A heterozygous yellow plant has one dominant and one recessive factor.
Step 2
Why this answer is correct
Green color appears only when both recessive factors come together.
Step 3
Exam Tip
In this cross, the chance of green seeds is one fourth. चरण 1: विषमयुग्मजी पीले पौधे में एक प्रभावी और एक अप्रभावी कारक होता है। चरण 2: हरा रंग तभी दिखेगा जब दोनों अप्रभावी कारक मिलेंगे। चरण 3: ऐसे संकरण में हरे बीजों की संभावना एक चौथाई होती है।
A. यह बीजों की रक्षा और फैलाव में मदद कर सकता है/It can help protect and disperse seeds
Step 1
Concept
Fruit forms from the ovary.
Step 2
Why this answer is correct
Seeds can remain protected inside the fruit.
Step 3
Exam Tip
Many fruits also help disperse seeds over distances. चरण 1: अंडाशय से फल बनता है। चरण 2: फल के भीतर बीज सुरक्षित रह सकते हैं। चरण 3: कई फल बीजों को दूर तक फैलाने में भी मदद करते हैं।
A. बीजों की रक्षा और फैलाव में सहायता/Help in protection and dispersal of seeds
Step 1
Concept
After fertilization, the ovary becomes a fruit.
Step 2
Why this answer is correct
Fruit can cover and protect seeds.
Step 3
Exam Tip
Many fruits also help in seed dispersal. चरण 1: निषेचन के बाद अंडाशय फल बनता है। चरण 2: फल बीजों को ढककर उनकी रक्षा कर सकता है। चरण 3: कई फल बीजों के फैलाव में भी सहायता करते हैं।
A. यह बीजों की रक्षा और फैलाव में मदद कर सकता है/It can help protect and disperse seeds
Step 1
Concept
After fertilisation the ovary becomes fruit.
Step 2
Why this answer is correct
Seeds can remain protected inside the fruit.
Step 3
Exam Tip
Many fruits also help in dispersal of seeds. चरण 1: निषेचन के बाद अंडाशय फल बनता है। चरण 2: फल के भीतर बीज सुरक्षित रह सकते हैं। चरण 3: कई फल बीजों के फैलाव में भी मदद करते हैं।
A. क्योंकि अनुकूलता न होने से पराग नलिका या निषेचन असफल हो सकता है/Because lack of compatibility can make pollen tube growth or fertilisation fail
Step 1
Concept
Pollen from the correct species is needed for successful fertilisation.
Step 2
Why this answer is correct
Pollen from a wrong species may not germinate properly on stigma.
Step 3
Exam Tip
If the male gamete does not reach ovule seed will not form. चरण 1: सफल निषेचन के लिए सही जाति का पराग जरूरी होता है। चरण 2: गलत जाति का पराग वर्तिकाग्र पर ठीक से अंकुरित नहीं हो सकता। चरण 3: नर जनन कोशिका बीजांड तक न पहुंचे तो बीज नहीं बनेगा।
A. क्योंकि भ्रूण को ऊर्जा के लिए श्वसन करना होता है/Because embryo needs respiration for energy
Step 1
Concept
Water activates the seed.
Step 2
Why this answer is correct
The active embryo needs energy for growth.
Step 3
Exam Tip
Air is needed for respiration to obtain energy. चरण 1: जल बीज को सक्रिय करता है। चरण 2: सक्रिय भ्रूण को वृद्धि के लिए ऊर्जा चाहिए। चरण 3: ऊर्जा पाने के लिए श्वसन में वायु की जरूरत होती है।
A. क्योंकि निषेचन के लिए नर और मादा जनन कोशिका दोनों चाहिए/Because fertilisation needs both male and female gametes
Step 1
Concept
Pollination brings pollen to the stigma.
Step 2
Why this answer is correct
Fertilisation is needed for seed formation.
Step 3
Exam Tip
Without female gamete zygote and embryo cannot form. चरण 1: परागण परागकण को वर्तिकाग्र तक लाता है। चरण 2: बीज निर्माण के लिए निषेचन जरूरी है। चरण 3: मादा जनन कोशिका न हो तो युग्मनज और भ्रूण नहीं बनेंगे।
B. जब दूसरे समान जाति के फूल का पराग वर्तिकाग्र पर पहुंचे/When pollen from another flower of same species reaches the stigma
Step 1
Concept
Removing stamens prevents that flower from producing pollen.
Step 2
Why this answer is correct
If pistil is intact the stigma can receive outside pollen.
Step 3
Exam Tip
Suitable pollen can lead to fertilisation and seed formation. चरण 1: पुंकेसर हटाने पर उस फूल में परागकण नहीं बनेंगे। चरण 2: स्त्रीकेसर सुरक्षित है तो वर्तिकाग्र बाहरी पराग ग्रहण कर सकता है। चरण 3: सही पराग आने पर निषेचन और बीज निर्माण संभव हो सकता है।
A. भीड़ और संसाधन प्रतियोगिता कम हो सकती है/Crowding and competition for resources may reduce
Step 1
Concept
If all seeds fall near the parent, competition for space and nutrients increases.
Step 2
Why this answer is correct
Fruits can help disperse seeds far away.
Step 3
Exam Tip
This improves the chance of survival of young plants. चरण 1: यदि सभी बीज जनक के पास गिरें तो जगह और पोषण के लिए प्रतियोगिता बढ़ेगी। चरण 2: फल बीजों को दूर तक फैलाने में सहायता कर सकता है। चरण 3: इससे नए पौधों की जीवित रहने की संभावना बढ़ती है।
A. श्वसन के लिए ऑक्सीजन नहीं मिलेगी/Oxygen needed for respiration will not be available
Step 1
Concept
Water activates the seed.
Step 2
Why this answer is correct
The active embryo needs energy.
Step 3
Exam Tip
Respiration is needed for energy, and oxygen is required for it. चरण 1: जल बीज को सक्रिय करता है। चरण 2: सक्रिय भ्रूण को ऊर्जा चाहिए। चरण 3: ऊर्जा के लिए श्वसन आवश्यक है और इसके लिए ऑक्सीजन चाहिए।
A. नन्हा पौधा तुरंत अपना भोजन बनाने में सक्षम नहीं होता/The young plant cannot immediately make its own food
Step 1
Concept
A seed contains an embryo.
Step 2
Why this answer is correct
At the start of germination, leaves are not fully functional.
Step 3
Exam Tip
Stored food provides energy and materials for early growth. चरण 1: बीज में भ्रूण होता है। चरण 2: अंकुरण के शुरू में पत्तियाँ पूरी तरह काम नहीं करतीं। चरण 3: संग्रहित भोजन प्रारंभिक वृद्धि के लिए ऊर्जा और पदार्थ देता है।
A. क्योंकि बीज बीजांड से विकसित होता है/Because seed develops from ovule
Step 1
Concept
Ovules are found inside the ovary.
Step 2
Why this answer is correct
After fertilization, ovules become seeds.
Step 3
Exam Tip
Without ovules, there is no base for seed formation. चरण 1: बीजांड अंडाशय के अंदर पाया जाता है। चरण 2: निषेचन के बाद बीजांड बीज में बदलता है। चरण 3: बीजांड न होने पर बीज बनने का आधार नहीं रहेगा।
A. नए पौधों को जनक से दूर बढ़ने का अवसर मिलता है/New plants get a chance to grow away from the parent
Step 1
Concept
Fruits can protect seeds.
Step 2
Why this answer is correct
Many fruits help disperse seeds through animals, wind, or water.
Step 3
Exam Tip
Spreading away can reduce crowding and competition for resources. चरण 1: फल बीजों की रक्षा कर सकते हैं। चरण 2: कई फल जानवरों हवा या जल से बीज फैलाते हैं। चरण 3: दूर फैलने से भीड़ और संसाधन प्रतियोगिता कम हो सकती है।
A. भ्रूण को ऊर्जा के लिए श्वसन नहीं हो पाएगा/The embryo cannot respire for energy
Step 1
Concept
Water activates the seed.
Step 2
Why this answer is correct
The active embryo needs energy for growth.
Step 3
Exam Tip
Without oxygen, respiration decreases and germination may stop. चरण 1: जल बीज को सक्रिय करता है। चरण 2: सक्रिय भ्रूण को वृद्धि के लिए ऊर्जा चाहिए। चरण 3: ऑक्सीजन न मिलने पर श्वसन घटेगा और अंकुरण रुक सकता है।
A. नन्हे पौधे को प्रारंभिक ऊर्जा और पदार्थ देना/To provide early energy and materials to the young plant
Step 1
Concept
A seed contains an embryo.
Step 2
Why this answer is correct
At the start of germination, the young plant cannot fully make its own food.
Step 3
Exam Tip
Stored food supports its early growth. चरण 1: बीज में भ्रूण होता है। चरण 2: अंकुरण के आरंभ में नया पौधा स्वयं भोजन बनाने में पूर्ण सक्षम नहीं होता। चरण 3: संग्रहित भोजन उसकी आरंभिक वृद्धि में सहायता करता है।
A. निषेचन सफल होना भी आवश्यक है/Successful fertilization is also necessary
Step 1
Concept
Pollination brings pollen to the stigma.
Step 2
Why this answer is correct
Seed formation needs the male gamete to fuse with the egg.
Step 3
Exam Tip
Therefore pollination alone is not enough. चरण 1: परागण में परागकण वर्तिकाग्र तक पहुँचता है। चरण 2: बीज बनने के लिए नर युग्मक का अंडाणु से मिलना आवश्यक है। चरण 3: इसलिए केवल परागण पर्याप्त नहीं है।
A. जल बीज को सक्रिय करता है वायु श्वसन में सहायक है और ताप क्रियाओं के लिए जरूरी है/Water activates the seed air supports respiration and temperature supports reactions
Step 1
Concept
Water makes the seed swell and become active.
Step 2
Why this answer is correct
Air helps the embryo respire.
Step 3
Exam Tip
Suitable temperature allows internal growth reactions to occur. चरण 1: जल मिलने पर बीज फूलता और सक्रिय होता है। चरण 2: वायु से भ्रूण को श्वसन के लिए सहायता मिलती है। चरण 3: उचित ताप से वृद्धि की आंतरिक क्रियाएं चलती हैं।
A. क्योंकि बीज बनने के लिए बीजांड में भ्रूण बनना चाहिए/Because an embryo must form in the ovule for seed formation
Step 1
Concept
The ovule contains the female gamete.
Step 2
Why this answer is correct
After fertilisation zygote and then embryo form.
Step 3
Exam Tip
Without embryo normal seed formation does not occur. चरण 1: बीजांड में मादा जनन कोशिका होती है। चरण 2: निषेचन के बाद युग्मनज और फिर भ्रूण बनता है। चरण 3: भ्रूण बने बिना सामान्य बीज नहीं बनता।
A. नर जनन कोशिका मादा जनन कोशिका से नहीं मिलेगी/Male gamete will not fuse with female gamete
Step 1
Concept
Pollination only transfers pollen to the stigma.
Step 2
Why this answer is correct
For fertilisation the male gamete must reach the ovule.
Step 3
Exam Tip
If the tube fails fertilisation and seed formation will not occur. चरण 1: परागण केवल परागकण का वर्तिकाग्र तक पहुंचना है। चरण 2: निषेचन के लिए नर जनन कोशिका को बीजांड तक जाना होता है। चरण 3: नलिका न पहुंचे तो निषेचन और बीज निर्माण नहीं होगा।
A. क्योंकि भ्रूण को ऊर्जा के लिए श्वसन चाहिए/Because the embryo needs respiration for energy
Step 1
Concept
Water activates the seed.
Step 2
Why this answer is correct
The growing embryo needs energy.
Step 3
Exam Tip
Respiration is needed for energy so air is required. चरण 1: जल बीज को सक्रिय करता है। चरण 2: बढ़ते भ्रूण को ऊर्जा चाहिए। चरण 3: ऊर्जा के लिए श्वसन आवश्यक है इसलिए वायु की जरूरत होती है।
A. बीज बनने में बाधा आएगी/Seed formation will be hindered
Step 1
Concept
The ovule contains the female gamete.
Step 2
Why this answer is correct
After fertilisation the ovule becomes a seed.
Step 3
Exam Tip
Unhealthy ovules affect seed formation. चरण 1: बीजांड के भीतर मादा जनन कोशिका होती है। चरण 2: निषेचन के बाद बीजांड बीज बनता है। चरण 3: बीजांड स्वस्थ न होने पर बीज निर्माण प्रभावित होगा।
A. क्योंकि बीजांड अंडाशय के भीतर होते हैं/Because ovules are inside the ovary
Step 1
Concept
Ovules are present inside the ovary.
Step 2
Why this answer is correct
After fertilisation ovules become seeds.
Step 3
Exam Tip
The ovary becomes fruit so seeds remain inside the fruit. चरण 1: फूल के अंडाशय में बीजांड होते हैं। चरण 2: निषेचन के बाद बीजांड बीज बन जाते हैं। चरण 3: अंडाशय फल बनता है इसलिए बीज फल के भीतर रहते हैं।
A. जल बीज को सक्रिय करता है हवा श्वसन में और ताप वृद्धि में मदद करता है/Water activates the seed air helps respiration and temperature supports growth
Step 1
Concept
Water helps the seed swell and become active.
Step 2
Why this answer is correct
Air is needed for respiration.
Step 3
Exam Tip
Suitable temperature allows growth processes to work properly. चरण 1: जल बीज को फूलने और सक्रिय होने में मदद करता है। चरण 2: हवा श्वसन के लिए आवश्यक है। चरण 3: उचित ताप पर वृद्धि की क्रियाएं सही ढंग से चलती हैं।
A. क्योंकि ये भ्रूण की वृद्धि और श्वसन के लिए जरूरी हैं/Because they are needed for embryo growth and respiration
Step 1
Concept
Water activates the seed.
Step 2
Why this answer is correct
Air is needed for respiration and suitable temperature for growth.
Step 3
Exam Tip
These conditions help the embryo germinate. चरण 1: जल बीज को सक्रिय करता है। चरण 2: वायु श्वसन के लिए और उचित ताप वृद्धि के लिए आवश्यक है। चरण 3: ये दशाएँ मिलकर भ्रूण को अंकुरित होने में सहायता करती हैं।
A. यह बीज को सक्रिय कर अंदर की क्रियाएं शुरू कराता है/It activates the seed and starts internal processes
Step 1
Concept
A dry seed may remain inactive.
Step 2
Why this answer is correct
Water makes it swell and starts internal activities.
Step 3
Exam Tip
Under favourable conditions the embryo forms a seedling. चरण 1: सूखा बीज निष्क्रिय अवस्था में रह सकता है। चरण 2: जल मिलने पर बीज फूलता है और अंदर की क्रियाएं शुरू होती हैं। चरण 3: अनुकूल दशा में भ्रूण अंकुर बनता है।
A. क्योंकि हवा और उचित ताप भी आवश्यक होते हैं/Because air and suitable temperature are also needed
Step 1
Concept
Water activates the seed.
Step 2
Why this answer is correct
Air is needed for respiration of the seed.
Step 3
Exam Tip
Suitable temperature is also needed for growth. चरण 1: जल बीज को सक्रिय करता है। चरण 2: बीज के श्वसन के लिए हवा चाहिए। चरण 3: वृद्धि के लिए उचित ताप भी जरूरी होता है।
A. जल वायु और उचित ताप/Water, air, and suitable temperature
Step 1
Concept
A seed needs water to become active.
Step 2
Why this answer is correct
Air is needed for respiration and suitable temperature for growth.
Step 3
Exam Tip
With these conditions, a seed can germinate. चरण 1: बीज को जाग्रत होने के लिए जल चाहिए। चरण 2: श्वसन के लिए वायु और वृद्धि के लिए उचित ताप चाहिए। चरण 3: ये दशाएँ मिलने पर बीज अंकुरित हो सकता है।
A. नए पौधे को जन्म देना/To give rise to a new plant
Step 1
Concept
A seed contains a small embryo.
Step 2
Why this answer is correct
Under suitable conditions, the seed germinates.
Step 3
Exam Tip
After germination, a new plant forms. चरण 1: बीज में छोटा भ्रूण होता है। चरण 2: अनुकूल दशा में बीज अंकुरित होता है। चरण 3: अंकुरण के बाद नया पौधा बनता है।
A. जल वायु और उचित ताप/Water air and suitable temperature
Step 1
Concept
A seed contains an embryo.
Step 2
Why this answer is correct
For germination it needs water air and suitable temperature.
Step 3
Exam Tip
Under favourable conditions a new plant comes out. चरण 1: बीज में भ्रूण होता है। चरण 2: अंकुरण के लिए उसे जल वायु और उचित ताप चाहिए। चरण 3: अनुकूल दशाओं में बीज से नया पौधा निकलता है।
D. जल हवा और उचित ताप/Water air and suitable temperature
Step 1
Concept
A seed needs water to become active and grow.
Step 2
Why this answer is correct
Air is needed for respiration and suitable temperature for growth.
Step 3
Exam Tip
So water air and temperature are important for germination. चरण 1: बीज को जागने और बढ़ने के लिए जल चाहिए। चरण 2: श्वसन के लिए हवा और वृद्धि के लिए उचित ताप चाहिए। चरण 3: इसलिए जल हवा और ताप अंकुरण में महत्वपूर्ण हैं।
A. व्यक्ति बिना प्रजनन के जीवित रह सकता है पर प्रजाति को नई पीढ़ी चाहिए/An individual can live without reproduction but a species needs new generations
Step 1
Concept
Processes like nutrition, respiration, and excretion are needed for individual survival.
Step 2
Why this answer is correct
An individual can live without reproducing.
Step 3
Exam Tip
But new offspring are necessary for species continuity. चरण 1: व्यक्ति के जीवित रहने के लिए पोषण श्वसन और उत्सर्जन जैसी प्रक्रियाएँ जरूरी हैं। चरण 2: प्रजनन न करने पर भी व्यक्ति जीवित रह सकता है। चरण 3: लेकिन प्रजाति की निरंतरता के लिए नई संतति जरूरी है।
A. प्रजनन नई पीढ़ी देता है और विविधता बदलते वातावरण में सहायक हो सकती है/Reproduction gives new generations and variation can help in changing environments
Step 1
Concept
Reproduction produces new offspring.
Step 2
Why this answer is correct
Variation can bring different traits among offspring.
Step 3
Exam Tip
In a changing environment, some traits may help survival. चरण 1: प्रजनन से नई संतति बनती है। चरण 2: विविधता से संततियों में अलग अलग गुण आ सकते हैं। चरण 3: बदलते वातावरण में कुछ गुण जीवित रहने में सहायता कर सकते हैं।
A. व्यक्ति बिना प्रजनन के जीवित रह सकता है पर प्रजाति को नई पीढ़ी चाहिए/An individual can live without reproducing but a species needs new generations
Step 1
Concept
An organism can live by nutrition and respiration.
Step 2
Why this answer is correct
It may survive even without reproducing.
Step 3
Exam Tip
But to maintain a species, new offspring must be produced. चरण 1: एक जीव पोषण और श्वसन से अपना जीवन चला सकता है। चरण 2: वह प्रजनन न करे तब भी कुछ समय जीवित रह सकता है। चरण 3: लेकिन प्रजाति को बनाए रखने के लिए नई संतति बनना जरूरी है।
A. जब विविधता बढ़ाना लाभकारी हो/When increasing variation is beneficial
Step 1
Concept
Cross pollination mixes genetic information from different plants.
Step 2
Why this answer is correct
This can increase variation in offspring.
Step 3
Exam Tip
Such variation can benefit a species in changing conditions. चरण 1: परपरागण में अलग पौधों की आनुवंशिक सूचना मिलती है। चरण 2: इससे संतानों में विविधता बढ़ सकती है। चरण 3: बदलती दशाओं में ऐसी विविधता प्रजाति को लाभ दे सकती है।
A. यह आनुवंशिक विविधता बढ़ाता है/It increases genetic variation
Step 1
Concept
Sexual reproduction combines genetic information from two parents.
Step 2
Why this answer is correct
This fusion creates new combinations.
Step 3
Exam Tip
Variation can be useful in changing environments. चरण 1: लैंगिक प्रजनन में दो जनकों की आनुवंशिक सूचना मिलती है। चरण 2: इस मिलन से नए संयोजन बनते हैं। चरण 3: विविधता बदलते वातावरण में लाभ दे सकती है।
A. विविधता बदलते वातावरण में कुछ संतानों को लाभ दे सकती है/Variation can give advantage to some offspring in changing environments
Step 1
Concept
Environment can change over time.
Step 2
Why this answer is correct
If all offspring are identical the risk may increase.
Step 3
Exam Tip
Variation allows some offspring to survive better in new conditions. चरण 1: वातावरण समय के साथ बदल सकता है। चरण 2: सभी संतानें समान हों तो जोखिम बढ़ सकता है। चरण 3: विविधता के कारण कुछ संतानें नई दशाओं में बेहतर टिक सकती हैं।
A. पुराने जीवों की मृत्यु के बाद नई संतति प्रजाति को बनाए रखती है/New offspring maintain the species after older organisms die
Step 1
Concept
No organism lives forever.
Step 2
Why this answer is correct
Reproduction forms new organisms.
Step 3
Exam Tip
Formation of new generations keeps the species continuing over time. चरण 1: हर जीव हमेशा जीवित नहीं रहता। चरण 2: प्रजनन से नए जीव बनते हैं। चरण 3: नई पीढ़ी बनने से प्रजाति लंबे समय तक बनी रहती है।
Thus a species continues generation after generation. चरण 1: किसी जीव का जीवन सीमित होता है। चरण 2: जनन से नई संतानें बनती हैं। चरण 3: इसलिए प्रजाति पीढ़ी दर पीढ़ी बनी रहती है।
A. क्योंकि प्रजनन क्षमता और आनुवंशिक संबंध भी महत्त्वपूर्ण हैं/Because reproductive ability and genetic relationship are also important
Step 1
Concept
Many organisms may look similar externally.
Step 2
Why this answer is correct
But whether they can reproduce successfully with each other is also important.
Step 3
Exam Tip
So species identification considers appearance along with reproduction and genetic relation. चरण 1: कई जीव बाहर से मिलते जुलते दिख सकते हैं। चरण 2: पर वे आपस में सफल जनन कर सकते हैं या नहीं यह भी महत्त्वपूर्ण है। चरण 3: इसलिए प्रजाति पहचान में रूप के साथ जनन और जीन संबंध देखे जाते हैं।
A. क्योंकि सभी जीव समान रूप से प्रभावित होकर नष्ट हो सकते हैं/Because all organisms may be affected similarly and die
Step 1
Concept
A changing environment may be difficult for organisms with certain traits.
Step 2
Why this answer is correct
If all organisms are almost identical all may be affected similarly.
Step 3
Exam Tip
Variation gives some organisms a chance to survive. चरण 1: बदलता वातावरण कुछ लक्षणों वाले जीवों के लिए कठिन हो सकता है। चरण 2: यदि सभी जीव लगभग समान हैं तो सब समान रूप से प्रभावित हो सकते हैं। चरण 3: विविधता कुछ जीवों को बचने का अवसर देती है।
A. दो समूहों का आपस में सफल प्रजनन न कर पाना/Two groups being unable to breed successfully with each other
Step 1
Concept
Species identity is linked with ability to reproduce successfully.
Step 2
Why this answer is correct
If two groups cannot breed successfully they may have diverged.
Step 3
Exam Tip
This can indicate speciation. चरण 1: प्रजाति का संबंध सफल प्रजनन क्षमता से जुड़ा है। चरण 2: यदि दो समूह सफल प्रजनन न कर सकें तो वे अलग दिशा में जा चुके हो सकते हैं। चरण 3: यह नई प्रजाति बनने का संकेत हो सकता है।
Organisms of one group may become different over a long time.
Step 2
Why this answer is correct
When differences become large a new species may form.
Step 3
Exam Tip
This process is called speciation. चरण 1: एक ही समूह के जीव लंबे समय में अलग अलग हो सकते हैं। चरण 2: बहुत अंतर हो जाने पर नई प्रजाति बन सकती है। चरण 3: इस प्रक्रिया को प्रजाति निर्माण कहते हैं।
Groups of organisms may become separated over long time.
Step 2
Why this answer is correct
Changes can collect and form a new species.
Step 3
Exam Tip
This process is called speciation. चरण 1: लंबे समय में जीवों के समूह अलग हो सकते हैं। चरण 2: उनमें बदलाव जमा होकर नई प्रजाति बन सकती है। चरण 3: इस प्रक्रिया को प्रजाति निर्माण कहते हैं।
A. समान जीवों का समूह जो आपस में प्रजनन कर सके/Group of similar organisms that can reproduce among themselves
Step 1
Concept
A species is a group of organisms.
Step 2
Why this answer is correct
Its members can reproduce among themselves.
Step 3
Exam Tip
Link species with identification and classification of organisms. चरण 1: प्रजाति जीवों का समूह है। चरण 2: इसमें जीव आपस में प्रजनन कर सकते हैं। चरण 3: प्रजाति को जीवों की पहचान और वर्गीकरण से जोड़ें।
A. दूसरे उपयुक्त फूल से परागकण/Pollen from another suitable flower
Step 1
Concept
A mature stigma can receive pollen.
Step 2
Why this answer is correct
If anther has no pollen self pollen is unavailable.
Step 3
Exam Tip
Pollen from another suitable flower can help fertilisation. चरण 1: वर्तिकाग्र परिपक्व होने से वह पराग ग्रहण कर सकता है। चरण 2: परागकोष में पराग न हो तो उसी फूल से परागण नहीं होगा। चरण 3: दूसरे उपयुक्त फूल का पराग निषेचन में मदद कर सकता है।
A. क्योंकि पत्ती के किनारों की कलियां नया पौधा बना सकती हैं/Because buds on leaf margins can form new plants
Step 1
Concept
Small buds form on margins of Bryophyllum leaves.
Step 2
Why this answer is correct
These buds can fall on soil and grow.
Step 3
Exam Tip
So this is seedless vegetative propagation. चरण 1: ब्रायोफिलम की पत्ती के किनारे छोटी कलियां बनती हैं। चरण 2: ये कलियां मिट्टी में गिरकर बढ़ सकती हैं। चरण 3: इसलिए यह बीज रहित कायिक प्रवर्धन है।
A. क्योंकि उसी पौधे का आनुवंशिक पदार्थ दोबारा मिलता है/Because genetic material from the same plant combines again
Step 1
Concept
Self-pollination uses pollen from the same flower or same plant.
Step 2
Why this answer is correct
This limits new genetic mixing.
Step 3
Exam Tip
Therefore variation in offspring may be lower than in cross-pollination. चरण 1: स्वपरागण में उसी फूल या उसी पौधे का पराग उपयोग होता है। चरण 2: इससे नए आनुवंशिक मेल की सीमा कम रहती है। चरण 3: इसलिए संतति में विविधता परपरागण से कम हो सकती है।
A. क्योंकि बीज न होने पर पौधे के भाग से नया पौधा बनाया जा सकता है/Because without seeds, a new plant can be made from a plant part
Step 1
Concept
Seedless plants cannot be easily multiplied by seeds.
Step 2
Why this answer is correct
Vegetative propagation uses parts like stem, root, or leaf.
Step 3
Exam Tip
Therefore this method is useful for multiplying such plants. चरण 1: बीजरहित पौधे बीज से आसानी से नहीं बढ़ाए जा सकते। चरण 2: कायिक प्रवर्धन में तना जड़ या पत्ती जैसे भाग काम आते हैं। चरण 3: इसलिए ऐसे पौधों को बढ़ाने में यह विधि लाभकारी है।
A. इसमें पत्ती की कली से पौधा बनता है निषेचन जरूरी नहीं/It forms from a leaf bud without needing fertilisation
Step 1
Concept
Bryophyllum leaves have buds on margins.
Step 2
Why this answer is correct
These buds can form new plants without seeds.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is vegetative propagation not seed reproduction. चरण 1: ब्रायोफिलम की पत्ती के किनारे कलियां होती हैं। चरण 2: ये कलियां बिना बीज के नए पौधे बना सकती हैं। चरण 3: इसलिए यह कायिक प्रवर्धन है न कि बीज प्रजनन।
एक पौधे में पीले बीज का लक्षण हरे बीज पर प्रभावी है। यदि पहली पीढ़ी के दो पौधों को आपस में मिलाया जाए तो दूसरी पीढ़ी में कौन सा लक्षण फिर दिखाई दे सकता है?
The green trait may remain hidden in the first generation.
Step 2
Why this answer is correct
It is not genetically lost.
Step 3
Exam Tip
It can reappear in the second generation when both recessive forms come together. चरण 1: पहली पीढ़ी में हरा लक्षण छिप सकता है। चरण 2: वह आनुवंशिक रूप से समाप्त नहीं होता। चरण 3: दूसरी पीढ़ी में दोनों अप्रभावी रूप मिलने पर हरा बीज दिखाई दे सकता है।
The dominant trait appears in the first generation.
Step 3
Exam Tip
Therefore the seeds will appear yellow. चरण 1: पीला बीज लक्षण प्रभावी बताया गया है। चरण 2: पहली पीढ़ी में प्रभावी लक्षण दिखाई देता है। चरण 3: इसलिए संतान के बीज पीले दिखाई देंगे।
A. प्रजनन नई पीढ़ी बनाता है और विविधता अनुकूलन में मदद करती है/Reproduction forms new generations and variation helps adaptation
Step 1
Concept
Reproduction brings new offspring into a species.
Step 2
Why this answer is correct
Variation brings different traits among offspring.
Step 3
Exam Tip
In a changing environment, some traits may help survival. चरण 1: प्रजनन से प्रजाति में नई संतति आती है। चरण 2: विविधता संतानों में अलग अलग गुण लाती है। चरण 3: बदलते वातावरण में कुछ गुण जीवित रहने में सहायक हो सकते हैं।
A. परागकण और वर्तिकाग्र के बीच अनुकूलता नहीं होगी/Compatibility between pollen and stigma will be absent
Step 1
Concept
Pollen from the correct species is needed for successful fertilisation.
Step 2
Why this answer is correct
Pollen from another species may not work properly on the stigma.
Step 3
Exam Tip
The male gamete may not reach the ovule. चरण 1: सफल निषेचन के लिए सही जाति का पराग आवश्यक है। चरण 2: अलग जाति का पराग वर्तिकाग्र पर ठीक से काम नहीं कर सकता। चरण 3: इसलिए नर जनन कोशिका बीजांड तक नहीं पहुंच सकती।
A. निषेचन के बाद सामान्य संख्या फिर बनती है/Normal number is restored after fertilisation
Step 1
Concept
Two gametes fuse in sexual reproduction.
Step 2
Why this answer is correct
If each has half the number fusion restores the normal number.
Step 3
Exam Tip
This keeps chromosome number stable over generations. चरण 1: लैंगिक प्रजनन में दो जनन कोशिकाएं मिलती हैं। चरण 2: दोनों में आधी संख्या होने पर मिलकर सामान्य संख्या बनती है। चरण 3: इससे पीढ़ी दर पीढ़ी गुणसूत्र संख्या स्थिर रहती है।
A. पराग नलिका या जनन कोशिका सही तरह कार्य नहीं कर पाएगी/Pollen tube or gamete may not function properly
Step 1
Concept
Successful reproduction needs compatible pollen and stigma.
Step 2
Why this answer is correct
Pollen from another species may not germinate or grow properly.
Step 3
Exam Tip
So the male gamete may not reach the ovule. चरण 1: सफल प्रजनन के लिए अनुकूल पराग और वर्तिकाग्र का मेल जरूरी है। चरण 2: अलग जाति का पराग सही तरह अंकुरित या विकसित नहीं हो सकता। चरण 3: इसलिए नर जनन कोशिका बीजांड तक नहीं पहुंच सकती।
Pollen moves from one plant to the stigma of another plant of the same species.
Step 3
Exam Tip
This can increase variation. चरण 1: परपरागण में दो पौधे शामिल होते हैं। चरण 2: परागकण एक पौधे से दूसरे समान जाति के पौधे के वर्तिकाग्र तक जाते हैं। चरण 3: इससे विविधता बढ़ सकती है।
A. अलग समूहों में अलग आनुवंशिक बदलाव जमा हो सकते हैं/Different genetic changes can accumulate in separated groups
Step 1
Concept
Isolation reduces breeding between groups.
Step 2
Why this answer is correct
Different changes can increase in different environments.
Step 3
Exam Tip
Over a long time these differences can form a new species. चरण 1: अलगाव से समूहों का आपसी प्रजनन कम होता है। चरण 2: अलग वातावरण में अलग बदलाव बढ़ सकते हैं। चरण 3: लंबे समय में ये अंतर नई प्रजाति बना सकते हैं।
A. उनके बीच किसी स्तर का साझा पूर्वज संबंध हो सकता है/They may have some level of common ancestry
Step 1
Concept
Hereditary material is linked with basic life information.
Step 2
Why this answer is correct
Similarity in it can suggest relationship among organisms.
Step 3
Exam Tip
Several evidences should be studied together for evolutionary relationships. चरण 1: आनुवंशिक पदार्थ जीवन की मूल सूचना से जुड़ा है। चरण 2: उसमें समानता जीवों के संबंध का संकेत दे सकती है। चरण 3: विकास संबंध तय करने में कई प्रमाणों को साथ देखना चाहिए।
A. क्योंकि नई प्रजाति तब स्पष्ट होती है जब समूह सफल प्रजनन न कर सकें/Because a new species is clear when groups cannot reproduce successfully
Step 1
Concept
Distance can separate groups.
Step 2
Why this answer is correct
But if they can produce successful offspring when mixed separation is not complete.
Step 3
Exam Tip
Reproductive isolation strengthens the identity of a new species. चरण 1: दूरी समूहों को अलग कर सकती है। चरण 2: पर यदि वे मिलकर सफल संतान बना सकें तो अलग प्रजाति स्पष्ट नहीं होगी। चरण 3: प्रजनन अलगाव नई प्रजाति की पहचान मजबूत करता है।
A. यह समूहों के बीच जीन प्रवाह रोकता है/It stops gene flow between groups
Step 1
Concept
When two groups do not interbreed, their genes do not mix much.
Step 2
Why this answer is correct
Different changes accumulate in each group.
Step 3
Exam Tip
Over a long time, this can help form a new species. चरण 1: जब दो समूह आपस में जनन नहीं करते तो उनके जीन मिलना कम हो जाता है। चरण 2: अलग अलग बदलाव प्रत्येक समूह में जमा होते हैं। चरण 3: लंबे समय में यह नए जीव समुदाय बनने में सहायक हो सकता है।
A. विविधता पर चयन और आगे चलकर प्रजाति निर्माण/Selection on variation and later speciation
Step 1
Concept
Different environments can favour different traits.
Step 2
Why this answer is correct
Variation such as colour can increase by selection.
Step 3
Exam Tip
With long isolation this can move towards speciation. चरण 1: अलग वातावरण अलग लक्षणों को लाभ दे सकते हैं। चरण 2: रंग जैसी विविधता चयन द्वारा बढ़ सकती है। चरण 3: लंबे अलगाव में यह प्रजाति निर्माण की दिशा बन सकती है।
A. क्योंकि समानता समरूप अंगों में समान कार्य के कारण भी हो सकती है/Because similarity may also be due to similar function in analogous organs
Step 1
Concept
Similarity of organs can occur for two reasons.
Step 2
Why this answer is correct
Homologous organs indicate common ancestry.
Step 3
Exam Tip
Analogous organs may look similar only because of similar function. चरण 1: अंगों की समानता दो कारणों से हो सकती है। चरण 2: समजात अंग समान पूर्वज का संकेत देते हैं। चरण 3: समरूप अंग केवल समान कार्य के कारण समान दिख सकते हैं।
A. जब वातावरण अचानक बदल जाए/When the environment changes suddenly
Step 1
Concept
In a changing environment all organisms are not equally successful.
Step 2
Why this answer is correct
Some variations can give survival advantage.
Step 3
Exam Tip
Therefore variation can help a species survive. चरण 1: बदलते वातावरण में सभी जीव समान रूप से सफल नहीं होते। चरण 2: कुछ विविधताएं जीवित रहने में लाभ दे सकती हैं। चरण 3: इसलिए विविधता प्रजाति को बचाने में सहायक हो सकती है।
A. लंबे समय तक अलग रही आबादियों में प्रजनन न हो पाना/Separated populations failing to reproduce with each other after a long time
Step 1
Concept
Isolation can be important in speciation.
Step 2
Why this answer is correct
Many changes may accumulate during long separation.
Step 3
Exam Tip
If they cannot reproduce with each other a new species may form. चरण 1: प्रजाति निर्माण में अलगाव महत्वपूर्ण हो सकता है। चरण 2: लंबे समय तक अलग रहने से बहुत बदलाव जमा हो सकते हैं। चरण 3: यदि वे आपस में प्रजनन न कर सकें तो नई प्रजाति बन सकती है।
A. क्योंकि आनुवंशिक बदलाव और प्रजनन अलगाव भी जरूरी हो सकते हैं/Because genetic changes and reproductive isolation may also be needed
Step 1
Concept
Distance can separate groups.
Step 2
Why this answer is correct
But formation of new species needs accumulation of changes over time.
Step 3
Exam Tip
When reproductive isolation develops speciation becomes clearer. चरण 1: दूरी समूहों को अलग कर सकती है। चरण 2: पर नई प्रजाति के लिए लंबे समय तक बदलावों का जमा होना जरूरी है। चरण 3: प्रजनन अलगाव बनने पर प्रजाति निर्माण अधिक स्पष्ट होता है।
A. क्योंकि छोटे बदलाव कई पीढ़ियों में जमा होते हैं/Because small changes accumulate over many generations
Step 1
Concept
Speciation usually does not happen suddenly.
Step 2
Why this answer is correct
Small genetic changes accumulate over generations.
Step 3
Exam Tip
After a long time a separate species may form. चरण 1: प्रजाति निर्माण अचानक सामान्यतः नहीं होता। चरण 2: छोटे आनुवंशिक बदलाव पीढ़ियों में जमा होते हैं। चरण 3: लंबे समय बाद अलग प्रजाति बन सकती है।
All organisms of one species are not exactly identical.
Step 2
Why this answer is correct
Difference in colour can also be a variation.
Step 3
Exam Tip
Such variation can play a role in selection. चरण 1: एक प्रजाति के सभी जीव पूरी तरह समान नहीं होते। चरण 2: रंग में अंतर भी एक प्रकार की विविधता हो सकता है। चरण 3: ऐसी विविधता चयन में भूमिका निभा सकती है।
A. बदलते वातावरण में कुछ जीवों को जीवित रहने में मदद मिलती है/It helps some organisms survive in changing environment
Step 1
Concept
The environment does not always remain the same.
Step 2
Why this answer is correct
Due to variation some organisms may do better in new conditions.
Step 3
Exam Tip
Therefore variation helps survival of a species. चरण 1: वातावरण हमेशा समान नहीं रहता। चरण 2: विविधता के कारण कुछ जीव नई परिस्थिति में बेहतर रह सकते हैं। चरण 3: इसलिए विविधता प्रजाति के अस्तित्व में सहायक है।
Changes accumulate in a population over a long time.
Step 2
Why this answer is correct
Sometimes organisms become so different that a new species forms.
Step 3
Exam Tip
This process is called speciation. चरण 1: लंबे समय में जीवों की आबादी में बदलाव जमा होते हैं। चरण 2: कभी कभी वे इतने अलग हो जाते हैं कि नई प्रजाति बन जाती है। चरण 3: इस प्रक्रिया को प्रजाति निर्माण कहते हैं।
A. उत्पादन के लिए संसाधनों का संयुक्त उपयोग/Combined use of resources for production
Step 1
Concept
Seeds need soil for germination and growth. Exam tip: write the role of many resources in production.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उत्पादन के लिए संसाधनों का संयुक्त उपयोग / Combined use of resources for production. Seeds need soil for germination and growth. Exam tip: write the role of many resources in production.
Step 3
Exam Tip
बीज को अंकुरण और वृद्धि के लिए मिट्टी की जरूरत होती है। परीक्षा में उत्पादन में कई संसाधनों की भूमिका लिखें।
A. क्योंकि बीजांड अंडाशय के भीतर होते हैं और अंडाशय फल बनता है/Because ovules are inside ovary and ovary becomes fruit
Step 1
Concept
Ovules are present inside the ovary.
Step 2
Why this answer is correct
After fertilisation ovules become seeds.
Step 3
Exam Tip
The ovary becomes fruit and keeps seeds inside. चरण 1: अंडाशय के भीतर बीजांड होते हैं। चरण 2: निषेचन के बाद बीजांड बीज बनते हैं। चरण 3: अंडाशय फल बनकर बीजों को भीतर रखता है।
A. जब अच्छे गुणों वाली किस्म को समान रूप में तेजी से बढ़ाना हो/When a variety with good traits must be multiplied quickly in the same form
Step 1
Concept
In vegetative propagation a plant part forms a new plant.
Step 2
Why this answer is correct
The new plant is usually like the parent.
Step 3
Exam Tip
So identical copies of a good variety can be obtained quickly. चरण 1: कायिक प्रवर्धन में एक पौधे का भाग नया पौधा बनाता है। चरण 2: नया पौधा प्रायः जनक जैसा होता है। चरण 3: इसलिए अच्छी किस्म की समान प्रतियां जल्दी मिल सकती हैं।
A. क्योंकि बीज बीजांड से विकसित होते हैं/Because seeds develop from ovules
Step 1
Concept
Ovules are present inside the ovary.
Step 2
Why this answer is correct
After fertilization, an ovule becomes a seed.
Step 3
Exam Tip
Without ovules, there is no base for seed formation. चरण 1: बीजांड अंडाशय के अंदर होते हैं। चरण 2: निषेचन के बाद बीजांड बीज बनता है। चरण 3: बीजांड न होने पर बीज निर्माण का आधार ही नहीं होगा।
The number of seeds generally depends on the number of fertilized ovules.
Step 3
Exam Tip
So four fertilized ovules can form four seeds. चरण 1: बीजांड निषेचन के बाद बीज बनता है। चरण 2: जितने बीजांड सफलतापूर्वक निषेचित होंगे उतने बीज बनने की संभावना होती है। चरण 3: इसलिए चार निषेचित बीजांडों से चार बीज बन सकते हैं।
A. जब परागण कारक उपलब्ध न हों तब भी बीज बनने की संभावना रहती है/Seeds may form even when pollinating agents are not available
Step 1
Concept
Self-pollination uses pollen from the same flower or same plant.
Step 2
Why this answer is correct
It may reduce dependence on external pollinating agents.
Step 3
Exam Tip
So seed formation can still occur in some situations. चरण 1: स्वपरागण में उसी फूल या उसी पौधे का पराग उपयोग होता है। चरण 2: इसमें बाहरी परागण कारकों पर निर्भरता कम हो सकती है। चरण 3: इसलिए कुछ स्थितियों में बीज बनने की संभावना बनी रहती है।
A. बीजांड बीज बनता है और अंडाशय उसे घेरने वाला फल बनता है/Ovule becomes seed and ovary becomes the fruit surrounding it
Step 1
Concept
Fertilisation occurs in the ovule.
Step 2
Why this answer is correct
The embryo develops inside the ovule and the ovule becomes seed.
Step 3
Exam Tip
The ovary grows into fruit and contains the seeds. चरण 1: निषेचन बीजांड में होता है। चरण 2: बीजांड के भीतर भ्रूण विकसित होकर बीज बनता है। चरण 3: अंडाशय बढ़कर फल बनता है और बीजों को रखता है।
A. यदि बीजांड निषेचित न हों/If ovules are not fertilised
Step 1
Concept
Normally ovules become seeds after fertilisation.
Step 2
Why this answer is correct
If ovules are not fertilised seeds will not form.
Step 3
Exam Tip
The ovary may still grow into a fruit like structure in some cases. चरण 1: सामान्यतः बीजांड निषेचन के बाद बीज बनते हैं। चरण 2: बीजांड निषेचित न हों तो बीज नहीं बनेंगे। चरण 3: अंडाशय की वृद्धि अलग कारणों से फल जैसी संरचना बना सकती है।
A. निषेचन के बाद बीजांड बीज बन सकते हैं/Ovules can become seeds after fertilization
Step 1
Concept
Ovules are found inside the ovary of a flower.
Step 2
Why this answer is correct
They contain the structure linked with the female gamete.
Step 3
Exam Tip
After fertilization, the ovule develops into a seed. चरण 1: बीजांड फूल के अंडाशय में पाए जाते हैं। चरण 2: उनमें मादा युग्मक से जुड़ी रचना होती है। चरण 3: निषेचन के बाद बीजांड बीज में विकसित होता है।
A. बीजांड बीज बनता है और अंडाशय फल बनता है/Ovule becomes seed and ovary becomes fruit
Step 1
Concept
Ovule is present inside the ovary.
Step 2
Why this answer is correct
After fertilization, the ovule develops into a seed.
Step 3
Exam Tip
At the same time, the ovary grows into a fruit. चरण 1: बीजांड अंडाशय के अंदर पाया जाता है। चरण 2: निषेचन के बाद बीजांड बीज में विकसित होता है। चरण 3: उसी समय अंडाशय बढ़कर फल बनता है।
A. फल अंडाशय से और बीज बीजांड से बनते हैं/Fruit forms from ovary and seeds from ovules
Step 1
Concept
Ovules are present inside the ovary of a flower.
Step 2
Why this answer is correct
After fertilisation ovules become seeds.
Step 3
Exam Tip
The ovary becomes fruit and contains the seeds. चरण 1: फूल के अंडाशय में बीजांड होते हैं। चरण 2: निषेचन के बाद बीजांड बीज बनते हैं। चरण 3: अंडाशय फल बनकर बीजों को अंदर रखता है।
The developed ovule becomes a seed. चरण 1: अंडाशय के अंदर बीजांड होते हैं। चरण 2: निषेचन के बाद बीजांड विकसित होता है। चरण 3: विकसित बीजांड बीज बन जाता है।
Therefore the ovule becomes a seed. चरण 1: बीजांड अंडाशय के अंदर पाया जाता है। चरण 2: निषेचन के बाद उसमें भ्रूण विकसित होता है। चरण 3: इसलिए बीजांड बीज में बदल जाता है।
Therefore ovule usually becomes a seed. चरण 1: बीजांड अंडाशय के भीतर पाया जाता है। चरण 2: निषेचन के बाद उसमें नया भ्रूण विकसित हो सकता है। चरण 3: इसलिए बीजांड सामान्य रूप से बीज बनता है।
A. जब संतान को दोनों ओर से अप्रभावी कारक मिलें/When offspring receive recessive factors from both sides
Step 1
Concept
Round seed is considered dominant and wrinkled seed recessive.
Step 2
Why this answer is correct
A recessive trait appears only when both recessive factors are present.
Step 3
Exam Tip
So in a hybrid cross, about one fourth may be wrinkled. चरण 1: गोल बीज प्रभावी और झुर्रीदार बीज अप्रभावी लक्षण माना जाता है। चरण 2: अप्रभावी लक्षण केवल दोनों अप्रभावी कारक मिलने पर प्रकट होता है। चरण 3: इसलिए संकर संकरण में लगभग एक चौथाई झुर्रीदार बीज मिल सकते हैं।
A. उच्च स्थानिक जैव विविधता और ड्रैगन ब्लड वृक्ष/High endemic biodiversity and dragon blood tree
Step 1
Concept
Socotra has many endemic species and its ecological value is very special. For exams remember Yemen and endemism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उच्च स्थानिक जैव विविधता और ड्रैगन ब्लड वृक्ष / High endemic biodiversity and dragon blood tree. Socotra has many endemic species and its ecological value is very special. For exams remember Yemen and endemism.
Step 3
Exam Tip
सोकोत्रा में कई स्थानिक प्रजातियां मिलती हैं और इसका पारिस्थितिक मूल्य अत्यंत विशेष है। परीक्षा में यमन और स्थानिकता याद रखें।
A. दुर्लभ प्रजाति और द्वीपीय पारिस्थितिकी की रक्षा/Protection of rare species and island ecology
Step 1
Concept
Komodo dragons and island ecology are both important for conservation. For exams remember Indonesia.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दुर्लभ प्रजाति और द्वीपीय पारिस्थितिकी की रक्षा / Protection of rare species and island ecology. Komodo dragons and island ecology are both important for conservation. For exams remember Indonesia.
Step 3
Exam Tip
कोमोडो ड्रैगन और द्वीपीय पारिस्थितिकी दोनों संरक्षण के लिए महत्वपूर्ण हैं। परीक्षा में इंडोनेशिया याद रखें।
B. यह प्रजाति की निरंतरता बनाए रखता है/It maintains continuity of the species
Step 1
Concept
One organism can live for some time without reproduction.
Step 2
Why this answer is correct
But new offspring are needed to maintain the species after organisms die.
Step 3
Exam Tip
So understand reproduction as the process that continues a species. चरण 1: एक जीव बिना जनन के भी कुछ समय जीवित रह सकता है। चरण 2: पर जीवों की मृत्यु के बाद प्रजाति को बनाए रखने के लिए नई संतानें चाहिए। चरण 3: इसलिए जनन को प्रजाति की निरंतरता से जोड़कर समझें।
A. क्योंकि यह प्रजाति की निरंतरता बनाए रखता है/Because it maintains continuity of the species
Step 1
Concept
An individual can survive through nutrition and respiration.
Step 2
Why this answer is correct
But new offspring are needed to maintain the species after individuals die.
Step 3
Exam Tip
Therefore reproduction is essential for continuity of species. चरण 1: एक जीव भोजन और श्वसन से जीवित रह सकता है। चरण 2: लेकिन उस जीव की मृत्यु के बाद प्रजाति को बनाए रखने के लिए नई संतानें चाहिए। चरण 3: इसलिए जनन प्रजाति की निरंतरता के लिए आवश्यक है।
Reproduction produces new organisms of the same kind.
Step 2
Why this answer is correct
It helps maintain the species.
Step 3
Exam Tip
In exams, connect reproduction with continuity of species. चरण 1: प्रजनन से जीव अपने जैसे नए जीव बनाते हैं। चरण 2: इससे प्रजाति की संख्या बनी रहती है। चरण 3: परीक्षा में प्रजनन को प्रजाति की निरंतरता से जोड़कर याद रखें।
A. जीव नए जीव बनाकर अपनी जाति की निरंतरता बनाए रखते हैं/Organisms produce new organisms to maintain continuity of their species
Step 1
Concept
Reproduction produces new organisms.
Step 2
Why this answer is correct
It can occur by asexual or sexual methods.
Step 3
Exam Tip
Its main importance is maintaining continuity of the species. चरण 1: प्रजनन से नए जीव बनते हैं। चरण 2: यह अलैंगिक या लैंगिक दोनों तरीकों से हो सकता है। चरण 3: इसका मुख्य महत्व जाति की निरंतरता बनाए रखना है।
A. जाति को बनाए रखने के लिए/To maintain the species
Step 1
Concept
An organism can live for some time without reproducing.
Step 2
Why this answer is correct
But without reproduction new members of that species will not form.
Step 3
Exam Tip
So reproduction is necessary for continuity of the species. चरण 1: कोई जीव बिना प्रजनन किए भी कुछ समय जीवित रह सकता है। चरण 2: लेकिन प्रजनन न हो तो उस जाति के जीव आगे नहीं बनेंगे। चरण 3: इसलिए प्रजनन जाति की निरंतरता के लिए आवश्यक है।
B. जनन जीवों में नई संतान बनाकर प्रजाति को बनाए रखता है/Reproduction maintains species by producing new offspring
Step 1
Concept
The life of every organism is limited.
Step 2
Why this answer is correct
Reproduction produces a new generation.
Step 3
Exam Tip
Both asexual and sexual reproduction help maintain continuity of species. चरण 1: हर जीव का जीवन सीमित होता है। चरण 2: जनन से नई पीढ़ी बनती है। चरण 3: अलैंगिक और लैंगिक दोनों प्रकार के जनन प्रजाति की निरंतरता में मदद करते हैं।
A. वे अलग प्रजातियां हो सकती हैं/They may be different species
Step 1
Concept
External similarity does not always decide species.
Step 2
Why this answer is correct
Ability to produce successful offspring is important in species identity.
Step 3
Exam Tip
Failure to produce successful offspring can indicate different species. चरण 1: बाहरी समानता हमेशा प्रजाति तय नहीं करती। चरण 2: सफल प्रजनन की क्षमता प्रजाति पहचान में महत्वपूर्ण है। चरण 3: सफल संतान न बन पाना अलग प्रजाति का संकेत हो सकता है।
A. वे अलग प्रजाति हो सकते हैं/They may be different species
Step 1
Concept
Species identity is also linked with successful reproduction.
Step 2
Why this answer is correct
External similarity is not always enough evidence.
Step 3
Exam Tip
Inability to breed successfully can indicate different species. चरण 1: प्रजाति की पहचान सफल प्रजनन से भी जुड़ी है। चरण 2: बाहरी समानता हमेशा पर्याप्त प्रमाण नहीं होती। चरण 3: सफल प्रजनन न कर पाना अलग प्रजाति का संकेत हो सकता है।
A. क्योंकि नई प्रजाति तब स्पष्ट होती है जब समूह सफल प्रजनन न कर सकें/Because a new species is clear when groups cannot reproduce successfully
Step 1
Concept
Distance can separate groups.
Step 2
Why this answer is correct
But if they can later reproduce successfully they may not be fully separate species.
Step 3
Exam Tip
Reproductive isolation makes speciation stronger. चरण 1: दूरी समूहों को अलग कर सकती है। चरण 2: पर यदि वे बाद में भी सफल प्रजनन कर लें तो वे पूरी तरह अलग प्रजाति नहीं माने जाएंगे। चरण 3: प्रजनन अलगाव प्रजाति निर्माण को मजबूत बनाता है।
A. एक ही प्रजाति के सदस्य/Members of the same species
Step 1
Concept
Reproductive ability is important in identifying species.
Step 2
Why this answer is correct
If two organisms produce fertile offspring they belong to a close biological group.
Step 3
Exam Tip
Therefore they are generally considered members of the same species. चरण 1: प्रजाति पहचान में प्रजनन क्षमता महत्वपूर्ण है। चरण 2: यदि दो जीव उपजाऊ संतान दे सकते हैं तो वे निकट जैविक समूह में आते हैं। चरण 3: इसलिए वे सामान्यतः एक ही प्रजाति के सदस्य माने जा सकते हैं।
