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100 results found for "salt-monopoly" in Class 10.

Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

ब्रिटिश सरकार ने नमक पर एकाधिकार क्यों बनाया था?

Why had the British government created a monopoly over salt?

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Correct Answer

A. कर वसूलने और उत्पादन पर नियंत्रण रखने के लिएTo collect tax and control production

Step 1

Concept

औपनिवेशिक शासन नमक से राजस्व प्राप्त करता था। / The colonial government earned revenue from salt.

Step 2

Why this answer is correct

एकाधिकार से सरकार उत्पादन और कर दोनों नियंत्रित करती थी। / Monopoly allowed the government to control both production and tax.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में नमक कानून को औपनिवेशिक नियंत्रण से जोड़ें। / In exams, connect the salt law with colonial control.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

औपनिवेशिक व्यापारिक एकाधिकार में स्थानीय उत्पादकों की सौदेबाजी शक्ति क्यों घटती थी?

Why did bargaining power of local producers decline under colonial trade monopoly?

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Correct Answer

A. क्योंकि कीमत और बाजार पहुंच पर औपनिवेशिक नियंत्रण हो सकता थाBecause prices and market access could be controlled by colonial power

Explanation

Simple Explanation

एकाधिकार बाजार को औपनिवेशिक हितों के अनुसार मोड़ता था। परीक्षा में कीमत नियंत्रण और शोषण याद रखें। / Monopoly turned markets toward colonial interests. For exams remember price control and exploitation.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

औपनिवेशिक व्यापार में एकाधिकार नीति स्थानीय व्यापारियों के लिए क्यों नुकसानदेह हो सकती थी?

Why could monopoly policy in colonial trade be harmful for local traders?

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Correct Answer

A. क्योंकि व्यापार मार्ग और कीमतें विदेशी शक्ति के नियंत्रण में आ सकती थींBecause trade routes and prices could come under foreign control

Explanation

Simple Explanation

एकाधिकार से औपनिवेशिक शक्ति लाभ और बाजार दोनों नियंत्रित कर सकती थी। परीक्षा में व्यापार नियंत्रण को आर्थिक शोषण से जोड़ें। / Monopoly allowed colonial power to control both profit and markets. For exams connect trade control with economic exploitation.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

व्यापारिक एकाधिकार उपनिवेशवाद में क्यों महत्वपूर्ण था?

Why was trade monopoly important in colonialism?

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Correct Answer

D. यह औपनिवेशिक शक्ति को व्यापार पर विशेष नियंत्रण देता थाIt gave special control over trade to the colonial power

Explanation

Simple Explanation

व्यापारिक एकाधिकार से बाहरी शक्ति अधिक लाभ कमा सकती थी। परीक्षा में इसे आर्थिक शोषण से जोड़ें। / Trade monopoly helped outside powers earn more profit. For exams connect it with economic exploitation.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 41

चार्टर एक्ट किस वर्ष पारित हुआ जिसने कंपनी के व्यापारिक एकाधिकार को सीमित किया?

Which Charter Act year limited the Company's trade monopoly?

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Correct Answer

B. 1813 ईस्वी1813 CE

Explanation

Simple Explanation

1813 के चार्टर एक्ट ने कंपनी के व्यापारिक एकाधिकार को सीमित किया। इसे ब्रिटिश व्यापार नीति और मिशनरी गतिविधियों से जोड़ें। / The Charter Act of 1813 limited the Company's trade monopoly. Link it with British trade policy and missionary activities.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 44

चार्टर अधिनियम किस वर्ष पारित हुआ जिसने कंपनी के व्यापारिक एकाधिकार को सीमित किया?

In which year was the Charter Act passed that limited the Company's trade monopoly?

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Correct Answer

A. 1813 ईस्वी1813 CE

Explanation

Simple Explanation

1813 ईस्वी के चार्टर अधिनियम ने कंपनी के व्यापारिक एकाधिकार को सीमित किया। इसे ब्रिटिश व्यापार नीति में बदलाव से जोड़ें। / The Charter Act of 1813 limited the Company's trade monopoly. Connect it with changes in British trade policy.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 42

चार्टर एक्ट किस वर्ष आया जिसने कंपनी के व्यापारिक एकाधिकार को बदला?

Which Charter Act year changed the Company's trade monopoly?

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Correct Answer

A. 18131813

Explanation

Simple Explanation

1813 का चार्टर एक्ट कंपनी के व्यापारिक एकाधिकार में बदलाव से जुड़ा था। परीक्षा में इसे ब्रिटिश व्यापार नीति से जोड़ें। / The Charter Act of 1813 changed the Company's trade monopoly. Link it with British trade policy in exams.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 18

चार्टर एक्ट 1813 में कंपनी के व्यापारिक एकाधिकार के कमजोर होने का गहरा परिणाम क्या था?

What was the deeper result of the weakening of the Company's trade monopoly under the Charter Act 1813?

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Correct Answer

A. भारतीय व्यापार पर निजी ब्रिटिश व्यापारियों का प्रवेश बढ़ाEntry of private British traders into Indian trade increased

Explanation

Simple Explanation

1813 के अधिनियम ने कंपनी के व्यापारिक चरित्र को बदला। परीक्षा में इसे औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था के विस्तार से जोड़ें। / The Act of 1813 changed the Company's commercial character. Exam tip is to link it with the expansion of colonial economy.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

ब्रिटिश सरकार द्वारा नमक पर नियंत्रण किस बात का उदाहरण था?

British control over salt was an example of what?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक आर्थिक नियंत्रणColonial economic control

Step 1

Concept

नमक जैसी जरूरी वस्तु पर सरकार का नियंत्रण था। / The government controlled an essential item like salt.

Step 2

Why this answer is correct

इससे औपनिवेशिक शासन जनता से आय वसूलता और नियंत्रण रखता था। / Through this, colonial rule collected revenue and maintained control.

Step 3

Exam Tip

नमक मुद्दे को आर्थिक नियंत्रण से जोड़ें। / Link the salt issue with economic control.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

नमक सत्याग्रह में नमक बनाना राजनीतिक कार्य कैसे बन गया?

How did making salt become a political act in the Salt Satyagraha?

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Correct Answer

A. क्योंकि इससे औपनिवेशिक नमक कानून को चुनौती दी गईBecause it challenged the colonial salt law

Step 1

Concept

सामान्य रूप से नमक बनाना साधारण काम लगता है। / Making salt may look like an ordinary act.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन उस समय नमक कानून के कारण यह शासन को चुनौती बन गया। / But because of the salt law, it became a challenge to the government.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में सरल कार्य के राजनीतिक अर्थ को समझें। / In exams, understand the political meaning of a simple act.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

एक लवण का विलयन पीएच तीन दिखाता है। यह लवण किस प्रकार के अम्ल और क्षार से बना हो सकता है?

A salt solution shows pH 3. From which type of acid and base can this salt be formed?

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Correct Answer

A. प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षारStrong acid and weak base

Step 1

Concept

पीएच तीन अम्लीय विलयन बताता है। / pH 3 indicates an acidic solution.

Step 2

Why this answer is correct

प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षार से बने लवण अम्लीय हो सकते हैं। / Salts of strong acids and weak bases can be acidic.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह संयोजन सबसे उचित है। / Therefore this combination is most suitable.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

एक लवण का जलीय विलयन लाल लिटमस को नीला करता है। यह लवण किस जोड़े से बनने की अधिक संभावना रखता है?

An aqueous solution of a salt turns red litmus blue. From which pair is this salt more likely to be formed?

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Correct Answer

A. दुर्बल अम्ल और प्रबल क्षारWeak acid and strong base

Step 1

Concept

लाल लिटमस का नीला होना क्षारीय विलयन की पहचान है। / Turning red litmus blue identifies a basic solution.

Step 2

Why this answer is correct

दुर्बल अम्ल और प्रबल क्षार से बने लवण सामान्यतः क्षारीय होते हैं। / Salts of weak acids and strong bases are generally basic.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऐसा लवण इस जोड़े से बन सकता है। / Therefore such a salt can be formed from this pair.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

एक लवण का विलयन नीले लिटमस को लाल कर देता है। यह लवण किस प्रकार के अम्ल और क्षार से बना हो सकता है?

A salt solution turns blue litmus red. From what type of acid and base could this salt be formed?

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Correct Answer

A. प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षारStrong acid and weak base

Step 1

Concept

नीले लिटमस का लाल होना अम्लीय विलयन दिखाता है। / Turning blue litmus red indicates an acidic solution.

Step 2

Why this answer is correct

प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षार से बने लवण जल में अम्लीय प्रकृति दिखा सकते हैं। / Salts of strong acids and weak bases can be acidic in water.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह सबसे उपयुक्त संयोजन है। / Therefore this is the most suitable combination.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 20

नमक सत्याग्रह में नमक कर को चुनने की रणनीति क्यों प्रभावी थी?

Why was the strategy of choosing Salt Tax in Salt Satyagraha effective?

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Correct Answer

A. नमक आम जनता की दैनिक जरूरत था इसलिए मुद्दा व्यापक बनाSalt was a daily need of common people so the issue became broad

Explanation

Simple Explanation

गांधीजी ने आम जरूरत को औपनिवेशिक शोषण के प्रतीक में बदला। परीक्षा में प्रतीक चयन समझें। / Gandhi turned a common need into a symbol of colonial exploitation. Exam tip: understand symbol selection.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

नमक सत्याग्रह में नमक कर को निशाना बनाने का गहरा राजनीतिक अर्थ क्या था?

What was the deeper political meaning of targeting Salt Tax in Salt Satyagraha?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक शोषण को आम आदमी की जरूरत से जोड़नाLinking colonial exploitation with a common person's need

Explanation

Simple Explanation

नमक हर वर्ग की जरूरत था इसलिए वह जन प्रतिरोध का प्रतीक बना। परीक्षा में गांधी के प्रतीक चयन को याद रखें। / Salt was needed by every class so it became a symbol of mass resistance. Exam tip: remember Gandhi's choice of symbols.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

नमक सत्याग्रह में नमक को चुनना रणनीतिक रूप से क्यों प्रभावी था?

Why was choosing salt in Salt Satyagraha strategically effective?

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Correct Answer

B. नमक आम लोगों की दैनिक जरूरत थाSalt was a daily need of common people

Explanation

Simple Explanation

नमक पर कर हर वर्ग को प्रभावित करता था इसलिए यह जन प्रतीक बना। परीक्षा में गांधी के प्रतीक चयन को समझें। / Tax on salt affected every class so it became a mass symbol. Exam tip: understand Gandhi's choice of symbols.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 15

नमक सत्याग्रह को जन आंदोलन बनाने में नमक की कौन-सी विशेषता सहायक थी?

Which feature of salt helped make Salt Satyagraha a mass movement?

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Correct Answer

A. यह अमीर और गरीब सभी के जीवन से जुड़ा थाIt was connected with the life of both rich and poor

Explanation

Simple Explanation

नमक आम जरूरत था इसलिए कर विरोध जनता से सीधा जुड़ा। परीक्षा में गांधी के प्रतीक चयन को समझें। / Salt was a common necessity, so protest against its tax directly connected with people. Exam tip: understand Gandhi's choice of symbols.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

नमक सत्याग्रह में नमक की सरलता ने आंदोलन को कैसे मदद दी?

How did the simplicity of salt help the Salt Satyagraha?

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Correct Answer

A. लोग आसानी से समझ सके कि यह उनके जीवन से जुड़ा मुद्दा हैPeople could easily understand that it was an issue linked with their life

Step 1

Concept

नमक हर व्यक्ति के भोजन से जुड़ा था। / Salt was linked with every person’s food.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए नमक कर का विरोध जनसाधारण को समझ में आया। / So opposition to salt tax was understandable to common people.

Step 3

Exam Tip

सरल प्रतीक की शक्ति को परीक्षा में जरूर लिखें। / Mention the power of a simple symbol in exams.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

एक लवण का विलयन नीले लिटमस को हल्का लाल करता है। यह लवण किस प्रकार के अम्ल और क्षार से बना हो सकता है?

A salt solution turns blue litmus slightly red. From which type of acid and base may this salt be formed?

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Correct Answer

A. प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षारStrong acid and weak base

Step 1

Concept

नीले लिटमस का लाल होना अम्लीय प्रकृति बताता है। / Blue litmus turning red shows acidic nature.

Step 2

Why this answer is correct

प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षार से बने लवण प्रायः अम्लीय विलयन देते हैं। / Salts of strong acids and weak bases usually give acidic solutions.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह लवण ऐसे संयोजन से बना हो सकता है। / So this salt may come from that combination.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

एक लवण का विलयन पीएच सात और विद्युत चालकता दोनों दिखाता है। वह किस प्रकार का लवण हो सकता है?

A salt solution shows both pH 7 and electrical conductivity. What type of salt can it be?

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Correct Answer

A. प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार से बना उदासीन लवणNeutral salt of strong acid and strong base

Step 1

Concept

पीएच सात उदासीन विलयन को दिखाता है। / pH 7 indicates a neutral solution.

Step 2

Why this answer is correct

प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार से बने लवण सामान्यतः उदासीन होते हैं। / Salts of strong acids and strong bases are generally neutral.

Step 3

Exam Tip

जल में आयन बनने से उनका विलयन विद्युत चालक हो सकता है। / Ion formation in water can make their solution conducting.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

एक लवण का विलयन पीएच छह दिखाता है और नीले लिटमस को हल्का लाल करता है। यह लवण किससे बना हो सकता है?

A salt solution shows pH 6 and turns blue litmus slightly red. From what may this salt be formed?

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Correct Answer

B. प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षारStrong acid and weak base

Step 1

Concept

पीएच छह सात से कम है इसलिए विलयन हल्का अम्लीय है। / pH 6 is below 7, so the solution is slightly acidic.

Step 2

Why this answer is correct

नीले लिटमस का लाल होना भी अम्लीयता दिखाता है। / Blue litmus turning red also shows acidity.

Step 3

Exam Tip

प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षार से बने लवण प्रायः अम्लीय विलयन देते हैं। / Salts of strong acids and weak bases usually give acidic solutions.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

एक अज्ञात लवण का विलयन पीएच आठ दशमलव पाँच दिखाता है और लाल लिटमस को नीला करता है। यह लवण किस प्रकार का होने की अधिक संभावना है?

An unknown salt solution shows pH 8.5 and turns red litmus blue. What type of salt is it most likely to be?

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Correct Answer

B. दुर्बल अम्ल और प्रबल क्षार से बना लवणSalt of weak acid and strong base

Step 1

Concept

पीएच आठ दशमलव पाँच क्षारीय प्रकृति दिखाता है। / pH 8.5 shows basic nature.

Step 2

Why this answer is correct

लाल लिटमस का नीला होना भी क्षारीय विलयन का संकेत है। / Turning red litmus blue also indicates a basic solution.

Step 3

Exam Tip

दुर्बल अम्ल और प्रबल क्षार से बने लवण सामान्यतः क्षारीय होते हैं। / Salts of weak acids and strong bases are generally basic.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

एक लवण का जलीय विलयन पीएच पाँच दिखाता है। इस लवण के बनने की सबसे संभावित स्थिति कौन सी है?

An aqueous salt solution shows pH 5. What is the most probable formation condition of this salt?

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Correct Answer

A. प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षार से बनाFormed from a strong acid and a weak base

Step 1

Concept

पीएच पाँच अम्लीय प्रकृति बताता है। / pH 5 indicates acidic nature.

Step 2

Why this answer is correct

प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षार से बने लवण प्रायः अम्लीय विलयन देते हैं। / Salts formed from strong acids and weak bases usually give acidic solutions.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह सबसे संभावित संयोजन है। / Therefore this is the most probable combination.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

एक विलयन का पीएच सात है लेकिन उसमें लवण घुला है। निम्न में कौन सा लवण सबसे संभावित है?

A solution has pH 7 but contains a dissolved salt. Which salt is most likely?

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Correct Answer

A. सोडियम क्लोराइडSodium chloride

Step 1

Concept

पीएच सात उदासीन प्रकृति दिखाता है। / pH 7 shows neutral nature.

Step 2

Why this answer is correct

सोडियम क्लोराइड प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार से बना लवण है। / Sodium chloride is a salt of strong acid and strong base.

Step 3

Exam Tip

इसका जलीय विलयन सामान्यतः उदासीन होता है। / Its aqueous solution is generally neutral.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

गांधीजी ने नमक को आंदोलन का प्रतीक क्यों चुना?

Why did Gandhiji choose salt as a symbol of the movement?

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Correct Answer

B. क्योंकि नमक हर वर्ग के जीवन से जुड़ा थाBecause salt was connected with every class of life

Step 1

Concept

नमक गरीब और अमीर दोनों के दैनिक जीवन की जरूरत था। / Salt was a daily necessity for both rich and poor.

Step 2

Why this answer is correct

नमक कर अन्यायपूर्ण और आसानी से समझ आने वाला मुद्दा था। / The salt tax was unjust and easy for people to understand.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में नमक को जनसाधारण से जुड़ा प्रतीक मानें। / In exams, treat salt as a mass symbol.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

दांडी यात्रा में नमक बनाना किस बात का संकेत था?

Making salt during the Dandi March indicated what?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण नमक कानून की अवज्ञाDisobedience of the unjust salt law

Step 1

Concept

सरकार ने नमक पर नियंत्रण और कर लगाया था। / The government had control and tax over salt.

Step 2

Why this answer is correct

नमक बनाकर गांधीजी ने इस कानून को चुनौती दी। / By making salt Gandhi challenged this law.

Step 3

Exam Tip

नमक बनाने को सविनय अवज्ञा की सीधी कार्रवाई मानें। / Treat salt making as a direct act of civil disobedience.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

नमक कानून को तोड़ने का निर्णय किस आंदोलन से जुड़ा था?

The decision to break the salt law was connected with which movement?

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Correct Answer

A. सविनय अवज्ञा आंदोलनCivil Disobedience Movement

Step 1

Concept

नमक कानून को अन्यायपूर्ण माना गया। / The salt law was considered unjust.

Step 2

Why this answer is correct

उसे तोड़ना सविनय अवज्ञा आंदोलन की शुरुआत का प्रतीक बना। / Breaking it became the symbol of the beginning of Civil Disobedience.

Step 3

Exam Tip

नमक कानून और सविनय अवज्ञा को साथ याद रखें। / Remember salt law and Civil Disobedience together.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

गांधीजी ने नमक कानून कब तोड़ा था?

When did Gandhi break the salt law?

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Correct Answer

A. छह अप्रैल उन्नीस सौ तीस6 April 1930

Step 1

Concept

गांधीजी दांडी पहुंचने के बाद समुद्र तट पर नमक बनाया। / After reaching Dandi, Gandhi made salt on the seashore.

Step 2

Why this answer is correct

यह काम छह अप्रैल उन्नीस सौ तीस को हुआ। / This happened on 6 April 1930.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इस तारीख को नमक कानून तोड़ने से जोड़ें। / In exams, connect this date with breaking the salt law.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

नमक कानून को गांधीजी ने अन्यायपूर्ण क्यों माना?

Why did Gandhi consider the salt law unjust?

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Correct Answer

A. क्योंकि नमक जैसी आवश्यक वस्तु पर कर लगाया गया थाBecause tax was imposed on an essential item like salt

Step 1

Concept

नमक हर व्यक्ति की आवश्यकता था। / Salt was needed by every person.

Step 2

Why this answer is correct

उस पर कर लगाने से गरीबों पर भी बोझ पड़ता था। / Tax on it burdened even the poor.

Step 3

Exam Tip

नमक कानून को आम जनता पर अन्याय के रूप में समझें। / Understand the salt law as injustice against common people.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

एक लवण का विलयन पीएच नौ दिखाता है। यह लवण किससे बना होने की अधिक संभावना रखता है?

A salt solution shows pH 9. It is more likely formed from what?

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Correct Answer

A. दुर्बल अम्ल और प्रबल क्षारWeak acid and strong base

Step 1

Concept

पीएच नौ क्षारीय विलयन को दर्शाता है। / pH 9 shows a basic solution.

Step 2

Why this answer is correct

दुर्बल अम्ल और प्रबल क्षार से बने लवण प्रायः क्षारीय होते हैं। / Salts of weak acids and strong bases are generally basic.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह उत्तर सही है। / Therefore this answer is correct.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

किस लवण का जलीय विलयन अम्लीय प्रकृति दिखाएगा?

Which salt will show acidic nature in aqueous solution?

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Correct Answer

A. अमोनियम क्लोराइडAmmonium chloride

Step 1

Concept

अमोनियम क्लोराइड प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षार से बना लवण है। / Ammonium chloride is a salt of a strong acid and a weak base.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसे लवण का जलीय विलयन अम्लीय होता है। / Such salts give acidic aqueous solutions.

Step 3

Exam Tip

लवण की प्रकृति जानने के लिए मूल अम्ल और मूल क्षार की शक्ति देखें। / To decide salt nature, compare the strengths of the parent acid and base.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

किस लवण का जल में घोल क्षारीय प्रकृति दिखाने की अधिक संभावना रखता है?

Which salt solution is more likely to show basic nature in water?

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Correct Answer

A. सोडियम कार्बोनेटSodium carbonate

Step 1

Concept

सोडियम कार्बोनेट प्रबल क्षार और दुर्बल अम्ल से बना है। / Sodium carbonate is formed from a strong base and a weak acid.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसे लवण का जल में घोल क्षारीय प्रकृति दिखाता है। / Such a salt solution shows basic nature in water.

Step 3

Exam Tip

लवण की प्रकृति उसके बनने वाले अम्ल और क्षार पर निर्भर होती है। / Salt nature depends on the acid and base from which it is formed.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

किस लवण का जल में घोल अम्लीय प्रकृति दिखाने की अधिक संभावना रखता है?

Which salt solution is more likely to show acidic nature in water?

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Correct Answer

A. अमोनियम क्लोराइडAmmonium chloride

Step 1

Concept

अमोनियम क्लोराइड प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षार से बना लवण है। / Ammonium chloride is made from a strong acid and a weak base.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसे लवण का जलीय विलयन अम्लीय हो सकता है। / Such a salt solution can be acidic.

Step 3

Exam Tip

लवण की प्रकृति जानने के लिए उसके अम्ल और क्षार स्रोत को देखें। / To decide salt nature, check its parent acid and base.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

किस लवण के विलयन का पीएच सात से अधिक होने की संभावना है?

Which salt solution is likely to have pH greater than 7?

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Correct Answer

A. सोडियम कार्बोनेटSodium carbonate

Step 1

Concept

सात से अधिक पीएच क्षारीय प्रकृति का संकेत है। / pH greater than 7 indicates basic nature.

Step 2

Why this answer is correct

सोडियम कार्बोनेट का विलयन क्षारीय होता है। / Sodium carbonate solution is basic.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उसका पीएच सात से अधिक होने की संभावना है। / Therefore its pH is likely to be greater than 7.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

एक लवण का विलयन लाल लिटमस को नीला करता है। यह किस संयोजन से बना होने की अधिक संभावना है?

A salt solution turns red litmus blue. It is more likely formed from which combination?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. दुर्बल अम्ल और प्रबल क्षारWeak acid and strong base

Step 1

Concept

लाल लिटमस का नीला होना क्षारीय प्रकृति दिखाता है। / Red litmus turning blue shows basic nature.

Step 2

Why this answer is correct

दुर्बल अम्ल और प्रबल क्षार से बने लवण प्रायः क्षारीय विलयन देते हैं। / Salts of weak acids and strong bases usually give basic solutions.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह संयोजन अधिक उचित है। / Therefore this combination is more suitable.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

किस लवण का जलीय विलयन सामान्यतः अम्लीय प्रकृति दिखा सकता है?

Which salt solution can generally show acidic nature in water?

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Correct Answer

A. अमोनियम क्लोराइडAmmonium chloride

Step 1

Concept

अमोनियम क्लोराइड प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षार से बना लवण है। / Ammonium chloride is a salt of a strong acid and a weak base.

Step 2

Why this answer is correct

इसका विलयन अम्लीय प्रकृति दिखा सकता है। / Its solution can show acidic nature.

Step 3

Exam Tip

लवण की प्रकृति उसके बनने वाले अम्ल और क्षार पर निर्भर करती है। / The nature of a salt depends on the acid and base from which it is formed.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

किस लवण का जलीय विलयन सामान्यतः क्षारीय प्रकृति दिखाता है?

Which salt solution generally shows basic nature in water?

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Correct Answer

A. सोडियम कार्बोनेटSodium carbonate

Step 1

Concept

सोडियम कार्बोनेट प्रबल क्षार और दुर्बल अम्ल से बना लवण है। / Sodium carbonate is a salt of a strong base and a weak acid.

Step 2

Why this answer is correct

इसका विलयन क्षारीय प्रकृति दिखाता है। / Its solution shows basic nature.

Step 3

Exam Tip

लवण की प्रकृति जानने के लिए मूल अम्ल और क्षार को देखें। / To find the nature of a salt, check its parent acid and base.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

साधारण नमक के जलीय विलयन का अम्लीयता मान लगभग सात क्यों होता है?

Why is the pH of an aqueous solution of common salt approximately 7?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार से बना लवण हैBecause it is a salt of a strong acid and a strong base

Step 1

Concept

साधारण नमक सोडियम हाइड्रॉक्साइड और हाइड्रोक्लोरिक अम्ल से संबंधित लवण है। / Common salt is related to sodium hydroxide and hydrochloric acid.

Step 2

Why this answer is correct

ये क्रमशः प्रबल क्षार और प्रबल अम्ल हैं। / These are a strong base and a strong acid respectively.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसका विलयन लगभग उदासीन होता है। / Therefore its solution is nearly neutral.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

एक लवण का विलयन पीएच दस दिखाता है। यह किस प्रकार के अम्ल और क्षार से बना होने की अधिक संभावना रखता है?

A salt solution shows pH 10. From which type of acid and base is it more likely formed?

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Correct Answer

B. दुर्बल अम्ल और प्रबल क्षारWeak acid and strong base

Step 1

Concept

पीएच दस क्षारीय विलयन को दिखाता है। / pH 10 shows a basic solution.

Step 2

Why this answer is correct

दुर्बल अम्ल और प्रबल क्षार से बने लवण सामान्यतः क्षारीय प्रकृति दिखाते हैं। / Salts of weak acids and strong bases generally show basic nature.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह संयोजन सबसे उपयुक्त है। / Therefore this combination is most suitable.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

एक लवण का विलयन नीले लिटमस को लाल करता है। वह किस प्रकार के अम्ल और क्षार से बना होने की सबसे अधिक संभावना रखता है?

A salt solution turns blue litmus red. From which type of acid and base is it most likely formed?

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Correct Answer

B. प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षारStrong acid and weak base

Step 1

Concept

नीले लिटमस का लाल होना अम्लीय प्रकृति दिखाता है। / Turning blue litmus red shows acidic nature.

Step 2

Why this answer is correct

प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षार से बने लवण अक्सर अम्लीय विलयन देते हैं। / Salts of strong acids and weak bases often give acidic solutions.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह संयोजन सबसे उपयुक्त है। / Therefore this combination is most suitable.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

एक अम्ल और क्षार की क्रिया में बने लवण का विलयन अम्लीय निकला। इससे जनक पदार्थों के बारे में क्या संकेत मिलता है?

A salt formed by an acid-base reaction gives an acidic solution. What does this indicate about the parent substances?

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Correct Answer

A. अम्ल प्रबल और क्षार दुर्बल हो सकता हैThe acid may be strong and the base weak

Step 1

Concept

अम्लीय लवण जल में नीले लिटमस को लाल कर सकता है। / An acidic salt can turn blue litmus red in water.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसे लवण प्रायः प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षार से बनते हैं। / Such salts are often formed from strong acids and weak bases.

Step 3

Exam Tip

इसलिए जनक अम्ल प्रबल और क्षार दुर्बल हो सकता है। / Therefore the parent acid may be strong and the base weak.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

एक विद्यार्थी ने कहा कि हर लवण का विलयन उदासीन होता है। कौन सा उदाहरण इस कथन को गलत सिद्ध करेगा?

A student says every salt solution is neutral. Which example will disprove this statement?

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Correct Answer

B. अमोनियम क्लोराइडAmmonium chloride

Step 1

Concept

सभी लवण उदासीन नहीं होते। / All salts are not neutral.

Step 2

Why this answer is correct

अमोनियम क्लोराइड का विलयन अम्लीय हो सकता है। / Ammonium chloride solution can be acidic.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह उदाहरण बताता है कि लवण अम्लीय क्षारीय या उदासीन हो सकते हैं। / This example shows that salts can be acidic, basic, or neutral.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

एक लवण का विलयन पीएच सात दिखाता है और विद्युत चलाता है। यह किस प्रकार के लवण का उदाहरण हो सकता है?

A salt solution shows pH 7 and conducts electricity. It may be an example of which type of salt?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार से बना उदासीन लवणNeutral salt of strong acid and strong base

Step 1

Concept

पीएच सात उदासीनता का संकेत है। / pH 7 indicates neutrality.

Step 2

Why this answer is correct

प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार से बने लवण सामान्यतः उदासीन होते हैं। / Salts of strong acids and strong bases are generally neutral.

Step 3

Exam Tip

जल में आयन बनने के कारण ऐसा विलयन विद्युत भी चला सकता है। / Such a solution can conduct electricity because it forms ions in water.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

किसी नीले लवण को गर्म करने पर वह सफेद हो गया और जल मिलाने पर फिर नीला हो गया। वह कौन सा लवण हो सकता है?

A blue salt becomes white on heating and turns blue again when water is added. Which salt could it be?

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Correct Answer

B. कॉपर सल्फेटCopper sulphate

Step 1

Concept

नीला कॉपर सल्फेट क्रिस्टलीकरण जल के कारण नीला होता है। / Blue copper sulphate is blue due to water of crystallisation.

Step 2

Why this answer is correct

गर्म करने पर जल निकलता है और वह सफेद हो जाता है। / Heating removes this water and makes it white.

Step 3

Exam Tip

जल मिलाने पर जलयुक्त रूप फिर बनता है और नीला रंग लौटता है। / Adding water reforms the hydrated form and blue colour returns.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

एक लवण का विलयन लाल लिटमस को नीला करता है। वह किस प्रकार के अम्ल और क्षार से बना हो सकता है?

A salt solution turns red litmus blue. It may be formed from which type of acid and base?

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Correct Answer

B. दुर्बल अम्ल और प्रबल क्षारWeak acid and strong base

Step 1

Concept

लाल लिटमस का नीला होना क्षारीय प्रकृति बताता है। / Turning red litmus blue indicates basic nature.

Step 2

Why this answer is correct

दुर्बल अम्ल और प्रबल क्षार से बने लवण सामान्यतः क्षारीय विलयन देते हैं। / Salts of weak acids and strong bases generally give basic solutions.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह संयोजन सही है। / Therefore this combination is correct.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

निम्न में से कौन सा लवण जल में घुलकर अम्लीय विलयन देने की सबसे अधिक संभावना रखता है?

Which salt is most likely to give an acidic solution when dissolved in water?

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Correct Answer

D. अमोनियम क्लोराइडAmmonium chloride

Step 1

Concept

अम्लीय लवण प्रायः प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षार से बनते हैं। / Acidic salts are often formed from a strong acid and a weak base.

Step 2

Why this answer is correct

अमोनियम क्लोराइड हाइड्रोक्लोरिक अम्ल और अमोनियम हाइड्रॉक्साइड से बना माना जाता है। / Ammonium chloride is considered a salt of hydrochloric acid and ammonium hydroxide.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसका विलयन अम्लीय हो सकता है। / Therefore its solution can be acidic.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

यदि कोई नमक समुद्री जल से प्राप्त होता है और उससे क्लोरीन तथा सोडियम हाइड्रॉक्साइड बनाए जाते हैं तो वह कौन सा सामान्य नमक है?

If a salt is obtained from seawater and used to make chlorine and sodium hydroxide, which common salt is it?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. सोडियम क्लोराइडSodium chloride

Step 1

Concept

समुद्री जल से सामान्य नमक सोडियम क्लोराइड प्राप्त होता है। / Common salt obtained from seawater is sodium chloride.

Step 2

Why this answer is correct

इसके जलीय विलयन के विद्युत अपघटन से क्लोरीन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलते हैं। / Electrolysis of its aqueous solution gives chlorine and sodium hydroxide.

Step 3

Exam Tip

इसलिए संबंधित नमक सोडियम क्लोराइड है। / Therefore the salt is sodium chloride.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

यदि कोई लवण प्रबल क्षार और दुर्बल अम्ल से बना है तो उसका जलीय विलयन सामान्यतः लाल लिटमस पर क्या प्रभाव दिखाएगा?

If a salt is formed from a strong base and a weak acid, what effect will its aqueous solution generally show on red litmus?

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Correct Answer

A. लाल लिटमस को नीला करेगाIt will turn red litmus blue

Step 1

Concept

प्रबल क्षार और दुर्बल अम्ल से बने लवण प्रायः क्षारीय विलयन देते हैं। / Salts from strong bases and weak acids usually give basic solutions.

Step 2

Why this answer is correct

क्षारीय विलयन लाल लिटमस को नीला करता है। / A basic solution turns red litmus blue.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऐसा लवण लाल लिटमस को नीला कर सकता है। / Therefore such a salt may turn red litmus blue.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

किस स्थिति में किसी लवण का विलयन अम्लीय हो सकता है?

In which condition can a salt solution be acidic?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. प्रबल अम्ल और कमजोर क्षार से बने लवण मेंIn a salt made from a strong acid and a weak base

Step 1

Concept

A salt made from a strong acid and a weak base can give an acidic solution.

Step 2

Why this answer is correct

Ammonium chloride is a common example.

Step 3

Exam Tip

Understand salt pH through its parent substances.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

किस स्थिति में किसी लवण का विलयन क्षारीय हो सकता है?

In which condition can a salt solution be basic?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. जब लवण कमजोर अम्ल और प्रबल क्षार से बनेWhen the salt is made from a weak acid and a strong base

Step 1

Concept

The nature of a salt depends on its parent acid and base.

Step 2

Why this answer is correct

A salt of a weak acid and a strong base can be basic.

Step 3

Exam Tip

Sodium carbonate is an example.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

किस लवण का जलीय विलयन अम्लीय प्रकृति दिखाने की संभावना रखता है?

Which salt is likely to show acidic nature in aqueous solution?

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Correct Answer

B. अमोनियम क्लोराइडAmmonium chloride

Step 1

Concept

Ammonium chloride is considered a salt of a strong acid and a weak base.

Step 2

Why this answer is correct

Such a salt can give an acidic aqueous solution.

Step 3

Exam Tip

Understand salt pH from its parent acid and base, not only from its name.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

किस लवण का जलीय विलयन क्षारीय प्रकृति दिखाने की सबसे अधिक संभावना रखता है?

Which salt is most likely to show basic nature in aqueous solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. सोडियम कार्बोनेटSodium carbonate

Step 1

Concept

Sodium carbonate is a salt of a weak acid and a strong base.

Step 2

Why this answer is correct

Such a salt can give a basic aqueous solution.

Step 3

Exam Tip

Relate the nature of salts to their parent acid and base.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

चार्टर एक्ट 1813 ने कंपनी के किस अधिकार को बहुत हद तक समाप्त किया?

The Charter Act 1813 largely ended which right of the Company?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. भारत में व्यापार पर एकाधिकारMonopoly over trade in India

Explanation

Simple Explanation

चार्टर एक्ट 1813 ने कंपनी के व्यापारिक एकाधिकार को कमजोर किया। परीक्षा में चार्टर एक्टों की आर्थिक विशेषताएं याद रखें। / The Charter Act 1813 weakened the Company's trade monopoly. Exam tip: remember economic features of Charter Acts.

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Question Expert General Knowledge Indian Geography Rivers and Lakes of India Class 10 Level 94

किस झील को राजस्थान की प्रमुख खारे पानी की झील माना जाता है और नमक उत्पादन के लिए प्रसिद्ध है?

Which lake is a major saltwater lake of Rajasthan and is famous for salt production?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. सांभर झीलSambhar Lake

Explanation

Simple Explanation

सांभर झील राजस्थान की प्रसिद्ध खारे पानी की झील है और नमक उत्पादन से जुड़ी है। परीक्षा में सांभर को राजस्थान और नमक से याद रखें। / Sambhar Lake is a famous saltwater lake of Rajasthan and is linked with salt production. For exams, remember Sambhar with Rajasthan and salt.

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Question Hard General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 84

विएलिच्का और बोचनिया नमक खदानें किस दीर्घकालिक धरोहर का उदाहरण हैं?

Wieliczka and Bochnia Salt Mines are examples of which long term heritage?

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Correct Answer

A. मध्यकाल से आधुनिक काल तक नमक खनन और भूमिगत कार्यस्थलSalt mining and underground workplaces from medieval to modern times

Explanation

Simple Explanation

ये पोलैंड की दीर्घकालिक नमक खनन परंपरा को दिखाती हैं। परीक्षा में भूमिगत धरोहर याद रखें। / These show Poland's long term salt mining tradition. For exams remember underground heritage.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 69

गांधी के नेतृत्व में नमक सत्याग्रह औपनिवेशिक सत्ता के विरुद्ध क्यों प्रभावी प्रतीक बना?

Why did the Salt Satyagraha under Gandhi become an effective symbol against colonial power?

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Correct Answer

A. इसने साधारण वस्तु को जन प्रतिरोध और कर अन्याय से जोड़ाIt linked an ordinary item with mass resistance and tax injustice

Explanation

Simple Explanation

नमक सत्याग्रह ने रोजमर्रा के मुद्दे को राष्ट्रीय आंदोलन बना दिया। परीक्षा में गांधी को जन आंदोलन की रणनीति से जोड़ें। / The Salt Satyagraha turned an everyday issue into a national movement. For exams connect Gandhi with mass movement strategy.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 40

गांधीजी ने दांडी में नमक कानून किस तारीख को तोड़ा था?

On which date did Gandhi break the Salt Law at Dandi?

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Correct Answer

B. 6 अप्रैल 19306 April 1930

Explanation

Simple Explanation

गांधीजी ने 6 अप्रैल 1930 को दांडी में नमक कानून तोड़ा। परीक्षा में दांडी मार्च की शुरुआत और नमक कानून तोड़ने की तारीख अलग रखें। / Gandhi broke the Salt Law at Dandi on 6 April 1930. For exams keep the start date and salt law breaking date separate.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 40

दांडी में नमक कानून का उल्लंघन किस तारीख को किया गया था?

On which date was the Salt Law broken at Dandi?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. 6 अप्रैल 19306 April 1930

Explanation

Simple Explanation

गांधीजी ने 6 अप्रैल 1930 को दांडी में नमक कानून तोड़ा। परीक्षा में मार्च की शुरुआत और नमक कानून तोड़ने की तारीख अलग रखें। / Gandhi broke the Salt Law at Dandi on 6 April 1930. For exams keep the march start date and salt law breaking date separate.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

सविनय अवज्ञा आंदोलन में नमक कानून तोड़ना किस रणनीतिक चयन का उदाहरण था?

Breaking the salt law in the Civil Disobedience Movement was an example of which strategic choice?

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Correct Answer

A. साधारण जीवन की वस्तु को राजनीतिक प्रतिरोध का केंद्र बनानाMaking an everyday item the centre of political resistance

Explanation

Simple Explanation

नमक हर वर्ग से जुड़ा था इसलिए इसका चयन जनसंघर्ष के लिए प्रभावी था। इसे दांडी मार्च से जोड़ें। / Salt was linked with every section so its selection was effective for mass struggle. Link it with the Dandi March.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

नमक सत्याग्रह में दांडी को गंतव्य चुनने का प्रतीकात्मक अर्थ क्या था?

What was the symbolic meaning of choosing Dandi as the destination in the Salt Satyagraha?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. समुद्र से नमक बनाकर अन्यायपूर्ण कानून को सीधे चुनौती देनाDirectly challenging an unjust law by making salt from the sea

Explanation

Simple Explanation

दांडी में नमक बनाना कानून तोड़ने की सार्वजनिक और अहिंसक कार्रवाई थी। इसे सविनय अवज्ञा की रणनीति से जोड़ें। / Making salt at Dandi was a public and non-violent act of breaking the law. Link it with the strategy of Civil Disobedience.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 26

सविनय अवज्ञा आंदोलन में नमक को चुनना गांधीजी की किस रणनीति को दिखाता है?

Choosing salt in the Civil Disobedience Movement shows which strategy of Gandhi?

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Correct Answer

C. सामान्य जीवन के मुद्दे को राष्ट्रीय प्रतिरोध बनानाTurning an everyday issue into national resistance

Explanation

Simple Explanation

नमक हर वर्ग की जरूरत था इसलिए यह व्यापक जनजागरण का प्रतीक बना। इसे दांडी मार्च से जोड़ें। / Salt was needed by every class so it became a symbol of mass mobilization. Link it with the Dandi March.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 25

दांडी मार्च में नमक कानून तोड़ना विशेषज्ञ दृष्टि से किस रणनीति का उदाहरण था?

From an expert perspective, breaking the salt law in the Dandi March was an example of which strategy?

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Correct Answer

C. साधारण मुद्दे को जनांदोलन बनानाTurning an everyday issue into a mass movement

Explanation

Simple Explanation

नमक हर वर्ग की जरूरत था इसलिए यह व्यापक जनजागरण का प्रतीक बना। इसे सविनय अवज्ञा की रणनीति से जोड़ें। / Salt was needed by every class so it became a symbol of mass mobilization. Link it with the strategy of Civil Disobedience.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

नमक सत्याग्रह के बाद सविनय अवज्ञा आंदोलन में किस प्रकार की जनभागीदारी तेजी से बढ़ी?

After the Salt Satyagraha, what kind of mass participation increased rapidly in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

B. किसानों, महिलाओं और विद्यार्थियों की भागीदारीParticipation of peasants, women and students

Explanation

Simple Explanation

नमक सत्याग्रह के बाद आंदोलन में किसानों, महिलाओं और विद्यार्थियों की भागीदारी बढ़ी। परीक्षा में इसे व्यापक जनआंदोलन के रूप में याद रखें। / After the Salt Satyagraha, participation of peasants, women, and students increased. Remember it as a broad mass movement in exams.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

सविनय अवज्ञा आंदोलन में नमक को मुद्दा चुनने का मुख्य कारण क्या था?

What was the main reason for choosing salt as an issue in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. यह हर वर्ग के जीवन से जुड़ा थाIt was connected with every section of life

Explanation

Simple Explanation

नमक आम लोगों की जरूरत थी इसलिए यह जनांदोलन का प्रभावी प्रतीक बना। परीक्षा में नमक कानून को जनसंपर्क से जोड़ें। / Salt was a necessity for common people so it became an effective symbol of mass movement. Link the salt law with mass appeal in exams.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

नमक सत्याग्रह में गांधीजी ने यात्रा कहां से शुरू की थी?

From where did Gandhi start the march in Salt Satyagraha?

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Correct Answer

A. साबरमती आश्रमSabarmati Ashram

Explanation

Simple Explanation

डांडी मार्च साबरमती आश्रम से शुरू हुआ था। परीक्षा में साबरमती से डांडी का मार्ग याद रखें। / The Dandi March started from Sabarmati Ashram. Exam tip: remember the route from Sabarmati to Dandi.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

डांडी मार्च में नमक को प्रतीक बनाना गांधीजी की किस राजनीतिक समझ को दिखाता है?

Making salt the symbol in the Dandi March shows which political understanding of Gandhi?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. आम जीवन की वस्तु को औपनिवेशिक अन्याय के प्रतीक में बदलनाTurning an item of common life into a symbol of colonial injustice

Explanation

Simple Explanation

नमक हर वर्ग की जरूरत था इसलिए यह व्यापक जन मुद्दा बना। परीक्षा में गांधी के प्रतीक चयन को समझें। / Salt was needed by every class so it became a broad mass issue. Exam tip: understand Gandhi's symbol selection.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

डांडी मार्च में नमक कानून तोड़ना जन राजनीति में इतना प्रभावी क्यों बना?

Why did breaking Salt Law in Dandi March become so effective in mass politics?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नमक कर ने सामान्य जीवन और औपनिवेशिक अन्याय को साथ जोड़ दियाSalt Tax linked everyday life with colonial injustice

Explanation

Simple Explanation

नमक हर वर्ग की जरूरत था इसलिए यह व्यापक प्रतीक बना। परीक्षा में गांधी के प्रतीक चयन को समझें। / Salt was needed by every class so it became a wide symbol. Exam tip: understand Gandhi's symbol selection.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

गांधी इरविन समझौते में नमक बनाने की अनुमति का महत्व क्या था?

What was the importance of permission to make salt in the Gandhi-Irwin Pact?

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Correct Answer

A. जन जीवन से जुड़े मुद्दे की आंशिक स्वीकृतिPartial recognition of an issue linked with people's life

Explanation

Simple Explanation

नमक मुद्दा जनता से जुड़ा था इसलिए इसकी अनुमति प्रतीकात्मक थी। परीक्षा में समझौते की शर्तें याद रखें। / The salt issue was linked with people so this permission was symbolic. Exam tip: remember terms of the pact.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

दांडी मार्च में समुद्र तट पर नमक बनाना किस प्रकार का राजनीतिक संदेश था?

Making salt on the seashore during the Dandi March was what kind of political message?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून को खुले अहिंसक उल्लंघन से चुनौतीChallenging an unjust law through open nonviolent violation

Explanation

Simple Explanation

गांधीजी ने साधारण नमक को औपनिवेशिक कर विरोध का प्रतीक बनाया। परीक्षा में दांडी को सविनय अवज्ञा से जोड़ें। / Gandhi made ordinary salt a symbol of protest against colonial tax. Exam tip is to link Dandi with Civil Disobedience.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

धरसाना सत्याग्रह नमक आंदोलन में क्यों महत्वपूर्ण था?

Why was Dharasana Satyagraha important in the Salt Movement?

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Correct Answer

A. इसने अहिंसक सत्याग्रह पर ब्रिटिश दमन को उजागर कियाIt exposed British repression against nonviolent Satyagraha

Explanation

Simple Explanation

धरसाना में सत्याग्रहियों पर दमन की खबरों ने विश्व का ध्यान खींचा। परीक्षा में इसे नमक सत्याग्रह के विस्तार से जोड़ें। / Reports of repression on Satyagrahis at Dharasana drew world attention. Exam tip is to link it with the expansion of Salt Satyagraha.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

दांडी मार्च में नमक को चुनना गांधीजी की किस रणनीति को दिखाता है?

Choosing salt in the Dandi March shows which strategy of Gandhi?

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Correct Answer

B. साधारण वस्तु को जन संघर्ष का प्रतीक बनानाTo make an ordinary item a symbol of mass struggle

Explanation

Simple Explanation

नमक हर वर्ग के जीवन से जुड़ा था। परीक्षा में दांडी मार्च को गांधीजी की प्रतीकात्मक राजनीति से जोड़ें। / Salt was linked with the life of every class. Exam tip is to link Dandi March with Gandhi's symbolic politics.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

दांडी मार्च में नमक को आंदोलन का प्रतीक क्यों बनाया गया?

Why was salt made the symbol of the movement in the Dandi March?

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Correct Answer

B. क्योंकि नमक हर वर्ग के दैनिक जीवन से जुड़ा थाBecause salt was linked with daily life of every class

Explanation

Simple Explanation

नमक कर गरीब और अमीर दोनों को प्रभावित करता था। परीक्षा में दांडी मार्च को जन प्रतीक की तरह याद रखें। / The salt tax affected both poor and rich. Exam tip is to remember Dandi March as mass symbolism.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 20

डांडी मार्च में नमक को आंदोलन का प्रतीक क्यों बनाया गया?

Why was salt made the symbol of the Dandi March?

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Correct Answer

A. नमक हर वर्ग की जरूरत थाSalt was needed by every class

Explanation

Simple Explanation

नमक आम जरूरत था इसलिए उसका कर जनविरोध का प्रभावी प्रतीक बना। परीक्षा में गांधी के प्रतीक चयन को समझें। / Salt was a common necessity, so its tax became an effective symbol of protest. Exam tip: understand Gandhi's choice of symbols.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

नमक सत्याग्रह में गांधीजी की यात्रा किस आश्रम से शुरू हुई थी?

From which ashram did Gandhi start the Salt Satyagraha march?

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Correct Answer

B. साबरमती आश्रमSabarmati Ashram

Explanation

Simple Explanation

गांधीजी ने डांडी यात्रा साबरमती आश्रम से शुरू की थी। परीक्षा में यात्रा के आरंभ और अंत स्थान याद रखें। / Gandhi started the Dandi March from Sabarmati Ashram. Exam tip: remember starting and ending places of marches.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

पूर्ण स्वराज प्रस्ताव के बाद नमक सत्याग्रह को चुनना रणनीतिक रूप से क्यों प्रभावी था?

Why was choosing Salt Satyagraha after Poorna Swaraj resolution strategically effective?

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Correct Answer

A. पूर्ण स्वतंत्रता के लक्ष्य को आम आदमी के दैनिक मुद्दे से जोड़ा गयाIt linked complete independence with a daily issue of common people

Explanation

Simple Explanation

नमक ने बड़े राजनीतिक लक्ष्य को जन जीवन से जोड़ा। परीक्षा में गांधी की प्रतीक चयन शक्ति समझें। / Salt connected a big political goal with people's life. Exam tip: understand Gandhi's skill in choosing symbols.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 14

नमक सत्याग्रह में लंबी पदयात्रा का रणनीतिक महत्व क्या था?

What was the strategic importance of the long march in Salt Satyagraha?

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Correct Answer

A. गांव-गांव जनसंपर्क और प्रतीकात्मक चेतना फैलानाSpreading public contact and symbolic awareness through villages

Explanation

Simple Explanation

डांडी यात्रा ने आंदोलन को दृश्य और जनसंपर्क आधारित बनाया। परीक्षा में यात्रा को राजनीतिक संचार मानें। / The Dandi March made the movement visual and contact-based. Exam tip: see the march as political communication.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 15

नमक सत्याग्रह में कानून तोड़ने की रणनीति को सविनय क्यों कहा गया?

Why was the law-breaking strategy in Salt Satyagraha called civil?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह खुला, अहिंसक और नैतिक विरोध थाBecause it was open, non-violent and moral protest

Explanation

Simple Explanation

सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ा गया पर हिंसा नहीं की गई। परीक्षा में असहयोग और अवज्ञा का अंतर समझें। / In Civil Disobedience laws were broken without violence. Exam tip: understand the difference between Non-Cooperation and Disobedience.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

नमक सत्याग्रह में धरसाना सत्याग्रह क्यों उल्लेखनीय था?

Why was Dharasana Satyagraha notable in the Salt Satyagraha?

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Correct Answer

A. अहिंसक सत्याग्रहियों पर दमन ने विश्व का ध्यान खींचाRepression on nonviolent satyagrahis drew world attention

Explanation

Simple Explanation

धरसाना ने अहिंसक अनुशासन और ब्रिटिश दमन को उजागर किया। परीक्षा में इसे नमक सत्याग्रह के विस्तार से जोड़ें। / Dharasana exposed nonviolent discipline and British repression. Exam tip is to link it with the expansion of Salt Satyagraha.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

डांडी मार्च में नमक कानून तोड़ना ब्रिटिश शासन के विरुद्ध प्रभावी प्रतीक क्यों बना?

Why did breaking the Salt Law in Dandi March become an effective symbol against British rule?

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Correct Answer

A. क्योंकि नमक आम जनता की रोजमर्रा की जरूरत थाBecause salt was a daily need of common people

Explanation

Simple Explanation

नमक पर कर ने गरीब और अमीर सभी को प्रभावित किया। परीक्षा में गांधी के प्रतीकों की जन-अपील समझें। / Tax on salt affected both poor and rich. Exam tip: understand the mass appeal of Gandhi's symbols.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 14

दांडी मार्च में नमक कर को चुनना गांधीजी की किस राजनीतिक समझ को दिखाता है?

Choosing salt tax in the Dandi March shows which political understanding of Gandhi?

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Correct Answer

A. साधारण वस्तु को व्यापक जनसंघर्ष का प्रतीक बनानाTurning an ordinary item into a symbol of mass struggle

Explanation

Simple Explanation

नमक गरीब और अमीर सभी के जीवन से जुड़ा था। परीक्षा में इसे प्रतीकात्मक जन राजनीति से जोड़ें। / Salt was linked with the lives of both poor and rich. Exam tip is to connect it with symbolic mass politics.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

सविनय अवज्ञा आंदोलन में नमक को प्रतीक क्यों बनाया गया?

Why was salt made a symbol in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. यह हर वर्ग के जीवन से जुड़ा आवश्यक पदार्थ थाIt was an essential item linked with every class of life

Explanation

Simple Explanation

नमक आम लोगों की जरूरत था इसलिए इसका कर जनविरोध का बड़ा प्रतीक बना। परीक्षा में प्रतीकात्मक राजनीति समझें। / Salt was needed by common people, so its tax became a strong symbol of protest. Exam tip: understand symbolic politics.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

कठिन परीक्षा उत्तर में नमक मुद्दे की सरलता लिखना क्यों जरूरी है?

Why is it necessary to write about the simplicity of the salt issue in a difficult exam answer?

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Correct Answer

A. यह दिखाता है कि बड़ा राजनीतिक संघर्ष आम जीवन से कैसे जुड़ाIt shows how a big political struggle connected with ordinary life

Step 1

Concept

नमक साधारण वस्तु थी। / Salt was an ordinary item.

Step 2

Why this answer is correct

उसी के माध्यम से बड़ा स्वतंत्रता संदेश जनता तक पहुंचा। / Through it the large message of freedom reached people.

Step 3

Exam Tip

कठिन उत्तर में सरल प्रतीक और बड़े लक्ष्य का मेल लिखें। / In difficult answers write the link between simple symbol and big goal.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा में नमक और पूर्ण स्वराज का सबसे सही संबंध क्या है?

What is the most accurate relation between salt and complete independence in Civil Disobedience?

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Correct Answer

A. नमक ने पूर्ण स्वराज के बड़े लक्ष्य को आम जीवन से जोड़ाSalt connected the large goal of complete independence with ordinary life

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज बड़ा राजनीतिक लक्ष्य था। / Complete independence was a large political goal.

Step 2

Why this answer is correct

नमक जैसा दैनिक मुद्दा जनता को उस लक्ष्य से जोड़ता था। / A daily issue like salt connected people with that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और जन प्रतीक का संबंध याद रखें। / Remember the relation between goal and public symbol.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

पूर्ण स्वराज की घोषणा के बिना नमक सत्याग्रह का अर्थ सीमित क्यों रह सकता था?

Why could the meaning of Salt Satyagraha remain limited without the declaration of complete independence?

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Correct Answer

A. क्योंकि नमक विरोध बड़े स्वतंत्रता लक्ष्य से पूरी तरह नहीं जुड़ पाताBecause the salt protest could not fully connect with the larger freedom goal

Step 1

Concept

नमक सत्याग्रह एक ठोस कार्रवाई थी। / Salt Satyagraha was a concrete action.

Step 2

Why this answer is correct

पूर्ण स्वराज ने उसे बड़े राष्ट्रीय लक्ष्य से जोड़ा। / Complete independence connected it with the larger national goal.

Step 3

Exam Tip

प्रतीक और लक्ष्य को साथ पढ़ें। / Study symbol and aim together.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

नमक कानून का उल्लंघन ब्रिटिश सत्ता के लिए खतरनाक संकेत क्यों था?

Why was violation of the salt law a dangerous signal for British authority?

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Correct Answer

A. क्योंकि सरल अवज्ञा बड़े पैमाने पर फैल सकती थीBecause simple disobedience could spread widely

Step 1

Concept

नमक कानून तोड़ना लोगों के लिए समझने में आसान था। / Breaking the salt law was easy for people to understand.

Step 2

Why this answer is correct

यदि यह फैलता तो सरकारी अधिकार को व्यापक चुनौती मिलती। / If it spread the government’s authority would face a wide challenge.

Step 3

Exam Tip

इसे औपनिवेशिक सत्ता के लिए जन चुनौती समझें। / Understand it as a mass challenge to colonial power.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

नमक कानून अलग सामाजिक वर्गों को एक साझा मंच पर क्यों ला सकता था?

Why could the salt law bring different social classes onto a shared platform?

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Correct Answer

A. क्योंकि नमक गरीब और अमीर दोनों की समान आवश्यकता थाBecause salt was a common need of both poor and rich

Step 1

Concept

नमक किसी एक वर्ग की वस्तु नहीं था। / Salt was not an item of only one class.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए उसका कर अलग वर्गों को एक साझा मुद्दे पर जोड़ सकता था। / Therefore tax on it could connect different classes on a shared issue.

Step 3

Exam Tip

नमक को वर्गों को जोड़ने वाला प्रतीक मानें। / Treat salt as a symbol that united classes.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

नमक के चयन ने कठिन राजनीतिक विचार को जनता तक सरल रूप में कैसे पहुंचाया?

How did choosing salt carry a difficult political idea to people in a simple form?

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Correct Answer

A. इसने स्वतंत्रता के प्रश्न को रोजमर्रा की वस्तु से जोड़ दियाIt connected the question of freedom with an everyday item

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज बड़ा राजनीतिक विचार था। / Complete independence was a large political idea.

Step 2

Why this answer is correct

नमक जैसे सरल प्रतीक ने उसे आम जनता की भाषा में बदल दिया। / A simple symbol like salt translated it into the language of common people.

Step 3

Exam Tip

सरल प्रतीक को जनसंचार का साधन मानें। / Treat a simple symbol as a tool of public communication.

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नमक मुद्दे ने महिलाओं की भागीदारी को ऐतिहासिक रूप से अधिक संभव कैसे बनाया?

How did the salt issue historically make women’s participation more possible?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह घर भोजन और दैनिक जीवन से जुड़ा परिचित मुद्दा थाBecause it was a familiar issue linked with home food and daily life

Step 1

Concept

नमक घर और भोजन से जुड़ा था। / Salt was linked with home and food.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए महिलाएं इसे अपने जीवन का सवाल मानकर जुड़ सकीं। / Therefore women could join by seeing it as an issue of their own lives.

Step 3

Exam Tip

भागीदारी को जन मुद्दे की घरेलू पहचान से जोड़ें। / Link participation with the household identity of a public issue.

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नमक कर गरीब लोगों पर विशेष बोझ क्यों था?

Why was the salt tax a special burden on poor people?

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Correct Answer

A. क्योंकि आवश्यक वस्तु पर कर उनके दैनिक खर्च को बढ़ा देता थाBecause tax on an essential item increased their daily expenses

Step 1

Concept

गरीब परिवारों को भी रोज नमक चाहिए था। / Poor families also needed salt daily.

Step 2

Why this answer is correct

कर से जरूरी वस्तु भी महंगी लगती थी। / Because of tax even an essential item felt costly.

Step 3

Exam Tip

नमक कर को गरीबों की जीवन लागत से जोड़ें। / Connect salt tax with the cost of living of the poor.

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गांधीजी ने नमक को आर्थिक मुद्दे से राजनीतिक प्रतीक में कैसे रूपांतरित किया?

How did Gandhi transform salt from an economic issue into a political symbol?

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Correct Answer

A. नमक कर को औपनिवेशिक अन्याय और जन पीड़ा से जोड़करBy linking the salt tax with colonial injustice and public suffering

Step 1

Concept

नमक कर आर्थिक बोझ था। / Salt tax was an economic burden.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने इसे औपनिवेशिक शासन की अन्यायपूर्ण नीति का प्रतीक बनाया। / Gandhi made it a symbol of unjust colonial policy.

Step 3

Exam Tip

नमक को आर्थिक और राजनीतिक दोनों अर्थों में पढ़ें। / Study salt in both economic and political meanings.

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पूर्ण स्वराज के बाद नमक सत्याग्रह शुरू करना गांधीजी की किस रणनीति को सबसे स्पष्ट दिखाता है?

Starting Salt Satyagraha after complete independence most clearly shows which strategy of Gandhi?

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Correct Answer

A. बड़े राष्ट्रीय लक्ष्य को सरल रोजमर्रा के मुद्दे से जोड़नाLinking a large national goal with a simple everyday issue

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज बड़ा राजनीतिक लक्ष्य था। / Complete independence was a large political goal.

Step 2

Why this answer is correct

नमक सत्याग्रह ने इसे जनता के भोजन और जीवन से जोड़ा। / Salt Satyagraha connected it with people’s food and life.

Step 3

Exam Tip

रणनीति को लक्ष्य और प्रतीक के मेल से समझें। / Understand the strategy through the link between goal and symbol.

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नमक सत्याग्रह को जन राजनीति की उत्कृष्ट मिसाल क्यों कहा जा सकता है?

Why can Salt Satyagraha be called an excellent example of mass politics?

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Correct Answer

A. इसने घर की वस्तु को राष्ट्रीय सत्ता विरोध से जोड़ दियाIt connected a household item with national resistance to power

Step 1

Concept

नमक घर घर में उपयोग होता था। / Salt was used in every home.

Step 2

Why this answer is correct

नमक कर का विरोध घरेलू जीवन और राष्ट्रीय राजनीति को जोड़ता था। / Opposition to salt tax connected household life with national politics.

Step 3

Exam Tip

जन राजनीति में साझा प्रतीक का महत्व लिखें। / Write the importance of shared symbols in mass politics.

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नमक कानून को औपनिवेशिक सत्ता की रोजमर्रा में दखल का सूक्ष्म उदाहरण क्यों माना गया?

Why was the salt law seen as a subtle example of colonial power interfering in everyday life?

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Correct Answer

A. क्योंकि आवश्यक भोजन वस्तु पर भी सरकार का कर और नियंत्रण थाBecause even an essential food item had government tax and control

Step 1

Concept

नमक साधारण भोजन की जरूरत था। / Salt was a need of ordinary food.

Step 2

Why this answer is correct

उस पर कर और नियंत्रण औपनिवेशिक शासन की गहरी दखल दिखाता था। / Tax and control over it showed deep interference of colonial rule.

Step 3

Exam Tip

नमक कानून को रोजमर्रा के नियंत्रण से जोड़कर लिखें। / Write the salt law with everyday control.

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नमक सत्याग्रह को केवल कर विरोध कहना क्यों अधूरा विश्लेषण है?

Why is it an incomplete analysis to call Salt Satyagraha only a tax protest?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह औपनिवेशिक नियंत्रण राष्ट्रीय अधिकार और जन पीड़ा से भी जुड़ा थाBecause it was also linked with colonial control national right and public suffering

Step 1

Concept

नमक कर आर्थिक बोझ था। / The salt tax was an economic burden.

Step 2

Why this answer is correct

नमक पर सरकारी नियंत्रण औपनिवेशिक सत्ता का प्रतीक भी था। / Government control over salt was also a symbol of colonial power.

Step 3

Exam Tip

नमक सत्याग्रह को आर्थिक राजनीतिक और जन अनुभव से जोड़ें। / Link Salt Satyagraha with economic political and public experience.

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दांडी में नमक बनाना औपनिवेशिक सत्ता के लिए खुली चुनौती कैसे था?

How was making salt at Dandi an open challenge to colonial power?

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Correct Answer

A. इसने सरकार के नमक नियंत्रण को सबके सामने तोड़ाIt broke the government’s control over salt before everyone

Step 1

Concept

नमक पर सरकार का कानून और कर था। / The government had law and tax over salt.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी में नमक बनाकर उस नियंत्रण की अवज्ञा की गई। / Making salt at Dandi disobeyed that control.

Step 3

Exam Tip

छोटी क्रिया में बड़ी सत्ता चुनौती पहचानें। / Identify the big challenge to power in a small act.

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नमक कानून तोड़ना सविनय अवज्ञा की शुरुआत के लिए सबसे प्रभावी इसलिए था क्योंकि क्या?

Breaking the salt law was most effective for beginning Civil Disobedience because of what?

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Correct Answer

A. यह सरल अन्यायपूर्ण और व्यापक जनजीवन से जुड़ा थाIt was simple unjust and linked with wide public life

Step 1

Concept

शुरुआत के लिए ऐसा मुद्दा चाहिए था जिसे जनता समझ सके। / The beginning needed an issue people could understand.

Step 2

Why this answer is correct

नमक कानून ने अन्याय को सरल रूप में दिखाया। / The salt law showed injustice in a simple form.

Step 3

Exam Tip

उत्तर में सरलता व्यापकता और अन्याय तीनों लिखें। / In the answer write simplicity reach and injustice together.

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नमक को प्रतीक चुनने में गांधीजी की सबसे सूक्ष्म राजनीतिक समझ क्या थी?

What was Gandhi’s most subtle political understanding in choosing salt as a symbol?

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Correct Answer

A. रोजमर्रा की वस्तु राष्ट्रीय सत्ता विरोध का साझा प्रतीक बन सकती हैAn everyday item can become a shared symbol of national resistance to power

Step 1

Concept

नमक हर घर में उपयोग होता था। / Salt was used in every home.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने इसी साधारण वस्तु को औपनिवेशिक अन्याय के प्रतीक में बदला। / Gandhi turned this ordinary item into a symbol of colonial injustice.

Step 3

Exam Tip

प्रतीक की शक्ति को जन राजनीति से जोड़ें। / Connect the power of symbol with mass politics.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

नमक कर हटाने की मांग ने ग्यारह मांगों में सबसे अधिक जन प्रभाव क्यों पैदा किया?

Why did the demand to remove the salt tax create the widest public impact among the eleven demands?

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Correct Answer

A. क्योंकि नमक हर वर्ग की दैनिक आवश्यकता थाBecause salt was a daily need of every class

Step 1

Concept

नमक अमीर और गरीब दोनों के जीवन में जरूरी था। / Salt was necessary in the lives of both rich and poor.

Step 2

Why this answer is correct

उस पर कर लगना व्यापक समाज पर बोझ था। / Tax on it burdened wide society.

Step 3

Exam Tip

नमक कर को सबसे जनस्पर्शी मुद्दा लिखें। / Write salt tax as the most people-centred issue.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा आंदोलन में पूर्ण स्वराज और नमक सत्याग्रह के बीच संबंध को सबसे सही तरीके से कैसे समझा जा सकता है?

How can the relationship between Purna Swaraj and Salt Satyagraha be best understood?

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Correct Answer

A. पूर्ण स्वराज लक्ष्य था और नमक सत्याग्रह उस लक्ष्य तक जनता को जोड़ने का तरीका थाPurna Swaraj was the goal and Salt Satyagraha was a way to connect people to that goal

Step 1

Concept

लक्ष्य और साधन अलग लेकिन जुड़े हुए थे। / Goal and method were different but connected.

Step 2

Why this answer is correct

पूर्ण स्वराज ने दिशा दी और नमक सत्याग्रह ने जनता को सक्रिय किया। / Purna Swaraj gave direction while Salt Satyagraha activated people.

Step 3

Exam Tip

उत्तर में लक्ष्य और तरीका दोनों स्पष्ट करें। / Clearly state both goal and method in answers.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

गांधीजी ने नमक को चुनकर ब्रिटिश शासन को किस प्रकार की कठिन स्थिति में डाल दिया?

How did Gandhi put British rule in a difficult position by choosing salt?

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Correct Answer

A. एक साधारण जन मुद्दे पर दमन करने से शासन अन्यायी दिख सकता थाRepressing a simple public issue could make the regime appear unjust

Step 1

Concept

नमक छोटा और सामान्य मुद्दा दिखता था। / Salt appeared to be a small and ordinary issue.

Step 2

Why this answer is correct

उस पर दमन करने से सरकार की कठोरता जनता को साफ दिखती। / Repression over it could clearly expose the harshness of the government.

Step 3

Exam Tip

रणनीतिक चयन में शासन की प्रतिक्रिया भी समझें। / In strategic choices consider the likely state response.

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