Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
A. ताकि एलर्जेन हटाने पर भी पोषण कमी न हो/So nutrition deficiency does not occur after removing allergen
Explanation
Simple Explanation
एलर्जेन हटाना जरूरी है लेकिन सुरक्षित पोषक विकल्प भी देने चाहिए। परीक्षा में सुरक्षा और पोषण दोनों लिखें। / Removing allergen is necessary but safe nutritious alternatives should also be given. In exams write both safety and nutrition.
A. Nutrient requirement को restore करना/Restoring a nutrient requirement
Explanation
Simple Explanation
Auxotrophic yeast किसी nutrient के बिना grow नहीं करता। Marker उस growth ability को restore कर सकता है। / Auxotrophic yeast does not grow without a nutrient. A marker can restore that growth ability.
A. योजना के बाद सीखना रुक जाना और कठोरता/Stopping learning after planning and rigidity
Explanation
Simple Explanation
योजना बनने के बाद भी विकल्पों पर नजर रखना जरूरी है। परीक्षा में सीखने और लचीलेपन को जोड़ें। / Even after planning, alternatives must be watched. In exams, connect learning and flexibility.
A. alternatives अधिक realistic होंगे/Alternatives will be more realistic
Explanation
Simple Explanation
supplier input practical options बनाने में मदद करता है। परीक्षा में stakeholder input को alternatives quality से जोड़ें। / Supplier input helps create practical options. In exams, connect stakeholder input with alternatives quality.
A. alternatives कम व्यावहारिक हो सकते हैं/Alternatives may be less practical
Explanation
Simple Explanation
ग्राहक समझ के बिना विकल्प कमजोर हो सकते हैं। परीक्षा में customer insight को alternatives quality से जोड़ें। / Without customer understanding, alternatives may become weak. In exams, connect customer insight with quality of alternatives.
A. premises के बाद alternatives/Alternatives after premises
Explanation
Simple Explanation
competitor scenarios premises हैं और pricing choices alternatives हैं। परीक्षा में premises से alternatives का क्रम याद रखें। / Competitor scenarios are premises and pricing choices are alternatives. In exams, remember the order from premises to alternatives.
A. customer-centric options बनेंगे/Customer-centric options will be created
Explanation
Simple Explanation
customer information better alternatives बनाने में मदद करती है। परीक्षा में research को alternatives quality से जोड़ें। / Customer information helps create better alternatives. In exams, connect research with alternatives quality.
A. व्यावहारिक और जमीनी विकल्प/Practical and ground-level alternatives
Explanation
Simple Explanation
employees से practical options मिल सकते हैं। परीक्षा में participative planning को alternatives stage में जोड़ें। / Employees can provide practical options. In exams, connect participative planning with alternatives stage.
B. निर्णय की गुणवत्ता सीमित हो सकती है/Decision quality may become limited
Explanation
Simple Explanation
बेहतर निर्णय के लिए अच्छे alternatives जरूरी हैं। परीक्षा में हर चरण की गुणवत्ता को महत्वपूर्ण मानें। / Good alternatives are necessary for better decisions. In exams, treat quality of every step as important.
A. decision quality सीमित हो सकती है/Decision quality may become limited
Explanation
Simple Explanation
decision alternatives की quality पर भी निर्भर करता है। परीक्षा में हर stage की importance समझें। / Decision also depends on quality of alternatives. In exams, understand the importance of every stage.
B. बेहतर विकल्प छूट सकते हैं/Better options may be missed
Explanation
Simple Explanation
Alternatives न खोजने से अच्छे रास्ते छूट सकते हैं। परीक्षा में skipped alternatives को poor planning मानें। / If alternatives are not searched good ways may be missed. In exams treat skipped alternatives as poor planning.
A. लक्ष्य को पाने के अलग-अलग संभावित तरीके/Different possible ways to achieve the objective
Explanation
Simple Explanation
alternatives लक्ष्य तक पहुँचने के अलग रास्ते होते हैं। परीक्षा में इसे courses of action लिखें। / Alternatives are different routes to reach the objective. In exams, write them as courses of action.
A. कमी के अनुसार भोजन और पूरक की सलाह/Advice of food and supplement according to deficiency
Explanation
Simple Explanation
पोषण कमी में कारण पहचानकर आहार सुधार किया जाता है। परीक्षा में deficiency correction लिखें। / In nutritional deficiency the cause is identified and diet is corrected. In exams write deficiency correction.
B. रोगी की पोषण स्थिति पहचानना/Identifying patients nutritional status
Explanation
Simple Explanation
पोषण मूल्यांकन से समस्या और जरूरतें पता चलती हैं। परीक्षा में मूल्यांकन को आहार योजना से जोड़ें। / Nutritional assessment shows problems and needs. In exams link assessment with diet planning.
A. रोगी की पोषण स्थिति समझने के लिए/To understand patients nutritional status
Explanation
Simple Explanation
पोषण मूल्यांकन से सही आहार योजना बनाने में मदद मिलती है। परीक्षा में मूल्यांकन के बाद योजना याद रखें। / Nutritional assessment helps make correct diet plans. In exams remember assessment before planning.
B. रोगी की जरूरत और कमी पहचानने के लिए/To identify the patient's needs and deficiencies
Explanation
Simple Explanation
पोषण मूल्यांकन से सही आहार योजना बनाने में मदद मिलती है। परीक्षा में वजन, आहार इतिहास और जांच को संकेत मानें। / Nutritional assessment helps make the correct diet plan. For exams, consider weight, diet history, and tests as indicators.
B. जब व्यक्ति का नाम ज्ञात हो/When person's name is known
Explanation
Simple Explanation
सामान्य वजन के साथ भी पोषक तत्वों की कमी हो सकती है। परीक्षा में पोषण मूल्यांकन में कई संकेत देखें। / Nutrient deficiency can occur even with normal weight. For exams use multiple indicators in nutrition assessment.
A. क्योंकि इस अवस्था में तेज वृद्धि होती है/Because rapid growth occurs at this stage
Explanation
Simple Explanation
किशोरावस्था में तेज शारीरिक वृद्धि के कारण पोषण की जरूरत बढ़ती है। परीक्षा में adolescence को growth spurt से जोड़ें। / During adolescence nutritional needs rise due to rapid physical growth. For exams connect adolescence with growth spurt.
C. पोषण स्थिति और जरूरत समझने के लिए/To understand nutritional status and needs
Explanation
Simple Explanation
पोषण मूल्यांकन से कमी अधिकता और आहार जरूरत का पता चलता है। परीक्षा में आकलन को योजना से पहले याद रखें। / Nutritional assessment identifies deficiency excess and dietary needs. For exams remember assessment before planning.
B. शरीर में पोषण की वर्तमान अवस्था/Current condition of nutrition in the body
Explanation
Simple Explanation
पोषण स्थिति से पता चलता है कि शरीर को पोषक तत्व पर्याप्त मिल रहे हैं या नहीं। परीक्षा में इसे assessment से जोड़ें। / Nutritional status shows whether the body is getting enough nutrients or not. For exams connect it with assessment.
D. आयु लिंग गतिविधि और स्वास्थ्य स्थिति पर/Age sex activity and health condition
Explanation
Simple Explanation
व्यक्ति की पोषण जरूरत उम्र गतिविधि और स्वास्थ्य के अनुसार बदलती है। परीक्षा में जरूरत को व्यक्ति विशेष से जोड़ें। / A person's nutritional need changes with age activity and health. For exams connect requirement with individuality.
B. जो कई दिन तक तरल आहार पर निर्भर हो/One depending on liquid diet for several days
Explanation
Simple Explanation
लंबे समय तक तरल आहार में ऊर्जा और प्रोटीन की कमी हो सकती है। परीक्षा में duration और nutrition दोनों देखें। / Long term liquid diet may lack energy and protein. For exams consider both duration and nutrition.
D. रोगी को वास्तव में जरूरत है या नहीं/Whether the patient actually needs it
Explanation
Simple Explanation
पूरक जरूरत और विशेषज्ञ सलाह के आधार पर दिए जाने चाहिए। परीक्षा में बिना मूल्यांकन पूरक न चुनें। / Supplements should be given based on need and expert advice. For exams do not choose supplements without assessment.
B. विशेषज्ञ की सलाह के अनुसार/According to expert advice
Explanation
Simple Explanation
पोषण पूरक जरूरत और स्वास्थ्य स्थिति के अनुसार ही लेने चाहिए। परीक्षा में पूरक को सलाह आधारित मानें। / Nutritional supplements should be taken according to need and health condition. For exams consider supplements advice based.
A. डॉक्टर या आहार विशेषज्ञ के निर्देश पर/Under guidance of doctor or dietitian
Explanation
Simple Explanation
पूरक आहार जरूरत और स्वास्थ्य स्थिति के अनुसार ही लेना चाहिए। परीक्षा में पूरक को सलाह आधारित मानें। / Supplements should be taken according to need and health condition. For exams consider supplements advice based.
रोग अवस्था, उम्र और गतिविधि बदलने से जरूरत बदल सकती है। परीक्षा में reassessment को changing needs से जोड़ें। / Needs can change with disease stage, age and activity. For exams, connect reassessment with changing needs.
रोग अवस्था, उम्र और गतिविधि बदलने से जरूरत बदल सकती है। परीक्षा में reassessment को changing needs से जोड़ें। / Needs can change with disease stage, age and activity. For exams, connect reassessment with changing needs.
A. रोग अवस्था, गतिविधि, उम्र और स्वास्थ्य लाभ बदलते हैं/Disease stage, activity, age and recovery change
Explanation
Simple Explanation
पोषण जरूरतें स्थिर नहीं रहतीं। परीक्षा में reassessment को बदलती जरूरत से जोड़ें। / Nutritional needs do not remain fixed. For exams, connect reassessment with changing needs.
A. रोग, गतिविधि, उम्र और स्वास्थ्य सुधार के कारण/Due to disease, activity, age and health recovery
Explanation
Simple Explanation
पोषण जरूरतें व्यक्ति की स्थिति से जुड़ी होती हैं। परीक्षा में reassessment को changing needs से जोड़ें। / Nutritional needs are linked with the person's condition. For exams, connect reassessment with changing needs.
C. उम्र, रोग और गतिविधि से/Age, disease and activity
Explanation
Simple Explanation
पोषण जरूरतें व्यक्ति की अवस्था और स्वास्थ्य पर निर्भर करती हैं। परीक्षा में needs को individual factors से जोड़ें। / Nutritional needs depend on condition and health of the person. For exams, connect needs with individual factors.
C. पोषण स्थिति और जरूरत समझना/Understanding nutritional status and needs
Explanation
Simple Explanation
पोषण मूल्यांकन सही आहार योजना का आधार है। परीक्षा में मूल्यांकन को योजना से जोड़ें। / Nutritional assessment is the base of correct diet planning. For exams, connect assessment with planning.
D. पोषण स्थिति और जरूरत समझने के लिए/To understand nutritional status and needs
Explanation
Simple Explanation
पोषण मूल्यांकन से सही आहार योजना बनाने में मदद मिलती है। परीक्षा में assessment को planning से जोड़ें। / Nutritional assessment helps make a correct diet plan. For exams, connect assessment with planning.
C. पोषण स्थिति की व्यवस्थित जांच/Systematic checking of nutritional status
Explanation
Simple Explanation
पोषण मूल्यांकन में कई सूचनाओं से पोषण स्थिति जानी जाती है। परीक्षा में इसे केवल वजन मापना न समझें। / Nutritional assessment checks nutritional status using several details. In exams do not treat it as weight measurement only.
A. taste cultural acceptability hygiene और feedback/Taste cultural acceptability hygiene and feedback
Explanation
Simple Explanation
nutrition planning में acceptability और hygiene भी महत्वपूर्ण हैं। परीक्षा में food support की usability देखें। / Acceptability and hygiene are important in nutrition planning. In exams check usability of food support.
निर्णय क्षमता उद्यमी को उपलब्ध विकल्पों में से सही विकल्प चुनने में सहायता करती है। परीक्षा में जानकारी के आधार पर निर्णय चुनें। / Decision-making ability helps an entrepreneur select the right option from available alternatives. In exams choose decisions based on information.
विश्लेषणात्मक सोच तथ्यों के आधार पर विकल्पों की तुलना करने में सहायता करती है। परीक्षा में इसे निर्णय प्रक्रिया से जोड़ें। / Analytical thinking helps compare alternatives using facts. Link it with decision-making.
B. इससे लाभ जोखिम और संसाधनों के आधार पर बेहतर विकल्प चुना जा सकता है/It helps select a better option based on benefits risks and resources
Explanation
Simple Explanation
विकल्पों की तुलना सूचित और तर्कसंगत निर्णय में मदद करती है। परीक्षा में निर्णय प्रक्रिया के चरण याद रखें। / Comparing alternatives supports informed and rational decisions. Remember the steps of decision-making.
A. ताकि मंत्रिमंडल तुलना करके बेहतर निर्णय ले सके/So the Cabinet can compare and take a better decision
Explanation
Simple Explanation
विकल्पों की तुलना निर्णय को अधिक विचारपूर्ण बनाती है। परीक्षा में alternatives को rational choice से जोड़ें। / Comparison of alternatives makes the decision more thoughtful. Exam tip: connect alternatives with rational choice.
A. क्योंकि मतदाता अलग नीतियों और नेतृत्व में सचमुच चुनाव कर सकते हैं/Because voters can genuinely choose among different policies and leadership
Explanation
Simple Explanation
वास्तविक विकल्प मतदाता की पसंद को सार्थक बनाते हैं। परीक्षा में विकल्प और भागीदारी को साथ याद रखें। / Real alternatives make voters' choice meaningful. Exam tip: remember choice and participation together.
राजनीतिक विकल्प मतदाता को स्वतंत्र रूप से चुनने की शक्ति देते हैं। परीक्षा में alternatives को free choice से जोड़ें। / Political alternatives give voters the power to choose freely. Exam tip: connect alternatives with free choice.
A. कम पर्यावरणीय और सामाजिक लागत वाला विकल्प चुनना/Choosing an option with lower environmental and social costs
Explanation
Simple Explanation
विकल्प विश्लेषण स्थान तकनीक और आकार की तुलना करता है। इससे कम हानिकारक समाधान चुना जा सकता है। / Alternatives analysis compares location technology and scale. It helps select a less harmful solution.
A. कम हानिकारक स्थान या तकनीक चुनने के लिए/To choose a less harmful location or technology
Explanation
Simple Explanation
विकल्प तुलना से ऐसा समाधान चुना जा सकता है जो विकास के साथ कम पर्यावरणीय नुकसान करे। / Comparing alternatives helps choose a solution that causes less environmental harm while supporting development.
A. रोगी उपलब्ध खाद्य से समान पोषण वाला विकल्प चुन सके/Patient can choose similar nutrition option from available foods
Explanation
Simple Explanation
विकल्प देने से पालन और विविधता बढ़ती है। परीक्षा में भोजन विनिमय और घर पर पालन याद रखें। / Alternatives improve adherence and variety. In exams remember food exchange and home compliance.
A. जब प्रतिबंधित खाद्य के स्थान पर सुरक्षित विकल्प चाहिए हों/When safe alternatives are needed for restricted foods
Explanation
Simple Explanation
विकल्प सूची रोगी को आहार पालन में मदद करती है। परीक्षा में restriction के साथ alternatives देना याद रखें। / A list of alternatives helps the patient follow the diet. For exams remember to provide alternatives with restrictions.
C. क्योंकि रोगी को क्या खाना है इसका व्यवहारिक मार्ग मिलता है/Because the patient gets a practical path for what to eat
Explanation
Simple Explanation
सुरक्षित विकल्प आहार पालन को आसान बनाते हैं। परीक्षा में alternatives को counselling से जोड़ें। / Safe alternatives make diet compliance easier. For exams, connect alternatives with counselling.
A. प्रतिबंधों के बावजूद पोषण और पालन बनाए रखना/Maintaining nutrition and compliance despite restrictions
Explanation
Simple Explanation
सुरक्षित विकल्प रोगी को सही चयन देते हैं। परीक्षा में alternatives को compliance से जोड़ें। / Safe alternatives give the patient correct choices. For exams, connect alternatives with compliance.
A. ताकि प्रतिबंधों के बावजूद पोषक चयन हो सके/So that nutritious choices can be made despite restrictions
Explanation
Simple Explanation
सुरक्षित विकल्प आहार पालन को आसान बनाते हैं। परीक्षा में alternatives को counselling से जोड़ें। / Safe alternatives make diet compliance easier. For exams, connect alternatives with counselling.
A. व्यवहारिक चयन और पालन बढ़ाना/To increase practical choices and adherence
Explanation
Simple Explanation
विकल्प रोगी को अपनी स्थिति के अनुसार भोजन चुनने में मदद करते हैं। परीक्षा में विकल्प को व्यवहारिक परामर्श मानें। / Alternatives help the patient choose foods according to condition. In exams treat alternatives as practical counselling.
A. चिकित्सीय प्रतिबंध रखते हुए पोषण और स्वीकार्यता बनाए रखना/Maintaining nutrition and acceptability within therapeutic restrictions
Explanation
Simple Explanation
सुरक्षित विकल्प प्रतिबंध के साथ भी आहार पालन आसान बनाते हैं। परीक्षा में विकल्प और संतुलन याद रखें। / Safe alternatives make adherence easier despite restrictions. In exams remember alternatives and balance.
A. पोषण संतुलन और संतुष्टि बनाए रखने के लिए/To maintain nutrition balance and satisfaction
Explanation
Simple Explanation
विकल्प देने से रोगी प्रतिबंध के बाद भी आहार पालन कर सकता है। परीक्षा में विकल्प को अनुपालन से जोड़ें। / Alternatives help the patient follow the diet despite restrictions. In exams link alternatives with compliance.
B. पोषण और संतुष्टि बनी रहे/So nutrition and satisfaction are maintained
Explanation
Simple Explanation
विकल्प देने से रोगी प्रतिबंध के बाद भी संतुलित भोजन ले सकता है। परीक्षा में विकल्प को अनुपालन से जोड़ें। / Alternatives help patient eat balanced food despite restriction. In exams link alternatives with compliance.
feedback planning को निरंतर सुधार प्रक्रिया बनाता है। परीक्षा में follow-up को next cycle से जोड़ें। / Feedback makes planning a continuous improvement process. In exams, connect follow-up with the next cycle.
सही plan भी communication के बिना लागू नहीं होता। परीक्षा में communication को implementation की शर्त लिखें। / Even a correct plan is not implemented without communication. In exams, write communication as a condition of implementation.
A. उन्हें अव्यावहारिक माना जा सकता है/They may be considered impractical
Explanation
Simple Explanation
creative option भी feasible होना चाहिए। परीक्षा में creativity और feasibility दोनों देखें। / A creative option must also be feasible. In exams, check both creativity and feasibility.
A. comparison अधिक meaningful होगी/Comparison will be more meaningful
Explanation
Simple Explanation
early stages मजबूत हों तो evaluation बेहतर होती है। परीक्षा में planning steps की interdependence समझें। / If early stages are strong, evaluation becomes better. In exams, understand interdependence of planning steps.
resources evaluation का practical criterion है। परीक्षा में feasibility को evaluation से जोड़ें। / Resources are a practical criterion of evaluation. In exams, connect feasibility with evaluation.
A. वैकल्पिक कार्यवाहियों की पहचान/Identifying alternative courses of action
Explanation
Simple Explanation
Employees के सुझाव practical alternatives दे सकते हैं। परीक्षा में missed practical option को weak alternative identification लिखें। / Employees' suggestions can give practical alternatives. In exams write missed practical option as weak alternative identification.
D. बेहतर विकल्प छूट सकते हैं/Better alternatives may be missed
Explanation
Simple Explanation
Alternatives में नए और व्यवहारिक रास्ते खोजने चाहिए। परीक्षा में ignored new technology को weak alternatives मानें। / Alternatives should include new and practical routes. In exams treat ignored new technology as weak alternatives.
Feasibility और return परखना evaluation है। परीक्षा में testing alternatives against criteria को evaluation लिखें। / Testing feasibility and return is evaluation. In exams write testing alternatives against criteria as evaluation.
Resources availability feasibility का हिस्सा है और evaluation में देखी जाती है। परीक्षा में feasibility check को evaluation मानें। / Resource availability is part of feasibility and is checked in evaluation. In exams treat feasibility check as evaluation.
A. कंपनी लक्ष्य पाने के लिए ऑनलाइन मंच फ्रेंचाइजी और प्रत्यक्ष बिक्री जैसे अलग रास्ते लिखती है/The company lists online platform franchise and direct sales as different ways to reach the target
Explanation
Simple Explanation
कई व्यावहारिक रास्ते लिखना alternative identification को मजबूत बनाता है। परीक्षा में multiple realistic routes को सही मानें। / Listing many practical routes makes alternative identification strong. In exams treat multiple realistic routes as correct.
A. alternatives अधिक focused और practical बनेंगे/Alternatives will become more focused and practical
Explanation
Simple Explanation
clear objective और realistic premises बेहतर alternatives बनाते हैं। परीक्षा में early steps का impact later steps पर देखें। / Clear objectives and realistic premises create better alternatives. In exams, see the impact of early steps on later steps.
cash flow financial feasibility से जुड़ा है। परीक्षा में evaluation में liquidity और cost भी देखें। / Cash flow is linked with financial feasibility. In exams, check liquidity and cost in evaluation.
A. alternatives अधिक व्यावहारिक और व्यापक हो सकते हैं/Alternatives may become more practical and broad
Explanation
Simple Explanation
विविध स्रोतों से बेहतर विकल्प मिल सकते हैं। परीक्षा में participative search को alternatives stage से जोड़ें। / Better alternatives may come from diverse sources. In exams, connect participative search with alternatives stage.
A. सर्वश्रेष्ठ विकल्प का चयन/Selecting the best alternative
Explanation
Simple Explanation
evaluation के बाद best alternative चुना जाता है। परीक्षा में क्रम वाले प्रश्नों में evaluation के बाद selection लिखें। / After evaluation, the best alternative is selected. In sequence questions, write selection after evaluation.
B. लक्ष्य पाने के अलग-अलग रास्ते ढूँढना/To find different ways to achieve the objective
Explanation
Simple Explanation
विकल्प लक्ष्य तक पहुँचने के अलग रास्ते होते हैं। परीक्षा में alternatives को courses of action मानें। / Alternatives are different ways to reach the objective. In exams, treat alternatives as courses of action.
A. वैकल्पिक कार्यवाहियों की पहचान/Identifying alternative courses of action
Explanation
Simple Explanation
लक्ष्य के बाद विकल्प खोजना जरूरी है। परीक्षा में alternatives को planning process का अनिवार्य चरण मानें। / Searching alternatives after objectives is necessary. In exams, treat alternatives as an essential step of planning process.
A. बेहतर विकल्प छूट सकता है/A better option may be missed
Explanation
Simple Explanation
कम विकल्पों से निर्णय की गुणवत्ता घट सकती है। परीक्षा में broad search of alternatives को महत्व दें। / Few alternatives can reduce decision quality. In exams, give importance to broad search of alternatives.
C. उद्देश्य और premises स्पष्ट होना/Objectives and premises being clear
Explanation
Simple Explanation
alternatives से पहले लक्ष्य और भविष्य की धारणाएँ स्पष्ट होती हैं। परीक्षा में process order पर ध्यान दें। / Objectives and future assumptions are clear before alternatives. In exams, focus on process order.
तुलना करना evaluation का मुख्य भाग है। परीक्षा में cost-time-risk को evaluation criteria मानें। / Comparison is the main part of evaluation. In exams, treat cost-time-risk as evaluation criteria.
A. वैकल्पिक कार्यवाहियों की पहचान/Identifying alternative courses of action
Explanation
Simple Explanation
उपलब्ध विकल्प लिखना alternatives की पहचान है। परीक्षा में available alternatives list को identifying alternatives कहें। / Writing available alternatives is identifying alternatives. In exams call available alternatives list identifying alternatives.
पहले premises बनते हैं फिर विकल्प खोजे जाते हैं। परीक्षा में premises के बाद alternatives याद रखें। / Premises are developed first and then alternatives are searched. In exams remember alternatives after premises.
A. क्योंकि लागत, जोखिम और संसाधन भी देखने होते हैं/Because cost, risk and resources must also be checked
Explanation
Simple Explanation
मूल्यांकन बहुपक्षीय होता है। परीक्षा में cost-risk-resource को साथ लिखें। / Evaluation is multi-dimensional. In exams, write cost-risk-resource together.
A. क्योंकि लागत, जोखिम और लाभ की तुलना नहीं होती/Because cost, risk and benefit are not compared
Explanation
Simple Explanation
मूल्यांकन से बेहतर निर्णय संभव होता है। परीक्षा में बिना evaluation चयन को अधूरा मानें। / Evaluation makes a better decision possible. In exams, treat selection without evaluation as incomplete.
मूल्यांकन में हर विकल्प के लाभ और सीमा देखे जाते हैं। परीक्षा में comparison को evaluation से जोड़ें। / In evaluation, benefits and limitations of each alternative are studied. In exams, connect comparison with evaluation.
विकल्पों की अच्छाई और कमी जांचना evaluation है। परीक्षा में merits and demerits को evaluation मानें। / Checking merits and demerits of options is evaluation. In exams treat merits and demerits as evaluation.
C. बदली परिस्थिति में लचीलापन कम होगा/Flexibility will be low in changed conditions
Explanation
Simple Explanation
विकल्प न होने से बदली स्थिति में कठिनाई आती है। परीक्षा में alternative न होना rigidity का संकेत है। / Lack of alternatives creates difficulty in changed conditions. In exams no alternative indicates rigidity.
B. बेहतर निर्णय और नवाचार/Better decisions and innovation
Explanation
Simple Explanation
विकल्पों पर विचार बेहतर निर्णय और नए विचार देता है। आदत आधारित निर्णय योजना का लाभ घटा सकते हैं। / Considering alternatives gives better decisions and new ideas. Habit-based decisions can reduce planning benefit.
A. बेहतर निर्णय लेने में सहायता/Helping better decision making
Explanation
Simple Explanation
नियोजन विकल्पों पर सोचकर बेहतर निर्णय में मदद करता है। बिना मूल्यांकन निर्णय कमजोर हो सकता है। / Planning helps better decisions by considering alternatives. Without evaluation decisions may become weak.
A. समस्या का बेहतर समाधान खोजते समय/While finding a better solution to a problem
Explanation
Simple Explanation
बेहतर समाधान खोजने में रचनात्मकता आती है। परीक्षा में creative alternatives को innovation से जोड़ें। / Creativity appears while finding better solutions. In exams connect creative alternatives with innovation.
A. निर्णय लेने में सुविधा/Facilitates decision making
Explanation
Simple Explanation
योजना विकल्पों का विश्लेषण कर चयन आसान बनाती है। परीक्षा में many alternatives को decision making से जोड़ें। / Planning analyses alternatives and makes choice easier. In exams connect many alternatives with decision making.
B. जब लक्ष्य अस्पष्ट हो और विकल्पों का चयन बिना उद्देश्य हो/When objective is unclear and alternatives are selected without purpose
Explanation
Simple Explanation
विकल्पों की संख्या काफी नहीं है। चयन स्पष्ट लक्ष्य के आधार पर होना चाहिए। / Number of alternatives is not enough. Selection should be based on a clear objective.
A. निर्णय के विकल्प हैं पर उद्देश्य केंद्रितता कमजोर है/Decision options exist but objective focus is weak
Explanation
Simple Explanation
विकल्प उपयोगी हैं लेकिन चयन लक्ष्य के आधार पर होना चाहिए। अस्पष्ट लक्ष्य योजना को कमजोर करता है। / Alternatives are useful but selection should be based on objective. Unclear objective weakens the plan.
D. ताकि उपयुक्त कार्य मार्ग चुना जा सके/So that a suitable course of action can be selected
Explanation
Simple Explanation
योजना में विकल्पों से श्रेष्ठ मार्ग चुना जाता है। परीक्षा में alternatives plus evaluation को decision making समझें। / In planning the best course is chosen from alternatives. In exams understand alternatives plus evaluation as decision making.
A. उद्देश्य है पर निर्णय प्रक्रिया अधूरी है/Objective exists but decision process is incomplete
Explanation
Simple Explanation
नियोजन में लक्ष्य के साथ विकल्पों से कार्य-मार्ग चुनना भी जरूरी है। केवल लक्ष्य योजना को पूरा नहीं करता। / Planning needs choosing a course from alternatives along with the objective. Objective alone does not complete the plan.
विकल्प होने पर सही विकल्प चुनना पड़ता है। यही निर्णय लेने की विशेषता है। / When alternatives exist the right one must be chosen. This is the decision-making feature.
C. योजना बौद्धिक प्रक्रिया है/Planning is an intellectual process
Explanation
Simple Explanation
रचनात्मक विकल्प खोजने के लिए मानसिक सोच चाहिए। परीक्षा में creativity को intellectual feature से जोड़ें। / Creative alternatives require mental thinking. In exams connect creativity with intellectual feature.
D. निर्णय लेने की प्रक्रिया/Decision making process
Explanation
Simple Explanation
विकल्प चयन के बिना निर्णयात्मक विशेषता अधूरी रहेगी। परीक्षा में selection को decision making से जोड़ें। / Without selection of alternatives the decision making feature remains incomplete. In exams connect selection with decision making.
B. नियोजन में निर्णय लेना शामिल है/Planning involves decision making
Explanation
Simple Explanation
विकल्पों में से चयन करना निर्णय लेना है। यह नियोजन की महत्वपूर्ण विशेषता है। / Selecting from alternatives is decision making. This is an important feature of planning.
B. योजना निर्णय लेने की प्रक्रिया है/Planning is a decision making process
Explanation
Simple Explanation
योजना में विकल्पों की तुलना करके निर्णय लिया जाता है। परीक्षा में विकल्प चयन को निर्णय लेने से जोड़ें। / Planning involves deciding after comparing alternatives. In exams connect alternative choice with decision making.
B. नियोजन निर्णय लेने से जुड़ा है/Planning involves decision making
Explanation
Simple Explanation
नियोजन में कई विकल्पों में से सबसे उपयुक्त विकल्प चुना जाता है। इसलिए यह निर्णय लेने की प्रक्रिया है। / Planning selects the most suitable option from alternatives. Therefore it is a decision-making process.
B. निर्णय सीमित और कमजोर हो सकता है/Decision may become limited and weak
Explanation
Simple Explanation
विकल्पों को देखे बिना श्रेष्ठ मार्ग चुनना कठिन है। नियोजन में विकल्पों का मूल्यांकन जरूरी है। / Without considering alternatives choosing the best path is difficult. Evaluation of alternatives is necessary in planning.
A. निर्णय सीमित और संभवतः कमजोर होगा/Decision will be limited and possibly weak
Explanation
Simple Explanation
विकल्प खोजे बिना श्रेष्ठ मार्ग चुनना कठिन होता है। नियोजन में विकल्पों की खोज और चयन महत्वपूर्ण है। / Without searching alternatives choosing the best path is difficult. Search and selection of alternatives are important in planning.
A. नियोजन में विकल्पों में से चयन होता है/Planning involves selection among alternatives
Explanation
Simple Explanation
नियोजन में कई मार्गों में से श्रेष्ठ मार्ग चुना जाता है। परीक्षा में चयन को निर्णय प्रक्रिया से जोड़ें। / Planning selects the best path from many routes. In exams connect selection with decision process.
A. विकल्पों का मूल्यांकन/Evaluation of alternatives
Explanation
Simple Explanation
योजना में विकल्पों का मूल्यांकन जरूरी है। परीक्षा में पहला सुझाव हमेशा श्रेष्ठ हो यह मानकर न चलें। / Evaluation of alternatives is necessary in planning. In exams do not assume the first suggestion is always the best.
A. निर्णय का पर्याप्त मूल्यांकन नहीं हुआ/Decision was not properly evaluated
Explanation
Simple Explanation
नियोजन में विकल्पों का मूल्यांकन करके मार्ग चुना जाता है। बिना मूल्यांकन निर्णय कमजोर हो सकता है। / Planning chooses a course after evaluating alternatives. Without evaluation decision may be weak.
D. क्योंकि लक्ष्य तक पहुंचने के लिए सर्वोत्तम मार्ग चुनना पड़ता है/Because the best path must be chosen to reach the objective
Explanation
Simple Explanation
नियोजन में कई संभावित मार्गों में से श्रेष्ठ मार्ग चुना जाता है। चयन इसका मुख्य भाग है। / Planning selects the best path from possible courses. Selection is its main part.
A. सबसे अच्छा विकल्प चुनने के लिए/To choose the best alternative
Explanation
Simple Explanation
कई विकल्प होने पर चयन जरूरी होता है। नियोजन सही विकल्प चुनने में मदद करता है। / When many alternatives exist selection is necessary. Planning helps choose the right alternative.
