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100 results found for "controlled labour" in Class 10.

Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

अनुबंधित श्रम को दासता समाप्ति के बाद श्रम नियंत्रण की निरंतरता क्यों माना जाता है?

Why is indentured labour considered continuity of labour control after abolition of slavery?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि श्रमिक अनुबंध ऋण और प्रवास की शर्तों से नियंत्रित रह सकते थेBecause workers could remain controlled through contracts debt and migration conditions

Explanation

Simple Explanation

दासता खत्म होने पर भी श्रम नियंत्रण के नए रूप रहे। परीक्षा में भारतीय अनुबंधित श्रम याद रखें। / Even after slavery ended new forms of labour control remained. For exams remember Indian indentured labour.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

औपनिवेशिक श्रम व्यवस्था में दासता से अनुबंधित श्रम की ओर बदलाव किस बात की निरंतरता दिखाता है?

What continuity is shown by the shift from slavery to indentured labour in colonial labour systems?

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Correct Answer

A. श्रम नियंत्रण के नए वैधानिक रूपNew legal forms of labour control

Explanation

Simple Explanation

दासता समाप्त होने के बाद भी नियंत्रित श्रम के रूप बने रहे। परीक्षा में कैरेबियन और भारतीय अनुबंधित श्रम याद रखें। / Even after abolition of slavery controlled labour forms remained. For exams remember Caribbean and Indian indentured labour.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

मद्रास लेबर यूनियन को प्रारम्भिक श्रमिक आंदोलन में क्यों महत्वपूर्ण माना जाता है?

Why is the Madras Labour Union important in early labour movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह संगठित औद्योगिक श्रमिक चेतना का उदाहरण थीBecause it was an example of organized industrial worker consciousness

Explanation

Simple Explanation

मद्रास लेबर यूनियन भारत की शुरुआती संगठित मजदूर यूनियनों में गिनी जाती है। इसे औद्योगिक श्रमिक चेतना से जोड़ें। / The Madras Labour Union is counted among India's early organized labour unions. Link it with industrial worker consciousness.

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Question Hard General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 68

टोनी ब्लेयर की न्यू लेबर रणनीति ने पारंपरिक लेबर राजनीति में क्या बदलाव दिखाया?

What change did Tony Blair's New Labour strategy show in traditional Labour politics?

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Correct Answer

A. मध्यमार्गी छवि और बाजार समर्थक स्वीकार्यताCentrist image and acceptance of market friendly ideas

Explanation

Simple Explanation

न्यू लेबर ने वाम राजनीति को मध्यमार्गी और आधुनिक रूप में प्रस्तुत किया। परीक्षा में इसे ब्रिटेन की बदलती राजनीति से जोड़ें। / New Labour presented left politics in a centrist and modern form. For exams connect it with changing British politics.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

किसान आंदोलन में बेगार का विरोध श्रम और सम्मान दोनों से कैसे जुड़ा था?

How was opposition to forced labour in the peasant movement linked with both labour and dignity?

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Correct Answer

A. बिना मजदूरी काम कराना आर्थिक नुकसान और सामाजिक अपमान दोनों थाWorking without wages was both economic loss and social humiliation

Step 1

Concept

बेगार में किसान को बिना मजदूरी काम करना पड़ता था। / In forced labour peasants had to work without wages.

Step 2

Why this answer is correct

इससे उसकी आय घटती और सम्मान को चोट लगती थी। / It reduced income and hurt dignity.

Step 3

Exam Tip

बेगार को केवल काम नहीं बल्कि शोषण की व्यवस्था समझें। / Understand forced labour not just as work but as a system of exploitation.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

दासता समाप्त होने के बाद अनुबंधित श्रम का फैलना किस संक्रमण को दिखाता है?

What transition is shown by the spread of indentured labour after abolition of slavery?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जबरन श्रम के पुराने रूप से नियंत्रित श्रम के नए रूपों की ओर बदलावShift from older forced labour forms to new forms of controlled labour

Explanation

Simple Explanation

अनुबंधित श्रम दासता के बाद भी श्रम नियंत्रण की निरंतरता दिखाता है। परीक्षा में भारत और कैरेबियन संदर्भ याद रखें। / Indentured labour shows continuity of labour control after slavery. For exams remember India and Caribbean context.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

असम चाय बागान मजदूर आंदोलनों का गहरा कारण क्या था?

What was the deeper cause of Assam tea garden labour movements?

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Correct Answer

A. कठोर श्रम शर्तें और मजदूर शोषणHarsh labour conditions and worker exploitation

Explanation

Simple Explanation

असम के चाय बागान आंदोलनों में मजदूर शोषण और कठोर काम की स्थितियां प्रमुख थीं। इन्हें श्रमिक आंदोलनों में याद रखें। / In Assam tea garden movements, labour exploitation and harsh working conditions were major issues. Remember them under labour movements.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 26

मद्रास लेबर यूनियन को भारतीय आंदोलनों के इतिहास में क्यों महत्वपूर्ण माना जाता है?

Why is the Madras Labour Union considered important in the history of Indian movements?

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Correct Answer

C. यह प्रारम्भिक संगठित श्रमिक आंदोलन का उदाहरण थीIt was an example of early organized labour movement

Explanation

Simple Explanation

मद्रास लेबर यूनियन भारत के शुरुआती संगठित श्रमिक आंदोलनों से जुड़ी थी। इसे औद्योगिक मजदूर चेतना से जोड़ें। / The Madras Labour Union was linked with India's early organized labour movements. Connect it with industrial working-class awareness.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

मद्रास लेबर यूनियन की स्थापना किससे संबंधित थी?

The founding of the Madras Labour Union was related to what?

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Correct Answer

A. संगठित श्रमिक आंदोलनOrganized labour movement

Explanation

Simple Explanation

मद्रास लेबर यूनियन भारत की प्रारम्भिक संगठित श्रमिक यूनियनों में गिनी जाती है। इसे औद्योगिक मजदूर चेतना से जोड़ें। / The Madras Labour Union is counted among India's early organized labour unions. Link it with industrial worker consciousness.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

असम चाय बागान मजदूर आंदोलनों का मुख्य मुद्दा क्या था?

What was the main issue in the Assam tea garden labour movements?

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Correct Answer

A. मजदूरों का शोषण और कठिन काम की शर्तेंLabour exploitation and harsh working conditions

Explanation

Simple Explanation

असम के चाय बागान मजदूर आंदोलनों में श्रम शोषण और खराब काम की शर्तें प्रमुख थीं। इसे श्रमिक आंदोलनों में याद रखें। / In Assam tea garden labour movements, labour exploitation and poor working conditions were major issues. Remember this under labour movements.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 9

कौन सी रेखा औपचारिक और नियंत्रित लग सकती है?

Which line can look formal and controlled?

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Correct Answer

A. स्केल से बनी सीधी रेखाStraight line made by ruler

Explanation

Simple Explanation

सीधी नियंत्रित रेखा औपचारिक प्रभाव देती है। परीक्षा में formal design में straight controlled line देखें। / Straight controlled line gives formal effect. Exam tip: observe straight controlled line in formal design.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 20

व्यक्तिगत सत्याग्रह को गांधीजी ने नियंत्रित विरोध के रूप में क्यों चुना?

Why did Gandhi choose Individual Satyagraha as a controlled protest?

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Correct Answer

A. युद्ध नीति का विरोध करना था लेकिन व्यापक हिंसा से बचना थाHe wanted to oppose war policy but avoid large-scale violence

Explanation

Simple Explanation

व्यक्तिगत सत्याग्रह सीमित और अहिंसक विरोध था। परीक्षा में विनोबा भावे याद रखें। / Individual Satyagraha was limited and non-violent protest. Exam tip: remember Vinoba Bhave.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

जिप्सम को नियंत्रित ताप पर ही गर्म करना क्यों आवश्यक है?

Why is it necessary to heat gypsum only at controlled temperature?

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Correct Answer

A. केवल कुछ क्रिस्टलीकरण जल हटाकर अर्धजल रूप बनाना होता हैOnly part of water of crystallisation must be removed to form hemihydrate

Step 1

Concept

जिप्सम में क्रिस्टलीकरण जल होता है। / Gypsum contains water of crystallisation.

Step 2

Why this answer is correct

प्लास्टर ऑफ पेरिस बनाने के लिए केवल कुछ जल हटना चाहिए। / Only part of this water should be removed to make plaster of Paris.

Step 3

Exam Tip

अधिक गर्म करने पर उपयोगी अर्धजल रूप बिगड़ सकता है। / Excess heating can spoil the useful hemihydrate form.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

जिप्सम को नियंत्रित गरम करना क्यों आवश्यक है?

Why is controlled heating of gypsum necessary?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि केवल कुछ क्रिस्टलीकरण जल हटाना होता हैBecause only part of water of crystallisation must be removed

Step 1

Concept

जिप्सम में निश्चित मात्रा में क्रिस्टलीकरण जल होता है। / Gypsum contains a fixed amount of water of crystallisation.

Step 2

Why this answer is correct

प्लास्टर ऑफ पेरिस बनाने के लिए केवल कुछ जल हटाना चाहिए। / Only part of this water should be removed to make plaster of Paris.

Step 3

Exam Tip

अधिक गरम करने से उपयोगी अर्धजल रूप बिगड़ सकता है। / Excess heating can spoil the useful hemihydrate form.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

जिप्सम से प्लास्टर ऑफ पेरिस बनाने के लिए नियंत्रित ताप क्यों आवश्यक है?

Why is controlled heating necessary to make plaster of Paris from gypsum?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. क्योंकि केवल कुछ क्रिस्टलीकरण जल हटाना होता हैBecause only part of the water of crystallisation must be removed

Step 1

Concept

जिप्सम में क्रिस्टलीकरण जल होता है। / Gypsum contains water of crystallisation.

Step 2

Why this answer is correct

प्लास्टर ऑफ पेरिस बनाने के लिए इसका केवल एक भाग हटाया जाता है। / To make plaster of Paris only part of this water is removed.

Step 3

Exam Tip

बहुत अधिक गर्म करने पर उपयोगी रूप नहीं मिल सकता इसलिए ताप नियंत्रित चाहिए। / Too much heating may not give the useful form, so heating must be controlled.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

उद्योगों में श्रम और मशीनों का संयुक्त उपयोग क्या दिखाता है?

What does combined use of labour and machines in industries show?

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Correct Answer

A. मानव और भौतिक संसाधन की निर्भरताDependence of human and physical resources

Explanation

Simple Explanation

उद्योगों में मनुष्य मशीन और ऊर्जा साथ काम करते हैं। परीक्षा में उत्पादन के घटकों को साथ समझें। / Humans machines and energy work together in industries. Exam tip: understand factors of production together.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

औपनिवेशिक खनन में श्रम और पर्यावरण का संयुक्त विश्लेषण क्यों जरूरी है?

Why is a combined analysis of labour and environment necessary in colonial mining?

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Correct Answer

A. क्योंकि खनिज निकासी श्रम शोषण भूमि क्षति और विस्थापन से जुड़ती थीBecause mineral extraction linked labour exploitation land damage and displacement

Explanation

Simple Explanation

खनन आर्थिक लाभ के साथ सामाजिक और पर्यावरणीय लागत लाता था। परीक्षा में बहुआयामी प्रभाव लिखें। / Mining brought social and environmental costs along with economic profit. For exams write multidimensional effects.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

औपनिवेशिक कर नीति और मजदूरी श्रम के बीच संबंध कैसे बन सकता था?

How could colonial taxation and wage labour become connected?

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Correct Answer

A. नकद कर से लोगों को मजदूरी या बाजार उत्पादन की ओर धकेला जा सकता थाCash tax could push people toward wage labour or market production

Explanation

Simple Explanation

नकद कर बाजार निर्भरता बढ़ा सकता था। परीक्षा में राजस्व और श्रम को साथ पढ़ें। / Cash tax could increase market dependence. For exams study revenue and labour together.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

औपनिवेशिक खनन में स्थानीय श्रम और वैश्विक उद्योग का संबंध कैसे बना?

How was local labour linked with global industry in colonial mining?

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Correct Answer

A. स्थानीय श्रम से निकले खनिज वैश्विक औद्योगिक उत्पादन में जाते थेMinerals extracted by local labour went into global industrial production

Explanation

Simple Explanation

खनन ने स्थानीय समाज को विश्व पूंजी से जोड़ा। परीक्षा में श्रम संसाधन और उद्योग लिखें। / Mining linked local society with world capital. For exams write labour resources and industry.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

हट टैक्स जैसी नीतियों को श्रम नियंत्रण से क्यों जोड़ा जाता है?

Why are policies like hut tax linked with labour control?

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Correct Answer

C. क्योंकि नकद कर चुकाने के लिए लोगों को मजदूरी या नकदी फसल की ओर धकेला जा सकता थाBecause people could be pushed toward wage labour or cash crops to pay cash tax

Explanation

Simple Explanation

हट टैक्स जैसी नीतियां श्रम और बाजार को प्रभावित करती थीं। परीक्षा में कर और मजबूर श्रम संबंध याद रखें। / Policies like hut tax affected labour and markets. For exams remember the relation between tax and forced labour.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

एंकोमेंडा व्यवस्था में श्रम नियंत्रण को औपनिवेशिक सत्ता से कैसे जोड़ा जा सकता है?

How can labour control in the encomienda system be linked with colonial power?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. स्थानीय लोगों के श्रम और कर से औपनिवेशिक उत्पादन मजबूत हुआColonial production strengthened through local labour and tribute

Explanation

Simple Explanation

एंकोमेंडा औपनिवेशिक श्रम शोषण का उदाहरण थी। परीक्षा में स्पेनी अमेरिका और मूल निवासी समाज याद रखें। / The encomienda was an example of colonial labour exploitation. For exams remember Spanish America and indigenous societies.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

स्पेनी अमेरिका की एंकोमेंडा व्यवस्था में सत्ता और श्रम का संबंध कैसे दिखता है?

How is the relation between power and labour visible in the encomienda system of Spanish America?

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Correct Answer

A. स्थानीय लोगों के श्रम और कर पर औपनिवेशिक नियंत्रण थाColonial control existed over labour and tribute of local people

Explanation

Simple Explanation

एंकोमेंडा औपनिवेशिक श्रम शोषण का उदाहरण थी। परीक्षा में इसे मूल निवासी समाजों पर प्रभाव से जोड़ें। / The encomienda was an example of colonial labour exploitation. For exams connect it with impact on indigenous societies.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

स्पेनी अमेरिका में मूल निवासियों पर श्रम नियंत्रण क्यों महत्वपूर्ण औपनिवेशिक उपकरण था?

Why was labour control over indigenous people an important colonial tool in Spanish America?

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Correct Answer

A. इससे खनन और खेती से लाभ लेना आसान हुआIt made profit from mining and farming easier

Explanation

Simple Explanation

श्रम नियंत्रण ने औपनिवेशिक उत्पादन और शोषण को मजबूत किया। परीक्षा में मूल निवासी समाजों पर प्रभाव याद रखें। / Labour control strengthened colonial production and exploitation. For exams remember effects on indigenous societies.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

त्रिकोणीय व्यापार में दास श्रम की भूमिका क्यों केंद्रीय थी?

Why was slave labour central in triangular trade?

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Correct Answer

A. क्योंकि बागान उत्पादन के लिए जबरन श्रम का उपयोग होता थाBecause forced labour was used for plantation production

Explanation

Simple Explanation

त्रिकोणीय व्यापार अटलांटिक दास व्यापार और बागान अर्थव्यवस्था से जुड़ा था। परीक्षा में तीन क्षेत्रों का संबंध याद रखें। / Triangular trade was linked with Atlantic slave trade and plantation economy. For exams remember the link among three regions.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

बागान अर्थव्यवस्था में नकदी फसलें और श्रम शोषण साथ क्यों दिखाई देते हैं?

Why are cash crops and labour exploitation seen together in plantation economy?

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Correct Answer

B. क्योंकि नकदी फसल उत्पादन के लिए बड़ी मात्रा में नियंत्रित श्रम की जरूरत थीBecause cash crop production needed large amounts of controlled labour

Explanation

Simple Explanation

बागानों में लाभ के लिए श्रम का कठोर उपयोग किया जाता था। परीक्षा में चीनी कपास और दास श्रम के उदाहरण याद रखें। / Plantations used labour harshly for profit. For exams remember examples like sugar cotton and slave labour.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

मजदूर आंदोलनों का उपनिवेशवाद विरोधी राजनीति से क्या संबंध हो सकता था?

What relation could labour movements have with anti colonial politics?

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Correct Answer

A. वे आर्थिक शोषण के विरोध से स्वतंत्रता मांग को मजबूत कर सकते थेThey could strengthen freedom demand through opposition to economic exploitation

Explanation

Simple Explanation

मजदूर आंदोलनों ने शोषण के विरुद्ध आवाज उठाई। परीक्षा में वर्ग और राष्ट्रवाद का संबंध समझें। / Labour movements raised voice against exploitation. For exams understand the relation between class and nationalism.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

औपनिवेशिक शोषण में श्रम का उपयोग कैसे किया जाता था?

How was labour used in colonial exploitation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. बाहरी शक्ति के लाभ के लिए कठोर काम कराया जाता थाHard work was taken for the benefit of outside power

Explanation

Simple Explanation

औपनिवेशिक व्यवस्था में श्रम का शोषण आम था। परीक्षा में श्रम और संसाधन शोषण साथ याद रखें। / Labour exploitation was common in colonial systems. For exams remember labour and resource exploitation together.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 74

औद्योगिक क्रांति में मशीन उत्पादन ने श्रम संबंधों को किस रूप में बदला?

How did machine production change labour relations in the Industrial Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. कारखाना अनुशासन और वेतन श्रम का विस्तार हुआFactory discipline and wage labour expanded

Explanation

Simple Explanation

मशीन उत्पादन ने कारखाना प्रणाली और मजदूर वर्ग को बढ़ाया। परीक्षा में शहरीकरण को भी साथ पढ़ें। / Machine production expanded the factory system and working class. For exams study urbanization along with it.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

औद्योगिक क्रांति ने श्रम अनुशासन और समय की समझ में क्या परिवर्तन किया?

What change did the Industrial Revolution bring in labour discipline and sense of time?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कारखाना समय और मशीन गति ने श्रम को नियंत्रित कियाFactory time and machine pace controlled labour

Explanation

Simple Explanation

कारखाना प्रणाली ने श्रम को घड़ी और मशीन के अनुशासन से जोड़ा। परीक्षा में सामाजिक प्रभावों को भी पढ़ें। / The factory system linked labour with clock and machine discipline. For exams study social effects too.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 70

औद्योगिक क्रांति में पूंजी और श्रम के संबंध ने आधुनिक सामाजिक संघर्षों की नींव कैसे रखी?

How did the relation between capital and labour in the Industrial Revolution lay the basis of modern social conflicts?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कारखाना प्रणाली ने मजदूर वर्ग और श्रम अधिकार प्रश्न को जन्म दियाThe factory system created the working class and labour rights question

Explanation

Simple Explanation

औद्योगिक क्रांति ने उत्पादन और श्रम संबंधों को बदला। परीक्षा में मजदूर वर्ग और शहरीकरण याद रखें। / The Industrial Revolution changed production and labour relations. For exams remember working class and urbanization.

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Question Medium General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 68

टोनी ब्लेयर की न्यू लेबर राजनीति किस विचार से जुड़ी थी?

Tony Blair's New Labour politics was linked with which idea?

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Correct Answer

A. ब्रिटिश लेबर पार्टी को मध्यमार्गी आधुनिक रूप देनाGiving the British Labour Party a centrist modern form

Explanation

Simple Explanation

ब्लेयर ने न्यू लेबर के माध्यम से ब्रिटिश राजनीति में नया मध्यमार्गी रूप दिया। परीक्षा में उन्हें आधुनिक ब्रिटेन से जोड़ें। / Blair gave British politics a new centrist form through New Labour. For exams connect him with modern Britain.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

आई एल ओ की त्रिपक्षीय संरचना श्रम नीति में लोकतांत्रिकता कैसे बढ़ाती है?

How does the ILO tripartite structure increase democracy in labour policy?

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Correct Answer

A. यह सरकार नियोक्ता और श्रमिक तीनों की आवाज शामिल करती हैIt includes voices of governments employers and workers

Explanation

Simple Explanation

त्रिपक्षीय ढांचा श्रम मानकों में विभिन्न पक्षों की भागीदारी देता है। परीक्षा में आई एल ओ की अलग पहचान याद रखें। / The tripartite structure gives participation to different sides in labour standards. For exams remember ILO's distinct identity.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

संयुक्त राष्ट्र की कौन सी एजेंसी श्रम मानकों से जुड़ी है?

Which UN agency is related to labour standards?

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Correct Answer

B. अंतरराष्ट्रीय श्रम संगठनInternational Labour Organization

Explanation

Simple Explanation

अंतरराष्ट्रीय श्रम संगठन श्रम मानक और कामगार अधिकारों पर काम करता है। परीक्षा में इसे आई एल ओ के नाम से याद रखें। / The International Labour Organization works on labour standards and workers' rights. For exams remember it as ILO.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

अंतरराष्ट्रीय श्रम संगठन किस क्षेत्र से जुड़ा है?

The International Labour Organization is related to which field?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. श्रम और कामगार अधिकारLabour and workers' rights

Explanation

Simple Explanation

अंतरराष्ट्रीय श्रम संगठन श्रम मानकों और कामगार अधिकारों से जुड़ा है। परीक्षा में इसे आई एल ओ के रूप में याद रखें। / The International Labour Organization is related to labour standards and workers' rights. For exams remember it as ILO.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

अंतरराष्ट्रीय श्रम संगठन किस विषय से जुड़ा है?

The International Labour Organization is related to which subject?

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Correct Answer

C. श्रम और कामगार अधिकारLabour and workers' rights

Explanation

Simple Explanation

अंतरराष्ट्रीय श्रम संगठन श्रमिकों और काम की स्थितियों से जुड़ा है। परीक्षा में आई एल ओ को श्रमिक अधिकारों से जोड़ें। / The International Labour Organization is related to workers and working conditions. Exam tip: link ILO with labour rights.

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Question Hard General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 49

पिरामिड निर्माण में श्रम संगठन का प्रमाण किस बात को मजबूत करता है?

Evidence of labour organization in pyramid construction strengthens what idea?

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Correct Answer

A. मिस्र में जटिल प्रशासन और संसाधन नियंत्रण थाEgypt had complex administration and resource control

Explanation

Simple Explanation

पिरामिड बड़े श्रम और संसाधन प्रबंधन के बिना संभव नहीं थे। परीक्षा में स्मारक को प्रशासन से जोड़ें। / Pyramids were not possible without large labour and resource management. Link monuments with administration in exams.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national observances in india Class 10 Level 40

मजदूर दिवस भारत में किस तारीख को मनाया जाता है?

On which date is Labour Day observed in India?

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Correct Answer

B. 1 मई1 May

Explanation

Simple Explanation

मजदूर दिवस 1 मई को मनाया जाता है। इसे श्रमिक अधिकारों और श्रमिक आंदोलनों से जोड़ें। / Labour Day is observed on 1 May. Link it with workers' rights and labour movements.

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Question Hard General Knowledge Indian History important date of national observances in india Class 10 Level 43

अंतरराष्ट्रीय मजदूर दिवस भारत में किस तारीख को मनाया जाता है?

On which date is International Labour Day observed in India?

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Correct Answer

A. 1 मई1 May

Explanation

Simple Explanation

मजदूर दिवस 1 मई को मनाया जाता है। इसे श्रमिक अधिकारों और श्रमिक आंदोलनों से जोड़ें। / Labour Day is observed on 1 May. Link it with workers' rights and labour movements.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 43

डॉ भीमराव आंबेडकर ने इंडिपेंडेंट लेबर पार्टी की स्थापना किस वर्ष की थी?

In which year did Dr Bhimrao Ambedkar found the Independent Labour Party?

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Correct Answer

C. 19361936

Explanation

Simple Explanation

इंडिपेंडेंट लेबर पार्टी 1936 में स्थापित हुई थी। इसे श्रमिक अधिकार और सामाजिक प्रतिनिधित्व से जोड़ें। / The Independent Labour Party was founded in 1936. Link it with labour rights and social representation.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

अहमदाबाद मिल हड़ताल में गांधीजी ने मजदूर आंदोलन को किस नैतिक रूप में प्रस्तुत किया?

In the Ahmedabad Mill Strike how did Gandhi present the labour movement morally?

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Correct Answer

A. अहिंसक अनुशासन और न्यायपूर्ण मजदूरी की मांग के रूप मेंAs non-violent discipline and demand for fair wages

Explanation

Simple Explanation

अहमदाबाद हड़ताल मजदूरी विवाद और गांधीजी के अनशन से जुड़ी थी। इसे श्रमिक सत्याग्रह का उदाहरण मानें। / The Ahmedabad strike was linked with wage dispute and Gandhi's fast. Treat it as an example of labour satyagraha.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

आंतरिक प्रवासन कानून को मजदूर अस्वतंत्रता का उदाहरण क्यों कहा जाता है?

Why is the Inland Emigration Act called an example of labour unfreedom?

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Correct Answer

A. इसने मजदूरों को बिना अनुमति बागान छोड़ने से रोकाIt stopped workers from leaving plantations without permission

Step 1

Concept

यह कानून मजदूरों की आवाजाही नियंत्रित करता था। / This law controlled workers’ movement.

Step 2

Why this answer is correct

मजदूर स्वतंत्र रूप से काम छोड़कर घर नहीं जा सकते थे। / Workers could not freely leave work and go home.

Step 3

Exam Tip

इसे औपनिवेशिक श्रम नियंत्रण के मुख्य उदाहरण की तरह याद रखें। / Remember it as a key example of colonial labour control.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

गुडेम आंदोलन में जबरन श्रम वन अधिकारों जितना महत्वपूर्ण क्यों था?

Why was forced labour as important as forest rights in the Gudem movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि इससे आदिवासियों की श्रम स्वतंत्रता और सम्मान पर आघात हुआBecause it attacked tribal labour freedom and dignity

Step 1

Concept

वन अधिकार आजीविका से जुड़े थे। / Forest rights were linked with livelihood.

Step 2

Why this answer is correct

जबरन श्रम ने स्वतंत्रता और सम्मान को प्रभावित किया। / Forced labour affected freedom and dignity.

Step 3

Exam Tip

गुडेम आंदोलन को वन और श्रम दोनों मुद्दों से समझें। / Understand the Gudem movement through both forest and labour issues.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

गुड़ेम के आदिवासियों के लिए जबरन श्रम का विरोध किस व्यापक मांग से जुड़ा था?

For the Gudem tribals, opposition to forced labour was connected with which broader demand?

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Correct Answer

A. सम्मान, स्वतंत्रता और जीवन पर अपने नियंत्रण की मांगDemand for dignity, freedom, and control over their life

Step 1

Concept

जबरन श्रम केवल आर्थिक बोझ नहीं था। / Forced labour was not only an economic burden.

Step 2

Why this answer is correct

यह आदिवासियों की स्वतंत्रता और सम्मान पर हमला था। / It attacked tribal freedom and dignity.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में श्रम प्रश्न को अधिकार और सम्मान से जोड़ें। / In exams, link labour issues with rights and dignity.

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असम के बागान मजदूरों की स्थिति औपनिवेशिक श्रम नियंत्रण को कैसे दिखाती है?

How does the condition of Assam plantation workers show colonial labour control?

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Correct Answer

A. उन्हें बागान छोड़ने और स्वतंत्र रूप से चलने पर रोक लगाई जाती थीThey were restricted from leaving plantations and moving freely

Step 1

Concept

औपनिवेशिक बागान व्यवस्था को सस्ता और नियंत्रित श्रम चाहिए था। / The colonial plantation system needed cheap and controlled labour.

Step 2

Why this answer is correct

आवागमन की रोक ने मजदूरों को बागान से बांध दिया। / Restrictions on movement tied workers to plantations.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में कानून और आर्थिक हित के संबंध को पहचानें। / In exams, identify the link between law and economic interest.

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किसान आंदोलन में बेगार का प्रश्न इतना महत्वपूर्ण क्यों था?

Why was the issue of forced labour so important in the peasant movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह किसानों की मेहनत और सम्मान पर सीधा अन्याय थाBecause it was a direct injustice to peasants' labour and dignity

Step 1

Concept

बेगार में किसान को बिना उचित भुगतान के काम करना पड़ता था। / In forced labour, peasants had to work without proper payment.

Step 2

Why this answer is correct

इससे आर्थिक बोझ और सामाजिक अपमान दोनों बढ़ते थे। / It increased both economic burden and social humiliation.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में बेगार को शोषण का ठोस उदाहरण लिखें। / In exams, mention forced labour as a concrete example of exploitation.

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आंतरिक प्रवासन कानून औपनिवेशिक श्रम नियंत्रण की कौन सी विशेषता दिखाता है?

Which feature of colonial labour control is shown by the Inland Emigration Act?

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Correct Answer

A. मजदूरों की आवाजाही और काम छोड़ने की स्वतंत्रता सीमित की गईWorkers’ freedom to move and leave work was restricted

Step 1

Concept

यह कानून बागान मजदूरों की आवाजाही नियंत्रित करता था। / This law controlled the movement of plantation workers.

Step 2

Why this answer is correct

मजदूर बिना अनुमति बागान छोड़ने में स्वतंत्र नहीं थे। / Workers were not free to leave plantations without permission.

Step 3

Exam Tip

इसे श्रमिक स्वतंत्रता की कमी के उदाहरण के रूप में याद करें। / Remember it as an example of lack of labour freedom.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

गुडेम आंदोलन में जबरन श्रम का प्रश्न वन अधिकारों जितना महत्वपूर्ण क्यों था?

Why was the issue of forced labour as important as forest rights in the Gudem movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि उसने आदिवासियों की श्रम स्वतंत्रता और सम्मान पर दबाव डालाBecause it pressured tribal labour freedom and dignity

Step 1

Concept

वन अधिकार आदिवासी आजीविका से जुड़े थे। / Forest rights were linked with tribal livelihood.

Step 2

Why this answer is correct

जबरन श्रम ने उनकी स्वतंत्रता और सम्मान को चोट पहुंचाई। / Forced labour hurt their freedom and dignity.

Step 3

Exam Tip

गुडेम आंदोलन को वन और श्रम दोनों मुद्दों से समझें। / Understand the Gudem movement through both forest and labour issues.

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आंतरिक प्रवासन कानून को औपनिवेशिक श्रम नियंत्रण का उदाहरण क्यों माना जाता है?

Why is the Inland Emigration Act considered an example of colonial labour control?

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Correct Answer

A. इससे मजदूर बिना अनुमति बागान छोड़ने में स्वतंत्र नहीं थेBecause workers were not free to leave plantations without permission

Step 1

Concept

यह कानून बागान मजदूरों की आवाजाही नियंत्रित करता था। / This law controlled the movement of plantation workers.

Step 2

Why this answer is correct

मजदूर अपने काम और स्थान को स्वतंत्र रूप से नहीं बदल सकते थे। / Workers could not freely change work or place.

Step 3

Exam Tip

इसे श्रमिक स्वतंत्रता की कमी से जोड़कर याद करें। / Remember it through lack of labour freedom.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

गुडेम आंदोलन में जबरन श्रम और वन अधिकारों को साथ पढ़ने का क्या लाभ है?

What is the benefit of studying forced labour and forest rights together in the Gudem movement?

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Correct Answer

A. इससे आदिवासी असंतोष का आजीविका और स्वतंत्रता दोनों पक्ष समझ आता हैIt helps understand both livelihood and freedom aspects of tribal discontent

Step 1

Concept

वन अधिकार आजीविका से जुड़े थे। / Forest rights were linked with livelihood.

Step 2

Why this answer is correct

जबरन श्रम आदिवासियों की श्रम स्वतंत्रता पर दबाव था। / Forced labour pressured tribal labour freedom.

Step 3

Exam Tip

दोनों को साथ पढ़ने से आंदोलन की गहराई समझ आती है। / Studying both together helps understand the depth of the movement.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

आदिवासी आंदोलन में जबरन श्रम का प्रश्न क्यों महत्वपूर्ण था?

Why was the issue of forced labour important in tribal movements?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह आदिवासियों के श्रम और सम्मान पर सीधा नियंत्रण थाBecause it was direct control over tribal labour and dignity

Step 1

Concept

जबरन श्रम में व्यक्ति अपनी इच्छा से काम नहीं करता। / In forced labour, a person does not work by free choice.

Step 2

Why this answer is correct

इससे आदिवासी समाज में असंतोष बढ़ा। / This increased anger in tribal society.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे शोषण के स्पष्ट उदाहरण के रूप में लिखें। / In exams, write it as a clear example of exploitation.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

राष्ट्रीय आंदोलन को जन आंदोलन बनाने में ग्रामीण और श्रमिक समूहों की भागीदारी का सम्मिलित प्रभाव क्या था?

What was the combined effect of rural and labour groups in making the national movement a mass movement?

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Correct Answer

A. आंदोलन गांवों बागानों और दूरस्थ क्षेत्रों तक फैलाThe movement spread to villages plantations and distant regions

Step 1

Concept

किसान गांवों से जुड़े थे और बागान मजदूर श्रमिक क्षेत्रों से। / Peasants were linked with villages and plantation workers with labour areas.

Step 2

Why this answer is correct

इनके जुड़ने से आंदोलन की सामाजिक पहुंच बहुत बढ़ी। / Their participation greatly widened the social reach of the movement.

Step 3

Exam Tip

जन आंदोलन का अर्थ व्यापक सामाजिक भागीदारी है। / Mass movement means broad social participation.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

बागान मजदूरों का उदाहरण औपनिवेशिक श्रम व्यवस्था की किस संरचनात्मक समस्या को उजागर करता है?

Which structural problem of the colonial labour system is exposed by the example of plantation workers?

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Correct Answer

A. मजदूरों पर अनुबंध और आवाजाही नियंत्रण के माध्यम से निर्भरता बनाई गईDependence was created through contract and movement control over workers

Step 1

Concept

बागान मजदूर बिना अनुमति बागान छोड़ने में स्वतंत्र नहीं थे। / Plantation workers were not free to leave plantations without permission.

Step 2

Why this answer is correct

कानून और नियमों ने उन्हें नियंत्रित श्रम शक्ति बना दिया। / Laws and rules turned them into a controlled labour force.

Step 3

Exam Tip

श्रम व्यवस्था को स्वतंत्रता और नियंत्रण के प्रश्न से जोड़ें। / Connect labour systems with freedom and control.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

गुडेम आंदोलन में जबरन श्रम का मुद्दा वन अधिकारों से कैसे जुड़ता है?

How does the issue of forced labour connect with forest rights in the Gudem movement?

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Correct Answer

A. दोनों ने आदिवासियों की आजीविका और स्वतंत्रता को सीमित कियाBoth limited tribal livelihood and freedom

Step 1

Concept

वन अधिकारों पर रोक से आदिवासी जीवन प्रभावित हुआ। / Restrictions on forest rights affected tribal life.

Step 2

Why this answer is correct

जबरन श्रम ने उनकी श्रम स्वतंत्रता और सम्मान को चोट पहुंचाई। / Forced labour hurt their labour freedom and dignity.

Step 3

Exam Tip

गुडेम आंदोलन में कारणों को अलग नहीं बल्कि जुड़े हुए रूप में पढ़ें। / Study the causes of Gudem as connected issues not separate ones.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

बागान मजदूरों के उदाहरण से औपनिवेशिक श्रम व्यवस्था की कौन सी कमजोरी सामने आती है?

Which weakness of the colonial labour system is shown by the example of plantation workers?

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Correct Answer

A. मजदूरों की स्वतंत्र आवाजाही पर नियंत्रण थाWorkers’ free movement was controlled

Step 1

Concept

बागान मजदूर कठोर नियमों में बंधे थे। / Plantation workers were bound by strict rules.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी आवाजाही और घर लौटने की स्वतंत्रता सीमित थी। / Their freedom to move and return home was limited.

Step 3

Exam Tip

श्रम व्यवस्था को नियंत्रण और असमानता से जोड़ें। / Connect the labour system with control and inequality.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

अवध किसान आंदोलन में बेगार विरोध से कौन सा पक्ष सामने आता है?

Which aspect is highlighted by opposition to forced labour in the Awadh peasant movement?

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Correct Answer

A. किसानों का श्रम शोषणLabour exploitation of peasants

Step 1

Concept

बेगार में बिना मजदूरी काम कराया जाता था। / Forced labour meant work without wages.

Step 2

Why this answer is correct

किसान इसे अपने श्रम का शोषण मानते थे। / Peasants saw it as exploitation of their labour.

Step 3

Exam Tip

बेगार को आर्थिक और सामाजिक अन्याय दोनों रूपों में समझें। / Understand forced labour as both economic and social injustice.

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गुडेम क्षेत्र में सड़क निर्माण के लिए जबरन श्रम का विरोध किस कारण महत्वपूर्ण था?

Why was opposition to forced labour for road construction important in the Gudem region?

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Correct Answer

A. यह आदिवासियों की श्रम स्वतंत्रता और सम्मान से जुड़ा थाIt was linked with tribal labour freedom and dignity

Step 1

Concept

जबरन श्रम में लोगों से उनकी इच्छा के विरुद्ध काम कराया जाता था। / Forced labour means making people work against their will.

Step 2

Why this answer is correct

आदिवासियों ने इसे अपने सम्मान और स्वतंत्रता पर दबाव माना। / Tribals saw it as pressure on dignity and freedom.

Step 3

Exam Tip

गुडेम आंदोलन में वन अधिकार के साथ श्रम शोषण भी याद रखें। / In the Gudem movement remember labour exploitation along with forest rights.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

बागान मजदूरों की स्थिति से औपनिवेशिक श्रम व्यवस्था की कौन सी विशेषता पता चलती है?

Which feature of the colonial labour system is shown by the condition of plantation workers?

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Correct Answer

A. मजदूरों की आवाजाही और चयन की स्वतंत्रता सीमित थीWorkers’ freedom of movement and choice was limited

Step 1

Concept

बागान मजदूर कठोर नियमों में बंधे थे। / Plantation workers were bound by strict rules.

Step 2

Why this answer is correct

बिना अनुमति बागान छोड़ना उनके लिए कठिन था। / It was difficult for them to leave plantations without permission.

Step 3

Exam Tip

श्रम व्यवस्था को नियंत्रण और अस्वतंत्रता से जोड़ें। / Connect the labour system with control and lack of freedom.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

गुडेम आंदोलन में वन अधिकार और जबरन श्रम एक साथ क्यों महत्वपूर्ण थे?

Why were forest rights and forced labour both important in the Gudem movement?

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Correct Answer

A. दोनों ने आदिवासियों की आजीविका और स्वतंत्रता को प्रभावित कियाBoth affected tribal livelihood and freedom

Step 1

Concept

वन अधिकार आदिवासी जीवन का आधार थे। / Forest rights were the base of tribal life.

Step 2

Why this answer is correct

जबरन श्रम ने उनकी स्वतंत्रता और श्रम सम्मान को चोट पहुंचाई। / Forced labour hurt their freedom and dignity of labour.

Step 3

Exam Tip

गुडेम के कारणों को अलग अलग नहीं बल्कि जुड़े रूप में देखें। / See the causes of Gudem not separately but as connected issues.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

गुडेम पहाड़ियों में जबरन श्रम का विरोध किस बात को स्पष्ट करता है?

What does opposition to forced labour in the Gudem Hills show?

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Correct Answer

A. आदिवासी केवल वन अधिकार नहीं बल्कि श्रम सम्मान भी चाहते थेTribals wanted not only forest rights but also dignity of labour

Step 1

Concept

सड़क निर्माण जैसे कामों में जबरन श्रम आदिवासियों पर बोझ था। / Forced labour for works like road construction was a burden on tribals.

Step 2

Why this answer is correct

इसका विरोध श्रम के सम्मान और स्वतंत्रता से जुड़ा था। / Opposition to it was linked with dignity and freedom of labour.

Step 3

Exam Tip

गुडेम आंदोलन में वन अधिकार के साथ श्रम शोषण भी याद रखें। / In the Gudem movement remember labour exploitation along with forest rights.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

गुडेम पहाड़ियों में सड़क निर्माण के लिए जबरन श्रम ने आदिवासियों को क्यों नाराज किया?

Why did forced labour for road construction anger the tribals in the Gudem Hills?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह उनके श्रम और स्वतंत्रता पर अन्यायपूर्ण दबाव थाBecause it was unjust pressure on their labour and freedom

Step 1

Concept

जबरन श्रम में लोगों से उनकी इच्छा के विरुद्ध काम कराया जाता था। / Forced labour means making people work against their will.

Step 2

Why this answer is correct

सड़क निर्माण के लिए ऐसा दबाव आदिवासियों को अन्याय लगा। / Such pressure for road building felt unjust to tribals.

Step 3

Exam Tip

गुडेम आंदोलन में वन अधिकार के साथ श्रम शोषण भी याद रखें। / In the Gudem movement remember labour exploitation along with forest rights.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

बेगार के विरोध से किसानों की कौन सी समस्या सामने आती है?

Which problem of peasants is highlighted by opposition to forced labour?

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Correct Answer

A. श्रम का शोषणExploitation of labour

Step 1

Concept

बेगार में किसान से बिना मजदूरी काम कराया जाता था। / Forced labour meant making peasants work without wages.

Step 2

Why this answer is correct

इसका विरोध बताता है कि किसान केवल कर से नहीं बल्कि श्रम शोषण से भी पीड़ित थे। / Opposition to it shows peasants suffered from labour exploitation too.

Step 3

Exam Tip

बेगार को श्रम से जुड़ी अन्यायपूर्ण प्रथा के रूप में लिखें। / Write forced labour as an unjust labour practice.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

बेगार से क्या अर्थ है?

What does forced labour mean in this context?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. बिना मजदूरी काम करानाMaking people work without wages

Step 1

Concept

बेगार का अर्थ है किसी से बिना मजदूरी के काम कराना। / Forced labour means making someone work without wages.

Step 2

Why this answer is correct

अवध के किसान इस अन्यायपूर्ण प्रथा से परेशान थे। / Peasants in Awadh were troubled by this unfair practice.

Step 3

Exam Tip

छोटे शब्दों के अर्थ याद रखने से इतिहास के प्रश्न आसान हो जाते हैं। / Learning key terms makes history questions easier.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

अठारह सौ अड़तालीस के बाद बंधुआ श्रम और सामंती बोझ हटाने के निर्णय का राजनीतिक अर्थ क्या था?

What was the political meaning of abolishing bonded labour and feudal burdens after 1848?

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Correct Answer

A. शासक वर्ग ने सामाजिक असंतोष को शांत करने के लिए सुधारों का उपयोग कियाThe ruling class used reforms to calm social discontent

Step 1

Concept

ग्रामीण जनता पुराने बोझों से परेशान थी। / Rural people were troubled by old burdens.

Step 2

Why this answer is correct

शासकों ने कुछ सुधार देकर विद्रोही दबाव कम करने की कोशिश की। / Rulers tried to reduce rebellious pressure by giving some reforms.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह सुधार राजनीतिक नियंत्रण से भी जुड़ा था। / Therefore this reform was also linked with political control.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 10

रेखा की तीव्रता कम करके पृष्ठभूमि को कैसे नियंत्रित किया जाता है?

How is the background controlled by reducing line intensity?

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Correct Answer

A. पृष्ठभूमि शांत और पीछे लगती हैBackground looks calm and behind

Explanation

Simple Explanation

हल्की रेखाएं पृष्ठभूमि को कम प्रमुख बनाती हैं। परीक्षा में गहराई के लिए रेखा तीव्रता बदलें। / Light lines make the background less dominant. In exams vary line intensity for depth.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 11

क्रॉस हैचिंग में रेखाओं की दिशा बदलने से क्या नियंत्रित होता है?

What is controlled by changing the direction of lines in cross hatching?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. छाया की गहराई और सतह का भावDepth of shade and surface feeling

Explanation

Simple Explanation

दिशा और घनता बदलने से टोन और सतह अलग दिखती है। परीक्षा में शेडिंग के लिए दिशा पर ध्यान दें। / Changing direction and density changes tone and surface feeling. In exams pay attention to direction in shading.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

यदि समानांतर रंग योजना में केंद्र बिंदु बनाना हो तो सबसे नियंत्रित उपाय क्या होगा?

If a focal point has to be made in an analogous colour scheme what is the most controlled method?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. छोटे क्षेत्र में मान या पूरक रंग विरोध जोड़नाAdd value or complementary accent contrast in a small area

Explanation

Simple Explanation

समरस योजना में सीमित विरोध केंद्र बनाता है। परीक्षा में harmony और emphasis को संतुलित करें। / Limited contrast creates focus in a harmonious scheme. Exam tip: balance harmony and emphasis.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

लय में नियंत्रित विराम का सबसे बड़ा उपयोग क्या है?

What is the biggest use of controlled pause in rhythm?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नजर को रोककर जोर बनानाTo stop the eye and create emphasis

Explanation

Simple Explanation

लय में विराम ध्यान आकर्षित करता है। परीक्षा में rhythm break को emphasis से जोड़ें। / A pause in rhythm attracts attention. Exam tip: connect rhythm break with emphasis.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

मुख्य केंद्र को स्पष्ट रखने के लिए सबसे नियंत्रित रचना रणनीति क्या है?

What is the most controlled composition strategy to keep the main focus clear?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. एक प्रमुख विरोधी क्षेत्र और शांत सहायक क्षेत्र रखनाKeep one main contrasting area and calm supporting areas

Explanation

Simple Explanation

मुख्य और सहायक क्षेत्रों का अंतर दृश्य पदानुक्रम बनाता है। परीक्षा में focal hierarchy याद रखें। / Difference between main and supporting areas creates visual hierarchy. Exam tip: remember focal hierarchy.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

पूरक रंगों का उपयोग करते समय सबसे बड़ा नियंत्रण किस बात पर होना चाहिए?

What should be controlled most while using complementary colours?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. विरोध की तीव्रता और क्षेत्रफलIntensity of contrast and area

Explanation

Simple Explanation

पूरक रंग बड़े क्षेत्र में बहुत तीखे लग सकते हैं। परीक्षा में contrast control याद रखें। / Complementary colours can look very sharp in large areas. Exam tip: remember contrast control.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

केंद्र बिंदु बनाने में कौन सा संयोजन सबसे अधिक नियंत्रित माना जाएगा?

Which combination is most controlled for creating focal point?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. एक मुख्य विरोधी भाग और बाकी शांत सहायक भागOne main contrasting part and other calm supporting parts

Explanation

Simple Explanation

मुख्य और सहायक भागों का अंतर केंद्र बिंदु स्पष्ट करता है। परीक्षा में focal hierarchy लिखें। / Difference between main and supporting parts clarifies focal point. Exam tip: write focal hierarchy.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

किससे रंग का भाव कमजोर या नियंत्रित किया जा सकता है?

How can the mood of a colour be weakened or controlled?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. तीव्रता कम करकेBy reducing intensity

Explanation

Simple Explanation

तीव्रता घटाने से रंग मंद और नियंत्रित लगता है। परीक्षा में colour intensity को mood control से जोड़ें। / Reducing intensity makes colour muted and controlled. Exam tip: connect colour intensity with mood control.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

मर्केंटिलिज्म में उपनिवेशों को स्वतंत्र साझेदार की जगह नियंत्रित संसाधन क्यों माना गया?

Why were colonies treated as controlled resources rather than free partners in mercantilism?

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Correct Answer

A. क्योंकि मातृदेश धन संचय के लिए कच्चा माल और बाजार नियंत्रित करना चाहता थाBecause the mother country wanted to control raw materials and markets for wealth accumulation

Explanation

Simple Explanation

मर्केंटिलिज्म ने व्यापार को राज्य शक्ति से जोड़ा। परीक्षा में कच्चा माल बाजार और निर्यात को साथ याद रखें। / Mercantilism linked trade with state power. For exams remember raw materials markets and exports together.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

औपनिवेशिक शासन में स्थानीय लोगों पर सामान्यतः किसका नियंत्रण होता था?

Under colonial rule who generally controlled local people?

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Correct Answer

A. विदेशी शासक शक्तिForeign ruling power

Explanation

Simple Explanation

औपनिवेशिक शासन में सत्ता बाहरी शक्ति के हाथों में रहती थी। परीक्षा में इसे राजनीतिक नियंत्रण से जोड़ें। / In colonial rule power remained in the hands of an outside power. For exams connect it with political control.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

वंशागत लक्षण किससे नियंत्रित होते हैं?

Inherited traits are controlled by what?

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Correct Answer

A. वंशाणुGenes

Step 1

Concept

शरीर के लक्षणों की सूचना आनुवंशिक पदार्थ में होती है। / Information for body traits is present in genetic material.

Step 2

Why this answer is correct

इस सूचना की इकाई वंशाणु कहलाती है। / A unit of this information is called a gene.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वंशागत लक्षण वंशाणुओं से नियंत्रित होते हैं। / Therefore inherited traits are controlled by genes.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 6

इटली के एकीकरण में पोप के नियंत्रण वाले क्षेत्रों का प्रश्न क्यों महत्त्वपूर्ण था?

Why was the issue of areas controlled by the Pope important in Italian unification?

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Correct Answer

A. क्योंकि मध्य इटली के कुछ क्षेत्र पोप के नियंत्रण में थेBecause some parts of central Italy were under the Pope's control

Step 1

Concept

इटली केवल छोटे राज्यों में ही नहीं बंटा था बल्कि अलग शक्तियों के नियंत्रण में भी था। / Italy was not only divided into small states but also controlled by different powers.

Step 2

Why this answer is correct

मध्य इटली में पोप का प्रभाव था। / The Pope had influence in central Italy.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पूर्ण एकीकरण के लिए इन क्षेत्रों का प्रश्न भी महत्त्वपूर्ण था। / Therefore the issue of these areas was important for complete unification.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

जिप्सम को नियंत्रित मात्रा में गरम करने पर प्लास्टर ऑफ पेरिस बनता है। यदि अधिक गरम किया जाए तो मुख्य समस्या क्या हो सकती है?

Gypsum forms plaster of Paris on controlled heating. If it is overheated, what main problem may occur?

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Correct Answer

A. जल बहुत अधिक निकल सकता है और वांछित अर्ध जलयुक्त रूप नहीं बनेगाToo much water may be removed and the desired hemihydrate will not form

Step 1

Concept

जिप्सम में क्रिस्टलीकरण जल होता है। / Gypsum contains water of crystallisation.

Step 2

Why this answer is correct

नियंत्रित गरम करने पर जल का कुछ भाग निकलकर प्लास्टर ऑफ पेरिस बनता है। / Controlled heating removes part of this water to form plaster of Paris.

Step 3

Exam Tip

अधिक गरम करने पर सही अर्ध जलयुक्त रूप नहीं मिलता। / Overheating can remove too much water and prevent the desired hemihydrate form.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

जिप्सम को नियंत्रित रूप से गरम करने पर प्लास्टर ऑफ पेरिस क्यों बनता है?

Why is plaster of Paris formed when gypsum is heated in a controlled way?

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Correct Answer

A. जिप्सम से कुछ क्रिस्टलीकरण जल निकल जाता हैSome water of crystallisation is removed from gypsum

Step 1

Concept

जिप्सम में क्रिस्टलीकरण का जल होता है। / Gypsum contains water of crystallisation.

Step 2

Why this answer is correct

नियंत्रित गरम करने पर उसका कुछ जल निकलता है। / Controlled heating removes some of this water.

Step 3

Exam Tip

इसी से प्लास्टर ऑफ पेरिस बनता है। / This produces plaster of Paris.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

जिप्सम को सीमित ताप पर गर्म करने से प्लास्टर ऑफ पेरिस बनता है। इसका मुख्य परिवर्तन क्या है?

Gypsum forms plaster of Paris on controlled heating. What is the main change?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्रिस्टलीय जल का कुछ भाग निकलता हैPart of the water of crystallisation is removed

Step 1

Concept

जिप्सम में क्रिस्टलीय जल होता है। / Gypsum contains water of crystallisation.

Step 2

Why this answer is correct

नियंत्रित गर्म करने पर उसका कुछ जल निकलता है। / Controlled heating removes part of this water.

Step 3

Exam Tip

इसी आंशिक निर्जलीकरण से प्लास्टर ऑफ पेरिस बनता है। / This partial dehydration forms plaster of Paris.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

जिप्सम को अधिक ताप पर गर्म करने के बजाय नियंत्रित ताप पर गर्म करना क्यों जरूरी है?

Why is gypsum heated at a controlled temperature rather than at too high a temperature?

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Correct Answer

A. सही मात्रा में जल हटाकर प्लास्टर ऑफ पेरिस बनाने के लिएTo remove the right amount of water and form Plaster of Paris

Step 1

Concept

जिप्सम में जलयोजन जल होता है। / Gypsum contains water of crystallisation.

Step 2

Why this answer is correct

नियंत्रित गर्म करने पर इसका कुछ जल निकलता है और प्लास्टर ऑफ पेरिस बनता है। / Controlled heating removes part of this water and forms Plaster of Paris.

Step 3

Exam Tip

अधिक ताप पर पदार्थ के गुण बदल सकते हैं इसलिए ताप नियंत्रण जरूरी है। / Too much heating can change properties, so temperature control is important.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

प्लास्टर ऑफ पेरिस किस पदार्थ को नियंत्रित गर्म करके बनाया जाता है?

Plaster of Paris is prepared by controlled heating of which substance?

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Correct Answer

A. जिप्समGypsum

Step 1

Concept

जिप्सम में क्रिस्टलीकरण जल होता है। / Gypsum contains water of crystallisation.

Step 2

Why this answer is correct

नियंत्रित गर्म करने पर इसका कुछ जल निकलता है। / Controlled heating removes some of this water.

Step 3

Exam Tip

इससे प्लास्टर ऑफ पेरिस बनता है। / This forms plaster of Paris.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

जिप्सम को नियंत्रित ताप पर गरम करने से प्लास्टर ऑफ पेरिस बनता है। बहुत अधिक गरम करने से क्या समस्या हो सकती है?

Gypsum forms plaster of Paris on controlled heating. What problem can occur on excessive heating?

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Correct Answer

A. अधिक जल निकलकर उपयोगी अर्धजल रूप बिगड़ सकता हैToo much water may be removed and useful hemihydrate form may be spoiled

Step 1

Concept

जिप्सम में क्रिस्टलीकरण जल होता है। / Gypsum contains water of crystallisation.

Step 2

Why this answer is correct

प्लास्टर ऑफ पेरिस बनाने के लिए केवल कुछ जल हटना चाहिए। / Only part of this water should be removed to make plaster of Paris.

Step 3

Exam Tip

अधिक ताप उपयोगी रूप को बिगाड़ सकता है। / Excess heat can spoil the useful form.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

जिप्सम को नियंत्रित गर्म करने पर प्लास्टर ऑफ पेरिस बनता है। इसमें जल की मात्रा कैसे बदलती है?

When gypsum is heated under controlled conditions, plaster of Paris is formed. How does the water content change?

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Correct Answer

B. कुछ क्रिस्टलीकरण जल निकल जाता हैSome water of crystallisation is removed

Step 1

Concept

जिप्सम में क्रिस्टलीकरण जल होता है। / Gypsum contains water of crystallisation.

Step 2

Why this answer is correct

नियंत्रित गर्म करने पर इसका कुछ जल निकलता है। / Controlled heating removes part of this water.

Step 3

Exam Tip

इससे कैल्शियम सल्फेट अर्ध जल अर्थात प्लास्टर ऑफ पेरिस बनता है। / Calcium sulphate hemihydrate, or plaster of Paris, is formed.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

जिप्सम को नियंत्रित गर्म करने पर प्लास्टर ऑफ पेरिस बनता है। यदि बहुत अधिक गर्म किया जाए तो समस्या क्यों होती है?

Gypsum forms plaster of Paris on controlled heating. Why is excessive heating a problem?

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Correct Answer

A. अधिक जल निकलकर उपयोगी अर्धजल रूप बिगड़ सकता हैToo much water may be removed and the useful hemihydrate form may be lost

Step 1

Concept

जिप्सम में क्रिस्टलीकरण जल होता है। / Gypsum contains water of crystallisation.

Step 2

Why this answer is correct

प्लास्टर ऑफ पेरिस के लिए केवल कुछ जल हटना चाहिए। / Only part of this water should be removed to make plaster of Paris.

Step 3

Exam Tip

अधिक गर्म करने पर अधिक जल हट सकता है और उपयोगी गुण घट सकते हैं। / Excess heating can remove too much water and reduce useful properties.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

जिप्सम को नियंत्रित ताप पर गरम करने से बने पदार्थ में जल का कितना भाग बचा रहता है?

When gypsum is heated at a controlled temperature, how much water remains in the product formed?

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Correct Answer

A. प्रति कैल्शियम सल्फेट आधा जल अणुHalf water molecule per calcium sulphate

Step 1

Concept

जिप्सम कैल्शियम सल्फेट द्वि जल है। / Gypsum is calcium sulphate dihydrate.

Step 2

Why this answer is correct

नियंत्रित ताप पर गरम करने से प्लास्टर ऑफ पेरिस बनता है। / Controlled heating produces plaster of Paris.

Step 3

Exam Tip

इसमें प्रति कैल्शियम सल्फेट आधा जल अणु माना जाता है। / It contains half a water molecule per calcium sulphate unit.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

जिप्सम को नियंत्रित रूप से गरम करने पर प्लास्टर ऑफ पेरिस बनता है। इसमें मुख्य परिवर्तन किससे जुड़ा है?

Plaster of Paris is formed by controlled heating of gypsum. The main change is related to what?

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Correct Answer

A. क्रिस्टलीय जल की मात्रा में परिवर्तनChange in the amount of water of crystallisation

Step 1

Concept

Gypsum is hydrated calcium sulphate.

Step 2

Why this answer is correct

Controlled heating removes part of its water of crystallisation.

Step 3

Exam Tip

This forms plaster of Paris.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

श्वसन को नियंत्रित ऊर्जा मुक्त करने वाली रासायनिक प्रक्रिया क्यों कहा जा सकता है?

Why can respiration be called a controlled energy releasing chemical process?

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Correct Answer

A. ग्लूकोज का ऑक्सीकरण नियंत्रित ढंग से ऊर्जा देता हैOxidation of glucose releases energy in a controlled way

Step 1

Concept

श्वसन में ग्लूकोज का ऑक्सीकरण होता है। / Glucose is oxidised in respiration.

Step 2

Why this answer is correct

ऊर्जा अचानक नहीं बल्कि नियंत्रित ढंग से मिलती है। / Energy is released in a controlled way not suddenly.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊर्जा मुक्त करने वाली रासायनिक प्रक्रिया है। / Therefore it is an energy releasing chemical process.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

श्वसन को दहन से धीमी और नियंत्रित ऊर्जा मुक्त करने वाली प्रक्रिया क्यों समझा जा सकता है?

Why can respiration be understood as a slow and controlled energy releasing process compared with combustion?

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Correct Answer

A. क्योंकि ग्लूकोज का ऑक्सीकरण नियंत्रित ढंग से ऊर्जा देता हैBecause oxidation of glucose releases energy in a controlled way

Step 1

Concept

श्वसन में ग्लूकोज का ऑक्सीकरण होता है। / Glucose is oxidised in respiration.

Step 2

Why this answer is correct

ऊर्जा अचानक नहीं बल्कि नियंत्रित रूप से मिलती है। / Energy is obtained in a controlled way not suddenly.

Step 3

Exam Tip

इसलिए श्वसन ऊर्जा मुक्त करने वाली रासायनिक प्रक्रिया है। / Therefore respiration is an energy releasing chemical process.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

अटलांटिक दास व्यापार को केवल श्रम आपूर्ति नहीं बल्कि सामाजिक विनाश क्यों कहा जाता है?

Why is the Atlantic slave trade called social destruction and not only labour supply?

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Correct Answer

A. इसने जबरन विस्थापन परिवार टूटन और अफ्रीकी समाजों में अस्थिरता पैदा कीIt caused forced displacement family separation and instability in African societies

Explanation

Simple Explanation

दास व्यापार ने मानव जीवन और समाज दोनों पर गहरा प्रभाव डाला। परीक्षा में इसे बागान अर्थव्यवस्था से जोड़ें। / Slave trade deeply affected both human life and society. For exams connect it with plantation economy.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

कैरेबियन बागान प्रणाली में नकदी फसल और श्रम शोषण का संबंध कैसे दिखता है?

How is the relation between cash crop and labour exploitation visible in the Caribbean plantation system?

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Correct Answer

A. चीनी जैसे उत्पादन के लिए कठोर श्रम और निर्यात बाजार पर निर्भरता थीProduction like sugar depended on harsh labour and export markets

Explanation

Simple Explanation

कैरेबियन बागानों में लाभ श्रम शोषण और यूरोपीय बाजार से जुड़ा था। परीक्षा में चीनी और दास श्रम याद रखें। / Caribbean plantations linked profit labour exploitation and European markets. For exams remember sugar and slave labour.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

अंतरराष्ट्रीय श्रम संगठन का संयुक्त राष्ट्र से संबंध किस क्षेत्र में समझा जाता है?

In which field is the International Labour Organization connected with the UN?

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Correct Answer

A. श्रम मानक और कामगार अधिकारLabour standards and workers' rights

Explanation

Simple Explanation

आई एल ओ काम की दशाओं और श्रमिक अधिकारों पर अंतरराष्ट्रीय मानक बढ़ाता है। परीक्षा में इसे मजदूर हितों से जोड़ें। / ILO promotes international standards on working conditions and labor rights. Exam tip: connect it with workers' interests.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 64

अंतरराष्ट्रीय श्रम संगठन किससे जुड़ा है?

The International Labour Organization is connected with what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. श्रमिक अधिकारWorkers' rights

Explanation

Simple Explanation

अंतरराष्ट्रीय श्रम संगठन श्रमिक अधिकार और काम की स्थितियों पर कार्य करता है। परीक्षा में इसे मजदूरों के अधिकार से जोड़ें। / The International Labour Organization works on workers' rights and working conditions. Exam tip: connect it with labor rights.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

अंतरराष्ट्रीय श्रम संगठन किस मुद्दे से जुड़ा है?

The International Labour Organization is linked with which issue?

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Correct Answer

A. श्रमिक अधिकार और काम की दशाएँWorkers' rights and working conditions

Explanation

Simple Explanation

अंतरराष्ट्रीय श्रम संगठन श्रमिकों की सुरक्षा और अधिकारों के लिए कार्य करता है। परीक्षा में इसे कामगारों से जुड़े संगठन के रूप में याद रखें। / The International Labour Organization works for workers' safety and rights. Exam tip: remember it as the organization related to laborers.

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Question Hard General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 49

इंका मिटा श्रम व्यवस्था और सड़क नेटवर्क का संयुक्त प्रभाव क्या था?

What was the combined effect of the Inca mita labour system and road network?

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Correct Answer

A. राज्य कार्य और संचार पर नियंत्रण मजबूत हुआControl over state works and communication strengthened

Explanation

Simple Explanation

मिटा श्रम से सार्वजनिक कार्य और सड़कें राज्य नियंत्रण में सहायक थीं। परीक्षा में इंका प्रशासन को श्रम से जोड़ें। / Mita labour supported public works and roads helped state control. Link Inca administration with labour.

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Question Hard General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 48

इंका राज्य में मिटा श्रम व्यवस्था किससे संबंधित थी?

In the Inca state the mita labour system was related to what?

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Correct Answer

A. राज्य के लिए श्रम सेवाLabour service for the state

Explanation

Simple Explanation

मिटा व्यवस्था में राज्य कार्यों के लिए श्रम लिया जाता था। परीक्षा में इसे इंका प्रशासन और सार्वजनिक निर्माण से जोड़ें। / In the mita system labour was taken for state works. Link it with Inca administration and public works.

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Question Hard General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 46

कृषि अधिशेष से प्राचीन सभ्यताओं में श्रम विभाजन कैसे संभव हुआ?

How did agricultural surplus make division of labour possible in ancient civilizations?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कुछ लोग खेती छोड़ शिल्प व्यापार और प्रशासन कर सकेSome people could leave farming for craft trade and administration

Explanation

Simple Explanation

अधिशेष भोजन से विशेष पेशों का विकास हुआ। परीक्षा में कृषि अधिशेष को नगरीकरण से जोड़ें। / Surplus food allowed specialized occupations to grow. Link agricultural surplus with urbanization.

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Question Medium General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 46

कृषि अधिशेष ने नगर सभ्यताओं में श्रम विभाजन को कैसे बढ़ाया?

How did agricultural surplus increase division of labour in urban civilizations?

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Correct Answer

A. कुछ लोग खेती छोड़ अन्य कार्य कर सकेSome people could leave farming for other work

Explanation

Simple Explanation

अधिशेष भोजन से सभी को खेती में लगे रहना जरूरी नहीं रहा। परीक्षा में इसे पेशों और नगर विकास से जोड़ें। / Surplus food meant not everyone had to farm. Connect it with occupations and urban growth in exams.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

किसान जनजातीय श्रमिक और सामाजिक आंदोलनों को एक साथ पढ़ना क्यों उपयोगी है?

Why is it useful to study peasant tribal labour and social movements together?

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Correct Answer

A. इनसे औपनिवेशिक भारत में शोषण के अलग-अलग रूप और प्रतिरोध की व्यापकता समझ आती हैThey reveal different forms of exploitation and the breadth of resistance in colonial India

Explanation

Simple Explanation

इन आंदोलनों ने दिखाया कि प्रतिरोध केवल राजनीतिक नेताओं तक सीमित नहीं था। परीक्षा में आंदोलन का वर्ग क्षेत्र और मुद्दा साथ लिखें। / These movements show that resistance was not limited to political leaders. In exams write the class region and issue of each movement together.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

अवध में किसानों की मांगों में लगान बेगार और बेदखली को साथ रखने से कौन सी गहरी समझ बनती है?

What deeper understanding comes from placing rent forced labour and eviction together in Awadh peasants’ demands?

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Correct Answer

A. किसानों का संघर्ष भूमि आय श्रम और सम्मान की रक्षा से जुड़ा थाThe peasants’ struggle was linked with protection of land income labour and dignity

Step 1

Concept

लगान आय पर बोझ था और बेगार श्रम का शोषण था। / Rent was a burden on income and forced labour exploited work.

Step 2

Why this answer is correct

बेदखली जमीन और सम्मान दोनों पर खतरा थी। / Eviction threatened both land and dignity.

Step 3

Exam Tip

किसान आंदोलन को कई स्तरों के अन्याय से जोड़कर समझें। / Understand the peasant movement through many layers of injustice.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

अवध किसान आंदोलन में बेगार के विरोध को सामाजिक सम्मान से क्यों जोड़ा जा सकता है?

Why can opposition to forced labour in the Awadh peasant movement be linked with social dignity?

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Correct Answer

A. बिना मजदूरी काम कराना आर्थिक नुकसान के साथ अपमान भी थाUnpaid work was humiliation along with economic loss

Step 1

Concept

बेगार में किसान से बिना मजदूरी काम कराया जाता था। / Forced labour meant making peasants work without wages.

Step 2

Why this answer is correct

इससे उसका श्रम और सम्मान दोनों प्रभावित होते थे। / It affected both labour and dignity.

Step 3

Exam Tip

बेगार को आर्थिक और सामाजिक शोषण दोनों रूपों में समझें। / Understand forced labour as both economic and social exploitation.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

अवध किसान आंदोलन में लगान बेगार और बेदखली को एक साथ देखने से कौन सा निष्कर्ष निकलता है?

What conclusion comes from studying rent forced labour and eviction together in the Awadh peasant movement?

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Correct Answer

A. किसानों की समस्या केवल धन की नहीं बल्कि जीवन सुरक्षा की भी थीThe peasants’ problem was not only money but also security of life

Step 1

Concept

अवध में किसान भारी लगान बेगार और बेदखली से परेशान थे। / In Awadh peasants suffered from high rent forced labour and eviction.

Step 2

Why this answer is correct

ये तीनों बातें उनकी आय जमीन और सम्मान को प्रभावित करती थीं। / These affected their income land and dignity.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में किसान आंदोलन को केवल आर्थिक नहीं बल्कि सामाजिक सुरक्षा के प्रश्न के रूप में लिखें। / In exams present the peasant movement as a question of social security as well as economy.

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