Search Class 10 Questions

B. उन्होंने स्थानीय अनुभवों को बड़े राष्ट्रीय अर्थ से जोड़ा/They connected local experiences with a larger national meaning

A. राष्ट्रीय पहचान/National identity

A. राष्ट्रवाद ने कई स्थानीय पहचानों को बड़े भारतीय ढांचे में जोड़ने की कोशिश की/Nationalism tried to connect many local identities within a larger Indian framework

A. राष्ट्रीय पहचान को स्थानीय पहचान से ऊपर रखने की कोशिश की गई/An attempt was made to place national identity above local identity

A. लोगों ने गीतों, झंडों, चित्रों और इतिहास से खुद को एक राष्ट्र के रूप में देखना सीखा/People learnt to see themselves as a nation through songs, flags, images, and history

A. प्रत्यक्ष शासन में विदेशी प्रशासन अधिक खुला होता है जबकि अप्रत्यक्ष शासन स्थानीय मध्यस्थों से चलता है/Direct rule has more open foreign administration while indirect rule works through local intermediaries

A. स्थानीय विभाजनों का उपयोग कर संयुक्त विरोध कमजोर करना/Weakening united resistance by using local divisions

B. व्यापारिक नियंत्रण से प्रत्यक्ष औपनिवेशिक राज्य की ओर बदलाव/Shift from commercial control to direct colonial state

A. कंपनी शासन में व्यापारिक कंपनी नियंत्रण करती थी जबकि राजकीय शासन में राज्य सीधे शासन करता था/In company rule a trading company controlled while in state rule the state ruled directly

C. न्यायप्रिय शासन और लोककल्याण/Just rule and public welfare

B. वह दिल्ली सल्तनत की एकमात्र प्रमुख महिला शासक थी/She was the only major woman ruler of Delhi Sultanate

A. उन्होंने भारतीय पहचान को मजबूत कर विदेशी श्रेष्ठता के दावे को चुनौती दी/They strengthened Indian identity and challenged the claim of foreign superiority

A. यह राष्ट्र को एक राजा के परिवार से अलग साझा जनता की पहचान बनाता था/It made the nation a shared public identity separate from a king's family

B. जब आवश्यक संरचनात्मक रेखाएं बची रहें/When essential structural lines remain

A. बनावट केंद्र से प्रतिस्पर्धा कर रही है/Texture is competing with focus

A. क्योंकि मंडेट अंत के साथ राज्य दावे विस्थापन और अंतरराष्ट्रीय विवाद जुड़े/Because state claims displacement and international dispute were linked with the end of mandate

A. क्योंकि सामाजिक पहचानें अक्सर लचीली और संदर्भ आधारित होती हैं/Because social identities are often flexible and context based

A. औपनिवेशिक दृष्टि से बाहर निकलकर स्थानीय अनुभवों को शामिल करने के लिए/To move beyond colonial viewpoint and include local experiences

A. भाषा प्रशासन शिक्षा रोजगार और सांस्कृतिक सम्मान से जुड़ी थी/Language was linked with administration education employment and cultural respect

A. लचीली सामाजिक पहचानों को प्रशासनिक श्रेणियों में बांटकर/By turning flexible social identities into administrative categories

A. समाज को स्थिर श्रेणियों में बांटकर पहचान को प्रशासनिक रूप दे सकता था/It could give administrative form to identities by dividing society into fixed categories

A. बंगाली भाषा और पहचान ने राजनीतिक स्वायत्तता की मांग को आधार दिया/Bengali language and identity gave basis to demand for political autonomy

A. सुरक्षा और नियंत्रण/Security and control

A. (4896)

A. (9409)

A. (3584)

A. (9604)

A. (2491)

A. (9801)

A. (a^-2-b^-2=(a-b)(a+b))

A. (a^-2-b^-2=(a-b)(a+b))

A. चित्र अमूर्त राष्ट्र को दृश्य रूप देकर लोगों से जोड़ते थे/Paintings gave a visual form to the abstract nation and connected people with it

A. क्योंकि वे आम जनता और ग्रामीण समाज की स्मृतियाँ सामने लाती थीं/Because they brought forward memories of ordinary people and rural society

B. क्योंकि इससे ग्रामीण और क्षेत्रीय संस्कृतियाँ भी राष्ट्र की पहचान में शामिल हुईं/Because rural and regional cultures were also included in national identity

A. क्योंकि इसमें आम लोगों की आवाज और स्मृतियाँ शामिल थीं/Because it included the voices and memories of ordinary people

A. वे आंदोलन के संदेश को तुरंत पहचानने योग्य बनाते थे/They made the message of the movement immediately recognisable

A. उन्हें लगा कि राष्ट्र उनकी अपनी संस्कृति से भी बनता है/They felt that the nation was also made of their own culture

A. इतिहास ने साझा अतीत दिया और लोककथा ने जनता की संस्कृति दिखाई/History gave a shared past and folk tales showed people’s culture

A. जनता की संस्कृति को महत्व देना/To give importance to people’s culture

A. इससे अलग अलग लोगों को एक लक्ष्य से जोड़ा जा सका/It connected different people with one goal

A. दोनों ने लोगों को एक राष्ट्रीय भावना में जोड़ा/Both connected people through one national feeling

A. जनता की अपनी संस्कृति को महत्व देना/To give importance to people’s own culture

A. गणराज्य के नागरिक होने की पहचान/Identity as citizens of the Republic

B. जर्मनी/Germany

A. फ्रांस/France

A. नागरिकों की सामूहिक पहचान/Collective identity of citizens

A. जर्मनी/Germany

C. फ्रांस/France

A. आर्थिक सुधारों ने अलग क्षेत्रों को एक बाजार और राज्य व्यवस्था से जोड़ा/Economic reforms connected different regions into one market and state system

D. साझा राजनीतिक एकता बनाना/To create shared political unity

A. साझा कानून और साझा प्रशासन/Common laws and common administration

A. साझा प्रतीक जनता को जोड़ते हैं, समान कानून नागरिकता मजबूत करते हैं, भाषा संवाद बढ़ाती है/Shared symbols connect people, uniform laws strengthen citizenship, language increases communication

A. तिरंगा ध्वज और राष्ट्रीय गीत/Tricolour flag and national hymns

A. राजा की प्रजा से राष्ट्र के नागरिक तक/From subjects of the king to citizens of the nation

A. राष्ट्रीय पहचान नागरिक अधिकारों और भागीदारी से जुड़ गई/National identity became linked with civic rights and participation

A. राजनीतिक प्रतीक, समान कानून, साझा भाषा और नागरिक अधिकार/Political symbols, uniform laws, common language and civic rights

A. लोगों का स्वयं को एक राष्ट्र का हिस्सा मानना/People seeing themselves as part of one nation

A. क्योंकि प्रतीक लोगों को भावनात्मक रूप से जोड़ते हैं/Because symbols connect people emotionally

A. राष्ट्रीय सभा का गठन/Formation of the National Assembly

A. नए प्रतीकों और समारोहों का निर्माण/Creation of new symbols and ceremonies

A. ध्वज गीत शपथ और स्मृति आयोजन/Flags hymns oaths and commemorations

A. उन्हें राजा की प्रजा से अधिकारयुक्त नागरिक में बदला/It changed them from subjects of the king into citizens with rights

A. तिरंगा झंडा और राष्ट्रीय गीत/Tricolour flag and national songs

A. नागरिकों और उनके अधिकारों से/Citizens and their rights

A. राजा और राजवंश से/King and dynasty

A. लोगों को साझा वचन से जोड़ना/To unite people through a common pledge

A. राष्ट्रीय सभा का गठन/Formation of the National Assembly

A. साझा भाषा को बढ़ावा देना/Promotion of a common language

A. सामूहिक राष्ट्रीय पहचान/Collective national identity

A. यह लोगों को एक साझा प्रतीक देता था/It gave people a common symbol

A. झंडा गीत शपथ और समान कानून जैसे उपाय/Measures such as flag songs oaths and uniform laws

A. क्योंकि भाषा लोगों को साझा संस्कृति और समुदाय से जोड़ती है/Because language connects people with shared culture and community

A. वे लोगों को एक समुदाय की तरह जोड़ती थीं/They connected people like one community

A. जब वह अन्य समुदायों की पहचान और अधिकारों को नकारने लगे/When it begins to deny the identity and rights of other communities

A. लोगों को एक साथ जोड़ने और संघर्ष के लिए तैयार करने के लिए/To unite people and prepare them for struggle

A. समान जीवन शैली और वैवाहिक संबंध/Similar lifestyle and marriage alliances

A. प्रत्यक्ष शासन में सीधा प्रशासन और अप्रत्यक्ष में स्थानीय शासकों के माध्यम से नियंत्रण/Direct rule used direct administration and indirect rule used control through local rulers

A. (a^-2-b^-2=(a-b)(a+b))

A. नियम टूटने के बावजूद उद्देश्य सफल है/The intention is successful despite rule breaking

A. सामाजिक विभाजनों को प्रशासनिक राजनीति में बदलकर संयुक्त प्रतिरोध कमजोर करना/Turning social divisions into administrative politics to weaken united resistance

A. पूर्वी समाजों को स्थिर और पिछड़ा दिखाकर पश्चिमी हस्तक्षेप को उचित ठहराना/Presenting Eastern societies as static and backward to justify Western intervention

A. स्थानीय मध्यस्थों के माध्यम से विदेशी सत्ता को परिचित रूप दिया गया/Foreign power was given a familiar form through local intermediaries

B. क्योंकि व्यापारिक अधिकार धीरे धीरे कर सैन्य और न्यायिक नियंत्रण में बदल सकते थे/Because trade rights could gradually turn into tax military and judicial control

A. क्योंकि बसाहटी अल्पसंख्यक शासन और अफ्रीकी बहुसंख्यक अधिकारों में संघर्ष था/Because there was conflict between settler minority rule and African majority rights

A. वे स्थानीय वैधता देते थे लेकिन औपनिवेशिक नियंत्रण का माध्यम भी बनते थे/They gave local legitimacy but also became a medium of colonial control

A. क्योंकि बाहरी प्रशासन आत्मनिर्णय की भाषा से मेल नहीं खाता था/Because outside administration did not match the language of self determination

A. क्योंकि वियतनाम लाओस और कंबोडिया जैसे क्षेत्र फ्रांसीसी प्रभाव से जुड़े थे/Because areas like Vietnam Laos and Cambodia were linked with French influence

A. इससे तत्काल विरोध कमजोर हो सकता था लेकिन सामाजिक अविश्वास बचता था/It could weaken immediate resistance but leave social distrust

A. क्योंकि इससे समुदायों में अविश्वास और बाद की राजनीति में तनाव रह सकता था/Because it could leave distrust among communities and tension in later politics

D. स्थानीय वैधता के साथ नियंत्रण चलाना आसान होता था/Control became easier with local legitimacy

A. समुदायों के बीच अविश्वास और राष्ट्र निर्माण की कठिनाई/Distrust among communities and difficulty in nation building

A. क्योंकि यह समुदायों के बीच मतभेद बढ़ाकर संयुक्त विरोध कमजोर करती थी/Because it weakened united resistance by increasing differences among communities

A. व्यापारिक अधिकारों के साथ सैन्य और प्रशासनिक नियंत्रण बढ़ाकर/By increasing military and administrative control with trade rights

A. समुदायों के बीच अविश्वास और तनाव बढ़ना/Increase of distrust and tension among communities

A. वे विदेशी नियंत्रण को स्थानीय वैधता दे सकते थे/They could give local legitimacy to foreign control

A. स्थानीय समुदायों के मतभेदों को बढ़ाकर/By increasing differences among local communities

A. व्यापारिक अधिकारों के साथ सैन्य और प्रशासनिक शक्ति बढ़ाकर/By increasing military and administrative power along with trade rights

B. यह स्थानीय विभाजनों का उपयोग कर विरोध को कमजोर कर सकती थी/It could weaken resistance by using local divisions

A. स्थानीय समूहों को बांटकर शासन आसान करना/Making rule easier by dividing local groups

A. आम लोगों पर आर्थिक बोझ बढ़ना/Increasing economic burden on common people