Class 9 Science Exploration: Entering the World of Secondary Science Scientific questions and observations Expert Level 5

एक छात्र हर बार अलग मात्रा में नमक डालता है लेकिन प्रश्न तापमान के प्रभाव का है। नमक की मात्रा क्या बन गई?

A student uses a different amount of salt each time although the question concerns temperature. What has the salt amount become?

Author: Muft Shiksha Editorial Team Published:
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Correct Answer

A. एक बाधक चरA confounding variable

Step 1

Concept

Changing the salt amount may also affect dissolving time. This makes the true effect of temperature unclear.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. एक बाधक चर / A confounding variable. Changing the salt amount may also affect dissolving time. This makes the true effect of temperature unclear.

Step 3

Exam Tip

नमक की बदलती मात्रा भी घुलने के समय को प्रभावित कर सकती है। इससे तापमान का वास्तविक प्रभाव अस्पष्ट होगा।

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Science Answer, Explanation and Revision Hints

एक छात्र हर बार अलग मात्रा में नमक डालता है लेकिन प्रश्न तापमान के प्रभाव का है। नमक की मात्रा क्या बन गई? / A student uses a different amount of salt each time although the question concerns temperature. What has the salt amount become?

Correct Answer: A. एक बाधक चर / A confounding variable. Explanation: नमक की बदलती मात्रा भी घुलने के समय को प्रभावित कर सकती है। इससे तापमान का वास्तविक प्रभाव अस्पष्ट होगा। / Changing the salt amount may also affect dissolving time. This makes the true effect of temperature unclear.

Which concept should I revise for this Science MCQ?

Changing the salt amount may also affect dissolving time. This makes the true effect of temperature unclear.

What exam hint can help solve this Science question?

नमक की बदलती मात्रा भी घुलने के समय को प्रभावित कर सकती है। इससे तापमान का वास्तविक प्रभाव अस्पष्ट होगा।