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100 results found for "small-action" in Class 10.

Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

किस विकल्प में स्वैच्छिक और परावर्ती क्रिया का सही अंतर है?

Which option correctly differentiates voluntary action and reflex action?

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Correct Answer

A. स्वैच्छिक क्रिया इच्छा से होती है और परावर्ती क्रिया बहुत तेज स्वतः प्रतिक्रिया होती हैVoluntary action is by will and reflex action is a very fast automatic response

Step 1

Concept

स्वैच्छिक क्रिया में हमारी इच्छा और सोच शामिल होती है। / Voluntary action involves our will and thought.

Step 2

Why this answer is correct

परावर्ती क्रिया में खतरे पर बहुत तेज उत्तर मिलता है। / Reflex action gives a very quick response to danger.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दोनों के नियंत्रण और गति में अंतर है। / Therefore both differ in control and speed.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

स्वैच्छिक क्रिया और प्रतिवर्ती क्रिया में सही अंतर कौन सा है?

Which is the correct difference between voluntary action and reflex action?

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Correct Answer

A. स्वैच्छिक क्रिया सोचकर होती है और प्रतिवर्ती क्रिया तुरंत स्वतः होती हैVoluntary action occurs by choice and reflex action occurs quickly automatically

Step 1

Concept

स्वैच्छिक क्रिया में इच्छा और सोच शामिल होती है। / Voluntary action includes will and thinking.

Step 2

Why this answer is correct

प्रतिवर्ती क्रिया अचानक उत्तेजना पर तुरंत होती है। / Reflex action happens quickly after a sudden stimulus.

Step 3

Exam Tip

इस अंतर को उदाहरणों से याद रखें। / Remember this difference with examples.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

स्वैच्छिक क्रिया और प्रतिवर्ती क्रिया का अंतर समझने के लिए कौन सा जोड़ा सबसे सही है?

Which pair is most correct for understanding the difference between voluntary action and reflex action?

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Correct Answer

A. चलना और गरम वस्तु से हाथ हटानाWalking and withdrawing hand from hot object

Step 1

Concept

चलना हमारी इच्छा और मस्तिष्क नियंत्रण से जुड़ा है। / Walking is linked with will and brain control.

Step 2

Why this answer is correct

गरम वस्तु से हाथ हटाना तेज प्रतिवर्ती क्रिया है। / Withdrawing hand from a hot object is a quick reflex action.

Step 3

Exam Tip

यह जोड़ा स्वैच्छिक और प्रतिवर्ती क्रिया का स्पष्ट अंतर दिखाता है। / This pair clearly shows the difference.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

किस कारण परावर्ती क्रिया सामान्य सोच वाली क्रिया से तेज होती है?

Why is reflex action faster than an action involving normal thinking?

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Correct Answer

A. संदेश का मार्ग छोटा होता हैThe message path is shorter

Step 1

Concept

परावर्ती क्रिया में संदेश लंबा मार्ग नहीं लेता। / In reflex action the message does not follow a long path.

Step 2

Why this answer is correct

मेरुरज्जु तुरंत उत्तर संदेश भेजती है। / The spinal cord sends a quick response.

Step 3

Exam Tip

इसलिए खतरे में शरीर जल्दी प्रतिक्रिया देता है। / This helps the body react fast during danger.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

किस कारण प्रतिवर्ती क्रिया ऐच्छिक क्रिया से अधिक तेज होती है?

Why is a reflex action faster than a voluntary action?

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Correct Answer

A. क्योंकि इसमें निर्णय अक्सर मेरुरज्जु स्तर पर जल्दी हो जाता हैBecause the decision often occurs quickly at spinal cord level

Step 1

Concept

प्रतिवर्ती क्रिया सुरक्षा के लिए तेज होनी चाहिए। / A reflex action must be fast for protection.

Step 2

Why this answer is correct

संदेश मेरुरज्जु से होकर जल्दी प्रभावक तक जाता है। / The message quickly passes through the spinal cord to the effector.

Step 3

Exam Tip

इसलिए हर बार लंबी सोच की जरूरत नहीं होती। / Therefore long conscious thinking is not needed every time.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

किस कथन में प्रतिवर्ती क्रिया और ऐच्छिक क्रिया का सबसे गहरा अंतर है?

Which statement gives the deepest difference between reflex action and voluntary action?

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Correct Answer

A. प्रतिवर्ती क्रिया तेज और अनैच्छिक होती है जबकि ऐच्छिक क्रिया इच्छा और सोच से जुड़ती हैReflex action is fast and involuntary while voluntary action is linked with will and thought

Step 1

Concept

प्रतिवर्ती क्रिया चोट से बचाने के लिए तेज होती है। / Reflex action is quick to protect from injury.

Step 2

Why this answer is correct

ऐच्छिक क्रिया में सोच और इच्छा की भूमिका होती है। / Voluntary action involves thought and will.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दोनों के नियंत्रण मार्ग और गति में अंतर होता है। / Therefore their control pathways and speed are different.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 8

मानवीय आकृति में असंतुलन दिखाने के लिए क्रिया रेखा कैसी हो सकती है?

What can the line of action be like to show imbalance in a human figure?

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Correct Answer

A. झुकी हुई और भार दिशा से तनावपूर्णTilted and tense according to weight direction

Explanation

Simple Explanation

झुकी क्रिया रेखा शरीर के भार और गति का तनाव दिखा सकती है। परीक्षा में आकृति में भार दिशा देखें। / A tilted line of action can show weight and movement tension. Exam tip: observe weight direction in figure drawing.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

स्वदेशी आंदोलन में उपभोग को राजनीतिक कार्य कैसे बनाया गया?

How was consumption turned into political action in the Swadeshi movement?

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Correct Answer

A. विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार और देशी उत्पादन के समर्थन सेBy boycotting foreign goods and supporting indigenous production

Explanation

Simple Explanation

स्वदेशी ने बाजार को राष्ट्रीय प्रतिरोध का क्षेत्र बनाया। परीक्षा में आर्थिक राष्ट्रवाद समझें। / Swadeshi made the market a field of national resistance. For exams understand economic nationalism.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of environment and ecology Class 10 Level 44

राष्ट्रीय जल मिशन किस वर्ष जारी जलवायु कार्ययोजना से जुड़ा है?

The National Water Mission is linked with the climate action plan released in which year?

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Correct Answer

B. 20082008

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्रीय जल मिशन 2008 की जलवायु परिवर्तन कार्ययोजना से जुड़ा है। इसे जल उपयोग दक्षता और जल सुरक्षा से याद रखें। / The National Water Mission is linked with the 2008 climate action plan. Remember it with water-use efficiency and water security.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of environment and ecology Class 10 Level 44

यमुना एक्शन प्लान का पहला चरण किस वर्ष शुरू हुआ था?

In which year was the first phase of the Yamuna Action Plan launched?

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Correct Answer

B. 19931993

Explanation

Simple Explanation

यमुना एक्शन प्लान 1993 में शुरू हुआ था। इसे नदी सफाई और शहरी प्रदूषण नियंत्रण से जोड़ें। / The Yamuna Action Plan was launched in 1993. Link it with river cleaning and urban pollution control.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of environment and ecology Class 10 Level 43

राष्ट्रीय वन्यजीव कार्य योजना का नया चरण किस अवधि से जुड़ा था?

The newer National Wildlife Action Plan phase was associated with which period?

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Correct Answer

C. 2002 से 20162002 to 2016

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्रीय वन्यजीव कार्य योजना का चरण 2002 से 2016 तक रहा। इसे दीर्घकालीन वन्यजीव संरक्षण योजना से जोड़ें। / The National Wildlife Action Plan phase ran from 2002 to 2016. Link it with long-term wildlife conservation planning.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of environment and ecology Class 10 Level 43

गंगा एक्शन प्लान का पहला चरण किस वर्ष शुरू हुआ था?

In which year was the first phase of the Ganga Action Plan launched?

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Correct Answer

C. 19851985

Explanation

Simple Explanation

गंगा एक्शन प्लान 1985 में शुरू हुआ था। इसे गंगा नदी प्रदूषण नियंत्रण से जोड़कर याद रखें। / The Ganga Action Plan was launched in 1985. Remember it with pollution control of the Ganga river.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 43

डायरेक्ट एक्शन डे किस तारीख से जुड़ा है?

Direct Action Day is associated with which date?

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Correct Answer

A. 16 अगस्त 194616 August 1946

Explanation

Simple Explanation

डायरेक्ट एक्शन डे 16 अगस्त 1946 से जुड़ा है। परीक्षा में विभाजन से पहले की प्रमुख घटनाओं की तारीखें याद रखें। / Direct Action Day is associated with 16 August 1946. For exams remember dates of major events before partition.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

काकोरी कार्रवाई में रेलगाड़ी को निशाना बनाना किस रणनीति का हिस्सा था?

Targeting the train in the Kakori action was part of which strategy?

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Correct Answer

A. सरकारी धन प्राप्त कर क्रांतिकारी कार्यों को सहारा देनाObtaining government money to support revolutionary work

Explanation

Simple Explanation

काकोरी कार्रवाई हिंदुस्तान रिपब्लिकन एसोसिएशन की धन जुटाने की योजना से जुड़ी थी। इसे क्रांतिकारी राष्ट्रवाद में रखें। / The Kakori action was linked with the Hindustan Republican Association's plan to raise funds. Place it under revolutionary nationalism.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस के बाद संयुक्त भारत की संभावना क्यों कमजोर हुई?

Why did the possibility of united India weaken after Direct Action Day?

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Correct Answer

A. साम्प्रदायिक हिंसा और अविश्वास बहुत बढ़ गयाCommunal violence and distrust increased sharply

Explanation

Simple Explanation

1946 की हिंसा ने राजनीतिक समझौते को कठिन बनाया। परीक्षा में विभाजन की पृष्ठभूमि समझें। / The violence of 1946 made political compromise difficult. Exam tip: understand the background of Partition.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस के बाद बढ़ी हिंसा ने ब्रिटिश और भारतीय नेताओं पर कौन सा दबाव बढ़ाया?

What pressure did increased violence after Direct Action Day put on British and Indian leaders?

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Correct Answer

A. शीघ्र सत्ता हस्तांतरण और विभाजन समाधान की ओर दबावPressure toward quick transfer of power and partition solution

Explanation

Simple Explanation

1946 की हिंसा ने संयुक्त समाधान को कठिन बनाया। परीक्षा में सत्ता हस्तांतरण की पृष्ठभूमि समझें। / The violence of 1946 made a united solution difficult. Exam tip: understand background of transfer of power.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस के बाद साम्प्रदायिक हिंसा ने सत्ता हस्तांतरण की गति को कैसे प्रभावित किया?

How did communal violence after Direct Action Day affect the pace of transfer of power?

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Correct Answer

A. विभाजन की दिशा और शीघ्र निर्णय का दबाव बढ़ाIt increased pressure toward partition and quick decision

Explanation

Simple Explanation

1946 की हिंसा ने संयुक्त समाधान को कठिन किया। परीक्षा में सत्ता हस्तांतरण की पृष्ठभूमि याद रखें। / The violence of 1946 made a united solution difficult. Exam tip: remember the background of transfer of power.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 20

प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस ने विभाजन की प्रक्रिया को कैसे प्रभावित किया?

How did Direct Action Day affect the process of Partition?

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Correct Answer

A. साम्प्रदायिक तनाव और अविश्वास बढ़ गयाCommunal tension and distrust increased

Explanation

Simple Explanation

1946 की हिंसा ने संयुक्त समाधान को और कठिन बनाया। परीक्षा में प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस को विभाजन की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The violence of 1946 made a united solution more difficult. Exam tip: connect Direct Action Day with background of Partition.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

डायरेक्ट एक्शन डे के बाद सत्ता हस्तांतरण की दिशा में विभाजन क्यों अधिक संभावित हुआ?

Why did partition become more likely in the transfer of power after Direct Action Day?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. साम्प्रदायिक हिंसा ने विश्वास और संयुक्त समाधान को कमजोर कियाCommunal violence weakened trust and a united solution

Explanation

Simple Explanation

1946 की हिंसा ने समझौते की संभावना घटाई। परीक्षा में इसे विभाजन की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The violence of 1946 reduced the chance of compromise. Exam tip is to link it with the background of Partition.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

डायरेक्ट एक्शन डे ने सत्ता हस्तांतरण की प्रक्रिया को किस प्रकार प्रभावित किया?

How did Direct Action Day affect the process of transfer of power?

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Correct Answer

A. साम्प्रदायिक हिंसा से विभाजन की संभावना मजबूत हुईCommunal violence strengthened the possibility of partition

Explanation

Simple Explanation

1946 की हिंसा ने समझौते की संभावना कमजोर की। परीक्षा में इसे विभाजन की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The violence of 1946 weakened the possibility of compromise. Exam tip is to link it with the background of Partition.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस ने सत्ता हस्तांतरण की राजनीति को किस दिशा में धकेला?

Direct Action Day pushed transfer-of-power politics in which direction?

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Correct Answer

A. साम्प्रदायिक ध्रुवीकरण और विभाजन की ओरToward communal polarisation and partition

Explanation

Simple Explanation

1946 की हिंसा ने संयुक्त समाधान की संभावना को कमजोर किया। परीक्षा में इसे विभाजन की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The violence of 1946 weakened the possibility of a united solution. Exam tip: connect it with background of partition.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस के बाद भारत की राजनीति में कौन सी प्रवृत्ति तेज हुई?

Which trend intensified in Indian politics after Direct Action Day?

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Correct Answer

A. साम्प्रदायिक ध्रुवीकरणCommunal polarisation

Explanation

Simple Explanation

1946 की हिंसा ने विभाजन की दिशा को और तेज किया। परीक्षा में प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस को विभाजन की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The violence of 1946 accelerated the move toward partition. Exam tip: connect Direct Action Day with background of partition.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

डायरेक्ट एक्शन डे के बाद राजनीतिक समझौता कठिन क्यों हो गया?

Why did political compromise become difficult after Direct Action Day?

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Correct Answer

A. साम्प्रदायिक हिंसा और अविश्वास बढ़ गयाCommunal violence and distrust increased

Explanation

Simple Explanation

1946 की हिंसा ने विभाजन की आशंका को बढ़ाया। परीक्षा में इसे 1947 की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The violence of 1946 increased the fear of Partition. Exam tip is to link it with the background of 1947.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस ने स्वतंत्रता से पहले की राजनीति को कैसे प्रभावित किया?

How did Direct Action Day affect politics before independence?

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Correct Answer

A. साम्प्रदायिक तनाव बढ़ा और विभाजन की संभावना तेज हुईCommunal tension increased and possibility of partition grew

Explanation

Simple Explanation

1946 की हिंसा ने राजनीतिक विभाजन को और गहरा किया। परीक्षा में इसे विभाजन की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The violence of 1946 deepened political division. Exam tip: connect it with background of partition.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

डायरेक्ट एक्शन डे ने स्वतंत्रता प्रक्रिया को कैसे प्रभावित किया?

How did Direct Action Day affect the independence process?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. साम्प्रदायिक तनाव और विभाजन की आशंका बढ़ीCommunal tension and fear of partition increased

Explanation

Simple Explanation

1946 की हिंसा ने राजनीतिक समझौते को कठिन बनाया। परीक्षा में इसे विभाजन की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The violence of 1946 made political compromise difficult. Exam tip is to link it with the background of Partition.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 20

प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस का संबंध किस संगठन से था?

Direct Action Day was associated with which organisation?

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Correct Answer

B. मुस्लिम लीगMuslim League

Explanation

Simple Explanation

प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस मुस्लिम लीग द्वारा घोषित किया गया था। परीक्षा में 1946 और विभाजन राजनीति याद रखें। / Direct Action Day was declared by the Muslim League. Exam tip: remember 1946 and partition politics.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 20

डायरेक्ट एक्शन डे किस वर्ष हुआ था?

In which year did Direct Action Day take place?

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Correct Answer

C. 1946

Explanation

Simple Explanation

डायरेक्ट एक्शन डे 1946 में हुआ था। परीक्षा में इसे विभाजन से पहले बढ़ते साम्प्रदायिक तनाव से जोड़ें। / Direct Action Day took place in 1946. Exam tip is to link it with rising communal tension before Partition.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 15

प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस ने कैबिनेट मिशन के बाद की राजनीति को किस दिशा में धकेला?

Direct Action Day pushed politics after Cabinet Mission in which direction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. साम्प्रदायिक ध्रुवीकरण और विभाजन की ओरToward communal polarisation and partition

Explanation

Simple Explanation

1946 की हिंसा ने संयुक्त समाधान की संभावना को कमजोर किया। परीक्षा में प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस को विभाजन की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The violence of 1946 weakened the possibility of a united solution. Exam tip: connect Direct Action Day with the background of partition.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

डायरेक्ट एक्शन डे के बाद स्वतंत्रता प्रक्रिया पर सबसे गंभीर प्रभाव क्या पड़ा?

What was the most serious effect of Direct Action Day on the independence process?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. साम्प्रदायिक हिंसा और विभाजन की संभावना बढ़ीCommunal violence and possibility of partition increased

Explanation

Simple Explanation

1946 की हिंसा ने राजनीतिक समझौते को और कठिन बनाया। परीक्षा में इसे विभाजन की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The violence of 1946 made political compromise more difficult. Exam tip is to connect it with the background of partition.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस का स्वतंत्रता से पहले की राजनीति पर क्या प्रभाव पड़ा?

What effect did Direct Action Day have on politics before independence?

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Correct Answer

A. साम्प्रदायिक तनाव और विभाजन की संभावना बढ़ीCommunal tension and possibility of partition increased

Explanation

Simple Explanation

1946 की घटनाओं ने विभाजन की दिशा को और तेज किया। परीक्षा में प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस को विभाजन राजनीति से जोड़ें। / The events of 1946 accelerated the move toward partition. Exam tip: connect Direct Action Day with partition politics.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस किस संगठन द्वारा घोषित किया गया था?

Direct Action Day was declared by which organisation?

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Correct Answer

A. मुस्लिम लीगMuslim League

Explanation

Simple Explanation

प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस मुस्लिम लीग ने घोषित किया था। परीक्षा में इसे 1946 की विभाजन राजनीति से जोड़ें। / Direct Action Day was declared by the Muslim League. Exam tip: connect it with partition politics of 1946.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस किस वर्ष मनाया गया था?

In which year was Direct Action Day observed?

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Correct Answer

C. 1946

Explanation

Simple Explanation

प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस 1946 में मुस्लिम लीग द्वारा मनाया गया था। परीक्षा में इसे विभाजन की राजनीति से जोड़ें। / Direct Action Day was observed by the Muslim League in 1946. Exam tip: connect it with the politics of partition.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

लाहौर अधिवेशन और दांडी यात्रा के बीच लक्ष्य और कार्रवाई का संबंध कैसे है?

How are the Lahore Session and the Dandi March related as goal and action?

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Correct Answer

A. लाहौर ने लक्ष्य दिया और दांडी ने उसे जन कार्रवाई बनायाLahore gave the goal and Dandi turned it into public action

Step 1

Concept

लाहौर अधिवेशन ने पूर्ण स्वराज को लक्ष्य बनाया। / The Lahore Session made complete independence the goal.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी यात्रा ने उस लक्ष्य की दिशा में सविनय अवज्ञा शुरू की। / The Dandi March began Civil Disobedience toward that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और कार्रवाई की जोड़ी याद रखें। / Remember the pair of goal and action.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

असम के बागान मजदूरों ने जब घर लौटने की कोशिश की तो उनका कदम किस बात का प्रतीक था?

When Assam plantation workers tried to return home, what did their action symbolise?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक बंधनों से मुक्त होने की अपनी समझTheir own understanding of freedom from colonial restrictions

Step 1

Concept

मजदूरों के लिए बागान छोड़ना बड़ा साहसी कदम था। / Leaving plantations was a bold step for workers.

Step 2

Why this answer is correct

यह उनके लिए स्वराज की ठोस अनुभूति थी। / For them, it was a concrete experience of swaraj.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में प्रतीकात्मक अर्थ को वास्तविक जीवन की समस्या से जोड़ें। / In exams, connect symbolic meaning with real-life problems.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

परावर्ती क्रिया में हाथ पहले हटता है और दर्द का अनुभव बाद में होता है। इसका सबसे उचित कारण क्या है?

In a reflex action the hand moves away first and pain is felt later. What is the most suitable reason?

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Correct Answer

B. मेरुरज्जु तेज उत्तर देती है और मस्तिष्क को सूचना बाद में मिलती हैSpinal cord gives quick response and brain receives information later

Step 1

Concept

परावर्ती क्रिया में समय बचाना जरूरी होता है। / Reflex action saves time.

Step 2

Why this answer is correct

मेरुरज्जु तुरंत उत्तर देकर हाथ हटवा देती है। / The spinal cord quickly sends a response to move the hand away.

Step 3

Exam Tip

मस्तिष्क को घटना की जानकारी बाद में मिल सकती है। / The brain may receive information about the event later.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

एक छात्र कहता है कि परावर्ती क्रिया में मस्तिष्क बिल्कुल शामिल नहीं होता। सही वैज्ञानिक सुधार क्या है?

A student says that the brain is not involved at all in reflex action. What is the correct scientific correction?

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Correct Answer

A. तुरंत उत्तर मेरुरज्जु से आता है पर सूचना मस्तिष्क तक भी पहुंच सकती हैThe quick response comes through the spinal cord but information may also reach the brain

Step 1

Concept

परावर्ती क्रिया का तेज उत्तर मेरुरज्जु से बनता है। / The quick response in reflex action is produced through the spinal cord.

Step 2

Why this answer is correct

इससे शरीर को खतरे से जल्दी बचने में मदद मिलती है। / This helps the body escape danger quickly.

Step 3

Exam Tip

घटना की जानकारी बाद में मस्तिष्क तक भी पहुंच सकती है। / Information about the event may also reach the brain later.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

यदि संवेदक तंत्रिका क्षतिग्रस्त हो जाए तो गर्म वस्तु छूने पर परावर्ती क्रिया पर क्या प्रभाव पड़ेगा?

If the sensory nerve is damaged what will happen to reflex action after touching a hot object?

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Correct Answer

A. उद्दीपन का संदेश मेरुरज्जु तक ठीक से नहीं पहुंचेगाThe stimulus message will not properly reach the spinal cord

Step 1

Concept

संवेदक तंत्रिका ग्रहणकर्ता से संदेश लेकर मेरुरज्जु तक जाती है। / The sensory nerve carries the message from receptor to spinal cord.

Step 2

Why this answer is correct

इसके क्षतिग्रस्त होने पर संदेश बीच में रुक सकता है। / If it is damaged the message may stop on the way.

Step 3

Exam Tip

इसलिए परावर्ती उत्तर कमजोर या अनुपस्थित हो सकता है। / Therefore the reflex response may become weak or absent.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

मानव शरीर में त्वचा के ताप ग्राही प्रतिवर्ती क्रिया की शुरुआत में कौन सी भूमिका निभाते हैं?

What role do heat receptors of skin play at the beginning of a reflex action in humans?

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Correct Answer

A. वे ताप उत्तेजना को पहचानकर तंत्रिका संकेत शुरू करते हैंThey detect heat stimulus and start a nerve signal

Step 1

Concept

प्रतिवर्ती क्रिया किसी उत्तेजना से शुरू होती है। / Reflex action begins with a stimulus.

Step 2

Why this answer is correct

त्वचा के ताप ग्राही गरम वस्तु को पहचानते हैं। / Heat receptors in skin detect a hot object.

Step 3

Exam Tip

यही पहचान तंत्रिका संदेश की शुरुआत करती है। / This detection starts the nerve message.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

प्रतिवर्ती क्रिया में पहले हाथ हटता है और दर्द का पूरा अनुभव बाद में होता है। इसका सबसे सही कारण क्या है?

In reflex action the hand moves away first and full pain is felt later. What is the best reason?

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Correct Answer

A. रीढ़ रज्जु तुरंत प्रतिक्रिया करवाती है और मस्तिष्क बाद में दर्द का अनुभव कराता हैSpinal cord gives quick response and brain later gives feeling of pain

Step 1

Concept

प्रतिवर्ती क्रिया में तेज प्रतिक्रिया आवश्यक होती है। / A reflex action needs a quick response.

Step 2

Why this answer is correct

रीढ़ रज्जु तुरंत मांसपेशियों को आदेश देती है। / The spinal cord quickly sends command to muscles.

Step 3

Exam Tip

दर्द का स्पष्ट अनुभव मस्तिष्क तक संदेश पहुंचने पर होता है। / Clear feeling of pain occurs after the message reaches the brain.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

यदि कोई विद्यार्थी कहे कि परावर्ती क्रिया में मस्तिष्क की कोई भूमिका कभी नहीं होती तो सही सुधार क्या होगा?

If a student says that the brain never has any role in reflex action then what is the correct correction?

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Correct Answer

A. प्रतिक्रिया मेरुरज्जु से जल्दी होती है पर सूचना मस्तिष्क तक भी पहुंच सकती हैResponse occurs quickly through spinal cord but information may also reach the brain

Step 1

Concept

परावर्ती क्रिया में जल्दी उत्तर मेरुरज्जु से आता है। / In reflex action the quick response comes through the spinal cord.

Step 2

Why this answer is correct

इससे समय बचता है। / This saves time.

Step 3

Exam Tip

बाद में मस्तिष्क को घटना की जानकारी मिल सकती है। / Later the brain may receive information about the event.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

प्रतिवर्ती क्रिया के बाद दर्द का अनुभव कुछ देर बाद क्यों हो सकता है?

Why may pain be felt a little after a reflex action?

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Correct Answer

A. क्योंकि हाथ हटाने की तेज प्रतिक्रिया रीढ़ रज्जु से होती है और दर्द की जानकारी मस्तिष्क तक बाद में पहुंचती हैBecause the quick withdrawal occurs through spinal cord and pain information reaches brain later

Step 1

Concept

प्रतिवर्ती प्रतिक्रिया बहुत तेज होती है। / Reflex response is very quick.

Step 2

Why this answer is correct

रीढ़ रज्जु पहले मांसपेशियों को प्रतिक्रिया दिलाती है। / The spinal cord first makes muscles respond.

Step 3

Exam Tip

दर्द की पूरी अनुभूति मस्तिष्क तक संदेश पहुंचने पर होती है। / Full feeling of pain occurs when message reaches the brain.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

स्वैच्छिक क्रिया में मस्तिष्क की भूमिका क्यों जरूरी होती है?

Why is the brain important in voluntary action?

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Correct Answer

A. क्योंकि स्वैच्छिक क्रिया सोच और निर्णय से जुड़ी होती हैBecause voluntary action is linked with thinking and decision

Step 1

Concept

स्वैच्छिक क्रिया इच्छा से की जाती है। / Voluntary action is done by choice.

Step 2

Why this answer is correct

इच्छा और निर्णय का नियंत्रण मस्तिष्क से जुड़ा है। / Choice and decision are linked with the brain.

Step 3

Exam Tip

इसलिए हाथ उठाना या चलना जैसे कार्य मस्तिष्क से नियंत्रित होते हैं। / Therefore actions like raising hand or walking are controlled by brain.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

प्रतिवर्ती क्रिया शरीर की सुरक्षा में कैसे सहायक है?

How is reflex action helpful in protecting the body?

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Correct Answer

A. यह हानिकारक उत्तेजना पर तुरंत प्रतिक्रिया कराती हैIt produces quick response to harmful stimulus

Step 1

Concept

कुछ उत्तेजनाएं शरीर को नुकसान पहुंचा सकती हैं। / Some stimuli can harm the body.

Step 2

Why this answer is correct

प्रतिवर्ती क्रिया बिना देर किए प्रतिक्रिया देती है। / Reflex action produces response without delay.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह चोट से बचाने में मदद करती है। / Therefore it helps protect the body from injury.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

किस स्थिति में परावर्ती क्रिया सबसे उपयोगी होती है?

In which situation is reflex action most useful?

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Correct Answer

A. खतरे से तुरंत बचने मेंIn escaping danger quickly

Step 1

Concept

खतरे में देर करना नुकसानदायक हो सकता है। / Delay during danger can be harmful.

Step 2

Why this answer is correct

परावर्ती क्रिया बिना लंबी सोच के जल्दी प्रतिक्रिया देती है। / Reflex action gives a quick response without long thinking.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह सुरक्षा में बहुत उपयोगी है। / Therefore it is very useful for protection.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

अनैच्छिक क्रिया का सही उदाहरण कौन सा है?

Which is the correct example of an involuntary action?

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Correct Answer

C. हृदय की धड़कनHeartbeat

Step 1

Concept

अनैच्छिक क्रिया बिना इच्छा के होती रहती है। / An involuntary action continues without our will.

Step 2

Why this answer is correct

हृदय की धड़कन अपने आप चलती है। / Heartbeat happens automatically.

Step 3

Exam Tip

अपने आप होने वाली क्रिया को अनैच्छिक क्रिया याद रखें। / Remember automatic actions as involuntary actions.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

स्वैच्छिक क्रिया का सही उदाहरण कौन सा है?

Which is the correct example of a voluntary action?

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Correct Answer

A. चलनाWalking

Step 1

Concept

स्वैच्छिक क्रिया हमारी इच्छा से होती है। / A voluntary action happens by our will.

Step 2

Why this answer is correct

चलना हमारी इच्छा और नियंत्रण से होता है। / Walking is done by our choice and control.

Step 3

Exam Tip

इच्छा से होने वाली क्रिया को स्वैच्छिक क्रिया मानें। / Actions done by will are voluntary actions.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

किस क्रिया में सोचने से पहले ही शरीर तुरंत प्रतिक्रिया देता है?

In which action does the body respond before conscious thinking?

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Correct Answer

B. परावर्ती क्रियाReflex action

Step 1

Concept

कुछ स्थितियों में शरीर को तुरंत बचाव करना होता है। / In some situations the body needs quick protection.

Step 2

Why this answer is correct

परावर्ती क्रिया में प्रतिक्रिया बहुत तेजी से होती है। / Reflex action gives a very fast response.

Step 3

Exam Tip

गर्म वस्तु छूने पर हाथ हटाना इसका उदाहरण है। / Pulling the hand away from a hot object is an example.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

इच्छानुसार हाथ उठाना किस प्रकार की क्रिया है?

Raising the hand by choice is what type of action?

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Correct Answer

B. स्वैच्छिक क्रियाVoluntary action

Step 1

Concept

जब हम सोचकर कोई काम करते हैं तो वह इच्छा से जुड़ा होता है। / When we do an action after thinking it is linked with will.

Step 2

Why this answer is correct

हाथ उठाना हमारे नियंत्रण में होता है। / Raising the hand is under our control.

Step 3

Exam Tip

ऐसी क्रिया को स्वैच्छिक क्रिया कहते हैं। / Such an action is called a voluntary action.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

प्रतिवर्ती क्रिया में मुख्य नियंत्रण प्रायः कहां से होता है?

In a reflex action control mainly occurs through which part?

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Correct Answer

A. रीढ़ रज्जुSpinal cord

Step 1

Concept

प्रतिवर्ती क्रिया बहुत तेज होती है। / Reflex action is very quick.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें संदेश मस्तिष्क तक जाने की प्रतीक्षा नहीं करता। / The message does not wait for detailed processing by the brain.

Step 3

Exam Tip

रीढ़ रज्जु तुरंत प्रतिक्रिया करवाती है। / The spinal cord quickly produces the response.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

गरम वस्तु छूते ही हाथ पीछे खींच लेना किस प्रकार की क्रिया है?

Pulling the hand back immediately after touching a hot object is what type of action?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. प्रतिवर्ती क्रियाReflex action

Step 1

Concept

गरम वस्तु से शरीर को नुकसान हो सकता है। / A hot object can harm the body.

Step 2

Why this answer is correct

हाथ तुरंत बिना सोच विचार के पीछे हटता है। / The hand moves back immediately without conscious thinking.

Step 3

Exam Tip

ऐसी तेज और स्वतः क्रिया को प्रतिवर्ती क्रिया कहते हैं। / Such quick automatic action is called a reflex action.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 15

साबुन की सफाई क्रिया में मिसेल बनने का क्या महत्व है?

What is the importance of micelle formation in the cleansing action of soap?

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Correct Answer

A. मैल को अंदर फँसाकर पानी में फैलाने में मदद मिलती हैIt helps trap dirt inside and disperse it in water

Step 1

Concept

साबुन के अणु तेलीय मैल को घेर लेते हैं। / Soap molecules surround oily dirt.

Step 2

Why this answer is correct

तेलप्रेमी सिरा मैल की ओर और जलप्रेमी सिरा पानी की ओर रहता है। / The hydrophobic end points toward dirt and hydrophilic end points toward water.

Step 3

Exam Tip

मिसेल मैल को पानी में हटाने में मदद करता है। / Micelles help remove dirt into water.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

बड़ा छोटा बड़ा छोटा आकार क्रम किस प्रभाव को मजबूत करता है?

Large small large small shape order strengthens which effect?

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Correct Answer

B. लय और गतिRhythm and movement

Explanation

Simple Explanation

बदलता दोहराव गति और लय बनाता है। परीक्षा में alternating pattern को rhythm से जोड़ें। / Alternating repetition creates movement and rhythm. Exam tip: connect alternating pattern with rhythm.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

आकारों का क्रम बड़ा छोटा बड़ा छोटा हो तो कौन सा प्रभाव बन सकता है?

If shapes are arranged large small large small what effect can be created?

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Correct Answer

B. लयRhythm

Explanation

Simple Explanation

बदलता दोहराव रचना में लय बनाता है। परीक्षा में क्रमिक बदलाव को लय से जोड़ें। / Alternating repetition creates rhythm in composition. Exam tip: connect alternation with rhythm.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

प्रतिवर्ती क्रिया में मस्तिष्क की सीधी भागीदारी कम होने पर भी मस्तिष्क को सूचना क्यों मिलती है?

Why does the brain receive information even when its direct role in a reflex action is small?

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Correct Answer

A. ताकि बाद में स्थिति का ज्ञान और आगे की सावधानी हो सकेSo that the situation is known later and further caution can be taken

Step 1

Concept

प्रतिवर्ती क्रिया में त्वरित प्रतिक्रिया मेरुरज्जु से हो सकती है। / In a reflex action a quick response can occur through the spinal cord.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी सूचना मस्तिष्क तक पहुंचती है। / Still the information reaches the brain.

Step 3

Exam Tip

इससे व्यक्ति घटना को समझता है और आगे सावधानी रखता है। / This helps the person understand the event and take further care.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

केंद्र बिंदु बहुत छोटा हो तो भी उसे कैसे प्रभावी बनाया जा सकता है?

How can a very small focal point still be made effective?

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Correct Answer

A. मजबूत रंग या मान विरोध देकरBy giving strong colour or value contrast

Explanation

Simple Explanation

छोटा भाग भी विरोध से ध्यान खींच सकता है। परीक्षा में size alone नहीं बल्कि contrast भी देखें। / A small part can attract attention through contrast. Exam tip: observe contrast not only size.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

यदि केंद्र बिंदु बहुत छोटा है तो उसे ध्यान योग्य बनाने के लिए क्या किया जा सकता है?

If focal point is very small what can make it noticeable?

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Correct Answer

A. रंग या मान का तेज विरोध देनाGiving strong colour or value contrast

Explanation

Simple Explanation

छोटा भाग भी विरोध से ध्यान खींच सकता है। परीक्षा में emphasis में size alone नहीं बल्कि contrast भी देखें। / Even a small part can attract attention through contrast. Exam tip: in emphasis observe contrast not only size.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

एक बहुत छोटी वस्तु अगर खाली स्थान के बीच रखी जाए तो क्या हो सकता है?

What may happen if a very small object is placed in the middle of empty space?

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Correct Answer

A. वह अकेलापन या महत्व दिखा सकती हैIt can show loneliness or importance

Explanation

Simple Explanation

खाली स्थान छोटी वस्तु को भी अर्थपूर्ण बना सकता है। परीक्षा में space का emotional effect समझें। / Empty space can make even a small object meaningful. Exam tip: understand emotional effect of space.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

छोटे आकारों का समूह चित्र में क्या बना सकता है?

What can a group of small shapes create in a picture?

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Correct Answer

A. लयRhythm

Explanation

Simple Explanation

छोटे आकारों की पुनरावृत्ति लय बना सकती है। परीक्षा में repeated shapes को rhythm से जोड़ें। / Repetition of small shapes can create rhythm. Exam tip: connect repeated shapes with rhythm.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

छोटे आकारों की पुनरावृत्ति क्या बना सकती है?

What can repetition of small shapes create?

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Correct Answer

B. आकृति क्रमPattern

Explanation

Simple Explanation

दोहराए गए छोटे आकार पैटर्न बना सकते हैं। परीक्षा में repetition को pattern से जोड़ें। / Repeated small shapes can create a pattern. Exam tip: connect repetition with pattern.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

संयुक्त राष्ट्र में छोटे देशों की वास्तविक शक्ति किस रूप में दिखाई देती है?

In what form is the real influence of small states seen in the UN?

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Correct Answer

A. महासभा में गठबंधन मतदान और नैतिक दबाव बनाकरBy building coalitions votes and moral pressure in the General Assembly

Explanation

Simple Explanation

छोटे देश बहुपक्षीय मंचों पर सामूहिक आवाज बना सकते हैं। परीक्षा में इसे महासभा की प्रतिनिधिक शक्ति से जोड़ें। / Small states can create a collective voice in multilateral forums. For exams connect it with the representative power of the General Assembly.

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Question Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

संयुक्त राष्ट्र ने छोटे देशों को शक्ति राजनीति के बीच कौन सा अवसर दिया?

What opportunity did the UN give small countries amid power politics?

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Correct Answer

A. महासभा में अपनी आवाज और गठबंधन बनाने का मंचA platform in the General Assembly to voice views and build coalitions

Explanation

Simple Explanation

छोटे देश महासभा में सामूहिक मुद्दे उठा सकते हैं। परीक्षा में इसे संप्रभु समानता और बहुपक्षवाद से जोड़ें। / Small states can raise collective issues in the General Assembly. For exams connect it with sovereign equality and multilateralism.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

संयुक्त राष्ट्र ने छोटे देशों को किस प्रकार का मंच दिया?

What kind of platform did the UN give to small countries?

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Correct Answer

A. विश्व मुद्दों पर अपनी बात रखने का अंतरराष्ट्रीय मंचAn international platform to express views on world issues

Explanation

Simple Explanation

महासभा में छोटे और बड़े सभी सदस्य अपनी बात रख सकते हैं। परीक्षा में इसे संप्रभु समानता से जोड़ें। / In the General Assembly both small and large members can express views. For exams connect this with sovereign equality.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

छोटी आँत में पाचन और अवशोषण दोनों होने का मुख्य लाभ क्या है?

What is the main benefit of both digestion and absorption occurring in the small intestine?

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Correct Answer

A. भोजन सरल बनकर तुरंत रक्त में जा सकता हैFood becomes simple and can quickly enter blood

Step 1

Concept

छोटी आँत में कई पाचक रस मिलते हैं। / Many digestive juices reach the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन छोटे घुलनशील पदार्थों में बदलता है। / Food changes into small soluble substances.

Step 3

Exam Tip

विलाई इन्हीं पदार्थों को रक्त में अवशोषित कराती हैं। / Villi absorb these substances into blood.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि अग्न्याशयी रस और पित्त दोनों छोटी आंत में न पहुंचें तो पाचन पर संयुक्त प्रभाव क्या होगा?

If both pancreatic juice and bile do not reach the small intestine what combined effect will occur on digestion?

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Correct Answer

A. वसा का पाचन बहुत कमजोर होगा और अन्य पोषक पदार्थों का पाचन भी प्रभावित होगाFat digestion will be very weak and digestion of other nutrients will also be affected

Step 1

Concept

पित्त वसा को छोटे कणों में बांटता है। / Bile breaks fat into small droplets.

Step 2

Why this answer is correct

अग्न्याशयी रस में कई पाचक एंजाइम होते हैं। / Pancreatic juice has many digestive enzymes.

Step 3

Exam Tip

दोनों न मिलने पर छोटी आंत का पाचन कमजोर होगा। / Without both digestion in the small intestine becomes weak.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि पित्त रस छोटी आंत में न पहुंचे लेकिन अग्नाशयी रस पहुंचे तो भी वसा पाचन कमजोर क्यों होगा?

If bile does not reach the small intestine but pancreatic juice does why will fat digestion still be weak?

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Correct Answer

A. वसा का सतह क्षेत्र कम रहेगाSurface area of fat will remain low

Step 1

Concept

वसा बड़े कणों में रहती है। / Fat exists as large droplets.

Step 2

Why this answer is correct

पित्त उसे छोटे कणों में बांटकर सतह क्षेत्र बढ़ाता है। / Bile breaks it into smaller droplets and increases surface area.

Step 3

Exam Tip

पित्त के बिना एंजाइम वसा पर कम प्रभावी होंगे। / Without bile enzymes act less effectively on fat.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

छोटी आंत को पाचन और अवशोषण का मुख्य स्थान मानने का सबसे मजबूत कारण क्या है?

What is the strongest reason for considering the small intestine the main site of digestion and absorption?

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Correct Answer

A. यह पाचक रस प्राप्त करती है और विलाइ द्वारा पचे पदार्थ अवशोषित करती हैIt receives digestive juices and absorbs digested substances through villi

Step 1

Concept

छोटी आंत में पित्त और अग्न्याशयी रस जैसे रस आते हैं। / Juices like bile and pancreatic juice enter the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन का अधिक पाचन यहां पूरा होता है। / Much digestion is completed here.

Step 3

Exam Tip

विलाइ पचे पदार्थों को रक्त में अवशोषित करते हैं। / Villi absorb digested substances into blood.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

यदि किसी व्यक्ति के अग्न्याशय से पाचक रस छोटी आँत में न पहुँचे तो कौन सा प्रभाव सबसे अधिक सही है?

If pancreatic juice does not reach the small intestine, which effect is most correct?

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Correct Answer

A. कार्बोहाइड्रेट प्रोटीन और वसा का पाचन प्रभावित होगाDigestion of carbohydrates, proteins, and fats will be affected

Step 1

Concept

अग्न्याशय पाचक रस बनाता है। / The pancreas produces digestive juice.

Step 2

Why this answer is correct

यह रस छोटी आँत में कई प्रकार के भोजन घटकों पर कार्य करता है। / This juice acts on several food components in the small intestine.

Step 3

Exam Tip

इसके न पहुँचने पर भोजन का रासायनिक पाचन कमजोर होगा। / If it does not reach there, chemical digestion of food will be weak.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

छोटी आँत में विलाई न हों तो पाचन पूरा होने के बाद भी शरीर को ऊर्जा कम क्यों मिल सकती है?

If villi are absent in the small intestine, why may the body get less energy even after digestion is complete?

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Correct Answer

A. क्योंकि पचे हुए भोजन का अवशोषण कम होगाBecause absorption of digested food will be reduced

Step 1

Concept

पाचन भोजन को सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion changes food into simple substances.

Step 2

Why this answer is correct

शरीर को लाभ तभी मिलता है जब ये पदार्थ रक्त में अवशोषित हों। / The body benefits only when these substances are absorbed into blood.

Step 3

Exam Tip

विलाई सतह क्षेत्र बढ़ाती हैं इसलिए उनके बिना अवशोषण कम होगा। / Villi increase surface area, so without them absorption will decrease.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि अग्न्याशयी रस छोटी आंत में न पहुंचे तो कौन सा निष्कर्ष सबसे सही है?

If pancreatic juice does not reach the small intestine which conclusion is most correct?

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Correct Answer

A. कई पोषक पदार्थों का पाचन प्रभावित होगाDigestion of many nutrients will be affected

Step 1

Concept

अग्न्याशयी रस में कई पाचक एंजाइम होते हैं। / Pancreatic juice contains many digestive enzymes.

Step 2

Why this answer is correct

ये कार्बोहाइड्रेट प्रोटीन और वसा पर कार्य करते हैं। / They act on carbohydrates proteins and fats.

Step 3

Exam Tip

इसके न पहुंचने पर छोटी आंत में पाचन कमजोर होगा। / If it does not reach the small intestine digestion will weaken.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

यदि पित्त रस छोटी आंत में न पहुंचे तो वसा पाचन क्यों कठिन होगा?

If bile does not reach the small intestine why will fat digestion become difficult?

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Correct Answer

A. वसा छोटे कणों में नहीं बंटेगी जिससे किण्वकों की क्रिया कम होगीFat will not break into small droplets so enzyme action will reduce

Step 1

Concept

वसा जल में आसानी से नहीं मिलती। / Fat does not mix easily with water.

Step 2

Why this answer is correct

पित्त वसा को छोटे कणों में बांटने में मदद करता है। / Bile helps break fat into small droplets.

Step 3

Exam Tip

इससे वसा पर किण्वक आसानी से काम करते हैं। / This allows enzymes to act on fat more easily.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

यदि छोटी आँत की विलाई कम हो जाएँ तो कौन सा कार्य सबसे अधिक प्रभावित होगा?

If the villi of the small intestine are reduced, which function will be affected the most?

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Correct Answer

A. पचे भोजन का अवशोषणAbsorption of digested food

Step 1

Concept

विलाई सतह क्षेत्र बढ़ाती हैं। / Villi increase surface area.

Step 2

Why this answer is correct

अधिक सतह क्षेत्र से पचा भोजन बेहतर अवशोषित होता है। / Larger surface area improves absorption of digested food.

Step 3

Exam Tip

विलाई कम होने पर अवशोषण घट जाएगा। / If villi reduce, absorption will decrease.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

छोटी आँत को अवशोषण के लिए उपयुक्त बनाने वाली मुख्य रचना कौन सी है?

Which structure mainly makes the small intestine suitable for absorption?

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Correct Answer

A. विलाईVilli

Step 1

Concept

छोटी आँत की अंदरूनी सतह पर विलाई होती हैं। / Villi are present on the inner surface of the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

ये अवशोषण के लिए सतह क्षेत्र बढ़ाती हैं। / They increase surface area for absorption.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पचा हुआ भोजन जल्दी रक्त में जा सकता है। / Thus digested food can enter blood quickly.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

छोटी आंत को पाचन और अवशोषण दोनों के लिए उपयुक्त क्यों माना जाता है?

Why is the small intestine suitable for both digestion and absorption?

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Correct Answer

A. इसमें पाचक रस आते हैं और विलस सतह क्षेत्र बढ़ाते हैंDigestive juices enter it and villi increase surface area

Step 1

Concept

छोटी आंत में कई पाचक रस भोजन को सरल बनाते हैं। / Many digestive juices make food simpler in the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

इसकी भीतरी सतह पर विलस होते हैं। / Its inner surface has villi.

Step 3

Exam Tip

विलस पोषक पदार्थों के अवशोषण को अधिक प्रभावी बनाते हैं। / Villi make absorption of nutrients more effective.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

छोटी आंत पाचन और अवशोषण दोनों के लिए विशेष क्यों है?

Why is the small intestine special for both digestion and absorption?

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Correct Answer

A. यह पाचक रस प्राप्त करती है और विलाइ द्वारा अवशोषण करती हैIt receives digestive juices and absorbs through villi

Step 1

Concept

छोटी आंत में कई पाचक रस मिलते हैं। / Many digestive juices enter the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

यहां भोजन सरल पदार्थों में बदलता है। / Food is changed into simple substances here.

Step 3

Exam Tip

विलाइ इन पदार्थों को रक्त में अवशोषित करते हैं। / Villi absorb these substances into blood.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

छोटी आँत में विलाई का क्या कार्य है?

What is the function of villi in the small intestine?

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Correct Answer

A. अवशोषण के लिए सतह क्षेत्र बढ़ानाTo increase surface area for absorption

Step 1

Concept

विलाई छोटी आँत की अंदरूनी दीवार पर होती हैं। / Villi are present on the inner wall of the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

ये सतह क्षेत्र को बढ़ाती हैं। / They increase the surface area.

Step 3

Exam Tip

इससे पचा हुआ भोजन रक्त में आसानी से अवशोषित होता है। / This helps digested food absorb into the blood easily.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

छोटी आंत में पाए जाने वाले उंगली जैसे उभार क्या कहलाते हैं?

What are the finger like projections found in the small intestine called?

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Correct Answer

A. विलसVilli

Step 1

Concept

छोटी आंत में भोजन का अवशोषण होता है। / Absorption of food occurs in the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

विलस सतह क्षेत्र बढ़ाते हैं। / Villi increase the surface area.

Step 3

Exam Tip

इससे पोषक पदार्थों का अवशोषण अधिक प्रभावी होता है। / This makes absorption of nutrients more effective.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

छोटी आंत में उंगली जैसी संरचनाएं क्या कहलाती हैं?

What are the finger like structures in the small intestine called?

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Correct Answer

A. विलाइVilli

Step 1

Concept

छोटी आंत की अंदरूनी सतह पर छोटी उंगली जैसी संरचनाएं होती हैं। / The inner surface of the small intestine has small finger like structures.

Step 2

Why this answer is correct

ये अवशोषण के लिए सतह क्षेत्र बढ़ाती हैं। / They increase surface area for absorption.

Step 3

Exam Tip

इन्हें विलाइ कहा जाता है। / They are called villi.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

छोटी आंत का मुख्य कार्य क्या है?

What is the main function of the small intestine?

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Correct Answer

A. पचे भोजन का अवशोषणAbsorption of digested food

Step 1

Concept

भोजन का अधिकांश पाचन छोटी आंत में पूरा होता है। / Most digestion is completed in the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

पचा हुआ भोजन छोटी आंत की दीवार से रक्त में जाता है। / Digested food passes into blood through its wall.

Step 3

Exam Tip

इसलिए छोटी आंत को अवशोषण से जोड़ें। / Link small intestine with absorption.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

छोटी अलग आबादी में कोई लक्षण बिना विशेष लाभ के भी अधिक सामान्य हो जाए तो यह किसका उदाहरण हो सकता है?

If a trait becomes more common in a small isolated population without special advantage what can it be an example of?

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Correct Answer

A. आनुवंशिक बहावGenetic drift

Step 1

Concept

छोटी आबादी में संयोग का प्रभाव अधिक हो सकता है। / Chance can have a stronger effect in a small population.

Step 2

Why this answer is correct

कोई लक्षण बिना स्पष्ट लाभ के भी बढ़ सकता है। / A trait may increase even without clear advantage.

Step 3

Exam Tip

यह आनुवंशिक बहाव का उदाहरण हो सकता है। / This can be an example of genetic drift.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

छोटी आबादी में आनुवंशिक बहाव बड़ा प्रभाव क्यों डाल सकता है?

Why can genetic drift have a strong effect in a small population?

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Correct Answer

A. कुछ व्यक्तियों के संयोग से बचने या मरने से लक्षण अनुपात तेजी से बदल सकता हैSurvival or death of a few individuals by chance can quickly change trait ratio

Step 1

Concept

छोटी आबादी में व्यक्तियों की संख्या कम होती है। / A small population has fewer individuals.

Step 2

Why this answer is correct

कुछ व्यक्तियों की कमी या अधिकता से लक्षणों का अनुपात बदल सकता है। / Loss or survival of a few individuals can change trait ratio.

Step 3

Exam Tip

इसलिए संयोग का प्रभाव अधिक दिख सकता है। / Therefore chance can show a stronger effect.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

आनुवंशिक बहाव छोटे अलग समूहों में अधिक प्रभावी क्यों हो सकता है?

Why can genetic drift be more effective in small isolated groups?

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Correct Answer

A. क्योंकि संयोग से लक्षणों की संख्या तेजी से बदल सकती हैBecause trait frequencies can change quickly by chance

Step 1

Concept

छोटे समूह में कम जीव होते हैं। / A small group has fewer organisms.

Step 2

Why this answer is correct

संयोग से कुछ लक्षण ज्यादा या कम हो सकते हैं। / By chance some traits may become more or less common.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आनुवंशिक बहाव छोटे समूहों में ज्यादा दिख सकता है। / Therefore genetic drift is more visible in small groups.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

छोटी आबादी में कोई लक्षण केवल संयोग से अधिक सामान्य हो जाए तो इसे प्राकृतिक चयन कहना क्यों गलत हो सकता है?

If a trait becomes more common in a small population only by chance why may it be wrong to call it natural selection?

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Correct Answer

A. क्योंकि यहां लाभकारी होने के बजाय संयोग मुख्य कारण हैBecause chance is the main reason rather than usefulness

Step 1

Concept

प्राकृतिक चयन लाभकारी लक्षणों के टिकने से जुड़ा है। / Natural selection is linked with survival of useful traits.

Step 2

Why this answer is correct

आनुवंशिक बहाव में संयोग बड़ी भूमिका निभा सकता है। / In genetic drift chance can play a major role.

Step 3

Exam Tip

इसलिए केवल संयोग वाले बदलाव को बहाव से जोड़ें। / So a chance based change should be linked with drift.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

एक छोटे अलग समूह में कुछ लक्षण केवल संयोग से अधिक सामान्य हो जाते हैं। यह किस विचार से जुड़ा है?

In a small isolated group some traits become more common only by chance. This is related to which idea?

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Correct Answer

A. आनुवंशिक बहावGenetic drift

Step 1

Concept

छोटे समूहों में संयोग का प्रभाव अधिक हो सकता है। / Chance can have a stronger effect in small groups.

Step 2

Why this answer is correct

कोई लक्षण बिना स्पष्ट लाभ के भी बढ़ सकता है। / A trait may increase even without clear advantage.

Step 3

Exam Tip

इसे आनुवंशिक बहाव से जोड़ा जाता है। / This is related to genetic drift.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

छोटी आबादी में आनुवंशिक बहाव का प्रभाव अधिक क्यों दिख सकता है?

Why can the effect of genetic drift be stronger in a small population?

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Correct Answer

A. क्योंकि संयोग से कुछ लक्षण तेजी से अधिक या कम हो सकते हैंBecause some traits can increase or decrease quickly by chance

Step 1

Concept

छोटी आबादी में व्यक्तियों की संख्या कम होती है। / A small population has fewer individuals.

Step 2

Why this answer is correct

कुछ व्यक्तियों के बचने या न बचने से लक्षणों का अनुपात बदल सकता है। / Survival or loss of a few individuals can change trait frequency.

Step 3

Exam Tip

यही संयोग आधारित बदलाव आनुवंशिक बहाव है। / This chance based change is genetic drift.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

नेपोलियन के सुधारों से व्यापारियों और छोटे उत्पादकों को लाभ क्यों हुआ?

Why did Napoleon's reforms benefit businessmen and small producers?

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Correct Answer

A. क्योंकि गिल्ड प्रतिबंध और परिवहन बाधाएं कम हुईंBecause guild restrictions and transport barriers were reduced

Step 1

Concept

पुराने प्रतिबंध उत्पादन और व्यापार को सीमित करते थे। / Old restrictions limited production and trade.

Step 2

Why this answer is correct

नेपोलियन के सुधारों ने आवाजाही और व्यापार को आसान बनाया। / Napoleon's reforms made movement and trade easier.

Step 3

Exam Tip

इसे आर्थिक आधुनिकता से जोड़कर समझें। / Understand this with economic modernity.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

नेपोलियन के सुधारों से व्यापारियों और छोटे उत्पादकों को क्यों लाभ हुआ?

Why did traders and small producers benefit from Napoleon's reforms?

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Correct Answer

A. क्योंकि बाजार और परिवहन व्यवस्था अधिक सरल हुईBecause markets and transport systems became simpler

Step 1

Concept

व्यापार को सरल नियम और बेहतर संपर्क चाहिए। / Trade needs simple rules and better connectivity.

Step 2

Why this answer is correct

सुधारों ने बाधाएं कम कीं और आवागमन आसान किया। / Reforms reduced barriers and made movement easier.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक सुधारों को राष्ट्र निर्माण की प्रक्रिया से जोड़ें। / Link economic reforms with the process of nation building.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

छोटे उत्पादकों और कारीगरों की समस्या ने क्रांतिकारी माहौल को कैसे प्रभावित किया?

How did the problems of small producers and artisans affect the revolutionary atmosphere?

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Correct Answer

A. सस्ते मशीन निर्मित माल से प्रतिस्पर्धा ने उनके असंतोष को बढ़ायाCompetition from cheap machine-made goods increased their discontent

Step 1

Concept

औद्योगिक उत्पादन से बाजार में सस्ता माल आया। / Industrial production brought cheap goods into markets.

Step 2

Why this answer is correct

छोटे उत्पादक प्रतिस्पर्धा में कठिनाई महसूस करने लगे। / Small producers found competition difficult.

Step 3

Exam Tip

इससे आर्थिक असंतोष ने राजनीतिक माहौल को तेज किया। / This economic discontent sharpened the political atmosphere.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

यूरोप में छोटे उत्पादकों की कठिनाई का ब्रिटेन से आए सस्ते मशीन निर्मित सामान से क्या संबंध था?

How were the difficulties of small producers in Europe linked with cheap machine-made goods from Britain?

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Correct Answer

A. वे सस्ते सामान से प्रतिस्पर्धा नहीं कर पाते थेThey could not compete with cheap goods

Step 1

Concept

ब्रिटेन में मशीन से सस्ता उत्पादन होता था। / Machines in Britain produced cheaper goods.

Step 2

Why this answer is correct

छोटे यूरोपीय उत्पादक इस सस्ते माल से मुकाबला नहीं कर सके। / Small European producers could not compete with those cheap goods.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक दबाव को सामाजिक असंतोष का कारण समझें। / Understand economic pressure as a cause of social discontent.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 3

यूरोप में छोटे उत्पादकों की कठिनाई का एक कारण क्या था?

What was one reason for the hardship of small producers in Europe?

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Correct Answer

A. मशीन से बने सस्ते माल से प्रतिस्पर्धाCompetition from cheap machine-made goods

Step 1

Concept

औद्योगिक उत्पादन से सस्ता माल बाजार में आया। / Industrial production brought cheap goods into the market.

Step 2

Why this answer is correct

छोटे कारीगर और उत्पादक उससे प्रतिस्पर्धा नहीं कर पाए। / Small artisans and producers could not compete with them.

Step 3

Exam Tip

इससे आर्थिक असंतोष बढ़ा। / This increased economic discontent.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 2

बाल्कन प्रश्न में छोटे राज्यों के बीच संघर्ष का एक कारण क्या था?

What was one cause of conflict among small states in the Balkan question?

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Correct Answer

A. वे अपने राष्ट्र को बड़ा और अधिक शक्तिशाली बनाना चाहते थेThey wanted to make their nations larger and more powerful

Step 1

Concept

राष्ट्रवाद स्वतंत्रता के साथ विस्तार की इच्छा भी जगा सकता है। / Nationalism can create a desire for expansion along with freedom.

Step 2

Why this answer is correct

बाल्कन के छोटे राज्य अधिक भूमि और शक्ति चाहते थे। / Small Balkan states wanted more land and power.

Step 3

Exam Tip

इससे आपसी संघर्ष बढ़ा। / This increased mutual conflict.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 2

बाल्कन संकट में छोटे राष्ट्रों की इच्छा और बड़ी शक्तियों की नीति में क्या अंतर था?

What was the difference between the wishes of small nations and the policy of great powers in the Balkan crisis?

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Correct Answer

A. छोटे राष्ट्र स्वतंत्रता चाहते थे और बड़ी शक्तियाँ प्रभाव क्षेत्र चाहती थींSmall nations wanted freedom while great powers wanted spheres of influence

Step 1

Concept

छोटे समूह अपनी राष्ट्रीय पहचान बचाना चाहते थे। / Small groups wanted to protect national identity.

Step 2

Why this answer is correct

बड़ी शक्तियाँ क्षेत्रीय लाभ और प्रभाव चाहती थीं। / Great powers wanted regional advantage and influence.

Step 3

Exam Tip

इसी अंतर से संघर्ष की जटिलता बढ़ी। / This difference increased the complexity of conflict.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 7

मानवीय आकृति में क्रिया की ऊर्जा पकड़ने वाली रेखा कौन सी है?

Which line captures the energy of action in a human figure?

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Correct Answer

A. क्रिया रेखाLine of action

Explanation

Simple Explanation

सही विकल्प रेखा के दृश्य कार्य को स्पष्ट करता है। परीक्षा में रेखा को केवल सीमा नहीं, अभिव्यक्ति और संरचना का साधन मानें। / The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 12

क्रिया रेखा गलत होने पर आकृति चित्रण में क्या असर होगा?

What happens in figure drawing if the action line is wrong?

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Correct Answer

A. मुद्रा और गति अस्वाभाविक लगेंगेPose and movement will look unnatural

Explanation

Simple Explanation

क्रिया रेखा आकृति की ऊर्जा तय करती है। परीक्षा में शरीर की मुख्य दिशा पहले पकड़ें। / Action line decides the energy of the figure. In exams catch the main body direction first.

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Question Expert General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 88

थार के बरखान किस प्रकार की भूआकृतिक क्रिया का परिणाम हैं?

Barchans of Thar are the result of which geomorphic action?

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Correct Answer

A. वायवीय रेत निक्षेपणAeolian sand deposition

Explanation

Simple Explanation

बरखान पवन द्वारा रेत के परिवहन और निक्षेपण से बनने वाले मरुस्थलीय स्थलरूप हैं। परीक्षा में वायवीय क्रिया याद रखें। / Barchans are desert landforms formed by wind transport and deposition of sand. For exams remember aeolian action.

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Question Expert General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 85

पूर्वी घाटों की असततता किस नदी क्रिया का परिणाम मानी जाती है?

The discontinuity of the Eastern Ghats is considered a result of which river action?

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Correct Answer

A. पूर्वमुखी नदियों द्वारा पर्वतीय कटावMountain dissection by east flowing rivers

Explanation

Simple Explanation

महानदी गोदावरी कृष्णा और कावेरी जैसी नदियां पूर्वी घाटों को काटती हैं। परीक्षा में पूर्वी घाट को खंडित याद रखें। / Rivers like Mahanadi Godavari Krishna and Kaveri cut across Eastern Ghats. For exams remember Eastern Ghats as fragmented.

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Question Hard General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 89

थार मरुस्थल में बरखान जैसे स्थलरूप किस क्रिया के प्रमाण हैं?

Barchan like landforms in Thar Desert are evidence of which action?

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Correct Answer

D. पवन द्वारा रेत का निक्षेपणWind deposition of sand

Explanation

Simple Explanation

मरुस्थल में पवन रेत को जमा करके बरखान जैसे टीलों का निर्माण करती है। परीक्षा में पवन क्रिया याद रखें। / In deserts wind deposits sand and forms dunes like barchans. For exams remember wind action.

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Question Hard General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 88

पूर्वी घाटों की खंडित प्रकृति किस नदी क्रिया से सबसे अधिक जुड़ी है?

The broken nature of Eastern Ghats is most related to which river action?

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Correct Answer

A. पूर्वमुखी नदियों का घाटों को काटनाEast flowing rivers cutting across the Ghats

Explanation

Simple Explanation

महानदी गोदावरी कृष्णा और कावेरी जैसी नदियां पूर्वी घाटों को काटती हैं। परीक्षा में पूर्वी घाटों को असतत याद रखें। / Rivers like Mahanadi Godavari Krishna and Kaveri cut across Eastern Ghats. For exams remember Eastern Ghats as discontinuous.

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Question Hard General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 87

पूर्वी घाटों का असतत स्वरूप मुख्यतः किस भौतिक क्रिया का परिणाम है?

The discontinuous nature of the Eastern Ghats is mainly a result of which physical action?

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Correct Answer

B. पूर्वमुखी नदियों द्वारा कटावDissection by east flowing rivers

Explanation

Simple Explanation

महानदी गोदावरी कृष्णा और कावेरी पूर्वी घाटों को काटती हैं। परीक्षा में पूर्वी घाटों को खंडित याद रखें। / Mahanadi Godavari Krishna and Kaveri cut across Eastern Ghats. For exams remember Eastern Ghats as fragmented.

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Question Medium General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 87

गंगा ब्रह्मपुत्र डेल्टा में भूमि का निर्माण किस प्राकृतिक कार्य से होता है?

Land formation in the Ganga Brahmaputra Delta occurs through which natural action?

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Correct Answer

A. नदी द्वारा गाद का निक्षेपणDeposition of silt by rivers

Explanation

Simple Explanation

डेल्टा नदी मुहाने पर गाद और मिट्टी के निक्षेप से बनता है। परीक्षा में निक्षेपण शब्द जरूर याद रखें। / A delta forms by silt and soil deposition at the river mouth. For exams remember the term deposition.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 70

अमेरिकी नागरिक अधिकार आंदोलन में अहिंसक प्रत्यक्ष कार्रवाई का उद्देश्य क्या था?

What was the purpose of nonviolent direct action in the American Civil Rights Movement?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण अलगाव को नैतिक और राजनीतिक रूप से उजागर करनाExposing unjust segregation morally and politically

Explanation

Simple Explanation

अहिंसक आंदोलन ने नस्लीय अन्याय को सार्वजनिक मुद्दा बनाया। परीक्षा में मार्टिन लूथर किंग जूनियर याद रखें। / Nonviolent movement made racial injustice a public issue. Exam tip: remember Martin Luther King Jr.

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