Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
((m+5))वां पद (m)वें पद से (5d) आगे है इसलिए (2m+3+10=2m+13)। प्रतीकात्मक पदों में भी स्थान अंतर देखें। / The ((m+5))th term is (5d) ahead of the (m)th term, so (2m+3+10=2m+13). In symbolic terms, look at the position gap.
(136=17+(n-1)7) से (119=7(n-1)) इसलिए (n=18)। पद संख्या पूर्णांक आनी चाहिए। / From (136=17+(n-1)7), (119=7(n-1)) so (n=18). The term number should be an integer.
\(a_{17}=9+16\cdot\frac{5}{2}=49\)। भिन्न वाले (d) में पहले गुणा सरल करें। / \(a_{17}=9+16\cdot\frac{5}{2}=49\). With fractional (d), simplify multiplication first.
\(d=\frac{77-42}{7}=5\) इसलिए \(a_{23}=77+7\times5=112\)। समान दूरी के पदों में समान वृद्धि होती है। / \(d=\frac{77-42}{7}=5\) so \(a_{23}=77+7\times5=112\). Equally spaced terms have equal increases.
\(a_{22}=350+21\times15=665\)। पहले दिन को \(a_1\) मानकर (21) अंतर जोड़ें। / \(a_{22}=350+21\times15=665\). Treat the first day as \(a_1\) and add (21) differences.
यह घटती समान्तर श्रेणी है जिसमें (a=180) और (d=-12) है। (a_{11}=180+10(-12)=60) लीटर। / This is a decreasing AP with (a=180) and (d=-12). (a_{11}=180+10(-12)=60) litres.
\(a_{16}=24+15\times3=69\)। (16)वीं पंक्ति तक अंतर (15) बार जुड़ता है। / \(a_{16}=24+15\times3=69\). Up to the (16)th row, the difference is added (15) times.
\(a_{20}=5+19\times3=62\)। यह एक पद की अंक संख्या है कुल अंक नहीं। / \(a_{20}=5+19\times3=62\). This is the mark value of one question, not the total marks.
(a=3) और (d=2.5) हैं इसलिए \(a_{18}=3+17\times2.5=45.5\) किमी। शब्द-प्रश्न में पहला मान (a) होता है। / (a=3) and (d=2.5) so \(a_{18}=3+17\times2.5=45.5\) km. In word problems, the first value is (a).
पद (5+7(n-1)) के रूप में हैं। (150) से कम सबसे बड़ा ऐसा पद (145) है। / The terms are of the form (5+7(n-1)). The greatest such term less than (150) is (145).
(a_n=72+(n-1)(-6)=78-6n)। \(a_n<0\) से (n>13) इसलिए पहला ऋणात्मक पद (14)वां है। / (a_n=72+(n-1)(-6)=78-6n). From \(a_n<0\), (n>13) so the first negative term is the (14)th.
(116=16+25d) से (100=25d) इसलिए (d=4)। (26)वें पद में (d) (25) बार जुड़ता है। / From (116=16+25d), (100=25d) so (d=4). In the (26)th term, (d) is added (25) times.
\(d=\frac{104-44}{10}=6\) इसलिए \(a_{28}=104+10\times6=164\)। समान स्थान अंतर होने पर समान पद अंतर जोड़ें। / \(d=\frac{104-44}{10}=6\) so \(a_{28}=104+10\times6=164\). Add the same term difference for equal position gaps.
(a=-32) और (d=7) हैं इसलिए \(a_{22}=-32+21\times7=115\)। ऋणात्मक आरंभ में जोड़ते समय सावधान रहें। / (a=-32) and (d=7) so \(a_{22}=-32+21\times7=115\). Be careful while adding from a negative start.
(185=14+(n-1)9) से (171=9(n-1)) और (n=20)। अंतर को (d) से भाग देकर पद संख्या पाएं। / From (185=14+(n-1)9), (171=9(n-1)) and (n=20). Divide the difference by (d) to get the term number.
यहां \(a=\frac{3}{4}\) और \(d=\frac{1}{2}\) है इसलिए \(a_{31}=\frac{3}{4}+30\cdot\frac{1}{2}=\frac{63}{4}\)। भिन्नों में समान हर बनाएं। / Here \(a=\frac{3}{4}\) and \(d=\frac{1}{2}\) so \(a_{31}=\frac{3}{4}+30\cdot\frac{1}{2}=\frac{63}{4}\). Use a common denominator for fractions.
(n=26) रखने पर \(a_{26}=5\times26+8=138\)। प्रत्यक्ष सूत्र में सही पद संख्या रखें। / Putting (n=26), \(a_{26}=5\times26+8=138\). Substitute the correct term number in the direct formula.
यहां (a=1.2) और (d=1.5) है इसलिए \(a_{19}=1.2+18\times1.5=28.2\)। दशमलव में गुणा सावधानी से करें। / Here (a=1.2) and (d=1.5) so \(a_{19}=1.2+18\times1.5=28.2\). Multiply decimals carefully.
(a_{18}=a_4+(18-4)d=19+14\times7=117)। ज्ञात पद से सीधे अंतर जोड़ें। / (a_{18}=a_4+(18-4)d=19+14\times7=117). Add the gap directly from the known term.
(93=25+17d) से (68=17d) इसलिए (d=4)। (18)वें पद के लिए गुणक (17) होता है। / From (93=25+17d), (68=17d) so (d=4). For the (18)th term, the multiplier is (17).
(d=-9) है इसलिए (a_{12}=96+11(-9)=-3)। बड़े घटते अंतर में चिन्ह गलती से न बदलें। / (d=-9) so (a_{12}=96+11(-9)=-3). Do not accidentally change the sign in a large decreasing difference.
\(d=\frac{67-27}{13-5}=5\) और \(a_{21}=67+8\times5=107\)। निकट ज्ञात पद से आगे बढ़ना तेज होता है। / \(d=\frac{67-27}{13-5}=5\) and \(a_{21}=67+8\times5=107\). Moving from the nearer known term is faster.
यहां (a=-15) और (d=6) है इसलिए \(a_{24}=-15+23\times6=123\)। ऋणात्मक पहले पद को अलग से ध्यान में रखें। / Here (a=-15) and (d=6) so \(a_{24}=-15+23\times6=123\). Keep the negative first term in mind.
(149=21+(n-1)8) से (128=8(n-1)) इसलिए (n=17)। पद संख्या पूछी हो तो दिए पद को \(a_n\) मानें। / From (149=21+(n-1)8), (128=8(n-1)) so (n=17). When term number is asked, treat the given term as \(a_n\).
\(47=a+8\times4\) से (a=15)। ज्ञात पद से पहले पद तक जाने के लिए (8d) घटाएं। / From \(47=a+8\times4\), (a=15). To move from the known term to the first term, subtract (8d).
(121=13+(n-1)6) से (108=6(n-1)) इसलिए (n=19)। (n-1) मिलने के बाद (1) जरूर जोड़ें। / From (121=13+(n-1)6), (108=6(n-1)) so (n=19). After finding (n-1), add (1).
यहां (a=38) और (d=-5) है इसलिए (a_{17}=38+16(-5)=-42)। घटती श्रेणी में (d) को ऋणात्मक लें। / Here (a=38) and (d=-5) so (a_{17}=38+16(-5)=-42). In a decreasing AP take (d) as negative.
