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55 results found for "parent-awareness" in Class 10.

Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

अलैंगिक जनन में संतानें जनक से बहुत मिलती जुलती क्यों होती हैं?

Why are offspring in asexual reproduction very similar to the parent?

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Correct Answer

C. क्योंकि एक ही जनक की आनुवंशिक सूचना आगे जाती हैBecause genetic information from one parent is passed on

Step 1

Concept

अलैंगिक जनन में केवल एक जनक भाग लेता है। / Only one parent participates in asexual reproduction.

Step 2

Why this answer is correct

संतान को सूचना उसी जनक से मिलती है। / The offspring receives information from that parent.

Step 3

Exam Tip

इसलिए संतान में जनक से बहुत समानता होती है। / Therefore offspring are very similar to the parent.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

अलैंगिक प्रजनन में बनी संतति को जनक से बहुत मिलता जुलता क्यों माना जाता है?

Why is offspring formed by asexual reproduction considered very similar to the parent?

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Correct Answer

A. क्योंकि आनुवंशिक पदार्थ केवल एक जनक से आता हैBecause genetic material comes from only one parent

Step 1

Concept

अलैंगिक प्रजनन में केवल एक जनक भाग लेता है। / Asexual reproduction involves only one parent.

Step 2

Why this answer is correct

संतति को उसी जनक का आनुवंशिक पदार्थ मिलता है। / Offspring receives genetic material from that parent.

Step 3

Exam Tip

इसी कारण संतति जनक जैसी दिखती है। / That is why offspring looks similar to the parent.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

जिस प्रजनन में केवल एक जनक भाग लेता है उसे क्या कहते हैं?

What is reproduction involving only one parent called?

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Correct Answer

A. अलैंगिक प्रजननAsexual reproduction

Step 1

Concept

जब नए जीव के बनने में एक ही जनक भाग लेता है तो जनकों का मिलन नहीं होता। / When only one parent forms a new organism there is no fusion of parents.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसे प्रजनन में संतानें प्रायः जनक जैसी होती हैं। / Offspring are usually similar to the parent.

Step 3

Exam Tip

इसे अलैंगिक प्रजनन कहते हैं। / This is called asexual reproduction.

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Question Hard General Knowledge Indian History important date of national observances in india Class 10 Level 43

भारतीय गणतंत्र की पूर्व संध्या से पहले मतदाता जागरूकता दिवस किस तारीख को आता है?

The voter awareness observance just before Republic Day falls on which date?

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Correct Answer

B. 25 जनवरी25 January

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्रीय मतदाता दिवस 25 जनवरी को मनाया जाता है। इसे लोकतंत्र में मतदान के महत्व से जोड़ें। / National Voters' Day is observed on 25 January. Link it with the importance of voting in democracy.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

राष्ट्रवादी प्रतीकों के प्रसार से भारतीय जनता को अपने बारे में कौन सा नया बोध मिला?

What new awareness did the spread of nationalist symbols give Indians about themselves?

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Correct Answer

A. वे अलग-अलग क्षेत्रों के बावजूद एक बड़े राष्ट्र समुदाय के सदस्य हैंThey are members of a larger national community despite different regions

Step 1

Concept

प्रतीकों ने लोगों को स्थानीय सीमाओं से आगे सोचने में मदद की। / Symbols helped people think beyond local boundaries.

Step 2

Why this answer is correct

इससे वे खुद को बड़े भारतीय राष्ट्र समुदाय का हिस्सा समझने लगे। / They began to see themselves as part of a larger Indian national community.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रीय बोध को स्थानीय पहचान से ऊपर विस्तृत पहचान के रूप में समझें। / Understand national awareness as an expanded identity beyond the local one.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

हाइड्रा में मुकुल अलग होने से पहले जनक से जुड़ा क्यों रहता है?

Why does a bud in Hydra remain attached to the parent before separation?

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Correct Answer

A. वह जनक से पोषण लेकर बढ़ता हैIt grows by taking nourishment from the parent

Step 1

Concept

मुकुलन में छोटा उभार जनक शरीर पर बनता है। / In budding a small outgrowth forms on the parent body.

Step 2

Why this answer is correct

उभार को बढ़ने के लिए पोषण चाहिए। / The outgrowth needs nutrition to grow.

Step 3

Exam Tip

विकसित होने के बाद वह अलग होकर नया जीव बन सकता है। / After development it can separate as a new organism.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

फल द्वारा बीज फैलाव जनक पौधे और संतति दोनों के लिए कैसे लाभकारी है?

How is seed dispersal by fruit useful for both parent plant and offspring?

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Correct Answer

A. भीड़ और संसाधन प्रतियोगिता कम हो सकती हैCrowding and competition for resources may reduce

Step 1

Concept

यदि सभी बीज जनक के पास गिरें तो जगह और पोषण के लिए प्रतियोगिता बढ़ेगी। / If all seeds fall near the parent, competition for space and nutrients increases.

Step 2

Why this answer is correct

फल बीजों को दूर तक फैलाने में सहायता कर सकता है। / Fruits can help disperse seeds far away.

Step 3

Exam Tip

इससे नए पौधों की जीवित रहने की संभावना बढ़ती है। / This improves the chance of survival of young plants.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

हाइड्रा में कलिका जनक से अलग होने से पहले क्यों बढ़ती है?

Why does a bud in Hydra grow before separating from the parent?

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Correct Answer

A. ताकि वह स्वतंत्र जीवन के लिए पर्याप्त विकसित हो सकेSo it becomes developed enough for independent life

Step 1

Concept

मुकुलन में जनक के शरीर पर कलिका बनती है। / In budding, a bud forms on the parent body.

Step 2

Why this answer is correct

कलिका धीरे धीरे शरीर रचना विकसित करती है। / The bud gradually develops body structures.

Step 3

Exam Tip

पर्याप्त विकसित होने पर वह अलग होकर स्वतंत्र जीव बन सकती है। / After enough development, it can separate and live independently.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

कायिक प्रवर्धन से बने पौधे जनक जैसे क्यों होते हैं?

Why are plants produced by vegetative propagation similar to the parent?

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Correct Answer

A. क्योंकि वे एक ही जनक के शरीर भाग से बनते हैंBecause they develop from a body part of one parent

Step 1

Concept

कायिक प्रवर्धन में नर और मादा जनन कोशिकाओं का मिलन नहीं होता। / Vegetative propagation does not involve fusion of male and female gametes.

Step 2

Why this answer is correct

नया पौधा एक ही जनक के भाग से बनता है। / The new plant forms from a part of one parent.

Step 3

Exam Tip

इसलिए गुण अधिकतर जनक जैसे रहते हैं। / So qualities mostly remain like the parent.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

हाइड्रा में मुकुलन के दौरान नया जीव जनक से कब अलग हो सकता है?

During budding in Hydra when can the new organism separate from the parent?

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Correct Answer

A. जब वह पर्याप्त विकसित हो जाएWhen it becomes sufficiently developed

Step 1

Concept

मुकुलन में जनक के शरीर पर छोटा उभार बनता है। / In budding a small outgrowth forms on the parent body.

Step 2

Why this answer is correct

यह उभार बढ़कर नया जीव बनता है। / This outgrowth grows into a new organism.

Step 3

Exam Tip

पर्याप्त विकसित होने पर वह जनक से अलग हो सकता है। / When sufficiently developed it can separate from the parent.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

अलैंगिक जनन में संतानें सामान्य रूप से जनक जैसी क्यों होती हैं?

Why are offspring in asexual reproduction usually similar to the parent?

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Correct Answer

B. क्योंकि एक ही जनक की आनुवंशिक सूचना आगे जाती हैBecause genetic information from one parent is passed on

Step 1

Concept

अलैंगिक जनन में केवल एक जनक भाग लेता है। / Only one parent takes part in asexual reproduction.

Step 2

Why this answer is correct

संतान को आनुवंशिक सूचना उसी जनक से मिलती है। / The offspring receives genetic information from that parent.

Step 3

Exam Tip

इसलिए संतानें सामान्य रूप से जनक से मिलती जुलती होती हैं। / Therefore offspring are usually similar to the parent.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

अलैंगिक प्रजनन से बनी संतति जनक जैसी क्यों होती है?

Why are offspring produced by asexual reproduction similar to the parent?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि केवल एक जनक का आनुवंशिक पदार्थ मिलता हैBecause genetic material comes from only one parent

Step 1

Concept

अलैंगिक प्रजनन में एक ही जनक शामिल होता है। / Asexual reproduction involves only one parent.

Step 2

Why this answer is correct

संतति को उसी जनक का आनुवंशिक पदार्थ मिलता है। / The offspring receives genetic material from that parent.

Step 3

Exam Tip

इसलिए संतति जनक से बहुत मिलती जुलती होती है। / So the offspring is very similar to the parent.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

द्विखंडन में एक जनक कोशिका से कितनी संतति कोशिकाएं बनती हैं?

How many daughter cells are formed from one parent cell in binary fission?

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Correct Answer

A. दोTwo

Step 1

Concept

द्विखंडन शब्द दो भागों में बंटने को दिखाता है। / Binary fission means division into two parts.

Step 2

Why this answer is correct

जनक कोशिका पहले अपना पदार्थ बांटती है। / The parent cell divides its material.

Step 3

Exam Tip

अंत में दो संतति कोशिकाएं बनती हैं। / Finally two daughter cells are formed.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

अलैंगिक प्रजनन में संतानें प्रायः जनक जैसी क्यों होती हैं?

Why are offspring in asexual reproduction usually similar to the parent?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि केवल एक जनक से आनुवंशिक सूचना मिलती हैBecause genetic information comes from only one parent

Step 1

Concept

अलैंगिक प्रजनन में एक ही जनक होता है। / Asexual reproduction involves one parent.

Step 2

Why this answer is correct

संतान को आनुवंशिक सूचना उसी से मिलती है। / The offspring receives genetic information from that parent only.

Step 3

Exam Tip

इसलिए संतानें प्रायः जनक जैसी दिखाई देती हैं। / So offspring usually look similar to the parent.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

अलैंगिक जनन में संतानें सामान्य रूप से जनक जैसी क्यों होती हैं?

Why are offspring in asexual reproduction usually similar to the parent?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. क्योंकि एक ही जनक से आनुवंशिक सूचना मिलती हैBecause genetic information comes from one parent

Step 1

Concept

अलैंगिक जनन में केवल एक जनक होता है। / Asexual reproduction has only one parent.

Step 2

Why this answer is correct

संतान को आनुवंशिक सूचना उसी जनक से मिलती है। / Offspring receive genetic information from that parent.

Step 3

Exam Tip

इसलिए संतान सामान्य रूप से जनक जैसी होती है। / Therefore offspring are usually similar to the parent.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

माता पिता दोनों से एक एक रूप मिलने का विचार किस बात को समझाता है?

The idea that one form comes from each parent explains what?

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Correct Answer

A. संतान में किसी लक्षण की दो प्रतियां हो सकती हैंOffspring can have two copies of information for a trait

Step 1

Concept

लैंगिक जनन में दोनों जनक योगदान देते हैं। / In sexual reproduction both parents contribute.

Step 2

Why this answer is correct

एक लक्षण के लिए सूचना माता और पिता दोनों से आ सकती है। / Information for a trait can come from both mother and father.

Step 3

Exam Tip

इसी से प्रभावी और अप्रभावी संयोजन बनते हैं। / This forms dominant and recessive combinations.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

अलैंगिक जनन में संतानें माता पिता से बहुत मिलती जुलती क्यों होती हैं?

Why are offspring in asexual reproduction very similar to the parent?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि केवल एक जनक से आनुवंशिक सूचना मिलती हैBecause genetic information comes from only one parent

Step 1

Concept

अलैंगिक जनन में केवल एक जनक शामिल होता है। / Asexual reproduction involves only one parent.

Step 2

Why this answer is correct

आनुवंशिक सूचना उसी जनक से आती है। / Genetic information comes from that parent.

Step 3

Exam Tip

इसलिए संतानें बहुत समान दिखती हैं। / Therefore offspring look very similar.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

चूहों की पूंछ काटने पर उनकी संतानों में पूंछ क्यों रहती है?

Why do offspring of mice still have tails even if tails of parent mice are cut?

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Correct Answer

A. क्योंकि पूंछ काटना अर्जित बदलाव है और जनन कोशिकाओं को नहीं बदलताBecause cutting the tail is an acquired change and does not change reproductive cells

Step 1

Concept

पूंछ काटना शरीर पर हुआ बाहरी बदलाव है। / Cutting the tail is an external change in the body.

Step 2

Why this answer is correct

इससे जनन कोशिकाओं के आनुवंशिक पदार्थ में बदलाव नहीं होता। / It does not change genetic material in reproductive cells.

Step 3

Exam Tip

इसलिए संतान में पूंछ सामान्य रूप से बनती है। / Therefore offspring normally develop tails.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

एक अम्ल और क्षार की क्रिया में बने लवण का विलयन अम्लीय निकला। इससे जनक पदार्थों के बारे में क्या संकेत मिलता है?

A salt formed by an acid-base reaction gives an acidic solution. What does this indicate about the parent substances?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अम्ल प्रबल और क्षार दुर्बल हो सकता हैThe acid may be strong and the base weak

Step 1

Concept

अम्लीय लवण जल में नीले लिटमस को लाल कर सकता है। / An acidic salt can turn blue litmus red in water.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसे लवण प्रायः प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षार से बनते हैं। / Such salts are often formed from strong acids and weak bases.

Step 3

Exam Tip

इसलिए जनक अम्ल प्रबल और क्षार दुर्बल हो सकता है। / Therefore the parent acid may be strong and the base weak.

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Question Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

संयुक्त राष्ट्र पर्यावरण कार्यक्रम की स्थापना किस वैश्विक चेतना के उदय को दिखाती है?

The creation of the UN Environment Programme shows the rise of which global awareness?

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Correct Answer

B. पर्यावरणीय समस्याओं पर अंतरराष्ट्रीय सहयोगInternational cooperation on environmental problems

Explanation

Simple Explanation

यू एन ई पी पर्यावरण प्रश्नों पर वैश्विक सहयोग से जुड़ा है। परीक्षा में स्टॉकहोम सम्मेलन और पर्यावरण इतिहास को साथ पढ़ें। / UNEP is linked with global cooperation on environmental issues. Exam tip: study the Stockholm Conference and environmental history together.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

नौजवान भारत सभा का उद्देश्य किस वर्ग में राजनीतिक चेतना फैलाना था?

The Naujawan Bharat Sabha aimed to spread political awareness among which group?

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Correct Answer

A. युवाओं मेंAmong youth

Explanation

Simple Explanation

नौजवान भारत सभा भगत सिंह से जुड़ी युवा राजनीतिक चेतना का मंच थी। इसे क्रांतिकारी राष्ट्रवाद से जोड़ें। / The Naujawan Bharat Sabha was a platform of youth political awareness linked with Bhagat Singh. Connect it with revolutionary nationalism.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

अलैंगिक जनन तेज होते हुए भी विविधता की दृष्टि से सीमित क्यों माना जाता है?

Why is asexual reproduction considered limited in terms of variation even though it is fast?

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Correct Answer

A. इसमें सामान्य रूप से एक ही जनक की सूचना आगे जाती हैUsually information from one parent passes on

Step 1

Concept

अलैंगिक जनन में एक जनक से संतान बनती है। / In asexual reproduction offspring form from one parent.

Step 2

Why this answer is correct

आनुवंशिक सूचना में बड़े नए संयोजन सामान्य रूप से नहीं बनते। / Large new combinations of genetic information usually do not form.

Step 3

Exam Tip

इसलिए विविधता कम हो सकती है। / Therefore variation may be low.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

अलैंगिक प्रजनन तेजी से संख्या बढ़ाने में उपयोगी क्यों है?

Why is asexual reproduction useful for rapid increase in number?

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Correct Answer

A. एक जनक से कम समय में संतान बन सकती हैOffspring can form from one parent in less time

Step 1

Concept

अलैंगिक प्रजनन में साथी की आवश्यकता नहीं होती। / Asexual reproduction does not need a mate.

Step 2

Why this answer is correct

एक जनक ही नए जीव बना सकता है। / One parent alone can form new organisms.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अनुकूल दशा में संख्या तेजी से बढ़ सकती है। / Thus numbers can increase rapidly in favourable conditions.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

अलैंगिक प्रजनन में सामान्यतः कितने जनक भाग लेते हैं?

How many parents usually take part in asexual reproduction?

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Correct Answer

A. एकOne

Step 1

Concept

अलैंगिक प्रजनन में केवल एक जनक से नई संतति बनती है। / Asexual reproduction forms offspring from one parent.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें नर और मादा युग्मकों का संयोग नहीं होता। / It does not involve fusion of male and female gametes.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसमें संतति जनक से बहुत मिलती जुलती होती है। / So the offspring are very similar to the parent.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

खंडन में नया जीव किससे बनता है?

In fragmentation a new organism forms from what?

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Correct Answer

A. जनक शरीर के टूटे हुए भाग सेFrom a broken part of the parent body

Step 1

Concept

खंडन में जनक का शरीर टुकड़ों में टूटता है। / In fragmentation the parent body breaks into pieces.

Step 2

Why this answer is correct

यदि टुकड़ों में वृद्धि की क्षमता हो तो वे नए जीव बनते हैं। / If pieces can grow they form new organisms.

Step 3

Exam Tip

स्पाइरोगाइरा इसका सरल उदाहरण है। / Spirogyra is a simple example.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

अलैंगिक जनन में कितने जनक की आवश्यकता होती है?

How many parents are needed in asexual reproduction?

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Correct Answer

B. एक जनकOne parent

Step 1

Concept

अलैंगिक जनन में संतान एक ही जनक से बनती है। / In asexual reproduction offspring are formed from one parent.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें नर और मादा युग्मकों का मिलन नहीं होता। / There is no fusion of male and female gametes.

Step 3

Exam Tip

इसे एक जनक वाला जनन याद रखें। / Remember it as one parent reproduction.

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Question Easy General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

विश्व धरोहर दिवस सामान्यतः कब मनाया जाता है?

World Heritage Day is generally observed on which date?

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Correct Answer

C. अठारह अप्रैल18 April

Explanation

Simple Explanation

विश्व धरोहर दिवस अठारह अप्रैल को मनाया जाता है। परीक्षा में इसे धरोहर संरक्षण जागरूकता से जोड़ें। / World Heritage Day is observed on 18 April. For exams connect it with heritage conservation awareness.

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Question Easy General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

विश्व धरोहर स्थल के संरक्षण में छात्रों की भूमिका क्या हो सकती है?

What can be the role of students in conserving World Heritage Sites?

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Correct Answer

C. जागरूकता फैलाना और नियमों का पालन करनाSpreading awareness and following rules

Explanation

Simple Explanation

छात्र जागरूकता और जिम्मेदार व्यवहार से संरक्षण में मदद कर सकते हैं। परीक्षा में नागरिक जिम्मेदारी याद रखें। / Students can help conservation through awareness and responsible behavior. For exams remember civic responsibility.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

औपनिवेशिक शिक्षा ने राष्ट्रवाद को अनपेक्षित रूप से कैसे बढ़ाया?

How did colonial education unintentionally increase nationalism?

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Correct Answer

A. इसने शिक्षित वर्ग को अधिकार और स्वतंत्रता के विचारों से परिचित करायाIt introduced the educated class to ideas of rights and freedom

Explanation

Simple Explanation

औपनिवेशिक शिक्षा शासन की जरूरतों के लिए थी लेकिन उसने राजनीतिक चेतना भी बढ़ाई। परीक्षा में शिक्षा के दोहरे प्रभाव को याद रखें। / Colonial education served rule but also increased political awareness. For exams remember the dual effect of education.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

उपनिवेशवाद विरोधी संघर्ष में छात्र संगठनों की भूमिका क्या हो सकती थी?

What could be the role of student organizations in anti colonial struggle?

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Correct Answer

A. जागरूकता और विरोध को फैलानाSpreading awareness and protest

Explanation

Simple Explanation

छात्र संगठनों ने कई स्थानों पर राजनीतिक जागरूकता फैलाने में मदद की। परीक्षा में युवाओं की भूमिका याद रखें। / Student organizations helped spread political awareness in many places. For exams remember role of youth.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

उपनिवेश विरोधी साहित्य का मुख्य उद्देश्य क्या हो सकता था?

What could be the main purpose of anti colonial literature?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक अन्याय के विरुद्ध चेतना फैलानाSpreading awareness against colonial injustice

Explanation

Simple Explanation

साहित्य ने राष्ट्रीय चेतना और विरोध की भावना को मजबूत किया। परीक्षा में संस्कृति और राष्ट्रवाद का संबंध याद रखें। / Literature strengthened national consciousness and resistance. For exams remember the link between culture and nationalism.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

औपनिवेशिक शासन में शिक्षा का एक सकारात्मक अनपेक्षित प्रभाव क्या था?

What was one unintended positive effect of education under colonial rule?

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Correct Answer

D. राजनीतिक जागरूकता और राष्ट्रीय चेतना का बढ़नाGrowth of political awareness and national consciousness

Explanation

Simple Explanation

शिक्षा ने कई लोगों को अधिकार और स्वतंत्रता के विचारों से परिचित कराया। परीक्षा में शिक्षा और राष्ट्रवाद साथ याद रखें। / Education introduced many people to ideas of rights and freedom. For exams remember education with nationalism.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

उपनिवेशवाद विरोधी प्रेस की भूमिका क्या थी?

What was the role of anti colonial press?

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Correct Answer

A. लोगों में जागरूकता और विरोध की भावना फैलानाSpreading awareness and feeling of resistance among people

Explanation

Simple Explanation

प्रेस ने औपनिवेशिक नीतियों की आलोचना और राष्ट्रीय चेतना का प्रसार किया। परीक्षा में प्रेस को जनमत से जोड़ें। / The press criticized colonial policies and spread national awareness. For exams connect press with public opinion.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

औपनिवेशिक शिक्षा ने स्वतंत्रता आंदोलनों को कैसे मदद की?

How did colonial education help freedom movements?

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Correct Answer

A. नई राजनीतिक चेतना और राष्ट्रवादी विचार फैलाएIt spread new political awareness and nationalist ideas

Explanation

Simple Explanation

शिक्षा ने लोगों को अधिकार और स्वतंत्रता के विचारों से परिचित कराया। परीक्षा में शिक्षा और राष्ट्रवाद साथ याद रखें। / Education introduced people to ideas of rights and freedom. For exams remember education with nationalism.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

औपनिवेशिक शासन में शिक्षा का उपयोग किस दोहरे रूप में हो सकता था?

How could education be used in a dual way under colonial rule?

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Correct Answer

A. शासन के लिए कर्मचारी बनाना और जागरूकता भी फैलानाCreating workers for rule and also spreading awareness

Explanation

Simple Explanation

औपनिवेशिक शिक्षा शासन की जरूरत भी पूरी करती थी और नए विचार भी फैलाती थी। परीक्षा में इसके दोहरे प्रभाव को याद रखें। / Colonial education served administrative needs and also spread new ideas. For exams remember its dual effect.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 18

वर्नाक्युलर प्रेस एक्ट और इल्बर्ट बिल विवाद को साथ पढ़ने से कौन सा औपनिवेशिक चरित्र स्पष्ट होता है?

Which colonial character becomes clear by studying the Vernacular Press Act and Ilbert Bill controversy together?

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Correct Answer

B. औपनिवेशिक नियंत्रण और नस्ली असमानताColonial control and racial inequality

Explanation

Simple Explanation

दोनों घटनाएँ औपनिवेशिक शासन की सीमाएँ दिखाती हैं। परीक्षा में इन्हें राजनीतिक चेतना के विकास से जोड़ें। / Both events show the limits of colonial rule. Exam tip is to link them with the growth of political consciousness.

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Question Hard Mathematics Polynomials Irrational numbers and real numbers Class 10 Level 27

यदि (p(x)=x-2-14x+45) और (q(x)=x-2-14x+40), तो कौन सा कथन सही है?

If (p(x)=x-2-14x+45) and (q(x)=x-2-14x+40), which statement is correct?

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Correct Answer

A. (p(x)) के शून्यक परिमेय हैं और (q(x)) के अपरिमेय वास्तविक हैंZeroes of (p(x)) are rational and zeroes of (q(x)) are irrational real

Explanation

Simple Explanation

(p(x)) के लिए (D=196-180=16), जबकि (q(x)) के लिए (D=196-160=36) है, इसलिए दोनों परिमेय हैं। इसलिए सही कथन विकल्प में नहीं है। / For (p(x)), (D=196-180=16), while for (q(x)), (D=196-160=36), so both are rational. Therefore the listed intended contrast is not valid.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

स्वदेशी आंदोलन के दौरान ध्वज का उपयोग किस बात का संकेत था?

What did the use of the flag during the Swadeshi movement indicate?

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Correct Answer

A. राजनीतिक जागरूकता और राष्ट्रीय एकताPolitical awareness and national unity

Step 1

Concept

स्वदेशी आंदोलन में ध्वज लोगों को एक उद्देश्य से जोड़ता था। / In the Swadeshi movement, the flag connected people to a common aim.

Step 2

Why this answer is correct

वह विरोध और राष्ट्रीय सम्मान का दृश्य संकेत बना। / It became a visible sign of protest and national honour.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में ध्वज के उपयोग को आंदोलन की जनभागीदारी से जोड़ें। / In exams, link the use of the flag with mass participation.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

लाहौर अधिवेशन के बाद स्वतंत्रता दिवस मनाने का उद्देश्य क्या था?

What was the purpose of observing Independence Day after the Lahore session?

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Correct Answer

A. पूर्ण स्वराज की भावना फैलानाTo spread the spirit of complete independence

Step 1

Concept

लाहौर अधिवेशन में पूर्ण स्वराज का लक्ष्य तय हुआ। / The Lahore session fixed complete independence as the goal.

Step 2

Why this answer is correct

स्वतंत्रता दिवस मनाकर इस विचार को आम लोगों तक पहुंचाया गया। / Observing Independence Day spread this idea among ordinary people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे राष्ट्रीय चेतना फैलाने का प्रयास लिखें। / In exams, write it as an effort to spread national awareness.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

लाहौर अधिवेशन के बाद स्वतंत्रता दिवस मनाने का उद्देश्य क्या था?

What was the purpose of celebrating Independence Day after the Lahore Session?

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Correct Answer

A. जनता में पूर्ण स्वराज की भावना फैलानाTo spread the feeling of complete independence among people

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज को केवल नेताओं तक सीमित नहीं रखना था। / Complete independence was not to remain limited to leaders.

Step 2

Why this answer is correct

स्वतंत्रता दिवस मनाकर जनता में आजादी की भावना फैलानी थी। / Celebrating Independence Day spread the feeling of freedom among people.

Step 3

Exam Tip

इसे जन जागरण की प्रक्रिया समझें। / Understand it as a process of public awakening.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

अवध के किसानों के लिए तालुकदारों और जमींदारों के खिलाफ संघर्ष राजनीतिक क्यों बन गया?

Why did the struggle against taluqdars and landlords become political for Awadh peasants?

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Correct Answer

A. क्योंकि वे स्थानीय शोषण को व्यापक सत्ता व्यवस्था से जुड़ा समझने लगेBecause they began to see local exploitation as linked with the wider system of power

Step 1

Concept

किसान केवल व्यक्तिगत शिकायत नहीं कर रहे थे। / Peasants were not raising only personal complaints.

Step 2

Why this answer is correct

वे लगान और बेदखली को सत्ता और अन्याय की व्यवस्था से जोड़ने लगे। / They began connecting rent and eviction with a wider system of power and injustice.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में स्थानीय शोषण से राजनीतिक चेतना तक का संबंध लिखें। / In exams, write the link from local exploitation to political awareness.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

प्रजनन स्वास्थ्य में सही जानकारी का सबसे बड़ा लाभ क्या है?

What is the biggest benefit of correct information in reproductive health?

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Correct Answer

A. यह सुरक्षित निर्णय लेने और गलत धारणाओं से बचने में मदद करती हैIt helps make safe decisions and avoid misconceptions

Step 1

Concept

किशोरावस्था और जनन स्वास्थ्य से जुड़े कई भ्रम हो सकते हैं। / Adolescence and reproductive health can involve many misconceptions.

Step 2

Why this answer is correct

सही जानकारी जोखिम और डर दोनों कम करती है। / Correct information reduces both risk and fear.

Step 3

Exam Tip

इससे स्वच्छता सुरक्षा और सम्मानजनक व्यवहार को बढ़ावा मिलता है। / It supports hygiene, safety, and respectful behavior.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

प्रजनन स्वास्थ्य में स्वच्छता और सही जानकारी दोनों क्यों आवश्यक हैं?

Why are both hygiene and correct information necessary in reproductive health?

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Correct Answer

A. वे संक्रमण और गलत निर्णयों के जोखिम को कम करते हैंThey reduce the risk of infection and wrong decisions

Step 1

Concept

जनन तंत्र में संक्रमण का जोखिम हो सकता है। / The reproductive system can face risk of infections.

Step 2

Why this answer is correct

स्वच्छता इस जोखिम को घटाती है। / Hygiene reduces this risk.

Step 3

Exam Tip

सही जानकारी सुरक्षित निर्णय और सम्मानजनक व्यवहार में सहायता करती है। / Correct information helps safe decisions and respectful behavior.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

जनन स्वास्थ्य में सही जानकारी को सामाजिक दृष्टि से भी महत्वपूर्ण क्यों माना जाता है?

Why is correct information in reproductive health important from a social point of view as well?

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Correct Answer

A. यह अंधविश्वास गलत डर और असुरक्षित व्यवहार कम कर सकती हैIt can reduce myths wrong fears and unsafe behaviour

Step 1

Concept

जनन से जुड़ी गलत धारणाएं नुकसान पहुंचा सकती हैं। / Wrong beliefs about reproduction can cause harm.

Step 2

Why this answer is correct

सही जानकारी सुरक्षित और जिम्मेदार निर्णय में मदद करती है। / Correct information supports safe and responsible decisions.

Step 3

Exam Tip

इससे स्वास्थ्य और सामाजिक जागरूकता दोनों बेहतर होते हैं। / This improves both health and social awareness.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

गर्भनिरोध और प्रजनन स्वास्थ्य में सही जानकारी क्यों जरूरी है?

Why is correct information important in contraception and reproductive health?

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Correct Answer

A. यह सुरक्षित निर्णय लेने और भ्रम से बचने में सहायता करती हैIt helps in safe decisions and avoiding confusion

Step 1

Concept

प्रजनन स्वास्थ्य से शरीर और सुरक्षा दोनों जुड़े हैं। / Reproductive health is linked with body and safety.

Step 2

Why this answer is correct

गलत जानकारी से स्वास्थ्य जोखिम बढ़ सकते हैं। / Wrong information can increase health risks.

Step 3

Exam Tip

सही जानकारी परिवार नियोजन और रोग बचाव में मदद करती है। / Correct information helps in family planning and disease prevention.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

जनन स्वास्थ्य में स्वच्छता और सही जानकारी दोनों क्यों महत्वपूर्ण हैं?

Why are hygiene and correct information both important in reproductive health?

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Correct Answer

A. वे संक्रमण और गलत निर्णयों के खतरे को कम कर सकते हैंThey can reduce risk of infection and wrong decisions

Step 1

Concept

जनन अंगों की स्वच्छता संक्रमण का खतरा घटाती है। / Hygiene of reproductive organs reduces risk of infection.

Step 2

Why this answer is correct

सही जानकारी गलत डर और गलत निर्णय से बचाती है। / Correct information prevents wrong fear and wrong decisions.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दोनों जनन स्वास्थ्य के लिए जरूरी हैं। / Therefore both are important for reproductive health.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

यदि समाज में लड़की के जन्म के लिए माता को दोष दिया जाए तो विज्ञान के अनुसार कौन सा तर्क सबसे सही उत्तर होगा?

If society blames the mother for the birth of a girl what is the most scientific response?

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Correct Answer

A. माता हमेशा स्त्री प्रकार का लिंग गुणसूत्र देती है और शुक्राणु का प्रकार लिंग तय करता हैMother always gives the female type sex chromosome and the sperm type decides sex

Step 1

Concept

अंडाणु का लिंग गुणसूत्र हर बार समान होता है। / The sex chromosome of the egg is always the same.

Step 2

Why this answer is correct

शुक्राणु अलग प्रकार का हो सकता है। / The sperm can be of different type.

Step 3

Exam Tip

इसलिए माता को दोष देना वैज्ञानिक रूप से गलत है। / Therefore blaming the mother is scientifically wrong.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

दृश्य राष्ट्रवाद में सार्वजनिक स्थानों का चयन रणनीतिक क्यों था?

Why was the choice of public spaces strategic in visual nationalism?

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Correct Answer

A. क्योंकि वहाँ राष्ट्रीय प्रतीक अधिक नागरिकों तक पहुँचते थेBecause national symbols reached more citizens there

Step 1

Concept

सार्वजनिक स्थान जनजीवन के केंद्र होते हैं। / Public spaces are centres of public life.

Step 2

Why this answer is correct

वहाँ प्रतीक रखने से राष्ट्रीय संदेश अधिक लोगों तक फैलता है। / Placing symbols there spreads the national message to more people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में स्थान और संदेश के संबंध को पहचानें। / In exams identify the relation between place and message.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

दृश्य राष्ट्रवाद में सार्वजनिक स्थानों का चयन क्यों रणनीतिक था?

Why was the choice of public spaces strategic in visual nationalism?

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Correct Answer

A. क्योंकि वहाँ राष्ट्रीय प्रतीक अधिक नागरिकों तक पहुँचते थेBecause national symbols reached more citizens there

Step 1

Concept

सार्वजनिक स्थान जनजीवन के केंद्र होते हैं। / Public spaces are centres of public life.

Step 2

Why this answer is correct

वहाँ प्रतीक रखने से राष्ट्रीय संदेश अधिक लोगों तक फैलता है। / Placing symbols there spreads the national message to more people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में स्थान और संदेश के संबंध को पहचानें। / In exams identify the relation between place and message.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

फ्रांस में मैरिआन की प्रतिमाएँ लगाने का स्थान सार्वजनिक क्यों चुना गया?

Why were public places chosen for placing statues of Marianne in France?

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Correct Answer

C. क्योंकि वहाँ अधिक लोग राष्ट्रीय प्रतीक को देख सकते थेBecause more people could see the national symbol there

Step 1

Concept

सार्वजनिक स्थान आम लोगों के मिलने के केंद्र होते हैं। / Public places are centres where common people gather.

Step 2

Why this answer is correct

वहाँ प्रतीक रखने से संदेश अधिक लोगों तक पहुँचता है। / Placing a symbol there spreads the message to more people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में सार्वजनिक स्थान को जनजागरण से जोड़ें। / In exams connect public places with public awareness.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

राष्ट्रवादी चित्रों में प्रतीकों का उपयोग क्यों किया गया?

Why were symbols used in nationalist pictures?

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Correct Answer

A. ताकि कठिन विचार सरल बन सकेंSo that difficult ideas could become simple

Step 1

Concept

राष्ट्रवाद से जुड़े विचार कभी कभी कठिन लगते हैं। / Ideas linked with nationalism may sometimes seem difficult.

Step 2

Why this answer is correct

प्रतीक उन्हें सरल और भावनात्मक रूप में दिखाते हैं। / Symbols show them in a simple and emotional form.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में प्रतीकों को जनसंपर्क का साधन मानें। / In exams treat symbols as a tool of public connection.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

दृश्य प्रतीकों का राष्ट्रवाद में मुख्य उपयोग क्या था?

What was the main use of visual symbols in nationalism?

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Correct Answer

A. लोगों को राष्ट्र के विचार से जोड़नाTo connect people with the idea of the nation

Step 1

Concept

राष्ट्र एक अमूर्त विचार है। / The nation is an abstract idea.

Step 2

Why this answer is correct

चित्र और प्रतीक इसे लोगों के लिए आसान बनाते हैं। / Pictures and symbols make it easier for people to understand.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में दृश्य प्रतीकों को राष्ट्रवाद के प्रचार से जोड़ें। / In exams link visual symbols with the spread of nationalism.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांतिकारी प्रतीकों का उपयोग किस तरह की शिक्षा देने के लिए करते थे?

What kind of learning did French revolutionaries try to give through symbols?

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Correct Answer

A. राजनीतिक और राष्ट्रीय चेतनाPolitical and national awareness

Step 1

Concept

प्रतीक केवल सजावट नहीं होते। / Symbols are not only decoration.

Step 2

Why this answer is correct

वे जनता को राष्ट्र और अधिकारों के बारे में संदेश देते थे। / They gave messages about nation and rights to the people.

Step 3

Exam Tip

प्रतीकों को राजनीतिक चेतना से जोड़ें। / Connect symbols with political awareness.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों में प्रेस की भूमिका किस रूप में समझनी चाहिए?

How should the role of the press in the revolutions of 1848 be understood?

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Correct Answer

A. प्रेस ने विचारों शिकायतों और राजनीतिक मांगों को फैलायाThe press spread ideas grievances and political demands

Step 1

Concept

क्रांति में विचारों का प्रसार जरूरी होता है। / The spread of ideas is necessary in a revolution.

Step 2

Why this answer is correct

प्रेस ने अधिकार संविधान और राष्ट्रवाद की चर्चा को जनता तक पहुँचाया। / The press carried discussions of rights constitution and nationalism to the people.

Step 3

Exam Tip

इसलिए प्रेस को राजनीतिक चेतना के साधन के रूप में समझें। / Therefore understand the press as a tool of political awareness.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 3

क्रांतिकारी काल में प्रेस और राजनीतिक सभाएँ क्यों महत्वपूर्ण थीं?

Why were the press and political meetings important during the revolutionary period?

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Correct Answer

A. उन्होंने विचारों मांगों और असंतोष को जनता तक पहुँचायाThey carried ideas demands and discontent to the people

Step 1

Concept

विचार फैलाने के लिए संचार जरूरी होता है। / Communication is needed to spread ideas.

Step 2

Why this answer is correct

प्रेस और सभाओं ने लोगों को अधिकारों और राष्ट्रवाद की बात बताई। / The press and meetings informed people about rights and nationalism.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वे क्रांतिकारी चेतना के साधन बने। / Therefore they became tools of revolutionary awareness.

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