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B. रेखा स्वभाव मान विरोध और स्थान का भाव समायोजित करना/Adjust line character value contrast and mood of space
Explanation
Simple Explanation
भाव कई तत्वों के संयुक्त प्रभाव से बनता है। परीक्षा में clarity के साथ mood भी जांचें। / Mood is created by combined effect of many elements. Exam tip: check mood along with clarity.
A. क्योंकि राष्ट्र से जुड़ाव केवल कानून से नहीं बल्कि भावना से भी बनता है/Because attachment to the nation is built not only by law but also by emotion
Step 1
Concept
राष्ट्रवाद जनता की निष्ठा पर निर्भर करता है। / Nationalism depends on people's loyalty.
Step 2
Why this answer is correct
भावनात्मक प्रतीक लोगों को राष्ट्र से जोड़ते हैं। / Emotional symbols connect people with the nation.
Step 3
Exam Tip
इसलिए चित्र और आकृतियां राजनीतिक संदेश को भावनात्मक शक्ति देती हैं। / Therefore images and figures give emotional power to political messages.
ईस्ट इंडिया कंपनी ब्रिटेन से जुड़ी व्यापारिक कंपनी थी। परीक्षा में इसे भारत में ब्रिटिश विस्तार की शुरुआत से जोड़ें। / The East India Company was a British trading company. For exams connect it with the beginning of British expansion in India.
A. व्यापारिक कंपनी का आर्थिक और राजनीतिक नियंत्रण में बदलना/A trading company turning into economic and political control
Explanation
Simple Explanation
डच कंपनी ने व्यापार के साथ औपनिवेशिक प्रभाव बढ़ाया। परीक्षा में नीदरलैंड और इंडोनेशिया साथ याद रखें। / The Dutch company expanded colonial influence along with trade. For exams remember the Netherlands and Indonesia together.
A. व्यापारिक अधिकारों के साथ सैन्य और प्रशासनिक शक्ति बढ़ाकर/By increasing military and administrative power along with trade rights
Explanation
Simple Explanation
कंपनी शासन में व्यापार से राजनीतिक नियंत्रण तक विस्तार हो सकता था। परीक्षा में ईस्ट इंडिया कंपनी का उदाहरण याद रखें। / In company rule trade could expand into political control. For exams remember the East India Company example.
A. व्यापारिक संस्थाएं औपनिवेशिक शासन का आधार बन सकती थीं/Trading bodies could become bases of colonial rule
Explanation
Simple Explanation
ईस्ट इंडिया कंपनी ने व्यापार से प्रशासनिक और राजनीतिक नियंत्रण की ओर विस्तार किया। परीक्षा में व्यापार से शासन तक का क्रम समझें। / The East India Company expanded from trade to administrative and political control. For exams understand the shift from trade to rule.
C. व्यापारिक कंपनी द्वारा शासन या नियंत्रण/Rule or control by a trading company
Explanation
Simple Explanation
कंपनी शासन में व्यापारिक कंपनी राजनीतिक शक्ति भी रख सकती थी। परीक्षा में ईस्ट इंडिया कंपनी याद रखें। / In company rule a trading company could also hold political power. For exams remember the East India Company.
दबाव और गति रेखा को अभिव्यक्तिपूर्ण बनाते हैं। परीक्षा में रेखा गुण को भाव से जोड़ें। / Pressure and speed make a line expressive. In exams connect line quality with emotion.
A. छोटी अकेली आकृति बड़े खाली मैदान में हो/A small lonely figure is in a large empty field
Explanation
Simple Explanation
बड़ा खाली स्थान अकेलापन और विशालता दे सकता है। परीक्षा में space mood को समझें। / Large empty space can give loneliness and vastness. Exam tip: understand space mood.
B. नस्ली समानता और सम्मान की मांग से/Demand for racial equality and dignity
Explanation
Simple Explanation
यूरोपीय विरोध ने भारतीयों को नस्ली भेदभाव का अनुभव कराया। परीक्षा में इसे राजनीतिक जागरण की पृष्ठभूमि मानें। / European opposition made Indians experience racial discrimination. Exam tip: treat it as a background of political awakening.
A. समान कानून, प्रशासन, भाषा और आर्थिक नियम लागू करके/By introducing uniform laws, administration, language and economic rules
Step 1
Concept
राष्ट्रवाद केवल भावना नहीं होता। / Nationalism is not only an emotion.
Step 2
Why this answer is correct
क्रांति ने प्रशासन, कानून, भाषा और अर्थव्यवस्था में एकरूपता लाकर उसे व्यवहार में उतारा। / The Revolution made it practical through uniform administration, law, language and economy.
Step 3
Exam Tip
व्यावहारिक उपायों को संस्थागत राष्ट्र निर्माण कह सकते हैं। / Such practical measures can be called institutional nation-building.
A. वे संगठन पहचान और साझा राजनीतिक उद्देश्य बनाने में मदद करते थे/They helped create organization identity and shared political purpose
Step 1
Concept
प्रतीक भावनाएँ जगाते हैं। / Symbols create emotions.
Step 2
Why this answer is correct
वे अलग अलग लोगों को एक लक्ष्य के लिए संगठित भी करते हैं। / They also organize different people around one goal.
Step 3
Exam Tip
इसलिए राष्ट्रीय प्रतीक राजनीतिक mobilization का साधन नहीं बल्कि राजनीतिक संगठन का साधन बने। / Therefore national symbols became tools of political organization.
B. निजी व्यापारिक हितों का कर सेना और कानून से जुड़ना/Private commercial interests linking with tax army and law
Explanation
Simple Explanation
कंपनी शासन ने व्यापार और राजनीतिक शक्ति को जोड़ा। परीक्षा में ईस्ट इंडिया कंपनी जैसे उदाहरण याद रखें। / Company rule joined commerce with political power. For exams remember examples like the East India Company.
B. क्योंकि व्यापारिक अधिकार धीरे धीरे कर सैन्य और न्यायिक नियंत्रण में बदल सकते थे/Because trade rights could gradually turn into tax military and judicial control
Explanation
Simple Explanation
कंपनी शासन व्यापार और सत्ता के मिलन को दिखाता है। परीक्षा में ईस्ट इंडिया कंपनी जैसे उदाहरण याद रखें। / Company rule shows the union of trade and power. For exams remember examples like the East India Company.
B. व्यापारिक नियंत्रण से प्रत्यक्ष औपनिवेशिक राज्य की ओर बदलाव/Shift from commercial control to direct colonial state
Explanation
Simple Explanation
कंपनी शासन के बाद ब्रिटिश राज्य ने सीधे शासन किया। परीक्षा में ईस्ट इंडिया कंपनी और ब्रिटिश राज का क्रम याद रखें। / After company rule the British state ruled directly. For exams remember the sequence of East India Company and British Raj.
A. व्यापारिक अधिकारों के साथ सैन्य और प्रशासनिक नियंत्रण बढ़ाकर/By increasing military and administrative control with trade rights
Explanation
Simple Explanation
व्यापारिक कंपनियां धीरे धीरे शासन और कर नियंत्रण तक पहुंच सकती थीं। परीक्षा में ईस्ट इंडिया कंपनी का उदाहरण याद रखें। / Trading companies could gradually reach control over rule and taxation. For exams remember the East India Company example.
A. व्यापारिक कंपनी का राजनीतिक और आर्थिक नियंत्रण में बदलना/A trading company changing into political and economic control
Explanation
Simple Explanation
डच कंपनी ने व्यापार के साथ औपनिवेशिक प्रभाव भी बढ़ाया। परीक्षा में नीदरलैंड और इंडोनेशिया साथ याद रखें। / The Dutch company expanded colonial influence along with trade. For exams remember the Netherlands and Indonesia together.
A. कंपनी शासन में व्यापारिक कंपनी नियंत्रण करती थी जबकि राजकीय शासन में राज्य सीधे शासन करता था/In company rule a trading company controlled while in state rule the state ruled directly
Explanation
Simple Explanation
कंपनी शासन व्यापार से सत्ता में बदल सकता था। परीक्षा में ईस्ट इंडिया कंपनी और ब्रिटिश राज का क्रम याद रखें। / Company rule could change from trade to power. For exams remember the sequence of East India Company and British Raj.
डच ईस्ट इंडिया कंपनी नीदरलैंड से जुड़ी व्यापारिक कंपनी थी। परीक्षा में इसे एशियाई व्यापार और उपनिवेशवाद से जोड़ें। / The Dutch East India Company was a trading company linked with the Netherlands. For exams connect it with Asian trade and colonialism.
ईस्ट इंडिया कंपनी व्यापारिक कंपनी थी जिसने बाद में राजनीतिक शक्ति बढ़ाई। परीक्षा में व्यापार से शासन तक का बदलाव समझें। / The East India Company was a trading company that later increased political power. For exams understand the shift from trade to rule.
अंग्रेजी ईस्ट इंडिया कंपनी को 1600 ईस्वी में चार्टर मिला था। इसे भारत में अंग्रेजी व्यापार की शुरुआत से जोड़ें। / The English East India Company received its charter in 1600 CE. Link it with the beginning of English trade in India.
अंग्रेजी ईस्ट इंडिया कंपनी को 1600 ईस्वी में चार्टर मिला था। इसे भारत में अंग्रेजी व्यापारिक विस्तार की शुरुआत से जोड़ें। / The English East India Company received its charter in 1600 CE. Link it with the beginning of English commercial expansion in India.
ईस्ट इंडिया कंपनी को 1600 में राजपत्र मिला। परीक्षा में कंपनी की स्थापना वर्ष को अच्छी तरह याद रखें। / The East India Company received its charter in 1600. For exams remember the Company's foundation year clearly.
A. कंपनी को मुख्यतः प्रशासनिक संस्था बना दिया/It made the Company mainly an administrative body
Explanation
Simple Explanation
1833 के बाद कंपनी का व्यापारिक एकाधिकार समाप्त होकर प्रशासनिक भूमिका प्रमुख हुई। परीक्षा में इस अधिनियम को केंद्रीकरण से भी जोड़ें। / After 1833 the Company's commercial monopoly ended and its administrative role became dominant. Exam tip: also connect this Act with centralisation.
C. राजस्व वसूलने वाली राजनीतिक शक्ति/Revenue collecting political power
Explanation
Simple Explanation
दीवानी से कंपनी को बंगाल बिहार और उड़ीसा का राजस्व मिला। परीक्षा में 1765 को कंपनी की आर्थिक शक्ति से जोड़ें। / Diwani gave the Company revenue from Bengal Bihar and Orissa. Exam tip is to link 1765 with the Company's economic power.
A. भारत में व्यापार पर एकाधिकार/Monopoly over trade in India
Explanation
Simple Explanation
चार्टर एक्ट 1813 ने कंपनी के व्यापारिक एकाधिकार को कमजोर किया। परीक्षा में चार्टर एक्टों की आर्थिक विशेषताएं याद रखें। / The Charter Act 1813 weakened the Company's trade monopoly. Exam tip: remember economic features of Charter Acts.
D. भारत सरकार अधिनियम 1858/Government of India Act 1858
Explanation
Simple Explanation
1858 के अधिनियम ने कंपनी शासन समाप्त कर भारत को ब्रिटिश क्राउन के अधीन किया। परीक्षा में 1857 के विद्रोह के बाद के प्रशासनिक बदलाव याद रखें। / The Act of 1858 ended Company rule and placed India under the British Crown. Exam tip: remember administrative changes after the Revolt of 1857.
कंपनी को 1765 में दीवानी अधिकार मिले। परीक्षा में बक्सर के युद्ध के बाद की घटनाएं याद रखें। / The Company received Diwani rights in 1765. Exam tip: remember events after the Battle of Buxar.
ईस्ट इंडिया कंपनी की स्थापना 1600 में हुई थी। परीक्षा में इसे भारत में अंग्रेजी व्यापार की शुरुआत से जोड़ें। / The East India Company was founded in 1600. Exam tip is to link it with the beginning of English trade in India.
फ्रांसीसी ईस्ट इंडिया कंपनी सत्रहवीं शताब्दी में बनी। परीक्षा में यूरोपीय कंपनियों का कालक्रम याद रखें। / The French East India Company was founded in the seventeenth century. For exams, remember the chronology of European companies.
अंग्रेजी ईस्ट इंडिया कंपनी की स्थापना (1600) ईस्वी में हुई। परीक्षा में इसे यूरोपीय व्यापार कंपनियों से जोड़ें। / The English East India Company was founded in (1600) CE. For exams, connect it with European trading companies.
अठारह सौ सत्तावन के बाद भारत का शासन ब्रिटिश क्राउन के अधीन गया। परीक्षा में इसे ब्रिटिश भारत के शासन परिवर्तन से जोड़ें। / After the Revolt of 1857 India's rule came under the British Crown. For exams connect it with the administrative change in British India.
1833 के चार्टर एक्ट ने कंपनी के व्यापारिक अधिकारों को समाप्त किया। परीक्षा में इसे प्रशासनिक केंद्रीकरण से भी जोड़ें। / The Charter Act of 1833 ended the Company's commercial activities. In exams link it also with administrative centralisation.
1833 के चार्टर एक्ट ने कंपनी के व्यापारिक कार्यों को समाप्त किया। इसे कंपनी के प्रशासनिक रूपांतरण से जोड़ें। / The Charter Act of 1833 ended the Company's commercial functions. Link it with the Company's administrative transformation.
1813 के चार्टर एक्ट ने कंपनी के व्यापारिक एकाधिकार को सीमित किया। इसे ब्रिटिश व्यापार नीति और मिशनरी गतिविधियों से जोड़ें। / The Charter Act of 1813 limited the Company's trade monopoly. Link it with British trade policy and missionary activities.
1813 ईस्वी के चार्टर अधिनियम ने कंपनी के व्यापारिक एकाधिकार को सीमित किया। इसे ब्रिटिश व्यापार नीति में बदलाव से जोड़ें। / The Charter Act of 1813 limited the Company's trade monopoly. Connect it with changes in British trade policy.
ईस्ट इंडिया कंपनी ने 1613 ईस्वी में सूरत में कारखाना स्थापित किया। इसे भारत में अंग्रेजी व्यापार के विस्तार से जोड़ें। / The East India Company established a factory at Surat in 1613 CE. Connect it with the expansion of English trade in India.
1858 ईस्वी के भारत शासन अधिनियम से ईस्ट इंडिया कंपनी का शासन समाप्त हुआ। इसके बाद भारत सीधे ब्रिटिश क्राउन के अधीन आया। / The Government of India Act of 1858 ended East India Company rule. After this India came directly under the British Crown.
1813 का चार्टर एक्ट कंपनी के व्यापारिक एकाधिकार में बदलाव से जुड़ा था। परीक्षा में इसे ब्रिटिश व्यापार नीति से जोड़ें। / The Charter Act of 1813 changed the Company's trade monopoly. Link it with British trade policy in exams.
1858 के अधिनियम से कंपनी शासन समाप्त होकर ब्रिटिश क्राउन का शासन शुरू हुआ। परीक्षा में 1857 के बाद के प्रशासनिक बदलाव याद रखें। / The Act of 1858 ended Company rule and began Crown rule. For exams remember administrative changes after 1857.
A. मैसूर की स्वतंत्र शक्ति और क्षेत्रीय हितों की रक्षा के लिए/To protect Mysore's independent power and regional interests
Explanation
Simple Explanation
टीपू सुल्तान ने ब्रिटिश विस्तार का विरोध किया। उन्हें मैसूर और आंग्ल-मैसूर युद्धों से जोड़ें। / Tipu Sultan resisted British expansion. Link him with Mysore and the Anglo-Mysore Wars.
A. मैसूर की स्वतंत्र शक्ति और क्षेत्रीय हितों की रक्षा/Defence of Mysore's independent power and regional interests
Explanation
Simple Explanation
टीपू सुल्तान ने ब्रिटिश विस्तार का विरोध किया। उसे मैसूर और आंग्ल-मैसूर युद्धों से जोड़ें। / Tipu Sultan opposed British expansion. Link him with Mysore and the Anglo-Mysore Wars.
B. ब्रिटिश क्राउन द्वारा सीधे शासन की शुरुआत/Beginning of direct rule by the British Crown
Explanation
Simple Explanation
1858 के बाद भारत सीधे ब्रिटिश क्राउन के अधीन आया। परीक्षा में 1857 के परिणामों को याद रखें। / After 1858 India came directly under the British Crown. Exam tip: remember consequences of 1857.
B. कंपनी मुख्य रूप से प्रशासनिक शासक संस्था बन गई/The Company mainly became an administrative ruling body
Explanation
Simple Explanation
1833 के अधिनियम ने कंपनी के व्यापारिक कार्यों को लगभग समाप्त कर शासन की भूमिका को प्रमुख बनाया। परीक्षा में इसे व्यापारी से शासक बनने की प्रक्रिया में याद रखें। / The Act of 1833 almost ended the Company's commercial role and made governance central. Exam tip is to remember it in the shift from trader to ruler.
A. भारतीय व्यापार पर निजी ब्रिटिश व्यापारियों का प्रवेश बढ़ा/Entry of private British traders into Indian trade increased
Explanation
Simple Explanation
1813 के अधिनियम ने कंपनी के व्यापारिक चरित्र को बदला। परीक्षा में इसे औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था के विस्तार से जोड़ें। / The Act of 1813 changed the Company's commercial character. Exam tip is to link it with the expansion of colonial economy.
C. राजस्व आधारित क्षेत्रीय सत्ता/Revenue based territorial power
Explanation
Simple Explanation
दीवानी से कंपनी को बंगाल बिहार और उड़ीसा का राजस्व मिला। परीक्षा में 1765 को कंपनी की राजनीतिक अर्थव्यवस्था का मोड़ मानें। / Diwani gave the Company revenue from Bengal Bihar and Orissa. Exam tip is to treat 1765 as a turning point in the Company's political economy.
A. राजनीतिक मामलों में ब्रिटिश सरकार का नियंत्रण बढ़ेगा/British government control would increase in political matters
Explanation
Simple Explanation
इस अधिनियम ने कंपनी पर ब्रिटिश सरकार की राजनीतिक निगरानी बढ़ाई। परीक्षा में इसे दोहरे नियंत्रण की व्यवस्था से जोड़ें। / This Act increased British government supervision over the Company. Exam tip: connect it with dual control.
D. क्योंकि कंपनी को दीवानी अधिकारों का मार्ग मिला/Because the Company got the path to Diwani rights
Explanation
Simple Explanation
बक्सर के बाद कंपनी को राजस्व वसूली का कानूनी आधार मिला। परीक्षा में बक्सर को राजनीतिक और आर्थिक शक्ति से जोड़ें। / After Buxar the Company got a legal basis for revenue collection. Exam tip: connect Buxar with political and economic power.
A. प्लासी ने दरबारी प्रभाव दिया जबकि बक्सर ने कानूनी राजस्व अधिकारों का मार्ग खोला/Plassey gave court influence while Buxar opened the way to legal revenue rights
Explanation
Simple Explanation
प्लासी ने बंगाल दरबार में कंपनी का प्रभाव बढ़ाया और बक्सर के बाद दीवानी मिली। परीक्षा में दोनों युद्धों के परिणाम अलग-अलग याद रखें। / Plassey increased Company influence in Bengal court and Diwani followed Buxar. Exam tip is to remember the results of both battles separately.
B. भारत को सीधे ब्रिटिश क्राउन के अधीन रखना/Placing India directly under the British Crown
Explanation
Simple Explanation
1858 के अधिनियम से भारत का शासन कंपनी से ब्रिटिश क्राउन को गया। परीक्षा में 1857 के बाद की प्रशासनिक पुनर्रचना याद रखें। / The Act of 1858 transferred India from Company rule to the British Crown. Exam tip: remember administrative reorganisation after 1857.
B. दोहरे नियंत्रण की व्यवस्था/System of dual control
Explanation
Simple Explanation
इस अधिनियम से कंपनी और ब्रिटिश सरकार के बीच दोहरा नियंत्रण बना। परीक्षा में बोर्ड ऑफ कंट्रोल को याद रखें। / This Act created dual control between the Company and British government. Exam tip: remember the Board of Control.
A. कंपनी की राजस्व लालसा और प्रशासनिक उपेक्षा ने संकट बढ़ाया/Company revenue greed and administrative neglect worsened the crisis
Explanation
Simple Explanation
अकाल ने कंपनी शासन की कठोर राजस्व नीति को उजागर किया। परीक्षा में इसे द्वैध शासन की कमजोरी से जोड़ें। / The famine exposed the harsh revenue policy of Company rule. Exam tip is to link it with the weakness of Dual Government.
A. मुगल सम्राट से दीवानी पाने का रास्ता खुला/It opened the way to get Diwani from the Mughal emperor
Explanation
Simple Explanation
बक्सर के बाद सम्राट ने कंपनी को राजस्व अधिकार दिए। परीक्षा में बक्सर और इलाहाबाद संधि को साथ याद रखें। / After Buxar the emperor gave revenue rights to the Company. Exam tip is to remember Buxar and the Treaty of Allahabad together.
A. बंगाल दरबार पर अप्रत्यक्ष नियंत्रण मिला/It gained indirect control over the Bengal court
Explanation
Simple Explanation
मीर जाफर कंपनी पर निर्भर नवाब था। परीक्षा में प्लासी को अप्रत्यक्ष शासन की शुरुआत से जोड़ें। / Mir Jafar was a Nawab dependent on the Company. Exam tip is to link Plassey with the beginning of indirect control.
A. कंपनी को पूर्वी देशों से व्यापार का अधिकार मिला/The Company got the right to trade with eastern countries
Explanation
Simple Explanation
चार्टर ने कंपनी को व्यापारिक अधिकार दिए थे शासन नहीं। परीक्षा में कंपनी की शुरुआत को व्यापार से जोड़ें। / The charter gave the Company trading rights not political rule. Exam tip is to link the Company's beginning with trade.
B. क्योंकि कंपनी ने राजस्व लिया पर प्रशासनिक जिम्मेदारी नवाब पर रही/Because the Company took revenue while administrative responsibility stayed with the Nawab
Explanation
Simple Explanation
द्वैध शासन में अधिकार और जिम्मेदारी अलग कर दिए गए थे। परीक्षा में इसे बंगाल के शोषण से जोड़ें। / In Dual Government power and responsibility were separated. Exam tip: connect it with exploitation of Bengal.
C. बंगाल बिहार और उड़ीसा की दीवानी/Diwani of Bengal Bihar and Orissa
Explanation
Simple Explanation
दीवानी अधिकार से कंपनी को राजस्व वसूली का अधिकार मिला। परीक्षा में इसे कंपनी के आर्थिक आधार से जोड़ें। / Diwani rights gave the Company authority to collect revenue. Exam tip: connect it with the Company's economic base.
A. कंपनी राजस्व वसूलने वाली शक्ति बन गई/The Company became a revenue collecting power
Explanation
Simple Explanation
दीवानी से कंपनी को बंगाल बिहार और उड़ीसा से राजस्व मिला। परीक्षा में इसे आर्थिक शक्ति के स्रोत के रूप में याद रखें। / Diwani gave the Company revenue from Bengal Bihar and Orissa. Exam tip is to remember it as a source of economic power.
A. मीर कासिम शुजाउद्दौला और शाह आलम द्वितीय/Mir Qasim Shuja-ud-Daula and Shah Alam II
Explanation
Simple Explanation
बक्सर में कंपनी ने तीन शक्तियों के संयुक्त मोर्चे को हराया। परीक्षा में बक्सर को कंपनी के राजनीतिक विस्तार से जोड़ें। / At Buxar the Company defeated a combined front of three powers. Exam tip is to link Buxar with the political expansion of the Company.
B. कंट्रोल बोर्ड के माध्यम से सरकारी नियंत्रण बढ़ाया/It increased government control through the Board of Control
Explanation
Simple Explanation
पिट्स इंडिया एक्ट ने कंपनी के राजनीतिक कार्यों पर ब्रिटिश सरकार का नियंत्रण बढ़ाया। परीक्षा में इसे नियंत्रण बोर्ड से जोड़ें। / Pitt's India Act increased British government control over the Company's political activities. Exam tip is to link it with the Board of Control.
A. कंपनी को बंगाल से बाहर बड़ी राजनीतिक मान्यता मिली/The Company gained wider political recognition beyond Bengal
Explanation
Simple Explanation
बक्सर के बाद कंपनी को दीवानी अधिकार मिले और उसका राजनीतिक प्रभाव बढ़ा। परीक्षा में बक्सर को राजस्व अधिकारों से जोड़ें। / After Buxar the Company got Diwani rights and its political influence increased. Exam tip is to link Buxar with revenue rights.
शाह आलम द्वितीय ने कंपनी को दीवानी अधिकार दिए। परीक्षा में दीवानी को राजस्व अधिकार के रूप में याद रखें। / Shah Alam II granted Diwani rights to the Company. Exam tip is to remember Diwani as revenue rights.
C. इंग्लिश ईस्ट इंडिया कंपनी/English East India Company
Explanation
Simple Explanation
जहांगीर के समय इंग्लिश ईस्ट इंडिया कंपनी ने मुगल दरबार से संपर्क बढ़ाया। यूरोपीय व्यापारिक कंपनियों का क्रम याद रखें। / During Jahangir's reign the English East India Company expanded contact with the Mughal court. Remember the sequence of European trading companies.
लाभ \(100000,115000,130000,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_9=1440000\)। परीक्षा में वार्षिक लाभ को अलग-अलग पद मानें। / The profits form the AP \(100000,115000,130000,\ldots\) and \(S_9=1440000\). Exam tip: treat yearly profits as separate terms.
लाभ \(90000,102000,114000,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_8=1056000\)। परीक्षा में वार्षिक लाभ को अलग-अलग पद मानें। / The profits form the AP \(90000,102000,114000,\ldots\) and \(S_8=1056000\). Exam tip: treat yearly profits as separate terms.
लाभ \(75000,84000,93000,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_7=714000\)। परीक्षा में वार्षिक लाभ को अलग-अलग पद मानें। / The profits form the AP \(75000,84000,93000,\ldots\) and \(S_7=714000\). Exam tip: treat yearly profits as separate terms.
लाभ \(60000,68000,76000,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_6=480000\)। परीक्षा में वार्षिक लाभ को अलग-अलग पद मानें। / The profits form the AP \(60000,68000,76000,\ldots\) and \(S_6=480000\). Exam tip: treat yearly profits as separate terms.
लाभ \(50000,55000,60000,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_8=540000\)। परीक्षा में वार्षिक लाभ को अलग-अलग पद मानें। / The profits form the AP \(50000,55000,60000,\ldots\), and \(S_8=540000\). Exam tip: treat yearly profits as separate terms.
लाभ \(30000,33000,36000,\ldots\) है और \(S_7=273000\)। परीक्षा में वार्षिक लाभ को ए.पी. के पदों की तरह देखें। / The profits are \(30000,33000,36000,\ldots\) and \(S_7=273000\). Exam tip: view yearly profits as AP terms.
लाभ \(25000,27000,29000,\ldots\) है और \(S_6=180000\)। परीक्षा में वार्षिक लाभ को ए.पी. के पदों की तरह देखें। / The profits are \(25000,27000,29000,\ldots\) and \(S_6=180000\). Exam tip: view yearly profits as AP terms.
लाभ \(18000,19000,20000,\ldots\) है और \(S_5=100000\)। परीक्षा में वार्षिक लाभ को ए.पी. के पदों की तरह देखें। / The profits are \(18000,19000,20000,\ldots\) and \(S_5=100000\). Exam tip: view yearly profits as AP terms.
A. क्योंकि वह राष्ट्र को भावनात्मक और राजनीतिक पहचान देने वाला प्रतीक भी थी/Because it was also a symbol giving emotional and political identity to the nation
Step 1
Concept
भारत माता की छवि ने देश को माँ के रूप में दिखाया। / The image of Bharat Mata showed the country as a mother.
Step 2
Why this answer is correct
इससे राष्ट्र के लिए प्रेम त्याग और सम्मान की भावना बनी। / It created love sacrifice and respect for the nation.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में ऐसे चित्र को राष्ट्रीय प्रतीक के रूप में समझें। / In exams understand such images as national symbols.
