Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
A. उसमें माप योग्य चर जोड़कर/By adding measurable variables
Explanation
Simple Explanation
माप योग्य चर परिकल्पना को प्रयोग से जांचने योग्य बनाते हैं। अस्पष्ट शब्दों को स्पष्ट परिणाम से बदलें। / Measurable variables make a hypothesis testable through experiment. Replace vague words with clear outcomes.
A. क्या खाद पौधे की वृद्धि को प्रभावित करती है/Does fertiliser affect plant growth
Explanation
Simple Explanation
खाद और वृद्धि मापे जा सकते हैं लेकिन वृद्धि की अवधि स्पष्ट नहीं है। समय सीमा जोड़ने से प्रश्न अधिक सटीक होगा। / Fertiliser and growth can be measured but the growth period is not specified. Adding a time period makes the question more precise.
A. घटना और कारण से जुड़े मापने योग्य चर परिभाषित करना/Define measurable variables related to the phenomenon and proposed cause
Explanation
Simple Explanation
स्पष्ट चर के बिना कारण की जाँच व्यवस्थित नहीं हो सकती। परीक्षा में प्रश्न से पहले मापन योजना बनाएँ। / A causal test cannot be systematic without clear variables. Build a measurement plan from the question.
A. ऊष्मा चालन मापने की विधि और समान परिस्थितियाँ/Method of measuring heat conduction and equal conditions
Explanation
Simple Explanation
सबसे अच्छा शब्द को मापने योग्य मानदंड और समान परिस्थितियों से परिभाषित करना होगा। परीक्षा में परिचालन परिभाषा पहचानें। / The term best must be defined using a measurable criterion and equal conditions. Identify operational definitions.
B. स्वतंत्र चर लंबाई और आश्रित चर प्रतिरोध/Independent length and dependent resistance
Explanation
Simple Explanation
तार की लंबाई बदली जाती है और प्रतिरोध मापा जाता है। धातु की प्रकृति तथा मोटाई को स्थिर रखना चाहिए। / Wire length is changed and resistance is measured. Material and thickness should be controlled.
प्रश्नों की कठिनाई एकाग्रता के अंक को प्रभावित कर सकती है। सभी प्रतिभागियों को समान कठिनाई का कार्य देना चाहिए। / Question difficulty can affect concentration scores. All participants should receive tasks of equal difficulty.
A. यह उत्तर को एक दिशा में प्रेरित करता है/It leads the respondent toward one answer
Explanation
Simple Explanation
लाभकारी शब्द उत्तरदाता को सहमति की ओर प्रभावित कर सकता है। परीक्षा में तटस्थ प्रश्नावली भाषा चुनें। / The word beneficial may influence respondents toward agreement. In exams choose neutral questionnaire wording.
A. क्या बदला गया क्या मापा गया और क्या समान रखा गया/What was changed what was measured and what was kept the same
Explanation
Simple Explanation
बदला गया कारक स्वतंत्र मापा गया कारक आश्रित और समान रखा गया कारक नियंत्रित चर होता है। यह क्रम परीक्षा में उपयोगी है। / The changed factor is independent the measured factor is dependent and the factor kept the same is controlled. This sequence is useful in exams.
A. पानी की मात्रा सात दिनों में पौधे की ऊंचाई वृद्धि को कैसे प्रभावित करती है/How does water amount affect plant height gain over seven days
Explanation
Simple Explanation
ऊंचाई वृद्धि और सात दिनों की अवधि मापने का स्पष्ट तरीका देती है। अस्पष्ट शब्दों की जगह माप योग्य परिणाम रखें। / Height gain and the seven day period provide a clear measurement method. Replace vague terms with measurable outcomes.
A. मिट्टी का प्रकार पौधे की औसत वृद्धि को कैसे प्रभावित करता है?/How does soil type affect the average growth of plants?
Explanation
Simple Explanation
विकल्प A में प्रयोगकर्ता मिट्टी के प्रकार को बदलता है और पौधों की औसत वृद्धि को मापता है। इसलिए मिट्टी का प्रकार स्वतंत्र चर तथा पौधे की वृद्धि आश्रित चर है। विकल्प B में स्वतंत्र चर पानी की मात्रा है, मिट्टी का प्रकार नहीं। परीक्षा टिप: जिस कारक को जानबूझकर बदला जाता है, वही स्वतंत्र चर होता है। / In option A, the experimenter changes the type of soil and measures the average growth of the plants. Therefore, soil type is the independent variable and plant growth is the dependent variable. In option B, the amount of water—not soil type—is the independent variable. Exam tip: the factor deliberately changed in an experiment is the independent variable.
C. क्या जल की लवणता बढ़ाने से मूली के बीजों का अंकुरण प्रतिशत घटता है?/Does increasing water salinity reduce the germination percentage of radish seeds?
Explanation
Simple Explanation
लवणता और अंकुरण प्रतिशत दोनों मापे और नियंत्रित किए जा सकते हैं। परीक्षा में स्पष्ट चर वाले प्रश्न चुनें। / Salinity and germination percentage can both be measured and controlled. Choose questions with clear variables.
A. प्रकाश बढ़ाने पर निश्चित समय में ऑक्सीजन के बुलबुलों की संख्या बढ़ेगी/Increasing light will increase the number of oxygen bubbles in a fixed time
Explanation
Simple Explanation
बुलबुलों की संख्या मापने योग्य परिणाम है और इसे प्रकाश की तीव्रता से जोड़ा जा सकता है। परीक्षा में परीक्षण योग्य भविष्यवाणी पहचानें। / The number of bubbles is measurable and can be linked to light intensity. In exams identify a prediction that can be tested.
B. अलग-अलग तापमानों पर पानी को वाष्पित होने में कितना समय लगता है?/How long does water take to evaporate at different temperatures?
Explanation
Simple Explanation
विकल्प B में तापमान को बदला जाता है, इसलिए वह स्वतंत्र चर है। पानी को वाष्पित होने में लगा समय मापा जाता है, इसलिए वह आश्रित चर है। विकल्प A में आश्रित चर वाष्पित पानी की मात्रा है, समय नहीं। परीक्षा टिप: जो परिणाम मापा या देखा जाता है, वही सामान्यतः आश्रित चर होता है। / In option B, temperature is changed, so it is the independent variable. The time taken by water to evaporate is measured, so it is the dependent variable. In option A, the dependent variable is the amount of water evaporated, not time. Exam tip: The result that is measured or observed is usually the dependent variable.
A. पानी का तापमान नमक के घुलने में लगने वाले समय को कैसे प्रभावित करता है?/How does water temperature affect the time taken for salt to dissolve?
Explanation
Simple Explanation
स्वतंत्र चर वह कारक है जिसे प्रयोगकर्ता जानबूझकर बदलता है। विकल्प A में पानी का तापमान बदला जाता है और नमक के घुलने में लगने वाला समय मापा जाता है; इसलिए पानी का तापमान स्वतंत्र चर है। विकल्प B, C और D में क्रमशः नमक की मात्रा, पानी की मात्रा और हिलाने की गति स्वतंत्र चर हैं। परीक्षा टिप: प्रश्न में “कैसे प्रभावित करता है” से पहले दिया गया बदला जाने वाला कारक प्रायः स्वतंत्र चर होता है। / An independent variable is the factor that the experimenter deliberately changes. In option A, the water temperature is changed and the time taken for salt to dissolve is measured, so water temperature is the independent variable. In options B, C and D, the independent variables are the amount of salt, amount of water and stirring speed respectively. Exam tip: In a question asking “How does X affect Y?”, X is usually the independent variable.
B. धूप और छाया में कपड़ा सूखने में कितना समय लेता है?/How long does cloth take to dry in sunlight and shade?
Explanation
Simple Explanation
विकल्प B में धूप और छाया प्रयोग की बदली जाने वाली परिस्थितियाँ हैं, जबकि कपड़े को सूखने में लगा समय मापा जाता है। इसलिए सूखने का समय आश्रित चर है। विकल्प D में मापी जाने वाली मात्रा पानी का अवशोषण है, सूखने का समय नहीं। परीक्षा टिप: जिस परिणाम को प्रयोग में मापा या दर्ज किया जाता है, वह सामान्यतः आश्रित चर होता है। / In option B, sunlight and shade are the conditions being changed, while the time taken by the cloth to dry is measured. Therefore, drying time is the dependent variable. In option D, the measured outcome is water absorbed, not drying time. Exam tip: The result that is measured or recorded in an experiment is usually the dependent variable.
A. प्रकाश की अवधि पत्तियों की संख्या को कैसे प्रभावित करती है?/How does light duration affect the number of leaves?
Explanation
Simple Explanation
स्वतंत्र चर वह कारक है जिसे प्रयोग में जानबूझकर बदला जाता है। विकल्प A में प्रकाश की अवधि बदली जाती है और पत्तियों की संख्या पर उसका प्रभाव देखा जाता है; इसलिए प्रकाश की अवधि स्वतंत्र चर है। विकल्प B में पत्तियों की संख्या को कारण के रूप में रखा गया है, इसलिए वह सही प्रयोगात्मक प्रश्न नहीं है। परीक्षा टिप: “क्या बदलते हैं?” पूछकर स्वतंत्र चर पहचानें। / An independent variable is the factor deliberately changed in an experiment. In option A, the duration of light is changed and its effect on the number of leaves is observed; therefore, light duration is the independent variable. In option B, the number of leaves is treated as the cause, so it does not represent the intended experimental relationship. Exam tip: Ask, “What is being changed?” to identify the independent variable.
B. यदि प्रकाश अवधि प्रतिदिन दो घंटे बढ़ेगी तो आठ दिनों में औसत पत्ती संख्या बढ़ेगी/If daily light duration increases by two hours then average leaf number will increase over eight days
Explanation
Simple Explanation
दूसरे कथन में परिवर्तन की मात्रा अवधि और माप योग्य परिणाम स्पष्ट हैं। इससे सीधा पूर्वानुमान बनाया जा सकता है। / The second statement clearly defines the amount of change duration and measurable outcome. It supports a direct prediction.
C. यदि प्रतिदिन प्रकाश की अवधि बढ़ेगी तो सात दिनों में पौधे की औसत ऊँचाई वृद्धि बढ़ेगी/If daily light duration increases then average plant height gain over seven days will increase
Explanation
Simple Explanation
इस परिकल्पना में स्वतंत्र चर और माप योग्य आश्रित चर स्पष्ट हैं। परीक्षा में समय सीमा और मापन दोनों देखें। / This hypothesis clearly states the independent variable and a measurable dependent variable. In exams look for both a time period and a measurement.
C. यदि पानी की मात्रा बढ़ाई जाए तो समान प्रजाति के पौधों की औसत ऊँचाई बढ़ेगी/If water amount is increased then the average height of plants of the same species will increase
Explanation
Simple Explanation
स्पष्ट परिकल्पना में बदला जाने वाला कारक और मापने योग्य परिणाम दोनों होते हैं। परीक्षा में यदि-तो संरचना उपयोगी होती है। / A clear hypothesis includes both the changed factor and a measurable outcome. In exams an if-then structure is useful.
A. यदि तापमान बढ़ेगा तो समान मात्रा की बर्फ कम समय में पिघलेगी/If temperature increases an equal amount of ice will melt in less time
Explanation
Simple Explanation
पहला कथन तापमान और पिघलने के समय का माप योग्य संबंध बताता है। इसे प्रयोग से जांचा जा सकता है। / The first statement gives a measurable relationship between temperature and melting time. It can be tested experimentally.
A. उसका उत्तर मापन और परीक्षण द्वारा दिया जा सके/It can be answered through measurement and testing
Explanation
Simple Explanation
अच्छा वैज्ञानिक प्रश्न मापन योग्य चरों पर आधारित और प्रयोग से जाँच योग्य होता है। परीक्षा में परीक्षण योग्य प्रश्न चुनें। / A good scientific question is based on measurable variables and can be tested experimentally. In exams choose testable questions.
A. जब उसके चरों को बदला और मापा जा सके/When its variables can be changed and measured
Explanation
Simple Explanation
परीक्षण योग्य परिकल्पना में ऐसे चर होते हैं जिन्हें नियंत्रित और मापा जा सके। परीक्षा में प्रेक्षणीय साक्ष्य देखें। / A testable hypothesis contains variables that can be controlled and measured. In exams look for observable evidence.
C. नीला रंग सबसे सुंदर रंग है/Blue is the most beautiful colour
Explanation
Simple Explanation
सबसे सुंदर कहना व्यक्तिगत राय है और वैज्ञानिक रूप से मापना कठिन है। परीक्षा में व्यक्तिपरक कथन पहचानें। / Calling a colour the most beautiful is a personal opinion and is not scientifically measurable. In exams identify subjective statements.
A. यह तय करना कठिन होगा कि परिणाम किस चर के कारण बदला/It will be difficult to determine which variable caused the result
Explanation
Simple Explanation
एक साथ कई चर बदलने से कारण अलग करना कठिन होता है। निष्पक्ष जाँच में एक मुख्य चर बदलें। / Changing many variables together makes it difficult to isolate a cause. In a fair test change one main variable.
C. क्या निश्चित मात्रा के जल में नमक की सांद्रता बढ़ाने से मापा गया क्वथन ताप बदलता है?/Does increasing salt concentration in a fixed amount of water change the measured boiling temperature?
Explanation
Simple Explanation
श्रेष्ठ प्रश्न बदले गए चर मापे गए परिणाम और स्थिर परिस्थिति को स्पष्ट करता है। स्पष्टता जाँच की योजना बनाने में सहायक है। / The better question identifies the changed variable measured outcome and fixed condition. Precision helps plan the investigation.
A. क्या विभिन्न मौसमों में विद्यालय परिसर में पक्षियों की औसत संख्या बदलती है?/Does the average number of birds on the school campus vary across seasons?
Explanation
Simple Explanation
पक्षियों की संख्या को अलग मौसमों में बिना हस्तक्षेप के गिना जा सकता है। अवलोकन अध्ययन प्राकृतिक पैटर्न दर्ज करता है। / Bird numbers can be counted across seasons without intervention. An observational study records natural patterns.
B. व्यवहार की मापनीय परिभाषा और तुलना योग्य आँकड़े निर्धारित करना/Define behaviour measurably and specify comparable data
Explanation
Simple Explanation
व्यवहार और चंद्र दशा दोनों को स्पष्ट और मापनीय रूप में निर्धारित करना होगा। अस्पष्ट दावे परीक्षणीय नहीं होते। / Both behaviour and lunar conditions must be defined clearly and measurably. Vague claims are not testable.
B. क्या अलग-अलग प्रदूषण स्तरों के संपर्क और खाँसी की आवृत्ति के बीच संबंध है जब अन्य प्रमुख कारक दर्ज किए जाएँ?/Is exposure to different pollution levels related to cough frequency when other major factors are recorded?
Explanation
Simple Explanation
उचित प्रश्न दोनों मापनीय चरों और अन्य प्रभावकारी कारकों को ध्यान में रखता है। संबंध मिलने पर भी कारण सावधानी से तय करें। / A suitable question considers both measurable variables and other influencing factors. Even with an association causal claims require caution.
B. उसे मापी गई ऊँचाई या जैव द्रव्यमान से बदलें/Replace it with measured height or biomass
Explanation
Simple Explanation
बेहतर अस्पष्ट है जबकि ऊँचाई या जैव द्रव्यमान मापने योग्य परिणाम हैं। क्रियात्मक परिभाषा दें। / Better is vague whereas height or biomass are measurable outcomes. Use an operational definition.
B. क्या अलग-अलग मिट्टी प्रकारों से चौदह दिनों में अंकुर की ऊँचाई बदलती है?/Do different soil types change seedling height in fourteen days?
Explanation
Simple Explanation
मिट्टी का प्रकार बदला गया चर है और अंकुर की ऊँचाई मापा गया परिणाम है। स्पष्ट चर प्रश्न को परीक्षणीय बनाते हैं। / Soil type is the changed variable and seedling height is the measured outcome. Clear variables make a question testable.
C. क्या प्रतिदिन मिलने वाले प्रकाश के घंटों में परिवर्तन से सात दिनों में पौधे की ऊँचाई बदलती है?/Does changing daily hours of light alter plant height in seven days?
Explanation
Simple Explanation
स्पष्ट प्रश्न में स्वतंत्र चर परिणाम और समय सीमा निश्चित होते हैं। अस्पष्ट शब्दों से बचें। / A precise question specifies the independent variable outcome and time period. Avoid vague wording.
राय आधारित प्रश्न को प्रमाण से जाँचना कठिन होता है इसलिए उसमें परीक्षणीयता का अभाव है। परीक्षा में मापनीयता देखें। / An opinion-based question is difficult to test with evidence so it lacks testability. In exams look for measurability.
C. क्या नीला रंग सबसे सुंदर रंग है?/Is blue the most beautiful colour?
Explanation
Simple Explanation
सुंदरता व्यक्तिगत पसंद पर निर्भर है और वस्तुनिष्ठ रूप से जाँची नहीं जा सकती। वैज्ञानिक प्रश्न मापने योग्य होना चाहिए। / Beauty depends on personal preference and cannot be tested objectively. A scientific question should be measurable.
B. क्या दोनों पौधों को मिलने वाले जल की मात्रा उनकी वृद्धि को प्रभावित करती है?/Does the amount of water received by the plants affect their growth?
Explanation
Simple Explanation
वैज्ञानिक प्रश्न मापने योग्य कारण और परिणाम के संबंध की जाँच करता है। परीक्षा में जाँच योग्य प्रश्न पहचानें। / A scientific question tests a measurable cause-and-effect relationship. In exams identify questions that can be investigated.
जिस पौधे को खाद नहीं दी जाती, वह सामान्य स्थिति में रखा जाता है ताकि खाद दिए गए पौधे की वृद्धि से उसकी तुलना की जा सके। इसलिए यह नियंत्रण समूह है। खाद देना या न देना स्वतंत्र चर है, जबकि पौधे की वृद्धि आश्रित चर हो सकती है। परीक्षा टिप: जिस समूह पर परीक्षण किया जा रहा कारक लागू नहीं किया जाता, उसे नियंत्रण समूह पहचानें। / The plant that receives no fertiliser is kept under normal conditions so that the growth of the fertilised plant can be compared with it. Therefore, it is the control group. Applying fertiliser is the independent variable, while plant growth may be the dependent variable. Exam tip: The group that does not receive the factor being tested is the control group.
A. यदि जल की मात्रा बढ़ेगी तो पौधे की औसत ऊँचाई बदल सकती है/If the amount of water increases then average plant height may change
Explanation
Simple Explanation
इस कथन में पानी की मात्रा और पौधे की ऊँचाई जैसे मापने योग्य चर हैं। परीक्षा में स्पष्ट चर देखें। / This statement contains measurable variables such as water amount and plant height. Look for clear variables.
A. अवलोकन से प्रश्न बनते हैं और प्रश्न आगे के व्यवस्थित अवलोकन तथा मापन को दिशा देते हैं/Observations generate questions and questions guide further systematic observation and measurement
Explanation
Simple Explanation
अवलोकन जिज्ञासा उत्पन्न करता है और वैज्ञानिक प्रश्न जांच की योजना बनाता है। दोनों वैज्ञानिक अन्वेषण के परस्पर जुड़े चरण हैं। / Observation creates curiosity and a scientific question shapes the investigation. Both are connected stages of scientific inquiry.
A. वैज्ञानिक प्रश्न संबंध पूछता है जबकि परिकल्पना जांच योग्य संभावित उत्तर देती है/A scientific question asks about a relationship while a hypothesis gives a testable possible answer
Explanation
Simple Explanation
प्रश्न जांच की दिशा बताता है और परिकल्पना संभावित परिणाम का जांच योग्य कथन होती है। दोनों को आंकड़ों से जोड़ा जाता है। / A question directs the investigation and a hypothesis is a testable statement about a possible result. Both are linked to evidence.
A. विद्यालय परिसर में सुबह और शाम दिखने वाले पक्षियों की संख्या में क्या अंतर है/What difference exists in the number of birds seen on the school campus in the morning and evening
Explanation
Simple Explanation
पक्षियों की संख्या को प्राकृतिक दशाओं में गिना जा सकता है। समय और स्थान की समान अवलोकन विधि रखें। / Bird numbers can be counted under natural conditions. Keep the observation method consistent across time and location.
A. ऋतुओं के साथ किसी पेड़ की पत्तियों की संख्या कैसे बदलती है/How does the number of leaves on a tree change with seasons
Explanation
Simple Explanation
ऋतु परिवर्तन महीनों में होता है इसलिए नियमित दीर्घकालिक अभिलेख चाहिए। तिथि और समान अवलोकन विधि रखें। / Seasonal change occurs over months so regular long term records are needed. Keep dates and the observation method consistent.
नमक की बदलती मात्रा भी घुलने के समय को प्रभावित कर सकती है। इससे तापमान का वास्तविक प्रभाव अस्पष्ट होगा। / Changing the salt amount may also affect dissolving time. This makes the true effect of temperature unclear.
A. क्या अधिक धूप वाले स्थानों में पौधे सामान्यतः लंबे होते हैं/Are plants generally taller in places receiving more sunlight
Explanation
Simple Explanation
धूप और ऊंचाई साथ बदल सकते हैं लेकिन पानी मिट्टी जैसे अन्य कारक भी प्रभाव डाल सकते हैं। कारण सिद्ध करने के लिए नियंत्रित जांच चाहिए। / Sunlight and height may vary together but other factors such as water and soil may also act. A controlled investigation is needed to establish causation.
A. क्या संगीत पौधों को बेहतर बनाता है/Does music make plants better
Explanation
Simple Explanation
बेहतर शब्द के लिए कोई स्पष्ट मापन विधि नहीं दी गई है। परिणाम को ऊंचाई संख्या या समय जैसे मान से परिभाषित करें। / The word better has no clear measurement method. Define the outcome using a value such as height number or time.
C. क्या प्रतिदिन आठ घंटे और चार घंटे प्रकाश पाने वाले समान पौधों की सात दिनों में औसत ऊंचाई अलग होगी/Will identical plants receiving eight hours and four hours of light differ in average height after seven days
Explanation
Simple Explanation
इस प्रश्न में तुलना की स्थितियां समय अवधि और माप योग्य परिणाम स्पष्ट हैं। यही स्पष्ट वैज्ञानिक प्रश्न की विशेषता है। / The comparison conditions duration and measurable outcome are clearly stated. These are features of a precise scientific question.
A. क्या अधिक पानी पौधे को बेहतर बनाता है/Does more water make a plant better
Explanation
Simple Explanation
बेहतर शब्द स्पष्ट माप नहीं बताता। इसे ऊंचाई पत्तियों की संख्या या द्रव्यमान जैसे माप योग्य परिणाम से बदलें। / The word better does not specify a clear measurement. Replace it with a measurable outcome such as height leaf number or mass.
A. क्या बीज प्रकाश और अंधकार में अलग गति से अंकुरित होते हैं/Do seeds germinate at different rates in light and darkness
Explanation
Simple Explanation
प्रकाश और अंधकार स्पष्ट स्थितियां हैं लेकिन बीज का प्रकार पानी और तापमान समान रखने होंगे। तभी निष्पक्ष तुलना होगी। / Light and darkness are clear conditions but seed type water and temperature must be kept the same. Only then will the comparison be fair.
A. कई पौधे खिड़की की ओर झुके हैं इसलिए पूछा गया कि प्रकाश की दिशा झुकाव को कैसे प्रभावित करती है/Several plants bend toward a window so the question asks how light direction affects bending
Explanation
Simple Explanation
झुकाव और प्रकाश की दिशा का संबंध जांचा जा सकता है। वैज्ञानिक प्रश्न प्रत्यक्ष अवलोकन से माप योग्य संबंध बनाता है। / The relationship between bending and light direction can be tested. A scientific question turns a direct observation into a measurable relationship.
C. क्या प्रतिदिन पानी की मात्रा सात दिनों में पौधे की ऊंचाई वृद्धि को प्रभावित करती है/Does daily water amount affect the increase in plant height over seven days
Explanation
Simple Explanation
सात दिनों में ऊंचाई वृद्धि स्पष्ट रूप से मापी जा सकती है। संचालनात्मक परिभाषा बताती है कि परिणाम कैसे मापा जाएगा। / Increase in height over seven days can be measured clearly. An operational definition states how the outcome will be measured.
B. क्या प्रकाश की अवधि पौधे की औसत ऊंचाई को प्रभावित करती है/Does the duration of light affect the average height of a plant
Explanation
Simple Explanation
प्रकाश की अवधि बदला गया कारक और औसत ऊंचाई मापा गया परिणाम है। परीक्षा में कारण और प्रभाव वाले चर अलग करें। / Light duration is the changed factor and average height is the measured outcome. In exams separate the cause variable from the effect variable.
A. प्रश्न तय करते हैं कि कौन सा प्रमाण दर्ज करना है और अवलोकन नए प्रश्न तथा संशोधन उत्पन्न करते हैं/Questions guide what evidence is recorded while observations generate new questions and revisions
Explanation
Simple Explanation
वैज्ञानिक जाँच में प्रश्न और अवलोकन एक दूसरे को लगातार सुधारते हैं। परीक्षा में इसे प्रमाण आधारित जाँच चक्र समझें। / In scientific inquiry questions and observations continually refine one another. Understand this as an evidence-based inquiry cycle.
A. कई सप्ताह तक वर्षा मात्रा और समान क्षेत्र में कीट संख्या दोनों दर्ज करना/Record rainfall amount and insect count in equal areas over several weeks
Explanation
Simple Explanation
समय के साथ दोनों चरों के मापन से उनके संबंध की जाँच की जा सकती है। परीक्षा में पर्याप्त अवधि और समान नमूना क्षेत्र देखें। / Measuring both variables over time allows their relationship to be examined. Look for adequate duration and equal sampling area.
A. विद्यालय परिसर के अलग भागों में वायु में धूल कणों की संख्या कैसे बदलती है?/How does airborne dust count vary across different parts of the school campus?
Explanation
Simple Explanation
वायु प्रदूषण स्थान के साथ बदल सकता है इसलिए नमूना स्थान स्पष्ट होना चाहिए। परीक्षा में स्थान आधारित चर पहचानें। / Air pollution may vary by location so sampling sites must be specified. Identify location-based variables.
B. समान द्रव्यमान की बर्फ पर नमक की मात्रा पिघलने के समय को कैसे प्रभावित करती है?/How does the amount of salt affect melting time for equal masses of ice?
Explanation
Simple Explanation
इस प्रश्न में बर्फ का द्रव्यमान समान है और नमक की मात्रा तथा समय मापे जाते हैं। परीक्षा में निष्पक्ष परीक्षण के तत्व पहचानें। / This question keeps ice mass equal while measuring salt amount and melting time. Identify elements of a fair test.
A. अनेक स्थानों और लंबी अवधि में मानकीकृत अवलोकन/Standardised observation across many sites and a long period
Explanation
Simple Explanation
दुर्लभ घटना के लिए अधिक समय और स्थान नमूना मिलने की संभावना बढ़ाते हैं। परीक्षा में नमूनाकरण प्रयास बढ़ाने का अर्थ समझें। / Rare events require greater sampling across time and space. Understand how observation effort affects detection.
A. मौसम के साथ किसी क्षेत्र में प्रवासी पक्षियों की संख्या कैसे बदलती है?/How does the number of migratory birds in an area change with seasons?
Explanation
Simple Explanation
प्रवासी पक्षियों का मौसमी पैटर्न लंबे समय के प्राकृतिक अवलोकन से जाना जाता है। परीक्षा में प्रश्न के अनुसार उचित विधि चुनें। / Seasonal migration patterns are best studied through long-term natural observation. Choose the method suited to the question.
B. निर्धारित कार्य में सही उत्तरों की संख्या/Number of correct responses on a standard task
Explanation
Simple Explanation
मानक कार्य में सही उत्तर एकाग्रता का मापने योग्य संकेत देता है। परीक्षा में अमूर्त अवधारणा के लिए परिचालन मापन चुनें। / Correct responses on a standard task provide a measurable indicator of concentration. Choose operational measures for abstract concepts.
B. प्रति दिन ऊँचाई में औसत वृद्धि/Average increase in height per day
Explanation
Simple Explanation
प्रति दिन ऊँचाई परिवर्तन वृद्धि की दर का मात्रात्मक मापन है। परीक्षा में दर के लिए परिवर्तन को समय से विभाजित समझें। / Average height increase per day is a quantitative measure of growth rate. Relate change to time when measuring a rate.
B. निर्धारित अवधि में पौधे के शुष्क द्रव्यमान में परिवर्तन/Change in plant dry mass over a fixed period
Explanation
Simple Explanation
शुष्क द्रव्यमान वृद्धि का स्पष्ट और मापने योग्य संकेत हो सकता है। परीक्षा में लाभ को उचित परिणाम से परिभाषित करें। / Dry mass can provide a clear measurable indicator of growth. Define benefit using an appropriate outcome.
B. तीन तापमानों पर सात दिनों में अंकुरित बीजों का प्रतिशत कितना बदलता है?/How does the percentage of germinated seeds change over seven days at three temperatures?
Explanation
Simple Explanation
संशोधित प्रश्न तापमान स्तर समय और अंकुरण प्रतिशत स्पष्ट करता है। परीक्षा में सभी मुख्य घटक पहचानें। / The revised question specifies temperature levels time and germination percentage. Identify all key components.
A. परिणाम के लिए मापने योग्य मानदंड जोड़ना/Add measurable criteria for the outcome
Explanation
Simple Explanation
हाँ या नहीं पर्याप्त नहीं यदि निर्णय का आधार अस्पष्ट हो। परीक्षा में स्पष्ट मापन मानदंड जोड़ें। / A yes-or-no form is insufficient when the decision rule is unclear. Add explicit measurement criteria.
C. प्रतिदिन प्रकाश के घंटों की संख्या चौदह दिनों में पौधे की ऊँचाई को कैसे प्रभावित करती है?/How does the number of light hours per day affect plant height over fourteen days?
Explanation
Simple Explanation
प्रकाश अवधि बदली जा सकती है और पौधे की ऊँचाई मापी जा सकती है। परीक्षा में अवधि और परिणाम की स्पष्टता देखें। / Light duration can be changed and plant height can be measured. Look for clarity of duration and outcome.
B. एक विशिष्ट प्रदूषक और मापने योग्य स्वास्थ्य संकेत चुनना/Select one specific pollutant and a measurable health indicator
Explanation
Simple Explanation
व्यापक प्रश्न को विशिष्ट चर और मापने योग्य संकेतक में सीमित करना चाहिए। परीक्षा में प्रश्न का उचित दायरा देखें। / A broad question should be narrowed to a specific variable and measurable indicator. Check whether the scope is manageable.
A. बेहतर शब्द को पौधे की औसत वृद्धि से परिभाषित करना/Define better using average plant growth
Explanation
Simple Explanation
बेहतर शब्द को मापने योग्य परिणाम से जोड़ना आवश्यक है। परीक्षा में अस्पष्ट शब्दों की परिचालन परिभाषा बनाएँ। / The word better must be linked to a measurable outcome. Create operational definitions for vague terms.
B. निश्चित प्रकाश और वायु में ऊँचाई बदलने से पत्ती का तापमान कैसे बदलता है?/How does changing height alter leaf temperature under fixed light and airflow?
Explanation
Simple Explanation
इस प्रश्न में ऊँचाई बदली जाती है और अन्य मुख्य परिस्थितियाँ नियंत्रित रहती हैं। परीक्षा में कारण जाँच के लिए स्पष्ट चर और नियंत्रण देखें। / This question changes height while keeping major conditions controlled. Look for clear variables and controls when testing causation.
C. प्रश्न परिकल्पना जाँच डेटा विश्लेषण और निष्कर्ष/Question hypothesis test data analysis and conclusion
Explanation
Simple Explanation
वैज्ञानिक जाँच में प्रश्न से परिकल्पना बनती है फिर परीक्षण और डेटा विश्लेषण के बाद निष्कर्ष निकाला जाता है। परीक्षा में प्रक्रिया का तार्किक क्रम याद रखें। / A scientific investigation moves from a question to a hypothesis then testing data analysis and conclusion. In exams remember the logical sequence.
B. विद्यालय के कितने विद्यार्थी प्रतिदिन विज्ञान समाचार पढ़ते हैं?/How many students in the school read science news daily?
Explanation
Simple Explanation
विद्यार्थियों की आदतों की जानकारी प्रश्नावली या सर्वेक्षण से प्राप्त की जा सकती है। परीक्षा में प्रश्न के अनुसार विधि चुनें। / Information about students' habits can be collected through a questionnaire or survey. In exams choose the method according to the question.
B. सुबह और शाम में देखे गए पक्षियों की संख्या कैसे बदलती है?/How does the number of birds observed differ between morning and evening?
Explanation
Simple Explanation
पक्षियों की संख्या निश्चित समय पर गिनी जा सकती है इसलिए प्रश्न परीक्षण योग्य है। परीक्षा में क्षेत्रीय अध्ययन के लिए स्पष्ट गणना चुनें। / The number of birds can be counted at fixed times so the question is testable. In exams choose clear counts for field studies.
C. झाग समाप्त होने में लगे समय से/By the time taken for the foam to disappear
Explanation
Simple Explanation
झाग समाप्त होने का समय स्थिरता का स्पष्ट माप योग्य संकेतक है। परीक्षा में अमूर्त गुण के लिए क्रियात्मक माप चुनें। / The time taken for foam to disappear is a clear measurable indicator of stability. In exams choose an operational measure for an abstract property.
C. अवलोकन छाया में मिट्टी अधिक नम रही और प्रश्न क्या प्रकाश मिट्टी की नमी घटाता है/Observation soil remained wetter in shade and question does light reduce soil moisture
Explanation
Simple Explanation
तीसरा प्रश्न अवलोकन से संबंधित माप योग्य कारण और प्रभाव प्रस्तुत करता है। परीक्षा में तथ्य से परीक्षण योग्य प्रश्न बनाएँ। / The third question presents a measurable cause and effect related to the observation. In exams form testable questions from facts.
C. कौन सा पेय सबसे अच्छा है?/Which drink is the best?
Explanation
Simple Explanation
सबसे अच्छा शब्द व्यक्तिगत राय पर आधारित है और स्पष्ट माप योग्य परिणाम नहीं देता। परीक्षा में व्यक्तिपरक प्रश्न पहचानें। / The word best is based on personal opinion and gives no clear measurable outcome. In exams identify subjective questions.
B. क्या अलग प्रकाश अवधि पौधे की साप्ताहिक ऊँचाई वृद्धि को प्रभावित करती है?/Does different light duration affect weekly plant height increase?
Explanation
Simple Explanation
प्रकाश अवधि बदला गया चर है और साप्ताहिक ऊँचाई वृद्धि मापा गया चर है। परीक्षा में स्पष्ट कारण और परिणाम वाले प्रश्न चुनें। / Light duration is the changed variable and weekly height increase is the measured variable. In exams choose questions with a clear cause and outcome.
A. प्रश्न को उपलब्ध संसाधनों के अनुसार संशोधित करना/Modify the question according to available resources
Explanation
Simple Explanation
जाँच योग्य प्रश्न उपलब्ध विधियों और उपकरणों के अनुरूप होना चाहिए। परीक्षा में व्यवहार्यता को वैज्ञानिक प्रश्न की विशेषता मानें। / A testable question should match available methods and instruments. Treat feasibility as a feature of a scientific question.
A. यह स्पष्ट नहीं रह सकता कि मुख्य आश्रित चर कौन सा है/It may become unclear which is the main dependent variable
Explanation
Simple Explanation
बहुत से परिणाम प्रश्न को व्यापक और विश्लेषण को जटिल बना सकते हैं। परीक्षा में एक स्पष्ट मुख्य परिणाम चुनें। / Too many outcomes may make a question broad and analysis complex. Choose one clear primary outcome.
A. क्या अधिक वर्षा वाले दिनों में मिट्टी की नमी अधिक दर्ज होती है/Is higher soil moisture recorded on days with more rainfall
Explanation
Simple Explanation
वर्षा और नमी का साथ बदलना संबंध दिखाता है लेकिन अन्य कारण भी संभव हैं। परीक्षा में सहसंबंध और कारण में अंतर रखें। / Rainfall and moisture changing together show association but other causes may exist. Distinguish correlation from causation.
A. क्या अलग-अलग तापमानों पर समान मात्रा की चीनी समान मात्रा के जल में अलग समय में घुलती है/Does the same amount of sugar dissolve in different times in equal amounts of water at different temperatures
Explanation
Simple Explanation
इस प्रश्न में केवल तापमान बदला जाता है और अन्य प्रमुख स्थितियाँ समान रहती हैं। परीक्षा में उचित तुलना में एक स्वतंत्र चर देखें। / Only temperature is changed while other major conditions remain constant. Look for one independent variable in a fair comparison.
A. मापने योग्य परिवर्तन या संबंध पूछकर/By asking about a measurable change or relationship
Explanation
Simple Explanation
मात्रा या संबंध पूछने से अधिक विस्तृत डेटा प्राप्त होता है। परीक्षा में हाँ या नहीं वाले प्रश्न को मापनीय रूप दें। / Asking about magnitude or relationship produces richer data. Convert yes-or-no questions into measurable ones.
A. तुलना के लिए आधार प्रदान करना/Provide a baseline for comparison
Explanation
Simple Explanation
नियंत्रण समूह सामान्य स्थिति का आधार देता है जिससे प्रभाव की तुलना होती है। परीक्षा में नियंत्रण को तुलना से जोड़ें। / A control group provides a normal baseline for comparing effects. Link controls with comparison.
C. प्रतिदिन छह घंटे और बारह घंटे प्रकाश पाने वाले समान पौधों की ऊँचाई में दो सप्ताह बाद क्या अंतर होगा/What difference will there be in the height of similar plants receiving six and twelve hours of light daily after two weeks
Explanation
Simple Explanation
यह प्रश्न समय अवधि समूह और मापने योग्य परिणाम स्पष्ट करता है। परीक्षा में सीमित परिस्थितियों वाला प्रश्न चुनें। / This question clearly specifies duration groups and a measurable outcome. Choose questions with focused conditions.
B. क्या यह खाद पौधों को बेहतर बनाती है/Does this fertiliser make plants better
Explanation
Simple Explanation
बेहतर शब्द अस्पष्ट है और इसे मापने योग्य गुण में बदलना होगा। परीक्षा में अस्पष्ट शब्दों को परिचालन परिभाषा दें। / The word better is vague and must be converted into a measurable property. Give operational definitions to vague terms.
C. विभिन्न लवण सांद्रताओं पर बीज अंकुरण प्रतिशत कैसे बदलता है/How does seed germination percentage change at different salt concentrations
Explanation
Simple Explanation
लवण सांद्रता और अंकुरण प्रतिशत दोनों मापे जा सकते हैं। परीक्षा में परीक्षण योग्य प्रश्नों में मापनीयता देखें। / Salt concentration and germination percentage can both be measured. Look for measurability in testable questions.
B. प्रकाश की अलग-अलग तीव्रताओं पर पौधों की औसत ऊँचाई में क्या परिवर्तन होता है/How does average plant height change at different light intensities
Explanation
Simple Explanation
यह प्रश्न दो मापने योग्य चरों के बीच संबंध जाँचता है। परीक्षा में स्पष्ट स्वतंत्र और आश्रित चर पहचानें। / This question tests a relationship between two measurable variables. Identify clear independent and dependent variables in exams.
A. क्या खाद की मात्रा पौधे पर पत्तियों की संख्या को प्रभावित करती है?/Does the amount of fertiliser affect the number of leaves on a plant?
Explanation
Simple Explanation
विकल्प A में परिणाम के रूप में पौधे पर पत्तियों की संख्या को गिनने की बात की गई है, इसलिए यह सीधे पत्तियों की संख्या से संबंधित है। विकल्प B में पौधे की ऊँचाई मापी जाती है, जो अलग प्रेक्षण है। परीक्षा टिप: प्रश्न में जिस माप या प्रेक्षण का उल्लेख हो, उसी को परिणाम (dependent variable) मानकर विकल्प चुनें। / Option A directly uses the number of leaves on a plant as the outcome to be counted, so it is related to leaf number. Option B measures plant height, which is a different observation. Exam tip: Identify the measurement or observation named in the question; it is usually the dependent variable.
C. धूप और छाया में गीला कागज कितनी देर में सूखता है?/How long does wet paper take to dry in sunlight and shade?
Explanation
Simple Explanation
विकल्प C में गीले कागज को धूप और छाया में सूखने में लगने वाले समय को घड़ी से मापा जा सकता है। इसलिए यह मापने योग्य और जाँच योग्य प्रश्न है। विकल्प A में कागज का रंग देखा जाता है, समय नहीं मापा जाता। परीक्षा टिप: जिन प्रश्नों में “कितनी देर” या “कितना समय” हो, उनमें समय मापने की आवश्यकता होती है। / Option C asks how long wet paper takes to dry in sunlight and shade, so the time can be measured using a clock or stopwatch. It is therefore a measurable and testable question. Option A involves observing the colour of paper, not measuring time. Exam tip: Questions containing “how long” usually require measurement of time.
A. क्या घंटी की ध्वनि दूरी बढ़ने पर धीमी सुनाई देती है/Does a bell sound quieter as distance increases
Explanation
Simple Explanation
दूरी बदलकर ध्वनि की तीव्रता का अवलोकन किया जा सकता है। प्रश्न में बदला गया कारक और परिणाम पहचानें। / The loudness of sound can be observed by changing distance. Identify the changed factor and the outcome.
C. वायु के संपर्क की मात्रा फल के सूखने के समय को कैसे प्रभावित करती है?/How does the amount of air exposure affect the drying time of fruit?
Explanation
Simple Explanation
वायु का संपर्क बदला और फल के सूखने का समय मापा जा सकता है। परीक्षा में अवलोकन से स्पष्ट परीक्षण योग्य प्रश्न बनाएँ। / Air exposure can be changed and the fruit's drying time can be measured. Form a clear testable question from an observation.
B. मिट्टी की नमी बीज के अंकुरण को कैसे प्रभावित करती है?/How does soil moisture affect seed germination?
Explanation
Simple Explanation
मिट्टी की नमी बदली जा सकती है और अंकुरण मापा जा सकता है। परीक्षा में स्वतंत्र और आश्रित चर पहचानें। / Soil moisture can be changed and germination can be measured. Identify independent and dependent variables.
B. धूप की मात्रा कपड़े के सूखने के समय को कैसे प्रभावित करती है?/How does the amount of sunlight affect the drying time of cloth?
Explanation
Simple Explanation
धूप और सूखने का समय दोनों जाँचे और मापे जा सकते हैं। परीक्षा में अवलोकन से परीक्षण योग्य प्रश्न बनाएँ। / Both sunlight and drying time can be investigated and measured. Form testable questions from observations.
B. गर्म और ठंडे पानी में नमक कितनी देर में घुलता है/How long does salt take to dissolve in hot and cold water
Explanation
Simple Explanation
विकल्प B में स्पष्ट रूप से पूछा गया है कि नमक को घुलने में कितनी देर लगती है, इसलिए इसमें समय मापा जाएगा। गर्म और ठंडे पानी में समय की तुलना करके घुलने की दर पर तापमान का प्रभाव देखा जा सकता है। विकल्प A, C और D केवल गुणों का अवलोकन करते हैं, इनमें समय मापना आवश्यक नहीं है। परीक्षा टिप: जिन प्रश्नों में “कितनी देर” या “कितना समय” हो, उनमें समय मापने की आवश्यकता होती है। / Option B specifically asks how long salt takes to dissolve, so it requires measuring time. Comparing the time in hot and cold water can show the effect of temperature on the rate of dissolving. Options A, C, and D ask only about observable properties and do not require a time measurement. Exam tip: Questions containing “how long” or “how much time” require time to be measured.
A. क्या अधिक तापमान पर पानी जल्दी वाष्पित होता है?/Does water evaporate faster at a higher temperature?
Explanation
Simple Explanation
अधिक तापमान पर पानी के वाष्पीकरण की दर बदलती है और इसे प्रयोग द्वारा मापा जा सकता है। इसलिए विकल्प A एक वैज्ञानिक प्रश्न है, क्योंकि इसका उत्तर प्रेक्षण और मापन से जाँचा जा सकता है। विकल्प B में वाष्पीकरण का उल्लेख है, लेकिन “सुंदर” व्यक्तिगत राय है, जिसे मापा नहीं जा सकता। परीक्षा टिप: वैज्ञानिक प्रश्न सामान्यतः मापनीय, परीक्षण योग्य और प्रमाण-आधारित होते हैं। / The rate at which water evaporates changes with temperature, and this can be measured through an experiment. Therefore, option A is a scientific question because it can be tested using observation and measurement. Option B mentions evaporation, but “beautiful” is a personal opinion and cannot be measured objectively. Exam tip: A scientific question should be testable, measurable, and based on evidence.
D. अवलोकन से ऐसा वैज्ञानिक प्रश्न उत्पन्न हो सकता है जिसकी जाँच की जा सके/An observation can lead to a testable scientific question
Explanation
Simple Explanation
किसी घटना या वस्तु का ध्यानपूर्वक अवलोकन जिज्ञासा पैदा करता है, जिससे जाँच योग्य वैज्ञानिक प्रश्न बन सकता है। इसलिए विकल्प D सही है। विकल्प A में अनुमान उपयोगी हो सकता है, पर प्रश्न केवल अनुमान से नहीं बनता; वह प्रायः अवलोकन और प्रमाण से जुड़ा होता है। परीक्षा टिप: वैज्ञानिक जाँच का आरम्भ अक्सर अवलोकन से बने जाँच योग्य प्रश्न से होता है। / Careful observation of an object or event can create curiosity and lead to a testable scientific question. Therefore, option D is correct. A guess may be useful, but a scientific question is not based only on a guess; it is usually connected with observations and evidence. Exam tip: Scientific investigation often begins with a testable question arising from an observation.
A. वे प्रश्न को परीक्षण योग्य बनाते हैं/They make the question testable
Explanation
Simple Explanation
माप योग्य कारक, जैसे तापमान, समय, द्रव्यमान या लंबाई, के लिए संख्यात्मक आँकड़े एकत्र किए जा सकते हैं। इन आँकड़ों के आधार पर प्रश्न का प्रयोग या अवलोकन द्वारा परीक्षण किया जाता है, इसलिए विकल्प A सही है। प्रश्न का आकर्षक दिखना उसे वैज्ञानिक रूप से जाँचने योग्य नहीं बनाता। परीक्षा टिप: वैज्ञानिक प्रश्न में ऐसे कारक पहचानें जिन्हें मापा या दर्ज किया जा सके। / Measurable factors, such as temperature, time, mass, or length, allow numerical data to be collected. This data can be used to test a question through observation or experiment, so option A is correct. Making a question attractive does not make it scientifically testable. Exam tip: Look for factors that can be measured or recorded in a scientific question.
‘पौधे कैसे बढ़ते हैं?’ बहुत व्यापक प्रश्न है क्योंकि इसमें जाँचने वाला कोई एक स्पष्ट कारक या मापने योग्य परिणाम नहीं दिया गया है। पानी की मात्रा, तापमान और प्रकाश जैसे विकल्प किसी निश्चित कारक के प्रभाव को जाँचते हैं, इसलिए वे अधिक विशिष्ट हैं। परीक्षा टिप: अच्छे वैज्ञानिक प्रश्न में एक बदलने वाला कारक और एक मापने योग्य परिणाम पहचानें। / ‘How do plants grow?’ is too broad because it does not state one clear factor to investigate or a measurable outcome. The other questions test the effect of a specific factor, such as water amount, temperature, or light, so they are more focused. Exam tip: A good scientific question usually identifies one variable to change and one result to measure.
B. क्या प्रकाश की दिशा पौधे के झुकने की दिशा को प्रभावित करती है?/Does the direction of light affect the direction in which a plant bends?
Explanation
Simple Explanation
पौधे का खिड़की की ओर झुकना प्रकाश की दिशा और पौधे की वृद्धि के बीच संबंध की जाँच करने का संकेत देता है। इसलिए यह प्रश्न जाँचा जा सकता है कि क्या प्रकाश की दिशा झुकने की दिशा को प्रभावित करती है। गमले का आकार जैसे कारक पौधे की वृद्धि को प्रभावित कर सकते हैं, पर वे इस अवलोकन में खिड़की की ओर झुकने का सबसे प्रत्यक्ष कारण नहीं हैं। परीक्षा टिप: अवलोकन से ऐसा प्रश्न चुनें जिसे बदलकर और मापकर परीक्षण किया जा सके। / A plant bending towards a window suggests a relationship between the direction of light and plant growth. Therefore, it is testable to ask whether light direction affects the direction of bending. Factors such as pot size may affect growth, but they are not the most direct explanation for bending towards the window. Exam tip: From an observation, choose a question that can be tested by changing and measuring a variable.
प्रारंभिक अवलोकन में किसी घटना, वस्तु या परिवर्तन को ध्यान से देखा जाता है। इसी से जिज्ञासा उत्पन्न होती है और जाँच योग्य वैज्ञानिक प्रश्न बनते हैं। उत्तर पहले तय करना वैज्ञानिक जाँच को पक्षपाती बना सकता है। परीक्षा टिप: वैज्ञानिक विधि में सामान्य क्रम अवलोकन, प्रश्न, परिकल्पना और परीक्षण होता है। / Initial observation means carefully noticing an object, event, or change. It creates curiosity and helps form a testable scientific question. Deciding the answer beforehand can make an investigation biased. Exam tip: The usual scientific sequence is observation, question, hypothesis, and testing.
D. क्या बीज प्रकाश और अंधकार में समान गति से अंकुरित होते हैं?/Do seeds germinate at the same rate in light and darkness?
Explanation
Simple Explanation
विकल्प D में बीजों के अंकुरण की तुलना दो स्थितियों—प्रकाश और अंधकार—में की जाती है। इसलिए यह तुलनात्मक प्रश्न है। विकल्प A, B और C केवल एक ही स्थिति या गुण के बारे में पूछते हैं, तुलना नहीं करते। परीक्षा टिप: तुलना वाले प्रश्नों में अक्सर “दो स्थितियों में”, “अंतर” या “समान” जैसे शब्द होते हैं। / Option D compares seed germination under two conditions: light and darkness. Therefore, it is a comparative question. Options A, B, and C ask about only one condition or characteristic and do not make a comparison. Exam tip: Comparative questions often include phrases such as “in two conditions,” “difference,” or “same.”
A. क्या प्रकाश में रखे बीज अंधेरे में रखे बीजों की तुलना में जल्दी अंकुरित होते हैं?/Do seeds kept in light germinate faster than seeds kept in darkness?
Explanation
Simple Explanation
विकल्प A में केवल प्रकाश की स्थिति बदली गई है और अंकुरण की गति की तुलना की गई है। इसलिए यह प्रकाश और अंकुरण के बीच संबंध की जाँच करता है। विकल्प B, C और D क्रमशः पानी, बीज के आकार और तापमान के प्रभाव की जाँच करते हैं, प्रकाश की नहीं। परीक्षा टिप: निष्पक्ष प्रयोग में एक समय में केवल एक कारक बदलें। / Option A changes the light condition and compares the rate of germination, so it tests the relationship between light and germination. Options B, C, and D test the effects of water, seed size, and temperature respectively, not light. Exam tip: In a fair test, change only one factor at a time.
C. क्या गर्म पानी में चीनी ठंडे पानी की तुलना में जल्दी घुलती है?/Does sugar dissolve faster in hot water than in cold water?
Explanation
Simple Explanation
विकल्प C को प्रयोग द्वारा जांचा जा सकता है, क्योंकि पानी का तापमान बदला जा सकता है और चीनी को घुलने में लगा समय मापा जा सकता है। नीले रंग की सुंदरता या संगीत के अच्छा होने जैसे विकल्प व्यक्तिगत राय पर निर्भर हैं, इसलिए उनके लिए एक निश्चित प्रयोगात्मक उत्तर नहीं मिलता। परीक्षा टिप: जिस प्रश्न में मापने योग्य चर और तुलना हो, वह प्रायः परीक्षण योग्य होता है। / Option C can be tested experimentally because the water temperature can be changed and the time taken by sugar to dissolve can be measured. Choices such as whether blue is beautiful or music is good depend on personal opinion, so they do not have one definite experimental answer. Exam tip: A question involving measurable variables and comparison is usually testable.
B. गर्म कमरे में बर्फ कितनी देर में पिघलती है/How long does ice take to melt in a warm room
Explanation
Simple Explanation
विकल्प B में बर्फ के पिघलने की अवधि को घड़ी या स्टॉपवॉच से मिनट और सेकंड में मापा जा सकता है। इसलिए यह मापनीय वैज्ञानिक प्रश्न है। विकल्प C का उत्तर अवलोकन से दिया जा सकता है, लेकिन उसमें समय मापना आवश्यक नहीं है। परीक्षा टिप: जिन प्रश्नों में “कितनी देर” या “कितना समय” हो, उनमें समय मापने की संभावना देखें। / In option B, the duration taken by ice to melt can be measured in minutes and seconds using a clock or stopwatch. Therefore, it is a measurable scientific question. Option C can be answered through observation, but it does not require measuring time. Exam tip: Look for phrases such as “how long” when identifying questions involving time measurement.
A. क्या प्रकाश की मात्रा पौधे की ऊंचाई को प्रभावित करती है?/Does the amount of light affect plant height?
Explanation
Simple Explanation
विकल्प A में पौधे की ऊंचाई को सेंटीमीटर जैसी इकाइयों में मापा जा सकता है और अलग-अलग प्रकाश की मात्रा में परिणामों की तुलना की जा सकती है। इसलिए यह वैज्ञानिक जाँच योग्य प्रश्न है। विकल्प B में “सुंदर” व्यक्तिगत राय पर निर्भर करता है, इसलिए यह मापने योग्य नहीं है। परीक्षा टिप: वैज्ञानिक प्रश्न में ऐसा परिणाम खोजें जिसे मापा या गिना जा सके। / In option A, plant height can be measured in units such as centimetres and compared under different amounts of light. Therefore, it is a scientifically testable question. In option B, “beautiful” depends on personal opinion, so it cannot be measured objectively. Exam tip: In a scientific question, look for an outcome that can be measured or counted.
A. अवलोकन या प्रयोग से/Through observation or experiment
Explanation
Simple Explanation
वैज्ञानिक प्रश्न का उत्तर प्रमाण आधारित जांच से मिलता है। अवलोकन और प्रयोग मुख्य विधियां हैं। / A scientific question is answered through evidence based investigation. Observation and experiment are main methods.
