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नियोजन स्पष्ट उद्देश्यों से शुरू होता है। परीक्षा में पहला चरण हमेशा उद्देश्य निर्धारण लिखें। / Planning starts with clear objectives. In exams, always write setting objectives as the first step.
B. आधारभूत धारणाएँ विकसित करना/Developing premises
Explanation
Simple Explanation
नियोजन धारणाओं पर आधारित होता है। परीक्षा में premises को भविष्य संबंधी मान्यताओं से जोड़ें। / Planning is based on assumptions. In exams, connect premises with future-related assumptions.
C. वैकल्पिक कार्यवाहियों की पहचान/Identifying alternative courses of action
Explanation
Simple Explanation
विभिन्न रास्ते खोजना विकल्प पहचानने का चरण है। परीक्षा में alternatives शब्द को अलग-अलग रास्तों से समझें। / Finding different ways is the step of identifying alternatives. In exams, understand alternatives as different courses of action.
मूल्यांकन में हर विकल्प के लाभ और सीमा देखे जाते हैं। परीक्षा में comparison को evaluation से जोड़ें। / In evaluation, benefits and limitations of each alternative are studied. In exams, connect comparison with evaluation.
A. सर्वश्रेष्ठ विकल्प का चयन/Selecting the best alternative
Explanation
Simple Explanation
मूल्यांकन के बाद सबसे अच्छा विकल्प चुना जाता है। परीक्षा में selection को निर्णय के रूप में याद रखें। / After evaluation, the best alternative is selected. In exams, remember selection as the decision step.
क्रियान्वयन में योजना को कार्रवाई में बदला जाता है। परीक्षा में implementation को action से जोड़ें। / In implementation, the plan is converted into action. In exams, connect implementation with action.
अनुवर्ती कार्रवाई में योजना के परिणाम देखे जाते हैं। परीक्षा में follow-up को नियंत्रण और सुधार से जोड़ें। / Follow-up action checks the results of a plan. In exams, connect follow-up with control and correction.
लक्ष्य तय करना उद्देश्य निर्धारण है। परीक्षा में लक्ष्य वाले कथन को पहले चरण से जोड़ें। / Fixing a target is setting objectives. In exams, connect target-based statements with the first step.
A. क्योंकि वे भविष्य के वातावरण का अनुमान देती हैं/Because they give an estimate of future environment
Explanation
Simple Explanation
premises भविष्य की स्थितियों का आधार देती हैं। परीक्षा में योजना के आधार को धारणाएँ लिखें। / Premises provide the base for future conditions. In exams, write assumptions as the base of planning.
B. आधारभूत धारणाएँ विकसित करना/Developing premises
Explanation
Simple Explanation
कच्चे माल की कीमत का अनुमान भविष्य संबंधी धारणा है। परीक्षा में price assumption को premises मानें। / Estimate of raw material price is a future assumption. In exams, treat price assumption as premises.
ये सभी लक्ष्य पाने के अलग-अलग तरीके हैं। परीक्षा में अलग उपायों को alternatives से जोड़ें। / These are different ways to achieve the target. In exams, connect different methods with alternatives.
लागत, जोखिम और लाभ देखना मूल्यांकन है। परीक्षा में evaluation में practicality भी लिखें। / Studying cost, risk and benefit is evaluation. In exams, also write practicality under evaluation.
C. लागत, लाभ, जोखिम और व्यवहार्यता के आधार पर/On the basis of cost, benefit, risk and feasibility
Explanation
Simple Explanation
बेहतर विकल्प चुनने में कई व्यावहारिक मानदंड देखे जाते हैं। परीक्षा में feasibility को महत्व दें। / Several practical criteria are used to choose the better option. In exams, give importance to feasibility.
D. परिणामों की समीक्षा और सुधार करना/Reviewing results and making corrections
Explanation
Simple Explanation
अंतिम चरण में follow-up और सुधार होता है। परीक्षा में इसे feedback से भी जोड़ें। / The final step includes follow-up and correction. In exams, also connect it with feedback.
क्रियान्वयन में संसाधन और जिम्मेदारियाँ तय की जाती हैं। परीक्षा में implementation को practical action से जोड़ें। / In implementation, resources and responsibilities are fixed. In exams, connect implementation with practical action.
B. स्पष्ट, मापनीय और यथार्थवादी/Clear, measurable and realistic
Explanation
Simple Explanation
स्पष्ट और मापनीय उद्देश्य योजना को दिशा देते हैं। परीक्षा में objectives की clarity याद रखें। / Clear and measurable objectives give direction to planning. In exams, remember clarity of objectives.
A. नियोजन का पहला चरण छूट गया/The first step of planning is missed
Explanation
Simple Explanation
उद्देश्य के बिना विकल्पों की दिशा स्पष्ट नहीं होती। परीक्षा में objective first का क्रम याद रखें। / Without objectives, alternatives do not have clear direction. In exams, remember objectives come first.
संसाधन उपलब्धता और व्यवहार्यता मूल्यांकन में देखी जाती है। परीक्षा में resources को evaluation criteria मानें। / Resource availability and feasibility are checked during evaluation. In exams, treat resources as evaluation criteria.
D. सर्वश्रेष्ठ विकल्प का चयन/Selecting the best alternative
Explanation
Simple Explanation
अंतिम विकल्प अपनाना selection है। परीक्षा में lower risk और better benefit को selection clue मानें। / Adopting the final option is selection. In exams, treat lower risk and better benefit as selection clues.
A. आधारभूत धारणाएँ विकसित करना/Developing premises
Explanation
Simple Explanation
पूर्वानुमान से भविष्य की धारणाएँ बनती हैं। परीक्षा में forecasting और premises को साथ याद रखें। / Forecasting helps form future assumptions. In exams, remember forecasting and premises together.
B. आधारभूत धारणाएँ विकसित करना/Developing premises
Explanation
Simple Explanation
ये सभी भविष्य के बाहरी वातावरण की धारणाएँ हैं। परीक्षा में external assumptions को premises लिखें। / These are assumptions about the future external environment. In exams, write external assumptions as premises.
A. आधारभूत धारणाएँ विकसित करना/Developing premises
Explanation
Simple Explanation
उद्देश्य के बाद भविष्य की स्थितियों की धारणाएँ बनाई जाती हैं। परीक्षा में planning process का क्रम याद रखें। / After objectives, assumptions about future conditions are developed. In exams, remember the sequence of planning process.
A. लक्ष्य को पाने के अलग-अलग संभावित तरीके/Different possible ways to achieve the objective
Explanation
Simple Explanation
alternatives लक्ष्य तक पहुँचने के अलग रास्ते होते हैं। परीक्षा में इसे courses of action लिखें। / Alternatives are different routes to reach the objective. In exams, write them as courses of action.
A. क्योंकि लागत, जोखिम और लाभ की तुलना नहीं होती/Because cost, risk and benefit are not compared
Explanation
Simple Explanation
मूल्यांकन से बेहतर निर्णय संभव होता है। परीक्षा में बिना evaluation चयन को अधूरा मानें। / Evaluation makes a better decision possible. In exams, treat selection without evaluation as incomplete.
B. अनुवर्ती कार्रवाई और सुधार/Follow-up action and correction
Explanation
Simple Explanation
follow-up में वास्तविक परिणामों की समीक्षा होती है। परीक्षा में deviation दिखे तो corrective action लिखें। / Actual results are reviewed in follow-up. In exams, if deviation is shown, write corrective action.
लक्ष्य स्पष्ट न हो तो योजना लागू करना कठिन होता है। परीक्षा में communication को implementation से जोड़ें। / If the target is unclear, implementing the plan becomes difficult. In exams, connect communication with implementation.
चयनित विकल्प को कार्य योजना में बदलना क्रियान्वयन है। परीक्षा में policies और budgets को implementation से जोड़ें। / Converting the selected option into action plan is implementation. In exams, connect policies and budgets with implementation.
A. वैकल्पिक कार्यवाहियों की पहचान/Identifying alternative courses of action
Explanation
Simple Explanation
अच्छे नियोजन में कई विकल्प खोजे जाते हैं। परीक्षा में एक विकल्प को कमजोर planning मानें। / Good planning searches for multiple alternatives. In exams, consider only one option as weak planning.
B. सर्वश्रेष्ठ विकल्प का चयन/Selecting the best alternative
Explanation
Simple Explanation
मूल्यांकन के बाद योजना चुनना selection है। परीक्षा में cost-time-benefit comparison के बाद selection पहचानें। / Choosing a plan after evaluation is selection. In exams, identify selection after cost-time-benefit comparison.
A. योजना का आधार कमजोर रहेगा/The base of the plan will remain weak
Explanation
Simple Explanation
धारणाएँ स्पष्ट न हों तो योजना कमजोर आधार पर बनती है। परीक्षा में premises को foundation लिखें। / If assumptions are unclear, planning is based on a weak foundation. In exams, write premises as foundation.
B. सर्वश्रेष्ठ विकल्प का चयन/Selecting the best alternative
Explanation
Simple Explanation
उपयुक्त रणनीति चुनना selection step है। परीक्षा में most suitable शब्द selection का संकेत है। / Choosing the suitable strategy is the selection step. In exams, the words most suitable indicate selection.
प्रगति की जाँच follow-up में होती है। परीक्षा में monitoring को अंतिम चरण से जोड़ें। / Progress checking happens in follow-up. In exams, connect monitoring with the final step.
उद्देश्य योजना को दिशा और मापदंड देते हैं। परीक्षा में objectives को direction से जोड़ें। / Objectives provide direction and standards to planning. In exams, connect objectives with direction.
B. आधारभूत धारणाएँ और पूर्वानुमान/Premises and forecasting
Explanation
Simple Explanation
बिक्री अनुमान premises का हिस्सा है। परीक्षा में गलत forecast को कमजोर assumptions से जोड़ें। / Sales estimate is part of premises. In exams, connect wrong forecast with weak assumptions.
लक्ष्य प्राप्ति की जाँच follow-up में होती है। परीक्षा में actual performance को review से जोड़ें। / Achievement of objectives is checked in follow-up. In exams, connect actual performance with review.
जिम्मेदारियाँ बाँटना क्रियान्वयन की तैयारी है। परीक्षा में responsibility allocation को implementation से जोड़ें। / Assigning responsibilities is preparation for implementation. In exams, connect responsibility allocation with implementation.
A. क्योंकि लागत, जोखिम और संसाधन भी देखने होते हैं/Because cost, risk and resources must also be checked
Explanation
Simple Explanation
मूल्यांकन बहुपक्षीय होता है। परीक्षा में cost-risk-resource को साथ लिखें। / Evaluation is multi-dimensional. In exams, write cost-risk-resource together.
A. अनुवर्ती समीक्षा और प्रदर्शन माप/Follow-up review and performance measurement
Explanation
Simple Explanation
लक्ष्य के बाद परिणाम मापना जरूरी है। परीक्षा में measurable objective और follow-up का संबंध लिखें। / After setting a goal, measuring results is necessary. In exams, write the relation between measurable objective and follow-up.
विकल्प चुनने से पहले उनका मूल्यांकन होता है। परीक्षा में selection से पहले evaluation याद रखें। / Alternatives are evaluated before selection. In exams, remember evaluation comes before selection.
selection के बाद चुनी गई योजना लागू की जाती है। परीक्षा में order याद रखें। / After selection, the chosen plan is implemented. In exams, remember the order.
बिना संसाधन योजना लागू नहीं हो सकती। परीक्षा में implementation में resources शामिल करें। / A plan cannot be implemented without resources. In exams, include resources in implementation.
actual और expected result की तुलना follow-up में होती है। परीक्षा में deviation को follow-up से जोड़ें। / Actual and expected results are compared in follow-up. In exams, connect deviation with follow-up.
B. प्रत्यक्ष बिक्री, ऑनलाइन बिक्री या वितरक का उपयोग/Direct selling, online selling or using distributors
Explanation
Simple Explanation
ये बाजार में प्रवेश के अलग-अलग विकल्प हैं। परीक्षा में channels को alternatives मानें। / These are different alternatives for market entry. In exams, treat channels as alternatives.
A. यह सुनिश्चित करता है कि योजना सही दिशा में चल रही है/It ensures the plan is moving in the right direction
Explanation
Simple Explanation
follow-up से सुधार और नियंत्रण संभव होता है। परीक्षा में इसे monitoring से जोड़ें। / Follow-up enables correction and control. In exams, connect it with monitoring.
A. आधारभूत धारणाएँ और पूर्वानुमान/Premises and forecasting
Explanation
Simple Explanation
संभावित बाधाओं का अनुमान planning premises में आता है। परीक्षा में obstacles को future assumptions से जोड़ें। / Estimating possible obstacles comes under planning premises. In exams, connect obstacles with future assumptions.
A. स्पष्ट जिम्मेदारी, संसाधन और संचार/Clear responsibility, resources and communication
Explanation
Simple Explanation
क्रियान्वयन में जिम्मेदारी, संसाधन और संचार जरूरी हैं। परीक्षा में implementation को practical coordination से जोड़ें। / Implementation needs responsibility, resources and communication. In exams, connect implementation with practical coordination.
A. follow-up और नियंत्रण कठिन हो जाएगा/Follow-up and control will become difficult
Explanation
Simple Explanation
मापनीय लक्ष्य ही अच्छे follow-up में मदद करते हैं। परीक्षा में measurable objectives को याद रखें। / Measurable objectives help in good follow-up. In exams, remember measurable objectives.
A. evaluation में तुलना होती है और selection में अंतिम विकल्प चुना जाता है/Evaluation compares alternatives and selection chooses the final option
Explanation
Simple Explanation
evaluation तुलना है जबकि selection निर्णय है। परीक्षा में इन दोनों चरणों को अलग रखें। / Evaluation is comparison while selection is decision. In exams, keep these two steps separate.
A. लक्ष्य तय करना, भविष्य मानना, विकल्प खोजना, मूल्यांकन करना, चयन करना, लागू करना और समीक्षा करना/Setting goals, assuming future, finding alternatives, evaluating, selecting, implementing and reviewing
Explanation
Simple Explanation
नियोजन क्रमबद्ध और निरंतर प्रक्रिया है। परीक्षा में पूरे क्रम को छोटे शब्दों में याद करें। / Planning is a systematic and continuous process. In exams, remember the full sequence in short words.
A. अनुवर्ती कार्रवाई करके योजना में आवश्यक सुधार करना/Take follow-up action and make necessary corrections in the plan
Explanation
Simple Explanation
अलग प्रतिक्रिया मिलने पर follow-up और सुधार जरूरी होता है। परीक्षा में feedback को planning process के अंतिम चरण से जोड़ें। / When response differs, follow-up and correction are necessary. In exams, link feedback with the final step of the planning process.
लक्ष्य तय करना उद्देश्य निर्धारण है। परीक्षा में मापनीय लक्ष्य को planning का पहला चरण मानें। / Fixing a target is setting objectives. In exams, treat measurable targets as the first step of planning.
भविष्य की मांग का अनुमान planning premises है। परीक्षा में demand forecast को premises से जोड़ें। / Estimation of future demand is a planning premise. In exams, connect demand forecast with premises.
C. वैकल्पिक कार्यवाहियों की पहचान/Identifying alternative courses of action
Explanation
Simple Explanation
अलग-अलग रास्ते alternatives कहलाते हैं। परीक्षा में courses of action को विकल्प के रूप में याद रखें। / Different routes are called alternatives. In exams, remember courses of action as alternatives.
तुलना करना evaluation का मुख्य भाग है। परीक्षा में cost-time-risk को evaluation criteria मानें। / Comparison is the main part of evaluation. In exams, treat cost-time-risk as evaluation criteria.
A. सर्वश्रेष्ठ विकल्प का चयन/Selecting the best alternative
Explanation
Simple Explanation
मूल्यांकन के बाद अंतिम विकल्प चुना जाता है। परीक्षा में feasible option को selection से जोड़ें। / After evaluation, the final option is selected. In exams, connect feasible option with selection.
कार्य सौंपना योजना को action में बदलना है। परीक्षा में responsibility allocation को implementation से जोड़ें। / Assigning work converts the plan into action. In exams, connect responsibility allocation with implementation.
actual और target की तुलना follow-up में होती है। परीक्षा में deviation को follow-up से जोड़ें। / Actual and target are compared during follow-up. In exams, connect deviation with follow-up.
A. विकल्पों की दिशा अस्पष्ट रहेगी/The direction of alternatives will remain unclear
Explanation
Simple Explanation
उद्देश्य ही विकल्पों को दिशा देते हैं। परीक्षा में objective को planning का आधार मानें। / Objectives give direction to alternatives. In exams, treat objectives as the base of planning.
B. आधारभूत धारणाएँ विकसित करना/Developing premises
Explanation
Simple Explanation
ये भविष्य के बाहरी वातावरण से जुड़ी धारणाएँ हैं। परीक्षा में external factors को premises में रखें। / These are assumptions related to the future external environment. In exams, keep external factors under premises.
दो योजनाओं की उपयुक्तता की तुलना evaluation है। परीक्षा में suitability comparison को evaluation पहचानें। / Comparing suitability of two plans is evaluation. In exams, identify suitability comparison as evaluation.
B. follow-up करके कारण खोजना और सुधार करना/Follow up to find reasons and correct them
Explanation
Simple Explanation
कम परिणाम मिलने पर follow-up और corrective action जरूरी है। परीक्षा में gap दिखे तो review लिखें। / When results are low, follow-up and corrective action are necessary. In exams, write review when a gap is shown.
C. ताकि कार्य दिशा और प्रदर्शन मापदंड मिलें/So that work gets direction and performance standards
Explanation
Simple Explanation
स्पष्ट और मापनीय लक्ष्य review में मदद करते हैं। परीक्षा में measurable objective को follow-up से जोड़ें। / Clear and measurable goals help in review. In exams, connect measurable objectives with follow-up.
implementation में चुना गया विकल्प practical plan बनता है। परीक्षा में budgets और programmes को implementation से जोड़ें। / In implementation, the selected option becomes a practical plan. In exams, connect budgets and programmes with implementation.
A. आधारभूत धारणाएँ विकसित करना/Developing premises
Explanation
Simple Explanation
संभावित बाधाओं का अनुमान premises का भाग है। परीक्षा में obstacles को future assumptions से जोड़ें। / Estimating possible obstacles is part of premises. In exams, connect obstacles with future assumptions.
B. ग्राहक सेवा प्रशिक्षण या हेल्पलाइन सुधार/Customer service training or helpline improvement
Explanation
Simple Explanation
ये शिकायत घटाने के अलग-अलग उपाय हैं। परीक्षा में possible actions को alternatives कहें। / These are different ways to reduce complaints. In exams, call possible actions alternatives.
C. मूल्यांकन अधूरा रहेगा/Evaluation will remain incomplete
Explanation
Simple Explanation
evaluation में लागत के साथ गुणवत्ता और जोखिम भी देखे जाते हैं। परीक्षा में evaluation को broad analysis मानें। / In evaluation, quality and risk are also checked along with cost. In exams, treat evaluation as broad analysis.
D. सर्वश्रेष्ठ विकल्प का चयन/Selecting the best alternative
Explanation
Simple Explanation
जो योजना अपनाई जाती है वह selected alternative होती है। परीक्षा में feasible और low risk को selection clue मानें। / The plan adopted is the selected alternative. In exams, take feasible and low risk as selection clues.
A. योजना के परिणामों की निगरानी और सुधार/Monitoring results and making corrections
Explanation
Simple Explanation
follow-up योजना को सही दिशा में रखने में मदद करता है। परीक्षा में इसे monitoring और control से जोड़ें। / Follow-up helps keep the plan in the right direction. In exams, connect it with monitoring and control.
objectives के बाद premises विकसित किए जाते हैं। परीक्षा में planning process का क्रम याद रखें। / After objectives, premises are developed. In exams, remember the sequence of planning process.
A. योजना कमजोर आधार पर बनेगी/The plan will be based on a weak foundation
Explanation
Simple Explanation
बिक्री अनुमान production planning का आधार है। परीक्षा में premises को planning foundation लिखें। / Sales estimate is the base of production planning. In exams, write premises as planning foundation.
दो विकल्पों की तुलना evaluation है। परीक्षा में better option check को evaluation मानें। / Comparison of two options is evaluation. In exams, treat better option checking as evaluation.
चुनी गई योजना को कार्य में बदलना implementation है। परीक्षा में team formation को implementation से जोड़ें। / Turning the selected plan into work is implementation. In exams, connect team formation with implementation.
C. उद्देश्य और premises स्पष्ट होना/Objectives and premises being clear
Explanation
Simple Explanation
alternatives से पहले लक्ष्य और भविष्य की धारणाएँ स्पष्ट होती हैं। परीक्षा में process order पर ध्यान दें। / Objectives and future assumptions are clear before alternatives. In exams, focus on process order.
संसाधन जुटाकर काम शुरू करना implementation है। परीक्षा में resource arrangement को implementation संकेत मानें। / Arranging resources and starting work is implementation. In exams, take resource arrangement as an implementation clue.
corrective action follow-up में आता है। परीक्षा में performance gap को review और correction से जोड़ें। / Corrective action comes under follow-up. In exams, connect performance gap with review and correction.
B. मापना और दिशा देना कठिन होगा/Measuring and giving direction will be difficult
Explanation
Simple Explanation
अस्पष्ट उद्देश्य योजना को कमजोर बनाता है। परीक्षा में objectives को specific और measurable लिखें। / A vague objective weakens planning. In exams, write objectives as specific and measurable.
C. आधारभूत धारणाएँ विकसित करना/Developing premises
Explanation
Simple Explanation
ये सभी भविष्य की आर्थिक और कानूनी धारणाएँ हैं। परीक्षा में ऐसी धारणाओं को premises लिखें। / These are future economic and legal assumptions. In exams, write such assumptions as premises.
D. मिश्रित विकल्प का चयन करें/Select a combination alternative
Explanation
Simple Explanation
कभी-कभी best alternative कई विकल्पों का मिश्रण हो सकता है। परीक्षा में selection को flexible decision समझें। / Sometimes the best alternative can be a mix of options. In exams, understand selection as a flexible decision.
कार्यक्रम और जिम्मेदारी तय करना implementation की तैयारी है। परीक्षा में deadline और responsibility को action stage से जोड़ें। / Fixing programme and responsibility is preparation for implementation. In exams, connect deadline and responsibility with action stage.
B. evaluation के आधार पर selection होता है/Selection is done on the basis of evaluation
Explanation
Simple Explanation
पहले विकल्पों का मूल्यांकन होता है फिर चयन। परीक्षा में यह क्रम न बदलें। / Alternatives are evaluated first and then selected. In exams, do not change this sequence.
नियमित progress checking follow-up है। परीक्षा में periodic review को follow-up समझें। / Regular progress checking is follow-up. In exams, understand periodic review as follow-up.
मापनीय लक्ष्य प्रदर्शन जाँच में मदद करता है। परीक्षा में numerical target को measurable objective मानें। / A measurable target helps in performance checking. In exams, treat numerical target as measurable objective.
B. आधारभूत धारणाएँ और विकल्प बनाना/Developing premises and alternatives
Explanation
Simple Explanation
market study future assumptions और alternatives को बेहतर बनाती है। परीक्षा में research को premises से जोड़ें। / Market study improves future assumptions and alternatives. In exams, connect research with premises.
A. कार्य करने वालों को स्पष्ट दिशा मिलती है/Implementers get clear direction
Explanation
Simple Explanation
स्पष्ट योजना से काम करने वालों को दिशा मिलती है। परीक्षा में written plan को implementation support से जोड़ें। / A clear plan gives direction to implementers. In exams, connect written plan with implementation support.
A. बेहतर विकल्प छूट सकता है/A better option may be missed
Explanation
Simple Explanation
कम विकल्पों से निर्णय की गुणवत्ता घट सकती है। परीक्षा में broad search of alternatives को महत्व दें। / Few alternatives can reduce decision quality. In exams, give importance to broad search of alternatives.
B. उसे evaluation में सावधानी से जाँचना चाहिए/It should be carefully checked during evaluation
Explanation
Simple Explanation
कम लागत हमेशा best option नहीं होती। परीक्षा में risk को evaluation में जरूर देखें। / Low cost is not always the best option. In exams, always check risk in evaluation.
A. क्योंकि वे योजना समझकर सही कार्य कर सकें/Because they can understand the plan and work correctly
Explanation
Simple Explanation
संचार क्रियान्वयन को सफल बनाता है। परीक्षा में communication को implementation की शर्त लिखें। / Communication makes implementation successful. In exams, write communication as a condition of implementation.
A. कारण खोजकर corrective action लिया जा सकता है/Reasons can be found and corrective action can be taken
Explanation
Simple Explanation
budget deviation पर सुधार follow-up का भाग है। परीक्षा में variance दिखे तो corrective action लिखें। / Correction of budget deviation is part of follow-up. In exams, write corrective action when variance appears.
A. सर्वश्रेष्ठ विकल्प का चयन/Selecting the best alternative
Explanation
Simple Explanation
objective और resources से मेल खाने वाला विकल्प चुना जाता है। परीक्षा में match शब्द को selection से जोड़ें। / The alternative matching objectives and resources is selected. In exams, connect the word match with selection.
A. वैकल्पिक कार्यवाहियों की पहचान/Identifying alternative courses of action
Explanation
Simple Explanation
लक्ष्य के बाद विकल्प खोजना जरूरी है। परीक्षा में alternatives को planning process का अनिवार्य चरण मानें। / Searching alternatives after objectives is necessary. In exams, treat alternatives as an essential step of planning process.
मजदूरी दर का अनुमान premises को मजबूत करता है। परीक्षा में wage forecast को planning assumption लिखें। / Wage rate estimation strengthens premises. In exams, write wage forecast as a planning assumption.
प्रगति मापने के बिना follow-up प्रभावी नहीं होगा। परीक्षा में measurable indicators को follow-up से जोड़ें। / Without progress measurement, follow-up will not be effective. In exams, connect measurable indicators with follow-up.
A. objectives बताते हैं क्या पाना है और premises बताते हैं भविष्य की स्थितियाँ क्या हो सकती हैं/Objectives state what is to be achieved and premises state what future conditions may be
Explanation
Simple Explanation
objectives दिशा देते हैं और premises आधार देते हैं। परीक्षा में दोनों को अलग-अलग याद रखें। / Objectives give direction and premises give base. In exams, remember both separately.
feasibility की जांच evaluation में होती है। परीक्षा में practical suitability को evaluation criterion लिखें। / Feasibility is checked during evaluation. In exams, write practical suitability as an evaluation criterion.
who-when-how की स्पष्टता implementation में मदद करती है। परीक्षा में action details को implementation से जोड़ें। / Clarity of who-when-how helps implementation. In exams, connect action details with implementation.
A. समय पर सुधार का मौका छूट सकता है/Chance of timely correction may be missed
Explanation
Simple Explanation
बीच-बीच में review से समय पर सुधार होता है। परीक्षा में continuous follow-up को जरूरी मानें। / Periodic review allows timely correction. In exams, treat continuous follow-up as necessary.
objectives और premises के बाद alternatives identify किए जाते हैं। परीक्षा में step order को ध्यान से पढ़ें। / After objectives and premises, alternatives are identified. In exams, read step order carefully.
implementation के लिए resources पहले से व्यवस्थित होने चाहिए। परीक्षा में resources को action stage का हिस्सा मानें। / Resources should be arranged before implementation. In exams, treat resources as part of the action stage.
A. लक्ष्य तय करना, भविष्य की धारणाएँ बनाना, विकल्प खोजना, मूल्यांकन करना, चयन करना, लागू करना और समीक्षा करना/Setting goals, making future assumptions, finding alternatives, evaluating, selecting, implementing and reviewing
Explanation
Simple Explanation
यही planning process का पूरा क्रम है। परीक्षा में इसे छोटे sequence के रूप में याद करें। / This is the complete order of the planning process. In exams, remember it as a short sequence.
A. अनुवर्ती कार्रवाई और आवश्यक सुधार/Follow-up action and necessary correction
Explanation
Simple Explanation
ग्राहक प्रतिक्रिया अलग हो तो follow-up से सुधार किया जाता है। परीक्षा में feedback को review और corrective action से जोड़ें। / When customer response differs, follow-up helps make corrections. In exams, connect feedback with review and corrective action.
स्पष्ट लक्ष्य तय करना उद्देश्य निर्धारण है। परीक्षा में समयबद्ध लक्ष्य को पहले चरण से जोड़ें। / Fixing a clear target is setting objectives. In exams, connect time-bound targets with the first step.
D. आधारभूत धारणाएँ विकसित करना/Developing premises
Explanation
Simple Explanation
भविष्य की मांग का अनुमान आधारभूत धारणा है। परीक्षा में मांग अनुमान को धारणाओं से जोड़ें। / Future demand estimation is a planning premise. In exams, link demand estimation with premises.
A. वैकल्पिक कार्यवाहियों की पहचान/Identifying alternative courses of action
Explanation
Simple Explanation
अलग-अलग उपाय लक्ष्य पाने के विकल्प होते हैं। परीक्षा में विभिन्न उपायों को alternatives समझें। / Different methods are alternatives to achieve the target. In exams, understand various methods as alternatives.
तुलना करना मूल्यांकन का मुख्य काम है। परीक्षा में लागत लाभ समय को मूल्यांकन मानदंड मानें। / Comparison is the main work of evaluation. In exams, treat cost benefit and time as evaluation criteria.
B. सर्वश्रेष्ठ विकल्प का चयन/Selecting the best alternative
Explanation
Simple Explanation
मूल्यांकन के बाद अंतिम निर्णय चयन होता है। परीक्षा में अपनाई गई योजना को selected alternative लिखें। / The final decision after evaluation is selection. In exams, write the adopted plan as selected alternative.
संसाधन व्यवस्थित करना क्रियान्वयन की तैयारी है। परीक्षा में resources को implementation से जोड़ें। / Arranging resources is preparation for implementation. In exams, connect resources with implementation.
लक्ष्य और वास्तविक परिणाम की तुलना अनुवर्ती कार्रवाई में होती है। परीक्षा में अंतर दिखे तो follow-up पहचानें। / Target and actual results are compared in follow-up. In exams, identify follow-up when a gap is shown.
C. आधारभूत धारणाएँ विकसित करना/Developing premises
Explanation
Simple Explanation
उद्देश्य के बाद भविष्य की धारणाएँ बनाई जाती हैं। परीक्षा में क्रम याद रखें। / After objectives, future assumptions are developed. In exams, remember the sequence.
B. क्योंकि यह मापनीय और समयबद्ध है/Because it is measurable and time-bound
Explanation
Simple Explanation
मापनीय और समयबद्ध उद्देश्य योजना को स्पष्ट बनाते हैं। परीक्षा में प्रतिशत या समय सीमा को clue मानें। / Measurable and time-bound objectives make planning clear. In exams, take percentage or deadline as a clue.
कर दर का अनुमान भविष्य की धारणा है। परीक्षा में tax forecast को premises मानें। / Tax rate estimation is a future assumption. In exams, treat tax forecast as premises.
A. वैकल्पिक कार्यवाहियों की पहचान/Identifying alternative courses of action
Explanation
Simple Explanation
होम डिलीवरी और नया मेन्यू अलग विकल्प हैं। परीक्षा में विकल्प खोजने को alternatives stage लिखें। / Home delivery and new menu are different alternatives. In exams, write searching options as alternatives stage.
लागत और लाभ की जांच मूल्यांकन है। परीक्षा में comparison को evaluation से जोड़ें। / Checking cost and benefit is evaluation. In exams, connect comparison with evaluation.
A. योजना को व्यवहारिक कार्रवाई बनाना/To make the plan practical action
Explanation
Simple Explanation
चयनित विकल्प को कार्य रूप देना क्रियान्वयन है। परीक्षा में policy और programme को action stage से जोड़ें। / Giving action form to the selected option is implementation. In exams, connect policy and programme with the action stage.
कारण खोजकर सुधार करना अनुवर्ती कार्रवाई है। परीक्षा में correction को final stage से जोड़ें। / Finding reasons and correcting is follow-up action. In exams, connect correction with the final stage.
A. योजना की दिशा अस्पष्ट हो जाएगी/The direction of the plan will become unclear
Explanation
Simple Explanation
उद्देश्य योजना को दिशा देते हैं। परीक्षा में direction शब्द को objectives से जोड़ें। / Objectives give direction to the plan. In exams, connect the word direction with objectives.
आपूर्ति की भविष्य स्थिति का अनुमान आधारभूत धारणा है। परीक्षा में supply assumption को premises लिखें। / Estimation of future supply condition is a planning premise. In exams, write supply assumption as premises.
B. लक्ष्य पाने के अलग-अलग रास्ते ढूँढना/To find different ways to achieve the objective
Explanation
Simple Explanation
विकल्प लक्ष्य तक पहुँचने के अलग रास्ते होते हैं। परीक्षा में alternatives को courses of action मानें। / Alternatives are different ways to reach the objective. In exams, treat alternatives as courses of action.
D. यह व्यवहारिक रूप से कठिन हो सकता है/It may be practically difficult
Explanation
Simple Explanation
मूल्यांकन में संसाधन और व्यवहार्यता भी देखी जाती है। परीक्षा में feasibility को जरूरी मानदंड मानें। / Resources and feasibility are also checked in evaluation. In exams, treat feasibility as an important criterion.
A. उसे सर्वश्रेष्ठ विकल्प के रूप में चुना जाएगा/It will be selected as the best alternative
Explanation
Simple Explanation
लक्ष्य से मेल खाने वाला सुरक्षित विकल्प चुना जाता है। परीक्षा में match और safety को selection से जोड़ें। / The safer option matching the objective is selected. In exams, connect match and safety with selection.
A. ताकि कार्य करने वालों को अपनी भूमिका पता रहे/So that workers know their roles
Explanation
Simple Explanation
स्पष्ट जिम्मेदारी से क्रियान्वयन आसान होता है। परीक्षा में role clarity को implementation से जोड़ें। / Clear responsibility makes implementation easier. In exams, connect role clarity with implementation.
नियमित प्रगति देखना अनुवर्ती कार्रवाई है। परीक्षा में progress report को monitoring से जोड़ें। / Regular progress review is follow-up action. In exams, connect progress report with monitoring.
A. कंपनी का प्रदर्शन चुनौतीपूर्ण नहीं बनेगा/The company's performance will not become challenging
Explanation
Simple Explanation
उद्देश्य यथार्थवादी और चुनौतीपूर्ण होने चाहिए। परीक्षा में objective quality को समझें। / Objectives should be realistic and challenging. In exams, understand the quality of objectives.
C. आधारभूत धारणाएँ विकसित करना/Developing premises
Explanation
Simple Explanation
ब्याज और ऋण की भविष्य स्थिति planning premises हैं। परीक्षा में finance assumptions को premises से जोड़ें। / Future condition of interest and loans are planning premises. In exams, connect finance assumptions with premises.
अच्छे नियोजन में अनेक विकल्प खोजे जाते हैं। परीक्षा में one strategy को कमजोर alternatives stage मानें। / Good planning searches for many alternatives. In exams, treat one strategy as weak alternatives stage.
लागत और लाभ की तुलना मूल्यांकन है। परीक्षा में reject भी evaluation के बाद हो सकता है। / Comparing cost and benefit is evaluation. In exams, rejection can also happen after evaluation.
B. मिश्रित सर्वश्रेष्ठ विकल्प का चयन/Selection of a combined best alternative
Explanation
Simple Explanation
कभी-कभी चयनित विकल्प कई विकल्पों का मिश्रण होता है। परीक्षा में combination selection को स्वीकार करें। / Sometimes the selected alternative is a combination of options. In exams, accept combination selection.
A. यह कर्मचारियों को योजना और भूमिका समझाता है/It explains the plan and roles to employees
Explanation
Simple Explanation
संचार से योजना सही ढंग से लागू होती है। परीक्षा में communication को implementation condition लिखें। / Communication helps implement the plan properly. In exams, write communication as an implementation condition.
संतुष्टि मापना परिणाम समीक्षा है। परीक्षा में customer feedback को follow-up से जोड़ें। / Measuring satisfaction is result review. In exams, connect customer feedback with follow-up.
B. उद्देश्य से तुलना करके follow-up में प्रदर्शन जाँचा जाता है/Performance is checked in follow-up by comparing with objectives
Explanation
Simple Explanation
follow-up में लक्ष्य के विरुद्ध परिणाम देखे जाते हैं। परीक्षा में objectives को review standard मानें। / In follow-up, results are checked against objectives. In exams, treat objectives as review standards.
D. योजना का क्रियान्वयन/Implementation of the plan
Explanation
Simple Explanation
समय सीमा और बजट action stage को संभव बनाते हैं। परीक्षा में practical details को implementation से जोड़ें। / Timeline and budget make the action stage possible. In exams, connect practical details with implementation.
नीति से मेल देखना evaluation का भाग है। परीक्षा में suitability को evaluation में रखें। / Checking fit with policy is part of evaluation. In exams, keep suitability under evaluation.
B. गैर-वित्तीय प्रभाव को भी मूल्यांकन में शामिल करना चाहिए/Non-financial impact should also be included in evaluation
Explanation
Simple Explanation
evaluation में लाभ के साथ छवि और जोखिम भी देखे जाते हैं। परीक्षा में non-financial factors न भूलें। / Evaluation includes image and risk along with profit. In exams, do not forget non-financial factors.
कर्मचारी लक्ष्य नहीं जानेंगे तो क्रियान्वयन कमजोर होगा। परीक्षा में communication gap को implementation issue लिखें। / If employees do not know the target, implementation will be weak. In exams, write communication gap as implementation issue.
A. संसाधनों का बेहतर उपयोग हुआ/Resources were used better
Explanation
Simple Explanation
follow-up अच्छे और खराब दोनों परिणाम दिखाता है। परीक्षा में review को केवल गलती खोजने तक सीमित न रखें। / Follow-up shows both good and bad results. In exams, do not limit review only to finding mistakes.
A. योजना का आधार मजबूत होगा/The base of the plan will be stronger
Explanation
Simple Explanation
यथार्थवादी धारणाएँ अच्छी योजना का आधार हैं। परीक्षा में premises को foundation लिखें। / Realistic premises are the base of good planning. In exams, write premises as foundation.
कई लॉन्च तारीखें अलग विकल्प हैं। परीक्षा में different possibilities को alternatives समझें। / Several launch dates are different alternatives. In exams, understand different possibilities as alternatives.
तारीख चुनने से पहले कारकों की जाँच evaluation है। परीक्षा में comparison factors को evaluation से जोड़ें। / Checking factors before choosing a date is evaluation. In exams, connect comparison factors with evaluation.
C. सर्वश्रेष्ठ विकल्प का चयन/Selecting the best alternative
Explanation
Simple Explanation
सबसे उपयुक्त विकल्प तय करना चयन है। परीक्षा में final choice को selection लिखें। / Finalising the most suitable option is selection. In exams, write final choice as selection.
A. योजना का क्रियान्वयन/Implementation of the plan
Explanation
Simple Explanation
टीमों को काम सौंपना योजना को action में बदलना है। परीक्षा में task allocation को implementation से जोड़ें। / Assigning work to teams converts plan into action. In exams, connect task allocation with implementation.
देरी का पता लगाकर सुधार करना follow-up है। परीक्षा में delay after implementation को review से जोड़ें। / Finding delay and correcting it is follow-up. In exams, connect delay after implementation with review.
A. क्योंकि follow-up से नई जानकारी मिलती है और योजना सुधरती है/Because follow-up gives new information and the plan improves
Explanation
Simple Explanation
follow-up के बाद सुधार और नई planning हो सकती है। परीक्षा में planning को one-time activity न मानें। / After follow-up, correction and new planning can happen. In exams, do not treat planning as a one-time activity.
D. आधारभूत धारणाएँ विकसित करना/Developing premises
Explanation
Simple Explanation
भविष्य की स्थितियों का अनुमान premises है। परीक्षा में objective के बाद premises याद रखें। / Estimating future conditions is premises. In exams, remember premises after objectives.
कर्मचारी प्रभाव भी evaluation का हिस्सा है। परीक्षा में human impact को evaluation factor मानें। / Employee impact is also part of evaluation. In exams, treat human impact as an evaluation factor.
C. योजना का क्रियान्वयन/Implementation of the plan
Explanation
Simple Explanation
team-date-task clarity क्रियान्वयन को मजबूत करती है। परीक्षा में who what when को implementation संकेत मानें। / Team-date-task clarity strengthens implementation. In exams, take who what when as an implementation clue.
A. योजना में आवश्यक संशोधन कर सकते हैं/They can make necessary changes in the plan
Explanation
Simple Explanation
गलत धारणाएँ दिखने पर सुधार जरूरी है। परीक्षा में follow-up को feedback और revision से जोड़ें। / When wrong premises are found, correction is necessary. In exams, connect follow-up with feedback and revision.
B. लक्ष्य पाने के अलग रास्तों की कमी/Lack of different ways to achieve the goal
Explanation
Simple Explanation
स्पष्ट लक्ष्य के बाद अलग विकल्प भी चाहिए। परीक्षा में alternatives को necessary middle step मानें। / After a clear objective, different alternatives are also needed. In exams, treat alternatives as a necessary middle step.
C. जब केवल एक पक्ष देखकर निर्णय लिया जाए/When decision is taken by seeing only one aspect
Explanation
Simple Explanation
मूल्यांकन में कई पक्ष देखे जाते हैं। परीक्षा में one-sided decision को incomplete evaluation मानें। / Evaluation considers many aspects. In exams, treat one-sided decision as incomplete evaluation.
budget approval के बिना action stage रुक सकता है। परीक्षा में resources और approval को implementation से जोड़ें। / Without budget approval, the action stage can stop. In exams, connect resources and approval with implementation.
A. भविष्य की बेहतर planning और सुधार में/In better future planning and improvement
Explanation
Simple Explanation
follow-up केवल गलती नहीं बल्कि सीख भी देता है। परीक्षा में review को learning process से जोड़ें। / Follow-up gives learning and not only mistakes. In exams, connect review with learning process.
मानक क्रम उद्देश्य से शुरू होकर अनुवर्ती कार्रवाई पर समाप्त होता है। परीक्षा में पूरा sequence याद रखें। / The standard order starts with objectives and ends with follow-up. In exams, remember the complete sequence.
