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100 results found for "universal participation" in Class 10.

Question Hard General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

विश्व धरोहर नामांकन में असाधारण सार्वभौमिक मूल्य को सिद्ध करने के लिए कौन सा तत्व सबसे आवश्यक है?

Which element is most necessary to prove Outstanding Universal Value in a World Heritage nomination?

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Correct Answer

B. वैश्विक महत्व और संरक्षण योग्य विशेषताओं का प्रमाणEvidence of global importance and protectable attributes

Explanation

Simple Explanation

असाधारण सार्वभौमिक मूल्य वैश्विक महत्व और प्रमाणित विशेषताओं से सिद्ध होता है। परीक्षा में मूल्य प्रमाण और संरक्षण साथ याद रखें। / Outstanding Universal Value is proved through global importance and documented attributes. For exams remember value evidence and conservation together.

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Question Medium General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

विश्व धरोहर स्थल के चयन में असाधारण सार्वभौमिक मूल्य का अर्थ क्या है?

What does Outstanding Universal Value mean in the selection of a World Heritage Site?

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Correct Answer

B. स्थल का पूरी मानवता के लिए असाधारण महत्वExceptional importance of the site for all humanity

Explanation

Simple Explanation

असाधारण सार्वभौमिक मूल्य विश्व धरोहर चयन का मुख्य आधार है। परीक्षा में इसे वैश्विक महत्व से जोड़ें। / Outstanding Universal Value is the main basis of World Heritage selection. For exams connect it with global importance.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

असाधारण सार्वभौमिक मूल्य की अवधारणा विश्व धरोहर चयन में क्यों केंद्रीय है?

Why is the idea of Outstanding Universal Value central in World Heritage selection?

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Correct Answer

B. क्योंकि यह बताती है कि स्थल मानवता के लिए असाधारण महत्व रखता हैBecause it shows that a site has exceptional importance for humanity

Explanation

Simple Explanation

असाधारण सार्वभौमिक मूल्य ही विश्व धरोहर पहचान की आधारशिला है। परीक्षा में चयन मानदंडों से जोड़ें। / Outstanding Universal Value is the foundation of World Heritage recognition. For exams connect it with selection criteria.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 52

विश्व युद्धों के बाद मानवाधिकारों की सार्वभौमिक घोषणा की जरूरत क्यों महसूस हुई?

Why was the need for a Universal Declaration of Human Rights felt after the World Wars?

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Correct Answer

A. युद्धकालीन अत्याचारों से मानव गरिमा की रक्षा की जरूरत स्पष्ट हुईWartime atrocities showed the need to protect human dignity

Explanation

Simple Explanation

नरसंहार और युद्ध अपराधों ने अधिकारों की वैश्विक चर्चा को तेज किया। परीक्षा में मानवाधिकारों को युद्धोत्तर विश्व से जोड़ें। / Genocide and war crimes intensified global discussion of rights. For exams connect human rights with the post-war world.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

अठारह सौ अड़तालीस में सार्वभौमिक पुरुष मताधिकार की सीमा क्या थी?

What was the limitation of universal male suffrage in 1848?

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Correct Answer

C. इसने वयस्क पुरुषों को अधिकार दिया लेकिन महिलाओं को बाहर रखाIt gave rights to adult men but excluded women

Step 1

Concept

सार्वभौमिक पुरुष मताधिकार ने पुरुष नागरिकों की भागीदारी बढ़ाई। / Universal male suffrage increased participation of male citizens.

Step 2

Why this answer is correct

पर महिलाओं को समान राजनीतिक अधिकार नहीं मिले। / But women did not receive equal political rights.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे उपलब्धि और सीमा दोनों रूपों में समझें। / Therefore understand it as both an achievement and a limitation.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 3

अठारह सौ अड़तालीस में सार्वभौमिक पुरुष मताधिकार को बड़ी उपलब्धि क्यों माना गया?

Why was universal male suffrage in 1848 considered a major achievement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इसने वयस्क पुरुषों की राजनीतिक भागीदारी को व्यापक बनायाIt widened political participation for adult men

Step 1

Concept

पहले मतदान अधिकार सीमित वर्ग तक था। / Earlier voting rights were limited to a narrow group.

Step 2

Why this answer is correct

सार्वभौमिक पुरुष मताधिकार ने अधिक पुरुष नागरिकों को राजनीति से जोड़ा। / Universal male suffrage connected more male citizens with politics.

Step 3

Exam Tip

इसे लोकतांत्रिक अधिकारों के विस्तार के रूप में याद रखें। / Remember it as an expansion of democratic rights.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

अठारह सौ अड़तालीस में फ्रांस में सार्वभौमिक पुरुष मताधिकार का महत्व क्या था?

What was the importance of universal male suffrage in France in 1848?

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Correct Answer

A. इससे सभी वयस्क पुरुषों को मतदान का अधिकार मिलाIt gave voting rights to all adult men

Step 1

Concept

पहले मतदान का अधिकार सीमित था। / Voting rights were earlier limited.

Step 2

Why this answer is correct

सार्वभौमिक पुरुष मताधिकार ने अधिक पुरुष नागरिकों को राजनीति में भागीदारी दी। / Universal male suffrage gave more male citizens political participation.

Step 3

Exam Tip

इसे लोकतांत्रिक विस्तार के रूप में याद करें। / Remember it as an expansion of democracy.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

एक क्षारीय विलयन में अम्ल मिलाने पर सार्वत्रिक सूचक नीले से हरा हो गया। क्या निष्कर्ष है?

When acid is added to a basic solution, universal indicator changes from blue to green. What is the conclusion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विलयन लगभग उदासीन हो गयाThe solution became nearly neutral

Step 1

Concept

नीला रंग क्षारीयता बताता है। / Blue colour shows basicity.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल मिलाने से क्षारीयता घटती है। / Adding acid reduces basicity.

Step 3

Exam Tip

हरा रंग लगभग उदासीन विलयन का संकेत है। / Green colour indicates a nearly neutral solution.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

एक अम्लीय विलयन में क्षार मिलाने पर सार्वत्रिक सूचक लाल से हरा हो गया। क्या हुआ?

When a base is added to an acidic solution, universal indicator changes from red to green. What happened?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उदासीनीकरण लगभग पूरा हुआNeutralisation was nearly completed

Step 1

Concept

लाल रंग अम्लीय विलयन को दिखाता है। / Red colour shows an acidic solution.

Step 2

Why this answer is correct

क्षार मिलाने से अम्लीयता घटती है। / Adding base reduces acidity.

Step 3

Exam Tip

हरा रंग लगभग उदासीन अवस्था बताता है। / Green colour indicates nearly neutral condition.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

यदि सार्वत्रिक सूचक में लाल रंग देने वाले विलयन में क्षार मिलाकर रंग हरा हो जाए तो क्या निष्कर्ष है?

If a solution showing red colour with universal indicator turns green after adding base, what is the conclusion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विलयन अम्लीय से लगभग उदासीन हो गयाThe solution changed from acidic to nearly neutral

Step 1

Concept

लाल रंग अम्लीय विलयन बताता है। / Red colour shows an acidic solution.

Step 2

Why this answer is correct

क्षार मिलाने से हाइड्रोजन आयनों का प्रभाव घटता है। / Adding base reduces the effect of hydrogen ions.

Step 3

Exam Tip

हरा रंग बताता है कि विलयन लगभग उदासीन हो गया। / Green colour shows the solution became nearly neutral.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

यदि सार्वत्रिक सूचक में नीला रंग देने वाले विलयन में अम्ल मिलाकर रंग हरा हो जाए तो क्या हुआ?

If a solution showing blue colour with universal indicator turns green after adding acid, what happened?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विलयन क्षारीय से लगभग उदासीन हो गयाThe solution changed from basic to nearly neutral

Step 1

Concept

नीला रंग क्षारीय विलयन का संकेत है। / Blue colour indicates a basic solution.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल मिलाने से क्षारीयता घटती है। / Adding acid reduces basicity.

Step 3

Exam Tip

हरा रंग लगभग उदासीन अवस्था को दिखाता है। / Green colour shows a nearly neutral condition.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

किसी विलयन में सार्वत्रिक सूचक पहले नारंगी और अधिक पानी मिलाने पर पीला हो जाता है। सही निष्कर्ष क्या है?

A solution gives orange colour with universal indicator and becomes yellow after adding more water. What is the correct conclusion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विलयन कम अम्लीय हुआ पर अभी अम्लीय हैThe solution became less acidic but is still acidic

Step 1

Concept

नारंगी रंग अम्लीय प्रकृति दिखाता है। / Orange colour shows acidic nature.

Step 2

Why this answer is correct

पानी मिलाने से हाइड्रोजन आयन प्रति इकाई आयतन घटते हैं। / Adding water reduces hydrogen ions per unit volume.

Step 3

Exam Tip

पीला रंग बताता है कि अम्लीयता कम हुई पर उदासीनता नहीं आई। / Yellow colour shows acidity decreased but neutrality was not reached.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

सार्वत्रिक सूचक में बैंगनी रंग किस प्रकार के विलयन को दिखाता है?

Violet colour in universal indicator shows which type of solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. अधिक क्षारीय विलयनStrongly basic solution

Step 1

Concept

बैंगनी रंग अधिक पीएच से जुड़ा होता है। / Violet colour is related to high pH.

Step 2

Why this answer is correct

अधिक पीएच क्षारीयता बताता है। / High pH shows basicity.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बैंगनी रंग अधिक क्षारीय विलयन का संकेत है। / Therefore violet colour indicates a strongly basic solution.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

सार्वत्रिक सूचक में लाल रंग किस प्रकार के विलयन को दिखाता है?

Red colour in universal indicator shows which type of solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अम्लीय विलयनAcidic solution

Step 1

Concept

लाल रंग कम पीएच से जुड़ा होता है। / Red colour is related to low pH.

Step 2

Why this answer is correct

कम पीएच अम्लीयता बताता है। / Low pH shows acidity.

Step 3

Exam Tip

इसलिए लाल रंग अम्लीय विलयन का संकेत है। / Therefore red colour indicates an acidic solution.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

सार्वत्रिक सूचक उदासीन विलयन में कौन सा रंग दिखाता है?

Which colour does universal indicator show in a neutral solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. हराGreen

Step 1

Concept

सार्वत्रिक सूचक पीएच के अनुसार रंग बदलता है। / Universal indicator changes colour according to pH.

Step 2

Why this answer is correct

उदासीन विलयन का पीएच लगभग सात होता है। / A neutral solution has pH about 7.

Step 3

Exam Tip

ऐसे विलयन में यह हरा रंग दिखाता है। / In such a solution it shows green colour.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

सार्वत्रिक सूचक का बैंगनी रंग किस प्रकृति को दिखाता है?

What nature is shown by violet colour of universal indicator?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. अधिक क्षारीयStrongly basic

Step 1

Concept

बैंगनी रंग अधिक पीएच से जुड़ा होता है। / Violet colour is related to high pH.

Step 2

Why this answer is correct

अधिक पीएच क्षारीयता बताता है। / High pH shows basicity.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बैंगनी रंग अधिक क्षारीय विलयन का संकेत है। / Therefore violet colour indicates a strongly basic solution.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

सार्वत्रिक सूचक का लाल रंग किस प्रकृति को दिखाता है?

What nature is shown by red colour of universal indicator?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अम्लीयAcidic

Step 1

Concept

लाल रंग कम पीएच से जुड़ा होता है। / Red colour is related to low pH.

Step 2

Why this answer is correct

कम पीएच अम्लीय प्रकृति बताता है। / Low pH shows acidic nature.

Step 3

Exam Tip

इसलिए लाल रंग अम्लीय विलयन का संकेत है। / Therefore red colour indicates an acidic solution.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

सार्वत्रिक सूचक उदासीन विलयन में कौन सा रंग दिखाता है?

Which colour does universal indicator show in a neutral solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. हराGreen

Step 1

Concept

सार्वत्रिक सूचक पीएच के अनुसार रंग बदलता है। / Universal indicator changes colour according to pH.

Step 2

Why this answer is correct

उदासीन विलयन का पीएच लगभग सात होता है। / A neutral solution has pH about 7.

Step 3

Exam Tip

इस स्थिति में सूचक हरा रंग दिखाता है। / In this condition, the indicator shows green colour.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

सार्वत्रिक सूचक उदासीन विलयन में कौन सा रंग देता है?

What colour does universal indicator give in a neutral solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. हराGreen

Step 1

Concept

सार्वत्रिक सूचक पीएच के अनुसार रंग बदलता है। / Universal indicator changes colour according to pH.

Step 2

Why this answer is correct

उदासीन विलयन का पीएच लगभग सात होता है। / A neutral solution has pH about 7.

Step 3

Exam Tip

इस अवस्था में सूचक हरा रंग देता है। / At this stage the indicator gives green colour.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

उदासीन विलयन में सार्वत्रिक सूचक सामान्यतः कौन सा रंग देता है?

Which colour does universal indicator generally give in a neutral solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. हराGreen

Step 1

Concept

उदासीन विलयन का पीएच लगभग सात होता है। / A neutral solution has pH about 7.

Step 2

Why this answer is correct

सार्वत्रिक सूचक पीएच के अनुसार रंग बदलता है। / Universal indicator changes colour according to pH.

Step 3

Exam Tip

पीएच सात पर यह हरा रंग देता है। / At pH 7 it gives green colour.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

किसी विलयन में नीला लिटमस लाल हो जाता है और सार्वत्रिक सूचक लाल रंग दिखाता है। विलयन की प्रकृति क्या है?

In a solution, blue litmus turns red and universal indicator shows red colour. What is the nature of the solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अम्लीयAcidic

Step 1

Concept

नीले लिटमस का लाल होना अम्लीयता दिखाता है। / Blue litmus turning red shows acidity.

Step 2

Why this answer is correct

सार्वत्रिक सूचक का लाल रंग भी कम पीएच बताता है। / Red colour of universal indicator also shows low pH.

Step 3

Exam Tip

इसलिए विलयन अम्लीय है। / Therefore the solution is acidic.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

सार्वत्रिक सूचक का बैंगनी रंग किस प्रकार के विलयन का संकेत है?

Violet colour of universal indicator indicates which type of solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. अधिक क्षारीय विलयनStrongly basic solution

Step 1

Concept

बैंगनी रंग उच्च पीएच से जुड़ा होता है। / Violet colour is related to high pH.

Step 2

Why this answer is correct

उच्च पीएच क्षारीयता को दर्शाता है। / High pH indicates basicity.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बैंगनी रंग अधिक क्षारीय विलयन का संकेत है। / Therefore violet colour indicates a strongly basic solution.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

सार्वत्रिक सूचक का लाल रंग किस प्रकार के विलयन के लिए मिलता है?

Universal indicator gives red colour for which type of solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अधिक अम्लीय विलयनStrongly acidic solution

Step 1

Concept

लाल रंग कम पीएच को दिखाता है। / Red colour shows low pH.

Step 2

Why this answer is correct

कम पीएच अधिक अम्लीयता का संकेत है। / Low pH indicates high acidity.

Step 3

Exam Tip

इसलिए लाल रंग अधिक अम्लीय विलयन के लिए मिलता है। / Therefore red colour is seen for a strongly acidic solution.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

सार्वत्रिक सूचक का हरा रंग सामान्यतः किस विलयन को दर्शाता है?

Green colour of universal indicator generally represents which solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. उदासीन विलयनNeutral solution

Step 1

Concept

सार्वत्रिक सूचक पीएच के अनुसार रंग बदलता है। / Universal indicator changes colour according to pH.

Step 2

Why this answer is correct

हरा रंग लगभग पीएच सात से जुड़ा होता है। / Green colour is related to about pH 7.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह उदासीन विलयन को दर्शाता है। / Therefore it represents a neutral solution.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

सार्वत्रिक सूचक में बैंगनी रंग किस प्रकृति की ओर संकेत करता है?

What nature is indicated by violet colour in universal indicator?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. अधिक क्षारीयStrongly basic

Step 1

Concept

बैंगनी रंग उच्च पीएच से जुड़ा होता है। / Violet colour is related to high pH.

Step 2

Why this answer is correct

उच्च पीएच क्षारीय प्रकृति बताता है। / High pH indicates basic nature.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बैंगनी रंग अधिक क्षारीय विलयन का संकेत है। / Therefore violet colour shows a strongly basic solution.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

सार्वत्रिक सूचक में लाल रंग किस प्रकृति की ओर संकेत करता है?

What nature is indicated by red colour in universal indicator?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अधिक अम्लीयStrongly acidic

Step 1

Concept

सार्वत्रिक सूचक अलग अलग पीएच पर अलग रंग देता है। / Universal indicator gives different colours at different pH values.

Step 2

Why this answer is correct

लाल रंग कम पीएच और अधिक अम्लीयता को दिखाता है। / Red colour shows low pH and high acidity.

Step 3

Exam Tip

इसलिए लाल रंग अम्लीय विलयन का संकेत है। / Therefore red colour indicates an acidic solution.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

सार्वत्रिक सूचक किसी उदासीन विलयन में कौन सा रंग दिखाता है?

What colour does universal indicator show in a neutral solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. हराGreen

Step 1

Concept

सार्वत्रिक सूचक पीएच के अनुसार रंग बदलता है। / Universal indicator changes colour according to pH.

Step 2

Why this answer is correct

उदासीन विलयन का पीएच लगभग सात होता है। / A neutral solution has pH around 7.

Step 3

Exam Tip

ऐसे विलयन में सार्वत्रिक सूचक हरा रंग देता है। / In such a solution universal indicator gives green colour.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

सार्वत्रिक सूचक उदासीन विलयन में सामान्यतः कौन सा रंग दिखाता है?

What colour does universal indicator generally show in a neutral solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. हराGreen

Step 1

Concept

सार्वत्रिक सूचक पीएच के अनुसार रंग बदलता है। / Universal indicator changes colour according to pH.

Step 2

Why this answer is correct

उदासीन विलयन का पीएच लगभग सात होता है। / A neutral solution has pH about 7.

Step 3

Exam Tip

ऐसे विलयन में सार्वत्रिक सूचक हरा रंग दिखाता है। / In such a solution it shows green colour.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

सार्वत्रिक सूचक में बैंगनी रंग देने वाले विलयन में अम्ल मिलाने पर रंग नीला हुआ। इसका सही अर्थ क्या है?

A solution giving violet colour with universal indicator becomes blue when acid is added. What does this correctly mean?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्षारीयता घटी पर विलयन अभी भी क्षारीय हैBasicity decreased but the solution is still basic

Step 1

Concept

बैंगनी रंग अधिक क्षारीय विलयन दिखाता है। / Violet colour shows a more basic solution.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल मिलाने से क्षारीयता कम होती है। / Adding acid decreases basicity.

Step 3

Exam Tip

नीला रंग बताता है कि विलयन अभी भी क्षारीय है पर पहले से कम। / Blue colour shows the solution is still basic but less than before.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

सार्वत्रिक सूचक में नीला रंग देने वाले विलयन में अम्ल मिलाने पर रंग हरा हो गया। इसका अर्थ क्या है?

A solution giving blue colour with universal indicator turns green after acid is added. What does this mean?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विलयन क्षारीय से लगभग उदासीन हुआThe solution changed from basic to nearly neutral

Step 1

Concept

नीला रंग क्षारीय विलयन दिखाता है। / Blue colour indicates a basic solution.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल मिलाने से क्षारीयता घटती है। / Adding acid reduces basicity.

Step 3

Exam Tip

हरा रंग लगभग उदासीन अवस्था का संकेत है। / Green colour indicates a nearly neutral state.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

एक विलयन में सार्वत्रिक सूचक लाल रंग देता है। पानी मिलाने के बाद रंग पीला हो जाता है लेकिन हरा नहीं होता। सही निष्कर्ष क्या है?

A solution gives red colour with universal indicator. After adding water the colour becomes yellow but not green. What is the correct conclusion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विलयन कम अम्लीय हुआ पर अभी भी अम्लीय हैThe solution became less acidic but is still acidic

Step 1

Concept

लाल रंग अधिक अम्लीय प्रकृति दिखाता है। / Red colour shows a strongly acidic nature.

Step 2

Why this answer is correct

पानी मिलाने से हाइड्रोजन आयन प्रति इकाई आयतन घटते हैं। / Adding water decreases hydrogen ions per unit volume.

Step 3

Exam Tip

पीला रंग बताता है कि अम्लीयता कम हुई लेकिन विलयन अभी उदासीन नहीं हुआ। / Yellow colour shows acidity has decreased but the solution has not become neutral yet.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

एक विलयन में सार्वत्रिक सूचक लाल है। उसी विलयन में पानी मिलाने पर रंग नारंगी हुआ। यह क्या दिखाता है?

Universal indicator is red in a solution. After adding water, the colour becomes orange. What does this show?

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Correct Answer

A. अम्लीयता कम हुई पर विलयन अभी भी अम्लीय हैAcidity decreased but the solution is still acidic

Step 1

Concept

लाल रंग अधिक अम्लीय विलयन दिखाता है। / Red colour shows a more acidic solution.

Step 2

Why this answer is correct

पानी मिलाने से अम्ल पतला होता है और अम्लीयता घटती है। / Adding water dilutes the acid and reduces acidity.

Step 3

Exam Tip

नारंगी रंग बताता है कि विलयन अभी भी अम्लीय है पर पहले से कम। / Orange shows the solution is still acidic but less than before.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

एक विलयन का पीएच सात है लेकिन सार्वत्रिक सूचक हल्का हरा रंग देता है। यह किस प्रकृति का संकेत है?

A solution has pH 7 and universal indicator gives a light green colour. What nature does this indicate?

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Correct Answer

B. उदासीनNeutral

Step 1

Concept

पीएच सात सामान्यतः उदासीनता दिखाता है। / pH 7 generally shows neutrality.

Step 2

Why this answer is correct

सार्वत्रिक सूचक में हरा रंग भी उदासीन विलयन का संकेत है। / Green colour in universal indicator also indicates a neutral solution.

Step 3

Exam Tip

इसलिए विलयन उदासीन है। / Therefore the solution is neutral.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

किसी विलयन में सार्वत्रिक सूचक नीला रंग देता है। उसमें अम्ल मिलाने पर रंग हरा हो गया। इसका सही अर्थ क्या है?

Universal indicator gives blue colour in a solution. After adding acid, the colour becomes green. What does this mean?

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Correct Answer

B. विलयन क्षारीय से लगभग उदासीन हो गयाThe solution changed from basic to nearly neutral

Step 1

Concept

नीला रंग क्षारीय विलयन का संकेत है। / Blue colour indicates a basic solution.

Step 2

Why this answer is correct

हरा रंग लगभग उदासीन अवस्था दिखाता है। / Green colour shows a nearly neutral state.

Step 3

Exam Tip

अम्ल मिलाने से क्षारीयता घटकर विलयन लगभग उदासीन हुआ। / Adding acid reduced the basicity and made the solution nearly neutral.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

यदि किसी विलयन में हाइड्रॉक्साइड आयन अधिक और हाइड्रोजन आयन कम हैं तो उसका सार्वत्रिक सूचक कौन सा रंग दे सकता है?

If a solution has more hydroxide ions and fewer hydrogen ions, what colour may universal indicator show?

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Correct Answer

D. नीला या बैंगनीBlue or violet

Step 1

Concept

हाइड्रॉक्साइड आयन अधिक होना क्षारीय प्रकृति बताता है। / More hydroxide ions indicate basic nature.

Step 2

Why this answer is correct

क्षारीय विलयन सार्वत्रिक सूचक में नीला या बैंगनी रंग दे सकता है। / A basic solution can show blue or violet with universal indicator.

Step 3

Exam Tip

रंग की तीव्रता क्षारीयता की मात्रा पर निर्भर करती है। / The exact colour depends on the degree of basicity.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

एक विलयन में सार्वत्रिक सूचक हरा रंग देता है। इसमें थोड़ी मात्रा में अम्ल मिलाने पर रंग पीला हो जाता है। यह क्या दर्शाता है?

A solution gives green colour with universal indicator. When a small amount of acid is added, the colour becomes yellow. What does this show?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. विलयन हल्का अम्लीय हुआThe solution became slightly acidic

Step 1

Concept

हरा रंग सामान्यतः उदासीन प्रकृति दिखाता है। / Green colour generally indicates neutral nature.

Step 2

Why this answer is correct

पीला रंग हल्की अम्लीयता की ओर संकेत करता है। / Yellow colour indicates slight acidity.

Step 3

Exam Tip

अम्ल मिलाने से विलयन हल्का अम्लीय हो गया। / Adding acid made the solution slightly acidic.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

एक विलयन में सार्वत्रिक सूचक डालने पर गहरा लाल रंग मिला और दूसरे विलयन में बैंगनी रंग मिला। सही तुलना क्या है?

A universal indicator gives deep red colour in one solution and violet colour in another solution. Which comparison is correct?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पहला अधिक अम्लीय और दूसरा अधिक क्षारीय हैThe first is more acidic and the second is more basic

Step 1

Concept

सार्वत्रिक सूचक में लाल रंग अधिक अम्लीय प्रकृति दिखाता है। / In a universal indicator, red colour shows stronger acidic nature.

Step 2

Why this answer is correct

बैंगनी रंग अधिक क्षारीय प्रकृति दिखाता है। / Violet colour shows stronger basic nature.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पहला विलयन अधिक अम्लीय और दूसरा अधिक क्षारीय है। / Therefore the first solution is more acidic and the second is more basic.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

सार्वत्रिक सूचक किसी विलयन में बैंगनी रंग दिखाता है। यह किस ओर संकेत करता है?

A universal indicator shows violet colour in a solution. What does this indicate?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. तीव्र क्षारीयताStrong basicity

Step 1

Concept

Universal indicator changes colour according to pH.

Step 2

Why this answer is correct

Violet indicates high pH and strong basicity.

Step 3

Exam Tip

A pH greater than 7 indicates a basic solution.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

सार्वत्रिक सूचक किसी विलयन में नारंगी रंग दिखाता है। विलयन की प्रकृति क्या हो सकती है?

A universal indicator shows orange colour in a solution. What could be the nature of the solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अम्लीयAcidic

Step 1

Concept

Universal indicator gives a pH clue through colour.

Step 2

Why this answer is correct

Orange colour indicates an acidic range.

Step 3

Exam Tip

Green indicates neutrality.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

किसी विलयन में सार्वत्रिक सूचक डालने पर रंग हरा दिखाई देता है। विलयन की प्रकृति क्या होगी?

When universal indicator is added to a solution, the colour appears green. What is the nature of the solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. उदासीनNeutral

Step 1

Concept

Universal indicator gives different colours at different pH values.

Step 2

Why this answer is correct

Green usually indicates a neutral solution.

Step 3

Exam Tip

A neutral solution has pH close to 7.

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Question Hard General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

किस स्थिति में स्थानीय समुदाय की भागीदारी धरोहर प्रबंधन में सबसे आवश्यक होती है?

In which situation is local community participation most necessary in heritage management?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जब धरोहर लोगों की आजीविका परंपरा और पहचान से जुड़ी होWhen heritage is linked with people's livelihood tradition and identity

Explanation

Simple Explanation

समुदाय की भागीदारी संरक्षण को टिकाऊ और न्यायपूर्ण बनाती है। परीक्षा में सहभागी प्रबंधन याद रखें। / Community participation makes conservation sustainable and fair. For exams remember participatory management.

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Question Medium General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

विश्व धरोहर स्थल पर स्थानीय समुदाय की भागीदारी क्यों जरूरी है?

Why is local community participation necessary at a World Heritage Site?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि स्थानीय लोग स्थल से जुड़े ज्ञान और जीवन अनुभव रखते हैंBecause local people have knowledge and lived experience linked with the site

Explanation

Simple Explanation

स्थानीय भागीदारी संरक्षण को टिकाऊ और न्यायपूर्ण बनाती है। परीक्षा में समुदाय आधारित संरक्षण याद रखें। / Local participation makes conservation sustainable and fair. For exams remember community based conservation.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

विश्व धरोहर संरक्षण में स्थानीय समुदायों की भागीदारी क्यों आवश्यक है?

Why is participation of local communities necessary in World Heritage conservation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि वे स्थल से जुड़े ज्ञान जीवन और संरक्षण हित रखते हैंBecause they hold knowledge life and conservation interests linked with the site

Explanation

Simple Explanation

स्थानीय भागीदारी संरक्षण को न्यायपूर्ण और टिकाऊ बनाती है। परीक्षा में समुदाय आधारित संरक्षण याद रखें। / Local participation makes conservation fair and sustainable. For exams remember community based conservation.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

उपनिवेश मुक्ति में महिलाओं की भागीदारी को इतिहास में अलग पहचान क्यों देनी चाहिए?

Why should women's participation in decolonization be given separate recognition in history?

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Correct Answer

A. क्योंकि महिलाओं ने संगठन जन जागरण बहिष्कार और प्रतिरोध में सक्रिय भूमिका निभाईBecause women played active roles in organization public awakening boycott and resistance

Explanation

Simple Explanation

महिलाओं की भागीदारी आंदोलन की सामाजिक व्यापकता दिखाती है। परीक्षा में जन आंदोलन की विविधता लिखें। / Women's participation shows the social breadth of movements. For exams write diversity of mass movements.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

उपनिवेश मुक्ति में महिलाओं की भागीदारी को क्यों गंभीरता से पढ़ना चाहिए?

Why should women's participation in decolonization be studied seriously?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि महिलाओं ने आंदोलन संगठन और जन जागरूकता में योगदान दियाBecause women contributed to movements organization and public awareness

Explanation

Simple Explanation

महिलाओं की भागीदारी जन आंदोलन की व्यापकता दिखाती है। परीक्षा में सामाजिक भागीदारी याद रखें। / Women's participation shows the breadth of mass movements. For exams remember social participation.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

संयुक्त राष्ट्र की आधिकारिक भाषाओं की व्यवस्था शक्ति और सहभागिता के किस प्रश्न से जुड़ी है?

The UN official languages system is linked with which question of power and participation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. बहुभाषी संवाद के माध्यम से विभिन्न क्षेत्रों को शामिल करनाIncluding different regions through multilingual communication

Explanation

Simple Explanation

आधिकारिक भाषाएं व्यापक अंतरराष्ट्रीय भागीदारी को आसान बनाती हैं। परीक्षा में छह भाषाएं और उनका उद्देश्य दोनों याद रखें। / Official languages make broad international participation easier. For exams remember both the six languages and their purpose.

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Question Easy General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 56

क्रांतियों में जनता की भागीदारी क्यों महत्वपूर्ण होती है?

Why is public participation important in revolutions?

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Correct Answer

B. क्योंकि जनता का दबाव बदलाव को शक्ति देता हैBecause public pressure gives strength to change

Explanation

Simple Explanation

जनता की भागीदारी क्रांति को व्यापक सामाजिक बल देती है। परीक्षा में जन समर्थन को कारण और सफलता दोनों से जोड़ें। / Public participation gives revolution a broad social force. For exams connect public support with both cause and success.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

यदि एक प्रश्न में ध्वज चरखा और जनभागीदारी साथ आएँ तो मुख्य निष्कर्ष क्या होगा?

If a question brings together flag charkha and public participation what should be the main conclusion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. राष्ट्रीय प्रतीक तब मजबूत हुए जब वे लोगों के श्रम और संघर्ष से जुड़ेNational symbols became strong when linked with people's labour and struggle

Step 1

Concept

ध्वज ने पहचान दी और चरखे ने श्रम व स्वदेशी का संदेश दिया। / The flag gave identity and the charkha gave the message of labour and swadeshi.

Step 2

Why this answer is correct

जनता की भागीदारी ने इन्हें जीवंत राष्ट्रीय प्रतीक बनाया। / Public participation made them living national symbols.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में प्रतीक को जन संघर्ष से जोड़ें। / In exams connect symbols with people's struggle.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

यदि एक प्रश्न में ध्वज चरखा और जनभागीदारी साथ आएँ तो मुख्य निष्कर्ष क्या होगा?

If a question brings together flag charkha and public participation what should be the main conclusion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. राष्ट्रीय प्रतीक तब मजबूत हुए जब वे लोगों के श्रम और संघर्ष से जुड़ेNational symbols became strong when linked with people's labour and struggle

Step 1

Concept

ध्वज ने पहचान दी और चरखे ने श्रम व स्वदेशी का संदेश दिया। / The flag gave identity and the charkha gave the message of labour and swadeshi.

Step 2

Why this answer is correct

जनता की भागीदारी ने इन्हें जीवंत राष्ट्रीय प्रतीक बनाया। / Public participation made them living national symbols.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में प्रतीक को जन संघर्ष से जोड़ें। / In exams connect symbols with people's struggle.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

सामूहिक अपनेपन के निर्माण में जनभागीदारी क्यों आवश्यक थी?

Why was public participation necessary in creating collective belonging?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि प्रतीक तभी प्रभावी बनते हैं जब लोग उन्हें अपनाते हैंBecause symbols become effective only when people adopt them

Step 1

Concept

प्रतीक बनाना पर्याप्त नहीं होता। / Creating symbols is not enough.

Step 2

Why this answer is correct

जनता जब उन्हें अपने संघर्ष और जीवन से जोड़ती है तभी वे शक्तिशाली बनते हैं। / They become powerful when people connect them with their struggle and life.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में प्रतीक और जनस्वीकार को साथ लिखें। / In exams write symbols and public acceptance together.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

लोक परंपराओं को राष्ट्रीय आंदोलन में शामिल करने से किस वर्ग की भागीदारी का सम्मान हुआ?

Whose participation was respected by including folk traditions in the national movement?

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Correct Answer

A. आम जनता और ग्रामीण समाजCommon people and rural society

Step 1

Concept

लोक परंपराएँ आम लोगों के जीवन से आती हैं। / Folk traditions come from the lives of common people.

Step 2

Why this answer is correct

उन्हें महत्व देने से ग्रामीण और सामान्य जनता की सांस्कृतिक भूमिका स्वीकार हुई। / Valuing them accepted the cultural role of rural and ordinary people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में लोक परंपरा को जनभागीदारी से जोड़ें। / In exams, connect folk traditions with mass participation.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

सामूहिक अपनत्व की भावना पैदा करने में जनता की भागीदारी क्यों जरूरी थी?

Why was people's participation necessary in creating a sense of collective belonging?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि राष्ट्र की भावना तभी मजबूत होती है जब लोग उसे अपना मानेंBecause national feeling becomes strong only when people see it as their own

Step 1

Concept

राष्ट्रीय भावना ऊपर से थोपी नहीं जा सकती। / National feeling cannot simply be imposed from above.

Step 2

Why this answer is correct

जब जनता गीत झंडे और कथाओं से जुड़ती है तब अपनत्व मजबूत होता है। / When people connect with songs, flags and stories, belonging becomes stronger.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रवाद में जनता की भूमिका को प्रमुख रखें। / Keep people's role central in nationalism.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

नमक मुद्दे ने महिलाओं की भागीदारी को ऐतिहासिक रूप से अधिक संभव कैसे बनाया?

How did the salt issue historically make women’s participation more possible?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि यह घर भोजन और दैनिक जीवन से जुड़ा परिचित मुद्दा थाBecause it was a familiar issue linked with home food and daily life

Step 1

Concept

नमक घर और भोजन से जुड़ा था। / Salt was linked with home and food.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए महिलाएं इसे अपने जीवन का सवाल मानकर जुड़ सकीं। / Therefore women could join by seeing it as an issue of their own lives.

Step 3

Exam Tip

भागीदारी को जन मुद्दे की घरेलू पहचान से जोड़ें। / Link participation with the household identity of a public issue.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

नमक सत्याग्रह में गरीबों की भागीदारी की संभावना अधिक क्यों बनी?

Why did Salt Satyagraha create a strong possibility for participation by the poor?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. मुद्दा उनकी रोज की जरूरत और आर्थिक बोझ से जुड़ा थाThe issue was linked to their daily need and economic burden

Step 1

Concept

गरीब परिवार भी नमक खरीदते और उपयोग करते थे। / Poor families also bought and used salt.

Step 2

Why this answer is correct

कर का बोझ उन्हें सीधे महसूस होता था इसलिए वे मुद्दे से जुड़ सकते थे। / They could feel the burden of tax directly and relate to the issue.

Step 3

Exam Tip

गरीबों की भागीदारी को जीवन की जरूरत से जोड़ें। / Link poor people's participation with a basic need.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा आंदोलन में अलग अलग वर्गों की भागीदारी को समझने के लिए कौन सा दृष्टिकोण सबसे सही है?

Which approach is most correct for understanding participation of different classes in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. हर वर्ग अपने अनुभव और हितों के आधार पर जुड़ाEach class joined according to its experiences and interests

Step 1

Concept

राष्ट्रीय आंदोलन में कई सामाजिक समूह शामिल थे। / Many social groups joined the national movement.

Step 2

Why this answer is correct

उनके कारण समान नहीं थे इसलिए आंदोलन को सामाजिक विविधता के साथ समझना चाहिए। / Their reasons were not identical, so the movement must be understood with social diversity.

Step 3

Exam Tip

वर्ग आधारित प्रश्नों में अलग हितों को लिखें। / In class-based questions mention different interests.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

नमक सत्याग्रह में स्त्रियों की भागीदारी को आंदोलन की सामाजिक व्यापकता का संकेत क्यों माना जाता है?

Why is women's participation in the Salt Satyagraha seen as a sign of the movement's social expansion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि इससे आंदोलन घरों और सार्वजनिक जीवन दोनों तक फैल गयाBecause it spread the movement into both homes and public life

Step 1

Concept

नमक घरेलू जीवन से भी जुड़ा था। / Salt was also linked with household life.

Step 2

Why this answer is correct

स्त्रियों की भागीदारी ने आंदोलन को परिवार और समाज दोनों में फैलाया। / Women's participation spread the movement in families and society.

Step 3

Exam Tip

महिला भागीदारी को जन आधार के विस्तार से जोड़ें। / Link women's role with expansion of mass support.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

औद्योगिक मजदूरों की सीमित भागीदारी को समझने के लिए कौन सा तर्क सबसे संतुलित है?

Which argument is most balanced for understanding the limited participation of industrial workers?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कांग्रेस ने मजदूर मांगों को हमेशा आंदोलन के केंद्र में नहीं रखाCongress did not always keep workers demands at the centre of the movement

Step 1

Concept

मजदूरों की अपनी आर्थिक मांगें थीं। / Workers had their own economic demands.

Step 2

Why this answer is correct

कांग्रेस व्यापक समर्थन बनाए रखना चाहती थी इसलिए मजदूर मांगें हमेशा केंद्र में नहीं रहीं। / Congress wanted broad support, so workers issues were not always central.

Step 3

Exam Tip

सीमित भागीदारी को एक कारण से नहीं बल्कि संतुलित ढंग से समझें। / Explain limited participation in a balanced way.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

नमक मुद्दे ने महिलाओं की भागीदारी को ऐतिहासिक रूप से अधिक संभव कैसे बनाया?

How did the salt issue historically make women’s participation more possible?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि यह घर भोजन और दैनिक जीवन से जुड़ा परिचित मुद्दा थाBecause it was a familiar issue linked with home food and daily life

Step 1

Concept

नमक घर और भोजन से जुड़ा था। / Salt was linked with home and food.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए महिलाएं इसे अपने जीवन का सवाल मानकर जुड़ सकीं। / Therefore women could join by seeing it as an issue of their own lives.

Step 3

Exam Tip

भागीदारी को जन मुद्दे की घरेलू पहचान से जोड़ें। / Link participation with the household identity of a public issue.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा आंदोलन में ग्रामीण भागीदारी को समझते समय केवल राष्ट्रवाद लिखना पर्याप्त क्यों नहीं है?

Why is it not enough to explain rural participation in the Civil Disobedience Movement only through nationalism?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि ग्रामीणों की आर्थिक और स्थानीय मांगें भी जुड़ी थींBecause villagers also had economic and local demands

Step 1

Concept

Nationalism mattered but was not the only factor.

Step 2

Why this answer is correct

Revenue, debts and local issues also shaped rural participation.

Step 3

Exam Tip

In answers include both national and local reasons.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा आंदोलन में औद्योगिक मजदूरों की सीमित भागीदारी का एक कारण क्या था?

What was one reason for the limited participation of industrial workers in the Civil Disobedience Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कांग्रेस ने मजदूर मांगों को पूरी तरह केंद्र में नहीं रखाCongress did not fully place workers demands at the centre

Step 1

Concept

Workers had their own economic demands.

Step 2

Why this answer is correct

Congress also tried to maintain broad national unity, so workers issues were not always central.

Step 3

Exam Tip

Explain limited participation with balance.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

नमक सत्याग्रह में स्त्रियों की भागीदारी ने आंदोलन की प्रकृति में क्या परिवर्तन दिखाया?

What change in the nature of the movement was shown by women's participation in the Salt Satyagraha?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. राष्ट्रीय आंदोलन का सामाजिक आधार विस्तृत हुआThe social base of the national movement widened

Step 1

Concept

Salt was linked to household life as well.

Step 2

Why this answer is correct

Women's participation expanded the movement into homes and public spaces.

Step 3

Exam Tip

Connect women's role with wider social mobilisation.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

नमक मुद्दे ने महिलाओं की भागीदारी को ऐतिहासिक रूप से अधिक संभव कैसे बनाया?

How did the salt issue historically make women’s participation more possible?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि यह घर भोजन और दैनिक जीवन से जुड़ा परिचित मुद्दा थाBecause it was a familiar issue linked with home food and daily life

Step 1

Concept

नमक घर और भोजन से जुड़ा था। / Salt was linked with home and food.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए महिलाएं इसे अपने जीवन का सवाल मानकर जुड़ सकीं। / Therefore women could join by seeing it as an issue of their own lives.

Step 3

Exam Tip

भागीदारी को जन मुद्दे की घरेलू पहचान से जोड़ें। / Link participation with the household identity of a public issue.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

नमक मुद्दे ने महिलाओं की भागीदारी को कैसे अधिक संभव बनाया?

How did the salt issue make women’s participation more possible?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि नमक घर और भोजन से जुड़ा परिचित जन मुद्दा थाBecause salt was a familiar public issue linked with home and food

Step 1

Concept

नमक घरेलू जीवन का सामान्य हिस्सा था। / Salt was a normal part of domestic life.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए महिलाएं इसे अपने जीवन से जुड़ा सवाल मान सकीं। / Therefore women could see it as an issue connected with their own lives.

Step 3

Exam Tip

भागीदारी को मुद्दे की घरेलू और जन पहचान से जोड़ें। / Link participation with the household and public identity of the issue.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा आंदोलन में जनता की भागीदारी क्यों जरूरी थी?

Why was people’s participation necessary in the Civil Disobedience Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि यह जन आंदोलन बनकर ही ब्रिटिश शासन पर दबाव डाल सकता थाBecause it could pressure British rule only as a mass movement

Step 1

Concept

सविनय अवज्ञा केवल नेताओं की कार्रवाई नहीं थी। / Civil Disobedience was not only an action of leaders.

Step 2

Why this answer is correct

जनता की भागीदारी से आंदोलन व्यापक और प्रभावी बना। / People’s participation made the movement broad and effective.

Step 3

Exam Tip

इसे जन दबाव की राजनीति से जोड़ें। / Link it with the politics of mass pressure.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

नागरिक अवज्ञा आंदोलन में महिलाओं की भागीदारी किस रूप में दिखी?

How was women's participation seen in the Civil Disobedience Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उन्होंने जुलूसों और नमक कानून विरोध में भाग लियाThey joined processions and protests against the salt law

Step 1

Concept

नागरिक अवज्ञा आंदोलन में महिलाएं बड़ी संख्या में आगे आईं। / Women came forward in large numbers during the Civil Disobedience Movement.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने जुलूसों और नमक सत्याग्रह जैसी गतिविधियों में भाग लिया। / They joined activities such as processions and the Salt Satyagraha.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में महिला भागीदारी को जनआंदोलन की विशेषता मानें। / In exams, treat women's participation as a feature of mass movement.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

राष्ट्रीय आंदोलन में जन भागीदारी को समझने के लिए सबसे परिपक्व दृष्टि कौन सी है?

Which is the most mature view for understanding popular participation in the national movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लोग आदेश से नहीं बल्कि अपनी पीड़ा और आशा से आंदोलन से जुड़ेPeople joined the movement not by order but through their suffering and hope

Step 1

Concept

जन आंदोलन वास्तविक जीवन की समस्याओं से बनते हैं। / Mass movements are built from real problems of life.

Step 2

Why this answer is correct

किसान आदिवासी और मजदूरों ने अपनी आशाएं आंदोलन में देखीं। / Peasants tribals and workers saw their hopes in the movement.

Step 3

Exam Tip

भागीदारी को मानवीय अनुभव से जोड़कर लिखें। / Write participation by connecting it with human experience.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

राष्ट्रीय आंदोलन में जनता की भागीदारी को समझने के लिए कौन सा विश्लेषण सबसे परिपक्व है?

Which analysis is the most mature for understanding people’s participation in the national movement?

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Correct Answer

A. लोग केवल आदेश से नहीं बल्कि अपनी समस्याओं की आशा से जुड़ेPeople joined not merely by orders but through hopes related to their problems

Step 1

Concept

जन भागीदारी जीवन की वास्तविक समस्याओं से आती है। / Public participation comes from real problems of life.

Step 2

Why this answer is correct

किसान आदिवासी और मजदूरों ने आंदोलन में अपनी आशाएं देखीं। / Peasants tribals and workers saw their hopes in the movement.

Step 3

Exam Tip

जन आंदोलन को आदेश नहीं बल्कि सहभागिता के रूप में समझें। / Understand a mass movement as participation not just obedience.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

राष्ट्रीय आंदोलन में किसानों की भागीदारी से कौन सा राजनीतिक परिवर्तन दिखता है?

What political change is shown by peasant participation in the national movement?

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Correct Answer

A. राजनीति गांवों और आम जनता तक फैलने लगीPolitics began to spread to villages and common people

Step 1

Concept

पहले राजनीति प्रायः पढ़े लिखे और शहरी वर्गों से जुड़ी दिखती थी। / Earlier politics often appeared connected with educated and urban groups.

Step 2

Why this answer is correct

किसानों की भागीदारी से आंदोलन ग्रामीण समाज तक गया। / Peasant participation took the movement into rural society.

Step 3

Exam Tip

जन राजनीति का अर्थ आम लोगों की भागीदारी है। / Mass politics means participation of common people.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

असहयोग आंदोलन में जनता की भागीदारी को समझने के लिए कौन सा कथन सही है?

Which statement is correct for understanding popular participation in the Non-Cooperation Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. भागीदारी अलग अलग समूहों की अपनी जरूरतों से प्रेरित थीParticipation was driven by the needs of different groups

Step 1

Concept

जनता की भागीदारी एकसमान नहीं थी। / Popular participation was not uniform.

Step 2

Why this answer is correct

अलग समूहों ने अपनी जरूरतों और आशाओं के आधार पर आंदोलन अपनाया। / Different groups joined the movement based on their own needs and hopes.

Step 3

Exam Tip

ऐसे प्रश्नों में विविधता और स्थानीयता को मुख्य बिंदु बनाएं। / In such questions focus on diversity and local context.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

असहयोग आंदोलन में किसानों की भागीदारी मुख्य रूप से किस प्रकार की थी?

What was the main nature of peasant participation in the Non-Cooperation Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अपने आर्थिक और सामाजिक दुखों के विरुद्ध संघर्षStruggle against their economic and social suffering

Step 1

Concept

किसान अपने जीवन की कठिनाइयों से परेशान थे। / Peasants were troubled by hardships in daily life.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने आंदोलन को लगान बेगार और उत्पीड़न के विरुद्ध आवाज के रूप में देखा। / They saw the movement as a voice against rent forced labour and oppression.

Step 3

Exam Tip

किसान भागीदारी को आर्थिक और सामाजिक पीड़ा से जोड़ें। / Link peasant participation with economic and social suffering.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

असहयोग आंदोलन में आदिवासियों की भागीदारी मुख्य रूप से किस समस्या से जुड़ी थी?

Tribal participation in the Non-Cooperation Movement was mainly linked to which problem?

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Correct Answer

A. वन अधिकारों और आजीविका की समस्याProblem of forest rights and livelihood

Step 1

Concept

आदिवासी जंगलों से जीवन यापन करते थे। / Tribals lived closely with forests.

Step 2

Why this answer is correct

वन कानूनों ने उनके अधिकारों और आजीविका को प्रभावित किया। / Forest laws affected their rights and livelihood.

Step 3

Exam Tip

आदिवासी भागीदारी को वन अधिकारों से जोड़ना सबसे सुरक्षित परीक्षा बिंदु है। / Connecting tribal participation with forest rights is a safe exam point.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

महिलाओं की भागीदारी ने राष्ट्रीय आंदोलन में किस विचार को मजबूत किया?

Women's participation strengthened which idea in the national movement?

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Correct Answer

A. स्वतंत्रता संघर्ष सबका संघर्ष हैThe freedom struggle belongs to everyone

Step 1

Concept

महिलाओं के शामिल होने से आंदोलन परिवार और समाज के व्यापक हिस्से तक पहुंचा। / Women's participation took the movement into families and wider society.

Step 2

Why this answer is correct

इससे स्वतंत्रता संघर्ष को सबकी भागीदारी वाला रूप मिला। / This gave the freedom struggle a more inclusive character.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में महिलाओं की भूमिका को आंदोलन की व्यापकता से जोड़ें। / In exams, connect women's role with the widening of the movement.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

राष्ट्रीय आंदोलन में महिलाओं की भागीदारी किस रूप में दिखाई दी?

How was women's participation seen in the national movement?

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Correct Answer

A. जुलूस, बहिष्कार और सभाओं में भागीदारी के रूप मेंThrough processions, boycotts and meetings

Step 1

Concept

महिलाओं ने सार्वजनिक जीवन में बाहर आकर आंदोलन में भाग लिया। / Women came into public life and joined the movement.

Step 2

Why this answer is correct

वे जुलूसों, बहिष्कार और सभाओं में शामिल हुईं। / They took part in processions, boycotts and meetings.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में महिलाओं की भागीदारी को समाज में बदलती भूमिका से जोड़ें। / In exams, connect women's participation with their changing role in society.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

असहयोग आंदोलन में ग्रामीण लोगों की भागीदारी किस बात को दिखाती है?

What does rural participation in the Non-Cooperation Movement show?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय आंदोलन गांवों तक पहुंचाThe national movement reached villages

Step 1

Concept

आंदोलन में गांवों के किसानों और ग्रामीण समुदायों ने हिस्सा लिया। / Peasants and rural communities joined the movement.

Step 2

Why this answer is correct

इससे पता चलता है कि राष्ट्रीय भावना शहरों से बाहर भी फैली। / This shows nationalism spread beyond cities.

Step 3

Exam Tip

ग्रामीण भागीदारी को आंदोलन के विस्तार का संकेत मानें। / Treat rural participation as a sign of the movement's wider reach.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

औद्योगिक मजदूरों की राष्ट्रीय आंदोलन में भागीदारी सीमित क्यों रही?

Why was the participation of industrial workers in the national movement limited?

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Correct Answer

A. क्योंकि उनके अपने श्रम संबंधी मुद्दे अलग थेBecause they had their own labour issues

Step 1

Concept

औद्योगिक मजदूर मजदूरी और काम की शर्तों जैसे सवालों से जुड़े थे। / Industrial workers were concerned with wages and working conditions.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्रीय नेतृत्व हमेशा उनके सभी श्रम मुद्दों को केंद्र में नहीं रखता था। / National leadership did not always place all labour issues at the centre.

Step 3

Exam Tip

मजदूरों की सीमित भागीदारी को उनके वर्गीय हितों से समझें। / Understand their limited participation through class interests.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन में किसानों की भागीदारी का विश्लेषण करते समय सबसे सही सावधानी कौन सी है?

What is the most correct caution while analysing peasant participation in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. उन्हें केवल कांग्रेस के एक जैसे कार्यक्रम से नहीं समझना चाहिएThey should not be understood only through a uniform Congress programme

Step 1

Concept

किसान राष्ट्रीय आंदोलन में शामिल थे। / Peasants were part of the national movement.

Step 2

Why this answer is correct

साथ ही वे स्थानीय लगान बेगार और शोषण से भी लड़ रहे थे। / They were also fighting local rent begar and exploitation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उनकी भागीदारी में राष्ट्रीय और स्थानीय दोनों अर्थ थे। / So their participation had both national and local meanings.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन में मध्यम वर्ग की भागीदारी को सीमित क्यों माना जा सकता है?

Why can middle-class participation in the Non-Cooperation Movement be seen as limited?

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Correct Answer

A. क्योंकि कुछ बहिष्कार लंबे समय तक निभाना कठिन थाBecause some boycotts were difficult to sustain for long

Step 1

Concept

छात्रों वकीलों और व्यापारियों ने शुरुआत में भाग लिया। / Students lawyers and merchants joined at the beginning.

Step 2

Why this answer is correct

पर वैकल्पिक संस्थाएं और आर्थिक सुविधा हर जगह उपलब्ध नहीं थीं। / But alternative institutions and economic comfort were not available everywhere.

Step 3

Exam Tip

इसलिए शहरी भागीदारी कुछ स्थानों पर धीमी पड़ी। / So urban participation slowed in some places.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

रौलेट सत्याग्रह में जनता की भागीदारी ने राष्ट्रीय आंदोलन की कौन-सी सीमा तोड़ी?

Which limitation of the national movement was broken by public participation in the Rowlatt Satyagraha?

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Correct Answer

A. राजनीति का केवल सीमित शिक्षित वर्ग तक रहनाPolitics being limited only to a small educated class

Step 1

Concept

पहले राजनीति कई बार शिक्षित वर्ग तक सीमित मानी जाती थी। / Earlier politics was often seen as limited to the educated classes.

Step 2

Why this answer is correct

रौलेट विरोध में आम जनता सड़कों पर आई। / In the Rowlatt protest ordinary people came onto the streets.

Step 3

Exam Tip

इससे राष्ट्रीय राजनीति का दायरा बढ़ा। / This widened the scope of national politics.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

असहयोग आंदोलन में अलग-अलग वर्गों की भागीदारी से कौन-सा परिवर्तन दिखता है?

What change is shown by the participation of different groups in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय राजनीति का सीमित अभिजात दायरे से जनक्षेत्र में विस्तारExpansion of national politics from a limited elite circle to the public sphere

Step 1

Concept

विद्यार्थी वकील व्यापारी और आम लोग अलग-अलग रूप में जुड़े। / Students lawyers traders and ordinary people joined in different ways.

Step 2

Why this answer is correct

इससे राजनीति केवल बड़े नेताओं तक सीमित नहीं रही। / Politics no longer remained limited to top leaders.

Step 3

Exam Tip

इसलिए असहयोग ने जनराजनीति को मजबूत किया। / Thus Non-Cooperation strengthened mass politics.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन में विभिन्न सामाजिक समूहों की भागीदारी ने आंदोलन को कैसा बनाया?

How did participation of different social groups shape the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. इसे व्यापक जन आंदोलन बनायाIt made it a broad mass movement

Step 1

Concept

आंदोलन में विद्यार्थी वकील व्यापारी किसान और अन्य समूह जुड़े। / Students lawyers traders peasants and other groups joined the movement.

Step 2

Why this answer is correct

इस भागीदारी से आंदोलन का सामाजिक आधार बढ़ा। / This participation widened the social base.

Step 3

Exam Tip

इसलिए असहयोग केवल नेताओं का नहीं बल्कि जनता का आंदोलन बना। / Therefore Non-Cooperation became a people's movement not only a leaders' movement.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

असहयोग आंदोलन में जनता की भागीदारी क्यों महत्वपूर्ण थी?

Why was public participation important in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि आंदोलन जनता के सहयोग वापस लेने पर निर्भर थाBecause the movement depended on people withdrawing cooperation

Step 1

Concept

असहयोग आंदोलन जनआंदोलन था। / The Non-Cooperation Movement was a mass movement.

Step 2

Why this answer is correct

लोग संस्थाओं और वस्तुओं का बहिष्कार करके जुड़ते थे। / People joined by boycotting institutions and goods.

Step 3

Exam Tip

इसलिए जनता की भागीदारी इसका आधार थी। / So public participation was its foundation.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन में किसानों की भागीदारी को समझते समय कौन सी सावधानी आवश्यक है?

What caution is necessary while understanding peasants' participation in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. उनकी भागीदारी को केवल कांग्रेस के एक जैसे कार्यक्रम से नहीं समझना चाहिएTheir participation should not be understood only through a uniform Congress programme

Step 1

Concept

किसान राष्ट्रीय आंदोलन में शामिल हुए। / Peasants joined the national movement.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन वे अपने स्थानीय शोषण के खिलाफ भी लड़ रहे थे। / But they were also fighting local exploitation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उनकी भागीदारी में राष्ट्रीय और स्थानीय दोनों अर्थ थे। / So their participation had both national and local meanings.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

रौलेट सत्याग्रह के दौरान जनता की भागीदारी ने किस परिवर्तन को दिखाया?

What change did public participation during the Rowlatt Satyagraha show?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय राजनीति का सीमित अभिजात दायरे से बाहर निकलनाNational politics moving beyond a limited elite circle

Step 1

Concept

रौलेट विरोध में आम जनता शामिल हुई। / Ordinary people joined the Rowlatt protest.

Step 2

Why this answer is correct

यह आंदोलन केवल नेताओं की बैठकों तक सीमित नहीं रहा। / The movement was not limited to leaders’ meetings.

Step 3

Exam Tip

इससे जनराजनीति का विस्तार दिखाई देता है। / This shows the expansion of mass politics.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति में जनभागीदारी ने राष्ट्र निर्माण में क्या योगदान दिया?

How did popular participation contribute to nation-building during the French Revolution?

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Correct Answer

C. इसने राष्ट्र को जनता की सक्रिय भूमिका से जोड़ाIt connected the nation with the active role of the people

Step 1

Concept

जनता ने राजनीति में अपनी भूमिका महसूस की। / People felt their role in politics.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्र की धारणा शासक वर्ग से हटकर नागरिकों से जुड़ी। / The idea of the nation moved from the ruling class to citizens.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में राष्ट्रवाद को जनआधारित प्रक्रिया बताएं। / In exams, describe nationalism as a people-based process.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

राष्ट्र की संकल्पना में नागरिक भागीदारी को जोड़ना फ्रांसीसी क्रांति का बड़ा योगदान क्यों था?

Why was adding citizen participation to the idea of nation a major contribution of the French Revolution?

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Correct Answer

A. क्योंकि इससे राष्ट्र निष्क्रिय प्रजा का नहीं, सक्रिय नागरिकों का समुदाय बनाBecause it made the nation a community of active citizens, not passive subjects

Step 1

Concept

पुराने समय में जनता को प्रजा माना जाता था। / Earlier people were seen as subjects.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति ने नागरिकों को राष्ट्र और राजनीति में सक्रिय स्थान दिया। / The Revolution gave citizens an active place in the nation and politics.

Step 3

Exam Tip

नागरिक भागीदारी को आधुनिक राष्ट्रवाद की पहचान मानें। / Treat citizen participation as a feature of modern nationalism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति के उपायों में कौन सा उपाय जनता की राजनीतिक भागीदारी से सबसे अधिक संबंधित था?

Which measure of the French Revolution was most related to political participation of the people?

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Correct Answer

A. सक्रिय नागरिकों द्वारा प्रतिनिधियों का चुनावElection of representatives by active citizens

Step 1

Concept

राजनीतिक भागीदारी प्रतिनिधित्व और चुनाव से जुड़ी होती है। / Political participation is linked with representation and elections.

Step 2

Why this answer is correct

सक्रिय नागरिकों द्वारा प्रतिनिधि चुने जाना जनता की भूमिका दिखाता है। / Representatives elected by active citizens show the role of people.

Step 3

Exam Tip

इसे नागरिकता की नई पहचान से जोड़ें। / Connect it with the new identity of citizenship.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति के बाद जनता की भागीदारी बढ़ाने के लिए कौन सा विचार महत्वपूर्ण था?

Which idea was important for increasing people's participation after the French Revolution?

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Correct Answer

A. नागरिकता का विचारIdea of citizenship

Step 1

Concept

नागरिकता लोगों को अधिकार और कर्तव्य देती है। / Citizenship gives people rights and duties.

Step 2

Why this answer is correct

इससे जनता राजनीतिक जीवन से जुड़ती है। / It connects people with political life.

Step 3

Exam Tip

इसलिए नागरिकता राष्ट्र निर्माण में महत्वपूर्ण विचार है। / Therefore, citizenship is an important idea in nation-building.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 8

इटली के एकीकरण में जनता की भागीदारी का सबसे प्रभावी उदाहरण कौन सा है?

Which is the most effective example of popular participation in Italian unification?

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Correct Answer

C. गैरीबाल्डी के स्वयंसेवकGaribaldi's volunteers

Step 1

Concept

गैरीबाल्डी के स्वयंसेवक सामान्य लोगों की भागीदारी दिखाते हैं। / Garibaldi's volunteers show participation of ordinary people.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने दक्षिणी इटली में अभियान चलाया। / They led campaigns in southern Italy.

Step 3

Exam Tip

यह इटली के एकीकरण में जन उत्साह का प्रमुख उदाहरण है। / This is a major example of public enthusiasm in Italian unification.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

इटली के एकीकरण में जनता की भागीदारी का सबसे अच्छा उदाहरण कौन सा है?

Which is the best example of popular participation in Italian unification?

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Correct Answer

A. गैरीबाल्डी के स्वयंसेवक लाल कुर्ती सैनिकGaribaldi's volunteer Red Shirt soldiers

Step 1

Concept

लाल कुर्ती सैनिक स्वयंसेवक थे। / The Red Shirts were volunteers.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने दक्षिणी इटली में अभियान चलाकर एकीकरण में भाग लिया। / They took part in campaigns in southern Italy.

Step 3

Exam Tip

यह जनता की सक्रिय भागीदारी का प्रसिद्ध उदाहरण है। / This is a famous example of active popular participation.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 5

रेड शर्ट्स को इटली के एकीकरण में जन भागीदारी का प्रतीक क्यों माना जा सकता है?

Why can the Red Shirts be seen as a symbol of popular participation in Italian unification?

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Correct Answer

A. वे गैरीबाल्डी के स्वयंसेवी सैनिकों से जुड़े थेThey were linked with Garibaldi's volunteer soldiers

Step 1

Concept

रेड शर्ट्स कोई नियमित राजदरबारी समूह नहीं था। / The Red Shirts were not a regular court group.

Step 2

Why this answer is correct

वे गैरीबाल्डी के स्वयंसेवी सैनिकों के रूप में प्रसिद्ध हुए। / They became known as Garibaldi's volunteer soldiers.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वे जनता समर्थित सैनिक अभियान को दिखाते हैं। / Therefore they show a popular military campaign.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

इटली के एकीकरण में जनता की भागीदारी किस नेता से अधिक जुड़ी थी?

People's participation in Italian unification is most closely associated with which leader?

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Correct Answer

A. गैरीबाल्डीGaribaldi

Step 1

Concept

गैरीबाल्डी ने स्वयंसेवकों को संगठित किया। / Garibaldi organized volunteers.

Step 2

Why this answer is correct

उनके अभियान में आम लोगों की भागीदारी दिखाई देती है। / His campaigns showed people's participation.

Step 3

Exam Tip

जनता आधारित संघर्ष को गैरीबाल्डी से जोड़ें। / Connect people-based struggle with Garibaldi.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

भोजन संकट और बेरोजगारी ने अठारह सौ अड़तालीस के आंदोलनों में जनता की भागीदारी क्यों बढ़ाई?

Why did food crisis and unemployment increase popular participation in the movements of 1848?

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Correct Answer

A. क्योंकि कठिन जीवन स्थितियों ने आम लोगों को व्यवस्था से नाराज कियाBecause difficult living conditions made common people angry with the system

Step 1

Concept

भोजन और रोजगार जीवन की मूल जरूरतें हैं। / Food and employment are basic needs of life.

Step 2

Why this answer is correct

इनकी कमी से जनता में असंतोष बढ़ा। / Their shortage increased public discontent.

Step 3

Exam Tip

यही असंतोष राजनीतिक आंदोलनों में भागीदारी का कारण बना। / This discontent became a reason for participation in political movements.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों में महिलाओं की भागीदारी और अधिकारों की स्थिति से क्या निष्कर्ष निकलता है?

What conclusion can be drawn from women's participation and rights in the revolutions of 1848?

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Correct Answer

A. भागीदारी अधिक थी पर राजनीतिक अधिकार सीमित रहेParticipation was high but political rights remained limited

Step 1

Concept

महिलाओं ने क्लब और आंदोलनों में भाग लिया। / Women participated in clubs and movements.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी उन्हें समान मतदान और प्रतिनिधित्व नहीं मिला। / Still they did not get equal voting and representation rights.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह क्रांति के भीतर असमानता को दिखाता है। / Therefore it shows inequality within the revolution.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

1830 और 1848 की क्रांतियों में आम जनता की भागीदारी किस कारण बढ़ी?

Why did common people's participation increase in the revolutions of 1830 and 1848?

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Correct Answer

A. आर्थिक संकट और राजनीतिक असंतोष के कारणBecause of economic crisis and political discontent

Step 1

Concept

आम लोग जीवन की कठिनाइयों से परेशान थे। / Common people were troubled by hardships.

Step 2

Why this answer is correct

बेरोजगारी महँगाई और राजनीतिक अधिकारों की कमी ने असंतोष बढ़ाया। / Unemployment, rising prices, and lack of political rights increased discontent.

Step 3

Exam Tip

जन असंतोष को क्रांति का आधार समझें। / Understand popular discontent as a base of revolution.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 1

साम्राज्यवाद के कारण उपनिवेशित जनता की राजनीतिक भागीदारी क्यों सीमित हो जाती थी?

Why did political participation of colonised people become limited under imperialism?

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Correct Answer

A. क्योंकि निर्णय लेने की शक्ति बाहरी शासक देश के हाथ में रहती थीBecause decision-making power remained in the hands of the outside ruling country

Step 1

Concept

साम्राज्यवाद में राजनीतिक नियंत्रण बाहरी शक्ति के पास रहता है। / Under imperialism, political control remains with an outside power.

Step 2

Why this answer is correct

स्थानीय लोगों की आवाज सीमित कर दी जाती है। / The voice of local people is limited.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे स्वशासन की कमी के रूप में समझें। / In exams, understand this as lack of self-government.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 81

असाधारण सार्वभौमिक मूल्य के मूल्यांकन में प्रामाणिकता मुख्य रूप से किस प्रकार के स्थल पर लागू होती है?

In evaluating Outstanding Universal Value authenticity mainly applies to which type of site?

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Correct Answer

A. सांस्कृतिक स्थलCultural site

Explanation

Simple Explanation

प्रामाणिकता सांस्कृतिक धरोहर के रूप सामग्री और परंपरा की विश्वसनीयता से जुड़ी है। परीक्षा में इसे सांस्कृतिक स्थलों से जोड़ें। / Authenticity is linked with the credibility of form material and tradition of cultural heritage. For exams connect it with cultural sites.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

वेस्टफेलिया की संधि ने यूरोपीय राजनीति में सार्वभौमिक धार्मिक सत्ता से राज्य आधारित व्यवस्था की ओर क्या बदलाव दिखाया?

What shift did the Treaty of Westphalia show from universal religious authority to state based order in European politics?

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Correct Answer

B. क्षेत्रीय राज्य संप्रभुता को मान्यता देनाRecognizing territorial state sovereignty

Explanation

Simple Explanation

वेस्टफेलिया ने संप्रभु राज्यों की धारणा को बल दिया। परीक्षा में इसे आधुनिक अंतरराष्ट्रीय व्यवस्था की शुरुआत से जोड़ें। / Westphalia strengthened the idea of sovereign states. For exams connect it with the rise of the modern international order.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 73

मानवाधिकारों की सार्वभौम घोषणा और न्यूरेमबर्ग मुकदमों में साझा ऐतिहासिक संदेश क्या था?

What was the shared historical message of the Universal Declaration of Human Rights and the Nuremberg Trials?

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Correct Answer

A. राज्य शक्ति भी मानव गरिमा और जवाबदेही से ऊपर नहीं हैState power is not above human dignity and accountability

Explanation

Simple Explanation

दोनों घटनाओं ने युद्ध के बाद मानव अधिकार और जवाबदेही की सोच को मजबूत किया। परीक्षा में इन्हें द्वितीय विश्व युद्ध के बाद की व्यवस्था से जोड़ें। / Both events strengthened the idea of human rights and accountability after war. Exam tip: connect them with the post World War II order.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 73

मानवाधिकारों की सार्वभौम घोषणा का युद्धोत्तर विश्व में मुख्य कार्य क्या था?

What was the main role of the Universal Declaration of Human Rights in the postwar world?

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Correct Answer

A. मानव गरिमा और मूल अधिकारों का वैश्विक नैतिक मानक देनाGiving a global moral standard of human dignity and basic rights

Explanation

Simple Explanation

घोषणा ने युद्ध और नरसंहार के बाद अधिकारों की वैश्विक भाषा दी। परीक्षा में वर्ष उन्नीस सौ अड़तालीस याद रखें। / The declaration gave a global language of rights after war and genocide. Exam tip: remember 1948.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 70

मानवाधिकारों की सार्वभौम घोषणा को होलोकॉस्ट के बाद की विश्व चेतना से क्यों जोड़ा जाता है?

Why is the Universal Declaration of Human Rights linked with post Holocaust world consciousness?

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Correct Answer

A. इसने मानव गरिमा और मूल अधिकारों को वैश्विक मानक के रूप में रखाIt presented human dignity and basic rights as a global standard

Explanation

Simple Explanation

होलोकॉस्ट के बाद मानव गरिमा और अधिकारों की रक्षा पर वैश्विक ध्यान बढ़ा। परीक्षा में वर्ष उन्नीस सौ अड़तालीस और दस दिसंबर याद रखें। / After the Holocaust global focus on protecting human dignity and rights increased. Exam tip: remember 1948 and 10 December.

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