 / 1985
C 1986 / 1986
D 1988 / 1988
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. 1986 / 1986
Explanation
Simple Explanation
पर्यावरण संरक्षण अधिनियम 1986 में पारित हुआ था। इसे भोपाल त्रासदी के बाद बने व्यापक पर्यावरण कानून से जोड़ें। / The Environment Protection Act was passed in 1986. Link it with the broad environmental law after the Bhopal tragedy.
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भारत में पर्यावरण विभाग की स्थापना किस वर्ष हुई थी?
In which year was the Department of Environment established in India?
#environment ecology
#department of environment
#india
A 1972 / 1972
B 1980 / 1980
C 1985 / 1985
D 1986 / 1986
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. 1980 / 1980
Explanation
Simple Explanation
पर्यावरण विभाग 1980 में स्थापित हुआ था। इसे भारत में पर्यावरण प्रशासन के विस्तार से जोड़ें। / The Department of Environment was established in 1980. Link it with the expansion of environmental administration in India.
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यदि कोई विद्यार्थी कहता है कि अम्ल हमेशा खतरनाक और क्षार हमेशा सुरक्षित होते हैं, तो सही उत्तर क्या होगा?
If a student says acids are always dangerous and bases are always safe, what is the correct response?
#lab safety
#strong acid
#strong base
A कथन गलत है क्योंकि प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार दोनों हानिकारक हो सकते हैं / The statement is wrong because strong acids and strong bases can both be harmful
B कथन सही है क्योंकि क्षार कभी नुकसान नहीं करते / The statement is correct because bases never cause harm
C कथन सही है क्योंकि अम्ल हमेशा भोजन होते हैं / The statement is correct because acids are always foods
D कथन गलत है क्योंकि अम्ल और क्षार दोनों हमेशा सुरक्षित होते हैं / The statement is wrong because acids and bases are both always safe
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कथन गलत है क्योंकि प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार दोनों हानिकारक हो सकते हैं / The statement is wrong because strong acids and strong bases can both be harmful
Step 1
Concept
पदार्थ की सुरक्षा उसकी प्रकृति और सांद्रता पर निर्भर करती है। / Safety depends on the nature and concentration of a substance.
Step 2
Why this answer is correct
प्रबल अम्ल त्वचा को नुकसान पहुँचा सकते हैं। / Strong acids can damage skin.
Step 3
Exam Tip
प्रबल क्षार भी दाहक हो सकते हैं इसलिए दोनों के साथ सावधानी जरूरी है। / Strong bases can also be caustic, so both need care.
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कौन सा विकल्प अम्ल और क्षार के सुरक्षित भंडारण के लिए सबसे सही है?
Which option is most correct for safe storage of acids and bases?
#lab safety
#storage
#acids bases
A साफ लेबल वाले अलग सुरक्षित पात्रों में रखना / Store in separate safe containers with clear labels
B दोनों को एक ही बोतल में मिलाकर रखना / Store both mixed in the same bottle
C अम्ल को पीने की बोतल में रखना / Store acid in a drinking bottle
D लेबल हटाकर रखना / Store after removing labels
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. साफ लेबल वाले अलग सुरक्षित पात्रों में रखना / Store in separate safe containers with clear labels
Step 1
Concept
अम्ल और क्षार दोनों हानिकारक हो सकते हैं। / Acids and bases can both be harmful.
Step 2
Why this answer is correct
गलत पहचान से खतरनाक क्रिया या दुर्घटना हो सकती है। / Wrong identification can cause dangerous reactions or accidents.
Step 3
Exam Tip
इसलिए स्पष्ट लेबल और अलग सुरक्षित पात्र जरूरी हैं। / Therefore clear labels and separate safe containers are necessary.
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अम्ल को पानी में धीरे धीरे मिलाना सुरक्षित क्यों है?
Why is it safe to add acid slowly into water?
#acid dilution
#safety
#exothermic
A ऊष्मा बड़े आयतन में फैल जाती है / Heat spreads through a larger volume
B अम्ल तुरंत ठोस बन जाता है / Acid immediately becomes solid
C पानी अम्ल को धातु बना देता है / Water turns acid into metal
D अम्ल कभी गर्म नहीं होता / Acid never becomes warm
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऊष्मा बड़े आयतन में फैल जाती है / Heat spreads through a larger volume
Step 1
Concept
अम्ल का पानी में घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है। / Dissolving acid in water can release heat.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल को पानी में धीरे डालने से ऊष्मा फैलती है। / Adding acid slowly into water spreads heat.
Step 3
Exam Tip
इससे छींटे पड़ने का खतरा कम होता है। / This reduces the risk of splashing.
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यदि जल में अम्ल मिलाते समय अधिक ऊष्मा निकलती है तो सुरक्षित विधि कौन सी है?
If much heat is released while mixing acid with water, what is the safe method?
#acid-dilution
#safety
#exothermic
#expert
A अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलाना / Add acid slowly to water
B जल को तेजी से अम्ल में डालना / Add water quickly to acid
C अम्ल और जल को बिना हिलाए मिलाना / Mix acid and water without stirring
D पहले अम्ल को गरम करना / Heat the acid first
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलाना / Add acid slowly to water
Step 1
Concept
सांद्र अम्ल को पतला करना ऊष्माक्षेपी प्रक्रिया है। / Dilution of concentrated acid is exothermic.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल को जल में धीरे धीरे मिलाने से उछाल और छींटे का खतरा कम होता है। / Adding acid slowly to water reduces the risk of splashing.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में सुरक्षा नियम याद रखें कि जल में अम्ल मिलाया जाता है। / For safety questions, remember that acid is added to water, not water to acid.
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दही को तांबे के बर्तन में रखना क्यों सुरक्षित नहीं माना जाता?
Why is storing curd in a copper vessel not considered safe?
#food acids
#copper vessel
#safety
A दही के अम्ल तांबे से क्रिया कर सकते हैं / Acids in curd can react with copper
B तांबा दही को शुद्ध जल बनाता है / Copper makes curd pure water
C दही में कोई अम्ल नहीं होता / Curd has no acid
D तांबा हमेशा भोजन को मीठा बनाता है / Copper always makes food sweet
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Correct Answer
A. दही के अम्ल तांबे से क्रिया कर सकते हैं / Acids in curd can react with copper
Step 1
Concept
दही में अम्लीय पदार्थ होते हैं। / Curd contains acidic substances.
Step 2
Why this answer is correct
ये अम्ल तांबे से क्रिया कर सकते हैं। / These acids can react with copper.
Step 3
Exam Tip
इससे हानिकारक लवण बनने की संभावना हो सकती है। / Harmful salts may form as a result.
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अम्ल को पतला करते समय अम्ल को जल में धीरे धीरे मिलाना क्यों सुरक्षित माना जाता है?
Why is it considered safe to add acid slowly into water during dilution?
#acid dilution
#safety
#exothermic
A ऊष्मा धीरे फैलती है और छींटे कम पड़ते हैं / Heat spreads gradually and splashing is reduced
B अम्ल जल में बिल्कुल नहीं घुलता / Acid does not dissolve in water at all
C जल अम्ल को ठोस बना देता है / Water makes acid solid
D अम्ल तुरंत उदासीन हो जाता है / Acid immediately becomes neutral
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऊष्मा धीरे फैलती है और छींटे कम पड़ते हैं / Heat spreads gradually and splashing is reduced
Step 1
Concept
अम्ल का जल में घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है। / Dissolving acid in water can release heat.
Step 2
Why this answer is correct
धीरे मिलाने पर ऊष्मा बड़े आयतन में फैलती है। / Slow addition spreads heat through a larger volume.
Step 3
Exam Tip
इससे छींटे पड़ने और जलने का खतरा कम होता है। / This reduces splashing and burn risk.
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अम्ल को जल में मिलाने की सुरक्षित विधि कौन सी है?
Which is the safe method for mixing acid with water?
#acid dilution
#safety
#exothermic
A जल को अम्ल में तेजी से डालना / Pour water quickly into acid
B अम्ल को जल में धीरे धीरे डालना / Add acid slowly into water
C दोनों को बंद पात्र में झटका देना / Shake both in a closed container
D पहले अम्ल को गरम करना / Heat the acid first
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. अम्ल को जल में धीरे धीरे डालना / Add acid slowly into water
Step 1
Concept
अम्ल का जल में घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है। / Dissolving acid in water can release heat.
Step 2
Why this answer is correct
जल को अम्ल में डालने से छींटे पड़ने का खतरा बढ़ता है। / Adding water to acid increases the risk of splashing.
Step 3
Exam Tip
सुरक्षित विधि है कि अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलाया जाए। / The safe method is to add acid slowly into water.
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यदि एक अम्ल की थोड़ी मात्रा त्वचा पर गिर जाए तो प्रयोगशाला में पहला सुरक्षित कदम क्या होना चाहिए?
If a small amount of acid falls on the skin, what should be the first safe step in the laboratory?
#lab safety
#acid spill
#dilution
A प्रभावित भाग को बहुत जल से धोना / Wash the affected area with plenty of water
B उस पर तुरंत प्रबल क्षार डालना / Immediately pour strong base on it
C त्वचा को कपड़े से जोर से रगड़ना / Rub the skin hard with cloth
D कुछ न करना / Do nothing
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Correct Answer
A. प्रभावित भाग को बहुत जल से धोना / Wash the affected area with plenty of water
Step 1
Concept
अम्ल त्वचा को नुकसान पहुँचा सकता है। / Acid can harm skin.
Step 2
Why this answer is correct
तुरंत बहुत जल से धोने पर अम्ल पतला होकर हटता है। / Washing with plenty of water dilutes and removes the acid.
Step 3
Exam Tip
प्रबल क्षार सीधे डालना खतरनाक हो सकता है इसलिए ऐसा नहीं करना चाहिए। / Directly adding a strong base can be dangerous and should be avoided.
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सांद्र अम्ल को पतला करने की सुरक्षित विधि कौन सी है?
What is the safe method for diluting concentrated acid?
#acid-safety
#dilution
#concentrated-acid
#class10
A जल को तेज़ी से अम्ल में डालना / Add water quickly to acid
B अम्ल को धीरे-धीरे जल में डालना / Add acid slowly to water
C पहले अम्ल को खुली आग पर गरम करना / Heat the acid on an open flame first
D अम्ल और जल को बिना पात्र के मिलाना / Mix acid and water without a container
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. अम्ल को धीरे-धीरे जल में डालना / Add acid slowly to water
Step 1
Concept
Dissolving acid in water can release a lot of heat.
Step 2
Why this answer is correct
Adding water to acid can cause splashing.
Step 3
Exam Tip
Therefore, acid should be added slowly to water.
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जल में अम्ल घोलते समय कौन सा सुरक्षित तरीका अपनाना चाहिए?
What is the safe method for dissolving an acid in water?
#dilution
#acid-safety
#exothermic
#class10
A जल को अम्ल में डालना चाहिए / Water should be added to acid
B अम्ल को धीरे-धीरे जल में डालना चाहिए / Acid should be added slowly to water
C अम्ल और जल को बिना हिलाए रखना चाहिए / Acid and water should be kept without stirring
D पहले अम्ल को गरम करना चाहिए / Acid should be heated first
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. अम्ल को धीरे-धीरे जल में डालना चाहिए / Acid should be added slowly to water
Step 1
Concept
Dissolving acid in water is an exothermic process.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water reduces splashing risk.
Step 3
Exam Tip
Never add water directly to concentrated acid.
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अम्ल को पानी में मिलाने की सुरक्षित विधि कौन सी है?
What is the safe method of mixing acid with water?
#science
#class10
#easy
#acid-dilution
#safety
A अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना / Add acid slowly to water
B पानी को तेजी से अम्ल में मिलाना / Add water quickly to acid
C अम्ल को हाथ से मिलाना / Mix acid by hand
D अम्ल को गर्म तेल में मिलाना / Add acid to hot oil
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना / Add acid slowly to water
Step 1
Concept
अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। / Heat is released when acid and water mix.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना सुरक्षित है। / Adding acid slowly to water is safe.
Step 3
Exam Tip
पानी को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं। / Adding water to acid may cause splashing.
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अम्ल को पानी में मिलाते समय कौन सा तरीका सुरक्षित है?
Which method is safe while mixing acid with water?
#science
#class10
#easy
#acid-dilution
#safety
A अम्ल को धीरे धीरे पानी में डालना / Add acid slowly to water
B पानी को तेजी से अम्ल में डालना / Add water quickly to acid
C दोनों को हाथ से मिलाना / Mix both by hand
D अम्ल को गर्म पात्र में डालना / Add acid to a hot vessel
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में डालना / Add acid slowly to water
Step 1
Concept
अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। / Heat is released when acid and water mix.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल को पानी में धीरे डालना सुरक्षित होता है। / Adding acid slowly to water is safe.
Step 3
Exam Tip
पानी को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं। / Adding water to acid may cause splashing.
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अम्ल को पतला करते समय सुरक्षित विधि कौन सी है?
What is the safe method while diluting an acid?
#science
#class10
#easy
#acid-dilution
#safety
A अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना / Add acid slowly to water
B पानी को तेजी से अम्ल में डालना / Add water quickly to acid
C अम्ल को गर्म तेल में डालना / Add acid to hot oil
D अम्ल को बिना पानी के रखना / Keep acid without water
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना / Add acid slowly to water
Step 1
Concept
अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकल सकती है। / Heat can be released when acid and water mix.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना सुरक्षित है। / Adding acid slowly to water is safe.
Step 3
Exam Tip
पानी को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं। / Adding water to acid can cause splashing.
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नाइट्रोजन भरे पैकेट में तेलयुक्त खाद्य पदार्थ अधिक समय तक सुरक्षित क्यों रह सकते हैं?
Why can oily food remain safe longer in nitrogen filled packets?
#science
#class10
#expert
#nitrogen-packing
#oxidation
A ऑक्सीजन का संपर्क कम होने से ऑक्सीकरण धीमा होता है / Reduced oxygen contact slows oxidation
B नाइट्रोजन भोजन को मीठा बनाती है / Nitrogen makes food sweet
C नाइट्रोजन अवक्षेप बनाती है / Nitrogen forms a precipitate
D ऑक्सीजन की मात्रा बढ़ती है / Amount of oxygen increases
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीजन का संपर्क कम होने से ऑक्सीकरण धीमा होता है / Reduced oxygen contact slows oxidation
Step 1
Concept
तेलयुक्त भोजन ऑक्सीजन से खराब हो सकता है। / Oily food can spoil due to oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
नाइट्रोजन ऑक्सीजन का स्थान लेकर संपर्क घटाती है। / Nitrogen reduces contact by replacing oxygen.
Step 3
Exam Tip
ऑक्सीकरण धीमा होने से भोजन अधिक समय तक सुरक्षित रहता है। / Slower oxidation keeps food safe longer.
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प्रतिऑक्सीकारक भोजन को अधिक समय तक सुरक्षित रखने में कैसे सहायता करते हैं?
How do antioxidants help keep food safe for a longer time?
#science
#class10
#hard
#antioxidants
#food-preservation
A वे ऑक्सीकरण की गति धीमी करते हैं / They slow the rate of oxidation
B वे भोजन को लोहे में बदलते हैं / They change food into iron
C वे भोजन को तुरंत वाष्पित करते हैं / They evaporate food instantly
D वे भोजन को अवक्षेप बनाते हैं / They make food a precipitate
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वे ऑक्सीकरण की गति धीमी करते हैं / They slow the rate of oxidation
Step 1
Concept
तेल और वसा ऑक्सीकरण से खराब हो सकते हैं। / Oils and fats can spoil by oxidation.
Step 2
Why this answer is correct
प्रतिऑक्सीकारक ऑक्सीकरण को धीमा करते हैं। / Antioxidants slow oxidation.
Step 3
Exam Tip
इसलिए विकृतगंधिता कम होती है और भोजन अधिक समय तक सुरक्षित रहता है। / Therefore rancidity decreases and food remains safe longer.
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अम्ल को जल में मिलाते समय सही सुरक्षित विधि कौन सी है?
What is the correct safe method while mixing acid with water?
#science
#class10
#acid-dilution
#safety
A अम्ल को धीरे-धीरे जल में मिलाना / Add acid slowly to water
B जल को तेज़ी से अम्ल में मिलाना / Add water quickly to acid
C अम्ल को बिना हिलाए रखना / Keep acid without stirring
D पहले अम्ल को उबालना / Boil acid first
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अम्ल को धीरे-धीरे जल में मिलाना / Add acid slowly to water
Step 1
Concept
अम्ल और जल का मिश्रण ऊष्मा देता है। / Mixing acid and water releases heat.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल को जल में धीरे-धीरे मिलाना सुरक्षित होता है। / Adding acid slowly to water is safer.
Step 3
Exam Tip
कभी भी जल को सीधे अम्ल में नहीं डालना चाहिए। / Never add water directly to acid.
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सममित संतुलन में विविधता जोड़ने का सुरक्षित तरीका क्या है?
What is a safe way to add variety in symmetrical balance?
#symmetrical balance
#variety
#composition
A मुख्य समानता रखते हुए रंग या बनावट में सूक्ष्म बदलाव / Keep main symmetry and add subtle change in colour or texture
B दोनों ओर पूरी तरह असंबंधित तत्व रखना / Keep totally unrelated elements on both sides
C केंद्र हटाना / Remove centre
D सभी संतुलन मिटाना / Remove all balance
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. मुख्य समानता रखते हुए रंग या बनावट में सूक्ष्म बदलाव / Keep main symmetry and add subtle change in colour or texture
Explanation
Simple Explanation
सूक्ष्म बदलाव सममिति को तोड़े बिना रुचि बढ़ाता है। परीक्षा में symmetry with variation लिखें। / Subtle change increases interest without breaking symmetry. Exam tip: write symmetry with variation.
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किस समीकरण को पहले (x) से भाग करना सुरक्षित नहीं है?
For which equation is it not safe to divide by (x) first?
#quadratic
#common-mistake
#division-by-variable
A \(x^2-8x=0\)
B \(x^2-8=0\)
C \(x^2+8=0\)
D \(x^2-64=0\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(x^2-8x=0\)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-8x=0\) में (x) सामान्य गुणनखंड है और (x=0) मूल हो सकता है। परीक्षा में ऐसे मामलों में (x(x-8)=0) लिखें। / In \(x^2-8x=0\), (x) is a common factor and (x=0) can be a root. In exams, write (x(x-8)=0) in such cases.
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यदि फूल में परागकोश हटाया जाए लेकिन स्त्रीकेसर सुरक्षित रहे तो किस प्रक्रिया पर सबसे पहले प्रभाव पड़ेगा?
If the anther is removed from a flower but the pistil remains safe, which process is affected first?
#anther
#pollen
#flower
#pollination
A उसी फूल से परागकण उपलब्ध नहीं होंगे / Pollen from the same flower will not be available
B अंडाशय तुरंत फल बन जाएगा / Ovary will immediately become fruit
C वर्तिकाग्र जड़ बन जाएगा / Stigma will become root
D बीजांड पत्ती बन जाएगा / Ovule will become leaf
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उसी फूल से परागकण उपलब्ध नहीं होंगे / Pollen from the same flower will not be available
Step 1
Concept
परागकोश पुंकेसर का भाग है। / The anther is part of the stamen.
Step 2
Why this answer is correct
इसी में परागकण बनते हैं। / Pollen grains form in it.
Step 3
Exam Tip
परागकोश हटाने से उसी फूल का पराग उपलब्ध नहीं रहेगा। / Removing the anther removes the pollen source of that flower.
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किस कथन से मध्यम वर्ग और मजदूर वर्ग के बीच अंतर स्पष्ट होता है?
Which statement clarifies the difference between the middle class and the working class?
#middle class
#working class
#industrialisation
A मध्यम वर्ग में व्यापारी और पेशेवर थे जबकि मजदूर वर्ग कारखाना श्रम से जुड़ा था / The middle class included merchants and professionals while the working class was linked with factory labour
B मध्यम वर्ग केवल भूमिधर अभिजात था / The middle class was only landed aristocracy
C मजदूर वर्ग राष्ट्रीय एकता का एकमात्र नेता था / The working class was the only leader of national unity
D दोनों जन्म आधारित राजघराने थे / Both were birth-based royal families
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. मध्यम वर्ग में व्यापारी और पेशेवर थे जबकि मजदूर वर्ग कारखाना श्रम से जुड़ा था / The middle class included merchants and professionals while the working class was linked with factory labour
Step 1
Concept
औद्योगीकरण से अलग अलग नए समूह उभरे। / Industrialisation created different new groups.
Step 2
Why this answer is correct
मध्यम वर्ग व्यापार शिक्षा और पेशों से जुड़ा था। / The middle class was linked with trade, education, and professions.
Step 3
Exam Tip
मजदूर वर्ग कारखाना श्रम से जुड़ा था। / The working class was linked with factory labour.
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औद्योगिक मजदूर वर्ग और नया मध्य वर्ग किस बदलाव के परिणाम थे?
The industrial working class and the new middle class were results of which change?
#nationalism
#europe
#industrial working class
#new classes
A औद्योगीकरण और व्यापार के विस्तार / Industrialization and expansion of trade
B कुलीन विवाह संबंधों की समाप्ति / End of aristocratic marriage ties
C किसानों की पूर्ण अनुपस्थिति / Complete absence of peasants
D राजवंशीय शासन की असीम शक्ति / Unlimited power of dynastic rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. औद्योगीकरण और व्यापार के विस्तार / Industrialization and expansion of trade
Step 1
Concept
नए सामाजिक वर्गों की उत्पत्ति देखें। / Look at the origin of new social classes.
Step 2
Why this answer is correct
कारखानों और व्यापार के विकास से मजदूर तथा मध्य वर्ग बढ़े। / Growth of factories and trade increased workers and the middle class.
Step 3
Exam Tip
यह बदलाव राष्ट्रवाद की सामाजिक पृष्ठभूमि बनता है। / This change formed the social background of nationalism.
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औद्योगिक क्रांति में श्रमिक वर्ग का उदय किस सामाजिक परिवर्तन का संकेत था?
The rise of the working class in the Industrial Revolution indicated which social change?
#industrial-revolution
#working-class
#urbanization
A राजाओं की शक्ति का पूर्ण अंत / Complete end of royal power
B कारखाना उत्पादन और शहरी मजदूर समाज का विस्तार / Expansion of factory production and urban labour society
C समुद्री खोजों का अंत / End of sea explorations
D धर्म सुधार की समाप्ति / End of religious reform
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. कारखाना उत्पादन और शहरी मजदूर समाज का विस्तार / Expansion of factory production and urban labour society
Explanation
Simple Explanation
औद्योगिक क्रांति ने श्रम और शहरों की संरचना बदल दी। परीक्षा में इसे कारखाना प्रणाली और शहरीकरण से जोड़ें। / The Industrial Revolution changed the structure of labour and cities. For exams connect it with factory system and urbanization.
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औद्योगिक क्रांति ने श्रमिक वर्ग के निर्माण में कैसे योगदान दिया?
How did the Industrial Revolution contribute to the formation of the working class?
#world history
#industrial revolution
#working class
A कारखाना प्रणाली ने मजदूरों को शहरी उत्पादन में केंद्रित किया / The factory system concentrated workers in urban production
B कृषि को ही एकमात्र रोजगार बना दिया / It made agriculture the only occupation
C सभी शहरों को खाली कर दिया / It emptied all cities
D राजनीतिक दलों को समाप्त कर दिया / It abolished political parties
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Correct Answer
A. कारखाना प्रणाली ने मजदूरों को शहरी उत्पादन में केंद्रित किया / The factory system concentrated workers in urban production
Explanation
Simple Explanation
कारखानों और शहरों में मजदूरों की संख्या बढ़ी जिससे नया श्रमिक वर्ग बना। परीक्षा में औद्योगीकरण को शहरीकरण से जोड़ें। / Factories and cities increased the number of workers and formed a new working class. Exam tip: connect industrialization with urbanization.
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अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों में मजदूर वर्ग की चिंता क्या थी?
What was the concern of the working class in the revolutions of 1848?
#working class
#wages
#1848 revolution
A रोजगार मजदूरी और जीवन की कठिनाइयाँ / Employment wages and difficulties of life
B राजाओं को अधिक शक्ति देना / Giving more power to kings
C सभी राजनीतिक अधिकार समाप्त करना / Ending all political rights
D सामंतों के विशेषाधिकार बढ़ाना / Increasing privileges of nobles
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. रोजगार मजदूरी और जीवन की कठिनाइयाँ / Employment wages and difficulties of life
Step 1
Concept
मजदूर वर्ग आर्थिक कठिनाइयों से जूझ रहा था। / The working class faced economic difficulties.
Step 2
Why this answer is correct
वे रोजगार और बेहतर जीवन की मांग कर रहे थे। / They demanded employment and a better life.
Step 3
Exam Tip
इसलिए अठारह सौ अड़तालीस को सामाजिक आर्थिक प्रश्नों से भी जोड़ें। / So connect 1848 also with social and economic questions.
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राष्ट्रीय पर्यावरण योजना और समन्वय समिति किस वर्ष बनाई गई थी?
In which year was the National Committee on Environmental Planning and Coordination set up?
#environment ecology
#ncepc
#environment planning
A 1966 / 1966
B 1972 / 1972
C 1974 / 1974
D 1980 / 1980
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. 1972 / 1972
Explanation
Simple Explanation
यह समिति 1972 में बनाई गई थी। इसे भारत में औपचारिक पर्यावरण योजना की शुरुआत से जोड़ें। / This committee was set up in 1972. Link it with the beginning of formal environmental planning in India.
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किस उदाहरण में प्राकृतिक और मानव निर्मित संसाधन साथ काम करते हैं?
Which example shows natural and human-made resources working together?
#river
#canal
#human made resource
A नदी का पानी और नहर / River water and canal
B चांद और तारा / Moon and star
C रेत और धूप ही / Sand and sunlight only
D बादल और हवा ही / Cloud and air only
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नदी का पानी और नहर / River water and canal
Explanation
Simple Explanation
नहर मानव निर्मित साधन है जो नदी जल का उपयोग बढ़ाती है। परीक्षा में संसाधन संयोजन देखें। / A canal is a human-made means that increases use of river water. Exam tip: see resource combination.
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किस विकल्प से बिस्मार्क और गैरीबाल्डी की कार्य पद्धति का सही अंतर स्पष्ट होता है?
Which option correctly shows the difference between the working methods of Bismarck and Garibaldi?
#bismarck
#garibaldi
#comparison
#methods
A बिस्मार्क राज्य की शक्ति से और गैरीबाल्डी स्वयंसेवी जन अभियान से जुड़े थे / Bismarck was linked with state power and Garibaldi with volunteer popular campaigns
B बिस्मार्क इटली के स्वयंसेवक और गैरीबाल्डी प्रशा के प्रधानमंत्री थे / Bismarck was an Italian volunteer and Garibaldi was Prussian prime minister
C दोनों ने फ्रांस के लिए इटली को बाँटा / Both divided Italy for France
D दोनों ने राष्ट्रवाद का विरोध किया / Both opposed nationalism
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. बिस्मार्क राज्य की शक्ति से और गैरीबाल्डी स्वयंसेवी जन अभियान से जुड़े थे / Bismarck was linked with state power and Garibaldi with volunteer popular campaigns
Step 1
Concept
बिस्मार्क प्रशा की सरकार और सेना से जुड़ा था। / Bismarck was linked with the Prussian government and army.
Step 2
Why this answer is correct
गैरीबाल्डी स्वयंसेवकों और जन अभियान से जुड़ा था। / Garibaldi was linked with volunteers and popular campaigns.
Step 3
Exam Tip
तुलना में दोनों की कार्य पद्धति अलग लिखें। / In comparison, write their working methods separately.
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किस स्थिति में रेखा का कार्य सीमा से आगे बढ़कर भाव निर्माण भी कर रहा है?
In which situation is line working beyond boundary and also creating mood?
#line expression
#mood
#wavy line
A नरम लहरदार रेखाएं शांत नदी का भाव बनाती हैं / Soft wavy lines create calm river mood
B कागज की मोटाई लिखी गई है / Thickness of paper is written
C रंग चक्र अलग रखा गया है / Colour wheel is kept aside
D ब्रश का नाम दिखाया गया है / Brush name is shown
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नरम लहरदार रेखाएं शांत नदी का भाव बनाती हैं / Soft wavy lines create calm river mood
Explanation
Simple Explanation
रेखा दिशा और स्वभाव से भाव बनाती है। परीक्षा में line को केवल outline न मानें। / Line creates mood through direction and character. Exam tip: do not treat line only as outline.
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अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों में मध्यम वर्ग और मजदूर वर्ग की मांगें अलग क्यों पड़ गईं?
Why did middle class and working class demands diverge in the Revolutions of 1848?
#world-history
#revolutions
#revolutions-of-1848
A मध्यम वर्ग संवैधानिक अधिकारों पर और मजदूर वर्ग सामाजिक आर्थिक सुधारों पर अधिक जोर दे रहा था / The middle class stressed constitutional rights while workers stressed social and economic reforms
B दोनों वर्गों ने केवल राजाओं का समर्थन किया / Both classes only supported kings
C मजदूर वर्ग का अस्तित्व ही नहीं था / The working class did not exist
D मध्यम वर्ग ने राष्ट्रवाद को पूरी तरह त्याग दिया / The middle class fully abandoned nationalism
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. मध्यम वर्ग संवैधानिक अधिकारों पर और मजदूर वर्ग सामाजिक आर्थिक सुधारों पर अधिक जोर दे रहा था / The middle class stressed constitutional rights while workers stressed social and economic reforms
Explanation
Simple Explanation
वर्गीय हितों का अंतर कई आंदोलनों को कमजोर करता था। परीक्षा में अठारह सौ अड़तालीस की असफलता में वर्ग विभाजन लिखें। / Difference in class interests weakened many movements. For exams mention class division in the failure of 1848.
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ऑल इंडिया ट्रेड यूनियन कांग्रेस की स्थापना ने भारतीय आंदोलनों में मजदूर वर्ग को कैसे मजबूत किया?
How did the founding of All India Trade Union Congress strengthen the working class in Indian movements?
#important revolts
#movements
#aituc
#labour movement
A इसने मजदूरों की मांगों को संगठित राष्ट्रीय मंच दिया / It gave workers' demands an organised national platform
B इसने नील की जबरन खेती शुरू की / It started forced indigo cultivation
C इसने चिपको आंदोलन को समाप्त किया / It ended Chipko Movement
D इसने रियासतों का विभाजन किया / It divided princely states
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इसने मजदूरों की मांगों को संगठित राष्ट्रीय मंच दिया / It gave workers' demands an organised national platform
Explanation
Simple Explanation
ए आई टी यू सी ने मजदूर मुद्दों को राष्ट्रीय राजनीति से जोड़ा। परीक्षा में 1920 और श्रमिक संगठन याद रखें। / AITUC linked workers' issues with national politics. Exam tip: remember 1920 and labour organisation.
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अहमदाबाद मिल मजदूर सत्याग्रह में मजदूर वर्ग का प्रश्न कैसे सामने आया?
How did the question of working class emerge in Ahmedabad Mill Workers' Satyagraha?
#important revolts
#movements
#ahmedabad mill workers
A मजदूरी और श्रमिक अधिकारों के विवाद के रूप में / As a dispute over wages and workers' rights
B वन संरक्षण के रूप में / As forest conservation
C रियासत विलय के रूप में / As princely integration
D नौसेना विद्रोह के रूप में / As naval revolt
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. मजदूरी और श्रमिक अधिकारों के विवाद के रूप में / As a dispute over wages and workers' rights
Explanation
Simple Explanation
अहमदाबाद सत्याग्रह मजदूरी विवाद से जुड़ा था। परीक्षा में इसे गांधीजी के श्रमिक आंदोलन के रूप में याद रखें। / Ahmedabad Satyagraha was linked with wage dispute. Exam tip: remember it as Gandhi's labour movement.
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यदि प्रतिवर्ती चाप में ग्राही काम कर रहा है लेकिन प्रेरक तंत्रिका क्षतिग्रस्त है तो क्या परिणाम सबसे संभावित है?
If the receptor in a reflex arc is working but the motor nerve is damaged what is the most likely result?
#reflex_arc
#motor_nerve
#case_based
A उद्दीपन पहचाना जाएगा लेकिन प्रभावक तक आदेश ठीक से नहीं पहुंचेगा / Stimulus will be detected but command will not properly reach the effector
B उद्दीपन पहचाना ही नहीं जाएगा / Stimulus will not be detected at all
C मस्तिष्क तुरंत हार्मोन बनाना बंद कर देगा / Brain will immediately stop making hormones
D जड़ें प्रकाश की ओर बढ़ने लगेंगी / Roots will start growing towards light
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उद्दीपन पहचाना जाएगा लेकिन प्रभावक तक आदेश ठीक से नहीं पहुंचेगा / Stimulus will be detected but command will not properly reach the effector
Step 1
Concept
ग्राही उद्दीपन को पहचानता है। / The receptor detects the stimulus.
Step 2
Why this answer is correct
प्रेरक तंत्रिका नियंत्रण केंद्र से संदेश प्रभावक तक ले जाती है। / The motor nerve carries the message from the control centre to the effector.
Step 3
Exam Tip
प्रेरक तंत्रिका खराब होने पर प्रतिक्रिया कमजोर या अनुपस्थित हो सकती है। / If the motor nerve is damaged the response may be weak or absent.
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थायरॉक्सिन की कमी शरीर की सामान्य कार्य दर को क्यों प्रभावित कर सकती है?
Why can deficiency of thyroxine affect the normal working rate of the body?
#thyroxine
#metabolism
#thyroid
A क्योंकि थायरॉक्सिन उपापचय से जुड़ा है / Because thyroxine is linked with metabolism
B क्योंकि थायरॉक्सिन संधि स्थान का दूसरा नाम है / Because thyroxine is another name for synapse
C क्योंकि थायरॉक्सिन रेटिना में प्रकाश पहचानता है / Because thyroxine detects light in retina
D क्योंकि थायरॉक्सिन प्रतान को सहारा देता है / Because thyroxine supports tendril
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि थायरॉक्सिन उपापचय से जुड़ा है / Because thyroxine is linked with metabolism
Step 1
Concept
थायरॉक्सिन थायरॉयड ग्रंथि का हार्मोन है। / Thyroxine is a hormone of thyroid gland.
Step 2
Why this answer is correct
यह शरीर के उपापचय को नियंत्रित करने में मदद करता है। / It helps control metabolism of the body.
Step 3
Exam Tip
कमी होने पर शरीर की सामान्य क्रियाएं प्रभावित हो सकती हैं। / Its deficiency can affect normal body functions.
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किस उदाहरण में प्रभावक के रूप में मांसपेशी काम कर रही है?
In which example is a muscle working as an effector?
#control_coordination
#effector
#muscle
A प्रकाश को आंख से पहचानना / Detecting light with the eye
B गंध को नाक से पहचानना / Detecting smell with the nose
C गरम वस्तु से हाथ हटाना / Removing hand from a hot object
D रक्त में शर्करा बढ़ना / Increase of sugar in blood
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. गरम वस्तु से हाथ हटाना / Removing hand from a hot object
Step 1
Concept
प्रभावक वह अंग है जो प्रतिक्रिया करता है। / An effector is the part that gives a response.
Step 2
Why this answer is correct
गरम वस्तु से हाथ हटाने में हाथ की मांसपेशियां सिकुड़ती हैं। / In removing the hand from a hot object hand muscles contract.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इस उदाहरण में मांसपेशी प्रभावक है। / Therefore the muscle acts as the effector in this example.
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मजदूर वर्ग और मध्यम वर्ग की मांगों में अंतर ने अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों को कैसे प्रभावित किया?
How did the difference between working-class and middle-class demands affect the revolutions of 1848?
#workers
#middle class
#revolutionary divisions
A इससे सभी समूहों में पूर्ण एकता बन गई / It created complete unity among all groups
B इससे आंदोलन के भीतर प्राथमिकताओं का अंतर और कमजोरी दिखाई दी / It showed differences in priorities and weakness within the movement
C इससे राजशाही तुरंत समाप्त हो गई / It immediately ended monarchy
D इससे राष्ट्रवाद का कोई संबंध नहीं रहा / It removed all connection with nationalism
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. इससे आंदोलन के भीतर प्राथमिकताओं का अंतर और कमजोरी दिखाई दी / It showed differences in priorities and weakness within the movement
Step 1
Concept
मजदूर रोजगार और जीवन स्थितियों पर जोर देते थे। / Workers emphasized jobs and living conditions.
Step 2
Why this answer is correct
मध्यम वर्ग संविधान और राजनीतिक अधिकारों पर अधिक केंद्रित था। / The middle class focused more on constitution and political rights.
Step 3
Exam Tip
इस अंतर ने क्रांतिकारी एकता को कमजोर किया। / This difference weakened revolutionary unity.
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उन्नीसवीं सदी के यूरोप में राष्ट्रवाद के निर्माण में सामाजिक और आर्थिक परिवर्तन साथ साथ कैसे काम कर रहे थे?
How were social and economic changes working together in the making of nationalism in nineteenth-century Europe?
#industrialisation
#economic change
#nationalism
A औद्योगीकरण ने मध्यम वर्ग बनाया और व्यापारिक बाधाओं ने एकता की मांग बढ़ाई / Industrialisation created the middle class and trade barriers increased the demand for unity
B अभिजात वर्ग समाप्त हुआ और सभी किसान राजा बन गए / Aristocracy ended and all peasants became kings
C व्यापार बंद हुआ और राष्ट्रीयता खत्म हुई / Trade ended and nationality disappeared
D सभी लोगों को तुरंत समान मतदान अधिकार मिला / All people immediately got equal voting rights
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. औद्योगीकरण ने मध्यम वर्ग बनाया और व्यापारिक बाधाओं ने एकता की मांग बढ़ाई / Industrialisation created the middle class and trade barriers increased the demand for unity
Step 1
Concept
औद्योगीकरण से नया मध्यम वर्ग उभरा। / Industrialisation produced a new middle class.
Step 2
Why this answer is correct
आर्थिक बाधाओं ने एकीकृत बाजार की जरूरत बढ़ाई। / Economic barriers increased the need for a unified market.
Step 3
Exam Tip
इन दोनों ने मिलकर राष्ट्रवाद की मांग को मजबूत किया। / Together these strengthened the demand for nationalism.
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यदि चित्र में वस्तुएं बिना खींची रेखा के भी एक दिशा में आंख ले जा रही हैं तो कौन सा तत्व काम कर रहा है?
If objects lead the eye in one direction without a drawn line which element is working?
#implied line
#eye movement
#arrangement
A वास्तविक बनावट / Actual texture
B टिंट / Tint
C संकेतित रेखा / Implied line
D कागज का भार / Paper weight
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. संकेतित रेखा / Implied line
Explanation
Simple Explanation
वस्तुओं की व्यवस्था अदृश्य दिशा बना सकती है। परीक्षा में संकेतित रेखा को खींची रेखा तक सीमित न रखें। / Arrangement of objects can create invisible direction. Exam tip: do not limit implied line to drawn line.
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यदि आकृति के किनारे साफ हों लेकिन भीतर बनावट हो तो कौन से दो तत्व साथ काम कर रहे हैं?
If a figure has clear edges but texture inside which two elements are working together?
#line
#texture
#combination
A रूप और रंग ताप / Form and colour temperature
B रेखा और बनावट / Line and texture
C कागज और गोंद / Paper and glue
D केवल संतुलन / Only balance
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. रेखा और बनावट / Line and texture
Explanation
Simple Explanation
किनारे रेखा से और भीतर की सतह बनावट से स्पष्ट होती है। परीक्षा में elements combination पहचानें। / Edges are clear through line and inner surface through texture. Exam tip: identify element combinations.
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औद्योगिक क्रांति का श्रमिक वर्ग पर प्रमुख प्रभाव क्या था?
What was a major impact of the Industrial Revolution on the working class?
#world_history
#important_events
#industrial_revolution
A कारखाना श्रम और नगरीकरण बढ़ा / Factory labor and urbanization increased
B सभी लोग खेती छोड़कर राजा बने / Everyone left farming and became kings
C समुद्री यात्रा बंद हुई / Sea travel stopped
D लोकतंत्र समाप्त हो गया / Democracy ended
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कारखाना श्रम और नगरीकरण बढ़ा / Factory labor and urbanization increased
Explanation
Simple Explanation
औद्योगिक क्रांति से कारखाने शहर और मजदूर वर्ग का विस्तार हुआ। परीक्षा में मशीन और नगरीकरण साथ याद रखें। / The Industrial Revolution expanded factories cities and the working class. Exam tip: remember machines and urbanization together.
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शीत युद्ध में संयुक्त राष्ट्र की कार्यक्षमता पर सबसे बड़ा प्रभाव किसने डाला?
What most affected the working capacity of the UN during the Cold War?
#cold-war
#veto
#un-limitations
A महाशक्तियों की प्रतिद्वंद्विता और वीटो राजनीति / Superpower rivalry and veto politics
B खेल प्रतियोगिताएं / Sports competitions
C डाक टिकटों की कमी / Shortage of postage stamps
D समुद्री यात्राएं / Sea voyages
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. महाशक्तियों की प्रतिद्वंद्विता और वीटो राजनीति / Superpower rivalry and veto politics
Explanation
Simple Explanation
शीत युद्ध में अमेरिका और सोवियत संघ की प्रतिद्वंद्विता ने कई निर्णय कठिन बनाए। परीक्षा में वीटो को संयुक्त राष्ट्र की सीमा के रूप में भी याद रखें। / During the Cold War rivalry between the USA and Soviet Union made many decisions difficult. For exams remember veto also as a limitation of the UN.
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संयुक्त राष्ट्र की कार्य प्रणाली में महासभा को कौन सा स्थान दिया जाता है?
What place is given to the General Assembly in the working of the United Nations?
#general-assembly
#un-organs
#gk
A सभी सदस्य देशों का मुख्य विचार मंच / Main deliberative forum of all member states
B केवल न्यायालय / Only a court
C केवल सैनिक विभाग / Only a military department
D केवल स्वास्थ्य संस्था / Only a health agency
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सभी सदस्य देशों का मुख्य विचार मंच / Main deliberative forum of all member states
Explanation
Simple Explanation
महासभा में सभी सदस्य देश चर्चा कर सकते हैं। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र का व्यापक लोकतांत्रिक मंच समझें। / All member states can discuss issues in the General Assembly. For exams understand it as the broad deliberative forum of the UN.
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रूसी क्रांति में मजदूर वर्ग की भूमिका औद्योगिकीकरण से कैसे जुड़ी थी?
How was the role of the working class in the Russian Revolution linked with industrialization?
#world-history
#revolutions
#russian-revolution
A नए कारखानों ने संगठित शहरी मजदूर राजनीति को जन्म दिया / New factories created organized urban worker politics
B रूस में कोई कारखाना नहीं था / Russia had no factories
C केवल किसान ही शहरों में रहते थे / Only peasants lived in cities
D औद्योगिकीकरण ने सभी संघर्ष समाप्त किए / Industrialization ended all conflicts
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नए कारखानों ने संगठित शहरी मजदूर राजनीति को जन्म दिया / New factories created organized urban worker politics
Explanation
Simple Explanation
रूस में सीमित लेकिन केंद्रित उद्योगों ने मजदूर संगठन को मजबूत किया। परीक्षा में पेट्रोग्राद मजदूरों को याद रखें। / Limited but concentrated industries in Russia strengthened worker organization. For exams remember workers of Petrograd.
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औद्योगिक क्रांति के कारण मजदूरों का बड़ा समूह किस स्थान पर काम करने लगा?
Due to the Industrial Revolution a large group of workers began working in which place?
#world history
#revolutions
#factories
#workers
A मठ / Monastery
B राजमहल / Palace
C कारखाने / Factories
D किले / Forts
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. कारखाने / Factories
Explanation
Simple Explanation
औद्योगिक क्रांति में मजदूर कारखानों में काम करने लगे। परीक्षा में मजदूर वर्ग और कारखाना प्रणाली को साथ पढ़ें। / In the Industrial Revolution workers began working in factories. For exams study the working class and factory system together.
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मेरोए में लौह कार्य का महत्व किससे जुड़ा था?
The importance of iron working at Meroe was linked with what?
#world history
#ancient civilizations
#meroe
A आर्थिक शक्ति और शिल्प विकास / Economic strength and craft development
B मिस्री चित्रलिपि पढ़ना / Reading Egyptian hieroglyphics
C रोमन जलसेतु बनाना / Building Roman aqueducts
D माया कैलेंडर बनाना / Making Maya calendar
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. आर्थिक शक्ति और शिल्प विकास / Economic strength and craft development
Explanation
Simple Explanation
मेरोए कुश सभ्यता का लौह कार्य और व्यापार केंद्र था। परीक्षा में इसे नील घाटी के अफ्रीकी इतिहास से जोड़ें। / Meroe was a centre of iron working and trade in Kush. Link it with African history of the Nile valley.
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कुश के मेरोए केंद्र में लौह कार्य का महत्व क्या था?
What was the importance of iron working at Meroe in Kush?
#world history
#ancient civilizations
#meroe iron
A आर्थिक शक्ति और शिल्प विकास / Economic strength and craft development
B माया कैलेंडर निर्माण / Maya calendar making
C रोमन कानून लेखन / Roman law writing
D चीनी रेशम उत्पादन / Chinese silk production
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. आर्थिक शक्ति और शिल्प विकास / Economic strength and craft development
Explanation
Simple Explanation
मेरोए लौह कार्य और व्यापार से जुड़ा प्रमुख केंद्र था। परीक्षा में कुश को नील घाटी और अफ्रीकी इतिहास से जोड़ें। / Meroe was a major centre of iron working and trade. Link Kush with the Nile valley and African history.
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कांग्रेस के प्रारंभिक उदारवादी नेताओं की मुख्य कार्यपद्धति क्या थी?
What was the main working method of the early Moderate leaders of Congress?
#indian-freedom-movement
#moderates
#early-congress
A याचिका निवेदन और संवैधानिक सुधार की मांग / Petitions appeals and demand for constitutional reforms
B सशस्त्र क्रांति और गुप्त सेना / Armed revolution and secret army
C विदेशी शासन का पूर्ण समर्थन / Complete support to foreign rule
D भारत विभाजन की मांग / Demand for partition of India
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. याचिका निवेदन और संवैधानिक सुधार की मांग / Petitions appeals and demand for constitutional reforms
Explanation
Simple Explanation
उदारवादी नेता संवैधानिक तरीकों से सुधार चाहते थे। परीक्षा में उन्हें प्रारंभिक कांग्रेस से जोड़ें। / Moderates wanted reforms through constitutional methods. Exam tip is to connect them with early Congress.
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मजदूर वर्ग राष्ट्रीय आंदोलन से क्या उम्मीद कर सकता था?
What could the working class expect from the national movement?
#nationalism
#workers
#labour demands
#industrial class
A बेहतर मजदूरी और काम की स्थिति / Better wages and working conditions
B अधिक लगान और बेगार / Higher rent and forced labour
C वन अधिकारों की समाप्ति / End of forest rights
D विदेशी वस्तुओं की अनिवार्य खरीद / Compulsory purchase of foreign goods
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. बेहतर मजदूरी और काम की स्थिति / Better wages and working conditions
Step 1
Concept
मजदूरों का जीवन कारखाने और मजदूरी से जुड़ा था। / Workers' lives were linked with factories and wages.
Step 2
Why this answer is correct
वे बेहतर मजदूरी, कम शोषण और सम्मानजनक काम की स्थिति चाहते थे। / They wanted better wages, less exploitation and decent work conditions.
Step 3
Exam Tip
हर वर्ग की मांग को उसके सामाजिक जीवन से समझें। / Understand each group's demands through its social life.
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हीमोग्लोबिन की मात्रा कम होने पर फेफड़ों के ठीक होने के बाद भी कमजोरी क्यों हो सकती है?
When haemoglobin is low why can weakness occur even if lungs are working properly?
#haemoglobin
#oxygen transport
#weakness
A ऑक्सीजन को कोशिकाओं तक ढोने की क्षमता घटती है / Capacity to carry oxygen to cells decreases
B फेफड़े भोजन पचाना शुरू कर देते हैं / Lungs start digesting food
C रक्त में पित्त रस बहुत बढ़ता है / Bile juice increases greatly in blood
D वायुकोष रंध्र बन जाते हैं / Alveoli become stomata
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीजन को कोशिकाओं तक ढोने की क्षमता घटती है / Capacity to carry oxygen to cells decreases
Step 1
Concept
फेफड़े ऑक्सीजन को रक्त तक पहुंचाते हैं। / Lungs bring oxygen into blood.
Step 2
Why this answer is correct
रक्त में हीमोग्लोबिन ऑक्सीजन को बांधकर ढोता है। / Haemoglobin in blood binds and carries oxygen.
Step 3
Exam Tip
हीमोग्लोबिन कम होने पर कोशिकाओं तक ऑक्सीजन कम पहुंचेगी। / Low haemoglobin reduces oxygen delivery to cells.
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यदि माइटोकॉन्ड्रिया काम करना बंद कर दें तो सक्रिय कोशिकाओं पर सबसे बड़ा प्रभाव क्या होगा?
If mitochondria stop working what will be the biggest effect on active cells?
#mitochondria
#cellular respiration
#energy
A ऊर्जा उत्पादन बहुत घट जाएगा / Energy production will greatly decrease
B रंध्र खुल जाएंगे / Stomata will open
C मूत्र बनना बढ़ जाएगा / Urine formation will increase
D पित्त रस वसा बना देगा / Bile juice will form fat
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऊर्जा उत्पादन बहुत घट जाएगा / Energy production will greatly decrease
Step 1
Concept
माइटोकॉन्ड्रिया कोशिकीय श्वसन का मुख्य स्थान है। / Mitochondria are the main sites of cellular respiration.
Step 2
Why this answer is correct
कोशिकाओं को कार्य के लिए ऊर्जा चाहिए। / Cells need energy for work.
Step 3
Exam Tip
माइटोकॉन्ड्रिया खराब होने पर ऊर्जा उपलब्धता घटेगी। / If mitochondria fail energy availability decreases.
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औपनिवेशिक खनन में श्रम और पर्यावरण का संयुक्त विश्लेषण क्यों जरूरी है?
Why is a combined analysis of labour and environment necessary in colonial mining?
#colonial-mining
#labour
#environment
A क्योंकि खनिज निकासी श्रम शोषण भूमि क्षति और विस्थापन से जुड़ती थी / Because mineral extraction linked labour exploitation land damage and displacement
B क्योंकि खनन बिना श्रम के होता था / Because mining happened without labour
C क्योंकि खनन पर्यावरण को कभी प्रभावित नहीं करता था / Because mining never affected environment
D क्योंकि खनन केवल स्थानीय पूजा था / Because mining was only local worship
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि खनिज निकासी श्रम शोषण भूमि क्षति और विस्थापन से जुड़ती थी / Because mineral extraction linked labour exploitation land damage and displacement
Explanation
Simple Explanation
खनन आर्थिक लाभ के साथ सामाजिक और पर्यावरणीय लागत लाता था। परीक्षा में बहुआयामी प्रभाव लिखें। / Mining brought social and environmental costs along with economic profit. For exams write multidimensional effects.
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खनन आधारित औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था में पर्यावरण और समाज पर क्या असर हो सकता था?
What effect could mining based colonial economy have on environment and society?
#mining
#environment
#labour-exploitation
A भूमि क्षति विस्थापन और श्रम शोषण बढ़ सकता था / Land damage displacement and labour exploitation could increase
B सभी समुदायों को बराबर लाभ मिलता था / All communities got equal benefit
C खनन का पर्यावरण से कोई संबंध नहीं था / Mining had no relation with environment
D खनन केवल शिक्षा सुधार था / Mining was only education reform
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. भूमि क्षति विस्थापन और श्रम शोषण बढ़ सकता था / Land damage displacement and labour exploitation could increase
Explanation
Simple Explanation
खनन संसाधन दोहन और सामाजिक प्रभावों से जुड़ा था। परीक्षा में पर्यावरण और श्रम दोनों याद रखें। / Mining was linked with resource extraction and social effects. For exams remember both environment and labour.
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आर्द्रभूमि संरक्षण और प्रबंधन नियमों का नया संस्करण किस वर्ष अधिसूचित हुआ था?
In which year was the revised Wetlands Conservation and Management Rules notified?
#environment ecology
#wetlands rules 2017
#india
A 2010 / 2010
B 2014 / 2014
C 2017 / 2017
D 2020 / 2020
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. 2017 / 2017
Explanation
Simple Explanation
संशोधित आर्द्रभूमि नियम 2017 में अधिसूचित हुए थे। इन्हें राज्य स्तर के आर्द्रभूमि प्रबंधन से जोड़ें। / The revised Wetlands Rules were notified in 2017. Link them with state-level wetland management.
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आर्द्रभूमि संरक्षण और प्रबंधन नियम भारत में पहली बार किस वर्ष अधिसूचित हुए थे?
In which year were the Wetlands Conservation and Management Rules first notified in India?
#environment ecology
#wetlands rules
#india
A 2006 / 2006
B 2010 / 2010
C 2014 / 2014
D 2017 / 2017
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. 2010 / 2010
Explanation
Simple Explanation
आर्द्रभूमि नियम 2010 में पहली बार अधिसूचित हुए थे। इन्हें जल निकायों और पारिस्थितिकी संरक्षण से जोड़ें। / The Wetlands Rules were first notified in 2010. Link them with protection of water bodies and ecology.
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मनुष्य और जैवमंडल कार्यक्रम यूनेस्को ने किस वर्ष शुरू किया था?
In which year did UNESCO launch the Man and the Biosphere Programme?
#environment ecology
#mab programme
#biosphere
A 1968 / 1968
B 1971 / 1971
C 1973 / 1973
D 1986 / 1986
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. 1971 / 1971
Explanation
Simple Explanation
मनुष्य और जैवमंडल कार्यक्रम 1971 में शुरू हुआ था। इसे जैवमंडल रिजर्व और सतत विकास से जोड़ें। / The Man and the Biosphere Programme began in 1971. Link it with biosphere reserves and sustainable development.
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भारत में मगरमच्छ प्रजनन और संरक्षण कार्यक्रम किस दशक में मजबूत रूप से शुरू हुआ?
In which decade did crocodile breeding and conservation work strongly begin in India?
#environment ecology
#crocodile breeding
#india
A 1950 का दशक / 1950s
B 1960 का दशक / 1960s
C 1970 का दशक / 1970s
D 1990 का दशक / 1990s
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Correct Answer
C. 1970 का दशक / 1970s
Explanation
Simple Explanation
मगरमच्छ संरक्षण 1970 के दशक में प्रमुख कार्यक्रम के रूप में बढ़ा। इसे प्रोजेक्ट क्रोकोडाइल से जोड़कर याद रखें। / Crocodile conservation grew as a major programme in the 1970s. Remember it with Project Crocodile.
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चिलिका झील और केवलादेव राष्ट्रीय उद्यान को भारत के शुरुआती रामसर स्थलों में किस वर्ष सूचीबद्ध किया गया था?
In which year were Chilika Lake and Keoladeo National Park listed among India's first Ramsar sites?
#environment ecology
#chilika
#keoladeo
#ramsar
A 1972 / 1972
B 1981 / 1981
C 1982 / 1982
D 1990 / 1990
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Correct Answer
B. 1981 / 1981
Explanation
Simple Explanation
चिलिका और केवलादेव 1981 में भारत के शुरुआती रामसर स्थलों में शामिल हुए। इन्हें आर्द्रभूमि और पक्षी आवास से जोड़ें। / Chilika and Keoladeo were listed among India's first Ramsar sites in 1981. Link them with wetlands and bird habitats.
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वायु प्रदूषण रोकथाम और नियंत्रण अधिनियम किस वर्ष पारित हुआ था?
In which year was the Air Prevention and Control of Pollution Act passed?
#environment ecology
#air act
#pollution control
A 1974 / 1974
B 1980 / 1980
C 1981 / 1981
D 1986 / 1986
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Correct Answer
C. 1981 / 1981
Explanation
Simple Explanation
वायु अधिनियम 1981 में पारित हुआ था। इसे वायु प्रदूषण नियंत्रण और औद्योगिक उत्सर्जन से जोड़ें। / The Air Act was passed in 1981. Link it with air pollution control and industrial emissions.
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जल प्रदूषण रोकथाम और नियंत्रण अधिनियम किस वर्ष पारित हुआ था?
In which year was the Water Prevention and Control of Pollution Act passed?
#environment ecology
#water act
#pollution control
A 1972 / 1972
B 1974 / 1974
C 1980 / 1980
D 1981 / 1981
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Correct Answer
B. 1974 / 1974
Explanation
Simple Explanation
जल अधिनियम 1974 में पारित हुआ था। इसे प्रदूषण नियंत्रण बोर्डों और जल संरक्षण से जोड़ें। / The Water Act was passed in 1974. Link it with pollution control boards and water protection.
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उपनिवेशवाद का पर्यावरण पर क्या प्रभाव हो सकता था?
What effect could colonialism have on the environment?
#environment
#resource-exploitation
#colonialism
A संसाधन दोहन से वन और भूमि पर दबाव बढ़ सकता था / Resource exploitation could increase pressure on forests and land
B पर्यावरण हमेशा बेहतर हो जाता था / Environment always became better
C कोई संसाधन उपयोग नहीं होता था / No resource use occurred
D केवल मौसम बदलता था / Only weather changed
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Correct Answer
A. संसाधन दोहन से वन और भूमि पर दबाव बढ़ सकता था / Resource exploitation could increase pressure on forests and land
Explanation
Simple Explanation
वन कटाई और खनन जैसे कार्य पर्यावरण को प्रभावित कर सकते थे। परीक्षा में पर्यावरणीय प्रभाव भी याद रखें। / Activities like deforestation and mining could affect the environment. For exams remember environmental effects too.
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पराली और प्रदूषण नियंत्रण के लिए वायु गुणवत्ता प्रबंधन आयोग किस वर्ष कानून द्वारा स्थापित हुआ था?
In which year was the Commission for Air Quality Management established by law?
#environment ecology
#air quality management
#india
A 2016 / 2016
B 2019 / 2019
C 2021 / 2021
D 2023 / 2023
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Correct Answer
C. 2021 / 2021
Explanation
Simple Explanation
वायु गुणवत्ता प्रबंधन आयोग 2021 के कानून से स्थापित हुआ। इसे दिल्ली एनसीआर वायु प्रदूषण नियंत्रण से जोड़ें। / The Commission for Air Quality Management was established by the 2021 law. Link it with air pollution control in Delhi NCR.
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राष्ट्रीय जल मिशन किस वर्ष जारी जलवायु कार्ययोजना से जुड़ा है?
The National Water Mission is linked with the climate action plan released in which year?
#environment ecology
#national water mission
#climate action
A 2006 / 2006
B 2008 / 2008
C 2010 / 2010
D 2014 / 2014
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Correct Answer
B. 2008 / 2008
Explanation
Simple Explanation
राष्ट्रीय जल मिशन 2008 की जलवायु परिवर्तन कार्ययोजना से जुड़ा है। इसे जल उपयोग दक्षता और जल सुरक्षा से याद रखें। / The National Water Mission is linked with the 2008 climate action plan. Remember it with water-use efficiency and water security.
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ग्रीन इंडिया मिशन को किस राष्ट्रीय कार्ययोजना के अंतर्गत रखा गया था?
The Green India Mission was placed under which national action plan?
#environment ecology
#green india mission
#napcc
A जलवायु परिवर्तन पर राष्ट्रीय कार्य योजना / National Action Plan on Climate Change
B राष्ट्रीय शिक्षा नीति / National Education Policy
C दसवीं पंचवर्षीय योजना / Tenth Five Year Plan
D राष्ट्रीय स्वास्थ्य मिशन / National Health Mission
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Correct Answer
A. जलवायु परिवर्तन पर राष्ट्रीय कार्य योजना / National Action Plan on Climate Change
Explanation
Simple Explanation
ग्रीन इंडिया मिशन 2008 की जलवायु परिवर्तन कार्ययोजना का हिस्सा है। इसे वनावरण और पारिस्थितिकी पुनर्स्थापन से जोड़ें। / The Green India Mission is part of the 2008 climate action plan. Link it with forest cover and ecological restoration.
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हिमालयी पारिस्थितिकी तंत्र को बनाए रखने का राष्ट्रीय मिशन किस कार्ययोजना से जुड़ा है?
The National Mission for Sustaining the Himalayan Ecosystem is linked with which action plan?
#environment ecology
#himalayan ecosystem
#napcc
A जलवायु परिवर्तन पर राष्ट्रीय कार्य योजना / National Action Plan on Climate Change
B हरित क्रांति / Green Revolution
C दूसरी पंचवर्षीय योजना / Second Five Year Plan
D सफेद क्रांति / White Revolution
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Correct Answer
A. जलवायु परिवर्तन पर राष्ट्रीय कार्य योजना / National Action Plan on Climate Change
Explanation
Simple Explanation
यह मिशन 2008 की जलवायु परिवर्तन कार्ययोजना के आठ मिशनों में शामिल है। इसे हिमालय और जलवायु सुरक्षा से जोड़ें। / This mission is one of the eight missions under the 2008 climate action plan. Link it with the Himalaya and climate security.
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राष्ट्रीय आर्द्रभूमि संरक्षण कार्यक्रम किस वर्ष शुरू हुआ था?
In which year was the National Wetland Conservation Programme launched?
#environment ecology
#wetland conservation
#india
A 1982 / 1982
B 1985 / 1985
C 1987 / 1987
D 1991 / 1991
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Correct Answer
C. 1987 / 1987
Explanation
Simple Explanation
राष्ट्रीय आर्द्रभूमि संरक्षण कार्यक्रम 1987 में शुरू हुआ था। इसे प्रमुख आर्द्रभूमियों के संरक्षण से जोड़ें। / The National Wetland Conservation Programme was launched in 1987. Link it with conservation of important wetlands.
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वन अधिकार अधिनियम के नियम किस वर्ष अधिसूचित हुए थे?
In which year were the Forest Rights Act rules notified?
#environment ecology
#forest rights rules
#india
A 2006 / 2006
B 2007 / 2007
C 2008 / 2008
D 2012 / 2012
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Correct Answer
C. 2008 / 2008
Explanation
Simple Explanation
वन अधिकार नियम 2008 में अधिसूचित हुए थे। इन्हें वन अधिकारों के लागू करने की प्रक्रिया से जोड़ें। / The Forest Rights Rules were notified in 2008. Link them with the process of implementing forest rights.
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वन अधिकार अधिनियम किस वर्ष पारित हुआ था?
In which year was the Forest Rights Act passed?
#environment ecology
#forest rights act
#india
A 2002 / 2002
B 2004 / 2004
C 2006 / 2006
D 2010 / 2010
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Correct Answer
C. 2006 / 2006
Explanation
Simple Explanation
वन अधिकार अधिनियम 2006 में पारित हुआ था। इसे आदिवासी अधिकारों और वन संसाधन उपयोग से जोड़ें। / The Forest Rights Act was passed in 2006. Link it with tribal rights and use of forest resources.
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राष्ट्रीय झील संरक्षण योजना किस वर्ष शुरू की गई थी?
In which year was the National Lake Conservation Plan launched?
#environment ecology
#lake conservation
#india
A 1993 / 1993
B 2001 / 2001
C 2006 / 2006
D 2010 / 2010
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Correct Answer
B. 2001 / 2001
Explanation
Simple Explanation
राष्ट्रीय झील संरक्षण योजना 2001 में शुरू हुई थी। इसे शहरी झीलों और जल निकायों के संरक्षण से जोड़ें। / The National Lake Conservation Plan was launched in 2001. Link it with conservation of urban lakes and water bodies.
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