प्रथम विश्व युद्ध ने भारत में आम लोगों पर कौन सा बड़ा प्रभाव डाला?
What was a major effect of the First World War on ordinary people in India?
#first-world-war
#taxes
#price-rise
#nationalism
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A कर और कीमतें बढ़ गईं / Taxes and prices increased
B सभी कर समाप्त हो गए / All taxes ended
C भारत को पूर्ण स्वतंत्रता मिल गई / India got complete freedom
D जबरन भर्ती बंद हो गई / Forced recruitment stopped
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Correct Answer
A. कर और कीमतें बढ़ गईं / Taxes and prices increased
Step 1
Concept
प्रथम विश्व युद्ध से सरकार का खर्च बहुत बढ़ा। / The First World War greatly increased government expenditure.
Step 2
Why this answer is correct
खर्च पूरा करने के लिए कर और युद्ध ऋण बढ़ाए गए। / Taxes and war loans were increased to meet the cost.
Step 3
Exam Tip
इसलिए आम लोगों में असंतोष बढ़ा। / So resentment grew among ordinary people.
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प्रथम विश्व युद्ध के समय भारत में रक्षा खर्च बढ़ने से सरकार ने क्या किया?
What did the government do when defence expenditure increased in India during the First World War?
#defence-expenditure
#war-loans
#taxes
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A विद्यालय बंद कर दिए / Closed schools
B कर और युद्ध ऋण बढ़ाए / Increased taxes and war loans
C किसानों को मुफ्त जमीन दी / Gave free land to peasants
D विदेशी शासन समाप्त किया / Ended foreign rule
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Correct Answer
B. कर और युद्ध ऋण बढ़ाए / Increased taxes and war loans
Step 1
Concept
युद्ध में बहुत धन की जरूरत थी। / The war required a lot of money.
Step 2
Why this answer is correct
ब्रिटिश सरकार ने भारत से अधिक धन लेने के लिए कर और युद्ध ऋण बढ़ाए। / The British government increased taxes and war loans to get more money from India.
Step 3
Exam Tip
यह युद्धकालीन आर्थिक बोझ था। / This was a wartime economic burden.
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युद्धकाल में भारत में आयकर शुरू करने का मुख्य कारण क्या था?
What was the main reason for introducing income tax in India during wartime?
#income-tax
#war-expenses
#colonial-economy
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A किसानों को पुरस्कार देना / To reward peasants
B विद्यार्थियों को छात्रवृत्ति देना / To give scholarships to students
C युद्ध खर्च पूरा करना / To meet war expenses
D विदेशी कपड़ा मुफ्त करना / To make foreign cloth free
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Correct Answer
C. युद्ध खर्च पूरा करना / To meet war expenses
Step 1
Concept
युद्ध के कारण सरकार को अधिक धन चाहिए था। / The government needed more money because of the war.
Step 2
Why this answer is correct
आयकर जनता से धन लेने का नया उपाय था। / Income tax was a new way to collect money from people.
Step 3
Exam Tip
इसे युद्धकालीन कर बोझ से जोड़कर याद रखें। / Remember it as part of wartime tax burden.
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प्रथम विश्व युद्ध के दौरान गांवों में लोगों को किस बात के लिए मजबूर किया गया?
During the First World War people in villages were forced for what?
#forced-recruitment
#villages
#first-world-war
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A विदेशी वस्त्र खरीदने के लिए / To buy foreign cloth
B सरकारी विद्यालय छोड़ने के लिए / To leave government schools
C सभी कर रोकने के लिए / To stop all taxes
D सेना में भर्ती होने के लिए / To join the army
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Correct Answer
D. सेना में भर्ती होने के लिए / To join the army
Step 1
Concept
युद्ध के लिए सैनिकों की जरूरत थी। / Soldiers were needed for the war.
Step 2
Why this answer is correct
गांवों में जबरन भर्ती का दबाव बढ़ाया गया। / Pressure for forced recruitment increased in villages.
Step 3
Exam Tip
इससे ग्रामीण जनता में असंतोष फैला। / This created resentment among rural people.
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युद्धकालीन महंगाई से आम जनता को क्या कठिनाई हुई?
What difficulty did ordinary people face due to wartime price rise?
#price-rise
#wartime-hardship
#people
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A जीवन की आवश्यक वस्तुएं महंगी हो गईं / Essential goods became expensive
B सभी मजदूर अमीर हो गए / All workers became rich
C कर अपने आप घट गए / Taxes reduced automatically
D भर्ती पूरी तरह बंद हो गई / Recruitment stopped completely
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Correct Answer
A. जीवन की आवश्यक वस्तुएं महंगी हो गईं / Essential goods became expensive
Step 1
Concept
युद्ध के समय वस्तुओं की कीमतें बढ़ीं। / Prices of goods rose during the war.
Step 2
Why this answer is correct
आम लोगों की आय इतनी तेजी से नहीं बढ़ी। / Ordinary people's income did not rise as fast.
Step 3
Exam Tip
इससे जीवन कठिन हुआ और असंतोष बढ़ा। / This made life difficult and increased resentment.
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फसल खराबी और महामारी ने भारत में लोगों की स्थिति को कैसा बना दिया?
How did crop failure and epidemic affect the condition of people in India?
#crop-failure
#epidemic
#hardship
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A लोगों की कठिनाइयां बढ़ गईं / People's hardships increased
B सभी लोग समृद्ध हो गए / Everyone became prosperous
C ब्रिटिश शासन लोकप्रिय हो गया / British rule became popular
D लगान पूरी तरह समाप्त हो गया / Rent ended completely
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Correct Answer
A. लोगों की कठिनाइयां बढ़ गईं / People's hardships increased
Step 1
Concept
युद्धकाल में पहले से ही महंगाई और करों का दबाव था। / People already faced price rise and taxes during wartime.
Step 2
Why this answer is correct
फसल खराबी और महामारी ने दुख और बढ़ा दिया। / Crop failure and epidemic increased suffering further.
Step 3
Exam Tip
इससे शासन के प्रति नाराजगी बढ़ी। / This increased anger against the rule.
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रॉलेट अधिनियम किस वर्ष पारित किया गया था?
In which year was the Rowlatt Act passed?
#rowlatt-act
#1919
#repressive-law
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A उन्नीस सौ बीस / 1920
B उन्नीस सौ उन्नीस / 1919
C उन्नीस सौ बाईस / 1922
D उन्नीस सौ तीस / 1930
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Correct Answer
B. उन्नीस सौ उन्नीस / 1919
Step 1
Concept
रॉलेट अधिनियम प्रथम विश्व युद्ध के बाद आया। / The Rowlatt Act came after the First World War.
Step 2
Why this answer is correct
इसे उन्नीस सौ उन्नीस में पारित किया गया। / It was passed in 1919.
Step 3
Exam Tip
इसे दमनकारी कानून के रूप में याद रखें। / Remember it as a repressive law.
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रॉलेट अधिनियम के विरोध का मुख्य कारण क्या था?
What was the main reason for opposing the Rowlatt Act?
#rowlatt-act
#detention
#justice
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A यह बिना मुकदमे के बंदी बनाने की अनुमति देता था / It allowed detention without trial
B यह किसानों को जमीन देता था / It gave land to peasants
C यह कर घटाता था / It reduced taxes
D यह स्वराज देता था / It gave self-rule
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Correct Answer
A. यह बिना मुकदमे के बंदी बनाने की अनुमति देता था / It allowed detention without trial
Step 1
Concept
रॉलेट अधिनियम ने सरकार को कठोर शक्ति दी। / The Rowlatt Act gave harsh powers to the government.
Step 2
Why this answer is correct
बिना मुकदमे के बंदी बनाना न्याय के विरुद्ध था। / Detention without trial was against justice.
Step 3
Exam Tip
इसलिए जनता ने इसका विरोध किया। / Therefore people opposed it.
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रॉलेट सत्याग्रह किसके नेतृत्व में शुरू हुआ?
Under whose leadership did the Rowlatt Satyagraha begin?
#rowlatt-satyagraha
#gandhi
#national-movement
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A जवाहरलाल नेहरू / Jawaharlal Nehru
B महात्मा गांधी / Mahatma Gandhi
C सुभाष चंद्र बोस / Subhas Chandra Bose
D भगत सिंह / Bhagat Singh
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Correct Answer
B. महात्मा गांधी / Mahatma Gandhi
Step 1
Concept
रॉलेट अधिनियम के विरुद्ध देश में गुस्सा था। / There was anger against the Rowlatt Act.
Step 2
Why this answer is correct
महात्मा गांधी ने इसके खिलाफ सत्याग्रह शुरू किया। / Mahatma Gandhi started satyagraha against it.
Step 3
Exam Tip
इसे गांधीजी के राष्ट्रीय स्तर के आंदोलन से जोड़ें। / Link it with Gandhi's national level politics.
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छह अप्रैल उन्नीस सौ उन्नीस को गांधीजी ने किस प्रकार के विरोध का आह्वान किया था?
What type of protest did Gandhi call for on 6 April 1919?
#hartal
#6-april-1919
#rowlatt-satyagraha
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A हड़ताल का / Hartal
B राजा के स्वागत का / Welcome of the king
C सैनिक भर्ती का / Military recruitment
D विदेशी कपड़ा खरीदने का / Buying foreign cloth
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Correct Answer
A. हड़ताल का / Hartal
Step 1
Concept
गांधीजी ने रॉलेट अधिनियम का विरोध किया। / Gandhi opposed the Rowlatt Act.
Step 2
Why this answer is correct
छह अप्रैल को शांतिपूर्ण हड़ताल का आह्वान किया गया। / A peaceful hartal was called on 6 April.
Step 3
Exam Tip
इसे रॉलेट सत्याग्रह की प्रमुख घटना मानें। / Treat it as a key event of the Rowlatt Satyagraha.
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जलियांवाला बाग की घटना किस तारीख को हुई?
On which date did the Jallianwala Bagh incident happen?
#jallianwala-bagh
#13-april-1919
#amritsar
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A दस मार्च उन्नीस सौ उन्नीस / 10 March 1919
B तेरह अप्रैल उन्नीस सौ उन्नीस / 13 April 1919
C पंद्रह अगस्त उन्नीस सौ बीस / 15 August 1920
D छब्बीस जनवरी उन्नीस सौ तीस / 26 January 1930
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Correct Answer
B. तेरह अप्रैल उन्नीस सौ उन्नीस / 13 April 1919
Step 1
Concept
जलियांवाला बाग घटना पंजाब के अमृतसर में हुई। / The Jallianwala Bagh incident happened in Amritsar in Punjab.
Step 2
Why this answer is correct
यह तेरह अप्रैल उन्नीस सौ उन्नीस को हुई। / It happened on 13 April 1919.
Step 3
Exam Tip
इसे बैसाखी और रॉलेट विरोध से जोड़कर याद रखें। / Remember it with Baisakhi and Rowlatt protest.
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जलियांवाला बाग में गोली चलाने का आदेश किसने दिया था?
Who ordered firing at Jallianwala Bagh?
#general-dyer
#jallianwala-bagh
#repression
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A जनरल डायर / General Dyer
B लॉर्ड कर्जन / Lord Curzon
C लॉर्ड माउंटबेटन / Lord Mountbatten
D क्लाइव / Clive
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Correct Answer
A. जनरल डायर / General Dyer
Step 1
Concept
जलियांवाला बाग में लोग शांतिपूर्वक इकट्ठा हुए थे। / People had gathered peacefully at Jallianwala Bagh.
Step 2
Why this answer is correct
जनरल डायर ने सैनिकों को गोली चलाने का आदेश दिया। / General Dyer ordered soldiers to fire.
Step 3
Exam Tip
यह औपनिवेशिक दमन का बड़ा उदाहरण है। / This is a major example of colonial repression.
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जलियांवाला बाग की घटना कहां हुई थी?
Where did the Jallianwala Bagh incident take place?
#jallianwala-bagh
#amritsar
#punjab
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A दिल्ली में / In Delhi
B लखनऊ में / In Lucknow
C अमृतसर में / In Amritsar
D अहमदाबाद में / In Ahmedabad
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Correct Answer
C. अमृतसर में / In Amritsar
Step 1
Concept
जलियांवाला बाग पंजाब के अमृतसर में स्थित है। / Jallianwala Bagh is located in Amritsar in Punjab.
Step 2
Why this answer is correct
इसी स्थान पर निहत्थी भीड़ पर गोली चलाई गई। / Firing was done on an unarmed crowd there.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में स्थान और तारीख दोनों साथ याद रखें। / In exams remember both place and date together.
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जलियांवाला बाग में लोग किस अवसर पर इकट्ठा हुए थे?
On what occasion had people gathered at Jallianwala Bagh?
#baisakhi
#jallianwala-bagh
#protest
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A बैसाखी और विरोध सभा के अवसर पर / On Baisakhi and for a protest meeting
B दीवाली पूजा के अवसर पर / On Diwali worship
C सैनिक भर्ती समारोह में / At a recruitment ceremony
D कर जमा करने के लिए / To deposit taxes
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Correct Answer
A. बैसाखी और विरोध सभा के अवसर पर / On Baisakhi and for a protest meeting
Step 1
Concept
तेरह अप्रैल को बैसाखी का दिन था। / 13 April was the day of Baisakhi.
Step 2
Why this answer is correct
कई लोग मेले और विरोध सभा के कारण वहां आए थे। / Many people came there for the fair and a protest meeting.
Step 3
Exam Tip
इस संदर्भ से घटना की गंभीरता समझ आती है। / This context helps us understand the seriousness of the incident.
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जलियांवाला बाग की घटना ने भारतीयों में क्या भावना बढ़ाई?
What feeling did the Jallianwala Bagh incident increase among Indians?
#jallianwala-bagh
#anger
#nationalism
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A ब्रिटिश शासन के प्रति गुस्सा / Anger against British rule
B ब्रिटिश शासन पर विश्वास / Trust in British rule
C विदेशी कपड़े का प्रेम / Love for foreign cloth
D कर देने की खुशी / Joy of paying taxes
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Correct Answer
A. ब्रिटिश शासन के प्रति गुस्सा / Anger against British rule
Step 1
Concept
निहत्थे लोगों पर गोली चलाना बहुत क्रूर था। / Firing on unarmed people was very brutal.
Step 2
Why this answer is correct
इससे पूरे देश में आक्रोश फैला। / It spread anger across the country.
Step 3
Exam Tip
यह घटना राष्ट्रीय आंदोलन को तेज करने वाली बनी। / This incident intensified the national movement.
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खिलाफत आंदोलन किसकी रक्षा की चिंता से जुड़ा था?
The Khilafat Movement was linked with concern for protecting whom?
#khilafat
#caliph
#turkey
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A तुर्की के खलीफा / The Caliph of Turkey
B फ्रांस के राजा / The king of France
C रूस के जार / The Tsar of Russia
D ब्रिटेन के प्रधानमंत्री / The Prime Minister of Britain
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Correct Answer
A. तुर्की के खलीफा / The Caliph of Turkey
Step 1
Concept
प्रथम विश्व युद्ध के बाद तुर्की की स्थिति कमजोर हुई। / After the First World War Turkey's position became weak.
Step 2
Why this answer is correct
भारतीय मुसलमान खलीफा की स्थिति को लेकर चिंतित हुए। / Indian Muslims became worried about the position of the Caliph.
Step 3
Exam Tip
इसी से खिलाफत आंदोलन शुरू हुआ। / This led to the Khilafat Movement.
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खिलाफत आंदोलन के प्रमुख नेता कौन थे?
Who were the major leaders of the Khilafat Movement?
#ali-brothers
#khilafat
#mohammad-ali
#shaukat-ali
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A अली बंधु / Ali brothers
B कर्जन बंधु / Curzon brothers
C डायर बंधु / Dyer brothers
D क्लाइव बंधु / Clive brothers
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Correct Answer
A. अली बंधु / Ali brothers
Step 1
Concept
खिलाफत आंदोलन भारतीय मुसलमानों से जुड़ा महत्वपूर्ण आंदोलन था। / The Khilafat Movement was an important movement linked with Indian Muslims.
Step 2
Why this answer is correct
मोहम्मद अली और शौकत अली इसके प्रमुख नेता थे। / Mohammad Ali and Shaukat Ali were its major leaders.
Step 3
Exam Tip
उन्हें अली बंधु के रूप में याद रखें। / Remember them as the Ali brothers.
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गांधीजी ने खिलाफत आंदोलन को असहयोग से क्यों जोड़ा?
Why did Gandhi link the Khilafat Movement with Non-Cooperation?
#gandhi
#khilafat
#hindu-muslim-unity
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A हिंदू मुस्लिम एकता बढ़ाने के लिए / To increase Hindu Muslim unity
B कर बढ़ाने के लिए / To increase taxes
C विदेशी कपड़ा बेचने के लिए / To sell foreign cloth
D सरकारी विद्यालय मजबूत करने के लिए / To strengthen government schools
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Correct Answer
A. हिंदू मुस्लिम एकता बढ़ाने के लिए / To increase Hindu Muslim unity
Step 1
Concept
गांधीजी व्यापक जन आंदोलन बनाना चाहते थे। / Gandhi wanted to build a broad mass movement.
Step 2
Why this answer is correct
खिलाफत प्रश्न से मुसलमानों की बड़ी भागीदारी हो सकती थी। / The Khilafat issue could bring wide Muslim participation.
Step 3
Exam Tip
इससे हिंदू मुस्लिम एकता को बल मिला। / This strengthened Hindu Muslim unity.
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असहयोग आंदोलन का मुख्य विचार क्या था?
What was the main idea of the Non-Cooperation Movement?
#non-cooperation
#gandhi
#withdrawal-of-cooperation
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A अन्यायपूर्ण शासन से सहयोग वापस लेना / To withdraw cooperation from unjust rule
B ब्रिटिश शासन को मजबूत करना / To strengthen British rule
C विदेशी वस्त्र खरीदना / To buy foreign cloth
D करों को खुशी से बढ़ाना / To happily increase taxes
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अन्यायपूर्ण शासन से सहयोग वापस लेना / To withdraw cooperation from unjust rule
Step 1
Concept
गांधीजी का मानना था कि अंग्रेजी शासन भारतीय सहयोग से चलता है। / Gandhi believed British rule worked because Indians cooperated with it.
Step 2
Why this answer is correct
सहयोग वापस लेने से शासन कमजोर होगा। / Withdrawal of cooperation would weaken the rule.
Step 3
Exam Tip
यही असहयोग आंदोलन का मूल विचार था। / This was the basic idea of non-cooperation.
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असहयोग आंदोलन का प्रस्ताव कांग्रेस ने किस अधिवेशन में स्वीकार किया?
In which Congress session was the Non-Cooperation programme accepted?
#nagpur-session
#congress
#non-cooperation
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A नागपुर अधिवेशन / Nagpur session
B सूरत अधिवेशन / Surat session
C लाहौर अधिवेशन / Lahore session
D मद्रास अधिवेशन / Madras session
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Correct Answer
A. नागपुर अधिवेशन / Nagpur session
Step 1
Concept
असहयोग कार्यक्रम पर कांग्रेस में चर्चा हुई। / The non-cooperation programme was discussed in Congress.
Step 2
Why this answer is correct
नागपुर अधिवेशन में इसे स्वीकार किया गया। / It was accepted at the Nagpur session.
Step 3
Exam Tip
इसे आंदोलन की आधिकारिक स्वीकृति से जोड़कर याद रखें। / Remember it with official acceptance of the movement.
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कांग्रेस के नागपुर अधिवेशन में असहयोग कार्यक्रम कब स्वीकार किया गया?
When was the Non-Cooperation programme accepted at the Nagpur session of Congress?
#nagpur-session
#december-1920
#non-cooperation
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A दिसंबर उन्नीस सौ बीस / December 1920
B मार्च उन्नीस सौ तीस / March 1930
C अप्रैल उन्नीस सौ उन्नीस / April 1919
D अगस्त उन्नीस सौ सैंतालीस / August 1947
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. दिसंबर उन्नीस सौ बीस / December 1920
Step 1
Concept
असहयोग आंदोलन प्रथम विश्व युद्ध और रॉलेट विरोध के बाद बना। / Non-Cooperation developed after the First World War and Rowlatt protest.
Step 2
Why this answer is correct
कांग्रेस ने दिसंबर उन्नीस सौ बीस में नागपुर में कार्यक्रम स्वीकार किया। / Congress accepted the programme at Nagpur in December 1920.
Step 3
Exam Tip
तारीख को आंदोलन की शुरुआत की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / Link the date with the movement's background.
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असहयोग आंदोलन में सरकारी विद्यालयों का बहिष्कार क्यों किया गया?
Why were government schools boycotted in the Non-Cooperation Movement?
#government-schools
#boycott
#education
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A औपनिवेशिक शिक्षा संस्थाओं से सहयोग वापस लेने के लिए / To withdraw cooperation from colonial educational institutions
B विदेशी वस्त्र बढ़ाने के लिए / To increase foreign cloth
C कर वसूली बढ़ाने के लिए / To increase tax collection
D सेना भर्ती बढ़ाने के लिए / To increase army recruitment
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. औपनिवेशिक शिक्षा संस्थाओं से सहयोग वापस लेने के लिए / To withdraw cooperation from colonial educational institutions
Step 1
Concept
सरकारी विद्यालय औपनिवेशिक शासन का हिस्सा थे। / Government schools were part of colonial rule.
Step 2
Why this answer is correct
उन्हें छोड़ना असहयोग का तरीका था। / Leaving them was a method of non-cooperation.
Step 3
Exam Tip
इससे राष्ट्रीय शिक्षा की जरूरत भी सामने आई। / It also highlighted the need for national education.
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असहयोग आंदोलन में अदालतों के बहिष्कार का उद्देश्य क्या था?
What was the purpose of boycotting courts in the Non-Cooperation Movement?
#courts
#boycott
#colonial-justice
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A औपनिवेशिक न्याय व्यवस्था को चुनौती देना / To challenge the colonial justice system
B ब्रिटिश अदालतों को मजबूत करना / To strengthen British courts
C किसानों पर मुकदमे बढ़ाना / To increase cases against peasants
D विदेशी कपड़ा बेचना / To sell foreign cloth
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. औपनिवेशिक न्याय व्यवस्था को चुनौती देना / To challenge the colonial justice system
Step 1
Concept
अदालतें औपनिवेशिक शासन की संस्था थीं। / Courts were institutions of colonial rule.
Step 2
Why this answer is correct
उनका बहिष्कार शासन से सहयोग वापस लेना था। / Boycotting them meant withdrawing cooperation from the rule.
Step 3
Exam Tip
इसे असहयोग की मुख्य रणनीति मानें। / Treat it as a main strategy of non-cooperation.
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असहयोग आंदोलन में उपाधियां लौटाने का क्या अर्थ था?
What did returning titles mean in the Non-Cooperation Movement?
#titles
#renunciation
#colonial-honours
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A औपनिवेशिक सम्मान को अस्वीकार करना / Rejecting colonial honours
B ब्रिटिश शासन को धन्यवाद देना / Thanking British rule
C कर बढ़ाने की मांग करना / Demanding higher taxes
D विदेशी शिक्षा स्वीकार करना / Accepting foreign education
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. औपनिवेशिक सम्मान को अस्वीकार करना / Rejecting colonial honours
Step 1
Concept
उपाधियां ब्रिटिश सरकार द्वारा दी जाती थीं। / Titles were given by the British government.
Step 2
Why this answer is correct
उन्हें लौटाना औपनिवेशिक सम्मान को ठुकराना था। / Returning them meant rejecting colonial honours.
Step 3
Exam Tip
यह नैतिक असहयोग का रूप था। / This was a form of moral non-cooperation.
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विदेशी वस्त्रों के बहिष्कार का मुख्य उद्देश्य क्या था?
What was the main purpose of boycotting foreign cloth?
#foreign-cloth
#boycott
#swadeshi
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A विदेशी वस्त्रों की मांग घटाना / To reduce demand for foreign cloth
B विदेशी वस्त्रों की मांग बढ़ाना / To increase demand for foreign cloth
C भारतीय बुनकरों को रोकना / To stop Indian weavers
D ब्रिटिश मिलों को लाभ देना / To benefit British mills
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विदेशी वस्त्रों की मांग घटाना / To reduce demand for foreign cloth
Step 1
Concept
विदेशी वस्त्र औपनिवेशिक व्यापार का हिस्सा थे। / Foreign cloth was part of colonial trade.
Step 2
Why this answer is correct
उनका बहिष्कार अंग्रेजी आर्थिक हितों को चोट पहुंचाता था। / Boycotting it hurt British economic interests.
Step 3
Exam Tip
इससे स्वदेशी को बढ़ावा मिलता था। / It promoted swadeshi.
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स्वदेशी का सरल अर्थ क्या है?
What is the simple meaning of swadeshi?
#swadeshi
#indigenous-goods
#boycott
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A देश में बनी वस्तुओं का प्रयोग / Use of goods made in one's own country
B विदेशी वस्तुओं का प्रचार / Promotion of foreign goods
C कर बढ़ाने की नीति / Policy of increasing taxes
D सैनिक भर्ती की योजना / Plan of military recruitment
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Correct Answer
A. देश में बनी वस्तुओं का प्रयोग / Use of goods made in one's own country
Step 1
Concept
स्वदेशी का संबंध देशी उत्पादन से है। / Swadeshi is linked with indigenous production.
Step 2
Why this answer is correct
असहयोग में इसका अर्थ देश में बनी वस्तुएं अपनाना था। / In Non-Cooperation it meant using goods made in one's own country.
Step 3
Exam Tip
इसे विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार से जोड़ें। / Link it with boycott of foreign goods.
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असहयोग आंदोलन में खादी किसका प्रतीक बनी?
What did khadi become a symbol of during the Non-Cooperation Movement?
#khadi
#swadeshi
#self-reliance
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A स्वदेशी और आत्मनिर्भरता / Swadeshi and self-reliance
B विदेशी शासन / Foreign rule
C सामंती लगान / Feudal rent
D सरकारी नौकरी / Government job
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Correct Answer
A. स्वदेशी और आत्मनिर्भरता / Swadeshi and self-reliance
Step 1
Concept
खादी देशी श्रम और उत्पादन से जुड़ी थी। / Khadi was linked with indigenous labour and production.
Step 2
Why this answer is correct
इसे पहनना विदेशी कपड़ों के विरोध का तरीका था। / Wearing it was a way to oppose foreign cloth.
Step 3
Exam Tip
इसलिए खादी स्वदेशी और आत्मनिर्भरता का प्रतीक बनी। / Therefore khadi became a symbol of swadeshi and self-reliance.
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विदेशी कपड़ों की होली जलाने का अर्थ क्या था?
What did burning foreign cloth mean?
#foreign-cloth
#burning
#boycott
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A विदेशी वस्त्रों का सार्वजनिक बहिष्कार / Public boycott of foreign cloth
B विदेशी कपड़ों का स्वागत / Welcome of foreign cloth
C ब्रिटिश मिलों की मदद / Help to British mills
D सरकारी कर बढ़ाना / Increasing government taxes
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Correct Answer
A. विदेशी वस्त्रों का सार्वजनिक बहिष्कार / Public boycott of foreign cloth
Step 1
Concept
विदेशी कपड़े औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था से जुड़े थे। / Foreign cloth was linked with the colonial economy.
Step 2
Why this answer is correct
उन्हें जलाना विरोध का सार्वजनिक प्रदर्शन था। / Burning it was a public display of protest.
Step 3
Exam Tip
इसे स्वदेशी और बहिष्कार की भावना से जोड़ें। / Connect it with swadeshi and boycott.
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असहयोग आंदोलन में परिषद चुनावों का बहिष्कार किससे जुड़ा था?
Boycott of council elections in the Non-Cooperation Movement was linked with what?
#council-elections
#boycott
#political-non-cooperation
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A औपनिवेशिक राजनीतिक संस्थाओं से सहयोग वापस लेना / Withdrawing cooperation from colonial political institutions
B ब्रिटिश कानूनों को मजबूत करना / Strengthening British laws
C विदेशी व्यापार बढ़ाना / Increasing foreign trade
D किसानों का लगान बढ़ाना / Increasing peasant rent
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Correct Answer
A. औपनिवेशिक राजनीतिक संस्थाओं से सहयोग वापस लेना / Withdrawing cooperation from colonial political institutions
Step 1
Concept
परिषदें औपनिवेशिक शासन के ढांचे का हिस्सा थीं। / Councils were part of the colonial system.
Step 2
Why this answer is correct
चुनाव बहिष्कार से इन संस्थाओं की वैधता को चुनौती दी गई। / Boycotting elections challenged the legitimacy of these institutions.
Step 3
Exam Tip
यह राजनीतिक असहयोग था। / This was political non-cooperation.
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गांधीजी ने असहयोग आंदोलन को किस सिद्धांत पर आधारित रखा?
On which principle did Gandhi base the Non-Cooperation Movement?
#gandhi
#non-violence
#non-cooperation
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A अहिंसा / Non-violence
B हिंसा / Violence
C विदेशी व्यापार / Foreign trade
D राजशाही / Monarchy
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Correct Answer
A. अहिंसा / Non-violence
Step 1
Concept
गांधीजी की राजनीति अहिंसा पर आधारित थी। / Gandhi's politics was based on non-violence.
Step 2
Why this answer is correct
असहयोग में सहयोग वापस लेना था लेकिन हिंसा नहीं करनी थी। / Non-Cooperation meant withdrawing cooperation without violence.
Step 3
Exam Tip
अहिंसा को गांधीवादी आंदोलन की मुख्य पहचान मानें। / Treat non-violence as a main feature of Gandhian movement.
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गांधीजी असहयोग आंदोलन को चरणबद्ध तरीके से क्यों चलाना चाहते थे?
Why did Gandhi want to run the Non-Cooperation Movement in stages?
#gandhi
#stages
#discipline
#non-violence
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A आंदोलन को शांत और अनुशासित रखने के लिए / To keep the movement peaceful and disciplined
B ब्रिटिश शासन को मजबूत करने के लिए / To strengthen British rule
C विदेशी कपड़े बेचने के लिए / To sell foreign cloth
D कर बढ़ाने के लिए / To increase taxes
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Correct Answer
A. आंदोलन को शांत और अनुशासित रखने के लिए / To keep the movement peaceful and disciplined
Step 1
Concept
गांधीजी जन आंदोलन को नियंत्रित रखना चाहते थे। / Gandhi wanted to keep the mass movement controlled.
Step 2
Why this answer is correct
चरणबद्ध योजना से अहिंसा और अनुशासन बनाए रखना आसान था। / A staged plan helped maintain non-violence and discipline.
Step 3
Exam Tip
इसे गांधीजी की सावधान रणनीति समझें। / Understand it as Gandhi's careful strategy.
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असहयोग आंदोलन में अंतिम चरण में किस कदम की योजना थी?
Which step was planned in the final stage of the Non-Cooperation Movement?
#tax-refusal
#non-cooperation
#final-stage
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A कर न देना / Refusal to pay taxes
B विदेशी कपड़ा खरीदना / Buying foreign cloth
C सरकारी विद्यालयों का विस्तार / Expansion of government schools
D उपाधियां स्वीकार करना / Accepting titles
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Correct Answer
A. कर न देना / Refusal to pay taxes
Step 1
Concept
गांधीजी आंदोलन को धीरे धीरे आगे बढ़ाना चाहते थे। / Gandhi wanted to move the movement gradually.
Step 2
Why this answer is correct
कर न देना शासन की आर्थिक शक्ति को सीधी चुनौती था। / Refusing to pay taxes directly challenged the financial power of the state.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसे अंतिम चरण में रखा गया। / So it was placed in the final stage.
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असहयोग आंदोलन में छात्रों की भागीदारी कैसे दिखाई दी?
How was student participation seen in the Non-Cooperation Movement?
#students
#government-schools
#boycott
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A सरकारी विद्यालय छोड़कर / By leaving government schools
B विदेशी कपड़े बेचकर / By selling foreign cloth
C कर बढ़ाकर / By increasing taxes
D ब्रिटिश सेना में भर्ती होकर / By joining the British army
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Correct Answer
A. सरकारी विद्यालय छोड़कर / By leaving government schools
Step 1
Concept
विद्यार्थियों ने औपनिवेशिक शिक्षा संस्थाओं का बहिष्कार किया। / Students boycotted colonial educational institutions.
Step 2
Why this answer is correct
कई विद्यार्थियों ने सरकारी विद्यालय छोड़े। / Many students left government schools.
Step 3
Exam Tip
यह असहयोग का विद्यार्थी रूप था। / This was the student form of non-cooperation.
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असहयोग आंदोलन में वकीलों ने किस संस्था का बहिष्कार किया?
Which institution did lawyers boycott during the Non-Cooperation Movement?
#lawyers
#courts
#boycott
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A अदालतों का / Courts
B रेलवे का / Railways
C डाकघरों का / Post offices
D कारखानों का / Factories
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Correct Answer
A. अदालतों का / Courts
Step 1
Concept
अदालतें औपनिवेशिक न्याय व्यवस्था का हिस्सा थीं। / Courts were part of the colonial justice system.
Step 2
Why this answer is correct
वकीलों ने उनका बहिष्कार करके असहयोग किया। / Lawyers practised non-cooperation by boycotting them.
Step 3
Exam Tip
इसे औपनिवेशिक संस्थाओं के विरोध से जोड़ें। / Link it with opposition to colonial institutions.
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असहयोग आंदोलन में लोगों ने कौन सी वस्तुएं अपनाने पर जोर दिया?
Which goods did people emphasise using in the Non-Cooperation Movement?
#swadeshi-goods
#economic-nationalism
#boycott
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A स्वदेशी वस्तुएं / Swadeshi goods
B विदेशी वस्तुएं / Foreign goods
C ब्रिटिश सैनिक वस्तुएं / British military goods
D आयातित विलास वस्तुएं / Imported luxury goods
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Correct Answer
A. स्वदेशी वस्तुएं / Swadeshi goods
Step 1
Concept
असहयोग में विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार था। / Non-Cooperation involved boycott of foreign goods.
Step 2
Why this answer is correct
उसके साथ स्वदेशी वस्तुओं को अपनाने पर जोर दिया गया। / Along with it people were encouraged to use swadeshi goods.
Step 3
Exam Tip
यह आर्थिक राष्ट्रवाद का सरल रूप था। / This was a simple form of economic nationalism.
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असहयोग आंदोलन में विदेशी वस्त्रों के आयात पर क्या प्रभाव पड़ा?
What effect did the Non-Cooperation Movement have on the import of foreign cloth?
#foreign-cloth
#imports
#boycott
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A आयात घटा / Imports decreased
B आयात बहुत बढ़ा / Imports increased greatly
C आयात पर कोई असर नहीं पड़ा / Imports had no effect
D विदेशी कपड़ा मुफ्त हो गया / Foreign cloth became free
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Correct Answer
A. आयात घटा / Imports decreased
Step 1
Concept
लोगों ने विदेशी कपड़ों का बहिष्कार किया। / People boycotted foreign cloth.
Step 2
Why this answer is correct
बहिष्कार से मांग कम हुई। / Boycott reduced demand.
Step 3
Exam Tip
मांग घटने से विदेशी वस्त्रों का आयात भी घटा। / With lower demand imports of foreign cloth also decreased.
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खादी गरीब लोगों के लिए कभी कभी कठिन विकल्प क्यों थी?
Why was khadi sometimes a difficult option for poor people?
#khadi
#poor-people
#limitations
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A क्योंकि वह मिल के कपड़े से महंगी हो सकती थी / Because it could be costlier than mill-made cloth
B क्योंकि वह विदेशी कपड़ा थी / Because it was foreign cloth
C क्योंकि वह केवल सैनिकों के लिए थी / Because it was only for soldiers
D क्योंकि वह ब्रिटिश सरकार मुफ्त देती थी / Because the British government gave it free
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Correct Answer
A. क्योंकि वह मिल के कपड़े से महंगी हो सकती थी / Because it could be costlier than mill-made cloth
Step 1
Concept
खादी स्वदेशी का प्रतीक थी। / Khadi was a symbol of swadeshi.
Step 2
Why this answer is correct
लेकिन गरीब लोगों के लिए कीमत बहुत महत्वपूर्ण थी। / But price was very important for poor people.
Step 3
Exam Tip
इसलिए खादी अपनाना हर किसी के लिए आसान नहीं था। / Therefore adopting khadi was not easy for everyone.
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सरकारी विद्यालय छोड़ने वाले विद्यार्थियों के सामने कौन सी समस्या आ सकती थी?
What problem could students face after leaving government schools?
#students
#national-schools
#limitations
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A वैकल्पिक राष्ट्रीय विद्यालय हर जगह नहीं थे / Alternative national schools were not everywhere
B सभी विद्यालय पहले से बंद थे / All schools were already closed
C विदेशी कपड़ा अनिवार्य था / Foreign cloth was compulsory
D कर देना बंद था / Tax payment was stopped
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Correct Answer
A. वैकल्पिक राष्ट्रीय विद्यालय हर जगह नहीं थे / Alternative national schools were not everywhere
Step 1
Concept
असहयोग में सरकारी विद्यालय छोड़ने की अपील थी। / Non-Cooperation appealed to leave government schools.
Step 2
Why this answer is correct
पर हर स्थान पर राष्ट्रीय विद्यालय उपलब्ध नहीं थे। / But national schools were not available everywhere.
Step 3
Exam Tip
यह आंदोलन की व्यावहारिक कठिनाई थी। / This was a practical difficulty of the movement.
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किस घटना ने औपनिवेशिक शासन की क्रूरता को बहुत स्पष्ट कर दिया?
Which incident made the brutality of colonial rule very clear?
#jallianwala-bagh
#colonial-brutality
#repression
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A जलियांवाला बाग हत्याकांड / Jallianwala Bagh massacre
B दांडी यात्रा / Dandi March
C भारत छोड़ो आंदोलन / Quit India Movement
D स्वदेशी सभा / Swadeshi meeting
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जलियांवाला बाग हत्याकांड / Jallianwala Bagh massacre
Step 1
Concept
जलियांवाला बाग में निहत्थे लोगों पर गोली चलाई गई। / Unarmed people were fired upon at Jallianwala Bagh.
Step 2
Why this answer is correct
यह घटना बहुत क्रूर थी। / This incident was very brutal.
Step 3
Exam Tip
इससे औपनिवेशिक शासन के खिलाफ गुस्सा बढ़ा। / It increased anger against colonial rule.
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रॉलेट अधिनियम और जलियांवाला बाग की घटना ने किस आंदोलन की पृष्ठभूमि तैयार की?
The Rowlatt Act and Jallianwala Bagh incident prepared the background for which movement?
#rowlatt-act
#jallianwala-bagh
#non-cooperation
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A असहयोग आंदोलन / Non-Cooperation Movement
B नील विद्रोह / Indigo Revolt
C चंपारण आंदोलन / Champaran Movement
D भारत छोड़ो आंदोलन / Quit India Movement
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. असहयोग आंदोलन / Non-Cooperation Movement
Step 1
Concept
रॉलेट अधिनियम से नागरिक अधिकारों पर चोट हुई। / The Rowlatt Act attacked civil rights.
Step 2
Why this answer is correct
जलियांवाला बाग से जनता का गुस्सा बढ़ा। / Jallianwala Bagh increased public anger.
Step 3
Exam Tip
इन घटनाओं ने असहयोग आंदोलन की पृष्ठभूमि बनाई। / These events prepared the background for Non-Cooperation.
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असहयोग आंदोलन जन आंदोलन कैसे बना?
How did the Non-Cooperation Movement become a mass movement?
#mass-movement
#participation
#non-cooperation
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A कई वर्गों की भागीदारी से / Through participation of many groups
B केवल एक राजा की सहायता से / With help of only one king
C केवल ब्रिटिश अधिकारियों से / Only through British officials
D केवल विदेशी व्यापार से / Only through foreign trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कई वर्गों की भागीदारी से / Through participation of many groups
Step 1
Concept
आंदोलन में विद्यार्थी वकील व्यापारी किसान और अन्य लोग जुड़े। / Students lawyers traders peasants and others joined the movement.
Step 2
Why this answer is correct
अलग अलग वर्गों की भागीदारी से इसका आधार बढ़ा। / Participation of different groups widened its base.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह जन आंदोलन बन गया। / Therefore it became a mass movement.
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किसानों ने असहयोग आंदोलन से अपनी कौन सी समस्याएं जोड़ीं?
Which problems did peasants connect with the Non-Cooperation Movement?
#peasants
#rent
#forced-labour
#non-cooperation
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A लगान और बेगार जैसी समस्याएं / Problems like rent and forced labour
B विदेशी कपड़ों की बिक्री / Sale of foreign cloth
C सरकारी उपाधियां / Government titles
D नौसेना व्यापार / Naval trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लगान और बेगार जैसी समस्याएं / Problems like rent and forced labour
Step 1
Concept
किसान भी राष्ट्रीय आंदोलन में शामिल हुए। / Peasants also joined the national movement.
Step 2
Why this answer is correct
उन्होंने अपनी स्थानीय समस्याएं जैसे लगान और बेगार को आंदोलन से जोड़ा। / They connected local problems such as rent and forced labour with it.
Step 3
Exam Tip
इससे आंदोलन का सामाजिक आधार बढ़ा। / This widened the social base of the movement.
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असहयोग आंदोलन में व्यापारियों को स्वदेशी से क्या आशा थी?
What did traders hope from swadeshi during the Non-Cooperation Movement?
#traders
#swadeshi
#indigenous-trade
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A देशी व्यापार बढ़ेगा / Indigenous trade would grow
B विदेशी शासन मजबूत होगा / Foreign rule would become stronger
C कर बहुत बढ़ेंगे / Taxes would increase greatly
D सरकारी विद्यालय बंद होंगे / Government schools would close
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. देशी व्यापार बढ़ेगा / Indigenous trade would grow
Step 1
Concept
विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार से उनकी मांग घटती थी। / Boycott of foreign goods reduced their demand.
Step 2
Why this answer is correct
इससे देशी वस्तुओं की मांग बढ़ सकती थी। / This could increase demand for indigenous goods.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कुछ व्यापारी स्वदेशी से जुड़ गए। / Therefore some traders connected with swadeshi.
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असहयोग आंदोलन केवल राजनीतिक नहीं बल्कि आर्थिक आंदोलन भी क्यों था?
Why was the Non-Cooperation Movement not only political but also economic?
#economic-nationalism
#boycott
#swadeshi
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A क्योंकि इसमें विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार और स्वदेशी का प्रचार था / Because it included boycott of foreign goods and promotion of swadeshi
B क्योंकि इसमें केवल चुनाव लड़ा गया / Because only elections were contested
C क्योंकि इसमें ब्रिटिश कर बढ़ाए गए / Because British taxes were increased
D क्योंकि इसमें विदेशी कपड़ा मुफ्त बांटा गया / Because foreign cloth was distributed free
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि इसमें विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार और स्वदेशी का प्रचार था / Because it included boycott of foreign goods and promotion of swadeshi
Step 1
Concept
आंदोलन में औपनिवेशिक संस्थाओं का बहिष्कार था। / The movement involved boycott of colonial institutions.
Step 2
Why this answer is correct
साथ ही विदेशी वस्त्रों का बहिष्कार और स्वदेशी का प्रचार भी था। / It also included boycott of foreign cloth and promotion of swadeshi.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसका आर्थिक पक्ष भी मजबूत था। / Therefore it had a strong economic side.
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असहयोग आंदोलन में औपनिवेशिक संस्थाओं के बहिष्कार से क्या चुनौती दी गई?
What was challenged by boycotting colonial institutions in the Non-Cooperation Movement?
#colonial-institutions
#legitimacy
#boycott
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A ब्रिटिश शासन की वैधता / Legitimacy of British rule
B भारतीय किसानों की मेहनत / Labour of Indian peasants
C देशी उद्योगों की मांग / Demand for Indian industries
D स्वदेशी कपड़ों की बिक्री / Sale of swadeshi cloth
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ब्रिटिश शासन की वैधता / Legitimacy of British rule
Step 1
Concept
औपनिवेशिक संस्थाएं शासन को मजबूत करती थीं। / Colonial institutions strengthened the rule.
Step 2
Why this answer is correct
उनका बहिष्कार ब्रिटिश शासन की वैधता को चुनौती देता था। / Their boycott challenged the legitimacy of British rule.
Step 3
Exam Tip
यह असहयोग की महत्वपूर्ण रणनीति थी। / This was an important strategy of non-cooperation.
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रॉलेट अधिनियम को दमनकारी कानून क्यों कहा जाता है?
Why is the Rowlatt Act called a repressive law?
#rowlatt-act
#repressive-law
#detention
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A क्योंकि इसने सरकार को बिना मुकदमे के बंदी बनाने की शक्ति दी / Because it gave the government power to detain without trial
B क्योंकि इसने किसानों को राहत दी / Because it gave relief to peasants
C क्योंकि इसने सभी कर घटाए / Because it reduced all taxes
D क्योंकि इसने स्वराज दिया / Because it gave swaraj
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Correct Answer
A. क्योंकि इसने सरकार को बिना मुकदमे के बंदी बनाने की शक्ति दी / Because it gave the government power to detain without trial
Step 1
Concept
दमनकारी कानून जनता की स्वतंत्रता को सीमित करता है। / A repressive law limits people's freedom.
Step 2
Why this answer is correct
रॉलेट अधिनियम ने बिना मुकदमे के बंदी बनाने की अनुमति दी। / The Rowlatt Act allowed detention without trial.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसे दमनकारी कानून माना गया। / Therefore it was considered a repressive law.
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खिलाफत और असहयोग को साथ जोड़ने से आंदोलन का आधार कैसा हुआ?
How did linking Khilafat and Non-Cooperation affect the base of the movement?
#khilafat
#non-cooperation
#mass-base
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A आधार व्यापक हुआ / The base became wider
B आधार समाप्त हो गया / The base ended
C आधार केवल अंग्रेजों तक रहा / The base remained only with the British
D आधार केवल सैनिकों तक रहा / The base remained only with soldiers
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Correct Answer
A. आधार व्यापक हुआ / The base became wider
Step 1
Concept
खिलाफत प्रश्न से मुस्लिम जनता जुड़ी। / The Khilafat issue connected Muslim people.
Step 2
Why this answer is correct
असहयोग स्वराज की व्यापक मांग से जुड़ा था। / Non-Cooperation was linked with the wider demand for swaraj.
Step 3
Exam Tip
दोनों के जुड़ने से आंदोलन अधिक व्यापक बना। / Linking both made the movement broader.
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गांधीजी के अनुसार अंग्रेजी शासन भारत में किस पर निर्भर था?
According to Gandhi what did British rule in India depend on?
#gandhi
#cooperation
#british-rule
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A भारतीयों के सहयोग पर / Cooperation of Indians
B केवल समुद्री हवा पर / Only sea breeze
C केवल पहाड़ों पर / Only mountains
D विदेशी त्योहारों पर / Foreign festivals
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. भारतीयों के सहयोग पर / Cooperation of Indians
Step 1
Concept
गांधीजी ने समझाया कि शासन जनता के सहयोग से चलता है। / Gandhi explained that rule works with people's cooperation.
Step 2
Why this answer is correct
यदि भारतीय सहयोग न दें तो अंग्रेजी शासन कमजोर हो सकता है। / If Indians did not cooperate British rule could weaken.
Step 3
Exam Tip
यही असहयोग का आधार था। / This was the basis of non-cooperation.
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प्रथम विश्व युद्ध और असहयोग आंदोलन के बीच संबंध को सरल रूप में कैसे समझा जा सकता है?
How can the relation between the First World War and the Non-Cooperation Movement be understood simply?
#first-world-war
#non-cooperation
#discontent
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A युद्ध ने कठिनाइयां बढ़ाईं और असंतोष ने आंदोलन को बल दिया / The war increased hardships and discontent strengthened the movement
B युद्ध ने भारत को तुरंत स्वतंत्र किया / The war immediately freed India
C युद्ध ने सभी आंदोलनों को रोक दिया / The war stopped all movements
D युद्ध ने कर समाप्त कर दिए / The war ended taxes
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Correct Answer
A. युद्ध ने कठिनाइयां बढ़ाईं और असंतोष ने आंदोलन को बल दिया / The war increased hardships and discontent strengthened the movement
Step 1
Concept
युद्ध से कर महंगाई और भर्ती का दबाव बढ़ा। / The war increased taxes price rise and recruitment pressure.
Step 2
Why this answer is correct
इससे जनता में असंतोष फैला। / This spread discontent among people.
Step 3
Exam Tip
यही असंतोष आगे असहयोग आंदोलन की पृष्ठभूमि बना। / This discontent later formed the background of Non-Cooperation.
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प्रथम विश्व युद्ध खिलाफत और असहयोग को जोड़ने वाला सबसे सही निष्कर्ष क्या है?
What is the most correct conclusion linking the First World War Khilafat and Non-Cooperation?
#first-world-war
#khilafat
#non-cooperation
#anti-colonial
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A इन घटनाओं ने मिलकर औपनिवेशिक शासन के विरोध को व्यापक बनाया / These events together widened opposition to colonial rule
B इन घटनाओं ने ब्रिटिश शासन को लोकप्रिय बनाया / These events made British rule popular
C इनका राष्ट्रवाद से कोई संबंध नहीं था / They had no relation with nationalism
D इनसे भारत में कर समाप्त हो गए / They ended taxes in India
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Correct Answer
A. इन घटनाओं ने मिलकर औपनिवेशिक शासन के विरोध को व्यापक बनाया / These events together widened opposition to colonial rule
Step 1
Concept
युद्ध ने आर्थिक कठिनाइयां बढ़ाईं। / The war increased economic hardships.
Step 2
Why this answer is correct
खिलाफत ने धार्मिक राजनीतिक चिंता को राष्ट्रीय आंदोलन से जोड़ा। / Khilafat connected religious political concern with the national movement.
Step 3
Exam Tip
असहयोग ने इन असंतोषों को व्यापक विरोध में बदला। / Non-Cooperation turned these resentments into broad opposition.
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प्रथम विश्वयुद्ध किस अवधि में हुआ था?
In which period did the First World War take place?
#first world war
#nationalism in india
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A 1914 से 1918 / 1914 to 1918
B 1905 से 1909 / 1905 to 1909
C 1920 से 1922 / 1920 to 1922
D 1930 से 1934 / 1930 to 1934
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. 1914 से 1918 / 1914 to 1918
Step 1
Concept
प्रथम विश्वयुद्ध 1914 में शुरू हुआ। / The First World War began in 1914.
Step 2
Why this answer is correct
यह 1918 में समाप्त हुआ। / It ended in 1918.
Step 3
Exam Tip
इस युद्ध के प्रभाव से भारत में असंतोष बढ़ा। / Its effects increased unrest in India.
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प्रथम विश्वयुद्ध के दौरान भारत में कीमतों पर क्या प्रभाव पड़ा?
What happened to prices in India during the First World War?
#prices
#inflation
#first world war
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A कीमतें बहुत बढ़ गईं / Prices rose sharply
B कीमतें बहुत घट गईं / Prices fell sharply
C कीमतें बिल्कुल नहीं बदलीं / Prices did not change at all
D सभी वस्तुएँ मुफ्त हो गईं / All goods became free
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कीमतें बहुत बढ़ गईं / Prices rose sharply
Step 1
Concept
युद्ध के कारण खर्च और मांग बढ़ी। / War increased expenditure and demand.
Step 2
Why this answer is correct
इससे चीजों के दाम बढ़ गए। / This caused prices to rise.
Step 3
Exam Tip
महँगाई ने आम लोगों की परेशानी बढ़ाई। / Inflation made life harder for ordinary people.
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प्रथम विश्वयुद्ध के कारण भारत में करों पर क्या असर पड़ा?
What was the effect of the First World War on taxes in India?
#taxes
#war expenditure
#colonial rule
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A करों का बोझ बढ़ा / The tax burden increased
B सभी कर समाप्त हो गए / All taxes ended
C केवल किसानों को कर देना पड़ा / Only peasants paid taxes
D करों का कोई संबंध नहीं था / Taxes had no connection
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. करों का बोझ बढ़ा / The tax burden increased
Step 1
Concept
युद्ध में सरकार का खर्च बहुत बढ़ गया। / Government expenditure rose during the war.
Step 2
Why this answer is correct
खर्च पूरा करने के लिए करों का बोझ बढ़ाया गया। / Taxes were increased to meet the cost.
Step 3
Exam Tip
इससे जनता में असंतोष बढ़ा। / This increased public discontent.
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युद्ध के समय ग्रामीण क्षेत्रों में कौन-सा दबाव बढ़ा?
Which pressure increased in rural areas during the war?
#military recruitment
#rural india
#first world war
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A सैनिक भर्ती का दबाव / Pressure of military recruitment
B समुद्री व्यापार का दबाव / Pressure of sea trade
C वन पर्यटन का दबाव / Pressure of forest tourism
D विद्यालय सजावट का दबाव / Pressure of school decoration
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Correct Answer
A. सैनिक भर्ती का दबाव / Pressure of military recruitment
Step 1
Concept
युद्ध में सेना के लिए अधिक सैनिक चाहिए थे। / The war required more soldiers.
Step 2
Why this answer is correct
ग्रामीण इलाकों में भर्ती का दबाव बढ़ाया गया। / Recruitment pressure increased in rural areas.
Step 3
Exam Tip
इससे लोगों में शासन के प्रति नाराजगी बढ़ी। / This created anger against colonial rule.
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प्रथम विश्वयुद्ध ने भारत में राष्ट्रीय आंदोलन को कैसे प्रभावित किया?
How did the First World War affect the national movement in India?
#national movement
#first world war
#discontent
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A इसने असंतोष को बढ़ाया / It increased discontent
B इसने आंदोलन को समाप्त कर दिया / It ended the movement
C इसने भारत को तुरंत स्वतंत्र कर दिया / It immediately freed India
D इसने सभी कर माफ कर दिए / It cancelled all taxes
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Correct Answer
A. इसने असंतोष को बढ़ाया / It increased discontent
Step 1
Concept
युद्ध से महँगाई और कर बढ़े। / The war increased prices and taxes.
Step 2
Why this answer is correct
भर्ती और संकट ने जनता को परेशान किया। / Recruitment and hardship troubled people.
Step 3
Exam Tip
इन कारणों से राष्ट्रीय भावना मजबूत हुई। / These conditions strengthened national feeling.
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रौलेट अधिनियम कब पारित किया गया था?
When was the Rowlatt Act passed?
#rowlatt act
#1919
#nationalism
#easy
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A 1919 में / In 1919
B 1905 में / In 1905
C 1922 में / In 1922
D 1930 में / In 1930
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Correct Answer
A. 1919 में / In 1919
Step 1
Concept
रौलेट अधिनियम युद्ध के बाद आया। / The Rowlatt Act came after the war.
Step 2
Why this answer is correct
इसे 1919 में पारित किया गया। / It was passed in 1919.
Step 3
Exam Tip
यह भारत में बड़े विरोध का कारण बना। / It caused major protests in India.
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रौलेट अधिनियम के अंतर्गत सरकार को क्या अधिकार मिला?
What power did the government get under the Rowlatt Act?
#rowlatt act
#detention
#colonial repression
#easy
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? Hint Small clue
A बिना मुकदमे कैद करने का अधिकार / Power to detain without trial
B सभी भारतीयों को मताधिकार देने का अधिकार / Power to give voting rights to all Indians
C सभी कर हटाने का अधिकार / Power to remove all taxes
D पूर्ण स्वराज देने का अधिकार / Power to grant complete self-rule
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Correct Answer
A. बिना मुकदमे कैद करने का अधिकार / Power to detain without trial
Step 1
Concept
यह कानून दमनकारी माना गया। / This law was considered repressive.
Step 2
Why this answer is correct
इसमें बिना मुकदमे कैद की शक्ति थी। / It allowed detention without trial.
Step 3
Exam Tip
इसलिए गांधीजी ने इसका विरोध किया। / That is why Gandhi opposed it.
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रौलेट अधिनियम का विरोध किसने किया?
Who opposed the Rowlatt Act?
#gandhi
#rowlatt satyagraha
#civil rights
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
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A महात्मा गांधी ने / Mahatma Gandhi
B जनरल डायर ने / General Dyer
C लॉर्ड कर्जन ने / Lord Curzon
D नेपोलियन ने / Napoleon
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Correct Answer
A. महात्मा गांधी ने / Mahatma Gandhi
Step 1
Concept
रौलेट अधिनियम नागरिक अधिकारों के विरुद्ध था। / The Rowlatt Act was against civil rights.
Step 2
Why this answer is correct
गांधीजी ने इसके खिलाफ सत्याग्रह शुरू किया। / Gandhi started satyagraha against it.
Step 3
Exam Tip
यह उनके राष्ट्रीय नेतृत्व का महत्वपूर्ण चरण था। / It was an important stage in his national leadership.
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रौलेट सत्याग्रह का मुख्य तरीका क्या था?
What was the main method of the Rowlatt Satyagraha?
#satyagraha
#non violence
#rowlatt
#easy
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A अहिंसक विरोध / Non-violent protest
B सशस्त्र युद्ध / Armed war
C राजभक्ति सभा / Loyalist meeting
D विदेशी यात्रा / Foreign travel
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Correct Answer
A. अहिंसक विरोध / Non-violent protest
Step 1
Concept
गांधीजी सत्याग्रह को अहिंसक संघर्ष मानते थे। / Gandhi saw satyagraha as non-violent struggle.
Step 2
Why this answer is correct
रौलेट सत्याग्रह में शांतिपूर्ण विरोध पर जोर था। / Rowlatt Satyagraha stressed peaceful protest.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में सत्याग्रह को अहिंसा से जोड़ें। / In exams connect satyagraha with non-violence.
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जलियाँवाला बाग हत्याकांड कब हुआ था?
When did the Jallianwala Bagh massacre take place?
#jallianwala bagh
#1919
#amritsar
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
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A 13 अप्रैल 1919 / 13 April 1919
B 15 अगस्त 1947 / 15 August 1947
C 26 जनवरी 1950 / 26 January 1950
D 12 मार्च 1930 / 12 March 1930
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Correct Answer
A. 13 अप्रैल 1919 / 13 April 1919
Step 1
Concept
जलियाँवाला बाग घटना पंजाब के अमृतसर में हुई। / The Jallianwala Bagh incident took place in Amritsar Punjab.
Step 2
Why this answer is correct
यह 13 अप्रैल 1919 को हुई। / It happened on 13 April 1919.
Step 3
Exam Tip
यह राष्ट्रीय आंदोलन की दुखद घटना थी। / It was a tragic event in the national movement.
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जलियाँवाला बाग हत्याकांड कहाँ हुआ था?
Where did the Jallianwala Bagh massacre take place?
#amritsar
#jallianwala bagh
#punjab
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
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A अमृतसर में / In Amritsar
B दिल्ली में / In Delhi
C मुंबई में / In Mumbai
D कोलकाता में / In Kolkata
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Correct Answer
A. अमृतसर में / In Amritsar
Step 1
Concept
जलियाँवाला बाग पंजाब के अमृतसर में स्थित है। / Jallianwala Bagh is in Amritsar Punjab.
Step 2
Why this answer is correct
वहीं निहत्थे लोगों पर गोली चलाई गई। / Unarmed people were fired upon there.
Step 3
Exam Tip
इस घटना ने पूरे देश को झकझोर दिया। / The incident shocked the whole country.
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जलियाँवाला बाग में गोली चलाने का आदेश किसने दिया?
Who ordered the firing at Jallianwala Bagh?
#general dyer
#jallianwala bagh
#colonial repression
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
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A जनरल डायर ने / General Dyer
B महात्मा गांधी ने / Mahatma Gandhi
C अली बंधुओं ने / The Ali brothers
D सरदार पटेल ने / Sardar Patel
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Correct Answer
A. जनरल डायर ने / General Dyer
Step 1
Concept
जलियाँवाला बाग में एक सभा हो रही थी। / A gathering was taking place at Jallianwala Bagh.
Step 2
Why this answer is correct
जनरल डायर ने गोली चलाने का आदेश दिया। / General Dyer ordered the firing.
Step 3
Exam Tip
यह औपनिवेशिक दमन का बड़ा उदाहरण है। / It is a major example of colonial repression.
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जलियाँवाला बाग घटना का भारतीय जनता पर क्या प्रभाव पड़ा?
What effect did the Jallianwala Bagh incident have on Indians?
#jallianwala bagh
#anger
#national feeling
#easy
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A गहरा आक्रोश फैल गया / Deep anger spread
B ब्रिटिश शासन के प्रति प्रेम बढ़ गया / Love for British rule increased
C सभी आंदोलन बंद हो गए / All movements stopped
D लोग राजनीति भूल गए / People forgot politics
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Correct Answer
A. गहरा आक्रोश फैल गया / Deep anger spread
Step 1
Concept
निहत्थे लोगों पर गोली चलाई गई। / Unarmed people were fired upon.
Step 2
Why this answer is correct
इस क्रूरता से लोग बहुत नाराज हुए। / This brutality angered people deeply.
Step 3
Exam Tip
इससे राष्ट्रीय भावना और तेज हुई। / It strengthened national feeling.
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खिलाफत आंदोलन किस विषय से जुड़ा था?
The Khilafat Movement was related to which issue?
#khilafat
#caliph
#turkey
#easy
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? Hint Small clue
A तुर्की के खलीफा की स्थिति से / The position of the Turkish Caliph
B नमक कर से / The salt tax
C नील की खेती से / Indigo cultivation
D रेलवे निर्माण से / Railway construction
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Correct Answer
A. तुर्की के खलीफा की स्थिति से / The position of the Turkish Caliph
Step 1
Concept
खिलाफत मुद्दा तुर्की के खलीफा से जुड़ा था। / The Khilafat issue was related to the Turkish Caliph.
Step 2
Why this answer is correct
भारतीय मुसलमान इस विषय को लेकर चिंतित थे। / Many Indian Muslims were concerned about it.
Step 3
Exam Tip
यह बाद में असहयोग आंदोलन से जुड़ा। / It later joined with Non-Cooperation.
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खिलाफत आंदोलन के प्रमुख नेताओं में कौन शामिल थे?
Who were among the main leaders of the Khilafat Movement?
#ali brothers
#khilafat leaders
#easy
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A मोहम्मद अली और शौकत अली / Mohammad Ali and Shaukat Ali
B बाल गंगाधर तिलक और लाला लाजपत राय / Bal Gangadhar Tilak and Lala Lajpat Rai
C भगत सिंह और सुखदेव / Bhagat Singh and Sukhdev
D सुभाष चंद्र बोस और राजेंद्र प्रसाद / Subhas Chandra Bose and Rajendra Prasad
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Correct Answer
A. मोहम्मद अली और शौकत अली / Mohammad Ali and Shaukat Ali
Step 1
Concept
मोहम्मद अली और शौकत अली को अली बंधु कहा जाता है। / Mohammad Ali and Shaukat Ali are called the Ali brothers.
Step 2
Why this answer is correct
वे खिलाफत आंदोलन के प्रमुख नेता थे। / They were major leaders of the Khilafat Movement.
Step 3
Exam Tip
नेता और आंदोलन का संबंध याद रखें। / Remember the link between leaders and movements.
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गांधीजी ने खिलाफत आंदोलन का समर्थन क्यों किया?
Why did Gandhi support the Khilafat Movement?
#gandhi
#khilafat
#hindu muslim unity
#easy
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? Hint Small clue
A हिंदू मुस्लिम एकता मजबूत करने के लिए / To strengthen Hindu-Muslim unity
B ब्रिटिश शासन को मजबूत करने के लिए / To strengthen British rule
C रौलेट अधिनियम लागू करने के लिए / To implement the Rowlatt Act
D विदेशी कपड़ा बेचने के लिए / To sell foreign cloth
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Correct Answer
A. हिंदू मुस्लिम एकता मजबूत करने के लिए / To strengthen Hindu-Muslim unity
Step 1
Concept
गांधीजी एक बड़ा जनआंदोलन बनाना चाहते थे। / Gandhi wanted to build a broad mass movement.
Step 2
Why this answer is correct
खिलाफत मुद्दे से मुसलमान जनता जुड़ सकती थी। / The Khilafat issue could bring Muslim masses into it.
Step 3
Exam Tip
इससे हिंदू मुस्लिम एकता की संभावना बनी। / This helped the aim of Hindu-Muslim unity.
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असहयोग आंदोलन किस नेता से सबसे अधिक जुड़ा है?
The Non-Cooperation Movement is most closely associated with which leader?
#non cooperation
#gandhi
#leadership
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A महात्मा गांधी / Mahatma Gandhi
B जनरल डायर / General Dyer
C लॉर्ड इरविन / Lord Irwin
D नेपोलियन / Napoleon
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. महात्मा गांधी / Mahatma Gandhi
Step 1
Concept
असहयोग आंदोलन गांधीजी के नेतृत्व में आगे बढ़ा। / The Non-Cooperation Movement advanced under Gandhi’s leadership.
Step 2
Why this answer is correct
इसका आधार अहिंसक विरोध था। / It was based on non-violent protest.
Step 3
Exam Tip
इस आंदोलन ने राष्ट्रीय राजनीति को व्यापक बनाया। / It broadened national politics.
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असहयोग आंदोलन का मुख्य उद्देश्य क्या था?
What was the main aim of the Non-Cooperation Movement?
#swaraj
#non cooperation
#aim
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A स्वराज की मांग को मजबूत करना / To strengthen the demand for swaraj
B ब्रिटिश शासन का सम्मान बढ़ाना / To increase respect for British rule
C विदेशी वस्तुओं की बिक्री बढ़ाना / To increase sale of foreign goods
D करों को खुशी से स्वीकार करना / To happily accept taxes
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. स्वराज की मांग को मजबूत करना / To strengthen the demand for swaraj
Step 1
Concept
असहयोग आंदोलन औपनिवेशिक शासन के विरोध में था। / The Non-Cooperation Movement opposed colonial rule.
Step 2
Why this answer is correct
इसका लक्ष्य स्वराज की मांग को मजबूत करना था। / Its aim was to strengthen the demand for swaraj.
Step 3
Exam Tip
सहयोग वापसी इसका मुख्य तरीका था। / Withdrawal of cooperation was its main method.
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असहयोग का सीधा अर्थ क्या है?
What is the direct meaning of non-cooperation?
#non cooperation
#meaning
#gandhi
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
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A अन्यायपूर्ण शासन से सहयोग वापस लेना / Withdrawing cooperation from unjust rule
B सरकार से अधिक सहयोग करना / Cooperating more with the government
C विदेशी वस्तुएँ खरीदना / Buying foreign goods
D अदालतों में अधिक मुकदमे करना / Filing more cases in courts
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अन्यायपूर्ण शासन से सहयोग वापस लेना / Withdrawing cooperation from unjust rule
Step 1
Concept
असहयोग का अर्थ है सहयोग न देना। / Non-cooperation means refusing to cooperate.
Step 2
Why this answer is correct
गांधीजी ने इसे अन्यायपूर्ण शासन के विरुद्ध प्रयोग किया। / Gandhi used it against unjust rule.
Step 3
Exam Tip
इससे शासन को नैतिक चुनौती मिली। / It gave a moral challenge to the government.
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असहयोग आंदोलन में सरकारी उपाधियों के साथ क्या किया गया?
What was done with government titles during the Non-Cooperation Movement?
#titles
#surrender
#non cooperation
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
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A उन्हें लौटाया गया / They were surrendered
B उन्हें खरीदा गया / They were bought
C उन्हें छिपाया गया / They were hidden
D उन्हें बढ़ाया गया / They were increased
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उन्हें लौटाया गया / They were surrendered
Step 1
Concept
उपाधियाँ औपनिवेशिक सरकार देती थी। / Titles were given by the colonial government.
Step 2
Why this answer is correct
उन्हें लौटाना सरकार के सम्मान को अस्वीकार करना था। / Returning them meant rejecting colonial honour.
Step 3
Exam Tip
यह असहयोग का महत्वपूर्ण कदम था। / It was an important step in non-cooperation.
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असहयोग आंदोलन में विदेशी कपड़ों के साथ क्या किया गया?
What was done with foreign cloth during the Non-Cooperation Movement?
#foreign cloth
#boycott
#swadeshi
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
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A उनका बहिष्कार किया गया / They were boycotted
B उन्हें राष्ट्रीय पोशाक बनाया गया / They were made the national dress
C उन्हें मुफ्त बाँटा गया / They were distributed free
D उनका कर हटाया गया / Their tax was removed
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उनका बहिष्कार किया गया / They were boycotted
Step 1
Concept
विदेशी कपड़ा ब्रिटिश व्यापार से जुड़ा था। / Foreign cloth was linked with British trade.
Step 2
Why this answer is correct
बहिष्कार से ब्रिटिश आर्थिक हितों को चोट पहुँची। / Boycott hurt British economic interests.
Step 3
Exam Tip
इससे स्वदेशी वस्त्रों को बढ़ावा मिला। / It encouraged swadeshi cloth.
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स्वदेशी का सरल अर्थ क्या है?
What is the simple meaning of swadeshi?
#swadeshi
#indigenous goods
#economic nationalism
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
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A अपने देश की वस्तुओं का उपयोग / Use of goods made in one’s own country
B विदेशी वस्तुओं का उपयोग / Use of foreign goods
C सरकारी उपाधि लेना / Taking government titles
D ब्रिटिश अदालतों में जाना / Going to British courts
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अपने देश की वस्तुओं का उपयोग / Use of goods made in one’s own country
Step 1
Concept
स्वदेशी का संबंध अपने देश से है। / Swadeshi is connected with one’s own country.
Step 2
Why this answer is correct
इसमें देशी वस्तुओं के उपयोग पर बल दिया गया। / It stressed the use of indigenous goods.
Step 3
Exam Tip
असहयोग आंदोलन में यह आर्थिक राष्ट्रवाद से जुड़ा था। / In Non-Cooperation it was linked with economic nationalism.
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असहयोग आंदोलन में विद्यार्थियों ने किसका बहिष्कार किया?
What did students boycott during the Non-Cooperation Movement?
#students
#schools
#colleges
#boycott
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
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A सरकारी विद्यालयों और महाविद्यालयों का / Government schools and colleges
B खेतों और तालाबों का / Fields and ponds
C गाँव के मेलों का / Village fairs
D घर की पढ़ाई का / Home study
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Correct Answer
A. सरकारी विद्यालयों और महाविद्यालयों का / Government schools and colleges
Step 1
Concept
सरकारी शिक्षण संस्थान औपनिवेशिक व्यवस्था का भाग थे। / Government educational institutions were part of the colonial system.
Step 2
Why this answer is correct
विद्यार्थियों ने उन्हें छोड़कर असहयोग दिखाया। / Students showed non-cooperation by leaving them.
Step 3
Exam Tip
इससे आंदोलन युवाओं तक पहुँचा। / This spread the movement among youth.
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असहयोग आंदोलन में वकीलों ने किसका बहिष्कार किया?
What did lawyers boycott during the Non-Cooperation Movement?
#lawyers
#courts
#boycott
#non cooperation
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+10 Time+ 10 sec extra
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A अदालतों का / Courts
B खेती का / Farming
C कपड़ों का / Clothes
D डाकघरों का / Post offices
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अदालतों का / Courts
Step 1
Concept
अदालतें औपनिवेशिक शासन की संस्था थीं। / Courts were institutions of colonial rule.
Step 2
Why this answer is correct
कई वकीलों ने अदालतों का बहिष्कार किया। / Many lawyers boycotted the courts.
Step 3
Exam Tip
इससे औपनिवेशिक व्यवस्था को चुनौती मिली। / This challenged the colonial system.
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असहयोग आंदोलन में परिषद चुनावों के साथ क्या किया गया?
What was done with council elections during the Non-Cooperation Movement?
#council elections
#boycott
#swaraj
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A उनका बहिष्कार किया गया / They were boycotted
B उन्हें उत्सव बनाया गया / They were celebrated
C उन्हें विद्यालय में बदला गया / They were turned into schools
D उन्हें बाजार बनाया गया / They were turned into markets
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उनका बहिष्कार किया गया / They were boycotted
Step 1
Concept
परिषदें औपनिवेशिक शासन की राजनीतिक व्यवस्था का भाग थीं। / Councils were part of the colonial political system.
Step 2
Why this answer is correct
उनका बहिष्कार करके सरकार की वैधता को चुनौती दी गई। / Boycott challenged the government’s legitimacy.
Step 3
Exam Tip
यह स्वराज की मांग से जुड़ा कदम था। / It was linked with the demand for swaraj.
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असहयोग आंदोलन को कांग्रेस ने किस वर्ष स्वीकार किया?
In which year did Congress accept the Non-Cooperation programme?
#congress
#1920
#non cooperation
#easy
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A 1920 में / In 1920
B 1915 में / In 1915
C 1935 में / In 1935
D 1942 में / In 1942
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. 1920 में / In 1920
Step 1
Concept
असहयोग कार्यक्रम पर 1920 में चर्चा हुई। / The Non-Cooperation programme was discussed in 1920.
Step 2
Why this answer is correct
कांग्रेस ने उसी वर्ष इसे स्वीकार किया। / Congress accepted it in that year.
Step 3
Exam Tip
इससे आंदोलन को राष्ट्रीय आधार मिला। / This gave the movement a national base.
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नागपुर अधिवेशन किस आंदोलन से जुड़ा महत्वपूर्ण अधिवेशन था?
The Nagpur session was an important session related to which movement?
#nagpur session
#non cooperation
#congress
#easy
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A असहयोग आंदोलन / Non-Cooperation Movement
B नमक सत्याग्रह / Salt March
C भारत छोड़ो आंदोलन / Quit India Movement
D नील आंदोलन / Indigo Movement
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Correct Answer
A. असहयोग आंदोलन / Non-Cooperation Movement
Step 1
Concept
नागपुर अधिवेशन 1920 में हुआ। / The Nagpur session took place in 1920.
Step 2
Why this answer is correct
इसमें असहयोग कार्यक्रम को महत्वपूर्ण रूप मिला। / The non-cooperation programme gained important shape there.
Step 3
Exam Tip
इसे आंदोलन के विस्तार से जोड़कर याद रखें। / Remember it with the expansion of the movement.
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गांधीजी के अनुसार ब्रिटिश शासन भारत में किस पर निर्भर था?
According to Gandhi, British rule in India depended on what?
#gandhi
#colonial rule
#cooperation
#easy
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? Hint Small clue
A भारतीयों के सहयोग पर / Cooperation of Indians
B केवल मौसम पर / Only the weather
C केवल समुद्र पर / Only the sea
D केवल पहाड़ों पर / Only mountains
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Correct Answer
A. भारतीयों के सहयोग पर / Cooperation of Indians
Step 1
Concept
गांधीजी ने माना कि शासन जनता के सहयोग से चलता है। / Gandhi believed that rule worked through people’s cooperation.
Step 2
Why this answer is correct
भारतीय सहयोग वापस लेते तो शासन कमजोर होता। / If Indians withdrew cooperation the rule would weaken.
Step 3
Exam Tip
यही असहयोग का आधार था। / This was the basis of non-cooperation.
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असहयोग आंदोलन में अहिंसा का क्या स्थान था?
What was the place of non-violence in the Non-Cooperation Movement?
#non violence
#gandhi
#non cooperation
#easy
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A यह आंदोलन का मुख्य आधार थी / It was the main basis of the movement
B यह आंदोलन के विरुद्ध थी / It was against the movement
C इसका कोई महत्व नहीं था / It had no importance
D यह केवल ब्रिटिश नीति थी / It was only a British policy
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Correct Answer
A. यह आंदोलन का मुख्य आधार थी / It was the main basis of the movement
Step 1
Concept
गांधीजी अहिंसक संघर्ष में विश्वास करते थे। / Gandhi believed in non-violent struggle.
Step 2
Why this answer is correct
असहयोग आंदोलन अहिंसा पर आधारित था। / The Non-Cooperation Movement was based on non-violence.
Step 3
Exam Tip
हिंसा से आंदोलन की दिशा बिगड़ सकती थी। / Violence could disturb the direction of the movement.
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असहयोग आंदोलन में खादी का क्या महत्व था?
What was the importance of khadi in the Non-Cooperation Movement?
#khadi
#swadeshi
#self reliance
#easy
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A यह स्वदेशी और आत्मनिर्भरता का प्रतीक बनी / It became a symbol of swadeshi and self-reliance
B यह विदेशी शासन का प्रतीक बनी / It became a symbol of foreign rule
C यह केवल सैनिक वर्दी थी / It was only a military uniform
D यह केवल राजाओं की पोशाक थी / It was only royal dress
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Correct Answer
A. यह स्वदेशी और आत्मनिर्भरता का प्रतीक बनी / It became a symbol of swadeshi and self-reliance
Step 1
Concept
खादी देश में बने कपड़े से जुड़ी थी। / Khadi was linked with cloth made in India.
Step 2
Why this answer is correct
इसका उपयोग विदेशी कपड़े के बहिष्कार से जुड़ा था। / Its use was connected with boycott of foreign cloth.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह स्वदेशी भावना का प्रतीक बनी। / It became a symbol of swadeshi feeling.
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रौलेट सत्याग्रह ने किस प्रकार की राजनीति को बढ़ाया?
What kind of politics did the Rowlatt Satyagraha promote?
#rowlatt satyagraha
#mass politics
#public participation
#easy
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A जन भागीदारी वाली राजनीति / Politics with mass participation
B केवल राजाओं की राजनीति / Politics only of kings
C केवल व्यापारियों की राजनीति / Politics only of traders
D पूरी तरह गुप्त राजनीति / Completely secret politics
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Correct Answer
A. जन भागीदारी वाली राजनीति / Politics with mass participation
Step 1
Concept
रौलेट विरोध में आम लोग शामिल हुए। / Ordinary people joined the Rowlatt protest.
Step 2
Why this answer is correct
हड़तालों और सभाओं से जनता की भागीदारी बढ़ी। / Strikes and meetings increased public participation.
Step 3
Exam Tip
इससे राष्ट्रीय राजनीति अधिक व्यापक बनी। / This made national politics broader.
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रौलेट अधिनियम को लोग क्यों अन्यायपूर्ण मानते थे?
Why did people consider the Rowlatt Act unjust?
#rowlatt act
#unjust law
#freedom
#easy
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A क्योंकि यह स्वतंत्रता को सीमित करता था / Because it limited freedom
B क्योंकि यह सभी को भूमि देता था / Because it gave land to everyone
C क्योंकि यह कर माफ करता था / Because it cancelled taxes
D क्योंकि यह शिक्षा मुफ्त करता था / Because it made education free
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Correct Answer
A. क्योंकि यह स्वतंत्रता को सीमित करता था / Because it limited freedom
Step 1
Concept
रौलेट अधिनियम ने सरकार को कठोर अधिकार दिए। / The Rowlatt Act gave harsh powers to the government.
Step 2
Why this answer is correct
इससे नागरिक स्वतंत्रता को खतरा था। / It threatened civil liberty.
Step 3
Exam Tip
इसलिए जनता ने इसे अन्यायपूर्ण माना। / Therefore people considered it unjust.
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खिलाफत और असहयोग आंदोलनों को साथ लाने से क्या लाभ हुआ?
What was the benefit of bringing Khilafat and Non-Cooperation together?
#khilafat
#non cooperation
#mass base
#easy
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A बड़ा जनआधार बना / A wider mass base was created
B आंदोलन पूरी तरह बंद हो गया / The movement completely stopped
C ब्रिटिश शासन मजबूत हुआ / British rule became stronger
D विदेशी कपड़ा अधिक बिका / Foreign cloth sold more
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Correct Answer
A. बड़ा जनआधार बना / A wider mass base was created
Step 1
Concept
खिलाफत मुद्दे से मुसलमान जनता जुड़ सकती थी। / The Khilafat issue could mobilise Muslim masses.
Step 2
Why this answer is correct
असहयोग स्वराज से जुड़ा व्यापक आंदोलन था। / Non-Cooperation was linked with the wider demand for swaraj.
Step 3
Exam Tip
दोनों के मेल से जनआधार बढ़ा। / Their combination widened the mass base.
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विदेशी कपड़ों की होली जलाना किस बात का प्रतीक था?
Burning foreign cloth was a symbol of what?
#foreign cloth
#burning
#boycott
#easy
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A विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार का / Boycott of foreign goods
B ब्रिटिश व्यापार के समर्थन का / Support for British trade
C सरकारी उपाधियों की मांग का / Demand for government titles
D सैनिक भर्ती का / Military recruitment
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Correct Answer
A. विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार का / Boycott of foreign goods
Step 1
Concept
विदेशी कपड़े ब्रिटिश उद्योग से जुड़े थे। / Foreign cloth was linked with British industry.
Step 2
Why this answer is correct
उन्हें जलाना बहिष्कार का सार्वजनिक रूप था। / Burning it was a public form of boycott.
Step 3
Exam Tip
इससे स्वदेशी का संदेश फैलता था। / It spread the message of swadeshi.
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असहयोग आंदोलन में राष्ट्रीय विद्यालयों की स्थापना क्यों की गई?
Why were national schools established during the Non-Cooperation Movement?
#national schools
#education
#boycott
#easy
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A सरकारी शिक्षा के विकल्प के लिए / To provide an alternative to government education
B सभी शिक्षा रोकने के लिए / To stop all education
C विदेशी शासन की प्रशंसा के लिए / To praise foreign rule
D सैनिक प्रशिक्षण के लिए / For military training
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Correct Answer
A. सरकारी शिक्षा के विकल्प के लिए / To provide an alternative to government education
Step 1
Concept
सरकारी विद्यालयों का बहिष्कार किया गया। / Government schools were boycotted.
Step 2
Why this answer is correct
शिक्षा जारी रखने के लिए राष्ट्रीय संस्थाओं की जरूरत थी। / National institutions were needed to continue education.
Step 3
Exam Tip
इसलिए राष्ट्रीय विद्यालय बनाए गए। / Therefore national schools were established.
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प्रथम विश्वयुद्ध के बाद भारत में कौन-सी समस्या बढ़ी?
Which problem increased in India after the First World War?
#post war crisis
#economic hardship
#nationalism
#easy
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A आर्थिक कठिनाई / Economic hardship
B पूर्ण राजनीतिक स्वतंत्रता / Complete political freedom
C करों की समाप्ति / End of taxes
D सभी के लिए समृद्धि / Prosperity for all
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Correct Answer
A. आर्थिक कठिनाई / Economic hardship
Step 1
Concept
युद्ध के बाद महँगाई और करों का असर रहा। / Inflation and taxes continued after the war.
Step 2
Why this answer is correct
फसल खराबी और महामारी ने कठिनाई बढ़ाई। / Crop failures and epidemics worsened difficulties.
Step 3
Exam Tip
इससे जनता में असंतोष गहरा हुआ। / This deepened public discontent.
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असहयोग आंदोलन का संबंध किस मांग से था?
The Non-Cooperation Movement was linked with which demand?
#swaraj
#non cooperation
#colonial rule
#easy
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A स्वराज / Swaraj
B सम्राट पूजा / Emperor worship
C विदेशी व्यापार का विस्तार / Expansion of foreign trade
D कर वृद्धि / Tax increase
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Correct Answer
A. स्वराज / Swaraj
Step 1
Concept
असहयोग आंदोलन औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध था। / The Non-Cooperation Movement opposed colonial rule.
Step 2
Why this answer is correct
इसका लक्ष्य स्वराज की मांग को मजबूत करना था। / Its aim was to strengthen the demand for swaraj.
Step 3
Exam Tip
स्वराज इस विषय का मुख्य शब्द है। / Swaraj is a key term in this topic.
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कौन-सा कार्य असहयोग आंदोलन का हिस्सा था?
Which action was part of the Non-Cooperation Movement?
#boycott
#foreign goods
#non cooperation
#easy
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A विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार / Boycott of foreign goods
B ब्रिटिश उपाधियों की मांग / Demand for British titles
C रौलेट अधिनियम का समर्थन / Support for the Rowlatt Act
D औपनिवेशिक शासन की प्रशंसा / Praise of colonial rule
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Correct Answer
A. विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार / Boycott of foreign goods
Step 1
Concept
असहयोग का अर्थ शासन से दूरी बनाना था। / Non-cooperation meant distancing from colonial rule.
Step 2
Why this answer is correct
विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार इसका प्रमुख भाग था। / Boycott of foreign goods was a major part of it.
Step 3
Exam Tip
इससे स्वदेशी और राष्ट्रीय भावना बढ़ी। / It promoted swadeshi and national feeling.
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कौन-सा कथन सही है?
Which statement is correct?
#correct statement
#rowlatt
#gandhi
#easy
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A रौलेट अधिनियम का विरोध गांधीजी ने किया / Gandhi opposed the Rowlatt Act
B रौलेट अधिनियम ने भारत को स्वतंत्र किया / The Rowlatt Act freed India
C खिलाफत आंदोलन नमक कर से जुड़ा था / The Khilafat Movement was linked with salt tax
D असहयोग आंदोलन ब्रिटिश शासन के समर्थन में था / The Non-Cooperation Movement supported British rule
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Correct Answer
A. रौलेट अधिनियम का विरोध गांधीजी ने किया / Gandhi opposed the Rowlatt Act
Step 1
Concept
रौलेट अधिनियम दमनकारी कानून था। / The Rowlatt Act was a repressive law.
Step 2
Why this answer is correct
गांधीजी ने इसके विरुद्ध सत्याग्रह किया। / Gandhi launched satyagraha against it.
Step 3
Exam Tip
बाकी कथन तथ्य के अनुसार गलत हैं। / The other statements are factually incorrect.
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किस घटना ने औपनिवेशिक शासन की क्रूरता को स्पष्ट किया?
Which event clearly showed the brutality of colonial rule?
#colonial brutality
#jallianwala bagh
#easy
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A जलियाँवाला बाग हत्याकांड / Jallianwala Bagh massacre
B नागपुर अधिवेशन / Nagpur session
C स्वदेशी विद्यालय की स्थापना / Establishment of a national school
D खादी की बिक्री / Sale of khadi
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Correct Answer
A. जलियाँवाला बाग हत्याकांड / Jallianwala Bagh massacre
Step 1
Concept
जलियाँवाला बाग में निहत्थे लोगों पर गोली चलाई गई। / Unarmed people were fired upon at Jallianwala Bagh.
Step 2
Why this answer is correct
इस घटना ने शासन की क्रूरता दिखाई। / This event showed the brutality of colonial rule.
Step 3
Exam Tip
यह राष्ट्रीय आंदोलन का महत्वपूर्ण मोड़ बनी। / It became an important turning point in the national movement.
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अली बंधु किन दो नेताओं को कहा जाता है?
Which two leaders are called the Ali brothers?
#ali brothers
#mohammad ali
#shaukat ali
#easy
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A मोहम्मद अली और शौकत अली / Mohammad Ali and Shaukat Ali
B मोतीलाल नेहरू और जवाहरलाल नेहरू / Motilal Nehru and Jawaharlal Nehru
C भगत सिंह और राजगुरु / Bhagat Singh and Rajguru
D लाला लाजपत राय और बिपिन चंद्र पाल / Lala Lajpat Rai and Bipin Chandra Pal
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Correct Answer
A. मोहम्मद अली और शौकत अली / Mohammad Ali and Shaukat Ali
Step 1
Concept
खिलाफत आंदोलन में अली बंधु प्रमुख थे। / The Ali brothers were important in the Khilafat Movement.
Step 2
Why this answer is correct
इनके नाम मोहम्मद अली और शौकत अली थे। / Their names were Mohammad Ali and Shaukat Ali.
Step 3
Exam Tip
यह तथ्य आसान प्रश्नों में पूछा जाता है। / This fact is often asked in easy questions.
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असहयोग आंदोलन में शराब की दुकानों के सामने क्या किया गया?
What was done in front of liquor shops during the Non-Cooperation Movement?
#liquor shops
#picketing
#non cooperation
#easy
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A धरना दिया गया / Picketing was done
B नए कर लगाए गए / New taxes were imposed
C सैनिक भर्ती की गई / Soldiers were recruited
D विदेशी कपड़ा बाँटा गया / Foreign cloth was distributed
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Correct Answer
A. धरना दिया गया / Picketing was done
Step 1
Concept
असहयोग आंदोलन में नैतिक सुधार की भावना भी थी। / The movement also had a moral reform aspect.
Step 2
Why this answer is correct
शराब की दुकानों के सामने धरना दिया गया। / Picketing was done in front of liquor shops.
Step 3
Exam Tip
इससे जनता को आंदोलन में भाग लेने का तरीका मिला। / It gave people a way to participate.
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असहयोग आंदोलन में लोगों ने सरकारी सेवाओं से क्या संबंध रखा?
What relation did people keep with government services during the Non-Cooperation Movement?
#government services
#boycott
#non cooperation
#easy
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A कई लोगों ने उनसे दूरी बनाई / Many people kept away from them
B सभी ने उन्हें अनिवार्य रूप से स्वीकार किया / Everyone accepted them compulsorily
C उनका कोई संबंध आंदोलन से नहीं था / They had no relation with the movement
D केवल विदेशी लोग शामिल हुए / Only foreigners joined them
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Correct Answer
A. कई लोगों ने उनसे दूरी बनाई / Many people kept away from them
Step 1
Concept
असहयोग में औपनिवेशिक संस्थाओं से दूरी बनानी थी। / Non-cooperation meant keeping away from colonial institutions.
Step 2
Why this answer is correct
कई लोगों ने सरकारी सेवाओं और संस्थाओं का बहिष्कार किया। / Many people boycotted government services and institutions.
Step 3
Exam Tip
इससे शासन की शक्ति को चुनौती मिली। / This challenged the power of the government.
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कौन-सा कारण असहयोग आंदोलन शुरू करने से जुड़ा था?
Which reason was connected with starting the Non-Cooperation Movement?
#khilafat
#swaraj
#non cooperation
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
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A खिलाफत और स्वराज की मांग / Khilafat and the demand for swaraj
B ब्रिटिश शासन की प्रशंसा / Praise of British rule
C कर बढ़ाने की मांग / Demand to increase taxes
D विदेशी कपड़ा खरीदना / Buying foreign cloth
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. खिलाफत और स्वराज की मांग / Khilafat and the demand for swaraj
Step 1
Concept
गांधीजी ने खिलाफत मुद्दे को स्वराज से जोड़ा। / Gandhi linked the Khilafat issue with swaraj.
Step 2
Why this answer is correct
असहयोग आंदोलन इन्हीं मांगों के साथ आगे बढ़ा। / The Non-Cooperation Movement advanced with these demands.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह धार्मिक चिंता और राजनीतिक मांग दोनों से जुड़ा था। / Thus it was connected with both religious concern and political demand.
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किस आंदोलन में विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार पर जोर दिया गया?
Which movement stressed the boycott of foreign goods?
#foreign goods
#boycott
#non cooperation
#easy
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A असहयोग आंदोलन / Non-Cooperation Movement
B भारत छोड़ो आंदोलन / Quit India Movement
C वन सत्याग्रह / Forest Satyagraha
D नील विद्रोह / Indigo Revolt
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. असहयोग आंदोलन / Non-Cooperation Movement
Step 1
Concept
असहयोग आंदोलन में विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार शामिल था। / The Non-Cooperation Movement included boycott of foreign goods.
Step 2
Why this answer is correct
इसका उद्देश्य स्वदेशी को बढ़ावा देना था। / Its aim was to promote swadeshi.
Step 3
Exam Tip
यह आर्थिक विरोध का सरल तरीका था। / It was a simple method of economic protest.
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कौन-सा युग्म सही है?
Which pair is correct?
#correct pair
#khilafat
#ali brothers
#easy
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A खिलाफत आंदोलन अली बंधु / Khilafat Movement Ali brothers
B रौलेट अधिनियम नमक कर / Rowlatt Act salt tax
C जलियाँवाला बाग दांडी यात्रा / Jallianwala Bagh Dandi March
D असहयोग आंदोलन पूर्ण सहयोग / Non-Cooperation Movement complete cooperation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. खिलाफत आंदोलन अली बंधु / Khilafat Movement Ali brothers
Step 1
Concept
अली बंधु खिलाफत आंदोलन से जुड़े थे। / The Ali brothers were linked with the Khilafat Movement.
Step 2
Why this answer is correct
रौलेट अधिनियम बिना मुकदमे कैद से जुड़ा था। / The Rowlatt Act was linked with detention without trial.
Step 3
Exam Tip
इसलिए पहला युग्म सही है। / Therefore the first pair is correct.
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रौलेट अधिनियम के विरोध में गांधीजी ने क्या शुरू किया?
What did Gandhi start against the Rowlatt Act?
#rowlatt satyagraha
#gandhi
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
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A सत्याग्रह / Satyagraha
B दांडी यात्रा / Dandi March
C भारत छोड़ो आंदोलन / Quit India Movement
D नील आंदोलन / Indigo Movement
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सत्याग्रह / Satyagraha
Step 1
Concept
रौलेट अधिनियम दमनकारी कानून था। / The Rowlatt Act was a repressive law.
Step 2
Why this answer is correct
गांधीजी ने इसके विरोध में सत्याग्रह शुरू किया। / Gandhi started satyagraha against it.
Step 3
Exam Tip
सत्याग्रह अहिंसक विरोध का तरीका था। / Satyagraha was a method of non-violent protest.
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जलियाँवाला बाग में लोग किस प्रकार इकट्ठे हुए थे?
How had people gathered at Jallianwala Bagh?
#peaceful gathering
#jallianwala bagh
#easy
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A शांत सभा के रूप में / As a peaceful gathering
B सैनिक युद्ध के रूप में / As an armed war
C समुद्री यात्रा के रूप में / As a sea voyage
D कर वसूली के रूप में / As tax collection
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Correct Answer
A. शांत सभा के रूप में / As a peaceful gathering
Step 1
Concept
लोग जलियाँवाला बाग में सभा के लिए आए थे। / People had come to Jallianwala Bagh for a meeting.
Step 2
Why this answer is correct
वे निहत्थे थे। / They were unarmed.
Step 3
Exam Tip
उन पर गोली चलाना औपनिवेशिक क्रूरता थी। / Firing on them was colonial brutality.
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असहयोग आंदोलन में जनता की भागीदारी क्यों महत्वपूर्ण थी?
Why was public participation important in the Non-Cooperation Movement?
#mass movement
#public participation
#non cooperation
#easy
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A क्योंकि आंदोलन जनता के सहयोग वापस लेने पर निर्भर था / Because the movement depended on people withdrawing cooperation
B क्योंकि आंदोलन केवल सैनिकों के लिए था / Because the movement was only for soldiers
C क्योंकि जनता को कोई भूमिका नहीं थी / Because the public had no role
D क्योंकि यह केवल राजाओं का आंदोलन था / Because it was only a movement of kings
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Correct Answer
A. क्योंकि आंदोलन जनता के सहयोग वापस लेने पर निर्भर था / Because the movement depended on people withdrawing cooperation
Step 1
Concept
असहयोग आंदोलन जनआंदोलन था। / The Non-Cooperation Movement was a mass movement.
Step 2
Why this answer is correct
लोग संस्थाओं और वस्तुओं का बहिष्कार करके जुड़ते थे। / People joined by boycotting institutions and goods.
Step 3
Exam Tip
इसलिए जनता की भागीदारी इसका आधार थी। / So public participation was its foundation.
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इस विषय को याद रखने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?
What is the best way to remember this topic?
#exam tip
#sequence
#nationalism in india
#easy
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A युद्ध रौलेट खिलाफत और असहयोग को क्रम से जोड़ना / Link war Rowlatt Khilafat and Non-Cooperation in sequence
B केवल नेताओं के नाम याद करना / Memorise only leaders names
C सभी घटनाओं को अलग अलग मानना / Treat all events as separate
D केवल तारीखें याद करके कारण भूलना / Memorise only dates and forget causes
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Correct Answer
A. युद्ध रौलेट खिलाफत और असहयोग को क्रम से जोड़ना / Link war Rowlatt Khilafat and Non-Cooperation in sequence
Step 1
Concept
पहले युद्ध से पैदा संकट को समझें। / First understand the crisis created by the war.
Step 2
Why this answer is correct
फिर रौलेट विरोध और खिलाफत मुद्दे को जोड़ें। / Then connect Rowlatt protest and the Khilafat issue.
Step 3
Exam Tip
अंत में असहयोग आंदोलन को इन घटनाओं का उत्तर मानें। / Finally see Non-Cooperation as a response to these events.
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प्रथम विश्व युद्ध ने भारत में राष्ट्रीय आंदोलन की पृष्ठभूमि कैसे बनाई?
How did the First World War create the background for the national movement in India?
#first-world-war
#nationalism
#war-impact
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? Hint Small clue
A कर और महंगाई घटाकर / By reducing taxes and prices
B कर महंगाई और भर्ती का दबाव बढ़ाकर / By increasing taxes price rise and recruitment pressure
C भारत को तुरंत स्वतंत्र करके / By immediately making India independent
D औपनिवेशिक शासन समाप्त करके / By ending colonial rule
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Correct Answer
B. कर महंगाई और भर्ती का दबाव बढ़ाकर / By increasing taxes price rise and recruitment pressure
Step 1
Concept
युद्ध से ब्रिटिश सरकार का खर्च बहुत बढ़ गया। / The war greatly increased British government expenditure.
Step 2
Why this answer is correct
इस खर्च के कारण कर महंगाई और भर्ती का दबाव बढ़ा। / Because of this taxes price rise and recruitment pressure increased.
Step 3
Exam Tip
इन कठिनाइयों से लोगों में असंतोष बढ़ा। / These hardships increased discontent among people.
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प्रथम विश्व युद्ध के समय भारत से युद्ध खर्च पूरा करने के लिए क्या लिया गया?
What was taken from India to meet war expenses during the First World War?
#war-loans
#taxes
#first-world-war
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A युद्ध ऋण और अधिक कर / War loans and higher taxes
B मुफ्त शिक्षा शुल्क / Free education fees
C किसानों की पुरस्कार राशि / Peasant rewards
D राष्ट्रीय विद्यालयों की सहायता / Aid for national schools
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. युद्ध ऋण और अधिक कर / War loans and higher taxes
Step 1
Concept
युद्ध में बहुत अधिक धन की जरूरत थी। / The war required a large amount of money.
Step 2
Why this answer is correct
भारत से युद्ध ऋण और करों के रूप में धन लिया गया। / Money was taken from India through war loans and taxes.
Step 3
Exam Tip
इससे जनता पर आर्थिक बोझ बढ़ा। / This increased the economic burden on people.
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युद्धकाल में सीमा शुल्क बढ़ाने का मुख्य कारण क्या था?
What was the main reason for increasing customs duties during wartime?
#customs-duties
#war-expenses
#economy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A विदेशी व्यापार को सम्मान देना / To honour foreign trade
B किसानों को मुफ्त भूमि देना / To give free land to peasants
C सरकार के युद्ध खर्च के लिए धन जुटाना / To raise money for government war expenses
D विद्यार्थियों को पुरस्कार देना / To reward students
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. सरकार के युद्ध खर्च के लिए धन जुटाना / To raise money for government war expenses
Step 1
Concept
युद्ध के कारण सरकार को अधिक धन चाहिए था। / The government needed more money because of the war.
Step 2
Why this answer is correct
सीमा शुल्क बढ़ाकर अतिरिक्त धन जुटाया गया। / Extra money was raised by increasing customs duties.
Step 3
Exam Tip
इसे युद्धकालीन आर्थिक बोझ के रूप में समझें। / Understand this as a wartime economic burden.
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प्रथम विश्व युद्ध के दौरान गांवों में जबरन भर्ती से लोगों में क्या बढ़ा?
What increased among people due to forced recruitment in villages during the First World War?
#forced-recruitment
#villages
#resentment
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A औपनिवेशिक शासन के प्रति भरोसा / Trust in colonial rule
B विदेशी वस्त्रों की चाह / Desire for foreign cloth
C सरकारी विद्यालयों की संख्या / Number of government schools
D औपनिवेशिक शासन के प्रति असंतोष / Discontent against colonial rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. औपनिवेशिक शासन के प्रति असंतोष / Discontent against colonial rule
Step 1
Concept
गांवों में लोगों पर सेना में भर्ती होने का दबाव था। / People in villages faced pressure to join the army.
Step 2
Why this answer is correct
यह दबाव आम ग्रामीणों के लिए कठिन था। / This pressure was difficult for ordinary villagers.
Step 3
Exam Tip
इसलिए ब्रिटिश शासन के प्रति नाराजगी बढ़ी। / So anger against British rule increased.
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युद्धकालीन महंगाई ने गरीब परिवारों को सबसे अधिक किस प्रकार प्रभावित किया?
How did wartime price rise mainly affect poor families?
#price-rise
#poor-families
#wartime-hardship
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A आवश्यक वस्तुएं खरीदना कठिन हो गया / Buying essential goods became difficult
B सभी परिवार बहुत धनी हो गए / All families became very rich
C कर पूरी तरह समाप्त हो गए / Taxes ended completely
D ब्रिटिश सरकार ने सभी को मुफ्त भोजन दिया / The British government gave free food to everyone
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Correct Answer
A. आवश्यक वस्तुएं खरीदना कठिन हो गया / Buying essential goods became difficult
Step 1
Concept
युद्ध के समय वस्तुओं की कीमतें बढ़ीं। / Prices of goods rose during the war.
Step 2
Why this answer is correct
गरीब परिवारों की आय इतनी तेजी से नहीं बढ़ी। / The income of poor families did not rise as quickly.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उनकी रोजमर्रा की कठिनाइयां बढ़ गईं। / Therefore their daily hardships increased.
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युद्ध के वर्षों में फसल खराबी और महामारी ने जनता में किस भावना को बढ़ाया?
Which feeling grew among people because of crop failures and epidemics during the war years?
#crop-failure
#epidemic
#discontent
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A संतोष और खुशी / Satisfaction and happiness
B दुख और असंतोष / Suffering and discontent
C विदेशी शासन पर गर्व / Pride in foreign rule
D कर देने का उत्साह / Enthusiasm to pay taxes
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Correct Answer
B. दुख और असंतोष / Suffering and discontent
Step 1
Concept
युद्ध ने पहले ही आर्थिक दबाव बढ़ा दिया था। / The war had already increased economic pressure.
Step 2
Why this answer is correct
फसल खराबी और महामारी ने लोगों की पीड़ा बढ़ाई। / Crop failures and epidemics increased people's suffering.
Step 3
Exam Tip
इससे शासन के विरुद्ध असंतोष और मजबूत हुआ। / This strengthened resentment against the rule.
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रॉलेट अधिनियम को भारतीयों ने क्यों नापसंद किया?
Why did Indians dislike the Rowlatt Act?
#rowlatt-act
#detention-without-trial
#justice
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A क्योंकि इससे सभी कर समाप्त हुए / Because it ended all taxes
B क्योंकि इससे किसानों को जमीन मिली / Because it gave land to peasants
C क्योंकि इससे बिना मुकदमे के बंदी बनाया जा सकता था / Because it allowed detention without trial
D क्योंकि इससे स्वराज मिल गया / Because it gave self-rule
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Correct Answer
C. क्योंकि इससे बिना मुकदमे के बंदी बनाया जा सकता था / Because it allowed detention without trial
Step 1
Concept
रॉलेट अधिनियम ने सरकार को कठोर अधिकार दिए। / The Rowlatt Act gave harsh powers to the government.
Step 2
Why this answer is correct
बिना मुकदमे के बंदी बनाना न्याय के विरुद्ध था। / Detention without trial was against justice.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसका व्यापक विरोध हुआ। / Therefore it was widely opposed.
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रॉलेट सत्याग्रह का नेतृत्व किसने किया था?
Who led the Rowlatt Satyagraha?
#rowlatt-satyagraha
#gandhi
#1919
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+10 Time+ 10 sec extra
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A जनरल डायर / General Dyer
B महात्मा गांधी / Mahatma Gandhi
C लॉर्ड कर्जन / Lord Curzon
D क्लाइव / Clive
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Correct Answer
B. महात्मा गांधी / Mahatma Gandhi
Step 1
Concept
रॉलेट अधिनियम के विरुद्ध देश में विरोध था। / There was protest against the Rowlatt Act.
Step 2
Why this answer is correct
महात्मा गांधी ने इसके खिलाफ सत्याग्रह का नेतृत्व किया। / Mahatma Gandhi led satyagraha against it.
Step 3
Exam Tip
इसे गांधीजी की राष्ट्रीय राजनीति से जोड़ें। / Link it with Gandhi's national politics.
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छह अप्रैल उन्नीस सौ उन्नीस को रॉलेट विरोध में क्या किया गया था?
What was done in the Rowlatt protest on 6 April 1919?
#hartal
#rowlatt-protest
#6-april-1919
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A हड़ताल की गई / A hartal was observed
B कर बढ़ाए गए / Taxes were increased
C विदेशी वस्त्र खरीदे गए / Foreign cloth was bought
D सैनिक भर्ती उत्सव हुआ / A recruitment celebration was held
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Correct Answer
A. हड़ताल की गई / A hartal was observed
Step 1
Concept
गांधीजी ने रॉलेट अधिनियम का शांतिपूर्ण विरोध चाहा। / Gandhi wanted peaceful protest against the Rowlatt Act.
Step 2
Why this answer is correct
छह अप्रैल को हड़ताल का आह्वान किया गया। / A hartal was called on 6 April.
Step 3
Exam Tip
इसे रॉलेट सत्याग्रह की प्रमुख घटना मानें। / Treat it as a key event of Rowlatt Satyagraha.
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जलियांवाला बाग हत्याकांड किस शहर में हुआ था?
In which city did the Jallianwala Bagh massacre take place?
#jallianwala-bagh
#amritsar
#punjab
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+10 Time+ 10 sec extra
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A लाहौर / Lahore
B दिल्ली / Delhi
C अमृतसर / Amritsar
D कानपुर / Kanpur
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Correct Answer
C. अमृतसर / Amritsar
Step 1
Concept
जलियांवाला बाग पंजाब के अमृतसर में स्थित है। / Jallianwala Bagh is located in Amritsar in Punjab.
Step 2
Why this answer is correct
वहीं निहत्थे लोगों पर गोली चलाई गई। / Unarmed people were fired upon there.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में स्थान और तारीख दोनों याद रखें। / Remember both place and date for exams.
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जलियांवाला बाग हत्याकांड किस तारीख को हुआ था?
On which date did the Jallianwala Bagh massacre take place?
#jallianwala-bagh
#13-april-1919
#baisakhi
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+10 Time+ 10 sec extra
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A तेरह अप्रैल उन्नीस सौ उन्नीस / 13 April 1919
B छह अप्रैल उन्नीस सौ उन्नीस / 6 April 1919
C दिसंबर उन्नीस सौ बीस / December 1920
D जनवरी उन्नीस सौ इक्कीस / January 1921
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Correct Answer
A. तेरह अप्रैल उन्नीस सौ उन्नीस / 13 April 1919
Step 1
Concept
यह घटना अमृतसर में हुई थी। / This incident happened in Amritsar.
Step 2
Why this answer is correct
इसकी तारीख तेरह अप्रैल उन्नीस सौ उन्नीस थी। / Its date was 13 April 1919.
Step 3
Exam Tip
इसे बैसाखी और रॉलेट विरोध से जोड़ें। / Link it with Baisakhi and Rowlatt protest.
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जलियांवाला बाग में गोली चलाने का आदेश किसने दिया था?
Who ordered firing at Jallianwala Bagh?
#general-dyer
#jallianwala-bagh
#repression
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+10 Time+ 10 sec extra
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A महात्मा गांधी / Mahatma Gandhi
B अली बंधु / Ali brothers
C जनरल डायर / General Dyer
D सरदार पटेल / Sardar Patel
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Correct Answer
C. जनरल डायर / General Dyer
Step 1
Concept
जलियांवाला बाग में निहत्थी भीड़ इकट्ठी थी। / An unarmed crowd had gathered at Jallianwala Bagh.
Step 2
Why this answer is correct
जनरल डायर ने सैनिकों को गोली चलाने का आदेश दिया। / General Dyer ordered soldiers to fire.
Step 3
Exam Tip
यह औपनिवेशिक दमन का बड़ा उदाहरण है। / This is a major example of colonial repression.
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जलियांवाला बाग में लोग किस अवसर पर इकट्ठा हुए थे?
On what occasion had people gathered at Jallianwala Bagh?
#baisakhi
#protest-meeting
#jallianwala-bagh
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+10 Time+ 10 sec extra
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A बैसाखी और विरोध सभा के अवसर पर / On Baisakhi and for a protest meeting
B दीवाली पूजा के अवसर पर / On Diwali worship
C कर भुगतान के अवसर पर / For tax payment
D सैनिक परेड के अवसर पर / For a military parade
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Correct Answer
A. बैसाखी और विरोध सभा के अवसर पर / On Baisakhi and for a protest meeting
Step 1
Concept
तेरह अप्रैल बैसाखी का दिन था। / 13 April was the day of Baisakhi.
Step 2
Why this answer is correct
बहुत से लोग मेले और विरोध सभा के कारण आए थे। / Many people came for the fair and protest meeting.
Step 3
Exam Tip
इससे घटना की गंभीरता और बढ़ जाती है। / This makes the seriousness of the incident clearer.
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जलियांवाला बाग की घटना का राष्ट्रीय आंदोलन पर क्या प्रभाव पड़ा?
What was the effect of the Jallianwala Bagh incident on the national movement?
#jallianwala-bagh
#national-anger
#movement
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+10 Time+ 10 sec extra
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A ब्रिटिश शासन पर भरोसा बढ़ा / Trust in British rule increased
B विदेशी कपड़ा लोकप्रिय हुआ / Foreign cloth became popular
C राष्ट्रीय आक्रोश बढ़ा / National anger increased
D आंदोलन पूरी तरह समाप्त हो गया / The movement ended completely
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Correct Answer
C. राष्ट्रीय आक्रोश बढ़ा / National anger increased
Step 1
Concept
निहत्थे लोगों पर गोली चलाना क्रूर घटना थी। / Firing on unarmed people was a brutal event.
Step 2
Why this answer is correct
इससे पूरे भारत में गुस्सा फैला। / It spread anger across India.
Step 3
Exam Tip
इस घटना ने राष्ट्रीय आंदोलन को और तेज किया। / This incident intensified the national movement.
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खिलाफत आंदोलन किस व्यक्ति की स्थिति को लेकर चिंता से जुड़ा था?
The Khilafat Movement was linked with concern about whose position?
#khilafat
#caliph
#turkey
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+10 Time+ 10 sec extra
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A तुर्की के खलीफा / The Caliph of Turkey
B भारत के वायसराय / The Viceroy of India
C फ्रांस के राजा / The king of France
D रूस के जार / The Tsar of Russia
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Correct Answer
A. तुर्की के खलीफा / The Caliph of Turkey
Step 1
Concept
प्रथम विश्व युद्ध के बाद तुर्की की स्थिति कमजोर हुई। / Turkey's position weakened after the First World War.
Step 2
Why this answer is correct
भारतीय मुसलमान खलीफा की स्थिति को लेकर चिंतित हुए। / Indian Muslims became concerned about the Caliph's position.
Step 3
Exam Tip
इसी चिंता से खिलाफत आंदोलन जुड़ा। / The Khilafat Movement was linked with this concern.
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खिलाफत आंदोलन के प्रसिद्ध नेता कौन थे?
Who were the famous leaders of the Khilafat Movement?
#khilafat
#ali-brothers
#mohammad-ali
#shaukat-ali
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A नेहरू बंधु / Nehru brothers
B अली बंधु / Ali brothers
C डायर बंधु / Dyer brothers
D कर्जन बंधु / Curzon brothers
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Correct Answer
B. अली बंधु / Ali brothers
Step 1
Concept
खिलाफत आंदोलन भारतीय मुसलमानों की चिंता से जुड़ा था। / The Khilafat Movement was linked with the concerns of Indian Muslims.
Step 2
Why this answer is correct
मोहम्मद अली और शौकत अली इसके प्रमुख नेता थे। / Mohammad Ali and Shaukat Ali were major leaders.
Step 3
Exam Tip
उन्हें अली बंधु के रूप में याद रखें। / Remember them as the Ali brothers.
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गांधीजी ने खिलाफत प्रश्न को राष्ट्रीय आंदोलन से क्यों जोड़ा?
Why did Gandhi link the Khilafat issue with the national movement?
#gandhi
#khilafat
#hindu-muslim-unity
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+10 Time+ 10 sec extra
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A विदेशी वस्त्र बेचने के लिए / To sell foreign cloth
B कर बढ़ाने के लिए / To increase taxes
C हिंदू मुस्लिम एकता और व्यापक जनभागीदारी के लिए / For Hindu Muslim unity and wider mass participation
D सरकारी स्कूल बचाने के लिए / To save government schools
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Correct Answer
C. हिंदू मुस्लिम एकता और व्यापक जनभागीदारी के लिए / For Hindu Muslim unity and wider mass participation
Step 1
Concept
गांधीजी आंदोलन को व्यापक बनाना चाहते थे। / Gandhi wanted to make the movement broad.
Step 2
Why this answer is correct
खिलाफत प्रश्न से मुसलमानों की बड़ी भागीदारी संभव थी। / The Khilafat issue could bring large Muslim participation.
Step 3
Exam Tip
इससे हिंदू मुस्लिम एकता को बल मिला। / This strengthened Hindu Muslim unity.
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असहयोग आंदोलन का मूल विचार क्या था?
What was the basic idea of the Non-Cooperation Movement?
#non-cooperation
#gandhi
#withdrawal
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A अन्यायपूर्ण शासन से सहयोग वापस लेना / To withdraw cooperation from unjust rule
B ब्रिटिश सेना में भर्ती बढ़ाना / To increase recruitment in the British army
C विदेशी वस्त्रों का प्रचार करना / To promote foreign cloth
D करों को खुशी से बढ़ाना / To happily increase taxes
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Correct Answer
A. अन्यायपूर्ण शासन से सहयोग वापस लेना / To withdraw cooperation from unjust rule
Step 1
Concept
गांधीजी मानते थे कि अंग्रेजी शासन भारतीय सहयोग से चलता है। / Gandhi believed British rule worked because of Indian cooperation.
Step 2
Why this answer is correct
सहयोग वापस लेने से शासन कमजोर हो सकता है। / Withdrawing cooperation could weaken the rule.
Step 3
Exam Tip
यही असहयोग का मूल विचार था। / This was the basic idea of non-cooperation.
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असहयोग आंदोलन किस सिद्धांत पर आधारित था?
The Non-Cooperation Movement was based on which principle?
#non-violence
#gandhi
#non-cooperation
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+10 Time+ 10 sec extra
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A हिंसक संघर्ष / Violent struggle
B अहिंसा / Non-violence
C विदेशी व्यापार / Foreign trade
D राजशाही / Monarchy
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. अहिंसा / Non-violence
Step 1
Concept
गांधीजी की राजनीति अहिंसा पर आधारित थी। / Gandhi's politics was based on non-violence.
Step 2
Why this answer is correct
असहयोग में विरोध करना था पर हिंसा नहीं करनी थी। / Non-Cooperation meant protest without violence.
Step 3
Exam Tip
अहिंसा गांधीवादी आंदोलन की मुख्य पहचान थी। / Non-violence was the main identity of Gandhian movements.
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असहयोग कार्यक्रम को कांग्रेस ने किस अधिवेशन में स्वीकार किया?
In which session did Congress accept the Non-Cooperation programme?
#nagpur-session
#congress
#non-cooperation
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A सूरत अधिवेशन / Surat session
B लाहौर अधिवेशन / Lahore session
C नागपुर अधिवेशन / Nagpur session
D कलकत्ता अधिवेशन / Calcutta session
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. नागपुर अधिवेशन / Nagpur session
Step 1
Concept
असहयोग कार्यक्रम पर कांग्रेस में चर्चा हुई। / The Non-Cooperation programme was discussed in Congress.
Step 2
Why this answer is correct
नागपुर अधिवेशन में इसे स्वीकार किया गया। / It was accepted at the Nagpur session.
Step 3
Exam Tip
इसे आंदोलन की आधिकारिक स्वीकृति से जोड़ें। / Link it with official acceptance of the movement.
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असहयोग कार्यक्रम नागपुर अधिवेशन में कब स्वीकार किया गया?
When was the Non-Cooperation programme accepted at the Nagpur session?
#december-1920
#nagpur
#non-cooperation
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A दिसंबर उन्नीस सौ बीस / December 1920
B अप्रैल उन्नीस सौ उन्नीस / April 1919
C जनवरी उन्नीस सौ इक्कीस / January 1921
D अगस्त उन्नीस सौ सैंतालीस / August 1947
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. दिसंबर उन्नीस सौ बीस / December 1920
Step 1
Concept
असहयोग की पृष्ठभूमि रॉलेट विरोध और जलियांवाला बाग से बनी। / The background of Non-Cooperation was formed by Rowlatt protest and Jallianwala Bagh.
Step 2
Why this answer is correct
कांग्रेस ने दिसंबर उन्नीस सौ बीस में नागपुर में कार्यक्रम स्वीकार किया। / Congress accepted the programme at Nagpur in December 1920.
Step 3
Exam Tip
तारीख को आंदोलन की शुरुआत से जोड़कर याद रखें। / Remember the date with the beginning of the movement.
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असहयोग खिलाफत आंदोलन कब शुरू हुआ?
When did the Non-Cooperation Khilafat Movement begin?
#january-1921
#non-cooperation
#khilafat
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+10 Time+ 10 sec extra
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A जनवरी उन्नीस सौ इक्कीस / January 1921
B तेरह अप्रैल उन्नीस सौ उन्नीस / 13 April 1919
C दिसंबर उन्नीस सौ तीस / December 1930
D अगस्त उन्नीस सौ बयालीस / August 1942
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जनवरी उन्नीस सौ इक्कीस / January 1921
Step 1
Concept
कांग्रेस ने असहयोग कार्यक्रम दिसंबर उन्नीस सौ बीस में स्वीकार किया। / Congress accepted the Non-Cooperation programme in December 1920.
Step 2
Why this answer is correct
असहयोग खिलाफत आंदोलन जनवरी उन्नीस सौ इक्कीस में शुरू हुआ। / The Non-Cooperation Khilafat Movement began in January 1921.
Step 3
Exam Tip
इसे गांधीजी के जन आंदोलन की शुरुआत से जोड़ें। / Link it with the beginning of Gandhi's mass movement.
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सरकारी विद्यालयों के बहिष्कार का अर्थ क्या था?
What did boycott of government schools mean?
#government-schools
#boycott
#education
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A औपनिवेशिक शिक्षा संस्थाओं से सहयोग वापस लेना / Withdrawing cooperation from colonial educational institutions
B विदेशी वस्त्र खरीदना / Buying foreign cloth
C कर बढ़ाने की मांग करना / Demanding higher taxes
D ब्रिटिश सेना में भर्ती होना / Joining the British army
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. औपनिवेशिक शिक्षा संस्थाओं से सहयोग वापस लेना / Withdrawing cooperation from colonial educational institutions
Step 1
Concept
सरकारी विद्यालय औपनिवेशिक व्यवस्था का हिस्सा थे। / Government schools were part of the colonial system.
Step 2
Why this answer is correct
उन्हें छोड़ना असहयोग का रूप था। / Leaving them was a form of non-cooperation.
Step 3
Exam Tip
इससे राष्ट्रीय शिक्षा की जरूरत भी सामने आई। / It also highlighted the need for national education.
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असहयोग आंदोलन में वकीलों ने किसका बहिष्कार किया?
What did lawyers boycott during the Non-Cooperation Movement?
#lawyers
#courts
#boycott
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A कारखानों का / Factories
B अदालतों का / Courts
C रेलवे का / Railways
D डाकघरों का / Post offices
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. अदालतों का / Courts
Step 1
Concept
अदालतें औपनिवेशिक न्याय व्यवस्था का हिस्सा थीं। / Courts were part of the colonial justice system.
Step 2
Why this answer is correct
वकीलों ने अदालतों का बहिष्कार कर असहयोग किया। / Lawyers boycotted courts as a form of non-cooperation.
Step 3
Exam Tip
इसे औपनिवेशिक संस्थाओं के विरोध से जोड़ें। / Link it with opposition to colonial institutions.
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असहयोग आंदोलन में उपाधियां लौटाने का मुख्य अर्थ क्या था?
What was the main meaning of returning titles in the Non-Cooperation Movement?
#titles
#colonial-honours
#renunciation
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A औपनिवेशिक सम्मान को अस्वीकार करना / Rejecting colonial honours
B विदेशी कपड़ा खरीदना / Buying foreign cloth
C ब्रिटिश शासन को धन्यवाद देना / Thanking British rule
D कर बढ़ाने की मांग करना / Demanding tax increase
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. औपनिवेशिक सम्मान को अस्वीकार करना / Rejecting colonial honours
Step 1
Concept
उपाधियां औपनिवेशिक सरकार की ओर से दी जाती थीं। / Titles were given by the colonial government.
Step 2
Why this answer is correct
उन्हें लौटाना उस सम्मान को अस्वीकार करना था। / Returning them meant rejecting that honour.
Step 3
Exam Tip
यह नैतिक असहयोग का रूप था। / This was a form of moral non-cooperation.
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विदेशी वस्त्रों के बहिष्कार का उद्देश्य क्या था?
What was the purpose of boycotting foreign cloth?
#foreign-cloth
#boycott
#swadeshi
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
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A विदेशी वस्त्रों की मांग घटाना और स्वदेशी को बढ़ावा देना / To reduce demand for foreign cloth and promote swadeshi
B विदेशी वस्त्रों की मांग बढ़ाना / To increase demand for foreign cloth
C भारतीय बुनकरों को रोकना / To stop Indian weavers
D ब्रिटिश मिलों को अधिक लाभ देना / To give more profit to British mills
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विदेशी वस्त्रों की मांग घटाना और स्वदेशी को बढ़ावा देना / To reduce demand for foreign cloth and promote swadeshi
Step 1
Concept
विदेशी वस्त्र औपनिवेशिक व्यापार से जुड़े थे। / Foreign cloth was linked with colonial trade.
Step 2
Why this answer is correct
उनका बहिष्कार ब्रिटिश आर्थिक हितों को चोट पहुंचाता था। / Its boycott hurt British economic interests.
Step 3
Exam Tip
इससे स्वदेशी वस्तुओं को बढ़ावा मिलता था। / It promoted swadeshi goods.
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स्वदेशी का सही अर्थ क्या है?
What is the correct meaning of swadeshi?
#swadeshi
#indigenous-goods
#boycott
50 50-50 2 wrong hide
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A विदेशी शासन का समर्थन / Support for foreign rule
B देश में बनी वस्तुओं का प्रयोग / Use of goods made in one's own country
C करों की वृद्धि / Increase of taxes
D सैनिक भर्ती / Military recruitment
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. देश में बनी वस्तुओं का प्रयोग / Use of goods made in one's own country
Step 1
Concept
स्वदेशी देशी उत्पादन से जुड़ा है। / Swadeshi is linked with indigenous production.
Step 2
Why this answer is correct
असहयोग में इसका अर्थ देश में बनी वस्तुओं को अपनाना था। / In Non-Cooperation it meant using goods made in one's own country.
Step 3
Exam Tip
इसे विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार से जोड़ें। / Link it with boycott of foreign goods.
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असहयोग आंदोलन में खादी किसका प्रतीक बनी?
What did khadi become a symbol of in the Non-Cooperation Movement?
#khadi
#swadeshi
#self-reliance
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A विदेशी शासन / Foreign rule
B सामंती लगान / Feudal rent
C स्वदेशी और आत्मनिर्भरता / Swadeshi and self-reliance
D सरकारी नौकरी / Government job
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Correct Answer
C. स्वदेशी और आत्मनिर्भरता / Swadeshi and self-reliance
Step 1
Concept
खादी देशी श्रम और देशी उत्पादन से जुड़ी थी। / Khadi was linked with indigenous labour and production.
Step 2
Why this answer is correct
खादी पहनना विदेशी कपड़ों के विरोध का तरीका था। / Wearing khadi was a way to oppose foreign cloth.
Step 3
Exam Tip
इसलिए खादी स्वदेशी और आत्मनिर्भरता का प्रतीक बनी। / Therefore khadi became a symbol of swadeshi and self-reliance.
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विदेशी कपड़ों की होली जलाने का सरल अर्थ क्या था?
What was the simple meaning of burning foreign cloth?
#foreign-cloth
#burning
#boycott
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A विदेशी कपड़ों का सार्वजनिक बहिष्कार / Public boycott of foreign cloth
B विदेशी कपड़ों का स्वागत / Welcome of foreign cloth
C ब्रिटिश मिलों की सहायता / Help to British mills
D सरकारी कर बढ़ाना / Increasing government taxes
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Correct Answer
A. विदेशी कपड़ों का सार्वजनिक बहिष्कार / Public boycott of foreign cloth
Step 1
Concept
विदेशी कपड़े ब्रिटिश आर्थिक हितों से जुड़े थे। / Foreign cloth was linked with British economic interests.
Step 2
Why this answer is correct
उन्हें जलाना विरोध का सार्वजनिक प्रदर्शन था। / Burning it was a public display of protest.
Step 3
Exam Tip
इसे स्वदेशी और बहिष्कार की भावना से जोड़ें। / Connect it with swadeshi and boycott.
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परिषद चुनावों के बहिष्कार का उद्देश्य क्या था?
What was the purpose of boycotting council elections?
#council-elections
#boycott
#political-non-cooperation
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ब्रिटिश राजनीतिक संस्थाओं को वैधता न देना / Not giving legitimacy to British political institutions
B विदेशी व्यापार बढ़ाना / To increase foreign trade
C किसानों का लगान बढ़ाना / To increase peasant rent
D सरकारी उपाधियां लेना / To accept government titles
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Correct Answer
A. ब्रिटिश राजनीतिक संस्थाओं को वैधता न देना / Not giving legitimacy to British political institutions
Step 1
Concept
परिषदें औपनिवेशिक राजनीतिक ढांचे का हिस्सा थीं। / Councils were part of the colonial political structure.
Step 2
Why this answer is correct
चुनाव बहिष्कार से उनके प्रति सहयोग वापस लिया गया। / Boycotting elections withdrew cooperation from them.
Step 3
Exam Tip
यह राजनीतिक असहयोग का रूप था। / This was a form of political non-cooperation.
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गांधीजी ने असहयोग आंदोलन को चरणबद्ध ढंग से चलाने पर जोर क्यों दिया?
Why did Gandhi emphasise running the Non-Cooperation Movement in stages?
#gandhi
#stages
#discipline
#non-violence
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A आंदोलन को अनुशासित और अहिंसक रखने के लिए / To keep the movement disciplined and non-violent
B विदेशी कपड़े बेचने के लिए / To sell foreign cloth
C ब्रिटिश शासन को मजबूत करने के लिए / To strengthen British rule
D कर बढ़ाने के लिए / To increase taxes
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Correct Answer
A. आंदोलन को अनुशासित और अहिंसक रखने के लिए / To keep the movement disciplined and non-violent
Step 1
Concept
गांधीजी बड़े जन आंदोलन में अनुशासन चाहते थे। / Gandhi wanted discipline in a large mass movement.
Step 2
Why this answer is correct
चरणबद्ध कार्यक्रम से अहिंसा बनाए रखना आसान था। / A staged programme made it easier to maintain non-violence.
Step 3
Exam Tip
इसे गांधीजी की सावधान योजना समझें। / Understand it as Gandhi's careful plan.
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असहयोग आंदोलन के अंतिम चरण में कौन सा कदम सोचा गया था?
Which step was planned in the final stage of the Non-Cooperation Movement?
#tax-refusal
#final-stage
#non-cooperation
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A विदेशी कपड़ा खरीदना / Buying foreign cloth
B सरकारी उपाधियां लेना / Accepting government titles
C कर न देना / Refusal to pay taxes
D ब्रिटिश अदालतों को मजबूत करना / Strengthening British courts
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Correct Answer
C. कर न देना / Refusal to pay taxes
Step 1
Concept
गांधीजी आंदोलन को धीरे धीरे बढ़ाना चाहते थे। / Gandhi wanted to increase the movement gradually.
Step 2
Why this answer is correct
कर न देना सरकार की आर्थिक शक्ति को सीधी चुनौती था। / Refusing to pay taxes was a direct challenge to the government's financial power.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसे अंतिम चरण के लिए रखा गया। / So it was kept for the final stage.
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विद्यार्थियों ने असहयोग आंदोलन में किस तरह भाग लिया?
How did students participate in the Non-Cooperation Movement?
#students
#government-schools
#participation
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+10 Time+ 10 sec extra
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A सरकारी विद्यालय छोड़कर / By leaving government schools
B विदेशी वस्त्र बेचकर / By selling foreign cloth
C कर बढ़ाकर / By increasing taxes
D ब्रिटिश सेना में भर्ती होकर / By joining the British army
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Correct Answer
A. सरकारी विद्यालय छोड़कर / By leaving government schools
Step 1
Concept
असहयोग में औपनिवेशिक संस्थाओं का बहिष्कार था। / Non-Cooperation included boycott of colonial institutions.
Step 2
Why this answer is correct
विद्यार्थियों ने सरकारी विद्यालय छोड़कर भाग लिया। / Students participated by leaving government schools.
Step 3
Exam Tip
यह शिक्षा के क्षेत्र में असहयोग था। / This was non-cooperation in the field of education.
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वकीलों द्वारा अदालतों का बहिष्कार किस बात का उदाहरण था?
Lawyers boycotting courts was an example of what?
#lawyers
#courts
#colonial-justice
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+10 Time+ 10 sec extra
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A औपनिवेशिक न्याय व्यवस्था से असहयोग / Non-cooperation with the colonial justice system
B विदेशी वस्त्रों का प्रचार / Promotion of foreign cloth
C सैनिक भर्ती का समर्थन / Support for army recruitment
D सरकारी कर वृद्धि / Government tax increase
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Correct Answer
A. औपनिवेशिक न्याय व्यवस्था से असहयोग / Non-cooperation with the colonial justice system
Step 1
Concept
अदालतें औपनिवेशिक शासन की संस्था थीं। / Courts were institutions of colonial rule.
Step 2
Why this answer is correct
वकीलों ने उन्हें छोड़कर सहयोग वापस लिया। / Lawyers withdrew cooperation by leaving them.
Step 3
Exam Tip
यह औपनिवेशिक संस्थाओं के बहिष्कार का उदाहरण है। / This is an example of boycott of colonial institutions.
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असहयोग आंदोलन में लोगों को किन वस्तुओं का प्रयोग करने के लिए कहा गया?
Which goods were people asked to use in the Non-Cooperation Movement?
#swadeshi-goods
#economic-nationalism
#boycott
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+10 Time+ 10 sec extra
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A स्वदेशी वस्तुएं / Swadeshi goods
B विदेशी वस्तुएं / Foreign goods
C औपनिवेशिक उपाधियां / Colonial titles
D सरकारी आदेश / Government orders
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Correct Answer
A. स्वदेशी वस्तुएं / Swadeshi goods
Step 1
Concept
आंदोलन में विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार था। / The movement involved boycott of foreign goods.
Step 2
Why this answer is correct
उसके साथ स्वदेशी वस्तुओं को अपनाने पर जोर दिया गया। / Along with it people were encouraged to use swadeshi goods.
Step 3
Exam Tip
यह आर्थिक राष्ट्रवाद का सरल रूप था। / This was a simple form of economic nationalism.
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असहयोग आंदोलन के दौरान विदेशी कपड़ों के आयात पर क्या प्रभाव पड़ा?
What happened to the import of foreign cloth during the Non-Cooperation Movement?
#foreign-cloth
#imports
#boycott
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+10 Time+ 10 sec extra
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A आयात घट गया / Imports decreased
B आयात बहुत बढ़ गया / Imports greatly increased
C आयात पर कोई प्रभाव नहीं पड़ा / Imports were not affected
D विदेशी कपड़ा मुफ्त हो गया / Foreign cloth became free
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Correct Answer
A. आयात घट गया / Imports decreased
Step 1
Concept
लोगों ने विदेशी कपड़ों का बहिष्कार किया। / People boycotted foreign cloth.
Step 2
Why this answer is correct
बहिष्कार से मांग कम हुई। / The boycott reduced demand.
Step 3
Exam Tip
मांग घटने से विदेशी कपड़ों का आयात भी घटा। / As demand fell imports of foreign cloth also decreased.
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खादी गरीब लोगों के लिए कभी कभी कठिन विकल्प क्यों बनती थी?
Why did khadi sometimes become a difficult option for poor people?
#khadi
#poor-people
#limitations
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+10 Time+ 10 sec extra
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A क्योंकि वह मिल के कपड़े से महंगी हो सकती थी / Because it could be costlier than mill cloth
B क्योंकि वह विदेशी वस्त्र थी / Because it was foreign cloth
C क्योंकि वह केवल सैनिकों के लिए थी / Because it was only for soldiers
D क्योंकि वह ब्रिटिश सरकार मुफ्त देती थी / Because the British government gave it free
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Correct Answer
A. क्योंकि वह मिल के कपड़े से महंगी हो सकती थी / Because it could be costlier than mill cloth
Step 1
Concept
खादी स्वदेशी का प्रतीक थी। / Khadi was a symbol of swadeshi.
Step 2
Why this answer is correct
लेकिन गरीब लोगों के लिए कीमत बहुत महत्वपूर्ण थी। / But price was very important for poor people.
Step 3
Exam Tip
इसलिए खादी अपनाना हर किसी के लिए आसान नहीं था। / Therefore adopting khadi was not easy for everyone.
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सरकारी विद्यालय छोड़ने वाले विद्यार्थियों को कौन सी व्यावहारिक समस्या हो सकती थी?
What practical problem could students face after leaving government schools?
#students
#national-schools
#limitations
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+10 Time+ 10 sec extra
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A हर जगह वैकल्पिक राष्ट्रीय विद्यालय उपलब्ध नहीं थे / Alternative national schools were not available everywhere
B सभी विदेशी वस्त्र मुफ्त थे / All foreign cloth was free
C कर पूरी तरह बंद थे / Taxes were completely stopped
D सभी अदालतें बंद थीं / All courts were closed
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Correct Answer
A. हर जगह वैकल्पिक राष्ट्रीय विद्यालय उपलब्ध नहीं थे / Alternative national schools were not available everywhere
Step 1
Concept
असहयोग में सरकारी विद्यालय छोड़ने की अपील थी। / Non-Cooperation appealed to students to leave government schools.
Step 2
Why this answer is correct
लेकिन हर जगह राष्ट्रीय विद्यालय तुरंत नहीं खुले थे। / But national schools did not open everywhere immediately.
Step 3
Exam Tip
यह आंदोलन की व्यावहारिक कठिनाई थी। / This was a practical difficulty of the movement.
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किस घटना ने ब्रिटिश शासन की क्रूरता को भारतीयों के सामने बहुत स्पष्ट कर दिया?
Which incident made the brutality of British rule very clear before Indians?
#jallianwala-bagh
#colonial-brutality
#repression
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A जलियांवाला बाग हत्याकांड / Jallianwala Bagh massacre
B दांडी यात्रा / Dandi March
C भारत छोड़ो आंदोलन / Quit India Movement
D साइमन कमीशन / Simon Commission
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Correct Answer
A. जलियांवाला बाग हत्याकांड / Jallianwala Bagh massacre
Step 1
Concept
जलियांवाला बाग में निहत्थे लोगों पर गोली चली। / Unarmed people were fired upon at Jallianwala Bagh.
Step 2
Why this answer is correct
यह घटना बहुत क्रूर थी। / This incident was very brutal.
Step 3
Exam Tip
इससे ब्रिटिश शासन के विरुद्ध गुस्सा और बढ़ा। / It increased anger against British rule.
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रॉलेट अधिनियम और जलियांवाला बाग ने किस आंदोलन की पृष्ठभूमि बनाई?
The Rowlatt Act and Jallianwala Bagh created the background for which movement?
#rowlatt-act
#jallianwala-bagh
#non-cooperation
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+10 Time+ 10 sec extra
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A नील विद्रोह / Indigo Revolt
B असहयोग आंदोलन / Non-Cooperation Movement
C भारत छोड़ो आंदोलन / Quit India Movement
D नमक सत्याग्रह / Salt Satyagraha
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Correct Answer
B. असहयोग आंदोलन / Non-Cooperation Movement
Step 1
Concept
रॉलेट अधिनियम ने नागरिक अधिकारों पर चोट की। / The Rowlatt Act attacked civil rights.
Step 2
Why this answer is correct
जलियांवाला बाग ने जनता का गुस्सा बढ़ाया। / Jallianwala Bagh increased public anger.
Step 3
Exam Tip
इन घटनाओं ने असहयोग आंदोलन की पृष्ठभूमि बनाई। / These events created the background for Non-Cooperation.
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असहयोग आंदोलन जन आंदोलन कैसे बना?
How did the Non-Cooperation Movement become a mass movement?
#mass-movement
#participation
#non-cooperation
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A केवल ब्रिटिश अधिकारियों की भागीदारी से / Only through participation of British officials
B कई वर्गों की भागीदारी से / Through participation of many groups
C केवल विदेशी व्यापार से / Only through foreign trade
D केवल सेना की मदद से / Only with army help
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Correct Answer
B. कई वर्गों की भागीदारी से / Through participation of many groups
Step 1
Concept
आंदोलन में विद्यार्थी वकील व्यापारी किसान और अन्य समूह जुड़े। / Students lawyers traders peasants and other groups joined the movement.
Step 2
Why this answer is correct
अलग अलग वर्गों की भागीदारी से इसका आधार बढ़ा। / Participation of different groups widened its base.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह जन आंदोलन बन गया। / Therefore it became a mass movement.
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किसानों ने असहयोग आंदोलन से कौन सी स्थानीय समस्याएं जोड़ीं?
Which local problems did peasants connect with the Non-Cooperation Movement?
#peasants
#rent
#forced-labour
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+10 Time+ 10 sec extra
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A समुद्री व्यापार और जहाज / Sea trade and ships
B लगान और बेगार / Rent and forced labour
C विदेशी उपाधियां / Foreign titles
D सरकारी डाक टिकट / Government postage stamps
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Correct Answer
B. लगान और बेगार / Rent and forced labour
Step 1
Concept
किसान राष्ट्रीय आंदोलन में अपनी समस्याओं के साथ जुड़े। / Peasants joined the national movement with their own problems.
Step 2
Why this answer is correct
उनके लिए लगान और बेगार जैसी समस्याएं महत्वपूर्ण थीं। / Problems like rent and forced labour were important for them.
Step 3
Exam Tip
इससे आंदोलन का सामाजिक आधार बढ़ा। / This widened the social base of the movement.
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स्वदेशी से व्यापारियों को क्या आशा थी?
What did traders hope from swadeshi?
#traders
#swadeshi
#indigenous-trade
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A देशी व्यापार बढ़ेगा / Indigenous trade would grow
B ब्रिटिश शासन मजबूत होगा / British rule would strengthen
C कर बहुत बढ़ेंगे / Taxes would rise greatly
D सरकारी विद्यालय बंद होंगे / Government schools would close
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Correct Answer
A. देशी व्यापार बढ़ेगा / Indigenous trade would grow
Step 1
Concept
विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार से उनकी मांग घटती थी। / Boycott of foreign goods reduced their demand.
Step 2
Why this answer is correct
इससे देशी वस्तुओं की मांग बढ़ सकती थी। / This could increase demand for indigenous goods.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कुछ व्यापारियों को स्वदेशी से लाभ की आशा थी। / Therefore some traders hoped to benefit from swadeshi.
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असहयोग आंदोलन आर्थिक रूप से भी महत्वपूर्ण क्यों था?
Why was the Non-Cooperation Movement economically important too?
#economic-nationalism
#boycott
#swadeshi
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+10 Time+ 10 sec extra
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A क्योंकि इसमें विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार और स्वदेशी का प्रचार था / Because it included boycott of foreign goods and promotion of swadeshi
B क्योंकि इसमें विदेशी कपड़ा मुफ्त दिया गया / Because foreign cloth was given free
C क्योंकि इसमें ब्रिटिश कर बढ़ाए गए / Because British taxes were increased
D क्योंकि इसमें केवल चुनाव लड़े गए / Because only elections were fought
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Correct Answer
A. क्योंकि इसमें विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार और स्वदेशी का प्रचार था / Because it included boycott of foreign goods and promotion of swadeshi
Step 1
Concept
आंदोलन केवल राजनीतिक संस्थाओं तक सीमित नहीं था। / The movement was not limited to political institutions.
Step 2
Why this answer is correct
विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार और स्वदेशी का प्रचार भी हुआ। / Foreign goods were boycotted and swadeshi was promoted.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसका आर्थिक पक्ष भी मजबूत था। / Therefore it also had a strong economic side.
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औपनिवेशिक संस्थाओं के बहिष्कार से किसकी वैधता को चुनौती मिली?
Whose legitimacy was challenged by boycotting colonial institutions?
#colonial-institutions
#legitimacy
#boycott
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+10 Time+ 10 sec extra
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A भारतीय किसानों की / Indian peasants
B स्वदेशी वस्त्रों की / Swadeshi cloth
C ब्रिटिश शासन की / British rule
D राष्ट्रीय विद्यालयों की / National schools
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Correct Answer
C. ब्रिटिश शासन की / British rule
Step 1
Concept
औपनिवेशिक संस्थाएं ब्रिटिश शासन को सहारा देती थीं। / Colonial institutions supported British rule.
Step 2
Why this answer is correct
उनका बहिष्कार शासन की वैधता पर चोट था। / Boycotting them attacked the legitimacy of the rule.
Step 3
Exam Tip
यह असहयोग की महत्वपूर्ण रणनीति थी। / This was an important strategy of non-cooperation.
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रॉलेट अधिनियम को दमनकारी कानून क्यों कहा गया?
Why was the Rowlatt Act called a repressive law?
#rowlatt-act
#repressive-law
#detention
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A क्योंकि इसने सरकार को बिना मुकदमे के बंदी बनाने की शक्ति दी / Because it gave the government power to detain without trial
B क्योंकि इसने किसानों को राहत दी / Because it gave relief to peasants
C क्योंकि इसने कर घटाए / Because it reduced taxes
D क्योंकि इसने स्वराज दिया / Because it gave swaraj
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Correct Answer
A. क्योंकि इसने सरकार को बिना मुकदमे के बंदी बनाने की शक्ति दी / Because it gave the government power to detain without trial
Step 1
Concept
दमनकारी कानून जनता की स्वतंत्रता को कम करता है। / A repressive law reduces people's freedom.
Step 2
Why this answer is correct
रॉलेट अधिनियम ने बिना मुकदमे के बंदी बनाने की अनुमति दी। / The Rowlatt Act allowed detention without trial.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसे दमनकारी कानून माना गया। / Therefore it was called a repressive law.
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खिलाफत और असहयोग को जोड़ने से आंदोलन पर क्या प्रभाव पड़ा?
What was the effect of linking Khilafat and Non-Cooperation on the movement?
#khilafat
#non-cooperation
#mass-base
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A आंदोलन का आधार व्यापक हुआ / The base of the movement became wider
B आंदोलन समाप्त हो गया / The movement ended
C आंदोलन केवल अंग्रेजों तक सीमित रहा / The movement remained limited to the British
D आंदोलन केवल सैनिकों तक सीमित रहा / The movement remained limited to soldiers
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Correct Answer
A. आंदोलन का आधार व्यापक हुआ / The base of the movement became wider
Step 1
Concept
खिलाफत प्रश्न से मुस्लिम जनता जुड़ी। / The Khilafat issue connected Muslim people.
Step 2
Why this answer is correct
असहयोग स्वराज की मांग से जुड़ा था। / Non-Cooperation was linked with the demand for swaraj.
Step 3
Exam Tip
दोनों को जोड़ने से आंदोलन अधिक व्यापक बना। / Linking both made the movement broader.
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गांधीजी के अनुसार भारत में अंग्रेजी शासन किस पर निर्भर था?
According to Gandhi what did British rule in India depend on?
#gandhi
#cooperation
#british-rule
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A भारतीयों के सहयोग पर / Cooperation of Indians
B केवल पहाड़ों पर / Only mountains
C विदेशी त्योहारों पर / Foreign festivals
D समुद्री हवा पर / Sea breeze
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Correct Answer
A. भारतीयों के सहयोग पर / Cooperation of Indians
Step 1
Concept
गांधीजी ने कहा कि शासन जनता के सहयोग से चलता है। / Gandhi said rule works with people's cooperation.
Step 2
Why this answer is correct
यदि भारतीय सहयोग वापस ले लें तो शासन कमजोर होगा। / If Indians withdrew cooperation the rule would weaken.
Step 3
Exam Tip
यही असहयोग की बुनियादी समझ थी। / This was the basic understanding of non-cooperation.
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प्रथम विश्व युद्ध और असहयोग आंदोलन के बीच सरल संबंध क्या था?
What was the simple relation between the First World War and the Non-Cooperation Movement?
#first-world-war
#non-cooperation
#discontent
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A युद्ध ने कठिनाइयां बढ़ाईं और असंतोष ने आंदोलन को बल दिया / The war increased hardships and discontent strengthened the movement
B युद्ध ने भारत को तुरंत स्वतंत्र कर दिया / The war immediately freed India
C युद्ध ने सभी आंदोलनों को रोक दिया / The war stopped all movements
D युद्ध ने कर समाप्त कर दिए / The war ended taxes
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Correct Answer
A. युद्ध ने कठिनाइयां बढ़ाईं और असंतोष ने आंदोलन को बल दिया / The war increased hardships and discontent strengthened the movement
Step 1
Concept
युद्ध से कर महंगाई और भर्ती का दबाव बढ़ा। / The war increased taxes price rise and recruitment pressure.
Step 2
Why this answer is correct
इससे जनता में असंतोष फैला। / This spread discontent among people.
Step 3
Exam Tip
यही असंतोष आगे असहयोग आंदोलन की पृष्ठभूमि बना। / This discontent later formed the background of Non-Cooperation.
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प्रथम विश्व युद्ध खिलाफत और असहयोग को जोड़ने वाला सही निष्कर्ष क्या है?
What is the correct conclusion linking the First World War Khilafat and Non-Cooperation?
#first-world-war
#khilafat
#non-cooperation
#anti-colonial
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A इन घटनाओं ने औपनिवेशिक शासन के विरोध को व्यापक बनाया / These events widened opposition to colonial rule
B इन घटनाओं ने ब्रिटिश शासन को लोकप्रिय बनाया / These events made British rule popular
C इनका राष्ट्रवाद से कोई संबंध नहीं था / They had no relation with nationalism
D इनसे भारत में कर समाप्त हो गए / They ended taxes in India
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Correct Answer
A. इन घटनाओं ने औपनिवेशिक शासन के विरोध को व्यापक बनाया / These events widened opposition to colonial rule
Step 1
Concept
युद्ध ने आर्थिक कठिनाइयां बढ़ाईं। / The war increased economic hardships.
Step 2
Why this answer is correct
खिलाफत ने धार्मिक राजनीतिक चिंता को राष्ट्रीय आंदोलन से जोड़ा। / Khilafat connected religious political concern with the national movement.
Step 3
Exam Tip
असहयोग ने इन असंतोषों को व्यापक विरोध में बदला। / Non-Cooperation turned these resentments into broad opposition.
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