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100 results found for "uniform composition" in Class 10.

Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति में समान कानून और समान माप में क्या समानता थी?

What was common between uniform laws and uniform measures in the French Revolution?

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Correct Answer

A. दोनों ने एकरूप राष्ट्रीय व्यवस्था बनाने में सहायता कीBoth helped create a uniform national system

Step 1

Concept

समान कानून राजनीतिक और कानूनी एकता लाते हैं। / Uniform laws bring political and legal unity.

Step 2

Why this answer is correct

समान माप आर्थिक जीवन को सरल बनाते हैं। / Uniform measures make economic life simpler.

Step 3

Exam Tip

दोनों मिलकर राष्ट्रीय एकीकरण को मजबूत करते हैं। / Together they strengthen national integration.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति में समान कानून संहिता और समान माप-तौल लागू करने का उद्देश्य क्या था?

What was the purpose of introducing uniform laws and uniform weights and measures in revolutionary France?

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Correct Answer

B. राष्ट्रीय एकता को मजबूत करनाTo strengthen national unity

Step 1

Concept

पुराने फ्रांस में अलग-अलग क्षेत्रों में अलग नियम थे। / Old France had different rules in different regions.

Step 2

Why this answer is correct

समान कानून और माप से एकरूप प्रशासन तथा बाजार बने। / Uniform laws and measures created a more unified administration and market.

Step 3

Exam Tip

ऐसे सुधारों को राष्ट्रीय एकीकरण से जोड़कर पढ़ें। / Link such reforms with national integration.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

यदि किसी प्रश्न में समान कानून, समान प्रशासन और राष्ट्रीय बाजार की बात हो, तो वह मुख्यतः किस प्रक्रिया को दिखाता है?

If a question mentions uniform laws, uniform administration and a national market, which process does it mainly show?

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Correct Answer

A. राष्ट्र निर्माण और एकीकरणNation-building and integration

Step 1

Concept

समान कानून और प्रशासन राज्य को संगठित करते हैं। / Uniform laws and administration organize the state.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्रीय बाजार आर्थिक एकता बढ़ाता है। / A national market increases economic unity.

Step 3

Exam Tip

ये सभी मिलकर राष्ट्र निर्माण और एकीकरण को दिखाते हैं। / Together, they show nation-building and integration.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति के बाद समान कानून और समान प्रशासन का उद्देश्य क्या था?

What was the aim of uniform laws and uniform administration after the French Revolution?

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Correct Answer

A. राष्ट्र को संगठित बनानाTo make the nation organized

Step 1

Concept

समान कानून और प्रशासन से अलग-अलग व्यवस्थाएं कम हुईं। / Uniform laws and administration reduced different systems.

Step 2

Why this answer is correct

इससे राष्ट्र अधिक संगठित बना। / This made the nation more organized.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे राष्ट्र निर्माण की प्रक्रिया में लिखें। / In exams, write it as part of the nation-building process.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

विभिन्न धाराओं को पढ़ने से राष्ट्रीय आंदोलन की किस एकरूप धारणा को चुनौती मिलती है?

Which uniform idea of the national movement is challenged by studying different strands?

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Correct Answer

A. कि सभी समूह एक ही कारण से और एक ही अर्थ में जुड़े थेThat all groups joined for the same reason and with the same meaning

Step 1

Concept

इस उपविषय में अलग समूहों की अलग पीड़ाएं दिखाई देती हैं। / This subtopic shows different sufferings of different groups.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए आंदोलन को एकसमान मानना गलत होगा। / So it is wrong to treat the movement as uniform.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में विविधता को प्रमाणों के साथ लिखें। / In exams write diversity with evidence.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

यदि परीक्षा में पूछा जाए कि राष्ट्रीय आंदोलन एकरूप नहीं था तो सबसे प्रभावी प्रमाण कौन सा होगा?

If an exam asks to prove that the national movement was not uniform what would be the most effective evidence?

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Correct Answer

A. अवध के किसान गुडेम के आदिवासी और असम के बागान मजदूरों की अलग मांगेंDifferent demands of Awadh peasants Gudem tribals and Assam plantation workers

Step 1

Concept

एकरूपता टूटती है जब अलग समूहों की अलग समस्याएं दिखती हैं। / Uniformity is challenged when different groups have different problems.

Step 2

Why this answer is correct

ये तीन उदाहरण अलग क्षेत्र और अलग मांगें दिखाते हैं। / These three examples show different regions and demands.

Step 3

Exam Tip

उत्तर में विविधता सिद्ध करने के लिए समूह आधारित प्रमाण दें। / Use group-based evidence to prove diversity.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

क्रांतिकारी फ्रांस में समान कानून लागू करने का सबसे बड़ा उद्देश्य क्या था?

What was the biggest purpose of introducing uniform laws in revolutionary France?

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Correct Answer

A. क्षेत्रीय और सामंती असमानताओं को कम करनाTo reduce regional and feudal inequalities

Step 1

Concept

अलग अलग कानून पुराने विशेषाधिकारों को बचाते थे। / Different laws protected old privileges.

Step 2

Why this answer is correct

समान कानूनों ने नागरिकों को एक राष्ट्रीय व्यवस्था में जोड़ा। / Uniform laws connected citizens into one national system.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे कानूनी एकीकरण के रूप में समझें। / In exams, understand this as legal integration.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

समान भार और माप लागू करने से राष्ट्र निर्माण में क्या सहायता मिली?

How did the introduction of uniform weights and measures help nation-building?

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Correct Answer

A. इससे व्यापार और प्रशासन में एकरूपता आईIt brought uniformity in trade and administration

Step 1

Concept

अलग अलग माप व्यापार में कठिनाई पैदा करते थे। / Different measures created difficulties in trade.

Step 2

Why this answer is correct

समान मापों ने पूरे देश को एक आर्थिक व्यवस्था में जोड़ा। / Uniform measures connected the country into one economic system.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे आधुनिक राज्य की विशेषता मानें। / In exams, treat this as a feature of the modern state.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति में समान कानूनों की स्थापना का सबसे बड़ा राष्ट्रवादी परिणाम क्या था?

What was the biggest nationalist result of establishing uniform laws in the French Revolution?

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Correct Answer

B. समान नागरिकता और राष्ट्रीय एकता मजबूत हुईEqual citizenship and national unity became stronger

Step 1

Concept

पुराने समाज में अलग-अलग वर्गों को अलग अधिकार मिलते थे। / In the old society different groups had different rights.

Step 2

Why this answer is correct

समान कानूनों ने नागरिकों को एक जैसे नियमों के अंतर्गत लाया। / Uniform laws brought citizens under common rules.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्र निर्माण में समान कानून को एकता का आधार मानें। / In nation-building treat uniform law as a basis of unity.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांति में समान कानून और समान नागरिकता का संबंध किस विकल्प में सही है?

Which option correctly states the relation between uniform law and equal citizenship in the French Revolution?

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Correct Answer

A. समान कानून ने नागरिकों को एक समान राजनीतिक समुदाय में जोड़ाUniform law joined citizens into one equal political community

Step 1

Concept

समान कानून असमान विशेषाधिकारों को कमजोर करता है। / Uniform law weakens unequal privileges.

Step 2

Why this answer is correct

इससे नागरिकों को एक समान राजनीतिक समुदाय का भाग माना गया। / It made citizens part of one equal political community.

Step 3

Exam Tip

यह राष्ट्र निर्माण की प्रमुख प्रक्रिया थी। / This was a major process of nation building.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

क्रांतिकारी फ्रांस में कानूनों को एक समान बनाने का उद्देश्य क्या था?

What was the aim of making laws uniform in revolutionary France?

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Correct Answer

A. पूरे राष्ट्र में समान नागरिक व्यवस्था बनानाTo create a common civic order across the nation

Step 1

Concept

क्रांति से पहले अलग क्षेत्रों में अलग नियम थे। / Before the revolution different regions had different rules.

Step 2

Why this answer is correct

समान कानून से नागरिकों में समानता और राष्ट्रीय एकता मजबूत हुई। / Uniform laws strengthened equality and national unity.

Step 3

Exam Tip

समान कानून राष्ट्र राज्य की पहचान है। / Uniform law is a feature of the nation state.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

समान कानून बनाने का फ्रांसीसी राष्ट्रवाद से क्या संबंध था?

How were uniform laws related to French nationalism?

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Correct Answer

A. उन्होंने नागरिकों को समान अधिकारों वाले एक राष्ट्र का हिस्सा बनायाThey made citizens part of one nation with equal rights

Step 1

Concept

समान कानून पुराने विशेषाधिकारों को चुनौती देते थे। / Uniform laws challenged old privileges.

Step 2

Why this answer is correct

इससे नागरिकों में समानता और एक साझा राजनीतिक पहचान बनी। / They created equality and a shared political identity among citizens.

Step 3

Exam Tip

कठिन प्रश्नों में कानून और राष्ट्रवाद का संबंध समान नागरिकता से जोड़ें। / In difficult questions connect law and nationalism with equal citizenship.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

समान कानूनों की व्यवस्था ने फ्रांसीसी समाज में किस विचार को बल दिया?

The system of uniform laws strengthened which idea in French society?

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Correct Answer

B. नागरिक समानताCivic equality

Step 1

Concept

अलग अलग कानून समाज में असमानता को बढ़ा सकते थे। / Different laws could increase inequality in society.

Step 2

Why this answer is correct

समान कानूनों ने नागरिकों के बीच समानता की भावना को बल दिया। / Uniform laws strengthened equality among citizens.

Step 3

Exam Tip

समान कानून को आधुनिक राष्ट्र की पहचान समझें। / Understand uniform laws as a feature of a modern nation.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति के बाद समान कानून लागू करने का राष्ट्रवाद से क्या संबंध था?

What was the connection between uniform laws and nationalism after the French Revolution?

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Correct Answer

A. इससे नागरिकों में समानता और साझा व्यवस्था बनीIt created equality and a common system among citizens

Step 1

Concept

समान कानून भेदभाव को कम करते हैं। / Uniform laws reduce discrimination.

Step 2

Why this answer is correct

इससे नागरिकों में समानता और साझा पहचान मजबूत हुई। / They strengthened equality and shared identity among citizens.

Step 3

Exam Tip

इसे आधुनिक राष्ट्र की विशेषता के रूप में याद रखें। / Remember this as a feature of a modern nation.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

समान कानूनों की व्यवस्था फ्रांसीसी क्रांति के किस विचार को मजबूत करती थी?

The system of uniform laws strengthened which idea of the French Revolution?

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Correct Answer

A. नागरिक समानताCivic equality

Step 1

Concept

अलग अलग कानून असमानता को बढ़ा सकते थे। / Different laws could increase inequality.

Step 2

Why this answer is correct

समान कानूनों से नागरिकों के बीच समानता का विचार मजबूत हुआ। / Uniform laws strengthened equality among citizens.

Step 3

Exam Tip

समान कानून को आधुनिक राष्ट्र की पहचान मानें। / Treat uniform laws as a feature of a modern nation.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

समान कानूनों का लागू होना फ्रांसीसी नागरिकता की धारणा को कैसे मजबूत करता था?

How did the introduction of uniform laws strengthen the idea of French citizenship?

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Correct Answer

A. इसने सभी नागरिकों को एक जैसी कानूनी व्यवस्था में रखाIt placed all citizens under the same legal system

Step 1

Concept

समान कानून नागरिकों में समानता का भाव लाते हैं। / Uniform laws create a feeling of equality among citizens.

Step 2

Why this answer is correct

इससे क्षेत्रीय और जन्म आधारित अंतर कम होते हैं। / They reduce regional and birth-based differences.

Step 3

Exam Tip

इसे नागरिक राष्ट्र की नींव के रूप में समझें। / Understand this as a foundation of the civic nation.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति के बाद समान कानून लागू करने का मुख्य लाभ क्या था?

What was the main benefit of introducing uniform laws after the French Revolution?

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Correct Answer

A. नागरिकों के बीच समानता बढ़ीEquality among citizens increased

Step 1

Concept

समान कानून अलग-अलग विशेषाधिकारों को कम करते हैं। / Uniform laws reduce different privileges.

Step 2

Why this answer is correct

इससे नागरिकों के बीच समानता की भावना बढ़ी। / This increased the feeling of equality among citizens.

Step 3

Exam Tip

इसे आधुनिक राष्ट्र निर्माण से जोड़कर याद रखें। / Link it with modern nation-building.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति में समान कानूनों का विचार किस पुराने तत्व के विरुद्ध था?

The idea of uniform laws in the French Revolution was against which old element?

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Correct Answer

A. क्षेत्रीय और वर्ग आधारित अलग नियमRegional and class-based different rules

Step 1

Concept

पुराने शासन में अलग क्षेत्रों और वर्गों के अलग नियम हो सकते थे। / Under the old order different regions and classes could have different rules.

Step 2

Why this answer is correct

समान कानूनों ने इस असमानता को चुनौती दी। / Uniform laws challenged this inequality.

Step 3

Exam Tip

समान कानून को आधुनिक राष्ट्र की विशेषता समझें। / Understand uniform law as a feature of the modern nation.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांतिकारियों ने पूरे देश में समान कानून क्यों लागू करना चाहा?

Why did French revolutionaries want uniform laws across the country?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय एकता बढ़ाने के लिएTo promote national unity

Step 1

Concept

अलग अलग कानूनों से समाज में बंटवारा रहता था। / Different laws created divisions in society.

Step 2

Why this answer is correct

समान कानूनों ने नागरिकों को एक राष्ट्र का हिस्सा महसूस कराया। / Uniform laws made citizens feel part of one nation.

Step 3

Exam Tip

समान कानून को एकता का साधन समझें। / Understand uniform law as a tool of unity.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति के बाद समान कानूनों और एक भाषा की नीति का साझा उद्देश्य क्या था?

What was the common aim of uniform laws and one language policy after the French Revolution?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय एकता को मजबूत करनाTo strengthen national unity

Step 1

Concept

समान कानून नागरिकों को एक व्यवस्था में रखते हैं। / Uniform laws place citizens under one system.

Step 2

Why this answer is correct

साझा भाषा संवाद और पहचान को सरल बनाती है। / A common language makes communication and identity easier.

Step 3

Exam Tip

दोनों का उद्देश्य राष्ट्र को मजबूत करना था। / Both aimed to strengthen the nation.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति के बाद वजन और माप की समान प्रणाली क्यों लाई गई?

Why was a uniform system of weights and measures introduced after the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. व्यापार और प्रशासन को आसान बनाने के लिएTo make trade and administration easier

Step 1

Concept

अलग अलग माप से व्यापार में कठिनाई होती थी। / Different measures created difficulty in trade.

Step 2

Why this answer is correct

समान माप से लेनदेन आसान हुआ। / Uniform measures made transactions easier.

Step 3

Exam Tip

इसे एकीकृत राष्ट्रीय व्यवस्था का भाग मानें। / Treat it as part of an integrated national system.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांस में समान कानून लागू करने का राष्ट्र निर्माण से क्या संबंध था?

How was the introduction of uniform laws related to nation-building in France?

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Correct Answer

A. इससे सभी नागरिकों को समान नियमों से जोड़ा गयाIt connected all citizens through common rules

Step 1

Concept

अलग अलग कानून लोगों में दूरी बनाते थे। / Different laws created distance among people.

Step 2

Why this answer is correct

समान कानून ने नागरिकों को एक व्यवस्था में जोड़ा। / Uniform laws joined citizens under one system.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह राष्ट्र निर्माण का महत्वपूर्ण कदम था। / Therefore, it was an important step in nation-building.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 9

रेखा से बनी रचना में दर्शक का ध्यान बिखरने का कारण क्या हो सकता है?

What can cause the viewer's attention to scatter in a line-based composition?

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Correct Answer

C. बहुत से असंबंधित दिशा संकेतToo many unrelated directional cues

Explanation

Simple Explanation

असंबंधित रेखाएं दृष्टि मार्ग को भ्रमित करती हैं। परीक्षा में दिशा एकता जांचें। / Unrelated lines confuse the visual path. Exam tip: check direction unity.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 9

जब किसी रचना में रेखाएं विषय से अधिक शक्तिशाली हो जाएं तो क्या सुधार करना चाहिए?

What should be corrected when lines become stronger than the subject in a composition?

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Correct Answer

D. रेखा भार और विवरण को नियंत्रित करना चाहिएLine weight and details should be controlled

Explanation

Simple Explanation

रेखा को विषय की सेवा करनी चाहिए, उसे दबाना नहीं चाहिए। परीक्षा में दृश्य पदानुक्रम जांचें। / Line should serve the subject, not overpower it. Exam tip: check visual hierarchy.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 8

रेखा आधारित रचना में दर्शक की आंख को वापस चित्र में लाने के लिए क्या किया जा सकता है?

What can be done to bring the viewer's eye back into a line-based composition?

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Correct Answer

C. दिशात्मक रेखाओं को भीतर की ओर मोड़ा जा सकता हैDirectional lines can be turned inward

Explanation

Simple Explanation

भीतर की दिशा रचना को बंद और केंद्रित रखती है। परीक्षा में दृष्टि गति नियंत्रण याद रखें। / Inward direction keeps composition closed and focused. Exam tip: remember eye movement control.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 8

रचना में रेखा का दृश्य भार किससे प्रभावित होता है?

What affects the visual weight of a line in composition?

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Correct Answer

C. मोटाई, गहराई, लंबाई और स्थिति सेBy thickness, darkness, length, and placement

Explanation

Simple Explanation

रेखा का दृश्य भार कई गुणों से बनता है। परीक्षा में केवल मोटाई को ही कारण न लिखें। / Visual weight of line comes from many qualities. Exam tip: do not write thickness as the only cause.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

यदि केंद्र स्पष्ट है पर दृश्य मार्ग नहीं है तो रचना में कौन सी कमी रहेगी?

If focus is clear but visual path is absent what will the composition lack?

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Correct Answer

A. नजर का सहज प्रवाहSmooth flow of eye

Explanation

Simple Explanation

दृश्य मार्ग दर्शक को केंद्र तक ले जाता है। परीक्षा में focus के साथ eye movement देखें। / Visual path leads viewer to focus. Exam tip: observe eye movement with focus.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

यदि मुख्य केंद्र स्पष्ट है पर दृश्य मार्ग नहीं है तो रचना में क्या कमी होगी?

If main focus is clear but visual path is absent what will composition lack?

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Correct Answer

A. नजर का सहज प्रवाहSmooth flow of eye

Explanation

Simple Explanation

दृश्य मार्ग दर्शक को केंद्र तक ले जाता है। परीक्षा में focus के साथ eye movement देखें। / Visual path leads viewer to focus. Exam tip: observe eye movement with focus.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

यदि रचना बिखरी हुई लगती है तो सबसे उपयुक्त सुधार क्या होगा?

If a composition looks scattered what is the most suitable correction?

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Correct Answer

A. दोहराए रंग आकार या दृश्य थीम जोड़नाAdd repeated colour shape or visual theme

Explanation

Simple Explanation

दोहराए तत्व रचना को जोड़ते हैं। परीक्षा में scattered design में unity tool खोजें। / Repeated elements connect the composition. Exam tip: find a unity tool in scattered design.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

यदि रचना में सभी रेखाएं अलग अलग दिशाओं में ध्यान खींच रही हैं तो कौन सी समस्या सबसे अधिक होगी?

If all lines in a composition pull attention in different directions what problem will be strongest?

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Correct Answer

A. दृश्य मार्ग असंगठित होगाVisual path will be disorganized

Explanation

Simple Explanation

दिशाहीन रेखाएं नजर को भ्रमित करती हैं। परीक्षा में रेखाओं को केंद्र बिंदु की ओर व्यवस्थित करें। / Directionless lines confuse the eye. Exam tip: arrange lines toward the focal point.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 9

यदि रचना में विविधता है पर एकता नहीं है तो किसका उपयोग सुधार करेगा?

If composition has variety but no unity what use will improve it?

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Correct Answer

A. दोहराए रंग या आकार से संबंध बनानाCreate relation with repeated colour or shape

Explanation

Simple Explanation

दोहराव unity बनाता है। परीक्षा में scattered composition में repeated element जोड़ें। / Repetition creates unity. Exam tip: add repeated element in scattered composition.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 7

यदि रचना बहुत एक जैसी और उबाऊ है तो कौन सा सिद्धांत कमजोर है?

If composition is too similar and boring which principle is weak?

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Correct Answer

A. विविधताVariety

Explanation

Simple Explanation

विविधता visual interest बनाती है। परीक्षा में monotony को low variety से जोड़ें। / Variety creates visual interest. Exam tip: connect monotony with low variety.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 7

यदि रचना बिखरी लगती है तो एकता बढ़ाने का श्रेष्ठ उपाय क्या है?

If a composition looks scattered what is the best way to increase unity?

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Correct Answer

A. दोहराए रंग आकार या दृश्य थीम का उपयोगUse repeated colour shape or visual theme

Explanation

Simple Explanation

दोहराव रचना को जोड़ता है। परीक्षा में unity के लिए repeated elements लिखें। / Repetition connects composition. Exam tip: write repeated elements for unity.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

सममित रचना को औपचारिक से अधिक जीवंत बनाने के लिए क्या किया जा सकता है?

What can be done to make a symmetrical composition more lively than merely formal?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. मुख्य सममिति रखते हुए रंग मान या बनावट में सूक्ष्म बदलावKeep main symmetry with subtle changes in colour value or texture

Explanation

Simple Explanation

सूक्ष्म विविधता सममिति में रुचि जोड़ती है। परीक्षा में formal balance में variation याद रखें। / Subtle variety adds interest to symmetry. Exam tip: remember variation in formal balance.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

मुख्य केंद्र को स्पष्ट रखने के लिए सबसे नियंत्रित रचना रणनीति क्या है?

What is the most controlled composition strategy to keep the main focus clear?

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Correct Answer

A. एक प्रमुख विरोधी क्षेत्र और शांत सहायक क्षेत्र रखनाKeep one main contrasting area and calm supporting areas

Explanation

Simple Explanation

मुख्य और सहायक क्षेत्रों का अंतर दृश्य पदानुक्रम बनाता है। परीक्षा में focal hierarchy याद रखें। / Difference between main and supporting areas creates visual hierarchy. Exam tip: remember focal hierarchy.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

कला तत्वों की समझ रचना और आलोचना दोनों में कैसे मदद करती है?

How does understanding art elements help in both composition and criticism?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. रचना में चयन और आलोचना में कारण बताने में मदद करती हैIt helps in selection for composition and reasoning in criticism

Explanation

Simple Explanation

तत्व बनाते समय और विश्लेषण करते समय दोनों में उपयोगी हैं। परीक्षा में practical and analytical use लिखें। / Elements are useful in both making and analysing art. Exam tip: write practical and analytical use.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

केंद्र बिंदु को बहुत किनारे रखने से कौन सा composition risk बनता है?

What composition risk is created by placing focal point at the very edge?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. दर्शक की नजर चित्र से बाहर जा सकती हैViewer eye may move out of picture

Explanation

Simple Explanation

किनारे का जोर visual flow को बाहर ले जा सकता है। परीक्षा में focal placement पर ध्यान दें। / Edge emphasis can take visual flow outside. Exam tip: pay attention to focal placement.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

दर्शक की नजर को गलत दिशा में ले जाती रेखाएं रचना को कैसे नुकसान पहुंचा सकती हैं?

How can lines leading viewer's eye in the wrong direction harm composition?

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Correct Answer

A. वे मुख्य विषय से ध्यान हटा सकती हैंThey can take attention away from main subject

Explanation

Simple Explanation

दिशात्मक रेखाएं attention flow नियंत्रित करती हैं। परीक्षा में leading lines को focal point से जोड़ें। / Directional lines control attention flow. Exam tip: connect leading lines with focal point.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

खाली स्थान को रचना का सक्रिय भाग मानने का क्या अर्थ है?

What does it mean to consider empty space an active part of composition?

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Correct Answer

C. वह संतुलन स्पष्टता और भाव को प्रभावित करता हैIt affects balance clarity and mood

Explanation

Simple Explanation

खाली स्थान रचना के अर्थ और संतुलन में योगदान देता है। परीक्षा में negative space को important element लिखें। / Empty space contributes to meaning and balance of composition. Exam tip: write negative space as important element.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

किसी छात्र को रचना सुधारनी हो तो उसे पहले क्या जांचना चाहिए?

If a student wants to improve composition what should be checked first?

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Correct Answer

A. रेखा रंग मान स्थान और संतुलन का उपयोगUse of line colour value space and balance

Explanation

Simple Explanation

रचना सुधार में प्रमुख तत्व और व्यवस्था देखनी चाहिए। परीक्षा में correction में specific elements लिखें। / In improving composition main elements and arrangement should be observed. Exam tip: write specific elements in correction.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

किस स्थिति में रचना अस्थिर लगेगी?

In which situation will composition feel unstable?

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Correct Answer

A. जब दृश्य भार एक तरफ बहुत अधिक होWhen visual weight is too much on one side

Explanation

Simple Explanation

एक तरफ अधिक भार असंतुलन बनाता है। परीक्षा में balance analysis में weight distribution देखें। / Too much weight on one side creates imbalance. Exam tip: observe weight distribution in balance analysis.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

कौन सा संयोजन शांत रचना के लिए अधिक उपयुक्त है?

Which combination is more suitable for a calm composition?

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Correct Answer

A. मंद ठंडे रंग और कोमल मानMuted cool colours and soft values

Explanation

Simple Explanation

मंद ठंडे रंग और कोमल मान शांत प्रभाव देते हैं। परीक्षा में mood के अनुसार element choice करें। / Muted cool colours and soft values give calm effect. Exam tip: choose elements according to mood.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

किससे आकृति और पृष्ठभूमि दोनों को रचना का सक्रिय भाग माना जाता है?

What makes both figure and background active parts of composition?

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Correct Answer

A. सकारात्मक और ऋणात्मक स्थान की समझUnderstanding positive and negative space

Explanation

Simple Explanation

सकारात्मक और ऋणात्मक स्थान दोनों रचना बनाते हैं। परीक्षा में empty area को भी महत्वपूर्ण मानें। / Positive and negative space both make composition. Exam tip: consider empty area important too.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

यदि रचना असंतुलित लगे तो कलाकार क्या सुधार कर सकता है?

If a composition feels unbalanced what can an artist improve?

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Correct Answer

A. तत्वों की स्थिति और दृश्य भारPosition and visual weight of elements

Explanation

Simple Explanation

स्थिति और दृश्य भार बदलने से संतुलन सुधरता है। परीक्षा में correction में placement सोचें। / Changing position and visual weight improves balance. Exam tip: think of placement in correction.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

केंद्र बिंदु को रचना में बहुत किनारे रखने से क्या जोखिम हो सकता है?

What risk can occur by placing the focal point at the very edge of composition?

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Correct Answer

A. दर्शक की नजर बाहर जा सकती हैViewer eye may move out

Explanation

Simple Explanation

बहुत किनारे का केंद्र बिंदु नजर को रचना से बाहर ले जा सकता है। परीक्षा में placement को focal control से जोड़ें। / A focal point at the edge can lead the eye out of composition. Exam tip: connect placement with focal control.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

सममित संतुलन किस प्रकार की रचना में अधिक उपयोगी हो सकता है?

In what kind of composition can symmetrical balance be more useful?

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Correct Answer

A. औपचारिक और शांत रचनाFormal and calm composition

Explanation

Simple Explanation

सममित संतुलन औपचारिक और स्थिर प्रभाव देता है। परीक्षा में symmetrical balance को formal mood से जोड़ें। / Symmetrical balance gives formal and stable effect. Exam tip: connect symmetrical balance with formal mood.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

यदि मुख्य वस्तु बहुत किनारे पर रखी हो तो रचना में क्या समस्या आ सकती है?

If the main object is placed too close to the edge what problem may occur in composition?

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Correct Answer

A. संतुलन बिगड़ सकता हैBalance may be disturbed

Explanation

Simple Explanation

गलत स्थान निर्धारण दृश्य संतुलन को बिगाड़ सकता है। परीक्षा में placement को composition balance से जोड़ें। / Wrong placement can disturb visual balance. Exam tip: connect placement with composition balance.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

अलग अलग रंग और आकार रचना में कौन सा गुण बढ़ाते हैं?

Different colours and shapes increase which quality in a composition?

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Correct Answer

A. विविधताVariety

Explanation

Simple Explanation

अंतर और बदलाव से विविधता बढ़ती है। परीक्षा में variety को visual interest से जोड़ें। / Difference and change increase variety. Exam tip: connect variety with visual interest.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

समान रंगों और आकारों का उपयोग रचना में क्या बढ़ाता है?

Use of similar colours and shapes increases what in composition?

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Correct Answer

D. एकताUnity

Explanation

Simple Explanation

समानता रचना में एकता और संबंध बनाती है। परीक्षा में unity के लिए similarity याद रखें। / Similarity creates unity and relation in composition. Exam tip: remember similarity for unity.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

बहुत कम खाली स्थान वाली रचना कैसी महसूस हो सकती है?

How can a composition with very little empty space feel?

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Correct Answer

D. भीड़भाड़ वालीCrowded

Explanation

Simple Explanation

कम खाली स्थान रचना को भारी और भीड़भाड़ वाला बना सकता है। परीक्षा में space balance पर ध्यान दें। / Little empty space can make composition heavy and crowded. Exam tip: pay attention to space balance.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

रचना में सब तत्वों का सही संबंध क्या कहलाता है?

What is the proper relation of all elements in a composition called?

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Correct Answer

D. समरसताHarmony

Explanation

Simple Explanation

समरसता में तत्व मिलकर सुखद प्रभाव बनाते हैं। परीक्षा में समरसता को एकता से जोड़ें। / In harmony elements work together for a pleasant effect. Exam tip: connect harmony with unity.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

चित्र में खाली जगह बहुत कम हो तो रचना कैसी लग सकती है?

How can a composition look if there is very little empty space?

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Correct Answer

D. भीड़भाड़ वालीCrowded

Explanation

Simple Explanation

कम खाली स्थान चित्र को भरा और भारी बना सकता है। परीक्षा में स्थान संतुलन पर ध्यान दें। / Little empty space can make a picture full and heavy. Exam tip: pay attention to space balance.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

रचना में संतुलन बिगड़ने पर चित्र कैसा लग सकता है?

How can a picture look when balance is disturbed in composition?

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Correct Answer

C. अस्थिर या असहजUnstable or uncomfortable

Explanation

Simple Explanation

संतुलन बिगड़ने से रचना अस्थिर महसूस हो सकती है। परीक्षा में balance को visual comfort से जोड़ें। / When balance is disturbed the composition can feel unstable. Exam tip: connect balance with visual comfort.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

किससे रचना में लय बनती है?

What creates rhythm in a composition?

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Correct Answer

A. दोहरावRepetition

Explanation

Simple Explanation

दोहराव रचना में लय और गति का भाव बनाता है। परीक्षा में rhythm का आधार repetition याद रखें। / Repetition creates rhythm and a sense of movement in composition. Exam tip: remember repetition as the base of rhythm.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

रचना में सबसे पहले दर्शक की नजर जहां जाती है उसे क्या कह सकते हैं?

What can we call the place where the viewer's eye goes first in a composition?

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Correct Answer

B. केंद्र बिंदुFocal point

Explanation

Simple Explanation

केंद्र बिंदु रचना में सबसे अधिक ध्यान खींचता है। परीक्षा में focal point को मुख्य आकर्षण समझें। / A focal point attracts the most attention in a composition. Exam tip: understand focal point as the main attraction.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

आकारों की समानता रचना में क्या ला सकती है?

What can similarity of shapes bring into a composition?

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Correct Answer

C. एकताUnity

Explanation

Simple Explanation

समान आकार रचना में एकता और संबंध बनाते हैं। परीक्षा में unity के लिए repeated similarity याद रखें। / Similar shapes create unity and relation in composition. Exam tip: remember repeated similarity for unity.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

रचना में उचित खाली स्थान क्या करता है?

What does proper empty space do in a composition?

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Correct Answer

D. संतुलन और स्पष्टता देता हैGives balance and clarity

Explanation

Simple Explanation

उचित खाली स्थान रचना को सांस और संतुलन देता है। परीक्षा में space को composition का जरूरी भाग मानें। / Proper empty space gives breathing room and balance to composition. Exam tip: treat space as an important part of composition.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

बहुत कम खाली स्थान होने पर रचना कैसी लग सकती है?

How can a composition look when there is very little empty space?

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Correct Answer

B. भीड़भाड़ वालीCrowded

Explanation

Simple Explanation

कम खाली स्थान रचना को भरा और भारी बना सकता है। परीक्षा में space balance को composition से जोड़ें। / Very little empty space can make a composition look full and heavy. Exam tip: connect space balance with composition.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

अच्छी रचना में खाली स्थान क्यों जरूरी है?

Why is empty space important in a good composition?

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Correct Answer

C. यह दृश्य को सांस और स्पष्टता देता हैIt gives breathing space and clarity

Explanation

Simple Explanation

खाली स्थान चित्र को भीड़भाड़ से बचाता है। परीक्षा में clear composition के लिए space याद रखें। / Empty space saves a picture from crowding. Exam tip: remember space for clear composition.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

कला में संतुलित रचना बनाने के लिए खाली स्थान का उपयोग किस तत्व से जुड़ा है?

The use of empty area for a balanced composition is related to which element?

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Correct Answer

A. स्थानSpace

Explanation

Simple Explanation

खाली स्थान रचना को संतुलित और स्पष्ट बनाता है। परीक्षा में खाली क्षेत्र को स्थान तत्व में रखें। / Empty space makes a composition balanced and clear. Exam tip: place empty area under the element of space.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

किस प्रयोग में उत्पाद गैसों की मात्रा से जल की संरचना का संकेत मिलता है?

In which experiment does the volume of product gases indicate the composition of water?

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Correct Answer

A. जल का वैद्युत वियोजनElectrolysis of water

Step 1

Concept

जल के वैद्युत वियोजन में दो गैसें बनती हैं। / Electrolysis of water produces two gases.

Step 2

Why this answer is correct

हाइड्रोजन का आयतन ऑक्सीजन से दोगुना मिलता है। / Hydrogen volume is double that of oxygen.

Step 3

Exam Tip

यह जल में हाइड्रोजन और ऑक्सीजन के अनुपात को दिखाता है। / This shows the ratio of hydrogen and oxygen in water.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 9

किसी चेहरे में बहुत मोटी समान रेखाएं लगाने से अभिव्यक्ति क्यों कठोर हो सकती है?

Why can very thick uniform lines make facial expression harsh?

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Correct Answer

B. क्योंकि वे सूक्ष्म भाव और कोमल बदलाव दबा देती हैंBecause they suppress subtle emotions and soft changes

Explanation

Simple Explanation

चेहरे में सूक्ष्म रेखा बदलाव भाव को जीवंत बनाते हैं। परीक्षा में आंख, भौं और मुख की रेखाएं देखें। / Subtle line changes make facial emotion alive. Exam tip: observe lines of eyes, brows, and mouth.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 10

एक चित्र में बहुत समान रेखा भार रखने से कौन सी समस्या आ सकती है?

What problem may occur if line weight is too uniform in a picture?

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Correct Answer

A. मुख्य और गौण भाग में अंतर कम होनाReduced difference between main and secondary parts

Explanation

Simple Explanation

समान रेखा भार प्रमुखता को कमजोर कर सकता है। परीक्षा में मुख्य भाग के लिए अलग रेखा भार रखें। / Uniform line weight can weaken emphasis. In exams use different line weight for the main area.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

यदि चित्र बहुत एक जैसा है और कोई बदलाव नहीं है तो किस गुण की कमी है?

If a picture is too uniform and has no change which quality is lacking?

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Correct Answer

A. विविधताVariety

Explanation

Simple Explanation

बदलाव न होने से चित्र एकरस हो सकता है। परीक्षा में variety को visual interest से जोड़ें। / Without change a picture can become monotonous. Exam tip: connect variety with visual interest.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

अरब वसंत को एक समान परिणाम वाली घटना मानना क्यों गलत है?

Why is it wrong to treat the Arab Spring as an event with one uniform result?

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Correct Answer

A. क्योंकि अलग अलग देशों में परिणाम लोकतंत्र गृहयुद्ध और दमन जैसे अलग रहेBecause results differed across countries including democracy civil war and repression

Explanation

Simple Explanation

अरब वसंत में क्षेत्रीय विविधता बहुत महत्वपूर्ण है। परीक्षा में देशवार परिणामों को अलग समझें। / Regional diversity is very important in the Arab Spring. For exams understand country wise outcomes separately.

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Question Hard General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 55

अरब स्प्रिंग को एक समान क्रांति कहना क्यों कठिन है?

Why is it difficult to call the Arab Spring one uniform revolution?

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Correct Answer

A. क्योंकि अलग देशों में कारण समान दिखे पर राज्य संरचना और परिणाम अलग रहेBecause causes looked similar but state structures and outcomes differed across countries

Explanation

Simple Explanation

अरब स्प्रिंग में साझा असंतोष था पर परिणाम देश विशेष पर निर्भर रहे। परीक्षा में सामान्य कारण और अलग परिणाम लिखें। / The Arab Spring had shared discontent but outcomes depended on each country. For exams write common causes and different results.

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Question Expert General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 47

हड़प्पाई सभ्यता में भारों की समान प्रणाली किस बात का प्रमाण देती है?

What does the uniform system of weights in the Harappan civilization prove?

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Correct Answer

C. व्यापारिक मानकीकरणCommercial standardization

Explanation

Simple Explanation

मानक भार व्यापार और विनिमय में समानता दिखाते हैं। परीक्षा में वजन प्रणाली को आर्थिक संगठन से जोड़ें। / Standard weights show uniformity in trade and exchange. For exams connect the weight system with economic organization.

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Question Hard General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 49

हड़प्पाई सभ्यता में एक जैसे बाटों का उपयोग किस गहरी व्यवस्था का संकेत देता है?

The use of uniform weights in Harappan civilization indicates which deeper system?

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Correct Answer

B. संगठित व्यापार और माप मानकOrganized trade and measurement standards

Explanation

Simple Explanation

एक जैसे बाट आर्थिक नियंत्रण और व्यापारिक मानकीकरण का संकेत देते हैं। परीक्षा में बाटों को शहरी अर्थव्यवस्था से जोड़ें। / Uniform weights indicate economic control and trade standardization. Link weights with urban economy in exams.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

खुदाई खिदमतगार आंदोलन को किस रंग की पोशाक से भी जाना जाता था?

Khudai Khidmatgar movement was also known by which colour of uniform?

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Correct Answer

A. लाल कुर्तीRed shirts

Explanation

Simple Explanation

खुदाई खिदमतगारों को लाल कुर्ती वाले भी कहा जाता था। परीक्षा में सीमांत गांधी और लाल कुर्ती याद रखें। / Khudai Khidmatgars were also called Red Shirts. Exam tip: remember Frontier Gandhi and Red Shirts.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

(18,मी) लंबी और (12,मी) चौड़ी आयताकार क्यारी के बाहर चारों ओर समान चौड़ाई का रास्ता है। कुल क्षेत्रफल \(352,मी^2\) हो जाता है। रास्ते की चौड़ाई क्या है?

A uniform path is made outside a rectangular bed of length (18,m) and breadth (12,m). The total area becomes (352,m\(^2). What is the width of the path\)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (2,मी)(2,m)

Explanation

Simple Explanation

यदि चौड़ाई (x) है तो ((18+2x)(12+2x)=352)। इससे व्यावहारिक हल (x=2) मिलता है। / If the width is (x), then ((18+2x)(12+2x)=352). The practical solution is (x=2).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक (12,सेमी) लंबी और (8,सेमी) चौड़ी तस्वीर के चारों ओर समान चौड़ाई का फ्रेम है। अंदर की तस्वीर का क्षेत्रफल \(60,सेमी^2\) बचता है। फ्रेम की चौड़ाई क्या है?

A photograph frame has outside length (12,cm) and breadth (8,cm). A uniform border leaves an inside photo area of (60,cm\(^2). What is the width of the frame\)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (1,सेमी)(1,cm)

Explanation

Simple Explanation

यदि चौड़ाई (x) है तो ((12-2x)(8-2x)=60)। उचित हल (x=1) है। / If the width is (x), then ((12-2x)(8-2x)=60). The suitable solution is (x=1).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

(30,मी) लंबी और (20,मी) चौड़ी आयताकार घास वाली जगह के अंदर चारों ओर समान चौड़ाई का रास्ता है। बचा हुआ घास क्षेत्र \(416,मी^2\) है। रास्ते की चौड़ाई क्या है?

Inside a rectangular grassy plot of length (30,m) and breadth (20,m), a uniform path runs along all sides. The remaining grass area is (416,m\(^2). What is the width of the path\)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (2,मी)(2,m)

Explanation

Simple Explanation

यदि चौड़ाई (x) है तो ((30-2x)(20-2x)=416)। व्यावहारिक मूल (x=2) है। / If the width is (x), then ((30-2x)(20-2x)=416). The practical root is (x=2).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक वर्गाकार मैदान के अंदर समान चौड़ाई (x) मीटर की सीमा छोड़ने के बाद अंदर का वर्ग (60) मीटर भुजा का बचता है। बाहरी भुजा (92) मीटर है। (x) क्या है?

Inside a square field, after leaving a uniform border of width (x) m, the inner square has side (60) m. The outer side is (92) m. What is (x)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (16) मीटर(16) m

Explanation

Simple Explanation

अंदर की भुजा (92-2x) है और (92-2x=60), इसलिए (x=16) है। सीमा दोनों तरफ से घटती है। / The inner side is (92-2x) and (92-2x=60), so (x=16). The border is subtracted from both sides.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक (64) मीटर लंबे और (44) मीटर चौड़े बगीचे के चारों ओर समान चौड़ाई (x) मीटर का रास्ता है। कुल क्षेत्रफल (3996) वर्ग मीटर है। (x) क्या है?

A garden (64) m long and (44) m wide has a uniform path of width (x) m around it. The total area is (3996) square m. What is (x)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (5) मीटर(5) m

Explanation

Simple Explanation

बाहरी आयाम (64+2x) और (44+2x) हैं। ((64+2x)(44+2x)=3996) से (x=5) है। / The outer dimensions are (64+2x) and (44+2x). From ((64+2x)(44+2x)=3996), (x=5).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक आयताकार बगीचे के चारों ओर समान चौड़ाई (5) मीटर का रास्ता है। बगीचा (60) मीटर लंबा और (42) मीटर चौड़ा है। कुल क्षेत्रफल क्या है?

A rectangular garden has a uniform (5) m wide path around it. The garden is (60) m long and (42) m wide. What is the total area?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (3640) वर्ग मीटर(3640) square m

Explanation

Simple Explanation

बाहरी आयाम (60+10=70) और (42+10=52) हैं। कुल क्षेत्रफल \(70 \times 52=3640\) वर्ग मीटर है। / Outer dimensions are (60+10=70) and (42+10=52). Total area is \(70 \times 52=3640\) square m.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक वर्गाकार मैदान के अंदर समान चौड़ाई (x) मीटर की सीमा छोड़ने के बाद अंदर का वर्ग (44) मीटर भुजा का बचता है। बाहरी भुजा (68) मीटर है। (x) क्या है?

Inside a square field, after leaving a uniform border of width (x) m, the inner square has side (44) m. The outer side is (68) m. What is (x)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (12) मीटर(12) m

Explanation

Simple Explanation

अंदर की भुजा (68-2x) है और (68-2x=44), इसलिए (x=12) है। सीमा दोनों तरफ से घटती है। / The inner side is (68-2x) and (68-2x=44), so (x=12). The border is subtracted from both sides.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक (50) मीटर लंबे और (36) मीटर चौड़े बगीचे के चारों ओर समान चौड़ाई (x) मीटर का रास्ता है। कुल क्षेत्रफल (2660) वर्ग मीटर है। (x) क्या है?

A garden (50) m long and (36) m wide has a uniform path of width (x) m around it. The total area is (2660) square m. What is (x)?

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Correct Answer

B. (5) मीटर(5) m

Explanation

Simple Explanation

बाहरी आयाम (50+2x) और (36+2x) हैं। ((50+2x)(36+2x)=2660) से (x=5) है। / The outer dimensions are (50+2x) and (36+2x). From ((50+2x)(36+2x)=2660), (x=5).

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक आयताकार बगीचे के चारों ओर समान चौड़ाई (4) मीटर का रास्ता है। बगीचा (46) मीटर लंबा और (32) मीटर चौड़ा है। कुल क्षेत्रफल क्या है?

A rectangular garden has a uniform (4) m wide path around it. The garden is (46) m long and (32) m wide. What is the total area?

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Correct Answer

B. (2160) वर्ग मीटर(2160) square m

Explanation

Simple Explanation

बाहरी आयाम (46+8=54) और (32+8=40) हैं। कुल क्षेत्रफल \(54 \times 40=2160\) वर्ग मीटर है। / Outer dimensions are (46+8=54) and (32+8=40). Total area is \(54 \times 40=2160\) square m.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक वर्गाकार मैदान के अंदर समान चौड़ाई (x) मीटर की सीमा छोड़ने के बाद अंदर का वर्ग (36) मीटर भुजा का बचता है। बाहरी भुजा (52) मीटर है। (x) क्या है?

Inside a square field, after leaving a uniform border of width (x) m, the inner square has side (36) m. The outer side is (52) m. What is (x)?

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Correct Answer

B. (8) मीटर(8) m

Explanation

Simple Explanation

अंदर की भुजा (52-2x) है और (52-2x=36), इसलिए (x=8) है। सीमा दोनों तरफ से घटती है। / The inner side is (52-2x) and (52-2x=36), so (x=8). The border is subtracted from both sides.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक (42) मीटर लंबे और (28) मीटर चौड़े बगीचे के चारों ओर समान चौड़ाई (x) मीटर का रास्ता है। कुल क्षेत्रफल (1848) वर्ग मीटर है। (x) क्या है?

A garden (42) m long and (28) m wide has a uniform path of width (x) m around it. The total area is (1848) square m. What is (x)?

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Correct Answer

C. (5) मीटर(5) m

Explanation

Simple Explanation

बाहरी आयाम (42+2x) और (28+2x) हैं। ((42+2x)(28+2x)=1848) से (x=5) है। / The outer dimensions are (42+2x) and (28+2x). From ((42+2x)(28+2x)=1848), (x=5).

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक आयताकार बगीचे के चारों ओर समान चौड़ाई (3) मीटर का रास्ता है। बगीचा (34) मीटर लंबा और (22) मीटर चौड़ा है। कुल क्षेत्रफल क्या है?

A rectangular garden has a uniform (3) m wide path around it. The garden is (34) m long and (22) m wide. What is the total area?

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Correct Answer

C. (1120) वर्ग मीटर(1120) square m

Explanation

Simple Explanation

बाहरी आयाम (34+6=40) और (22+6=28) हैं। कुल क्षेत्रफल \(40 \times 28=1120\) वर्ग मीटर है। / Outer dimensions are (34+6=40) and (22+6=28). Total area is \(40 \times 28=1120\) square m.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक (30) मीटर लंबे और (18) मीटर चौड़े मैदान के बाहर चारों ओर समान चौड़ाई का रास्ता है। कुल क्षेत्रफल (748) है। रास्ते की चौड़ाई क्या है?

A field is (30) metres long and (18) metres wide. A uniform path is outside around it. The total area is (748). What is the path width?

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Correct Answer

A. (2)

Explanation

Simple Explanation

रास्ते की चौड़ाई (x) हो, तो ((30+2x)(18+2x)=748)। (x=2) पर \(34\times22=748\)। / Let the path width be (x), then ((30+2x)(18+2x)=748). At (x=2), \(34\times22=748\).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक (36) मीटर लंबे और (24) मीटर चौड़े बगीचे में अंदर चारों ओर समान चौड़ाई का रास्ता है। बचा हुआ क्षेत्रफल (540) है। रास्ते की चौड़ाई क्या है?

A garden is (36) metres long and (24) metres wide. A uniform path is inside around it. The remaining area is (540). What is the path width?

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Correct Answer

A. (3)

Explanation

Simple Explanation

रास्ते की चौड़ाई (x) हो, तो ((36-2x)(24-2x)=540)। (x=3) रखने पर \(30\times18=540\)। / Let the path width be (x), then ((36-2x)(24-2x)=540). Substituting (x=3) gives \(30\times18=540\).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक आयताकार फोटोफ्रेम की बाहरी लंबाई (24) और चौड़ाई (18) है। चारों ओर समान चौड़ाई की पट्टी हटाने पर अंदर का क्षेत्रफल (280) है। पट्टी की चौड़ाई क्या है?

A rectangular photo frame has outer length (24) and breadth (18). After removing a uniform border, the inner area is (280). What is the border width?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (2)

Explanation

Simple Explanation

पट्टी की चौड़ाई (x) हो, तो अंदर का क्षेत्रफल ((24-2x)(18-2x)=280)। (x=2) सही मान है। / Let the border width be (x), then the inner area is ((24-2x)(18-2x)=280). (x=2) is the correct value.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक वर्गाकार मैदान के अंदर समान चौड़ाई (x) मीटर की सीमा छोड़ने के बाद अंदर का वर्ग (20) मीटर भुजा का बचता है। बाहरी भुजा (28) मीटर है। (x) क्या है?

Inside a square field, after leaving a uniform border of width (x) m, the inner square has side (20) m. The outer side is (28) m. What is (x)?

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Correct Answer

B. (4) मीटर(4) m

Explanation

Simple Explanation

अंदर की भुजा (28-2x) है और (28-2x=20), इसलिए (x=4) है। सीमा दोनों तरफ से घटती है। / The inner side is (28-2x) and (28-2x=20), so (x=4). The border is subtracted from both sides.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक (30) मीटर लंबे और (20) मीटर चौड़े बगीचे के चारों ओर समान चौड़ाई (x) मीटर का रास्ता है। कुल क्षेत्रफल (936) वर्ग मीटर है। (x) क्या है?

A garden (30) m long and (20) m wide has a uniform path of width (x) m around it. The total area is (936) square m. What is (x)?

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Correct Answer

C. (4) मीटर(4) m

Explanation

Simple Explanation

बाहरी आयाम (30+2x) और (20+2x) हैं। ((30+2x)(20+2x)=936) से (x=4) है। / The outer dimensions are (30+2x) and (20+2x). From ((30+2x)(20+2x)=936), (x=4).

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक आयताकार बगीचे के चारों ओर समान चौड़ाई (2) मीटर का रास्ता है। बगीचा (20) मीटर लंबा और (14) मीटर चौड़ा है। कुल क्षेत्रफल क्या है?

A rectangular garden has a uniform (2) m wide path around it. The garden is (20) m long and (14) m wide. What is the total area?

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Correct Answer

D. (432) वर्ग मीटर(432) square m

Explanation

Simple Explanation

बाहरी आयाम (20+4=24) और (14+4=18) हैं। कुल क्षेत्रफल \(24 \times 18=432\) वर्ग मीटर है। / Outer dimensions are (20+4=24) and (14+4=18). Total area is \(24 \times 18=432\) square m.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक (25) मीटर लंबे और (15) मीटर चौड़े मैदान के बाहर समान चौड़ाई का रास्ता है। कुल क्षेत्रफल (651) है। रास्ते की चौड़ाई क्या है?

A field is (25) metres long and (15) metres wide. A uniform path is outside around it. The total area is (651). What is the path width?

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Correct Answer

A. (3)

Explanation

Simple Explanation

समीकरण ((25+2x)(15+2x)=651) है। (x=3) पर \(31\times21=651\), इसलिए रास्ते की चौड़ाई (3) है। / The equation is ((25+2x)(15+2x)=651). At (x=3), \(31\times21=651\), so the path width is (3).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक (25) मीटर लंबे और (15) मीटर चौड़े मैदान के बाहर चारों ओर समान चौड़ाई का रास्ता है। कुल क्षेत्रफल (589) है। रास्ते की चौड़ाई क्या है?

A field is (25) metres long and (15) metres wide. A uniform path is outside around it. The total area is (589). What is the path width?

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Correct Answer

A. (3)

Explanation

Simple Explanation

रास्ते की चौड़ाई (x) हो, तो ((25+2x)(15+2x)=589)। (x=3) रखने पर \(31\times21=651\), इसलिए यह विकल्प नहीं है। / Let the path width be (x), then ((25+2x)(15+2x)=589). Substituting (x=3) gives \(31\times21=651\), so this option is not valid.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक (32) मीटर लंबे और (22) मीटर चौड़े बगीचे में अंदर चारों ओर समान चौड़ाई का रास्ता है। बचा हुआ क्षेत्रफल (504) है। रास्ते की चौड़ाई क्या है?

A garden is (32) metres long and (22) metres wide. A uniform path is inside around it. The remaining area is (504). What is the path width?

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Correct Answer

A. (2)

Explanation

Simple Explanation

रास्ते की चौड़ाई (x) हो, तो ((32-2x)(22-2x)=504)। (x=2) रखने पर \(28\times18=504\), इसलिए चौड़ाई (2) है। / Let the path width be (x), then ((32-2x)(22-2x)=504). Substituting (x=2) gives \(28\times18=504\), so the width is (2).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक (28) मीटर लंबे और (18) मीटर चौड़े बगीचे में अंदर चारों ओर समान चौड़ाई का रास्ता है। बचा हुआ क्षेत्रफल (352) है। रास्ते की चौड़ाई क्या है?

A garden is (28) metres long and (18) metres wide. A uniform path is inside around it. The remaining area is (352). What is the path width?

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Correct Answer

A. (2)

Explanation

Simple Explanation

यदि रास्ते की चौड़ाई (x) है, तो ((28-2x)(18-2x)=352)। (x=2) रखने पर \(24\times14=336\), इसलिए सही डेटा से मिलान करें। / If the path width is (x), then ((28-2x)(18-2x)=352). Substituting (x=2) gives \(24\times14=336\), so match the data carefully.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक (30) मीटर लंबे और (20) मीटर चौड़े बगीचे में चारों ओर अंदर समान चौड़ाई का रास्ता है। बचा हुआ क्षेत्रफल (384) है। रास्ते की सही चौड़ाई क्या है?

A garden is (30) metres long and (20) metres wide. A uniform path is inside around it. The remaining area is (384). What is the correct path width?

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Correct Answer

A. (3)

Explanation

Simple Explanation

समीकरण ((30-2x)(20-2x)=384) है। (x=3) रखने पर \(24\times14=336\) नहीं, इसलिए फिर जाँचें। / The equation is ((30-2x)(20-2x)=384). Substituting (x=3) gives \(24\times14=336\), so recheck the data.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक (30) मीटर लंबे और (20) मीटर चौड़े बगीचे के चारों ओर अंदर समान चौड़ाई का रास्ता है। बचा हुआ क्षेत्रफल (384) है। रास्ते की चौड़ाई क्या है?

A garden is (30) metres long and (20) metres wide. A uniform path is made inside around it. The remaining area is (384). What is the path width?

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Correct Answer

A. (2)

Explanation

Simple Explanation

रास्ते की चौड़ाई (x) हो, तो ((30-2x)(20-2x)=384)। (x=2) से बचा क्षेत्रफल \(26\times16=416\) नहीं, इसलिए विकल्पों को जाँचें। / Let the path width be (x), then ((30-2x)(20-2x)=384). Substitution must be checked carefully before choosing the option.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक आयताकार फोटोफ्रेम की बाहरी लंबाई (20) और चौड़ाई (16) है। चारों ओर समान चौड़ाई की पट्टी हटाने पर अंदर का क्षेत्रफल (192) है। पट्टी की चौड़ाई क्या है?

A rectangular photo frame has outer length (20) and breadth (16). After removing a uniform border, the inner area is (192). What is the border width?

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Correct Answer

A. (2)

Explanation

Simple Explanation

पट्टी की चौड़ाई (x) हो, तो अंदर का क्षेत्रफल ((20-2x)(16-2x)=192)। (x=2) सही मान है। / Let the border width be (x), then the inner area is ((20-2x)(16-2x)=192). (x=2) is the correct value.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

किस कारण से असहयोग आंदोलन को एकरूप आंदोलन नहीं माना जा सकता?

Why cannot the Non-Cooperation Movement be considered a uniform movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि अलग क्षेत्रों और समूहों ने इसे अपने अनुभवों के आधार पर अपनायाBecause different regions and groups adopted it according to their experiences

Step 1

Concept

आंदोलन की राष्ट्रीय दिशा थी, पर उसका अनुभव हर जगह समान नहीं था। / The movement had a national direction, but its experience was not the same everywhere.

Step 2

Why this answer is correct

लोगों ने अपने स्थानीय मुद्दों के अनुसार उसमें भाग लिया। / People joined it according to their local issues.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में एकरूपता के बजाय विविधता शब्द पर ध्यान दें। / In exams, focus on diversity rather than uniformity.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

किस उदाहरण से स्पष्ट होता है कि असहयोग आंदोलन एक समान अनुभव नहीं था?

Which example shows that the Non-Cooperation Movement was not a uniform experience?

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Correct Answer

A. किसानों ने इसे लगान विरोध से और मजदूरों ने आजादी से जुड़ी अपनी शर्तों से जोड़ाPeasants linked it with rent protest and workers linked it with their own conditions of freedom

Step 1

Concept

आंदोलन का नाम एक था पर अनुभव अलग-अलग थे। / The movement had one name but different experiences.

Step 2

Why this answer is correct

किसानों, मजदूरों और आदिवासियों ने अपनी समस्याओं के अनुसार भाग लिया। / Peasants, workers, and tribals participated according to their own problems.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में उदाहरण देकर विविधता साबित करें। / In exams, prove diversity with examples.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

किसी विद्यार्थी को यह कैसे समझना चाहिए कि राष्ट्रीय आंदोलन एकसमान नहीं था?

How should a student understand that the national movement was not uniform?

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Correct Answer

A. अलग समूहों ने अपने स्थानीय अनुभवों के साथ भाग लियाDifferent groups participated with their local experiences

Step 1

Concept

इतिहास में जन आंदोलन कई अनुभवों से बनते हैं। / In history mass movements are made from many experiences.

Step 2

Why this answer is correct

किसान आदिवासी और मजदूर अपनी अलग समस्याएं लेकर जुड़े। / Peasants tribals and workers joined with different problems.

Step 3

Exam Tip

एकसमान आंदोलन मानने की गलती न करें। / Do not make the mistake of treating the movement as uniform.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन में स्वराज की धारणा को एकरूप क्यों नहीं माना जा सकता?

Why can the idea of swaraj in the Non-Cooperation Movement not be seen as uniform?

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Correct Answer

A. क्योंकि अलग समूहों ने इसे अपनी अलग समस्याओं के समाधान से जोड़ाBecause different groups linked it with solutions to their different problems

Step 1

Concept

किसान लगान और बेगार से राहत चाहते थे। / Peasants wanted relief from revenue and begar.

Step 2

Why this answer is correct

बागान मजदूर आवाजाही की आजादी चाहते थे। / Plantation workers wanted freedom of movement.

Step 3

Exam Tip

इसलिए स्वराज का अर्थ अलग अनुभवों के अनुसार बदलता था। / Therefore the meaning of swaraj changed according to different experiences.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांतिकारियों ने वजन और माप की समान प्रणाली क्यों लागू की?

Why did French revolutionaries introduce a uniform system of weights and measures?

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Correct Answer

C. व्यापार और प्रशासन को सरल बनाने के लिएTo simplify trade and administration

Step 1

Concept

अलग अलग माप प्रणाली से व्यापार में भ्रम होता था। / Different measurement systems created confusion in trade.

Step 2

Why this answer is correct

समान माप ने बाजार और प्रशासन को अधिक एक जैसा बनाया। / Uniform measures made markets and administration more consistent.

Step 3

Exam Tip

इसे दैनिक जीवन में राष्ट्र निर्माण का उदाहरण समझें। / Understand it as an example of nation-building in daily life.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति में राष्ट्र निर्माण के लिए कौन सा उपाय सबसे सीधे नागरिकों के दैनिक जीवन को प्रभावित करता था?

Which nation-building measure of the French Revolution most directly affected the daily lives of citizens?

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Correct Answer

A. समान माप और तौल तथा समान कानूनUniform weights and measures and uniform laws

Step 1

Concept

दैनिक जीवन में व्यापार, न्याय और प्रशासन का प्रभाव होता है। / Trade, justice and administration affect daily life.

Step 2

Why this answer is correct

समान माप, तौल और कानून ने इन्हें सरल और एक जैसा बनाया। / Uniform weights, measures and laws made them simpler and common.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्र निर्माण को केवल बड़ी घोषणाओं से नहीं, रोजमर्रा के बदलावों से भी समझें। / Understand nation-building through daily changes, not only big declarations.

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