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36 results found for "chewing difficulty" in Class 10.

Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

मुख में भोजन को चबाना पाचन में कैसे सहायता करता है?

How does chewing food in the mouth help digestion?

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Correct Answer

A. भोजन छोटे टुकड़ों में टूटकर लार से अच्छी तरह मिल जाता हैFood breaks into small pieces and mixes well with saliva

Step 1

Concept

चबाने से भोजन का आकार छोटा होता है। / Chewing reduces the size of food.

Step 2

Why this answer is correct

छोटे टुकड़े लार से आसानी से मिलते हैं। / Small pieces mix easily with saliva.

Step 3

Exam Tip

इससे स्टार्च का शुरुआती पाचन बेहतर होता है। / This helps the early digestion of starch.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

भोजन का चबाना और पाचन किस आधार पर अलग किए जा सकते हैं?

On what basis can chewing and digestion of food be differentiated?

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Correct Answer

A. चबाने में आकार बदलता है और पाचन में नए सरल पदार्थ बनते हैंChewing changes size and digestion forms new simpler substances

Step 1

Concept

चबाने से भोजन छोटे टुकड़ों में बदलता है। / Chewing changes food into smaller pieces.

Step 2

Why this answer is correct

पाचन में भोजन रासायनिक रूप से सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion chemically changes food into simpler substances.

Step 3

Exam Tip

इसलिए चबाना भौतिक और पाचन रासायनिक परिवर्तन है। / Therefore chewing is physical and digestion is chemical change.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

भोजन चबाने और भोजन पचने में सबसे गहरा अंतर क्या है?

What is the deepest difference between chewing food and digesting food?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. चबाने में आकार बदलता है और पाचन में नए सरल पदार्थ बनते हैंChewing changes size and digestion forms new simpler substances

Step 1

Concept

चबाना भोजन के टुकड़े छोटे करता है। / Chewing makes food pieces smaller.

Step 2

Why this answer is correct

पाचन भोजन को रासायनिक रूप से सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion chemically changes food into simpler substances.

Step 3

Exam Tip

इसलिए चबाना मुख्यतः भौतिक और पाचन रासायनिक परिवर्तन है। / Therefore chewing is mainly physical and digestion is chemical.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

भोजन चबाना और भोजन पचना किस आधार पर अलग हैं?

On what basis are chewing food and digesting food different?

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Correct Answer

A. चबाने में आकार बदलता है और पाचन में नए सरल पदार्थ बनते हैंChewing changes size and digestion forms new simpler substances

Step 1

Concept

चबाने से भोजन छोटे टुकड़ों में टूटता है। / Chewing breaks food into smaller pieces.

Step 2

Why this answer is correct

पाचन में भोजन रासायनिक रूप से सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion chemically changes food into simpler substances.

Step 3

Exam Tip

इसलिए चबाना भौतिक और पाचन रासायनिक परिवर्तन है। / Therefore chewing is physical and digestion is chemical change.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

भोजन चबाना और भोजन पचना किस आधार पर अलग हैं?

On what basis are chewing food and digesting food different?

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Correct Answer

A. चबाने में आकार बदलता है और पाचन में नए सरल पदार्थ बनते हैंChewing changes size and digestion forms new simpler substances

Step 1

Concept

चबाने से भोजन छोटे टुकड़ों में टूटता है। / Chewing breaks food into smaller pieces.

Step 2

Why this answer is correct

पाचन में भोजन रासायनिक रूप से सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion chemically changes food into simpler substances.

Step 3

Exam Tip

इसलिए चबाना मुख्यतः भौतिक और पाचन रासायनिक परिवर्तन है। / Therefore chewing is mainly physical and digestion is chemical change.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

भोजन का चबाना और भोजन का पाचन किस आधार पर अलग हैं?

On what basis are chewing of food and digestion of food different?

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Correct Answer

A. चबाने में आकार बदलता है जबकि पाचन में नए पदार्थ बनते हैंChewing changes size while digestion forms new substances

Step 1

Concept

चबाने से भोजन छोटे टुकड़ों में टूटता है। / Chewing breaks food into smaller pieces.

Step 2

Why this answer is correct

पाचन में भोजन रासायनिक रूप से सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion chemically changes food into simpler substances.

Step 3

Exam Tip

इसलिए चबाना मुख्यतः भौतिक और पाचन रासायनिक परिवर्तन है। / Therefore chewing is mainly physical and digestion is chemical change.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

भोजन का पाचन रासायनिक परिवर्तन क्यों है जबकि भोजन का चबाना मुख्यतः भौतिक परिवर्तन है?

Why is digestion of food a chemical change while chewing food is mainly a physical change?

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Correct Answer

A. पाचन में नए सरल पदार्थ बनते हैंNew simpler substances form in digestion

Step 1

Concept

चबाने में भोजन के टुकड़े छोटे होते हैं। / Chewing breaks food into smaller pieces.

Step 2

Why this answer is correct

पाचन में भोजन रासायनिक रूप से सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion chemically changes food into simpler substances.

Step 3

Exam Tip

नए पदार्थ बनने से पाचन रासायनिक परिवर्तन है। / Formation of new substances makes digestion chemical change.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

यदि चित्र में कोई केंद्र बिंदु न हो तो दर्शक को क्या कठिनाई हो सकती है?

If a picture has no focal point what difficulty may the viewer face?

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Correct Answer

D. ध्यान कहां देना है यह स्पष्ट नहीं होगाIt will not be clear where to focus

Explanation

Simple Explanation

केंद्र बिंदु दर्शक का ध्यान व्यवस्थित करता है। परीक्षा में main attraction का महत्व लिखें। / A focal point organizes the viewer's attention. Exam tip: write the importance of main attraction.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

कांगो अभियान ने संयुक्त राष्ट्र की तटस्थता के लिए कौन सी कठिनाई पैदा की?

What difficulty did the Congo operation create for UN neutrality?

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Correct Answer

A. आंतरिक संघर्ष में हस्तक्षेप करते समय निष्पक्षता बनाए रखना कठिन हुआMaintaining impartiality became difficult while intervening in internal conflict

Explanation

Simple Explanation

कांगो संकट में आंतरिक राजनीति और बाहरी हित जुड़े थे। परीक्षा में इसे जटिल शांति स्थापना का उदाहरण मानें। / In the Congo crisis internal politics and external interests were connected. For exams treat it as an example of complex peacekeeping.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

कांगो अभियान ने संयुक्त राष्ट्र शांति स्थापना की कौन सी कठिनाई उजागर की?

Which difficulty of UN peacekeeping was revealed by the Congo operation?

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Correct Answer

B. आंतरिक संघर्ष विदेशी हित और नई स्वतंत्रता की जटिलताComplexity of internal conflict foreign interests and new independence

Explanation

Simple Explanation

कांगो संकट ने शांति स्थापना को जटिल राजनीतिक स्थितियों से जोड़ा। परीक्षा में इसे शीत युद्ध और डिकॉलोनाइजेशन दोनों से जोड़ें। / The Congo crisis linked peacekeeping with complex political situations. For exams connect it with both the Cold War and decolonization.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 53

मोंटे कैसिनो ने इटली अभियान की कौन सी कठिनाई स्पष्ट की?

Monte Cassino made which difficulty of the Italian campaign clear?

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Correct Answer

A. पहाड़ी भूगोल और मजबूत जर्मन रक्षा ने आगे बढ़ना कठिन बनायाMountain terrain and strong German defense made advance difficult

Explanation

Simple Explanation

इटली अभियान में स्थलाकृति ने मित्र राष्ट्रों की गति धीमी की। परीक्षा में अभियान को नक्शे और भूगोल से पढ़ें। / Terrain slowed the Allied advance in the Italian campaign. For exams study the campaign with maps and geography.

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Question Easy General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 52

प्रथम विश्व युद्ध में सैनिकों को खाइयों में सबसे बड़ी कठिनाइयों में से एक क्या थी?

What was one major difficulty faced by soldiers in trenches during the First World War?

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Correct Answer

C. कीचड़ बीमारी और लगातार खतराMud disease and constant danger

Explanation

Simple Explanation

खाई जीवन कठिन और अस्वच्छ था। परीक्षा में खाई युद्ध को लंबी थकाऊ लड़ाई से जोड़ें। / Trench life was difficult and unhygienic. For exams connect trench warfare with long exhausting fighting.

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Question Expert General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 45

सिंधु सभ्यता में विशाल राजमहलों की कमी किस बात को समझने में कठिनाई पैदा करती है?

The lack of huge royal palaces in the Indus civilization creates difficulty in understanding what?

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Correct Answer

A. राजनीतिक सत्ता का स्वरूपNature of political power

Explanation

Simple Explanation

हड़प्पा स्थलों पर स्पष्ट विशाल राजमहल नहीं मिले हैं। इसलिए उनकी राजनीतिक व्यवस्था पर निश्चित निष्कर्ष कठिन है। / Clear massive royal palaces have not been found at Harappan sites. So firm conclusions about their political system are difficult.

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Question Hard General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 46

सिंधु लिपि के अनपढ़े रहने से इतिहासकारों को सबसे अधिक किस बात में कठिनाई होती है?

Because the Indus script remains undeciphered, historians face the greatest difficulty in understanding what?

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Correct Answer

B. राजनीति धर्म और भाषा संबंधी निश्चित विचारDefinite ideas about politics religion and language

Explanation

Simple Explanation

सिंधु लिपि न पढ़ पाने से विचार और शासन पर निश्चित निष्कर्ष कठिन हैं। परीक्षा में पुरातात्विक स्रोतों की सीमा याद रखें। / Because the Indus script is unread, firm conclusions about ideas and governance are difficult. Remember the limits of archaeological sources.

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Question Medium General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 48

सिंधु सभ्यता की लिपि न पढ़ पाने से इतिहासकारों को किस बात में कठिनाई होती है?

What difficulty do historians face because the Indus script is not deciphered?

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Correct Answer

A. राजनीतिक और धार्मिक विचारों को समझना कठिन होता हैUnderstanding political and religious ideas becomes difficult

Explanation

Simple Explanation

लिपि न पढ़ पाने से विचार शासन और धर्म पर निश्चित निष्कर्ष कठिन हैं। परीक्षा में स्रोतों की सीमा याद रखें। / Because the script is unread, firm conclusions about ideas, rule and religion are difficult. Remember limits of sources.

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Question Hard General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 31

मुहम्मद बिन तुगलक की राजधानी परिवर्तन योजना में सबसे बड़ी प्रशासनिक कठिनाई क्या थी?

What was the biggest administrative difficulty in Muhammad bin Tughlaq's capital transfer plan?

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Correct Answer

A. दूरस्थ स्थानांतरण से जनता और प्रशासन पर भारी बोझ पड़ाThe distant transfer placed a heavy burden on people and administration

Explanation

Simple Explanation

दिल्ली से दौलताबाद परिवर्तन कठिन और बोझिल योजना बन गया। इसे तुगलक की प्रयोगशील नीतियों से जोड़ें। / The transfer from Delhi to Daulatabad became a difficult and burdensome plan. Link it with Tughlaq's experimental policies.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

रॉलेट सत्याग्रह की कठिनाई ने गांधीजी को जन आंदोलन के बारे में क्या सिखाया?

What did the difficulty of Rowlatt Satyagraha teach Gandhi about mass movements?

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Correct Answer

A. व्यापक जन आंदोलन में अहिंसक अनुशासन बनाए रखना कठिन हैMaintaining non-violent discipline in a large mass movement is difficult

Explanation

Simple Explanation

रॉलेट सत्याग्रह ने जनशक्ति और नियंत्रण दोनों की चुनौती दिखाई। परीक्षा में 1919 को मोड़ समझें। / Rowlatt Satyagraha showed both mass power and challenge of control. Exam tip: understand 1919 as a turning point.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 14

सिविल सेवा परीक्षा लंदन में होने से भारतीयों के लिए कौन-सी कठिनाई बनी?

What difficulty did Indians face because the civil service examination was held in London?

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Correct Answer

A. आर्थिक दूरी और आयु सीमा जैसी बाधाएंBarriers like cost distance and age limit

Explanation

Simple Explanation

लंदन परीक्षा ने भारतीयों की भागीदारी को व्यावहारिक रूप से कठिन बनाया। परीक्षा में अवसर और वास्तविक बाधा का अंतर समझें। / The London examination made Indian participation practically difficult. Exam tip: understand the difference between opportunity and real barriers.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

रैयतवाड़ी व्यवस्था में भूमि सर्वेक्षण और आकलन की कठिनाई क्यों महत्वपूर्ण थी?

Why was the difficulty of land survey and assessment important in the Ryotwari system?

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Correct Answer

A. इससे राजस्व मांग अक्सर किसानों पर भारी पड़ती थीIt often made revenue demand burdensome for peasants

Explanation

Simple Explanation

रैयतवाड़ी में किसान सीधे राजस्वदाता था इसलिए गलत आकलन का दबाव उस पर पड़ता था। परीक्षा में इसे किसान-राज्य संबंध से जोड़ें। / In Ryotwari the peasant directly paid revenue so wrong assessment burdened him. Exam tip is to link it with peasant-state relations.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 15

कैबिनेट मिशन योजना की सबसे बड़ी कठिनाई किस मुद्दे पर सामने आई?

On which issue did the biggest difficulty of Cabinet Mission Plan appear?

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Correct Answer

A. समूह व्यवस्था और केंद्र की शक्ति पर मतभेदDifferences over grouping scheme and power of centre

Explanation

Simple Explanation

कांग्रेस और मुस्लिम लीग ने समूह व्यवस्था को अलग ढंग से समझा। परीक्षा में 1946 की संवैधानिक जटिलता याद रखें। / Congress and Muslim League interpreted the grouping scheme differently. Exam tip: remember the constitutional complexity of 1946.

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Question Hard General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 6

नालंदा में प्रवेश की कठिनता का वर्णन किस चीनी यात्री के लेखों में मिलता है?

The difficulty of admission at Nalanda is described in the writings of which Chinese traveller?

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Correct Answer

A. ह्वेनसांगHiuen Tsang

Explanation

Simple Explanation

ह्वेनसांग ने नालंदा की शिक्षा व्यवस्था और प्रवेश की कठिनता का उल्लेख किया। परीक्षा में यात्रियों के विवरण को शिक्षा इतिहास से जोड़ें। / Hiuen Tsang mentioned Nalanda's education system and difficult admission. For exams, connect travellers' accounts with history of education.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

राष्ट्रीय आंदोलन में स्थानीय मुद्दों के प्रवेश से नेतृत्व के सामने कौन सी कठिनाई पैदा हुई?

What difficulty did leadership face when local issues entered the national movement?

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Correct Answer

A. अलग मांगों को एक अनुशासित व्यापक संघर्ष में जोड़ना कठिन हुआIt became difficult to combine different demands into a disciplined wider struggle

Step 1

Concept

अलग समूह अपनी अलग मांगों के साथ आंदोलन में आए। / Different groups entered the movement with different demands.

Step 2

Why this answer is correct

नेतृत्व को उन्हें राष्ट्रीय उद्देश्य से जोड़कर नियंत्रित रखना था। / Leadership had to connect them with the national aim and maintain control.

Step 3

Exam Tip

विविधता और अनुशासन की चुनौती को साथ समझें। / Understand the challenge of diversity and discipline together.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

यदि वर्तिकाग्र चिपचिपा न हो तो कीट परागित फूल में क्या कठिनाई हो सकती है?

If the stigma is not sticky, what difficulty may occur in an insect-pollinated flower?

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Correct Answer

A. परागकण वर्तिकाग्र पर ठीक से नहीं टिकेंगेPollen grains may not stick properly on the stigma

Step 1

Concept

परागण में परागकण वर्तिकाग्र तक पहुँचता है। / During pollination, pollen reaches the stigma.

Step 2

Why this answer is correct

चिपचिपा वर्तिकाग्र परागकण को पकड़ने में सहायता करता है। / A sticky stigma helps hold pollen grains.

Step 3

Exam Tip

चिपचिपाहट न होने पर सफल परागण की संभावना घट सकती है। / Without stickiness, successful pollination may decrease.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

एक रोगी वस्तु को देख सकता है पर उसका अर्थ समझने और निर्णय लेने में कठिनाई है। मस्तिष्क का कौन सा भाग अधिक संबंधित है?

A patient can see an object but has difficulty understanding its meaning and making decisions. Which brain part is more related?

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Correct Answer

C. अग्र मस्तिष्कForebrain

Step 1

Concept

आंख वस्तु की सूचना भेज सकती है। / The eye can send information about the object.

Step 2

Why this answer is correct

अर्थ समझना निर्णय लेना और स्मृति उच्च मानसिक कार्य हैं। / Understanding meaning decision making and memory are higher mental functions.

Step 3

Exam Tip

ये कार्य मुख्य रूप से अग्र मस्तिष्क से संबंधित हैं। / These are mainly related to the forebrain.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

भीतरी कान में समस्या होने पर आंखें ठीक होने के बावजूद व्यक्ति को संतुलन में कठिनाई क्यों हो सकती है?

If there is a problem in the inner ear why can a person have difficulty in balance even when eyes are normal?

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Correct Answer

A. भीतरी कान शरीर की स्थिति से जुड़े संकेत मस्तिष्क को देता हैInner ear gives body position signals to the brain

Step 1

Concept

संतुलन केवल देखने पर निर्भर नहीं है। / Balance does not depend only on vision.

Step 2

Why this answer is correct

भीतरी कान शरीर की स्थिति की जानकारी देता है। / Inner ear gives information about body position.

Step 3

Exam Tip

इसकी समस्या से मस्तिष्क को गलत संकेत मिल सकते हैं और संतुलन बिगड़ सकता है। / Its problem can give wrong signals to brain and disturb balance.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

एक व्यक्ति को गंध पहचानने में कठिनाई है लेकिन देखने और सुनने में समस्या नहीं है। कौन सा निष्कर्ष अधिक उचित है?

A person has difficulty detecting smell but has no problem in seeing and hearing. Which conclusion is more suitable?

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Correct Answer

A. गंध ग्राही या उनसे जुड़ा मार्ग प्रभावित हो सकता हैSmell receptors or their pathway may be affected

Step 1

Concept

गंध पहचानने के लिए नाक के विशेष ग्राही जरूरी हैं। / Special receptors in the nose are needed for smell detection.

Step 2

Why this answer is correct

देखने और सुनने का सामान्य होना बताता है कि सभी ग्राही प्रभावित नहीं हैं। / Normal seeing and hearing show that all receptors are not affected.

Step 3

Exam Tip

इसलिए गंध ग्राही या उनके तंत्रिका मार्ग में समस्या हो सकती है। / So smell receptors or their nerve pathway may have a problem.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

एक व्यक्ति को स्पर्श महसूस होता है लेकिन हाथ उठाने में कठिनाई है। तंत्रिका मार्ग का कौन सा भाग अधिक प्रभावित हो सकता है?

A person can feel touch but has difficulty lifting the hand. Which part of the nerve pathway may be more affected?

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Correct Answer

B. प्रेरक तंत्रिका या प्रभावकMotor nerve or effector

Step 1

Concept

स्पर्श महसूस होना दिखाता है कि ग्राही और संवेदी मार्ग काम कर रहे हैं। / Feeling touch shows that the receptor and sensory path are working.

Step 2

Why this answer is correct

हाथ उठाने के लिए प्रेरक संदेश मांसपेशी तक पहुंचना चाहिए। / Lifting the hand needs a motor message to reach the muscle.

Step 3

Exam Tip

कठिनाई होने पर प्रेरक तंत्रिका या प्रभावक में समस्या हो सकती है। / Difficulty suggests a problem in the motor nerve or effector.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

यदि किसी व्यक्ति को संतुलन बनाने में कठिनाई हो रही है तो किस भाग की जांच महत्वपूर्ण होगी?

If a person has difficulty maintaining balance then which part should be checked carefully?

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Correct Answer

A. अनुमस्तिष्कCerebellum

Step 1

Concept

संतुलन और सही गति मस्तिष्क के विशेष भाग से नियंत्रित होते हैं। / Balance and proper movement are controlled by a special brain part.

Step 2

Why this answer is correct

अनुमस्तिष्क इस कार्य में मुख्य भूमिका निभाता है। / The cerebellum plays the main role in this work.

Step 3

Exam Tip

संतुलन की समस्या में यही भाग महत्वपूर्ण है। / This part is important in balance problems.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

सरकारी विद्यालय छोड़ने वाले विद्यार्थियों के सामने कौन सी व्यावहारिक कठिनाई थी?

What practical difficulty did students face after leaving government schools?

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Correct Answer

A. हर स्थान पर राष्ट्रीय विद्यालय उपलब्ध नहीं थेNational schools were not available everywhere

Step 1

Concept

असहयोग में सरकारी विद्यालय छोड़ने की अपील थी। / Non-Cooperation appealed to students to leave government schools.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन नए राष्ट्रीय विद्यालय हर जगह तुरंत उपलब्ध नहीं थे। / But new national schools were not immediately available everywhere.

Step 3

Exam Tip

यह आंदोलन की व्यावहारिक सीमा को दिखाता है। / This shows a practical limitation of the movement.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

युद्धकालीन महंगाई से आम जनता को क्या कठिनाई हुई?

What difficulty did ordinary people face due to wartime price rise?

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Correct Answer

A. जीवन की आवश्यक वस्तुएं महंगी हो गईंEssential goods became expensive

Step 1

Concept

युद्ध के समय वस्तुओं की कीमतें बढ़ीं। / Prices of goods rose during the war.

Step 2

Why this answer is correct

आम लोगों की आय इतनी तेजी से नहीं बढ़ी। / Ordinary people's income did not rise as fast.

Step 3

Exam Tip

इससे जीवन कठिन हुआ और असंतोष बढ़ा। / This made life difficult and increased resentment.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

न्याय स्वतंत्रता और राष्ट्र जैसे विचारों को चित्र में दिखाने की मुख्य कठिनाई क्या थी?

What was the main difficulty in showing ideas like justice liberty and nation in pictures?

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Correct Answer

A. ये अमूर्त विचार थेThey were abstract ideas

Step 1

Concept

अमूर्त विचार सीधे दिखाई नहीं देते। / Abstract ideas cannot be seen directly.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए कलाकारों ने प्रतीकों और रूपकों का सहारा लिया। / So artists used symbols and allegories.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में अमूर्त विचार और प्रतीक का संबंध याद रखें। / In exams remember the link between abstract ideas and symbols.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

न्याय स्वतंत्रता और राष्ट्र जैसे विचारों को चित्र में दिखाने की मुख्य कठिनाई क्या थी?

What was the main difficulty in showing ideas like justice liberty and nation in pictures?

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Correct Answer

A. ये अमूर्त विचार थेThey were abstract ideas

Step 1

Concept

अमूर्त विचारों को सीधे देखा नहीं जा सकता। / Abstract ideas cannot be seen directly.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए कलाकारों ने प्रतीकों और रूपकों का सहारा लिया। / So artists used symbols and allegories.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में अमूर्त विचार और प्रतीक का संबंध याद रखें। / In exams remember the link between abstract ideas and symbols.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 9

इटली में पोप राज्यों की स्थिति ने राष्ट्रवादियों के सामने कौन सी विशेष कठिनाई रखी?

What special difficulty did the position of the Papal States create for Italian nationalists?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय एकता और धार्मिक संवेदनशीलता के बीच संतुलन बनाना पड़ाThey had to balance national unity and religious sensitivity

Step 1

Concept

पोप राज्यों का धार्मिक महत्व बड़ा था। / The Papal States had great religious importance.

Step 2

Why this answer is correct

रोम और मध्य इटली का प्रश्न केवल राजनीतिक नहीं था। / The question of Rome and central Italy was not only political.

Step 3

Exam Tip

इसलिए राष्ट्रवादियों को सावधानी और समय के साथ आगे बढ़ना पड़ा। / Therefore, nationalists had to move carefully and gradually.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 6

इटली के एकीकरण में राष्ट्रवाद को जनता तक पहुंचाने में कौन सी कठिनाई सबसे अधिक सामाजिक प्रकृति की थी?

Which difficulty in taking nationalism to the people in Italy was most social in nature?

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Correct Answer

A. ग्रामीण जनता और क्षेत्रीय बोलियों के कारण साझा पहचान बनाना कठिन थाRural population and regional dialects made common identity difficult

Step 1

Concept

राष्ट्रवादी विचार तुरंत सभी वर्गों तक नहीं पहुंचे। / Nationalist ideas did not immediately reach all classes.

Step 2

Why this answer is correct

ग्रामीण समाज और भाषाई विविधता ने साझा पहचान की प्रक्रिया को धीमा किया। / Rural society and linguistic diversity slowed the process of shared identity.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सामाजिक स्तर पर इटली का एकीकरण चुनौतीपूर्ण था। / Therefore, Italian unification was socially challenging.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

उन्नीसवीं सदी के जर्मन क्षेत्रों में व्यापारियों को सबसे बड़ी आर्थिक कठिनाई क्या थी?

What was a major economic difficulty for traders in the German states in the nineteenth century?

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Correct Answer

A. कई सीमा शुल्क बाधाएंMany customs barriers

Step 1

Concept

बिखरे जर्मन क्षेत्रों की समस्या पहचानें। / Identify the problem of divided German states.

Step 2

Why this answer is correct

अलग अलग सीमा शुल्क से व्यापार कठिन होता था। / Different customs barriers made trade difficult.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक बाधाएं राष्ट्रवादी एकता की मांग बढ़ाती थीं। / Economic barriers increased the demand for national unity.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

किस स्थिति में पौधों की जड़ों को मिट्टी से पोषक तत्व लेने में कठिनाई हो सकती है?

In which condition may plant roots face difficulty in absorbing nutrients from soil?

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Correct Answer

A. मिट्टी का पीएच बहुत अधिक अम्लीय या बहुत अधिक क्षारीय होSoil pH is highly acidic or highly basic

Step 1

Concept

Plants need a suitable soil pH for proper growth.

Step 2

Why this answer is correct

Highly acidic or highly basic soil can affect nutrient absorption.

Step 3

Exam Tip

This is why farmers treat soil when needed.

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