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100 results found for "Biology Breathing And Exchange Of Gases Respiratory Organs" in Class 10.

Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

मनुष्य में श्वसन सतह का नम और पतला होना क्यों आवश्यक है?

Why is it necessary for the human respiratory surface to be moist and thin?

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Correct Answer

A. गैसों का तेज और सरल प्रसार कराने के लिएTo allow fast and easy diffusion of gases

Step 1

Concept

गैस विनिमय प्रसार द्वारा होता है। / Gas exchange occurs by diffusion.

Step 2

Why this answer is correct

नम सतह गैसों को घुलने में सहायता करती है और पतली सतह दूरी घटाती है। / A moist surface helps gases dissolve and a thin surface reduces distance.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऑक्सीजन और कार्बन डाइऑक्साइड का विनिमय जल्दी होता है। / Thus oxygen and carbon dioxide exchange quickly.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

मानव में श्वसन सतह नम क्यों होनी चाहिए?

Why should the respiratory surface in humans be moist?

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Correct Answer

A. गैसों के घुलकर आदान प्रदान को आसान बनाने के लिएTo make exchange of gases easier after dissolving

Step 1

Concept

गैसों का आदान प्रदान सतह के पार होता है। / Gases exchange across a surface.

Step 2

Why this answer is correct

नम सतह पर गैसें आसानी से घुल सकती हैं। / Gases dissolve more easily on a moist surface.

Step 3

Exam Tip

इससे ऑक्सीजन और कार्बन डाइऑक्साइड का विनिमय सरल होता है। / This makes oxygen and carbon dioxide exchange easier.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

स्थलीय जीवों में जल हानि कम करने के लिए श्वसन सतह कैसी होती है?

In terrestrial organisms, what is the respiratory surface like to reduce water loss?

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Correct Answer

A. शरीर के अंदर सुरक्षितProtected inside the body

Step 1

Concept

स्थलीय जीवों को हवा से ऑक्सीजन लेनी होती है। / Terrestrial organisms take oxygen from air.

Step 2

Why this answer is correct

यदि श्वसन सतह बाहर खुली रहे तो जल हानि बढ़ सकती है। / An exposed respiratory surface can cause more water loss.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कई स्थलीय जीवों में श्वसन सतह शरीर के अंदर सुरक्षित रहती है। / So in many terrestrial organisms, the respiratory surface is protected inside the body.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

यदि दो अंग उड़ने का काम करते हैं पर उनकी उत्पत्ति अलग है तो वे किस प्रकार के अंग होंगे?

If two organs perform flying but have different origin what type of organs are they?

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Correct Answer

B. समरूप अंगAnalogous organs

Step 1

Concept

यहां काम समान है क्योंकि दोनों उड़ने में मदद करते हैं। / Here the function is similar because both help in flying.

Step 2

Why this answer is correct

पर उनकी उत्पत्ति और मूल संरचना अलग है। / But their origin and basic structure are different.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वे समरूप अंग कहलाएंगे। / Therefore they are analogous organs.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

एक ही पूर्वज से निकले जीवों के अंग यदि संरचना में समान हों तो ऐसे अंग क्या कहलाते हैं?

If organs of organisms from a common ancestor have similar structure what are such organs called?

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Correct Answer

A. समजात अंगHomologous organs

Step 1

Concept

कुछ जीवों के अंगों की मूल संरचना समान हो सकती है। / Some organs in organisms may have the same basic structure.

Step 2

Why this answer is correct

यह समानता समान पूर्वज की ओर संकेत कर सकती है। / This similarity can indicate a common ancestor.

Step 3

Exam Tip

ऐसे अंग समजात अंग कहलाते हैं। / Such organs are called homologous organs.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

स्थलीय जीवों में श्वसन सतह शरीर के भीतर क्यों रखी जाती है?

Why is the respiratory surface kept inside the body in terrestrial organisms?

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Correct Answer

A. जल की अनावश्यक हानि कम करने के लिएTo reduce unnecessary water loss

Step 1

Concept

श्वसन सतह नम होनी चाहिए। / A respiratory surface must be moist.

Step 2

Why this answer is correct

यदि नम सतह बाहर खुली रहे तो जल जल्दी खो सकता है। / If a moist surface is exposed outside, water can be lost quickly.

Step 3

Exam Tip

शरीर के भीतर रहने से सतह सुरक्षित रहती है और जल हानि कम होती है। / Keeping it inside protects it and reduces water loss.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

मनुष्य में श्वसन पथ में वायु सबसे पहले किस अंग से प्रवेश करती है?

In humans air first enters the respiratory pathway through which organ?

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Correct Answer

A. नाकNose

Step 1

Concept

हम सामान्य रूप से नाक से सांस लेते हैं। / We normally breathe through the nose.

Step 2

Why this answer is correct

नाक वायु को छानने और नम करने में मदद करती है। / Nose helps filter and moisten the air.

Step 3

Exam Tip

श्वसन पथ की शुरुआत नाक से मानी जाती है। / The respiratory pathway begins with the nose.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

श्वसन और गैसों के आदान प्रदान में अंतर क्या है?

What is the difference between respiration and exchange of gases?

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Correct Answer

A. गैस विनिमय ऑक्सीजन लाता है और श्वसन कोशिका में ऊर्जा मुक्त करता हैGas exchange brings oxygen and respiration releases energy in cells

Step 1

Concept

गैस विनिमय फेफड़ों या पत्तियों में हो सकता है। / Gas exchange can occur in lungs or leaves.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें ऑक्सीजन और कार्बन डाइऑक्साइड का आदान प्रदान होता है। / It involves exchange of oxygen and carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

श्वसन कोशिकाओं में भोजन तोड़कर ऊर्जा देता है। / Respiration breaks food in cells to release energy.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

फेफड़ों के वायुकोष गैसों के आदान प्रदान के लिए प्रभावी क्यों हैं?

Why are alveoli effective for exchange of gases?

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Correct Answer

A. वे पतली दीवार और बड़ा सतह क्षेत्र रखते हैंThey have thin walls and large surface area

Step 1

Concept

गैसों का आदान प्रदान पतली सतह से आसानी से होता है। / Gas exchange occurs easily through thin surfaces.

Step 2

Why this answer is correct

वायुकोषों की संख्या बहुत अधिक होती है इसलिए सतह क्षेत्र बढ़ता है। / Many alveoli provide a large surface area.

Step 3

Exam Tip

उनके आसपास रक्त केशिकाएं गैसों को ले जाती हैं। / Blood capillaries around them carry the gases.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

मनुष्य में गैसों का आदान प्रदान मुख्य रूप से फेफड़ों की किस संरचना में होता है?

In humans exchange of gases mainly occurs in which structure of lungs?

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Correct Answer

A. वायुकोषAlveoli

Step 1

Concept

फेफड़ों में अनेक छोटे वायुकोष होते हैं। / Lungs contain many tiny alveoli.

Step 2

Why this answer is correct

इनकी दीवारें पतली होती हैं और इनके आसपास रक्त केशिकाएं होती हैं। / Their walls are thin and surrounded by blood capillaries.

Step 3

Exam Tip

यही गैसों के आदान प्रदान को आसान बनाता है। / This makes gas exchange easy.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

पत्तियों में गैसों के आदान प्रदान के लिए छोटे छिद्र क्या कहलाते हैं?

What are the small pores in leaves used for exchange of gases called?

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Correct Answer

A. रंध्रStomata

Step 1

Concept

पत्तियों को गैसों का आदान प्रदान करना होता है। / Leaves need exchange of gases.

Step 2

Why this answer is correct

पत्ती की सतह पर छोटे छिद्र यह काम करते हैं। / Small pores on the leaf surface perform this work.

Step 3

Exam Tip

इन छिद्रों को रंध्र कहते हैं। / These pores are called stomata.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

आपात स्थिति में हृदय धड़कन और सांस दर बढ़ने का संयुक्त लाभ क्या है?

What is the combined benefit of increased heartbeat and breathing rate in an emergency?

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Correct Answer

A. मांसपेशियों तक अधिक ऑक्सीजन और ऊर्जा पहुंचती हैMore oxygen and energy reach the muscles

Step 1

Concept

तेज सांस से अधिक ऑक्सीजन मिलती है। / Faster breathing brings more oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

तेज हृदय धड़कन ऑक्सीजन और ग्लूकोज को तेजी से पहुंचाती है। / Faster heartbeat delivers oxygen and glucose more quickly.

Step 3

Exam Tip

इससे शरीर संकट में जल्दी प्रतिक्रिया कर पाता है। / This helps the body respond quickly in danger.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

मानव में श्वास लेना और कोशिकीय श्वसन अलग होते हुए भी जुड़े क्यों हैं?

Why are breathing and cellular respiration different but connected in humans?

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Correct Answer

A. श्वास ऑक्सीजन लाता है और कोशिकीय श्वसन उसी से ऊर्जा मुक्त करता हैBreathing brings oxygen and cellular respiration uses it to release energy

Step 1

Concept

श्वास लेने से ऑक्सीजन फेफड़ों तक आती है। / Breathing brings oxygen into the lungs.

Step 2

Why this answer is correct

रक्त यह ऑक्सीजन कोशिकाओं तक ले जाता है। / Blood carries this oxygen to cells.

Step 3

Exam Tip

कोशिकाएँ इसी ऑक्सीजन से भोजन तोड़कर ऊर्जा पाती हैं। / Cells use this oxygen to break food and release energy.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

सांस लेना और कोशिकीय श्वसन को अलग समझना क्यों आवश्यक है?

Why is it necessary to understand breathing and cellular respiration separately?

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Correct Answer

A. सांस लेना गैसों की गति है और कोशिकीय श्वसन ऊर्जा मुक्त करने की रासायनिक क्रिया हैBreathing is movement of gases and cellular respiration is a chemical process releasing energy

Step 1

Concept

सांस लेने में वायु भीतर और बाहर जाती है। / In breathing air moves in and out.

Step 2

Why this answer is correct

कोशिकीय श्वसन कोशिकाओं में भोजन को तोड़ता है। / Cellular respiration breaks food in cells.

Step 3

Exam Tip

इस टूटने से कोशिका के लिए ऊर्जा मिलती है। / This breakdown releases energy for cells.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

श्वास और श्वसन में अंतर समझना क्यों जरूरी है?

Why is it important to understand the difference between breathing and respiration?

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Correct Answer

A. क्योंकि श्वास गैसों का आवागमन है और श्वसन कोशिका में ऊर्जा निकालना हैBecause breathing is movement of gases and respiration is energy release in cells

Step 1

Concept

श्वास में हवा अंदर और बाहर जाती है। / Breathing moves air in and out.

Step 2

Why this answer is correct

श्वसन में कोशिका के अंदर भोजन टूटकर ऊर्जा देता है। / Respiration breaks food inside cells to release energy.

Step 3

Exam Tip

दोनों जुड़े हैं पर उनका अर्थ अलग है। / They are related but have different meanings.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

कोशिकीय श्वसन और सांस लेने में सबसे सही अंतर क्या है?

What is the most correct difference between cellular respiration and breathing?

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Correct Answer

A. सांस लेना गैसों का आवागमन है जबकि कोशिकीय श्वसन भोजन से ऊर्जा मुक्त करता हैBreathing is movement of gases while cellular respiration releases energy from food

Step 1

Concept

सांस लेने में वायु शरीर में आती और जाती है। / In breathing air enters and leaves the body.

Step 2

Why this answer is correct

कोशिकीय श्वसन कोशिका के भीतर होता है। / Cellular respiration occurs inside cells.

Step 3

Exam Tip

इसमें ग्लूकोज टूटकर ऊर्जा देता है। / In it glucose breaks down to release energy.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

श्वसन और श्वास में मुख्य अंतर क्या है?

What is the main difference between respiration and breathing?

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Correct Answer

A. श्वसन ऊर्जा निकालने की रासायनिक प्रक्रिया है और श्वास गैसों का अंदर बाहर जाना हैRespiration is chemical release of energy and breathing is movement of gases in and out

Step 1

Concept

श्वास में हवा अंदर और बाहर जाती है। / In breathing air moves in and out.

Step 2

Why this answer is correct

श्वसन में कोशिका के अंदर भोजन टूटकर ऊर्जा देता है। / In respiration food breaks down inside cells and releases energy.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दोनों जुड़े हुए हैं पर एक जैसे नहीं। / Therefore they are connected but not identical.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

श्वास लेना और श्वसन में सही अंतर क्या है?

What is the correct difference between breathing and respiration?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. श्वास लेना हवा का आना जाना है और श्वसन भोजन से ऊर्जा मुक्त करना हैBreathing is air movement and respiration is energy release from food

Step 1

Concept

श्वास लेने में हवा अंदर और बाहर जाती है। / Breathing is the movement of air in and out.

Step 2

Why this answer is correct

श्वसन कोशिकाओं में भोजन को तोड़कर ऊर्जा देता है। / Respiration breaks food in cells to release energy.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दोनों जुड़े हुए हैं पर समान नहीं हैं। / So they are related but not the same.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

ऋणात्मक स्थान से मुख्य विषय को सांस देने का अर्थ क्या है?

What does giving breathing space to main subject through negative space mean?

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Correct Answer

A. मुख्य विषय के चारों ओर पर्याप्त खाली क्षेत्र रखनाKeeping enough empty area around main subject

Explanation

Simple Explanation

खाली क्षेत्र विषय को स्पष्ट और आरामदायक बनाता है। परीक्षा में breathing space को clarity से जोड़ें। / Empty area makes subject clear and comfortable. Exam tip: connect breathing space with clarity.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

श्वास तेज होने से हर बार कोशिकीय श्वसन समान अनुपात में क्यों नहीं बढ़ता?

Why does faster breathing not always increase cellular respiration in the same proportion?

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Correct Answer

A. कोशिकीय श्वसन कोशिका में ग्लूकोज और ऑक्सीजन के उपयोग पर निर्भर हैCellular respiration depends on use of glucose and oxygen inside cells

Step 1

Concept

श्वास हवा का अंदर बाहर जाना है। / Breathing is movement of air in and out.

Step 2

Why this answer is correct

कोशिकीय श्वसन कोशिका के अंदर भोजन तोड़कर ऊर्जा देता है। / Cellular respiration breaks food inside cells to release energy.

Step 3

Exam Tip

केवल हवा तेज लेने से ऊर्जा तभी बढ़ेगी जब कोशिका में पदार्थ उपयोग हो सकें। / Faster air movement increases energy only if cells can use the materials.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

कीट के पंख और पक्षी के पंख को समवृत्ति अंग क्यों कहा जाता है?

Why are insect wings and bird wings called analogous organs?

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Correct Answer

B. क्योंकि दोनों उड़ने में सहायक हैं पर उत्पत्ति अलग हैBecause both help in flight but have different origin

Step 1

Concept

दोनों पंख उड़ान में मदद करते हैं। / Both wings help in flight.

Step 2

Why this answer is correct

कीट और पक्षी के पंखों की मूल बनावट एक जैसी नहीं है। / The basic structure of insect and bird wings is not the same.

Step 3

Exam Tip

समान कार्य और अलग उत्पत्ति के कारण ये समवृत्ति अंग हैं। / Same function with different origin makes them analogous organs.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

मानव हाथ और घोड़े का अग्रपाद किस प्रकार के अंगों का उदाहरण हैं?

Human hand and horse forelimb are examples of which type of organs?

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Correct Answer

C. समजात अंगHomologous organs

Step 1

Concept

मानव हाथ और घोड़े के अग्रपाद की मूल अस्थि योजना मिलती जुलती है। / The human hand and horse forelimb have a similar basic bone plan.

Step 2

Why this answer is correct

उनके कार्य अलग हैं क्योंकि वे अलग जीवन शैली से जुड़े हैं। / Their functions differ because they are linked to different lifestyles.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ये समजात अंगों के उदाहरण हैं। / Therefore, they are examples of homologous organs.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

किस उदाहरण में समजात अंग और अलग दिशाओं में विकास का संबंध सबसे सही दिखता है?

Which example best shows the relation between homologous organs and evolution in different directions?

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Correct Answer

A. मानव हाथ और व्हेल का अग्रपाद अलग कार्य करते हैं पर मूल ढांचा समान हैHuman arm and whale forelimb have different functions but similar basic plan

Step 1

Concept

समजात अंगों में मूल ढांचा समान होता है। / Homologous organs have the same basic plan.

Step 2

Why this answer is correct

अलग वातावरण में उनका कार्य अलग हो सकता है। / Their function may differ in different environments.

Step 3

Exam Tip

यह समान पूर्वज से अलग दिशाओं में विकास का उदाहरण है। / This is an example of evolution in different directions from a common ancestor.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

विकास के प्रमाणों में जीवाश्म और समजात अंग एक दूसरे को कैसे पूरक बनाते हैं?

How do fossils and homologous organs complement each other as evidence of evolution?

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Correct Answer

A. जीवाश्म समय क्रम बताते हैं और समजात अंग संबंधों की संरचनात्मक झलक देते हैंFossils show time sequence and homologous organs give structural clues of relationships

Step 1

Concept

जीवाश्म पुराने जीवों की जानकारी देते हैं। / Fossils give information about ancient organisms.

Step 2

Why this answer is correct

समजात अंग मूल संरचना की समानता दिखाते हैं। / Homologous organs show similarity in basic structure.

Step 3

Exam Tip

दोनों मिलकर विकास संबंध को अधिक मजबूत तरीके से समझाते हैं। / Together they explain evolutionary relationships more strongly.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

मानव में कान की मांसपेशियाँ और अपेंडिक्स को किस प्रकार के अंगों में रखा जा सकता है?

Human ear muscles and appendix can be placed under which type of organs?

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Correct Answer

A. अवशेषी अंगVestigial organs

Step 1

Concept

कुछ अंग वर्तमान मानव शरीर में बहुत कम उपयोगी हैं। / Some organs have very little function in the present human body.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसे अंग पूर्वजों में अधिक उपयोगी रहे होंगे। / Such organs may have been more useful in ancestors.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कान की कुछ मांसपेशियाँ और अपेंडिक्स अवशेषी अंगों के उदाहरण माने जाते हैं। / Therefore, some ear muscles and appendix are considered examples of vestigial organs.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

कीट के पंख और पक्षी के पंख किस प्रकार के अंगों का अधिक उपयुक्त उदाहरण हैं?

Insect wings and bird wings are a more suitable example of which type of organs?

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Correct Answer

A. समवृत्ति अंगAnalogous organs

Step 1

Concept

कीट और पक्षी दोनों में पंख उड़ने में सहायता करते हैं। / Wings in insects and birds help in flight.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी मूल रचना और उत्पत्ति समान नहीं होती। / Their basic structure and origin are not the same.

Step 3

Exam Tip

समान कार्य पर अलग उत्पत्ति होने से ये समवृत्ति अंग कहलाते हैं। / Same function but different origin makes them analogous organs.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

पक्षी के पंख और चमगादड़ के पंख किस प्रकार के अंगों का उदाहरण हैं यदि उनकी मूल अस्थि संरचना की तुलना की जाए?

Bird wings and bat wings are examples of which type of organs when their basic bone structure is compared?

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Correct Answer

A. समजात अंगHomologous organs

Step 1

Concept

पक्षी और चमगादड़ के अग्रपादों की मूल अस्थि योजना में समानता मिलती है। / The forelimbs of birds and bats show a similar basic bone plan.

Step 2

Why this answer is correct

दोनों उड़ने में काम आते हैं पर उनका विकास अलग दिशा में हुआ। / Both help in flight, but evolved along different paths.

Step 3

Exam Tip

मूल बनावट की समानता उन्हें समजात अंगों का उदाहरण बनाती है। / Similar basic structure makes them homologous in this comparison.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

जीवाश्म और समजात अंगों को साथ पढ़ने से विकास की समझ कैसे मजबूत होती है?

How does studying fossils and homologous organs together strengthen understanding of evolution?

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Correct Answer

A. जीवाश्म समय का प्रमाण देते हैं और समजात अंग संबंध का संकेत देते हैंFossils provide time evidence and homologous organs suggest relationships

Step 1

Concept

जीवाश्म बताते हैं कि पहले कौन से जीव थे। / Fossils show which organisms existed earlier.

Step 2

Why this answer is correct

समजात अंग समान पूर्वज की संभावना दिखाते हैं। / Homologous organs show possibility of common ancestry.

Step 3

Exam Tip

दोनों प्रमाण मिलकर विकास को अधिक स्पष्ट करते हैं। / Both evidences together make evolution clearer.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

पक्षी के पंख और कीट के पंख को समरूप अंग क्यों कहा जाता है?

Why are wings of a bird and an insect called analogous organs?

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Correct Answer

A. क्योंकि उनका कार्य समान है पर मूल संरचना अलग हैBecause their function is similar but basic structure is different

Step 1

Concept

पक्षी और कीट दोनों पंखों से उड़ सकते हैं। / Both birds and insects can fly with wings.

Step 2

Why this answer is correct

पर उनके पंखों की संरचना और उत्पत्ति अलग होती है। / But the structure and origin of their wings are different.

Step 3

Exam Tip

समान कार्य और अलग संरचना समरूप अंगों की पहचान है। / Similar function and different structure identify analogous organs.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

जीवाश्म और समजात अंग दोनों विकास के प्रमाण कैसे हैं?

How are fossils and homologous organs both evidence of evolution?

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Correct Answer

A. जीवाश्म पुराने जीवन को दिखाते हैं और समजात अंग समान पूर्वज का संकेत देते हैंFossils show ancient life and homologous organs suggest common ancestry

Step 1

Concept

जीवाश्म बताते हैं कि पहले कौन से जीव थे। / Fossils show which organisms existed earlier.

Step 2

Why this answer is correct

समजात अंग मूल संरचना की समानता बताते हैं। / Homologous organs show similarity in basic structure.

Step 3

Exam Tip

दोनों मिलकर विकास संबंधों को समझने में मदद करते हैं। / Together they help understand evolutionary relationships.

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पक्षी के पंख और कीट के पंख असमजात अंग क्यों कहलाते हैं?

Why are bird wings and insect wings called analogous organs?

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Correct Answer

A. क्योंकि दोनों उड़ने में मदद करते हैं पर उनकी मूल संरचना अलग हैBecause both help in flying but their basic structure is different

Step 1

Concept

दोनों पंख उड़ान में मदद करते हैं। / Both wings help in flying.

Step 2

Why this answer is correct

पक्षी का पंख अस्थियों वाला अग्र अंग है जबकि कीट का पंख अलग संरचना का होता है। / Bird wing is a forelimb with bones while insect wing has a different structure.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ये असमजात अंग हैं। / Therefore they are analogous organs.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

मनुष्य का हाथ और घोड़े का आगे का पैर समजात अंग क्यों माने जा सकते हैं?

Why can human hand and forelimb of horse be considered homologous organs?

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Correct Answer

A. क्योंकि उनकी मूल अस्थि योजना समान है पर कार्य अलग हैंBecause their basic bone plan is similar but functions differ

Step 1

Concept

समजात अंगों में मूल संरचना की समानता देखी जाती है। / Homologous organs are judged by similarity of basic structure.

Step 2

Why this answer is correct

मनुष्य का हाथ और घोड़े का आगे का पैर अलग काम करते हैं। / Human hand and horse forelimb do different jobs.

Step 3

Exam Tip

फिर भी उनकी मूल अस्थि योजना समान पूर्वज का संकेत देती है। / Yet their basic bone plan suggests common ancestry.

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पक्षी के पंख और कीट के पंख किस प्रकार के अंगों का उदाहरण हैं?

Bird wing and insect wing are examples of which type of organs?

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Correct Answer

A. समरूप अंगAnalogous organs

Step 1

Concept

दोनों पंख उड़ने में मदद करते हैं। / Both wings help in flying.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी मूल संरचना और उत्पत्ति अलग होती है। / Their basic structure and origin are different.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वे समरूप अंगों के उदाहरण हैं। / Therefore they are examples of analogous organs.

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मानव हाथ और पक्षी के पंख किस प्रकार के अंगों का उदाहरण हैं?

Human arm and bird wing are examples of which type of organs?

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Correct Answer

A. समजात अंगHomologous organs

Step 1

Concept

मानव हाथ और पक्षी पंख का कार्य अलग है। / Human arm and bird wing have different functions.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी मूल अस्थि संरचना में समानता होती है। / Their basic bone structure shows similarity.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वे समजात अंगों के उदाहरण हैं। / Therefore they are examples of homologous organs.

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पक्षी का पंख और कीट का पंख किस प्रकार के अंगों का उदाहरण हैं?

Bird wing and insect wing are examples of what type of organs?

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Correct Answer

A. असमजात अंगAnalogous organs

Step 1

Concept

दोनों उड़ने में मदद करते हैं। / Both help in flying.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन उनकी मूल संरचना अलग होती है। / But their basic structures are different.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ये असमजात अंगों के उदाहरण हैं। / Therefore they are examples of analogous organs.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

मनुष्य का हाथ और पक्षी का पंख किस प्रकार के अंगों का उदाहरण हैं?

Human hand and bird wing are examples of what type of organs?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. समजात अंगHomologous organs

Step 1

Concept

मनुष्य का हाथ और पक्षी का पंख मूल संरचना में समानता दिखाते हैं। / Human hand and bird wing show similarity in basic structure.

Step 2

Why this answer is correct

इनके कार्य अलग हैं। / Their functions are different.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ये समजात अंगों के उदाहरण हैं। / Therefore they are examples of homologous organs.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

विश्व बैंक और आई एम एफ को संयुक्त राष्ट्र के छह प्रमुख अंगों में गिनना क्यों गलत है?

Why is it wrong to count the World Bank and IMF among the six principal organs of the UN?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वे संबद्ध आर्थिक संस्थाएं हैं मुख्य चार्टर अंग नहींThey are affiliated economic institutions not principal Charter organs

Explanation

Simple Explanation

विश्व बैंक और आई एम एफ संयुक्त राष्ट्र प्रणाली से जुड़े आर्थिक संस्थान हैं पर छह प्रमुख अंग नहीं हैं। परीक्षा में संस्था प्रकार याद रखें। / The World Bank and IMF are economic institutions linked with the UN system but not principal organs. Exam tip: remember institution types.

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Question Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

विशेष एजेंसियों और संयुक्त राष्ट्र के प्रमुख अंगों में सही अंतर कौन सा है?

Which is the correct difference between specialized agencies and principal organs of the UN?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. विशेष एजेंसियां अलग समझौतों से जुड़ी स्वायत्त संस्थाएं हैं जबकि प्रमुख अंग चार्टर से बने हैंSpecialized agencies are autonomous bodies linked by agreements while principal organs are created by the Charter

Explanation

Simple Explanation

विशेष एजेंसियां अपने अपने क्षेत्र में काम करती हैं और संयुक्त राष्ट्र प्रणाली से जुड़ी होती हैं। परीक्षा में अंग और एजेंसी में अंतर रखें। / Specialized agencies work in their own fields and are connected with the UN system. Exam tip: distinguish organs from agencies.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

संयुक्त राष्ट्र के मुख्य अंगों और विशेष एजेंसियों को अलग पहचानना क्यों जरूरी है?

Why is it important to distinguish UN principal organs and specialized agencies?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि मुख्य अंग चार्टर संरचना हैं और एजेंसियां विशेष क्षेत्रों में काम करती हैंBecause principal organs are Charter structures and agencies work in specific fields

Explanation

Simple Explanation

अंग संगठन की मूल व्यवस्था बताते हैं और एजेंसियां क्षेत्रीय कार्य करती हैं। परीक्षा में उदाहरणों से अंतर समझें। / Organs show the basic structure and agencies perform sectoral work. For exams understand the difference with examples.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

संयुक्त राष्ट्र में विशेष एजेंसियों और मुख्य अंगों में क्या अंतर है?

What is the difference between specialized agencies and principal organs in the United Nations?

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Correct Answer

A. मुख्य अंग चार्टर की मूल संरचना हैं जबकि विशेष एजेंसियां खास क्षेत्रों में काम करती हैंPrincipal organs are the Charter's core structure while specialized agencies work in specific fields

Explanation

Simple Explanation

मुख्य अंग संगठन की मूल व्यवस्था बताते हैं और एजेंसियां स्वास्थ्य शिक्षा श्रम जैसे क्षेत्रों में काम करती हैं। परीक्षा में अंग और एजेंसी को अलग-अलग पहचानें। / Principal organs show the basic structure while agencies work in fields like health education and labour. For exams identify organs and agencies separately.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

अलग उत्पत्ति वाले अंगों का समान कार्य के लिए विकसित होना किस विकास प्रक्रिया से जुड़ा है?

Organs of different origin developing for a similar function are linked with which evolutionary process?

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Correct Answer

A. अभिसारी विकासConvergent evolution

Step 1

Concept

अलग जीवों में अलग मूल रचना हो सकती है। / Different organisms may have different basic structures.

Step 2

Why this answer is correct

समान वातावरण या आवश्यकता उन्हें समान कार्य की ओर ढाल सकती है। / Similar environments or needs can shape them toward similar functions.

Step 3

Exam Tip

इसे अभिसारी विकास से जोड़ा जाता है। / This is linked with convergent evolution.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

अवशेषी अंगों से विकास के बारे में कौन सी बात समझी जाती है?

What do vestigial organs suggest about evolution?

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Correct Answer

A. वे पूर्वजों में उपयोगी रहे अंगों के अवशेष हो सकते हैंThey may be remnants of organs useful in ancestors

Step 1

Concept

अवशेषी अंग वर्तमान में बहुत कम उपयोगी हो सकते हैं। / Vestigial organs may have little use at present.

Step 2

Why this answer is correct

वे पूर्वजों में अधिक उपयोगी रहे होंगे। / They may have been more useful in ancestors.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वे विकास और पूर्वजों से संबंध का प्रमाण देते हैं। / Therefore, they provide evidence of evolution and ancestry.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

समवृत्ति अंग किस बात का उदाहरण देते हैं?

Analogous organs are examples of what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. अलग उत्पत्ति और समान कार्यDifferent origin and similar function

Step 1

Concept

समवृत्ति अंगों का कार्य समान होता है। / Analogous organs perform similar functions.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी मूल रचना और उत्पत्ति समान नहीं होती। / Their basic structure and origin are not the same.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वे समान अनुकूलन पर अलग विकास मार्ग दिखाते हैं। / They show similar adaptation through different evolutionary paths.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

समजात अंग विकास के लिए प्रमाण क्यों माने जाते हैं?

Why are homologous organs considered evidence for evolution?

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Correct Answer

B. क्योंकि उनकी मूल रचना समान होती है पर कार्य अलग हो सकते हैंBecause their basic structure is similar but functions may differ

Step 1

Concept

समजात अंगों की मूल योजना समान होती है। / Homologous organs have a similar basic plan.

Step 2

Why this answer is correct

वे अलग अलग वातावरण में अलग कार्य करने लगे हो सकते हैं। / They may perform different functions in different environments.

Step 3

Exam Tip

यह समान पूर्वज की ओर संकेत करता है। / This points toward common ancestry.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

समरूप अंगों को समान पूर्वज का मजबूत प्रमाण क्यों नहीं माना जाता?

Why are analogous organs not considered strong evidence of common ancestry?

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Correct Answer

A. क्योंकि वे समान कार्य के लिए अलग उत्पत्ति से बने हो सकते हैंBecause they may arise from different origins for similar functions

Step 1

Concept

समरूप अंग समान कार्य करते हैं। / Analogous organs perform similar functions.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी मूल संरचना और उत्पत्ति अलग हो सकती है। / Their basic structure and origin may be different.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वे समान पूर्वज का उतना मजबूत प्रमाण नहीं देते जितना समजात अंग देते हैं। / Therefore they are not as strong evidence of common ancestry as homologous organs.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

समजात अंगों से समान पूर्वज का संकेत क्यों मिलता है?

Why do homologous organs indicate common ancestry?

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Correct Answer

A. क्योंकि उनका मूल ढांचा समान होता है भले कार्य अलग होंBecause their basic plan is similar even if functions differ

Step 1

Concept

समजात अंगों की मूल संरचना समान होती है। / Homologous organs have a similar basic structure.

Step 2

Why this answer is correct

समय के साथ अलग वातावरण में कार्य बदल सकते हैं। / Their functions may change in different environments over time.

Step 3

Exam Tip

समान मूल ढांचा सामान्य पूर्वज का संकेत देता है। / A similar basic plan indicates common ancestry.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

असमजात अंगों से हमें विकास के अध्ययन में कौन सी सावधानी सीखनी चाहिए?

What caution do analogous organs teach us in the study of evolution?

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Correct Answer

A. समान कार्य हमेशा समान मूल संरचना या समान पूर्वज सिद्ध नहीं करताSimilar function does not always prove same basic structure or common ancestry

Step 1

Concept

पक्षी और कीट के पंख उड़ने में मदद करते हैं। / Bird and insect wings help in flying.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी मूल संरचना अलग है। / Their basic structures are different.

Step 3

Exam Tip

इसलिए केवल समान कार्य से निकट संबंध सिद्ध नहीं किया जा सकता। / So close relationship cannot be proved only by similar function.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

समजात अंगों में कार्य अलग होने पर भी उन्हें विकास का प्रमाण क्यों माना जाता है?

Why are homologous organs considered evidence of evolution even when their functions differ?

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Correct Answer

A. क्योंकि उनकी मूल संरचना समान पूर्वज की ओर संकेत करती हैBecause their basic structure points toward common ancestry

Step 1

Concept

समजात अंगों का बाहरी कार्य अलग हो सकता है। / Homologous organs may have different external functions.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी आधारभूत संरचना में समानता होती है। / Their basic structure is similar.

Step 3

Exam Tip

यह समानता समान पूर्वज की संभावना दिखाती है। / This similarity suggests common ancestry.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

एक ही पूर्वज से विकसित हुए पर अलग अलग कार्य करने वाले अंगों को क्या कहते हैं?

What are organs called that evolved from a common ancestor but perform different functions?

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Correct Answer

A. समजात अंगHomologous organs

Step 1

Concept

समजात अंगों की मूल बनावट समान होती है। / Homologous organs have a similar basic structure.

Step 2

Why this answer is correct

वे अलग अलग कार्य कर सकते हैं क्योंकि वे अलग वातावरण में बदले हैं। / They may perform different functions because they adapted differently.

Step 3

Exam Tip

ऐसे अंग समान पूर्वज का प्रमाण देते हैं। / Such organs provide evidence of common ancestry.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

समरूप अंगों में समान कार्य और अलग संरचना होना किस बात का उदाहरण है?

What is shown by analogous organs having similar function but different structure?

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Correct Answer

A. अलग उत्पत्ति के अंगों का समान उपयोग के लिए विकसित होनाOrgans of different origin evolving for similar use

Step 1

Concept

समरूप अंग एक जैसा कार्य कर सकते हैं। / Analogous organs can perform similar functions.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी मूल संरचना और उत्पत्ति अलग होती है। / Their basic structure and origin are different.

Step 3

Exam Tip

यह समान उपयोग के लिए अलग अंगों के अनुकूलन को दिखाता है। / This shows adaptation of different organs for similar use.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

समजात अंगों में समान संरचना और अलग कार्य होना किस बात का संकेत देता है?

What does similar structure but different function in homologous organs indicate?

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Correct Answer

A. समान पूर्वज से अलग दिशाओं में विकासEvolution in different directions from a common ancestor

Step 1

Concept

समजात अंगों की मूल संरचना समान होती है। / Homologous organs have similar basic structure.

Step 2

Why this answer is correct

अलग वातावरण में उनका उपयोग अलग हो सकता है। / Their use may differ in different environments.

Step 3

Exam Tip

यह समान पूर्वज से अलग दिशा में विकास का संकेत देता है। / This indicates evolution in different directions from a common ancestor.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

असमजात अंगों के उदाहरण से विकास में कौन सा सावधान निष्कर्ष मिलता है?

What careful conclusion in evolution is obtained from examples of analogous organs?

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Correct Answer

A. समान कार्य हमेशा समान पूर्वज सिद्ध नहीं करताSimilar function does not always prove common ancestry

Step 1

Concept

पक्षी और कीट के पंख समान काम करते हैं। / Bird and insect wings perform a similar function.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी मूल संरचना अलग है। / Their basic structure is different.

Step 3

Exam Tip

इसलिए समान कार्य को अकेला संबंध का प्रमाण नहीं मानना चाहिए। / So similar function alone should not be treated as proof of relationship.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

असमजात अंगों को समान पूर्वज का मजबूत प्रमाण न मानने का मुख्य कारण क्या है?

What is the main reason for not considering analogous organs as strong evidence of common ancestry?

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Correct Answer

A. उनका कार्य समान हो सकता है पर मूल संरचना अलग होती हैTheir function may be similar but basic structure is different

Step 1

Concept

असमजात अंग समान कार्य कर सकते हैं। / Analogous organs can perform similar functions.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी बनावट और उत्पत्ति अलग हो सकती है। / Their structure and origin may differ.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वे समान उपयोग दिखाते हैं पर समान पूर्वज का मजबूत प्रमाण नहीं हैं। / So they show similar use but not strong evidence of common ancestry.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

समजात अंगों को समान पूर्वज का प्रमाण मानते समय बाहरी आकार से अधिक किस बात पर ध्यान दिया जाता है?

When homologous organs are taken as evidence of common ancestry what is considered more than outer shape?

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Correct Answer

A. मूल संरचना और योजनाBasic structure and plan

Step 1

Concept

समजात अंग बाहर से अलग दिख सकते हैं। / Homologous organs may look different externally.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी मूल संरचना में समानता महत्वपूर्ण होती है। / Similarity in their basic structure is important.

Step 3

Exam Tip

यही समानता समान पूर्वज का संकेत देती है। / This similarity suggests common ancestry.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

यदि दो जीवों के अंगों का कार्य अलग है पर मूल संरचना समान है तो वे किस बात का प्रमाण दे सकते हैं?

If two organisms have organs with different functions but similar basic structure what can they indicate?

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Correct Answer

A. समजात अंग और सामान्य पूर्वजHomologous organs and common ancestry

Step 1

Concept

अलग कार्य होने पर भी मूल संरचना समान हो सकती है। / Basic structure can be similar even when functions differ.

Step 2

Why this answer is correct

यह समजात अंगों की पहचान है। / This is the feature of homologous organs.

Step 3

Exam Tip

ऐसे अंग सामान्य पूर्वज का संकेत देते हैं। / Such organs indicate common ancestry.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

समजात अंगों से क्रमिक विकास के बारे में क्या संकेत मिलता है?

What do homologous organs indicate about evolution?

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Correct Answer

A. समान पूर्वज की संभावनाPossibility of common ancestry

Step 1

Concept

समजात अंगों की मूल संरचना समान होती है। / Homologous organs have similar basic structure.

Step 2

Why this answer is correct

उनका कार्य अलग हो सकता है। / Their functions may be different.

Step 3

Exam Tip

यह समान पूर्वज की संभावना का प्रमाण देता है। / This gives evidence of possible common ancestry.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

असमजात अंग समान कार्य करते हुए भी समान पूर्वज का मजबूत प्रमाण क्यों नहीं देते?

Why do analogous organs not give strong evidence of common ancestry even if they perform similar functions?

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Correct Answer

A. क्योंकि उनकी मूल संरचना अलग होती हैBecause their basic structure is different

Step 1

Concept

असमजात अंगों का कार्य समान हो सकता है। / Analogous organs can have similar function.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन उनकी मूल बनावट अलग होती है। / But their basic structure is different.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वे समान उपयोग दिखाते हैं पर समान पूर्वज का मजबूत प्रमाण नहीं होते। / Thus they show similar use but not strong evidence of common ancestry.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

समजात अंग विकास में समान पूर्वज का संकेत क्यों देते हैं?

Why do homologous organs indicate common ancestry in evolution?

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Correct Answer

A. क्योंकि उनकी मूल संरचना समान होती है भले कार्य अलग होंBecause their basic structure is similar even if functions differ

Step 1

Concept

समजात अंगों में अंदरूनी संरचनात्मक समानता होती है। / Homologous organs show internal structural similarity.

Step 2

Why this answer is correct

अलग कार्य होने पर भी मूल योजना समान रहती है। / Even with different functions the basic plan remains similar.

Step 3

Exam Tip

इससे समान पूर्वज की संभावना समझ आती है। / This suggests possibility of common ancestry.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

जो अंग कार्य में समान पर संरचना में अलग हों वे क्या कहलाते हैं?

Organs that are similar in function but different in structure are called what?

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Correct Answer

A. समरूप अंगAnalogous organs

Step 1

Concept

कुछ अंग एक जैसा काम कर सकते हैं। / Some organs can perform similar functions.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी उनकी मूल संरचना अलग हो सकती है। / Still their basic structure may be different.

Step 3

Exam Tip

ऐसे अंग समरूप अंग कहलाते हैं। / Such organs are called analogous organs.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

असमजात अंगों में समान कार्य क्यों हो सकता है?

Why can analogous organs have similar function?

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Correct Answer

A. क्योंकि वे समान जरूरत के लिए अलग संरचना से बने हो सकते हैंBecause they may develop different structures for similar need

Step 1

Concept

असमजात अंगों की मूल संरचना अलग होती है। / Analogous organs have different basic structure.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी वे समान काम कर सकते हैं। / Still they can perform similar function.

Step 3

Exam Tip

पक्षी और कीट के पंख उड़ने के लिए उपयोगी हैं पर संरचना अलग है। / Bird wing and insect wing help in flying but have different structure.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

समान दिखने वाले सभी अंगों को समजात मानना क्यों गलत हो सकता है?

Why can it be wrong to call all similar looking organs homologous?

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Correct Answer

A. क्योंकि समजात अंगों में मूल संरचना की समानता जरूरी हैBecause homologous organs require similarity in basic structure

Step 1

Concept

समजात अंगों की पहचान केवल बाहरी रूप से नहीं होती। / Homologous organs are not identified only by outer look.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी मूल संरचना में समानता देखी जाती है। / Similarity in basic structure is checked.

Step 3

Exam Tip

इसलिए संरचना और उत्पत्ति पर ध्यान दें। / Therefore focus on structure and origin.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

असमजात अंग क्या होते हैं?

What are analogous organs?

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Correct Answer

A. जिनका कार्य समान पर मूल संरचना भिन्न होती हैOrgans with similar function but different basic structure

Step 1

Concept

असमजात अंग समान काम कर सकते हैं। / Analogous organs may perform similar functions.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी मूल संरचना अलग होती है। / Their basic structure is different.

Step 3

Exam Tip

यह समान वातावरण में समान उपयोग का संकेत दे सकता है। / This may indicate similar use in similar environment.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

समजात अंग क्या होते हैं?

What are homologous organs?

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Correct Answer

A. जिनकी मूल संरचना समान पर कार्य भिन्न हो सकते हैंOrgans with same basic structure but possibly different functions

Step 1

Concept

समजात अंगों का मूल ढांचा समान होता है। / Homologous organs have a similar basic structure.

Step 2

Why this answer is correct

उनके कार्य अलग हो सकते हैं। / Their functions may be different.

Step 3

Exam Tip

ये समान पूर्वज की ओर संकेत कर सकते हैं। / They can indicate common ancestry.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

अंतःस्रावी ग्रंथियां नलिका रहित होते हुए भी दूर स्थित अंगों तक प्रभाव कैसे पहुंचाती हैं?

How do endocrine glands affect distant organs despite being ductless?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. हार्मोन सीधे रक्त में स्रावित होकर लक्ष्य अंगों तक पहुंचते हैंHormones are secreted directly into blood and reach target organs

Step 1

Concept

अंतःस्रावी ग्रंथियों में नलिकाएं नहीं होतीं। / Endocrine glands do not have ducts.

Step 2

Why this answer is correct

वे हार्मोन को सीधे रक्त में छोड़ती हैं। / They release hormones directly into blood.

Step 3

Exam Tip

रक्त हार्मोन को दूर के लक्ष्य अंगों तक ले जाता है। / Blood carries hormones to distant target organs.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

मनुष्यों में रासायनिक संदेश रक्त द्वारा किस तक पहुंचते हैं?

In humans chemical messages reach which organs through blood?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लक्ष्य अंगों तकTarget organs

Step 1

Concept

हार्मोन रक्त में मिलकर चलते हैं। / Hormones travel through blood.

Step 2

Why this answer is correct

वे केवल उन अंगों पर प्रभाव डालते हैं जिन पर उनका लक्ष्य प्रभाव होता है। / They act only on organs that are meant to respond to them.

Step 3

Exam Tip

इन्हें लक्ष्य अंग कहा जाता है। / These are called target organs.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

किशोरावस्था में जनन अंगों के परिपक्व होने का मुख्य नियंत्रण किससे होता है?

What mainly controls maturation of reproductive organs during adolescence?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. हार्मोनHormones

Step 1

Concept

किशोरावस्था में शरीर में कई बदलाव होते हैं। / Many changes occur during adolescence.

Step 2

Why this answer is correct

ये बदलाव हार्मोन के प्रभाव से होते हैं। / These changes occur under the influence of hormones.

Step 3

Exam Tip

हार्मोन जनन अंगों के परिपक्व होने में मुख्य भूमिका निभाते हैं। / Hormones play a major role in maturation of reproductive organs.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

किशोरावस्था में जनन अंगों के सक्रिय होने का मुख्य कारण क्या है?

What is the main reason reproductive organs become active during adolescence?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. हार्मोन स्राव में वृद्धिIncrease in hormone secretion

Step 1

Concept

किशोरावस्था में शरीर परिपक्वता की ओर बढ़ता है। / During adolescence the body moves toward maturity.

Step 2

Why this answer is correct

इस समय जनन हार्मोन का स्राव बढ़ता है। / Secretion of reproductive hormones increases.

Step 3

Exam Tip

यही हार्मोन जनन अंगों और द्वितीयक लक्षणों को प्रभावित करते हैं। / These hormones affect reproductive organs and secondary characters.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

यदि फ्लोएम क्षतिग्रस्त हो जाए तो पौधे के भंडारण अंगों पर क्या प्रभाव हो सकता है?

If phloem is damaged what may happen to storage organs of a plant?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पत्तियों में बना भोजन उन तक कम पहुंचेगाLess food made in leaves will reach them

Step 1

Concept

पत्तियां भोजन बनाती हैं। / Leaves make food.

Step 2

Why this answer is correct

फ्लोएम भोजन को भंडारण और वृद्धि वाले भागों तक ले जाता है। / Phloem carries food to storage and growing parts.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम क्षति से भोजन की आपूर्ति घट सकती है। / Damage to phloem can reduce food supply.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

फेफड़ों में प्रवेश करने से पहले वायु किस नली से गुजरती है?

Through which tube does air pass before entering the lungs?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. श्वासनलीTrachea

Step 1

Concept

वायु नाक से अंदर जाती है। / Air enters through the nose.

Step 2

Why this answer is correct

आगे वह श्वासनली से होकर फेफड़ों तक पहुँचती है। / It then passes through the trachea to reach the lungs.

Step 3

Exam Tip

श्वासनली श्वसन मार्ग का महत्वपूर्ण भाग है। / The trachea is an important part of the respiratory tract.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

कोलंबियाई विनिमय को उपनिवेशवाद का केवल आर्थिक नहीं बल्कि जैविक परिणाम क्यों माना जाता है?

Why is the Columbian Exchange considered not only an economic but also a biological result of colonialism?

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Correct Answer

A. क्योंकि इसमें फसल पशु रोग और जनसंख्या परिवर्तन शामिल थेBecause it included crops animals diseases and demographic change

Explanation

Simple Explanation

कोलंबियाई विनिमय ने समाज और पर्यावरण दोनों बदले। परीक्षा में रोग और फसल दोनों को याद रखें। / The Columbian Exchange changed both society and environment. For exams remember both diseases and crops.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पत्तियों के छोटे छिद्र जिनसे गैसों का आदान प्रदान होता है उन्हें क्या कहते हैं?

What are the tiny pores in leaves through which gases are exchanged called?

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Correct Answer

A. रंध्रStomata

Step 1

Concept

पत्तियों में बहुत छोटे छिद्र होते हैं। / Leaves have very small pores.

Step 2

Why this answer is correct

इनसे कार्बन डाइऑक्साइड और ऑक्सीजन का आदान प्रदान होता है। / Carbon dioxide and oxygen are exchanged through them.

Step 3

Exam Tip

इन छिद्रों को रंध्र कहते हैं। / These pores are called stomata.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

यदि किसी व्यक्ति में सांस और हृदय धड़कन असामान्य हो जाएं लेकिन सोचने की क्षमता ठीक रहे तो कौन सा भाग अधिक संदिग्ध है?

If a person's breathing and heartbeat become abnormal but thinking ability remains normal which part is more suspicious?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. मेडुलाMedulla

Step 1

Concept

सोचने की क्षमता प्रमस्तिष्क से जुड़ी है। / Thinking ability is linked with the cerebrum.

Step 2

Why this answer is correct

सांस और हृदय धड़कन अनैच्छिक जीवन रक्षक क्रियाएं हैं। / Breathing and heartbeat are involuntary life-supporting actions.

Step 3

Exam Tip

इन क्रियाओं का नियंत्रण मेडुला से जुड़ा है इसलिए मेडुला संदिग्ध है। / These actions are controlled by the medulla so the medulla is suspicious.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

एक रोगी सोच सकता है और बोल सकता है लेकिन सांस लेने की स्वचालित क्रिया गंभीर रूप से प्रभावित है। कौन सा भाग अधिक संदिग्ध है?

A patient can think and speak but automatic breathing is seriously affected. Which part is most suspicious?

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Correct Answer

B. मेडुलाMedulla

Step 1

Concept

सोचने और बोलने में प्रमस्तिष्क की भूमिका होती है। / Thinking and speaking are linked with the cerebrum.

Step 2

Why this answer is correct

सांस लेना अनैच्छिक जीवन रक्षक क्रिया है। / Breathing is an involuntary life-supporting action.

Step 3

Exam Tip

ऐसी क्रिया का नियंत्रण मेडुला से जुड़ा होता है इसलिए मेडुला अधिक संदिग्ध है। / Such actions are controlled by the medulla so it is most suspicious.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

भय की स्थिति में हृदय धड़कन और सांस लेने की दर बढ़ना किस हार्मोन से संबंधित है?

Increase in heartbeat and breathing rate during fear is related to which hormone?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. एड्रेनालिनAdrenaline

Step 1

Concept

भय या संकट में शरीर को अधिक ऊर्जा चाहिए। / During fear or danger the body needs more energy.

Step 2

Why this answer is correct

एड्रेनालिन शरीर को तुरंत सक्रिय करता है। / Adrenaline quickly activates the body.

Step 3

Exam Tip

इसलिए हृदय धड़कन और सांस दर बढ़ना एड्रेनालिन से संबंधित है। / Therefore increased heartbeat and breathing rate are related to adrenaline.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

श्वसन और हृदय गति जैसी अनैच्छिक क्रियाओं का नियंत्रण कौन करता है?

Who controls involuntary actions like breathing and heartbeat?

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Correct Answer

A. लंब मज्जाMedulla

Step 1

Concept

कुछ क्रियाएं अपने आप चलती रहती हैं। / Some actions continue automatically.

Step 2

Why this answer is correct

लंब मज्जा श्वसन और हृदय गति जैसी क्रियाओं को नियंत्रित करती है। / The medulla controls breathing and heartbeat.

Step 3

Exam Tip

अनैच्छिक क्रियाओं के लिए लंब मज्जा महत्वपूर्ण है। / For involuntary actions remember medulla.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

सांस लेने और हृदय धड़कन जैसी अनैच्छिक क्रियाओं का नियंत्रण कौन करता है?

Which part controls involuntary actions like breathing and heartbeat?

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Correct Answer

A. मेडुलाMedulla

Step 1

Concept

सांस लेना और हृदय धड़कना अपने आप चलते रहते हैं। / Breathing and heartbeat continue automatically.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसी अनैच्छिक क्रियाओं का नियंत्रण मेडुला करता है। / Such involuntary actions are controlled by the medulla.

Step 3

Exam Tip

मेडुला को जीवन रक्षक स्वचालित क्रियाओं से जोड़कर याद रखें। / Remember the medulla as the part linked with life-supporting automatic actions.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

श्वास और हृदय गति जैसी अनैच्छिक क्रियाओं को कौन नियंत्रित करता है?

Which part controls involuntary actions such as breathing and heartbeat?

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Correct Answer

A. मेडुलाMedulla

Step 1

Concept

श्वास और हृदय गति अपने आप चलने वाली क्रियाएं हैं। / Breathing and heartbeat are automatic actions.

Step 2

Why this answer is correct

मस्तिष्क का मेडुला ऐसी अनैच्छिक क्रियाओं को नियंत्रित करता है। / The medulla controls such involuntary actions.

Step 3

Exam Tip

अनैच्छिक जीवन क्रियाओं के लिए मेडुला याद रखें। / Remember medulla for automatic life functions.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

किससे चित्र में खुलापन और सांस लेने की जगह महसूस होती है?

What makes a picture feel open with breathing space?

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Correct Answer

C. उचित ऋणात्मक स्थानProper negative space

Explanation

Simple Explanation

ऋणात्मक स्थान रचना को खुला और स्पष्ट रखता है। परीक्षा में खाली स्थान को डिजाइन का हिस्सा समझें। / Negative space keeps composition open and clear. Exam tip: understand empty space as part of design.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

कोशिकीय श्वसन को केवल सांस लेना कहना क्यों अधूरा है?

Why is it incomplete to call cellular respiration only breathing?

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Correct Answer

A. क्योंकि इसमें कोशिकाओं में ग्लूकोज टूटकर ऊर्जा देता हैBecause glucose breaks down in cells and releases energy

Step 1

Concept

सांस लेना बाहरी गैस आदान प्रदान से जुड़ा है। / Breathing is linked with external gas exchange.

Step 2

Why this answer is correct

कोशिकीय श्वसन कोशिका के भीतर होता है। / Cellular respiration occurs inside cells.

Step 3

Exam Tip

इसमें ग्लूकोज टूटकर ऊर्जा मुक्त करता है। / In it glucose breaks down and releases energy.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

यदि किसी अभिक्रिया में दो यौगिक भाग लेते हैं और उनके आयन बदलते हैं तो वह अभिक्रिया क्या कहलाती है?

If two compounds take part in a reaction and their ions exchange what is the reaction called?

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Correct Answer

A. द्वि विस्थापन अभिक्रियाDouble displacement reaction

Step 1

Concept

द्वि विस्थापन में दो यौगिक होते हैं। / Double displacement involves two compounds.

Step 2

Why this answer is correct

उनके आयन आपस में बदलते हैं। / Their ions exchange with each other.

Step 3

Exam Tip

इससे नए यौगिक बनते हैं इसलिए इसे द्वि विस्थापन कहते हैं। / New compounds are formed so it is called double displacement.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

किस अभिक्रिया में अभिकारकों के बीच आयनों का आदान-प्रदान प्रमुख होता है?

In which reaction is exchange of ions between reactants the main feature?

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Correct Answer

A. द्वि विस्थापन अभिक्रियाDouble displacement reaction

Step 1

Concept

द्वि विस्थापन में दो यौगिक भाग लेते हैं। / Two compounds take part in double displacement.

Step 2

Why this answer is correct

इनके आयन आपस में बदलते हैं। / Their ions exchange with each other.

Step 3

Exam Tip

इस पहचान से ऐसे प्रश्न जल्दी हल किए जा सकते हैं। / This identification helps solve such questions quickly.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

असमान विनिमय सिद्धांत विकासशील देशों की किस संरचनात्मक समस्या को समझाता है?

Which structural problem of developing countries does unequal exchange theory explain?

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Correct Answer

A. कच्चे माल निर्यात और महंगे तैयार माल आयात से निर्भरताDependence through raw material export and expensive manufactured imports

Explanation

Simple Explanation

असमान विनिमय वैश्विक व्यापार में शक्ति असमानता दिखाता है। परीक्षा में निर्यात संरचना याद रखें। / Unequal exchange shows power inequality in global trade. For exams remember export structure.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

असमान विनिमय की अवधारणा उपनिवेशोत्तर अर्थव्यवस्था में क्यों महत्वपूर्ण है?

Why is the idea of unequal exchange important in postcolonial economy?

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Correct Answer

A. क्योंकि कच्चे माल और तैयार माल के मूल्य संबंध से निर्भरता बनी रह सकती हैBecause value relations between raw materials and finished goods can maintain dependence

Explanation

Simple Explanation

असमान विनिमय आर्थिक निर्भरता की संरचना समझाता है। परीक्षा में निर्यात आयात संबंध याद रखें। / Unequal exchange explains the structure of economic dependence. For exams remember export import relation.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

कोलंबियाई विनिमय में रोगों की भूमिका उपनिवेशवाद के अध्ययन में क्यों महत्वपूर्ण है?

Why is the role of diseases in the Columbian Exchange important for the study of colonialism?

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Correct Answer

A. रोगों ने कई मूल निवासी समाजों की जनसंख्या और शक्ति संतुलन को प्रभावित कियाDiseases affected population and power balance of many indigenous societies

Explanation

Simple Explanation

रोगों से जनसंख्या संकट और सामाजिक बदलाव हुए। परीक्षा में जैविक प्रभावों को आर्थिक प्रभावों के साथ याद रखें। / Diseases caused demographic crisis and social change. For exams remember biological effects with economic effects.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

कोलंबियाई विनिमय ने उपनिवेशवाद को पर्यावरणीय इतिहास से कैसे जोड़ा?

How did the Columbian Exchange connect colonialism with environmental history?

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Correct Answer

A. फसलों पशुओं रोगों और जनसंख्या परिवर्तन के प्रसार सेThrough spread of crops animals diseases and demographic change

Explanation

Simple Explanation

कोलंबियाई विनिमय ने समाज और पर्यावरण दोनों को बदला। परीक्षा में जैविक और आर्थिक प्रभाव साथ पढ़ें। / The Columbian Exchange changed both society and environment. For exams study biological and economic effects together.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

कोलंबियाई विनिमय को केवल व्यापारिक घटना क्यों नहीं माना जाता?

Why is the Columbian Exchange not considered only a trade event?

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Correct Answer

A. क्योंकि इसमें फसल पशु रोग और जनसंख्या परिवर्तन भी शामिल थेBecause it included crops animals diseases and demographic changes

Explanation

Simple Explanation

कोलंबियाई विनिमय ने समाज अर्थव्यवस्था और पर्यावरण को बदला। परीक्षा में फसल और रोग दोनों याद रखें। / The Columbian Exchange changed society economy and environment. For exams remember both crops and diseases.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

कोलंबियाई विनिमय ने विश्व इतिहास में क्या बड़ा परिवर्तन किया?

What major change did the Columbian Exchange make in world history?

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Correct Answer

A. पुरानी और नई दुनिया के बीच फसल पशु रोग और जनसंख्या प्रभावों का आदान प्रदान बढ़ाExchange of crops animals diseases and demographic effects increased between Old and New Worlds

Explanation

Simple Explanation

कोलंबियाई विनिमय ने क्षेत्रों को जैविक और आर्थिक रूप से जोड़ा। परीक्षा में रोग और फसल दोनों याद रखें। / The Columbian Exchange connected regions biologically and economically. For exams remember both diseases and crops.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

कोलंबियाई विनिमय का संबंध मुख्य रूप से किससे था?

The Columbian Exchange was mainly related to what?

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Correct Answer

B. पुरानी और नई दुनिया के बीच फसल पशु और रोगों का आदान प्रदानExchange of crops animals and diseases between Old and New Worlds

Explanation

Simple Explanation

कोलंबियाई विनिमय ने अमेरिका यूरोप और अन्य क्षेत्रों को जोड़ दिया। परीक्षा में इसे खोज यात्राओं के बाद के बदलाव से जोड़ें। / The Columbian Exchange connected the Americas Europe and other regions. For exams connect it with changes after voyages.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

माता और भ्रूण के रक्त का सीधा मिलना आवश्यक न होते हुए भी अपरा पदार्थों का आदान प्रदान कैसे कराती है?

How does placenta exchange materials without direct mixing of mother and embryo blood being necessary?

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Correct Answer

A. पतली सतहों के पार पदार्थों का आदान प्रदान होता हैMaterials exchange across thin surfaces

Step 1

Concept

अपरा में माता और भ्रूण के बीच निकट संपर्क होता है। / Placenta creates close contact between mother and embryo.

Step 2

Why this answer is correct

पतली सतहों से पोषक पदार्थ और गैसें पार जा सकती हैं। / Nutrients and gases can pass across thin surfaces.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सीधा रक्त मिश्रण आवश्यक नहीं है। / So direct blood mixing is not necessary.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

गर्भाशय में भ्रूण और माँ के बीच पदार्थों के आदान प्रदान के लिए कौन सी रचना सबसे महत्वपूर्ण है?

Which structure is most important for exchange of materials between the embryo and mother in the uterus?

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Correct Answer

A. अपराPlacenta

Step 1

Concept

भ्रूण को पोषण और ऑक्सीजन चाहिए। / The embryo needs nutrition and oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

माँ के शरीर से ये पदार्थ सीधे भोजन की तरह नहीं मिलते। / These materials do not reach it like ordinary food.

Step 3

Exam Tip

अपरा नियंत्रित आदान प्रदान की सतह देती है। / The placenta provides a controlled exchange surface.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

अपरा को माँ और भ्रूण के बीच चयनित आदान प्रदान की सतह क्यों कहा जा सकता है?

Why can the placenta be called a selective exchange surface between mother and embryo?

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Correct Answer

A. यह उपयोगी पदार्थ भ्रूण तक और अपशिष्ट माँ की ओर भेजने में सहायता करती हैIt helps send useful substances to the embryo and wastes toward the mother

Step 1

Concept

भ्रूण को पोषण और ऑक्सीजन चाहिए। / The embryo needs nutrition and oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

अपरा इन पदार्थों के आदान प्रदान में सहायता करती है। / The placenta helps exchange these materials.

Step 3

Exam Tip

यह भ्रूण के अपशिष्ट पदार्थों को माँ की ओर भेजने में भी मदद करती है। / It also helps move wastes from the embryo toward the mother.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि श्वासनली में अवरोध हो और फेफड़े स्वस्थ हों तब भी गैस विनिमय क्यों घटेगा?

If the trachea is blocked and lungs are healthy why will gas exchange still decrease?

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Correct Answer

A. हवा वायुकोषों तक पर्याप्त नहीं पहुंचेगीAir will not reach alveoli sufficiently

Step 1

Concept

श्वासनली फेफड़ों तक हवा पहुंचाती है। / The trachea carries air to the lungs.

Step 2

Why this answer is correct

अवरोध होने पर हवा वायुकोषों तक कम पहुंचेगी। / A blockage reduces air reaching alveoli.

Step 3

Exam Tip

हवा कम मिलने पर गैसों का आदान प्रदान घटेगा। / With less air gas exchange decreases.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

अपरा को चयनित आदान प्रदान की रचना क्यों कहा जा सकता है?

Why can the placenta be called a structure for selective exchange?

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Correct Answer

A. यह उपयोगी पदार्थ भ्रूण तक और अपशिष्ट माँ की ओर भेजती हैIt sends useful materials to the embryo and wastes toward the mother

Step 1

Concept

भ्रूण को माँ से पोषक पदार्थ और ऑक्सीजन चाहिए। / The embryo needs nutrients and oxygen from the mother.

Step 2

Why this answer is correct

अपरा इन पदार्थों को पहुँचाने में सहायता करती है। / The placenta helps transfer these substances.

Step 3

Exam Tip

यह भ्रूण के अपशिष्ट पदार्थों को माँ की ओर भेजने में भी मदद करती है। / It also helps move wastes from the embryo toward the mother.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

वायुकोषों में गैस विनिमय तेज होने के लिए कौन सा संयोजन सबसे उपयुक्त है?

Which combination is most suitable for rapid gas exchange in alveoli?

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Correct Answer

A. पतली दीवारें बड़ा सतह क्षेत्र और रक्त केशिकाएँThin walls, large surface area, and blood capillaries

Step 1

Concept

पतली दीवार गैसों की दूरी कम करती है। / Thin walls reduce the distance for gas movement.

Step 2

Why this answer is correct

बड़ा सतह क्षेत्र अधिक गैसों के विनिमय में सहायक है। / Large surface area helps exchange more gases.

Step 3

Exam Tip

रक्त केशिकाएँ गैसों को तुरंत ले जाती और लाती हैं। / Blood capillaries quickly carry gases to and from alveoli.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

एककोशिकीय जीवों में सरल फैलाव से पदार्थों का आदान प्रदान अधिक संभव क्यों है?

Why is exchange of substances by simple diffusion more possible in unicellular organisms?

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Correct Answer

A. उनकी एक कोशिका सीधे वातावरण के संपर्क में होती हैTheir single cell is directly in contact with the environment

Step 1

Concept

एककोशिकीय जीव केवल एक कोशिका से बने होते हैं। / Unicellular organisms are made of one cell.

Step 2

Why this answer is correct

पूरी कोशिका वातावरण से पदार्थ ले और दे सकती है। / The whole cell can exchange materials with the environment.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सरल फैलाव उनके लिए अधिक उपयोगी हो सकता है। / Therefore simple diffusion can be more useful for them.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

केशिकाओं की बनावट पदार्थों के आदान प्रदान के लिए धमनियों से अधिक उपयुक्त क्यों है?

Why is the structure of capillaries more suitable than arteries for exchange of substances?

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Correct Answer

A. केशिकाओं की दीवारें बहुत पतली होती हैंCapillaries have very thin walls

Step 1

Concept

कोशिकाओं और रक्त के बीच पदार्थों को पार जाना होता है। / Substances must pass between cells and blood.

Step 2

Why this answer is correct

पतली दीवारें इस आदान प्रदान को आसान बनाती हैं। / Thin walls make this exchange easier.

Step 3

Exam Tip

इसलिए केशिकाएं विनिमय स्थान के रूप में उपयुक्त हैं। / Therefore capillaries are suitable exchange sites.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

केशिकाएँ ऊतकों में पदार्थों के आदान प्रदान के लिए सबसे उपयुक्त क्यों हैं?

Why are capillaries most suitable for exchange of materials in tissues?

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Correct Answer

A. उनकी दीवारें बहुत पतली और जाल जैसा फैलाव होता हैTheir walls are very thin and they form a network

Step 1

Concept

केशिकाएँ सूक्ष्म रक्त वाहिनियाँ हैं। / Capillaries are tiny blood vessels.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी दीवारें पतली होने से पदार्थ आसानी से आर पार जा सकते हैं। / Their thin walls allow substances to pass easily.

Step 3

Exam Tip

उनका जाल ऊतकों के पास अधिक संपर्क क्षेत्र देता है। / Their network provides a large contact area near tissues.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

वायुकोषों की दीवार मोटी हो जाए तो गैस विनिमय पर क्या प्रभाव पड़ेगा?

If alveolar walls become thick, what will happen to gas exchange?

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Correct Answer

A. गैसों का प्रसार धीमा होगाDiffusion of gases will become slower

Step 1

Concept

वायुकोषों में गैसों का आदान प्रदान पतली दीवारों से होता है। / Gas exchange in alveoli occurs through thin walls.

Step 2

Why this answer is correct

दीवार मोटी होने पर गैसों को अधिक दूरी पार करनी पड़ेगी। / If the wall becomes thick, gases must travel a longer distance.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऑक्सीजन और कार्बन डाइऑक्साइड का विनिमय धीमा होगा। / Therefore, exchange of oxygen and carbon dioxide becomes slower.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

फेफड़ों के वायुकोषों की दीवारें मोटी होने पर गैसों के आदान प्रदान पर क्या प्रभाव पड़ेगा?

If the walls of alveoli become thick what will happen to gas exchange?

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Correct Answer

A. गैसों का आदान प्रदान धीमा होगाGas exchange will become slower

Step 1

Concept

गैसों का आदान प्रदान पतली सतह से आसानी से होता है। / Gas exchange occurs easily through thin surfaces.

Step 2

Why this answer is correct

मोटी दीवार गैसों के विसरण को धीमा कर सकती है। / Thick walls can slow diffusion of gases.

Step 3

Exam Tip

इससे शरीर को ऑक्सीजन कम मिल सकती है। / The body may receive less oxygen.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

फेफड़ों के वायुकोष गैस विनिमय के लिए इतने उपयुक्त क्यों हैं?

Why are lung alveoli so suitable for gas exchange?

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Correct Answer

A. उनकी दीवारें पतली हैं और सतह क्षेत्र बड़ा हैTheir walls are thin and surface area is large

Step 1

Concept

गैसों को वायु और रक्त के बीच जाना होता है। / Gases must move between air and blood.

Step 2

Why this answer is correct

पतली दीवारें दूरी कम करती हैं। / Thin walls reduce the distance.

Step 3

Exam Tip

बड़ा सतह क्षेत्र अधिक गैस विनिमय में मदद करता है। / Large surface area supports more gas exchange.

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